మాతృభాష గొప్ప విలువ.

రష్యా రాజ్యాంగం ప్రకారం, భూభాగం అంతటా రష్యన్ రాష్ట్ర భాష రష్యన్ ఫెడరేషన్అయితే, రిపబ్లిక్‌లకు వారి స్వంత రాష్ట్ర భాషలను ఏర్పాటు చేసుకునే హక్కు ఇవ్వబడింది. ప్రాథమిక చట్టం ప్రకారం, ఒక వ్యక్తి మరియు పౌరుడు వారి మాతృభాషను ఉపయోగించుకునే హక్కు, కమ్యూనికేషన్, విద్య, శిక్షణ మరియు సృజనాత్మకత యొక్క భాషను స్వేచ్ఛగా ఎంచుకునే హక్కును కలిగి ఉంటారు. రాజ్యాంగం రష్యాలోని ప్రజలందరికీ సంరక్షించే హక్కును కూడా హామీ ఇస్తుంది మాతృభాష, దాని అధ్యయనం మరియు అభివృద్ధికి పరిస్థితులను సృష్టించడం.

ఇప్పుడు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగ సంస్థలలో స్థానిక భాషలను అధ్యయనం చేసే సమస్య ప్రాంతీయ అధికారుల సామర్థ్యానికి బదిలీ చేయబడింది. IN రష్యన్ పాఠశాలలు 89 భాషలు అధ్యయనం చేయబడతాయి, వాటిలో 39 బోధించబడతాయి.

అడిజియా

2013లో, రిపబ్లిక్ పార్లమెంట్ 2007లో రద్దు చేయబడిన రష్యన్ భాషలో బోధన నిర్వహించబడే పాఠశాలల్లో అడిగే పిల్లలకు స్థానిక భాష యొక్క తప్పనిసరి అధ్యయనాన్ని తిరిగి ఇచ్చింది. కావాలనుకుంటే, ప్రీస్కూలర్ల తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలను రాష్ట్ర కిండర్ గార్టెన్లలోని సమూహాలకు కేటాయించవచ్చు, ఇక్కడ విద్య మరియు శిక్షణ అడిగే భాషలో నిర్వహించబడుతుంది.

మార్చి 14న, అడిగే భాష మరియు రచన రోజున, విద్య మరియు విజ్ఞాన మంత్రిత్వ శాఖ ఫలితాలపై నివేదించింది: 43 ప్రీస్కూల్ జనరల్‌లో విద్యా సంస్థలు 4,759 మంది పిల్లలు అడిగే భాషను చదువుతున్నారు; 127 ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలలో, పిల్లలకు జాతి సంస్కృతి, అడిగే ఆచారాలు మరియు సంప్రదాయాల ప్రాథమికాలను బోధిస్తారు. అన్ని రష్యన్-భాషా పాఠశాలలు అడిగే యొక్క చరిత్ర మరియు భౌగోళిక శాస్త్రాన్ని బోధిస్తాయి మరియు రష్యన్-మాట్లాడే విద్యార్థులకు అడిగే భాష లేదా అడిగే సాహిత్యాన్ని ఎంచుకునే అవకాశం ఇవ్వబడుతుంది. మొత్తంగా, సుమారు 22 వేల మంది పాఠశాల పిల్లలు అడిగే భాషను నేర్చుకుంటారు మరియు 27.6 వేలకు పైగా విద్యార్థులు అడిగే సాహిత్యాన్ని అభ్యసిస్తున్నారు.

ఆల్టై

అల్టై రిపబ్లిక్‌లోని ఉపాధ్యాయులు మరియు ప్రజలు ఆల్టై పిల్లలకు తమ మాతృభాషను తప్పనిసరిగా నేర్చుకోవడాన్ని పరిచయం చేయడానికి క్రమం తప్పకుండా చొరవ తీసుకుంటారు. చాలా సంవత్సరాల క్రితం, ఆల్టై పిల్లలను వారి మాతృభాషను నేర్చుకోవడాన్ని నిర్బంధించే చట్టాన్ని ఆమోదించే ప్రయత్నం ఇప్పటికే జరిగింది, అయితే ఇది వారి హక్కులను ఉల్లంఘిస్తుందని ప్రాసిక్యూటర్ కార్యాలయం భావించింది.

మార్చి 15న, గోర్నో-అల్టైస్క్‌లో, ఆల్టై ప్రజల తొమ్మిదవ కురుల్తాయ్ వద్ద, ఒక ప్రతిపాదనతో తీర్మానం ఆమోదించబడింది. ఆల్టై భాషమినహాయింపు లేకుండా రిపబ్లిక్‌లోని పాఠశాల పిల్లలందరికీ తప్పనిసరి అధ్యయనం. ప్రజా సంస్థ "రష్యన్ సెంటర్" దీనికి వ్యతిరేకంగా మాట్లాడింది. దాని ప్రతినిధుల ప్రకారం, ఇది అనివార్యంగా ఈ ప్రాంతంలోని రష్యన్లు మరియు ఇతర నాన్-టైట్యులర్ జాతి సమూహాలలో నిరసన సెంటిమెంట్‌ల పెరుగుదలకు కారణమవుతుంది, ఇది చివరికి రిపబ్లిక్ యొక్క స్థితిని తొలగించడానికి దారితీస్తుంది.

బాష్కోర్టోస్టన్

రిపబ్లిక్‌లో తప్పనిసరి అధ్యయనం కోసం చట్టం ఉంది బష్కీర్ భాషఒక రాష్ట్రంగా. పాఠశాలల్లో దాని అధ్యయనానికి కేటాయించిన గంటల సంఖ్య విద్యా సంస్థచే నిర్ణయించబడుతుంది. రష్యన్ పిల్లల తల్లిదండ్రులు క్రమం తప్పకుండా నిరసనలు నిర్వహిస్తారు మరియు బష్కిర్ భాషను స్వచ్ఛందంగా నేర్చుకోవాలని కోరుకుంటారు. వారి సమాచారం మేరకు జిల్లా పరిపాలన అధికారులు పాఠశాల యాజమాన్యాన్ని బలవంతంగా అంగీకరించేలా చేస్తున్నారు విద్యా ప్రణాళికలురష్యన్ భాష మరియు సాహిత్యం యొక్క తగ్గిన గంటల సంఖ్యతో. ఈ ప్రదర్శనలు రేటింగ్‌లలో ఒకదానిలో ప్రాంతం యొక్క స్థానాన్ని కూడా ప్రభావితం చేశాయి interethnic ఉద్రిక్తత.

రిపబ్లిక్‌లో తమ మాతృభాషను నేర్చుకోవడంలో రష్యన్‌లు మాత్రమే సమస్యలను ఎదుర్కొంటారు; చువాష్ కార్యకర్త ఇటీవల భాష మరియు సంస్కృతి ఉల్లంఘన గురించి ఫిర్యాదు చేశారు.

బుర్యాటియా

రిపబ్లిక్ పాఠశాలల్లో బురియాట్ భాష యొక్క తప్పనిసరి అధ్యయనం యొక్క సంభావ్య ప్రవేశం గురించి విస్తృత ప్రజా మద్దతుతో ప్రభుత్వ కార్యాలయాలలో చర్చించబడుతోంది. జనవరిలో, రిపబ్లిక్ యొక్క సాంస్కృతిక మరియు కళాత్మక వ్యక్తులు తమ మాతృభాషను మరచిపోవద్దని “బుర్యాద్ హలారీ దుగరాయల్!” వీడియోలో పిలుపునిచ్చారు. - "బుర్యాత్ మాట్లాడుదాం!" ప్రజా ప్రచారానికి దర్శకుడు సోల్బన్ లిగ్డెనోవ్ తన అనేక చిన్న ప్రచార చిత్రాలతో మద్దతు ఇచ్చాడు; బుర్యాట్ భాషలో మొదటి KVN ఇటీవల రిపబ్లిక్‌లో జరిగింది.

అయినప్పటికీ, పీపుల్స్ ఖురల్ డిప్యూటీలు భాషా అభ్యాసాన్ని ఐచ్ఛికంగా ఉంచాలని నిర్ణయించుకున్నారు. కొంతమంది ప్రతినిధులు ఈ తీర్మానాన్ని నిరసించారు, అయితే దీని తర్వాత ఆమోదించబడిన సవరణలు ఏమీ గణనీయంగా మారలేదు.

పాఠశాలల్లో బుర్యాట్ భాషని తప్పనిసరిగా అధ్యయనం చేయాలనే ఆలోచనను వ్యతిరేకిస్తున్నవారు ఇది రిపబ్లిక్‌లో అంతర్-జాతి ఉద్రిక్తతకు దారితీస్తుందని భయపడుతున్నారు.

డాగేస్తాన్

డాగేస్తాన్ యొక్క ప్రత్యేకత ఏమిటంటే, దాని నివాసులు 32 భాషలను మాట్లాడతారు, అయితే 14 జాతులు మాత్రమే అధికారికంగా నామమాత్రంగా గుర్తించబడ్డాయి. పాఠశాలల్లో బోధన 14 భాషలలో నిర్వహించబడుతుంది, ప్రాథమిక పాఠశాల - మాతృభాషలో, మరింత శిక్షణ జరుగుతోందిరష్యన్ భాషలో. రేడియో లిబర్టీ యొక్క నార్త్ కాకసస్ సేవ కోసం కాలమిస్ట్ అయిన ముర్తాజలీ డుగ్రిచిలోవ్ ప్రకారం, రిపబ్లిక్‌లోని స్థానిక భాష రోజువారీ స్థాయిలో మాట్లాడబడుతుంది. "IN గ్రామీణ ప్రాంతాలుపై స్థానిక భాషలుదాదాపు అందరూ అంటున్నారు. IN ప్రధాన పట్టణాలు, మఖచ్కల లేదా డెర్బెంట్‌లో, జాతీయ భాషలను బోధించడం ఐచ్ఛికం, ”అని అతను చెప్పాడు.

సమీప భవిష్యత్తులో, డాగేస్తాన్‌లో, రిపబ్లిక్ అధిపతి రంజాన్ అబ్దులాటిపోవ్ ప్రతిపాదన మేరకు, రష్యన్ భాష మరియు డాగేస్తాన్ ప్రజల భాషల సమస్యలపై కమిషన్ సృష్టించబడుతుంది. “రిపబ్లిక్ ఆఫ్ డాగేస్తాన్ ప్రజల భాషలపై” చట్టాన్ని ఆమోదించిన తరువాత, రిపబ్లిక్‌లోని మొత్తం 32 భాషలకు రాష్ట్ర హోదా లభిస్తుందని కూడా భావిస్తున్నారు.

ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ లాంగ్వేజ్, లిటరేచర్ అండ్ ఆర్ట్ ఆఫ్ డాగేస్తాన్ సైంటిఫిక్ సెంటర్ డైరెక్టర్, మాగోమెడ్ మాగోమెడోవ్, చట్టాన్ని ఆమోదించిన తర్వాత, పాఠశాలలో స్థానిక భాష తప్పనిసరి అని నమ్ముతారు. ప్రతికూల అనుభవండాగేస్తాన్‌లోని ఇతర జాతీయ రిపబ్లిక్‌లు పరిగణనలోకి తీసుకోబడ్డాయి - మాగోమెడోవ్ చెప్పినట్లుగా, తప్పనిసరి జాబితా నుండి మినహాయించాలని డిమాండ్ చేస్తూ తల్లిదండ్రుల ప్రదర్శనలు మరియు పికెట్‌లను చట్టం నిషేధిస్తుంది. విద్యా విభాగాలుస్థానిక భాష యొక్క విషయం.

ఇంగుషెటియా

“రిపబ్లిక్ ఆఫ్ ఇంగుషెటియా యొక్క రాష్ట్ర భాషలపై” చట్టం ప్రకారం, రిపబ్లిక్‌లోని అన్ని విద్యా సంస్థలలో ఇంగుష్ మరియు రష్యన్ రాష్ట్ర భాషలుగా అధ్యయనం చేయబడతాయి.

ఇంగుష్ భాషను సంరక్షించడానికి మరియు అభివృద్ధి చేయడానికి, రిపబ్లిక్‌లోని జీవితంలోని అన్ని రంగాలలో రష్యన్‌తో పాటు దాని వినియోగాన్ని నిర్ధారించడం అవసరం అని నిపుణులు నమ్ముతారు. అదనంగా, ఇంగుష్ భాషలో పరిశ్రమ పరిభాషను అభివృద్ధి చేయడం, ఇంగుష్ భాషను రాష్ట్ర భాషగా పూర్తిగా ఉపయోగించడం మరియు రిపబ్లిక్ పాఠశాలల్లో మాతృభాషను బోధించే పద్ధతులను అభివృద్ధి చేయడం ఇప్పుడు అవసరమని రిపబ్లిక్‌లో చర్చ జరుగుతోంది.

కబార్డినో-బల్కారియా

కబార్డినో-బల్కరియాలో, "విద్యపై" చట్టానికి సవరణలను స్వీకరించడానికి సంబంధించి భాషా సమస్యల గురించి చర్చ జరిగింది. వాటికి అనుగుణంగా, జాతీయ భాషలు, కబార్డియన్ మరియు బాల్కర్, ఒకటి లేదా మరొక భాష స్థానికంగా ఉన్న పిల్లలు మొదటి తరగతి నుండి తప్పనిసరిగా చదువుతారు.

