Zaman kanak-kanak Lev Vygotsky yang sukar. Vladimir Markin zaman kanak-kanak yang sukar

Ekologi kesedaran: Psikologi. Fahami Idea... Cuba cari apa Maksudnya. Apa yang diajar oleh Kehidupan kepada saya?

Apabila saya sendiri adalah pelanggan ahli psikologi, saya melawat kumpulan psikologi dan latihan, saya mendapati diri saya berasa tersinggung dengan situasi terapi itu sendiri. Jadi ia adalah zaman kanak-kanak yang sukar, sepanjang masa saya tidak melakukan apa-apa selain "mengatasi," "bertahan," "mengatasi," tetapi saya membesar, menjadi dewasa, tetapi anda masih "mengatasi," hanya sekarang dengan akibat zaman kanak-kanak seperti itu.

Anda faham bahawa sebagai Dewasa, anda tidak berkesan! Bukan anda yang mengawal sepenuhnya hidup anda, tetapi "lipas" yang mengawalnya. Dan saya akan gembira untuk mengubahnya, tetapi tidak sedarkan diri lebih kuat dan adalah baik jika anda pergi ke ahli psikologi. Sial, tetapi alangkah memalukan bahawa zaman kanak-kanak adalah "sampah" dan kehidupan dewasa adalah sukar dan anda masih perlu membayar wang titik peluh anda untuk "mendapatkan rawatan" dan sekali lagi mereka membelek-belek topik kanak-kanak.

Dan bagaimana, seperti, baik untuk mereka yang dibesarkan keluarga sejahtera Dengan ibu bapa yang baik dan mereka tidak perlu pergi ke ahli terapi sebagai orang dewasa dan membuang wang dan masa. Nah, adakah anda tidak bersetuju, ia tidak adil? Dilahirkan dengki putih kepada mereka yang bertuah ini dan, tentu saja, marah pada Takdir seseorang. Tetapi, "jalan Tuhan adalah misteri." Dan artikel tentang

Adakah sekurang-kurangnya beberapa Sense pada zaman kanak-kanak sedemikian dan begitu banyak usaha untuk "menyembuhkan" sudah pada masa dewasa.

Pada mulanya, saya melihat "keuntungan" daripada keseluruhan situasi apabila saya mengetuai kumpulan penyeliaan untuk ahli psikologi psikodramatik. Gaya setiap pelajar mengetuai kumpulan dan berinteraksi dengan pelanggan adalah berbeza. Ada yang lebih menekankan pada kelembutan, ada yang memimpin, ada yang berempati dengan baik dan prosesnya bergerak, dan ada yang memasukkan analisis dengan baik dengan klien dan prosesnya juga bergerak. "Pertukaran pengarah" sering diamalkan, iaitu, apabila satu proses satu pelanggan dijalankan oleh beberapa ahli terapi selama setengah jam. Dan di sini, dengan seorang pelanggan, yang gaya individu setiap pembentang. Ia adalah menarik. Tetapi lebih menarik untuk memberi perhatian kepada bagaimana gaya ini dipengaruhi pengalaman lepas

ahli terapi, termasuk kanak-kanak. Di sini saya mendapat bonus kerana saya pernah melakukan proses mereka dengan ramai ahli terapi semasa latihan tiga tahun saya dalam psikodrama dan mengenali mereka dengan baik dan kecederaan. Dengan memerhati mereka dari luar sebagai penyelia dan tidak terlibat sepenuhnya dalam kerja klien, saya mula memberi perhatian kepada kekuatan terbesar mereka. Ternyata banyak kualiti ini dibangunkan oleh mereka sebagai pampasan untuk apa yang mereka sendiri tidak miliki pada zaman kanak-kanak. Mereka tahu NILAInya apabila mereka TIDAK menerimanya, tetapi mereka sangat memerlukannya.

Contoh: Ibu bapa tidak pernah mendengar, sibuk dan menepisnya. Dan kanak-kanak itu, yang sudah dewasa, kini menjadi ahli terapi dengan sepenuh perhatiannya. Tidak mencelah, menangkap setiap perkataan, berminat jika dia tidak faham. Dan klien membuka diri, duduk dalam keadaan santai dan jelas dari tubuhnya bahawa dia berada dalam hubungan emosi yang baik dengan ahli terapi. Kemahiran dikembangkan sebagai sesuatu yang diperlukan oleh kanak-kanak. Dia tahu nilai mendengar!

Dan saya mula memerhati ahli terapi lain dan menjejaki apa yang berjalan lancar untuk mereka dan menggerakkan proses terapeutik dengan baik. Dan andaian itu disahkan; ini adalah kes bagi majoriti. Mereka yang kurang peluk rapat dengan klien dan boleh dipeluk ketika klien susah. Mereka boleh memegang tangannya apabila dia takut. Mereka yang dijerit bercakap dengan senyap, tetapi boleh didengari, dengan loghat. Di mana kegelapan dan kemurungan menguasai keluarga, mereka memasukkan banyak detik permainan, menghidupkan kumpulan dan mengubah banyak perkara menjadi keseronokan.

Tetapi saya masih bercakap tentang orang yang terlatih, ahli terapi, yang kebanyakannya telah menjalani terapi individu. Topik-topik yang saya nyatakan telah diusahakan sepenuhnya oleh mereka dan tidak "memberi tumpuan". Tetapi sumber yang dikeluarkan dari trauma zaman kanak-kanak kekal. Saya mahu ini berlaku sehingga ia muncul. Saya berpendapat bahawa kebanyakan mereka bekerja pada topik ini, kerana ia sangat penting, kerana sumber itu dibangunkan dengan sangat baik.

Dan di sini paradoks muncul - kebanyakan ahli terapi TIDAK menganggap ini sesuatu yang ISTIMEWA dalam kerja mereka, atau dalam kehidupan. Apabila saya membawa sumber ini kepada perhatian mereka, mereka berkata:“Ayuh, sumber apakah ini bagi saya ia seperti bernafas, apa yang istimewa tentang itu?

Sekiranya saya mempunyai ini..." dan kualiti lain disebut. Memandangkan ini adalah trend, saya memutuskan untuk meneroka ini dengan lebih mendalam dan melihat kekuatan saya sebagai ahli terapi dan membuat persamaan dengan zaman kanak-kanak saya.

Saya mempunyai banyak pengalaman dalam refleksi dan penyeliaan, tetapi saya masih bertanya kepada rakan sekerja saya tentang kekuatan saya. Yang utama ialah:
persepsi tenang tentang situasi yang paling sukar di kalangan pelanggan,
rasa humor walaupun dalam saat-saat yang paling sukar,
keupayaan untuk melibatkan seluruh kumpulan dalam kerja,
kemahiran kepimpinan pemimpin-jurulatih-jurulatih yang baik,
empati dalam kesakitan dan perasaan lain, sisi yang berbeza dan dalam setiap butiran,
kehadiran penuh - keupayaan untuk berada di sini dan sekarang, dengan pelanggan sebagaimana dia dan penerimaannya.

