សេណារីយ៉ូព្រឹត្តិការណ៍សម្រាប់ទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ។ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តលើប្រធានបទ៖ ទិវាភាសាម្តាយ

សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា"ថ្ងៃ ភាសាកំណើត»

គំនិត៖ "ភាសាគឺច្រើនបំផុត ឧបករណ៍ដ៏មានឥទ្ធិពលការអភិរក្សនិងការអភិវឌ្ឍន៍របស់យើង។ បេតិកភណ្ឌវប្បធម៌នៅក្នុងទម្រង់រូបី និងអរូបីរបស់វា។ សកម្មភាពណាមួយដើម្បីលើកកម្ពស់ការផ្សព្វផ្សាយភាសាម្តាយនឹងរួមចំណែកមិនត្រឹមតែដល់ភាពចម្រុះនៃភាសា និងពហុភាសាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងការយល់ដឹងកាន់តែទូលំទូលាយអំពីប្រពៃណីភាសា និងវប្បធម៌នៅទូទាំងពិភពលោក ក៏ដូចជាសាមគ្គីភាពដោយផ្អែកលើការយល់ដឹង ការអត់ឱន និងការសន្ទនា” (យូណេស្កូ)

គោលដៅ៖ ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សក្នុងការរៀន និងថែរក្សាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ ជំរុញឱ្យមានការគោរពចំពោះវប្បធម៌ និងប្រពៃណីរបស់ប្រជាជនរបស់ពួកគេ។

គ្រូ

ជីវិតទាំងមូលរបស់មនុស្សគឺទាក់ទងគ្នាដោយភាសា។ ក្នុង​នាម​ជា​កុមារ យើង​ស្តាប់​ដោយ​ការ​លើក​ឡើង រឿងនិទានប្រជាប្រិយ, ចម្រៀង, វីរភាព។ ក្រោយមកគេបានស្គាល់អក្សរសិល្ប៍បុរាណ ជាមួយនឹងស្នាដៃរបស់ចៅហ្វាយនាយដ៏អស្ចារ្យនៃពាក្យដូចជា A.S. Pushkin, N.V. Gogol, I.S. Turgenev, L.N. Tolstoy, A.P. Chekhov ។

ដប់បីឆ្នាំមុន នៅឯសន្និសីទទូទៅលើកទី 30 របស់អង្គការយូណេស្កូ ទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិត្រូវបានប្រកាស។ វាបានកើតឡើងនៅខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 1999 ហើយវាបានចាប់ផ្តើមប្រារព្ធនៅខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2000។ វិធានការដែលបានអនុម័តដោយសហគមន៍ពិភពលោកត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីលើកកម្ពស់ការទទួលស្គាល់ភាពចម្រុះនៃភាសា និងវប្បធម៌ និងសេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ។

ថ្ងៃឈប់សម្រាកត្រូវបានប្រារព្ធជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅថ្ងៃទី 21 ខែកុម្ភៈ។ ថ្ងៃនេះសំខាន់ក្នុងការសិក្សា និងស្រលាញ់ភាសាកំណើតរបស់អ្នក។ យ៉ាងណាមិញភាសាគឺ ពិភពលោកទាំងមូលពោរពេញដោយមន្តស្នេហ៍ មន្តស្នេហ៍ និងមន្តអាគម។ ទ្រង់គឺជាការចងចាំដ៏រស់រវើករបស់ប្រជាជន ព្រលឹងរបស់ពួកគេ មរតករបស់ពួកគេ។

ហើយតើអ្នកនិពន្ធនិងជាប្រវត្តិវិទូជនជាតិរុស្ស៊ីឈ្មោះ Nikolai Mikhailovich Karamzin បាននិយាយយ៉ាងស្រស់ស្អាតយ៉ាងណាអំពីភាសាកំណើតរបស់គាត់ថា "សូមឱ្យមានកិត្តិយសនិងសិរីរុងរឿងនៃភាសារបស់យើងដែលហូរដូចជាទន្លេដ៏អស្ចារ្យដែលមានមោទនភាព - បន្លឺសំឡេងផ្គរលាន់ - ភ្លាមៗប្រសិនបើចាំបាច់ បន្ទន់សម្លេងដូច។ ជ្រលង​ដ៏​ទន់ភ្លន់ ហើយ​ហូរ​ចូល​ក្នុង​ព្រលឹង​យ៉ាង​ផ្អែមល្ហែម»។

យល់ព្រម, មិត្តភក្តិ, វាជាការល្អណាស់ក្នុងការស្តាប់ការនិយាយត្រឹមត្រូវ, ស្រស់ស្អាតនិងរលូន។ មនុស្សម្នាក់រំលឹកឡើងវិញដោយអចេតនានូវបន្ទាត់របស់ Alexander Sergeevich Pushkin អំពី Swan Princess: "សុន្ទរកថានិយាយយ៉ាងផ្អែមល្ហែមដូចជាទន្លេកំពុងនិយាយ" ។ យ៉ាងណាមិញ តាមពិតទៅ ការនិយាយរបស់មនុស្សរំលឹកខ្ញុំពីការរអ៊ូរទាំនៃទន្លេមួយ។ វាមិនមែនសម្រាប់អ្វីទាំងអស់ដែលពាក្យថា "សុន្ទរកថា" និង "ទន្លេ" គឺជាពាក្យដែលកើតចេញពីឫសតែមួយ។

ថ្ងៃនេះអ្នកនិងខ្ញុំគឺដូចអ្នកផ្សេងដែរ។ សហគមន៍ពិភពលោកយើងប្រារព្ធទិវាភាសាម្តាយ។

វ៉ាលីយ៉ា

គេ​នឹង​សួរ​ខ្ញុំ​ថា តើ​សមុទ្រ​ដូច​ម្តេច?

ភាសារុស្ស៊ី - ខ្ញុំនឹងមិនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការឆ្លើយទេ។

វាដូចជាសមុទ្រវានឹងធ្វើឱ្យអ្នកកក់ក្តៅក្នុងរដូវរងា

ផ្តល់ភាពស្រស់ស្រាយក្នុងរដូវក្តៅស្ងួត។

អាលេណា

ភាសារុស្ស៊ីគឺជាសមុទ្រគ្មានព្រំដែន!

នៅក្នុងជម្រៅនៃសមុទ្រខ្ញុំបានរង់ចាំការចាប់,

ខ្ញុំចាប់បានគន្លឹះដែលបើកសេចក្តីអំណរ -

គន្លឹះនេះគឺ ពាក្យរុស្ស៊ី…

កូលីយ៉ា

ភាសាដ៏មានតម្លៃរបស់យើង -

សម្បូរ​បែប​និង​មាន​សន្ទុះ

នោះ​មាន​កម្លាំង​និង​ងប់ងល់

វា​មាន​ភាព​ស្រទន់។

គាត់ក៏មានស្នាមញញឹម

ទាំងភាពត្រឹមត្រូវ និងការស្រលាញ់។

សរសេរដោយគាត់

និងរឿងនិទាននិងរឿងនិទាន -

ទំព័រវេទមន្ត

សៀវភៅគួរឱ្យរំភើប!

