4.B Rusya Federasyonu Her bireyin hakkının gerçekleşmesi federal bir yapının oluşturulmasıyla sağlanır. devlet kurumları, organlar devlet gücü Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşları ve bunu almak için ilgili sosyo-ekonomik koşulların yerel makamları, eğitim almada insan ihtiyaçlarını karşılama fırsatlarının genişletilmesi farklı seviyeler ve yaşam boyunca yön.
Rusya'da eğitim türleri
Rusya'da bu işlevler uzman kurumlar tarafından yerine getirilmektedir. ile okul eğitimi. İlki dört yıl sürüyor.Asıl amaç çocuğa bir sistem kazandırmaktır. gerekli bilgi temel konularda. Temel eğitim beşinci sınıftan dokuzuncu sınıfa kadar sürer. Çocuğun gelişiminin temel bilimsel yönlerde gerçekleştirilmesi gerektiğini varsayar.
Sonuç olarak, ortaöğretim kurumları gençleri belirli konularda Devlet Sınavına hazırlamak zorundadır.
Rusya Federasyonu Anayasasının 43. Maddesi
Rusya'da çeşitli yasalarla düzenlenmektedir: Eğitim Yasası, 22 Ağustos 1996 tarihli Federal Yasa N 125-FZ “Yüksek ve Lisansüstü Mesleki Eğitim Hakkında” (15 Temmuz 2008'de değiştirildiği şekliyle) ve diğer yasalar. Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşları düzeyinde, bazen okul öncesi ve ilköğretimin belirli yönlerine ilişkin yasalar kabul edilir.Rusya Federasyonu'nun bazı bölgelerinde ( Perma bölgesi, Tomsk bölgesi, Çeçen Cumhuriyeti vb.) eğitim bakanları kanunlarını yayınlar.
Rusya Federasyonu Federal Yasası - Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında, N 273-FZ, Madde 66
3.Ortaöğretim genel eğitimi, öğrencinin kişiliğinin daha da gelişmesini ve oluşmasını, bilgiye olan ilgisinin gelişmesini ve yaratıcılıköğrenci, bağımsız becerilerin oluşumu eğitim faaliyetleri ortaöğretim genel eğitim içeriğinin bireyselleştirilmesine ve mesleki yönelimine dayalı, öğrenciyi toplumdaki hayata hazırlayan, bağımsız hayat seçimi, eğitime devam etme ve başlama mesleki faaliyetler.
3. Ortalama genel eğitimöğrencinin kişiliğinin daha fazla oluşması ve oluşması, bilgiye olan ilginin ve öğrencinin yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesi, bireyselleştirmeye dayalı bağımsız eğitim faaliyetlerinde becerilerin oluşturulması ve ortaöğretim genel eğitim içeriğinin mesleki yönelimi, Öğrencinin toplumdaki yaşamı, bağımsız yaşam tercihleri, sürekli eğitim ve mesleki faaliyetlerin başlangıcı.
Rusya Federasyonu'nda hangi eğitim zorunludur?
2.Rusya'da hangisi zorunludur? “Rusya Federasyonu'nda” Kanunu uyarınca ilk, temel ve ortaöğretim genel eğitimi zorunludur.
Öğrenciyle ilgili zorunlu genel ortalama, on sekiz yaşına gelene kadar kalır. Rusya'da hangi eğitimin zorunlu olduğu sorusuna daha basit cevap verirsek, o zaman okulda alınan eğitim zorunludur, yani.
Madde 66 Rusya Federasyonu'nda Eğitim Kanunu 273-FZ 2019 yeni
3.Ortaöğretim genel eğitimi, öğrencinin kişiliğinin daha da gelişmesini ve oluşmasını, bilgiye olan ilginin ve öğrencinin yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesini, bireyselleştirmeye dayalı bağımsız eğitim faaliyetlerinde becerilerin oluşmasını ve ortaöğretim genel eğitim içeriğinin mesleki yönelimini amaçlamaktadır. öğrenciyi toplumdaki hayata hazırlamak, bağımsız yaşam seçimleri, mesleki faaliyetin devamı ve başlangıcı.
Bu iki okul düzeyi, yaşlarına göre tüm çocuklar için zorunludur.
9. sınıftan sonra, bir öğrencinin okulu bırakma ve seçilen bir ortaöğretim uzman eğitim kurumunda (bundan sonra SES olarak anılacaktır) öğrenimine devam etme hakkı vardır (böyle bir kararın sorumluluğu ebeveynlere veya velilere aittir). Özel eğitim kurumları teknik okullar ve kolejlere ayrılmıştır.
Eğitim kurumlarında (devlet ve devlet dışı), öğrenciler 2-3 (bazen 4) yıl boyunca mevcut uzmanlık alanlarında eğitim alırlar.
917 No'lu okulun öğrencilerinin web sitesi ->
diğer kaynaklardan: Belge, ebeveynlerin çocukların eğitimi için koşullar sağlama yükümlülüğünü ortaya koymaktadır, ancak bu hükmün ihlali için herhangi bir sorumluluk öngörülmemektedir. Okul öğrencileri için maksimum yaş 20'dir. Ebeveynlere (öğrenciler 18 yaşına geldiklerinde kendileri) alınmayan dersler için borçlarla birlikte bir sonraki sınıfa geçiş gibi ileri bir eğitim biçimini seçme hakkı verilir.Ortaöğretim genel eğitimi, öğrencinin kişiliğinin daha da gelişmesini ve oluşmasını, bilgiye olan ilginin ve öğrencinin yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesini, bireyselleştirmeye dayalı bağımsız öğrenme faaliyetlerinde becerilerin oluşmasını ve ortaöğretim genel eğitim içeriğinin mesleki yönelimini amaçlamaktadır. Öğrenciyi toplumdaki hayata, bağımsız yaşam tercihlerine, sürekli eğitime ve mesleki faaliyetin başlangıcına hazırlamak. 4.