DENGAN kualiti yang disenaraikan Saya bersetuju sepenuhnya dan pastinya tidak menganggap ramai daripada mereka sebagai kemahiran yang sangat kuat. Bagaimana untuk bernafas. Nah, rakan sekerja saya melihat saya di kumpulan belajar dan pada persidangan, ramai yang pergi ke kumpulan pelanggan di mana saya adalah ketua dan dapat melihat sesuatu. Jadi saya terpaksa mengawasi diri saya sendiri.

Saya akan membuat persamaan antara kemahiran dan zaman kanak-kanak saya, dan anda entah bagaimana akan melihat kerja, hobi, komunikasi anda dari perspektif anda sendiri. kekuatan. Mungkin juga akan ada persamaan dengan zaman kanak-kanak yang sukar. Atau mungkin sebaliknya, kemahiran khusus ini disokong dalam keluarga, itu juga bagus - ingat sumbernya.

Baiklah, titik demi titik, seperti yang saya bayangkan berkaitan:

persepsi yang tenang tentang situasi yang paling sukar di kalangan pelanggan

Saya tidak pasti bahawa ini adalah semata-mata pengaruh zaman kanak-kanak, kerana terdapat banyak peristiwa, tetapi apa yang saya pelajari dari zaman kanak-kanak adalah bahawa beberapa jenis keldai berlaku sepanjang masa. Nah, ia berlaku lagi, anda teruskan hidup anda. Sampah lagi - anda teruskan hidup anda. Pukul - anda teruskan hidup anda. Mereka menjerit - anda teruskan hidup anda. Tiada wang untuk apa-apa - anda teruskan hidup anda. Dikhianati - anda teruskan hidup anda.

Setiap kejadian seterusnya menjadi NORMA bahawa seluruh hidup adalah keldai yang lengkap. Tidak ada yang lain. Walaupun anda boleh gembira, gembira, bermain, hidup, maka keldai akan datang pula. Kenapa terkejut? Dia terkejut, membaling sesuatu ke dinding, mengutuk dan ke hadapan, dengan dadanya di pelukan.

Masa kanak-kanak, dan kemudian kehidupan dewasa, diajar untuk mengambil pukulan. Dan kemudian mereka mengajar saya untuk tidak terkejut bahawa orang lain mempunyai situasi pantat buruk yang lebih teruk daripada saya. Dan perkara utama yang saya pelajari ialah anda boleh bertahan, tetapi SUSAH UNTUK SENDIRI! Apa yang saya cakapkan? Ya, pada saat-saat pertama, apabila saya memahami dari masa muda saya bahawa Keldai telah tiba, saya menjadi panik, histeria dan saya sama sekali tidak tahu apa yang perlu dilakukan mengenainya. Saya bercakap tentang syarat. Lelaki besar itu rebah sepenuhnya, terkoyak dan meronta-ronta kerana tidak berdaya.

Hanya dengan perincian, hanya dengan pengesanan mekanisme saya faham dari mana masalah itu datang. Sejak zaman kanak-kanak di mana semasa sukar TIADA SIAPA pun berada di sana. "Berurusan dengan diri sendiri dan jangan jadi semberono" adalah mesej utama daripada ibu. Tidak ada ayah sama sekali, sepanjang zaman kanak-kanak saya bapa saudara saya tidur dan minum berdekatan, dan kadang-kadang dia sendiri berkelakuan meletup. Maksudnya, saya tidak diajar tenang semasa ditimpa musibah. Dan ibu juga boleh marah dan ambil tali pinggang.

Garis bawah. Saya tahu nilai berada di sekeliling TENANG lelaki, yang tidak akan membenarkan anda "melompat" panik dan histeria. Dan saya menjadi seperti itu untuk orang lain!

Pelanggan melaporkan pengalaman zaman kanak-kanak yang melampau, mengerikan. Bulu-bulu di kepala saya berdiri, menarik nafas, menghembus, menelan dan: "Ini menakutkan... Bagaimana anda boleh bertahan dalam filem seram ini?" Tarik nafas. Hembusan nafas. Jangan hilang. Berada dengan pelanggan. Jangan simpan dan jangan biarkan dia pergi sepenuhnya ke dalam ini, selami ke dalam retraumatisasi. Untuk kekal hidup, merasai kesakitan klien dan dalam kesedaran penuh, dengan kepala sejuk

. Untuk menjadi, sedikit sebanyak, "seorang ibu bapa yang tidak lebih musnah daripada anak mereka dengan mengetahui tentang kecederaan atau masalah." Andrei kecil tahu betul bagaimana dia memerlukan ibu bapa seperti itu, tetapi dia tidak berada di sana. Dan dia muncul, dan sayangnya sebagai Andrey dewasa, pada saat-saat Ass, saya tidak boleh sentiasa memasukkan peranan Ibu Bapa ini di dalam.

rasa humor walaupun dalam saat-saat yang paling sukar Saya tidak pernah melihat ibu saya ketawa, gembira, gembira sangat kerap. Saya pasti tidak pernah melihat dia mencebik di bahagian atas paru-parunya. Saya tidak ingat satu saat pun, walaupun dalam saya kehidupan dewasa

bahawa ibu menghidupkan rasa humornya. Tetapi terdapat banyak "kehidupan adalah omong kosong", "hanya ada orang bodoh di sekeliling", "apa yang baik tentang ini?" dll. Kehidupan sebagai mengatasi, kehidupan sebagai tempat di mana terdapat sedikit kegembiraan. Jika sesuatu yang sukar berlaku, ia sentiasa kecemasan. Tarik diri anda bersama-sama, mengetap gigi anda. Semuanya sangat serius. Ungkapan kegemaran ibu: "Kenapa awak tersenyum seperti orang bodoh?!" Setiap acara adalah tugas setinggi pencakar langit semuanya sangat penting dan serius. Ini bukan tempat untuk bergurau. Dan melalui ini saya "mempelajari" betapa pentingnya, walaupun pada saat yang paling penting untuk bekerja dengan pelanggan, keadaan yang sukar

Dalam kumpulan, hidupkan jenaka, jenaka, hilangkan ketegangan.

Dan sekali lagi, ia jarang berfungsi untuk memasukkan jenaka dalam kehidupan sebenar saya, pada saat-saat di mana ia sukar untuk saya, di mana ia "serius." Untuk pelanggan, kawan-kawan, sesuka hati, untuk diri saya sendiri, model tingkah laku ibu saya sering keluar. Saya bukan ahli sihir, saya baru belajar. Tetapi saya tahu nilai ini, dan saya mempunyai KEMAHIRAN, tetapi untuk diri saya sendiri... Dan masih, terima kasih kepada zaman kanak-kanak untuk rasa humor. Pelanggan bertuah, saya pasti.

keupayaan untuk melibatkan seluruh kumpulan dalam kerja

Makcik tu baik hati, tapi dia tak lindungi dia dari mak dia, dia diam je. Kadang-kadang dia tertarik untuk membantu menyediakan makanan. Semua. Selebihnya masa berada di luar dan bermain dengan beberapa mainan. Dan sekali lagi jalan.

