Fantasi- den kognitive mentale prosessen med å skape et nytt bilde (representasjon) av et objekt eller en situasjon ved å restrukturere (transformere) en persons eksisterende ideer. Fantasi, som en unik form for refleksjon av virkeligheten, gir en mental avvik utover grensene for det som direkte oppfattes, bidrar til å forutse fremtiden og «revitaliserer» det som var før.
Noen psykiske lidelser skyldes noen ganger overdreven mistenksomhet, påvirkelighet og pasientens livlige fantasi. Ofte er den umiddelbare årsaken til en slik sykdom et misforstått legeord. Pasienten her forestiller seg at han har blitt syk med en farlig sykdom og til og med "viser" de tilsvarende symptomene. Slike sykdommer som oppstår under påvirkning av et uforsiktig ord fra en lege kalles vanligvis iatrogene sykdommer. Styrken til legens iatrogene påvirkninger øker med den autoritære, retningsgivende stilen i forholdet hans til pasienten.
Iatrogenese(fra latin iatros - «lege») (Vttke O., 1925) er et generelt navn som betegner psykogene lidelser hos en pasient som følge av uforsiktige, sårende ord fra en lege (egentlig iatrogeni) eller hans handlinger (iatropati), en sykepleier (sororogeni, av lat. soror - søster), andre medisinske arbeidere. Skadelige selvpåvirkninger knyttet til fordommer overfor legen, frykt for medisinsk undersøkelse, kan også føre til lignende lidelser – egogeni (N.D. Lakosina, G.K. Ushakov, 1976). Forverring av pasientens tilstand under påvirkning av uønsket påvirkning fra andre pasienter (tvil om riktig diagnose, behandling, etc.) er betegnet med begrepet egrotogeny (fra aegrotus - pasient, Liebig S.S., 1975). Allerede i 1937 ble hjemmepsykologen og psykoterapeuten K.K. Platonov beskrev didaktogenier - psykogene lidelser hos studenter assosiert med uforsiktige uttalelser fra læreren.
Patologiske former for fantasi og deres vurdering
I klinisk praksis møter leger ofte pasienter hvis psykopatologiske symptomer kan relateres til både passive og aktive fantasiforstyrrelser. Imidlertid har det blitt bemerket at alle disse lidelsene er mer vanlige hos individer med en spesiell mental sminke, preget av trekk ved infantilisme og tegn på overdreven eksitabilitet av fantasien med en tendens til fiksjon og fantasering. Allerede i 1905 ble disse personlighetstrekkene beskrevet av den franske psykiateren Ernest Dupre (1862-1921) som "mytomanisk grunnlov".
Patologiske former passiv fantasi. I psykiatriske og generelle somatiske klinikker er vurdering av egenskapene til passiv fantasi oftest nødvendig hos pasienter med ulike typer reduserte nivåer av våkenhet og tilstander av bedøvelse, samt søvnforstyrrelser på grunn av drømmer.
Oneiroid - en drømmeaktig, drømmelignende forvirring observert som følge av hodeskalleskader, akutte infeksjonssykdommer med feber, rus eller ved noen typer akutt schizofreni. Samtidig aktiveres pasientens fantasiprosesser skarpt, og bildene han lager "visualiseres" i form av kaleidoskopiske fantastiske visjoner, som minner om pseudohallusinasjoner.
Oneirisme - pasienten slutter å føle forskjellene mellom bildene av fantasien i drømmer og virkelighet. Samtidig kan det du ser i en drøm kanskje ikke oppfattes med behørig kritisk vurdering om morgenen. Noen ganger, selv om dagen, har pasienten levende drømmebilder, så snart han lukker øynene. Noen ganger oppstår slike visjoner med åpne øyne - drømmer som en dagdrøm eller en drøm med åpne øyne. Hos mentalt friske individer kan sistnevnte observeres når bevissthetsaktiviteten svekkes - i halvsøvnende tilstand eller i lidenskapstilstand.
Hallusinasjoner av fantasien(Dupre E.,) - en type psykogene hallusinasjoner, hvis handling oppstår fra affektivt betydningsfulle og langsiktige ideer i fantasien. Det oppstår spesielt lett hos barn med en smertelig økt fantasi.