ఇంతలో, ప్రజల సభ్యులు మార్పులపై సంతకం చేయవద్దని CBD అధిపతిని కోరుతున్నారు. వారి అభిప్రాయం ప్రకారం, చట్టం “కబార్డియన్ చదివే విద్యార్థుల సంఖ్యను గణనీయంగా తగ్గిస్తుంది మరియు బాల్కర్ భాషలు"మరియు వారి నివాస స్థలాన్ని తగ్గించడానికి ఇది ఒక ముఖ్యమైన అడుగు." కిండర్ గార్టెన్లు మరియు ప్రాథమిక పాఠశాలల్లో విద్య మరియు శిక్షణ వారి స్థానిక భాషలలో నిర్వహించబడాలని వారు విశ్వసిస్తారు. అయితే, బిల్లు చర్చ సమయంలో ప్రతిపాదించబడిన ఈ నిబంధన చేర్చబడలేదు. చివరి సంస్కరణలో.

కల్మీకియా

"రిపబ్లిక్ ఆఫ్ కల్మికియా ప్రజల భాషలపై" చట్టం ప్రకారం మాధ్యమిక పాఠశాలలు, రష్యన్ భాషలో బోధన నిర్వహించబడే చోట, కల్మిక్ భాష తప్పనిసరిగా మొదటి తరగతి నుండి ప్రవేశపెట్టబడింది విద్యా విషయంరిపబ్లిక్ యొక్క రాష్ట్ర భాషలలో ఒకటిగా. ఏదేమైనా, జాతీయ కార్యకర్తలు రాష్ట్ర భాషగా కల్మిక్ భాష యొక్క స్థితి ఇప్పటికీ ఉపయోగ రంగంలో ప్రకటనాత్మకంగానే ఉందని నమ్ముతారు. ఒక ఉదాహరణగా, సాంస్కృతిక కార్యక్రమాలు మరియు జాతీయ సెలవులు కూడా ప్రత్యేకంగా రష్యన్ భాషలో నిర్వహించబడుతున్నాయనే వాస్తవాన్ని వారు ఉదహరించారు.

నాన్-టైట్యులర్ జాతి సమూహం యొక్క ప్రతినిధులు ప్రస్తుత పరిస్థితి పట్ల అసంతృప్తిగా ఉన్నారు, కానీ బహిరంగ ప్రసంగంఈ అంశంపై లేదు.

కరాచే-చెర్కేసియా

రిపబ్లిక్‌లోని అధికారిక భాషలు అబాజా, కరాచే, నోగై, రష్యన్ మరియు సిర్కాసియన్. కరాచే-చెర్కెస్ రిపబ్లిక్ రాజ్యాంగంలో పాఠశాలల్లో మాతృభాషలచే స్థానిక భాషలను తప్పనిసరిగా బోధించడం నిర్దేశించబడింది. అదనంగా, "ఆన్ ఎడ్యుకేషన్" చట్టం ప్రకారం, రష్యన్ భాషలో బోధన నిర్వహించబడే విద్యాసంస్థలలో స్థానిక భాషను తప్పనిసరి అంశంగా అధ్యయనం చేయాలి. అయినప్పటికీ, జాతీయ కార్యకర్తల అభిప్రాయం ప్రకారం, ఈ బాధ్యత తగినంత స్థాయి మరియు విద్య యొక్క నాణ్యతకు హామీ ఇవ్వదు. ఇప్పుడు రిపబ్లిక్‌లో స్థానిక భాషలపై పాఠ్యపుస్తకాల కంటెంట్‌ను నవీకరించడంలో అత్యవసర సమస్య ఉంది - అబాజా, కరాచే, నోగై, సిర్కాసియన్.

కరేలియా

కరేలియా రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క ఏకైక జాతీయ రిపబ్లిక్, దీనిలో ఒకటి మాత్రమే ఉంది అధికారిక భాష- రష్యన్. స్థితిని మెరుగుపరచడంలో సమస్య కరేలియన్ భాషరిపబ్లిక్‌లోని ఇతర నివాసితులకు సంబంధించి ఈ జాతి సమూహం యొక్క తక్కువ సంఖ్యలో ప్రతినిధులు మరియు పర్యవసానంగా, కరేలియన్ భాష యొక్క తక్కువ స్థాయి పంపిణీ. ఇటీవల, కరేలియన్ కాంగ్రెస్ ఛైర్మన్, అనటోలీ గ్రిగోరివ్, కరేలియాలో మూడు రాష్ట్ర భాషలను ప్రవేశపెట్టాలని ప్రతిపాదించారు - రష్యన్, కరేలియన్ మరియు ఫిన్నిష్. క్రిమియాలో త్రిభాషా విధానాన్ని ప్రవేశపెడతామని అధికారులు వాగ్దానం చేయడమే కారణం.

జాతీయ భాషలు ఐచ్ఛికంగా బోధించబడతాయి ప్రాథమిక పాఠశాల, విశ్వవిద్యాలయాలలో చదువుతారు మరియు ప్రీస్కూల్ సంస్థలు. విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ ప్రకారం, 2013 లో, రిపబ్లిక్ పాఠశాలల్లో 6.5 వేల మందికి పైగా కరేలియన్, ఫిన్నిష్ మరియు వెప్సియన్ భాషలను అభ్యసించారు.

కోమి

కోమి మినిస్ట్రీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ 2011లో మొదటి తరగతి నుండి కోమి భాష యొక్క తప్పనిసరి అభ్యాసాన్ని ప్రవేశపెట్టింది. కోమి సైంటిఫిక్ సెంటర్ ఉద్యోగి కథనం ప్రకారం ఉరల్ శాఖ RAS నటాలియా మిరోనోవా, ఇది గుప్త అసంతృప్తికి దారితీస్తుంది యువ పర్యావరణం. "హైస్కూల్ విద్యార్థులు కోమి భాషను అధ్యయనం చేయడానికి గణితంలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌కు సిద్ధపడకుండా తమ విలువైన సమయాన్ని ఎందుకు తీసుకోవాలో అర్థం కావడం లేదు" అని పరిశోధకుడు చెప్పారు.

సెప్టెంబరు 2011లో, కోమి యొక్క రాజ్యాంగ న్యాయస్థానం రిపబ్లిక్ పాఠశాలల్లో - కోమి మరియు నాన్-కోమి విద్యార్థుల కోసం కోమి భాష యొక్క తప్పనిసరి అధ్యయనంపై నిర్ణయం తీసుకుంది. ఇప్పుడు రిపబ్లిక్‌లో, పాఠశాలలు కోమి భాషను బోధించడానికి ఒక ప్రోగ్రామ్‌ను ఎంచుకోవచ్చు - “మాతృభాషగా” (వారానికి 5 గంటల వరకు) మరియు “రాష్ట్ర భాషగా” (ప్రాథమిక తరగతులలో వారానికి 2 గంటలు).

క్రిమియా

కొత్త రష్యన్ ప్రాంతం యొక్క ఇటీవల ఆమోదించబడిన రాజ్యాంగం మూడు రాష్ట్ర భాషలను కలిగి ఉంది - రష్యన్, ఉక్రేనియన్ మరియు క్రిమియన్ టాటర్. పాఠశాలల్లో ఈ మూడు భాషల్లో విద్యాబోధన సాగనుంది.

బురియాటియా, బష్కిరియా మరియు టాటర్స్తాన్‌లోని పాఠశాల విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులు ఉక్రేనియన్ మరియు స్వచ్ఛంద అధ్యయనాన్ని ఏకీకృతం చేయాలనే అభ్యర్థనతో ఇప్పటికే రష్యా అధ్యక్షుడికి మరియు క్రిమియా నాయకత్వంతో సహా అనేక మంది అధికారులకు విజ్ఞప్తి చేశారు. క్రిమియన్ టాటర్ భాషలుగణతంత్రంలో. లేకపోతే, భవిష్యత్తులో, క్రిమియాలోని పిల్లలందరూ, జాతీయతతో సంబంధం లేకుండా, మూడు రాష్ట్ర భాషలను అధ్యయనం చేయవలసి ఉంటుందని కార్యకర్తలు భయపడుతున్నారు. సంతకం చేసినవారు తమ జాతీయ రిపబ్లిక్‌లను ఉదాహరణగా పేర్కొన్నారు, ఇక్కడ పాఠశాల పిల్లలు స్థానికేతర భాషలను నేర్చుకోవాలి.

మారి ఎల్

రిపబ్లిక్ ఆఫ్ మారి ఎల్‌లో, అధికారిక భాషలు రష్యన్ మరియు మారి (గడ్డి మైదానం మరియు పర్వతం), తరువాతి యొక్క తప్పనిసరి అధ్యయనం 2013 లో ప్రవేశపెట్టబడింది. తమకు అవసరం లేని భాషను బలవంతంగా నేర్చుకుంటున్నారని రష్యా జనాభాలో అసంతృప్తి పెరుగుతోందని విశ్లేషకులు గమనిస్తున్నారు, అయితే ఇప్పటివరకు ఈ విషయంపై బహిరంగ ప్రకటనలు లేవు.

మొర్డోవియా

రిపబ్లిక్ 2006లో రిపబ్లిక్‌లోని అన్ని పాఠశాలల్లో ఎర్జియా మరియు మోక్ష భాషలపై తప్పనిసరి అధ్యయనాన్ని ప్రవేశపెట్టింది. ప్రారంభంలో, ఈ భాషలను అధ్యయనం చేయడం తప్పనిసరి జాతీయ పాఠశాలలుప్రాంతాలలో మరియు జనావాస ప్రాంతాలుఎర్జియన్లు మరియు మోక్షన్‌ల కాంపాక్ట్ వసతితో. 2004 నుండి, ఈ విషయాలను రష్యన్ భాషా పాఠశాలల్లో ఎంపికలుగా బోధించడం ప్రారంభించారు.

మోర్డోవియన్ భాషలపై తప్పనిసరి అధ్యయనం ప్రవేశపెట్టిన సమయంలో, రష్యన్ మాట్లాడే తల్లిదండ్రుల నుండి అసంతృప్తి యొక్క వ్యక్తీకరణలు ఉన్నాయి. ఇప్పుడు, 7 సంవత్సరాల తర్వాత, అసంతృప్తి వ్యక్తుల సంఖ్య గణనీయంగా తగ్గింది మరియు వారి వాయిస్ దాదాపు కనిపించదు. కాలక్రమేణా కొత్త సబ్జెక్టుల పరిచయం జాతీయ భాషల అధ్యయనం పట్ల మోర్డోవియన్ కాని జాతీయత తల్లిదండ్రుల వైఖరిని మార్చిందని ఉపాధ్యాయులు చెప్పారు.

యాకుటియా

సఖా రిపబ్లిక్ "ఆన్ లాంగ్వేజెస్" చట్టం ప్రకారం, సెకండరీ జాతీయ పాఠశాలల్లో బోధనా భాషలు సఖా, ఈవెన్కి, ఈవెన్, యుకాగిర్, డోల్గన్ మరియు చుకోట్కా, మరియు రష్యన్ భాషా పాఠశాలల్లో - రష్యన్. జాతీయ పాఠశాలల్లో, రష్యన్ ఒక సబ్జెక్టుగా అధ్యయనం చేయబడుతుంది. ఉత్తరాదిలోని చిన్న-సంఖ్యాకులు దట్టంగా నివసించే ప్రాంతాలలో రష్యన్ భాషా పాఠశాలల్లో స్థానిక అధికారిక భాషలు కూడా ఒక సబ్జెక్టుగా అధ్యయనం చేయబడతాయి.

చర్యలు తీసుకున్నప్పటికీ, సానుకూల ధోరణులు ఉన్నాయి గత సంవత్సరాలయాకుట్ భాష అభివృద్ధిలో మాత్రమే గమనించబడింది. స్వదేశీ ప్రజలు సంక్షిప్తంగా నివసించే ఏడు స్థావరాలలో మాత్రమే స్థానిక భాషలు కమ్యూనికేషన్ యొక్క రీతులుగా బాగా సంరక్షించబడ్డాయి. ఇతర యులస్‌లలో, స్థానిక భాషలు ఆచరణాత్మకంగా పోతాయి. వారు ప్రధానంగా పాత మరియు మధ్య తరాల ప్రతినిధులు ఉపయోగిస్తారు, మరియు అప్పుడు కూడా రోజువారీ జీవితంలో లేదా సంప్రదాయ జీవన విధానాన్ని నిర్వహించే కుటుంబాలలో మాత్రమే.

ఉత్తర ఒస్సేటియా

భాషలపై ప్రాంతీయ చట్టం ప్రకారం, తల్లిదండ్రులు, వారి పిల్లల అభిప్రాయాలను పరిగణనలోకి తీసుకుని, విద్య మరియు శిక్షణ యొక్క రెండు రాష్ట్ర భాషలలో ఒకదానితో విద్యా సంస్థను ఎంచుకునే హక్కు ఉంది - రష్యన్ లేదా ఒస్సేటియన్, ఇందులో ఐరన్ మరియు డిగోర్ ఉన్నాయి. మాండలికాలు.

ఒస్సేటియన్ జర్నలిస్ట్ జౌర్ కరేవ్ వ్రాసినట్లుగా, రిపబ్లిక్ పాఠశాలల్లో మాతృభాషను అధ్యయనం చేయడం ప్రతి ఒక్కరికీ తప్పనిసరి - రష్యన్లు, అర్మేనియన్లు, ఉక్రేనియన్లు, అజర్బైజాన్లు మరియు అన్ని ఇతర జాతీయులు. కానీ ఒస్సేటియన్ పరిజ్ఞానంలో బలంగా లేని వారికి, ప్రత్యేకమైన “బలహీనమైన తరగతులు” ఉన్నాయి - సరళమైన అభ్యాస వ్యవస్థతో మరియు దాదాపు పూర్తిగా రష్యన్ భాషలో బోధనతో. IN బలమైన తరగతులుకార్యక్రమం చాలా క్లిష్టంగా ఉంటుంది. అయితే, ఇది ఒస్సేటియన్ భాషను సంరక్షించడంలో సహాయపడదు. కరేవ్ ప్రకారం, రిపబ్లిక్ ఆఫ్ నార్త్ ఒస్సేటియాలో నివసిస్తున్న నాన్-టైటిల్ జాతి సమూహం యొక్క ప్రతినిధులను ఒస్సేటియన్ భాషతో పరిచయం చేయడానికి సిద్ధం చేసిన ప్రోగ్రామ్ ప్రకారం సాధారణ రూపురేఖలు, కొన్ని కారణాల వల్ల, ఒస్సేటియన్ మూలానికి చెందిన వ్లాడికావ్‌కాజ్ పాఠశాల పిల్లలలో దాదాపు మూడవ వంతు మంది అధ్యయనం చేశారు.

