పాండిత్యం స్థాయిని బట్టి కార్యక్రమాల వర్గీకరణ* సాధారణ సాంస్కృతిక స్థాయి.

ప్రచురణలో 10-11 తరగతులకు సంబంధించిన కంప్యూటర్ సైన్స్ ప్రోగ్రామ్‌ను అధునాతన స్థాయిలో లెసన్ ప్లానింగ్, అడ్వాన్స్‌డ్ లెవల్ కోసం ఎలక్టివ్ కోర్సు ప్రోగ్రామ్‌లు మరియు ఇతరాలు ఉన్నాయి. బోధన సామగ్రి. సీనియర్ స్థాయి కోసం విద్యా సంస్థ యొక్క విద్యా కార్యక్రమాన్ని సిద్ధం చేయడంలో ఉపయోగం కోసం ఉద్దేశించబడింది సాధారణ విద్యఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ (FSES) ప్రకారం.
కంప్యూటర్ సైన్స్ ఉపాధ్యాయులు, మెథడాలజిస్టులు మరియు విద్యా సంస్థల నిర్వాహకులు, అలాగే "పెడాగోగికల్ ఎడ్యుకేషన్" రంగంలో కళాశాల మరియు విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థులకు.

విషయం యొక్క సాధారణ లక్షణాలు.
శిక్షణా కోర్సు ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ఫర్ సెకండరీ (పూర్తి) జనరల్ ఎడ్యుకేషన్ (ఇకపై ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ గా సూచిస్తారు) అవసరాలకు అనుగుణంగా అభివృద్ధి చేయబడింది. సెక్షన్ FSES 18.3.1 ప్రకారం “సెకండరీ (పూర్తి) సాధారణ విద్య కోసం పాఠ్యప్రణాళిక”, తప్పనిసరి అధ్యయనం విషయం ప్రాంతం"గణితం మరియు కంప్యూటర్ సైన్స్" అనేది అకడమిక్ సబ్జెక్ట్ "ఇన్ఫర్మేటిక్స్"ని కలిగి ఉంటుంది, దీనిని ప్రాథమిక లేదా అధునాతన స్థాయిలో అధ్యయనం చేయవచ్చు. ఈ కోర్సులోతైన స్థాయిలో కంప్యూటర్ సైన్స్ అధ్యయనం కోసం రూపొందించబడింది.

ప్రధాన విషయం గమనించండి పద్దతి సూత్రాలు, విద్యా సముదాయంలో అమలు.
సందేశాత్మక మురి సూత్రం. పాఠశాల కంప్యూటర్ సైన్స్ యొక్క ప్రధాన కంటెంట్ లైన్ల జాబితా ఆచరణాత్మకంగా విషయం బోధించే దశకు (ప్రాథమిక లేదా ఉన్నత పాఠశాలలో) భిన్నంగా ఉంటుంది. అయితే, వారి అధ్యయన స్థాయి భిన్నంగా ఉండాలి. ఉన్నత పాఠశాలలో ఇది ప్రాథమిక పాఠశాల కంటే ఎక్కువగా ఉంది. ప్రతి నేపథ్య విభాగం విద్యార్థులు ప్రాథమిక పాఠశాలలో పొందిన జ్ఞానానికి అదనంగా పొందే జ్ఞానాన్ని స్పష్టంగా ప్రదర్శించాలి.

విషయము
పరిచయం
10-11 తరగతులకు కంప్యూటర్ సైన్స్ ప్రోగ్రామ్. అధునాతన స్థాయి
1. వివరణాత్మక గమనిక. అధునాతన కంప్యూటర్ సైన్స్ కోర్సును అభ్యసించే లక్ష్యాలు
2. సాధారణ లక్షణాలు విద్యా విషయం
3. చదువుతున్న విషయం యొక్క స్థలం పాఠ్యప్రణాళిక
4. వ్యక్తిగత, మెటా-సబ్జెక్ట్ మరియు విషయం ఫలితాలుఒక సబ్జెక్ట్ పై పట్టు సాధించడం
5. విషయాలు శిక్షణా తరగతులు
6. విద్యా ప్రక్రియ యొక్క విద్యా, పద్దతి మరియు లాజిస్టికల్ మద్దతు యొక్క వివరణ
అనుబంధం 1. ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ఆఫ్ సెకండరీ (పూర్తి) సాధారణ విద్య యొక్క అవసరాలతో 10-11 తరగతులకు I. G. సెమాకిన్, E. K. హెన్నర్, T. Yu ద్వారా పాఠ్యపుస్తకాల సమ్మతి పట్టికలు. సార్వత్రిక నిర్మాణం మరియు అభివృద్ధి విద్యా కార్యకలాపాలు(UUD)
అనుబంధం 2. కంప్యూటర్ సైన్స్. అధునాతన స్థాయి. 10-11 తరగతులకు వర్క్‌షాప్
అనుబంధం 3. టెక్స్ట్‌బుక్ మెటీరియల్‌కు FCIOR వెబ్‌సైట్ http://fcior.edu.ruలో EOR
అనుబంధం 4. అధునాతన కంప్యూటర్ సైన్స్ కోర్సు చదువుతున్నప్పుడు ఎలక్టివ్ కోర్సులను ఉపయోగించడం
అనుబంధం 5. ఎలెక్టివ్ కోర్సు ప్రోగ్రామ్ " కంప్యూటర్ గ్రాఫిక్స్»
1. కోర్సు లక్ష్యాలు
2. కోర్సు యొక్క సాధారణ లక్షణాలు ఇతరేతర వ్యాపకాలు
3. వ్యక్తిగత మరియు మెటా-సబ్జెక్ట్ ఫలితాలుకోర్సులో పట్టు సాధిస్తున్నారు
4. కోర్సు కంటెంట్
5. నేపథ్య ప్రణాళికవిద్యార్థుల కార్యకలాపాల యొక్క ప్రధాన రకాల నిర్వచనంతో
6. విద్యా, పద్దతి మరియు లాజిస్టికల్ మద్దతు యొక్క వివరణ
అనుబంధం 6. ఎలెక్టివ్ కోర్సు ప్రోగ్రామ్ " సమాచార వ్యవస్థలుమరియు నమూనాలు"
1. కోర్సు యొక్క లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాలు
2. కోర్సు యొక్క సాధారణ లక్షణాలు
3. కోర్సును అభ్యసించే వ్యక్తిగత, సబ్జెక్ట్ మరియు మెటా-సబ్జెక్ట్ ఫలితాలు
4. కోర్సు కంటెంట్
5. నేపథ్య మరియు పాఠ్య ప్రణాళికకోర్సు
6. కోర్సు కోసం విద్యా, పద్దతి మరియు లాజిస్టికల్ మద్దతు
7. ప్రణాళికాబద్ధమైన అభ్యాస ఫలితాలు
అనుబంధం 7. పోర్టల్‌తో ఎలా పని చేయాలి ఫెడరల్ సెంటర్సమాచారం విద్యా వనరులు(FCIOR)
అనుబంధం 8. ఎలక్ట్రానిక్ పాఠ్యపుస్తకాలు.

