Министерство за образование и наука на Република Белорусија
GBOU SPO „Гусиноозерск енергетски колеџ“
Едукативна и методолошка документација
2.6. Просветно дело
СК-УМД-МР-2.6.-15
Разгледани на состанокот MO
Одделенски раководители
Протокол бр.________________
"___"_________________20__
ЈАС ОДОБРИВ
Заменик директор за ВР
"___"_________________20__
____ __ ____ Т.П. Мохонко
потпис на И.О. Презиме
МЕТОДОЛОШКИ РАЗВОЈ
ЧАСОТ НА ЧАСОТ НА ТЕМАТА:
« ДАЛИ МОЖЕТЕ ДА КОМУНИЦИРАТЕ?
(ситуациона работилница за комуникациска култура)
Гусиноузерск, 2015 година
Цели:
Развивање на култура на комуникациски и комуникациски вештини кај учениците.
Воспитување етички стандардикомуникација без конфликти со помлади луѓе, врсници и возрасни.
Опрема. По можност, подгответе текстови од извадоци од книги и текст „Конфликт без насилство“, листови, хартии и пенкала за секој ученик.
Напредок на час.
Ситуација 1. „Дали знаете како да управувате со конфликтот?
Правила што треба да ги следите во разговорот:
Неопходно е да се води разговорот учтиво и со изедначен глас;
Мора да има желба за разговор;
Треба да го погледнете соговорникот во очи;
Набрчкајте го челото и носот;
Нема потреба да го прекинувате или прекинувате соговорникот;
Не треба премногу да се занесувате со гестикулација;
Не го комплицирајте премногу вашиот говор со користење странски зборовиили научни термини;
Обидете се да зборувате јасно, без брзање, без мрморење или голтање на завршетоците на зборовите;
Интонацијата не треба да биде навредлива или навредлива за личноста.
1. Треба да знаете како се развива конфликтот:
Појавата на несогласувања; зголемување на напнатоста во односите;
Свесност за ситуацијата како конфликт од страна на барем еден од нејзините учесници;
Самата интеракција на конфликти, употреба на различни интерперсонални стилови на разрешување конфликти, придружени со зголемување или намалување на емоционалната напнатост;
Исход (резолуција) на конфликтот. Решавањето на конфликтот е елиминирање на проблемот што доведе до конфликтна ситуација и враќање на нормалата
односите меѓу луѓето.
2. Разјаснување на скриените и очигледни причиниконфликт, одредувајќи што е навистина предмет на несогласување и тврдења. Понекогаш самите учесници не можат или не се осмелуваат јасно да ја формулираат главната причина за конфликтот.
4. Фокусирајте се на интересите, а не на позициите. Нашиот став е она што го изјавуваме, на што инсистираме, нашиот модел на одлучување. Нашите интереси се она што не поттикна да ја донесеме оваа одлука. Интересите се наши желби и грижи. Тие се клучот за решавање на проблемот.
5. Направете разлика помеѓу страните во конфликтот и проблемите што се појавуваат. Ставете се во кожата на противникот. Бидете строги кон проблемот и меки кон луѓето.
6. Однесувајте се кон иницијаторот на конфликтот праведно и непристрасно. Не заборавајте дека зад незадоволството и поплаките, по правило, постои проблем што го оптоварува човекот, му дава вознемиреност и непријатности.
7. Не ја проширувајте темата на конфликтот, обидете се да го намалите бројот на побарувања. Невозможно е веднаш да се разберат сите проблеми.
8. Придржувајте се до правилото за емоционална воздржаност. Бидете свесни и контролирајте ги вашите чувства. Размислете за состојбата и индивидуални карактеристикиучесниците во конфликтот. Ова спречува реалните конфликти да се развијат во нереални. Кога разговарате за конфликт, важно е да се избегнат следниве сериозни грешки:
Партнерот ја истакнува сопствената грешка како грешка на другиот;
Однесувањето на партнерот е диктирано исклучиво од тактички размислувања;
Партнерот се крие зад „производна неопходност“;
Партнерот инсистира на признавање на неговиот авторитет;
Најмногу ранливостипартнер;
Се потсетуваат на старите поплаки;
На крајот излегува победник и губитник.
Можни и други грешки направени од соговорниците:
Откачување: Сè што е невообичаено или иритирачко може да ви го одвлече вниманието. На пример, изгледот на говорникот, неговиот глас или изговор;
Голема брзина ментална активност. Размислуваме четири пати побрзо отколку што зборуваме. Затоа, кога некој зборува, нашиот мозок повеќетовреме
слободен и расеан од говорот на говорникот;
Антипатија кон туѓите мисли. Ние повеќе ги цениме нашите мисли, попријатно и полесно ни е да ги следиме овие мисли отколку да се принудуваме да го следиме она што некој друг го кажува;
Селективност на вниманието. Уште од детството се навикнавме да слушаме многу работи истовремено, без да обрнуваме максимално внимание на сè. Обидувајќи се да слушате внимателно
сè би било огромна задача. Во самоодбрана учиме наизменично да го избираме она што сега е од интерес. Оваа навика за префрлување го отежнува фиксирањето на една работа;
Потребна е реплика. Зборовите на друг може да нѐ натераат да чувствуваме потреба да одговориме. Ако тоа се случи, тогаш веќе не слушаме што ни кажуваат. Моите мисли се зафатени со формулирање „погубни“ аргументи и коментари.
Задача 1. Дали се согласувате со сите „правила“?
Задача 2. Дали некогаш сте морале да примените некои од „правилата“ дадени во текстот во која било животна ситуација?
Ситуација 2. „Што е такт?“
Тактот првенствено значи чувство на пропорција, способност за навигација во одредени околности. Како да влезете овој момент? Што да кажете, а што да премолчите? Дали да останам во собата или да излезам? Се преправате дека не ја забележувате лошата забелешка или ја претворате во шега?
Тактот е чувствителност, скромност во однесувањето, резултат на воспитување, се заснова на почит кон другите, почитување на туѓото мислење, грижа во однос на саканите, пријателите, колегите.
Следното се смета за нетактично:
Свртете го вниманието кон себе во некои ситуации со вашето однесување на јавни места(во музеј, театар, библиотека итн.);
Разговарајте на јавно место за личните работи на вашите најблиски (пријатели, роднини итн.);
Наметнување на вашите вкусови и идеи.
Вежбајте. Завршете го концептот со свои реченици:
„Се смета за нетактичен...“
Ситуација 3. „Како да натерате личност да ја прифати вашата гледна точка?“
Да се убеди човек во нешто не значи да се расправа со него: единствениот начинда победиш во расправија значи да го избегнеш. Недоразбирањата не можат да се решат со спор, тие
може да се реши само преку такт, желба за помирување и искрена желба да се разбере гледиштето на другиот.
Почитувајте ги мислењата на другите луѓе, никогаш не кажувајте остро на човек дека не е во право, особено пред луѓето. Во такви услови тешко е човек да се согласи
ти.
Ако некој изрази некоја мисла, а вие сте сигурни дека тоа не е во ред, подобро е да му се обратите со зборовите: „Можеби грешам. Ајде да ги разбереме фактите“.
Ова ќе го принуди соговорникот да биде исто толку фер, ќе го принуди да признае дека и тој може да згреши.
Ако грешите, признајте го тоа брзо и одлучно. Многу е полесно сами да ги признаете своите грешки или недостатоци отколку да слушате осуда од друга личност. Ако знаете дека друго лице мисли или сака да каже нешто негативно за вас, прво кажете го тоа сами, ова ќе го разоружа,
Не започнувајте важни разговори со барања да кажете да или не. Ако некое лице рече „не“, неговите принципи бараат од него да остане целосно доследен. Можеби подоцна ќе почувствува дека „не“ е погрешно, но вие самите му го отсечете патот за да се повлече. Затоа, многу е важно разговорот да се води на таков начин што соговорникот нема потреба или можност да каже „не“.
