Lærebog for 8 klasse

Højere nervøs aktivitet

Højere nervøs aktivitet (HNA) refererer til alle disse nervøse processer, som ligger til grund for menneskelig adfærd, hvilket sikrer hver persons tilpasning til hurtigt skiftende og ofte meget komplekse og ugunstige forhold eksistens. Det materielle grundlag for den højeste nervøs aktivitet er hjernen. Det er ind i hjernen, at al information om, hvad der sker i verden omkring os, flyder. Baseret på en meget hurtig og nøjagtig analyse af denne information træffer hjernen beslutninger, der fører til ændringer i aktiviteten af ​​kropssystemerne, hvilket sikrer optimal (bedst under disse forhold) menneskelig interaktion med miljø, opretholdelse af dets interne miljøs konstanthed.

Refleks aktivitet nervesystem

Ideen om, at mental aktivitet udføres med deltagelse af nervesystemet, opstod i oldtiden, men hvordan dette sker, forblev uklart i meget lang tid. Selv nu kan det ikke siges, at hjernens mekanismer er fuldt ud afsløret.

Den første videnskabsmand til at bevise nervesystemets deltagelse i dannelsen af ​​menneskelig adfærd var den romerske læge Galen (2. århundrede e.Kr.). Han opdagede, at hjernen og rygmarven er forbundet med alle andre organer af nerver, og at brud på nerven, der forbinder hjernen og musklerne, fører til lammelser. Galen beviste også, at når nerverne, der kommer fra sanseorganerne skæres, holder kroppen op med at opfatte stimuli.

Oprindelsen af ​​hjernefysiologien som videnskab er forbundet med værker af den franske matematiker og filosof Rene Descartes (1600-tallet). Det var ham, der fastlagde ideerne om refleksprincippet om kroppens funktion. Det er sandt, at selve udtrykket "refleks" blev foreslået i det 18. århundrede. Tjekkisk videnskabsmand I. Prochazka. Descartes mente, at grundlaget for hjernens aktivitet, såvel som hele den menneskelige krop, er de samme principper som grundlaget for driften af ​​de simpleste mekanismer: ure, møller, smedbælge osv. Forklaring af simple menneskelige bevægelser fra en fuldstændig materialistisk position, erkendte R. Descartes tilstedeværelsen af ​​en sjæl, som styrer menneskets komplekse og forskelligartede adfærd.

Hvad er en refleks? En refleks er den mest korrekte, mest almindelige reaktion af kroppen på ydre stimuli, som udføres gennem nervesystemet. For eksempel rørte et barn en varm komfur med sin hånd og følte straks smerte. Den eneste rigtige beslutning, som hjernen altid træffer i denne situation, er at trække hånden væk for ikke at blive brændt.

På et højere niveau blev doktrinen om refleksprincippet om kroppens aktivitet udviklet af den store russiske fysiolog Ivan Mikhailovich Sechenov (1829-1905). Hans livs hovedværk - bogen "Reflexes of the Brain" - blev udgivet i 1863. I den beviste videnskabsmanden, at en refleks er en universel form for interaktion mellem organismen og miljøet, dvs. ikke kun ufrivillig, men også frivillige - bevidste har en refleks karakter bevægelser. De begynder med irritation af eventuelle sanseorganer og fortsætter i hjernen i form af visse nervøse fænomener, der fører til lanceringen af ​​adfærdsprogrammer. I.M. Sechenov var den første til at beskrive hæmmende processer, der udviklede sig i centralnervesystemet. I en frø med ødelagte hjernehalvdele i hjernen studerede videnskabsmanden reaktionen på irritation af bagbenet med en sur opløsning: som svar på en smertefuld stimulus bøjede benet. Sechenov opdagede, at hvis der i et eksperiment først påføres en saltkrystal på overfladen af ​​mellemhjernen, vil tiden indtil responsen stige. På baggrund af dette konkluderede han, at reflekser kunne hæmmes af nogle stærke påvirkninger. En meget vigtig konklusion lavet af videnskabsmænd i slutningen af ​​det 19. - begyndelsen af ​​det 20. århundrede var konklusionen, at enhver reaktion fra kroppen på en stimulus altid udtrykkes ved bevægelse. Enhver fornemmelse, bevidst eller ubevidst, er ledsaget af en motorisk reaktion. Forresten er det netop på det faktum, at enhver refleks ender med sammentrækning eller afslapning af muskler (dvs. bevægelse), at løgnedetektorernes arbejde er baseret på at fange de mindste, ubevidste bevægelser af en ophidset, alarmeret person.

I.M. Sechenovs antagelser og konklusioner var revolutionære for deres tid, og ikke alle videnskabsmænd på det tidspunkt forstod og accepterede dem umiddelbart. Eksperimentelle beviser for sandheden af ​​I. M. Sechenovs ideer blev opnået af den store russiske fysiolog Ivan Petrovich Pavlov (1849 1936). Det var ham, der introducerede videnskabeligt sprog udtrykket "højere nervøs aktivitet". Han mente, at højere nervøs aktivitet svarer til begrebet "mental aktivitet."

Faktisk studerer begge videnskaber - fysiologi af BNI og psykologi hjernens aktivitet; De er også forenet af en række fælles forskningsmetoder. Samtidig studerer fysiologien af ​​BNI og psykologi forskellige sider hjernefunktion: fysiologi af det indre nervesystem - aktivitetsmekanismer for hele hjernen, dens individuelle strukturer og neuroner, forbindelser mellem strukturer og deres indflydelse på hinanden, såvel som adfærdsmekanismer; psykologi - resultater centralnervesystemets arbejde, manifesteret i form af billeder, ideer, koncepter og andre mentale manifestationer. Videnskabelig forskning udført af psykologer og fysiologer af BNI har altid været indbyrdes afhængig. I de seneste årtier har der endda været ny videnskab- psykofysiologi, hvis hovedopgave er studiet af det fysiologiske grundlag mental aktivitet.

I. P. Pavlov opdelte alle reflekser, der opstår i kroppen af ​​et dyr eller en person, i ubetingede og betingede.

Ubetingede reflekser. Ubetingede reflekser sikrer kroppens tilpasning til konstante miljøforhold. Med andre ord er dette kroppens reaktion på strengt definerede ydre stimuli. Alle dyr af samme art har et lignende sæt af ubetingede reflekser. Derfor klassificeres ubetingede reflekser som artskarakteristika.

Et eksempel på ubetingede reflekser er forekomsten af ​​en hoste, når fremmedlegemer trænger ind i luftvejene, eller tilbagetrækning af en hånd, når den prikkes af rosentorne.

Allerede hos et nyfødt barn observeres ubetingede reflekser. Dette er forståeligt, fordi det er umuligt at leve uden dem, og der er ingen tid til at lære: at trække vejret, spise, undgå farlige påvirkninger er nødvendigt fra de allerførste øjeblikke af livet. En af de vigtige reflekser hos nyfødte er sutterefleksen – en ubetinget madrefleks. Et eksempel på en beskyttende ubetinget refleks er indsnævring af pupillen i stærkt lys.

De ubetingede refleksers rolle er især vigtig i livet for de skabninger, hvis eksistens kun varer et par dage, eller endda kun en dag. For eksempel kommer hunnen af ​​en art af store enlige hvepse frem fra puppen om foråret og lever kun i nogle få uger. I løbet af denne tid skal hun have tid til at møde hannen, fange bytte (edderkop), grave et hul, trække edderkoppen ind i hullet og lægge æg. Hun udfører alle disse handlinger flere gange i løbet af sit liv. Hvepsen kommer ud af puppen som "voksen" og er straks klar til at udføre sine aktiviteter. Det betyder ikke, at hun ikke er i stand til at lære. For eksempel kan og bør hun huske placeringen af ​​sin hule.

Mere komplekse former for adfærd - instinkter - er en kæde af sekventielt forbundne refleksreaktioner, der følger efter hinanden. Her fungerer hver enkelt reaktion som et signal til den næste. Tilstedeværelsen af ​​en sådan kæde af reflekser gør det muligt for organismer at tilpasse sig en bestemt situation eller miljø.