ఉచిత డౌన్లోడ్ ఇ-బుక్అనుకూలమైన ఆకృతిలో, చూడండి మరియు చదవండి:
కంప్యూటర్ సైన్స్ పుస్తకాన్ని డౌన్‌లోడ్ చేయండి, 10-11 తరగతులు, హైస్కూల్ కోసం ప్రోగ్రామ్, అధునాతన స్థాయి, సెమాకిన్ I.G., 2015 - fileskachat.com, వేగంగా మరియు ఉచితంగా డౌన్‌లోడ్ చేసుకోండి.

pdfని డౌన్‌లోడ్ చేయండి
దిగువన మీరు ఈ పుస్తకాన్ని రష్యా అంతటా డెలివరీతో తగ్గింపుతో ఉత్తమ ధరకు కొనుగోలు చేయవచ్చు.

పురపాలక విద్యా అధికారుల అధిపతులు

అధునాతన స్థాయి కార్యక్రమాల అమలు గురించి

ప్రాంతం యొక్క విద్యా సంస్థలలో

అభివృద్ధి చేయడానికి సాధారణ విధానాలుఈ ప్రాంతంలోని సాధారణ విద్యా సంస్థలలో అధునాతన స్థాయి కార్యక్రమాల అమలుకు, అలాగే లోతైన అధ్యయనంతో తరగతులను నిర్వహించడంలో గుర్తించబడిన విలక్షణ లోపాలతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది వ్యక్తిగత అంశాలుసాధారణ విద్యా సంస్థల అక్రిడిటేషన్ సమయంలో, విద్య, సాంస్కృతిక శాఖ మరియు యువత విధానంబెల్గోరోడ్ ప్రాంతం ఈ ప్రాంతంలోని విద్యా సంస్థలలో అధునాతన స్థాయి కార్యక్రమాల అమలుపై వివరణలను అందిస్తుంది.

సాధారణ విద్యా విషయాలలో విద్యార్థులకు లోతైన శిక్షణ బెల్గోరోడ్ ప్రాంతంప్రధానంగా విద్యా సంస్థలలో అందించబడుతుంది తదుపరి రకం: వ్యక్తిగత విషయాలపై లోతైన అధ్యయనం, వ్యాయామశాల, లైసియంతో కూడిన మాధ్యమిక పాఠశాల.

1 . సగటు సమగ్ర పాఠశాలవ్యక్తిగత విషయాల యొక్క లోతైన అధ్యయనంతోప్రాథమిక సాధారణ, ప్రాథమిక సాధారణ మరియు మాధ్యమిక (పూర్తి) సాధారణ విద్య యొక్క సాధారణ విద్యా కార్యక్రమాలను అమలు చేస్తుంది, ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ విషయాలలో లోతైన శిక్షణను అందిస్తుంది. అంతేకాకుండా, 7-11 తరగతుల ప్రతి సమాంతరంలో కనీసం 30% తరగతులు లోతైన అధ్యయన కార్యక్రమాలను అమలు చేయాలి.

2. వ్యాయామశాలఅమలు చేస్తుంది సాధారణ విద్యా కార్యక్రమాలుప్రాథమిక సాధారణ మరియు మాధ్యమిక (పూర్తి) సాధారణ విద్య, హ్యుమానిటీస్ విషయాలలో లోతైన శిక్షణను అందిస్తుంది. ప్రాథమిక సాధారణ విద్యా కార్యక్రమాల అమలు అనుమతించబడుతుంది. విద్య యొక్క 2వ మరియు/లేదా 3వ దశలలోని వ్యాయామశాలలో మానవ శాస్త్ర విషయాలపై లోతైన అధ్యయనంతో కనీసం 50% తరగతులు ఉండాలి.

3. లైసియంప్రాథమిక సాధారణ మరియు మాధ్యమిక (పూర్తి) సాధారణ విద్య యొక్క కార్యక్రమాలను అమలు చేస్తుంది, సాంకేతిక లేదా సహజ శాస్త్ర విషయాలలో విద్యార్థులకు లోతైన శిక్షణను అందిస్తుంది. ప్రాథమిక సాధారణ విద్యా కార్యక్రమాల అమలు అనుమతించబడుతుంది. అంతేకాకుండా, 7-11 తరగతుల ప్రతి సమాంతరంలో కనీసం 50% తరగతులు లోతైన అధ్యయన కార్యక్రమాలను అమలు చేయాలి.

కార్యక్రమాల అమలు అధిక స్థాయి పై స్థితి లేని మాధ్యమిక పాఠశాలల్లో కూడా అనుమతించబడుతుంది.

