సామాజిక సంబంధాల వ్యవస్థలో వ్యక్తుల మధ్య కమ్యూనికేషన్. కమ్యూనికేషన్ మానవ ఉనికికి ఆధారం

సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రంలో, వివిధ అంశాలు తరచుగా ఉపయోగించబడతాయి: "సామాజిక సంబంధాలు", "సామాజిక సంబంధాలు", "మానవ సంబంధాలు" మొదలైనవి. కానీ కొన్ని సందర్భాల్లో అవి పర్యాయపదాలుగా పనిచేస్తాయి, మరికొన్నింటిలో అవి ఒకదానికొకటి వ్యతిరేకించబడతాయి. "సామాజిక సంబంధాలు" ద్వారా సామాజిక సమూహాలు లేదా వారి సభ్యుల మధ్య, అలాగే ఆర్థిక, సామాజిక, రాజకీయ మరియు సాంస్కృతిక జీవిత ప్రక్రియలో వారి మధ్య తలెత్తే విభిన్న సంబంధాలను మేము అర్థం చేసుకుంటాము.

మేము ఆ ప్రజానికాన్ని నొక్కిచెబుతున్నాము

సంబంధాలు ప్రతిబింబిస్తాయి, మొదటగా, నిర్దిష్టంగా ఉంటాయి

చారిత్రక కనెక్షన్లు, కనెక్షన్ పద్ధతి

కార్యాచరణ యొక్క సామాజిక అంశాలు (తరగతులు,

సమూహాలు మరియు వ్యక్తులు) ప్రక్రియలో ఒకరితో ఒకరు

కార్యాచరణ మరియు దాని స్వభావానికి అనుగుణంగా,

సామాజిక విధులు, వాటి పరిస్థితులు

అమలు.

అందువలన, సామాజిక సంబంధాలు ఇచ్చిన సామాజిక వ్యవస్థ యొక్క సమగ్రతను, దాని పనితీరు మరియు అభివృద్ధిని నిర్ధారిస్తాయి. కమ్యూనికేషన్ ద్వారా, సామాజిక సంబంధాలు గ్రహించబడతాయి మరియు సంక్షిప్తీకరించబడతాయి, వ్యక్తిగతీకరించబడతాయి, అనగా. వ్యక్తిగత రూపం తీసుకోండి. సమాజం దానిని కూర్చిన వ్యక్తులతో పాటు మరియు వేరుగా ఒక స్వతంత్ర "వ్యక్తి" రూపంలో ఉనికిలో లేనట్లే, ప్రజల నిజ జీవిత కార్యాచరణ మరియు కమ్యూనికేషన్ వెలుపల సామాజిక సంబంధాలు ఉనికిలో లేవు.

వ్యక్తిగతం

సంబంధం -ఒకరికొకరు సంబంధించి సమూహ సభ్యుల వైఖరులు, ధోరణులు మరియు అంచనాల వ్యవస్థ, ఉమ్మడి కార్యకలాపాల యొక్క కంటెంట్ మరియు సంస్థ మరియు వ్యక్తుల కమ్యూనికేషన్ ఆధారంగా ఉండే విలువల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.

వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు ప్రతిబింబిస్తాయి

అన్ని రకాల ఆత్మాశ్రయ వ్యక్తీకరణలు

తన పరస్పర చర్య ప్రక్రియలో వ్యక్తి

బాహ్య ప్రపంచంలోని వివిధ వస్తువులు, కాదు

తన పట్ల వైఖరిని మినహాయించి.

మరో మాటలో చెప్పాలంటే, వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు

భావోద్వేగ దృష్టి

మధ్య పరస్పర చర్య యొక్క ఇంద్రియ అంశం

అందువలన, మానసిక నిఘంటువు వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలకు ఈ క్రింది నిర్వచనాన్ని ఇస్తుంది: వ్యక్తిగత సంబంధాలు -ఇది ఉమ్మడి కార్యకలాపాల యొక్క కంటెంట్ మరియు సంస్థ మరియు వ్యక్తుల కమ్యూనికేషన్ ఆధారంగా ఉండే విలువల ద్వారా నిర్ణయించబడిన ఒకరినొకరు గురించి సమూహ సభ్యుల వైఖరులు, ధోరణులు మరియు అంచనాల వ్యవస్థ.

ప్రసిద్ధ సోవియట్ మనస్తత్వవేత్త V.N. మయాసిష్చెవ్ 1950-60లో సృష్టించారు. సంబంధాల మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క అతని భావన.

సంబంధం -ఇది మూడు పరస్పర అనుసంధాన భాగాలతో సహా ఆబ్జెక్టివ్ రియాలిటీ యొక్క విభిన్న కోణాలతో వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత, ఎంపిక, చేతన కనెక్షన్ల యొక్క సమగ్ర వ్యవస్థ: వ్యక్తుల పట్ల, తన పట్ల, బాహ్య ప్రపంచంలోని వస్తువుల పట్ల ఒక వ్యక్తి యొక్క వైఖరి..

V.N. Myasishchev సంబంధాల ప్రకారం

ఒక వ్యక్తిని “చేతన,

ఎంపిక, అనుభవం ఆధారంగా,

అతనితో మానసిక సంబంధం

లక్ష్యం యొక్క వివిధ అంశాలు

వాస్తవికత, దానిలో వ్యక్తీకరించబడింది

చర్యలు, ప్రతిచర్యలు మరియు అనుభవాలు."

ఈ వ్యవస్థలో, ప్రపంచానికి, వ్యక్తులకు మరియు వ్యక్తికి ఉన్న సంబంధాన్ని ఒకరు హైలైట్ చేయవచ్చు

తనకు తానుగా ఉన్న సంబంధం. V.N. మయాసిష్చెవ్ వ్యక్తిత్వం యొక్క సారాంశాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి కేంద్రంగా ఆధిపత్య సంబంధం యొక్క భావనను ప్రవేశపెట్టాడు. ఇది జీవితం యొక్క అర్థం గురించి, ఇచ్చిన వ్యక్తి దేని కోసం జీవిస్తాడనే ప్రశ్న. ఆధిపత్య వైఖరి ఒక వ్యక్తి యొక్క ఉద్దేశాలు, సామర్థ్యాలు మరియు చర్యలలో దాని అభివ్యక్తిని కనుగొంటుంది. ముఖ్య విషయం, V.N. మయాసిష్చెవ్ ప్రకారం, మరొక వ్యక్తి పట్ల ఒక వ్యక్తి యొక్క వైఖరి. ఖచ్చితంగా ఈ సంబంధాల ఉల్లంఘన వ్యక్తిత్వ పాథాలజీకి మరియు దాని నాశనానికి దారితీస్తుంది.

ఏదైనా సంబంధం ఏదైనా లేదా ఎవరితోనైనా సంబంధం. మానసిక కోణంలో, ఈ కనెక్షన్ మానవ కార్యకలాపాల దిశను ప్రతిబింబిస్తుంది. అందువల్ల, సంబంధాలను అధ్యయనం చేస్తున్నప్పుడు, ఈ కనెక్షన్ దేనిని లక్ష్యంగా చేసుకుంటుందో పరిశీలించాల్సిన అవసరం ఉంది. ఇతర వ్యక్తులకు, విషయాలకు మరియు ఒక వ్యక్తి చేసే పనికి సంబంధాలు ఒక నిర్దిష్ట వ్యక్తి యొక్క స్పృహలో విభిన్నంగా ప్రాతినిధ్యం వహిస్తాయి మరియు వివిధ మార్గాల్లో క్రమానుగతంగా ఉంటాయి.

సాధారణ వ్యక్తిత్వ వికాసానికి, ఇతర వ్యక్తుల పట్ల ఆధిపత్య వైఖరి ఉంటుంది. సోవియట్ శాస్త్రవేత్త, తత్వవేత్త మరియు మనస్తత్వవేత్త S.L. రూబిన్‌స్టెయిన్ ఇలా వ్రాశాడు, "మరొక వ్యక్తి పట్ల, ప్రజల పట్ల వైఖరి మానవ జీవితం యొక్క ప్రాథమిక ఫాబ్రిక్, దాని ప్రధాన అంశం. ఒక వ్యక్తి యొక్క "హృదయం" అనేది ఇతర వ్యక్తులతో అతని మానవ సంబంధాల నుండి అల్లినది; ఒక వ్యక్తి ఎలాంటి మానవ సంబంధాల కోసం ప్రయత్నిస్తున్నాడు, అతను వ్యక్తులతో, మరొక వ్యక్తితో ఎలాంటి సంబంధాలను ఏర్పరచుకోగలడు అనే దాని ఆధారంగా అతని విలువ పూర్తిగా నిర్ణయించబడుతుంది. ఈ దృక్కోణం నుండి, ఇతర వ్యక్తుల పట్ల ఒక వ్యక్తి యొక్క వైఖరి ప్రపంచానికి సంబంధించి మరియు తనకు సంబంధించి అతని రూపాంతర కార్యకలాపాల నాణ్యతకు ఒక రకమైన సూచిక.

వైఖరి అనేది ఒక ఆత్మాశ్రయ స్థానం, ఇది ఒక వ్యక్తి యొక్క భావోద్వేగ-మూల్యాంకన వైఖరి మరియు భావోద్వేగ-వొలిషనల్ వైఖరిగా వ్యక్తీకరించబడింది. మరొక వ్యక్తి పట్ల విలువ-ఆధారిత వైఖరి అతని పట్ల మానసికంగా సానుకూల వైఖరి నేపథ్యంలో మాత్రమే సాధ్యమవుతుంది.

సంబంధాలు చేతన మరియు అపస్మారక స్థాయిలో ఉన్నాయి. అదే సమయంలో, ఒక నిర్దిష్ట సంబంధం లేదా సంబంధాల వ్యవస్థ యొక్క అభివృద్ధి మరియు వ్యక్తి యొక్క అవగాహనలో వారి “ఇవ్వడం” గురించి మాట్లాడుతూ, మానసిక సంస్థ యొక్క చేతన స్థాయి - సెట్టింగ్ యొక్క ప్రాధాన్యత ప్రాముఖ్యతను మేము నొక్కిచెప్పాము. లక్ష్యాలు, అర్థాలను స్పష్టం చేయడం, అనుభవాల అవగాహన మొదలైనవి డి.

అందువల్ల, వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు సంబంధం యొక్క వస్తువు మరొక వ్యక్తి అని మాత్రమే కాకుండా, సంబంధం యొక్క పరస్పర దిశను కూడా సూచిస్తాయి. ఈ సంబంధాలు అంగీకారం లేదా అసమ్మతి, సానుభూతి లేదా వ్యతిరేకత, అవగాహన లేదా అపార్థం మొదలైన వాటిలో వ్యక్తమవుతాయి, అనగా. అవి కమ్యూనికేషన్‌లో వ్యక్తీకరించబడే విధానాన్ని నిర్ణయిస్తాయి. ఈ సందర్భంలో, సామాజిక సంబంధాలలో వ్యక్తిగత సంబంధాల జోక్యం కారణంగా ఒకరికొకరు భాగస్వాముల యొక్క వ్యక్తిగతీకరించిన ప్రతిచర్యగా వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు సామాజిక-మానసిక పాత్రను పొందుతాయి.

కమ్యూనికేషన్ యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం 10.1

ప్రజల అమలుగా కమ్యూనికేషన్ మరియు వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు. వ్యక్తి మరియు సమాజ అభివృద్ధికి కమ్యూనికేషన్ యొక్క ప్రాముఖ్యత

చాలా మంది సామాజిక శాస్త్రవేత్తలు మరియు మనస్తత్వవేత్తలు ప్రాముఖ్యత స్థాయిని నిర్ణయిస్తారు వివిధ మార్గాల్లో వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాల వ్యవస్థలో కమ్యూనికేషన్ యొక్క వంతెన నోము, ప్రత్యేకతలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది. కొందరు పరిగణనలోకి తీసుకోవడానికి ఇష్టపడతారుకమ్యూనికేషన్ సామాజిక సంబంధాల ఆధారంగా, ఇతరులు - సంబంధాల పర్యవసానాలుగా. కమ్యూనికేషన్ అనేది ప్రజల మనస్సులలో మరియు సామాజిక సంబంధాల యొక్క ప్రతిబింబం అని ఒక అభిప్రాయం ఉంది సమాజమే. కమ్యూనికేషన్‌ను ఒక వ్యవస్థగా సూచించవచ్చు చర్య యొక్క అన్ని రంగాలను దాటే అదృశ్య కనెక్ట్ థ్రెడ్‌లు మానవత్వం, ఇది వ్యక్తిత్వం యొక్క సాక్షాత్కారానికి దోహదం చేస్తుంది స్థిరమైన, స్థిరమైన మరియు వేరియబుల్ సంబంధాలు.

కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియ స్పృహ మరియు అపస్మారక స్థితిపై ఆధారపడి ఉంటుందివ్యక్తి యొక్క ప్రవృత్తులు. స్పృహతో కూడిన కమ్యూనికేషన్ నిర్దిష్ట మరియు ముందుగా ప్రణాళిక చేయబడిన చర్యలలో వ్యక్తీకరించబడితే, అప్పుడు భూతం స్పృహ సహజంగా జరుగుతుంది. మనస్తత్వవేత్తలు కమ్యూనికేషన్‌ను సామాజిక మరియు psi కలయికగా పరిగణిస్తారు chological instincts. సామాజిక మనస్తత్వవేత్తలకు ఇది సాధారణం విద్య అనేది వ్యక్తిగత అభివృద్ధిలో ఒక ప్రాథమిక అంశం. పాల్గొనండి కమ్యూనికేషన్ నియమాలు తరచుగా తెలియకుండానే దాని మధ్య స్థానాన్ని నిర్ణయిస్తాయి వ్యక్తిగత సంబంధాలు.

కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో, ఒక వ్యక్తి తన నెరవేర్పును తీసుకుంటాడు సమూహ సమాచార వ్యవస్థలో వ్యక్తుల మధ్య ఏ పాత్ర సాధ్యమవుతుంది జే. ఈ పాత్ర అతని వ్యక్తిగత సైకో ప్రభావంపై ఆధారపడి ఉంటుంది తార్కిక లక్షణాలు. ఒక వ్యక్తికి బలం ఉంటే మానసిక లక్షణాలు, అప్పుడు వ్యక్తుల మధ్య దాని పాత్రసంబంధాలు "నాయకుడు" అనే భావనకు అనుగుణంగా ఉంటాయి మరియు దీనికి విరుద్ధంగా - మానసికంగా బలహీనమైన వ్యక్తి "బలిపశువు" పాత్రను పోషిస్తాడు. పాత్ర కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో వ్యక్తిగత లక్షణాల వ్యక్తీకరణ తప్పనిసరిగా ప్రతిస్పందనలను రేకెత్తిస్తుంది ఇతర పాల్గొనేవారి ప్రతిచర్యలు.

వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు ఇమో ద్వారా వ్యక్తీకరించబడతాయి tionలు. దేశీయ సామాజిక మనస్తత్వవేత్తలు మూడు రకాలను వేరు చేస్తారు

ఒక వ్యక్తి యొక్క భావోద్వేగ వ్యక్తీకరణలు: ప్రభావితం, భావోద్వేగాలు మరియు భావాలు. ఈ వ్యక్తీకరణలు బహుముఖంగా ఉంటాయి మరియు వ్యక్తీకరణ యొక్క బలంతో విభిన్నంగా ఉంటాయి, ఇది పరిస్థితిపై ఆధారపడి ఉంటుంది. భావాలను సాధారణంగా రెండు గ్రూపులుగా విభజించారు. మొదటి సమూహం - సంయోగ భావాలు,ఇది ప్రజలను ఒకచోట చేర్చి, వారి లక్ష్యాలను మరియు కోరికలను ఏకం చేస్తుంది. రెండవ సమూహం - విభజిత భావాలువిధ్వంసక శక్తిని కలిగి ఉండటం మరియు సంబంధాలను ప్రతికూలంగా ప్రభావితం చేయడం.

సామాజిక సంబంధాలు వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలతో రూపొందించబడ్డాయి. పరస్పర విశ్వాసం మరియు ఆకర్షణపై పరస్పర సంబంధాలు నిర్మించబడితే, సామాజిక సంబంధాలు వృత్తిపరమైన మరియు సామాజిక లక్ష్యాల ఐక్యతపై ఆధారపడి ఉంటాయి. భావాలు మరియు వ్యక్తిగత అభిప్రాయాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

ఆధునిక జీవితం కమ్యూనికేషన్‌ను అంచనా వేయడానికి కొత్త పద్ధతుల కోసం వెతకడానికి మనల్ని బలవంతం చేస్తుంది. ఈ ప్రయోజనం కోసం నిర్వహించిన పరిశోధన యొక్క ప్రాముఖ్యత సామాజిక మరియు వ్యక్తుల మధ్య కనెక్షన్ యొక్క విశ్లేషణ నుండి గొప్పది సంబంధాలు ఒక వ్యక్తి యొక్క సారాంశాన్ని అర్థం చేసుకోవడం సాధ్యం చేస్తుంది, బాహ్య ప్రపంచంతో పరస్పర చర్యలో అతని మార్గదర్శకాలు, అలాగే అతని అంతర్గత ప్రపంచం యొక్క అదే స్థితి. దేశీయంగా కాకుండా పాశ్చాత్య పరిశోధకులు తమ సహోద్యోగులను భావన కంటే ఇష్టపడతారు "కమ్యూనికేషన్" పదం "కమ్యూనికేషన్". అయితే, లో తేడా పేరు సారాంశం తేడా అర్థం కాదు, కాబట్టి ప్రసంగం మరియు సంభాషణ ఒకేలా ఉంటాయి.

