రష్యన్ భాషా పాఠాలలో అత్యంత సాధారణ రకాల విశ్లేషణలలో ఒకటి టెక్స్ట్ యొక్క భాషా విశ్లేషణ. దీని లక్ష్యం ప్రధానమైనదిగా గుర్తించడం శైలీకృత లక్షణాలుటెక్స్ట్, పనిలో వారి విధులు మరియు రచయిత శైలిని కూడా నిర్ణయిస్తాయి.
ఇతర విశ్లేషణల మాదిరిగానే, దాని స్వంత అల్గోరిథంను అనుసరించాలి. కాబట్టి, సాహిత్య వచనం యొక్క భాషా విశ్లేషణను సరిగ్గా ఎలా చేయాలి?
వాస్తవానికి, వచనాన్ని చూసే ముందు, మీరు దానిని చదవాలి. మరియు త్వరగా స్కిమ్ చేయడానికి కాదు, కానీ జాగ్రత్తగా, ఆలోచనాత్మకంగా మరియు వ్యక్తీకరణతో చదవండి. ఇది పనిని అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు దానిలో మునిగిపోవడానికి మీకు సహాయపడుతుంది.
ఇప్పుడు మీరు నేరుగా విశ్లేషణకు వెళ్లవచ్చు. ప్రాథమిక, అత్యంత సాధారణ పథకాన్ని చూద్దాం.
- అన్నింటిలో మొదటిది, విశ్లేషించబడిన వచనం ఏ ఫంక్షనల్ టెక్స్ట్‌కు చెందినదో నిర్ణయించడం విలువ. ఇది శాస్త్రీయమా, కళాత్మకమా, లేదా అధికారిక వ్యాపారమా, ఎపిస్టోలరీ?
- విశ్లేషించబడిన వచనం యొక్క ప్రధాన సంభాషణ ప్రయోజనాన్ని నిర్ణయించండి. ఇది సమాచార మార్పిడి, ఒకరి ఆలోచనల వ్యక్తీకరణ, ప్రభావితం చేసే ప్రయత్నం కావచ్చు భావోద్వేగ గోళంభావాలు.
ఫొనెటిక్స్ యొక్క శైలీకృత సాధనాలు: ఒనోమాటోపియా;
పదజాలం: వ్యతిరేక పదాలు, పర్యాయపదాలు, పర్యాయపదాలు, హోమోనిమ్స్, అలాగే రూపకం మరియు పోలికలు, మాండలిక పదజాలం, పురాతత్వాలు మరియు చారిత్రకతలు, ఒనోమాస్టిక్ పదజాలం;
పదజాలం యొక్క శైలీకృత సాధనాలు: సామెతలు మరియు సూక్తులు, అపోరిజమ్స్ మరియు ఇడియమ్స్, అలాగే అన్ని రకాల కోట్‌లు;
పద నిర్మాణం యొక్క శైలీకృత సాధనాలు: ప్రత్యయాలు మరియు ఉపసర్గలు;
భాష యొక్క పదనిర్మాణ సాధనాలు: మీరు టెక్స్ట్‌లో పాలీసిండెటన్ మరియు అసిండెటన్‌లను కనుగొనాలి, ప్రసంగంలోని కొన్ని భాగాల ద్వారా టెక్స్ట్‌లో ఏ విధులు నిర్వహించబడతాయో సూచించండి;
సింటాక్స్ యొక్క శైలీకృత వనరులు: అలంకారిక ప్రశ్నలు, డైలాగ్‌లు, మోనోలాగ్‌లు మరియు పాలిలాగ్‌ల ఉనికిని కనుగొనండి
భాషా విశ్లేషణపద్యాలు, అలాగే బల్లాడ్లు మరియు పద్యాలు ఒకే నమూనా ప్రకారం ప్రదర్శించబడాలి. విశ్లేషించేటప్పుడు కవితా పనివచనం యొక్క లయ మరియు దాని ధ్వనిపై తగిన శ్రద్ధ ఉండాలి.
కొన్నిసార్లు విశ్లేషణ పథకం కొన్ని ఇతర అంశాలను కలిగి ఉండవచ్చు:
భాషా టెక్స్ట్ విశ్లేషణ ఉంటుంది లోతైన జ్ఞానంప్రాథమిక భాషా శాస్త్రం అంటే, వారు టెక్స్ట్‌లో ఏ విధులు నిర్వర్తించారో ఖచ్చితంగా అర్థం చేసుకోవడం. అదనంగా, ఇది రచయితను, అతని ప్రణాళికలను బాగా అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు రచయిత కనుగొన్న ప్రపంచంలో మునిగిపోవడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.
భాషా విశ్లేషణ మరియు భాషా సంశ్లేషణ.
స్పెల్లింగ్ టీచింగ్ కోసం సాంకేతికతలు
సాధారణంగా ఉపయోగించే పద్ధతులను చూద్దాం , ఇది పేర్కొన్న బోధనా పద్ధతులకు అనుగుణంగా ఉంటుంది.
భాషా విశ్లేషణ రకాలు మరియు పద్ధతులు:
a) పదాల ధ్వని-అక్షరం (ఫొనెటిక్-గ్రాఫిక్) విశ్లేషణ, పదబంధాలు (1వ తరగతిలో నాయకుడు);
బి) సిలబిక్ మరియు యాక్సెంటలాజికల్ (ఒత్తిడిపై దృష్టి మరియు ఒత్తిడి లేని అక్షరాలు, పదాలను హైఫనేట్ చేసినప్పుడు);
సి) అర్థ విశ్లేషణ (ప్రత్యక్ష మరియు అలంకారిక అర్థం, పాలీసెమి, అర్థాల స్పష్టీకరణ);
d) పద నిర్మాణం, పదనిర్మాణం మరియు శబ్దవ్యుత్పత్తి విశ్లేషణ (మూల పదాలు);
ఇ) పదనిర్మాణ విశ్లేషణ - ప్రసంగం యొక్క భాగాలు, వాటి రూపాలు, క్షీణత రకాలు మొదలైనవాటిని నిర్ణయించడం. ( కేసు ముగింపులు, ఉపసర్గలు మరియు వాక్యాలు మొదలైనవి);
ఇ) అన్వయించడం- టెక్స్ట్ నుండి వాక్యాలను వేరుచేయడం, పదాలు మరియు వాక్యాలను కనెక్ట్ చేయడం (స్పెల్లింగ్ ముగింపులు, వ్యక్తిగత మరియు కేస్ ముగింపులు మొదలైనవి).
1 స్పెల్లింగ్ మరియు విరామచిహ్న విశ్లేషణ.