Delirium av fantasien(Dupre E., Logre J.B., 1914) - er en variant av vrangforestillingsdannelse, som oppstår fra en tendens til å fantasere hos personer med en mytomanisk konstitusjon. Det oppstår akutt - av "intuisjon, inspirasjon og innsikt." Persepsjonen er ikke svekket, pasienten er fullstendig orientert om stedet og sin egen personlighet.
Drømmelignende epileptiske anfall(Ducoste, 1889) - drømmer med en overvekt av rød farge, som følger med eller erstatter (ekvivalenter) av et nattlig epileptisk anfall. De er alltid stereotype – med visjoner om truende bilder i form av monstre, kimærer og deler av deres egen kropp. I dagtid slike drømmelignende tilstander (Jackson J.H., 1870) kan være en forløper (aura) for et anfall i tinninglappepilepsi, men fenomenene derealisering, fenomenene "allerede sett" og "aldri sett", "voldelig" ( ikke undertrykt av en innsats av vilje) fortsatt dominerer fantastiske forestillinger.
Patologiske former for aktiv fantasi. Hovedsymptomet på aktive fantasiforstyrrelser er et brudd på kritikk mot produktene og (eller) bruken av dem. Oftest i klinisk praksis må en lege håndtere fenomenet patologisk svik hos en rekke pasienter - fantastisk pseudologi. Det kommer til uttrykk i det faktum at en person begynner å oppriktig tro på fantasmene han selv skaper (fantastiske ideer og bilder). Dette fenomenet ble beskrevet tilbake i 1891 av A. Delbrück som «en løgn uten behov med overbevisning om sannheten i den uttrykte løgnen». I moderne forståelse betraktes pseudologi i to hovedversjoner.
1. Psykotiske fantasmer, der det imaginære subjektivt er mer fast akseptert som sannheten (for eksempel som i konfabulasjoner), og det kan bli til hele plotpseudologier og til og med vrangforestillinger. Slike lidelser er mer typiske for ulike organiske sykdommer i hjernen med alvorlig hukommelsessvikt (progressiv lammelse, cerebral syfilis, traumer), samt epilepsi og schizofreni.
2. Ikke-psykotiske fantasmer, hvor pseudologi er en kombinasjon av to typer fantasi: «for seg selv» (en «flukt» inn i en drømmeverden fra virkeligheten) og «for andre» (å øke sin egen attraktivitet), dvs. har både egenskapene til psykologiske forsvarsmekanismer og egenskapene til «manipulasjonsmekanismer» av andre mennesker (Yakubik A., 1982).
Ikke-psykotiske fantasmer som en type pseudologi er spesielt vanlig hos personer med hysteriske psykopatiske tendenser og en "mytomanisk konstitusjon." Samtidig vet en slik person, som enhver løgner, at han lyver. Imidlertid er denne løgnen patologisk - den er forskjellig fra vanlig emne, som oftest er klart upassende, og pasienten forstår all dens nytteløshet, men kan ikke motstå sitt behov for å lyve. Pseudologer, i motsetning til vanlige hysteriske psykopatiske individer, er mer aktive i ønsket om å realisere sine fantastiske konstruksjoner, så de kommer oftere i konflikt med loven. Samtidig tilslører deres bedrag alle andre personlighetstrekk.
Psykiatere anser vanligvis en patologisk tendens til fiksjon og løgner fra barndommen som en manifestasjon av delvis infantilisme. Slike individer mangler stabilitet, modenhet av vilje og dømmekraft. Hengivenhetene deres er overfladiske, siden de bare elsker seg selv. En følelse av ansvar og plikt er fremmed for dem. Parallelt med modningen av personligheten avtar disse psykopatiske manifestasjonene gradvis. I en alder av 40 er slike fenomener sjelden observert.