Abang cuba main game sendiri, beza 3 tahun memang banyak. Saya menjadi beban kepadanya. Ibu saya memaksa dia untuk membawa saya bersamanya. Dan dia menendang ke belakang. Tetapi kadang-kadang di rumah kami marah bersama - ia sejuk, yang mana kami menerima pil daripada ibu kami.

Hasilnya, saya belajar nilai apabila semua orang berada dalam proses yang sama, apabila tiada siapa duduk, semua orang terlibat dalam permainan, dalam aksi. Saya belajar untuk memotivasikan, saya belajar memberi manfaat kepada setiap ahli kumpulan, untuk menjadikan penyertaannya bermakna. Saya rasa saya seorang Master dalam menarik kumpulan, dalam setiap segi

. Beberapa orang telah melihat keupayaan sedemikian, walaupun dalam "Bekerja dengan Bayangan" di mana ia adalah sebahagian daripada proses wajib. Tetapi adakah saya mudah terlibat aktiviti berkumpulan

orang lain dalam hidup? tak boleh. Bagi saya, percutian dengan beberapa syarikat, barbeku dalam alam semula jadi adalah mengatasi setiap masa.

kemahiran kepimpinan pemimpin-jurulatih-jurulatih yang baik

Nah, saya tidak mempunyai pilihan. Terdapat seorang pemimpin dalam keluarga - ibu! Dan dua budak lelaki yang terpaksa melaksanakan semua perintahnya. Pada masa yang sama, bilakah dia mengajar kita secara khusus? sekali. Dia menunjukkannya sekali dan ke hadapan, mengedarkan produk: stoking yang diperbaiki, membasuh pinggan mangkuk, basikal yang dibaiki.

Nah, dan yang paling penting, apa yang hilang dalam keluarga adalah LELAKI. Ya, orang yang menawannya akan membawanya bersama. Seseorang yang akan melindunginya daripada ibunya dan membawa keadilan. Seseorang yang bertolak ansur dengan kesilapan anak-anak dan benar-benar ingin mengajar mereka. Dia mahu mereka bersedia untuk hidup. Sehingga bukan dia yang melakukannya UNTUK mereka, tetapi mereka melakukannya SENDIRI. Iaitu, pemimpin, jurulatih, guru.

Crap! Biar saya ajarkan sesuatu! Saya tidak benar-benar tahu bagaimana untuk melakukannya sendiri, tetapi saya akan mengajarnya dengan cara yang seseorang akan dapat melakukannya 100 kali lebih baik daripada saya. Seorang sarjan dalam tentera adalah, akibatnya, jabatan terbaik dalam unit itu. 8 tahun mengajar Aikido. Ketua jabatan undang-undang dengan 5 orang bawahan. 8 tahun mengajar psikologi. Bilangan latihan dan kelas induk yang tidak terkira banyaknya. Diajar, dilatih, diilhamkan.

Tetapi ada kemahiran kepimpinan! Saya menggoncangnya, walaupun pada hakikatnya ayah saya tidak ada di sana, dan ibu saya mendesak dengan kuasa. Tetapi saya tahu betapa pentingnya seorang pemimpin dalam kumpulan, dalam latihan, dalam terapi. Walaupun penting untuk memberi sesuatu kemahiran, adalah penting bahawa klien menguasainya bukan dengan perkataan, tetapi dalam perbuatan.

empati dalam kesakitan dan perasaan lain

Adakah anda fikir ibu saya bersimpati dengan saya? Sedikit sebanyak, ya, sejak saya berlari untuk mendapatkan losyen hijau dan plumbum yang cemerlang. Serta-merta membawa frasa: "Lah, kenapa awak bodoh sangat!? Atau semua orang tahu: "Tiada apa-apa yang akan sembuh sehingga perkahwinan!" Ia mengenai kesakitan fizikal.

Dan frasa tentang pengalaman juga terkenal: "Nah, kenapa kamu begitu mengomel?", "Ibu saya pernah mengalami perkara seperti ini," "Tidak mengapa," "Ia berlaku kepada semua orang," dll. Iaitu, terdapat sokongan sifar lengkap untuk perasaan. Tetapi ia adalah perlu! Dan saya belajar menyokong mereka daripada orang lain.

Saya boleh menangis dengan pelanggan saya, saya boleh marah, saya boleh menyokong, saya boleh berkongsi Kesakitan. Saya tidak memasukkan kedudukan terpisah jika perasaan itu benar, di sini-dan-sekarang. Saya tidak berselindung di sebalik peranan seorang ahli terapi. Saya hadir sebagai seorang manusia, dari bahagian hidup saya. kenapa?

Saya tahu harga apabila tiada siapa yang mengambil berat tentang apa yang ada dalam diri anda. Saya tahu bagaimana rasanya apabila mereka menyokong secara rasmi, seperti menggalakkan.

Dan saya tahu bagaimana ia menimbulkan kemarahan saya apabila di sebalik kata-kata "pintar" ahli psikoterapi tidak ada apa-apa di belakangnya kecuali "kerja." Tidak mustahil untuk menipu saya dalam hal ini, sensitiviti adalah di luar batas kemungkinan. Oleh itu, saya jujur dengan pelanggan saya tentang perkara ini. Saya tidak mahu menangis sebagai sokongan - saya akan bercakap mengenainya dan cuba memahami mengapa tiada apa-apa yang membalas kisahnya atau air mata saya. Dan saya mengambil masa bertahun-tahun terapi untuk berempati dengan Little Andrew. Berempati dengan yang terluka anak batin

dalam. Dan tidak memasukkan frasa ibu yang biasa dalam diri anda. Dan tahun-tahun pertama...: "Lebih baik mati daripada menyanjung dan memalukan diri sendiri di hadapan ibumu seperti itu"...

keupayaan untuk melihat situasi dari pelbagai sudut dan dalam semua butiran

Di sini juga, jelas dari mana datangnya kaki. Terdapat satu kebenaran dalam keluarga - ibu saya. Walau bagaimanapun, ia sentiasa betul. Ibu sentiasa "betul." Frasa kegemaran: “Ibu tahu yang terbaik!” Nah, jika sesuatu berlaku, adakah anda fikir ibu anda akan memikirkannya? Adakah anda mengetahui butirannya? Contohnya, konflik dengan abang. Saya pulang dari kerja, melihat konflik, mendengar aduan dari sebelah pihak dan menjerit kepada mereka berdua. Ia juga lebih mudah. Atau seseorang yang, pada pendapatnya, bersalah. Untuk memahami, mengapa? Dan bila? Saya penat, saya perlu makan dan memasak... Dan pada akhirnya, saya belajar untuk melihat sejuta butiran, untuk melihat keadaan dari banyak pihak. Saya telah menang berpuluh-puluh ke arah yang tidak benar-benar dikawal oleh undang-undang. Saya boleh merosakkan sebarang tuntutan mahkamah dengan mencari banyak kesilapan dan mencari peraturan undang-undang yang menyangkal kedudukan itu.