సాంకేతికతలు:
a) శబ్దాలు మరియు అక్షరాల స్థాయిలో సంశ్లేషణ (ఫోనెమిక్ మరియు గ్రాఫిక్ యూనిట్ల నుండి అక్షరాలు మరియు పదాల కూర్పు, ఒక అక్షరం మరియు పదంలో ధ్వని కలయిక);
బి) పద నిర్మాణం (నమూనా ప్రకారం పదాల సంశ్లేషణ: ఉపసర్గ, రూట్, ముగింపు);
సి) ఏర్పడే స్థాయిలో సంశ్లేషణ - ఇన్ఫ్లెక్టెడ్ మరియు కంజుగేటెడ్, ఫలిత రూపాలను రికార్డ్ చేయడం;
d) సంశ్లేషణ వాక్యనిర్మాణ నిర్మాణాలు(స్పీకర్, రచయిత యొక్క ఆలోచనలను ప్రసారం చేయడం, పదబంధాలు మరియు వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం);
ఇ) టెక్స్ట్ భాగాల నిర్మాణం (నమూనా, SSC...)
స్పెల్లింగ్ రంగంలో సంశ్లేషణ - టెక్స్ట్ తనిఖీ.
విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ ఒకదానితో ఒకటి ముడిపడి ఉంటాయి మరియు విలీనం చేయబడ్డాయి (ఉదాహరణకు, ఒక వ్యాసం రాసేటప్పుడు, మొదటిది - ఆలోచన యొక్క సంశ్లేషణ, స్థాయిలో భాషా సంశ్లేషణ అంతర్గత ప్రసంగం, అప్పుడు మానసిక విశ్లేషణ- స్పెల్లింగ్‌ల ఎంపిక, ఆపై సంశ్లేషణ యొక్క ఆధారం - మనస్సు మరియు గ్రాఫిక్‌లో, అనగా. రికార్డు).
స్వీయ-నియంత్రణ, స్వీయ-పరీక్ష - సెమాంటిక్ సింథసిస్ (మానసిక) మరియు స్పెల్లింగ్‌పై దృష్టి కేంద్రీకరించే ఏకకాల విశ్లేషణ.
కంఠస్థం- ఇది మానసిక ఆధారంఅనుకరణ పద్ధతి.
స్వచ్ఛంద అసంకల్పిత
(స్పృహ)
IN ప్రాథమిక పాఠశాలచేతన దృష్టి.
సాంకేతికతలు:
ఎ) తనకు తానుగా ఊహాత్మక "ఉచ్చారణ"తో సమాంతరంగా దృశ్య జ్ఞాపకం కోసం సెట్ చేయడం;
బి) సరైన, లోపం లేని రచనపై దృష్టి పెట్టండి, మెమరీలో పదం యొక్క రెండు చిత్రాలను సృష్టించడం అనుకరణ పద్ధతికాకోగ్రఫీని తిరస్కరిస్తుంది);
సి) "కార్మిక" పదాల జాబితాతో నిఘంటువులు మరియు పోస్టర్ల ఉపయోగం;
d) విజువల్ డిక్టేషన్స్, మెమరీ మరియు సెల్ఫ్ డిక్టేషన్ నుండి రాయడం, కాపీ చేయడం;
ఇ) ఉపయోగం దృశ్య పరికరములు, పట్టికలు, రేఖాచిత్రాలు, పద-నిర్మాణ నమూనాలు;
f) పదాలు, పదం-నిర్మాణ గూళ్లు, సామెతలు, సూక్తులు మొదలైన వాటి యొక్క పదనిర్మాణ కూర్పును గుర్తుంచుకోవడం.
వ్యాకరణ మరియు స్పెల్లింగ్ సమస్యలను పరిష్కరించడం
ఈ పద్ధతి యొక్క విలువ 1 నుండి 4 వ తరగతి వరకు పెరుగుతుంది. ఇతరులకన్నా ఎక్కువగా, ఇది శోధన, సమస్య-పరిష్కార పద్ధతుల్లో ఒకటిగా మానసిక కార్యకలాపాల అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తుంది: దీనికి సమస్యను చూడటం, అర్థం చేసుకోవడం, లక్ష్యాన్ని నిర్దేశించడం, పరిష్కార ప్రణాళికను రూపొందించడం - అల్గోరిథం, నిర్వహించడం వంటి సామర్థ్యం అవసరం. పరిష్కారం యొక్క అన్ని దశలు, ముగింపులు గీయండి, స్వీయ-పరీక్ష నిర్వహించండి.
వ్యాకరణం మరియు స్పెల్లింగ్ సమస్యలను పరిష్కరించడం అనేది భాషా విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణకు దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉంటుంది మరియు జ్ఞానంపై ఆధారపడి ఉంటుంది భాషా సిద్ధాంతం(వ్యాకరణం, పద నిర్మాణం మొదలైనవి).
నేర్చుకునే పని - ఇది లక్ష్యం అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలు. ఒక ప్రశ్న (పని), దానిని పరిష్కరించడంలో ఆధారపడే డేటా, అమలు కోసం షరతులు, అమలు క్రమాన్ని (అల్గోరిథం) మరియు సమాధానాన్ని సూచిస్తాయి. !!! పరీక్ష పద్ధతి ఒక కొత్త విద్యా పని.
కాబట్టి: ప్రశ్న - ఇచ్చిన షరతులు - పరిష్కార విధానం - సమాధానం - ధృవీకరణ.
ఉదాహరణకు, ఒక వచనం ఇవ్వబడింది, పిల్లవాడు సమస్య యొక్క వస్తువును (స్పెల్లింగ్, పంక్టోగ్రామ్) కనుగొనాలి, దాని రకాన్ని నిర్ణయించాలి, లక్ష్యాన్ని నిర్దేశించాలి మరియు పరిష్కారం కోసం డేటాను ఎంచుకోవాలి, ఆపై పరిస్థితిని అర్థం చేసుకోవాలి, పరిష్కార ప్రణాళికను రూపొందించాలి, ఒక పనిని నిర్వహించాలి. చర్య, సమాధానం పొందండి, తనిఖీ చేయండి.
రష్యన్ భాషా పాఠంలో, విద్యార్థి తప్పనిసరిగా 20-30 సమస్యలను పరిష్కరించాలి.
పరిగణలోకి తీసుకుందాం రాజ్యాంగ అంశాలుమరియు దానిని పరిష్కరించే "దశలు".