Ако сакате да ги убедите луѓето во нешто, обидете се да ги видите работите низ нивните очи. Ќе заштедите многу време и ќе ги зачувате нервите.
Задача 1. Дали се согласувате со дадените правила?
Задача 2. Според вас, дали овие правила секогаш „работат“?
Ситуација 4. „Дали дадените препораки ќе ви помогнат да го забрзате процесот? разрешување на конфликти?
За време на преговорите, приоритет треба да се даде на дискусија за суштински прашања.
Партиите треба да се залагаат за ублажување на психолошката и социјалната тензија.
Страните мора да покажат меѓусебно почитување.
Преговарачите треба да се стремат да го претворат скриениот дел од конфликтната ситуација во отворен, отворено и демонстративно откривајќи ги позициите меѓусебно и свесно создавајќи атмосфера на јавна, еднаква размена на мислења.
Сите преговарачи мора да бидат подготвени на компромис. Посебно значењеима последна, постконфликтна фаза. Во оваа фаза треба
ќе се направат напори конечно да се елиминираат противречностите на интереси, цели, ставови, да се елиминира социо-психолошката тензија и
секоја борба престана.
Вежбајте. Дали се согласувате со овие препораки?
Ситуација 5. „Како треба да поздравите некој што го познавате?“ Вежба:
Кои методи за поздравување ги знаете?
Дали поздравите меѓу младите се различни од честитките меѓу возрасните?
Вие избирате овој методпоздрави со познаници само врз основа на возраста или на личните квалитети на оваа личност?
Ве молиме земете ги предвид информациите подолу.
„Зошто луѓето се ракуваат? Има многу други начини да се поздравиме. Во филмовите, веројатно сте виделе дворјани како се поклонуваат, добро воспитани девојки и дами како курваат, а господа креваат капа кога ќе се сретнат.
Познати се и поегзотични форми на поздравување: кај некои народи, на пример, при средбата било обичај... да се тријат нос или дури да се изведува посебен танц. Сепак, само ракувањето преживеало сите времиња и примило широка употреба. Ова се случи затоа што ова е најмирниот, најпријателскиот гест, разбирлив за сите.
Раширувајќи ја отворената дланка, човекот како да му покажа на другиот дека нема оружје, дека неговите намери се чисти. И ако овие намери не беа одбиени, следеше токму истиот одговор. И со ракување, луѓето беа убедени дека навистина нема оружје скриено во раката на другиот. Затоа е вообичаено да ја соблечете ракавицата пред да се ракувате - вашата дланка треба да биде отворена.
Постојана предрасуда ни дојде од многу дамнешни времиња: не можете да се ракувате преку прагот. Неговото значење е ова: дома, човекот е сигурно заштитен со ѕидови, но зад прагот лежи опасност и непознато. Па ако некој дојде дома нека влезе прв
внатре, во светлината, каде што можете јасно да го видите новодојдениот и навреме да препознаете закана, доколку постои. А ако не, разменете силно ракување.
Ситуација 6. „Дали тестот ќе ви помогне да комуницирате?
Тест „Конфликт без насилство“
Изберете кои мислите дека се точните одговори.
1. Дали постојаните расправии со пријателите се манифестација на вашата слобода на избор?
A. да, тие се; Б. не, тие не се;
V. се зависи од културата на човекот, земјата во која живее и законодавството.
2. Децата имаат право слободно да го направат својот избор:
A. во сите сфери на животот и дејноста;
B. само меѓу неговите пријатели; V. само во семејството.
3. Зошто човекот треба да ги следи општоприфатените правила?
A. затоа што е толку прифатено во општеството;
Б. затоа што се совпаѓа со неговите желби;
V. затоа што така испаѓа.
4. Кога луѓето ќе се договорат меѓу себе, тие:
A. кавга;
Б. ги бранат своите позиции; V. развиваат правила.
5. Зошто човек не ги почитува правилата?
А. живеењето според правилата не е интересно;
Б. слабо е воспитан, има ниско нивокултура;
V. смета дека почитувањето на правилата е знак на слабост.
6. Кои се причините за конфликти?
A. грубост; Б. слаб карактер;
Б. себичност; G. добрина;
D. одговорност; E. разлика во ставовите.
7. Дали може да има конфликт без насилство?
A. да; B. бр; V. секогаш.
8. На кој концепт се однесува дефиницијата за „состојба на меѓусебно непријателство, сериозно несогласување“:
A. конфликт; Б. кавга; B. контрадикторност.
Според психолозите и наставниците, точните одговори се: 1.б; 2.а; Зад; 4.c; 5.в; 6.а, в, е; 7.б; 8.б.
Ситуација на шега 7. „Дали хуморот ќе ви помогне при комуникацијата?“
Тест „Дали можеш убаво да зборуваш на таблата?“
Студирањето не е толку многу интересна активност. Но, вие имате моќ да се погрижите секој пат кога одите на одборот да стане незаборавен настан за вас, вашите соученици и вашиот наставник (а вашите наставници имаат уште помалку можности за забава од вас).
Не се ограничувајте само да одговорите на прашањето (иако некои луѓе не можат да го направат тоа), туку надополнете ја вашата презентација на табла... Како? Па, најдобро што можете.
Ментално или на хартија, дајте си 2 поени за оптимистички одговор, 1 поен за позитивен одговор, 0 поени за негативен одговор на следните прашања:
1. Дали знаете смешни шеги?
Знам многу!
Знам, но не можете да кажувате такви работи во публика.
Не знам, јас сум одличен ученик.
2. Знаеш ли барем една песна напамет?
Да, знам многу!
Знам, но зборовите постојано ме плашат.
Се обидов да го научам, но сè уште не можев.
3. Дали знаете да танцувате какви било егзотични танци, на пример, брејк, мазурка, сквот, мали лебеди, танц на канибалското племе мамбу-хрјамбу?
Јас можам!
Не, сè уште не можам.
Знам само ора во градинка.
4. Можете ли да стоите на глава?
Можам да го направам тоа на главата и на други делови од телото.
Можам, но само на туѓа глава.
Сè уште едвај можам да застанам на нозе.
5. Можете ли да го достигнете носот со врвот на јазикот?
За кратко време!
Само до туѓ нос.
Сè уште не, но веќе почнав да тренирам.
6. Можеш ли да ми покажеш некој трик?
Лесно!
Можам да го „пресечам“ наставникот (бројот се изведува само еднаш).
Не знам, не сум пробал.
Да резимираме. Ако сте напишале:
10-12 поени. Вие сте весел млад човек (девојка)! Хуморот ви помага не само во студиите, туку и во комуникацијата.
6-9 поени. Можете да ги задоволите вашите соученици и не ја пропуштајте оваа шанса!
1-5 поени. Дали сте навистина толку досадна личност?
Како тогаш вашите соученици комуницираат со вас?
Научете напамет барем една од студентските шеги и погодно времекажи им на другарите. Можеби ова ќе помогне...
Мини-резултати. Наставник во училницаГи сумира сите расудувања на учениците.
Општинска власт образовна институција дополнително образованиедецата
Дом на детска креативност во областа Уст-Удински
Разговор
„Можете ли да комуницирате?
(за културата на однесување)
Подготвено и спроведено:
Наставникот ДДТ С.Н. Кутијавина
декември 2014 година
Разговор „Можете ли да комуницирате? (за културата на однесување)
Здружение: „Млад дописник“
Наставник: Кутјавина С.Н.
Цели:
1) ниво нагоре општа култураученици;
2) создаде искуство на комуникација, искуство на однесување во проблематични ситуации за ученикот;
3) негувајте култура на комуникација.
Напредок на настанот
1 Разговор.