టాటర్స్తాన్

రిపబ్లిక్ నాయకత్వం చాలా సంవత్సరాలుగా టాటర్ భాషను ప్రోత్సహిస్తోందని ఆరోపించారు. టాటర్‌స్థాన్‌లో, జనాభాలో సగం మంది మాత్రమే నామమాత్రపు జాతి సమూహం, ప్రతి ఒక్కరూ నేర్చుకోవడం టాటర్ భాష తప్పనిసరి. టాటర్స్తాన్‌లోని రష్యన్ పిల్లల తల్లిదండ్రులు క్రమం తప్పకుండా నిరసనలు నిర్వహిస్తారు మరియు రష్యన్ మాట్లాడే పాఠశాల పిల్లల పట్ల వివక్ష గురించి ప్రాసిక్యూటర్ కార్యాలయాన్ని కూడా సంప్రదించారు, కాని ఆడిట్ ఎటువంటి ఉల్లంఘనలను వెల్లడించలేదు.

ఇంతలో, టాటర్ జాతీయవాదులు, వారి వంతుగా, అలారం మోగిస్తున్నారు. వారి ప్రకారం, రిపబ్లిక్‌లో రాష్ట్ర భాషగా టాటర్ భాష యొక్క స్థితి దాదాపుగా గ్రహించబడలేదు - వీధుల్లో జాతీయ భాషలో కొన్ని సమాచారం స్టాండ్‌లు ఉన్నాయి, టాటర్ భాషలో పూర్తి స్థాయి రాష్ట్ర ఫెడరల్ ఛానెల్ లేదు, అక్కడ బోధన పూర్తిగా టాటర్ భాషలో నిర్వహించబడే విశ్వవిద్యాలయం కాదు.

రష్యన్ భాషకు హాని కలిగించేలా టాటర్ అధ్యయనం జరుగుతోందని రష్యన్ తల్లిదండ్రుల ప్రకటనలు మరియు టాటర్ జాతీయవాదుల వాదనలను అధికారిక అధికారులు ఖండించారు. రిపబ్లిక్ క్రమం తప్పకుండా భాషా ప్రాజెక్టులు మరియు కార్యక్రమాలను అమలు చేస్తుంది, ఉదాహరణకు, కిండర్ గార్టెన్లలో జాతీయ భాషను అధ్యయనం చేయడం.

తువా

2008 లో తువాలో, రష్యన్ భాష యొక్క విపత్తు స్థితి నమోదు చేయబడింది. తువాన్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఫర్ హ్యుమానిటేరియన్ రీసెర్చ్ యొక్క సోషియాలజీ మరియు పొలిటికల్ సైన్స్ విభాగంలో పరిశోధకురాలు వలేరియా కాన్ ప్రకారం, అధికారులు ఈ సమస్యపై దృష్టి పెట్టవలసి వచ్చింది. 2014 రష్యన్ భాష యొక్క సంవత్సరంగా ప్రకటించబడింది. గ్రామీణ ప్రాంతాల్లోని పిల్లలు ముందుగా ఈ భాషపై పట్టు సాధించేలా క్రమపద్ధతిలో చర్యలు తీసుకుంటున్నారు. ఆమె ప్రకారం, తువాన్ భాష చాలా బాగుంది. రిపబ్లిక్ నివాసితులు తమలో తాము ఎక్కువగా తువాన్ మాట్లాడతారని ప్రయాణికులు గమనించారు, అయినప్పటికీ వీధుల్లో రష్యన్ సంకేతాలు ఎక్కువగా ఉన్నాయి.

ఇంతలో, తువాన్ జర్నలిస్ట్ ఓయుమా డొంగాక్ జాతీయ భాష అణచివేయబడుతుందని అభిప్రాయపడ్డారు. అవును, నాలో బ్లాగుజనాభాలో వారి స్వంత భాషను పూర్తిగా మాట్లాడే తువాన్‌లను కనుగొనడం చాలా కష్టమని మరియు రిపబ్లిక్ ప్రభుత్వం కూడా వారి మాతృభాష తెలియని వ్యక్తులను ఎక్కువగా ఉపయోగిస్తుందని ఆమె పేర్కొంది. అదే సమయంలో, తువా అధిపతి రష్యన్ భాష అభివృద్ధికి 210 మిలియన్ రూబిళ్లు కేటాయించారు, కానీ తువాన్ అభివృద్ధికి ఏమీ చేయలేదు.

ఉద్మూర్తియా

పాఠశాలల్లో జాతీయ భాష యొక్క తప్పనిసరి అధ్యయనం యొక్క సమస్య ఉద్మూర్తియాను దాటవేయలేదు. సంవత్సరం ప్రారంభంలో, ఉడ్ముర్ట్ కెనెష్ అసోసియేషన్ ఇదే విధమైన చొరవతో ముందుకు వచ్చింది. వారి ప్రకారం, ప్రతి ఒక్కరూ ఉడ్‌ముర్ట్‌ను తప్పనిసరిగా నేర్చుకోవడం వల్ల తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలతో మాట్లాడని కుటుంబాలలో ఉడ్‌ముర్ట్ భాష కోల్పోకుండా పోరాడటానికి సహాయపడుతుంది, అలాగే రిపబ్లిక్ నివాసితులలో బహుభాషా సంస్కృతిని అభివృద్ధి చేస్తుంది.

రిపబ్లిక్ యొక్క రష్యన్ కార్యకర్తలు దీనికి వ్యతిరేకంగా తీవ్రంగా మాట్లాడారు. ఫిబ్రవరిలో, స్టేట్ కౌన్సిల్ ఆఫ్ ఉడ్ముర్టియా నిర్బంధంగా అధ్యయనం చేసే చొరవను తిరస్కరించింది ఉడ్ముర్ట్ భాషరిపబ్లిక్ పాఠశాలల్లో. ఉడ్ముర్టియా యొక్క యాక్టింగ్ హెడ్ అలెగ్జాండర్ సోలోవియోవ్ ప్రకారం, జాతీయ భాషను బోధించడానికి ప్రతి సంవత్సరం బడ్జెట్ నుండి డబ్బు ఇప్పటికే కేటాయించబడుతుంది, దీనిని స్వచ్ఛందంగా ఎంచుకోవచ్చు.

ఖకాసియా

అనేక రిపబ్లిక్‌లలో వలె, ఖాకాసియాలో జాతీయ భాషా పర్యావరణం ప్రధానంగా గ్రామీణ ప్రాంతాలలో భద్రపరచబడింది, ఇక్కడ స్థానిక జనాభా స్థిరంగా నివసిస్తుంది.

ఖాకాస్ భాష తప్పనిసరిగా రిపబ్లిక్‌లోని జాతీయ పాఠశాలల్లో మాత్రమే బోధించబడుతుంది.

ఇంతలో అభ్యర్థి రాజకీయ శాస్త్రాలుఖాకాసియాలో, సెప్టెంబర్ 1, 2014 నుండి, ఖకాసియన్ భాష యొక్క నిర్బంధ అధ్యయనం మూడు కార్యక్రమాలలో ప్రవేశపెట్టబడుతుందని గార్మా-ఖాండా గుంజిటోవా మీడియాలో పేర్కొన్నారు: రష్యన్లు, రష్యన్-ఖకాసియన్లు మరియు ఖాకాసియన్ పాఠశాలల కోసం. ఆమె ప్రకారం, భాష 1 నుండి 11 తరగతుల వరకు పరీక్షతో అధ్యయనం చేయబడుతుంది.

చెచ్న్యా

చెచ్న్యాలో, రిపబ్లిక్‌లోని అన్ని పాఠశాలల్లో జాతీయ భాష బోధించబడుతుంది ప్రత్యేక అంశం. రిపబ్లిక్ జనాభాలో 95% మంది నామమాత్రపు జాతి సమూహంగా ఉన్నందున, స్థానికేతర భాష యొక్క అధ్యయనానికి సంబంధించి ఎటువంటి నిరసనలు నమోదు కాలేదు. గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో చెచెన్ భాషతో ఎటువంటి సమస్యలు లేవని గుర్తించబడింది; దీనికి విరుద్ధంగా, గ్రామాల్లోని పిల్లలు రష్యన్ బాగా మాట్లాడరు. రోజువారీ జీవితంలో జాతీయ భాష చురుకుగా ఉపయోగించబడుతున్నప్పటికీ, రిపబ్లిక్ ఇప్పటికీ దాని ఉపయోగం యొక్క పరిధి క్రమంగా ఇరుకైనదని పేర్కొంది, ఎందుకంటే సమాజంలో దాని అధ్యయనం మరియు ఉపయోగంపై ఆసక్తి తగ్గుతోంది. చెక్ రిపబ్లిక్ యొక్క సాంస్కృతిక మంత్రిత్వ శాఖ వద్ద చివరి రౌండ్ టేబుల్ వద్ద, వారు ఆందోళనకరమైన, పాల్గొనేవారి అభిప్రాయం ప్రకారం, మిక్సింగ్ ప్రక్రియను గుర్తించారు. వ్యవహారిక ప్రసంగంస్థానిక మరియు రష్యన్ భాషలు, అలాగే అధికారిక గోళం నుండి చెచెన్ భాష యొక్క క్రమంగా స్థానభ్రంశం వైపు ధోరణి.

చెచెన్ రిపబ్లిక్ యొక్క ఇన్స్టిట్యూట్ ఫర్ ఎడ్యుకేషనల్ డెవలప్‌మెంట్ డైరెక్టర్ అబ్దుల్లా అర్సానుకేవ్ ప్రకారం, స్థానిక భాషలో పాఠశాలల్లో బోధనను ప్రవేశపెట్టడం చెచెన్ భాషపై సానుకూల ప్రభావాన్ని చూపుతుంది. ప్రభుత్వం, తన వంతుగా, రష్యన్ మరియు చెచెన్ భాషలను సమం చేయబోతోంది అధికారిక స్థాయి- ప్రస్తుతానికి, ప్రభుత్వంలో పత్రం ప్రవాహం రష్యన్ భాషలో నిర్వహించబడుతుంది. చెచెన్ భాష యొక్క పరిరక్షణ, అభివృద్ధి మరియు వ్యాప్తి కోసం రాష్ట్ర కమిషన్ సృష్టించబడుతుందని కూడా భావిస్తున్నారు.

చువాషియా

చువాష్ భాష అధ్యయనం చేయబడింది తప్పనిసరి విషయంరిపబ్లిక్ పాఠశాలల్లో మరియు చువాషియాలోని అనేక విశ్వవిద్యాలయాలలో ఒకటి లేదా రెండు సెమిస్టర్‌లు. "బోధన ప్రారంభంలో, చాలా మంది తల్లిదండ్రులు పాఠశాలకు వచ్చి చువాష్ చదువుతున్న వారి బిడ్డను వ్యతిరేకించారు. కానీ ఈ రోజు నేను నమ్మకంగా చెప్పగలను: అలాంటి తల్లిదండ్రులు ఇకపై ఉండరు. కొందరు కూడా, దీనికి విరుద్ధంగా, వారు బిడ్డను కోరుకుంటారు. చువాషియా యొక్క స్థానిక భాషను అభివృద్ధి చేసింది మరియు తెలుసు మరియు బహుశా ఇది సరైనది, ”అని ఉపాధ్యాయుడు ఓల్గా అలెక్సీవా పేర్కొన్నాడు చువాష్ భాషమరియు Cheboksaryలోని మాధ్యమిక పాఠశాల సంఖ్య 50లో సాహిత్యం.

రిపబ్లిక్‌లో భాషా సమస్య యొక్క తీవ్రతను ఇటీవలి సంఘటనల ద్వారా నిర్ధారించవచ్చు - 2013లో, చువాషియాలోని కోర్టు రిపబ్లిక్‌లో చువాష్ భాష యొక్క ప్రతికూల స్థితి గురించి మాట్లాడిన ప్రచురణ కోసం జాతి విద్వేషాన్ని ప్రేరేపించినందుకు జర్నలిస్ట్ ఇల్లే ఇవనోవ్‌ను దోషిగా నిర్ధారించింది. మాతృభాష గురించి కూడా ఇటీవలి కాలంలో చర్చలు జోరందుకున్నాయి భాషా సంస్కరణ. కొత్త నిబంధనల ప్రకారం, కొన్ని చువాష్ పదాలను విడిగా వ్రాయాలి. అయితే, ఫలిత పదబంధాన్ని రెండు విధాలుగా అర్థం చేసుకోవచ్చు. సంస్కరణ వ్యతిరేకుల ప్రకారం, ఇది భాషను దరిద్రం చేసింది మరియు దాని రస్సిఫికేషన్‌కు ఉత్ప్రేరకంగా ఉపయోగపడుతుంది.