పరిస్థితి- డిక్టేషన్; విద్యార్థి, తన స్పెల్లింగ్ విజిలెన్స్ ఆధారంగా, "గడియారం" అనే పదంపై తన దృష్టిని కేంద్రీకరించాడు. దీన్ని పరిష్కరించడానికి ఇక్కడ దశలు ఉన్నాయి:
1. ప్రశ్న, అనగా. ఏమి స్వీకరించాలి అనే ఉద్దేశ్యం గురించి అవగాహన (H అక్షరం తర్వాత ఏ అక్షరాన్ని వ్రాయాలి? అంటే, దాని ద్వారా ధ్వనిని నిర్ణయించండి బలమైన స్థానంసంబంధిత పదాలలో.
2. షరతులు: యాస లేదు, అంటే బలహీన స్థానంఒక అచ్చు కోసం. నొక్కిచెప్పని అచ్చు యొక్క స్థానాన్ని గుర్తించడం చాలా ముఖ్యం: పదం యొక్క మూలంలో.
3. అమలు క్రమం: ఒత్తిడి లేని అచ్చులను హైలైట్ చేయడం, మార్ఫిమ్‌లో దాని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం, పరీక్ష పదాలను ఎంచుకోవడం, మూలాన్ని పోల్చడం.
4. ముగింపు లేదా సమాధానం: పరీక్ష పదం"గంట", CH - మేము A అని వ్రాస్తాము, అంటే "గంటలు" అనే పదంలో A అని వ్రాయండి.
వ్యాకరణ మరియు స్పెల్లింగ్ సమస్యను పరిష్కరించేటప్పుడు, విద్యార్థి తప్పక:
a) అక్షరక్రమాన్ని చూడండి మరియు దానిని ఒక పనిగా అర్థం చేసుకోండి;
బి) దాని రకాన్ని నిర్ణయించండి;
సి) ధృవీకరణ పద్ధతిని నిర్ణయించడం;
d) పరిష్కార దశలను మరియు వాటి క్రమాన్ని నిర్ణయించండి;
ఇ) సమస్యను పరిష్కరించండి;
ఇ) గురించి తీర్మానాలు చేయండి సరైన స్పెల్లింగ్(పరీక్ష);
g) లోపాలు లేకుండా వ్రాయండి మరియు అతను వ్రాసిన వచనం యొక్క కంటెంట్‌ను కోల్పోవద్దు.
అందువల్ల, ఈ చర్యలన్నీ 7-9కి చాలా కష్టం సంవత్సరం పిల్లవాడు. అందువల్ల, విద్యార్థులకు సహాయం చేయడానికి, రిమైండర్లు మరియు సూచనలు పోస్టర్లు, పట్టికలు మరియు రేఖాచిత్రాల రూపంలో సృష్టించబడతాయి.
1. ప్రతిపాదన యొక్క కూర్పు యొక్క విశ్లేషణ.
వాక్యంలో పదాల సంఖ్య, క్రమం మరియు స్థానాన్ని నిర్ణయించండి.
ఆదర్శప్రాయమైనది ప్రసంగ పదార్థం:
రోజులు వెచ్చగా ఉన్నాయి. శరదృతువులో తరచుగా వర్షాలు కురుస్తాయి. చలికాలంలో, పొలంలో గాలి విచారంగా అరుస్తుంది. పసుపు ఆకులునేలమీద పడతారు. ఒక పెద్ద మనిషి పెద్ద బుట్టతో అడవి నుండి బయటకు వచ్చాడు.
2. అక్షర విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ.
ఒక పదంలోని అక్షరాల సంఖ్యను నిర్ణయించండి.
పనులు:
2.1 స్పీచ్ థెరపిస్ట్ మాట్లాడే పదంలోని అక్షరాల సంఖ్యను నిర్ణయించండి.
ఉజ్జాయింపు ప్రసంగ పదార్థం: కడగడం, మంచం, ట్రే, మింగడం, మరింత సరదాగా.
2.2 పేర్లలో 3 అక్షరాలు ఉన్న చిత్రాలను ఎంచుకోండి (చిత్రాలు పేరు పెట్టబడలేదు).
ఉదాహరణ చిత్రాలు: ఇల్లు, కుక్క, గొడుగు, ఫ్లై, క్యాబేజీ, డెస్క్, టేబుల్, పెన్సిల్, బ్రీఫ్‌కేస్, సైకిల్.
2.3 ఒక పదాన్ని ఉచ్చరించడానికి, కలిసి మాట్లాడే వాక్యం
అక్షరాలపై స్పీచ్ థెరపిస్ట్.
ఉదాహరణ పదాలు: sko-vo-ro-da, za-mo-ro-zhen-ny, ka-na-va, po-to-lok, te-le-fon, po-lu-chi-la, ko-te -nok, boo-ma-ga.
ఉదాహరణ వాక్యాలు: Na-stu-pi-la weight-on. టేబుల్ మీద పుస్తకాలు ఉన్నాయి. దక్షిణాన ఓ-సెన్-యు లాస్-డాట్స్ యు-లే-టా-యుట్. చెట్లపై మొగ్గలు ఉన్నాయి.
3. ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ:
సాధారణ స్థితి మరియు సంక్లిష్ట ఆకారాలుఫోనెమిక్ విశ్లేషణ.
ఒక పదం నుండి ధ్వనిని వేరుచేయడం.
పనులు:
పదాలలో ధ్వని [m] ఉందా: ఎలుక, చెట్టు, ఫ్రేమ్, క్యాన్సర్, ఇల్లు, పిల్లి, గది, దీపం?
పదాలలో ధ్వని [h] ఉందా: స్టాక్, స్లయిడ్, స్వింగ్, క్లీన్, కట్టెలు, రాత్రి, స్టవ్, స్టూల్?
3.2 ఒక పదంలో మొదటి ధ్వనిని వేరుచేయడం.
వ్యాయామం:
పదాలలో మొదటి ధ్వని ఏమిటి: ఆస్టర్, ఫిషింగ్ రాడ్, ఫ్రాస్ట్, ఫ్లై అగారిక్, నైటింగేల్, వార్డ్రోబ్, పీపాలో నుంచి నీళ్లు బయిటికి రావడమునకు వేసివుండే చిన్న గొట్టము, దువ్వెన, విజిల్, కట్టెలు, చిరిగినవి?
3.3 ఒక పదంలో చివరి ధ్వనిని హైలైట్ చేయడం.
వ్యాయామం:
పదాలలో చివరి ధ్వని ఏమిటి: గసగసాలు, పెన్సిల్, ఇల్లు, కొంగ, వేలు, మంచం, ట్యాంకర్, పోలీసు, కారు, ఇంద్రధనస్సు?
3.4 ఒక పదంలో ధ్వని (ప్రారంభ, మధ్య, ముగింపు) స్థానాన్ని నిర్ణయించడం.