Yükümlü kişi, anayasal eğitim hakkının öznesi olan öğrenci değil, onun ebeveynleridir (yasal temsilciler).
Bu sorumluluğu ebeveynlere yüklemek, ebeveynlerin çocuklarının belirtilen düzeyde bir eğitim almasını engellemelerini yasaklamak ve bu eğitimi almalarını mümkün olan her şekilde kolaylaştırmak anlamına gelir. Dolayısıyla aslında anayasal eğitim hakkının konusu ile buna karşılık gelen anayasal görevin konusu örtüşmemektedir.
Öğrenci hayatı
Ancak bu yeterli değil, çünkü okulda yalnızca genel eğitim konularını öğretecekler (ve o zaman bile derinlere inmeden), bize yazmayı, okumayı, saymayı öğreteceğiz, ancak yetişkinler için bağımsız yaşamçok daha fazla bilgiye ihtiyaç duyulacaktır. Üstelik modern dünyaİşgücü piyasasında rekabet oldukça yüksektir.
Bu nedenle, bazen hangi eğitimin zorunlu olduğu sorulduğunda, size birçok fırsat açacak ve size iyi maaşlı bir iş sağlayacak bir cevap vermek istersiniz.
Rusya Federasyonu Anayasasının 43. Maddesi
Eğitim, insanlığın sosyal açıdan önemli deneyimine hakim olmakla ilişkili bir gelişim, kişisel gelişim ve kişisel eğitim sürecidir. çeşitli alanlar aktiviteler. Eğitimin amaçları bilmek, anlamak, yapabilmek, katılmaktır. yaratıcı aktivite, dünyaya karşı yerleşik bir duygusal ve değer temelli tutuma sahiptirler. Eğitim hakkı en önemli uluslararası yasal düzenlemelerde yer almaktadır.
Sanatta. 13 Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Haklara İlişkin Uluslararası Sözleşme 1966
Ülkemizdeki okul eğitim sisteminin özellikleri
Bir deneme olarak dört yıllık eğitime geçildi. ilkokul, ancak çocukların ve ebeveynlerinin seçme hakkı vardı. 10 yıl okumaya karar verirlerse, o zaman ilköğretim 3 yıl sürdü.
Yaşın tam olarak 11 olması halinde çocuklar ilkokula başlamadan önce 4 yıl eğitim görmektedir. Bugün herkes on bir yıllık bir programa göre eğitim görüyor ve programda uzmanlaşma standartları aşağıdaki eğitim aşamalarını sağlıyor: İlk - 4 yıl, ilköğretime karşılık gelir; İkinci – 5 yıllık temel eğitim; Üçüncü – 2 yıllık orta öğretim veya tam eğitim. Rusya'daki okul eğitim sistemi kaliteyi belirliyor zorunlu aşama eğitim yalnızca temel ve geneldir ve bu da ülkenin Anayasasına uygundur.
Eğitimde Özgürlük
Halk eğitim müfettişinin blogu
Ruslar ayrıca okul öncesi, ilköğretim genel ve temel genel eğitim alma hakkına da sahiptir. ana dil. Ayrıca şu adreste de eğitim alınabilir: yabancı dil Eğitim programına uygun olarak ve şekilde kanunla kurulmuş eğitim ve yerel düzenlemeler eğitim faaliyetleri yürüten kuruluş. İlköğretim genel, temel genel ve ortaöğretim genel eğitim zorunlu eğitim düzeyleridir.
Zorunlu ortaöğretim gerekli midir?
Büyük ihtimalle birçok erkeğin aklına gelen ilk soru şudur: Peki ya ordu?
Adamların hizmetten yalnızca 20 yıla kadar ertelenmesi gerekecek. Bir başka yenilik de fakir öğrencileri memnun edecek - son sınıflarda (10. ve 11.) ikinci sınıfa çocuk bırakmak yasaktır.
Bunu başaramayanlar okul müfredatı, eğitimlerini diğer şekillerde (yazışma, akşam okulu vb.) tamamlayacaklardır. Neden bu tür değişikliklere ihtiyaç duyuldu?
Rusya Eğitim Bakanı Andrei Fursenko, bunun otoriteyi artırmak için yapıldığını söyledi. yüksek öğrenim: “Şu anda ülkede 3.2 bin var.
ed.2'de. Federal Kanun 25 Haziran 2002 tarihli N 71-FZ) (bkz.
önceki baskıdaki metin) 3.
Genel eğitim zorunludur.
(21 Temmuz 2007 tarih ve 194-FZ sayılı Federal Kanun ile değiştirilen Madde 3) (bkz.
4. Belirli bir öğrenciyle ilgili zorunlu genel eğitim şartı, eğer öğrenci daha önce ilgili eğitimi almamışsa, on sekiz yaşına gelene kadar yürürlükte kalır.
Rusya Federasyonu Eğitim Kanunu
Rusya Federasyonu'nda zorunlu genel eğitim seviyesinin oluşturulması
Anayasal eğitim hakkının uygulanmasının temel güvencelerinden biri, zorunlu genel eğitim düzeyinin anayasal düzeyde oluşturulmasıdır. Sanatın 4. Bölümüne göre. Rusya Federasyonu Anayasası'nın 43'üncü maddesinde “temel genel eğitim zorunludur. Ebeveynler veya onların yerine geçen kişiler, çocuklarının temel genel eğitim almasını sağlar.” Benzer bir kural Sanatın 3. paragrafında da yer almaktadır. Rusya Federasyonu "Eğitim Hakkında" Kanununun 19'u, buna göre "temel genel eğitim ve devlet (nihai) sertifikasyonu zorunludur."