ស្រឡាញ់និងរក្សា

របស់យើង។ ភាសាដ៏អស្ចារ្យ!

(វិចារណកថាតន្ត្រី)

ថ្ងៃនេះជាថ្ងៃសំខាន់ណាស់។ យ៉ាងណាមិញ នៅពេលដែលយើងនិយាយភាសាកំណើតរបស់យើង យើងរក្សាវប្បធម៌ និងប្រពៃណីរបស់ប្រជាជនយើង។

ទំព័រទី 1 "វចនានុក្រម"

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ វចនានុក្រម​ជួយ​យើង​សរសេរ​ពាក្យ​មួយ​ឱ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ ពន្យល់​ពី​អត្ថន័យ​របស់​វា ស្វែង​យល់​ពី​ភាសា​ណា​ដែល​វា​មក​រក​យើង ហើយ​ជំនួស​វា​ដោយ​អត្ថន័យ​ស្រដៀង​គ្នា។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ តើមានពាក្យប៉ុន្មានក្នុងភាសារុស្សី?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ ប្រសិនបើយើងរាប់ពាក្យទាំងអស់ដែលប្រមូលផ្តុំបន្តិចម្តងៗ បង្កើតជាវចនានុក្រមនៃភាសារុស្សីនោះ នឹងមានប្រហែលមួយលាននៃពួកគេ។ នេះជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏មហាសាល ប៉ុន្តែយើងមិនបានរក្សាទុកវាទាំងស្រុងនោះទេ ព្រោះយើងចាប់ផ្តើមសរសេរពាក្យយឺត ចងក្រងវចនានុក្រម ហើយដំបូងឡើយព្យាយាមសរសេរពាក្យចម្លែកៗ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖នៅក្នុងដំបូង វចនានុក្រមបោះពុម្ពដែលបានបង្ហាញខ្លួននៅឆ្នាំ 1596 មានតែ 1061 ពាក្យប៉ុណ្ណោះ - នេះគឺច្រើនណាស់សម្រាប់សម័យនោះ។ IN ចុង XVIIIសតវត្ស "វចនានុក្រមនៃបណ្ឌិតសភារុស្ស៊ី" ត្រូវបានចងក្រង - វាមាន 42,257 ពាក្យ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ មានតែនៅក្នុងឆ្នាំ 1863 បន្ទាប់ពី 267 ឆ្នាំគឺជាវចនានុក្រមពន្យល់នៃការរស់នៅ ភាសារុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ"Vladimir Dahl" ក្នុង 4 ភាគដែលសរុប 200,000 ពាក្យ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២: 53 ឆ្នាំ Dahl បានប្រមូល ចងក្រង និងកែលម្អវចនានុក្រមរបស់គាត់។ នេះជាវចនានុក្រមមិនធម្មតា! អ្នកអាចអានវាដូចជាសៀវភៅ!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ វចនានុក្រមថ្មីៗកាន់តែច្រើនកំពុងត្រូវបានបង្កើត។ មនុស្សជ្រើសរើស "វចនានុក្រមនៃភាសារុស្សីដ៏អស្ចារ្យរស់នៅ" មិនត្រឹមតែស្វែងរកប៉ុណ្ណោះទេ ពាក្យត្រឹមត្រូវ។. វាត្រូវបានបើកជារតនាគារដ៏ធំបំផុតនៃភាសាដែលជាការប្រមូលសុភាសិតដែលមានបំផុត - ឃ្លាំង ប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយ. អាន​ដូច​ជា​រឿង​មួយ​គេ​សិក្សា​ជា​សព្វវចនាធិប្បាយ​ជីវិត​របស់​ប្រជាជន​រុស្សី!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២- យើងងាកទៅរកគាត់នៅពេលយើងអានរឿងនិទាន ទេវកថា វីរភាព សៀវភៅដោយ Pushkin, Shmelev, Remizov, Nekrasov, Turgenev ។

បទបង្ហាញអំពី V.I. ឆ្ងាយ

ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកអំពី Vladimir Ivanovich Dal ដែលជាអ្នកបង្កើត "ដ៏ល្បីល្បាញ" វចនានុក្រមពន្យល់វចនានុក្រមរុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យរស់នៅ។

V.I. កើត។ ដាល់ក្នុងឆ្នាំ 1801 នៅទីក្រុងលូហ្គាន (ហេតុនេះឈ្មោះក្លែងក្លាយរបស់គាត់: Cossack Lugansky) ។

ឪពុក​របស់​គាត់​ជា​ជនជាតិ​ដាណឺម៉ាក ហើយ​ម្ដាយ​របស់​គាត់​ជា​កូន​ស្រី​របស់​មន្ត្រី​ផ្លូវ Petersburg។ ទាំងឪពុក និងម្តាយនិយាយបានច្រើនភាសា។

នៅពេលដែល V.I. Dahl មានអាយុ 13 ឆ្នាំឪពុករបស់គាត់បានបញ្ជូនគាត់ទៅ Morskaya កងអនុសេនាធំដែល Dahl បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅអាយុ 17 ឆ្នាំ។

បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីកងនាវាចរនៅឆ្នាំ 1819 V.I. Dahl ត្រូវបានបញ្ជូនទៅបម្រើ កងនាវាចរសមុទ្រខ្មៅនៅ Nikolaev ហើយបន្ទាប់មកបន្ទាប់ពី 3 ឆ្នាំនៃការបម្រើគាត់ត្រូវបានផ្ទេរទៅ Kronstadt ហើយមិនយូរប៉ុន្មានគាត់បានចាកចេញពីសេវាកម្មកងទ័ពជើងទឹកទាំងស្រុង។

Dahl បានបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើភាសារុស្ស៊ីក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់គាត់។ នៅក្នុងកងម៉ារីន គាត់បានសិក្សាអក្សរសិល្ប៍យ៉ាងខ្លាំង ហើយបានសរសេរកំណាព្យ។ ឆ្នាំ 1819 អាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការចាប់ផ្តើមនៃការងាររបស់ V.I. Dahl លើវចនានុក្រម។

បើកបរឆ្លងកាត់ខេត្ត Novgorod គាត់បានសរសេរពាក្យដែលចាប់អារម្មណ៍គាត់ថា "ធ្វើឱ្យមានភាពស្រស់ថ្លាឡើងវិញ" ("បើមិនដូច្នេះទេ ក្លាយជាពពក ទំនោរទៅរកអាកាសធាតុអាក្រក់")។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ការវង្វេងឆ្លងកាត់តំបន់ដ៏ធំនៃប្រទេសរុស្ស៊ី V.I. Dal មិនបានចូលរួមជាមួយកំណត់ត្រារបស់គាត់ទេ ដោយបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យពួកគេជានិច្ចជាមួយនឹងពាក្យថ្មីៗ ពាក្យសុភាសិត និងសុភាសិត។ នៅចុងបញ្ចប់នៃជីវិតរបស់គាត់គាត់បានប្រមូលនិងដំណើរការពាក្យ 200 ពាន់។