Nenets అటానమస్ Okrug

నేనెట్స్ అటానమస్ ఓక్రగ్‌లో 43 వేల మంది నివసిస్తున్నారు, వీరిలో సుమారు 8 వేల మంది స్థానికులు. నేనెట్స్ భాషను అధ్యయనం చేయడంలో ప్రధాన సమస్య పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు ఉపాధ్యాయుల కొరత. జిల్లాలోని విద్యా సంస్థలలో, భాషా అభ్యాసానికి గంటలు ప్రవేశపెట్టబడ్డాయి, ఎంపికలు నిర్వహించబడతాయి, కానీ తగినంత మంది ఉపాధ్యాయులు లేరు.

రాష్ట్ర బడ్జెట్ సంస్థ "నెనెట్స్ రీజనల్ సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషనల్ డెవలప్‌మెంట్" యొక్క పద్దతి ప్రకారం, విద్యా ఆధారంగా బోధనా సంస్థలుజిల్లాలు చాలా కాలంగా ఇటువంటి నిపుణులకు శిక్షణ ఇవ్వలేదు. ఎక్కువగా, పిల్లల మాతృభాషను రష్యన్ భాష మరియు సాహిత్యం యొక్క ఉపాధ్యాయులు బోధిస్తారు, వారు ఒక సమయంలో విద్యార్థులుగా, నేనెట్స్ భాషను అభ్యసించారు. పాత వ్యాకరణ పాఠ్యపుస్తకాలను ఉపయోగించి బోధన జరుగుతుంది.

యమలో-నేనెట్స్ అటానమస్ ఓక్రగ్

యమల్-నేనెట్స్ అటానమస్ ఓక్రగ్ యొక్క స్థానిక ప్రజలు ఇలాంటి సమస్యలను ఎదుర్కొంటున్నారు - స్థానిక భాషల ఉపాధ్యాయుల కొరత మరియు సంచార పాఠశాలలకు వారి మాతృభాషను బోధించే హక్కు ఉన్న ఉపాధ్యాయుల కొరత, ప్రారంభకులకు స్థానిక భాషలను బోధించే పద్ధతులు లేకపోవడం, పాఠశాలలకు తగినంత సదుపాయం లేదు టీచింగ్ ఎయిడ్స్జాతీయ భాషలలో.

ఈ ప్రాంతంలోని ఉత్తర స్థానిక ప్రజల ప్రధాన భాషలు నేనెట్స్, ఖాంటీ మరియు సెల్కప్.

చుకోట్కా అటానమస్ ఓక్రగ్

చుకోట్కాలోని ప్రధాన భాషలు చుక్చి, ఎస్కిమో మరియు ఈవెన్. ఈ ప్రాంతంలోని స్థానిక ప్రజల స్థానిక భాషల అభివృద్ధికి ప్రభుత్వం ప్రస్తుతం ఒక భావనను అభివృద్ధి చేస్తోంది. ఇప్పటివరకు, చుకోట్కాలోని ఆదివాసీ మరియు మైనారిటీ పీపుల్స్ అసోసియేషన్ స్వయంగా చుక్చి మరియు ఈవెన్ భాషలను అధ్యయనం చేయడానికి కోర్సులను నిర్వహించింది.

చుక్చి భాష ఒక భాష రోజువారీ కమ్యూనికేషన్చాలా వరకు చుక్కి - కుటుంబంలో మరియు సాంప్రదాయ ఆర్థిక కార్యకలాపాల ప్రక్రియలో. జాతి గ్రామాల పాఠశాలల్లో, చుక్చి భాష ప్రాథమిక తరగతులలో తప్పనిసరి సబ్జెక్టుగా మరియు సీనియర్ గ్రేడ్‌లలో ఐచ్ఛిక అంశంగా అధ్యయనం చేయబడుతుంది. గణతంత్రంలో చుక్కీ భాషలో బోధన లేదు.

ఖాంటీ-మాన్సీ అటానమస్ ఓక్రుగ్

ప్రకారం ప్రజా సంస్థలు, ఉగ్రాలో నివసిస్తున్న 4 వేల మంది ఖాంతీ మరియు మాన్సీలో, కొద్దిమంది మాత్రమే స్థానిక భాషా కోర్సులకు వెళతారు. ఉత్తరాదిలోని స్థానిక ప్రజల యువజన సంస్థల ప్రతినిధులు తమ మాతృభాష తెలియని వారికి జాతీయ ప్రయోజనాలను కోల్పోవడాన్ని కూడా ప్రతిపాదించారు.

"యువకులు తమ మాతృభాష పట్ల భిన్నమైన వైఖరిని కలిగి ఉంటారు. కొందరు రెండు భాషలలో నిష్ణాతులు, కొందరు ప్రసంగాన్ని అర్థం చేసుకుంటారు, కానీ స్వయంగా మాట్లాడరు, మరికొందరు మెజారిటీ మాట్లాడే రష్యన్ భాషను మాత్రమే తెలుసుకోవడం సరిపోతుందని కూడా భావిస్తారు" అని చెప్పారు. ఓబ్-ఉగ్రిక్ పీపుల్స్ నడేజ్దా మోల్డనోవా యొక్క ప్రెసిడెంట్ యూత్ ఆర్గనైజేషన్. కొత్త తరానికి జాతీయ భాషలపై ఆసక్తి తగ్గుతోందని ఆమె ఆందోళన వ్యక్తం చేశారు. స్పెషాలిటీకి తక్కువ డిమాండ్ కారణంగా, ఉగ్రా స్టేట్ యూనివర్శిటీలో ఫిన్నో-ఉగ్రిక్ భాషా విభాగం కూడా మూసివేయబడింది.

ఒక సమస్య

దాదాపు అన్ని భాషలు రష్యన్ ప్రజలుతల్లిదండ్రులు మరియు విద్యార్థులు స్వయంగా రష్యన్ నేర్చుకోవడానికి ఇష్టపడతారు కాబట్టి బాధపడుతున్నారు. ఇది ఆశ్చర్యం కలిగించదు - ఇది దేశ జనాభాలో ఎక్కువ మంది మాట్లాడే వాస్తవంతో పాటు, ఇది కూడా మిగిలి ఉంది. ఏకైక భాషబహుళజాతి రష్యాలో పరస్పర కమ్యూనికేషన్. యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ పరిచయం కూడా ఒక పాత్ర పోషించింది - విద్యార్థులు ఉత్తీర్ణత సాధించడానికి రష్యన్ భాషపై ఎక్కువ శ్రద్ధ వహించాలి తప్పనిసరి పరీక్ష. అయితే, మాతృభాష సంస్కృతికి మరియు జాతి పరిరక్షణకు ఆధారం. ప్రతి ప్రాంతం వారి స్వంత మార్గంలో ఈ సమస్యను పరిష్కరించడానికి ప్రయత్నిస్తుంది.

టాటర్‌స్థాన్ ఉదాహరణలో చూసినట్లుగా, స్థానికంగా లేని వారిని జాతీయ భాష నేర్చుకోవాలని బలవంతం చేయదు. మంచి ఫలితం. అంతేకాకుండా, ఇది జాతి ప్రాతిపదికన తాము అణచివేయబడ్డామని నమ్మే ప్రజల ప్రాంతంలో కనిపించడానికి దారితీస్తుంది. దేశంలోని ఇతర ప్రజలందరిలా కాకుండా, చాలా ఎక్కువగా ఉండటం వల్ల పరిస్థితి మరింత దిగజారింది అనేక మంది వ్యక్తులు- రష్యన్లు - రష్యాలో ఉన్న చట్టాల ప్రకారం, పాఠశాలలో చదువుకోవడానికి వారి భాషను వారి స్థానిక భాషగా ఎంచుకోలేరు, తద్వారా జాతీయ భాషను అధ్యయనం చేయడానికి నిరాకరిస్తారు.

యువతలో ఆసక్తి లేకపోవడం వల్ల స్థానిక భాష యొక్క స్వచ్ఛంద బోధన కూడా గణనీయమైన విజయానికి దారితీయదు. ఇది గ్రహించిన పలు మండలాల అధికారులు పరుగులు తీశారు భాషా అంశాలురోజువారీ జీవితంలో - చట్టాలు, ప్రసిద్ధ పుస్తకాలు, సంకేతాలను జాతీయ భాషల్లోకి అనువదించడానికి.

కనిపించే విధంగా, ఉత్తమ సాధనంప్రజల స్థానిక భాషలను కాపాడటానికి, కుటుంబంలో వారిలో కమ్యూనికేషన్ మిగిలి ఉంది. మరియు కూడా - సంప్రదాయ కార్యకలాపాలు సాధన. అవును ఎందుకు ఉత్తర ప్రజలురష్యన్ భాషలోకి అనువదించడానికి అసౌకర్యంగా ఉన్న దృగ్విషయాలను సూచించడానికి స్థానిక భాష ఇప్పటికీ ఉపయోగించబడుతుంది.

ఇంటర్నెట్ వ్యాప్తితో, వారి సంస్కృతిని కాపాడుకోవాలనే ఆసక్తి ఉన్న వ్యక్తులకు నిస్సందేహంగా అవకాశం ఉంది మరిన్ని అవకాశాలుమీ మాతృభాష నేర్చుకోవడానికి. కానీ రష్యన్ భాష కోసం, వరల్డ్ వైడ్ వెబ్, దీనికి విరుద్ధంగా, హానికరం అని తేలింది. మరిన్ని విదేశీ రుణాలు మరియు కొత్త నిర్మాణాలు దానిలోకి ప్రవేశించడం ప్రారంభించాయి. అదనంగా, పదాలు తరచుగా ఉద్దేశపూర్వకంగా ఆన్‌లైన్‌లో తప్పుగా ఉపయోగించబడతాయి, ఇది కూడా ప్రభావం చూపుతుంది ప్రతికూల ప్రభావంపాఠశాల పిల్లల జ్ఞానం యొక్క స్థాయిలో.

కేంద్రం నోట్స్ ప్రకారం జాతీయ సమస్యలువిద్య FIRO విద్య మరియు సైన్స్ మంత్రిత్వ శాఖ ఓల్గా ఆర్టెమెన్కో, సామూహిక ఉపయోగంలో ఉన్న రష్యన్ భాష క్రమంగా మారుతోంది సాహిత్య భాషగృహంలో. అనేక రిపబ్లిక్‌లలోని పాఠశాలల్లో, ప్రాథమిక తరగతులలో రష్యన్ భాషను అధ్యయనం చేయడానికి గంటలు తగ్గించబడుతున్నాయి. అదే సమయంలో, ఇది అధ్యయనం చేయబడుతుంది కమ్యూనికేటివ్ ఆధారంఇంటర్‌త్నిక్ కమ్యూనికేషన్ ఫంక్షన్‌తో, మరియు యువ తరం యొక్క పోటీతత్వాన్ని నిర్ధారించే భాషగా కాదు.

ఆమె అభిప్రాయం ప్రకారం, అంతర్గత ఉద్రిక్తత నుండి ఉపశమనం మరియు నాణ్యతను మెరుగుపరచడం భాషా విద్యనియంత్రణ చట్టపరమైన చర్యలలో సంభావిత మరియు పరిభాష ఉపకరణాన్ని సర్దుబాటు చేయడం అవసరం. ప్రత్యేకించి, "స్థానిక నాన్-రష్యన్", "నాన్-నేటివ్ రష్యన్", "రష్యన్ విదేశీ" వంటి భావనలను తొలగించండి. రష్యన్ కూడా స్థానిక భాష కాబట్టి స్థానిక మరియు రష్యన్ మధ్య వ్యతిరేకతను తొలగించండి. రిపబ్లిక్ యొక్క రాష్ట్ర భాష యొక్క స్థితి నుండి రష్యన్ భాషను తొలగించండి, వారి క్రియాత్మక సమానత్వాన్ని తొలగించండి.

సంక్లిష్ట అంశాల స్పష్టీకరణలతో కూడిన బిల్లు చట్టపరమైన స్థితిరష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క ప్రజల భాషలను జాతీయతలపై స్టేట్ డుమా కమిటీ చాలా కాలంగా తయారు చేసింది. అయితే, ఉన్నప్పటికీ సానుకూల సమీక్షలుప్రాంతాల నుండి, దాని పరిశీలన నిరంతరం నిరవధికంగా వాయిదా వేయబడుతుంది.

మాతృభాష... మీ మాతృభాషను తెలుసుకోవడం చాలా సంతోషాన్నిస్తుందని చాలా మంది నమ్ముతారు, ఎందుకంటే మీ మాతృభాష తెలుసుకోవడం ఒక వ్యక్తికి చాలా ఇస్తుంది: ఆత్మవిశ్వాసం మరియు ఆధ్యాత్మిక సంస్కృతి రంగంలో సాధించిన విజయాలలో గర్వం. అతని ప్రజలు, అతను తన స్థానిక భాష సహాయంతో నేర్చుకోగలడు. ఇవన్నీ ఒక వ్యక్తికి చాలా ముఖ్యమైనవి.

డియర్... ఒక వ్యక్తి పట్ల మనకు అత్యంత ఆప్యాయత కలిగినప్పుడు మనం సాధారణంగా ఇలా సంబోధిస్తాం. ఈ పదం దెబ్బతింటుంది తల్లి ప్రేమ, ఇంటి వెచ్చదనం, ప్రియమైన కుటుంబం మరియు ప్రియమైన వారిని కలవడం ఆనందం. మేము మా మాతృభాషలో మాట్లాడేటప్పుడు, మేము పదాన్ని కూడా ఇస్తాము భాషప్రత్యేక అర్థం. ఇది మన పూర్వీకులు, మన తాతలు మాట్లాడిన భాష, మనం చిన్నప్పటి నుండి విన్న మరియు మా అమ్మానాన్నలు మాట్లాడే భాష, వీరిని మనం చాలా ప్రేమిస్తాము మరియు అందువల్ల మన మాతృభాష మనకు చాలా ప్రియమైనది.