Et slående eksempel instinktiv aktivitet kan være adfærd hos myrer, bier, fugle, når de bygger rede mv.

Hos højt organiserede hvirveldyr er situationen anderledes. For eksempel er en ulveunge født blind og fuldstændig hjælpeløs. Selvfølgelig har han ved fødslen en række ubetingede reflekser, men de er ikke nok til fuldt liv. For at tilpasse sig tilværelsen under konstant skiftende forhold er det nødvendigt at udvikle en bred vifte af betingede reflekser. Betingede reflekser, udviklet som en overbygning over medfødte reflekser, øger i høj grad kroppens chancer for at overleve.

Betingede reflekser. Betingede reflekser er reaktioner erhvervet i løbet af hver persons eller dyrs liv, ved hjælp af hvilke kroppen tilpasser sig skiftende miljøpåvirkninger. For dannelsen af ​​en betinget refleks er tilstedeværelsen af ​​to stimuli nødvendig: en betinget (ligegyldig, signal, ligeglad med den reaktion, der udvikles) og en ubetinget, der forårsager en vis ubetinget refleks. Det betingede signal (lysglimt, lyd fra en klokke osv.) bør være noget forud for den ubetingede forstærkning i tide. Typisk udvikles en betinget refleks efter flere kombinationer af betingede og ubetingede stimuli, men i nogle tilfælde er én præsentation af betingede og ubetingede stimuli nok til at danne en betinget refleks.

For eksempel, hvis du tænder pæren flere gange, før du giver hunden mad, så vil hunden begynde på et tidspunkt nærme sig foderautomaten og salivere hver gang lyset tændes, selv før foderet præsenteres for den. Her bliver lys til en betinget stimulus, der signalerer, at kroppen skal forberede sig på en ubetinget refleksfødereaktion. Der dannes en midlertidig funktionel forbindelse mellem stimulus (pæren) og madreaktionen. En betinget refleks udvikles under læringsprocessen, og forbindelsen mellem det sensoriske (i vores tilfælde visuelle) system og effektororganerne, der sikrer implementeringen af ​​madrefleksen, dannes ud fra kombinationen af ​​en betinget stimulus og ubetinget forstærkning af det med mad. Så for en vellykket udvikling af en betinget refleks skal tre betingelser være opfyldt. For det første skal den betingede stimulus (i vores eksempel lys) gå forud for den ubetingede forstærkning (i vores eksempel mad). For det andet skal den biologiske betydning af den betingede stimulus være mindre end den af ​​den ubetingede forstærker. For eksempel, for en hun af et hvilket som helst pattedyr, er hendes unges gråd tydeligvis et stærkere irritationsmiddel end foderforstærkning. For det tredje skal styrken af ​​både betingede og ubetingede stimuli have en vis størrelse (styrkens lov), da meget svage og meget stærke stimuli ikke fører til udvikling af en stabil betinget refleks.

En betinget stimulus kan være enhver begivenhed, der fandt sted i en persons eller et dyrs liv, der faldt sammen flere gange med forstærkningens handling.

Hjernen, der er i stand til at udvikle betingede reflekser, betragter betingede stimuli som signaler, der indikerer det nært forestående udseende af forstærkning. Et dyr, der kun har ubetingede reflekser, kan således kun spise mad, som det ved et uheld falder over. Et dyr, der er i stand til at udvikle betingede reflekser, forbinder en tidligere ligegyldig lugt eller lyd med tilstedeværelsen af ​​mad i nærheden. Og disse stimuli bliver et hint, der tvinger ham til mere aktivt at søge efter bytte. For eksempel kan duer sidde roligt på udhænget og vindueskarmene på et eller andet arkitektonisk vartegn, men så snart en bus med turister nærmer sig dem, vil fuglene straks begynde at stige ned til jorden og forvente at blive fodret. Således er synet af en bus, og især turister, en betinget stimulans for duer, hvilket indikerer, at de skal tage et mere behageligt sted og begynde at kæmpe med rivaler om mad.

Som et resultat heraf vil et dyr, der er i stand til hurtigt at udvikle betingede reflekser, have større succes med at skaffe føde end et dyr, der lever ved kun at bruge et sæt medfødte ubetingede reflekser.

Bremsning. Hvis ubetingede reflekser praktisk talt ikke hæmmes hele livet, så kan udviklede betingede reflekser miste deres betydning, når betingelserne for organismens eksistens ændres. Udryddelsen af ​​betingede reflekser kaldes hæmning.

Der er ekstern og intern hæmning af betingede reflekser. Hvis der under påvirkning af en ny stærk ekstern stimulus opstår et fokus af stærk excitation i hjernen, så virker den tidligere udviklede betingede refleksforbindelse ikke. For eksempel hæmmes en hunds konditionerede foderrefleks af stærk støj, frygt, udsættelse for en smertefuld stimulus osv. Denne type hæmning kaldes ekstern. Hvis spytrefleksen udviklet som reaktion på en klokke ikke forstærkes af fodring, så holder lyden gradvist op med at fungere som en betinget stimulus; refleksen vil begynde at falme og vil snart bremse. Den midlertidige forbindelse mellem de to excitationscentre i cortex vil blive ødelagt. Denne type hæmning af betingede reflekser kaldes indre.

Færdigheder. En separat kategori af betingede reflekser omfatter motoriske betingede reflekser udviklet gennem hele livet, dvs. færdigheder eller automatiserede handlinger. En person lærer at gå, svømme, cykle og skrive på et computertastatur. Læring tager tid og vedholdenhed. Men efterhånden, når færdighederne allerede er etableret, udføres de automatisk uden bevidst kontrol.

I løbet af sit liv mestrer en person mange specielle motoriske færdigheder relateret til hans erhverv (arbejde på en maskine, køre bil, spille et musikinstrument).

Besiddelse af færdigheder er gavnligt for en person, fordi det sparer tid og energi. Bevidsthed og tænkning frigøres fra kontrol over operationer, der er blevet automatiseret og bliver færdigheder i hverdagen.

Værker af A. A. Ukhtomsky og P. K. Anokhin

I hvert øjeblik af livet bliver en person påvirket af mange ydre og indre stimuli - nogle af dem er meget vigtige, mens andre kan blive forsømt i øjeblikket. Kroppen kan trods alt ikke sikre den samtidige implementering af mange reflekser. Du skal ikke engang forsøge at tilfredsstille behovet for mad, mens du løber væk fra hunden. Du skal vælge én ting. Ifølge den store russiske fysiolog Prins A. A. Ukhtomsky dominerer et enkelt excitationsfokus midlertidigt i hjernen, hvilket resulterer i, at udførelsen af ​​en refleks, der er vital i øjeblikket, sikres. A. A. Ukhtomsky kaldte dette excitationsfokus for en dominant (fra latin "dominans" - dominant). Dominante afløser konstant hinanden, da hovedbehovene på et tidspunkt bliver opfyldt, og nye opstår. Er behovet for mad efter en tung frokost overstået, kan søvnbehovet opstå, og der vil opstå en helt anden dominant i hjernen, rettet mod at søge sofa og pude. Det dominerende fokus hæmmer arbejdet i tilstødende nervecentre og underordner dem så at sige sig selv: Når du vil spise, forstærkes lugtesansen og smagssansen, og når du vil sove, svækkes sansernes følsomhed. Det dominerende er grundlaget for en sådan mentale processer, som opmærksomhed, vilje og gør menneskelig adfærd aktiv og selektivt rettet mod at tilfredsstille de vigtigste behov.

Da kroppen af ​​et dyr eller en person ikke fuldt ud kan reagere på flere forskellige stimuli på samme tid, er det nødvendigt at etablere noget som en "kø". Akademiker P.K. Anokhin mente, at for at tilfredsstille det vigtigste behov i øjeblikket. forskellige systemer og organerne kombineres til de såkaldte " funktionelt system", bestående af mange følsomme og fungerende links. Dette funktionelle system "virker", indtil det når ønskede resultat. For eksempel, når en person føler sig sulten, føler han sig mæt. Nu kan de samme systemer, som deltog i eftersøgning, produktion og optagelse af mad, forenes til et andet funktionelt system og deltage i at tilfredsstille andre behov.