Dengan pelanggan saya telah melihat dari satu kilometer jauhnya sistem kekeluargaan, peranan watak yang berbeza di dalamnya. Saya melihat nuansa terkecil, walaupun dari maklumat minimum... Akibatnya, Elena Moksyakova dan saya menghasilkan latihan yang sangat baik untuk menentang manipulasi. Di mana mereka mengajar cara mengenali selok-belok manipulator yang paling halus.

Sikap berat sebelah ibu saya bertukar menjadi kemahiran penyelia, di mana saya melihat kerja ahli terapi, kesukaran dengan pelanggan, serangan hendap dalam pemindahan dan unjuran dari sudut yang berbeza. Lebih-lebih lagi, setelah pergi ke pergunungan Kyrgyzstan selama beberapa bulan, saya dapat "melihat" keseluruhan sistem pembesaran saya, pada peranan Andrey yang berkemauan kuat, dan secara umum pada struktur Ego, Personaliti. Saya dapat melompat dari jarum emosi yang telah saya gunakan selama 10 tahun dan mendapatkan DIRI SAYA kembali!

Ini adalah paradoks mutlak. Apa yang merosakkan saya sebagai seorang kanak-kanak ternyata sesuatu yang membantu saya datang kepada diri saya sendiri. Itu pasti, jalan Tuhan tidak boleh diakui. Saya juga boleh masuk dan melihat ke dalam topik "ketidakadilan", yang menjadikan saya agresif dalam banyak, banyak situasi kehidupan.

Saya dapat melihat beratus-ratus nuansa topik KESEDIHAN, yang walaupun sebagai ahli psikoterapi saya tidak mempunyai idea yang jelas. Saya dapat "menguburkan" apa yang saya panggil "jenama yang berjaya Andrey Vishnyakov." Apa yang menjadikan saya seorang "profesional", tetapi membawa saya jauh dari Diri Saya, dari Laluan saya.

Artikel-artikel tentang keganasan rumah tangga itu juga ditulis berkat kemahiran ini! Ibu "Saya lebih tahu" dan "bodoh jenis apakah kamu?" - ternyata saya belajar Mengetahui, Melihat nuansa dan menyampaikannya dalam kata-kata, imej, metafora. Keganasan daripada ibu menyebabkan saya melakukan bahagian saya untuk mengelakkannya daripada berlaku dalam keluarga lain.

SAYA TAHU HARGA KEBENARAN. HARGA PENGLIHATAN YANG JELAS KEADAAN.

Saya membayar terlalu banyak untuk memahami di mana saya tertipu, bahawa segala-galanya adalah untuk kebaikan saya, walaupun tali pinggang. Jadi saya belajar untuk melihat dalam cerita pelanggan dan membantu mereka melihat keadaan sebenarnya. Hadapi kebenaran, walau apa pun dan tidak kira betapa menyakitkannya.

Di sinilah kemahiran ini berfungsi bukan sahaja untuk orang lain, tetapi juga untuk saya. Saya bersedia untuk pergi ke mana-mana kebenaran dan mengambil kira semua nuansa. Saya bersedia untuk mengakui bahawa saya salah dan saya bersedia untuk mengalami kesakitan. Begitulah keadaannya. Ini penting bagi saya, dan saya sangat bertuah kerana kemahiran ini muncul walaupun apa yang ibu saya lakukan.

kehadiran penuh - keupayaan untuk berada di sini dan sekarang, dengan pelanggan sebagaimana dia, dan penerimaannya

Guru saya dalam psikodrama memberitahu saya tentang perkara ini, melihat cara saya bekerja dengan pelanggan. Kemudian saya memahami sedikit tentang perkara itu dan hanya selama bertahun-tahun saya menyedari bahawa ini adalah Kemahiran yang juga diperoleh melalui "kekurangan." Ibu tidak hadir secara fizikal dan emosi. Saya ditinggalkan kepada peranti saya sendiri dan menangani kebanyakan situasi sendiri.

Apabila anda berada di taska, pada hari lima hari di tadika, pada program selepas sekolah di sekolah, atau di kem perintis, anda mula "ingin pergi kepada ibu anda." Sampai terpinga-pinga. Sampai menangis dan menjerit “keluarkan saya dari sini!” Kadang-kadang ibu membawa saya. Dia tidak tahan dengan rintihan saya, atau lebih tepat lagi histeria.

Menghantar kepada makcik dan pakcik agar tiada saya dan abang. Bekerja pada waktu malam, sepanjang masa. Tiga kerja sekali gus. Ketiadaan sepenuhnya. Dan apabila ibu saya pulang ke rumah, terdapat tidak berkesudahan memasak, membersihkan, membasuh, darning. Kadang-kadang tetamu dan alkohol. Sentiasa sibuk dan tiada masa untuk anak-anak.

Dan beberapa tahun yang lalu saya mengetahui bahawa semasa saya dilahirkan, kantung ketuban ibu saya tidak surut. Pembedahan dilakukan di bawah anestesia. Dan mereka tidak membawa saya kepadanya selama beberapa hari. Pembedahan itu sukar, mereka hampir tidak menyelamatkannya dan ibu mengambil masa yang lama untuk pulih. Iaitu, dengan bertenaga saya tidak merasakan ibu saya di dunia ini, entah ke mana dia terbang di bawah bius. Dan dengan kemampuan saya untuk merasai segala-galanya...

Dengan cara ini saya belajar kepentingan kehadiran. Berdekatan dengan orang penting. Lebih-lebih lagi apabila bapa tidak peduli apa yang berlaku kepada anak-anaknya. Dan kemahiran yang saya kembangkan termasuk kehadiran fizikal - Saya seorang peluk yang hebat, saya rasa mereka tidak akan membenarkan saya berbaring di sini. Dan dengan bertenaga - Saya merasakan mood dan keadaan seseorang, walaupun dengan bahagian belakang kepala saya. Dan kewujudan - apabila segala-galanya dengan seseorang, satu perhatian berterusan.

Anda boleh berpaut kepada saya seperti sauh supaya anda tidak jatuh ke dalam jurang trauma, masa lalu, kesakitan. Inilah yang dibangunkan di Pergunungan, di Ashram, di Vipassana. Berada pada masa ini, jejak di mana jiwa pelanggan dan "Saya" sekarang, jika itu yang anda boleh panggil sekarang. Ini bukan lagi psikoterapi, kerana tiada siapa yang "merawat" sesiapa. Ini adalah penyembuhan dengan Kehadiran, dengan Menjadi. Seadanya, dengan apa adanya. Terdapat sedikit "peribadi" dalam hal ini, tetapi banyak yang Ilahi, tetapi tidak dalam pengertian asas agama.

Saya belajar untuk MENJADI, atau lebih tepatnya berhenti TIDAK menjadi. Ia tidak selalu berjaya, sudah tentu, tetapi jalan itu telah diturap dan ini dipulihkan dalam meditasi. Ketiadaan ibu bertukar menjadi Kehadiran. Kebaikan. Pelik, tetapi Rahmat dari Yang Tertinggi. Atas sebab tertentu ini adalah Jalan untuk saya.

