100 RURಮೊದಲ ಆದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಬೋನಸ್

ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಪದವೀಧರ ಕೆಲಸ ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸಅಮೂರ್ತ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪ್ರಬಂಧ ಅಭ್ಯಾಸ ವರದಿ ಲೇಖನ ವರದಿ ವಿಮರ್ಶೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಕೆಲಸ ಮಾನೋಗ್ರಾಫ್ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ ವ್ಯಾಪಾರ ಯೋಜನೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ ಪ್ರಬಂಧ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಅನುವಾದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಟೈಪಿಂಗ್ ಇತರೆ ಪಠ್ಯ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧದ ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಹಾಯ

ಬೆಲೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ

ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಯು ಜನರ ನಡವಳಿಕೆ, ಅವರ ನೋಟ, ನಡಿಗೆ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ನಿರಂತರ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ನೌಕರರನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ವಕೀಲರು ಗಮನಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ (ಬಲಿಪಶು, ಶಂಕಿತ, ಆರೋಪಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು, ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನ, ಅಂದರೆ ಅದರ ಸಾರವನ್ನು ತಿಳಿಯಲು. ಅರಿವು ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಸಂವೇದನೆಗಳು ದೃಶ್ಯ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ, ಘ್ರಾಣ, ರುಚಿಕರ, ಇತ್ಯಾದಿ ಆಗಿರಬಹುದು. ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸಂವೇದನೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯು ಗಮನದ ಕೃಷಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಗಮನವಿಲ್ಲದೆ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕಂಠಪಾಠ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಅಸಾಧ್ಯ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಮಟ್ಟವಾಗಿ ಅವಲೋಕನವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಗಮನಿಸುವವರಾಗಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆದರೆ ಇದು ಈ ಆಸ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಶಾಶ್ವತ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು, ಉದ್ದೇಶಿತ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದನ್ನು ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರನ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಕರಣದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮಹತ್ವದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ವಕೀಲರು ಗಮನಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಾರವನ್ನು ಭೇದಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು. ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿ. ವೀಕ್ಷಣೆಯ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಗುರಿ ಮಾತ್ರ ನಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಉದ್ದೇಶಿತ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅಂತಹ ವೀಕ್ಷಣಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ವೀಕ್ಷಣೆಯ ವಸ್ತುವಿನ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಅಂಕಗಳುದೃಷ್ಟಿ, ಅಂದರೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ಮೂಲಕ.

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಕಪ್ಪು ಸಮುದ್ರದ ಫ್ಲೀಟ್

ಮಾನವಿಕ ವಿಭಾಗ

ಪರೀಕ್ಷೆ

"ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆ ನೌಕರರು"

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ (ಆಯ್ಕೆ 7):

ಅಧಿಕೃತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯ ರಚನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಪರಿಚಯ

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಜ್ಞಾನವು ಅದರ ವಿಷಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಜನರ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಆನ್ ಆಧುನಿಕ ಹಂತಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ವಿಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಜ್ಞಾನದ ಯಾವುದೇ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾನೂನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಈ ಅಗತ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ವಕೀಲರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಇದು ಹಲವಾರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಜನರನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮಾನಸಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ಅವರ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದು, ತರಬೇತಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಇತ್ಯಾದಿ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಯಾವುದೇ ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸರಳವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಈ ಅಂಶಗಳ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ (ಅಗತ್ಯಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಗುರಿಗಳು, ಮನೋಧರ್ಮ, ವರ್ತನೆ. , ಸಾಮಾಜಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು).

ವಕೀಲರ ಮಾನಸಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅವರಿಗೆ ಉನ್ನತ ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನವು ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮಾನವೀಕರಣ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಎರಡು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ: ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ. ಮೊದಲ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕಲಿತ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಆಲೋಚನೆ, ರೂಪಾಂತರ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕಲಿತ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೊದಲು ಗುರುತಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ. IN ಅನ್ವಯಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನನಾವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪರೋಕ್ಷ ಅನ್ವಯದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

1. ಮಾನಸಿಕ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಂಶಗಳು

ಕಾನೂನು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ

1.1. ಮಾನವ ಸ್ಮರಣೆ

ವಕೀಲರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಮುಖ ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಕಾನೂನು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ತಯಾರಿಕೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ತರಬೇತಿಯು ಮುಖ್ಯವಾದುದು. ಮೆಮೊರಿಯ ಮುಖ್ಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಈ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸ್ಮರಣೆಯು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಇವು ಸೇರಿವೆ:

1) ವಸ್ತುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು;

2) ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು;

3) ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರುವುದರ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಮೇಲೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

ಮೆಮೊರಿಯ ಶಾರೀರಿಕ ಆಧಾರವು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ ನರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕುರುಹುಗಳಾಗಿವೆ.

ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಎರಡೂ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ನೇರ ಪರಿಣಾಮಅವನ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಪದದ ಮೂಲಕ: ಕಥೆ, ವಿವರಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತವೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಗ್ರಹಿಕೆ (ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ) ಅಥವಾ ಸ್ಮರಣಿಕೆಯಿಂದ ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ ನಾಲ್ಕುಮೆಮೊರಿಯ ಪ್ರಕಾರ.

ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸ್ಮರಣೆ ದೃಶ್ಯ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ, ರುಚಿ, ತಾಪಮಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ ಚಿತ್ರಗಳ ಕಂಠಪಾಠ, ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ವೀಕ್ಷಣೆಯ ವಸ್ತು, ಸಂವಾದಕ, ಭೂಪ್ರದೇಶದ ತುಂಡು, ಕಟ್ಟಡ, ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ದೃಶ್ಯ ನಿರೂಪಣೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಮಾನವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಿಷುಯಲ್-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಮೌಖಿಕ-ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಮರಣೆ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯು ಮಾತಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವುದೇ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಮೆಮೊರಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೋಟಾರ್ ಮೆಮೊರಿ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಸಂವೇದನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅನುಗುಣವಾದ ಮಾರ್ಗಗಳ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಂಧ ಮತ್ತು ನರ ಕೋಶಗಳುಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯು ಅಪರಾಧಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವಾಗ ಅವನು ಮಾಡಿದ ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಊಹಿಸಬಹುದು. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಅವನು ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬೇಕಾದರೆ, ಸ್ವತಃ ಗಮನಿಸದೆ, ಅವನು ನಡೆಸಿದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಮರಣೆ ಹಿಂದೆ ನಡೆದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಸ್ಮರಣೆಯಾಗಿದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಮರಣೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಅಗಲ ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ ಅನುಭವಿಸಿದ ಭಾವನೆಯ ಸಾರಕ್ಕೆ ನುಗ್ಗುವ ಆಳ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಮರಣೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಂವೇದನಾ ಅಂಗಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ವಿಧಗಳು ಮೆಮೊರಿ: ದೃಶ್ಯ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ, ಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಮಿಶ್ರ. ಇದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯು ತನ್ನಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಜನರನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವಾಗ ಸೂಕ್ತವಾದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೂ ಇದೆ. ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿರಿಸುತ್ತದೆ. ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯು ತನಿಖಾ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ.

ಕಂಠಪಾಠ, ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹರಿವನ್ನು ಅದು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡ ಸ್ಥಳದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಈ ಮಾಹಿತಿವಿಷಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಅದರ ಮಹತ್ವವೇನು, ಈ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕ ಸ್ಮರಣೆ ಜೊತೆಗೆ ಉದ್ದೇಶ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಕಂಠಪಾಠವು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಕಂಠಪಾಠ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಹೆಚ್ಚಿದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರೆ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನ ಮತ್ತು ಘಟನೆಯು ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿದಾಗ, ಸಾಕ್ಷಿ, ಬಲಿಪಶು, ಶಂಕಿತ ಮತ್ತು ಆರೋಪಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಅವರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಮರೆಯುವುದು ಅಚ್ಚೊತ್ತುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಮರೆತುಹೋಗುವುದು ಶಾರೀರಿಕವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ. ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರೆ, ಉತ್ಪಾದಕ ಚಿಂತನೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪ್ರಯತ್ನದ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಜನರು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಭಾಗವನ್ನು ಹಿಂಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. "ಚಿಂತನೆಯ ಚಲನೆಯು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯಿಂದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಥ್ರೆಡ್ ಆಗಿದೆ" ಎಂದು A. N. ಲುಕ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸಾಕ್ಷಿ, ಬಲಿಪಶು, ಶಂಕಿತ ಅಥವಾ ಆರೋಪಿಯಿಂದ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವ ಮನಸ್ಸು ವಸ್ತುವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಅದನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮಾತ್ರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಜನರು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು "ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ" ಎಂಬ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವವರಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ. ಇಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ. ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುವು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಂಡರೆ, ಬಲವಾದ ಕಂಠಪಾಠದ ಗುರಿಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ: ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬೇಕು.

ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ:

1) ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ (ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರುವುದರ ಗ್ರಹಿಕೆ),

2) ಸಂಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳು (ಏನು, ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ),

3) ಸಂಭವಿಸುವ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣಗಳು

4) ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲ

ಒಬ್ಬ ಸಾಕ್ಷಿ, ಬಲಿಪಶು, ಶಂಕಿತ, ಆರೋಪಿಯ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು, ಮಾನವ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಮಾನವ ನರಮಂಡಲದ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಬೌದ್ಧಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟಗಳ ಏರಿಳಿತಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಏರಿಳಿತಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ.

18 ರಿಂದ 25 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವೆ, ಸ್ಮರಣಶಕ್ತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, 45 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಅದೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಕ್ರಮೇಣ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಜನರು ಸಕ್ರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಈ ಕುಸಿತವು ಗಮನಿಸದೇ ಇರಬಹುದು. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದಿಂದಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ, ನಂತರ ಸ್ಮರಣೆಯು ಕೇವಲ ಕ್ಷೀಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೆಮೊರಿ ನಷ್ಟ (ವಿಸ್ಮೃತಿ) ಪ್ರಕರಣಗಳು ಇವೆ, ಘಟನೆಗಳು ತುಂಬಿದಾಗ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಭಾಗಸಮಯ. ಗಾಯ ಅಥವಾ ಮೂರ್ಛೆಯ ನಂತರ ಬಲಿಪಶುದಲ್ಲಿ ನೆನಪಿನ ನಷ್ಟ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಸಂಘಗಳ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಬಳಸುವ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ವಿಸ್ಮೃತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ, ಗಮನ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂತ್ರಗಳು:

1. ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು.ಕೆ.ಮಾಕ್ಸ್ ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದನ್ನು ಸಹ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. "ಅವರು ತಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಲು ದೀರ್ಘ ವಿರಾಮಗಳ ನಂತರ ಪುನಃ ಓದುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಜೊತೆಗೆ ತನ್ನ ನೆನಪನ್ನು ಚುರುಕುಗೊಳಿಸಿದನು ಯುವ ಜನ, ಹೆಗೆಲ್ ಅವರ ಸಲಹೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೃದಯ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲಸಗಾರನು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ತನ್ನ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡಬೇಕು (ಮೂಲಗಳನ್ನು ಮರು-ಓದಿ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಿಸಿ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ).

2. ಉದ್ದೇಶಿತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಮೂಲಕ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು:

ಎ) ಡಿಜಿಟಲ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು,

ಬಿ) ಗದ್ಯ ಮತ್ತು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು,

ಸಿ) ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಡೆಯುವಾಗ ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದ್ದೀರಿ. ಅದನ್ನು ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲು, ನೀವು ಸತತವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ನೋಡಬೇಕು, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದು ಮತ್ತು ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದಾಗ ನೀವು ಏನನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು. ಕ್ರಮೇಣ ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಅನಿಸಿಕೆ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿ, ಈ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಪಡೆದ ಕಂಠಪಾಠ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ.

3. ವೀಕ್ಷಣಾ ತರಬೇತಿ.ನೀವು ನೋಡುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ನಿಮ್ಮ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು. ಇದು ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ದಿನ, ವಾರ, ತಿಂಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಯಮಿತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು.

ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಸ್ಮರಣೆ

ಜ್ಞಾಪಕಶಕ್ತಿಯು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರ, ಮೆಮೊರಿ ನೈರ್ಮಲ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು:

1) ನೀವು ದಣಿದಿರುವಾಗ, ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಾದದ ಪಾನೀಯಗಳೊಂದಿಗೆ (ಚಹಾ, ಕಾಫಿ, ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್) ನಿಮ್ಮನ್ನು "ಹುರಿದುಂಬಿಸಲು" ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ "ಚೀರ್ ಅಪ್ಸ್" ನ ಹಾನಿಯು ಆಯಾಸದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವಾಗ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಯಾಸವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದ "ಚೀರ್ ಅಪ್" ನರಗಳ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ;

2) ತೀವ್ರವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (ಓದುವುದು, ಕರಡು ದಾಖಲೆಗಳು, ಪ್ರಮುಖ ಸಭೆಗಳು, ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ), 40-45 ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ 10-12 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸದಿಂದ ಸಣ್ಣ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಚಿಂತನಶೀಲ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿದ್ರೆ ಸಹ ಅಗತ್ಯ;

3) ಕೊಬ್ಬು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಬೋಹೈಡ್ರೇಟ್‌ಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಸೇವನೆಯೊಂದಿಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಬಾರಿ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ.

ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೆಮೊರಿ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

1.2. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ

ಕಾನೂನು ಕೆಲಸವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿರುವ ಆಳವಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಚಿಂತನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆಮಾನವ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಸಾರ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಿಂತನೆಯು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ ಇಂದ್ರಿಯ ಜ್ಞಾನಮತ್ತು ಅದರ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಇದು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಮರೆಯಾಗಿರುವ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಅಂತಹ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಕೀಲರನ್ನು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಿಂತನೆಯು ಮೌಖಿಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಪದಗಳು ಚಿಂತನೆಯ ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತು ಶೆಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತವೆ. ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮೌಖಿಕ ಸೂತ್ರೀಕರಣವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆಲೋಚನೆಯು ಆಳವಾಗಿರುತ್ತದೆ. "ಚಿಂತನೆ," ಐಪಿ ಪಾವ್ಲೋವ್ ಬರೆದರು, "ಸಂಘಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೇನನ್ನೂ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮೊದಲ ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಿಂತಿರುವ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಂಘಗಳ ಸರಪಳಿಗಳು. ಇದರರ್ಥ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಣ್ಣ ಮೊದಲ ಒಡನಾಟವು ಆಲೋಚನೆಯ ಜನ್ಮ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಮಾನವ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ತೀರ್ಪುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಅವು ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ:

1) ನೇರವಾಗಿ, ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದಾಗ ಏನುಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ

2) ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ - ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಅಥವಾ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ಮೂಲಕ.

ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳು, ಅಂಶಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ಸಂಬಂಧಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಪರಾಧಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಕೆಲವು ಮಾನದಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಂಪೂರ್ಣ ಘಟಕಗಳ ಏಕೀಕರಣವು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದೆ. ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಪರ್ಕವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆ ಅಂಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಏಕತೆ ಈಗಾಗಲೇ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ

ಹೋಲಿಕೆಯು ವಸ್ತುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ ಶಂಕಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ - ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಈ ಅಪರಾಧ. ಗುರುತಿಸಲಾದ ಕಾಕತಾಳೀಯತೆ ಅಥವಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೋಲಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಏನಾದರೂ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ - ಅವುಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ. ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಎರಡು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ:

1) ಸಮಾನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಂತೆ ಸಾಮಾನ್ಯ;

2) ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳಂತೆ ಸಾಮಾನ್ಯ.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಗತ್ಯ ಆಸ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕರೂಪದ ವಸ್ತುಗಳು, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ (ಇದೇ ರೀತಿಯ) ಆಸ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಲ್ಲ. ಆಳವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ನಿಯಮಗಳು ಚಿಂತನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಆಂತರಿಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾನೂನುಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸೋಣ.

ಆಧುನಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಇವೆ ಮೂರು ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆ:

1) ದೃಷ್ಟಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ,

2) ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಸಾಂಕೇತಿಕ,

3) ಅಮೂರ್ತ (ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ) ಚಿಂತನೆ.

ದೃಷ್ಟಿ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ (ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ) ಚಿಂತನೆಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜೀವನವ್ಯಕ್ತಿ. ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ; ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ದೃಶ್ಯ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಚಿಂತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ವಕೀಲರ ಮೋಟಾರ್ ಅಥವಾ ಆಪರೇಟರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೊದಲು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತನಿಖಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ, ನಗರದಲ್ಲಿ ಗುರಿಯ ಮಾರ್ಗದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವಾಗ, ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯು ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಊಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಸಂಭವನೀಯ ಮಾರ್ಗಗಳುಚಳುವಳಿಗಳು. ಅವರು ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳ ಉದ್ದ, ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ, ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿ ಈ ನಗರ, ಮೈಕ್ರೊಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್, ಸ್ಟ್ರೀಟ್, ಮನೆ, ಅಪರಾಧ ನಡೆದ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್, ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ಮುಂದೆ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿ ಅವರು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆಯು ಅಪರಾಧ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಶಂಕಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ದಾಖಲೆಗಳು, ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುತ್ತದೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವರದಿಗಳು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆಯು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ವಕೀಲರ ಸಂವಹನ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಅಮೂರ್ತ (ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ) ಚಿಂತನೆಬಳಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನ. ಅಂತಹ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ತಾರ್ಕಿಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಚಿಂತನೆಯು ವಕೀಲರಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ

ಜೀವನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರನು ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ (ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ಹೋಲಿಕೆ, ಅಮೂರ್ತತೆ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟೈಸೇಶನ್) ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ರಚನೆಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಿಂತನೆಯು ಸೃಜನಶೀಲವಾಗಿದೆ.

ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ನೋಡೋಣ.

1. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಿಧಾನದ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸ್ವರೂಪ- ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಈ ಗುಣವು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸಲು, ತನಿಖೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ, ತನಿಖೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಜನರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಜಂಕ್ಷನ್ನಲ್ಲಿ ಚಿಂತನೆಯ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ.

2. ಡೈನಾಮಿಕ್ ಚಿಂತನೆ- ತನಿಖೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಮನಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಯಾವುದರಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾಗಬೇಕು, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ವೇಗ ಮತ್ತು ಆವೃತ್ತಿಯ ನಂತರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ಆಧಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಈ ಆಲೋಚನಾ ಗುಣವು ವಿಚಾರಣೆಯಂತಹ ತನಿಖಾ ಕ್ರಮಗಳಿಗೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

3 ಚಿಂತನೆಯ ದಕ್ಷತೆ- ದೈಹಿಕ ಪುರಾವೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿರುವ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು (ವೀಕ್ಷಣೆ, ಕಲ್ಪನೆ) ಸೇರಿಸುವುದು, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಸಮಂಜಸವಾದ ಸಂಯೋಜನೆಗಾಗಿ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಂತನೆಯ ದಕ್ಷತೆಯೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ; .

4. ಚಿಂತನೆಯ ವಿಸ್ತಾರ- ಇದು ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯಾಗಿದೆ. ಆರ್ಥಿಕ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಪರಿಗಣಿಸುವ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಿಗೆ ಈ ಗುಣವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಹುಮುಖತೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

5. ಚಿಂತನೆಯ ಆಳವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಅಗತ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿಂತನೆಯ ಆಳದ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಆಲೋಚನೆಯ ಆಳವು ಆಯ್ಕೆಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಸಮಸ್ಯೆ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಕಿರಿದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

6. ತನಿಖೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕರಣದ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡುವಲ್ಲಿ ಸಿಂಧುತ್ವ- ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ. ಧೈರ್ಯ, ಸ್ವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಿಂಧುತ್ವವು ವಿವೇಚನಾಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಈ ಗುಣಗಳು ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತರ್ಕಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತನಿಖೆಯ ಮೊದಲ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ, ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗಿಂತ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಸಂಭವನೀಯ ಆವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಬರುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು.

7. ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ- ಇದು ಆಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಪುರಾವೆಗಳ ಕಠಿಣತೆ ಮತ್ತು "ಒಳನೋಟ", ವ್ಯಾಪಕ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಕಾನೂನು ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

8. ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಪಕ್ಷಪಾತಚಿಂತನೆಯ (ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ) ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರನ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ತಿರುಳು, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಅವನು ಸತ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವಿಕೆ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ.

ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅರಿವಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ತೀರ್ಮಾನದ ನೇರ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಭ್ರಮೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ, ತಾರ್ಕಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಬಳಸದೆ ನೇರವಾದ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಸತ್ಯವು ಮಾನವನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಧ್ಯಂತರ ಕೊಂಡಿಗಳುಜ್ಞಾನ. ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಮತ್ತು ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳ ಅನುಭವ, ಅವರ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಇಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ. ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯೂ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಹರ್ಷಚಿತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲಾಸದ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಪೀಳಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಭಯ, ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲವು ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಹೀನ ಅದೃಷ್ಟ ಹೇಳುವ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ತಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಕೆಲವು ಜನರು ಸತ್ಯಗಳ ತರ್ಕದಿಂದ ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಆಧಾರವು ಅನುಭವವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಶಕ್ತಿ ಅಥವಾ ದೌರ್ಬಲ್ಯವು ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದೆ.

ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಗಮನ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆ ನಡುವೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿವೆ. ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ಅತ್ಯಂತ ಬಹಿರಂಗವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ, ಓದುವಿಕೆ, ಸಂವಹನ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ಹೋಲಿಕೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನೀವು ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಧ್ಯ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಪ್ರಾರಂಭ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೊಂದಿರುವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅವನ ಜ್ಞಾನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವೆ ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದು ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ತೊಂದರೆಯ ನೋಟವು ಆಲೋಚನೆ, ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಹುಡುಕುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಚಿಂತನೆಯ ಗುಣಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

1.3. ಕಾನೂನು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ

ವಕೀಲರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವು ಮಾಹಿತಿಯ ವಾಹಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ಮೂಲಕ ಪ್ರಭಾವಗಳು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಭಾವ, ಜನರ ಗುಂಪಿನ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರನ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಭಾವವಾಗಿದೆ.

ಅಭ್ಯಾಸದ ಅಧ್ಯಯನವು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವಿಲ್ಲದೆ ಮಾತನಾಡುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಯು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದು, ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಧ್ವನಿ ಟಿಂಬ್ರೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೇವಲ ಗಾಯನ ಹಗ್ಗಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಂತೆ ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೆಯದಾಗಿ, ಧ್ವನಿ ಉಪಕರಣವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ದೈನಂದಿನ ಭಾಷಣದೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ವಕೀಲರ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣ, ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ, ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಏಕಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು.

ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣಸಂವಹನದ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣಕ್ಕಾಗಿ, ಸಂವಾದಕರು ಪರಸ್ಪರ ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ನೋಡುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಸಂವಾದಕನನ್ನು ನೋಡದೆ ಕೇಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಕುಸಿತವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣಸಂವಾದಕನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ನೈಜ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರ ಡ್ರಾಫ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ವಿವಿಧ ದಾಖಲೆಗಳು(ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು, ವರದಿಗಳು, ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಹುಡುಕಾಟಗಳು ಮತ್ತು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅರ್ಥನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು. ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣವು ವ್ಯಾಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ ಸರಿಯಾಗಿರಬೇಕು. ವ್ಯವಹಾರ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಗೆ, ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ನಿಖರವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಿಭಾಷೆಯಿಂದ ನಡೆಸಬೇಕು. ವಕೀಲರು ಪ್ರವೀಣರಾಗಿರಬೇಕು ವಿವಿಧ ಶೈಲಿಗಳುರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ.

ಒಳಗಿನ ಮಾತುವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ (ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ನಡಿಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ವಿವಿಧ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸಂವಾದಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಚಿತ್ರಗಳ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ದತ್ತಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ (ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುವ ವೀಕ್ಷಕ) ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಗೆ. ಒಬ್ಬ ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರನು ತನ್ನ ಆಂತರಿಕ ಮಾತನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಕಲಿಯಬೇಕು.

ಬಾಹ್ಯ ಮಾತುಇದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಆಂತರಿಕ ಮಾತಿನ ಹಂತದಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದ ಒಂದು ವಿಧ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ. ಅದರ ಶಬ್ದಾರ್ಥವು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಸಂವಾದಕನು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದೇ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಆದೇಶ, ವಿನಂತಿ, ಸ್ನೇಹಪರ ಹೇಳಿಕೆ, ವಾಗ್ದಂಡನೆ, ವಾಗ್ದಂಡನೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಬಹುದು.

ಹೆಚ್ಚೆಂದರೆ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳುಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರರಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು ಸ್ವಗತ ಭಾಷಣ. ಇದು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ಭಾಷಣ, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು, ಮೌಖಿಕ ವರದಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಪ್ರಕಾರ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಕಾನೂನು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿದೆ. ಸ್ವಗತ ಭಾಷಣದ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಜನರ ನಡುವೆ ನೇರ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ದೈನಂದಿನ ಭಾಷಣ. ಅವಳು ತುಂಬಾ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲಳು. ಸ್ವರ ಮತ್ತು ಒತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಭಾಷಣ ಸಂವಹನದ ರೂಢಿಗಳಿಂದ ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ದೈನಂದಿನ ಭಾಷಣದ ಕಲೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು. ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಭಾಷಣಕೆಲವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ವಕೀಲರು ಸೇರಿದಂತೆ ತಜ್ಞರ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಈ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಭಾಷಣ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಪದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ಹೇಳಿಕೆಗಳ ತರ್ಕ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ವಕೀಲರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಭಾಷಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಉತ್ತರಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣಗಳು, ವಿಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವ-ಚಿಂತನೆಯ ಸ್ವಗತ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸಮುಂಬರುವ ಭಾಷಣ ಸಂವಹನದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ರೂಪದ ಮೇಲೆ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ನಿರಂತರವಾದ ಅನುಸರಣೆಯು ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರನ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಧರ್ಮನಿಷ್ಠನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ವಕೀಲರು ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಸಹ ಒದಗಿಸಬೇಕು.

ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದ ಮಾತು ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಬಹಳ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಅನುಭವದ ಸೃಜನಶೀಲ ಬಳಕೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆಯು ಒಂದು. ಪೂರ್ವ ಇಲ್ಲದೆ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಕೆಲಸಭಾಷಣದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸುಧಾರಣೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಚರ್ಚೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಇದು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಭಾಷಣದ ಹಂತದಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

1.4 ವೃತ್ತಿಪರ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಯು ಜನರ ನಡವಳಿಕೆ, ಅವರ ನೋಟ, ನಡಿಗೆ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ನಿರಂತರ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ನೌಕರರನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯು ಜನರು, ವಸ್ತುಗಳು, ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಅಥವಾ ವಿಚಾರಣೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಗಮನಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಇತರ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಗಮನಿಸುವ ಜನರು ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವಲೋಕನವು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ ಅದೇ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ. ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಕಳಪೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯ ಕೊರತೆಯು ಅಧಿಕೃತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವೀಕ್ಷಣಾ ಶಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಗಮನಾರ್ಹ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಜನರು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದವೀಕ್ಷಣೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂವೇದನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಮಟ್ಟವಾಗಿ ಅವಲೋಕನವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ವಕೀಲರು ಗಮನಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ (ಬಲಿಪಶು, ಶಂಕಿತ, ಆರೋಪಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು, ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನ, ಅಂದರೆ ಅದರ ಸಾರವನ್ನು ತಿಳಿಯಲು. ಅರಿವು ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಸಂವೇದನೆಗಳು ದೃಶ್ಯ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ, ಘ್ರಾಣ, ರುಚಿಕರ, ಇತ್ಯಾದಿ ಆಗಿರಬಹುದು. ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸಂವೇದನೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯು ಗಮನದ ಕೃಷಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಕೆಲವು ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಜೀವನದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಮನಸ್ಸಿನ ನಿರ್ದೇಶನ ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮಾನವ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನವು ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಗಮನವಿಲ್ಲದೆ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕಂಠಪಾಠ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಅಸಾಧ್ಯ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಮಟ್ಟವಾಗಿ ಅವಲೋಕನವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಗಮನಿಸುವವರಾಗಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆದರೆ ಇದು ಈ ಆಸ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಶಾಶ್ವತ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು, ಉದ್ದೇಶಿತ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದನ್ನು ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರನ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗಮನಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಾರವನ್ನು ಭೇದಿಸಲು ವಕೀಲರು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು, ಪ್ರಕರಣದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮಹತ್ವದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ವೀಕ್ಷಣೆಯ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಗುರಿ ಮಾತ್ರ ನಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಉದ್ದೇಶಿತ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅಂತಹ ವೀಕ್ಷಣೆಯು ವೀಕ್ಷಣೆಯ ವಸ್ತುವಿನ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ಮೂಲಕ.

ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆ, ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು. ಈ ತತ್ವಗಳ ಅನುಸರಣೆಯು ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರನಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

1.5 ವಿಲ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಶಿಕ್ಷಣ

ವಿವಿಧ ಅಧಿಕೃತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ವಕೀಲರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಾನಸಿಕ ಶಕ್ತಿಗಳ ಶ್ರಮವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಮರ್ಪಣೆ, ಉಪಕ್ರಮ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಧೈರ್ಯ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಗಳು ಇಚ್ಛೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ.

ವಿಲ್ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮಾನವ ಮನಸ್ಸು, ನಿಗದಿತ ಗುರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ತನ್ನನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಬೇಕು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಎರಡನೇ ಸಿಗ್ನಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ (ಪದ) ಅನ್ನು ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ. "ಪರವಾಗಿಲ್ಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ"", "ಎರಡನೆಯ ಸಿಗ್ನಲಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ನಿಯಂತ್ರಕವಾಗಿದೆ" ಎಂದು I. P. ಪಾವ್ಲೋವ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಪದವು ಸಂಕೇತಗಳ ಸಂಕೇತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಇದು ಮೊದಲ ಸಿಗ್ನಲಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು (ಇಂಪ್ರೆಶನಬಿಲಿಟಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ) ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಸ್ವತಃ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಪದದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ವಕೀಲರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು.

ವಕೀಲರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯು ಬಾಹ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸದಿದ್ದಾಗ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ (ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರನ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ, ಅಗತ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಇಚ್ಛೆಯ ಪ್ರಯತ್ನದ ಮೂಲಕ, ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಸಕ್ರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು.

ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆಯು ನಿರಂತರವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಹ ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊರಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಬಹಳಷ್ಟು ಅರ್ಥ. ಎ.ಎಸ್. ಮಕರೆಂಕೊ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, "ಮಹಾ ಸಂಕಲ್ಪವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಬಯಸುವ ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಏನನ್ನಾದರೂ ತ್ಯಜಿಸಲು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೂ ಆಗಿದೆ. ಇಚ್ಛೆಯು ಕೇವಲ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ತೃಪ್ತಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶ, ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆ.

ಮೇಲಿನಿಂದ ಇದು ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿ ಅಥವಾ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಜಾಗೃತ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಮತ್ತು ಅಸಂಘಟಿತವಲ್ಲ ಎಂದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ನಡವಳಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರನು ಕೆಲವು ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ವಕೀಲರ ಇಚ್ಛೆಯ ಗುಣಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ರಚನೆಗಳುವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ. I.M ಸೆಚೆನೋವ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: “ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಅಥವಾ ಜನರ ಇತಿಹಾಸವು ಒಂದು ಶೀತ, ಮುಖರಹಿತ ಇಚ್ಛೆಯು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ನೈತಿಕ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಏಕೈಕ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಂತಿದೆ, ಅದನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ನೈತಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ ಆಲೋಚನೆ ಅಥವಾ ಭಾವನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿರಬಹುದು.

ಉನ್ನತ ನೈತಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರನ ಎಲ್ಲಾ ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸುತ್ತವೆ. ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಬದ್ಧತೆ, ಉಪಕ್ರಮ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಧೈರ್ಯ, ಧೈರ್ಯ, ನಿರ್ಣಯ, ಪರಿಶ್ರಮ. ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅವರ ಆಂಟಿಪೋಡ್‌ಗಳಿಂದ ವಿರೋಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಉದ್ದೇಶದ ಕೊರತೆ, ಉಪಕ್ರಮದ ಕೊರತೆ, ಪರಿಶ್ರಮದ ಕೊರತೆ, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕೊರತೆ, ಹೇಡಿತನ, ನಿರ್ಣಯ, ಅಸ್ಥಿರತೆ. ಅಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದುರ್ಬಲ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯುಳ್ಳವನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ A.G. ಕೊವಾಲೆವ್ ಪ್ರಕಾರ, volitional ಕೊರತೆಯು ಅತ್ಯಂತ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು, volitional ಕೊರತೆಯ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ರೂಪಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾದ ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕೊರತೆ, ನಿರಂತರತೆಯ ಕೊರತೆ ಸೇರಿವೆ. ಸಕ್ರಿಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನ ಸೇರಿವೆ.

ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪಗಳುಅವುಗಳ ವಿಡಂಬನೆಯಿಂದ ನಿಜವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಕೊರತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ. ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗಗಳುಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಥ.

ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಯು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ತನ್ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಗೆ ಇದು ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಅನೇಕ ಜನರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ವಿಶೇಷ ಸಮಯ. ಈ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳುಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಅನೇಕ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ; ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು.

1.6. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ

ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರಗಳ ಒತ್ತಡದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಕೀಲರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾವನೆ(ಲ್ಯಾಟಿನ್ ನಿಂದ "ಉತ್ತೇಜಿಸಲು", "ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ") ನಿಜವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅನುಭವವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಮಾನವ ಭಾವನೆಗಳು ಕೋಪ ಮತ್ತು ಭಯದಂತಹ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾರಣದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಭಾವನೆಗಳೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾನೆ.

"ಭಾವನೆ" ಎಂಬ ಪದವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರೂಪಭಾವನೆಗಳ ಅನುಭವಗಳು.

ಭಾವನೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಅಗತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ನೇರ ಸಂಪರ್ಕವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವವರೆಗೆ, ಹೋಮಿಯೋಸ್ಟಾಟಿಕ್ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವತೆಯ ನಡುವಿನ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ.

ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿವೆ.

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು:ತೃಪ್ತಿ, ಸಂತೋಷ, ಸಂತೋಷ, ಸಂತೋಷ, ಹೆಮ್ಮೆ, ಮೆಚ್ಚುಗೆ, ಆತ್ಮತೃಪ್ತಿ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಆತ್ಮ ತೃಪ್ತಿ, ಗೌರವ, ನಂಬಿಕೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಮೃದುತ್ವ, ಪ್ರೀತಿ, ಕೃತಜ್ಞತೆ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ, ಪರಿಹಾರ, ಭದ್ರತೆ, ಸಂತೋಷ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು:ದುಃಖ (ದುಃಖ), ಅಸಮಾಧಾನ, ವಿಷಣ್ಣತೆ, ದುಃಖ, ಬೇಸರ, ಹತಾಶೆ, ದುಃಖ, ಆತಂಕ, ಭಯ, ಭಯ, ಭಯಾನಕ, ಕರುಣೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ನಿರಾಶೆ, ಅಸಮಾಧಾನ, ಕೋಪ, ತಿರಸ್ಕಾರ, ಕೋಪ, ಹಗೆತನ, ಅಸೂಯೆ, ದ್ವೇಷ, ಕೋಪ, ಅಸೂಯೆ, ಅನುಮಾನ , ಗೊಂದಲ, ಮುಜುಗರ, ಅವಮಾನ, ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪ, ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪ, ಅಸಹ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಅಸಮಾಧಾನದ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ನರಮಂಡಲದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ, ದೇಹದ ಗುಣಪಡಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು - ಅದರ ವಿನಾಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ವಿವಿಧ ರೋಗಗಳು.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಭಾವನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ: ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮ.

ಚಿತ್ತ- ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಕಡಿಮೆ ತೀವ್ರತೆ, ಗಮನಾರ್ಹ ಅವಧಿ, ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ "ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ" ಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಒಬ್ಬ ಕಾನೂನು ಸಾಧಕನು ತನ್ನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಭಾವದ ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಅವನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅವರು ನಾಲ್ಕು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸೇರುತ್ತಾರೆ:

1) ಸಾವಯವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು (ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಆಯಾಸವು ಕಡಿಮೆ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಆರೋಗ್ಯ, ಉತ್ತಮ ನಿದ್ರೆ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ);

2) ಬಾಹ್ಯ ವಾತಾವರಣ(ಕೊಳಕು, ಶಬ್ದ, ಹಳೆಯ ಗಾಳಿ, ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ಶಬ್ದಗಳು, ಕೋಣೆಯ ಅಹಿತಕರ ಬಣ್ಣವು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ, ಶುಚಿತ್ವ, ಮಧ್ಯಮ ಮೌನ, ​​ತಾಜಾ ಗಾಳಿ, ಆಹ್ಲಾದಕರ ಸಂಗೀತ, ಕೋಣೆಯ ಸೂಕ್ತ ಬಣ್ಣವು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ);

3) ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು (ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಕಡೆಯಿಂದ ಚಾತುರ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಸಭ್ಯತೆ, ಉದಾಸೀನತೆ, ಅಪನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಾತುರ್ಯವಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ),

4) ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು(ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು, ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಲಿಫ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು, ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸಿ).

ಉತ್ಸಾಹ- ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿ. "ಉತ್ಸಾಹವು ತನ್ನ ವಸ್ತುವಿಗಾಗಿ ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ." ಇದು ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು, ಅವನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅವನನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸದ ಮೇಲಿನ ಉತ್ಸಾಹವು ಅಸಾಧಾರಣ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಹೋರಾಟದ ಉತ್ಸಾಹವು ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ಭಯತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಉತ್ಸಾಹವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ – ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವ, ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ತೀವ್ರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

ಎ) ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ,

ಬಿ) ಅಲ್ಪಾವಧಿ,

ಸಿ) ಪ್ರಭಾವದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಕೊರತೆ,

ಡಿ) ಅನುಭವದ ಪ್ರಸರಣ (ಪರಿಣಾಮವು ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಅವನ ಮನಸ್ಸು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ).

ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಭಾವನೆಗಳು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಭಾವೋದ್ರೇಕದ ಹಂತವನ್ನು ತಲುಪಬಹುದು ಎಂದು ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.

ಭಾವನೆಗಳುಭಾವನೆಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅರಿವು ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಡಿಮೆ ಭಾವನೆಗಳು-ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾವನೆಗಳು-ಅನುಭವಗಳು ಇವೆ. ಭಾವನೆಗಳ ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಿವೆ: ನೈತಿಕ, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ (ಅರಿವಿನ).

ನೈತಿಕ ಭಾವನೆಗಳುನೈತಿಕತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ನೈತಿಕ ಭಾವನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನ್ಯಾಯ, ಗೌರವ, ಕರ್ತವ್ಯ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನೈತಿಕ ಭಾವನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಅವನ ನಂಬಿಕೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ.

ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳುಗ್ರಹಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಸೌಂದರ್ಯ ಅಥವಾ ಕೊಳಕು ಅನುಭವಿಸಿದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಜನರಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ಅಥವಾ ಜನರು, ಹಾಗೆಯೇ ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು. ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳ ಆಧಾರವು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅನುಭವದ ಮಾನವನ ಸಹಜ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಕ್ರಿಯ ಚಾಲಕರಾಗುತ್ತವೆ.

ವಕೀಲರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳು ನಡವಳಿಕೆಯ ವೇಗವರ್ಧಕಗಳಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಂವಾದಕನ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾದವರು ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಬೌದ್ಧಿಕ ಭಾವನೆಗಳುಮಾನವ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅವರು ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಬೌದ್ಧಿಕ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಯ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಆಶ್ಚರ್ಯ, ದಿಗ್ಭ್ರಮೆ, ಊಹೆ, ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬೌದ್ಧಿಕ ಭಾವನೆಗಳು ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಒಂದು ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿದೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮುಂದುವರಿದರೆ, ಪ್ರಾಬಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರರಲ್ಲಿ (ಹೆಚ್ಚಿದ ಜೀವನೋತ್ಸಾಹ, ಮಾತುಗಾರಿಕೆ) ಯೂಫೋರಿಯಾದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು. ಮತ್ತು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವೈಫಲ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ, ಭಯ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಭಯವನ್ನು ಸಹ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಯುವ ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಪರರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿರುವ ಅನುಭವಿ ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ, ಅಂತಹ ಕುಸಿತವು ನಿಯಮದಂತೆ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರಭಾವವು ದೇಹದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾದ ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ಇದು ವಕೀಲರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಶೇಖರಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಒತ್ತಡವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಹಿತಕರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳುಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಅನುಮಾನ, ಅವಿವೇಕದ ಭಯ ಮತ್ತು ಆತಂಕಗಳು.