Nogle gange vedvarer tidligere udviklede betingede reflekser i lang tid, selvom de ikke længere får ubetinget forstærkning.

• I det engelske kavaleri i midten af ​​1800-tallet. heste er blevet trænet i årevis til at lade i tæt formation. Selvom rytteren blev slået ud af sadlen, måtte hans hest galopere i en generel formation side om side med andre heste og lave en U-vending med dem. Under Krimkrigen i et af angrebene kavaleri enhed led meget store tab. Men den overlevende del af hestene, der vendte om og fastholdt formationen så meget som muligt, gik ud til startposition, og reddede de få sårede kavalerister, der var i stand til at blive i deres sadler. Som et tegn på taknemmelighed blev disse heste sendt fra Krim til England og holdt der under udmærkede forhold uden at blive tvunget til at gå under sadlen. Men hver morgen, så snart stalddørene åbnede sig, løb hestene ud på marken og stillede sig op. Så gav flokkens leder et tegn ved at naboe, og rækken af ​​heste skyndte sig hen imod i perfekt orden på tværs af hele feltet. I kanten af ​​feltet vendte linen rundt og vendte tilbage til stalden i samme rækkefølge. Og dette blev gentaget dag efter dag... Dette er et eksempel på en betinget refleks, der varede ved lang tid uden ubetinget forstærkning.

Test din viden

1. Hvad er fordelene ved I.M. Sechenov og I.P. Pavlov i udviklingen af ​​doktrinen om højere nervøs aktivitet?
2. Hvad er en ubetinget refleks?
3. Hvilke ubetingede reflekser kender du?
4. Hvad ligger til grund for den medfødte form for adfærd?
5. Hvordan adskiller en betinget refleks sig fra en ubetinget refleks?
6. Hvad er instinkt?
7. Hvilke betingelser er nødvendige for udviklingen af ​​en betinget refleks?
8. Hvilke former for adfærd kan klassificeres som erhvervet?
9. Hvorfor kan en betinget refleks falme over tid?
10. Hvad er essensen af ​​betinget hæmning?

Tænke

Som et resultat forsvinder den betingede refleks? Hvad er den biologiske betydning af dette fænomen?

Grundlaget for nervøs aktivitet er en refleks. Der er medfødt og erhvervet adfærd. De er baseret på ubetingede og betingede reflekser. Kompleks form erhvervet adfærd er rationel aktivitet, dette er begyndelsen til tænkning. Betingede reflekser kan falme. Der er ubetinget og betinget hæmning.

Psyken er en egenskab ved højt organiseret stof - nervesystemet. Hos mennesker er psykens bærer hjernen. Nervesystemet udfører to væsentlige funktioner: forbindelse af en person med verden omkring ham og koordinering, koordinering af arbejdet i alle dele af kroppen, styring af det. Alle fænomener menneskelig psyke opstå, dannes og udvikles i processen med hjerneaktivitet, hvilket afspejler den omgivende virkelighed. Med andre ord er højere nervøs aktivitet det fysiologiske grundlag for psyken. Det er derfor, for at forstå de forskellige manifestationer mentale liv du skal være bekendt med nervesystemets struktur og grundlæggende aktivitetslove. Det menneskelige nervesystem er meget komplekst. Dens hovedelement er en nervecelle - en neuron. Udviklingen af ​​nervesystemet fulgte vejen for koncentration af nerveceller til nerveganglier, hvorfra en mere kompleks gradvist opstod - hovedgangliet.
Neuron, som det kan ses af Fig. 3, er en nervecelle i sig selv med mange trælignende forgreningsprocesser (dendritter), der strækker sig fra den og en lang proces - en nervefiber, hvorfra der også er forgreninger. Kroppen af ​​en neuron er mikroskopisk (i gennemsnit 0,03 mm), men nervefiberen kan være af forskellig længde - op til flere titusinder af centimeter. En excitationsproces sker i neuroner. Excitation er baseret på en speciel nervestrøm (biostrøm), som adskiller sig fra elektrisk strøm. Nervøs spænding spreder sig med hastigheder på op til 120 m pr. sekund. Men for menneskelige legeme dette er ganske tilstrækkelig hastighed - nervøs excitation skal trods alt rejse en afstand på ikke mere end 1,5-2 m. Nervefibre er dækket af en hvid, fedtlignende myelinskede med isolerende egenskaber. Denne skal spiller en meget vigtig rolle, da den sikrer, at excitation udføres i en bestemt retning (uden den ville excitationsprocessen spredes tilfældigt i alle retninger).
Individuelle neuroner forbindes med hinanden gennem specielle kontaktmekanismer kaldet synapser ("synapse" - fra græsk ord"lås"), som dækker neuronet i rigelige mængder. Ved hjælp af synapser overføres excitation fra en nervecelle til en anden. Klynger nervefibre med en fælles bindehinde kaldes nerver. Klynger af nervecellelegemer udgør sammen med dendritter Grå stof hjerne og rygmarv; ophobninger af nervefibre - hvidt stof. Det grå hjernestofs rolle er at akkumulere, forstærke og bearbejde excitation; rolle hvidt stof- ved overførsel af excitation fra en nervecelle til en anden. Nerver leder excitation i kun én retning - fra forskellige dele krop til hjernen (centripetale nerver) eller omvendt fra hjernen til forskellige dele krop (centrifugale nerver).
Der er centrale og perifere nervesystemer (fig. 4). Det perifere nervesystem er en samling af nervefibre, der kommunikerer mellem centralnervesystemet og forskellige dele af kroppen og indre organer.
Centralnervesystemet består af rygmarven og hjernen.
Rygmarven er placeret inde i rygsøjlen og er en tyk ledning, der består af nervevæv. Et tværsnit af rygmarven viser, at der er hvidt stof i kanterne og gråt stof indeni.
Rygmarven indeholder centrene for en række medfødte ubetingede reflekser. Det regulerer den menneskelige krops og lemmers muskelbevægelser samt funktionen af ​​indre organer.
I rygmarven er der baner, der består af stråler af nervefibre. Via ledende baner overføres excitation fra perifere nerveender til hjernen og fra hjernen til periferien - til muskler, hud og indre organer.
Hjernen er placeret i knoglekraniet, som pålideligt beskytter den mod skader. Det er en historisk senere formation end rygmarven. Den menneskelige hjerne er en meget mere kompleks formation end hjernen hos selv de højeste dyr - aber, for ikke at nævne hjernen hos lavere dyr. Hjernen er i et indre væskemiljø, der bader dens neuroner. Den er blød og kan let skæres over med en kniv. Hjernen består af det samme kemiske stoffer ligesom andre væv i kroppen. 80 procent af hjernen består af vand.