సాధారణ విద్యాసంస్థలు మరియు అధునాతన స్థాయి కార్యక్రమాలను అమలు చేసే తరగతుల పనితీరు సముచితంగా ఉండాలి చట్టపరమైన మద్దతు:

1. ఒక లైసెన్స్, అధునాతన స్థాయి ప్రోగ్రామ్‌ల ప్రకారం విద్యా కార్యకలాపాలను నిర్వహించే హక్కును సూచించే అనుబంధం (లైసియంలు, వ్యాయామశాలలు మరియు వ్యక్తిగత విషయాలపై లోతైన అధ్యయనం ఉన్న పాఠశాలలకు మాత్రమే).

2. ఒక సాధారణ విద్యా సంస్థ యొక్క చార్టర్, ఇది సాధారణ విద్యా సంస్థలో అమలు చేయబడిన విద్యా కార్యక్రమాల రకాలు మరియు రకాలను ప్రతిబింబిస్తుంది, అధునాతన స్థాయిలో సబ్జెక్టులను నేర్చుకోవడానికి విద్యార్థుల హక్కు, లోతైన అధ్యయనంతో తరగతుల్లో ప్రవేశానికి సంబంధించిన విధానం వ్యక్తిగత విషయాలు, వ్యక్తిగత విషయాల యొక్క లోతైన అధ్యయనంతో తరగతుల పనితీరు యొక్క లక్షణాలు.

3. సంస్థ యొక్క విద్యా కార్యక్రమం.

4. సాధారణ విద్యా సంస్థ యొక్క పాఠ్యప్రణాళిక: వివరణాత్మక గమనిక వ్యక్తిగత విషయాల యొక్క లోతైన అధ్యయనంతో తరగతుల పనితీరుకు హేతువును అందిస్తుంది, సబ్జెక్టును అధ్యయనం చేయడానికి కేటాయించిన గంటల సంఖ్య లోతైన అధ్యయనం యొక్క ప్రోగ్రామ్‌కు అనుగుణంగా ఉండాలి. పాఠ్యప్రణాళిక యొక్క సాఫ్ట్‌వేర్ మరియు పద్దతి మద్దతు లోతైన అధ్యయనం కోసం ఉపయోగించే ప్రోగ్రామ్‌లు మరియు పాఠ్యపుస్తకాలను ప్రతిబింబిస్తుంది, ఇది రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్య మరియు సైన్స్ మంత్రిత్వ శాఖచే సిఫార్సు చేయబడింది.

5. తో తరగతుల పనితీరును నియంత్రించే స్థానిక చర్యల వ్యవస్థ లోతైన అధ్యయనంవ్యక్తిగత సబ్జెక్టులు (ప్రస్తుతంలోని వ్యక్తిగత విషయాలపై లోతైన అధ్యయనంతో తరగతులను ప్రారంభించడంపై పురపాలక విద్యా అధికారం యొక్క ఆర్డర్ విద్యా సంవత్సరం, వ్యక్తిగత విషయాల యొక్క లోతైన అధ్యయనంతో తరగతులకు ప్రవేశానికి సంబంధించిన విధానం, వ్యక్తిగత విషయాల యొక్క లోతైన అధ్యయనంతో తరగతులపై నిబంధనలు మొదలైనవి). దయచేసి గమనించండి, రష్యన్ ఫెడరేషన్ "ఆన్ ఎడ్యుకేషన్" యొక్క చట్టం యొక్క ఆర్టికల్ 16 ప్రకారం, రాష్ట్ర మరియు మునిసిపల్ విద్యాసంస్థలకు ప్రవేశానికి సంబంధించిన విధానం స్థాపకుడిచే నిర్ణయించబడుతుంది మరియు చార్టర్లో పొందుపరచబడింది. అడ్మిషన్ విధానం ఒక నిర్దిష్ట భూభాగంలో నివసిస్తున్న పౌరులందరి ప్రవేశాన్ని నిర్ధారించాలి మరియు తగిన స్థాయిలో విద్యను పొందే హక్కును కలిగి ఉండటం వలన, పాఠశాల నిర్వహించే హక్కు లేదు అదనపు పరీక్షలు(పరీక్ష, పరీక్ష, మొదలైనవి) వ్యక్తిగత విషయాల యొక్క లోతైన అధ్యయనంతో తరగతులలో విద్యార్థులు. వ్యక్తిగత విషయాలపై లోతైన అధ్యయనంతో పాఠశాలలో (తరగతి) చదువుకోవాలనుకునే వ్యక్తుల సంఖ్య అడ్మిషన్ సామర్థ్యాన్ని మించిపోయిన సందర్భాల్లో, నమోదు అనేది మునుపటి సంవత్సరం చివరి గ్రేడ్‌లు, విద్యార్థి పోర్ట్‌ఫోలియో మరియు మధ్యంతర ధృవీకరణ ఫలితాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. .

6. అధునాతన అధ్యయన కార్యక్రమాలలో నైపుణ్యం సాధించడానికి విద్యార్థి మరియు అతని తల్లిదండ్రులు (చట్టపరమైన ప్రతినిధులు) యొక్క స్వచ్ఛంద కోరిక యొక్క వ్రాతపూర్వక నిర్ధారణ.

విషయం యొక్క లోతైన అధ్యయనంతో తరగతులు సాధారణ విద్యా సంస్థలో మాత్రమే తెరవబడతాయి కింది షరతులకు లోబడి:

1. అర్హత కలిగిన సిబ్బంది లభ్యత. సబ్జెక్టులను లోతైన స్థాయిలో బోధించడం ఉన్నత స్థాయి ఉపాధ్యాయులు మాత్రమే నిర్వహించగలరు అర్హత వర్గంమరియు బోధించిన సబ్జెక్ట్‌కు అనుగుణంగా డిప్లొమా విద్య.