ಒತ್ತಡವು ಮೂರು ಹಂತಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಹಂತ, ಪ್ರತಿರೋಧದ ಹಂತ ಮತ್ತು ಬಳಲಿಕೆಯ ಹಂತ. ಸ್ಥಿರವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಆತಂಕದ ಹಂತವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ ಒತ್ತಡದ ಅಂಶಗಳುಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ತೂಗುತ್ತಾರೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಸ್ಥಿರ ಜನರು ಆತಂಕದಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ, ಅದು ನಂತರ ಭಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಹಂತವು ತಕ್ಷಣವೇ ಬಳಲಿಕೆಯ ಹಂತವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ, ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಇಬ್ಬರೂ ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ತರಬೇತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅಂದರೆ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ಸಂಗತಿಗಳ ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿ, ಸಂಭವನೀಯ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಆಟ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತರಬೇತಿಯು ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಬಗ್ಗೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ತರಬೇತಿಯ ವಿಷಯವು ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ. ಆಟೋಜೆನಿಕ್ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸ್ವಯಂ ಸಂಮೋಹನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ತರಬೇತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವೆಂದರೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಪದ.

ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಸ್ವಯಂ ತರಬೇತಿಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರನು ಉಸಿರಾಟ ಮತ್ತು ಹೃದಯದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಲು, ರಕ್ತನಾಳಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸಲು, ದೇಹದ ಯಾವುದೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶಾಖವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು, ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಬೇಕಾದರೂ ನಿದ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದ್ವಿಗ್ನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ತಂಪಾಗಿರಿ.

ಮೆದುಳಿನ ಕೋಶಗಳ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಾನವ ಮೋಟಾರು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ವಯಂ ಸಂಮೋಹನವು ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ನಾಯುವಿನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಬಗ್ಗೆ, ಈ ಜೀವಕೋಶಗಳು ಸ್ನಾಯುವಿನ ರಚನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು, ಸ್ನಾಯುಗಳು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರೆ, ದುರ್ಬಲ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಮೆದುಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಮುಖದ ಸ್ನಾಯುಗಳ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಇಡೀ ದೇಹದ ಸ್ನಾಯುಗಳಿಗಿಂತ ಮೆದುಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ, ಮುಖದ ಕನಿಷ್ಠ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿತ ನಂತರ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ನರಮಂಡಲದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಆಟೋಜೆನಿಕ್ ತರಬೇತಿಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರುವ ವಕೀಲರು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ವೇಗವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮರಣದಂಡನೆ

ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ಅಧಿಕೃತ ಕಾರ್ಯಗಳು

ಕಾನೂನು ಕೆಲಸವು ತುಂಬಾ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವೃತ್ತಿಗಳ ಕೆಲಸದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಹಲವಾರು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಗಳ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ, ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು, ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್, ವಕೀಲರಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಪ್ರಕರಣವು ಹೊಸ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅನುಮತಿಸುವ ಕಡಿಮೆ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್, ಸತ್ಯದ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಫಲಿತಾಂಶದ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು.

ಎಲ್ಲಾ ಕಾನೂನು ನಿಯಂತ್ರಣ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಕಾನೂನು ಕೆಲಸವನ್ನು ಇತರ ವೃತ್ತಿಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಪ್ರತಿ ವಕೀಲರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಗುರುತು ಬಿಡುತ್ತದೆ. ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ, ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್, ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು, ವಕೀಲರು, ನೋಟರಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾನೂನು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ವಕೀಲರು ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಈ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಾಸನದ ರೂಢಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹಲವಾರು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಚಟುವಟಿಕೆಯು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಿಡುಗಡೆಯು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ವಿಳಂಬವಾಗುತ್ತದೆ. ದೀರ್ಘ ಅವಧಿಸಮಯ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸರ್ಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಪರಾಧವನ್ನು ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ರಾಜ್ಯವು ಕೆಲವು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ತರಬೇತಿ, ಮರುತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯವು ವಿಶೇಷ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಿದೆ. ಈ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಸಮಾಜದ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರ ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಇಡೀ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಲಿಂಕ್‌ಗಳಿಗೆ, ಅದರ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೂ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಅನೇಕ ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಗಳ (ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್, ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು, ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕೆಲಸಗಾರ ಮತ್ತು ಇತರರು) ಕೆಲಸವು ಕಾರ್ಮಿಕರ ವಿಷಯವು ವಿಶೇಷ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಕಾನೂನಿನ ಪರವಾಗಿ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸುವ ಹಕ್ಕು ಮತ್ತು ಬಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಹಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ, ಮೇಲೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಾನೂನು ಕೆಲಸದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ವೃತ್ತಿಯು ಅದರ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ನಡುವಿನ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು. ಈ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ, ಕಾನೂನು ಕೆಲಸದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ವಿವಿಧ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಂದ ವಿಧಾನಗಳು, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಭೇದಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಕಾನೂನು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಕಾನೂನು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಧ್ಯಯನದ ಕೇಂದ್ರ ಅಂಶವು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಿಸ್ಟಮ್ಸ್ ವಿಧಾನವು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಖರವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಪರರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕೆಲಸವು ಅವರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಅನೇಕ ಯುವಕರು, ಈ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ತಮಗಾಗಿ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅವರ ಮೇಲೆ ಯಾವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. .

ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಕೆಲವು ಪ್ರಕಾರಗಳು ಈ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅವುಗಳ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ: ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಇತ್ಯಾದಿ ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಕಾನೂನಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯತ್ನ, ತಾಳ್ಮೆ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ, ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

1) ಸಂಸ್ಥೆ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸಕೆಲಸದ ದಿನ, ವಾರದಲ್ಲಿ; ಅನಿಯಮಿತ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು;

2) ಇತರ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ.

ಕಾನೂನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸತ್ಯದ ಹುಡುಕಾಟ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಆದ್ದರಿಂದ, ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ, ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್, ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು, ವಕೀಲರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಗಮನ, ಮಾನವೀಯತೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಭೇದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯತ್ತ ಚಲನೆಯು ನಡೆಯಿತು - ಸತ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: ಅರಿವಿನ, ಸಂವಹನ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.

ವೃತ್ತಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನವು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಶ್ರಮ. ಕಾನೂನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ತನಿಖಾ, ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಮತ್ತು ಇತರ ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು, ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ, ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕೆಲಸಗಾರ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಣಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಭಾಗವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾನೂನು ಕೆಲಸಗಾರರು, ಅವರ ಸ್ವಾಧೀನ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು.

ವಕೀಲರ ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಈ ವೃತ್ತಿಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಅಸಾಧ್ಯ.

ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ ಕಾನೂನು ಪ್ರೊಫೆಷನೊಗ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಇದು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಸಮಗ್ರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಪ್ರತಿ ಕಾನೂನು ವಿಶೇಷತೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಒಂದು ಪದವಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ: ಸಾಮಾಜಿಕ, ಹುಡುಕಾಟ, ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ, ಸಂವಹನ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ.

1. ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ, ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕೆಲಸಗಾರ, ತಿದ್ದುಪಡಿ ಅಧಿಕಾರಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ಅಂಶವನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವರಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದ ಸಂಘಟಕರಾಗಿ. ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು, ಕಾನೂನು ಪ್ರಚಾರ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಲು ಅಪರಾಧಿಯ ಮರು-ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

2. ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆವೃತ್ತಿಪರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕೆಲಸಗಾರ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಧಿಕವಾಗಿದೆ.

3. ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.ಇದು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನಕೆಲಸದ ಆವೃತ್ತಿಗಳು (ಊಹೆಗಳು). ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ.

4. ಸಂವಹನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೊಡ್ಡದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುರುತ್ವಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ವಕೀಲರು, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

5. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಇದೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಕ್ರಮಗಳುಕೆಲಸದ ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲನೆಯ ಮೇಲೆ. ಇದನ್ನು ಎರಡು ಅಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಾಮೂಹಿಕ ಪರಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಜನರ ಸಂಘಟನೆ.

6. ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು- ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ವಿಶೇಷ ರೂಪಕ್ಕೆ ತರುವುದು (ರೆಸಲ್ಯೂಶನ್, ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್, ವಾಕ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ಪ್ರೊಫೆಸಿಯೋಗ್ರಾಮ್‌ನ ಆಧಾರವು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹುಡುಕಾಟ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹುಡುಕಾಟದ ಭಾಗವಿದೆ ವಿಶೇಷ ಅರ್ಥತನಿಖೆಯ ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಂಗವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಸರದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ (ಅಪರಾಧದಿಂದ ಉಳಿದಿರುವ ಕುರುಹುಗಳು, ಅಪರಾಧಿಯ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಇದು ಅಪರಾಧದ ಘಟನೆಯನ್ನು ಅಂತಹ ಪದವಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ ನಿಖರತೆ. ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಮಾತು, ಅಂದರೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂವಹನ ಭಾಗವು ತನಿಖಾ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಇದು ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ ಅಪರಾಧವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. . ವಿಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಒಳಗಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ಜನರ ಭವಿಷ್ಯ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಣೆ ತಂತ್ರಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗೆ ಈ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಪ್ರಭಾವಗಳು, ಆಸಕ್ತ ಪಕ್ಷಗಳ ವಿರೋಧ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಬೇಕು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕು, ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮತ್ತು ನರಗಳ ತೀವ್ರ ಒತ್ತಡದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ ತನ್ನ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು. ಅವನು ತನ್ನ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು. ಪರಿಶ್ರಮ, ಇಚ್ಛೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣ, ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ನಿರಂತರ ಸಿದ್ಧತೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿ, ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು.

ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ ತನಿಖೆಯ ಸಂಘಟಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಜನರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟಕರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸಅವನಿಂದ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಶಾಂತತೆ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಬೇಡುತ್ತದೆ.

ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ಭಾಗವು ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು: ಅಪರಾಧ ಕಾನೂನು, ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಪ್ರೊಸೀಜರ್, ಕ್ರಿಮಿನಾಲಜಿ, ಕ್ರಿಮಿನಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಸೈಕಾಲಜಿ, ಅಕೌಂಟಿಂಗ್, ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಬ್ಯಾಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯು ಬಹುಮುಖ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ರಚನೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅವನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದ ಸಂಘಟಕನಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ, ಅವನ ಕ್ರಮಗಳು ಕಾರಣಗಳು, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅವನ ಗಮನದ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅವನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ, ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿನ ಆಸಕ್ತಿ. ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಬಹುದು.

ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಅವಲೋಕನ - ಅಪರಾಧದ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವಾಗ - ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ, ಚಿಂತನಶೀಲ ಗ್ರಹಿಕೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಈ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ ಸಕ್ರಿಯ ಕೆಲಸಎಲ್ಲಾ ಇಂದ್ರಿಯಗಳು. ವೀಕ್ಷಣೆಯು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರಲು, ಅದನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ. ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಹಳ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಮತ್ತು ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮಾನಸಿಕ ಅವಲೋಕನವು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಜನರು ಸಾಕ್ಷ್ಯಾಧಾರದ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲವಾಗಿರುವ ತನಿಖಾ ಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ತಂತ್ರಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ತನಿಖೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆ ಅಗತ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹುಡುಕಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಗುಪ್ತ ವಸ್ತುಗಳ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳುಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ-ಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ತನಿಖಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅವುಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಸಂವಹನದ ಭಾಗವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ರಚನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ, ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ನಿಯಂತ್ರಣದ ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನದ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿಗಳ ಜ್ಞಾನವು ಈ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ಕೆಲಸದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂವಹನ ಅಂಶವು ಪ್ರಬಲವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ, ಬಹುಶಃ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾದ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಂವಾದಕನ ಅಸಾಧಾರಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ, ತನಿಖೆಯ ದೇಹಗಳ ಮೇಲೆ ಬಂಧಿಸುವ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗೆ ಹಕ್ಕಿದೆ; ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ, ಅಪರಾಧ ತನಿಖೆಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯು ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ತಂಡಗಳ ನಾಯಕನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ಹಲವಾರು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಬಂಧನ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಾರಿಗೆ ಘಟನೆಯ ತಪಾಸಣೆ (ರೈಲು ಅಪಘಾತ), ಬೆಂಕಿಯ ದೃಶ್ಯದ ತಪಾಸಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ತನಿಖಾ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಗುಣಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ:

1. ಸ್ವಯಂ ಸಂಘಟನೆ, ಶಕ್ತಿ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಒದಗಿಸುವುದು. ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಪ್ರಕರಣದ ಉದ್ದೇಶಿತ ತನಿಖೆ ನಡೆಸುವುದು, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕೆಲಸಅದರ ಮೇಲೆ.

2. ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಪ್ರಕರಣದ ತನಿಖೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜನರ ತಂಡಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವಾಗ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ನಿಖರತೆ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

3. ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಸ್ವಯಂ-ವಿಮರ್ಶೆ, ಶಿಸ್ತು, ಸ್ವಾಭಿಮಾನ.

ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಮೇಲಿನಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ಬಹುಮುಖಿ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶವೆಂದರೆ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಜೀವನ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ. ಶ್ರೆಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಇದು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಹೇರುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆ.

ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ವೃತ್ತಿಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಶೇಷ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ತಂದಾಗ, ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯನ್ನು ಸಾವಯವವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಲಿಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕಾನೂನಿನಿಂದ ವಿವರವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ರಾಜ್ಯದ ಪರವಾಗಿ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಒಬ್ಬರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ನಿರಂತರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳು, ಕಾನೂನು ಅರಿವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಸಂವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬೇಕು ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಗಳುಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನೈತಿಕತೆಯ ರೂಢಿಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯ, ನಿಷ್ಪಕ್ಷಪಾತ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ. ನ್ಯಾಯಾಂಗದ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅವರು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು. ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಇತರರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗಾಗಿ ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಬಾರದು.

ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ನಿರಂತರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯು ಅವರ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅವರಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. "ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಡವಳಿಕೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವರ್ತನೆ, ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಗಳಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಬೇಕು, ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಜನರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿಯೂ ಆಗಿರಬೇಕು."