కమ్యూనికేషన్ యొక్క నిర్మాణం. కమ్యూనికేటివ్ కమ్యూనికేషన్ భాగం

పరిశోధకులు అనేక రకాల పాడ్‌లను గుర్తించారుకమ్యూనికేషన్ పర్యటనలు. చాలా సాధారణ నిర్మాణంలో కమ్యూనికేటివ్, ఇంటరాక్టివ్ మరియు గ్రహణ భాగాలు ఉంటాయి. కమ్యూనికేషన్ నిర్మాణం యొక్క కమ్యూనికేటివ్ భాగం సమాచార మార్పిడిని కలిగి ఉంటుంది. సాధారణంగా ఇంటరాక్టివ్ భాగం నియా అనేది వ్యక్తుల పరస్పర చర్యపై ఆధారపడి ఉంటుంది. గ్రహణశక్తి వ్యక్తులుగా ఒకరికొకరు అవగాహన మరియు జ్ఞానంలో భాగం వ్యక్తీకరించబడింది స్త్రీలు కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఇంటరాక్టివ్ భాగాన్ని నిర్వహించడానికి.

కమ్యూనికేషన్ యొక్క కమ్యూనికేటివ్ భాగం పరస్పరం వ్యక్తుల మధ్య కోడెడ్ సమాచారం యొక్క వ్యక్తిగత మార్పిడి మరియు నేను దాని తదుపరి ఉపయోగం కోసం ఎదురు చూస్తున్నాను, ఇది మాత్రమే సాధ్యమవుతుంది ఒకవేళ ఇద్దరు పాల్గొనేవారు ఎన్‌కోడింగ్ సిస్టమ్‌ను గుర్తిస్తే సమాచారం. ఎన్‌కోడింగ్ మరియు డీ-డి- సమయంలో ఎదురయ్యే అడ్డంకులు

కోడింగ్, తరచుగా సామాజిక లేదా మానసికంగా ఉంటుంది కొత్త కమ్యూనికేటర్లు పనిచేసే సమాచారం కావచ్చు స్వభావం మరియు సారాంశం భిన్నంగా ఉండవచ్చు: అభ్యర్థన, ఆర్డర్, కోరిక, సందేశం, సూచన.

సరళమైన కమ్యూనికేషన్ నమూనాలు శబ్దమరియు అసత్యం బాల్రూమ్ వెర్బల్ కమ్యూనికేషన్ ప్రసంగాన్ని ఎన్‌కోడింగ్‌గా ఉపయోగిస్తుంది. అశాబ్దిక - సాధారణంగా నాలుగు సమూహాలుజ్ఞానం: పారాలింగ్విస్టిక్ మరియు ఎక్స్‌ట్రాలింగ్విస్టిక్, ఆప్టికల్-కైనెటిక్, అలాగే ప్రాక్సెమిక్స్ మరియు విజువల్ కాంటాక్ట్.

పారాలింగ్విస్టిక్ మరియు ఎక్స్‌ట్రాలింగ్విస్టిక్ అంటే కమ్యూనికేషన్ అనేది వివిధ సమీప-స్పీచ్ జోడింపులు ki, దీని సహాయంతో ఒక వ్యక్తి అర్థాన్ని తెలియజేయగలడుమీ ప్రసంగానికి రంగులు వేయడం (పాజ్‌లు, దగ్గు, డ్రాయింగ్ మొదలైనవి). ఆప్టికల్-కైనటిక్ కమ్యూనికేషన్ హావభావాలు మరియు ముఖ కవళికల ద్వారా వ్యక్తీకరించబడుతుంది. ప్రాక్సెమిక్స్ స్థలం మరియు సమయంలో కమ్యూనికేషన్‌ను నిర్వహిస్తుంది. విజువల్ కమ్యూనికేషన్ దృశ్యమాన అవగాహనను కలిగి ఉంటుంది కమ్యూనికేట్ చేసే వారి ద్వారా ఒకరినొకరు అంగీకరించడం.

G. D. లాస్వెల్ కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియ యొక్క నమూనాను ప్రతిపాదించింది sa, ఐదు ప్రశ్నలను కలిగి ఉంటుంది.

1. ఎవరు మాట్లాడుతున్నారు?

2. ఇది ఏమి నివేదిస్తుంది?

3. ఎవరికి?

4. ఏ ఛానెల్‌లో?

5. ఏ ప్రభావంతో?

మొదటి ప్రశ్నలో సంఘం నిర్వహణను విశ్లేషించడం ఉంటుంది ఉత్ప్రేరక ప్రక్రియ, రెండవది సంఘం యొక్క కంటెంట్ యొక్క విశ్లేషణ ny మూడవ ప్రశ్న యొక్క సారాంశం సందేశాలను సంబోధించే ప్రేక్షకులను విశ్లేషించడం, నాల్గవ ప్రశ్న కమ్యూనికేషన్ మార్గాలను విశ్లేషించడానికి ఉద్దేశించబడింది మరియు ఐదవ ప్రశ్న కమ్యూనికేషన్ ఫలితాన్ని విశ్లేషించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. ఈ మోడల్ దెయ్యం కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియ ఏర్పడటానికి వ్యూహాలు.

కమ్యూనికేషన్ యొక్క నిర్మాణం "కమ్యూనికేషన్ దూరం" అనే భావనను కలిగి ఉంటుంది. ! కమ్యూనికేట్ చేయడం మధ్య దూరం పబ్లిక్, అధికారికం కావచ్చుసామాజిక-వ్యాపారం, వ్యక్తుల మధ్య మరియు సన్నిహిత. వాటిలో ప్రతి ఒక్కటి కమ్యూనికేషన్ కోసం సౌకర్యవంతంగా ఉండే దూరాన్ని నిర్ణయిస్తుంది. పబ్లిక్ దూరం (3.7 మీ కంటే ఎక్కువ) పెద్ద ప్రేక్షకుల ముందు మాట్లాడటానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. అధికారిక వ్యాపారం లేదా సామాజిక దూరం (1.2 నుండి 3.7 మీ వరకు) కమ్యూనికేషన్ కోసం అనుకూలంగా ఉంటుంది అపరిచితులు లేదా ఉపరితలంగా తెలిసిన వ్యక్తుల మధ్య.

వ్యక్తుల మధ్య దూరం (0.5 నుండి 1.2 మీ వరకు) ఇతరాన్ని సూచిస్తుందిస్త్రీ, స్నేహపూర్వక కమ్యూనికేషన్. సన్నిహిత దూరం (0 నుండి 0.5 మీ వరకు) ప్రియమైనవారు మరియు బంధువుల మధ్య కమ్యూనికేషన్ కోసం ఉద్దేశించబడింది.

కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఇంటరాక్టివ్ భాగం కమ్యూనికేషన్ సూచిస్తుంది వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాల రంగంలో కార్యకలాపాలు మరియు ఉండవచ్చు కార్యాచరణ మరియు పోటీ. సహకార కమ్యూనికేషన్ సబ్‌ద్రా చర్యల ఉమ్మడి సమన్వయాన్ని సూచిస్తుంది. ఏదైనా ఉమ్మడిఈ కార్యాచరణ పాల్గొనేవారి స్వచ్ఛంద సహకారంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. పోటీ అనేది సహకారానికి వ్యతిరేకం మరియు సంఘర్షణ యొక్క ఒక రూపం.

కమ్యూనికేషన్ యొక్క గ్రహణ భాగం అవగాహన మరియు పరస్పరం ఆధారంగా ఒకదానికొకటి పరస్పర అవగాహన. అవగాహన అనేది జ్ఞాని విశ్లేషణ మరియు గ్రహణశక్తి జరిగే ప్రక్రియ ఇంద్రియాల ద్వారా అందుకున్న పర్యావరణం గురించి సమాచారాన్ని పంచుకోవడం ఈ ప్రపంచం..

కమ్యూనికేషన్ యొక్క కమ్యూనికేటివ్ భాగం మొత్తంగా పరిగణించబడుతుంది వయస్సుతో ప్రారంభమయ్యే నైపుణ్యాలు, జ్ఞానం, నైపుణ్యాల సంఖ్య ut to regress. కింద ఏదైనా కార్యాచరణ రంగంలో కమ్యూనికేషన్ సమాచార మార్పిడిని మాత్రమే కాకుండా, సమాంతరంగా కూడా సూచిస్తుంది శిక్షణ మరియు అనుభవం"" కమ్యూనికేషన్ భాగాలుసమానమైన కమ్యూనికేషన్ భాగస్వామిగా మరొక వ్యక్తిని గ్రహించే సామర్థ్యాన్ని, నమ్మకాన్ని కలిగించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, ఉమ్మడి ఆలోచనను రూపొందించడానికి, అలాగే ఊహించడానికి సంఘర్షణ పరిస్థితుల ఆవిర్భావం. కమ్యూనికేషన్ భాగాలు నిర్మాణాత్మక విమర్శలను కూడా కలిగి ఉంటాయి.

అదే సమయంలో, ఏదైనా కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఆవిర్భావంతో ముడిపడి ఉంటుంది మధ్య పరస్పర చర్యను నిరోధించే కమ్యూనికేషన్ అడ్డంకులు డివిడెండ్ పరస్పర చర్యకు అడ్డంకులు ప్రేరణను కలిగి ఉంటాయినల్, నైతిక అడ్డంకులు మరియు కమ్యూనికేషన్ శైలుల అవరోధం. అదనంగా, అవగాహన మరియు అవగాహన యొక్క అడ్డంకులు గుర్తించబడ్డాయి: సౌందర్య, సామాజిక సామాజిక పరిస్థితి, ప్రతికూల భావోద్వేగాలు, ఆరోగ్య స్థితి rovya, మానసిక రక్షణ, సంస్థాపన, డబుల్, సున్నితమైనకమ్యూనికేట్ చేయాలనే కోరిక. మానవ కమ్యూనికేషన్ చాలా బహుముఖంగా ఉంది, అడ్డంకుల స్పష్టమైన సరిహద్దులను నిర్వచించడం చాలా కష్టం.

ఆధునిక జీవితం కమ్యూనికేషన్ అడ్డంకుల సంఖ్య పెరుగుదలకు దోహదం చేస్తుంది. వాటిని అధిగమించడానికి మీరు మీరే వినాలి, కొనసాగించండి. మీ భావోద్వేగాలు మరియు ప్రవర్తనను పోషించండి, తరచుగా "మిమ్మల్ని మీరు లైన్‌లో ఉంచండి" భాగస్వామిని ఉంచండి మరియు ఆబ్జెక్టివ్ పాయింట్ నుండి పరిస్థితిని పరిగణించండి కి దృష్టి.

కారణ లక్షణం యొక్క దృగ్విషయం. వ్యక్తుల మధ్య ఆకర్షణ యొక్క దృగ్విషయం

సాంఘిక అవగాహన ప్రక్రియలో కారణవాదం యొక్క వివరణ గురించి కారణ లక్షణం యొక్క సిద్ధాంతం నిర్వచిస్తుంది మానసిక ప్రొజెక్షన్ ఫలితంగా వ్యక్తిగత ప్రవర్తన.ఒక వ్యక్తి యొక్క నిర్దిష్ట చిత్రం అతని స్వంతదానిపై ఉంచబడుతుంది, దీని ఫలితంగా ఈ చిత్రం ప్రామాణికమైనదిగా గుర్తించబడుతుంది. ny కారణ లక్షణం యొక్క ప్రధాన అంశంగా పరిగణించబడుతుంది ఒక వ్యక్తి యొక్క రూపాన్ని మరియు చిత్రం యొక్క సంపూర్ణత అతను తన చుట్టూ ఉన్న వారిచే ప్రసాదించబడ్డాడు. ఆపాదింపు స్వయంగా ఊహిస్తుంది వద్ద ఒక చిత్రాన్ని వ్రాయడం. కారణ కారణ సిద్ధాంతం రచయిత అబద్ధాలు F. హైదర్.

కారణ లక్షణం యొక్క దృగ్విషయాన్ని అధ్యయనం చేయడానికి, దీని అర్థం నాది ఒక సిద్ధాంతంగా మారింది E. జోన్స్మరియు కె. డేవిస్,ఎవరు కనుగొన్నారు మరియువ్యక్తుల మధ్య ఆపాదింపు ఆవిర్భావానికి గల కారణాలను ఆదేశించింది. కారణ లక్షణ సిద్ధాంతంలో సిద్ధాంతాలు కూడా ఉన్నాయి D. బోహ్మ్ (స్వీయ అవగాహన), T. కెల్లీ(ప్రవర్తనకు కారణాల కోసం శోధించండి).

కారణ లక్షణ సిద్ధాంతం మూడు సిద్ధాంతాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

1. ఏ వ్యక్తి అయినా తన లేదా ఇతరుల చర్యలను వివరించడానికి స్పృహతో లేదా తెలియకుండా ప్రయత్నిస్తాడు.

2. మానవ చర్యలన్నీ సహజమైనవి.

3. కారణ వివరణలు ఎల్లప్పుడూ గణనీయమైన ప్రభావాన్ని చూపుతాయి ప్రజల స్పృహపై ప్రభావం.

కమ్యూనికేషన్ మరియు వ్యక్తుల పరస్పర చర్య ద్వారా నిర్ణయించబడే మానవ ప్రవర్తన మరియు కార్యాచరణ యొక్క అన్ని నమూనాలను Sots.ps మొదట విశ్లేషిస్తుంది. చ. పని, పిల్లి. సామాజికంగా ముందు నిలుస్తుంది ps, - వ్యక్తి యొక్క కార్యాచరణపై సామాజిక పరిస్థితుల ప్రభావం యొక్క ఫలితం ఏమిటో అర్థం చేసుకోవడానికి వ్యక్తిని సామాజిక వాస్తవికత యొక్క ఫాబ్రిక్‌లోకి “నేయడం” యొక్క నిర్దిష్ట యంత్రాంగాన్ని బహిర్గతం చేయడం. వ్యక్తిత్వం, ఒక వైపు, ఇప్పటికే ఈ సామాజిక సంబంధాల యొక్క "ఉత్పత్తి", మరియు మరోవైపు, వాటి సృష్టికర్త, క్రియాశీల సృష్టికర్త. వ్యక్తి మరియు మొత్తం సమాజం మధ్య పరస్పర చర్య ఉంది, కాబట్టి వ్యక్తి యొక్క అధ్యయనం ఎల్లప్పుడూ సమాజ అధ్యయనానికి మరొక వైపు.

రెండు ప్రధాన రకాల సంబంధాలు ఉన్నాయి:పబ్లిక్ మరియు ఇంటర్ పర్సనల్

సాధారణ నిర్మాణం సంబంధాలు సామాజిక శాస్త్రం ద్వారా అధ్యయనం చేయబడతాయి. అవి వ్యక్తిత్వం లేనివి. అవి ఉత్పత్తి, భౌతిక సంబంధాలపై ఆధారపడి ఉంటాయి మరియు వాటిపై మొత్తం సిరీస్ నిర్మించబడింది: సామాజిక, రాజకీయ, సైద్ధాంతిక. ఇవన్నీ కలిసి సామాజిక సంబంధాల వ్యవస్థను సూచిస్తాయి. వారి తనఖా యొక్క ప్రత్యేకతలు. వారు వ్యక్తిగతంగా వ్యక్తిగతంగా "కలుసుకోరు", కానీ వ్యక్తులు కొన్ని సామాజిక సమూహాల (తరగతులు, వృత్తులు, రాజకీయ పార్టీలు మొదలైనవి) ప్రతినిధులుగా "కలుస్తారు". ఇటువంటి సంబంధాలు నిర్దిష్ట వ్యక్తుల పరస్పర చర్య ఆధారంగా కాకుండా, సమాజ వ్యవస్థలో ప్రతి వ్యక్తి ఆక్రమించిన నిర్దిష్ట స్థానం ఆధారంగా నిర్మించబడ్డాయి.

వ్యక్తిగతం(Myasishchev వాటిని "మానసిక" అని పిలుస్తుంది) సంబంధాలు సమాజం వెలుపల ఎక్కడా అభివృద్ధి చెందవు. rel., మరియు వాటిలో, "స్వచ్ఛమైన" సాధారణ rel లేవు. దాదాపు అన్ని సమూహ చర్యలలో, వారి పాల్గొనేవారు రెండు సామర్థ్యాలలో కనిపిస్తారు: వ్యక్తిత్వం లేని సామాజిక పాత్రను ప్రదర్శించేవారు మరియు ప్రత్యేకమైన మానవ వ్యక్తులు. "వ్యక్తిగత పాత్ర" అనే భావన వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత మానసిక లక్షణాల ఆధారంగా సమూహ కనెక్షన్ల వ్యవస్థలో ఒక వ్యక్తి యొక్క స్థానం యొక్క స్థిరీకరణగా పరిచయం చేయబడింది (చొక్కా-గై, అంతర్గత, బలిపశువు, మొదలైనవి). ఇంటర్ల్. rel. పరిగణించవచ్చు సమూహం యొక్క మానసిక "వాతావరణానికి" ఒక కారకంగా. ఇంటర్ల్ యొక్క అతి ముఖ్యమైన నిర్దిష్ట లక్షణం. rel. – భావోద్వేగ ఆధారం. భావాల సమితి ఆధారంగా, రెండు పెద్ద సమూహాలను వేరు చేయవచ్చు:

1) సంయోగం - ఇది ప్రజలను ఒకచోట చేర్చి, వారి భావాలను ఏకం చేసే వివిధ రకాల విషయాలను కలిగి ఉంటుంది. పార్టీలు సహకరించడానికి, సహకరించడానికి తమ సంసిద్ధతను ప్రదర్శిస్తాయి. చర్యలు.