រូបគំនូររបស់ Dahl ចាស់ត្រូវបានទុកអោយយើងដោយវិចិត្រករដ៏អស្ចារ្យ Perov ។ Vladimir Ivanovich អង្គុយលើកៅអីធំទូលាយ។ គាត់ពាក់អាវរោមចៀមពណ៌ត្នោត ដែលគាត់ចូលចិត្តពាក់នៅផ្ទះ។ ដៃធំ និងខ្លាំងដាក់លើកន្សែងសូត្រពណ៌ក្រហមដាក់លើជង្គង់របស់នាង។ ម្រាមដៃវែងនិងស្តើងហើយដៃរឹងមាំនិងរឹង - ដៃរបស់មេដែលស្គាល់សិប្បកម្មទម្លាប់ធ្វើការ។ Dahl ស្គមណាស់ គាត់មានថ្ពាល់ថ្ពាល់តាំងពីក្មេង។ ច្រមុះស្តើងវែងបញ្ជាក់ពីភាពស្តើងនៃមុខ។ ពុកចង្ការពណ៌ប្រផេះហាក់ដូចជាហូរចេញពីថ្ពាល់ និងចង្កា។ សក់ពណ៌ប្រផេះស៊ុមចោត, ថ្ងាសខ្ពស់។ឈ្មោះ "ចិញ្ចើម" សមនឹងថ្ងាសបែបនេះ។ នៅក្រោមចិញ្ចើមដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់មានភ្នែកពណ៌ប្រផេះ - ខៀវច្បាស់លាស់ - ការយល់ដឹងគ្រប់បែបយ៉ាងហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះមានវ័យក្មេងភ្នែកភ្ញាក់ផ្អើលបន្តិចនៃឥសី។ Dahl សម្លឹងមើលទៅកន្លែងណាមួយដោយចេតនា៖ នៅឯអ្នកមើល ហើយហួសបន្តិច។ មិនថាគាត់មើលឃើញអ្វីលើសពីឆ្នាំ និងម៉ាយល៍ ឬគាត់ក្រឡេកមើលទៅអនាគត ឬគាត់មើលខ្លួនឯង។ ខ្ញុំអង្គុយយ៉ាងស្រួលនៅលើកៅអី។ ដៃត្រូវបានបត់ដោយស្ងប់ស្ងាត់ប៉ុន្តែមានការត្រៀមខ្លួននិងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការនៅក្នុងពួកគេ។

ហើយ​មិន​តិច​ជាង​ភ្នែក ថ្ងាស សក់​ទេ វិចិត្រករ​បាន​ថត​លើ​មុខ​របស់ Dahl នូវ​អ្វី​ដែល​ពិបាក​បង្ហាញ​បំផុត - ជម្រៅ​នៃ​ការ​គិត។ Old Dahl មិនសម្រាកនៅលើកៅអីរបស់គាត់ - គាត់ធ្វើការ: គាត់គិត។

ជាងកន្លះសតវត្សបានកន្លងផុតទៅ ចាប់តាំងពីថ្ងៃដែលអ្នកជិះទូកក្តោងវ័យក្មេងបានបើកសៀវភៅកត់ត្រារបស់គាត់ដោយម្រាមដៃរឹង កក ហើយសរសេរពាក្យដំបូងនៅក្នុងវាដោយខ្មៅដៃ៖ "ធ្វើឱ្យមានភាពរស់រវើកឡើងវិញ"។ ក្នុងរយៈពេលជាងកន្លះសតវត្សនេះ លោកវ្ល៉ាឌីមៀ អ៊ីវ៉ាណូវិច ដាល់ ប្រសិនបើយើងយក "តួលេខជាមធ្យម" ជាមួយនឹងថ្ងៃធ្វើការដប់ពីរម៉ោង បានសរសេរចុះ និងពន្យល់ពាក្យមួយឃ្លាស្ទើរតែរៀងរាល់ម៉ោង...

« គ្មាន​ពាក្យ​ណា​ដែល​គួរ​ឲ្យ​រំជើបរំជួល​យ៉ាង​រស់រវើក​ដែល​ផ្ទុះ​ចេញ​ពី​ក្រោម​ចិត្ត​យ៉ាង​ខ្លាំង ឃើញ​ហើយ​ញ័រ​ញ័រ ដូច​ជា​ពាក្យ​រុស្ស៊ី​ដែល​និយាយ​បាន​ត្រឹមត្រូវ» (N.V. Gogol)។

ទំព័រទី 2 "អក្សរនៃអក្ខរក្រមរុស្ស៊ី"

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ យើងនឹងប្រាប់អ្នកអំពីច្រើនបំផុត អក្សរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អក្ខរក្រមរុស្ស៊ី! នៅដើមពាក្យរុស្ស៊ី អក្សរដ៏កម្របំផុតគឺ... ក.

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ បាទ ភាសារុស្សីស្ទើរតែទាំងស្រុងមិនអត់ធ្មត់នឹងពាក្យដែលចាប់ផ្តើមជាមួយ ក . ហើយណាណាជាជនជាតិឥណ្ឌា។ ហើយម្លប់គឺបារាំង។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ អក្សរ A ស្ទើរតែមិនដែលកើតឡើងនៅដើមពាក្យរុស្ស៊ីដើមឡើយ ប៉ុន្តែនៅកណ្តាល នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ - ច្រើនតាមដែលអ្នកចូលចិត្ត!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ នេះជាសំបុត្រវ័យក្មេងមួយទៀត! អក្សរ E! វាបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងអក្ខរក្រមនៅឆ្នាំ 1735 ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ នាង​ត្រូវ​បាន​គេ​ស្វាគមន៍​មិន​រាក់ទាក់! Lomonosov ជឿថាវាពិតជាអាចធ្វើទៅបានដោយគ្មានវា!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ រួមជាមួយ E អក្សរ Y ត្រូវបានបញ្ចូលជាផ្លូវការទៅក្នុងអក្ខរក្រម។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ អក្សរនេះបានចាប់ផ្តើមប្រើនៅសតវត្សរ៍ទី ១៦-១៧ វាត្រូវបានផ្សំឡើងដោយអក្សរ I ដែលខាងលើត្រូវបានសរសេររូបតំណាងមួយហៅថា kratka - "និងជាមួយអក្សរខ្លី" ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ ហើយ​មាន​អក្សរ​អក្ខរក្រម​ដែល​រក​មិន​ឃើញ​ជា​ពាក្យ​រុស្ស៊ី​ទាល់​តែ​សោះ!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ ប្រសិនបើអ្នកមើលក្នុងវចនានុក្រម ត្រូវប្រាកដថាពាក្យណាមួយជាមួយ ច បានមករកយើងពីភាសាមួយផ្សេងទៀត: ចង្កៀងគឺជាពាក្យមកពី ភាសាក្រិច, កាហ្វេអ៊ី - ពីភាសាអារ៉ាប់។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ រកមើល អត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ អ្នកនិពន្ធបរទេស! អក្សរ F មានអារម្មណ៍ថានៅផ្ទះនៅទីនេះ!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ ហើយអក្សរ F គឺកម្រមាននៅក្នុងរបស់យើង។ អក្សរសិល្ប៍បុរាណ- នេះគ្រាន់តែជាភស្តុតាងនៃភាពបរិសុទ្ធនៃភាសារុស្ស៊ីរបស់អ្នកនិពន្ធដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ មើល វានិយាយនៅទីនេះថា "ព្រះមហាក្សត្រិយានី Victoria ត្រូវបានបន្ថែមទៅបុគ្គលិកនៃស្ថានទូតជាលេខា" តើថ្ងៃនេះថ្ងៃទី 1 ខែមេសាគឺជាអ្វី?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ ទេ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២មហាក្សត្រិយានីមិនអាចធ្វើជាលេខាបានទេ!!!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ ព្រះមហាក្សត្រិយានី ... មិនអាចទេ ។ វាគឺអំពីសំបុត្រ! នៅក្នុងលិខិត E