Ved vurdering av "patologien" til pseudologi hos barn og ungdom (barnslig bedrag) bør vurderes aldersegenskaper dannelse av fantasi. Et barn får muligheten til å fullstendig skille sine drømmer, barndomsfantasier fra virkeligheten kun i ungdomsårene. Hvis perioden med aktiv barndomsfantasi (4-7 år) av en eller annen grunn forlenges, kan barns svik gradvis få en sosialt betydelig og til og med patologisk karakter, spesielt i tilfeller der det blir et permanent instrument for suksess i livet. Dette blir gradvis en faktor i personlighetsdeformasjon og patologisk personlig utvikling.
Hos friske barn er fantasier fleksible og forbundet på en eller annen måte med virkeligheten. Patologiske fantasier er oftest ganske vedvarende, skilt fra virkeligheten, bisarre i innhold og ledsaget av atferdsforstyrrelser.
I førskolealder (vanligvis i en alder av 3-5 år) har foreldre til barn noen ganger bekymringer for langvarig barns lekne forvandling i bildet av en eller annen eventyrkarakter eller til og med i livløse objekt. Slike tilfeller krever konsultasjon med en spesialist, siden de kan være en manifestasjon av elementære former for depersonalisering og ofte erstattes av andre psykiske lidelser (som symptomet på mental automatisme ved schizofreni).
I andre tilfeller begynner barnets spill å bli dominert manipulasjoner med ikke-spillobjekter - kopper, snorer, flasker. Foreldres forsøk på å distrahere barnet fra å leke med en slik "favoritt" gjenstand er mislykket her, i barnets fantasier, sees enten elementer av superverdi og (eller) endringer i driftens sfære.
Alarmerende med tanke på muligheten for en psykisk lidelse hos et barn er tilfeller vedvarende fantasering om sadistisk innhold Og patologiske fantasier som selvinkriminering. Den siste typen fantasi er mer vanlig i ungdomsårene- for gutter er dette vanligvis "tilståelser" av en eller annen form for ran eller deltagelse i spionasjeaktiviteter, og for jenter er selvinkriminering av seksuelt innhold typisk.
Kontrollspørsmål:
Hvilke lidelser observeres på grunn av overdreven mistenksomhet hos pasienten?
Nevn formene for brudd på aktiv og passiv fantasi.
Hvilke aldersrelaterte trekk ved utviklingen av fantasi bør tas i betraktning når man vurderer pseudologi hos barn og ungdom?
I forhold til en voksen er ikke uttrykket "Han lever i sin egen fantasiverden" et kompliment. Engasjement i fantasifulle spill oppfattes som svakhet, som en flukt fra det «virkelige» livet. Hvorfor? Er fantasi virkelig farlig? Er fantasiens verden egentlig for en voksen i hans det virkelige liv helt ubrukelig og bør vi overlate alle disse fiksjonene og eventyrene til barna?
Hvis du husker deg selv som barn eller ser på barn, vil du legge merke til at barnet tilbringer mesteparten av tiden sin i sin fiktive, imaginære verden. Og det som er overraskende er at ved å skape denne verden, oppleve den sammen med sine fiktive karakterer, får barnet veldig ekte opplevelse, ekte følelser og sensasjoner.
Hva er fantasi? Ordboken definerer fantasi som den mentale prosessen med å lage og manipulere bilder. Kreativitet, lek og arbeidet med menneskelig hukommelse er bygget på denne prosessen.
Dermed spiller fantasien den viktigste rollen i prosessen med å skape noe nytt, det være seg kreativt arbeid eller nyttig oppfinnelse. Uten fantasi ville det ikke vært kunst eller vitenskap. Selv om ingen krangler med dette. Og hvis vi snakker om livet vanlig person? Farlig eller nyttig?
Fantasi lar en person få erfaring, som av en eller annen grunn fortsatt er vanskelig å få i virkeligheten. Og dermed, inkludert å se en måte å bringe ønsket opplevelse inn i livet ditt. Hvordan skjer dette?
Det er studier som tyder på at de samme nevronene i hjernen er ansvarlige for minner og fantasi. Og faktisk viser det seg at for hjernen er det ingen forskjell om vi ser et ekte bilde eller bare forestilte oss det. Dette forklarer det faktum at feil og forvrengninger gradvis akkumuleres i minnet vårt over tid.