2) అసంబద్ధ భావాలు - ఇక్కడ rel. వ్యక్తులను వేరు చేసే భావాలు, సహకరించడానికి కోరిక లేదు.

ప్రాక్టికల్ రెల్. సమూహంలోని వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు తక్షణ భావోద్వేగాల ఆధారంగా మాత్రమే అభివృద్ధి చెందవు. పరిచయాలు. ఉమ్మడి కార్యకలాపాల ద్వారా మధ్యవర్తిత్వం వహించే సంబంధాలు ఇక్కడ ముఖ్యమైనవి. సమూహాలు విరుద్ధమైనప్పటికీ కమ్యూనికేషన్ చర్య జరగాలి.

ప్రశ్న 26 కమ్యూనికేషన్ సాధనంగా భాష
సందేశాన్ని ప్రసారం చేసే పద్ధతులపై ఆధారపడి, కమ్యూనికేషన్ యొక్క రెండు రూపాలు ఉన్నాయి - శబ్ద మరియు అశాబ్దిక. అశాబ్దిక సంభాషణ "బాడీ లాంగ్వేజ్"తో గుర్తించబడినప్పుడు, మౌఖిక సంభాషణను ప్రసంగం (మౌఖిక లేదా టెలిఫోన్), వచనం (వ్రాతపూర్వకం), కంప్యూటర్ మరియు గ్రాఫిక్ (దృశ్యం)గా విభజించారు. సాంకేతిక అభివృద్ధిలో ప్రస్తుత పోకడలు భవిష్యత్తులో కొత్త మీడియా ద్వారా వ్యక్తిగత కమ్యూనికేషన్ మరియు కమ్యూనికేషన్ చాలా ముఖ్యమైనవిగా మారుతాయని సూచిస్తున్నాయి.
కమ్యూనికేషన్ యొక్క మౌఖిక సాధనాలు, మొదటగా, ప్రసంగం, భాష, పదాలు. నిజమైన కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో, ప్రజలు సందేశాలను తెలియజేయడానికి తరచుగా ప్రసంగం మరియు భాషను ఉపయోగిస్తారు. కమ్యూనికేషన్ సాధనంగా భాష అనేది మానవ అవగాహన యొక్క అత్యంత విభిన్నమైన మరియు అత్యంత ఉత్పాదక సాధనం. ఇది కేవలం ఆలోచనలు మరియు భావాలను వ్యక్తీకరించే సాధనం కాదు. భాషలో ప్రావీణ్యం సంపాదించే ప్రక్రియలో, ఒక వ్యక్తి సంస్కృతిని కూడా నేర్చుకుంటాడు, అది అతని అవగాహన, ఆలోచన ప్రక్రియ మరియు ప్రవర్తనను నిర్ణయిస్తుంది. మరియు సంస్కృతిని కమ్యూనికేషన్‌గా అర్థం చేసుకోవచ్చు కాబట్టి, భాష అనేది మనకు తెలిసిన ప్రతి సమాజంలో దాని స్వచ్ఛమైన రూపంలో ప్రసార ప్రక్రియ.
భాష మరియు దాని విధులు:
ప్రజల ఆలోచనలు మరియు భావాలను వ్యక్తీకరించడానికి భాష ఒక సాధనంగా పనిచేస్తుంది. సమాజంలో మానవ జీవితంలోని అనేక అంశాలకు ఇది అవసరం, ఇది క్రింది విధులలో వ్యక్తీకరించబడింది:
- కమ్యూనికేటివ్(ప్రజల మధ్య పరస్పర చర్య). ఒక వ్యక్తి మరియు అతని స్వంత రకం మధ్య పూర్తి కమ్యూనికేషన్ యొక్క ప్రధాన రూపం భాష. - పునర్వినియోగపరచదగినది. భాష సహాయంతో మనం జ్ఞానాన్ని నిక్షిప్తం చేసుకోవచ్చు. మేము ఒక నిర్దిష్ట వ్యక్తిని పరిశీలిస్తే, ఇవి అతని నోట్‌బుక్‌లు, గమనికలు, సృజనాత్మక రచనలు. ప్రపంచ సందర్భంలో, ఇవి కల్పిత మరియు లిఖిత స్మారక చిహ్నాలు.- అభిజ్ఞా. భాష సహాయంతో, ఒక వ్యక్తి పుస్తకాలు, చలనచిత్రాలు లేదా ఇతర వ్యక్తుల మనస్సులలో ఉన్న జ్ఞానాన్ని పొందవచ్చు.- నిర్మాణాత్మక. భాష సహాయంతో ఆలోచనలను ఏర్పరచడం, వాటిని పదార్థ, స్పష్టమైన మరియు నిర్దిష్ట రూపంలో (మౌఖిక శబ్ద వ్యక్తీకరణ రూపంలో లేదా వ్రాత రూపంలో) ఉంచడం సులభం. జాతి.దేశాలు, సంఘాలు మరియు ఇతర వ్యక్తుల సమూహాలను ఏకం చేయడానికి భాష అనుమతిస్తుంది. భావోద్వేగ. భాష సహాయంతో మీరు భావోద్వేగాలను మరియు భావాలను వ్యక్తపరచవచ్చు మరియు ఇక్కడ అది పరిగణించబడే పదాల ద్వారా వారి ప్రత్యక్ష వ్యక్తీకరణ. కానీ ప్రాథమికంగా ఈ ఫంక్షన్, వాస్తవానికి, కమ్యూనికేషన్ యొక్క అశాబ్దిక మార్గాల ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది.

ప్రశ్న 27 అశాబ్దిక సంభాషణ
అశాబ్దిక సమాచార మార్పిడి అనేది వ్యక్తుల యొక్క పరస్పర చర్య యొక్క భావోద్వేగ స్థితులను మరియు స్వభావాన్ని సూచించే మానవ ప్రవర్తన.అశాబ్దిక కమ్యూనికేషన్ సాధనాలు దుస్తులు, కేశాలంకరణ, ముఖ కవళికలు, భంగిమ మరియు ఒక వ్యక్తి చుట్టూ ఉన్న వస్తువులలో వ్యక్తీకరించబడతాయి. ఇటువంటి సమాచారం మానసిక స్థితి, అనుభవాలు, అంచనాలు, భావాలు, ఉద్దేశాలు, అలాగే వ్యక్తులను కమ్యూనికేట్ చేసే నైతిక మరియు వ్యక్తిగత లక్షణాలను అర్థం చేసుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది.
అశాబ్దిక సంభాషణ యొక్క పాత్ర:నాన్ అశాబ్దిక కమ్యూనికేషన్ సమాచారం యొక్క సంపదను తెలియజేయగలదు. ప్రత్యేకించి, ఇది కమ్యూనికేటర్ యొక్క వ్యక్తిత్వానికి సంబంధించినది: అతని భావోద్వేగ స్థితి, స్వభావం, వ్యక్తిగత లక్షణాలు మరియు లక్షణాలు, సామాజిక స్థితి, కమ్యూనికేషన్ సామర్థ్యం, అలాగే ఆత్మగౌరవం. అశాబ్దిక సంభాషణ యొక్క ప్రధాన పాత్ర ఒక వ్యక్తి గురించి అనేక రకాల సమాచారాన్ని పొందడం. సంజ్ఞలు, ముఖ కవళికలు మరియు శృతి ద్వారా మనం అలాంటి సమాచారాన్ని పొందవచ్చు, ఎందుకంటే అవి వ్యక్తి యొక్క మానసిక శక్తిని, లక్షణాలను మరియు కదలికలను వ్యక్తీకరించగలవు మరియు సరిగ్గా అర్థం చేసుకోగలవు. అశాబ్దిక సంభాషణ యొక్క ప్రత్యేకతలు పరిస్థితిపై ఆధారపడటంలో ఉంటాయి, ఎందుకంటే అవి నిజ సమయంలో కమ్యూనికేషన్‌లో పాల్గొనే వారందరి స్థితిని అర్థం చేసుకోవడానికి మాకు అనుమతిస్తాయి. అయినప్పటికీ, ప్రస్తుతం లేని లేదా ఉనికిలో లేని వస్తువులు లేదా వ్యక్తుల గురించి సమాచారాన్ని పొందడం అసాధ్యం. అశాబ్దిక సమాచార మార్పిడి ఆకస్మికంగా మరియు అసంకల్పితంగా ఉంటుంది. ఇది ఆచరణాత్మకంగా నియంత్రించబడదు, అందుకే మౌఖిక సంభాషణ ద్వారా సత్యాన్ని బహిర్గతం చేయడం చాలా సులభం. వారు చెప్పినట్లు, మీరు నిజం నుండి తప్పించుకోలేరు. అశాబ్దిక సమాచార ప్రసార సాధనాలు క్రింది మూలాలను కలిగి ఉన్నాయి: ఒక వ్యక్తి యొక్క సామాజిక అభివృద్ధి సమయంలో సహజంగా లేదా సంపాదించిన, జీవసంబంధమైన మరియు సామాజిక.
అశాబ్దిక సంభాషణను మూడు సంప్రదాయ రకాలుగా విభజించవచ్చు:ప్రవర్తనా సంకేతాలు- ఎరుపు, లేత, ఉద్రేకం, వణుకు మొదలైన శారీరక ప్రతిచర్యలను కలిగి ఉంటాయి. అనాలోచిత సంకేతాలు- అటువంటి సంకేతాల ఉపయోగం పెదవులు కొరుకుట, స్పష్టమైన కారణం లేకుండా కాలు ఊపడం, ముక్కును గోకడం వంటి మానవ అలవాట్లకు నేరుగా సంబంధించినది. సమాచార నైపుణ్యాలుసంకేతాలు సంఘటనలు, వస్తువులు లేదా వ్యక్తి యొక్క స్థితి గురించి నిర్దిష్ట సమాచారాన్ని తెలియజేయగల నిర్దిష్ట సంకేతాలు.

అశాబ్దిక కమ్యూనికేషన్ యొక్క ప్రధాన రకాలను పరిశీలిద్దాం:కైనెసిక్స్- ఈ మూలకం శరీర కదలికలు, సంజ్ఞలు మరియు భంగిమలను వ్యక్తీకరించే కమ్యూనికేషన్ మార్గాలను పూర్తి చేయడానికి ఉపయోగిస్తారు. కైనెసిక్స్ యొక్క ప్రధాన అంశాలు ముఖ కవళికలు, భంగిమలు, సంజ్ఞలు మరియు శారీరక లేదా సామాజిక సాంస్కృతిక మూలాన్ని కలిగి ఉన్న అభిప్రాయాలు. ఉపయోగించిన సంజ్ఞలను నిస్సందేహంగా అర్థం చేసుకోవాలి, ఎందుకంటే సంజ్ఞలు తప్పుగా వివరించబడితే, అసహ్యకరమైన పరిస్థితులు తలెత్తవచ్చు; స్పర్శఇ ప్రవర్తన - కమ్యూనికేట్ చేస్తున్నప్పుడు, వ్యక్తులందరూ సన్నిహితంగా ఉండే సంభాషణకర్తలకు వివిధ రకాల టచ్‌లను ఉపయోగిస్తారని కనుగొనబడింది. వివిధ రకాలైన స్పర్శలు విభిన్న స్వభావం కలిగి ఉంటాయి మరియు విభిన్నమైన, విభిన్న ప్రభావం మరియు ప్రాముఖ్యతను కలిగి ఉంటాయి. స్పర్శ ప్రవర్తనను క్రింది రకాలుగా విభజించవచ్చు: : వృత్తిపరమైన, కర్మ, స్నేహపూర్వక మరియు ప్రేమ. అయితే, వివిధ సంస్కృతులలో అశాబ్దిక అంశాలు వేర్వేరు లేబుల్‌లను కలిగి ఉంటాయి; ఇంద్రియ- అశాబ్దిక సంభాషణ యొక్క రకాల్లో ఒకటి, ఇది అన్ని సంస్కృతులలో ఇంద్రియ అవగాహనపై ఆధారపడి ఉంటుంది. భాగస్వామి పట్ల వైఖరి ఇంద్రియాల అనుభూతిపై ఆధారపడి ఉంటుంది: వాసనలు, రుచి, ధ్వని మరియు రంగు కలయికల అవగాహన, సంభాషణకర్త యొక్క శరీరం యొక్క సంచలనం మరియు అతని నుండి వెలువడే వెచ్చదనం. వీటన్నింటికీ ధన్యవాదాలు, ఈ భాగస్వామితో నాన్-వెర్బల్ కమ్యూనికేషన్ ఏర్పాటు చేయబడుతుంది; ప్రాక్సెమిక్స్- ప్రాదేశిక సంబంధాల ఉపయోగం ఆధారంగా ఒక రకమైన అశాబ్దిక కమ్యూనికేషన్. ఈ రకమైన కమ్యూనికేషన్ ప్రజల మధ్య వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాల యొక్క అభివ్యక్తిపై దూరాలు మరియు భూభాగాల ప్రత్యక్ష ప్రభావాన్ని సూచిస్తుంది.

28 పరస్పర చర్యగా కమ్యూనికేషన్ (పరస్పర చర్య)
కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఇంటరాక్టివ్ సైడ్ అనేది సాంప్రదాయిక పదం, ఇది వ్యక్తుల పరస్పర చర్యతో అనుబంధించబడిన కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఆ భాగాల లక్షణాలను సూచిస్తుంది.
పరస్పర చర్య -కమ్యూనికేషన్ సమయంలో, పాల్గొనేవారు సమాచారాన్ని మార్పిడి చేయడమే కాకుండా, "చర్యల మార్పిడి"ని నిర్వహించడం మరియు ఒక సాధారణ వ్యూహాన్ని ప్లాన్ చేయడం కూడా ముఖ్యం. వివిధ సందర్భాల్లో ఇతరులతో సంభాషించేటప్పుడు, మేము నియమం ప్రకారం, పరిస్థితికి తగిన ప్రవర్తనా వ్యూహాలను ఎంచుకుంటాము. మానవ పరస్పర చర్యలు వైవిధ్యంగా ఉంటాయి. అందువల్ల, శాస్త్రవేత్తలు విభిన్న రకాల పరస్పర చర్యలను క్రమబద్ధీకరించడానికి, కమ్యూనికేషన్ యొక్క గొప్పతనాన్ని మోడల్ చేసే సమగ్ర చిత్రాన్ని రూపొందించడానికి ప్రయత్నిస్తారు.అత్యంత సాధారణమైనది డైకోటోమస్ డివిజన్: సహకారం మరియు పోటీ, ఒప్పందం మరియు సంఘర్షణ, అనుసరణ మరియు వ్యతిరేకత. పరస్పర చర్య యొక్క ధ్రువ రకాలను గుర్తించడం, ఇది ఇంటర్మీడియట్ వాటి ఉనికిని ఊహించినప్పటికీ, మానవ కమ్యూనికేషన్ యొక్క కొంత సరళీకృత చిత్రాన్ని ఇస్తుంది.
ఇతర వ్యక్తులతో సంభాషించేటప్పుడు, ఒక వ్యక్తి తన కమ్యూనికేషన్ భాగస్వాముల లక్ష్యాలను పరిగణనలోకి తీసుకోకుండా తన స్వంత లక్ష్యాలపై మాత్రమే దృష్టి సారిస్తే, అతను ప్రవేశిస్తాడు ప్రతిపక్షం లేదా పోటీలో. షరతులతో కూడిన సమానత్వం కోసం భాగస్వాముల లక్ష్యాల ప్రైవేట్ సాధనలో రాజీ గ్రహించబడుతుంది. పరస్పర చర్యలో పాల్గొనేవారు వారి అవసరాలను పూర్తిగా సంతృప్తి పరుస్తారని నిర్ధారించడం సహకారం లక్ష్యం. (సహకారాలు).వర్తింపు అనేది లక్ష్యాలను సాధించడానికి ఒకరి స్వంత లక్ష్యాలను త్యాగం చేయడం భాగస్వామి (పరోపకారం). ఎగవేత అనేది పరిచయం నుండి ఉపసంహరించుకోవడం, మరొకరి లాభాన్ని మినహాయించడానికి ఒకరి స్వంత లక్ష్యాలను కోల్పోవడం (వ్యక్తిత్వం).
R. బేల్స్ అభిప్రాయపడ్డారుఏదైనా పరస్పర చర్యను నాలుగు దృగ్విషయాలను (సానుకూల భావోద్వేగాలు, సమస్య పరిష్కారం, సమస్య పోజింగ్, ప్రతికూల భావోద్వేగాలు) ఉపయోగించి వివరించవచ్చు.
J. హోమన్స్, మార్పిడి సిద్ధాంత రచయిత, ప్రజలు వారి అనుభవాల ఆధారంగా ఒకరితో ఒకరు పరస్పరం పరస్పరం సంభాషించుకుంటారని, సాధ్యమయ్యే బహుమతులు మరియు ఖర్చులను అంచనా వేస్తారని నమ్ముతారు. ఈ సిద్ధాంతం నాలుగు సూత్రాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది:
1) ఒక నిర్దిష్ట రకమైన ప్రవర్తన ఎంత ఎక్కువ రివార్డ్ చేయబడితే, అది చాలా తరచుగా పునరావృతమవుతుంది; 2) కొన్ని రకాల ప్రవర్తనకు ప్రతిఫలం కొన్ని పరిస్థితులపై ఆధారపడి ఉంటే, వ్యక్తి వాటిని పునఃసృష్టి చేయడానికి ప్రయత్నిస్తాడు; 3) బహుమానం పెద్దది అయినట్లయితే, ఒక వ్యక్తి దానిని పొందేందుకు ఎక్కువ కృషిని వెచ్చించడానికి ఇష్టపడతాడు; 4) ఒక వ్యక్తి యొక్క అవసరాలు సంతృప్తతకు దగ్గరగా ఉన్నప్పుడు, అతను వాటిని సంతృప్తి పరచడానికి ప్రయత్నాలు చేయడానికి ఇష్టపడడు.
హోమన్స్ సిద్ధాంతాన్ని ఉపయోగించి, వివిధ సంక్లిష్ట రకాల పరస్పర చర్యలను వర్ణించవచ్చు: శక్తి పట్ల వైఖరులు, చర్చల ప్రక్రియ, నాయకత్వం మొదలైనవి. అతను సామాజిక పరస్పర చర్యను బహుమతులు మరియు ఖర్చులను సమతుల్యం చేసే మార్గాల ద్వారా నిర్ణయించబడిన మార్పిడి యొక్క సంక్లిష్ట వ్యవస్థగా చూస్తాడు.
ఇటువంటి పరస్పర చర్యలు సాధారణంగా రివార్డ్‌ల సాధారణ మార్పిడి కంటే ఎక్కువగా ఉంటాయి మరియు రివార్డ్‌లకు ప్రజల ప్రతిస్పందనలు ఎల్లప్పుడూ సరళమైన ఉద్దీపన-ప్రతిస్పందన సంబంధం ద్వారా నిర్ణయించబడవు. అందువలన, అధిక బహుమతులు కార్యాచరణను కోల్పోయేలా చేస్తాయి.
Z. ఫ్రాయిడ్బాల్యంలో నేర్చుకున్న ఆలోచనలు మరియు ఈ జీవిత కాలంలో అనుభవించిన సంఘర్షణల ద్వారా వ్యక్తుల మధ్య పరస్పర చర్య ప్రధానంగా నిర్ణయించబడుతుందని నమ్ముతారు. అందువలన, మానసిక విశ్లేషణ సిద్ధాంతం ప్రకారం, పరస్పర చర్యలో ప్రజలు చిన్ననాటి అనుభవాలను పునరుత్పత్తి చేస్తారు.
విధానం యొక్క ఆధారం E. గోఫ్మాన్– “ఇంప్రెషన్ మేనేజ్‌మెంట్ థియరీ” – సామాజిక పరస్పర చర్య పరిస్థితులు నాటకీయ ప్రదర్శనలను పోలి ఉంటాయి, ఇందులో నటుల వంటి వ్యక్తులు అనుకూలమైన అభిప్రాయాన్ని సృష్టించడానికి మరియు నిర్వహించడానికి ప్రయత్నిస్తారు.
సంకేత పరస్పరవాదం యొక్క ప్రతినిధుల రచనలలో కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఇంటరాక్టివ్ వైపు చాలా వివరంగా అధ్యయనం చేయబడింది (J. మీడ్, G. బ్లూమర్), ఒకరికొకరు మరియు వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచంలోని వస్తువుల పట్ల వ్యక్తుల ప్రవర్తన వారు వారికి జోడించిన అర్థం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుందని నమ్మేవారు.
J. మీడ్ మానవ చర్యలను సమాచార మార్పిడి ఆధారంగా సామాజిక ప్రవర్తనగా పరిగణించారు. ప్రజలు ఇతర వ్యక్తుల చర్యలకు మాత్రమే కాకుండా, వారి ఉద్దేశాలకు కూడా ప్రతిస్పందిస్తారని అతను నమ్మాడు.