Den samlede mængde energi, der forbruges af hjernen, er relativt lille og er omtrent lig med den energi, der forbruges af en 100-watt lampe. Hjernens funktion er baseret på kontinuerlig metabolisme gennem blodet. Udgør omkring 2 procent af en persons samlede vægt, hjernen forbruger op til 20 procent af den ilt, en person har brug for. Hjernen bliver forsynet næringsstoffer og ilt gennem et tæt netværk af små blodkar - kapillærer (deres diameter er flere tusindedele af en millimeter), deres samlede længde i hjernen når 560 km! Blodet fører også affaldsstoffer væk fra hjernen. Derfor er hjernen rigeligt forsynet med blod og er meget følsom over for afbrydelser i dens forsyning. 15 sekunder efter fuldstændigt ophør af blodcirkulationen i hjernen opstår bevidsthedstab, og efter 10 minutter dør hjernen. Det er i øvrigt vigtigt at bemærke følgende. Fra fordøjelsessystemet kommer transformerede stoffer ind i blodbanen, klar til brug af kroppens celler, herunder hjernen. Men ikke hvilke stoffer der passerer igennem fordøjelsessystemet uden ændringer. Alkohol er en af ​​dem. Alkohol kommer ind i blodbanen og transporteres gennem blodet til hjernen. Derfor lugter hjernen på en person, der systematisk indtager alkoholholdige drikkevarer, stærkt af alkohol (som det opdages som følge af en obduktion). Selvfølgelig bliver hjernen, der er i et så skadeligt miljø, langsomt og støt ødelagt.
Vægten af ​​den menneskelige hjerne varierer meget (fra 1 til 2 kg) og når i gennemsnit 1400 g Spørgsmålet opstår: afhænger niveauet af mental udvikling en person på størrelsen af ​​hans hjerne (hvordan afhænger en persons styrke af størrelsen af ​​hans muskler)? Sikkert, historisk udvikling nervesystemet af levende væsener fulgte også vejen til at øge hjernemassen. Derfor vejer den menneskelige hjerne mere end hjernen hos alle de mest organiserede dyr, undtagen delfinen (hjernevægt abe ca. 400 g, hunde - 80 g). Men der er dyr med en stor hjernevægt. En hvals hjerne vejer 7 kg, en elefants - 5,5 kg, en delfins - 1,8 kg, selvom en hval eller en elefants mentale udviklingsniveau er umådeligt lavere end ikke kun et menneske, men også en abe. Årsagen er klar - for at kontrollere en så enorm krop som en hval (op til 15 tons) eller en elefant (3 tons), er der brug for en stor hjernemasse. Derfor, normalt til sammenligning, tages ikke hjernens absolutte vægt, men den relative, hvilket viser, hvilken del af den samlede vægt af et levende væsen, der er optaget af dets hjerne. Hos mennesker er forholdet mellem hjernevægt og kropsvægt cirka 1/45, hos en abe - 1/100, hos en delfin - 1/125, hos en hund - 1/170, hos en elefant - 1/600, i en hval - 1/2000. Som om alt faldt på plads? Hjernens relative vægt kendetegner dog ikke graden af ​​mental udvikling. Hos en mus er hjernens relative vægt for eksempel 1/40, hos en spurv og nogle arter af småfugle endda 1/25.
Naturligvis er den menneskelige hjerne fundamentalt forskellig fra dyrehjernen, og det er hele pointen. Men hvis vi sammenligner hjernevægten hos en række talentfulde mennesker, så vil vi heller ikke i dette tilfælde finde nogen sammenhæng mellem hjernens vægt og graden af ​​intelligens og talent hos en person. De fleste talentfulde mennesker havde en hjerne med gennemsnitlig vægt eller tæt på gennemsnittet (komponisterne A. P. Borodin, F. Schubert, matematikerne K. Gauss, S. Kovalevskaya osv.). Hjernen hos D. I. Mendeleev vejede 1571 g, hjernen hos I. P. Pavlov - 1653. Den største hjerne var besat af I. S. Turgenev - 2012. Men på den anden side havde en række talentfulde mennesker en hjernevægt væsentligt under gennemsnittet. Den berømte franske forfatter A. France havde en hjerne, der vejede 1017 g. En genial russisk advokat fra det 19. og begyndelsen af ​​det 20. århundrede, som overraskede alle med sin exceptionelle logik og opfindsomhed, A. F. Koni havde en hjerne, der vejede 1100 g mest berømte almindelige mennesker med en hjernevægt på mere end 2000. Studiet af den menneskelige hjerne fører således til den konklusion, at der ikke er nogen sammenhæng mellem mængden af ​​hjernestof og graden af ​​mental udvikling hos individet.
Niveauet af mental udvikling bestemmes af andre funktioner i hjernen, som vil blive diskuteret nedenfor.
Den menneskelige hjerne er ikke en fast masse. Den består af en række afdelinger forbundet med hinanden (kasse 5). Dens nederste del kaldes medulla oblongata, som forbinder rygmarven med hjernen. Over medulla oblongata er mellemhjernen, lillehjernen, og endnu højere - diencephalon. Alle disse sektioner er dækket ovenpå af de cerebrale hemisfærer,
Medulla oblongata spiller en vigtig rolle i kroppens liv. Den indeholder centre, der regulerer vejrtrækning, kardiovaskulær aktivitet og aktiviteten af ​​fordøjelsesorganerne.
Mellemhjernen styrer kroppens position og koordination i rummet, regulerer muskeltonus (muskelspænding).
Lillehjernen regulerer balancen og koordinerer frivillige bevægelser. Hvis der er en funktionsfejl eller sygdom i lillehjernen, kan dyret for eksempel ikke stå og foretager kontinuerlige bevægelser af hoved, torso og lemmer; kan ikke koordinere lemmernes bevægelser.

Diencephalon (sammen med de subkortikale knuder danner den såkaldte subcortex, fordi den er placeret under hjernebarken) har stor betydning i en persons instinktive og følelsesmæssige manifestationer. Her er de metaboliske centre i kroppen, kroppens termoreguleringscentre. I visse centre Diencephalon modtager nerveimpulser fra sanseorganerne. Disse impulser overføres derefter til hjernebarken. Afbrydelse af aktiviteten af ​​disse centre fører til forstyrrelse af sanseorganerne.
I medulla oblongata og mellemhjernen er der en særlig nervevæv, som under et mikroskop ligner et tæt netværk af neuroner med deres processer speciel type. Dette nervevæv kaldes retikulær dannelse (oversat som "mesh-formation" fra det latinske ord "reticula" - mesh). Forskning seneste år viste, at den retikulære dannelse spiller en afgørende rolle for hjernens funktion. Det er årsagen til hjernebarken. Sender nerveimpulser til cerebrale hemisfærer, bringer den retikulære dannelse dem i en tilstand af vågenhed og opretholder deres aktivitet. Mand med beskadiget retikulær dannelse falder i såkaldt koma (koma er en ubevidst tilstand, der minder om dyb drøm). Han kan leve omkring et år mere, men vil være fuldstændig hjælpeløs.
Alle dele af hjernen er indbyrdes forbundne og repræsenterer et enkelt integreret system. Men i deres aktiviteter er der et strengt hierarki, det vil sige underordningen af ​​de nedre dele af hjernen til de højere dele, som er domineret af hjernehalvdelene.

Som bekendt, nervesystem - hele organismens aktivitetscenter, udfører to hovedfunktioner. Den første er funktionen overførsel af information som de er ansvarlige for perifere nervesystem og associerede receptorer ( følsomme elementer, lokaliseret i hud, øjne, ører, mund osv.) og effektorer (kirtler og muskler). Den anden, uden hvilken den første funktion er meningsløs, er integrationen og behandlingen af ​​modtaget information og programmering af det mest passende svar. Det opfylder centralnervesystemet . Dette betyder en bred vifte af processer - fra de enkleste reflekser på rygmarvsniveau til de mest komplekse mentale operationer udføres af de højere dele af hjernen. Centralnervesystemet består af rygmarven og forskellige strukturer hjerne.

Beskadigelse eller utilstrækkelig funktion af nogen del af den forårsager specifikke forstyrrelser i kroppens og psykens funktion. Sidstnævnte er stærkest påvirket af nytten og tilstrækkeligheden af ​​hjernens funktion, især dens cortex. Den skelner mellem sansezoner, hvor information fra sanseorganer og receptorer modtages og behandles dér, motoriske zoner, som styrer kroppens skeletmuskler og bevægelser, menneskelige handlinger og foreningszoner, som tjener til at behandle oplysninger. For eksempel i tilknytning til sanseområder gnostiske zoner er ansvarlige for perceptionsprocessen, og praxerne, der støder op til det motorisk-motoriske område, giver finmotorik og automatiske bevægelser. Associationszoner placeret i den forreste del af hjernen er især tæt forbundet med mental aktivitet, tale, hukommelse og bevidsthed om kroppens position i rummet.

Udvikling af nervesystemet

Dannelsen af ​​nervesystemet, rygmarven og hjernen begynder fra den tredje uge efter befrugtning af ægget efter den ottende uge begynder nervesystemet at fungere, som et resultat af embryoets første bevægelser. Efterfølgende intensiveres de, og i begyndelsen af ​​den fjerde graviditetsmåned begynder den vordende mor at mærke dem. Ved fødslen er alle nerveceller dannet og bliver ikke fornyet eller dannet i løbet af livet.