Што значи да се комуницира?
Каков човек се нарекува друштвен?
Дали се сметате себеси за друштвени?
Што мислите, од што зависи успехот во комуникацијата?
Како е поврзана дружељубивоста со културата на човековото однесување?
Што значи зборот бонтон?
2 Зборот на наставникот за концептот на бонтон.
Етика t е збир на правила на однесување усвоени како форма на комуникација во различни животни ситуации.
Нормите на бонтон се сведуваат на основното правило: почитување секаде и во сè. човечкото општество, постапувај со другите онака како што сакаш да се однесуваат со тебе.
3 правила на бонтон:
Понекогаш во животот има ситуации во кои треба да ги знаете основните правила човечка комуникација. Културна личностможеш да го видиш веднаш, само од начинот на кој оди по улицата. Како по правило, оние што доаѓаат кон вас се пренесуваат од десната страна. Ако тротоарот е премногу тесен за да може да помине госпоѓа или постара личност, мажот треба да се тргне настрана, па дури и да излезе од тротоарот. Да се смееш гласно на улица е непристојно. Да пееш на цел глас, да викаш, да правиш врева на улица ноќе не само што е непристојно, туку и нецеремонијално кон другите луѓе. Забрането е фрлање хартии, белешки и други работи на улица - за тоа има корпи за отпадоци. Непристојно е да се јаде на улица. Секогаш има шанса да се најде соодветно местода јаде. Повикајте некому спротивна странаулици, покажувањето со прст укажува на целосно лоши манири. Три или четворица луѓе можат да одат по улицата ако ширината на улицата дозволува. Не треба да читате ниту во движење, бидејќи има специјално одредени места за ова.
Сериожа.
Што е со Серјожа?
Дај.
Како да се даде?
Па, јави ми се.
Ах-ах-ах.
Серјожа, на пат сме, наскоро ќе бидеме таму.
Да, добро, во ред, ајде да го направиме тоа.
Работа во парови: играње улоги телефонски разговор.
Погрешно е да се мисли тоа, битие невидлив соговорник, може да заборавите на учтивоста кога зборувате на телефон. Не секој пат е погоден за јавување. За лични работи, не контактирајте со пријател на работа, и не го вознемирувајте дома. официјални работи. Без разлика со кого зборувате, не користете непристојни зборови и секогаш бидете љубезни. Кога имате гости и телефонот ѕвони, обидете се да го скратите времето на разговор. Барањето од сопственикот на телефонот да ги покани соседите на телефонот е врв на нецеремонијата.
5 Како да прифатите подарок?(драматизација)
Сите ние треба да даваме подароци. Како треба да се претстави? Непожелно е подарокот да пристигне доцна. Дури и практичните предмети треба да бидат убаво спакувани. Примачот на подарокот мора веднаш да го одвитка и да го погледне. Кога презентирате подарок, кажете неколку зборови со желби. Прифатете ја благодарноста на примачот скромно, без непотребни зборови. Расклопете свежо цвеќе напред пред да дадете. Може да се случи предметот што го добивате да не е по ваш вкус, не треба да го покажувате. Не можете да го криете она што сте го дале. Едноставно е неприфатливо да се биде помалку добредојден за гостите кои пристигнуваат со мали подароци.
6 Како да се однесувате во транспортот(драматизација)
Во градскиот превоз, мажот мора да дозволи да помине госпоѓа, постара личност или инвалидно лице. При излегување од возило, прво излегува маж и и помага на госпоѓа или на постар човек да излезе. Не само мажите, туку и жените треба да им дадат место на болните, трудниците и мајките со мали деца. Една млада девојка може да го отстапи своето место на постар маж, дури и ако грубите млади мажи останат седнати. Понудата да седнете се прифаќа со благодарност, а не како нешто што се зема здраво за готово.
Правилата на бонтон постојат за сите прилики, за нив можеме бескрајно да зборуваме. Но, само запомнете една работаправило: секогаш бидете учтиви, не правете ги луѓето околу вас незгодни.
Познатиот психолог Дејл Карнеги нуди 6 правила за да им се допадне на луѓето:
- Бидете искрено заинтересирани за другите луѓе;
- Насмевка.
- Запомнете дека името на една личност е најважниот звук на земјата за него.
- Биди Добар слушател, поттикнете ги другите да зборуваат за себе.
- Разговарајте за тоа што го интересира вашиот соговорник.
- Направете го вашиот соговорник свесен за неговата важност и направете го тоа искрено.
Следејќи ги овие и многу други правила на бонтон, ќе го зголемите вашиот авторитет во очите на другите и ќе можете да станете пријатна личност за разговор.
Користени книги:
- АБЦ на бонтон. - Иркутск: „Симбол“, 1994.-320 стр.
- Polyakov S. D. Технологија на обука за комуникација.// Одделенски наставник, 2000- бр.
+3
Да, не може да ве обвинуваат дека сте недружени.
Нема да ви наштети малку да ја ублажите вашата љубопитност, малку помалку да зборувате и што е најважно, малку поретко да го искажувате вашето мислење за која било работа. Признајте, обожавате да бидете во центарот на вниманието. Не знаете како да одбиете барања, дури и кога не можете да ги исполните. Се случува наеднаш да се разгорите, но, за среќа, брзо се оддалечите. Она што би ви помогнало е упорноста и способноста да не се предавате на проблемите. Меѓутоа, ако сакате, можете да се натерате да не се повлечете, да ја завршите работата што сте ја започнале.
+3
Да, не може да ве обвинуваат дека сте недружени.
Нема да ви наштети малку да ја ублажите вашата љубопитност, малку помалку да зборувате и што е најважно, малку поретко да го искажувате вашето мислење за која било работа. Признајте, обожавате да бидете во центарот на вниманието. Не знаете како да одбиете барања, дури и кога не можете да ги исполните. Се случува наеднаш да се разгорите, но, за среќа, брзо се оддалечите. Она што би ви помогнало е упорноста и способноста да не се предавате на проблемите. Меѓутоа, ако сакате, можете да се натерате да не се повлечете, да ја завршите работата што сте ја започнале. се за мене +3
Благодарение на љубопитноста, го слушате секој нов соговорник. Една од вашите предности треба да го вклучува и фактот што приговарате без да се возбудувате, не вршите притисок врз другите, туку обидете се да убедите. Новите контакти се лесни и едноставни за вас. Ако нешто ве нервира, тоа е говорливост, претрупаност, екстраваганција. Иако во овие случаи знаете да се воздржите.
Вашата дружељубивост е во ред.
Благодарение на љубопитноста, го слушате секој нов соговорник. Една од вашите предности треба да го вклучува и фактот што приговарате без да се возбудувате, не вршите притисок врз другите, туку обидете се да убедите. Новите контакти се лесни и едноставни за вас. Ако нешто ве нервира, тоа е говорливост, претрупаност, екстраваганција. Иако во овие случаи знаете да се воздржите.
+2
Вашата дружељубивост е во ред.
Благодарение на љубопитноста, го слушате секој нов соговорник. Една од вашите предности треба да го вклучува и фактот што приговарате без да се возбудувате, не вршите притисок врз другите, туку обидете се да убедите. Новите контакти се лесни и едноставни за вас. Ако нешто ве нервира, тоа е говорливост, претрупаност, екстраваганција. Иако во овие случаи знаете да се воздржите.
Министерство за образование и наука Амур регионот
Државна автономна образовна институција на регионот Амур „Специјална (поправна) сеопфатен интернат 5 за деца без родители и деца оставени без родителска грижа,
Смт. Новобурејски“
КЛАСА
„Дали можеш да комуницираш“
Подготвено од:
Наставник од 1-ва квалификациска категорија
Понуровскаја В.И.