29. పరస్పర చర్య యొక్క నిర్మాణాన్ని వివరించే విధానాలు
ఈ ప్రయత్నం విఫలమైంది: దాని "అనాటమీ"ని బహిర్గతం చేసే యాక్షన్ రేఖాచిత్రం చాలా వియుక్తమైనది, వివిధ రకాల చర్యల యొక్క అనుభావిక విశ్లేషణకు ఎటువంటి ప్రాముఖ్యత లేదు. ఇది ప్రయోగాత్మక అభ్యాసానికి కూడా సాధ్యం కాదని తేలింది: ఈ సైద్ధాంతిక పథకం ఆధారంగా, భావన యొక్క సృష్టికర్త స్వయంగా ఒకే అధ్యయనం నిర్వహించబడింది. ఇక్కడ పద్దతి ప్రకారం తప్పు సూత్రం - వ్యక్తిగత చర్య యొక్క నిర్మాణం యొక్క కొన్ని నైరూప్య అంశాల గుర్తింపు. ఈ విధానంతో, చర్యల యొక్క ముఖ్యమైన భాగాన్ని గ్రహించడం సాధారణంగా అసాధ్యం, ఎందుకంటే ఇది మొత్తం సామాజిక కార్యకలాపాల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. అందువల్ల, సామాజిక కార్యకలాపాల లక్షణాలతో ప్రారంభించడం మరింత తార్కికం, మరియు అక్కడ నుండి వ్యక్తిగత వ్యక్తిగత చర్యల నిర్మాణానికి వెళ్లండి, అంటే ఖచ్చితమైన వ్యతిరేక దిశలో. పార్సన్స్ ప్రతిపాదించిన దిశ అనివార్యంగా సామాజిక సందర్భాన్ని కోల్పోవడానికి దారి తీస్తుంది, ఎందుకంటే అందులో సామాజిక కార్యకలాపాల యొక్క మొత్తం సంపద (మరో మాటలో చెప్పాలంటే, సామాజిక సంబంధాల మొత్తం) వ్యక్తి యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం నుండి తీసుకోబడింది. పరస్పర చర్య యొక్క నిర్మాణాన్ని నిర్మించడానికి మరొక ప్రయత్నం దాని అభివృద్ధి దశల వివరణకు సంబంధించినది. ఈ సందర్భంలో, పరస్పర చర్య ప్రాథమిక చర్యలుగా కాకుండా, అది గడిచే దశలుగా విభజించబడింది. ఈ విధానాన్ని ప్రత్యేకంగా, పోలిష్ సామాజిక శాస్త్రవేత్త J. Szczepanski ప్రతిపాదించారు. Szczepanski కోసం, సామాజిక ప్రవర్తనను వివరించడంలో కేంద్ర భావన సామాజిక కనెక్షన్ యొక్క భావన. దీనిని సీక్వెన్షియల్ ఇంప్లిమెంటేషన్‌గా ప్రదర్శించవచ్చు: ఎ) ప్రాదేశిక పరిచయం, బి) మానసిక పరిచయం (స్జెపాన్స్కీ ప్రకారం, ఇది పరస్పర ఆసక్తి), సి) సామాజిక పరిచయం (ఇక్కడ ఇది ఉమ్మడి కార్యాచరణ), డి) పరస్పర చర్య (ఇది నిర్వచించబడింది "భాగస్వామి నుండి తగిన ప్రతిచర్యను ప్రేరేపించే లక్ష్యంతో క్రమబద్ధమైన, స్థిరమైన అమలు చర్యలు...", చివరకు, ఇ) సామాజిక సంబంధాలు (పరస్పర సంబంధిత చర్యల వ్యవస్థలు). పైన పేర్కొన్నవన్నీ "సామాజిక కనెక్షన్" యొక్క లక్షణాలకు సంబంధించినవి అయినప్పటికీ, "పరస్పర చర్య" వంటి దాని రకం చాలా పూర్తిగా ప్రదర్శించబడుతుంది. వ్యక్తుల మధ్య పరస్పర చర్యకు ముందు వరుస దశల శ్రేణిని ఏర్పాటు చేయడం చాలా కఠినమైనది కాదు: ఈ పథకంలోని ప్రాదేశిక మరియు మానసిక పరిచయాలు వ్యక్తిగత పరస్పర చర్యకు ముందస్తు అవసరాలుగా పనిచేస్తాయి మరియు అందువల్ల పథకం మునుపటి ప్రయత్నం యొక్క లోపాలను తొలగించదు. కానీ పరస్పర చర్యగా అర్థం చేసుకోబడిన “సామాజిక పరిచయం” చేర్చడం, పరస్పర చర్య కోసం ముందస్తు అవసరాలలో చాలావరకు చిత్రాన్ని మారుస్తుంది: ఉమ్మడి కార్యాచరణ అమలులో పరస్పర చర్య తలెత్తితే, దాని ముఖ్యమైన వైపు అధ్యయనం చేయడానికి మార్గం తెరిచి ఉంటుంది.
చివరగా, పరస్పర పరస్పర చర్య యొక్క నిర్మాణాత్మక వర్ణనకు మరొక విధానం నేడు లావాదేవీల విశ్లేషణలో ప్రదర్శించబడింది - పరస్పర చర్యలో పాల్గొనే వారి స్థానాలను నియంత్రించడం ద్వారా, అలాగే పరిస్థితుల స్వభావం మరియు పరస్పర చర్య యొక్క శైలిని పరిగణనలోకి తీసుకోవడం ద్వారా వారి చర్యలను నియంత్రించాలని ప్రతిపాదించే దిశ ( అంజీర్ 15 చూడండి).
పరస్పర చర్య యొక్క మానిప్యులేటివ్ స్టైల్ యొక్క ఉపయోగం కోసం, దానిని ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు లక్ష్యం నిర్వహించడం, బోధించడం, ప్రభావితం చేయడం మరియు ఒకరి స్థానాన్ని విధించడం. తారుమారు చేయడానికి, దృష్టిని మరల్చడం, చొరవను స్వాధీనం చేసుకోవడం మరియు తారుమారు చేసే వస్తువు యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలను "దోపిడీ చేయడం" వంటి విస్తృత శ్రేణి సాధనాలు ఉపయోగించబడతాయి. భాగస్వామిపై ప్రభావం భాగాలలో నిర్వహించబడినప్పుడు "ఫుట్-ఇన్-డోర్" దృగ్విషయం విస్తృతంగా తెలుసు: మొదట, అతను ఒక చిన్న రాయితీని ఇవ్వమని అడుగుతాడు, ఆపై అతనిని విధించిన అభిప్రాయానికి అస్పష్టంగా లొంగదీసుకుంటాడు. మానిప్యులేటివ్ శైలిని నిరోధించే సామర్థ్యం అనేక అంశాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది: తగినంత అధిక స్వీయ-గౌరవం, స్థాపించబడిన నమ్మకాల యొక్క దృఢత్వం, ఇతర వ్యక్తుల అభిప్రాయాలను నిరోధించే సామర్థ్యం మొదలైనవి ఎరిక్ బెర్న్ యొక్క సిద్ధాంతం. లావాదేవీ విశ్లేషణ.
లావాదేవీల విశ్లేషణ యొక్క దృక్కోణం నుండి, పరస్పర చర్యలో పాల్గొనే ప్రతి వ్యక్తి సూత్రప్రాయంగా, మూడు స్థానాల్లో ఒకదానిని ఆక్రమించవచ్చు, వీటిని సాంప్రదాయకంగా తల్లిదండ్రులు, పెద్దలు, పిల్లలుగా పేర్కొనవచ్చు. ఈ స్థానాలు తప్పనిసరిగా సంబంధిత సామాజిక పాత్రతో సంబంధం కలిగి ఉండవు: ఇది పరస్పర చర్యలో ఒక నిర్దిష్ట వ్యూహం యొక్క పూర్తిగా మానసిక వివరణ మాత్రమే (పిల్లల స్థానాన్ని “నాకు కావాలి!” స్థానంగా నిర్వచించవచ్చు, తల్లిదండ్రుల స్థానం “నేను తప్పక !”, సంఘంగా పెద్దల స్థానం “నాకు కావాలి!” " మరియు "ఇది అవసరం").
లావాదేవీలు ప్రకృతిలో "పరిపూరకరమైనవి" అయినప్పుడు పరస్పర చర్య ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది, అనగా. ఏకీభవిస్తుంది: భాగస్వామి మరొకరిని అడల్ట్ అని సంబోధిస్తే, అతను కూడా అదే స్థానం నుండి ప్రతిస్పందిస్తాడు. పరస్పర చర్యలో పాల్గొనేవారిలో ఒకరు వయోజన స్థానం నుండి మరొకరిని సంబోధిస్తే, మరియు మరొకరు తల్లిదండ్రుల స్థానం నుండి అతనికి ప్రతిస్పందిస్తే, అప్పుడు పరస్పర చర్య అంతరాయం కలిగిస్తుంది మరియు పూర్తిగా ఆగిపోవచ్చు. ఈ సందర్భంలో, లావాదేవీలు "అతివ్యాప్తి చెందుతాయి".
30. పరస్పర చర్యల రకాలు. సహకారం మరియు పోటీ యొక్క మానసిక లక్షణాలు ఆచరణాత్మక వ్యక్తులు అంతులేని సంఖ్యలో విభిన్నంగా ప్రవేశిస్తారు పరస్పర చర్యల రకాలు. ppలో పరస్పర చర్య యొక్క ప్రధాన రకాలను సూచించడానికి. పరస్పరవాదం యొక్క అన్ని రకాలను రెండు వ్యతిరేక రకాలుగా అత్యంత సాధారణ ద్వంద్వ విభజన ఉపయోగించబడుతుంది: సహకారం మరియు పోటీ సహకారం అనేది సమూహం యొక్క కార్యాచరణ (లేదా సంక్షేమం) ఫలితాన్ని పెంచే ప్రవర్తన. సహకారం అనేది ఇద్దరు వ్యక్తుల మధ్య ఈ రకమైన సంబంధం, అతని లక్ష్యం వైపు మొదటి వ్యక్తి యొక్క పురోగతి అతని లక్ష్యం వైపు రెండవ వ్యక్తి యొక్క పురోగతికి ఆటంకం కలిగించదు.
పోటీ అనేది ఒక సంస్థ యొక్క సాపేక్ష ప్రయోజనాన్ని మరొకదానిపై పెంచే ప్రవర్తన. పోటీ రకాలు: పోటీ, శత్రుత్వం, ఘర్షణ, సంఘర్షణ.
సహకారం, లేదా సహకార పరస్పర చర్య, అంటే పాల్గొనేవారి వ్యక్తిగత శక్తుల సమన్వయం (ఆర్డర్ చేయడం, కలపడం, ఈ శక్తులను సంగ్రహించడం). సహకారం అనేది ఉమ్మడి కార్యాచరణ యొక్క అవసరమైన అంశం, దాని ప్రత్యేక స్వభావం ద్వారా ఉత్పత్తి అవుతుంది. ఎ.ఎన్. లియోన్టీవ్ ఉమ్మడి కార్యకలాపాల యొక్క రెండు ప్రధాన లక్షణాలను పేర్కొన్నాడు:
ఎ) పాల్గొనేవారి మధ్య కార్యాచరణ యొక్క ఒకే ప్రక్రియ యొక్క విభజన;
బి) ప్రతి ఒక్కరి కార్యకలాపాలలో మార్పు, ఎందుకంటే ప్రతి వ్యక్తి యొక్క కార్యాచరణ ఫలితం అతని అవసరాలను సంతృప్తి పరచడానికి దారితీయదు, సాధారణ మానసిక భాషలో అంటే కార్యాచరణ యొక్క "వస్తువు" మరియు "ప్రేరణ" ఏకీభవించవు.
మరొక రకమైన పరస్పర చర్య కోసం - పోటీ, ఇక్కడ విశ్లేషణ చాలా తరచుగా దాని అత్యంత అద్భుతమైన రూపం, అవి సంఘర్షణపై కేంద్రీకృతమై ఉంటుంది.
ఆడమ్ స్మిత్ సమాజాలు విజయవంతంగా పనిచేస్తాయని నమ్మాడు, ఎందుకంటే ప్రతి ఒక్కరూ తన స్వార్థ ప్రయోజనాలను అనుసరిస్తారు, తద్వారా మొత్తం సమాజం యొక్క పరిస్థితి మెరుగుపడుతుంది. అంటే, అతను సాధారణంగా ఒక నిర్దిష్ట వ్యక్తి యొక్క ప్రయోజనాలకు మరియు సమాజ ప్రయోజనాలకు మధ్య వైరుధ్యాన్ని తిరస్కరించాడు.
గేమ్ సిద్ధాంతం. ↑ ఎరిక్ బైర్న్ యొక్క పుస్తకం "గేమ్స్ పీపుల్ ప్లే, పీపుల్ ప్లే పీపుల్". సాధారణంగా, మొదటిసారిగా, జాన్ వాన్ న్యూమాన్ "గేమ్ థియరీ అండ్ ఎకనామిక్ బిహేవియర్" రాశాడు.
31. పరస్పర చర్యలను రికార్డ్ చేయడానికి ప్రయోగాత్మక పద్ధతులు . ప్రయోగాత్మక అభ్యాసం కోసం, అన్ని పరస్పర చర్యలను రెండు రకాలుగా విభజించడం సరిపోదు. ఈ కారణంగా, చిన్న పరస్పర దృగ్విషయాలు గుర్తించబడతాయి, వీటిని పరిశీలన యూనిట్‌లుగా ఉపయోగించవచ్చు.
R. బేల్స్ ఒక సమూహంలో వివిధ రకాల పరస్పర చర్యలను రికార్డ్ చేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతించే పథకాన్ని అభివృద్ధి చేసింది. ప్రతి సమూహ కార్యకలాపాన్ని దాని వ్యక్తీకరణలు నమోదు చేయబడిన 4 వర్గాలను ఉపయోగించి వివరించాలి:

1) సానుకూల భావోద్వేగాల ప్రాంతం:
- సంఘీభావం
- ఒత్తిడి నుండి ఉపశమనం
- ఒప్పందం.
2) సమస్య పరిష్కార ప్రాంతం:
- ప్రతిపాదన, సూచన
- అభిప్రాయం
- ఇతరుల ధోరణి
3) సమస్య ఉన్న ప్రాంతం:
- సమాచారం కొరకు విన్నపం
- దయచేసి మీ అభిప్రాయాన్ని తెలియజేయండి
- మార్గదర్శకత్వం కోసం అభ్యర్థన
4) ప్రతికూల భావోద్వేగాల ప్రాంతం:
- అసమ్మతి
- ఉద్రిక్తత సృష్టించడం
- విరోధం యొక్క ప్రదర్శన.