ఇప్పుడు ప్రెజెంటేషన్ యొక్క అత్యంత కష్టమైన క్షణానికి వెళ్దాం - మీ స్వంత ఆలోచనలను రూపొందించడానికి పదాలను కనుగొనే సామర్థ్యం. ఇది అంత సులభం కాదు ఎందుకంటే మీరు మీ ఆలోచనలను పదాలలోకి తీసుకురావడంలో ఇంకా తగినంత సామర్థ్యం కలిగి లేరు. మీ ప్రెజెంటేషన్‌లో మీరు రచయిత యొక్క భాషా మార్గాలను పునరుత్పత్తి చేయాలి అనే వాస్తవం కూడా కష్టం. భాష (శైలి) విశ్లేషణ రచయిత ప్రసంగాన్ని పునరుత్పత్తి చేయడంలో సహాయపడుతుంది.
రష్యన్ భాషలో అనేక శైలులు ఉన్నాయి: వ్యావహారిక, కళాత్మక, శాస్త్రీయ, అధికారిక వ్యాపారం మరియు పాత్రికేయ.
ప్రాథమిక పాఠశాల పిల్లలకు పాఠాలలో అందించే ప్రదర్శన యొక్క పాఠాలు చాలా తరచుగా కళాత్మక లేదా శాస్త్రీయ శైలికి చెందినవి. మేము ఇప్పుడు వారి ప్రధాన లక్షణాలను పరిశీలిస్తాము.
కళా శైలి
- లో ఉపయోగించారు కళాకృతులు: కథలు, నవలలు, కవితలు.
- ప్రసంగం యొక్క పనులు: సజీవ చిత్రాన్ని వర్ణించడం, చిత్రీకరించబడిన వాటి పట్ల వైఖరిని సృష్టించడం.
- ప్రకటన సాధారణంగా ఇలా ఉంటుంది:
- నిర్దిష్ట (ఒక నిర్దిష్ట పిల్లిని వివరిస్తుంది, సాధారణంగా పిల్లులు కాదు);
- అలంకారిక, సజీవ, వ్యక్తీకరణ;
- భావోద్వేగ.
-
- నిర్దిష్ట పదాలు(గడ్డి, సూర్యుడు);
- లో పదాలు అలంకారిక అర్థం(రుచికరమైన వాసన);
- భావోద్వేగ పదాలు (గడ్డి, సూర్యరశ్మి);
- వ్యక్తీకరణ సాధనాలు, సృష్టించడం కళాత్మక చిత్రం: ఎపిథెట్‌ల ఉపయోగం (గోల్డెన్ షవర్), రూపకాలు (రెడ్ రోవాన్ ఫైర్), వ్యక్తిత్వం (మంచు తుఫాను కోపంగా ఉంది). పోలికలు (స్నోఫ్లేక్ ఒక నక్షత్రం లాంటిది).
ఇక్కడ వచనం ఉంది కళాత్మక శైలి, దీనిలో ఉపయోగించిన అన్ని వ్యక్తీకరణ మార్గాలను ఇది నొక్కి చెబుతుంది. బంగారు వర్షం.
వేసవి అంతా ఆకులు తమ అరచేతులు మరియు బుగ్గలు, వెన్ను మరియు పొట్టలను సూర్యునికి బహిర్గతం చేస్తాయి. మరియు అవి సూర్యుడితో చాలా నిండుగా మరియు సంతృప్తమయ్యాయి, శరదృతువు నాటికి అవి సూర్యుడిలా మారాయి - క్రిమ్సన్ మరియు బంగారం. అవి నిండాయి, బరువెక్కాయి మరియు ప్రవహించాయి. అవి గాలికి ఒరియోల్స్ లాగా ఎగిరిపోయాయి. కొమ్మలపైకి ఉడుతలు దూకాయి... (ఎన్. స్లాడ్కోవ్ ప్రకారం)
శాస్త్రీయ శైలి
- ఖచ్చితమైన ప్రసారం కోసం ఉపయోగించబడుతుంది శాస్త్రీయ జ్ఞానంపాఠ్యపుస్తకాలు, నిఘంటువులు, ఎన్సైక్లోపీడియాలు, శాస్త్రీయ రచనలలో.
- ప్రసంగం యొక్క ఉద్దేశ్యం కమ్యూనికేట్ చేయడం.
- శైలి యొక్క లక్షణాలు: ఖచ్చితత్వం, స్పష్టత, అస్పష్టత (పదాలు వాటి సాహిత్యపరమైన అర్థంలో మాత్రమే ఉపయోగించబడతాయి).
- లక్షణ భాష అంటే:
- ప్రత్యేక పదాలు - నిబంధనలు.
ఇక్కడ వచనం ఉంది శాస్త్రీయ శైలి, దీనిలో నిబంధనలు ఉపయోగించబడ్డాయి.
సూర్యరశ్మికి గురైనప్పుడు, ఆకులలో క్లోరోఫిల్ ఉత్పత్తి అవుతుంది. క్లోరోఫిల్ అనేది క్లోరోప్లాస్ట్‌లలో కనిపించే ఆకుపచ్చ మొక్కల వర్ణద్రవ్యం. కిరణజన్య సంయోగక్రియ సమయంలో, ఇది కాంతి శక్తిని గ్రహించి శక్తిగా మారుస్తుంది రసాయన బంధాలుసేంద్రీయ సమ్మేళనాలు.
జర్నలిస్టిక్ శైలి
వార్తాపత్రిక మరియు పత్రిక కథనాలలో జర్నలిస్టిక్ శైలి ఉపయోగించబడుతుంది; అది దాని లక్షణం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది భాషాపరమైన అర్థం. ఇటువంటి గ్రంథాలు ఉపయోగిస్తాయి:
- సామాజిక-రాజకీయ పదజాలం;
- అపోరిజమ్స్, సూక్తులు, సామెతలు;
- గంభీరమైన పదజాలం;
- విజ్ఞప్తులు;
- అలంకారిక ప్రశ్నలు;
- ప్రోత్సాహక మరియు ఆశ్చర్యార్థక వాక్యాలు.
ఉదాహరణ ఈ శైలి యొక్కఅనేది క్రింది వచనం.
భూమికి శాంతిని ప్రసాదిద్దాం! శాంతి అనేది తమ పిల్లలు ఆరోగ్యంగా మరియు సంతోషంగా ఎదుగుతారని తండ్రులు మరియు తల్లుల దృఢ విశ్వాసం. శాంతి అంటే పిల్లల నవ్వు మరియు తుపాకుల కాల్పులు. పండుగ బాణాసంచా కాల్చడానికి మాత్రమే తుపాకీలను వదిలివేస్తాము. భూమికి శాంతిని ప్రసాదిద్దాం! (A. మిఖానోవ్)
ప్రెజెంటేషన్ యొక్క టెక్స్ట్ యొక్క ప్రసంగ శైలిని ఖచ్చితంగా నిర్ణయించడానికి భాషా విశ్లేషణ అవసరం, మీ వచనాన్ని కంపోజ్ చేయడానికి ఖచ్చితమైన పదాలు మరియు వ్యక్తీకరణలను ఎలా ఎంచుకోవాలో నేర్చుకోవడం కూడా అవసరం. భాషా విశ్లేషణ ఎల్లప్పుడూ ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది: ఇది రచయిత యొక్క ఉద్దేశ్యంపై లోతైన అంతర్దృష్టిని అందిస్తుంది.