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ មិនមែន “មហាក្សត្រី” ទេ តែជា “មហាក្សត្រី”?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ បាទ ម្ចាស់ក្សត្រី Victoria

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ តើអ្នកសរសេរអក្សរ E ទេ?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ ទេ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ ហើយ​គេ​មិន​បោះពុម្ព​វា​ជា​សៀវភៅ​ទេ ការពិត​គឺ​អក្សរ E គឺ​ចាំបាច់​សម្រាប់​ពលរដ្ឋ​រុស្ស៊ី​ទាំងអស់​ដែល​មាន​អាយុ​ក្រោម 13 ឆ្នាំ។ យោងទៅតាម "ច្បាប់នៃការប្រកបនិងវណ្ណយុត្តិរបស់រុស្ស៊ី" ។ អក្សរ E ត្រូវតែបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅកុមារ និងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់បឋមសិក្សា។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ នេះ​ជា​កន្លែង​ដែល​មាន​កំហុស​! ម្ចាស់ក្សត្រីជំនួសម្ចាស់ក្សត្រី Victoria...

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២: សំបុត្រដ៏អស្ចារ្យយូ...

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ អ្នកដឹងទេថានៅ Ulyanovsk នៅ Karamzin Park វិមានមួយត្រូវបានសាងសង់ឡើងចំពោះអក្សរ E. វិមានតែមួយគត់សម្រាប់អក្សរ E.

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ ហើយតើគាត់មើលទៅដូចអ្វី?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ នេះ​គឺ​ជា​បន្ទះ​ចតុកោណ​នៃ​ថ្មម៉ាប​ខ្មៅ​ដែល​មាន​អក្សរ “ё” បោះត្រា​លើ​វា។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២: នៅក្នុងខែវិច្ឆិកានៅ St. Petersburg ក្នុង Peter និង Paul Fortressអបអរសាទរថ្ងៃកំណើតនៃអក្សរ E.

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ ហេតុអ្វីនៅ St. Petersburg?!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ នាងកើតនៅទីនោះ។ 224 ឆ្នាំមុន។ Ekaterina Dashkova បានសួរថាតើវាត្រឹមត្រូវទេក្នុងការតំណាងឱ្យសំឡេងមួយជាមួយនឹងអក្សរពីរ ហើយបានផ្តល់ពាក្យ "ដើមឈើណូអែល" ជាឧទាហរណ៍។ ពីមុនពាក្យ "ដើមឈើណូអែល" ត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរ 5 ជំនួសឱ្យ E មាន 2 អក្សរ។ នៅថ្ងៃដដែលវាត្រូវបានសម្រេចចិត្តណែនាំ សំបុត្រថ្មី។នៃអក្ខរក្រមរុស្ស៊ី - "ё" ហើយ Dashkova បានក្លាយជា "ម្តាយ" នៃអក្សរថ្មី។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ អញ្ចឹងអក្សរ E ក៏មានប៉ាដែរ?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ ញ៉ាំ។ Nikolai Karamzin!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ នេះមានន័យថាអ្នកផ្តួចផ្តើមគំនិតនៃ "Yo" នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីគឺព្រះនាង Dashkova ហើយតំណាងនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះគឺ Karamzin ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ តើអក្សរ E កាន់កាប់កន្លែងណានៅក្នុងអក្ខរក្រម?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ អ៊ី ជាអក្សរទីប្រាំពីរនៃអក្ខរក្រម!!!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២: នៅឆ្នាំ 1875 នៅក្នុង " អក្ខរក្រមថ្មី។» អក្សរ E របស់ Leo Tolstoy បានឈរនៅលើ

កន្លែងទី 31 ។ ជាផ្លូវការ អក្សរ "Y" ចូលអក្ខរក្រមតែនៅឆ្នាំ 1942 ប៉ុណ្ណោះ! ពួក​គេ​បាន​តស៊ូ​ដើម្បី​សំបុត្រ​នោះ ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​នេះ​មាន​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​បាន​ភ្លេច​អំពី​វា​ហើយ។ ឈ្មោះរបស់ហាងតែប៉ុណ្ណោះ៖ "អ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ផ្ទះ", "អ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ dacha", "យើងមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់អ្នក" ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ មាន​វិមាន​មួយ​សម្រាប់​សំបុត្រ​! តើមានវិមានសម្រាប់ពាក្យដែរឬទេ?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ ញ៉ាំ! វិមានដំបូងគេក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រពិភពលោកដែលឧទ្ទិសដល់ពាក្យរុស្ស៊ីត្រូវបានសាងសង់នៅឆ្នាំនេះនៅ Belgorod

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ តើគាត់មើលទៅដូចអ្វី?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ សូមស្រមៃគិតអំពីវិមានមួយប្រវែងបួនម៉ែត្រក្នុងទម្រង់ជាសៀវភៅសំរិទ្ធនៃព្រះគម្ពីរ ដែលនៅលើទំព័របើកចំហដែលអត្ថបទគម្ពីរបរិសុទ្ធរបស់រុស្ស៊ីត្រូវបានវាយបញ្ចូលជាពុម្ពអក្សរដែលបានលើកឡើង។

ទំព័រទី 3 "ពាក្យបរទេស"