2. తగిన పదార్థం మరియు సాంకేతిక పరిస్థితుల లభ్యత. స్టడీ రూములు, దీనిలో అధునాతన స్థాయి కార్యక్రమాలు అమలు చేయబడతాయి, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్య మరియు విజ్ఞాన మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క విద్యా మరియు ప్రయోగశాల పరికరాల జాబితాకు అనుగుణంగా ఉండాలి.

3. వారు ఉపయోగించే సాధారణ విద్యా సంస్థలో విద్యా మరియు పద్దతి కిట్లు, వ్యక్తిగత విషయాల యొక్క లోతైన అధ్యయనంతో తరగతులకు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్య మరియు సైన్స్ మంత్రిత్వ శాఖ సిఫార్సు చేసింది (అనుబంధం నం. 1). రష్యన్ ఫెడరేషన్ "ఆన్ ఎడ్యుకేషన్" యొక్క చట్టంలోని ఆర్టికల్ 14 ప్రకారం, ఒక నిర్దిష్ట విద్యా సంస్థలో విద్య యొక్క కంటెంట్ విద్యా కార్యక్రమాల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది, ఇవి ఆదర్శప్రాయమైన విద్యా ఆధారంగా స్వతంత్రంగా విద్యా సంస్థచే ఆమోదించబడిన మరియు అమలు చేయబడతాయి. కార్యక్రమాలు. ఆదర్శప్రాయమైన విద్యా కార్యక్రమాల అభివృద్ధి, వారి స్థాయి మరియు దృష్టిని పరిగణనలోకి తీసుకుంటే, అధికారం కలిగిన సమాఖ్య ప్రభుత్వ సంస్థల సామర్థ్యం.

4. అమలు కార్యక్రమాల వైవిధ్యం. సమాంతర పాఠశాలలో సబ్జెక్టును సమాంతరంగా అధ్యయనం చేసే తరగతులు ఉండాలి ప్రాథమిక స్థాయి, చైల్డ్ మరియు పేరెంట్ (చట్టపరమైన ప్రతినిధి) ప్రోగ్రామ్ యొక్క అభివృద్ధి స్థాయిని (జిమ్నాసియంలు మరియు లైసియంలు మినహా) ఎంచుకోవడానికి అవకాశం ఇవ్వడానికి.

5. సబ్జెక్టుల లోతైన అధ్యయనంతో కూడిన తరగతులను నగరంలో 25 మంది మరియు గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో 20 మంది సామర్థ్యంతో ప్రారంభించవచ్చు.

6. 2-9 తరగతుల విద్యార్థుల ఆరోగ్యాన్ని కాపాడేందుకు, విద్యార్థులు 10-11 తరగతులు - 2-3 సబ్జెక్టులలో అధునాతన స్థాయిలో ఒకటి కంటే ఎక్కువ సబ్జెక్టులలో ప్రావీణ్యం పొందలేరు.

విద్యా శాఖాధిపతి,

సంస్కృతి మరియు యువత విధానం

బెల్గోరోడ్ ప్రాంతం యు

అప్లికేషన్

పాఠ్యాంశాలను లోతైన స్థాయిలో అధ్యయనం చేయడానికి విద్యా మరియు పద్దతి మద్దతు

		పాఠ్యాంశాల్లో గంటలు		పాఠ్యపుస్తకాలు
రష్యన్ భాష			రష్యన్ భాష, తరగతులు 5-9 (రచయిత) యొక్క లోతైన అధ్యయనంతో సాధారణ విద్యా సంస్థల కోసం ప్రోగ్రామ్. రష్యన్ భాషా కార్యక్రమం. ఫిలోలాజికల్ ప్రొఫైల్‌తో సాధారణ విద్యా సంస్థల 10-11 గ్రేడ్‌లు (రచయిత V. V. Babaytseva)	చెస్నోకోవ్ భాష. సిద్ధాంతం. 5-9 తరగతులు. ప్రసంగాన్ని నికిటినా సవరించారు. ప్రసంగం అభివృద్ధి. 5,6,7,8,9 తరగతులు కుపలోవా భాష ద్వారా సవరించబడింది. సాధన. 5 తరగతులు లిడ్మాన్-ఓర్లోవా భాష ద్వారా సవరించబడింది. సాధన. 6వ తరగతి Pimenova భాష ద్వారా సవరించబడింది. సాధన. 7వ తరగతి పిచుగోవా భాష ద్వారా సవరించబడింది. సాధన. 8.9 గ్రేడ్‌లు Babaytseva భాషా తరగతులు 10-11 పఖ్నోవా భాష. 10-11 తరగతులు
ఆంగ్ల భాష			సఫోనోవ్ విద్యా సంస్థలు. విదేశీ భాషల అధునాతన అధ్యయనంతో పాఠశాలలకు ఇంగ్లీష్. II-XI తరగతులు.	అఫనాస్యేవ్ భాష. 6,7,8,9 తరగతులు. సఫోనోవ్ భాష. 10-11 గ్రేడ్
జర్మన్			గల్స్కోవా. జర్మన్ భాష యొక్క లోతైన అధ్యయనంతో మాధ్యమిక పాఠశాలల కోసం జర్మన్ భాష. II-XI తరగతులు.	మరియు ఇతరులు మొజాయిక్. జర్మన్. 2,3,4 తరగతులు. మరియు ఇతరులు మొజాయిక్. జర్మన్. 5,6,7,8,9 తరగతులు. మరియు ఇతరులు మొజాయిక్ జర్మన్ భాషా తరగతులు 10-11.
			ద్వారా Zagladin ప్రపంచ చరిత్ర 10-11 తరగతులకు.	పురాతన కాలం నుండి రష్యాకు చెందిన లియాషెంకో చివరి XVIIవి. XVIII-XIX శతాబ్దాల రష్యా చరిత్ర. 10 తరగతులు రష్యాకు చెందిన బోఖానోవ్ ( ప్రొఫైల్ స్థాయి) పార్ట్ 1,2 సిమోనీ. రష్యాకు చెందిన బోఖానోవ్. 10 తరగతులు Zagladin N., Kozlenko S. 20వ శతాబ్దంలో రష్యా చరిత్ర.
				పెవ్త్సోవా. బేసిక్స్ చట్టపరమైన సంస్కృతి. 10-11 గ్రేడ్
సాంఘిక శాస్త్రం*			లాజెబ్నికోవ్ సోషల్ స్టడీస్ గ్రేడ్‌లు 10-11 (ప్రొఫైల్ స్థాయి)	లాజెబ్నికోవ్ మరియు సమాజం. సాంఘిక శాస్త్రం. 10 మరియు 11 తరగతులు (ప్రొఫెషనల్ స్థాయి)
ఆర్థిక వ్యవస్థ			ఎకనామిక్స్‌లో లిప్సిట్జ్ (8-9 తరగతులు మరియు అధునాతన పాఠశాలలకు)	లిప్సిట్జ్. పుస్తకం 1,2 (8,9 తరగతులు)
		ఆర్థిక శాస్త్రంలో ఇవనోవ్ (ప్రొఫైల్ మరియు అధునాతన స్థాయి)