ఎల్.ఎల్. స్ట్రాఖోవ్ "ఎక్స్‌పోజిషన్స్ జూనియర్ పాఠశాల పిల్లలు". ఎక్స్పోజిషన్లను వ్రాసే సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసంపై సూచనలు. సృజనాత్మక పనుల అమలుతో ఎక్స్పోజిషన్ల కోసం పాఠాలు మరియు ప్రణాళికలు.
పిల్లల భాషా పరిజ్ఞానం వివిక్త శకలాల రూపంలో కాకుండా ఒక వ్యవస్థలో అభివృద్ధి చెందడం అవసరం. అవి ఏర్పడి ఉండాలి శాస్త్రీయ ప్రదర్శనస్థాయిల గురించి భాషా వ్యవస్థ, ఆమె గురించి అంతర్గత కమ్యూనికేషన్లు, ఈ వ్యవస్థ పనితీరు గురించి, భాషా వ్యావహారికం గురించి.
భాష ఒక స్థాయి వ్యవస్థ:
పి R o f u r i c a t i o n l e l l e l: ప్రసంగ ధ్వనులు, అక్షరాలు, ఒత్తిడి, ధ్వనులు, వాటి బలాలు
మరియు బలహీన స్థానాలు, శృతి మొదలైనవి;
పదనిర్మాణ స్థాయి - పదం యొక్క ఆధారం, మూలం, ప్రత్యయం, ఉపసర్గ; లెక్సికల్ స్థాయి - పదాలు, వాటి అర్థాలు (సెమాంటిక్స్), అర్థం యొక్క ఛాయలు, సమూహం
అర్థం, శైలి మొదలైన వాటి ద్వారా పదాల రకాలు; పదనిర్మాణ స్థాయి (వ్యాకరణం) - ఫంక్షనల్ ప్రకారం పదాల వర్గీకరణ
నాల్ ప్రాతిపదికన, అధికారిక వ్యాకరణ లక్షణాల ప్రకారం, ప్రసంగం యొక్క అర్థాన్ని వ్యక్తీకరించడానికి పదాల రూపాల్లో మార్పులు మొదలైనవి;
సింటాక్స్ స్థాయి (వ్యాకరణం) - పదాల కలయికలు, వాటి కనెక్షన్ల సాధనాలు, వాక్యాలు, వాటి రకాలు, సంక్లిష్టమైన నిర్మాణాలు మొదలైనవి;
వచన స్థాయి లేదా కనెక్ట్ చేయబడిన ప్రసంగం - వాల్యూమ్‌లో వాక్యాన్ని మించిన ప్రసంగ భాగాల నిర్మాణం.
ఇది భాషకు ఒక స్థాయి, నిర్మాణాత్మక విధానం. ఈ అన్ని స్థాయిల పరస్పర చర్యలో భాష నేర్చుకోవాలి. కానీ, మీకు తెలిసినట్లుగా, ఒక భాష "జీవితంలోకి వస్తుంది" మరియు మాత్రమే పని చేయడం ప్రారంభిస్తుంది ప్రసంగ కార్యాచరణ, వ్రాతపూర్వకంగా లేదా మౌఖిక వెర్షన్. పర్యవసానంగా, భాష యొక్క చట్టాలు, దాని చర్య యొక్క యంత్రాంగాలు దాని యూనిట్లు మరియు నిర్మాణాల విధులను అర్థం చేసుకోకుండా ప్రావీణ్యం పొందలేవు. వ్యాకరణ వర్గంమరియు ఆకారాలు. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, మనకు భాషకు క్రియాత్మక విధానం అవసరం. ఇది పాఠశాల పిల్లలకు ప్రతి స్థాయి భాష యొక్క సముచితతను మరియు గ్రాఫిక్స్ మరియు స్పెల్లింగ్ అవసరాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది వ్రాసిన సంస్కరణప్రసంగాలు, అలాగే అభివృద్ధి చెందిన వాయిస్, మౌఖిక సంభాషణకు మంచి డిక్షన్ మరియు మరెన్నో. మొదలైనవి
తగిన క్రమాన్ని మరియు కావలసిన క్రమాన్ని ఎంచుకోవడానికి సిస్టమ్-స్ట్రక్చరల్ మరియు ఫంక్షనల్-సెమాంటిక్ విధానాలు అవసరం. భాష యొక్క స్థాయిలు సమాంతరంగా అధ్యయనం చేయబడతాయి: ఫొనెటిక్స్ (మరియు ఫోనాలజీ యొక్క ప్రాథమికాలు) జ్ఞానం లేకుండా గ్రాఫిక్స్ మరియు స్పెల్లింగ్‌ను నేర్చుకోవడం అసాధ్యం, వాక్యనిర్మాణాన్ని అర్థం చేసుకోకుండా పదనిర్మాణాన్ని అర్థం చేసుకోవడం కష్టం, మార్ఫిమిక్స్ లేకుండా - పద నిర్మాణం మరియు అదే స్పెల్లింగ్. పదం యొక్క ఎంపిక ప్రసంగం యొక్క కంటెంట్‌పై ఆధారపడి ఉంటుంది, విరామ చిహ్నాలు వాక్యం యొక్క నిర్మాణంపై ఆధారపడి ఉంటాయి, శృతిపై ఆధారపడి ఉంటాయి ...
ప్రతి కొత్త భాషా యూనిట్లేదా రూపం దాని పనితీరు ద్వారా సమర్థించబడుతుంది. ఈ విధంగా, ఒక సర్వనామంతో పరిచయం పునరావృత పదాన్ని భర్తీ చేయడం ద్వారా, టెక్స్ట్‌లోని పునరావృత్తిని తొలగించడం ద్వారా ఇవ్వబడుతుంది: అబ్బాయిలు అడవిలోకి వెళ్లారు. అబ్బాయిలు ఏ పుట్టగొడుగులను కనుగొనలేదు, కానీ వారు ఒక కుందేలు మరియు బీన్ను చూశారు.