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១- ឈ្មោះឆ្កែដ៏ពេញនិយមរបស់យើងជាច្រើនមានប្រភពដើមពីបរទេស។ ការពិតគឺថាកសិករនៅក្នុងភូមិរុស្ស៊ីជារឿយៗមិនអាចមានលទ្ធភាពចិញ្ចឹមឆ្កែបានទេ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ម្ចាស់ដីតែងតែរក្សាទុកសត្វឆ្កែម៉ាញ់រាប់សិបក្បាល និងរាប់រយក្បាលនៅលើទឹកដីនៃប្រទេសរបស់ពួកគេ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ ពិតប្រាកដណាស់ ពួកគេថែមទាំងបានស៊ីសំណូកជាមួយ "កូនឆ្កែប្រផេះ"

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ ដោយសារពួកអភិជនរុស្ស៊ីចេះភាសាបារាំង និងអង់គ្លេសយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ ពួកគេបានដាក់ឈ្មោះបរទេសដល់សត្វឆ្កែរបស់ពួកគេ។ ពួកគេមួយចំនួនត្រូវបានចែកចាយយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងចំណោមប្រជាជន។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២- តើអ្នកនិយាយថា Sharik មានដើមកំណើតមកពីបរទេសទេ?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១-បាទ! Sharik - បកប្រែជាភាសារុស្សី - Cutie ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២- ហើយ Barbos? កំហុស...

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១- Bobik និង Tobik - វ៉ារ្យ៉ង់នៃការសម្របខ្លួនរបស់រុស្ស៊ី ឈ្មោះភាសាអង់គ្លេសលោក Bobby ។ កំហុសពីជូលី។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២៖ ចុះ​ភាសា​រុស្សី​ដ៏​អស្ចារ្យ និង​ខ្លាំង​វិញ?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ ពាក្យ​រុស្ស៊ី muzhik, babushka, pancakes បាន​ចូល​ជា​ច្រើន​ភាសា​នៃ​ពិភពលោក... ពាក្យ​ជេរ​បាន​ចូល​ក្នុង​វចនានុក្រម ភាសាអង់គ្លេសដោយសារតែ V. Nabokov ដែលបានសរសេរជាភាសានេះដោយអស់សង្ឃឹមក្នុងការស្វែងរក analogue ពេញលេញរបស់វាបានសម្រេចចិត្តទុកវាដោយគ្មានការបកប្រែនៅក្នុងប្រលោមលោកណាមួយរបស់គាត់។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១- ពាក្យដៃគូ និងសមមិត្ត ត្រូវបានគេស្គាល់ទូទាំងពិភពលោក។ យើងជំពាក់រូបរាងនៃពាក្យ ACID និង EQUILIBRIUM ទៅ Lomonosov ។ N.M. Karamzin ពង្រឹងភាសារបស់យើងជាមួយនឹងពាក្យ ឧស្សាហកម្ម, សាធារណៈ

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២- Radishchev - អ្នកនិពន្ធនៃ "ដំណើរពីសាំងពេទឺប៊ឺគទៅមូស្គូ" - ណែនាំពាក្យទៅជាភាសារុស្ស៊ី ពលរដ្ឋនៅក្នុងអត្ថន័យទំនើបរបស់វា។

ទំព័រទី៤ “ដើម្បីភាពបរិសុទ្ធ” ការនិយាយផ្ទាល់មាត់សម្រាប់ភាពត្រឹមត្រូវ និងភាពស្រស់ស្អាតនៃពាក្យ "

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១៖ "ភាសារបស់យើងគឺ ផ្នែកសំខាន់បំផុតរបស់យើង។ ឥរិយាបថទូទៅក្នុងជីវិត។ ហើយតាមវិធីដែលមនុស្សម្នាក់និយាយ យើងអាចវិនិច្ឆ័យបានភ្លាមៗ និងងាយស្រួលថាយើងកំពុងទាក់ទងជាមួយអ្នកណា” Dmitry Sergeevich Likhachev បានសរសេរ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២- អ្នកសិក្សា Dmitry Sergeevich Likhachev!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១- អ្នកគិតជនជាតិរុស្សី អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ពលរដ្ឋ ដែលជីវិតរបស់គាត់បានក្លាយជាគុណសម្បត្តិសម្រាប់ភាពខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្សយើង សម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលល្អ និងស្រស់ស្អាត។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២- តើការនិយាយរបស់មនុស្សភាគច្រើនបង្ហាញអ្វីខ្លះ? អំពីអ្វីដែលនៅក្នុងបេះដូងរបស់គាត់។ មនុស្សម្នាក់អាចលាក់គំនិតរបស់គាត់ដោយភាពស្ងៀមស្ងាត់។ បុគ្គល​ម្នាក់​អាច​តុបតែង​សកម្មភាព​របស់​ខ្លួន​ដោយ​ពាក្យ​ចែចង់​អំពី​ខ្លួន​គាត់។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងសិល្បៈនៃឥរិយាបទ ភាសាមិនអាចលាក់បាំងអ្វីដែលរស់នៅក្នុងបេះដូងមនុស្សបានទេ។ វាមិនមែនសម្រាប់អ្វីទេដែលពាក្យថា "អណ្តាតរបស់ខ្ញុំគឺជាសត្រូវរបស់ខ្ញុំ" ត្រូវបានរីករាលដាលយ៉ាងទូលំទូលាយ! ហើយគាត់គួរតែជាមិត្តរបស់មនុស្ស។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១- នោះហើយជាមូលហេតុដែលលោក Dmitry Sergeevich បានប្រកែកថាដោយវិធីដែលមនុស្សម្នាក់និយាយយើងអាចវិនិច្ឆ័យបានយ៉ាងងាយស្រួលដែលយើងកំពុងទាក់ទងជាមួយ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២“គាត់ជឿថា អ្នកត្រូវរៀនពាក្យល្អ ស្ងប់ស្ងាត់ រយៈពេលយូរ និងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន - ស្តាប់ ចងចាំ កត់សម្គាល់ អាន និងសិក្សា។ វិធីប្រាកដបំផុត។ស្គាល់មនុស្សម្នាក់ - ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់គាត់។ ចរិតលក្ខណៈសីលធម៌ចរិត​របស់​គាត់​គឺ​ស្តាប់​តាម​របៀប​ដែល​គាត់​និយាយ»។ . “ប៉ុន្តែ​ទោះ​បី​ជា​វា​ពិបាក​ក៏​ដោយ វា​ជា​ការ​ចាំ​បាច់​។ ការនិយាយរបស់យើងគឺជាផ្នែកដ៏សំខាន់បំផុត មិនត្រឹមតែអាកប្បកិរិយារបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាបុគ្គលិកលក្ខណៈ ព្រលឹង ចិត្តរបស់យើង សមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការមិនចុះចាញ់នឹងឥទ្ធិពលនៃបរិស្ថានប្រសិនបើវា "អូសទាញ"។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១- Dmitry Sergeevich បានប្រកែកថា "មូលដ្ឋាននៃពាក្យស្លោកណាមួយ កន្សោមប្រមាថ និងការស្បថគឺជាភាពទន់ខ្សោយ។ “ សម្រាប់ពិតមនុស្សរឹងមាំ និងមានសុខភាពល្អ មានតុល្យភាពនឹងមិននិយាយខ្លាំងៗដោយមិនចាំបាច់ នឹងមិនស្បថ និងប្រើប្រាស់ឡើយ។ ពាក្យស្លោក. យ៉ាងណាមិញ គាត់​ប្រាកដ​ថា​ពាក្យ​របស់គាត់​គឺ​សំខាន់​រួចទៅហើយ​»​។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២- នេះគឺជាមួយនៃ សំដីដ៏ឈ្លាសវៃអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ - សហសម័យនៃសតវត្សទី 20៖ "មានពន្លឺ និងភាពងងឹត មានភាពថ្លៃថ្នូរ និងភាពបរិសុទ្ធ មានភាពបរិសុទ្ធ និងភាពកខ្វក់៖ អ្នកត្រូវរីកចម្រើនទៅអតីតកាល ប៉ុន្តែតើវាមានតម្លៃចុះទៅក្រោយដែរឬទេ? ជ្រើស​រើស​របស់​ដែល​សក្ដិសម មិន​មែន​ជា​រឿង​ងាយ​ស្រួល​នោះ​ទេ»។