Og hvis vi i nyere hendelser mer eller mindre klart kan skille for oss selv det som skjedde i virkeligheten fra det som ble fullført av fantasien, men jo mer tiden går, jo mer prekær blir denne grensen. Dette forklarer også fenomenet "falske" minner. Det meste av det vi oppfatter kommer ikke fra sansene, det skapes i vår indre verden.
Dermed antyder konklusjonen seg selv at opplevelsen en person opplever gjennom fantasiens lek er like ekte og fullstendig som erfaringen oppnådd i virkeligheten. Og dette kan brukes med hell. Å overvinne frykt, å lære, å forbedre resultater, å formulere drømmene dine, å oppfylle ønsker, å teste ønsker for sannhet, etc.
Du kan øve i hodet på viktige, ønskelige hendelser, hendelser som kan være litt skumle fordi de vil skje for første gang. Og når de skjer i virkeligheten, vil de ikke lenger skremme med nyheten sin, for i bevissthetshyllene er det allerede en viss erfaring om dette.
Det sies at noen idrettsutøvere, som alpinløpere, kan forbedre prestasjonene sine ved å spille av ruten sin flere ganger, forestille seg hver sving, hver hindring, og til og med hvordan de står på podiet og mottar prisen.
Det er en teori om at en person (hans sjel) kommer til denne verden for erfaring. Og vi får erfaring gjennom følelser, følelser og fornemmelser. Følgelig gjøres alle handlingene som en person utfører i livet, stort sett for å oppleve en følelse, følelse eller sensasjon, og dermed ta erfaring.
Det er verdt å legge til dette bildet at bildespråket er det eneste språket som forstår vårt ubevisste. Og fantasien er veldig riktig vei bygg kommunikasjon med ham, "last ned" ønsket program og bring deg selv nærmere oppfyllelsen av et ønske eller en drøm.
Fantasi vil også hjelpe i slike tilfeller når det ikke er nok mot til å bestemme seg for noen meningsfylt mål fordi det er i fortiden negativ opplevelse i denne anledning. jeg eksisterer spesielle teknikker, som ved hjelp av fantasien bidrar til å modifisere negativ opplevelse, trekke ut verdi fra den og bruke denne transformerte opplevelsen som en støtte for å endelig bestemme seg for noe.
Det viser seg at fantasi er et fantastisk og tilgjengelig verktøy som kan hjelpe i livet, men som alle andre verktøy, må du lære å bruke det.
Altai Mountain Pharmacy ønsker deg helse og aktiv lang levetid!
Bildene som en person opererer med inkluderer ikke bare tidligere oppfattede objekter og fenomener. Innholdet i bildene kan også være noe han aldri har oppfattet direkte: bilder av fjern fortid eller fremtid; steder hvor han aldri har vært og aldri vil være; skapninger som ikke eksisterer, ikke bare på jorden, men i universet generelt. Bilder lar en person gå utover virkelige verden i tid og rom. Det er disse bildene som transformerer, modifiserer menneskelig erfaring, er hovedkjennetegn ved fantasi.
Vanligvis er det som menes med fantasi eller fantasi ikke akkurat det som menes med disse ordene i vitenskapen. I hverdagen kalles fantasi eller fantasi alt som er uvirkelig, som ikke samsvarer med virkeligheten og dermed ikke har noe praktisk betydning. Faktisk er fantasien grunnlaget for alt kreativ aktivitet manifesterer seg likt i alle retninger kulturliv, som gjør kunstnerisk, vitenskapelig og teknisk kreativitet mulig.
Gjennom sansninger, persepsjon og tenkning reflekterer en person de virkelige egenskapene til objekter i den omkringliggende virkeligheten og handler i samsvar med dem i en spesifikk situasjon. Gjennom hukommelsen bruker han sitt tidligere erfaring. Men menneskelig atferd kan bestemmes ikke bare av nåværende eller tidligere egenskaper ved situasjonen, men også av de som kan være iboende i den i fremtiden. Takket være denne evnen i menneskelig bevissthet bilder av objekter vises som dette øyeblikket eksisterer ikke, men kan senere innlemmes i spesifikke objekter. Evnen til å reflektere fremtiden og handle som forventet, d.v.s. imaginær, situasjon typisk bare for mennesker.