తాళం వేయండి. పిల్లలు తమను తాము సరిదిద్దుకుంటారు: వారు ఏ పుట్టగొడుగులను కనుగొనలేదు.ఈ విధంగా పాఠశాల విద్యార్థులు గ్రహించారు సరళమైన ఫంక్షన్వ్యక్తిగత సర్వనామాలు.
అదే విధంగా, పిల్లలు సంఖ్య వర్గం యొక్క పనితీరును నేర్చుకుంటారు వివిధ భాగాలుప్రసంగాలు, వాయిద్య కేసునామవాచకాలు, కొత్త పదాల ఏర్పాటులో ఉపసర్గలు మరియు ప్రత్యయాల పనితీరు, వ్యక్తిగత రూపంవ్యక్తులు వ్యవహరించే పరిస్థితిని తెలియజేయడానికి క్రియ మరియు మరెన్నో. మొదలైనవి
దైహిక మరియు రెండూ ఫంక్షనల్ విధానాలుభాష యొక్క రూపాలు మరియు నమూనాల అధ్యయనంలో
భాష యొక్క స్వభావం మరియు లక్షణాల ద్వారా పాఠశాల పిల్లల ఆలోచన అభివృద్ధిని నిర్ధారించండి. L.V. షెర్బా మరియు V.A. డోబ్రోమిస్లోవ్ ఎత్తి చూపినట్లుగా, భాష విద్యార్థికి మానసికంగా విద్యను అందిస్తుంది, అతని ఆలోచనను అభివృద్ధి చేస్తుంది.
ఫంక్షనల్ దగ్గరగా మరియు కమ్యూనికేటివ్ విధానంచదువుతున్న భాషకు. ఈ విధానం ప్రకారం, ఏదైనా భాషా దృగ్విషయంకమ్యూనికేటివ్ ఎక్స్‌పెడియెన్సీ యొక్క ప్రిజం ద్వారా చూడాలి. సారాంశంలో, ఈ విధానం అంత కొత్తది కాదు: F.I. బుస్లేవ్ అధ్యయనం ఆధారంగా భాషను నేర్చుకోవడానికి ఒక పద్దతిని ప్రతిపాదించాడు. సాహిత్య గ్రంథాలు. నేడు, కమ్యూనికేటివ్ విధానంలో ఏదైనా భాషా దృగ్విషయాన్ని దానిలోనే కాకుండా, లోపల మాత్రమే కాకుండా అధ్యయనం చేస్తుంది. భాష నిర్మాణం, కానీ కమ్యూనికేషన్ పరిస్థితులలో, ప్రసంగంలో, వచనంలో, అధ్యయనం చేయబడిన దృగ్విషయం యొక్క సారాంశాన్ని అర్థం చేసుకోవడమే కాకుండా, తగిన వాటిని ఉపయోగించండి భాషా రూపంమీ స్వంత ప్రసంగంలో, ఇతర రచయితలచే దాని ఉపయోగాన్ని అధ్యయనం చేయండి - పదాల మాస్టర్స్. ఆధునిక విధానందాని సమాచార మరియు వ్యక్తీకరణ శక్తిని అంచనా వేయడానికి ఈ ఫారమ్‌ను ఉపయోగించడం యొక్క ఫలితాలను కూడా అధ్యయనం చేయడం అవసరం. ఈ " అభిప్రాయం"కమ్యూనికేషన్లో.
రష్యన్ భాష యొక్క లోతైన అధ్యయనం
ఆధునిక బహుళ-స్థాయి విద్య బలోపేతం, అనుబంధం యొక్క పనిని ముందుకు తెచ్చింది భాషా విద్య; ఈ ఆలోచన మినహాయించబడలేదు ప్రాథమిక తరగతులువ్యాయామశాలలు, మానవతా పాఠశాలలు మరియు కొన్నిసార్లు సాధారణ పాఠశాలలు. సృష్టించబడుతున్నాయి ప్రత్యేక కార్యక్రమాలుమరియు పాఠ్యపుస్తకాలు, మాన్యువల్లు. లోతైన భాషా అభ్యాసం యొక్క లక్ష్యాలు:
ఎ) ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థులను ఉన్నత పాఠశాలలో చదవడానికి సిద్ధం చేయండి, ఇక్కడ మానవతా దిశ పూర్తిగా అభివృద్ధి చెందుతుంది;
బి) భాషాశాస్త్రం, పదాల కళపై ఆసక్తిని కలిగించడం, భాష, భాషలపై ప్రేమను కలిగించడం; సి) భవిష్యత్తులో మొదటి విత్తనాలను నాటండి వృత్తిపరమైన సమాచారం- పత్రిక యొక్క పని గురించి
షీట్, ఎడిటర్, అనువాదకుడు, నటుడు, దౌత్యవేత్త, భాషా ఉపాధ్యాయుడు, న్యాయవాది.
దురదృష్టవశాత్తు, ప్రాథమిక పాఠశాలలో రష్యన్ భాష యొక్క లోతైన అధ్యయనం కోసం ఇప్పటికే ఉన్న ప్రోగ్రామ్‌లు ప్రధానంగా మొదటి పనిని లక్ష్యంగా చేసుకున్నాయి. భాష యొక్క లోతైన అధ్యయనం ప్రోగ్రామ్‌ను క్లిష్టతరం చేస్తుంది, వ్యాకరణంలో లేని కొత్త అంశాలను పరిచయం చేస్తుంది సాధారణ కార్యక్రమాలు. అందువలన, "సంఖ్యా", "క్రియా విశేషణం", "విభజనలు" మొదలైన అంశాలు పరిచయం చేయబడ్డాయి, క్రియ యొక్క అధ్యయనం "వాయిస్", "మూడ్" అనే భావనలతో అనుబంధంగా ఉంటుంది; "నామవాచకాల క్షీణత" అనే అంశం విస్తరిస్తోంది; పదాల నిర్మాణం, లెక్సికోలాజికల్ భావనలు, పదజాలంతో పరిచయం యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు ప్రవేశపెట్టబడ్డాయి ... అటువంటి చేర్పులు ఉపయోగకరంగా ఉన్నాయని తిరస్కరించలేము, కానీ అవి పరిమాణాత్మక స్వభావం. భాష యొక్క లోతైన అధ్యయనం యొక్క లక్ష్యం పరిమాణాత్మకంగా మాత్రమే కాకుండా, గుణాత్మకంగా కూడా ఉంటుంది: అర్థశాస్త్రంలో లోతైన వ్యాప్తి, పదజాలం యొక్క పాలీసెమీ, టెక్స్ట్ యొక్క అర్థంలోకి; పద నిర్మాణం అధ్యయనం, వ్యుత్పత్తి శాస్త్రం అందుబాటులో ఉన్న మార్గాలకు విజ్ఞప్తి; భాషా చరిత్రకు, భాషా పోలికలకు విజ్ఞప్తి; పాఠశాల (విద్యా) మరియు "వయోజన" నిఘంటువుకు తిరగడం, నిఘంటువులతో పనిచేయడం; విద్యార్థుల ప్రసంగ సంస్కృతిని మెరుగుపరచడం, టెక్స్ట్‌లో ఆలోచనలను తెలియజేయడంలో వారి నైపుణ్యం. రష్యన్ భాష అధ్యయనం యొక్క కొత్త నాణ్యత తీసుకురాబడుతుంది పరిశోధన కార్యకలాపాలు: మాండలికాల అధ్యయనం, స్థలపేరు. అందులో లోతైన అధ్యయనంతో నాలుక మూసుకుపోతుంది ఇతరేతర వ్యాపకాలు: భాష, సాహిత్య, థియేటర్ క్లబ్‌లతో, ట్రావెల్ క్లబ్‌లతో, పోటీల నిర్వహణతో, పత్రికల ప్రచురణతో మొదలైనవి.