Anayasa hukukunda iki tür görev vardır: bazıları zorunlu, zorunlu nitelikte (doğrudan yasaklama), diğerleri ise dolaylı niteliktedir. L.D. Voevodin, tıpkı anayasal haklar gibi, anayasal görevlerin de doğrudan eylem ancak bunların yerine getirilmemesi durumunda uygulanma ve kovuşturma mekanizması mevcut mevzuatta yer almalıdır.
Devlet tarafından belirlenen yükümlü bir kişinin sosyal olarak gerekli davranışının bir ölçüsü olarak anayasal yükümlülüğün geleneksel anlayışı ve genel eğitim alma yükümlülüğüne ilişkin yasal sorumlulukla anayasal olarak korunan ve korunan gereklilikler bir dizi özelliğe sahiptir:
1. Yükümlü kişi, anayasal eğitim hakkının öznesi olan öğrenci değil, ebeveynleridir (yasal temsilciler). Bu sorumluluğu ebeveynlere yüklemek, ebeveynlerin çocuklarının belirtilen düzeyde bir eğitim almasını engellemelerini yasaklamak ve bu eğitimi almalarını mümkün olan her şekilde kolaylaştırmak anlamına gelir. Dolayısıyla aslında anayasal eğitim hakkının konusu ile buna karşılık gelen anayasal görevin konusu örtüşmemektedir.
2. Gevşek formülasyon. "Yükümlü" yerine "sağlamak" ifadesi, taahhüt yükümlülüğü açısından doğrudan hukuki bir anlam taşımaktadır. belirli eylemler içermez. Bu bağlamda, bu anayasal yükümlülüğün ihlaline ilişkin sorumluluğun kapsamı çok önemsizdir ve bu, Rusya'da çocukların okuma yazma bilmeme düzeyinin azaltılmasına katkıda bulunmaz ve genel artış eğitim seviyesi vatandaşlar.
3. Sınırlı uygulama süresi: Belirli bir öğrenciyle ilgili zorunlu temel genel eğitim şartı, o öğrenci on beş yaşına gelene kadar yürürlükte kalır.
4. Bu anayasal görevi devlet dışı bir ortamda yerine getirebilme yeteneği eğitim kurumu sahip olmak devlet akreditasyonu. Benzer bir durum devlet dışı sektörde diğer anayasal görevleri yerine getirmek üzere tasarlanamaz. Yani örneğin askerlik hizmetinin yerine getirilmesine ilişkin anayasal yükümlülüğün yerine getirilmesi imkansızdır - “ özel ordu» veya öde kanunla kurulmuş vergi ve harçların bir sivil toplum kuruluşunun cari hesabına aktarılması.
Rusya Federasyonu'nda zorunlu eğitim
Yukarıdakiler, devlet dışı bir eğitim kurumuna “delegasyon” hakkında bir sonuç çıkarmamızı sağlar hükümet fonksiyonları Bir bütün olarak ülkenin eğitim düzeyini iyileştirmek amacıyla anayasal düzeyde güvence altına alınan zorunlu eğitim düzeyinin alınmasını organize etmek.
Şu anda zorunlu eğitim düzeyi temel genel eğitim (9. sınıf) çerçevesinde oluşturulmuştur. Rusya Federasyonu'nun bazı kuruluşları (Moskova, Altay Cumhuriyeti vb.) bölgesel mevzuat düzeyinde seviyeyi artırmaya karar verdi zorunlu eğitim(orta) genel eğitimin tamamlanmasına kadar federasyonun belirli bir konusunun topraklarında. Dolayı benzer kararŞu soru ortaya çıkıyor: Belirli bir bölgedeki öğrencilerin ebeveynlerine (veya onların yerini alan kişilere) ek sorumluluklar yükleme konusunda anayasal normların ihlali var mı, bu da Rusya'da vatandaşların haklarında eşitsizlik yaratıyor.
Rusya Federasyonu Anayasa Mahkemesi, Rusya Federasyonu'nun bir konusu tarafından yukarıdaki normun getirilmesinin yasallığı konusunu değerlendirmiş ve bu tür hükümlerin, yalnızca sorumluluğun kendisine verilmesi durumunda Rusya Federasyonu Anayasasına aykırı olmadığı sonucuna varmıştır. Ebeveynler, çocukların orta (tam) genel eğitim alma hakkının gerçekleştirilmesi için, Rusya Federasyonu'nun bir konusu olarak kendisi için kabul edilenlere karşılık gelir, bu koşulları sağlamakla yükümlüdür. Mahkeme, kararının gerekçesini, Rusya Federasyonu'nun, politikası bu koşulları sağlayacak koşulları yaratmayı amaçlayan bir sosyal devlet olduğu gerçeğine dayandırmıştır. düzgün hayat ve çocukluğa yönelik devlet desteğinin geliştirilmesi ve sosyal koruma garantilerinin oluşturulması da dahil olmak üzere özgür insani gelişme (Rusya Federasyonu Anayasası'nın 7. Maddesi). Ebeveynlerin, çocuklarının hedeflere uygun olarak Altay Cumhuriyeti Anayasası normu olan orta (tam) genel eğitim almalarını sağlamakla yükümlü olduklarının belirlenmesi sosyal devlet, ayrıca eğitimlerine devam etmek isteyen küçükler için daha fazla fırsat garanti ediyor. Altay Cumhuriyeti, belirtilen miktarda eğitim hakkını finanse etme ve maddi ve teknik destek sağlama yükümlülüklerini üstlenir ve küçüklerin ebeveynlerine bu hakkın uygulanması ve korunması konusunda yardım görevi verir. Bu düzenleme, vatandaşların hak ve özgürlüklerinin korunmasının yanı sıra Rusya Federasyonu Anayasası tarafından belirlenen yetki ve yetki dağılımını ihlal etmemektedir. genel sorular oluşumlar Rusya Federasyonu ve onun kurucu kuruluşlarının ortak yetkisi altındadır.