Fantasi- den kognitive prosessen med å reflektere fremtiden ved å skape nye bilder basert på bearbeiding av bilder av persepsjon, tenkning og ideer oppnådd i tidligere erfaringer.
Gjennom fantasien skapes bilder som aldri har blitt generelt akseptert av en person i virkeligheten. Essensen av fantasi er å forvandle verden. Dette bestemmer fantasiens viktigste rolle i utviklingen av mennesket som et aktivt subjekt.
Fantasi og tenkning er prosesser som er like i struktur og funksjoner. L. S. Vygotsky kalte dem "ekstremt beslektede", og bemerket fellesheten til deres opprinnelse og struktur som psykologiske systemer. Han betraktet fantasi som et nødvendig, integrert øyeblikk for tenkning, spesielt kreativ tenkning, siden tenkning alltid inkluderer prosessene med prognoser og forventninger. I problematiske situasjoner bruker en person tenkning og fantasi. Ideen dannet seg i fantasien mulig løsning styrke motivasjonen for søket og bestemme retningen. Jo mer usikkert problematisk situasjon, jo mer ukjent det er i den, jo mer betydningsfull blir fantasiens rolle. Det kan utføres med ufullstendige innledende data, siden det supplerer dem med produkter av ens egen kreativitet.
Det eksisterer også et dypt forhold mellom fantasi og emosjonelle-viljemessige prosesser. En av dens manifestasjoner er at når et imaginært bilde dukker opp i en persons sinn, opplever han sanne, ekte og ikke imaginære følelser, noe som lar ham unngå uønsket påvirkning og bringe de ønskede bildene til live. L. S. Vygotsky kalte dette loven om "fantasiens emosjonelle virkelighet"
For eksempel må en person krysse en stormfull elv med båt. Når han ser for seg at båten kan kantre, opplever han ikke imaginær, men ekte frykt. Dette oppmuntrer ham til å velge en sikrere kryssingsmetode.
Fantasi kan påvirke styrken til følelser og følelser som en person opplever. For eksempel opplever folk ofte følelser av angst, bekymrer seg for bare imaginære, og ikke virkelige hendelser. Å endre måten du forestiller deg kan redusere angst og lindre spenninger. Å forestille seg opplevelsene til en annen person bidrar til å danne og vise følelser av empati og medfølelse overfor ham. I frivillige handlinger fantasi endelig resultat aktivitet oppmuntrer til implementering. Jo lysere bildet av fantasien er, desto større er motivasjonskraften, men realismen i bildet har også betydning.
Fantasi er en viktig faktor som påvirker personlighetsutviklingen. Idealer, som et imaginært bilde som en person ønsker å etterligne eller streber etter, tjener som modeller for å organisere sitt liv, personlige og moralske utvikling.
Typer fantasi
Eksistere forskjellige typer fantasi. Etter aktivitetsgrad fantasi kan være passiv eller aktiv. Passiv fantasi stimulerer ikke en person til aktive handlinger. Han er fornøyd med de skapte bildene og streber ikke etter å realisere dem i virkeligheten eller tegner bilder som i prinsippet ikke lar seg realisere. I livet kalles slike mennesker utopister, fruktløse drømmere. N.V. Gogol, etter å ha skapt bildet av Manilov, gjorde navnet hans til et kjent navn for denne typen mennesker. Aktiv Fantasi er skapelsen av bilder, som deretter realiseres i praktiske handlinger og produkter av aktivitet. Noen ganger krever dette en person god innsats og betydelig tidsinvestering. Aktiv fantasi øker det kreative innholdet og effektiviteten til andre aktiviteter.
Produktivt
Produktiv kalles fantasi, i bildene som det er mange nye ting (elementer av fantasi). Produktene av slik fantasi ligner vanligvis på ingenting eller svært lite lik det som allerede er kjent.