స్థానిక భాష యొక్క జ్ఞానం జాతీయ గౌరవం మరియు ఉన్నత జాతి స్పృహ యొక్క నిజమైన భావం యొక్క అభివ్యక్తి, మరియు స్థానిక భాషకు గొప్ప విలువ ఉంది. ప్రజల ఆధ్యాత్మిక సంస్కృతిని పరిరక్షించడానికి మరియు అభివృద్ధి చేయడానికి ఇది ప్రధాన సాధనం.

భూమిపై వేల సంఖ్యలో ప్రజలు ఉన్నారు. ఇవి వేలాది భాషలు, ఖచ్చితమైన సంఖ్యను లెక్కించడం కూడా కష్టం - ఎక్కడో 7 వేలు, కానీ అంతకంటే ఎక్కువ. అపారమైన భాషా మరియు సాంస్కృతిక వైవిధ్యం మనిషి యొక్క మేధావిచే సృష్టించబడినట్లు అనిపిస్తుంది మరియు చింతించాల్సిన పని లేదు! కానీ... ఈ అద్భుతమైన భాషా సాంస్కృతిక వైవిధ్యం కనుమరుగయ్యే ప్రమాదంలో ఉన్నందున నేడు ఆందోళనకు కారణం ఉంది. మునుపెన్నడూ లేనంత వేగంగా భాషలు కనుమరుగవుతున్నాయని నమ్ముతారు. శాస్త్రవేత్తలు కొన్ని దశాబ్దాలలో ఇప్పటికే ఉన్న భాషలలో సగం మాత్రమే మిగిలి ఉంటుందని లెక్కించారు - కేవలం 3 వేలు మాత్రమే. అంటే భాషలతో పాటు అసలు సంస్కృతులు, ప్రజలే కనుమరుగవుతారు. ఈ భారీ నష్టంఅన్ని మానవాళికి, సాంస్కృతిక వైవిధ్యం ఇప్పటికే ఉన్న అన్ని సంస్కృతుల అభివృద్ధికి కీలకం.

అన్నింటిలో మొదటిది, అత్యంత వెనుకబడిన ప్రజల భాషలు - స్థానికులు - ఇతర ప్రజలు (బ్రిటీష్, స్పెయిన్ దేశస్థులు, ఫ్రెంచ్ మరియు ఇతరులు) వారి భూములకు వచ్చినందున, వారు సాంప్రదాయకంగా జీవించి సాంప్రదాయ మార్గాన్ని నడిపించినందున అదృశ్యమయ్యారు. జీవితం, దీని సామ్రాజ్యాలు, విస్తరించడం, అమెరికా, ఆఫ్రికా, ఆసియా మరియు ఆస్ట్రేలియాలోని మరిన్ని భూభాగాలను స్వాధీనం చేసుకున్నాయి. ఆక్రమిత ప్రాంతాలలో వారు తమ భాషలు, సంస్కృతులు మరియు మతాలను స్థానిక ప్రజలపై విధించారు. అందుకే ఇప్పుడు ప్రపంచంలో అత్యంత సాధారణ భాషలు ఇంగ్లీష్, స్పానిష్ మరియు ఫ్రెంచ్, మరియు స్థానిక ప్రజల భాషలు కనుమరుగవుతున్నాయి. ఈ తీవ్రమైన సమస్యమరియు చాలా మంది సంబంధిత శాస్త్రవేత్తలు మరియు ప్రజా వ్యక్తులువారు అలారం వినిపిస్తారు, భాషలను రక్షించడానికి అత్యవసర చర్యల అవసరం గురించి కథనాలను వ్రాస్తారు మరియు స్థానిక ప్రజల భాషలను రికార్డ్ చేయడానికి, అధ్యయనం చేయడానికి మరియు పునరుద్ధరించడానికి కొన్ని చర్యలు తీసుకుంటారు. భాషలు అంతరించిపోతే సంస్కృతీ వైవిధ్యాల గొప్పదనం కనుమరుగై మొద్దుబారిపోతుందని ప్రపంచం గ్రహించింది.

భాషల అదృశ్యం గురించి ఆందోళన చెందుతూ, విద్య, సైన్స్ మరియు సంస్కృతి కోసం UN ప్రత్యేక ఏజెన్సీ - UNESCO - ప్రపంచంలోని అంతరించిపోతున్న భాషల అట్లాస్‌ను సంకలనం చేసి 1999లో ప్రకటించింది. అంతర్జాతీయ దినోత్సవంమాతృభాష, ఇది ఫిబ్రవరి 21న ప్రపంచవ్యాప్తంగా జరుపుకుంటారు. అంతరించిపోతున్న భాషల మొదటి అట్లాస్ 2001లో ప్రచురించబడింది. అప్పుడు, 6,900 భాషలలో, 900 భాషలు అంతరించిపోతున్నాయని గుర్తించబడ్డాయి. ఎనిమిది సంవత్సరాల తరువాత, అట్లాస్ రెండవ ఎడిషన్‌లో, అంతరించిపోతున్న భాషల సంఖ్య ఇప్పటికే 2,700, అంటే అది మూడు రెట్లు పెరిగింది! అంతరించిపోతున్న భాషల సమస్యను పరిష్కరించడానికి పెద్ద మొత్తంలో ఆర్థిక వ్యయాలు అవసరమవుతాయి, కాబట్టి ప్రభుత్వాలకు సంబంధిత ప్రజల నుండి చాలా తక్కువ లేదా వినడం లేదు.

రష్యాలో భాషా పరిస్థితి కూడా దయనీయంగా ఉంది. స్థానిక ప్రజల యొక్క అనేక భాషలు కనుమరుగవుతున్నాయి, చిన్న ప్రజల మాత్రమే కాదు, అనేక మంది (ఉడ్ముర్ట్స్, కరేలియన్లు, బురియాట్స్ మరియు ఇతరులు). ఉత్తర, సైబీరియా మరియు స్థానిక ప్రజలలో పరిస్థితి చాలా కష్టం ఫార్ ఈస్ట్- 40 భాషల్లో చాలా వరకు అంతరించిపోతున్న భాషలు. ముఖ్యంగా ఒరోచ్‌లు, నివ్‌ఖ్‌లు, కెట్స్, ఉడేజెస్, సెల్కప్స్, ఇటెల్‌మెన్స్, సామి, ఈవ్‌క్స్, షోర్స్, యుకాగిర్స్ మరియు ఇతరులలో పరిస్థితి ఆందోళనకరంగా ఉంది. ఒక భాషను అంతరించిపోతున్న భాషగా వర్గీకరించడానికి ప్రధాన ప్రమాణం వారి మాతృభాష తెలిసిన పిల్లల సంఖ్య. చాలా మంది పిల్లలు మరియు యువకులకు వారి మాతృభాష తెలియకపోతే, ఆ భాష అంతరించిపోతున్నట్లు పరిగణించబడుతుంది. మొత్తం సంఖ్యవందల వేల మంది ప్రజాప్రతినిధులు. పాత తరం నుండి యువకులకు భాష బదిలీ చేయబడనందున, పాత తరం గడిచేకొద్దీ, మాతృభాష మాట్లాడేవారు ఉండకపోవడమే దీనికి కారణం.

మన దేశం స్థానిక ప్రజల భాషలను (రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగం, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క ప్రజల భాషలపై చట్టం) పరిరక్షించడానికి చట్టపరమైన పునాదులను నిర్దేశించింది, ఇది "భాషలు రష్యా ప్రజల జాతీయ సంపద రష్యన్ రాష్ట్రం”, “చిన్న ప్రజల భాషల పరిరక్షణ కోసం పరిస్థితుల సృష్టిని రాష్ట్రం ప్రోత్సహిస్తుంది”, కానీ లో నిజ జీవితందీని కోసం పరిస్థితులు సృష్టించబడలేదు. భాషల పునరుజ్జీవనం ప్రధానంగా ఔత్సాహికులచే నిర్వహించబడుతుంది. భాషల పరిరక్షణకు కనీసం ఏదైనా చేయాలని వారు ప్రయత్నిస్తున్నారు. వారి పిటిషన్లు మరియు ప్రయత్నాలకు ధన్యవాదాలు, క్లబ్బులు తెరవబడ్డాయి, కొన్ని ప్రదేశాలలో మాతృభాష తరగతులు బోధించబడతాయి మరియు పుస్తకాలు ప్రచురించబడతాయి. కానీ ఇది స్పష్టంగా సరిపోదు, ఇది సమస్యను పరిష్కరించదు మరియు భాషలు అదృశ్యమవుతూనే ఉంటాయి. లక్ష్యం కావాలి ప్రభుత్వ కార్యక్రమంరష్యాలోని స్థానిక ప్రజల భాషల పునరుద్ధరణ మరియు దాని కోసం గణనీయమైన ఆర్థిక ఖర్చులు.

షార్ భాష స్థానిక భాష చిన్న ప్రజలుకుజ్‌బాస్‌కు దక్షిణాన, అంతరించిపోతున్న భాషలకు చెందినది. షోర్ భాష మాట్లాడే దాదాపు 400 మంది (మొత్తం షోర్స్ సంఖ్యలో 3%) మిగిలి ఉన్నారు మరియు ఈ సంఖ్య నిరంతరం తగ్గుతూనే ఉంది. 20-30 సంవత్సరాలలో, షోర్ భాషను స్థానికంగా మాట్లాడేవారు లేకపోవచ్చు మరియు భాష చచ్చిపోతుంది. అంటే షోర్ భాషలో పద్యాలు, పాటలు ఉండవు, సంకీర్తనలు ఉండవు, పేరమ్‌లు, సాంస్కృతిక కార్యక్రమాలు ఉండవు, పుస్తకాలు ఉండవు. షోర్ సంస్కృతి పూర్తిగా చనిపోతుంది. మిగిలిన "షోరియన్లు" తమను మార్చుకోవడం తప్ప వేరే మార్గం ఉండదు జాతి గుర్తింపు(మరియు కొంతమంది మాత్రమే దీనికి సామర్థ్యం కలిగి ఉంటారు), లేదా వారు మరింత త్రాగి, నిరాశకు గురవుతారు మరియు దుర్భరమైన ఉనికిని కలిగి ఉంటారు, ఎందుకంటే వారు ఆధునిక బహుళ-జాతి జీవితంలో ప్రధాన మద్దతును కోల్పోతారు - షోర్ సంస్కృతి మరియు భాష. పై నుండి మనం ముగించవచ్చు: ఆధునిక యువ షోర్స్ మరియు వారి పిల్లల భవిష్యత్తు వారి చేతుల్లో ఉంది - వారు షోర్ భాష యొక్క మిగిలిన స్థానిక మాట్లాడేవారి నుండి షోర్ భాషను నేర్చుకోవాలి మరియు కుటుంబంలో షార్ భాషా వాతావరణాన్ని సృష్టించాలి, తద్వారా పిల్లలకు తెలుసు వారి మాతృభాష మరియు అనర్గళంగా మాట్లాడతారు. పిల్లలే ప్రజల భవిష్యత్తు. వారు తమ మాతృభాషను నేర్చుకుంటే, వారు దానిని వారి పిల్లలకు అందించవచ్చు మరియు భాష అదృశ్యం కాదు. రెండు భాషల పరిజ్ఞానం - షోర్ మరియు రష్యన్ - షోర్ యువత సామర్థ్యాలలో చాలా ఉంది.

ఒకరి మాతృభాషను విడిచిపెట్టడం విషాదానికి దారి తీస్తుంది, కానీ రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ భాషల జ్ఞానం, దీనికి విరుద్ధంగా, ఒక వ్యక్తిని ఆధ్యాత్మికంగా ధనవంతుడు, మరింత విజయవంతమైన, తెలివిగా మరియు సంతోషంగా చేస్తుంది, జీవితంలో కొత్త అవకాశాలను తెరుస్తుంది, ఒక వ్యక్తి అనేక సంస్కృతులతో సుపరిచితుడయ్యాడు మరియు అతని అభివృద్ధి కోసం వారి నుండి ఉత్తమంగా తీసుకుంటుంది. ఆధునిక ప్రపంచీకరణ ప్రపంచంలో, ద్విభాషావాదం (రెండు భాషలు మాట్లాడటం) మరియు బహుభాషావాదం (రెండు భాషల కంటే ఎక్కువ) విస్తృతంగా ఉన్నాయి. ఉదాహరణకు, భారతదేశం మరియు కామెరూన్‌లో చాలా మంది 3-4 భాషలను మాట్లాడతారు మరియు ఐరోపాలో - జపాన్‌లో కూడా - రెండు అధికారిక భాషలు (జపనీస్ మరియు ఇంగ్లీష్), జపనీస్ అందరూ అధ్యయనం చేస్తారు మరియు తెలుసు.

ముగింపులో, గొప్ప జర్మన్ శాస్త్రవేత్త విల్హెల్మ్ వాన్ హంబోల్ట్ యొక్క అద్భుతమైన పదాలను నేను కోట్ చేయాలనుకుంటున్నాను: "భాషల వైవిధ్యం ద్వారా, ప్రపంచం యొక్క గొప్పతనం మరియు దానిలో మనం గ్రహించే వైవిధ్యం ద్వారా మనకు తెలుస్తుంది, మరియు మానవ ఉనికివిభిన్నమైన మరియు ప్రభావవంతమైన లక్షణాలతో కూడిన భాషలు మనకు అందిస్తాయి కాబట్టి, మనకు విస్తృతంగా మారుతుంది వివిధ మార్గాలుఆలోచన మరియు అవగాహన".