Şu anda, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, genel eğitimin her üç seviyesinin de zorunlu hale getirilmesini mümkün kılacak ve genel eğitim seviyelerinin yeniden adlandırılmasının önerildiği bir federal yasa taslağı üzerinde çalışıyor. Bu dönüşümün bir sonucu olarak, orta düzeyde “temel genel eğitim” (5-9. Sınıflar) getirilerek ve orta (tam) genel eğitim düzeyinin kaldırılmasıyla, Anayasa ile zorunlu temel genel eğitim düzeyi oluşturulmuştur. Rusya Federasyonu son 11. sınıfa düşecek.
Bu anayasal yükümlülüğün yerine getirilmemesi durumunda bir takım yasal cezalar öngörülmüştür. Çocuğunun genel eğitim almasını engelleyen ve/veya bu tür bir eğitim almasını sağlamayan çocukların ebeveynleri (kanuni temsilcileri) de bu sorumluluğun özneleridir.
Sanat. RF Kodunun 5.35'i idari suçlar(İdare Kanunu), ebeveynlerin veya reşit olmayanların diğer yasal temsilcilerinin, reşit olmayanların eğitimi, bakımı ve yetiştirilmesi konusundaki sorumluluklarını yerine getirmemeleri ve aynı zamanda bir uyarı veya yaptırım şeklinde hak ve çıkarlarının korunmasına ilişkin idari sorumluluğu belirler. asgari ücretin bir katından beş katına kadar idari para cezası verilir. Ebeveynlerin reşit olmayan bir çocuğu yetiştirme yükümlülüklerini yerine getirmemesi durumunda cezai sorumluluk Sanatta belirlenmiştir. Rusya Federasyonu Ceza Kanunu'nun 156'sı. Ancak çok daha etkili olumsuz sonuç Kanaatimizce zorunlu eğitim düzeyini almamış bir kişinin eğitimine bir yükseköğretim kurumunda devam etmesi mümkün değildir.
Bu arada, bu anayasal yükümlülüğün ihlaline ilişkin sorumluluğun kapsamının, herkesin yasal olarak belirlenmiş vergileri ödeme yükümlülüğü olan diğer anayasal yükümlülüklerin ihlaline ilişkin sorumluluğu üstlenme mekanizmasının ölçeği ve ayrıntılandırma derecesi ile orantılı olmadığını belirtmek gerekir. ve ücretler (Rusya Federasyonu Anayasası'nın 57. Maddesi) ve doğanın korunması ve çevre, dikkatli davranın doğal kaynaklar(Rusya Federasyonu Anayasası'nın 58. Maddesi) ve Rusya Federasyonu vatandaşının Anavatanı savunma ve taşıma görevleri askerlik hizmeti(Rusya Federasyonu Anayasasının 59. Maddesi). Yukarıdakiler, eğitim sisteminin geliştirilmesi, ülke vatandaşlarının eğitim düzeyinin yükseltilmesi ve güçlendirilmesi için bu tür anayasal sorumluluğun öneminin haksız bir şekilde eksik ifade edildiği sonucuna varmamızı sağlıyor. ulusal güvenlik ve Rusya'nın bütünlüğü.
1. İlköğretim genel eğitimi öğrencinin kişiliğini şekillendirmeyi, onun gelişimini sağlamayı amaçlamaktadır. bireysel yetenekler, eğitim faaliyetlerinde olumlu motivasyon ve beceriler (okuma, yazma, sayma ustalığı, eğitim etkinliklerinin temel becerileri, unsurlar teorik düşünme Basit öz kontrol becerileri, davranış ve konuşma kültürü, temel kişisel hijyen ve sağlıklı görüntü hayat).
2. Temel genel eğitim, öğrencinin kişiliğinin (ahlaki inançların, estetik zevkin ve sağlıklı yaşam tarzının oluşumu, yüksek kültür kişilerarası ve etnik gruplar arası iletişim Bilimin temellerine hakim olmak, devlet dili Rusya Federasyonu, zihinsel ve fiziksel emek becerileri, eğilimlerin gelişimi, ilgi alanları, sosyal olarak kendi kaderini tayin etme yeteneği).
Ortaöğretim genel eğitimi, öğrencinin kişiliğinin daha da gelişmesini ve oluşmasını, bilgiye olan ilginin ve öğrencinin yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesini, bireyselleştirmeye dayalı bağımsız öğrenme faaliyetlerinde becerilerin oluşmasını ve ortaöğretim genel eğitim içeriğinin mesleki yönelimini amaçlamaktadır. Öğrenciyi toplumdaki hayata, bağımsız yaşam tercihlerine, sürekli eğitime ve mesleki faaliyetin başlangıcına hazırlamak.
4. Organizasyon eğitim faaliyetleriİlköğretim genel, temel genel ve orta genel eğitim eğitim programları için içeriğin farklılaştırılması temel alınabilir. eğitim ihtiyaçlarıöğrencilerin ilgi ve alakalarının sağlanması, derinlemesine çalışma bireysel eğitim konuları, konu alanları ilgili eğitim programı (uzmanlık eğitimi).
5. İlköğretim genel eğitim, temel genel eğitim, ortaöğretim genel eğitim zorunlu eğitim düzeyleridir. İlköğretim genel ve (veya) temel genel eğitimin temel eğitim programına hakim olmayan öğrencilerin aşağıdaki genel eğitim seviyelerinde çalışmalarına izin verilmez. Belirli bir öğrenciyle ilgili zorunlu ortaöğretim genel eğitimi şartı, eğer öğrenci daha önce ilgili eğitimi almamışsa, o öğrenci on sekiz yaşına gelene kadar yürürlükte kalır.