គ្រូ៖បើគ្មានភាសា វាមិននឹកស្មានដល់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា សិប្បកម្ម ពោលគឺជីវិតខ្លួនឯងឈានមួយជំហានទៅមុខ។ ចុះបើអ្នកមិនបង្រៀនគាត់?

គំនូរព្រាង "ករណីរបស់យើង"

សិស្ស៖ បាទ!

គ្រូ៖ ចាប់ផ្តើម!

ហ្នឹងហើយ!

សិស្ស៖ ក្នុងទម្រង់បុព្វបទ!

ឬប្រហែលជាអញ្ចឹង!

សិស្ស Sinichkin: គ្មាន។

គ្រូ៖ ហេតុអ្វី?

គ្រូ៖ ហេតុអ្វី?

អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកត្រូវធ្វើអ្វីជាមួយវា?

បងប្អូនជាទីគោរព! ស្រឡាញ់ និងថែរក្សាភាសាកំណើតរបស់យើង និយាយឱ្យត្រូវ និងស្រស់ស្អាត កុំពង្រាយការនិយាយរបស់អ្នកដោយពាក្យឈ្លើយ និងគ្មានន័យ។

សូមចងចាំថាភាសាកំណើតបានស្រូបយកបទពិសោធន៍ជាច្រើនសតវត្សរបស់ប្រជាជន។ វា​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ក្នុង​រយៈ​ពេល​រាប់ពាន់​ឆ្នាំ​ដោយ​បុព្វបុរស​របស់​យើង​ជា​ច្រើន​ជំនាន់ ហើយ​គ្រប់​ពាក្យ​នៅ​ក្នុង​វា​គឺ​ដូច​ជា​គ្រាប់​ធញ្ញជាតិ​មាស​សុទ្ធ!

អ្នកនិពន្ធជនជាតិរុស្សី Maxim Gorky បានសរសេរអំពីភាសារុស្សីថា “ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងពីរបៀបកាន់ពូថៅ អ្នកមិនអាចកាប់ដើមឈើបានទេ ប៉ុន្តែភាសាក៏ជាឧបករណ៍មួយដែរ ឧបករណ៍ភ្លេងហើយ​ត្រូវ​តែ​រៀន​កាន់​វា​យ៉ាង​ងាយ​ស្រួល​និង​ស្អាត»។

ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ការនិយាយភាសារុស្សីឱ្យបានល្អ អ្នកត្រូវអានស្នាដៃបន្ថែមទៀតដោយចៅហ្វាយនាយនៃពាក្យដូចជា I.A. Krylov, A.S. Pushkin, M.Yu. Lermontov, N.V. Gogol, I.S. Turgenev. ការអានធ្វើអោយអក្ខរកម្មប្រសើរឡើង ហើយដូចគាត់និយាយ សុភាសិតប្រជាប្រិយ"អក្ខរកម្មគឺជាថ្មមួយជំហានឆ្ពោះទៅរកប្រាជ្ញា"។

អស្ចារ្យ ខ្លាំងពូកែ សច្ចភាព និងសេរី ហៅថាភាសារបស់យើង។ និង។ជាមួយ។ Turgenev ។គាត់បានអំពាវនាវឱ្យរក្សា "ភាពបរិសុទ្ធនៃភាសាជាទីសក្ការៈ" ។

សិស្ស៖

ភាសាគឺឥតគិតថ្លៃ ឆ្លាតវៃ និងសាមញ្ញ

ជំនាន់បានផ្តល់ឱ្យយើងនូវមរតក។

Krylov និង Pushkin, Chekhov និង Tolstoy

ពួកគេបានរក្សាវានៅក្នុងការបង្កើតរបស់ពួកគេ។

ភាសារបស់អ្នកនិពន្ធដើរតួជាគំរូសម្រាប់យើង។

គាត់ត្រូវបានសម្គាល់ដោយប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយ។

ចេះភាសាអក្សរសាស្ត្រ!

តស៊ូដើម្បីវប្បធម៌និយាយ!

ភាសាកំណើត!

ខ្ញុំស្គាល់គាត់តាំងពីក្មេង

នេះជាលើកដំបូងដែលខ្ញុំនិយាយថា "ម៉ាក់"

នៅលើវាខ្ញុំបានស្បថភក្ដីភាពរឹងរូសរបស់ខ្ញុំ

ហើយរាល់ដង្ហើមដែលខ្ញុំដកដង្ហើមគឺច្បាស់សម្រាប់ខ្ញុំ។

ភាសាកំណើត!

គាត់ជាទីស្រឡាញ់ចំពោះខ្ញុំ គាត់ជារបស់ខ្ញុំ

នៅលើនោះ ខ្យល់បក់បោកនៅជើងភ្នំ

វាជាលើកដំបូងដែលខ្ញុំបានលឺ

សត្វស្លាបនិយាយលេងនៅនិទាឃរដូវពណ៌បៃតងមកខ្ញុំ...