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ:

ನಾಗರಿಕರಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;

ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಅನಿವಾರ್ಯತೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ;

ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಉನ್ನತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅಪರಾಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಚರರ ಸುತ್ತ ನೇರವಾಗಿ ನೈತಿಕ ಖಂಡನೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಅಪರಾಧದ ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ.

ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ನೋಟವು ತಕ್ಷಣವೇ ಗೌರವವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹಾಜರಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವರ ನಿಖರತೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮತ್ತು ಜನರ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಂವಹನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಂವಹನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರಲು ಬಯಕೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಒಬ್ಬರ ನೋಟದಿಂದ ತೋರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಇದು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನ್ಯಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಗೌರವವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ವಿವರವಾಗಿ ಸತ್ಯಗಳು, ಅವರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಕೆಲವು ಸಂಗತಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕವಾಗಿದೆ. ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ಸಂವಹನ ಗುಣಗಳು ಅತಿಯಾದ ಸನ್ನೆ, ಕಿರಿಕಿರಿ, ಅಸಭ್ಯತೆ, ಅಪಹಾಸ್ಯ ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಸಂಸ್ಕಾರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಾರದು. ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಚಾತುರ್ಯ, ಸಭ್ಯತೆ, ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಯಮ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತಿನಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಅವನು ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಇತರ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮೇಲೆ ಹೇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೇರಬಾರದು ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿದೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ಆಳವಾದ ನಂಬಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಅವರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹಿಂದಿನ ಘಟನೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೇಳಿ.

ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ಪಾತ್ರವು ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವುದು ತಪ್ಪು. ಸುಳ್ಳು ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ನೀಡುವ ಆರೋಪಿಗಳು, ಬಲಿಪಶುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷಿಗಳ ಮೇಲೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿರಬೇಕು, ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸಂಗತತೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಅನ್ಯಾಯವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು. ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಷ್ಪಕ್ಷಪಾತ ಮತ್ತು ಸಂಯಮದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ.

ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ಭಾಗವು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರ ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನ್ಯಾಯಯುತ ಶಿಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಕಲ್ಪನೆ, ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ಚಿಂತನೆಯು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ, ಸಮಗ್ರ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಖಚಿತವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳುಪ್ರಕರಣದ ತನಿಖೆ.

ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಅನೇಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಕರ ಕೆಲವು ಗುಣಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ - ಶಿಸ್ತು, ಹಿಡಿತ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಘಟನೆ, ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು . ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರೆ ಮಾತ್ರ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು, ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ರಚನೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶ.

ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ವಿಶೇಷ ರೂಪಗಳಾಗಿ ಕಡಿತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ: ವಾಕ್ಯ, ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್, ತೀರ್ಪು, ನಿರ್ಧಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕರಣದ ಲಿಖಿತ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್‌ಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಬಹುಮುಖಿ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಾಗರಿಕರ ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಕಾನೂನಿನ ಯಾವುದೇ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯಿಂದ ಉತ್ತರಿಸದೆ ಹೋಗಬಾರದು, ಇದು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವ ಆರೋಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟೋರಿಯಲ್ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಶಾಖೆಗಳಿವೆ:

1) ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಉದ್ಯಮಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರಿಂದ ಕಾನೂನುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ);

2) ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತನಿಖೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಕಾನೂನುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ;

3) ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ ಕಾನೂನುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ;

4) ಬಂಧನದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ವ-ವಿಚಾರಣೆಯ ಬಂಧನದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷೆಯ ಮರಣದಂಡನೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ವಿಧಿಸುವ ಇತರ ಕಡ್ಡಾಯ ಕ್ರಮಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ.

ಅವರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಾಯಕರು ಕೆಲವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಬಾಕಿ ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳು. ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಉತ್ತಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉಪಕ್ರಮ, ಸಮರ್ಪಣೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ದೃಢೀಕರಣದ ಅಂಶಗಳು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಎರಡೂ ಅದರ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ.

ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಕಾನೂನು ಡೇಟಾವನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಬಹುತೇಕ ಪ್ರಾರಂಭದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಶಿಕ್ಷೆಯ ತನಕ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಯೋಜಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದನ್ನು ಮೊದಲು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮನವರಿಕೆಯಾಗುವಂತೆ ವಾದಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಚಾರಣೆ ನಡೆಸುವಾಗ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್‌ನಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಘಟಿತ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರ ವಿಚಾರಣೆಗಳು.

ರಾಜಕೀಯ ಪರಿಪಕ್ವತೆ, ನೈತಿಕ ಪರಿಶುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಕೆಲಸದ ಮಹತ್ವದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್‌ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುಣಿಸುತ್ತದೆ, ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕುಚಿತ ವೃತ್ತಿಪರ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಅವನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಪರಾಧ ತನಿಖಾ ನಿರೀಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು,ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ತನಿಖೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು: ಕೊಲೆಗಳು, ದರೋಡೆಗಳು, ದರೋಡೆಗಳು, ಡಕಾಯಿತರು, ಕಳ್ಳತನಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಪರಾಧ ತನಿಖಾ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಉದ್ಯೋಗಿಯಿಂದ ಉತ್ತಮ ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ಧೈರ್ಯ, ಉಪಕ್ರಮ, ಉತ್ತಮ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕೆಲಸ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅಪರಾಧ ತನಿಖಾ ಅಧಿಕಾರಿಯು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಕಾನೂನಿನಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಅಪರಾಧ ತನಿಖಾ ಕಾರ್ಮಿಕರ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅಪರಾಧ ತನಿಖಾ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಘಟನೆಯ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ತಪಾಸಣೆ, ಹುಡುಕಾಟ, ಬಂಧನ ಮತ್ತು ಇತರ ತನಿಖಾ ಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ತನಿಖಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಯೋಜನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ತಡೆಯುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಪರಾಧ ತನಿಖಾ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಅಪರಾಧಿಗಳು, ಅವರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ ಅಪರಾಧಿಯು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ರೆಡ್-ಹ್ಯಾಂಡ್ ಆಗಿ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿದ್ದಾನೆ.

ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ರಚನೆಯಂತೆ, ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಾಟದ ಭಾಗವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಪರಾಧಿಯ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ. ಘಟನೆಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ಅಪರಾಧ ತನಿಖಾ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್ ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು “ನಿರ್ಣಾಯಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು” (ಕಳ್ಳತನ, ಸ್ಫೋಟ, ಶವ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು “ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು” (ಪ್ರವೇಶದ ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಾರ್ಗಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅಪರಾಧಿ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ಗೆ, ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರೂಪವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯು ಬೌದ್ಧಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ - ವೃತ್ತಿಪರ ಅವಲೋಕನ, ಇದು ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ಒಳನೋಟ ಎಂದೂ ಕರೆಯಬಹುದು - ಇದು ಅಪರಾಧ ತನಿಖಾ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್‌ಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಗುಣಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಅವಲೋಕನದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಒಬ್ಬರ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು, ಒಬ್ಬರ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು.

ಅಪರಾಧಿಯ ಗುರುತು, ಅವನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಸ್ಥಳದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ಜನರಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯ ಸ್ವೀಕೃತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಅಪರಾಧ ತನಿಖಾ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂವಹನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ಈ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಭಾಗದ ಸಾರವು ವಿಶೇಷ ಲಿಖಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು.

ಅಪರಾಧ ತನಿಖಾ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್‌ಗೆ ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಭಾಗವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಘಟನೆಯ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಸ್ತು, ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಸಹಾಯಕರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಅವರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು.

ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ಭಾಗವು ಅಪರಾಧದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಪ್ರಕರಣದ ಮುಖ್ಯ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ತನ್ನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಅವನು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವಿಷಯದ ಅನಿಶ್ಚಿತ ಭಾಗದಿಂದ ಅಪರಾಧ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕು, ವೇಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಮತ್ತು ಸಂಯಮವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು, ಕಾನೂನು ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಲವಂತವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಬಂಧನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಬಂಧನದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು, ಬಂಧನಕ್ಕೊಳಗಾಗಬೇಕಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುರುತನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಒಂದು ನೋಟ, ಪದಗುಚ್ಛದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಿರುವು ಅಥವಾ ಚಲನೆಯು ಗಮನಿಸದೆ ಹೋಗಬಾರದು.

ಆರ್ಥಿಕ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ನೌಕರರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಶ್ರಮದಾಯಕ, ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಇಲಾಖೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಂತೆ ಬೇರೆ ಯಾರೂ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ವಸ್ತು ಸ್ವತ್ತುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕಾದ ಅಪರಾಧಿಗಳು ನಿಯಮದಂತೆ, ಬಹಳ ಸಾಕ್ಷರರು, ತಕ್ಕಮಟ್ಟಿಗೆ ಅರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು. ನಿಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅಪರಾಧ ಚಟುವಟಿಕೆಅವರಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮರೆಮಾಡಲು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಈ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕೆಲಸವು ಅಪರಾಧ ತನಿಖಾ ವಿಭಾಗದ ಕೆಲಸದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ತನಿಖೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ "ಅಪರಾಧದಿಂದ" (ಕೊಲೆ, ಅತ್ಯಾಚಾರ, ಕಳ್ಳತನ, ಇತ್ಯಾದಿ) ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಅಪರಾಧಗಳ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ, ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳು "ಅಪರಾಧಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು", ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ. . ಈ ಸೇವೆಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ವ್ಯಾಪಾರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳು ಮತ್ತು ದುರುಪಯೋಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾಗರಿಕರಿಂದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ದೂರುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು, ಗ್ರಾಹಕರ ವಂಚನೆ, ತಪ್ಪು ಶ್ರೇಣೀಕರಣ, ಬೆಲೆ ಏರಿಕೆ, ಕೆಲವು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ "ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮೀರಿ" ಇತ್ಯಾದಿ. ಆಸ್ತಿಯ ಮಾರುವೇಷದ ಕಳ್ಳತನದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಬಹುಮುಖ ಜ್ಞಾನ, ಅನುಭವ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯ ದೊಡ್ಡ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಆರ್ಥಿಕ ಅಪರಾಧಗಳ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕ, ಸರಕು ವಿಜ್ಞಾನ, ಉತ್ಪನ್ನ ಉತ್ಪಾದನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಸಂಸ್ಕರಣೆ, ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಗ್ರಾಹಕ ಸರಕುಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಆರ್ಥಿಕ ಅಪರಾಧಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವ ನೌಕರನ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಸಂವಹನ, ಹುಡುಕಾಟ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಅದು ಅವರ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್‌ಗೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಜನರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹಣ ದೋಚುವವರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು, ದುರುಪಯೋಗ ಮಾಡುವವರ ಗುಂಪಿನ ಸಂಕೀರ್ಣ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿನ ದುರ್ಬಲ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವುದು, ಅದರ ಮೂಲಕ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ತಕ್ಕಮಟ್ಟಿಗೆ ವೇಷ ಕಳ್ಳತನ ಮಾಡಬಹುದು. ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುವುದು. ಈ ವರ್ಗದ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಳ್ಳತನದ ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಷರತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳುಕೈಗಾರಿಕೆ, ನಗರ ಮತ್ತು ಕೃಷಿ, ವ್ಯಾಪಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು, ಅಪರಾಧಗಳ ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಜಿಲ್ಲಾ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರತಿ ನಾಗರಿಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ದಾಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಪರಾಧಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಜಿಲ್ಲಾ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್‌ನ ಪ್ರೊಫೆಸಿಯೋಗ್ರಾಮ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ, ರಚನಾತ್ಮಕ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಅದು ಅವರ ಕಷ್ಟಕರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಅನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಅಪಘಾತಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೋಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ನ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ರಚನೆಯು ಹಲವಾರು ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್‌ನ ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಎಲ್ಲಾ ಆರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹುಡುಕಾಟ, ಸಂವಹನ, ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ, ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯು ವಿವಿಧ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮಾಡಬೇಕು ವಾಹನಗಳುಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಚಾಲಕನ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ. ಅವನು ಗಮನ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಮತ್ತು ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುತ್ತದೆ. ಇದರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ನಾಗರಿಕರು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿಯರಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಗಡಿಯನ್ನು ದಾಟಲು ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ಕಚೇರಿಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಗಡಿಯ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿವೆ, ಹಾಗೆಯೇ ವಿದೇಶಿ ವಿಮಾನಗಳು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರ ಬಂದರುಗಳು. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್‌ನ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸಮಯದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ: ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ತಪಾಸಣೆ ವಿಮಾನಗಳು, ರೈಲುಗಳು, ಹಡಗುಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಯಾವುದೇ ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ದೇಹದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕೆಲಸಗಾರ, ಹುಡುಕಾಟ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸೋಣ. ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಧಿಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ನಿಷಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಹುಡುಕಾಟದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಅದು "ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು" ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿ. ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಂವಹನ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಗುಣಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತೀವ್ರವಾದ ಸಮಯದ ಒತ್ತಡ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರ ಸಂವಹನ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನದ ಜೊತೆಗೆ, ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಸರಕು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ತೀರ್ಮಾನ

ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸತತ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ, ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ, ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ. ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಹಂತಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ನೋಡೋಣ.

ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ- ಇದು ವಕೀಲ ವೃತ್ತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಜ್ಞಾನ, ಜೊತೆಗೆ ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಿಶೇಷ ಆಯ್ಕೆಗಾಗಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು, ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಉದ್ದೇಶಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯ ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಂದರ್ಶನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂದರ್ಶನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಲವು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಭವಿಷ್ಯದ ವಕೀಲರು ಸತ್ಯ, ನ್ಯಾಯ, ಮಾನವತಾವಾದ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆಯ ವಿಜಯಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿ, ನ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು, ಅರ್ಜಿದಾರರನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ, ಅವರ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು.