Dan inilah bahagian yang sukar. Kerana baca semua ini dan ternyata zaman kanak-kanak yang buruk itu bagus! Pukulan adalah baik, lihat, dalam I-AM, tetapi dia belajar untuk menjadi, Alam Semesta Mencintainya, merasakan Kebaikan. Mari kita menyampah setiap kanak-kanak dan Nirvana ditakdirkan untuk mereka semua. Ya, itulah sebabnya saya melihat ramai Orang Tercerahkan di sekeliling kita. Terutamanya mereka yang degil dan gembira untuk segala-galanya dengan 86 peratus pengundi mereka. Terlatih dan "gembira" - roti dan sarkas.

Kejap lagi. Adakah ibu bapa Kristus menyebat atau menyokongnya? Atau mungkin Buddha telah disebat? Atau mungkin Gandhi? Atau mungkin Dalai Lama? Adakah mereka memerlukan sampah semasa kanak-kanak? Tidak semuanya jelas.
Saya pasti bahawa entah bagaimana, WALAUPUN segala yang mengelilingi saya, saya mengekstrak sumber daripada segala-galanya, walaupun dari kesepian yang melampau. Tuhan menolong, mungkin karma dari kehidupan lampau.

Saya ada ini. Tetapi saya meminta anda melihat bagaimana skrip zaman kanak-kanak, corak keibubapaan, sekatan dan kekurangan boleh memberi anda beberapa kemahiran unik. Terdapat pakar psikoanalisis Donald Kalshed. Dalam buku" Dunia dalaman trauma" dia menggambarkan mekanisme "perlindungan" jiwa kanak-kanak kecil dalam situasi yang sukar.

Kanak-kanak itu seolah-olah "terbang keluar" ke lapisan bawah sedar di mana tenaga ilahi datang untuk menyelamatkannya. Sosoknya ialah Diri, hubungan dengan Yang Maha Esa. Ini terutamanya pada saat-saat ketika tiada ibu bapa berdekatan, ia sunyi dan tidak tertanggung. Di hospital, contohnya. Atau apabila semua orang dikhianati atau seseorang dikurung dalam almari untuk masa yang lama.

Kanak-kanak dalam "sfera ketuhanan" ini mencari sumber dan kembali ke tubuh dengan hadiah - kreativiti, kebolehan, kemahiran ekstrasensori, hadiah penyembuhan, dll. Kalshed memanggil mereka "harta karun". Kanak-kanak itu tidak dapat bertahan di dunia orang, tetapi bertahan di dunia egregor tinggi.

Sejuk, tetapi pada masa dewasa ini boleh menjadi penjara, jangan biarkan orang dewasa menjalin hubungan rapat, melindungi daripada aktiviti sosial. Melindungi jiwa daripada kemungkinan kecederaan dan unik "menyimpan" dunia selamat harta karun. Dan kadang-kadang seseorang mempunyai ketakutan bahawa jika dia mula hidup di kalangan orang sepenuhnya, maka hadiah itu akan hilang. Saya mempunyai pelanggan, seorang artis, yang takut bahawa dia akan dirawat dan tidak akan dapat melukis. Saya akhirnya meninggalkan terapi.

Terdapat risiko menerima apa yang diberikan oleh yang berat kepada anda sejarah hidup. Kadang-kadang lebih mudah untuk berpaut pada pengalaman traumatik dan tidak mengambil risiko menjalani kehidupan dewasa yang bertanggungjawab, tanpa bersembunyi di sebalik "masa kanak-kanak yang sukar." Ambil sumber yang muncul THANKS dan WALAUPUN semua peristiwa itu.

Fahami Niat. Cuba cari apa maksudnya? Apa yang boleh saya berikan sekarang kepada orang lain, kepada Dunia. Bagaimanakah saya unik sekarang? Apakah yang telah diajar oleh Life kepada saya dengan begitu pelik dan sukar? Bagaimanakah ia berlaku bahawa saya SELAMAT dan hidup untuk melihat detik ini? Apa yang membuatkan saya berjaya dalam hal ini? Apa yang mudah bagi saya "bagaimana untuk bernafas", mengapa ia begitu sejuk dan bagaimana ia berfungsi "sendiri"?

Orang lain tidak, tetapi saya lakukan. Adakah ia hanya keturunan? Dan adalah penting untuk ambil perhatian bahawa saya menulis tentang fakta bahawa ia adalah seratus kali lebih mudah untuk memberi kepada orang lain daripada memberi yang sama kepada DIRI SENDIRI, kerana ini tidak berlaku pada zaman kanak-kanak. Ia adalah kemahiran yang perlu dikembangkan. Walau bagaimanapun, pertama sekali adalah baik untuk memahami di mana "kelaparan" itu dan di sini petunjuk yang baik - dan di mana ia mudah untuk orang lain. Adakah anda mengambil anjing di jalan dan memanaskannya? Angkat

anak batin dan panaskannya.

Hanya setiap daripada kita tahu apa yang lelaki atau perempuan inginkan lebih daripada apa-apa di dunia dan tidak dapat. Anda seorang pakar! Anda tahu harga ini! Masa kanak-kanak yang sukar boleh menjadi sumber.

Dan, saya ulangi, sayang sekali kita, yang sudah dewasa, masih perlu berurusan dengan zaman kanak-kanak kita, membazir wang, tenaga dan masa.

Jangan kecewakan diri kecil anda yang terselamat dari mimpi ngeri ini untuk anda hari ini. Memberi makna kepada penderitaannya.Ia memerlukan banyak keberanian, kesedaran, Kasih sayang dan sokongan dari Atas untuk membiarkannya masuk dan menghayatinya.

Semuanya dari Cinta. Memasuki Kesepian seperti itu, adalah sangat sukar untuk menanggung bahawa anda tidak diterima dan disayangi pada masa itu. Bahawa ada penderitaan. Bahawa anda perlu berjumpa dengannya untuk berdamai dengannya. diterbitkan Orang yang sukar menafikan logik, dan kadang-kadang akal fikiran . Nah, atau begitulah nampaknya kepada kita. Intinya berbeza - ada mereka yang sangat sukar untuk berkomunikasi, tetapi disebabkan pelbagai alasan

perlu. Dalam artikel ini kita akan mengetahui jenis apa

orang susah

berlaku, dan kemudian kami akan memberikan pengesyoran khusus untuk berkomunikasi dengan setiap daripada mereka.

Orang seperti itu suka konfrontasi, konflik dan semua jenis perlanggaran secara langsung. Suka berkelakuan agresif dan menunjukkan tekanan. Strategi menentang "kereta kebal": Berdiri dengan pendirian anda. Jangan lepaskan kedudukan anda... hello! Saya sangat memerlukan bantuan, saya sudah lama tidak dapat menyelesaikan masalah ini. Dia meletihkan semua orang dan meletihkan dirinya sendiri. Saya faham bahawa hakikat bahawa saya tidak dapat menyelesaikan masalah ini untuk masa yang lama bercakap tentang infantilisme saya, tetapi saya perlu menyelesaikannya.

Kami tinggal bersama suami selama 27 tahun, kami mempunyai dua anak dewasa. Hidup bersama Ia semakin mendalam sepanjang perkembangan sains. Kami menekankan, bagaimanapun, bahawa objek kajian itu sendiri - kandungan dan struktur kitaran hidup manusia - tertakluk kepada perubahan sejarah.