(សំឡេងតន្ត្រី)

គំនូរព្រាង "ករណីរបស់យើង"

គ្រូ៖ Petrov ទៅក្ដារហើយសរសេរចុះ រឿងខ្លីដែលខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នក។

សិស្ស​ទៅ​ក្ដារខៀន ហើយ​រៀបចំ​សរសេរ។

គ្រូ (តាមបញ្ជា)៖ “ប៉ា និងម៉ាក់បានស្តីបន្ទោស វ៉ូវ៉ា អាកប្បកិរិយាអាក្រក់. Vova បាន​នៅ​ស្ងៀម​ដោយ​មាន​កំហុស ហើយ​បន្ទាប់​មក​បាន​សន្យា​ថា​នឹង​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រសើរ​ឡើង»។

សិស្ស​ម្នាក់​សរសេរ​ពី​ការ​សរសេរ​តាម​ការ​សរសេរ​នៅ​លើ​ក្ដារខៀន។

អ្នកគ្រូ៖ អស្ចារ្យណាស់! គូសបញ្ជាក់នាមទាំងអស់នៅក្នុងរឿងរបស់អ្នក។

សិស្សសង្កត់ធ្ងន់លើពាក្យ: "ប៉ា", "ម៉ាក់", "វីវ៉ា", "អាកប្បកិរិយា", "វ៉វ៉ា", "ការសន្យា" ។

អ្នកគ្រូ៖ រួចរាល់ហើយឬនៅ? កំណត់ករណីណាដែលនាមទាំងនេះស្ថិតនៅក្នុង។ យល់?

សិស្ស៖ បាទ!

គ្រូ៖ ចាប់ផ្តើម!

សិស្ស៖ "ប៉ា និងម៉ាក់"។ WHO? អ្វី? ឪពុកម្តាយ។ នេះមានន័យថាករណីនេះមានលក្ខណៈហ្សែន។

ស្តីបន្ទោសនរណាម្នាក់, អ្វី? វ៉ូវ៉ា។ "Vova" គឺជាឈ្មោះមួយ។ នេះមានន័យថាករណីគឺតែងតាំង។

ស្តីបន្ទោសដើម្បីអ្វី? សម្រាប់អាកប្បកិរិយាមិនល្អ។ ជាក់ស្តែងគាត់បានធ្វើអ្វីមួយ។ នេះមានន័យថា "ឥរិយាបទ" មានករណីសំខាន់។

Vova នៅស្ងៀមដោយកំហុស។ នេះមានន័យថានៅទីនេះ "Vova" មានករណីចោទប្រកាន់។

ជាការពិតណាស់ "ការសន្យា" គឺ ករណី dativeចាប់តាំងពី Vova ផ្តល់ឱ្យវា!

ហ្នឹងហើយ!

គ្រូ៖ បាទ ការវិភាគបានប្រែក្លាយជាដើម! យកកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃមកខ្ញុំ Petrov ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើសញ្ញាមួយណាដែលអ្នកចង់ណែនាំអ្នកឱ្យកំណត់សម្រាប់ខ្លួនអ្នក?

សិស្ស៖ មួយណា? ជាការពិតណាស់ A!

គ្រូ៖ អញ្ចឹង A? និយាយអីញ្ចឹងតើអ្នកដាក់ឈ្មោះពាក្យនេះ - "ប្រាំ" ក្នុងករណីណា?

សិស្ស៖ ក្នុងទម្រង់បុព្វបទ!

គ្រូ៖ ក្នុងទម្រង់បុព្វបទ? ហេតុអ្វី?

សិស្ស៖ អញ្ចឹងខ្ញុំណែនាំវាដោយខ្លួនឯង!

គំនូរព្រាង "នៅមេរៀនភាសារុស្ស៊ី"

អ្នកអប់រំ៖ តោះស្តាប់ពីរបៀបដែលអ្នកបានរៀន កិច្ចការផ្ទះ. អ្នកណាឆ្លើយមុន នឹងទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ជាង។

សិស្ស Ivanov (លើកដៃឡើងហើយស្រែក)៖ ម៉ារី អ៊ីវ៉ានណា ខ្ញុំនឹងក្លាយជាមនុស្សដំបូង ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំបីក្នុងពេលតែមួយ!

គ្រូ៖ អត្ថបទរបស់អ្នកអំពីឆ្កែ Petrov គឺជាពាក្យដែលស្រដៀងនឹងអត្ថបទរបស់ Ivanov!

សិស្ស Petrov: Mary Ivanna, Ivanov និងខ្ញុំរស់នៅក្នុងទីធ្លាតែមួយ ហើយនៅទីនោះយើងមានឆ្កែមួយសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នា!

គ្រូ៖ អ្នក, Sidorov, មានអត្ថបទដ៏អស្ចារ្យមួយ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាវាមិនបានបញ្ចប់?

សិស្ស Sidorov: ដោយសារតែប៉ាត្រូវបានហៅជាបន្ទាន់ទៅធ្វើការ!

គ្រូ៖ Koshkin ទទួល​ស្គាល់​តើ​អ្នក​ណា​សរសេរ​អត្ថបទ​របស់​អ្នក?

និស្សិត Koshkin៖ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំបានចូលគេងមុនម៉ោង។

គ្រូ៖ តើពាក្យ «ស៊ុត» ស៊ីនីកគីន ជាអ្វី?

សិស្ស Sinichkin: គ្មាន។

គ្រូ៖ ហេតុអ្វី?

សិស្ស Sinichkin: ដោយសារតែវាមិនដឹងថាអ្នកណានឹងញាស់ពីវា: មាន់ឬមាន់។

គ្រូ៖ Petushkov កំណត់ភេទនៃពាក្យ៖ "កៅអី", "តុ", "ស្រោមជើង", "ស្តុក" ។

សិស្ស Petushkov: "តុ", "កៅអី" និង "ស្រោមជើង" - បុរសហើយ "ស្តុក" គឺជាស្ត្រី។

គ្រូ៖ ហេតុអ្វី?

និស្សិត Petushkov: ដោយសារតែមានតែស្ត្រីប៉ុណ្ណោះដែលពាក់ស្រោមជើង!

គ្រូបង្រៀន: Meshkov តើផ្នែកណានៃសុន្ទរកថាគឺជាពាក្យ "ស្ងួត"?

សិស្ស Meshkov ក្រោកឈរឡើងហើយនៅស្ងៀមអស់រយៈពេលយូរ។

គ្រូ៖ គិតទៅ Meshkov តើពាក្យនេះឆ្លើយសំណួរអ្វី?

សិស្ស Meshkov: តើប្រភេទអ្វី? ស្ងួត!

គ្រូ៖ Sidorov ហេតុអ្វីបានជាអ្នកញ៉ាំផ្លែប៉ោមក្នុងថ្នាក់?

សិស្ស Sidorov៖ គួរឱ្យអាណិតណាស់ដែលខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាអំឡុងពេលសម្រាក!

អ្នកគ្រូ៖ ឈប់សិន! និយាយអីញ្ចឹង ម៉េចមិននៅសាលាម្សិលមិញ?

សិស្ស Sidorov: បងប្រុសរបស់ខ្ញុំបានធ្លាក់ខ្លួនឈឺ។

អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកត្រូវធ្វើអ្វីជាមួយវា?

សិស្ស Sidorov: ហើយខ្ញុំបានជិះកង់របស់គាត់!