ಸ್ವಯಂ-ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸಾವಯವವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ, ಜನರಿಗೆ, ತನಗೆ, ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧದ ಸಾಮಾನ್ಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನೈತಿಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಆಂತರಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಜ್ಞಾನದ ಬಯಕೆ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಸಮಾಜ, ತಂಡ ಮತ್ತು ತನಗೆ ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಕರ್ತವ್ಯದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಒಲವುಗಳನ್ನು ಗುಣಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾದ ಕಾನೂನು ಶಾಲೆಯ ಪಾತ್ರವು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಅಗತ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಭವಿಷ್ಯದ ವಕೀಲರು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ತನ್ನ ಅಧಿಕೃತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು.

ಬಳಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿ

1. ಬೊರೊನಿನ್ ಎಲ್.ಜಿ. ನೆನಪಿನ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ. - ಎಂ., 1965.

2. ವಾಸಿಲೀವ್ ವಿ.ಎಲ್. ಕಾನೂನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. - ಎಂ., 1991.

3. ಡುಲೋವ್ ಎ.ವಿ. ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. - ಮಿನ್ಸ್ಕ್, 1975.

4. ಲುಕ್ A. N. ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಸೈಬರ್ನೆಟಿಕ್ಸ್. - ಎಂ., 1966.

5. ಮಕರೆಂಕೊ A. S. ಕಂಪ್ಲೀಟ್. ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಆಪ್. 7 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ - ಎಂ., 1958.

6. ನಿಕಿಫೊರೊವಾ ಎ.ಎಸ್. ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳು. - ಎಂ., 1974.

7. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ / ಎಡ್. acad. A V. ಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ. - ಎಂ., 1986.

8. ಪಾವ್ಲೋವ್ I. P. ಕಂಪ್ಲೀಟ್. ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಆಪ್. T.Z – 2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. - ಎಂ., 1955.

9. ಪೆಕೆಲಿಸ್ ವಿ. ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಮನುಷ್ಯ. - ಎಂ., 1973.

10. ಸೈಕಾಲಜಿ / ಎಡ್. A. P. ರೂಡಿಕಾ - ಎಂ., 1974.

11. ಸೈಕಾಲಜಿ / ಎಡ್. ಎ.ವಿ. ಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ. - ಎಂ., 1986.

12. ರಾಟಿನೋವ್ ಎ.ಆರ್. ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. - ಎಂ., 1867.

ನಿಕಿಫೊರೊವಾ ಎ.ಎಸ್. ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳು. – ಎಂ., 1974, ಪು. 25.

ಸೈಕಾಲಜಿ / ಎಡ್. ಎ.ವಿ. ಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ. – ಎಂ., 1986, ಪು. 381-383.

ವಾಸಿಲಿವ್ ವಿ.ಎಲ್. ಕಾನೂನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. - ಎಂ., 1991, ಪು. 137.

ಡುಲೋವ್ ಎ.ವಿ. ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. – ಮಿನ್ಸ್ಕ್, 1975, ಪು. 88.

ರಾಟಿನೋವ್ ಎ.ಆರ್. ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. – ಎಂ., 1867, ಪು. 92.

ಚೆರ್ಟ್ಕೋವ್ A. ಶಿಕ್ಷೆಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ನ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು. // ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆ. – 1993. – ಸಂಖ್ಯೆ 12. – ಪು. ಹನ್ನೊಂದು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಗಮನಿಸುವ, ಅದರ ಗಮನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅವಲೋಕನವು ಅರಿವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ - ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಚಿಂತನೆ, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕಲ್ಪನೆ.

ನಿಮ್ಮ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಮಟ್ಟವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನಿಮಗೆ ಇವುಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ಪ್ರಮುಖ ವಿವರಗಳು, ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ - ವೀಕ್ಷಣೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಹಂತ.

ಆಯ್ದ ವಿವರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.

22. ಮೆಮೊರಿ, ಮೂಲಭೂತ ಮೆಮೊರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು.

ಸ್ಮರಣೆಯು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಖಾಸಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮುದ್ರಿಸುವುದು, ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಮರೆತುಬಿಡುವುದು. ಮೆಮೊರಿಯ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ಪರಿಮಾಣ, ಮುದ್ರಣದ ವೇಗ, ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ನಿಖರತೆ, ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಅವಧಿ, ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ

ಸಂರಕ್ಷಣೆಯು ಸಕ್ರಿಯ ಸಂಸ್ಕರಣೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅದರ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.

ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಹಿಂದೆ ಗ್ರಹಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ, ವಸ್ತುವಿನ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಮುಖಾಮುಖಿಯ ಮೇಲೆ, ಅದರ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಸ್ತುವಿನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಮರೆಯುವುದು ಸಹಜ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಸ್ಮೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಒಂದಲ್ಲ ಒಂದು ಹಂತಕ್ಕೆ ಮರೆತುಹೋಗುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಮರೆತುಹೋಗುವುದರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅಗತ್ಯ, ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾದುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

23. ಮೆಮೊರಿಯ ವಿಧಗಳು.

ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಸ್ಮರಣೆ (ವಿಶೇಷ ಕಂಠಪಾಠವಿಲ್ಲದೆಯೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಮಾಹಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ). ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಲವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ, ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

2. ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಸ್ಮರಣೆ (ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ). ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯ ದಕ್ಷತೆಯು ಇದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ:

1. ಕಂಠಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಂದ (ಎಷ್ಟು ದೃಢವಾಗಿ, ಎಷ್ಟು ಸಮಯದವರೆಗೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ). ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಕಲಿಯುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ ಬಹಳಷ್ಟು ಮರೆತುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾಹಿತಿಯು ಮರೆತುಹೋಗುತ್ತದೆ.

2. ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರಗಳಿಂದ. ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳೆಂದರೆ:

ಎ) ಯಾಂತ್ರಿಕ ಮೌಖಿಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆ - ಯಾಂತ್ರಿಕ ಸ್ಮರಣೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಕಡಿಮೆ. ರೋಟ್ ಮೆಮೊರಿಯು ಅದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸದೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಸ್ಮರಣೆಯಾಗಿದೆ;

ಬಿ) ತಾರ್ಕಿಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಮಾಹಿತಿಯ ಮುಖ್ಯ ತಾರ್ಕಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಮರುಕಳಿಸುವುದು - ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಮರಣೆ (ಲಾಕ್ಷಣಿಕ) ಕೃತಿಗಳು - ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮೆಮೊರಿ. ತಾರ್ಕಿಕ ಮೆಮೊರಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು 20 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಸ್ಮರಣೆಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ;

ಸಿ) ಸಾಂಕೇತಿಕ ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರಗಳು (ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳು, ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಅನುವಾದ) - ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸ್ಮರಣೆ ಕೆಲಸಗಳು. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸ್ಮರಣೆಗಳಿವೆ: - ದೃಶ್ಯ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ, ಮೋಟಾರು-ಮೋಟಾರು, ರುಚಿ, ಸ್ಪರ್ಶ, ಘ್ರಾಣ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ,

ಡಿ) ಕಂಠಪಾಠದ ಜ್ಞಾಪಕ ತಂತ್ರಗಳು (ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳು).

ಚಿಂತನೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರಗಳು.

ಚಿಂತನೆಯು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವತೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಅರಿವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಆಲೋಚನೆಯು ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಸಂವೇದನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವ, ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು: ಇವೆ ವಿವಿಧ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು, ಇವುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಥವಾ ರೂಪದ ಮಾನದಂಡದ ಪ್ರಕಾರ, ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ದೃಶ್ಯ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ (ಸೆನ್ಸೋರಿಮೋಟರ್); ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ (ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು); ಅಮೂರ್ತ-ತಾರ್ಕಿಕ (ಪರಿಕಲ್ಪನಾ); ದೃಶ್ಯ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ - ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಡುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ: ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ; ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ. ನಿಯೋಜನೆಯ ಮಾನದಂಡದ ಪ್ರಕಾರ: ವಿವೇಚನಾಶೀಲ - ತರ್ಕಬದ್ಧ; ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ. ಸ್ವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ನವೀನತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ (ಮರುಸೃಷ್ಟಿ); ಉತ್ಪಾದಕ (ಸೃಜನಶೀಲ).

ಚಿಂತನೆಯ ರೂಪಗಳು.

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಮಾನದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು, ನೀವು ವಿಷಯವನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕು. ವಸ್ತುವಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆಯು ಜನರ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಮಾನಸಿಕ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ, ಅವರ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ತೀರ್ಪು ಎನ್ನುವುದು ಅವರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಚಿಂತನೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತೀರ್ಪು ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಚಿಂತನೆಯಾಗಿದೆ.

ಯಾವುದೇ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಏನನ್ನಾದರೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಹಲವಾರು ತೀರ್ಪುಗಳ ಅನುಕ್ರಮ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ರೀಸನಿಂಗ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತರ್ಕವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ, ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದಾಗ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ತೀರ್ಮಾನವು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆಲೋಚನೆಯ ಹುಡುಕಾಟದ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ.

ನಿರ್ಣಯವು ಮಾನವಕುಲದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಷಯದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ತೀರ್ಪುಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಹೊಸ ತೀರ್ಪಿನ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ. ತರ್ಕದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯ ಸಾಧ್ಯ. ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಅನುಗಮನ, ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ ಆಗಿರಬಹುದು.

©2015-2019 ಸೈಟ್
ಎಲ್ಲಾ ಹಕ್ಕುಗಳು ಅವರ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಸೇರಿವೆ. ಈ ಸೈಟ್ ಕರ್ತೃತ್ವವನ್ನು ಕ್ಲೈಮ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉಚಿತ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಪುಟ ರಚನೆ ದಿನಾಂಕ: 2017-03-31

ವೃತ್ತಿಪರ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮಾನಸಿಕ ತಂತ್ರ

ವೃತ್ತಿಪರರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ವೀಕ್ಷಣೆಯು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ, ಆಯ್ದ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಅಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣಮಟ್ಟದಿಂದ (ಇದು ಪ್ರೇರಣೆ, ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಕೆಲಸ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ) ವೃತ್ತಿಪರ ಅವಲೋಕನವಾಗಿ ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ - ವಿಶಿಷ್ಟ, ಆದರೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅತ್ಯಲ್ಪ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಜನರು , ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೊಂದಿರುವ ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯವಾದ ಅವುಗಳ ಬದಲಾವಣೆಗಳು. ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಗಾವಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ತಂತ್ರದ ಪಾಂಡಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ - ಮಾನಸಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ತಂತ್ರ. ಗಮನದ "ಕಿರಣ" ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿದ್ದರೆ ವೀಕ್ಷಣೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅವಲೋಕನದ ಅವಲಂಬನೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗಮನದ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ನಿಯಮ. ಗಮನವು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ತೀವ್ರವಾಗುತ್ತದೆ, ವೃತ್ತಿಪರರು ಗಮನಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ದಿಟ್ಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಹುಡುಕಿದಾಗ ಮತ್ತು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿ, ಅದರ ಸಮಯೋಚಿತತೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣತೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರ ಭಾವನೆ.

ಜಾಗರೂಕತೆಯ ನಿಯಮ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಠಾತ್, ಬೆದರಿಕೆಯ ತೊಡಕುಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಜವಾದ ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅವಳ ಶಾಂತತೆಯು ಮೋಸಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ನಿದ್ರಿಸಬಾರದು.

ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಸ್ವಯಂ ಪರಿಶ್ರಮದ ನಿಯಮ. ವೃತ್ತಿಪರ ವೀಕ್ಷಣೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ, ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಸಕಾಲಿಕ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ನೀವು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಲು, ಆಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಸ್ನಿಫ್ ಮಾಡಲು, ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ವಿವರಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು (ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ "ಅನುಭವಿಸಿ") ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಕು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ನಿಯಮ. ವೀಕ್ಷಕನು ಏನನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಯಾವುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ವೀಕ್ಷಣೆ ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ. "ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿ, ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ" ಪ್ರಕಾರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವರ್ತನೆ ಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳುನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ತೀವ್ರತೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಟ್ಟ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ.

1.4 ಕಾನೂನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನ

1.5 ಕಾನೂನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸ

ಅಧ್ಯಾಯ 2. ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ನಿರ್ಣಯ

2.1. ಕಾನೂನಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

2.2 ಕಾನೂನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಖಾಸಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿ ಕಾನೂನು ಪ್ರಜ್ಞೆ

2.3 ಸಮುದಾಯಗಳ ಕಾನೂನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

2.4 ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಕಾನೂನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

2.5 ಕಾನೂನು ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು

2.6. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಾನೂನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳು

2.7. ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರ

2.8 ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಾನೂನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ರಭಾವ

2.9 ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭದ್ರತೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

2.10. ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

ಅಧ್ಯಾಯ 3. ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ

3.1. ಅಪರಾಧಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು

3.2. ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಆಕ್ಟ್ ಮಾಡುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹತೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

3.3. ಅಪರಾಧ ವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಮಿನೋಜೆನಿಕ್ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆ

3.4. ಅಪರಾಧ ಪರಿಸರದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

3.5 ಅಪರಾಧ ಗುಂಪುಗಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

3.6. ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಹಿಂಸೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

3.7. ಅಪರಾಧ ಬಲಿಪಶುಗಳ ಬಲಿಪಶುಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು

3.8 ಅಪರಾಧ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ

ಅಧ್ಯಾಯ 4. ವಕೀಲರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

4.1. ವಕೀಲರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು

4.2. ವಕೀಲರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವೃತ್ತಿಪರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ

4.4 ವಕೀಲರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು

4.5 ವಕೀಲರ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು

4.6. ವಕೀಲರ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸನ್ನದ್ಧತೆ

ಅಧ್ಯಾಯ 5. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

5.1. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

5.2 ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ

5.3 ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ

5.4 ಶೈಲಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳು

5.5 ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯ-ಗುರಿ ಅಂಶಗಳು

5.6. ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

5.7. ನಿರ್ವಹಣೆ ಮಾಹಿತಿ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

5.8 ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಪ್ರಭಾವಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು

5.9 ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕೆಲಸದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

5.10. ನಿರ್ವಾಹಕ ಬೇಡಿಕೆಗಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

5.11. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

5.12. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲ

ಅಧ್ಯಾಯ 6. ಕಾನೂನು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

6.1. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಆಯ್ಕೆ

6.2 ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಂಶಗಳು

6.3. ವಕೀಲರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ

6.4 ವಕೀಲರ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿ

6.5 ವಕೀಲರ ಕ್ರಮಗಳ ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲ

6.6. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

6.7. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ವಿರೂಪತೆಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ

ಅಧ್ಯಾಯ 7. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಸೇವೆ

7.1. ಮಾನಸಿಕ ಸೇವೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಆಧಾರ

7.2 ಮಾನಸಿಕ ಸೇವೆಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯ

7.3 ಮಾನಸಿಕ ಸೇವೆಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬೆಳವಣಿಗೆ

7.4. ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

ಅಧ್ಯಾಯ 8. ಕಾನೂನು ಜಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಮಗಳು

8.1 ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೈಕೋಟೆಕ್ನಿಕ್ಸ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

8.2 ವೃತ್ತಿಪರ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

8.3 ಕಾನೂನು ಸತ್ಯಗಳ ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

8.4 ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಕಲನ

8.5 ಮಾನಸಿಕ ಅವಲೋಕನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

8.6. ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿಷುಯಲ್ ಸೈಕೋಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್

8.7. ಅಪರಾಧದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕುರುಹುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಪರಾಧಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು

8.8 ಗುಂಪಿನ ಮಾನಸಿಕ ಅವಲೋಕನ

8.9 ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂವಹನದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಂಬುವುದು

8.10. ಕಾನೂನು ಜಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಭಾವ

8.11. ನಾಗರಿಕರ ಸಂದೇಶಗಳ ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

8.12. ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಗುಪ್ತ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

8.13. ಪುರಾವೆಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅಪರಾಧದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಸೈಕೋಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಪ್ರಶ್ನೆ 1. "ಈ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಏಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?"