Dalam pengertian ini, L.S. Vygotsky, mengkritik pemahaman "kekanak-kanakan yang kekal" dan sebaliknya mengemukakan kedudukan "kebudak-budakan secara sejarah". Perjalanan perkembangan mental tidak mematuhi undang-undang alam yang kekal dan kematangan organisma, oleh itu seseorang tidak boleh bercakap tentang zaman kanak-kanak "secara umum...

Setiap orang dengan siapa kita berkomunikasi boleh dibahagikan (secara kasar) kepada tiga kategori: mereka yang sentiasa mudah dan menyenangkan untuk kita berurusan, mereka yang perhubungan dengannya berkembang secara berbeza, bergantung pada keadaan, tetapi emosi negatif Apabila berkomunikasi, mereka yang kita katakan: orang "sukar", orang "sukar" tidak muncul.

Hari ini kita akan bercakap tentang seni berkomunikasi dengan orang sedemikian.

Sebagai peraturan, mengapa sebenarnya orang tertentu menjadi "sukar dan sukar" untuk anda dalam komunikasi adalah sukar untuk dijelaskan...

Sains tentang perkembangan mental kanak-kanak - psikologi kanak-kanak - berasal sebagai cabang psikologi perbandingan V lewat XIX abad. Titik permulaan untuk penyelidikan sistematik ke dalam psikologi kanak-kanak ialah buku saintis Darwinis Jerman Wilhelm Preyer, "The Soul of a Child."

Di dalamnya, V. Preyer menerangkan hasil pemerhatian harian perkembangan anaknya sendiri, memberi perhatian kepada perkembangan organ deria, kemahiran motor, kehendak, alasan dan bahasa. Walaupun pada hakikatnya pemerhatian terhadap perkembangan kanak-kanak telah dijalankan...

Kira-kira lima belas tahun yang lalu, penyanyi yang sangat saya cintai, Yuri Loza, mengarang kata-kata yang menyentuh hati, nampaknya tentang dirinya: "Sekarang saya berumur tiga puluh tahun, sudah tiba masanya untuk bermimpi." Pada masa saya dengan gembira mengucapkan kata-kata ini dalam nafas saya, nampaknya saya bahawa tiga puluh tahun adalah masa yang sangat lama. Dan sekarang saya sendiri berusia lebih dari tiga puluh tahun. Saya tidak boleh mengatakan dengan jelas bahawa pada usia ini saya pasti ingin bermimpi, terutamanya "tentang dunia yang jauh atau tentang hadiah tinggi yang suatu hari nanti akan jatuh di bawah kaki saya." Tetapi saya tahu betul apa itu...

Satu lagi hari bekerja telah berakhir. Turun dari bas, saya melihat kawan saya di perhentian, sarat dengan beg membeli-belah dengan barangan runcit. Kami tidak berjumpa selama lebih daripada sebulan dan seorang rakan menjemput kami untuk minum secawan teh. Suaminya, seperti biasa, lambat ke tempat kerja.

Perbualan berpaling ke nasib susah wanita moden.

Saya tertanya-tanya mengapa begitu sukar untuk menjadi seorang wanita di dunia kita? Kerja, rumah, menjaga anak dan ibu bapa yang sudah tua, sedikit kemesraan dan kelembutan untuk suami saya dan juga - masa untuk singgah ke pendandan rambut di...

Pada pandangan pertama, nampaknya dalam masyarakat bertamadun "rel" telah lama diletakkan untuk semua tingkah laku kita, yang mengambil kira semua kemungkinan. Namun, hidup kita kaya pelbagai pilihan dan kejutan, ia membuatkan anda berhenti, berfikir, membuat pilihan.

Keraguan bermula dengan pilihan jenis dan kualiti produk yang kita bawa pulang, warna sut, jumlah wang yang akan kita belanjakan untuk apa yang kita suka... Kita perlu memilih apa yang perlu dilakukan. Anda perlu memutuskan bagaimana untuk...

Saya memutuskan untuk memberitahu anda kisah hidup saya. Pertama sekali, saya ingin ia dibaca oleh anak-anak yang menuntut daripada ibu bapa mereka gajet mahal, dan jika mereka tidak mendapat mainan yang mereka inginkan, mereka fikir mereka dilucutkan kasih sayang ibu bapa dan penjagaan. Mereka tidak tahu apa erti zaman kanak-kanak yang sukar...

Ibu, esok Tahun Baru, adakah kita akan meletakkan pokok Krismas? - Saya bertanya dengan penuh harapan.
- Pokok Krismas apa? Kami tidak mempunyai roti untuk esok! - jerit ibu saya.
- Tetapi jika kita tidak mempunyai pokok Krismas, maka Santa Claus tidak akan membawa saya hadiah! - Saya menangis.

Vitalik, berhenti bercakap kosong! Pergi buat kerja rumah anda!

Ibu, kami sedang bercuti sekarang...

Jadi, pergi sahaja ke suatu tempat, tidakkah anda nampak, saya sakit kepala!

Saya berjalan lama di sepanjang jalan yang dilitupi salji dan melihat bagaimana orang ramai membeli untuk percutian. Semua orang berjalan dengan penuh semangat, membawa pulang pokok Krismas dan tangerin.

Kerana geram, saya duduk di bangku dan menangis. Saya tinggal dengan ibu saya, saya tidak tahu bapa saya. Mak kata saya tak pernah ada. Saya sangat menyayangi ibu saya, dia baik dan menyayangi saya.

Satu-satunya perkara ialah, ibu saya minum secara berterusan. Dia telah dipecat dari pekerjaannya lama dahulu, dan kami entah bagaimana berjaya. Kadang-kadang ibu saya akan membersihkan tangga dan dibayar sedikit wang untuknya.

Nak, kenapa awak menangis? - seorang gadis dengan kereta luncur menghampiri saya, dia kelihatan sebaya dengan saya.

tiada apa. Tinggalkan saya! - Saya melambainya.

Adakah anda sudah menulis surat kepada Santa Claus? Berhajat? - sambung gadis itu.

Tidak. Adakah anda perlu menulis? - Saya terkejut. - Dan kepada siapa saya harus menghantarnya?

Surat itu mesti ditulis kepada Malam Tahun Baru, dan selepas lonceng berbunyi, buangkannya ke luar tingkap. Adakah anda tahu bagaimana untuk menulis?

Saya boleh melakukannya, tidak lebih bodoh daripada anda! - Saya berkata dan berlari pulang.

“Atuk Frost yang dihormati, saya mahu ibu saya tidak minum dan tidak membenarkan rakan-rakannya masuk ke dalam rumah. Tolong saya! "- Saya membaca semula surat itu beberapa kali dan melemparkannya ke luar tingkap, seperti yang diajar oleh gadis yang tidak dikenali kepada saya.

Saya mengambil keputusan untuk terus tidur, kerana pada waktu pagi keinginan saya akan menjadi kenyataan. Kedengaran ketawa dan jeritan kuat di sebalik dinding; "Baiklah, tidak mengapa, esok semuanya akan berbeza," fikir saya, dan tertidur.