ప్రధాన దానికి అనుబంధం

విద్యా కార్యక్రమం

సాధారణ విద్య.

మున్సిపల్ బడ్జెట్ విద్యా సంస్థ

మాధ్యమిక పాఠశాల నం. 1, సాల్స్క్

పని కార్యక్రమం

ఆర్థికశాస్త్రంలో

11వ తరగతి విద్యార్థులకు

2016 - 2017 విద్యా సంవత్సరానికి.

ప్రోగ్రామ్ కంపైలర్:

అర్థశాస్త్ర ఉపాధ్యాయుడు

మిరోష్నిచెంకో E.I.

వివరణాత్మక గమనిక

11వ తరగతి విద్యార్థుల కోసం ఎకనామిక్స్ వర్క్ ప్రోగ్రామ్ కింది వాటిపై ఆధారపడి ఉంటుంది నియంత్రణ పత్రాలు:

ఫెడరల్ భాగంరాష్ట్రం విద్యా ప్రమాణాలుసాధారణ విద్య (మార్చి 5, 2004 నం. 1089 నాటి విద్య మరియు విజ్ఞాన మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క ఆర్డర్ ద్వారా ఆమోదించబడింది)

సాధారణ విద్యా సంస్థ యొక్క విద్యా కార్యక్రమం (సెప్టెంబర్ 1, 2016 నం. 267 నాటి డైరెక్టర్ ఆర్డర్ ద్వారా ఆమోదించబడింది).

విద్యా సంస్థ యొక్క విద్యా ప్రణాళిక (ఆగస్టు 29, 2016 నం. 201 నాటి డైరెక్టర్ ఆర్డర్ ద్వారా ఆమోదించబడింది).

విద్యా సంస్థ యొక్క వార్షిక క్యాలెండర్ షెడ్యూల్ (ఆగస్టు 29, 2016 నం. 211 నాటి డైరెక్టర్ ఆర్డర్ ద్వారా ఆమోదించబడింది).

ఒక విషయం కోసం నమూనా ప్రోగ్రామ్.

ఫెడరల్ జాబితాపాఠ్యపుస్తకాలు.

ఈ ప్రోగ్రామ్‌ను అమలు చేయడానికి, పాఠ్య పుస్తకం ఉపయోగించబడుతుంది: “ఎకనామిక్స్ (ఫండమెంటల్స్ ఆర్థిక సిద్ధాంతం)" 10-11 తరగతులకు విద్యా సంస్థలు. S.Iచే సవరించబడిన ఉన్నత స్థాయి విద్య ఇవనోవా, A.Ya. లింకోవా, పబ్లిషింగ్ హౌస్ "వీటా ప్రెస్" 2015

పని కార్యక్రమం వారానికి 2 గంటలు, సంవత్సరానికి 68 గంటలు రూపొందించబడింది

2 గంటలు అమలు చేయలేదు: 1 గంట - వాస్తవం కారణంగా ప్రజా సెలవుమే 1వ తేదీ సోమవారం వస్తుంది మరియు ఆర్థిక శాస్త్ర పాఠం దానికి అనుగుణంగా ఉంటుంది పాఠశాల కాలపట్టికఈ రోజుల్లో 1 గంట తీసుకుంటారు - పాఠ్య షెడ్యూల్ మరియు పంపిణీ యొక్క ప్రత్యేకతల కారణంగా సెలవు కాలం, వాస్తవానికి, 66 పాఠాలు బోధించబడతాయి. కార్యక్రమం సంపీడనం ద్వారా అమలు చేయబడుతుంది విద్యా సామగ్రిటాపిక్ లో " అంతర్జాతీయ ఉద్యమంరాజధాని. చెల్లింపు బ్యాలెన్స్. అంతర్జాతీయ ఆర్థిక ఏకీకరణ."

అకడమిక్ సబ్జెక్ట్ లేదా కోర్సులో నైపుణ్యం సాధించడం వల్ల ప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాలు.