లోతైన భాషా అభ్యాసం విద్యార్థుల అభిరుచులు మరియు సామర్థ్యాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది, వారి సాధారణ సంస్కృతి. ఇక్కడే బోధనాశాస్త్రం యొక్క ప్రత్యేక ప్రాంతం పనిచేయడం ప్రారంభమవుతుంది - "ప్రతిభావంతుల సమస్యలు."
పిల్లలు”, మరియు బహుమానం అనేది ఒక రకమైన స్థిరమైన స్వభావంగా పరిగణించబడదు ఈ నాణ్యత, కానీ ఇలా సాధారణ అభివృద్ధి, స్థిరమైన ఆసక్తులు, వెలుపలి ఆలోచన, అధిక అభ్యాస సామర్థ్యం, నాయకత్వం కోసం కోరిక, కార్యాచరణ, ఇబ్బందులను అధిగమించే సామర్థ్యం, అధిక ప్రేరణబోధనలు.
భాషా సిద్ధాంతం యొక్క అభివృద్ధి పాత్ర
భాషా సిద్ధాంతం యొక్క అధ్యయనం మూడు విధులను నిర్వహిస్తుంది: మొదటిది, ఇది సమాచార పాత్ర, అంటే, దాని అధ్యయనం ద్వారా, పాఠశాల పిల్లలు ప్రజల భాష గురించి జ్ఞాన వ్యవస్థను పొందుతారు; రెండవది, విద్యార్థులు వారి ఆలోచన మరియు మేధో సామర్థ్యాలను, రూపాన్ని అభివృద్ధి చేస్తారు నైరూప్య ఆలోచన, మాస్టర్ మానసిక కార్యకలాపాలు, మోడలింగ్, రీజనింగ్ మరియు రుజువు; మూడవదిగా, భాష మరియు ప్రసంగ కార్యకలాపాలలో సైద్ధాంతిక మరియు ఆచరణాత్మక మధ్య సరైన సంబంధం ఏర్పడుతుంది. మరియు వాస్తవం ఉన్నప్పటికీ భాష అభివృద్ధిపిల్లల కోసం, అభ్యాసం అనేక విధాలుగా సిద్ధాంతం కంటే ముందుంది; రెండోది అభ్యాసాన్ని క్రమబద్ధీకరిస్తుంది మరియు దానిని కొత్త, ఉన్నత స్థాయికి పెంచుతుంది.
ఆచరణాత్మక పరంగా, భాషా సిద్ధాంతం రష్యన్ భాషా కోర్సు యొక్క అన్ని విభాగాలకు ఆధారం.
ఉచ్చారణ స్థాయిలో, ఇది కట్టుబాటును అందిస్తుంది సాహిత్య ఉచ్చారణ, మాస్టరింగ్ గ్రాఫిక్స్, స్పెల్లింగ్, డిక్షన్, స్పెల్లింగ్, రైటింగ్ మరియు రీడింగ్ మెకానిజమ్స్, మెథడ్స్‌లో సపోర్ట్ అందిస్తుంది ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణమొదలైనవి. మార్ఫిమిక్స్ మరియు వర్డ్ ఫార్మేషన్ సిద్ధాంతం అత్యంత క్లిష్టమైన వ్యాకరణ మరియు స్పెల్లింగ్ సమస్యలకు పరిష్కారాలను అందిస్తాయి. లెక్సికాలజీ మరియు పదజాలం రంగంలో తక్కువ మొత్తంలో విద్యార్థి జ్ఞానం కూడా అర్థశాస్త్రంలో, పద ఎంపిక యొక్క యంత్రాంగాలలో, పదాల వివరణలో మరియు పదజాల యూనిట్లు, విశ్లేషణను సులభతరం చేస్తుంది. పదనిర్మాణ స్థాయిలో, స్పెల్లింగ్ తనిఖీ చేయబడుతుంది: చాలా స్పెల్లింగ్ అల్గోరిథంలు పదనిర్మాణ ప్రాతిపదికన నిర్మించబడ్డాయి. స్పీచ్ థియరీ మరియు టెక్స్ట్ లింగ్విస్టిక్స్ ప్రసంగం యొక్క సరైన నిర్మాణం, మాట్లాడటం, వినడం, రాయడం మరియు చదవడం యొక్క యంత్రాంగాల అభివృద్ధి మరియు రాబోయే ఉచ్చారణ యొక్క అంతర్గత తయారీని నిర్ధారిస్తుంది. మొత్తం కాంప్లెక్స్ సైద్ధాంతిక జ్ఞానంభాషలో విద్యార్థిని ఎడిటింగ్‌కు సిద్ధం చేస్తుంది సొంత వచనం, దాని విశ్లేషణ మరియు మూల్యాంకనం.
భాష యొక్క సిద్ధాంతం దానిని బోధించే పద్ధతుల అభివృద్ధిలో చాలా ముఖ్యమైనది: సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసం మధ్య సరైన సంబంధం యొక్క సమస్యను పరిష్కరించడం నుండి పాఠశాల కోర్సు- పాఠశాల పిల్లలకు వ్యాయామాలను కంపైల్ చేయడానికి ముందు.
అధ్యాయం 3. పాఠశాలలో రష్యన్ భాషని అభ్యసించే పద్ధతులు
పద్ధతి ఊహిస్తుంది:
ఎ) అభ్యాస ఉద్దేశ్యాన్ని నిర్ణయించడం: ఉపాధ్యాయుడు మరియు విద్యార్థుల మధ్య పరస్పర చర్య యొక్క మొత్తం వ్యవస్థ దీనిపై ఆధారపడి ఉంటుంది;
బి) విద్యార్థులకు పదార్థాన్ని ప్రదర్శించే పద్ధతిని నిర్ణయించడం;
సి) ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థుల మధ్య పరస్పర చర్య యొక్క స్వభావం; d) అభ్యాసం యొక్క మూల్యాంకనం యొక్క స్వభావాన్ని నిర్ణయించడం, ప్రమాణాలను ప్రతిపాదించడం.