6. Reşit olmayan öğrencinin ebeveynlerinin (kanuni temsilcilerinin), küçüklerin işleri ve haklarının korunması komisyonunun ve eğitim alanını yöneten yerel yönetim organının onayı ile on beş yaşını doldurmuş bir öğrenci, yıllar gidebilir genel eğitim organizasyonu Temel genel eğitim almadan önce. Küçükler İşleri ve Haklarının Korunması Komisyonu, temel genel eğitim almadan genel eğitim kurumundan ayrılan küçüğün ebeveynleri (yasal temsilcileri) ve eğitim alanını yöneten yerel yönetim organı ile birlikte önlemler alır. en geç bir ay içinde, küçüğün temel genel eğitim programlarının geliştirilmesine başka bir eğitim biçiminde ve onun rızasıyla devam etmesi.
7. İlköğretim genel, temel genel ve orta genel eğitim eğitim programlarını uygulayan bir eğitim kuruluşunda, öğrencilerin yatılı okulda yaşamalarının yanı sıra çocukların gruplar halinde denetlenmesi ve bakımı için koşullar yaratılabilir. uzatılmış gün.
8. Yatılı okullu bir eğitim kurumunda çocukların bakımı için, buna uygun olarak öğrenci sağlanması da dahil yerleşik standartlar giyim, ayakkabı, yumuşak ekipmanlar, kişisel hijyen malzemeleri, okul ve yazı malzemeleri, oyunlar ve oyuncaklar, ev eşyaları, yiyecek ve ev hizmetlerinin organizasyonu ile okul sonrası gruplardaki çocukların gözetimi ve bakımı için kurucu, Bir eğitim kuruluşunun başkanı, bu Federal Yasa tarafından aksi belirtilmedikçe, reşit olmayan öğrencilerin ebeveynlerinden (yasal temsilciler) alınacak ücreti ve tutarını belirleme hakkına sahiptir. Kurucu belirtilen ücret miktarını azaltma veya almama hakkına sahiptir. bireysel kategoriler reşit olmayan öğrencilerin velileri (yasal temsilciler) tarafından belirlenen hallerde ve şekillerde.
9. İlköğretim genel, temel genel ve (veya) ortaöğretim genel eğitim eğitim programının uygulanmasına yönelik harcamaların yanı sıra devlet ve belediye eğitim kuruluşlarının gayrimenkullerinin bakım masraflarının ebeveyn ücretine dahil edilmesine izin verilmez. yatılı okulu olan bir eğitim kuruluşunda çocukların bakımı, bu tür kuruluşlarda okul sonrası gruplarda çocukların uygulanmasının denetimi ve bakımı için.
10. Uzun süreli tedaviye ihtiyacı olan öğrenciler, sağlık nedeniyle eğitim kurumlarına gidemeyen engelli çocuklar için ilköğretim genel, temel genel ve orta genel eğitim eğitim programlarında eğitim evde veya okulda düzenlenir. tıbbi kuruluşlar.
Rusya'da zorunlu eğitim, kaç sınıf?
Bir devlet veya belediye eğitim kurumu ile öğrenciler ve (veya) ebeveynleri (yasal temsilciler) arasındaki ilişkileri evde veya tıbbi kuruluşlarda ilköğretim genel, temel genel ve orta genel eğitim eğitim programlarında eğitim düzenlemek açısından resmileştirme prosedürü oluşturulmuştur. Rusya Federasyonu'nun yetkili hükümet organının düzenleyici yasal düzenlemesi ile.
12. Sapkın (sosyal açıdan tehlikeli) davranışlara sahip öğrenciler için özel koşullar eğitim, öğretim ve özel gerektiren pedagojik yaklaşımİlköğretim genel, temel genel ve ortaöğretim genel eğitimi, açık ve kapalı özel eğitim kurumları alabilmeleri için; kapalı tipler.
Reşit olmayan vatandaşları açık ve kapalı türdeki özel eğitim kurumlarına gönderme prosedürü ve bu kurumlarda kalma koşulları, 24 Haziran 1999 tarihli N 120-FZ Federal Kanunu ile belirlenir “İhmal ve suçluluğu önleme sisteminin temelleri hakkında küçüklerin."
Rusya Federasyonu'ndaki eğitim seviyeleri
Rusya'da 1 Eylül 2013'te yürürlüğe girdi yeni yasa“Eğitim Hakkında” (“Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında Federal Kanun” kabul edildi Devlet Duması 21 Aralık 2012, Federasyon Konseyi tarafından 26 Aralık 2012 tarihinde onaylanmıştır). Buna göre bu yasa Rusya'da yeni eğitim seviyeleri oluşturuluyor. Eğitim seviyesi, belirli bir birleşik gereksinimler dizisi ile karakterize edilen tamamlanmış bir eğitim döngüsü olarak anlaşılmaktadır.
1 Eylül 2013'ten itibaren Rusya Federasyonu'nda aşağıdaki genel eğitim seviyeleri oluşturulmuştur:
- okul öncesi eğitim;
- ilköğretim genel eğitimi;
- temel genel eğitim;
- ortaöğretim genel eğitim.
Mesleki eğitim aşağıdaki seviyelere ayrılmıştır:
- orta mesleki eğitim;
- yüksek öğrenim - lisans derecesi;
- yüksek öğrenim - uzmanlık, yüksek lisans derecesi;
- yüksek öğrenim - personel eğitimi yüksek vasıflı.
Her seviyenin özellikleri üzerinde daha ayrıntılı olarak duralım.
Genel eğitim seviyeleri
Okul öncesi eğitim yaratmayı amaçlayan genel kültür fiziksel, entelektüel, ahlaki, estetik ve kişisel nitelikler, eğitim faaliyetleri için ön koşulların oluşturulması, çocuk sağlığının korunması ve güçlendirilmesi okul öncesi yaş.