село Новобурејски
2017 година
„Дали можеш да комуницираш“
Цели: Корекција на комуникацијата со врсниците и возрасните; психо-емоционална состојба; развој на комуникациски вештини.
Задачи: Формирање идеи за културата на комуникација. Да се промовира совладување на правилата и техниките на комуникација.
Методи: Дијалог со елементи за обука, игра со приказни, тестирање.
Материјал: Материјали, контури, обоени моливи.
1) Едукатор: Темата на нашата лекција: „Дали можеш да комуницираш“
Како што можеби претпоставувате, денес ќе зборуваме за комуникација.
Што е комуникација? (Одговори на децата)
РЕЧНИК
Што значи комуникација? (Контакт, разговор, средба, разговори, размена на информации)
(Генерализација од страна на наставникот)
КОМУНИКАЦИЈА е воспоставување на контакти меѓу луѓето како членови на општеството.
Едукатор: Единствениот вистински луксуз во светот е луксузот на човечката комуникација. Човекот постои и се развива во општеството. Комуникацијата проникнува во целиот наш живот, исто е човечка потребакако вода и храна. Да немаше комуникација, немаше да станеме тоа што сме...
Едукатор: На крајот од лекцијата ќе треба да одговорите на две прашања:
Можеш ли без други луѓе?
Дали другите луѓе ќе можат да поминат без тебе?
2) Едукатор: Момци, ви предлагам да го полагате тестот - обука „Мојот социјален круг“
„Мојот социјален круг“
Секој ученик добива лист на кој е прикажан круг; моливи во боја.Потребно со различни боиодреди го твојот социјален круг.
(Прашање за деца)
Тестот се анализира и се одредува мал социјален круг.
На какви потешкотии наидовте на обуката?
Зошто комуницирате со некои луѓе повеќе, а со други помалку?
3. Тест
Момци, предлагам да одредите што ги спречува луѓето да комуницираат? Што помага?
(Секој добива тест-картичка на која се наведени различни квалитетилице)
Задача: Знаци + или - забележете ги квалитетите кои помагаат и ја попречуваат комуникацијата.
(Прашајте 1-2 момци)
Дали беше тешко да се работи со тестото?
Кои беа тешкотиите?
4. Да ги именуваме основните правила на комуникација.
ПРВО ПРАВИЛО: Мора да бидете во можност да го слушате вашиот соговорник.
Вежба: „Трансфер на информации“Ги замолуваме сите да слушаат внимателно.
Сега сите ќе излезете од собата, еден човек ќе остане, ќе му го кажам текстот, потоа ќе поканам втор човек во собата и првиот ќе му го каже текстот што штотуку го слушав. Потоа, на третиот, вториот ќе му каже што му рекол првиот. Потоа ќе се јавам на следниот и така додека сите студенти не бидат во собата.
Текст: Имам пријател Борка, сака да црта за роденден, му давав бои, црташе убава разгледницанеговата мајка.
Дискусија:
Што предизвика искривување на информациите?
Што придонесе секој човек во приказната?
Зошто наставникот не разбра ништо?
Заклучок: Соговорниците мора внимателно да се слушаат еден со друг. Нивниот говор треба да биде разбирлив.
5. ВТОРО ПРАВИЛО: Правилно користете ја интонацијата.
Вежба: „Интонација“
Едукатор: Се сеќавате ли на изразот дека често не е важно тоа што е кажано, туку како се кажува, т.е. треба да бидете способни да ја контролирате интонацијата. Сега да провериме колку е развиена оваа вештина кај вас. (Секое дете има картички со реченица што треба да се каже со различна интонација.)
Дискусија:
Дали беше тешко да се заврши задачата?
Кои беа тешкотиите?
6. ТРЕТО ПРАВИЛО: При комуникацијата потребно е да се земе предвид возраста на соговорникот.
Децата се поделени во две групи. Едната група подготвува вербална честитка за врсник, другата за возрасен.
Заклучок: Кога комуницирате со возрасни, не можете да користите дрзок тон, без такт, не заборавајте да комуницирате на начин „вие“.
Другите луѓе можат да поминат ако: (не знаат како да комуницираат, се однесуваат лошо во општеството, ги навредуваат другите, можете да поминете без такви луѓе)
7. Момци, сега ви предлагам да одговорите на прашањата што беа поставени на почетокот на лекцијата.
Ајде да ги сумираме вашите одговори со потсетник (децата делат потсетници)
Читање
Ви предлагам да им давате белешки на вашите пријатели од други класови.
ПОТСЕТНИК
- Почитувајте го вашиот соговорник
- Бидете тактични
- Не го понижувајте вашиот соговорник
- Бидете внимателни кон вашиот соговорник
- Знајте како да го слушате и слушате вашиот соговорник без да го прекинувате
- Стремете се кон меѓусебно разбирање
8. Продолжете со моите предлози:
Денеска дознав...
Интересно ми беше…
Сакам да ја завршам нашата лекција со зборовите на мачката Леополд од песната:„Момци, ајде да бидеме пријатели!
Ви благодариме за вниманието.
Дали можете да комуницирате?
Дали луѓето околу вас често погрешно ве разбираат? Поради ова, дали често се наоѓате во конфликтни ситуации кои не можете да ги решите? Тестот подолу ќе ви помогне да го одредите сопственото ниво на конфликт. Можеби, откако ќе ги анализирате неговите резултати, ќе можете да се промените себеси и вашиот став кон луѓето и да станете попријателски и отворени.
Одговорете на сите прашања и потоа пресметајте го бројот на поени што ги добивате.
1. По кавга со пријател или родители, дали вие прв предложите помирување?
A. Секогаш (1 поен).
B. Во некои случаи (2 поени).
Б. Никогаш (3 поени).
2. Што правите кога ќе се најдете во тешка ситуација?
A. Внатрешно се намалувам (2 поени).
Б. Јас сум апсолутно мирен (1 поен).
B. Почнувам да дејствувам активно (3 поени).
3. Што мислите, како ве гледаат пријателите и семејството?
A. Премногу самоуверен, горд и арогантен (3 поени).
Б. Љубезен и сочувствителен (2 поени).
Б. Урамнотежен и независен (1 поен).
4. Наставникот ви нуди важна задача, за време на која ќе треба да им командувате со вашите соученици. Што ќе правиш?
A. Се согласувам да ја завршам задачата со малку вознемиреност (2 поени).
Б. Се согласувам без двоумење (3 поени).
5. Вашиот соученик зеде пенкало од вашата маса без дозвола. Што ќе правиш?
Б. Ќе те натерам да го ставиш пенкалото старо место(2 поени).
Б. Сочувствително ќе прашам дали му треба нешто друго (1 поен).
6. Што ќе направите ако пријател или девојка доцни и доцни на состанок?
A. Ќе се обидам да ја дознаам причината за доцнењето (2 поени).
Б. Ќе прашам: „Каде беше?!“ (3 поени).
B. Ќе кажам дека почнав да се грижам дали доцнам (1 поен).
7. Како се однесувате кога учествувате на штафетна трка на час по физичко образование?
A. Се обидувам да го престигнам лидерот по секоја цена (2 поени).
Б. Трчам полека затоа што не ми е грижа дали некој ќе ме престигне (1 поен).
Б. Ќе трчам колку што можам за да ги претекнам сите и да дојдам прв до целта (3 поени).
8. Какви се твоите ставови за животот?
А. Хармоничен и избалансиран (2 поени).
Б. Лесен (1 поен).
Б. „Тешко“ и тешко (3 поени).
9. И покрај сите ваши напори, не успеавте да ја постигнете целта. Што ќе правиш?
О. Ќе се обидам да најдам некој што ќе го обвинам за мојот неуспех „на страна“ (3 поени).
Б. Ќе се понижам и ќе се смирам (2 поени).
Б. Ќе ги земам предвид грешките и ќе постапувам внимателно во иднина (1 поен).