మొదటి చూపులో, ఈ ప్రశ్నకు సమాధానం చాలా సులభం: నా స్థానిక భాష నా ప్రజల భాష. కానీ ఇక్కడ ఆసక్తికరమైన ప్రకటనవిశేషమైన రష్యన్ కవి, డిసెంబ్రిస్ట్, A. S. పుష్కిన్ స్నేహితుడు, విల్హెల్మ్ కుచెల్బెకర్: "నేను తండ్రి మరియు తల్లి ద్వారా జర్మన్, కానీ భాష ద్వారా కాదు: నాకు ఆరు సంవత్సరాల వయస్సు వరకు, నాకు జర్మన్ పదం తెలియదు; నా సహజ భాష రష్యన్."
అప్పుడు, బహుశా, మాతృభాష మా మాతృభూమి యొక్క అధికారిక భాష - మనం పుట్టి నివసించే దేశం? అయితే, ఉదాహరణకు, నా స్థానిక ఉక్రెయిన్‌లో ఉక్రేనియన్ బాగా మాట్లాడే మరియు ఇష్టపడే చాలా మంది వ్యక్తులు ఎందుకు ఉన్నారు, కానీ ఇంట్లో మరియు స్నేహితులతో వారు రష్యన్ మాత్రమే మాట్లాడతారు? వారు రష్యన్ చలనచిత్రాలు మరియు టీవీ కార్యక్రమాలను ఇష్టపడతారు మరియు హ్యారీ పాటర్ గురించిన మొత్తం ఏడు పుస్తకాలను కూడా రష్యన్ అనువాదంలో చదివారు, అయితే ఉక్రేనియన్ సాధారణంగా కొన్ని నెలల ముందు కనిపించింది. మరియు ఇలాంటి ఉదాహరణలుఏ దేశంలోనైనా, ఏ సమయంలోనైనా కనుగొనవచ్చు...
ఈ ప్రశ్నలన్నింటికీ నిజమైన సమాధానం కోసం, "రష్యన్ మరియు ఉక్రేనియన్ భాషలపై అత్యుత్తమ నిపుణులలో ఒకరిని ఆశ్రయిద్దాం. వివరణాత్మక నిఘంటువుసజీవంగా గొప్ప రష్యన్ భాష"మరియు మొదటి రష్యన్-ఉక్రేనియన్ నిఘంటువు యొక్క కలెక్టర్, వ్లాదిమిర్ ఇవనోవిచ్ డాల్. అతని తండ్రి పుట్టుకతో డానిష్, మరియు అతని తల్లి ఫ్రెంచ్.
సైంటిఫిక్ డెఫినిషన్ యొక్క కఠినమైన సమస్య గురించి ఆలోచిస్తోంది జాతీయతమనిషి, డాల్ నిర్ణయానికి వచ్చాడు: “ఆత్మ, ఒక వ్యక్తి యొక్క ఆత్మ - ఇక్కడే మనం అతను ఒకటి లేదా మరొక ప్రజలకు చెందినవాడా అని వెతకాలి. ఆత్మ యొక్క గుర్తింపును ఎలా గుర్తించవచ్చు? వాస్తవానికి, ఆత్మ యొక్క అభివ్యక్తి ద్వారా - ఆలోచన ద్వారా. ఎవరు ఏ భాషలో ఆలోచిస్తారో ఆ ప్రజలకే చెందుతుంది. నేను రష్యన్ లో అనుకుంటున్నాను."
ఆధునిక భాషా శాస్త్రవేత్తలు మాతృభాష భావనను నిర్వచించడానికి డాల్ యొక్క తెలివైన ఆలోచనలను ఉపయోగించారు. కాబట్టి, ఇచ్చిన వ్యక్తి యొక్క స్థానిక భాష అతను సాధారణంగా ఆలోచించే భాష. నియమం ప్రకారం, ఇది తల్లిదండ్రుల భాష, ఇది శిశువు జీవితంలో మొదటి గంటల నుండి వింటుంది మరియు సమీకరించబడుతుంది.
పెద్దయ్యాక, మేము దీన్ని ఇకపై గుర్తుంచుకోలేము, కాని మా తల్లులు మమ్మల్ని మొదట తమ చేతుల్లో పట్టుకున్న వెంటనే మాతో కమ్యూనికేట్ చేయడం ప్రారంభించారు. వాళ్లు మమ్మల్ని చుట్టి, తినిపించి, పడుకోబెట్టినప్పుడు మాతో మాట్లాడారు. మొదట్లో మా మౌఖిక ప్రతిచర్యను లెక్కించకుండా, వారు ఇప్పటికీ ప్రతిస్పందన కోసం అవసరమైన వారి ప్రసంగంలో విరామం ఇచ్చారు, మరియు కొన్నిసార్లు వారే మనకు సమాధానం ఇస్తూ, మనకు తెలియకుండానే నేర్చుకున్న ఉదాహరణను ఉంచారు. భాషా జ్ఞానంమరియు ప్రసంగ నైపుణ్యాలు ఈ ఏకపక్షానికి ధన్యవాదాలు కనిపించాయి, మొదటి చూపులో, నా తల్లితో కమ్యూనికేషన్. ఈ ఎందుకు కొన్ని యూరోపియన్ మరియు ఆసియా భాషలుమాతృభాష అని ఏమీ లేదు, కానీ మాతృభాష ఉంది.
“మరియు నేను రష్యన్, మరియు ఉక్రేనియన్ మరియు ఆంగ్లంలో మరియు ఫ్రెంచ్‌లో కొంచెం ఎక్కువ ఆలోచించగలను. కాబట్టి, నాకు నాలుగు స్థానిక భాషలు ఉన్నాయా? చాలా మందికి బహుశా ఇలాంటి ప్రశ్నలు ఉండవచ్చు. కాబట్టి, నిర్వచనాన్ని స్పష్టం చేయాలి.
మధ్య తేడా ఉందనేది పాయింట్ మౌఖిక సంభాషణలుమరియు మౌఖిక ఆలోచన. ఎక్కువ లేదా తక్కువ సౌలభ్యంతో, మనం నిశ్శబ్దంగా, నోరు తెరవకుండా, ఊహాత్మక సంభాషణకర్తతో మరియు ఏదైనా నేర్చుకున్న భాషలో మనతో కూడా కమ్యూనికేట్ చేయవచ్చు (భాషావేత్తలు ఈ చర్యను అంతర్గత ప్రసంగం అని పిలుస్తారు). అయితే, వచ్చే నెలలో మన జీవిత ప్రణాళిక గురించి ఆలోచించినప్పుడు, స్నేహితుడి ఊహించని చర్యను అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు అభినందించడానికి ప్రయత్నిస్తాము, మేము వాదనల కోసం చూస్తాము తీవ్రమైన సంభాషణతల్లిదండ్రులతో, నమోదు చేసుకోండి వ్యక్తిగత డైరీ ముఖ్యమైన ముగింపుమనకు చాలా చెడ్డగా అనిపించినప్పుడు లేదా, దానికి విరుద్ధంగా, చాలా మంచిగా అనిపించినప్పుడు, మేము, ఒక నియమం వలె, మా మాతృభాషలో ఆలోచిస్తాము.
ఇలా ఎందుకు జరుగుతోంది? అవును, ఎందుకంటే మన మాతృభాషలో నిఘంటువుమరింత, మరియు దాని వ్యాకరణం మరింత సుపరిచితం. మాతృభాష అంటే ఇష్టం కుడి చెయిమన మేధస్సు, మన ఆలోచనల యొక్క బాగా ధరించిన బూట్లు. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, ఒక వ్యక్తి యొక్క మాతృభాష అనేది అతనికి ఆలోచించడం, ఆలోచించడం, కనిపెట్టడం, అంటే అతని శబ్ద ఆలోచనను సృజనాత్మక, ఉత్పాదక, నిర్మాణాత్మక రీతిలో ఉపయోగించడం కోసం సులభమైన మరియు అత్యంత అనుకూలమైన భాష.
ఈ కారణంగా మీ మాతృభాషపై సరైన అవగాహన కలిగి ఉండటం కూడా చాలా ముఖ్యం. ఇంటర్నేషనల్ ఆర్గనైజేషన్ ఆఫ్ అప్లైడ్ సైకోలింగ్విస్టిక్స్ (ICPL) ప్రకారం, స్థానికేతర భాషలో నేర్చుకునేటప్పుడు, పిల్లల మానసిక మరియు సాధారణ మానసిక అభివృద్ధి 20 నుండి 40 శాతం మందగిస్తుంది. పై కథనం ఖచ్చితంగా ఇతర ప్రశ్నలను లేవనెత్తింది. మరియు తండ్రి మరియు తల్లి వేర్వేరు స్థానిక భాషలను కలిగి ఉంటే, పిల్లల మాతృభాష ఎలా ఉంటుంది? మాతృభాష ఎప్పుడూ తల్లిదండ్రుల భాషేనా? కానీ డాల్ మరియు కుచెల్‌బెకర్ యొక్క ఉదాహరణలను ఎలా వివరించాలి? అనేక భాషలను స్థానికంగా ఉన్నట్లుగా ఏ పరిస్థితులలో ప్రావీణ్యం పొందడం సాధ్యమవుతుంది? ఒక వ్యక్తి తన జీవితంలో తన మాతృభాషను మార్చుకోగలడా?...
వీటికి సంబంధించిన వాదనలు మరియు వాస్తవాలు సమస్యాత్మక సమస్యలుమీరు అదే సైట్‌లోని మరొక కథనంలో కనుగొనవచ్చు - “ఒక వ్యక్తికి ఎన్ని స్థానిక భాషలు ఉండవచ్చు?” (ఇంటర్నెట్ శోధన: స్వెటోజార్ – పేజీ వినోదాత్మక భాషాశాస్త్రం- విభాగం భాష మరియు సమాజం).
అయితే, నిజమైన ఉపాధ్యాయుడు సత్యాన్ని తెలుసుకోవడం సరిపోదు - అతను దానిని తన విద్యార్థులకు స్పష్టమైన మరియు చిరస్మరణీయ రూపంలో తెలియజేయాలి. మేము మీకోసం ఆకాంక్షిస్తున్నాం, ప్రియమైన సహోద్యోగిలారా, ప్రేరణ, పట్టుదల మరియు అదృష్టం!

V. I. కోవలియోవ్,
Ph.D. ped. సైన్సెస్, రష్యన్ భాష మరియు సాహిత్యం యొక్క ఉపాధ్యాయుడు సెకండరీ స్కూల్ నం. 54, లుగాన్స్క్

3 వ్యాఖ్యలు ""V.I. కోవలెవ్. నా స్థానిక భాష ఏమిటి?"

మిస్టర్ అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్, మీరు చాలా నమ్మకంగా చెప్పారు, “అయితే, వచ్చే నెలలో మన జీవిత ప్రణాళిక గురించి ఆలోచించినప్పుడు, స్నేహితుడి ఊహించని చర్యను అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు అంచనా వేయడానికి ప్రయత్నించండి, మా తల్లిదండ్రులతో తీవ్రమైన సంభాషణ కోసం వాదనలు చూడండి, వ్రాయండి మేము చాలా చెడుగా భావించినప్పుడు మా వ్యక్తిగత డైరీలో ఒక ముఖ్యమైన ముగింపు లేదా , దీనికి విరుద్ధంగా, ఇది చాలా మంచిది - మేము, ఒక నియమం వలె (నేను "నియమం వలె" దీనితో సంతోషిస్తున్నాను. మీరు మీ మాతృభాషను యాదృచ్ఛికంగా ఇలా నిర్వచించారా? ఇది నియమం కాదు, కానీ ఒక నియమంగా? - వినియోగదారు), మేము మా మాతృభాషలో ఆలోచిస్తాము. మీరు విదేశీ భాషలో తగినంత నిష్ణాతులు మరియు దానిలో దీర్ఘకాలిక కమ్యూనికేషన్ యొక్క అనుభవం కలిగి ఉంటే మాత్రమే ఇది చెప్పబడుతుంది. ఈ ప్రశ్నకు సంబంధించి. దయచేసి నాకు చెప్పండి: ఎ) మీరు ఏ విదేశీ భాషలు మాట్లాడతారు? ఎందుకంటే ఎవరైనా విదేశీ భాషలో ఆలోచించలేని దాని గురించి ఎవరైనా ఆలోచిస్తే మాతృభాష అని క్లెయిమ్ చేయడానికి, ఒకరు కనీసం ఈ విదేశీ భాషలో మాట్లాడగలగాలి మరియు ఆలోచించగలగాలి. బి) మొదటి ప్రశ్నకు మీ సమాధానం తెలుసుకుని, నేను రెండవదాన్ని అడుగుతాను: విదేశీ భాష తెలిసిన వ్యక్తి దానిలోని కొన్ని ఉన్నతమైన విషయాల గురించి ఆలోచించలేడని మీరు ఏ ప్రాతిపదికన నిర్ణయించారు? ఏమైనా ఉన్నాయా ప్రయోగశాల పరిశోధన, దీన్ని నిర్ధారిస్తున్నారా? మీరు సూచించే మనస్తత్వవేత్తల నుండి వచ్చిన డేటా స్థానిక భాషకు నచ్చదు, కానీ ఒక వ్యక్తి రోజువారీ జీవితంలో కమ్యూనికేట్ చేసే మరియు ఆలోచించే భాషకు, అంటే ఫంక్షనల్ మొదటి భాషకు. కానీ విదేశాలలో చదువుతున్న మన పిల్లలు, భాషా వాతావరణంలోకి ప్రవేశించి, భాషను నేర్చుకుని, క్రియాత్మకంగా వారి మొదటి స్థానంలో, త్వరగా దీనికి అలవాటుపడతారు విద్యా స్థలం. అంతేకాకుండా, వారు తమ మాతృభాషలో నేర్చుకోవడం కష్టం. కాబట్టి, మీ తర్కాన్ని అనుసరించి, వారు తమ మాతృభాషను మార్చుకున్నారా? సంక్షిప్తంగా: "మీరు అసంబద్ధమైన దానితో వచ్చారు))" (సి)