ಪ್ರಶ್ನೆ 2. “ಈ ಅಪರಾಧ (ಘಟನೆ) (ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಹೇಳಿ) ನಿಜವಾಗಿ ಎಸಗಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನಂಬುತ್ತೀರಾ.

ಪ್ರಶ್ನೆ 2. "ಈ ಅಪರಾಧವನ್ನು (ಘಟನೆ) ಯಾರು ಮಾಡಿರಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಅನುಮಾನಗಳಿವೆಯೇ?"

ಪ್ರಶ್ನೆ 4: "ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?" ಬದ್ಧ ಅಪರಾಧಕ್ಕೆ (ಅಪರಾಧ) ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ತನ್ನ ಆಂತರಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆ 5. "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶಂಕಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಹೊರಗಿಡಲು ಅನುಮತಿಸದ ಯಾವುದಾದರೂ ಕಾರಣವಿದೆಯೇ?" ಇತರರಿಂದ ಶಂಕಿತನಾಗಿ ತನ್ನ ಕಡೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆ 6. "ಅಪರಾಧದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ (ಘಟನೆ) ನೀವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ (ಇರಬಹುದಿತ್ತು) ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ವಿವರಣೆ ಇದೆಯೇ?"

ಪ್ರಶ್ನೆ 8. "ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ?" ಇದು ಮೊದಲನೆಯ ನಂತರ ಮೂರರಿಂದ ಐದು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಮಧ್ಯಂತರದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸಬೇಕು. ಸಂದರ್ಶಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀವು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ಪ್ರಶ್ನೆ 10. "ನೀವು ಪಾಲಿಗ್ರಾಫ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ?" ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.

8.14. ಕಾನೂನು ಸೈಕೋಲಿಂಗ್ವಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್

8.15. ವೇಷಗಳು, ವೇದಿಕೆ ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳು ಅಲಿಬಿಸ್ ಅನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

8.16. ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ

8.17. ಮರಣೋತ್ತರ ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ

8.18. ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಮೊಕದ್ದಮೆಗಳಲ್ಲಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವ ಪರಿಣತರಲ್ಲದ ರೂಪಗಳು

8.19. ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ತನಿಖೆ ಮಾಡಲು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾನಸಿಕ ವಿಧಾನಗಳು

ಅಧ್ಯಾಯ 9. ವಕೀಲರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸೈಕೋಟೆಕ್ನಿಕ್ಸ್

9.1 ಮಾತಿನ ಸೈಕೋಟೆಕ್ನಿಕ್ಸ್

9.2 ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ನಾನ್-ಸ್ಪೀಚ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸೈಕೋಟೆಕ್ನಿಕ್ಸ್

9.3 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸೈಕೋಟೆಕ್ನಿಕ್ಸ್

9.4 ಸ್ಪೀಚ್ ಪ್ರೂಫ್ ಮತ್ತು ಆಕ್ಷೇಪಣೆಗಳ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಸೈಕೋಟೆಕ್ನಿಕ್ಸ್

9.5 ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಲ್ಲದ ಭಾಷಣದ ಸೈಕೋಟೆಕ್ನಿಕ್ಸ್

9.6. ವಕೀಲರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಿಂತನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೈಕೋಟೆಕ್ನಿಕ್ಸ್

9.7. ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಚಿಂತನೆಯ ಸೈಕೋಟೆಕ್ನಿಕ್ಸ್

ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ (ಭಾಗ III ವರೆಗೆ)

ಅಧ್ಯಾಯ 10. ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾನೂನು ಕ್ರಮಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು

10.1 ಪ್ರಿವೆಂಟಿವ್ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಪೆನಿಟೆನ್ಷಿಯರಿ ಸೈಕಾಲಜಿ

10.2 ಬಾಲಾಪರಾಧದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು

10.3 ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

10.4 ಆರ್ಥಿಕ ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು

10.5 ತನಿಖಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

10.6. ವಿಚಾರಣೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

10.7. ಮುಖಾಮುಖಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಇತರ ತನಿಖಾ ಕ್ರಮಗಳು

ಅಧ್ಯಾಯ 11. ತೀವ್ರ ಕಾನೂನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

11.1 ಕಾನೂನು ಜಾರಿಯಲ್ಲಿ ವಿಪರೀತ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು

11.2 ಉದ್ಯೋಗಿ ಜಾಗರೂಕತೆ ಮತ್ತು ಜಾಗರೂಕತೆ

11.3. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

11.4. ಅಪರಾಧಿಗಳನ್ನು ಬಂಧಿಸುವ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು

11.5 ಅಪರಾಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುವ ಮಾನಸಿಕ ಅಡಿಪಾಯ

11.6. ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲ

11.7. ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ

ಅಧ್ಯಾಯ 12 ವಿವಿಧ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

12.1 ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟೋರಿಯಲ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

12.2 ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಗೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾನಸಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

12.3 ಪೊಲೀಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

12.4 ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

12.5 ತೀರ್ಪುಗಾರರ ವಿಚಾರಣೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

12.6. ವಕಾಲತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

12.7. ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ದೇಹಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ (ಶಿಕ್ಷೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ)

12.8 ಖಾಸಗಿ ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಪತ್ತೇದಾರಿ ಸೇವೆಗಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ (ಭಾಗ IV ವರೆಗೆ)

8.5 ಮಾನಸಿಕ ಅವಲೋಕನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

ಮಾನಸಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥ.ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಆಸಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅತ್ಯಂತ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅವನನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ಕಡೆಯಿಂದ ಅವನನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಪರ್ಕದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ. ಇದನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಅವಲೋಕನದ ಮೂಲಕ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಪರರು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ವಿಶೇಷ ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಅವಲೋಕನ - ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ವಿಶೇಷ ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಪರರು ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕಾದ ಜನರ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. 1 ಇದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ಅದರ ವ್ಯಾಪಕ ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿದೆ (ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ). ಎಲ್ಲವೂ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಉದ್ಯೋಗಿ ಸ್ವತಃ, ಅವನ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಅವನ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಅವಲೋಕನಅದರ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ವಿಶೇಷ ಮಾನಸಿಕ ತಂತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸದ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳುವುದು ಸರಳೀಕರಣವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ವೃತ್ತಿಪರರು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮಾನಸಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಆಂತರಿಕ ವರ್ತನೆ, ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ,ಜೊತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು ಮಾನಸಿಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ(ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ). ಈ ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಮಾನಸಿಕ ವೀಕ್ಷಣಾ ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ನವೀಕೃತ ವರ್ತನೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ವೃತ್ತಿಪರರ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ವಿಲೋಮ ಅವಲಂಬನೆ - ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವು ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭ್ಯಾಸವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅನುಭವವು ಸಂಗ್ರಹವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಅವಲೋಕನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಬಾರದು. ಮಾನಸಿಕ ಅವಲೋಕನದ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯ ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಮಾನಸಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಅವನು ಕೋಣೆಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದನು, ಅವನು ಹೇಗೆ ಸಮೀಪಿಸಿದನು, ಅವನು ಹೇಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡನು, ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟನು, ಅವನು ಯಾವ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಏಕೆ, ಅವನು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಕಾಲಹರಣ ಮಾಡಿದನು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿದನು, ಅವನು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ತಗ್ಗಿಸಿದನು , ಅವನ ಕಣ್ಣುರೆಪ್ಪೆಗಳು ಬೀಸಿದಾಗ, ಯಾರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಆ ಕ್ಷಣವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಮೊತ್ತ ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಭಾಷೆ (ಚಿತ್ರ 8.3). ಇದರ ಅರ್ಥಗಳು ಸಂಭವನೀಯ ಮತ್ತು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ವೃತ್ತಿಪರರು ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಭಾಷೆಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗಿಂತ ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ನೈಜ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ವರ್ತನೆಗಳು, ಗುಣಗಳು, ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ನಾಗರಿಕ "ಕಲಾವಿದರು" ಇದ್ದಾರೆ, ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಓದಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಜವಾದ ವೃತ್ತಿಪರರು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ನಕಲಿಯನ್ನು ನಿಜವಾದವರಿಂದ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕರನ್ನು ಮೋಸಗಾರರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸತ್ಯವೆಂದರೆ "ಕಲಾವಿದ" ಎರಡು ಆಂತರಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ: ಪ್ರದರ್ಶಿತವಾದದ್ದು, ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೈಜವಾದದ್ದು, "ಆಂತರಿಕ ಬಳಕೆಗಾಗಿ." ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದರಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ನಿರಂತರ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಅಸಂಗತತೆಯ ಹಲವಾರು ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಒಬ್ಬ ವೃತ್ತಿಪರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ವಿಫಲವಾದರೂ, ಮಾನಸಿಕ ಅವಲೋಕನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವನು ಅಸಮಾಧಾನ, ಊಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತಪಾಸಣೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾನೆ. .

ಅಕ್ಕಿ. 8.3 ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಮಾನಸಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ತಂತ್ರ.ಕಣ್ಗಾವಲು ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಆಸಕ್ತಿಯು ನಿಷ್ಫಲ ಕುತೂಹಲವಲ್ಲ, ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯು ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಇದು ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದಂತೆ, ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಆಯ್ದ ಮತ್ತು ಎದ್ದುಕಾಣುತ್ತದೆ) ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಅಥವಾ ವಂಚನೆ).

ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯದ ನಿಯಮಪ್ರತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಯಾವ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ನಿಯಮವರ್ಗೀಕರಣದ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ! ಕೆಲವು ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಒಂದೇ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು; ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅವರ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮನಸ್ಸಿನ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರದ ರಚನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕು. ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಅವಲೋಕನದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿರೋಧದ ನಿಯಮ.ಇವುಗಳಲ್ಲಿ "ಮೊದಲ ಅನಿಸಿಕೆ", "ಮೊದಲ ಮಾಹಿತಿ", ಪ್ರಭಾವಲಯ ಮತ್ತು ಜಡತ್ವದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಭೇಟಿಯಾಗುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಥವಾ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಅವನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಾಟ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಾಹ್ಯ ಡೇಟಾದಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ದಾಖಲೆಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆ. ನಿಯಮವು ಯಾವಾಗಲೂ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿರಬೇಕು, ಮೊದಲ ಅನಿಸಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗಬಾರದು, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುವುದು, ನೇರವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಮತ್ತು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಡಿದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಟೀಕಿಸುವುದು ಗುಣಗಳು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ತಂತ್ರ.ನೋಟ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಪ್ಯಾಂಟೊಮೈಮ್, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಪದಗಳು, ಭಾಷಣದಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಲವಾರು ಗುಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು. ನಿಯಮಗಳು:

ಶಬ್ದಕೋಶ, ಭಾಷಣ ರಚನೆ, ಆಲೋಚನೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದುಅವನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಬಂಧ, ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ಅಪರಾಧೀಕರಣ, ಕಾನೂನು ಅರಿವು, ಕಾನೂನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ.

ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಂದಅವನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ, ಸಂಭವನೀಯ ಜನ್ಮ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ನಿವಾಸ, ಶಿಕ್ಷಣ;

ಮಾತಿನ ಗತಿ, ಸ್ವರ, ಸನ್ನೆಗಳು, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದಅವರ ಮನೋಧರ್ಮ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮತೋಲನ, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಮೌಲ್ಯದ ಆದ್ಯತೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕೋಲೆರಿಕ್ ಮನೋಧರ್ಮ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಮಾತಿನ ಪ್ರಮಾಣವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವನ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪ್ರಚೋದನೆ, ಅಸಹನೆ ಮತ್ತು ಅಸಂಯಮದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ;

ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸೇರಿದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ -§8.3 ನೋಡಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಮಹತ್ವದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ವಿಧಾನ.ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗೆ, ಅಂತಹ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮಹತ್ವವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.