En nyfødt babys hjerne vejer fem gange mindre end en voksens hjerne. Vægten af ​​voksnes hjerne varierer fra 900 til 2000 g, og mere garanterer ikke et højt niveau af intellektuelle evner. Barnet har medfødte reflekser ved at sutte, blinke, reagere på lys og lyd; dog har de allerede arbejdet siden 7 måneder intrauterin udvikling, det vil sige, at fosteret suger sin tommelfinger, reagerer på høje lyde og er i stand til at høre stemmen fra sin mor og folk, der taler til hende. Videre udvikling forandringer i hjerne, reflekser og psyke sker gennem hele livet og afhænger af eksistensbetingelserne. Dannelsen af ​​et barns hjerne er afsluttet i en alder af 6, men den når funktionel modenhed i en alder af 18 (da populationen af ​​neuroner allerede er fuldt dannet før fødslen, er yderligere modning af nervesystemet kun forbundet med forgrening af hver neurons processer, myeliniseringen af ​​nervefibre og udviklingen af ​​gliaceller, der er ansvarlige for ernæring af neuroner).

Fra 25 års alderen, og især efter 45, dør titusindvis af nerveceller hver dag, men i første omgang har denne proces ikke alvorlige konsekvenser, da der er omkring 40 milliarder nerveceller i hjernebarken. Men i fremtiden vil nervecellers død forårsage en forringelse af en persons hukommelse, opfattelse og reaktionshastighed, og hvis denne dødsproces antager en patologisk form, kan der opstå demens eller demens.

Det menneskelige nervesystem omfatter de centrale og autonome systemer (sympatiske og parasympatiske, som har varierende grader aktivering, hvilket forårsager forskelle i menneskers fysiologiske og adfærdsmæssige processer). Nogle "rødmer" ufrivilligt i anspændte situationer, "deres følelser er skrevet på deres ansigter", de sveder og farer vild. Hos dem dominerer aktiviteten af ​​det parasympatiske nervesystem, som frigiver acetylcholin ved nerveenderne, som følge heraf udvider hudens blodkar, men pulsen og vejrtrækningsdybden falder, dvs. det mobiliserer ikke så meget krop til aktive fysiske handlinger, men snarere "slapper af", beskytter , forsøger at "genvinde" ressourcer. Andre mennesker bliver blege i stressede situationer, udadtil er de mere selvbesiddende, men handler mere aktivt, det sympatiske nervesystems aktivitet dominerer i dem, under stress frigives adrenalin, hjertesammentrækninger øges, vejrtrækningen hurtigere, energien og ilten. tilførslen af ​​kroppen øges, og dette mobiliserer den til aktiv fysisk aktivitet (men intellektuel aktivitet kan være noget kaotisk, beslutninger træffes i hast).

Det vertikale reguleringskredsløb i det menneskelige nervesystem udvikler sig på grund af interaktionen subkortikale formationer Og cerebral cortex. Førstnævnte er en fysiologisk energigenerator. Vertikal informationsenergiregulering er det vigtigste for neuropsykisk regulering. Derudover er det tættere forbundet ikke kun med disse subkortikale formationer (herunder den retikulære dannelse af hjernestammen), men også med kroppens metaboliske processer.

Det horisontale reguleringskredsløb involverer samspillet mellem højre og venstre hjernehalvdel. Dette horisontale (komplementære) system manifesterer sig som bilateral symmetri/asymmetri af de to hemisfærer. Asymmetrien i fordelingen af ​​energi- og informationsfunktioner er ikke udelukkende medfødt strukturel natur, men er erhvervet, funktionel. De fleste mennesker oplever en delvis overvægt af aktivitet i venstre hjernehalvdel, som påtager sig de grundlæggende informationer og logiske funktioner ved behandling af information og aktivt kontrollerer primært personens højre hånd, hvilket gør den til den førende ("højresidede civilisation"). 80-90 % moderne mennesker- højrehåndet.

Specialiseringen af ​​hjernehalvdelene når sin højeste udvikling hos mennesker. Talecentrene er placeret i den venstre dominerende halvkugle. Mentale forskelle mennesker, afhænger deres evner af, hvilken af ​​de to halvkugler, der er bedre udviklet og fungerer mere aktivt.

Højrehåndet er kendetegnet ved den førende højre hånd (den udfører subtile manipulationer med små genstande), det førende højre øje, øget aktivitet af den "venstre hjernehalvdel", som udfører analytisk, logisk, symbolsk behandling af information, der kommer fra verden udenfor. Derfor har højrehåndede en tendens til at løse problemer på en logisk måde, de foretrækker nøjagtige fakta, elsker konstruktive og klare instruktioner, er det lettere for dem at drage en logisk konklusion end at skabe ny idé; de er ganske fyldestgørende og snakkesalige, temmelig konforme; tage hensyn til andres meninger; optimistisk; foretrækker organisationer, der har en klar og præcis struktur.

Venstre er kendetegnet ved den førende venstre hånd (det er lettere at skrive og lave subtile bevægelser), det førende venstre øje og øget aktivitet af den "højre hjernehalvdel", som påtager sig informationsmæssige og følelsesmæssige-figurative funktioner. De løser problemer på en intuitiv måde snarere end en logisk måde;

• skabe nye ideer;
• skabe i forskellige områder aktiviteter;
• følelser, billeder og forudanelser hjælper dem med at løse både livs- og professionelle problemer;
• have en mere original og uafhængig tankegang og dømmekraft;
• foretrækker at arbejde i organisationer, hvor initiativ og fleksibilitet tilskyndes;
• De foretrækker opgaver og erhverv af typen "person-til-person", som kommer til dem ret nemt.

Folk med blandet type regler er oftest tidligere venstreorienterede: deres medfødte genotype er informationsbehandling på højre hjernehalvdel, og fænotypen erhvervet under opvæksten i en "højresidet civilisation" fører til symmetri. Skjult højre hjernehalvdel (venstrehåndethed) kan vise sig i ekstreme forhold, det giver en fordel i sport, såsom boksning.

Individualiteten af ​​en person er i vid udstrækning bestemt af den specifikke interaktion mellem de individuelle halvkugler i hjernen. Disse forhold blev først eksperimentelt undersøgt i 60'erne. XX århundrede professor i psykologi i Californien teknologisk Institut Roger Sperry (i 1981 blev han tildelt Nobelprisen for forskning på dette område).

Spaltning af hjernen (kommissurotomi - sådan blev operationen til at splitte kommissurer og hjerneforbindelser til at hedde) blev også testet hos mennesker: skæring af corpus callosum lettede patienter med svær epilepsi fra smertefulde anfald. Efter sådanne operationer viste patienterne tegn på "split brain syndrome" - opdelingen af ​​nogle funktioner i halvkugler (for eksempel hos højrehåndede personer efter operationen mistede venstrefløjen evnen til at kontrollere tegning, men beholdt kontrollen over evnen til at skrive , og det rigtige - præcis det modsatte).

Det viste sig, at hos højrehåndede kontrollerer venstre hjernehalvdel ikke kun tale, men også skrivning, tælling, verbal hukommelse og logisk ræsonnement. Retten er forbundet med et øre for musik og opfattelsen af ​​rumlige relationer. Den "forstår" former og strukturer umådeligt bedre end venstrefløjen og er i stand til at genkende helheden fra delen. Der er dog afvigelser fra normen: nogle gange viser begge halvkugler sig at være "musikalske", nogle gange regulerer den højre ordforrådet, og den venstre er ansvarlig for ideer om, hvad disse ord betyder. Men mønsteret forbliver dybest set det samme: begge halvkugler løser det samme problem på forskellige måder, og når en af ​​dem svigter, bliver den funktion, som den er ansvarlig for, også forstyrret. Da komponisterne Ravel og Shaporin fik en blødning i venstre hjernehalvdel, kunne begge ikke længere tale eller skrive, men fortsatte med at komponere musik, uden at forglemme noder, som ikke har noget med ord og tale at gøre.