Okul öncesi eğitimin eğitim programları, okul öncesi çocukların yaşlarını ve yaşlarını dikkate alarak çeşitlendirilmiş gelişimini amaçlamaktadır. bireysel özellikler Okul öncesi çağındaki çocukların başarılı gelişimleri için gerekli ve yeterli bir gelişim düzeyine ulaşmaları da dahil eğitim programları dayalı ilköğretim genel eğitimi bireysel yaklaşım okul öncesi çocuklara ve okul öncesi çocuklara özel etkinlikler. Okul öncesi eğitime yönelik eğitim programlarının geliştirilmesine eşlik etmemektedir. ara sertifikalar ve öğrencilerin nihai sertifikasyonu.
İlköğretim genel eğitim öğrencinin kişiliğinin oluşumunu, bireysel yeteneklerinin gelişimini, olumlu motivasyonunu ve eğitim faaliyetlerinde becerilerini (okuma, yazma, sayma ustalığı, eğitim faaliyetlerinin temel becerileri, teorik düşünme unsurları, basit öz kontrol becerileri, davranış ve konuşma kültürü, kişisel hijyenin temelleri ve sağlıklı bir yaşam tarzı). Eğitim kurumlarında okul öncesi eğitim almaya çocuklar iki aylık olduklarında başlanabilir. Eğitim kurumlarında ilköğretim genel eğitimi almak, sağlık nedenleriyle kontrendikasyon olmadığı takdirde çocukların altı yaş altı aya ulaşmasıyla başlar, ancak en geç sekiz yaşına gelmeleri gerekir.
Temel genel eğitim öğrencinin kişiliğinin oluşması ve oluşması (ahlaki inançların oluşumu, estetik zevk ve sağlıklı bir yaşam tarzı, yüksek kişilerarası ve etnik gruplar arası iletişim kültürü, bilimin temellerine hakimiyet, Rus dili, zihinsel ve fiziksel emek becerileri, eğilimlerin, ilgilerin ve sosyal olarak kendi kaderini tayin etme yeteneğinin geliştirilmesi).
Ortaöğretim genel eğitim öğrencinin kişiliğinin daha fazla oluşması ve oluşması, bilgiye olan ilginin ve öğrencinin yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesi, bireyselleştirmeye dayalı bağımsız eğitim faaliyetlerinde becerilerin oluşturulması ve ortaöğretim genel eğitim içeriğinin mesleki yönelimi, Öğrencinin toplumdaki yaşamı, bağımsız yaşam tercihleri, sürekli eğitim ve mesleki faaliyetlerin başlangıcı.
İlköğretim genel eğitim, temel genel eğitim, ortaöğretim genel eğitim zorunlu eğitim düzeyleridir. Bu seviyelerden herhangi birini tamamlayamayan çocukların genel eğitimin bir sonraki seviyelerine devam etmesine izin verilmez.
Seviyeler mesleki eğitim
Orta mesleki eğitim entelektüel, kültürel ve kültürel sorunların çözümüne yöneliktir. mesleki gelişim kişi ve toplumun ve devletin ihtiyaçları doğrultusunda toplumsal açıdan yararlı faaliyetlerin tüm ana alanlarında nitelikli işçi veya çalışanlar ve orta düzey uzmanlar yetiştirmenin yanı sıra, eğitimin derinleştirilmesi ve yaygınlaştırılmasında bireyin ihtiyaçlarının karşılanması amacını taşır. En az temel genel veya orta genel eğitim almış kişilerin orta mesleki eğitim almasına izin verilir. Mesleki ortaöğretim programındaki bir öğrenci yalnızca temel genel eğitim almışsa, öğrenme sürecinde mesleğiyle eş zamanlı olarak ortaöğretim genel eğitim programına da hakim olur.
Orta mesleki eğitim teknik okullarda ve kolejlerde alınabilir. Standart hüküm“Orta mesleki eğitimin eğitim kurumu hakkında (ortaöğretim uzmanlaşmış eğitim kurumu)” verilmektedir aşağıdaki tanımlar: a) teknik okul - ortaöğretim uzmanı eğitim kurumu orta mesleki eğitim ve temel eğitime ilişkin temel mesleki eğitim programlarının uygulanması; b) kolej - orta mesleki eğitimin temel mesleki eğitim programlarını ve ileri eğitimin orta mesleki eğitim programlarını uygulayan ikincil bir uzman eğitim kurumu.
Yüksek öğrenim Toplumun ve devletin ihtiyaçlarına uygun, bireyin entelektüel, kültürel ve kültürel ihtiyaçlarını karşılayan, toplumsal açıdan faydalı faaliyetlerin tüm ana alanlarında yüksek nitelikli personelin yetiştirilmesini sağlamayı amaçlamaktadır. ahlaki gelişim Eğitimin, bilimsel ve pedagojik niteliklerin derinleştirilmesi ve genişletilmesi. Ortaöğretim genel eğitimi olan kişilerin lisans veya uzmanlık programlarında eğitim almasına izin verilir. Herhangi bir düzeyde yüksek öğrenim görmüş kişilerin yüksek lisans programlarında eğitim almasına izin verilir.
En az yükseköğretim (uzmanlık veya yüksek lisans) derecesine sahip kişilere, yüksek nitelikli personel yetiştirmeye yönelik programlarda (lisansüstü (ek) eğitim, ihtisas programları, asistanlık-staj programları) eğitim görmelerine izin verilir. Yüksek öğrenim diplomasına sahip kişilerin ihtisas programlarında eğitim almasına izin verilir tıp eğitimi veya daha yüksek eczacılık eğitimi. Sanat alanında yüksek öğrenim gören kişilerin asistanlık-staj programlarına katılmalarına izin verilmektedir.