విద్యార్థి తప్పనిసరిగా తెలుసుకోవాలి/అర్థం చేసుకోవాలి: ప్రాథమిక సైద్ధాంతిక సూత్రాల అర్థం ఆర్థిక శాస్త్రం; ప్రాథమిక ఆర్థిక సూత్రాలుకుటుంబం, సంస్థ, మార్కెట్ మరియు రాష్ట్రం, అలాగే అంతర్జాతీయ ఆర్థిక సంబంధాల పనితీరు; డబ్బు విధులు, బ్యాంకింగ్ వ్యవస్థ, వేతనాలలో వ్యత్యాసాలకు కారణాలు, పన్నుల ప్రధాన రకాలు, సంస్థాగత మరియు చట్టపరమైనవ్యవస్థాపకత యొక్క రూపాలు, రకాలు విలువైన కాగితాలు, ఆర్థిక వృద్ధి కారకాలు;

విద్యార్థి తప్పక చేయగలరు:ఉత్పత్తి కారకాలకు ఉదాహరణలు ఇవ్వండి మరియు కారకం ఆదాయం, ప్రజా వస్తువులు, బాహ్య అంశాలు, రష్యన్ సంస్థలు వివిధ రూపాలుఆస్తి; ప్రపంచ ఆర్థిక సమస్యలు;

మార్కెట్ చర్య, ప్రాథమిక రూపాలను వివరించండి వేతనాలుమరియు కార్మిక ప్రోత్సాహకాలు, ద్రవ్యోల్బణం, రష్యన్ రాష్ట్ర బడ్జెట్ యొక్క ప్రధాన అంశాలు, ఆర్థిక వృద్ధి, ప్రపంచ ఆర్థిక వ్యవస్థ యొక్క ప్రపంచీకరణ;

వివరించండి: స్వచ్ఛంద మార్పిడి యొక్క పరస్పర ప్రయోజనం, ఆదాయ అసమానతకు కారణాలు, ద్రవ్యోల్బణం రకాలు, అంతర్జాతీయ వాణిజ్యానికి కారణాలు; ప్రత్యామ్నాయ ఖర్చు, డిమాండ్ చట్టం ఉపయోగించి ఆర్థిక దృగ్విషయాలు;

సరిపోల్చండి (భేదం): డిమాండ్, డిమాండ్ పరిమాణం, సరఫరా మరియు సరఫరా పరిమాణం, మార్కెట్ నిర్మాణాలు, నిరుద్యోగులు మరియు నిరుద్యోగులు, స్టాక్‌లు, బాండ్లు;

గణించండి షరతులతో కూడిన ఉదాహరణలు: మార్కెట్ డిమాండ్ మరియు సరఫరా యొక్క పరిమాణం, దానిని రూపొందించే కారకాలలో మార్పులపై ఆధారపడి డిమాండ్ (సరఫరా) మార్పులు, సమతౌల్య ధర, అమ్మకాల పరిమాణం, ఆర్థిక మరియు అకౌంటింగ్ ఖర్చులు మరియు లాభాలు, కార్మికుల కోసం కంపెనీ డిమాండ్, నిజమైన మరియు నామమాత్రపు GDP, ద్రవ్యోల్బణం రేటు, నిరుద్యోగిత రేటు;

దరఖాస్తు ఆర్థిక విశ్లేషణ: సరఫరా మరియు డిమాండ్ వక్రతలు, ఉత్పత్తి కారకాలు, వస్తువులు - ప్రత్యామ్నాయాలు మరియు పరిపూరకరమైన వస్తువుల ధరలలో మార్పుల ఫలితంగా మార్కెట్ పరిస్థితిలో మార్పుల గ్రాఫ్‌లు.

సంపాదించిన జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను ఉపయోగించండి ఆచరణాత్మక కార్యకలాపాలుమరియు రోజువారీ జీవితంలోకోసం: ఆర్థిక సమాచారాన్ని పొందడం మరియు అంచనా వేయడం; గీయడం కుటుంబ బడ్జెట్; వినియోగదారు, కుటుంబ సభ్యుడు, పౌరుడిగా ఒకరి స్వంత ఆర్థిక చర్యల అంచనాలు

ఫలితాలను కొలవడం ఆర్థిక కార్యకలాపాలు. ప్రధాన స్థూల ఆర్థిక సూచికలు (7 గంటలు)

ఆర్థిక వృద్ధిమరియు ఆర్థికాభివృద్ధి(6 గంటలు)

మొత్తం డిమాండ్ మరియు మొత్తం సరఫరా స్థూల ఆర్థిక సమతుల్యత (5 గంటలు)

ఆర్థిక చక్రం. ఆర్థిక సంక్షోభాలు. ఉపాధి మరియు నిరుద్యోగం (9 గంటలు)

డబ్బు మరియు బ్యాంకులు (9 గంటలు)

ద్రవ్యోల్బణం (9 గంటలు)

ప్రభుత్వ నియంత్రణఆర్థికశాస్త్రం (9 గంటలు)

అంతర్జాతీయ వాణిజ్యంమరియు విదేశీ మారకపు మార్కెట్ (9 గంటలు)

రాజధాని యొక్క అంతర్జాతీయ ఉద్యమం. చెల్లింపు బ్యాలెన్స్. అంతర్జాతీయ ఆర్థిక ఏకీకరణ (7 గంటలు)

క్యాలెండర్ మరియు నేపథ్య ప్రణాళిక.