Moderne forskning har bekræftet, at højre og venstre hemisfære har specifikke funktioner, og at overvægten af ​​aktiviteten af ​​den ene eller anden hemisfære har en betydelig indvirkning på individuelle egenskaber personlighed.

Eksperimenter viste, at når den højre hjernehalvdel var slukket, kunne folk ikke bestemme nuværende tid dag, tid på året, kunne ikke navigere i et bestemt rum - finde vej hjem, følte ikke retningen "højere eller lavere", genkendte ikke deres venners ansigter, opfattede ikke intonationen af ​​ord osv.

En person er ikke født med funktionel asymmetri af halvkuglerne. Roger Sperry opdagede, at patienter med split-hjerne, især unge, talefunktioner har en rudimentær form, men forbedres over tid. "Analfabetisk" højre hjernehalvdel kan lære at læse og skrive på et par måneder, som om det allerede vidste, hvordan man gør alt dette, men glemte det.

Talecentrene i venstre hjernehalvdel udvikler sig hovedsageligt ikke fra tale, men fra skrivning: øvelse i skrift aktiverer og træner.

»Men det handler ikke om deltagelse højre hånd. Hvis en højrehåndet europæisk dreng sendes til at studere kl kinesisk skole, vil centrene for tale og skrift gradvist flytte til hans højre hjernehalvdel, fordi i opfattelsen af ​​de hieroglyffer, som han lærer, deltager de visuelle zoner umådeligt mere aktivt end talezonerne. Omvendt proces vil ske for en kinesisk dreng, der flyttede til Europa. Hvis en person forbliver analfabet gennem hele sit liv og har travlt med rutinearbejde, vil han næppe udvikle interhemisfærisk asymmetri” (T. Yarvilekto).

Halvkuglernes funktionelle specificitet ændres således under påvirkning af både genetiske og sociale faktorer. Asymmetri af de cerebrale hemisfærer er en dynamisk formation. I processen med ontogenese øges det gradvist (det bliver mest udtalt i middelalderen og jævner sig gradvist ud i alderdommen). Hvis en halvkugle er påvirket, er delvis udskiftelighed af funktioner og kompensation af den enes arbejde på bekostning af den anden mulig.

Det er specialiseringen af ​​halvkuglerne, der gør det muligt for en person at se verden fra to forskellige synsvinkler, at erkende dens objekter, ved at bruge ikke kun verbal og grammatisk logik, men også intuition med sin rumlige-figurative tilgang til fænomener og øjeblikkelig dækning af det hele. Specialiseringen af ​​halvkuglerne giver så at sige anledning til to samtalepartnere i hjernen og skaber et fysiologisk grundlag for kreativitet.

Det skal dog understreges, at den normale implementering af enhver funktion er resultatet af hele hjernens arbejde som helhed.

For at studere arbejdet i en isoleret halvkugle bruges følgende teknik: hver halvkugle har sin egen halspulsåre, gennem hvilken blod strømmer til den. Hvis et narkotikum injiceres i denne arterie, vil den halvkugle, der modtager det, hurtigt falde i søvn, og den anden, før han slutter sig til den første, vil have tid til at manifestere sin essens. Hvis på intellektuelt niveau at slukke for højre hjernehalvdel afspejles ikke specielt, så sker der mirakler med den følelsesmæssige tilstand. Personen bliver grebet af eufori: han hælder konstant dumme vittigheder, han er ubekymret, selv når hans højre hjernehalvdel ikke er "slukket", men virkelig er ude af drift, f.eks. på grund af blødning. Men det vigtigste er snakkesalighed. Hele en persons passive ordforråd bliver aktivt, hvert spørgsmål gives et detaljeret svar, beskrevet i højeste grad litterært, komplekst grammatiske strukturer. Ganske vist bliver stemmen nogle gange hæs, personen næser, lipper, lipper, lægger vægt på de forkerte stavelser og understreger præpositioner og konjunktioner i fraser med intonation. Alt dette frembringer et mærkeligt og smertefuldt indtryk, som forværres i virkelig kliniske tilfælde, når en person er alvorligt frataget den højre hjernehalvdel. Sammen med ham mister han også sin kreative streak. En kunstner, en billedhugger, en komponist, en videnskabsmand - de holder alle op med at skabe (T. Yarvilekto).

Det stik modsatte er at slukke for venstre hjernehalvdel. Kreative evner, der ikke er forbundet med verbalisering (verbal beskrivelse) af former, forbliver. Komponisten fortsætter som nævnt med at komponere musik, billedhuggeren skulpterer, fysikeren reflekterer ikke uden held over sit emne. Men fra Hav et godt humør ikke et spor tilbage. Der er melankoli og tristhed i hans blik, fortvivlelse og dyster skepsis viser sig i hans lakoniske bemærkninger, verden fremstår kun i et sort lys. Så undertrykkelse af højre hjernehalvdel er ledsaget af eufori, og venstre hjernehalvdel ledsages af dyb depression.

For bedre at forstå funktionslovene for en persons mentale aktivitet, ejendommelighederne ved dens forløb og struktur, bør man blive fortrolig med, hvordan hovedorganet for hans mentale aktivitet - hjernen - er opbygget, og hvordan forskellige manifestationer af en persons mentale aktivitet. livet forholder sig til det. I løbet af en lang udvikling organisk verden– fra de simpleste encellede dyr til mennesker – de fysiologiske adfærdsmekanismer er løbende blevet mere komplekse.

Ja, y enkeltcellet organisme en enkelt celle udfører alle vitale funktioner. Det er et sensorisk, motorisk og fordøjelsesorgan. Naturligvis er dens muligheder meget begrænsede. Hos mere højt organiserede dyr forekommer specialisering af organer. Specialisering adskiller organer og funktioner, og kroppens integrerede funktion kræver kontinuerlig kommunikation mellem dem, hvilket opnås takket være, at centralnervesystemet fungerer som en helhed.

Hos alle hvirveldyr er nervesystemets generelle struktur den samme. Grundlæggende element i nervesystemet- nerveceller eller neuroner. Cellen har en kompleks struktur, er højt specialiseret og indeholder i struktur en kerne, en cellekrop og processer. Der er to typer processer:

Et axon er en lang proces, der er tilpasset til at udføre excitation fra neuronkroppen.

Dendrit er en kort og meget forgrenet proces.

En neuron kan have flere dendritter og normalt kun én axon.

centralnervesystemet– (CNS) består af rygmarven og hjernen. Dens forskellige dele udfører forskellige typer kompleks nervøs aktivitet. Jo højere en bestemt del af hjernen er placeret, jo mere komplekse er dens funktioner. Rygmarven er placeret under alt - den regulerer arbejdet i individuelle muskelgrupper og indre organer.

For at forstå hjerneorganiseringen af ​​komplekse mentale processer er det nødvendigt at have forståelse for funktionel organisation menneskelig hjerne. Principperne for en sådan organisation blev udviklet af en fremtrædende hjemmepsykolog A.R. Luria.

Hjernen har en kompleks anatomisk struktur (sektioner placeret lodret over hinanden, men den fungerer som en enkelt helhed. Den er normalt opdelt i tre sektioner: posterior, midterst, anterior. baghjernen består af medulla oblongata, pons og cerebellum. I medulla oblongata vitalt placeret vigtige centre forskrifter

vejrtrækning, kardiovaskulær aktivitet, funktioner i fordøjelsesorganerne, stofskifte. Fra bro ansigts- og hørenerver opstår. Lillehjernen deltager i koordinering af bevægelser, opretholdelse af kropsholdning og balance.

Involverer nerver mellemhjernen reflekser til lys og lyd, øjenbevægelser og hovedrotation udføres; reaktioner for at opretholde muskeltonus.

Forhjernen består af diencephalon og cerebral hemisfære. Diencephalons centre kontrollerer de indre organers funktioner, regulerer kropstemperaturen og er ansvarlige for følelsen af ​​tørst, sult og mæthed.