Reproduktiv
Reproduktiv er en fantasi, hvis produkter inneholder mye av det som allerede er kjent, selv om det også er individuelle elementer av det nye. Dette er for eksempel fantasien til en nybegynner poet, forfatter, ingeniør, kunstner, som i utgangspunktet skaper sine kreasjoner i henhold til kjente modeller, og dermed lærer faglige ferdigheter.
Hallusinasjoner
Hallusinasjoner er produkter av fantasi generert av en endret (ikke normal) tilstand av menneskelig bevissthet. Disse forholdene kan oppstå pga forskjellige årsaker: sykdom, hypnose, påvirkning psykotrope stoffer som narkotika, alkohol osv.
Drømmer
Drømmer er produkter av fantasi rettet mot en ønsket fremtid. Drømmer inneholder mer eller mindre ekte og i prinsippet gjennomførbare planer for en person. Drømmer som en form for fantasi er spesielt karakteristiske for mennesker ung, hvilken mest av livet er fortsatt foran.
Drømmer
Drømmer kalles særegne drømmer, som som regel er skilt fra virkelighet og i prinsippet ikke gjennomførbart. Drømmer inntar en mellomposisjon mellom drømmer og hallusinasjoner, men deres forskjell fra hallusinasjoner er at drømmer er produkter av aktiviteten til en normal person.
Drømmer
Drømmer har alltid vært og er fortsatt av spesiell interesse. For tiden er de tilbøyelige til å tro at drømmer kan gjenspeile prosessene for informasjonsbehandling i den menneskelige hjernen, og innholdet i drømmer er ikke bare funksjonelt relatert til disse prosessene, men kan inkludere nye verdifulle ideer og til og med oppdagelser.
Frivillig og ufrivillig fantasi
Fantasi er forbundet på ulike måter med viljen til en person, på grunnlag av hvilken frivillig og ufrivillig fantasi. Hvis bilder skapes når bevissthetsaktiviteten svekkes, kalles fantasien ufrivillig. Det oppstår i halvsøvnende tilstand eller under søvn, så vel som ved visse bevissthetsforstyrrelser. gratis fantasi er en bevisst, rettet aktivitet som utfører som en person er klar over sine mål og motiver. Det er preget av bevisst skapelse av bilder. Aktivitet og fri fantasi kan kombineres forskjellige måter. Et eksempel på frivillig passiv fantasi er dagdrømmer, når en person bevisst hengir seg til tanker som neppe noen gang vil gå i oppfyllelse. Frivillig aktiv fantasi manifesterer seg i en lang, målrettet søken etter det ønskede bildet, som er typisk for virksomheten til forfattere, oppfinnere og kunstnere.
Rekreativ og kreativ fantasi
I forbindelse med tidligere erfaringer skilles to typer fantasi: rekreativ og kreativ. Gjenskaper Fantasi er å lage bilder av objekter som ikke tidligere ble oppfattet i en fullstendig form av en person, selv om han er kjent med lignende objekter eller deres individuelle elementer. Bilder er dannet av verbal beskrivelse, skjematisk bilde - tegning, tegning, geografisk kart. I dette tilfellet brukes kunnskapen som er tilgjengelig om disse objektene, som bestemmer den overveiende reproduktive naturen laget bilder. Samtidig skiller de seg fra minnerepresentasjoner i større variasjon, fleksibilitet og dynamikk av bildeelementer. Kreativ fantasi - selvskaping nye bilder som er nedfelt i originale produkter av ulike typer aktiviteter med minimal indirekte avhengighet av tidligere erfaringer.
Realistisk fantasi
Tegning ulike bilder I fantasien vurderer folk alltid muligheten for implementering i virkeligheten. Realistisk fantasi finner sted hvis en person tror på virkeligheten og muligheten for å realisere de skapte bildene. Hvis han ikke ser en slik mulighet, finner en fantastisk fantasi sted. Det er ingen hard linje mellom realistisk og fantastisk fantasi. Det er mange tilfeller der et bilde født av en persons fantasi som helt urealistisk (for eksempel hyperboloiden oppfunnet av A. N. Tolstoy) senere ble en realitet. Fantastisk fantasi er til stede i barns rollespill. Det dannet grunnlaget for litterære verk av en viss sjanger - eventyr, science fiction, "fantasi".