№ n\n	అంశం పేరు	గంటల సంఖ్య	పాఠ్య తేదీ
	విభాగం "స్థూల ఆర్థిక శాస్త్రం" ఆర్థిక పనితీరును కొలవడం. ప్రధాన స్థూల ఆర్థిక సూచికలు
	మీరు పనితీరును ఎందుకు కొలవాలి జాతీయ ఆర్థిక వ్యవస్థ
	స్థూల దేశీయోత్పత్తి అంటే ఏమిటి
	స్థూల జాతీయోత్పత్తి ఎలా లెక్కించబడుతుంది?
	జాతీయ ఆదాయం
	నామమాత్ర మరియు నిజమైన GDP
	GDP జీవన నాణ్యతను ప్రతిబింబిస్తుందా?
	ఆర్థిక వృద్ధి మరియు ఆర్థిక అభివృద్ధి
	ఆర్థిక వృద్ధి మరియు అభివృద్ధి కారకాలు
	క్రియాశీల వృద్ధికి ఉదాహరణలు ఆధునిక ప్రపంచం
	సమస్యలను పరిష్కరించడం మరియు వ్యాయామాలు చేయడం
	"ఆర్థిక కార్యకలాపాల ఫలితాలను కొలవడం" అనే అంశంపై పరీక్ష నం. 1. ప్రధాన స్థూల ఆర్థిక సూచికలు. ఆర్థిక వృద్ధి మరియు ఆర్థికాభివృద్ధి » రచనల విశ్లేషణ.
	మొత్తం డిమాండ్ మరియు మొత్తం సరఫరా స్థూల ఆర్థిక సమతుల్యత
	మొత్తం డిమాండ్ మరియు మొత్తం సరఫరా
	ఆదాయం, వినియోగం మరియు పొదుపు. వినియోగం ఫంక్షన్
	పొదుపులు మరియు పెట్టుబడులు
	1వ త్రైమాసికం: పాఠాలు – 16, పరీక్షలు -1
	పొదుపులు మరియు పెట్టుబడులు. కార్టూనిస్ట్
	సమస్యలను పరిష్కరించడం మరియు వ్యాయామాలు చేయడం
	ఆర్థిక చక్రం. ఆర్థిక సంక్షోభాలు. ఉపాధి మరియు నిరుద్యోగం
	ఆర్థిక చక్రం.
	వ్యాపార చక్రం మెకానిజం
	దీర్ఘ చక్రాలు ఆర్థిక డైనమిక్స్
	ఉద్యోగం మరియు నిరుద్యోగులు
	నిరుద్యోగం యొక్క కారణాలు మరియు రూపాలు
	నిరుద్యోగం యొక్క పరిణామాలు మరియు ఉపాధి యొక్క రాష్ట్ర నియంత్రణ
	సమస్యలను పరిష్కరించడం మరియు వ్యాయామాలు చేయడం
	"మొత్తం డిమాండ్ మరియు మొత్తం సరఫరా స్థూల ఆర్థిక సమతుల్యత" అనే అంశంపై పరీక్ష సంఖ్య. 2. ఆర్థిక చక్రం. ఆర్థిక సంక్షోభాలు. ఉపాధి మరియు నిరుద్యోగం" రచనల విశ్లేషణ
	డబ్బు మరియు బ్యాంకులు	9 గంటలు
	డబ్బు పాత్ర మార్కెట్ ఆర్థిక వ్యవస్థ
	డబ్బు రకాలు మరియు వాటి లక్షణాలు
	డబ్బు సరఫరా మరియు దాని నిర్మాణం
	వాణిజ్య బ్యాంకులు
	2వ త్రైమాసికం: పాఠాలు - 15, పరీక్షలు - 1
	వినియోగదారు రుణం
	కేంద్ర బ్యాంకు
	సమస్యలను పరిష్కరించడం మరియు వ్యాయామాలు చేయడం
	ఫలితాలపై శిక్షణా సమావేశం ప్రాజెక్ట్ కార్యకలాపాలు
	ద్రవ్యోల్బణం
	ద్రవ్యోల్బణం మరియు దాని కొలత
	ద్రవ్యోల్బణానికి కారణాలు
	ద్రవ్యోల్బణం రూపాలు
	సామాజిక పరిణామాలుద్రవ్యోల్బణం
	రష్యా జనాభా మరియు దాని కారణాలపై ద్రవ్యోల్బణం ప్రభావం
	ద్రవ్యోల్బణం యొక్క లక్షణాలు ఆధునిక రష్యామరియు దాని కారణాలు
	సమస్యలను పరిష్కరించడం మరియు వ్యాయామాలు చేయడం
	ఆర్థిక వ్యవస్థ యొక్క రాష్ట్ర నియంత్రణ
	రాష్ట్రం ఆర్థిక విధానంమరియు దాని పనులు
	బడ్జెట్ - ఆర్థిక ఆర్థికశాస్త్రంవిధానం
	రాష్ట్ర రుణం
	ద్రవ్య ఆర్థిక విధానం
	సమస్యలను పరిష్కరించడం మరియు వ్యాయామాలు చేయడం
	"స్థూల ఆర్థికశాస్త్రం" విభాగంలోని అంశాలపై పరీక్ష నం. 3
	అధ్యాయం " ప్రపంచ ఆర్థిక వ్యవస్థ» అంతర్జాతీయ వాణిజ్యం మరియు విదేశీ మారకపు మార్కెట్
	పరీక్ష పని యొక్క విశ్లేషణ. ప్రపంచ ఆర్థిక వ్యవస్థ
	ప్రపంచీకరణ మరియు దాని పరిణామాలు
	ఆధునిక నిర్మాణంప్రపంచ ఆర్థిక వ్యవస్థ
	3వ త్రైమాసికం: పాఠాలు - 21, పరీక్షలు - 1, ప్రాజెక్ట్ - 1
	అంతర్జాతీయ వాణిజ్యం
	అంతర్జాతీయ వాణిజ్యంరష్యా
	కరెన్సీ వ్యవస్థలు
	కరెన్సీ మార్కెట్
	సమస్యలను పరిష్కరించడం మరియు వ్యాయామాలు చేయడం
	"అంతర్జాతీయ వాణిజ్యం మరియు విదేశీ మారకపు మార్కెట్" అనే అంశంపై పరీక్ష నం. 4
	అంతర్జాతీయ రాజధాని ఉద్యమం. చెల్లింపు బ్యాలెన్స్. అంతర్జాతీయ ఆర్థిక ఏకీకరణ
	పరీక్ష పని యొక్క విశ్లేషణ. అంతర్జాతీయ పెట్టుబడి ఉద్యమాలు
	అంతర్జాతీయ ఆర్థిక సంస్థలు
	ప్రత్యక్ష మరియు పోర్ట్‌ఫోలియో పెట్టుబడులు. చెల్లింపు బ్యాలెన్స్.
	అంతర్జాతీయ ఆర్థిక ఏకీకరణ
	ఆధునిక ఇంటిగ్రేషన్ అసోసియేషన్ల లక్షణాలు మరియు సమస్యలు
	విభాగం యొక్క అంశాలపై పరీక్ష నం. 5 ప్రపంచ ఆర్థిక వ్యవస్థ »
	పరీక్ష పని యొక్క విశ్లేషణ. ప్రాజెక్ట్ కార్యకలాపాల ఫలితాలపై శిక్షణా సమావేశం.
	ప్రాజెక్ట్ కార్యకలాపాల ఫలితాలపై శిక్షణా సమావేశం.
	4వ త్రైమాసికం: పాఠాలు – 15, పరీక్షలు – 2, ప్రాజెక్ట్ – 1
	సంవత్సరానికి: పాఠాలు - 66, పరీక్షలు - 5, ప్రాజెక్ట్‌లు - 2