Cerebral cortex er ansvarlig for opfattelsen af ​​al information, der kommer ind i hjernen (visuel, auditiv, taktil, gustatorisk). Det er med cortex funktioner, at mental aktivitet og taleaktivitet og hukommelse er forbundet.

Hjernens funktion er baseret på en refleks (latin – refleksion), dvs. en naturligt forekommende reaktion fra kroppen på irritation, der kommer fra ydre miljø eller indre organer. Analyseret i detaljer

hjernereflekser fremragende russisk videnskabsmand I.M. Sechenov (1829-1905). Refleksprincippet om mental aktivitet tillod ham at drage en konklusion om årsagssammenhængen af ​​alle menneskelige handlinger og handlinger af ydre påvirkninger.

Idéer af I.M. Sechenov blev eksperimentelt bekræftet og specificeret af I.P. Pavlov (1849-1936), som opdagede mønstrene for hjerneregulering af samspillet mellem dyr og mennesker med det ydre miljø. Helheden af ​​synspunkter fra I.P. Pavlovs tilgang til disse love kaldes normalt doktrinen om højere nervøs aktivitet.

Hovedbestemmelserne i denne undervisning er at opdele alle reflekser i ubetingede og betingede. Ubetinget, der opstår ufrivilligt (selvfølgelig), hvis kroppen er påvirket af en ekstern eller indre stimulus. Betinget, som kun forekommer under visse betingelser. Ubetingede reflekser er medfødte. Disse omfatter instinkter, der på den ene eller anden måde påvirker menneskelig adfærd, bestemmer bestemte handlinger og har en vis indflydelse på beslutningstagning. Freud hævdede, at al menneskelig aktivitet er bestemt af instinkter. I K. Jungs teori betragtes instinkter som arketyper – medfødte prototyper, der bestemmer adfærd. I dag er det videnskabeligt bevist, at instinkt er en del af personlighedsstrukturen og er et arveligt fast produkt fylogenetisk udvikling. Det betyder, at instinkt er en arvelig tendens til en bestemt adfærd. I ekstreme situationer sindet har simpelthen ikke tid til at analysere situationen, og vi handler som instinktet tilsiger os. Uden det menneskelige race ikke kunne overleve. Selvom en person er i stand til at undertrykke, kontrollere og forvrænge sine instinkter, kan de, ved at blive undertrykt, knuse en person og endda ødelægge ham. Af alle de forskellige definitioner er den mest acceptable den, der definerer instinkt som et sæt medfødte komplekse reaktioner (adfærdshandlinger) af kroppen, der som regel opstår næsten uændret som reaktion på ydre eller indre stimuli. Der er forsøg på at klassificere instinkter efter deres biologiske og fysiologiske betydning. Ifølge skolen I.P. Pavlov, følgende instinkter kan skelnes: mad, defensiv, seksuel, forældre, gruppe.

Ifølge begrebet V.I. Garbuzov kan skelne mellem syv instinkter: selvopretholdelse, forplantning, altruistisk, udforskning, dominans, frihed og bevarelse af værdighed. Normalt dominerer et eller flere instinkter i en person, resten er mindre udtalte, men påvirker fuldt ud individets orientering i enhver aktivitet. På forskellige udviklingsstadier ændres både instinktets natur og dets forhold til andre former for adfærd.

Betinget refleksaktivitet af cerebral cortex I.P. Pavlov ringede signalerende aktivitet hjerne, da miljøstimuli giver kroppen signaler om, hvad der er vigtigt for den i verden omkring den. Pavlov kaldte de signaler, der kommer ind i hjernen, som er forårsaget af objekter og fænomener, der virker på sanserne (som resulterer i sansninger, opfattelser, ideer) for det første signalsystem. Det findes hos mennesker og dyr.

Men hos mennesker har der været en ekstraordinær stigning i mekanismerne for nervøs aktivitet. Denne stigning er menneskelig tale. Ordet er allerede det andet signalsystem.

Begge signalsystemer er i konstant interaktion. På dette grundlag, såvel som på teorien om installation af D.N. Uznadze kan forklare arten af ​​forslagsmekanismen. Suggestion som et middel til at påvirke psyken realiseres kun på grund af det faktum, at en person har en bestemt mekanisme, der giver ham mulighed for at opfatte suggestive påvirkninger og afspejle dem. Effekten af ​​forslag er at koncentrere excitation i et specifikt område af hjernebarken. Suggestion er en proces med at påvirke en persons mentale sfære, forbundet med et fald i bevidsthed og kritik i opfattelsen og implementeringen af ​​det foreslåede indhold, med fraværet af en målrettet aktiv forståelse af det, en detaljeret logisk analyse og vurdering i relation til til tidligere erfaringer og fagets givne tilstand. Med suggestion overføres tanker, stemninger, følelser, adfærd og der opnås ikke enighed, men

partnerens accept af information baseret på en færdig konklusion.

Forslag er opdelt i tre typer:

1. Direkte forslag. I dette tilfælde dannes det, der skal gøres, direkte. Sætninger er kendetegnet ved entydighed, fasthed og udtales i en insisterende tone, der ikke tillader tvivl.

2. Indirekte forslag. Der bruges blødere formuleringer, mindre kategoriskhed og pres end ved direkte kommunikation. Et eksempel er et almindeligt tip.

3. Selvhypnose(interne holdninger, selvhypnoseformler). Det kræver ret meget høj udvikling personlighed. Selvhypnose bruges med succes til at overvinde frygt for vanskeligheder, til at reducere eller øge niveauet af forhåbninger, til at overvinde selvtvivl og i andre lignende tilfælde relateret til at overvinde interne udsving.

3. Struktur af den menneskelige psyke. Et af de centrale steder i psykologien er forståelsen af ​​psyken. I selve generel opfattelse psyken er intern åndelig verden person: hans behov og interesser, ønsker og drifter, holdninger og værdidomme, relationer, erfaringer, mål, viden, færdigheder og adfærds- og aktivitetsvaner osv. Den menneskelige psyke kommer til udtryk i hans udsagn, følelsesmæssige tilstande, ansigtsudtryk, pantomimer, adfærd og aktiviteter, deres resultater og andre eksternt udtrykte reaktioner.

Hovedbestemmelser hjemlig psykologi i forståelsen af ​​den menneskelige psyke er følgende:

1. Moderne psykologi betragter psyken som en egenskab ved stof organiseret på en særlig måde - hjernen. Psyke er ejendommen ved højt organiseret stof til at afspejle objektiv virkelighed, og på grundlag af det mentale billede, der dannes i dette tilfælde, er det tilrådeligt at regulere subjektets aktivitet og hans adfærd.

a) ikke alt stof har psykens egenskab, det er psyken særlig ejendom kun hjernen;

b) psyken er uadskillelig fra denne sag og eksisterer ikke uden for den.

2. Essensen af ​​psyken er refleksion. Psyche er subjektivt billede objektiv verden, en ideel (immateriel) afspejling af virkeligheden:

a) denne refleksion er subjektiv, individuel og original;

b) mental refleksion er ikke kun spejlagtig, men også selektiv: en person opfatter og forstår målrettet verden, interagerer med det miljø, hvori han søger en måde at realisere sine behov og interesser;

c) den selektive karakter af en persons holdning til virkeligheden får ham til at vise passende aktivitet;

d) mental refleksion er ikke samtidig; Dette er en proces med kontinuerlig erkendelse af virkeligheden, bevægelse fra dens simple kontemplation til abstrakt tænkning, og fra det - til praksis;

e) en af ​​psykens egenskaber er evnen til at komme foran begivenhedernes gang, at forudse resultaterne af handlinger, adfærd, sociale og naturlige processer baseret på viden om udviklingsmønstrene for objektiv virkelighed.

3. Højeste niveau psyke, karakteristisk for en person, danner bevidsthed som et resultat af en persons sociale og arbejdsmæssige aktivitet, hans kommunikation med andre mennesker og inklusion i forskellige typer aktiviteter. Bevidsthed, som er et socialt produkt, er kun iboende for mennesket. Laveste niveau Psyken er dannet af det ubevidste - dette er et sæt mentale processer, handlinger og tilstande forårsaget af påvirkninger, hvis indflydelse en person ikke er opmærksom på.