మొత్తం 12 రకాల పరస్పర చర్య.

విమర్శ:సరిగ్గా 12 సాధ్యమైన రకాలు, అలాగే నాలుగు వర్గాల నిర్వచనం కోసం తార్కిక సమర్థన లేదు. ఈ పరస్పర చర్యలను వేరు చేయడానికి ఎటువంటి ఆధారం లేదు; వ్యక్తుల యొక్క కమ్యూనికేటివ్ వ్యక్తీకరణలు (అభిప్రాయాలను వ్యక్తీకరించడం) మరియు చర్యలలో ప్రత్యక్ష వ్యక్తీకరణలు (మరొకటి దూరంగా నెట్టడం) మిశ్రమం ఉంది. డయాడిక్ ఇంటరాక్షన్ సిద్ధాంతం (J. థిబాల్ట్, G. కెల్లీ).పరస్పర చర్య యొక్క అర్ధవంతమైన భాగాన్ని పరిష్కరించడంలో ఇబ్బంది ఒక డైడ్ యొక్క అధ్యయనానికి దారితీసింది - ఇద్దరు వ్యక్తుల పరస్పర చర్య. ఖైదీల గందరగోళం (గణిత గేమ్ సిద్ధాంతం ఆధారంగా). ప్రయోగంలో ఇద్దరు ఖైదీలు ఉన్నారు, అతను బందిఖానాలో ఉన్నాడు మరియు ఒకరితో ఒకరు కమ్యూనికేట్ చేయలేడు. మేము వారి ప్రవర్తన యొక్క రెండు విపరీతమైన అవకాశాలను తీసుకుంటే: ఒప్పుకోవడం, ఒప్పుకోవడం కాదు, అప్పుడు వారిలో ప్రతి ఒక్కరికి ఈ ఎంపిక ఉంటుంది. మేము ఖైదీల వ్యూహాల 4 కలయికలను పొందుతాము. ఈ వ్యూహాల యొక్క విభిన్న కలయికల ఫలితంగా వచ్చే విజయాలు లెక్కించబడతాయి.
ఈ పథకం పరస్పర చర్యలో పాల్గొనే ప్రతి వ్యక్తి యొక్క ప్రవర్తనను అంచనా వేయడం సాధ్యం చేస్తుంది. గేమ్ థియరీలో, రెండు రకాల గేమ్‌లు పరిగణించబడతాయి: సున్నా-మొత్తం (ఒకదాని లాభం మరొకదాని నష్టానికి ఖచ్చితంగా సమానంగా ఉంటుంది) మరియు సున్నా-సమ్ కాదు.

కమ్యూనికేషన్ యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం 10.1

కమ్యూనికేషన్ యొక్క నిర్మాణం. కమ్యూనికేటివ్ కమ్యూనికేషన్ భాగం

1. ఎవరు మాట్లాడుతున్నారు?

2. ఇది ఏమి నివేదిస్తుంది?

3. ఎవరికి?

4. ఏ ఛానెల్‌లో?

5. ఏ ప్రభావంతో?

కారణ లక్షణం యొక్క దృగ్విషయం. వ్యక్తుల మధ్య ఆకర్షణ యొక్క దృగ్విషయం

కారణ లక్షణ సిద్ధాంతం మూడు సిద్ధాంతాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

2. మానవ చర్యలన్నీ సహజమైనవి.

కారణ లక్షణం గుర్తింపుగా ఉపయోగించబడుతుంది లేదా ప్రధాన మూల్యాంకన ప్రమాణంగా వర్గీకరణ. మనస్తత్వవేత్తలు మరియు కారణ లక్షణాన్ని నిర్వహించేటప్పుడు మానసిక చికిత్సకులు సలహా ఇస్తారువ్యక్తిగత అనుభవం మరియు జ్ఞానంపై ఆధారపడటమే కాకుండా, గుర్తించబడిన వ్యక్తి స్థానంలో తనను తాను ఉంచుకోవడానికి కూడా ప్రయత్నిస్తుంది. సహజ పరిస్థితులలో ఒక వ్యక్తి యొక్క ప్రవర్తనను గమనించడం ద్వారా, అతనిలో ఏ భావోద్వేగాలు ప్రబలంగా ఉన్నాయో మరియు తదుపరి క్షణంలో ఒక వ్యక్తి ఎలాంటి చర్యలు తీసుకోగలడో గుర్తించవచ్చు. పర్యావరణం మారినప్పుడు, ప్రజలు తమ ప్రవర్తనను మార్చుకోవచ్చు. అదే పరిస్థితుల్లో, చాలా మంది వ్యక్తులు ప్రవర్తనా విధానాలను ఉపయోగిస్తారు మాకు, పెంపకం లేదా పర్యావరణ ప్రభావం ద్వారా పొందిన యుశ్చిఖ్.

ప్రవర్తన మధ్య తేడాను గుర్తించండి సంస్థాపనమరియు పరిస్థితికి సంబంధించిన.అలసిన వాస్తవ ప్రవర్తన సాంకేతిక మానసిక ఆధారంగా నియంత్రించబడుతుంది పెంపకంలో ఉపయోగించిన సాంస్కృతిక వైఖరులు

వ్యక్తుల మధ్య ఆకర్షణ T. న్యూకాంబ్. డి. కార్నెగీ "స్నేహితులను ఎలా గెలుచుకోవాలి మరియు వ్యక్తులను ప్రభావితం చేయాలి." తరువాతఆధునిక జీవితం యొక్క గోళాలు.

వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాల రంగంలో పరిశోధనలు చేసిన చాలా మంది శాస్త్రవేత్తలు డిటర్మినిజం సిద్ధాంతానికి మద్దతుదారులుగా మారారు. ప్రోత్సాహకాలుగా పనిచేసే నాంట్ ఆకర్షణ కారకాలు కమ్యూనికేషన్. 1970లో ఎ.మరియు బి. లాట్

J. హోమన్స్ విజయాలు వారు నిర్దిష్ట ఖర్చులకు సిద్ధంగా ఉన్నారు. ఇలా కనిపించిందివ్యక్తుల మధ్య ఆకర్షణ యొక్క సైద్ధాంతిక నిర్మాణం. కానీ ఈ సిద్ధాంతం ప్రవర్తనా ప్రవృత్తికి సరైనది కాదు ధరించి.

వ్యక్తి తన తల్లిదండ్రులు, సంరక్షకులు, సమాజం ద్వారా అతను చెందినవాడు. ఇన్‌స్టాలేషన్ అడ్డంకులు సహాయపడతాయి లేదా అడ్డుపడతాయి వ్యక్తిగత లక్ష్యాలను సాధించడానికి మరియు వాగ్దానాలను నెరవేర్చడానికి ఒక వ్యక్తి. అనేక ఈ సమయంలో సెట్టింగ్‌లు వాడుకలో లేవు మరియు ఉండవచ్చుమానవులకు ప్రమాదకరం. అందువల్ల, తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల పెంపకాన్ని మరింత తీవ్రంగా తీసుకోవాలని మనస్తత్వవేత్తలు సిఫార్సు చేస్తారు. సందర్భానుసార ప్రవర్తన ప్రధానంగా పరిస్థితుల ద్వారా నియంత్రించబడుతుంది ఇది ఒక ముఖ్యమైన అంశం మరియు పాల్గొనే వారిపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

వ్యక్తుల మధ్య ఆకర్షణ "ప్రజలు ఒకరికొకరు సానుకూల భావోద్వేగ దృక్పథం నుండి రూపొందించారు. ప్రధానమైనది వ్యక్తుల మధ్య ఆకర్షణ అధ్యయనంపై పరిశోధనాత్మక పని 1930లలో చేపట్టడం ప్రారంభమైంది. పరిశోధకులు యా. మోరెనో మరియు T. న్యూకాంబ్. అదే సమయంలో, USA లో ఒక పుస్తకం ప్రచురించబడింది డి. కార్నెగీ "స్నేహితులను ఎలా గెలుచుకోవాలి మరియు వ్యక్తులను ప్రభావితం చేయాలి." తరువాతఈ పుస్తకం యొక్క థీసిస్ మరియు మోరెనో మరియు న్యూకాంబ్ సిద్ధాంతం ఆధారంగా, విభిన్న వ్యక్తుల మధ్య కమ్యూనికేషన్ అధ్యయనం ఆధునిక జీవితం యొక్క గోళాలు.

వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాల రంగంలో పరిశోధనలు చేసిన చాలా మంది శాస్త్రవేత్తలు ప్రోత్సాహకాలుగా పనిచేసే ఆకర్షణ యొక్క నిర్ణయాత్మక కారకాల సిద్ధాంతానికి మద్దతుదారులుగా మారారు. కమ్యూనికేషన్. 1970లో ఎ.మరియు బి. లాట్"చైన్ అండర్" సిద్ధాంతాన్ని అభివృద్ధి చేసింది fastenings,"దీని యొక్క సారాంశం సంతులనం సమాచార మార్పిడి, ఇది ఆకర్షణకు ఆధారం. కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో, వ్యక్తులు వివిధ డేటాను మార్పిడి చేసుకుంటారు మరియు అవగాహనను సాధించిన తర్వాత, వ్యక్తుల మధ్య ఆకర్షణకు ముందస్తు షరతులను సృష్టిస్తారు. తరువాత, వ్యక్తుల మధ్య ఆకర్షణ యొక్క అభ్యాస సిద్ధాంతం అభివృద్ధి చేయబడింది - భావోద్వేగాలను బలోపేతం చేసే నమూనా. I.P. పావ్లోవ్ తర్కం మరియు షరతులను వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాల సిద్ధాంతంలో ప్రవేశపెట్టారు. అతను కుక్కలలో ప్రతిచర్యల అభివృద్ధికి ఉదాహరణలను ఉపయోగించి ఆకర్షణ యొక్క ఆవిర్భావానికి అనుబంధ ఆధారాన్ని సూచించాడు.

J. హోమన్స్ సామాజిక మార్పిడి నిర్మాణం చేయవచ్చని వెల్లడించిందిఆర్థిక కారకాలు ఉపయోగించి riate. గుణకం ఆధారంగా మానవ సంబంధాలను వివరించాడు ఖర్చు మరియు సముపార్జనలు: ప్రజలు ప్రయోజనాలను కోరుకుంటారు మరియు దాని కోసంవిజయాలు వారు నిర్దిష్ట ఖర్చులకు సిద్ధంగా ఉన్నారు. వ్యక్తుల మధ్య ఆకర్షణ యొక్క సైద్ధాంతిక నిర్మాణం ఇలా ఉంటుంది. కానీ ఈ సిద్ధాంతం ప్రవర్తనా ప్రవృత్తికి సరికాదు స్థాపించడానికి పురాతన మరియు అత్యంత విశ్వసనీయ పద్ధతిగా ధరించి.

సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రంలో సంఘర్షణ సమస్య

కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియగా కమ్యూనికేషన్ అనేది కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియ యొక్క తదుపరి కొనసాగింపుతో సమాచారాన్ని మార్పిడి చేయడానికి ఉమ్మడి సానుకూల నిర్ణయంతో ప్రారంభమవుతుంది. అపరిమిత సంఖ్యలో ప్రజలు ఇందులో పాల్గొనవచ్చు, వీరిలో ప్రతి ఒక్కరూ పూర్తి మరియు సమర్థవంతమైన కమ్యూనికేషన్ యొక్క సంస్థకు సహకరించాలి. ఈ ప్రక్రియలో పెద్ద సంఖ్యలో పాల్గొనేవారితో సమాచార మార్పిడి ఉమ్మడి కార్యకలాపాల ప్రణాళికతో ముగియాలి. ఈ సందర్భంలో, కమ్యూనికేషన్ విజయవంతంగా పరిగణించబడుతుంది.

ఇద్దరు పాల్గొనేవారి పరస్పర చర్య సాధారణ కమ్యూనికేషన్‌గా పరిగణించబడుతుంది, అయితే ముగ్గురు కంటే ఎక్కువ మంది పాల్గొనేవారి ప్రమేయం సంక్లిష్టంగా పరిగణించబడుతుంది. అనేక సమూహాల కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో పాల్గొనడం అనేది పరస్పర అవగాహనపై మరియు ఈ సమూహాల ఘర్షణపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఘర్షణను పోటీ రూపంలో వ్యక్తీకరించవచ్చు. పోటీని వ్యక్తీకరించడానికి అత్యంత అద్భుతమైన మార్గం సంఘర్షణ.సంఘర్షణల అధ్యయనంలో సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రం ద్వితీయ సామాజిక-మానసిక అంశాల విశ్లేషణ (ప్రతి పాల్గొనేవారిచే సంఘర్షణ యొక్క అవగాహన) మరియు ఒక నిర్దిష్ట తరగతి సంఘర్షణను గుర్తించడం. రెండు పనులను పూర్తి చేయడానికి, అధ్యయనం కోసం తగిన సంభావిత ఫ్రేమ్‌వర్క్‌ను కలిగి ఉండటం అవసరం, ఇది సంఘర్షణ యొక్క ప్రధాన లక్షణాలను కవర్ చేయాలి. సంఘర్షణ పరిస్థితులను నిర్మాణం, డైనమిక్స్, ఫంక్షన్, టైపోలాజీ ద్వారా వర్గీకరించవచ్చు.

సంఘర్షణ యొక్క భావనను వ్యతిరేక దృక్కోణాలు మరియు నిర్దిష్ట పరిస్థితిపై అభిప్రాయాల మధ్య ఘర్షణగా నిర్వచించవచ్చు. ఏదైనా సంఘర్షణ ప్రతికూల భావోద్వేగ అనుభవాన్ని మరియు బాధాకరమైన పరిణామాలను సూచిస్తుంది. చాలా తరచుగా, సంఘర్షణను మూడు ప్రధాన భాగాల కలయికగా సూచించవచ్చు.

1. సంఘర్షణ వైరుధ్యం మీద ఆధారపడి ఉంటుంది, ఇది ఆసక్తులు మరియు ఆలోచనలలో తేడాల పర్యవసానంగా ఉంటుంది.

2. ప్రతి వైరుధ్యం పాల్గొనేవారికి ముఖ్యమైన విలువలను ప్రభావితం చేస్తుంది, ఇది ప్రతికూల భావోద్వేగాలను కలిగిస్తుంది మరియు భావోద్వేగాలు సంభాషణను తెరవడానికి ప్రధాన అడ్డంకిగా ఉంటాయి.

3. వైరుధ్యాలలో వ్యక్తిగత సంబంధాలను స్పష్టం చేయడం, ప్రత్యర్థుల ప్రతికూల లక్షణాలను శోధించడం మొదలైనవి ఉంటాయి.

సంఘర్షణ పరిస్థితి యొక్క మూడు భాగాలు సంఘర్షణ యొక్క బలం, వస్తువు, వ్యక్తిగతంపై ఆధారపడి మారుతూ ఉంటాయి

మరియు సంఘర్షణలో పాల్గొనేవారి వృత్తిపరమైన లక్షణాలు పరిస్థితులు.

సంఘర్షణ యొక్క నిర్మాణాన్ని సామాజిక శాస్త్రవేత్తలు వివిధ మార్గాల్లో పరిగణించారు nomu, కానీ నేడు ఈ క్రింది భాగాలు గుర్తించబడ్డాయి:సంఘర్షణ పరిస్థితి యొక్క ఆవిర్భావం, పాల్గొనేవారి ఉనికి, సంఘర్షణ వస్తువు (వివాదానికి కారణం), సంఘర్షణ యొక్క ట్రిగ్గర్, సంఘర్షణ అభివృద్ధి మరియు పరిష్కారం. సంఘర్షణ దశలు ఉన్నాయి: వ్యక్తుల మధ్య వైరుధ్యం యొక్క ఆవిర్భావం; సంఘర్షణ పరిస్థితిని అభివృద్ధి చేయడానికి వ్యక్తుల కోరికను గుర్తించడం; సంఘర్షణ యొక్క సారాంశం మరియు మూలం గురించి వ్యక్తుల అవగాహన; సంఘర్షణ సంబంధాల అభివ్యక్తి; సంఘర్షణలో పాల్గొనేవారు మరియు పార్టీల గుర్తింపు; సంఘర్షణ యొక్క "క్షీణత".

M. డ్యూచ్ విభేదాలను విభజించారు విధ్వంసకరమరియు ఉత్పత్తి tive. విధ్వంసక సంఘర్షణలు అవి పెద్ద సంఖ్యలో బోధనతో కూడిన వ్యక్తుల అనైక్యతకు దారి తీస్తుంది stnikov. అంతేకాకుండా, సంఘర్షణ అభివృద్ధి ప్రక్రియలో, దాని కారణాలుసంఘటనలు వాటి అర్థాన్ని కోల్పోతాయి, కాబట్టి అలాంటి సంఘర్షణను పరిష్కరించడం చాలా కష్టం. ఇది ఒత్తిడి మరియు మానసిక స్థితికి దోహదపడే విధ్వంసక సంఘర్షణ ఆకాశంలో అసౌకర్యం.