10. Што правите кога старите жени ги караат младите?
A. Кимнувам во знак на согласност (2 поени).
Б. Велите дека младите едноставно немаат каде да се опуштат и да го поминуваат своето време слободно време(1 поен).
Б. Не ми е гајле што мислат старите жени за моите врсници (3 поени).
11. Наставничката сакала прво да ви ја довери важната задача, но во последен момент се предомислила и ја дала на вашата пријателка. Како ќе се чувствувате?
О. Ќе помислам огорчено дека си го трошев времето барајќи оптимална опција за завршување на задачата (1 бод).
B. Ќе одлучам дека наставничката повеќе и верува на другарката (2 поени).
Б. Нема да бидам особено вознемирен, бидејќи мислам дека ќе можам да завршам таква задача друг пат (3 поени).
12. Какви чувства ви се јавуваат кога гледате хорор филм?
A. Страв (3 поени).
Б. Досада (2 поени).
Б. Задоволство, интерес (1 поен).
13. Како ќе се чувствувате ако доцните на училишен состанок?
A. Ќе бидам нервозен (1 поен).
Б. Доцнењето ќе биде причина да предизвикам снисходење кон мене (3 поени).
B. Ќе бидам вознемирен (2 поени).
14. Како се однесувате кога учествувате во спортот?
A. Се обидувам да победам по секоја цена (3 поени).
B. За мене добиено од активен одморзадоволство поважна од победата(1 бод);
Б. По поразот многу се лутам (2 поени).
15. Што ќе направиш ако те навреди соученикот?
A. Ќе молчам (1 поен).
B. Ќе разговарам со престапникот пред другите соученици (3 поени).
Б. Ќе му кажам на мојот учител за сè (2 поени).
16. Што би направиле ако вашата помала сестра ја малтретираат на училиште?
A. Ќе разговарам со нејзиниот учител (1 поен).
Б. Доколку е потребно, ќе разговарам со родителите на сторителот (2 поени).
Б. Ќе ја советувам сестра ми следниот пат да му возврати на престапникот (3 поени).
17. Каква личност сте вие?
A. Не знам (1 поен).
Б. Самоуверен (3 поени).
Б. Одлучно и намерно (2 поени).
18. Што би направиле ако налетате на студент од помлад клас на вратата?
A. Жал ми е (1 поен).
Б. Нема да обрнам внимание на тоа (3 поени).
B. Ќе дадам забелешка (2 поени).
V. Сигурен сум дека тие што се виновни слична ситуацијасе возрасни (2 поени).
20. Што вашиот омиленживотно?
А. Лео (3 поени).
Б. Куче (2 поени).
Б. Мечка (1 поен).
резултати
Помалку од 34 поени.Премногу си мирен. Луѓето околу вас не секогаш ја ценат вашата пријателство и несебичност и често се однесуваат со вас со презир. Треба да станете поодлучни и посигурни, а потоа можете да успеете!
Од 35 до 44 поени.Вие сте умерено агресивни. Може да се наречете доста успешен. И покрај фактот дека сте прилично амбициозни, успеавте да одржите добра волја и сочувство кон луѓето.
Повеќе од 45 поени.Премногу сте агресивни. Во тешки ситуации, често не можете да се справите сопствените емоции. Вие сте неурамнотежени и конфликтни. Заради достигнување автоголчесто се жртвувате добри односисо пријателите и саканите.
Ако сте оцениле 7 прашања од целиот тест како 3 поени и помалку од 7 прашања како 1 поен, вие сте многу агресивни, можете да направите непромислени дела и да не попуштате никому во спорови. Со презир се однесувате кон луѓето околу вас и намерно провоцирате конфликтни ситуации, што во принцип не можеше да постои.
Ако сте оцениле 7 или повеќе прашања како 1 поен и помалку од 7 прашања како 3 поени, може да се опишете како затворена личност која внимателно ја крие својата агресивност.
Дали сте во можност да го направите првиот чекор?
1. Запознавте момче кое долго време ви се допаѓа. Како се однесувате на првиот состанок?
О. Толку ми е непријатно што едвај можам да стискам зборови (1 поен).
Б. Прашања се излеваат од мене како од роговиден (3 поени).
Б. Го слушам внимателно, благо се смешкам и му фрлам неколку полушеговити фрази (2 поени).
2. Што правите за да го привлечете вниманието на момчето?
А. Флертувам со него суптилно (3 поени).
Б. Јас не правам ништо (1 поен).
Б. Се потпирам на природниот тек на настаните (2 поени).
3. Како би сакале да му ја признаете љубовта?
A. Испратете му цвеќе со мала картичка (2 поени).
Б. Поканете го во кафуле и исповедајте ги вашите чувства на шолја кафе (3 поени).
Б. Испратете му љубовни песни без да ги потпишете (1 бод).
4. Каков тип на девојка би сакале да се сметате за себе?
А. Симпатична, но срамежлива (2 поени).
Б. Многу скромен (1 поен).
Б. Шармантен и самоуверен (3 поени).
5. На забава ви велат дека не сте единствените заљубени во вашата избраничка. Што ќе правиш?
А. Нема да го оставам сам ниту една секунда (3 поени).
Б. Нема да се обидувам да го придобијам на моја страна, туку ќе чекам тој самиот да направи избор (2 поени).
Б. Си го признавам поразот и нема да направам ништо (1 поен).
6. Што ти е најтешко?
A. Запознајте дечко (1 поен).
Б. Држете го (2 поени).
Б. Не се занесувајте од секое слатко момче на вашиот пат (3 поени).
7. Како се однесувате на почетокот по состанокот?
A. Го слушам секој негов збор и се согласувам со него во сè (1 поен).
Б. Одвреме-навреме додавам разновидност на нашиот разговор со моите иронични забелешки и коментари (3 поени).
Б. Секогаш избегнувам да зборувам вистинито за себе (2 поени).
резултати
Помалку од 10 поени.Никогаш нема да дозволите вашите чувства да се кажат гласно. Ако навистина ви се допаѓа момче, кажете му го тоа и не плашете се да бидете погрешно разбрани.
Ако продолжите пасивно да сонувате за него, никогаш нема да добиете ништо. Во исто време, можете да ја изгубите вербата во себе и во вашата сила. Одлучете да го направите првиот чекор кон судбината и тоа ќе ви биде поволно.
Од 11 до 16 поени.Не е толку лошо како што мислите, но може да биде многу подобро. Не сте целосно сигурни во себе. Погледнете наоколу внимателно и дефинитивно ќе уловите повеќе од еден восхитувачки поглед. Можеби ова ќе ви помогне да стекнете самодоверба. Вашата интуиција е добро развиена, па верувајте ѝ, кажете му на вашиот избраник неколку убави комплиментии... чекај одговор.
Од 17 до 21 поен.Секогаш го постигнувате она што го сакате, така што нема да ви биде тешко да го направите првиот чекор. Можете да го освоите момчето со вашата природност и спонтаност. Вашиот хумор и веселост предизвикуваат вистински интерес кај вашите соговорници, кои веднаш потпаѓаат под вашиот шарм. Не бидете сурови со вашите обожаватели, љубезно пошегувајте се со нив.
Знаеш ли да сакаш
1. Кој од вашите недостатоци ви изгледа најневин?
А. Отсуство (1 поен).
Б. Љубомора (4 поени).
Б. Склоност кон ненаситност (2 поени).
Д. Екстраваганција (3 поени).
2. Вашето момче задоцни на состанокот, но ви подари букет прекрасни рози. Што мислиш?
А. „Браво, излеговте!“ (2 поени).
Б. „Го сакам!“ (3 поени).
Б. „Што не е во ред со него? (1 поен).
Г. „Можеби крие нешто од мене?!“ (4 поени).