Yükseköğretimin eğitim programlarına kabul, lisans programları, uzmanlık programları, yüksek lisans programları, yüksek nitelikli bilimsel ve pedagojik personelin rekabetçi bir şekilde yetiştirilmesine yönelik programlar için ayrı ayrı yapılır.
Yüksek lisans programlarına ve yüksek nitelikli personele yönelik eğitim programlarına kabul, eğitim kurumu tarafından bağımsız olarak yapılan giriş sınavlarının sonuçlarına göre gerçekleştirilir.
lisans- Bu, 4 yıl süren ve doğası gereği uygulamaya yönelik olan temel yüksek öğrenim düzeyidir. Bu programın tamamlanmasının ardından, üniversite mezununa lisans derecesine sahip yüksek mesleki eğitim diploması verilir.
Rusya'da ne tür bir eğitim zorunludur?
Buna göre lisans, herhangi bir dar uzmanlık alanı olmaksızın temel eğitim almış bir üniversite mezunudur; kendisi, görev aldığı tüm pozisyonları işgal etme hakkına sahiptir; yeterlilik gereksinimleri yüksek öğrenim gereklidir. Gibi yeterlilik testleri Lisans derecesi almak için sınavlar vardır.
Yüksek lisans- daha fazlası yüksek seviye 2 yıl boyunca edinilen yüksek öğrenim ek yıllar bir lisans derecesini tamamladıktan sonra ve daha derin bir ustalık gerektirir teorik yönler eğitim alanları, öğrenciyi araştırma faaliyetlerine yönlendirir bu yön. Bu programın tamamlanmasının ardından mezuna yüksek lisans derecesi ile birlikte yüksek mesleki eğitim diploması verilir. Yüksek lisans programının ana görevi profesyonelleri hazırlamaktır. başarılı kariyer uluslararası ve Rus şirketleri analitik, danışmanlık ve araştırma faaliyetlerinin yanı sıra. Seçilen bir uzmanlık alanında yüksek lisans derecesi elde etmek için aynı uzmanlık alanında lisans derecesine sahip olmak gerekli değildir. Bu durumda yüksek lisans derecesi almak ikinci yükseköğretim sayılır. Yüksek lisans derecesi almak için yeterlik testleri olarak sınavlar ve son savunma yapılır. nitelikli çalışma- yüksek lisans tezi.
Yeni yüksek öğrenim düzeyleriyle birlikte geleneksel bir tür de var: uzmanlık Programı, bir üniversitede 5 yıllık eğitim öngören ve mezuna yüksek mesleki eğitim diploması ve diploma verilen bir programdır. sertifikalı uzman. Uzmanların yetiştirildiği uzmanlıkların listesi, 30 Aralık 2009 tarih ve 1136 sayılı Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararı ile onaylandı.
Malzemelere dayanmaktadır: http://273-fz.rf/
1 Eylül'de, Rusya Federasyonu'nun tüm vatandaşlarının orta öğretimi tamamlamasının zorunlu olacağı yeni bir yasa tasarısı yürürlüğe girecek. Moskova Devlet Üniversitesi profesörü Lyudmila Kokhanova'nın Pravda.Ru'ya söylediği gibi, bu yenilik toplumumuzu daha eğitimli hale getirecek.
1 Eylül'de, Rusya Federasyonu'nun tüm vatandaşlarının üç düzeyde eğitimden geçmesinin gerekli olacağı yeni bir yasa tasarısı yürürlüğe girecek: ilköğretim genel, temel genel ve orta (tam) genel. Bu konuda pek çok yenilik ortaya çıktı ve ortaya çıktı ki, insanlar neredeyse tüm hayatları boyunca okulda okuyabiliyorlar.
Artık 9. sınıfta 15 yaşına kadar değil 18 yaşına kadar “oturma” izni veriliyor ve 11. sınıftaki öğrenciler için de oturma izni yok. yaş sınırlamaları. Büyük ihtimalle birçok erkeğin aklına gelen ilk soru şudur: Peki ya ordu? Adamların hizmetten yalnızca 20 yıla kadar ertelenmesi gerekecek. Bir başka yenilik de fakir öğrencileri memnun edecek - son sınıflarda (10. ve 11.) ikinci sınıfa çocuk bırakmak yasaktır. Okul programını tamamlayamayanlar eğitimlerini diğer şekillerde (yazışma, ikinci öğretim vb.) tamamlayacaklardır.
Neden bu tür değişikliklere ihtiyaç duyuldu? Rusya Eğitim Bakanı Andrei Fursenko, bunun yükseköğretimin otoritesini yükseltmek için yapıldığını söyledi: “Ülkede şu anda 3.2 bin üniversite ve bunların şubeleri var. Üniversitelerin gelişimini desteklerken, genişletilmesini ve yenilerinin yapılmasını planlarken oraya kimin eğitim alacağını iyi anlamak gerekiyor.” Gerçek şu ki, üniversitelerde okumak isteyenlerin sayısı azalıyor ve 1998'de 11. sınıf öğrencilerinin sayısı 22 milyon iken, 2006'da bu sayının 15 milyona düşmesi bekleniyor. 13 milyon ve 2010'da - 2006'ya kıyasla% 30 daha fazla.
Fursenko, "demografik boşluktan" çıkışın 2010'dan sonra başlayacağını umuyor.
Yeni değişikliklere göre ortaöğretim genel eğitim parasız olacak. Kanun aynı zamanda ebeveynlerin ve vasilerin, çocuklarına ortaöğretim genel eğitim almaları için fırsatlar yaratma sorumluluğunu da öngörmektedir. Böylece artık 11 dersin tamamı tamamlanacak, oysa daha önce yalnızca 9 dersin tamamlanması gerekiyordu.