ఉత్పాదక వైరుధ్యం విభేదాల ఫలితంగా పుడుతుంది నిర్దిష్ట సమస్యలను పరిష్కరించడంలో అభిప్రాయాలు మరియు వ్యక్తిగతంగా ప్రభావితం చేయవుఏ సంబంధాలు. అటువంటి సంఘర్షణ ఎల్లప్పుడూ పాల్గొనే వారందరికీ ఆమోదయోగ్యమైన ఫలితాన్ని ఇస్తుంది. పార్టీలలో ఒకరు ప్రతిపాదించిన సరైన పరిష్కారాన్ని గుర్తించడం సహకార పరస్పర చర్యకు నాంది అవుతుంది. చాలా అరుదుగా విధ్వంసకరం సంఘర్షణ ఉత్పాదకమైనదిగా క్షీణిస్తుంది.

సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రం అనేక రకాల సంఘర్షణలను మరియు వాటి కోర్సులను అధ్యయనం చేస్తుంది. సంఘర్షణ పరిస్థితి యొక్క ప్రతి ఉదాహరణ చేయవచ్చు కానీ సంఘర్షణ స్థాయిని బట్టి, ఉపాధ్యాయుని ప్రమేయం ద్వారా కొలుస్తారు stnikov (ఇంట్రా పర్సనల్, ఇంటర్ పర్సనల్, ఇంటర్ గ్రూప్, ఒక సమూహం మరియు ఒక వ్యక్తి మధ్య). అంతేకాక, విభేదాలు స్థాయిలలో మారవచ్చు: క్షితిజ సమాంతర మరియు నిలువు కొత్త సంభవించిన సమయం ఆధారంగా, స్వల్పకాలిక మరియు ఉన్నాయి దీర్ఘకాలిక సంఘర్షణలు. మూలాలు కూడా ఆధారం కావచ్చుసంఘర్షణల వర్గీకరణ: ఇతరులకు ఆమోదయోగ్యం కాని ఒక వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాల యొక్క అభివ్యక్తి ఫలితంగా సంఘర్షణ తలెత్తితే, సంఘర్షణ ఆత్మాశ్రయమైనది; కార్యాచరణ యొక్క వివిధ ప్రాంతాలు ప్రభావితమైతే, సంఘర్షణ లక్ష్యం అవుతుంది.

చాలా మంది సామాజిక శాస్త్రవేత్తలు వాస్తవిక మరియు అవాస్తవ సంఘర్షణల మధ్య తేడాను కూడా గుర్తించారు. పాల్గొనేవారు నిర్దిష్ట ప్రణాళికలు, కేటాయించిన పనులను అమలు చేయడానికి మరియు స్పష్టంగా అభివృద్ధి చెందిన ప్రణాళికను అనుసరించడానికి ప్రయత్నిస్తారనే వాస్తవం మొదటిది. తరువాతి వారికి స్పష్టమైన లక్ష్యం లేదు; అవాస్తవ సంఘర్షణలో పాల్గొనేవారు పేరుకుపోయిన ప్రతికూల భావోద్వేగ శక్తి, ఒత్తిడి మరియు దూకుడు నుండి బయటపడటానికి ప్రయత్నిస్తారు. పాల్గొనేవారు తమ లక్ష్యాలను సాధించిన తర్వాత, సంఘర్షణ స్వయంగా పరిష్కరించబడుతుంది.

సమీక్ష కోసం ప్రశ్నలు మరియు పనులు

1. "కమ్యూనికేషన్" అనే పదం యొక్క సారాంశాన్ని వివరించండి.

2. వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు మరియు అమలు గురించి మాట్లాడండి. వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాల ద్వారా కమ్యూనికేషన్.

3. కమ్యూనికేషన్ నిర్మాణం గురించి మాకు చెప్పండి.

4. కమ్యూనికేషన్ యొక్క కమ్యూనికేటివ్ భాగం ఏమిటి?

5. కమ్యూనికేషన్‌లో ఎలాంటి అడ్డంకులు ఉండవచ్చు?

6. కమ్యూనికేషన్ రకాలను పేర్కొనండి మరియు వాటికి లక్షణాలను ఇవ్వండి.

7. కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఇంటరాక్టివ్ భాగం యొక్క అర్థాన్ని వివరించండి.

8. సంఘర్షణ యొక్క నిర్మాణ భాగాలకు పేరు పెట్టండి, వాటిని ఇవ్వండి సంక్షిప్త సమాచారం.

9. వివాదాల రకాలను పేర్కొనండి, ప్రతి సారాంశాన్ని బహిర్గతం చేయండి రకం.

10. కమ్యూనికేషన్ యొక్క ప్రాథమిక నమూనాలను పేర్కొనండి. ఇవ్వండి వాటిని వర్గీకరించండి, ప్రతి మో కోసం ఉదాహరణలు ఇవ్వండి ఢిల్లీ.

కమ్యూనికేషన్ భావన. కమ్యూనికేషన్ మరియు ప్రసంగం. ప్రసంగం యొక్క భావన. ప్రసంగం రకాలు. ప్రసంగం యొక్క లక్షణాలు. ప్రజల జీవితాలు మరియు కార్యకలాపాలపై కమ్యూనికేషన్ మరియు ప్రసంగం ప్రభావం. అభివృద్ధి మరియు ప్రసంగ లోపాలు.

పరస్పర చర్యగా మరియు సమాచార మార్పిడిగా కమ్యూనికేషన్. పరస్పరం మరియు పరస్పర ప్రభావంగా కమ్యూనికేషన్. కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియ యొక్క ప్రధాన అంశాలు: గ్రహణశక్తి, కమ్యూనికేటివ్, ఇంటరాక్టివ్. కమ్యూనికేషన్ రకాలు. నాన్-వెర్బల్ కమ్యూనికేషన్. కమ్యూనికేషన్ విధులు. ఒక వ్యక్తి యొక్క మానసిక మరియు వ్యక్తిగత అభివృద్ధిలో కమ్యూనికేషన్ మరియు ప్రసంగం పాత్ర.

కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో ప్రభావం మరియు ప్రభావం యొక్క మానసిక మార్గాలు. కమ్యూనికేషన్ శైలి. సంప్రదింపు వ్యూహాలు.

కమ్యూనికేషన్ సమయంలో సామాజిక-మానసిక ప్రక్రియల లక్షణాలు (అనుకరణ, సంక్రమణ, ఒప్పించడం, సూచన). కమ్యూనికేషన్‌లో అభిప్రాయం. కమ్యూనికేషన్ అవరోధం యొక్క భావన.

అంశం యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు:కమ్యూనికేషన్, ప్రసంగం (బాహ్య, అంతర్గత, మౌఖిక, వ్రాతపూర్వక, ప్రభావవంతమైన, డైలాజికల్, మోనోలాగ్), కమ్యూనికేషన్, గ్రహణ, కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఇంటరాక్టివ్ అంశాలు, భాష, అశాబ్దిక సంభాషణ, వ్యక్తుల పరస్పర చర్య, మానసిక సంపర్కం, అర్థ అవరోధం, వ్యక్తుల మధ్య సంఘర్షణ, శైలి మరియు కమ్యూనికేషన్ వ్యూహాలు: రివర్స్ కనెక్షన్.

అంశం 20. పరస్పర అవగాహన మరియు పరస్పర జ్ఞానంగా కమ్యూనికేషన్.

ఒక సామాజిక-మానసిక దృగ్విషయంగా వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు (సంబంధాలు). వర్గీకరణ మరియు సంబంధాల రకాలు. వ్యక్తుల మధ్య వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాల యొక్క అభివ్యక్తి యొక్క నమూనాలు. సామాజిక మరియు వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాల వ్యవస్థలో కమ్యూనికేషన్ పాత్ర.

పరస్పర అవగాహన అనేది పరస్పర చర్య యొక్క అత్యున్నత స్థాయి. పరస్పర అవగాహన యొక్క మానసిక లక్షణాలు. కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో పరస్పర అవగాహన యొక్క మెకానిజమ్స్. పరస్పర అవగాహనను సాధించడానికి పరిస్థితులు మరియు అంశాలు.

వ్యక్తులు ఒకరినొకరు అపార్థం చేసుకోవడానికి మూలాలు మరియు కారణాలు. సంభాషణకర్త ప్రసంగాన్ని అర్థం చేసుకోవడం. పరస్పర చర్య చేసే వ్యక్తుల యొక్క అభివ్యక్తి లక్షణాల గురించి అవగాహన. వ్యక్తిత్వంపై భాగస్వామితో పరస్పర చర్య యొక్క పరిస్థితి యొక్క ప్రభావాన్ని గుర్తించడం.

అంశం యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు:వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు, భాగస్వామ్య లక్షణాలు, పరస్పర అవగాహన, పరస్పర అపార్థం, పరస్పర సహాయం, వ్యతిరేకత, తాదాత్మ్యం, పరస్పర ప్రభావం, పరిచయం.

2.3 సెమినార్ తరగతుల నేపథ్య ప్రణాళిక.

అంశం 1: సైకలాజికల్ సైన్స్ ఏర్పడిన చరిత్ర

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

ఒక సబ్జెక్ట్‌గా సైకాలజీ. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రధాన శాఖలు

ఆత్మ, మనస్సు మరియు మానసిక కార్యకలాపాల భావన.

సామాజిక కార్యకర్త యొక్క కార్యకలాపాలలో మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క పాత్ర.

రోజువారీ మరియు శాస్త్రీయ మనస్తత్వశాస్త్రం మధ్య సంబంధం.

నివేదికలు:

డెమోక్రిటస్, ప్లేటో, అరిస్టాటిల్ - ఆత్మపై జీవిత చరిత్ర మరియు తాత్విక ప్రతిబింబాలు.

వియుక్త అంశాలు:

సామాజిక కార్యకర్తకు మానసిక జ్ఞానం యొక్క ప్రాముఖ్యత.

మనస్తత్వ శాస్త్రానికి పరిచయం. విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థుల కోసం పాఠ్య పుస్తకం / ఎడ్. ed. prof. A.V.పెట్రోవ్స్కీ. - M.: "అకాడెమీ", 1995. 496 p.

గిపెన్‌రైటర్ యు.బి. సైకాలజీ పరిచయం. - M., 2006.

డ్రుజినిన్ V.N. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం. - SPb.: పీటర్, 2006.

ఎనికీవ్ M.I. సాధారణ మరియు సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రం. - M.: పబ్లిషింగ్ హౌస్

నార్మ్, 2002.

మక్లాకోవ్ A.G. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం. – సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్, 2006.

అంశం 2: సైకలాజికల్ సైన్స్ ఏర్పడిన చరిత్ర.

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

లోతు మనస్తత్వశాస్త్రం.

బిహేవియరిజం.

గెస్టాల్ట్ - మనస్తత్వశాస్త్రం.

ట్రాన్స్పర్సనల్ సైకాలజీ.

కాగ్నిటివ్ సైకాలజీ.

జన్యు మనస్తత్వశాస్త్రం.

మానవీయ మనస్తత్వశాస్త్రం.

దేశీయ మానసిక పాఠశాల.

వియుక్త అంశాలు:

రష్యన్ సైకాలజీ వ్యవస్థాపకుడు V.M. బెఖ్టెరెవ్.

మినీ స్టడీ:

విద్యా సాహిత్యంలో మనస్తత్వశాస్త్రంలో అన్ని దిశలను కనుగొనండి. ఈ ప్రాంతానికి సహకరించిన శాస్త్రవేత్తలను ఎంచుకోండి. ఒక టేబుల్ తయారు చేయండి

సాహిత్యం:

గిపెన్‌రైటర్ యు.బి. సైకాలజీ పరిచయం. - M., 2006.

పెట్రోవ్స్కీ A.V., యారోషెవ్స్కీ M.G. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క చరిత్ర మరియు సిద్ధాంతం. - రోస్టోవ్-ఆన్-డాన్: ఫీనిక్స్, 1996. - 416 p.

కెజెల్ ఎల్. జిగ్లర్ డి. వ్యక్తిత్వ సిద్ధాంతాలు. – సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్, 2006. – 608 పే.

విషయం: మానసిక పరిశోధన యొక్క పద్దతి

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

మానసిక పరిశోధన పద్ధతులు.

మానసిక పరిశోధన యొక్క పద్దతి, పద్ధతులు మరియు పద్ధతుల మధ్య సంబంధం.

ఆబ్జెక్టివ్ పరిశోధన పద్ధతులు.

పరిశీలన రకాలు. పరిశీలన యొక్క ప్రయోజనాలు మరియు అప్రయోజనాలు.

ప్రయోగాత్మక పరిశోధన యొక్క సారాంశం. ప్రయోగాత్మక పద్ధతి యొక్క ప్రయోజనాలు మరియు అప్రయోజనాలు.

పరిశీలన మరియు ప్రయోగం యొక్క తులనాత్మక విశ్లేషణ.

వియుక్త అంశాలు:

శాస్త్రీయ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క పద్ధతులు.

ఆచరణాత్మక మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క పద్ధతులు.

మనస్తత్వ శాస్త్రంలో పరిశీలన మరియు స్వీయ పరిశీలన పద్ధతి.

మానసిక పరీక్షలు మరియు వాటి లక్షణాలు.

మనస్తత్వశాస్త్రంలో పరిశోధన పద్ధతులు.

మినీ స్టడీ:

శాస్త్రీయ సాహిత్యంలో మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క పద్ధతులను అధ్యయనం చేయండి. పట్టికను తయారు చేయండి:

విషయం:

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

"మానసిక" భావన యొక్క నిర్వచనం

రష్యన్ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క సంప్రదాయాలలో మనస్సు యొక్క నిర్మాణం

జంతువుల మనస్సు మరియు మానవ మనస్సు మధ్య ప్రధాన తేడాలు.

జంతువుల మేధో ప్రవర్తన యొక్క ప్రధాన లక్షణాలు.

అధిక మానసిక విధుల అభివృద్ధి.

వాస్తవికత యొక్క స్పృహ ప్రతిబింబం.

మానవ మనస్సు యొక్క మూలం యొక్క సాధారణ సమస్యలు.

విషయాలను నివేదించండి:

మానసిక మరియు స్పృహ: దృగ్విషయం మరియు భావనల మధ్య సంబంధంపై.

మానవ మనస్సు మరియు ప్రవర్తన యొక్క సహజ లేదా సామాజిక కండిషనింగ్‌ను నిర్ణయించే సమస్య.

స్పృహ యొక్క రహస్యాలు.

A.N. లియోన్టీవ్ మరియు V.P. జించెంకో ప్రకారం స్పృహ యొక్క నిర్మాణం.

డ్రుజినిన్ V.N. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం. - సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్, 2006.

లూరియా A.R. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రంపై ఉపన్యాసాలు. – సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్, 2007. - 320 పే.

మక్లాకోవ్ A.G. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం. – సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్, 2006.

విషయం: మనస్సు మరియు స్పృహ యొక్క మూలం మరియు అభివృద్ధి

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

మానసిక ప్రతిబింబం యొక్క అత్యున్నత స్థాయి మరియు స్వీయ నియంత్రణ యొక్క అత్యధిక స్థాయి స్పృహ.

స్వీయ-అవగాహన. భావన.

స్వీయ-అవగాహన యొక్క విధులు.

స్వీయ-అవగాహన యొక్క నిర్మాణం. స్వీయ-అవగాహన స్థాయిలు.

స్వీయ-అవగాహన అభివృద్ధి దశలు.

వస్తువు స్పృహ బలహీనతకు ప్రమాణాలు

వియుక్త అంశాలు:

మనస్తత్వశాస్త్రంలో అపస్మారక సమస్య.

స్పృహ యొక్క అభిజ్ఞా మరియు క్రియాశీల-సృజనాత్మక భుజాలు.

పిల్లల (వయోజన) స్పృహ అభివృద్ధి.

స్పృహ యొక్క స్థాయిలు మరియు లక్షణాలు.

స్పృహ యొక్క మార్చబడిన స్థితులు. నిద్ర మరియు దాని దశలు.

స్పృహ యొక్క కృత్రిమంగా ప్రేరేపించబడిన స్థితులు.

అతీంద్రియ దృగ్విషయం యొక్క ఒక రూపంగా అంతర్ దృష్టి.

విషయం: కార్యాచరణ యొక్క మానసిక లక్షణాలుసెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

కార్యాచరణ. కార్యకలాపాలకు ఇంటర్ డిసిప్లినరీ విధానం.

బాహ్య మరియు అంతర్గత కార్యకలాపాల మధ్య సంబంధం.

కార్యాచరణపై పట్టు సాధించడం.

కార్యకలాపాల యొక్క ప్రధాన రకాలు మరియు వాటి లక్షణాలు (పని, ఆట, అధ్యయనం)

సామర్థ్యాలు, నైపుణ్యాలు, అలవాట్లు మరియు వాటి లక్షణాలు.

వియుక్త అంశాలు:

ప్రజల అలవాట్ల యొక్క మానసిక విశ్లేషణ.

ఒక కళాకారుడు, శాస్త్రవేత్త, ఆవిష్కర్త యొక్క పని.

సామర్థ్యాలు, నైపుణ్యాలు, అలవాట్లు మరియు వాటి లక్షణాలు.