Med alle de forskjellige typer fantasi, er de preget av generell funksjon, som bestemmer deres viktigste betydning i menneskelivet - forventning om fremtiden, den ideelle representasjonen av resultatet av en aktivitet før den er oppnådd. Andre funksjoner i fantasien er også knyttet til det - stimulerende og planlegging. Bildene som skapes i fantasien oppmuntrer og stimulerer en person til å realisere dem konkrete handlinger. Den transformative innflytelsen av fantasi strekker seg ikke bare til en persons fremtidige aktivitet, men også til hans tidligere erfaring. Fantasi fremmer selektivitet i sin strukturering og reproduksjon i samsvar med nåtidens og fremtidens mål. Opprettelsen av imaginære bilder utføres gjennom komplekse prosesser behandling av for øyeblikket oppfattet informasjon og minnerepresentasjoner. Akkurat som tilfellet er i tenkning, er hovedprosessene eller operasjonene i fantasien analyse og syntese. Gjennom analyse blir objekter eller ideer om dem delt inn i deres komponentdeler, og gjennom syntese gjenoppbygges et helhetlig bilde av objektet. Men i motsetning til å tenke i fantasien, håndterer en person mer fritt elementene til objekter, og gjenskaper nye helhetlige bilder.
Dette oppnås gjennom et sett med prosesser som er spesifikke for fantasien. De viktigste er overdrivelse(hyperbolisering) og underdrivelse av virkelige objekter eller deres deler (for eksempel å lage bilder av en gigant, ånd eller Tommelise); aksentuering- fremheve eller overdrive virkelige objekter eller deres deler (f.eks. en lang nese Pinocchio, Malvinas blå hår); agglutinasjon- tilkobling av forskjellige, egentlig eksisterende deler og egenskaper til objekter i uvanlige kombinasjoner (for eksempel å lage fiktive bilder av en kentaur, havfrue). Det spesifikke ved fantasiprosessen er at de ikke gjengir visse inntrykk i de samme kombinasjonene og formene som de ble oppfattet og lagret som tidligere erfaringer, men bygger nye kombinasjoner og former fra dem. Dette avslører en dyp intercom fantasi og kreativitet, som alltid er rettet mot å skape noe nytt - materielle eiendeler, vitenskapelige ideer eller .
Forholdet mellom fantasi og kreativitet
Det finnes ulike typer kreativitet: vitenskapelig, teknisk, litterær, kunstnerisk osv. Ingen av disse typene er mulig uten fantasiens deltagelse. I sin hovedfunksjon - forventning om det som ennå ikke eksisterer, bestemmer det fremveksten av intuisjon, formodninger, innsikt som det sentrale leddet kreativ prosess. Fantasi hjelper en forsker til å se fenomenet som studeres i et nytt lys. I vitenskapens historie er det mange eksempler på fremveksten av bilder av fantasien, som senere ble realisert til nye ideer, store oppdagelser og oppfinnelser.
Den engelske fysikeren M. Faraday, som studerte samspillet mellom ledere og strøm på avstand, forestilte seg at de var omgitt av usynlige linjer som tentakler. Dette førte ham til å oppdage strømledninger og fenomener elektromagnetisk induksjon. tysk ingeniør O. Lilienthal brukte lang tid på å observere og analysere fuglenes skyhøye flukt. Bildet av en kunstig fugl som oppsto i fantasien hans fungerte som grunnlaget for oppfinnelsen av glideren og den første flyturen på den.
Oppretter bokstavelig talt virker, forfatteren realiserer med ord bildene av hans estetiske fantasi. Deres lysstyrke, bredde og dybde av virkelighetsfenomenene de dekker blir senere følt av leserne, og fremkaller følelser av samskaping hos dem. L.N. Tolstoy skrev i dagbøkene sine at "når den virkelig ble oppfattet kunstverk en illusjon oppstår som en person ikke oppfatter, men skaper det ser ut til at han har produsert en så vakker ting.»