• మరియు కొంతమంది ఆధునిక శాస్త్రవేత్తలు వ్యక్తిగత పరిశోధన ఫలితాల ఆధారంగా కాకుండా వేరొకరి అభిప్రాయం ఆధారంగా కథనాలను వ్రాస్తారని నేను కోపంగా ఉన్నాను. ఆపై, నిజం కోసం వెతకడానికి మరియు సాధారణ ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వడానికి బదులుగా, వారు తమ ప్రత్యర్థులను బురదలో లాగడానికి ప్రయత్నిస్తారు, వారు గొప్ప మరియు భయంకరమైన వాటికి భిన్నంగా, వారు చదువుకోలేదని చెప్పడానికి ప్రయత్నిస్తారు. అత్యంత ముఖ్యమైన వాదనగా ఉంటుంది. ఇది సైన్స్ కాదు, స్వీయ-ధృవీకరణ మార్గం. నేను మీ వ్యాసాన్ని జాగ్రత్తగా చదివాను. మరియు ఆనందించారు. ఒక వ్యక్తి యొక్క మాతృభాష ఏమిటో నిర్ణయించడానికి, మీరు అతనిని బెదిరింపుగా ఎలా ఆదేశిస్తారో నేను ఊహించాను: “రండి, అంతరంగం గురించి ఆలోచించండి! మీ డైరీలో ఒక ఎంట్రీ రాయండి! ఇతరుల పేర్ల వెనుక దాచవద్దు. ఆలోచించడానికి ప్రయత్నించండి)

అలాంటి "కొందరు ఆధునిక శాస్త్రవేత్తలు" ఉన్నారని నేను కూడా చిరాకు పడ్డాను. వ్యక్తిగతంగా, నేను కోట్ మరియు లింక్‌ను ప్రధాన వాదనగా పరిగణించను. నేను సత్యాన్ని కనుగొని, కష్టమైన ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు, నేను ఈ ప్రాంతంలోని శాస్త్రీయ పరిశోధనలను ప్రతిబింబిస్తాను మరియు సొంత అనుభవం. ఏది ఏమైనప్పటికీ, నా నిరాడంబరమైన ఆలోచనలకు మీరు ఉల్లాసంగా, ఉల్లాసంగా స్పందించినందుకు నేను సంతోషిస్తున్నాను. అన్నింటికంటే, "జీవిత తరంగాలపై హాస్యం ఒక జీవిత సంరక్షకుడు."

ఒకే వాతావరణంలో నిరంతరం జీవించడం వల్ల ఒక వ్యక్తికి స్థానిక భాష అంటే ఏమిటో పూర్తిగా అర్థం చేసుకోవడం సాధ్యం కాదు. అధిగమించడానికి ఇబ్బందులు లేనప్పుడు భాషా ప్రతిభంధకం, కొంతమంది వ్యక్తులు మానసికంగా కమ్యూనికేషన్ పాత్ర గురించి ఆలోచిస్తారు, మనోబలంప్రతి వ్యక్తి. కొన్నిసార్లు విదేశీయుల రాక మాత్రమే విశ్వాసాన్ని మరియు శాంతిని కదిలిస్తుంది. దేశాల నివాసులతో భాషలలో స్వల్ప వ్యత్యాసం కూడా తన సంభాషణకర్త యొక్క ప్రసంగాన్ని అర్థం చేసుకోకుండా ఒక వ్యక్తికి ఎంత కష్టమో స్పష్టం చేస్తుంది.

ఒక వ్యక్తి జీవితంలో మాట్లాడే నైపుణ్యం యొక్క ప్రాముఖ్యత

పుట్టినప్పటి నుండి, పిల్లవాడు జీవితంలో సహాయపడే జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలతో నింపబడి ఉంటాడు. మరియు ప్రసంగం అనేది నైపుణ్యం కలిగిన అత్యంత ముఖ్యమైన నైపుణ్యాలలో ఒకటి. చిన్న మనిషి. రెండు సంవత్సరాల పిల్లవాడు మీ నుండి ఏమి కోరుకుంటున్నాడో మీరు అర్థం చేసుకోలేనప్పుడు మీరు ఎంత ఇబ్బందికరంగా ఉన్నారో గుర్తుంచుకోండి. పదాలను వక్రీకరించడం మరియు వక్రీకరించడం, అతను తన దృక్కోణం, కోరిక, భావోద్వేగాలను తెలియజేయడానికి తన శక్తితో ప్రయత్నిస్తాడు. మరియు పెద్దలు అటువంటి "సంభాషణ" ను అర్థం చేసుకోవడం కష్టం అయితే, అది కొన్నిసార్లు పిల్లలకి మరింత కష్టం. ఎన్ని ప్రయత్నాలు చేసినా వినకుండా ఉండిపోయాడు. ఈ వయస్సు నుండే పిల్లలలో ఒక వ్యక్తికి వారి స్థానిక భాష అంటే ఏమిటో అర్థం చేసుకోవడం, పదాల పట్ల ప్రేమను కలిగించడం చాలా ముఖ్యం.

మీ మాతృభాషలో ఎలా విద్యాభ్యాసం చేయాలి?

పిల్లలకు భాష నేర్చుకోవడంలో సహాయం చేయడం చాలా ముఖ్యం. మరియు ఇది పాఠశాల పాఠ్యాంశాలకు మాత్రమే వర్తిస్తుంది. విద్యా సంస్థలలో, ఉపాధ్యాయులు ఇప్పటికే పిల్లల ద్వారా సంపాదించిన ఆధారాన్ని మెరుగుపరుస్తారు, పదజాలం విస్తరిస్తారు మరియు పిల్లల ప్రసంగంలో మరియు అతని వాతావరణంలో ఉన్న కొన్ని లోపాలను సరిచేస్తారు. కానీ మీరు మీ ఆశలన్నీ పాఠశాల పాఠ్యాంశాలపై మాత్రమే ఉంచలేరు, ఇది పరిధి, సమయం మరియు పద్ధతుల ద్వారా పరిమితం చేయబడింది. ఒక వ్యక్తి జీవితంలో వారి స్థానిక భాష యొక్క పాత్రను ఉపాధ్యాయులు ఎల్లప్పుడూ తమ విద్యార్థులకు తెలియజేయలేరు. చర్చలు, చదవడం, సినిమాలు చూడటం, ప్రశాంతమైన ఇంటి వాతావరణంలో పాటలు వినడం వంటివి కలిసి సమయాన్ని గడపడమే కాదు, మాతృభాషను కాపాడుకోవడానికి కూడా కీలకం.

ప్రజల భాష దాని ఆత్మ, సాంస్కృతిక వారసత్వానికి అద్దం

భాష మధ్య కమ్యూనికేషన్ కోసం ఒక సాధనం మాత్రమే కాదు వివిధ వ్యక్తులు. ఒక వ్యక్తి జీవితంలో స్థానిక భాష యొక్క అర్థం చాలా లోతైనది మరియు మరింత ముఖ్యమైనది. అతను ప్రతి దేశం యొక్క సంస్కృతి, మనస్తత్వం, సంప్రదాయాలు మరియు చరిత్ర యొక్క బేరర్. ప్రపంచంలో 6 వేలకు పైగా వివిధ భాషలు ఉన్నాయి. వాటిలో కొన్ని సారూప్యంగా ఉంటాయి మరియు పొరుగు దేశాల ప్రతినిధులు ఒకరి మాట్లాడే భాషను పూర్తిగా లేదా పాక్షికంగా అర్థం చేసుకోగలరు, మరికొందరు పూర్తిగా అపారమయినవి మరియు ఒక వ్యక్తి యొక్క స్థానిక మాండలికంతో ఉమ్మడిగా ఏమీ లేవు. ఒకే దేశంలో కూడా వివిధ మాండలికాలు వాడుకలో ఉండవచ్చు.

వాటిలో ప్రతి ఒక్కటి ఈ ప్రాంతం యొక్క ముఖ్యాంశం, దాని ఆత్మ. అన్నింటికంటే, భాష అనేది ఒక వ్యక్తి మరియు వ్యక్తుల సమూహం, మొత్తం దేశం యొక్క ఆలోచనల ప్రతిబింబం. ఇది నిర్వచించే భాగం జాతీయ ఐక్యతఆత్మ, జీవన విధానంలో భిన్నమైన వ్యక్తులను ఏకం చేయడం, సామాజిక అంశాలుప్రజల. E. సపిర్ యొక్క ప్రకటన సంస్కృతిని ఒక దృగ్విషయంగా మరియు ఒక వ్యక్తి యొక్క సంస్కృతిగా ఏర్పరచడంలో భాష యొక్క పాత్రను చాలా లక్షణంగా వివరిస్తుంది: “సంస్కృతిని ఇచ్చిన సమాజం ఏమి చేస్తుందో మరియు ఆలోచించేదిగా నిర్వచించవచ్చు. ఒక వ్యక్తి ఎలా ఆలోచిస్తాడు అనేది భాష.

దూరంగా ఉండటం మంచిది, కానీ ఇల్లు మంచిది

ఒక వ్యక్తి యొక్క స్థానిక భాష అంటే ఏమిటో అర్థం చేసుకోవడం సులభం, అతను తన ఇంటి నుండి మరింత ముందుకు వస్తాడు. వివిధ పరిస్థితుల కారణంగా, తమ మాతృభూమిని విడిచిపెట్టవలసి వచ్చిన వలసదారులచే ఈ సమస్య చాలా తీవ్రంగా ఉంది. విదేశీ భాష మాట్లాడటం ద్వారా పూర్తిగా సంతృప్తి చెందలేని కమ్యూనికేషన్ అవసరం, ఆసక్తి సమూహాలు, సంఘాలు మరియు డయాస్పోరాలను సృష్టించడానికి ప్రజలను నెట్టివేస్తుంది. చాలా తరచుగా, ఇటువంటి కమ్యూనిటీలు శతాబ్దాల నాటి సంప్రదాయాలను చాలా గౌరవప్రదంగా మరియు విశ్వసనీయంగా తమ స్వదేశీయుల కంటే సారూప్య స్వభావం యొక్క ఇబ్బందులను అనుభవించని వారి కంటే సంరక్షిస్తాయి.

ప్రతిరోజూ మీ మాతృభాషను వినడానికి, మాట్లాడటానికి మరియు అర్థం చేసుకునే అవకాశాన్ని కలిగి ఉండటం చాలా ముఖ్యం. అందులో, ఇది అతనిని ఇంటితో మరియు ప్రియమైనవారితో అనుసంధానించే ఒక రకమైన మార్గం. స్వదేశాన్ని విడిచిపెట్టడాన్ని తట్టుకోలేక, వ్యామోహానికి గురై చాలా మంది పరాయి దేశంలో స్థిరపడలేక పోవడం ఏమీ కాదు. తరచుగా దీనికి కారణం ఆర్థిక అంశం మాత్రమే కాదు, విభిన్న మనస్తత్వం మరియు అలవాట్లు. మీరు భావించే భాషలో ఉచిత కమ్యూనికేషన్ యొక్క అసంభవం విదేశాలలో శాశ్వత నివాసానికి అధిగమించలేని అడ్డంకిగా మారుతుంది.

అన్ని తరువాత, లేకపోవడం మాట్లాడే సాధన, వ్రాయడం, చదవడం అనేది ఒక వ్యక్తి పుట్టినప్పటి నుండి ఉపయోగిస్తున్న మాతృభాషను కూడా మరచిపోవడానికి మరియు వక్రీకరించడానికి దారితీస్తుంది. వాస్తవానికి, తల్లి పాలతో శోషించబడిన కొన్ని రోజువారీ పదబంధాలు ఎప్పటికీ అదృశ్యం కావు, కానీ పదజాలం, స్వేచ్ఛగా మరియు యాస లేకుండా మాట్లాడే సామర్థ్యాన్ని కోల్పోవచ్చు. మీ మాతృభూమిలోని ఒక భాగాన్ని కాపాడుకోవడానికి ప్రయత్నించడం, దానిని పదం ద్వారా గౌరవించడం మరియు కీర్తించడం చాలా ముఖ్యం.

విదేశాల్లో నివసిస్తున్నప్పుడు పిల్లలకు వారి మాతృభాష నేర్పడం అవసరమా?

ప్రతి వ్యక్తికి, వారి స్థానిక భాష వారు పుట్టినప్పటి నుండి మాట్లాడే భాష, ఇవి తల్లుల లాలిపాటలు, మొదటి ప్రశ్నలు మరియు సమాధానాలు. అయితే, వారి తల్లిదండ్రులకు విదేశీ దేశంలో జన్మించిన పిల్లలు లేదా పసిబిడ్డగా ఉన్నప్పుడే కొత్త ప్రాంతానికి మారిన వారి గురించి ఏమిటి? వారి మాతృభాష ఏ భాష అని ఎలా గుర్తించాలి? మీ ఆలోచనలు మరియు భావాలను వ్యక్తీకరించే రెండు విభిన్న మార్గాల మధ్య వ్యత్యాసాన్ని మీరు ఎలా వివరించగలరు?