మినీ స్టడీ:

శాస్త్రీయ సాహిత్యాన్ని విశ్లేషించండి, అంశంపై పట్టికను రూపొందించండి: "కార్యకలాపాల యొక్క ప్రధాన రకాలు మరియు వాటి లక్షణాలు."

డ్రుజినిన్ V.N. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం. - సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పబ్లిషింగ్ హౌస్ పీటర్, 2006.

మక్లాకోవ్ A.G. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం. – సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పబ్లిషింగ్ హౌస్ పీటర్, 2006.

పెట్రోవ్స్కీ A.V. ఇంట్రడక్షన్ టు సైకాలజీ - M.: అకాడమీ, 2005.

రూబిన్‌స్టెయిన్ S.L. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ఫండమెంటల్స్: 2 వాల్యూమ్లలో - T.1 - సెయింట్ పీటర్స్బర్గ్: పీటర్, 2002. - 720 p.

విషయం: భావన.

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

అనుభూతి.

సంచలనాల యొక్క ప్రాథమిక లక్షణాలు (నాణ్యత, తీవ్రత, వ్యవధి, ఉద్దీపనల యొక్క ప్రాదేశిక స్థానికీకరణ)

సంచలనాల సాధారణ నమూనాలు (సున్నితత్వం, సంచలనం థ్రెషోల్డ్‌లు, అనుసరణ, సున్నితత్వం, సినెస్థీషియా)

సంచలనాలకు పరిహారం.

నివేదికలు:

షెరింగ్టన్ చార్లెస్ స్కాట్ - ప్రధాన శాస్త్రీయ ఆవిష్కరణలు.

వియుక్త అంశాలు:

లూరియా ఎ.ఆర్. సెన్సేషన్ అండ్ పర్సెప్షన్ - సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్, 2005. – 320 పే.

విషయం: అవగాహన.

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

అవగాహన మరియు దాని మానసిక లక్షణాలు.

కార్యాచరణ యొక్క కంటెంట్‌పై ఆధారపడి సమయ అవగాహన యొక్క ప్రత్యేకతలు.

అవగాహన ప్రక్రియలో గ్రహణ చర్యలు.

ప్రపంచం యొక్క తగినంత అవగాహన కోసం పరిస్థితులు.

అవగాహన యొక్క భ్రమలు.

వియుక్త అంశాలు:

దృశ్య అవగాహన యొక్క చట్టాలు మరియు రహస్యాలు.

పిల్లలలో అవగాహన అభివృద్ధి.

మానవులలో సున్నితత్వం (సెన్సేషన్) పాత్ర మరియు రకాలు.

బషేవా T.V. పిల్లలలో అవగాహన అభివృద్ధి. ఆకారం, రంగు, ధ్వని. - యారోస్లావల్, 1998.

గిప్పెన్రైటర్ యు.బి. సంచలనాలు మరియు అవగాహనల యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం. - M., 2002

లూరియా ఎ.ఆర్. సెన్సేషన్ అండ్ పర్సెప్షన్ - సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్, 2005

Martsinkovskaya G.D., యారోషెవ్స్కీ M.G. ప్రపంచంలోని 100 అత్యుత్తమ మనస్తత్వవేత్తలు. - వొరోనెజ్, 1996. – 320 సె.

షిఫ్మన్ H. సెన్సేషన్ అండ్ పర్సెప్షన్. – సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్, 2003.

విషయం: జ్ఞాపకశక్తి.

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

మెమరీ, నిర్వచనం, భావన, రకాలు.

మెమరీ ప్రక్రియల లక్షణాలు.

మెమరీ ప్రక్రియలలో వ్యక్తిగత వ్యత్యాసాలు.

జ్ఞాపకశక్తి నమూనాలు.

హేతుబద్ధ కంఠస్థ పద్ధతులు

మినీ స్టడీ:

శాస్త్రీయ సాహిత్యాన్ని అధ్యయనం చేయండి, అంశంపై పట్టికను రూపొందించండి: "జ్ఞాపక లక్షణాలు మరియు నమూనాలు."

వియుక్త అంశాలు

మానవులలో వివిధ రకాల జ్ఞాపకశక్తి యొక్క పరస్పర సంబంధం మరియు పరస్పర చర్య.

జ్ఞాపకశక్తి మరియు మానవ సామర్థ్యాల యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలు.

జ్ఞాపకశక్తి లోపాలు.

కంఠస్థం యొక్క హేతుబద్ధ పద్ధతులు.

ల్యాప్ డి. గుర్తుంచుకోవడం మరియు మరచిపోయే కళ. – సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్, 1995

Lapp D మేము ఏ వయసులోనైనా జ్ఞాపకశక్తిని మెరుగుపరుస్తాము. M.: మీర్, 1993

విషయం: ఆలోచిస్తున్నాను.

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

ఆలోచన యొక్క సాధారణ లక్షణాలు. ఆలోచన రకాలు.

ఆలోచన రకాల వర్గీకరణ.

ఆలోచనాత్మక ప్రసంగం.

ఆలోచన మరియు ఇంద్రియ జ్ఞానం.

సమస్య పరిష్కారంగా ఆలోచిస్తున్నారు.

వియుక్త అంశాలు:

సృజనాత్మక ఆలోచన యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం.

సృజనాత్మక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయడానికి సమస్యలు మరియు మార్గాలు.

మానసిక అభివృద్ధి యొక్క డయాగ్నస్టిక్స్.

సైద్ధాంతిక మరియు అనుభావిక ఆలోచన యొక్క తులనాత్మక లక్షణాలు

గిపెన్‌రైటర్ యు.బి. సైకాలజీ పరిచయం. లెక్చర్ కోర్సు. – M., 2006. – 336 p.

Godefroy J. మనస్తత్వశాస్త్రం అంటే ఏమిటి: 2 వాల్యూమ్‌లలో. / ed. అంకెలోవా ఎ.జి. – M.:Mir, 1996. – 370 p.

లూరియా A.R. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రంపై ఉపన్యాసాలు. - సెయింట్ పీటర్స్బర్గ్: పీటర్, 2007. - 320 పే.

నెమోవ్ R.S. మనస్తత్వశాస్త్రం: 3 పుస్తకాలలో. పుస్తకం 1. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క సాధారణ ప్రాథమిక అంశాలు. –M.: VLADOS సెంటర్, 1998.

విషయం: ఊహ.

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

ఊహ, మానసిక లక్షణాలు.

ఊహ యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలు.

వ్యక్తిత్వ కార్యాచరణలో ఫాంటసీ పాత్ర.

ఊహాత్మక చిత్రాలను రూపొందించడానికి మానసిక పద్ధతులు.

వియుక్త అంశాలు:

ఊహ మరియు వ్యక్తిగత సృజనాత్మకత.

ఊహ మరియు కళాత్మక సృజనాత్మకత.

సామాజిక మరియు మానసిక చికిత్స ప్రయోజనాల కోసం కల్పనను ఉపయోగించడం.

గిపెన్‌రైటర్ యు.బి. సైకాలజీ పరిచయం. లెక్చర్ కోర్సు. – M., 2006. – 336 p.

విషయం: శ్రద్ధ

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

శ్రద్ధ : నిర్వచనం, రకాలు. శ్రద్ధ యొక్క ప్రధాన రకాల తులనాత్మక లక్షణాలు.

శ్రద్ధ యొక్క లక్షణాలు.

శ్రద్ధ యొక్క లక్షణాలను అధ్యయనం చేసే పద్ధతులు.

శ్రద్ధ భంగం.

ఒంటొజెనిసిస్‌లో శ్రద్ధ అభివృద్ధి.

నివేదికలు:

లాంగే నికోలాయ్ నికోలావిచ్, గల్పెరిన్ ప్యోటర్ యాకోవ్లెవిచ్, ఉఖ్తోమ్స్కీ అలెక్సీ అలెక్సీవిచ్, ఉజ్నాడ్జే డిమిత్రి నికోలావిచ్ - జీవిత చరిత్ర మరియు మానసిక రచనలు.

వియుక్త అంశాలు:

శ్రద్ధ మరియు వైఖరి (D.N. ఉజ్నాడ్జే ద్వారా భావన)

దృష్టిని పెంపొందించే సాంకేతికతలు.

T. రిబోట్ యొక్క భావోద్వేగ-మోటారు సిద్ధాంతం

విద్యార్థుల దృష్టి యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలు.

శ్రద్ధ లేకుండా మేధో కార్యకలాపాలు సాధ్యమేనా?

విద్యార్థుల అశ్రద్ధకి కారణం ఏమిటి? విద్యార్థులా?

శ్రద్ధ యొక్క ప్రతి నాణ్యత యొక్క కంటెంట్, మానవ జీవితం మరియు కార్యాచరణలో దాని పాత్రను బహిర్గతం చేయండి, ఈ లక్షణాల యొక్క అభివ్యక్తి మరియు అభివృద్ధిని ప్రభావితం చేసే కారకాలకు పేరు పెట్టండి.

ఉపన్యాసం యొక్క వివిధ దశలలో దృష్టిని ఆకర్షించే మార్గాలు ఏమిటి? పాఠమా?

గిపెన్‌రైటర్ యు.బి. సైకాలజీ పరిచయం. లెక్చర్ కోర్సు. – M., 2006. – 336 p.

Godefroy J. మనస్తత్వశాస్త్రం అంటే ఏమిటి: 2 వాల్యూమ్‌లలో. / ed. అంకెలోవా ఎ.జి. – M.: మీర్, 1996. – 370 p.

నెమోవ్ R.S. మనస్తత్వశాస్త్రం: 3 పుస్తకాలలో. పుస్తకం 1. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క సాధారణ ప్రాథమిక అంశాలు. – M.: VLADOS, 2007.

విషయం:

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

1. వ్యక్తిత్వ అధ్యయనానికి ప్రాథమిక సైద్ధాంతిక విధానాలు.

2. వ్యక్తిత్వం యొక్క సైకోడైనమిక్ సిద్ధాంతం.

3. వ్యక్తిత్వం యొక్క విశ్లేషణాత్మక సిద్ధాంతం.

4. వ్యక్తిత్వం యొక్క ప్రవర్తనా సిద్ధాంతం.

5. మానవీయ మనస్తత్వశాస్త్రంలో స్వీయ వాస్తవికత యొక్క సాధారణ ఆలోచన.

6. కార్యాచరణ విధానంలో వ్యక్తిత్వం యొక్క నాలుగు-భాగాల నమూనా.

7. వ్యక్తిత్వం యొక్క స్థాన సిద్ధాంతం.

నివేదికలు:

సిగ్మండ్ ఫ్రాయిడ్, సి.జి. జంగ్, A. మాస్లో, K. రోజర్స్, A. బందూరా, J. రోటర్, A.N. లియోన్టీవ్ - జీవిత చరిత్ర మరియు మానసిక రచనలు.

వియుక్త అంశాలు:

మనస్తత్వశాస్త్రంలో వ్యక్తిగత అర్ధం యొక్క సమస్య.

విభిన్న సిద్ధాంతాలను వేరు చేయడానికి ప్రధాన ప్రమాణాలు ఏమిటి?

ఎందుకు ఒకటి కాదు, అనేక సిద్ధాంతాలు ఉన్నాయి?

S. ఫ్రాయిడ్ యొక్క శాస్త్రీయ మానసిక విశ్లేషణ మరియు C. జంగ్ వ్యక్తిత్వ విశ్లేషణాత్మక సిద్ధాంతం మధ్య సారూప్యతలు మరియు తేడాలు ఏమిటి?

ఎ. మాస్లో ప్రకారం అవసరాలు ఎలా అభివృద్ధి చెందుతాయి?

ప్రవర్తనా సంభావ్యత యొక్క ప్రధాన విధి ఏమిటి?

ఎ. బందూరా ప్రకారం స్వీయ-సమర్థత ఎలా ఏర్పడుతుంది?

వ్యక్తిత్వం మరియు ఇతర విధానాల అధ్యయనానికి సూచించే విధానం మధ్య ప్రాథమిక వ్యత్యాసం ఏమిటి.

స్వభావవాదులలో వ్యక్తిత్వ వికాసానికి ప్రధాన కారకాలు ఏమిటి?

నెమోవ్ R.S. మనస్తత్వశాస్త్రం: 3 పుస్తకాలలో. పుస్తకం 1. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క సాధారణ ప్రాథమిక అంశాలు. -M.: VLADOS, 2005.

పెర్షినా L.A. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం. – M.: అకడమిక్ ప్రాజెక్ట్, 2004.

విషయం: వ్యక్తిత్వం యొక్క మానసిక లక్షణాలు

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

ఆధిపత్య ఉద్దేశాల వ్యవస్థగా వ్యక్తిత్వ ధోరణి.

వ్యక్తిగత స్వీయ-అవగాహన. వ్యక్తిత్వం యొక్క స్వీయ-భావన.

వ్యక్తిత్వ అంచనా మరియు ఆత్మగౌరవం.

వ్యక్తిత్వ వికాస రూపాలుగా సాంఘికీకరణ మరియు వ్యక్తిగతీకరణ. దశలు, సాంఘికీకరణ కారకాలు.

వ్యక్తిగత అభివృద్ధి. అసాధారణ వ్యక్తిత్వ వికాసం.

వియుక్త అంశాలు:

వ్యక్తిత్వం యొక్క సాంఘికీకరణ.

వ్యక్తిత్వం యొక్క స్వీయ-భావన.

సాధారణ మరియు అసాధారణ వ్యక్తిత్వ వికాసానికి సంబంధించిన పరిస్థితులు మరియు కారకాలు.

వ్యక్తిత్వ వికాసానికి మూలాలు, కారకాలు, పరిస్థితులు మరియు చోదక శక్తులు.

బ్లమ్ J. వ్యక్తిత్వం యొక్క మానసిక విశ్లేషణ సిద్ధాంతాలు / అనువాదం. ఇంగ్లీష్ నుండి, పరిచయం. కళ. ఎ.బి. హవీనా. - M.: అకడమిక్ ప్రాజెక్ట్; ఎకాటెరిన్‌బర్గ్: బిజినెస్ బుక్, 1999. - 222 p.

పెర్షినా L.A. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం. – M.: అకడమిక్ ప్రాజెక్ట్, 2004.

కెజెల్ ఎల్., జీగ్లర్ డి. వ్యక్తిత్వ సిద్ధాంతం. – సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్, 2006, పేజీలు 105-146, 161-187, 271-315, 479-514, 528-556.

అంశం: భావోద్వేగాలు మరియు భావాలు.

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

భావోద్వేగాల రకాలు మరియు వాటి సాధారణ లక్షణాలు.

భావోద్వేగాల పాత్ర.

భావోద్వేగాల యొక్క మానసిక సిద్ధాంతాలు.

భావోద్వేగ ఒత్తిడి, దాని రకాలు మరియు దశలు.

భావోద్వేగాలను నిర్వహించడం. భావోద్వేగ ఒత్తిడిని తగ్గించే మార్గాలు.

భావోద్వేగాల అభివృద్ధి మరియు మానవ జీవితంలో వాటి ప్రాముఖ్యత.

ఒక వ్యక్తి యొక్క భావోద్వేగ గోళంలో సాధ్యమయ్యే అవాంతరాలు.

వియుక్త అంశాలు:

భావోద్వేగాల అభివృద్ధి మరియు మానవ జీవితంలో వాటి అర్థం.

భావోద్వేగాలు మరియు మానవ సంబంధాలు.

పిల్లలలో భావోద్వేగాలు మరియు భావోద్వేగ స్థితుల ఏర్పాటులో పెద్దల పాత్ర

గోర్బట్కోవ్ A.A. సానుకూల మరియు ప్రతికూల భావోద్వేగాల మధ్య కనెక్షన్ల డైనమిక్స్ యొక్క రెండు నమూనాలు // మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రశ్నలు, నం. 3, 2004.

ఇజార్డ్ కె.ఇ. భావోద్వేగాల మనస్తత్వశాస్త్రం - సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్, పీటర్, 1999.

లియోన్టీవ్ A.N. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రంపై ఉపన్యాసాలు. - M, 2000. ఉపన్యాసం 48, 49.

లాంగిల్ A. భావోద్వేగాల అస్తిత్వ-విశ్లేషణాత్మక సిద్ధాంతానికి పరిచయం: తాకే విలువ. // మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రశ్నలు, నం. 4, 2004. P. 3

సబ్బోటిన్ V.E. ప్రేరణ మరియు భావోద్వేగాలు // ఆధునిక మనస్తత్వశాస్త్రం. రిఫరెన్స్ గైడ్/Ed. డ్రుజినినా. – M: ఇన్ఫ్రా, 1999.

స్టోలియారెంకో L.D. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు. – రోస్టోవ్-ఆన్-డాన్, 2000, pp. 255-259.

విషయం: రెడీ.

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

రెగ్యులేటరీ ప్రక్రియగా ఉంటుంది. సంకల్పం యొక్క యంత్రాంగం.

సంకల్ప ప్రక్రియ యొక్క నిర్మాణం.

సంకల్ప వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు.

మనిషిలో సంకల్పం అభివృద్ధి.

బలమైన సంకల్ప వ్యక్తిత్వ లక్షణాల నిర్మాణం.

నివేదికలు:

W. జేమ్స్ - జీవిత చరిత్ర మరియు మనస్తత్వ శాస్త్రానికి సహకారం.

వియుక్త అంశాలు:

పిల్లలలో ప్రవర్తన యొక్క వాలిషనల్ నియంత్రణ ఏర్పడటం.

సంకల్పాన్ని అభివృద్ధి చేసే ప్రధాన దిశలు మరియు మార్గాలు.