ఇది విషయాల యొక్క కార్యకలాపాల వ్యవస్థను సూచిస్తుంది విద్యా ప్రక్రియ, సాధారణ వైఖరికి లోబడి ఉన్న సాంకేతికతల సమితి. “పరిచయం”లో రచయిత ఇప్పటికే పద్ధతుల వైపు మొగ్గు చూపారు - వారి వర్గీకరణలలో ఒకదానికి, క్రమంగా పెరుగుదలపై నిర్మించబడింది అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలుమరియు విద్యార్థి స్వాతంత్ర్యం. కానీ పద్ధతుల యొక్క టైపోలాజీకి ఇతర ఆధారాలను ఎంచుకోవచ్చు, ఉదాహరణకు, విద్యా ప్రక్రియ యొక్క దశల ప్రకారం. అప్పుడు పద్ధతుల యొక్క క్రింది సమూహాలు గుర్తించబడతాయి: ప్రేరణ మరియు ఉద్దీపన దశలో ఉపయోగించే పద్ధతులు; కొత్త పదార్థాన్ని మాస్టరింగ్ చేసే దశలో ఉపయోగించే పద్ధతులు; బందు పద్ధతులు; నియంత్రణ మరియు మూల్యాంకనం యొక్క పద్ధతులు మొదలైనవి. ఆచరణాత్మక మరియు సైద్ధాంతిక పద్ధతులు కూడా ఉన్నాయి; కోర్సులోని ఒక విభాగంలో మాత్రమే ఉపయోగించే పద్ధతులు, ఉదాహరణకు: స్పెల్లింగ్ బోధించే పద్ధతులు, పఠనం, ప్రసంగం అభివృద్ధి పద్ధతులు...
బోధనా పద్ధతుల సిద్ధాంతం ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థుల కార్యకలాపాలను క్రమబద్ధీకరిస్తుంది మరియు ఆచరణాత్మక అభివృద్ధి మరియు సాంకేతికతలకు నమ్మకమైన ఆధారాన్ని అందిస్తుంది.
ఒక పద్ధతిగా భాషా విశ్లేషణ
భాషా సిద్ధాంతం యొక్క అధ్యయనంలో, ఈ పద్ధతికి అత్యంత ముఖ్యమైన స్థానం ఉంది; దాని సారాంశం దృగ్విషయం యొక్క సారాంశంలోకి లోతుగా చొచ్చుకుపోయే లక్ష్యంతో అధ్యయనం చేసిన మొత్తాన్ని దాని భాగాలుగా విభజించడం. విశ్లేషణ, ఒక నియమం వలె, సంశ్లేషణ ద్వారా అనుసరించబడుతుంది, ఇది విచ్ఛిన్నం చేయబడిన వాటిని తిరిగి కలుపుతుంది - ఇది సాధారణీకరణ, అభిజ్ఞా ప్రక్రియ యొక్క పరాకాష్ట.
భాషా విశ్లేషణ క్రింది రకాలను కలిగి ఉంది (అతిపెద్ద యూనిట్ల నుండి ప్రారంభించి - టెక్స్ట్):
– భాష విశ్లేషణవచనం;
– వాక్యనిర్మాణ విశ్లేషణ (ఒక వాక్యం లోపల);
– పదనిర్మాణ విశ్లేషణ (ప్రసంగం యొక్క భాగాలు, వాటి రూపాలు);
– మార్ఫిమిక్ విశ్లేషణ (పదం కూర్పు);
– పద-నిర్మాణ విశ్లేషణ;
– పదజాలం యొక్క విశ్లేషణ లేదా వర్గీకరణ;
– ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ (ధ్వనులు, శబ్దాలు, అక్షరాలు, అక్షరాలు, ఒత్తిడి);
– అంశాలు శైలీకృత విశ్లేషణ, ప్రసంగ సంస్కృతి యొక్క అంచనా, వాక్చాతుర్యం యొక్క విశ్లేషణ, వాక్చాతుర్య అవసరాలు. మౌఖిక ప్రసంగం కోసం - డిక్షన్, ఉచ్చారణ, శృతి మొదలైనవి.
పద్దతి దృక్కోణం నుండి, భాషా విశ్లేషణ రకాల యొక్క భారీ ప్రయోజనం వాటి సంపూర్ణత, ఇది మొత్తం వాల్యూమ్‌ను సక్రియం చేయబడిన స్థితిలో ఉంచడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. భాషా జ్ఞానంమరియు విద్యార్థి నైపుణ్యాలు, వాటిని నిరంతరం పునరుత్పత్తి మరియు ధృవీకరించండి. ఈ కోణంలో, భాషా విశ్లేషణ జ్ఞానం మరియు శిక్షణను ఏకీకృతం చేసే దశకు మాత్రమే కాకుండా,
కు తయారీ కొత్త అంశం. విశ్లేషణ సమయంలో, విద్యార్థి తెలుసుకుంటాడుమీ కోసం కొత్తది, ఈ కొత్త విషయాన్ని అర్థం చేసుకోవలసిన అవసరం ఉంది. హ్యూరిస్టిక్ వంటి ఇతర పోల్చదగిన పద్ధతులలో కూడా విశ్లేషణ ఉపయోగించబడుతుంది.
ప్రతి రకమైన భాషా విశ్లేషణ దాని స్వంత క్రమాన్ని కలిగి ఉంటుంది - ఒక రకమైన అల్గోరిథం. ఉదాహరణకు, పదనిర్మాణ విశ్లేషణ యొక్క క్రమం క్రింది విధంగా ఉంటుంది: విశ్లేషించబడిన పదం ప్రసంగంలో ఏ భాగానికి చెందినదో నిర్ణయించండి; దాని అసలు రూపంలో కాల్ చేయండి; పేరు స్థిరమైన సంకేతాలుపదాలు ప్రసంగంలో భాగాలుగా; దాని రూపాన్ని నిర్ణయించండి: కేసు, నామవాచకాల సంఖ్య, కాలం, వ్యక్తి, క్రియ కోసం సంఖ్య మొదలైనవి; ముగింపు మరియు ఆధారాన్ని సూచించండి; కాండం యొక్క మోర్ఫెమిక్ కూర్పును నిర్ణయించండి; వాక్యం మరియు దాని వాక్యనిర్మాణంలో విశ్లేషించబడిన పదం యొక్క కనెక్షన్‌లను సూచించండి