పోకడలు ఆధునిక ప్రపంచంచాలా మందికి జ్ఞానం కలిగి ఉంటాయి విదేశీ భాషలు- ఇది ఇకపై తల్లిదండ్రుల కోరిక లేదా కోరిక కాదు. చాలా తరచుగా ఇది అవసరం, ఇది లేకుండా వయోజన జీవితంనావిగేట్ చేయడం కష్టం, స్థిరపడుతుంది మంచి పని. మనస్తత్వవేత్తలు మరియు ఉపాధ్యాయులు పెద్దల కంటే పిల్లవాడికి భాష నేర్చుకోవడం చాలా సులభం అని చెప్పారు. అంతేకాకుండా, ప్రాథమిక పునాది చాలా చిన్న వయస్సులో, పాఠశాలకు ముందు కూడా వేయబడుతుంది. ఈ జీవిత కాలంలో సమాచారాన్ని గ్రహించే మెదడు సామర్థ్యం చాలా పెద్దది. ద్విభాషా దేశం లేదా కుటుంబంలో నివసిస్తున్న పిల్లలు సాధారణంగా ఆమోదించబడిన భాషలో మరియు వారి మాతృభాషలో స్వేచ్ఛగా కమ్యూనికేట్ చేయవచ్చు.

తల్లిదండ్రులు చాలా శ్రద్ధ వహించడం చాలా ముఖ్యం స్థానిక ప్రసంగం, ఎందుకంటే పాఠశాల మరియు సహచరులతో కమ్యూనికేషన్ పిల్లల జీవితానికి అవసరమైన భాషలో సమర్థవంతంగా మరియు స్పష్టంగా మాట్లాడటానికి సహాయపడుతుంది. కానీ పూర్తి లేకపోవడంలేదా అభ్యాసం లేకపోవడం వల్ల స్థానిక భాష పూర్తిగా మెమరీ నుండి తొలగించబడుతుంది, మరచిపోతుంది మరియు ఒక వ్యక్తి మరియు అతని మాతృభూమిని కలిపే అదృశ్య థ్రెడ్ విచ్ఛిన్నమైంది.

భాషా అవరోధాన్ని ఎలా అధిగమించాలి

ఈ సమస్యను పరిష్కరించడానికి ఒక వ్యక్తి అసమర్థత కారణంగా తరచుగా కమ్యూనికేషన్ సమస్యలు తలెత్తుతాయి. విస్తృతమైన పదజాలం, వ్యాకరణం యొక్క ప్రాథమికాలను అర్థం చేసుకోవడం మరియు వాక్యాలను నిర్మించే మార్గాలు ఇప్పటికీ ఉచిత సంభాషణకు అవకాశాన్ని అందించవు. అవగాహన లోపం వల్లే ఇలాంటి ఇబ్బందులు తలెత్తుతున్నాయి మాట్లాడే భాష. అవసరమైన నైపుణ్యాల సముపార్జన ప్రత్యక్ష కమ్యూనికేషన్ సమయంలో, పఠనం ద్వారా మాత్రమే జరుగుతుంది ఫిక్షన్, పీరియాడికల్స్, సినిమాలు చూడటం. అదే సమయంలో, మీ ఉచ్చారణను మెరుగుపరచడం మర్చిపోకుండా ఉండటం ముఖ్యం వ్యక్తిగత పదాలుమరియు పదబంధాలు. ఒక వ్యక్తి యొక్క స్థానిక భాష అంటే అనేక మాండలికాల జ్ఞానాన్ని గుర్తించడంలో మీకు సహాయం చేస్తుంది. మరియు వ్యత్యాసాన్ని అనుభవించడం ద్వారా మాత్రమే మీరు మీ దేశాన్ని మరియు దాని భాషను ఎంతగా ప్రేమిస్తున్నారో అర్థం చేసుకోవచ్చు.

2015 నాటికి ప్రపంచంలో దాదాపు 7,469 భాషలు ఉన్నాయి. కానీ వాటిలో అత్యంత సాధారణమైనది ఏది? ప్రఖ్యాత రిఫరెన్స్ బుక్ ఎథ్నోలాగ్ ప్రకారం, ఇది ప్రింట్‌లో అభివృద్ధి చేయబడింది మరియు ప్రచురించబడింది మరియు ఎలక్ట్రానిక్ ఆకృతిలోఅంతర్జాతీయ లాభాపేక్ష లేని సంస్థ SIL ఇంటర్నేషనల్, ప్రపంచంలోని అత్యంత సాధారణ భాషల జాబితా (మాట్లాడేవారి సంఖ్య ద్వారా) ఇలా కనిపిస్తుంది క్రింది విధంగా.

మలయ్

మలయ్ (ఇండోనేషియాతో సహా) అనేది మలేయ్ ద్వీపకల్పంలోని సుమత్రా ద్వీపంలో మాట్లాడే అనేక సంబంధిత భాషలను కలిగి ఉన్న భాష. తీర ప్రాంతాలుబోర్నియో, ఇండోనేషియా మరియు థాయిలాండ్ దీవులు. అది మాట్లాడుతుంది 210 మిలియన్లుమానవుడు. ఉంది అధికారిక భాషమలేషియా, బ్రూనై, ఇండోనేషియా మరియు సింగపూర్ యొక్క నాలుగు అధికారిక భాషలలో ఒకటి, అలాగే ఫిలిప్పీన్స్ మరియు తూర్పు తైమూర్‌లలో పని చేసే భాష.

ప్రపంచంలో అత్యధికంగా మాట్లాడే భాషల ర్యాంకింగ్‌లో బెంగాలీ తొమ్మిదో స్థానంలో ఉంది. ఇది పీపుల్స్ రిపబ్లిక్ ఆఫ్ బంగ్లాదేశ్ మరియు భారతదేశంలోని పశ్చిమ బెంగాల్, అస్సాం మరియు త్రిపుర రాష్ట్రాల అధికారిక భాష. ఇది భారతదేశంలోని జార్ఖండ్, మిజోరాం మరియు అరుణాచల్ ప్రదేశ్, అలాగే అండమాన్ మరియు నికోబార్ దీవులలో కొన్ని ప్రాంతాలలో మాట్లాడబడుతుంది. భారతదేశంలో అత్యధికంగా మాట్లాడే భాషలలో ఇది రెండవది. ప్రపంచంలో మాట్లాడేవారి మొత్తం సంఖ్య - 210 మిలియన్లుమానవుడు.

ఫ్రెంచ్ అనేది ఫ్రాన్స్ మరియు 28 ఇతర దేశాల అధికారిక భాష (బెల్జియం, బురుండి, గినియా, స్విట్జర్లాండ్, లక్సెంబర్గ్, రిపబ్లిక్ ఆఫ్ కాంగో, వనౌటు, సెనెగల్, మొదలైనవి). 220 మిలియన్లుమానవుడు. అధికారిక మరియు పరిపాలనా భాషఅనేక సంఘాలు మరియు అంతర్జాతీయ సంస్థలు, యూరోపియన్ యూనియన్ (ఆరు అధికారిక భాషలలో ఒకటి), అంతర్జాతీయ ఒలింపిక్ కమిటీ, ఐక్యరాజ్యసమితి మరియు ఇతరులు వంటివి.

పోర్చుగీస్ కంటే ఎక్కువ మంది మాట్లాడే భాష 250 మిలియన్ల మందిపోర్చుగల్ మరియు మాజీ పోర్చుగీస్ కాలనీలలో నివసిస్తున్నారు: బ్రెజిల్, మొజాంబిక్, అంగోలా, కేప్ వెర్డే, గినియా-బిస్సావు, సావో టోమ్, ప్రిన్సిపీ, తూర్పు తైమూర్ మరియు మకావు. ఈ దేశాలన్నింటిలో ఇది అధికార భాష. యునైటెడ్ స్టేట్స్ ఆఫ్ అమెరికా, ఫ్రాన్స్‌లో కూడా సాధారణం, దక్షిణ ఆఫ్రికా, బెర్ముడా, నెదర్లాండ్స్, బార్బడోస్ మరియు ఐర్లాండ్‌లో. ఇది యూరోపియన్ యూనియన్ మరియు ఇతర అంతర్జాతీయ సంస్థల అధికారిక భాషలలో ఒకటి.

రష్యా, కజాఖ్స్తాన్, బెలారస్, కిర్గిజ్స్తాన్ మరియు తజికిస్తాన్ యొక్క అధికారిక భాష రష్యన్. ఉక్రెయిన్, లాట్వియా మరియు ఎస్టోనియాలో విస్తృతంగా పంపిణీ చేయబడింది. భాగమైన దేశాలలో కొంత వరకు సోవియట్ యూనియన్. ఇది ఐక్యరాజ్యసమితి యొక్క ఆరు అధికారిక భాషలలో ఒకటి మరియు ఐరోపాలో విస్తృతంగా మాట్లాడే భాష. ప్రపంచంలోని ప్రజలందరూ రష్యన్ మాట్లాడతారు 290 మిలియన్లుమానవుడు.

హిందీ భారతదేశం యొక్క అధికారిక భాష మరియు ఫిజీ, మాట్లాడతారు 380 మిలియన్ల మంది, ప్రధానంగా సెంట్రల్ మరియు ఉత్తర ప్రాంతాలుభారతదేశం. IN భారత రాష్ట్రాలుఉత్తరప్రదేశ్, ఉత్తరాఖండ్, హిమాచల్ ప్రదేశ్, హర్యానా, మధ్యప్రదేశ్, బీహార్, రాజస్థాన్ మరియు రాజధాని ఢిల్లీలో, హిందీ ప్రభుత్వ అధికారిక భాష మరియు పాఠశాలల్లో ప్రాథమిక బోధనా భాష. ఇది నేపాల్, పాకిస్తాన్, మలేషియా, ఇండోనేషియా, సురినామ్, రిపబ్లిక్ ఆఫ్ మారిషస్ మరియు కరేబియన్ దీవులలో కూడా సాధారణం.

అత్యధిక ర్యాంకింగ్‌లో నాల్గవ స్థానం ప్రముఖ భాషలుప్రపంచం ఆక్రమిస్తుంది అరబిక్. ఇది అందరి అధికార భాష అరబ్ దేశాలు, అలాగే ఇజ్రాయెల్, చాడ్, ఎరిట్రియా, జిబౌటి, సోమాలియా, కొమొరోస్ మరియు సోమాలిలాండ్ గుర్తించబడని రాష్ట్రం. ఇది ప్రపంచవ్యాప్తంగా మాట్లాడబడుతుంది 490 మిలియన్లుమానవుడు. క్లాసికల్ అరబిక్ (ఖురాన్ యొక్క భాష) 1.6 బిలియన్ ముస్లింల ప్రార్ధనా భాష మరియు ఐక్యరాజ్యసమితి యొక్క అధికారిక భాషలలో ఒకటి.

స్పానిష్ లేదా కాస్టిలియన్ అనేది ఆధునిక స్పెయిన్ భూభాగంలో మధ్యయుగ రాజ్యమైన కాస్టిల్‌లో ఉద్భవించింది మరియు డిస్కవరీ యుగంలో, ప్రధానంగా ఉత్తర మరియు ఉత్తర ప్రాంతాలలో వ్యాపించింది. దక్షిణ అమెరికా, అలాగే ఆఫ్రికా మరియు ఆసియాలోని కొన్ని ప్రాంతాలలో. ఇది స్పెయిన్ మరియు 20 ఇతర దేశాల (మెక్సికో, అర్జెంటీనా, బొలీవియా, కొలంబియా, చిలీ, క్యూబా, పనామా, పెరూ మొదలైనవి) అధికారిక భాష. ప్రపంచంలో మాట్లాడే మొత్తం స్పానిష్ 517 మిలియన్ల మంది. ఇది అనేక అంతర్జాతీయ సంస్థలచే అధికారిక మరియు పని భాషగా కూడా ఉపయోగించబడుతుంది ఐరోపా సంఘము, UN, యూనియన్ ఆఫ్ సౌత్ అమెరికన్ నేషన్స్ మొదలైనవి.

గ్రేట్ బ్రిటన్, USA, ఐర్లాండ్, కెనడా, మాల్టా, ఆస్ట్రేలియా, న్యూజిలాండ్, అలాగే కొన్ని ఆసియా దేశాలలో ఇంగ్లీష్ అధికారిక భాష. ఇది కరేబియన్, ఆఫ్రికా మరియు దక్షిణ ఆసియాలోని కొన్ని ప్రాంతాలలో విస్తృతంగా వ్యాపించింది. IN మొత్తందాదాపు 60 సార్వభౌమ రాష్ట్రాలు మరియు అనేక ప్రపంచ మరియు ప్రాంతీయ అంతర్జాతీయ సంస్థల అధికారిక భాష ఇంగ్లీష్. ప్రపంచంలో మాట్లాడేవారి మొత్తం సంఖ్య 840 మిలియన్లుమానవుడు.

ప్రపంచంలో అత్యంత విస్తృతంగా మాట్లాడే భాష మాండరిన్, దీనిని పుటోంగ్‌హువా లేదా మాండరిన్ అని పిలుస్తారు, ఇది చైనా యొక్క ఉత్తర మరియు నైరుతిలో మాట్లాడే చైనీస్ మాండలికాల సమూహం. చైనీస్ అధికారిక భాష పీపుల్స్ రిపబ్లిక్, తైవాన్ మరియు సింగపూర్. అదనంగా, చైనీస్ డయాస్పోరా నివసించే ప్రదేశాలలో ఇది సాధారణం: మలేషియా, మొజాంబిక్, మంగోలియా, రష్యాలోని ఆసియా భాగం, సింగపూర్, USA, తైవాన్ మరియు థాయిలాండ్. ఎథ్నోలాగ్ రిఫరెన్స్ బుక్ ప్రకారం ఇచ్చిన భాషవాళ్ళు చెప్తారు 1.030 మిలియన్ల మంది.

సోషల్ మీడియాలో షేర్ చేయండి నెట్వర్క్లు