ఇలిన్ E.P. సంకల్పం యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం. - సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్, 2000.

లాడనోవ్ I.D. ఒత్తిడి నిర్వహణ. – M., 1989. విల్ శిక్షణ. పేజీ 43-69.

లియోన్టీవ్ A.N. విల్ / మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ బులెటిన్. సిరీస్ 14. – M., 1993, No. 2 p. 3-14.

లియోన్టీవ్ A.N. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రంపై ఉపన్యాసాలు. - M, 2000. ఉపన్యాసం 50.

మక్లాకోవ్ A.G. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం. – సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్, 2006.

పెర్షినా L.A. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం. -ఎం., 2004.

రూబిన్‌స్టెయిన్ S.L. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు. – సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్, 2006.

స్మిర్నోవ్ B.N. మనస్తత్వశాస్త్రంలో సంకల్పం యొక్క సమస్యకు భిన్నమైన విధానాలపై // జర్నల్ "మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రశ్నలు" నం. 3 2004, పేజీలు. 64-70.

విషయం: పాత్ర.

సెమినార్ కోసం ప్రశ్నలు:

పాత్ర యొక్క భావన. పాత్ర లక్షణాలు.

పాత్ర పరిశోధనకు సైద్ధాంతిక మరియు ప్రయోగాత్మక విధానాలు. (ఫిజియోగ్నమీ, హస్తసాముద్రికం, గ్రాఫాలజీ, రాజ్యాంగ పద్ధతి).

లియోన్‌హార్డ్ ప్రకారం పాత్ర యొక్క టైపోలాజీ.

లిచ్కో ప్రకారం పాత్ర యొక్క టైపోలాజీ.

పాత్ర నిర్మాణం.

పాత్ర ఏర్పడటానికి కారకాల ప్రభావం (పని కార్యాచరణ యొక్క కారకం, అనుకరణ కారకం, సంఘర్షణ పరిస్థితులు).

క్యారెక్టర్ డయాగ్నస్టిక్స్.

నివేదికలు:

జోహన్ కాస్పర్ లావాటర్ - జీవిత మార్గం, అత్యుత్తమ రచనలు.

E. ఫ్రోమ్ - అత్యుత్తమ పరిశోధన.

వియుక్త అంశాలు:

పాత్ర మరియు స్వభావం.

మానవులలో పాత్ర లక్షణాల అభివృద్ధి యొక్క వయస్సు-సంబంధిత లక్షణాలు.

గ్రానోవ్స్కాయ R. M. ప్రాక్టికల్ సైకాలజీ యొక్క అంశాలు. - సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: లైట్, 2005.

మక్లాకోవ్ A.G. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం. – సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్, 2006.

రూబిన్‌స్టెయిన్ S. L. ఫండమెంటల్స్ ఆఫ్ జనరల్ సైకాలజీ. - సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్, 2005.

ఆచరణాత్మక పనులు:

వ్యాయామం 1.

క్యారెక్టరాలజికల్ ప్రశ్నాపత్రం(కె. లియోన్‌హార్డ్ ప్రశ్నావళి)

సూచనలు: “మీ పాత్రకు సంబంధించి మీకు ప్రకటనలు అందించబడతాయి. మీరు ప్రకటనతో ఏకీభవిస్తే, దాని నంబర్ పక్కన ఒక గుర్తును ఉంచండి « + » (అవును), లేకపోతే - సైన్ « - » (లేదు) ప్రశ్నల గురించి ఎక్కువసేపు ఆలోచించవద్దు, సరైన లేదా తప్పు సమాధానాలు లేవు.

№ p/p	తీర్పు	(నిజంగా కాదు) « + »/« - »
	మీరు తరచుగా ఉల్లాసంగా మరియు నిర్లక్ష్య మానసిక స్థితిలో ఉన్నారా?
	మీరు అవమానాలకు సున్నితంగా ఉన్నారా?
	సినిమా, థియేటర్, సంభాషణ మొదలైన వాటిలో మీ కళ్లలో నీళ్లు రావడం ఎప్పుడైనా జరుగుతుందా?
	ఏదో చేశాక, అంతా సరిగ్గా జరిగిందా లేదా అని మీకు అనుమానం ఉందా మరియు ప్రతిదీ సరిగ్గా జరిగిందని మీకు మరోసారి నమ్మకం కలిగే వరకు శాంతించలేదా?
	చిన్నతనంలో, మీరు మీ తోటివారిలా ధైర్యంగా ఉన్నారా?
	ఎంత తరచుగా మీ మనోభావాలు అకస్మాత్తుగా హఠాత్తుగా అనంతమైన ఆనందోత్సాహాల స్థితి నుండి జీవితం పట్ల మరియు మీ పట్ల అసహ్యంగా మారతాయి?
	మీరు సాధారణంగా సమాజంలో లేదా కంపెనీలో దృష్టి కేంద్రంగా ఉన్నారా?
	మీతో మాట్లాడకపోవడమే మంచిదన్న కారణం లేకుండా మీరు ఇంత క్రోధస్వభావానికి లోనవడం ఎప్పుడైనా జరిగిందా?
	మీరు తీవ్రమైన వ్యక్తివా?
	మీరు దేనినైనా మెచ్చుకునే మరియు మెచ్చుకునే సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉన్నారా?
	మీరు వ్యాపారవేత్తలా?
	ఎవరైనా మిమ్మల్ని కించపరిస్తే త్వరగా మర్చిపోతారా?
	మీరు దయగలవారా?
	మెయిల్‌బాక్స్‌లో లేఖను ఉంచేటప్పుడు, ఆ పెట్టె స్లాట్‌లో మీ చేతిని నడపడం ద్వారా అక్షరం పూర్తిగా దానిలో పడిందని మీరు తనిఖీ చేస్తారా?

	మీరు చిన్నతనంలో ఉరుములతో కూడిన సమయంలో లేదా తెలియని కుక్కను కలిసినప్పుడు ఎప్పుడైనా భయపడ్డారా?
	మీరు ప్రతిదానిలో మరియు ప్రతిచోటా క్రమాన్ని నిర్వహించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నారా?
	మీ మానసిక స్థితి బాహ్య కారకాలపై ఆధారపడి ఉందా?
	మీ స్నేహితులు మిమ్మల్ని ప్రేమిస్తున్నారా?
	మీరు తరచుగా అంతర్గత చంచలమైన అనుభూతిని కలిగి ఉన్నారా, సాధ్యమయ్యే ఇబ్బంది లేదా ఇబ్బంది యొక్క భావన?
	మీరు తరచుగా కొంత నిరాశకు గురవుతున్నారా?
	మీరు ఎప్పుడైనా కనీసం ఒక్కసారైనా హిస్టీరియా లేదా నాడీ విచ్ఛిన్నానికి గురయ్యారా?
	ఎక్కువసేపు ఒకే చోట కూర్చోవడం మీకు కష్టమా?
	మీరు అన్యాయంగా ప్రవర్తించినట్లయితే, మీరు మీ ఆసక్తులను తీవ్రంగా పరిరక్షిస్తారా?
	మీరు కోడిని లేదా గొర్రెను వధించగలరా?
	ఇంట్లో టేబుల్‌క్లాత్ లేదా కర్టెన్ అసమానంగా వేలాడుతుంటే అది మీకు చికాకు కలిగిస్తుందా లేదా మీరు వెంటనే దాన్ని సరిచేయడానికి ప్రయత్నిస్తారా?
	చిన్నప్పుడు ఇంట్లో ఒంటరిగా ఉండాలంటే భయమా?
	మీరు తరచుగా మానసిక కల్లోలం కలిగి ఉన్నారా?
	మీరు ఎల్లప్పుడూ మీ వృత్తిలో తగినంత బలమైన కార్మికుడిగా ఉండటానికి ప్రయత్నిస్తున్నారా?
	మీరు త్వరగా కోపంగా లేదా కోపంగా ఉన్నారా?
	మీరు ఖచ్చితంగా, నిర్లక్ష్యంగా ఉల్లాసంగా ఉండగలరా?
	అపరిమితమైన ఆనందం మీలో అక్షరాలా వ్యాపించడం ఎప్పుడైనా జరుగుతుందా?
	మీరు హాస్యభరితమైన నాటకంలో ప్రధాన పాత్ర పోషిస్తారని భావిస్తున్నారా?
	మీరు సాధారణంగా మీ అభిప్రాయాలను చాలా స్పష్టంగా, ప్రత్యక్షంగా మరియు నిస్సందేహంగా ప్రజలకు తెలియజేస్తారా?
	రక్తాన్ని చూసి భరించడం మీకు కష్టంగా ఉందా? ఇది మీకు అసౌకర్యాన్ని కలిగించలేదా?
	మీరు అధిక వ్యక్తిగత బాధ్యతతో పని చేయాలనుకుంటున్నారా?
	అన్యాయంగా ప్రవర్తించిన వ్యక్తులకు రక్షణగా మాట్లాడేందుకు మీరు మొగ్గు చూపుతున్నారా?
	చీకటి నేలమాళిగలోకి వెళ్లడం మీకు కష్టమా లేదా భయానకంగా ఉందా?
	మీరు త్వరగా పని చేయాల్సిన పనిని ఇష్టపడుతున్నారా, కానీ నాణ్యత అవసరాలు తక్కువగా ఉన్నాయా?
	మీరు స్నేహశీలియైనవా?
	మీరు పాఠశాలలో కవిత్వం చెప్పడం ఇష్టమా?
	మీరు చిన్నప్పుడు ఇంటి నుండి పారిపోయారా?
	జీవితం మీకు కష్టంగా అనిపిస్తుందా?
	ఒక సంఘర్షణ లేదా ఆగ్రహం తర్వాత, మీరు పనికి వెళ్లడం భరించలేనిదిగా అనిపించేంత కలత చెందడం ఎప్పుడైనా జరుగుతుందా?
	మీరు విఫలమైనప్పుడు, మీరు మీ హాస్యాన్ని కోల్పోతారని మీరు చెప్పగలరా?
	ఎవరైనా మిమ్మల్ని కించపరిచినట్లయితే మీరు సయోధ్య దిశగా మొదటి అడుగులు వేస్తారా?
	మీరు నిజంగా జంతువులను ప్రేమిస్తున్నారా?
	మీరు తిరిగి వచ్చినప్పుడు, మీ ఇల్లు లేదా కార్యాలయంలో ఏమీ జరగని పరిస్థితిలో మీరు విడిచిపెట్టినట్లు నిర్ధారించుకుంటారా?
	మీకు మరియు మీ ప్రియమైనవారికి ఏదైనా భయంకరమైనది జరుగుతుందనే ఆలోచనతో మీరు కొన్నిసార్లు వెంటాడుతున్నారా?
	మీ మానసిక స్థితి చాలా మారుతుందని మీరు భావిస్తున్నారా?
	పెద్ద సంఖ్యలో ప్రజల ముందు నివేదించడం (వేదికపై ప్రదర్శన) మీకు కష్టమా?
	నేరస్థుడు మిమ్మల్ని అవమానిస్తే కొట్టగలరా?
	ఇతర వ్యక్తులతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి మీకు గొప్ప అవసరం ఉందా?
	నిరాశ చెందినప్పుడు, తీవ్ర నిరాశకు లోనయ్యే వారిలో మీరు ఒకరా?
	మీరు శక్తివంతమైన సంస్థాగత కార్యాచరణ అవసరమయ్యే పనిని ఇష్టపడుతున్నారా?
	మీరు మీ లక్ష్యాన్ని సాధించే మార్గంలో చాలా అడ్డంకులను అధిగమించవలసి వస్తే మీరు పట్టుదలతో సాధిస్తారా?
	నీ కళ్లలో నీళ్లు వచ్చేంత విషాద చిత్రం మిమ్మల్ని కదిలించగలదా?
	రోజు మరియు భవిష్యత్తు యొక్క సమస్యలు ఎల్లప్పుడూ మీ ఆలోచనలలో తిరుగుతున్నందున మీకు తరచుగా నిద్రపోవడం కష్టంగా ఉందా?
	పాఠశాలలో, మీరు కొన్నిసార్లు మీ స్నేహితులకు సూచనలు ఇచ్చారా లేదా వాటిని కాపీ చేయడానికి అనుమతించారా?
	మీరు ఒంటరిగా స్మశానవాటికలో నడవడానికి మరింత సంకల్ప శక్తి అవసరమా?
	మీ అపార్ట్‌మెంట్‌లోని ప్రతి వస్తువు ఎప్పుడూ ఒకే స్థలంలో ఉండేలా మీరు జాగ్రత్తగా చూసుకుంటున్నారా?
	మీరు పడుకునే ముందు మంచి మూడ్‌లో ఉన్నప్పుడు, మరుసటి రోజు మీరు చాలా గంటలపాటు అణగారిన మూడ్‌లో లేవడం జరుగుతుందా?
	మీరు కొత్త పరిస్థితులకు సులభంగా అలవాటు పడ్డారా?
	మీకు తలనొప్పి ఉందా?
	మీరు తరచుగా నవ్వుతున్నారా?
	మీరు స్పష్టంగా విలువైన, ప్రేమించని లేదా గౌరవించని వారితో కూడా స్నేహంగా ఉండగలరా?
	మీరు చురుకైన వ్యక్తినా?
	మీరు అన్యాయం గురించి చాలా ఆందోళన చెందుతున్నారా?
	ప్రకృతిని మిత్రుడు అని పిలుచుకునేంతగా ప్రేమిస్తున్నావా?
	ఇంటి నుండి బయలుదేరినప్పుడు లేదా పడుకునేటప్పుడు, మీరు గ్యాస్ ఆఫ్ చేయబడిందా, లైట్లు ఆపివేయబడిందా లేదా తలుపు మూసివేయబడిందా అని తనిఖీ చేస్తారా?
	మీరు చాలా భయపడుతున్నారా?
	మీరు మద్యం తాగినప్పుడు మీ మానసిక స్థితి మారుతుందా?
	మీ యవ్వనంలో, మీరు ఇష్టపూర్వకంగా ఔత్సాహిక కళా బృందంలో పాల్గొన్నారా?
	మీరు ఆనందాన్ని ఆశించకుండా జీవితాన్ని కాస్త నిరాశావాదంగా చూస్తున్నారా?
	మీరు తరచుగా ప్రయాణం చేయాలనుకుంటున్నారా?
	ఆనందం యొక్క స్థితి అకస్మాత్తుగా దిగులుగా మరియు నిరాశకు దారితీసే విధంగా మీ మానసిక స్థితి నాటకీయంగా మారగలదా?
	కంపెనీలో మీ స్నేహితులను ఉత్సాహపరచడం మీకు సులభమా?
	మీరు ఎంతకాలం బాధపడ్డారు?
	ఇతరుల బాధలను మీరు ఎంతకాలంగా అనుభవిస్తున్నారు?
	స్కూల్‌లో ఉన్నప్పుడు, మీరు మీ నోట్‌బుక్‌లో పొరపాటున ఒక బ్లాట్‌ను వదిలివేస్తే, మీరు ఎంత తరచుగా పేజీని తిరిగి వ్రాస్తారు?
	మీరు వ్యక్తులతో నమ్మకంగా కాకుండా అపనమ్మకంతో మరియు జాగ్రత్తగా వ్యవహరిస్తున్నారా?
	మీకు తరచుగా భయానక కలలు వస్తున్నాయా?
	మీరు ప్రయాణిస్తున్న రైలు చక్రాల క్రింద మిమ్మల్ని విసిరివేస్తామని మీరు భయపడుతున్నారా లేదా, బహుళ అంతస్తుల భవనం యొక్క కిటికీ వద్ద నిలబడి, మీరు అకస్మాత్తుగా కిటికీ నుండి పడిపోతారని మీరు భయపడుతున్నారా?
	మీరు సాధారణంగా సంతోషకరమైన కంపెనీలో ఉల్లాసంగా ఉంటారా?
	మీరు పరిష్కరించాల్సిన క్లిష్ట సమస్యల నుండి మీ దృష్టిని మరల్చగలరా?
	ఆల్కహాల్ తాగిన తర్వాత మీరు తక్కువ నిరోధానికి గురవుతున్నారా మరియు మరింత స్వేచ్ఛగా భావిస్తున్నారా?
	మీరు సంభాషణలో పదాలు తక్కువగా ఉన్నారా?
	మీరు వేదికపై నటించవలసి వస్తే, మీరు పాత్రలోకి ప్రవేశించి, అది కేవలం ఆట మాత్రమే అని మరచిపోగలరా?

లియోన్‌హార్డ్ ప్రశ్నాపత్రంలోని ప్రతి స్కేల్‌పై పాయింట్లను లెక్కించేటప్పుడు, ఫలితాలను ప్రామాణీకరించడానికి ప్రతి స్కేల్ విలువ నిర్దిష్ట సంఖ్యతో గుణించబడుతుంది. ఇది పద్ధతి యొక్క కీలో సూచించబడుతుంది. ఉచ్ఛరణ వ్యక్తిత్వాలు రోగలక్షణమైనవి కావు. వారు ప్రకాశవంతమైన పాత్ర లక్షణాలను హైలైట్ చేయడం ద్వారా వర్గీకరించబడ్డారు.

కీ

1. హైపర్ థైమిక్ x 3

1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77

6. సైక్లోటిక్ x 3

6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84

2. ఉత్తేజకరమైన x 2

2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81

7. ప్రదర్శనాత్మకమైనది x 2

7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88

3. భావోద్వేగ x 3

3, 13, 35, 47, 57, 69, 79

8. అసమతుల్యతx 3