ಮಾತಿನ ಅಪರಾಧೀಕರಣದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ನಿಯಮ.ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಪರಿಭಾಷೆಯಿಂದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತಿನ ಮಾಲಿನ್ಯವು ಆಧುನಿಕ ಯುವಕರ ಕೆಲವು ವರ್ಗಗಳ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಭಾಷೆಯ "ಫ್ಯಾಶನ್" ಮತ್ತು "ಆಧುನಿಕತೆ" ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. "ನಾಗರಿಕ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ", "ಕಮಾಂಡರ್", "ಕಳ್ಳರ ಸಂಗೀತ" ದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು "ಪಿಟೀಲಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ" ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಂತಹ ವಿಳಾಸಗಳು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿವೆ. ಹೆಚ್ಚು ಇವೆ, ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಪದಗಳ ಬಳಕೆ (ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಪರಿಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತ ಉದ್ಯೋಗಿಯಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು), ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿವೆ.

ಹಚ್ಚೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವ ನಿಯಮಗಳು.ಬಹುಪಾಲು, ಅವು ಕೇವಲ ಅಲಂಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಕೃತ ಅಭಿರುಚಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾನೂನು, ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಅಪರಾಧ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಭಕ್ತಿ, ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನಮಾನ, ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅದರ ಧಾರಕನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ಯೋಜನೆಗಳು, ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪ, "ಜೈಲುಗಳ" ಸಂಖ್ಯೆ ", ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾನವ ದೇಹದ ಗೋಚರ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ (ಕೈಗಳು, ಬೆರಳುಗಳು, ಕಿವಿಗಳು, ಮೂಗು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಇದೆ, ಅವರು ಗಮನಿಸದೆ ಹೋಗಬಾರದು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸನ್ನೆಗಳು, ಚಲನೆಗಳು, ಬಟ್ಟೆಯ ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ನಿಯಮ.ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಅನುಭವಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಣ್ಣ ಕ್ಷೌರ, ಸ್ವಲ್ಪ ಹಳೆಯ-ಶೈಲಿಯ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಪ್ಯಾಡ್ಡ್ ಜಾಕೆಟ್ಗಳು ಅಥವಾ ಚರ್ಮದ ಜಾಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ಧರಿಸುವುದು, ಟೈ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು (") ಅಪರಾಧ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ (ಅಥವಾ) ಜನರನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಕುಣಿಕೆ”), ಅವರ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಎಸೆದ ಜಾಕೆಟ್, ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಡಿಗೆ ಇತ್ಯಾದಿ. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಹಳೆಯದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಉಳಿದುಕೊಂಡಿವೆ. ತೀವ್ರವಾದ ಸನ್ನೆಗಳು, ಕೈ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಲನೆಗಳು (ಅಪರಾಧ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಭಾವದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಮೌನ ವಿನಿಮಯಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ), ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನ, ನಡಿಗೆ, ಸಂವಹನ ನಡವಳಿಕೆ , ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅನಾರೋಗ್ಯದ ನೆಪ, ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ವಿಧಾನ, ಕಾಯುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು (ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮೂರು ಹೆಜ್ಜೆಗಳು, ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಮೂರು), ಕೆಲವು ಜನರನ್ನು ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ಅಡ್ಡಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯುವುದು, ಊಟದಲ್ಲಿ ಚಾಕು ಮತ್ತು ಫೋರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ ಕೊಠಡಿ, ವಿವಿಧ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದರೊಳಗೆ ಬೆರೆಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ, ಅವನ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ದುಬಾರಿ ಉಂಗುರಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಅವು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗುತ್ತವೆ. ಶಾರ್ಪರ್‌ಗಳು, ಪಿಕ್‌ಪಾಕೆಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಇತರ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ "ವಿಶೇಷತೆಗಳು" ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪದ್ಧತಿ ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಕಾನೂನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಪರಾಧ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ತಂತ್ರ.ಇಂದು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಯಾರು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಲ್ಲ; ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮುಖ್ಯ ತೊಂದರೆ. ಇನ್ನೂ, ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಪರಾಧ ಕ್ರಮಾನುಗತದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಸಂಗತತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ನಿಯಮ.ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಂತಹ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಹೀಗಿವೆ: ಪತ್ತೆಯಾದ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವತಃ ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ನೋಟ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಮನಸ್ಸಿನ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಆವಿಷ್ಕಾರ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಆಕ್ಷೇಪಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು, ವಿವರವಾದ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಜ್ಞಾನವು ಕೆಲವರಲ್ಲಿ ಪ್ರದೇಶ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಷ್ಟ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಸರಳ", ಅಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಸಾಧಾರಣ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವುದು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು); "ಸ್ಫಟಿಕ" ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಸಭ್ಯತೆ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥತೆ, ದಾನ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಪತ್ತೆ; ಆತ್ಮರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಿದ್ಧತೆ, ತೀವ್ರ ಜಾಗರೂಕತೆ, ಇತರರ ಅನುಮಾನ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅಪರಾಧವನ್ನು ಮಾಡಲಿರುವ ಅಥವಾ ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ನಿಯಮ,ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಖಾಸಗಿ ಭದ್ರತೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ.

ಜಾಗರೂಕತೆ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಉದ್ವೇಗ, ಹೆದರಿಕೆ, ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಹರ್ಷಚಿತ್ತತೆ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಡಾಯಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವನು ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ನಂತರದವನು ಅವನ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅವನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದಾಗ;

ಆತುರದ ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಉದ್ವಿಗ್ನ ನಡಿಗೆ, ತನ್ನತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆಯದಿರುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ;

ಆತಂಕದಿಂದ, ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡುವುದು ("ಯಾವುದೇ ಕಣ್ಗಾವಲು ಇದೆಯೇ") ಮತ್ತು ಬದಿಗಳಿಗೆ;

ಕಣ್ಗಾವಲುಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಲು ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆ (ಬಸ್, ಮೆಟ್ರೋ ಮತ್ತು ಅದೇ ನಿರ್ಗಮನಕ್ಕೆ ಕೊನೆಯ ನಿಮಿಷದ ಪ್ರವೇಶ, ಹಲವಾರು ಸಾರಿಗೆ ವರ್ಗಾವಣೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ);

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಬಂಡಲ್‌ಗಳು, ಸೂಟ್‌ಕೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅಥವಾ ಜನರು ವಿರಳವಾಗಿ ಸಾಗಿಸುವ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ;

ವಯಸ್ಸಿನ ಅಸಂಗತತೆ, ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಏನು ಒಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವ್ಯಾಪಕ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವವರು, ಹಿಂದಿನಿಂದ ಯಾರನ್ನೂ ಅನುಸರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸದ ಅಭ್ಯಾಸ. ಅವರು ತಮ್ಮ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಹಿಂದೆ ಇರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹಾದುಹೋಗಲು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಅಪರಾಧ ಎಸಗುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂತಹ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಿಕ್‌ಪಾಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಂಧಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಕಾರ್ಯಪಡೆಗಳ ಪತ್ತೆದಾರರು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಹುಡುಕಬೇಕು, ಜನಸಂದಣಿಯಿಂದ ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ರೆಡ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ ಆಗಿ ಹಿಡಿಯಬೇಕು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ವಾಂಟೆಡ್ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಿಯಮ.ವಿವಿಧ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳ (ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಕೈಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು, ಮೌಖಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಳಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಯಶಸ್ಸು ಪೋಲಿಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಓರಿಯಂಟ್ ಮತ್ತು ಸೂಚನೆ ನೀಡುವವರು ಮಾನವ ಸ್ಮರಣೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಕರ್ತವ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಭಾವಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರತಿಗಳ ವಿತರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೂಚನೆಯು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಐದು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಡೇಟಾವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ಮರಣೆಯ ತರಬೇತಿ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮರುಪಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಭಾವಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಗುರುತಿನ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ತಂತ್ರ.ಉತ್ಸಾಹ, ಭಯ, ಸಂತೋಷ, ಚಿಂತೆ, ಉದ್ವೇಗ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಕೋಪ, ಗೊಂದಲ, ಶಾಂತತೆ ಕೂಡ ಗಮನಿಸುವ ವಕೀಲರಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೇಳಬಹುದು.

ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ನಿಯಮ.ಅಂತಹ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಧ್ವನಿ ಧ್ವನಿ, ಅದರ ಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ವಿರಾಮಗಳು, ಟಿಂಬ್ರೆ; ಕಣ್ಣಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ನೋಟದ ದಿಕ್ಕು; ಮೈಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಬೆವರು ನೋಟ; ಸನ್ನೆಗಳು, ಮಾತು (ಉದ್ವೇಗದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭಂಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿದೆ, ಬೆರಳುಗಳು ನಡುಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿಯಬಹುದು), ಕೈ ಚಲನೆಗಳು (ಉತ್ಸಾಹದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ತಿರುಗಿಸಿ, ತಿರುಗುವಿಕೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ). ಒಬ್ಬ ಅನುಭವಿ ವಕೀಲರು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳಿದಂತೆ: "ನಾವು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನೂ ನೋಡಬೇಕು." ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡದೆ, ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಉತ್ತಮ ಬೆಳಕಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ನಿಯಮ.ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮತ್ತು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಪರಾಧಿಗಳನ್ನು ಬಂಧಿಸುವಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಪರಾಧಿ, ಬಲಿಪಶು ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೌಕರನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಸಭೆ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಕೆಲವು ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಂತತೆ ಅಥವಾ ಆತಂಕ, ಭಯ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಉದ್ವೇಗ ಮತ್ತು ಬೆವರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕ್ಷಣದ ಮಹತ್ವ, ಅದರ ಅಪಾಯ ಅಥವಾ ಅಪಾಯದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಗುಪ್ತ ಸಂದರ್ಭಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ (§ 8.12 ನೋಡಿ).

ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿಧಾನ.ಒಬ್ಬ ಅನುಭವಿ ವಕೀಲನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಾಯುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿಯಮಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವನು ಅದನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಹೊರತರುತ್ತಾನೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಂಕಿತರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಅದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ನಂತರ ತಂಡದ ನಾಯಕ ಶಂಕಿತನನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಮತ್ತು ಈ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಲು ಆದೇಶಿಸಿದನು. ಶಂಕಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆತಂದಾಗ, ಅವನನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಯಿತು. ಅವನು, ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ನೋಟದಿಂದ ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಿದನು, ಅಜ್ಜ ಗಡಿಯಾರದಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ನಗುತ್ತಾ ಶಾಂತನಾದನು. ಅವರಿಂದ ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿರುವ ವಸ್ತು ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದರು. ಶಂಕಿತನು ತನ್ನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಬಿಟ್ಟುಕೊಟ್ಟನು.

ಮಾಹಿತಿ ಮಹತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಉದ್ಯೋಗಿ ನಡೆಸಿದ ತನಿಖಾ ಅಥವಾ ಇತರ ವೃತ್ತಿಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ:

ಕಣ್ಣಿನ ಚಲನೆಗಳು;

ಗೊಂದಲದ ಗೋಚರತೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬ. ಮೌನವು ಉತ್ತರಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೇಳಬಲ್ಲದು;

ನೇರ ಉತ್ತರವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು, ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಇತರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಸುವುದು;

ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ;

ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಹಠಾತ್ ಕೆಂಪಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಬೆವರು, ಬೆರಳಿನಿಂದ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುವುದು, ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುವಿನ ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು (ಪೆನ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಮ್ಯಾಚ್‌ಬಾಕ್ಸ್, ಬಟನ್, ಆಶ್ಟ್ರೇ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಸಿಗರೇಟ್ ಬೆಳಗಿಸುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕಣ್ಣುಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಹಿಗ್ಗುವಿಕೆ;

ಸಹಜತೆ (ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಡಂಬರ) ಇತ್ಯಾದಿ.

"ಸ್ವಿಂಗಿಂಗ್" ತಂತ್ರ.ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ "ಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಶೀತ" ಆಟವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ.

ಈ ತಂತ್ರವು ಅವಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ವಿಚಾರಣೆ, ಸಂಭಾಷಣೆ, ಚಲನೆಯು ತನ್ನ ತಪ್ಪನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಿಷಯ, ಪ್ರಶ್ನೆ, ಸ್ಥಳ, ಸತ್ಯವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ಆದರೆ ಅಪ್ರಬುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ದೂರ ಹೋದಾಗ ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಉದ್ವೇಗವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ; ಈ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು "ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ ಔಟ್" ನಿಂದ ತಡೆಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದಿರುವ ಪ್ರಯತ್ನವು ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಇನ್ನಷ್ಟು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ಅನುಭವಿ, ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಗಮನಿಸುವ ವಕೀಲರಿಂದ ಮಾನಸಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅಪರಾಧಿಯು ಅವನನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸಲು ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ವಿಫಲವಾಗಿವೆ. ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಭಾಷೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

"ಸೆಂ.: ಓ'ಕಾನರ್ ಜೋಸೆಫ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೈಂಡರ್ ಜಾನ್.ನರಭಾಷಾ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್‌ಗೆ ಪರಿಚಯ: ಟ್ರಾನ್ಸ್. ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ನಿಂದ - ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್, 1997; ಮಾನವಕಾನೂನು ಜಾರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಶ. ಮಾನವನ ಮೆದುಳು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಭಾಷೆಗಳು: ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಳಕೆ. - ಓರೆಲ್, ಮೇ 29 - ಜೂನ್ 2, 1995; ಶ್ಚೆಕಿನ್ ಜಿ.ವಿ.ವಿಷುಯಲ್ ಸೈಕೋ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಧಾನಗಳು. - ಕೈವ್, 1992; ಸ್ಕ್ರಿಪ್ನಿಕೋವ್ A.I., ಲಾಗೊವ್ಸ್ಕಿ A.Yu., ಬೆಗುನೋವಾ L.A.ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ತ್ವರಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಶಂಕಿತನ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮಹತ್ವ. - ಎಂ., 1995; ಕುಪ್ರಿಯಾನೋವ್ ವಿ.ವಿ., ಸ್ಟೊವಿಚೆಕ್ ಜಿ.ಆರ್.ಮನುಷ್ಯನ ಮುಖ. - ಎಂ., 1988.