3. Кој збор, според вас, стои покрај зборот „љубов“?
A. Моќ (3 поени).
B. Меморија (2 поени).
Б. Авантура (4 поени).
D. Рефлексија (1 поен).
4. Дали дозволувате вашето момче да ве прегрне пред сите?
A. Секогаш (3 поени).
Б. Не, не ми се допаѓа (2 поени).
B. Зошто да не (1 поен).
D. Да (4 поени).
5. Како се чувствувате после неговиот бакнеж?
A. Јас сум исполнет со енергија (1 поен).
B. Јас сум романтичен (2 поени).
Б. Мојата љубов кон него станува уште посилна (3 поени).
Уверен сум во себе и во мојата моќ над него (4 поени).
6. Вашите асоцијации со зборот „пари“:
A. Да се биде (3 поени).
Б. Креирај (2 поени).
B. Поделете (1 поен).
D. Поседуваат (4 поени).
7. Што мислите дека е љубов?
О. Ова е моментот кога ме разбираат (2 поени).
B. Ова е кога сакам постојано да бидам блиску до мојата сакана (4 поени).
Б. Ова е кога му верувам како што верувам во себе (1 поен).
Д. Ова е кога ми е тешко да дишам ако тој не е наоколу (3 поени).
8. Во каква работа би можела да се претвори вашиот избраник?
A. Отскочна даска (4 поени).
Б. Компјутер (2 поени).
Б. Софа (1 поен).
D. Модерен бандана (3 поени).
резултати
Помалку од 13 поени.Среќни сте што пријателството преовладува во вашата врска. Не ви се допаѓа дека љубовта носи тага, бидејќи сакате постојано да ја одржувате вашата веселост.
Грижите и проблемите на вашето момче не влијаат на вас. Иднината на вашата врска зависи само од вас.
Од 14 до 19 поени.Веќе практично со сета душа се приврзавте за момчето и мислите дека и тој го чувствува истото за вас. Најмногу ја цените неговата нежност.
Среќни сте кога сте сигурни во силата на вашата врска. Смирени сте ако со вас ги поврзе своите планови за иднината. Ја штитите вашата врска толку многу што не му кажувате за вашите неволји. Способни сте за вистинско, длабоко чувство.
Од 20 до 26 поени.Нема бариери за вашата љубов. Се чувствувате самоуверено само ако вашето момче постојано ве прегрнува и сака да ве бакне. Не треба да се занесувате со други момци. Научете да ја цените вашата избрана.
Од 27 до 32 поени.Побарувачки сте во љубовта и многу љубоморни. Вие сте главни кон вашето момче и сакате тој целосно да ви се потчини и да ги исполни вашите високи барања. Сцена на љубомора за вас е показател за силата на вашата љубов.
Незаслужено се сомневате и ја обвинувате вашата избрана.
Обидете се да бидете повоздржани, научете да ја покажувате вашата љубов поинаку и тогаш можете да бидете среќни.
Дали знаете како да ги изразите своите чувства
1. Дали кога бевте дете дозволувавте гостите кои дојдоа на вашиот роденден да ве бакнат?
А. Да, мислам дека не е лошо (15 поени).
Б. Не, не можам да ги поднесам овие нежности (5 поени).
B. Само роднини (10 поени).
2. Дали како дете сакавте меки играчки?
О. Не, повеќе ми се допаднаа градежни комплети (5 поени).
Б. Сè уште сакам играчки! Имам многу од нив (15 поени).
Б. Ми останаа само 2 омилени играчки, останатите ги подарив одамна (10 поени).
3. Што правите со картички и писма од најблиските?
A. Го чувам во кутија неколку месеци и потоа го согорувам (5 поени).
Б. Не можам да се натерам да го фрлам, сонувам да препрочитам сè (15 поени).
B. Само складирам најмногу интересни писма, а останатите ги кинам и ги фрлам (10 поени).
4. Каква раса на куче би сакале да имате?
А. Шпаниел, пудлица или мопс (15 поени).
Б. Овчарско куче, пес или куче чувар (5 поени).
П. Не ми е грижа, ги сакам апсолутно сите кучиња (10 поени).
5. Дали често им давате коментари на луѓето околу вас?
А. Да, често, едноставно не можам да одолеам (15 поени).
Б. Се обидувам да се воздржам, иако понекогаш ми е многу тешко (5 поени).
Б. Понекогаш се случува ако разберам дека човек не може да се види себеси однадвор (10 поени).
6. Дали имате навика да џвакате пенкала и моливи?
A. Секогаш џвакам пенкала и моливи кога сум нервозен (15 поени).
Б. Се обидов да се ослободам од оваа навика, бидејќи сфатив дека однадвор изгледа едноставно страшно (10 поени).
Б. Никогаш не сум имал таква навика (5 поени).
7. На што мислите ако видите слатко момче во автобус? млад мажсо прекрасен букет во рацете?
A. „Штета што овој букет не е наменет за мене“ (5 поени).
Б. „Се прашувам како изгледа неговата девојка? (10 поени).
Б. „Тој не е многу весел, веројатно направи нешто погрешно и сака да се поправи“ (15 поени).
8. Како се чувствувате за меѓусебните прекари како „бебе“, „зајаче“, „маче“ итн.
О. Не гледам ништо лошо во таквиот третман (10 поени).
Б. Ова е толку глупаво (5 поени).
Б. Многу ми се допаѓаат овие приврзани прекари (15 поени).
9. Дали би сакале ако вашето момче ве тапка по глава?
А. Ми се допаѓаат какви било знаци на внимание и нежност од него (15 поени).
Б. Ќе се дистанцирам, но во исто време ќе се трудам да не го навредам. Сакам да задржам дистанца меѓу нас засега (5 поени).
Б. Ќе ми се допадне многу, што значи дека не е далеку од бакнеж (10 поени).
10. Што мислите кога гледате љубовници како се бакнуваат?
A. „Каков вид на облекување на прозорецот?!“ (5 поени).
Б. „Леле, луѓето сè уште не престанале да се заљубуваат!“ (10 поени).
Б. „Дури и завидно е како се сакаат!“ (15 поени).
11. Што мислите за Ромео и Јулија?
A. Ова е приказна за љубовта (5).
Б. Ова вечен симболљубов (15 поени).
Б. Тие се само жртви на овие околности (10 поени).
12. Ако, додека менувате канали, случајно наидете на многу експлицитна љубовна сцена, што би направиле?
О. Дефинитивно ќе го гледам, треба да го научам ова (15 поени).
Б. Ако сум расположен, можам да го гледам до крај (10 поени).
Б. Веднаш ќе се префрлам на друг канал, не ме интересира (5 поени).
резултати
Помалку од 95 поени.Вашите постапки во сите области од животот се водени од вашиот ум, а не од вашите чувства. Добро е што имате мали шанси да ја изгубите главата во љубовта, но немате доволно емоции за да ја почувствувате исполнетоста на животот. Обидете се барем понекогаш да ги отворите вашите чувства, така што животот ќе ви биде побогат. И ако се заљубите, не плашете се од вашите емоции!
Од 100 до 135 поени.Емотивни сте умерено, но повеќе емоции нема да ве повредат. Треба да бидете посамоуверени и похрабри. Не прифаќате брзање во чувствата, а тоа е многу добро. Покрај тоа, знаете како да го видите доброто во луѓето и да ги сакате со сите нивни маани. Ова е едноставно прекрасно! Малку трпение и мудрост, а потоа вашата избраничка ќе се заљуби во вас!
Од 140 до 180 поени.Вие сте спонтани и не можете да ја скриете вашата љубовна состојба од другите. Уште од детството, ве фасцинираат книгите за принцот шармантени принцезата, за љубовта со среќен крај.