Apabila saya bangun pada waktu pagi, saya segera teringat surat saya dan berlari ke ibu saya untuk memeriksa sama ada keinginan saya telah menjadi kenyataan. Ibu duduk bersama rakannya di dapur dan terus minum. Keliru, saya mula menangis, kerana saya fikir bahawa mimpi ngeri ini sudah berakhir.

Menjelang petang, saya mula berasa sejuk dan tekak saya sangat sakit, saya sedar bahawa saya telah diserang selsema semalam apabila saya duduk di bangku untuk masa yang lama.

Mak, saya sejuk dan tekak saya sakit. Tolong buatkan saya teh suam.

Vitalik, kami sudah lama tidak minum teh! Pergi ke Mak Cik Lyuba, tabur dan minta dia buatkan teh,” kata ibu dengan suara selamba.

Apabila jiran saya melihat saya, dia menjadi takut.

Vitalik, ada apa dengan awak? Kenapa awak merah sangat? Ya, awak demam! Datang kepada saya, saya akan memberi anda pil.

Seorang jiran kehilangan suhu, memberi saya ubat dan memberi saya teh panas dengan limau.

Tinggal dengan saya hari ini. Suhu anda mungkin meningkat semula pada waktu malam, ibu anda tidak mungkin menyedarinya.

Beberapa tahun telah berlalu dan tiada apa yang berubah dalam hidup saya. Ibu meneruskan semangat yang sama, dan saya menunggu dan berharap suatu hari nanti dia akan tenang.

Hari itu, saya menerima pasport saya dan memutuskan untuk menunjuk-nunjuk kepada ibu saya.

Anak, awak sudah dewasa! Betapa cepatnya masa berlalu! Maafkan saya, saya sangat bersalah di hadapan awak. Saya berjanji bahawa dengan hari ini, saya tidak akan minum. Adakah anda percaya saya?

Sudah tentu saya percaya! "Tidak lama lagi saya akan pergi bekerja, dan anda dan saya akan hidup seperti orang, kami akan melakukan pembaikan," saya gembira.

Tiba di rumah pada waktu petang, saya mendapati gambar biasa. Ibu dan rakannya sedang duduk di dapur.

Di sini anakku, kami meraikan menerima pasport!

Ibu, kamu berjanji bahawa kamu tidak akan minum lagi! - Saya menjerit.

Bagaimana anda bercakap dengan ibu anda? Tak bersyukur! Zoya, tendang dia di leher, apa yang dia biarkan dirinya lakukan? - Lucy, kawan ibu saya, campur tangan.

Keluar dari rumah! Supaya saya tidak melihat awak lagi! - jerit ibu saya.

Pada saat itu, ada sesuatu yang terdetik di dalam diri saya, saya sedar bahawa saya tidak boleh lagi hidup seperti ini.

Okay, mak. Tetapi saya pasti akan kembali dan menghentikan semua kekacauan ini!

Saya meninggalkan rumah. Saya tidak akan memberitahu anda bagaimana saya bangkit semula, ia sukar dan panjang. Tetapi pada usia 40 tahun, saya telah mencapai semua yang saya impikan. Saya mempunyai sebuah apartmen kerja yang baik, kawan yang boleh dipercayai. Satu-satunya perkara yang hilang adalah keluarga.

Selama bertahun-tahun, saya tidak melupakan ibu saya, dan bermimpi untuk bertemu dengannya. Saya masuk ke dalam kereta dan memandu beberapa ratus kilometer sehingga saya tiba di rumah saya.

Sepanjang tahun ini, tiada apa yang berubah di rumah saya. Atau lebih tepat, terdapat beberapa perubahan, ibu saya, dia berada di bahagian paling bawah. Wanita itu tidak mengenali saya. Saya cuba menerangkan kepadanya siapa saya, tetapi ternyata ia adalah latihan yang sia-sia.

Saya menghantar ibu saya ke klinik rawatan dadah swasta, di mana dia menghabiskan lebih daripada setahun. Doktor menelefon saya dan memberitahu bahawa ibu saya ingin berjumpa saya dan bersedia untuk discaj.

Apabila saya melihat ibu saya, saya gembira dengan perubahan yang berlaku kepadanya. Kini dia kelihatan seperti seorang wanita tua yang kemas dan berpakaian kemas dan tersenyum manis.

Anak, terima kasih kerana membawa saya keluar dari paya ini! - ibu menangis. - Maafkan saya jika anda boleh, saya sangat bersalah di hadapan anda!

Tak apalah mak. Kita bincang di rumah.

Semasa ibu saya bersiap, saya masuk untuk mengucapkan terima kasih kepada doktor.

Secara umum, rawatan itu berjaya. Pesakit telah melalui tempoh pemulihan dan penyesuaian. Selanjutnya, semuanya bergantung pada kita. Dia perlukan emosi positif, dan perubahan lengkap dalam persekitaran biasa dia.

Terima kasih, saya faham segala-galanya dan akan mengikut cadangan anda.

Saya membawa ibu saya bersama saya. Sudah tentu, dia mempunyai masalah dengan kesihatannya, tetapi secara umum, ibu saya berkelakuan baik. Dia menjadi seorang yang normal dan ceria. Saya gembira kerana saya dapat mencapai semua yang saya impikan, dan sekurang-kurangnya pada usia tua saya, saya menggembirakan ibu saya.

Psikologi anak susah mewakili salah satu daripada masalah yang paling mendesak, dibangunkan dari sisi yang berbeza, kerana konsep " anak bermasalah” dan “anak susah dididik” sangat luas. Di sini kita sebenarnya menghadapi kategori kanak-kanak yang sangat berbeza antara satu sama lain dan yang disatukan oleh hanya satu ciri negatif: mereka semua menghadapi kesukaran pendidikan. Oleh itu, istilah "anak susah" atau "anak susah" bukanlah istilah saintifik, tidak mewakili mana-mana psikologi atau kandungan pedagogi. Ia adalah sebutan umum untuk kumpulan besar kanak-kanak yang berbeza antara satu sama lain, sebutan sementara yang dikemukakan untuk kemudahan praktikal.