Psyke er en subjektiv afspejling af objektiv virkelighed i ideelle billeder, ud fra hvilken menneskelig interaktion med det ydre miljø reguleres.

Psyken er iboende i mennesker og dyr. Men den menneskelige psyke, som højeste form psyke, er også betegnet med begrebet "bevidsthed". Men begrebet psyke er bredere end begrebet bevidsthed, eftersom psyken omfatter sfæren af ​​det underbevidste og det overbevidste ("Super Ego").

– Forstå sammenhængen mellem hjernens udvikling, den menneskelige psyke og nervesystemet.

– Forstå psykens adaptive rolle i dyrenes udvikling.

– Forstå de grundlæggende principper for hypoteser om oprindelsen af ​​dyrepsyken.

– At danne sig en idé om refleksaktivitet og stadierne af mental dannelse.

1. Hjerne og psyke. Strukturen af ​​nervesystemet.

2. Funktionel opdeling af hjernen. Hjerneblokeringer.

3. Det menneskelige nervesystems arbejde. Refleksaktivitet i hjernen.

4. Fremkomsten og udviklingen af ​​psyken i fylogenese.

1. Hjerne og psyke. Struktur af nervesystemet

Psyken er en egenskab ved højt organiseret stof - nervesystemet. Hos mennesker er psykens bærer hjernen.

Nervesystemet udfører to vigtige funktioner: at forbinde en person med omverdenen og harmonisere, koordinere arbejdet i alle dele af kroppen og kontrollere det.

Højere nervøs aktivitet er det fysiologiske grundlag for psyken. Det er derfor, for at forstå de forskellige manifestationer af mentalt liv, skal du være bekendt med nervesystemets struktur og grundlæggende aktivitetslove.

Nervesystem er meget kompleks. Nervesystem repræsenteret i kroppen af ​​nervevæv(et sæt celler, der har samme struktur og funktioner).

Dens hovedelement er nervecellen. neuron.

Neuronet indeholder:

 cellemembran (bevarer integritet, beskytter, transporterer, metaboliserer stoffer over membranen);

 neuronlegeme (det indeholder alle organellerne "bevaret" i cytoplasmaet).

 kerne (gemmer, overfører og implementerer arvelig information).

Hver nervecelle består af cytoplasma, nuklear del og processer.

Processer Nerveceller er ledere af nerveimpulser. Blandt processerne i en nervecelle er der to typer: dendritter og axoner (neuritter).

Dendritter– træforgrenende processer – udføre excitation til cellelegemet. Hver celle har normalt flere dendritter.

Axon, eller neuritis, sikrer ledningen af ​​en impuls fra en nervecelle til et fungerende organ eller til en anden nervecelle. Hver nervecelle har kun én axon.

Individuelle neuroner forbinder hinanden gennem særlige kontaktorganismer kaldet synapser("synapse" - fra det græske ord "lås"), som dækker neuronen i stort antal. Ved hjælp af synapser excitation overføres fra en nervecelle til en anden.

Resultatet er et neuralt netværk (fig. 9.1). Klynger af nervecellelegemer sammen med dendritter udgør den grå substans i hjernen og rygmarven; Det grå hjernestofs rolle er at akkumulere, forstærke og bearbejde excitation;

samlinger af nervefibre - hvidt stof. det hvide stofs rolle er at overføre excitation fra en nervecelle til en anden. Nerver leder excitation i kun én retning - fra forskellige dele af kroppen til hjernen (centripetale nerver) eller omvendt, fra hjernen til forskellige dele af kroppen (centrifugale nerver).

Ris. 9.1. Nervøst netværk

Nerveimpulser– en række elektriske og kemiske ændringer i en nervefiber. Nerveimpulser er afferente (til centralnervesystemet) og efferente (fra centralnervesystemet til den arbejdende muskel).

Skelne mellem det centrale og det perifere nervesystem. Perifer nervøs systemet er en samling af nervetråde, der udfører forbindelse mellem centralnervesystemet og forskellige dele af kroppen og indre organer.

Central nervøs systemet består fra rygmarven og hjernen(se fig. 9.2).

Ris. 9.2. Hjernens struktur

Rygrad placeret inde i rygsøjlen og er en tyk snor bestående af nervevæv.

Placeret i rygmarven centre for en række medfødte ubetingede reflekser. Det regulerer muskulære bevægelser menneskelig krop og lemmer, samt indre organers arbejde.

Hjerne placeret i knogleskallen, sikkert beskytter den mod skader. Han er historisk en senere dannelse end rygmarven d. Den menneskelige hjerne er en betydningsfuld mere kompleks uddannelse end selv de højeste dyrs hjerner.

Den menneskelige hjerne består fra en række afdelinger, forbundet med hinanden. Dens nederste del hedder medulla oblongata, som forbinder rygmarven med hjernen.

Over medulla oblongata er mellemhjernen, lillehjernen, højere - diencephalon. Alle disse afdelinger dækket af cerebrale hemisfærer.

Medulla spiller stor rolle V vital aktivitet legeme. Den indeholder centre regulering af vejrtrækning, kardiovaskulær aktivitet af fordøjelsesorganerne.

Mellemhjerne klarer kropsstilling og koordination i rummet, regulerer muskeltonus(muskelspændinger).

LillehjernenTil regulerer ligevægt og giver koordinering af frivillige bevægelser.

Diencephalon(sammen med de subkortikale noder danner den den såkaldte subcortex). Gør en stor forskel i en persons instinktive og følelsesmæssige manifestationer. Her er metaboliske centre i kroppen, krops termoregulering.

I medulla oblongata og mellemhjernen der er et særligt nervevæv, som under et mikroskop ligner et tæt net af neuroner med deres processer af en speciel type. Dette nervevæv kaldes retikulær dannelse(oversat som "mesh formation" fra det latinske ord "reticula" - mesh). Det er hun tilfældigvis exciter af cerebral cortex, regulerer menneskelige aktivitetssystemer.

Alle dele af hjernen er indbyrdes forbundne og repræsenterer et enkelt integreret system. Samtidig observeres et strengt hierarki i deres aktiviteter, det vil sige underordningen af ​​de nedre dele af hjernen til de højere dele, som er domineret af hjernehalvdelene.

Den mest udviklede del af hjernen er dens cerebrale halvkugler.

Store halvkugler – paruddannelse, bestående af højre og venstre halvdel, forbundet med hinanden af ​​det såkaldte corpus callosum. Ydersiden af ​​de cerebrale hemisfærer er dækket et tyndt lag medulla 3–4 mm tykt.

Det her lag af gråt stof hedder cerebral cortex. Resten halvkugler repræsenterer hvid medulla og består af nervefibre, der forbinder de enkelte dele af halvkuglerne ( associationsfibre) og den ene halvkugle til den anden ( klæbende fibre).

Bark– det direkte materielle grundlag for mentale processer hos dyr, tænkning og bevidsthed hos mennesker. I cortex af begge hjernehalvdele er der fire dele:

occipital,

parietal og

tidsmæssigt

Frontallapper- højere dele af den menneskelige hjerne. De var de sidste, der dukkede op i evolutionsprocessen. Frontallappene spiller en afgørende rolle i at organisere målrettet aktivitet, underordne den til vedvarende hensigter og motiverende årsager (motiver).

Andre aktier er ansvarlige for at modtage, behandle og opbevare information, der kommer fra sanserne.

I occipital del der er centre vision,

V tidsmæssigt – centre hørelse og lugt,

Vparietal – centre hudfornemmelser(varme, kulde, tryk).

Område anterior central gyrus – motor(eller motorisk) område af cortex, og dens øverste del styrer bevægelsen af ​​benene, midten - ved bevægelse af hænderne, bund - ved bevægelse af ansigtet. Celler præmotorisk zone, liggende foran den forreste centrale gyrus, give kombinere individuelle bevægelser til en jævn stream.