Премногу сте наивни и премногу очекувате од љубовта и од вашата сакана. Го гледаш животот низ розови очиладека не можеш да полеташ. Научете трезвено да ја проценувате ситуацијата, додека одржувате љубов кон убавината.
Како се однесува со тебе
1. За време на дискотека го забележувате погледот на непознато момче кое ви се насмевнува. Што мислиш?
А. „Претпоставувам дека изгледам добро денес!“ Б. „Гледа и гледа, но нема да дојде кај мене!“
Б. „Некако не ми е гајле што гледа!“
Г. „Зошто гледа, можеби нешто не е во ред со мене?!“
2. Со кого сакаше да си играш во раното детство?
А. Со момчињата.
Б. Со девојки.
Б. Со двете.
3. Момче кое го познавате од соседната врата одеднаш ви кажа дека сте многу убави. Што мислиш?
А. „Конечно ме забележа!“
Б. „Се прашувам што сака од мене?!“
Б. „Тоа е добро да се слушне!“
Г. „Не може да се заљубува!“
4. Бевте поканети во кино од момче на кое изгледа му се допаѓате. Но во последен момент се јави и го откажа датумот. Што ќе правиш?
О. Не можам да разберам која важна работа може да го попречи нашиот состанок.
Б. Ќе му дадам до знаење дека сето тоа е многу непријатно за мене.
Б. Воопшто нема да се лутам и ќе одам во кино со мојот пријател.
Д. Ќе бидам вознемирен и ќе се обидам да разберам дека моите надежи за неговите чувства не беа оправдани.
5. Твојот дечко зборува за неговото поранешна девојка, кажува страшни работи за неа. Што мислиш ЗА ова?
А. „Тој е лут што таа го оставила“.
Б. „Непријатно ми е да го слушам, сега ќе му кажам за тоа“.
Б. „Што ако подоцна каже слични работи за мене“.
Г. „Добро е што ми го кажа ова, знам што не му се допаѓа кај девојките и ќе бидам попаметен“.
6. Дознавте дека вашето момче им кажува на пријателите некои детали за вашата врска. Што мислиш?
А. „Па, ние сме изедначени, исто така му кажувам на мојот пријател за него“.
Б. „Сфатив дека не може да му се верува“.
Б. „Дефинитивно ќе кажам дека не ми се допаѓа, а потоа ќе видам како ќе се однесува понатаму“.
Г. „Иако ми е непријатно, нема да му кажам ништо: што ако се навреди?!“
7. Вашиот роденден доаѓа многу наскоро. Какви чувства доживувате?
А. Не се сомневам дека ме чека изненадување од мојата сакана.
Б. Се радувам на подарокот.
П. Се надевам дека ќе разбере каков подарок сакам да добијам.
G. Загрижен сум дека моето момче можеби веќе заборавил кога ми е роденден.
8. Вашиот близок пријател е сигурен дека вашето момче нема вистински чувства кон вас и ви кажал за тоа. Што мислиш?
А. „Што зборува таа?!“ Таа сака само да се караме!“
Б. „Се прашувам на која основа таа го тврди ова? Треба да ја прашаме подетално!“
Б. „Можам да ги разберам неговите чувства без неа! Зошто ни пречи?!“
Г. „Треба да бидеме повнимателни, можеби таа знае подобро однадвор!?
резултати
Преовладуваат одговорите „А“.Не се сомневате во вашата привлечност. Дури и ако не еднаш сте слушнале непријатни критики за вашето момче, не им верувате, бидејќи мислите дека тој никогаш нема да ви раскине. Се разбира, добро е да се биде самоуверен, но објективноста нема да ве повреди.
Преовладуваат одговорите „Б“.Под влијание на емоциите, лесно верувате и во добро и во лошо. Кога се справувате со ситуација во жештината, често правите грешки од кои и самите страдате.
Затоа, колку и да сакате да ги исфрлите емоциите, прво смирете се, избројте до 15 и обидете се да ја погледнете моменталната ситуација однадвор.
Преовладуваат одговорите „Б“.Ти веруваш само на сопственото мислење и на сопствената логика. Се обидувате да ги решите сите конфликти по мирен пат, но никогаш не ги загрозувате вашите интереси. Секогаш можете правилно да процените како еден млад човек се однесува со вас.
Преовладуваат одговорите „Г“.Не сте сигурни во себе и не се сметате себеси за привлечни, па затоа живеете во постојана вознемиреност, се плаши од губење на саканата личност. Мислите дека не ја заслужувате неговата љубов, па очекувате да ве остави. Затоа се обидувате да се прилагодите на него, да ги трпите неговите недостатоци и да ги жртвувате своите чувства. Нема да зажалите подоцна?!
Каков впечаток оставате кај момчињата?
1. Дали се сметате себеси за убави?
A. Да (5 поени).
B. Не (0 поени).
Б. Јас сум многу убава (10 поени).
2. Дали мораше прв да му пријде на момче за да се запознае?
A. Да, и повеќе од еднаш (10 поени).
Б. Бр. Мислам дека на прво место треба да бидат самите момци (5 поени).
П. Тешко ми е да се одлучам за ова поради мојата срамежливост (0 поени).
3. Што значи бакнеж на првиот состанок?
А. Средбата заврши добро, бидејќи се допаднавме (10 поени).
Б. Тоа е само наплив на чувства, но сега тој ќе мисли дека сум несериозен (5 поени).
Б. Не се работи за мене. Ова нема да си го дозволам (0 поени).
4. Во автобусот цело време те гледа згоден млад човек. како ќе се однесуваш?
А. И јас ќе го погледнам без престан. (10 поени).
Б. Ќе се свртам засрамено и ќе погледнам низ прозорецот и во прва прилика ќе излезам од автобусот (0 поени).
Б. Ќе возвратам со насмевка (5 поени).
5. На улица ти приоѓа непознат човек и ти вели: „Девојко, дали сме се сретнале некаде порано?!“ Што ќе му одговориш?
A. „Можеби, но нема да одам таму повторно“ (10 поени).
Б. „Извинете, очигледно ме мешате со некого“ (0 поени).
Б. „Не ме мачи, инаку ќе врескам“ (5 поени).
6. За што разговараш со твоите пријатели?
А. Прашувам какви интересни работи им се случиле (5 поени).
Б. Зборувам за мојата врска со моето момче (10 поени).
Б. Зборувам помалку, а слушам повеќе (0 поени).
7. Кое мото ви одговара?
A. „Ќе победи оној кој знае да чека“ (5 поени).
Б. „Грижи се, не грижете се - ова не може да промени ништо“ (0 поени).
V. „Ако сакате да бидете среќни, тогаш нека биде!“ (10 поени).
8. Кој треба да ти биде дечко?
А. Сигурен, камен ѕид (0 поени).
Б. Интересна личност, со кого никогаш не се чувствувате досадно (5 поени).
Б. Мора да биде сè (10 поени).
9. Вашата најдобра пријателка раскинала со љубовникот. Што ќе и кажеш за да ја утешиш?
А. „Не грижете се! Една романса заврши, друга ќе започне наскоро!“ (5 поени).
Б. „Плукај на се! Овој ѓубре не вреди за твојот мал прст!“ (10 поени).
V. „И јас немам среќа во љубовта. Ајде да се држиме заедно!“ (0 поени).
10. Вашето момче има многу сладок пријател. Еден ден те покани во кино. Што ќе правиш?
О. Ќе одам во кино, но нема да му кажам ништо на мојот дечко (10 поени).
Б. Ќе му кажам на моето момче за ова и ќе го замолам да го тргне својот пријател од мене (5 поени).
Б. Не сакам да станам причина за нивната кавга, па ќе ги прекинам односите со двајцата (0 поени).
резултати
Помалку од 30 поени.Вие сте само вистински „сив глушец“ кој се обидува да биде невидлив. Ако сакате момчињата да обрнат внимание на вас, престанете да бидете срамежливи и тогаш вашиот живот веднаш ќе се промени.