Kajian saintifik tentang bentuk-bentuk ini perkembangan kanak-kanak belum datang setakat ini untuk kita dapat lebih definisi yang tepat. Khususnya, dalam kebelakangan ini dengan tepat menunjukkan bahawa masalah kesukaran pendidikan tidak seharusnya terhad kepada zaman kanak-kanak sahaja. Sebenarnya, dalam tingkah laku orang dewasa kita sangat sering menghadapi bentuk yang memberikan analogi langsung dengan kesukaran zaman kanak-kanak, dan jika orang dewasa tidak boleh dipanggil sukar untuk mendidik, kerana kita tidak mendidik mereka, maka orang-orang ini masih sukar. Cuba untuk mendedahkan konsep ini, mereka merujuk kepada kes apabila orang dewasa mendapati diri mereka sukar dalam keluarga, di tempat kerja atau kerja sosial. Ia adalah mungkin untuk secara khusus menunjukkan bahawa dengan sisi psikologi mereka sebenarnya mempunyai manifestasi yang sama tentang kesukaran dan tanda-tanda lain seperti kanak-kanak. Dalam erti kata lain, kita bercakap tentang bentuk perwatakan atau tahap bakat seseorang yang dalam penyesuaian sosial, aktiviti, dan tingkah lakunya membawa kepada beberapa kesukaran dan kekurangan. Masalahnya semakin berkembang, dan ahli psikologi yang paling serius di Amerika yang bekerja di kawasan ini mencadangkan untuk memisahkannya menjadi cawangan khas pengetahuan psikologi, yang secara tentatif mereka panggil sebagai "jalan tengah psikologi," yang bermaksud bukan pelanggaran sedemikian aktiviti saraf, yang sudah mengambil bentuk neuropatologi atau psikopatologi, tetapi yang, semasa kekal dalam julat normal, namun memberikan kesukaran serius yang mengganggu proses yang betul pendidikan, sosial aktiviti buruh, peribadi, kehidupan berkeluarga orang.

Izinkan saya, memandangkan kerumitan dan keluasan topik ini yang luar biasa, untuk memikirkan hanya dua perkara utama yang telah kepentingan pusat. Ini adalah masalah pendidikan watak kebudak-budakan dan masalah kebolehan kanak-kanak, kerana kanak-kanak yang sukar dalam jumlah yang besar terutamanya menghadapi kesukaran berkaitan dengan kedua-dua bidang ini. Kita biasanya ada di hadapan kita sama ada seorang kanak-kanak yang sukar untuk diajar, kerana lemah atau bakat yang rendah, atau sukar untuk dididik, kerana beberapa sikap dalam tingkah lakunya, sifat-sifat perwatakan yang menyebabkan kanak-kanak itu sukar untuk hidup. Dia sukar untuk berurusan, dia tidak patuh disiplin sekolah dan lain-lain Mari kita beralih kepada masalah watak yang sukar atau masalah pembentukan watak kanak-kanak.

1

Baru-baru ini, masalah watak dalam psikologi telah tertakluk kepada semakan dan semakan. Bukan tugas saya untuk menutup sepenuhnya masalah ini: Saya hanya berminat pada bahagian itu yang dikaitkan dengan masalah kanak-kanak yang sukar dididik.

DALAM ajaran moden mengenai watak, penyelidik bekerja dalam dua arah bertentangan. Sesetengah ahli psikologi sedang meneroka asas biologi untuk apa yang kita panggil watak manusia atau, lebih tepat lagi, perangai yang mengarah orang. Mereka mengkaji hubungan sistem organik, yang berkait dengan satu atau jenis tingkah laku yang lain. Kebanyakan contoh yang cemerlang penyelidikan, yang asasnya berkaitan dengan pengetahuan tentang tubuh manusia, boleh berkhidmat doktrin yang terkenal E. Kretschmer. Penyelidik lain tidak mengkaji asas biologi dan organik dalam watak, tetapi bagaimana ia berkembang keadaan yang berbeza persekitaran sosial di mana kanak-kanak perlu mengembangkan wataknya. Dalam erti kata lain, penyelidik ini berurusan dengan watak dalam erti kata penuh, dan bukan dengan perangai. Mereka bermaksud sikap dalam tingkah laku manusia yang tidak begitu lahir kerana keturunan, tetapi dikembangkan berdasarkan data keturunan dalam proses pembesaran, perkembangan kanak-kanak, dan penyesuaian kepada persekitaran tertentu. Ia adalah penyelidikan peringkat kedua yang paling menarik, kerana, seperti yang saya akan cuba tunjukkan, merekalah yang paling hampir dengan masalah kanak-kanak mengembangkan watak yang sukar atau penyelewengan dalam wataknya.

Biar saya mulakan dengan contoh konkrit yang akan menerangkan bagaimana ahli psikologi moden cenderung untuk menggambarkan pembentukan ciri-ciri watak tertentu, satu atau lain sikap dalam tingkah laku manusia. Katakan kita ada anak yang mengalami masalah pendengaran atas apa jua sebab. Orang boleh membayangkan dengan mudah bahawa kanak-kanak ini akan mengalami beberapa kesukaran untuk menyesuaikan diri persekitaran. Dia akan ditolak ke latar belakang oleh kanak-kanak lain semasa permainan, dia akan lewat untuk berjalan-jalan, dia akan ditolak daripada penyertaan aktif dalam pesta kanak-kanak, perbualan. Pendek kata, kanak-kanak yang kurang pendengaran akan diletakkan pada tahap yang lebih rendah kerana kecacatan organik yang mudah. kedudukan sosial daripada kanak-kanak lain. Kami ingin mengatakan bahawa kanak-kanak ini dalam proses menyesuaikan diri dengan persekitaran sosial akan menghadapi halangan yang lebih besar daripada anak biasa. Bagaimanakah keadaan ini akan mempengaruhi pembentukan sahsiah kanak-kanak?

Saya fikir perkembangan watak kanak-kanak akan mengikuti garis asas ini: kerana pendengaran yang lemah, dia akan menghadapi kesukaran - oleh itu dia akan mengembangkan sensitiviti, perhatian, rasa ingin tahu, dan ketidakpercayaan orang lain yang meningkat; Mungkin dia akan mengembangkan beberapa sifat lain dalam dirinya, penampilan yang boleh difahami jika kita mengambil kira bahawa ciri-ciri watak ini adalah reaksi kanak-kanak terhadap kesukaran yang dia hadapi sepanjang jalan. Seorang kanak-kanak, yang, akibat kekurangannya, telah menjadi bahan ejekan dari rakan-rakannya, akan mengembangkan dalam dirinya peningkatan syak wasangka, rasa ingin tahu, kewaspadaan, dan semua superstruktur psikologi yang kompleks ini, i.e. sistem yang kompleks sikap, kaedah tindakan, boleh kita fahami sebagai reaksi, sebagai tindak balas terhadap kesukaran yang dihadapi oleh kanak-kanak dalam proses menyesuaikan diri dengan persekitaran sosial.

Kita boleh menggariskan tiga jenis utama pembentukan reaktif sedemikian pada bahagian kanak-kanak. Salah seorang daripada mereka dikenali berkaitan dengan psikiatri, dan dalam perubatan ia dipanggil delirium orang pekak. Kumpulan ini sangat berbeza daripada yang lain sehinggakan pakar psikiatri mengenal pastinya sejak dahulu lagi. Pada orang yang kurang pendengaran, pembentukan reaktif yang saya bicarakan mula muncul. Seseorang yang mula menjadi pekak mengembangkan rasa curiga, tidak percaya, curiga, dan was-was. Setiap perkataan orang sekeliling menimbulkan kebimbangan yang teruk, nampaknya orang ramai merancang sesuatu yang buruk terhadapnya. Dia kehilangan tidur, mula takut bahawa dia akan dibunuh, bersedia untuk menuduhnya konspirasi terhadap dirinya sendiri, setiap muka baru kelihatan mencurigakan kepadanya. Akhirnya dia mengembangkan khayalan penganiayaan.