“వరల్డ్ ఆఫ్ హాబీస్” - విద్యార్థుల రచనల ప్రదర్శన “మా హస్తకళాకారులు”. సంప్రదాయాల గురించి మనకు చాలా తెలుసు. మేము నృత్యం చేస్తాము మరియు పాడాము మరియు ఆనందిస్తాము! బాస్కెట్‌బాల్; సాధారణ శారీరక దృఢత్వం; జిమ్నాస్టిక్స్. మన హాబీల ప్రపంచం. యూజీన్ డెలాక్రోయిక్స్. నైపుణ్యం ఉన్న చేతులు ఉంటే విసుగు ఉండదు! "రష్యన్ గుడిసె"; "ప్లాంట్ లైఫ్"; "దేశభక్తుడు". మనందరికీ డ్రాయింగ్ అంటే మక్కువ. సోమరితనం, వాస్తవానికి, మన సామర్థ్యాల అభివృద్ధికి గొప్ప అడ్డంకి.

"పాఠశాలలో అదనపు విద్య" - SCC మ్యూజియం, TOKHM, TOKM, ఆఫ్ఘన్ సెంటర్ మ్యూజియం. CD "ఏరియల్" (" స్టేజ్ క్రాఫ్ట్") - తనపై నూతన సంవత్సర సెలవులు, డిస్కోలు, పుట్టినరోజులు మొదలైనవి ప్రకృతి రహస్యాలు. D\o "ఫిడ్జెట్స్". విద్యా ప్రక్రియ. ఇంటిగ్రేషన్ మెకానిజమ్స్. వాలీబాల్. వోకల్ స్టూడియో. సామాజిక భాగస్వాములు. నేచురల్ సైన్స్ స్పెషలైజేషన్‌పై దృష్టి సారించింది.

"విద్యా ప్రక్రియ" - సైద్ధాంతిక పద్ధతులు. పద్ధతులు. పిల్లల కార్యాచరణ యొక్క "ఉత్పత్తులు". వ్యవస్థ అదనపు విద్యపిల్లలు. విద్యా ప్రక్రియ యొక్క ఫలితం మరియు ప్రభావం అంటే ఏమిటి? 2 భాగాలలో. గురువు యొక్క వ్యక్తిత్వం. విద్యలో ఫలితం యొక్క భావనను నిర్వచించే విధానాలు. సారాంశం యొక్క సమస్య. వేరియబుల్ ప్రోగ్రామ్పరిశోధన.

"సృజనాత్మక సంఘం" - సృజనాత్మక సంఘం"యున్నట్స్". కేంద్రానికి అధిపతి సామాజిక గురువుఎన్.వి. జార్టోవ్స్కాయ. సృజనాత్మక సంఘం "నైపుణ్యంగల చేతులు". మిఖాయిల్ యూరివిచ్ పొనురోవ్స్కీ యువకులకు ఆధునిక నృత్యం మరియు జిమ్నాస్టిక్స్ యొక్క ప్రాథమికాలను బోధిస్తాడు. నగరాల శాస్త్రీయ సమాజం. కుటుంబ విద్య సమస్యలపై తల్లిదండ్రులకు సంప్రదింపులు అందించబడతాయి.

“ఎక్స్‌ట్రా కరిక్యులర్ పాఠం” - “ఏకాగ్రతతో నేర్చుకోవడం టాటర్ భాషవి విద్యా ప్రక్రియ" లక్ష్యాలు: సవేల్యేవ్ ఎ. – 3వ స్థానం (ఒలింపియాడ్ మునిసిపల్ రౌండ్) (2005) మకర్షినా యు. – 1వ స్థానం ( పాఠశాల పర్యటన) (2006) Milyutina A. - 1వ స్థానం (పాఠశాల పర్యటన) (2007) మకర్షినా U. 11a - 1వ స్థానం (పాఠశాల పర్యటన) (2008) Afanasyeva E. 11a - 2వ స్థానం (పాఠశాల పర్యటన) (2008).

“ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ఎక్స్‌ట్రా కరిక్యులర్ యాక్టివిటీస్” - పాఠ్యేతర కార్యకలాపాల యొక్క ఉద్దేశ్యం: ఉచిత ఎంపిక, ఆధ్యాత్మిక గ్రహణశక్తి ఆధారంగా పిల్లల తన ఆసక్తులను వ్యక్తీకరించడానికి మరియు అభివృద్ధి చేయడానికి పరిస్థితులను సృష్టించడం నైతిక విలువలుమరియు సాంస్కృతిక సంప్రదాయాలు.

అంశంలో మొత్తం 13 ప్రదర్శనలు ఉన్నాయి