Fantasiens rolle er stor i pedagogisk kreativitet. Dens spesifisitet er at resultatene pedagogisk virksomhet vises ikke umiddelbart, men etter en stund, noen ganger lang tid. Deres representasjon i form av en modell av barnets fremvoksende personlighet, måten hans oppførsel og tenkning i fremtiden bestemmer valget av undervisnings- og oppdragelsesmetoder, pedagogiske krav og påvirkninger.
Alle mennesker har forskjellige evner for kreativitet. Formasjonen deres er bestemt et stort antall forskjellige typer aspekter. Disse inkluderer medfødte tilbøyeligheter, menneskelig aktivitet, egenskaper miljø, utdannings- og oppvekstvilkår som påvirker utviklingen av menneskelige egenskaper mentale prosesser og personlighetstrekk som bidrar til kreative prestasjoner.
Fantasien er fantastisk og unik evne menneske, som består i å skape bilder, ideer, ideer og konsepter. Dette er en del kognitiv prosess, slik at du kan lage nye bilder basert på erfaringen og endre dem.
Fantasi - spesiell form mental aktivitet, som tillater ikke bare å tolke eksisterende virkelighet, men også modifisere det i prosessen med å tenke. Takket være fantasien kan vi ikke bare huske bilder fra fortiden, men også spille ut fremtidige scenarier, operere med flyktige og abstrakte saker og forutsi resultatene av handlinger.
Typer fantasi
Avhengig av graden av bevissthet og de oppnådde resultatene, skilles flere typer fantasi.
- Ufrivillig fantasi, som ikke er kontrollert av bevissthet, lar deg se drømmer der virkeligheten flettes sammen med fiksjon, og presenterer de mest fantastiske bildene.
- Fri fantasi lar deg bevisst lage bilder og manipulere dem etter eget ønske.
- Reproduktiv fantasi ligner på minner; den prøver å gjenta bilder av den virkelige virkeligheten, men det er også et sted for fiksjon og figurative tillegg.
- Produktiv fantasi lar deg konstruere ikke-eksisterende bilder, både utfyller virkeligheten og tidligere erfaring med nye bilder, og skaper helt nye. Denne typen fantasi kalles også kreativ, fordi det er fantasi som lar kunstnere lage fantastiske bilder, forfattere å komponere historier som aldri har skjedd, og oppfinnere å gjøre enestående oppdagelser.
Funksjoner av fantasien
Fantasi er en grunnleggende komponent i kreativitet og lek, avgjørende for hukommelsesprosesser og har mange andre funksjoner. Takket være fantasi kan du ikke bare hengi deg til umulige drømmer, men også utføre ganske praktiske handlinger i hverdagen.
- Planlegger. Takket være fantasien kan en person planlegge, programmere og forutsi kommende aktiviteter, anta resultatet på forhånd og vurdere det, ta hensyn til mulige scenarier utviklingen av hendelser. Målsetting avhenger helt av fantasien.
- Kognisjon. Fantasi spiller viktig rolle V kognitiv aktivitet, prosessene med tale, oppmerksomhet, memorering, læring og persepsjon generelt avhenger i stor grad av fantasien.
- Problemløsning. Evnen til å lage og manipulere mentale bilder lar deg bestemme ulike oppgaver og fungerer som en integrert og viktig del tenkeprosess. Fantasi lar deg løse ethvert problem i tankene dine: fra de enkleste matematiske operasjoner til komplekse faglige problemer.
- Håndtere følelser. Ved hjelp av fantasi kan en person kontrollere følelsene sine. Dette kan være en nesten ubevisst representasjonsprosess visse hendelser og alternativer for deres utvikling, takket være hvilke en person både kan fjerne følelsesmessig stress, og overleve negativ eller positive følelser. I tillegg ligger fantasien til grunn for mange teknikker for å håndtere følelser og mental tilstand, for eksempel i visualiseringsteknikker.
Fantasi er nødvendig ikke bare i barndom når vi hører på eventyr og leker, men gjennom hele livet, hver dag. Uten fantasi er ikke bare kreativitet umulig, men også tenkningen som en person besitter. Det antas til og med at det som skiller mennesker fra dyr er evnen til å forestille seg.