Yeni yasa tasarısına yönelik tutum oldukça belirsiz. Birçok kişi zorunlu orta öğretimin ne kadar gerekli olduğundan şüphe ediyor. İddiaları açık: aşçılar, terziler vb. ülkede kalmalı. Bu konuyu anlamaya çalıştık ve yorumları için Moskova Devlet Üniversitesi profesörü Lyudmila Kokhanova'ya başvurduk:
Bütün dünya zaten eğitim standardının yükseltilmesinden söz ediyor. Ülkemizin imtiyazının her zaman eğitim ve bilim olduğunu hepimiz biliyoruz, dolayısıyla devlet yeniden bu sınırlara dönüyor. Onlar olmadan teknolojik olarak hiçbir şey yapamayız. bilgi toplumu ve bizim için her şey çökecek ve yıkılacak.
Peki ya aşçı, terzi, tamirci vb. meslekler? Artık 11. sınıftan sonra mı öğrenmemiz gerekecek?
Ne olmuş? Bu yüksek profesyonelliktir. Böylece toplumun seviyesi yükselir, çünkü makineler daha karmaşık hale gelir, aynı aşçının biyoteknolojinin temellerini zaten bilmesi gerekir, vb. İÇİNDE modern toplum Her mesleğe farklı standartlar uygulanıyor ve artık beceri, bilgi teknolojisi toplumunun gelişimi tarafından belirleniyor.
- Almak istemeyenlerin durumu ne olacak? eğitimi tamamla ve okulu bırakmak mı?
Hayatın onları eğitimlerini bitirmeye zorlayacağını düşünüyorum. Her durumda, kişi bu hayatta yolunu ve neye ulaşmak istediğini kendisi belirler. Ayrıca devletin insanları okumaya motive edecek koşulları yaratması gerektiğine inanıyorum. Artık 9. sınıftan mezun olanlara yeniden eğitim vermeyeceğiz, yeni program bugün hayata girenler için tasarlandı. Ve bana öyle geliyor ki bu iyi yol toplumumuzu daha eğitimli hale getirmek.
1. Orta mesleki eğitim, kişinin entelektüel, kültürel ve mesleki gelişim sorunlarını çözmeyi amaçlar ve toplumun ihtiyaçlarına uygun olarak sosyal açıdan yararlı faaliyetlerin tüm ana alanlarında nitelikli işçi veya çalışanlar ve orta düzey uzmanlar yetiştirmeyi amaçlar. toplumun ve devletin yanı sıra eğitimin derinleştirilmesi ve yaygınlaştırılmasında bireyin ihtiyaçlarının karşılanmasıdır.
2. Bu Federal Yasa ile aksi belirtilmedikçe, temel genel veya orta genel eğitimden daha düşük olmayan bir eğitime sahip kişilerin orta mesleki eğitim eğitim programlarında uzmanlaşmasına izin verilir.
3. Temel genel eğitim temelinde orta mesleki eğitimin alınması, orta mesleki eğitimin ilgili eğitim programı çerçevesinde ortaöğretim genel eğitiminin eşzamanlı olarak alınmasıyla gerçekleştirilir. Bu durumda, temel genel eğitim temelinde uygulanan orta mesleki eğitimin eğitim programı, ilgili federal devletin gereksinimlerine göre geliştirilir. eğitim standartları edinilen meslek veya orta mesleki eğitim uzmanlığı dikkate alınarak orta genel ve orta mesleki eğitim.
4. Federal bütçeden, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının bütçelerinden ve yerel bütçelerden bütçe tahsisleri pahasına orta mesleki eğitim eğitim programlarına kabul, bu bölümde aksi belirtilmedikçe kamuya açıktır. Başvuru sahiplerinin belirli yaratıcı yeteneklere sahip olmasını gerektiren meslek ve uzmanlık alanlarında orta mesleki eğitim eğitim programlarına kabul için başvururken, fiziksel ve (veya) psikolojik nitelikler gerçekleştirilir giriş sınavları bu Federal Kanuna uygun olarak belirlenen şekilde. Başvuru sayısının yer sayısından fazla olması durumunda, mali destek federal bütçeden, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının bütçelerinden ve yerel bütçelerden bütçe tahsisleri pahasına gerçekleştirilen, eğitim organizasyonu bu Federal Yasanın 55. Maddesinin 8. Kısmına uygun olarak oluşturulan kabul prosedürüne uygun olarak, başvuru sahiplerinin eğitim belgelerinde belirtilen temel genel veya orta genel eğitim eğitim programına hakim olma sonuçlarını dikkate alır ve ( veya) Başvuru sahiplerinin sunduğu eğitim ve niteliklere ilişkin belgeler, sonuçlar bireysel başarılar Başvuru sahibinin kabul sırasında verme hakkına sahip olduğu bilgiler ve bu Federal Yasanın 71.1. Maddesinin 1. Kısmında belirtilen kuruluşlarla hedefli eğitim konusunda bir anlaşmanın varlığı.
5. Nitelikli işçi veya işçi niteliği taşıyan orta mesleki eğitim diplomasına sahip kişilerin ilk kez orta düzey uzman yetiştirme programları kapsamında orta mesleki eğitim alması, yeniden ikinci veya daha sonra orta mesleki eğitim alması anlamına gelmez.
6. Ortaöğretim genel eğitimi olmayan orta mesleki eğitim eğitim programlarındaki öğrenciler, devlet eğitimine girme hakkına sahiptir. son sertifika ortaöğretim genel eğitimin eğitim programlarının gelişimini tamamlayan ve başarılı tamamlama bu onlara ortaöğretim genel eğitim sertifikası verir. Bu öğrenciler ücretsiz olarak eyalet final sertifikasına tabi tutulurlar.