Од 35 до 65 поени. Ве следат момците сметајќи дека сте паметни и убави, а девојките горат од завист. Веројатно вака треба да биде.
Од 70 до 100 поени.Вие сте сигурни во себе и трезвено ги проценувате вашите недостатоци. Одлучни сте, па дури и цврсти во односите со пријателите и момчињата. Овие ваши квалитети плашат многу луѓе, затоа обидете се да бидете малку понежни и поженствени.
Како се однесува со тебе
Кога одговарате на прашања, освојте по 1 поен за секој позитивен одговор.
1. Пред да се запознаете, дали вашето момче веќе имало неколку хоби?
2. Дали ви кажал за сите негативни аспекти на неговите поранешни девојки?
3. Дали бара да ти кажеш за твоите поранешни обожаватели?
4. Дали ви е љубоморен поради обичен разговор со друго момче?
5. Земање важна одлука, дали вашето момче секогаш се консултира со вас?
6. Дали често доцни на состаноци или заборава на своите ветувања?
7. Дали му е срам да ве прегрне и бакнува јавно?
8. Дали се случува да оди во диско и да се забавува со пријателите, но да не ве покани?
9. Како одговор на вашите прекори, дали веднаш се сеќава на вашите грешки?
10. Ако сакате да дознаете како тој се чувствува за вас, дали се смее и се обидува да избегне разговор?
11. Дали повеќепати заборавил да ви честита на разни празници, па дури и на вашиот роденден?
12. Ако не сте се виделе неколку дена, дали ве прашува за вашите работи?
13. Дали во спор најчесто морате да правите компромиси?
14. Дали може да се пошегува или сериозно да флертува со други девојки пред вас?
15. Дали те запозна со своите пријатели и родители, претставувајќи те како негова девојка?
16. Дали си дозволува да зборува за твоите и за неговите родители со непочитување?
17. Дали гласно го оценува вашиот стил на облекување и музиката што ви се допаѓа?
резултати
Од 10 до 13 поени. Младиот човек не ја сфаќа сериозно вашата врска. Бидете внимателни и не дозволувајте премногу длабоко да се заљубите, инаку ќе бидете разочарани и навредени.
Од 6 до 9 поени.Вашиот дечко е внатре во голема мерасебичен и често не го зема предвид вашето мислење. Тој ве третира како негова сопственост. Обидете се да му кажете сè што не ви се допаѓа во вашата врска. Можеби ќе се плаши дека ќе ве изгуби и ќе го промени своето однесување.
Помалку од 5 поени.Вашето момче многу ве цени и се грижи за вашата врска. Ако нешто ве мачи во врска со тоа што се случува меѓу вас, не бидете срамежливи, кажете му и се ќе успее. Грижете се за вашата љубов.
Што те чека напред
Прашањата од овој тест мора да бидат одговорени не само од вас, туку и од вашата избрана. Верувај ми, резултатот може да биде неочекуван. За секој позитивен одговор доделете 5 поени, а за секој негативен 0 поени. Откако ќе го направите тестот, споредете ги резултатите.
1. Дали љубовта отсекогаш владеела во вашето семејство и владеела мир и хармонија?
2. Можете ли лесно да запознаете момче (девојка)?
3. Не можете да си го замислите животот без забави и дискотеки?
4. Дали мислите дека заљубувањето го разубавува животот?
5. Дали е вистина дека помеѓу љубовни луѓене може да има тајни?
6. Дали си дозволувате да комуницирате со вашите пријатели од спротивниот пол во присуство и отсуство на вашето момче (девојка)?
7. Дали секогаш се трудите да ги решавате конфликтите на мирен начин?
8. Дали храбро ги признавате своите грешки и грешки?
9. Колку време ви е потребно за да се смирите по кавгата со пријателите?
10. Дали го запознаваш своето момче (твојата девојка) со твоите пријатели?
11. Нема да одите во кино со момче (девојка) ако тој (таа) ве покани да гледате филм сам дома?
12. Дали верувате во постоењето на вечна љубов?
13. Дали мислите дека треба што почесто да си ја признавате љубовта еден на друг?
резултати
Разликата е помала од 20 поени.Вашите ставови за животот се во голема мера слични. Имате многу заедничко во хобија и страсти. Можеби сте две половини кои се нашле.
Разликата е од 25 до 40 поени.Конфликтите во вашата врска се неизбежни бидејќи сте целосно различни погледиза живот. Ако сè уште сакате да бидете заедно, треба да научите да се предавате еден на друг и да најдете компромис за контроверзните прашања.
Разликата е повеќе од 45 поени.Вие сте целосна спротивност. За вас, создавајќи хармонија во љубовта - тешка работа. Трпение и повеќе трпение!
Што значи Денот на вљубените за вас?
1. Што е љубов?
А. Теорема која бара постојано докажување (5 поени).
B. Јас + ТОЈ = НИЕ (10 поени).
B. Кристална вазна која лесно се крши (0 поени).
2. Зошто се слави Денот на вљубените?
A. Ова е уште една причина за славење (5 поени).
Б. Можете уште еднаш да си ја признаете љубовта еден на друг (10 поени).
Б. За да оние кои не се заљубени ќе им позавидат на заљубените (0 поени).
3. Со кого сонувате да го прославите овој празник?
A. Со вашата сакана (5 поени).
Б. Со Бред Пит (10 поени).
Б. Со момче што ми се допаѓа долго време, но тој не ме сака, па ќе морам да славам со пријател (0 поени).
4. За кои особини ги сакаме момчињата?
A. За нивната храброст и фактот дека ги разбираат компјутерите (10 поени).
Б. Затоа што одлично се бакнуваат (5 поени).
Б. За фактот дека тие постојат во светот и се секогаш во близина (0 поени).
5. Која СМС порака најмногу би ве израдувала?
A. „Притиснете го телефонот на образот и примете виртуелен бакнеж. Повторете пет пати“ (5 поени).
Б. „Ова е вирус кој се нашол во него мобилен телефони испрати СМС бакнеж до најубавите, љубезни и паметна девојка“ (10 поени).
П. „Дали мислиш дека сум луд по тебе? Дека мислам само на тебе? Која е смислата на моето постоење? Да, во право си ако мислиш така“ (0 поени).
6. Што е Купидон?
А. голема река(0 поени).
Б. Римски бог на љубовта (5 поени).
Б. Шегаџијата што ми испрати стрела во срцето. Сега сум само изгубен во љубовта (10 поени).
7. Кој вљубеник би го избрале за вашиот посебен човек?
А. Мила! Мајчин! Возљубени!
ти - поволен ветердо бродот!
Јас само би сакал да бидам до тебе,
Затоа што те сакам (5 поени).
Б. Среќен Ден на вљубените,
Опиени од светлина и среќа!
Дај Боже, нема да се разделиме,
Уживајте во вечната среќа (10 поени).
П. Ќе поминат години, а брановите ќе брзаат!
Во темнината, како птица, љубовта ќе се крие.
И јас ќе кажам: „Каква среќа,
Дека јас и ти сме на иста планета!“ (0 поени).
резултати
Помалку од 20 поени.Не сакате повеќе да бидете осамени. Сонувате да бидете преплавени со срца и изјави за љубов на овој ден. Верувај ми, тоа ќе се случи!
Од 25 до 45 поени.Многу сериозно се подготвувате за Денот на вљубените. Овој празник има за вас големо значење. Вие навистина сакате момчето што навистина ви се допаѓа да биде покрај вас.
Од 50 до 70 поени.За вас, Денот на вљубените е уште една причина да поминете незаборавен ден со вашата сакана. Сака изненадувања, ја цени вашата фантазија и на овој празник целосно ви верува.