គ្រូ៖ ស៊ីដូរ៉ូវ! ការអត់ធ្មត់របស់ខ្ញុំអស់ហើយ! ថ្ងៃស្អែកកុំមកសាលារៀនដោយគ្មានឪពុក!

សិស្ស Sidorov: ហើយថ្ងៃបន្ទាប់?

គ្រូ៖ Sushkina សូមមកកាត់ទោសជាមួយបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

សិស្ស Sushkina: Mary Ivanna ហៅ!

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ "ទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ" . ជំរុញការគោរព និងស្រឡាញ់ចំពោះភាសាកំណើតរបស់អ្នក ក៏ដូចជាភាសាផ្សេងទៀតផងដែរ។

កិច្ចការ៖

1. បង្កើតគំនិតមួយ។ "ភាសាកំណើត" ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារលើភាសា។
2. ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការមកជាមួយពាក្យដែលទាក់ទង។
3. បង្កើនការនិយាយរបស់កុមារជាមួយនឹងសុភាសិត និងសុភាសិត។
4. ដើម្បីបង្កើតជាគុណសម្បត្តិរួម៖ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ សកម្មភាព ឯករាជ្យភាព។

ចំពោះតន្ត្រីកុមារចូលសាលហើយអង្គុយលើកៅអី។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖

យើងកំពុងសម្រាកលំហែកាយនៅសួនច្បារ
តន្ត្រីហូរជុំវិញ។
ថ្ងៃនេះយើងជាថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះ។
តោះហៅវាថាបាល់មិត្តភាព!

ថ្ងៃទី 21 ខែកុម្ភៈគឺជាទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ។ ជាតិសាសន៍នីមួយៗមានភាសាកំណើតរបស់ខ្លួន។ ភាសា​កំណើត​គឺ​ជា​ភាសា​ដែល​ម្តាយ​ឪពុក​ជីដូន​ជីតា​និយាយ​ហើយ​ដែល​យើង​និយាយ។

ភពដែលយើងរស់នៅត្រូវបានគេហៅថាផែនដី (បង្ហាញនៅលើអេក្រង់). មនុស្សរស់នៅលើផែនដី ជាតិសាសន៍ផ្សេងគ្នាហើយពួកគេនិយាយភាសាផ្សេងៗ។

ជាឧទាហរណ៍នៅទីនេះគឺជាប្រទេសនៃប្រទេសបារាំង (បង្ហាញនៅលើអេក្រង់). ជនជាតិបារាំងរស់នៅទីនោះ ហើយពួកគេនិយាយភាសាបារាំង។

ហើយនៅទីនេះគឺជាប្រទេសរបស់ប្រទេសចិន (បង្ហាញនៅលើអេក្រង់). ជនជាតិចិនរស់នៅទីនោះ ប្រជាជននិយាយភាសាចិននៅទីនោះ។

ហើយនេះគឺជាប្រទេសរុស្ស៊ី (បង្ហាញនៅលើអេក្រង់). ប្រទេសរុស្ស៊ីគឺជាប្រទេសធំណាស់។

ប្រជាជនដែលមានសញ្ជាតិផ្សេងៗគ្នារស់នៅទីនេះ ហើយពួកគេនិយាយភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ។

ភាសាកំណើតគឺជាមរតករបស់ប្រជាជន
គាត់ស្គាល់យើងម្នាក់ៗតាំងពីក្មេង
កំណាព្យ និងពាក្យសំដី, រឿងនិទាន និងរឿងព្រេង,
អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺផ្អែមសម្រាប់យើងជាភាសាកំណើតរបស់យើង។

មានប្រជាជនជាច្រើនរស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ហើយពួកគេម្នាក់ៗមានទំនៀមទម្លាប់ ចម្រៀង របាំ និងសំលៀកបំពាក់រៀងៗខ្លួន។ តោះ​មើល​សម្លៀក​បំពាក់​របស់​ជន​ជាតិ​ផ្សេង​ៗ​ទាំង​អស់​គ្នា។

តើឈុតមួយណាដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ? ហេតុអ្វី? តើអ្នកចូលចិត្តសញ្ជាតិមួយណាជាងគេ?

បុរសតើយើងនិយាយភាសាអ្វី?

យើងម្នាក់ៗបានស្គាល់ភាសាកំណើតរបស់ប្រជាជនតាំងពីកុមារភាព។ តើពាក្យដំបូងដែលក្មេងនិយាយគឺជាអ្វី?

ពាក្យផ្អែមល្ហែម និងមានតម្លៃបំផុតនេះ ស្តាប់ទៅខុសគ្នាជាភាសាផ្សេងៗគ្នា៖ ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ - "MUTER" ជាភាសាអង់គ្លេស - "MAZE" ជាភាសាបារាំង- "ម៉ាន់" .

មានពាក្យដែលយល់នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ពួកវាស្រដៀងនឹងសំឡេងនិងអត្ថន័យ។

តើពាក្យអ្វីបានលេចឡើងនៅលើអេក្រង់? នោះហើយជាពាក្យ "ព្រិល" . ចូរយើងមកជាមួយពាក្យប្រាំពីរសម្រាប់ពាក្យនេះជាមួយគ្នា។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូ ជួយកុមារមកជាមួយពាក្យដែលទាក់ទង។ ពួកវាស្រដៀងនឹងសំឡេងនិងអត្ថន័យ។

ធ្វើបានល្អ! តើអ្នកទាយពាក្យ "ព្រិលធ្លាក់" និង "ព្រិលទឹកកក" .

នៅពាក្យ "ព្រិល" មានសាច់ញាតិផ្សេងទៀត។ ទាយពាក្យប្រឌិត ហើយមើលចម្លើយ។

ក្មេងៗឆ្លាក់រូបក្នុងរដូវរងា
អព្ភូតហេតុជាមួយក្បាលមូល៖
តើអ្នកណានឹងភ្នាល់លើអ្នកណាដោយឆ្លាតវៃ
មាត់​ជា​ធ្នូ ហើយ​ច្រមុះ​ជា​ការ៉ុត

ហើយភ្នែកពីរគឺធ្យូង
បាទដៃពីរធ្វើពីមែកឈើ។
ព្រះ​អាទិត្យ​បាន​ចេញ​មក ហើយ​ទ្រង់​ក៏​ស្រពោន។
តើនេះជានរណា? (មនុស្សព្រិល)

ផ្កាយកំពុងធ្លាក់ពីលើមេឃ,
ពួកគេនឹងដេកនៅវាលស្រែ។
អនុញ្ញាតឱ្យគាត់លាក់នៅក្រោមពួកគេ។
ផែនដីខ្មៅ។

ផ្កាយជាច្រើន។
ស្តើងដូចកញ្ចក់;
ផ្កាយគឺត្រជាក់,
ហើយផែនដីគឺក្តៅ! (ផ្កាព្រិល)

នេះគឺជាអាថ៌កំបាំងមួយទៀត។
អ្នកថែទាំអព្ភូតហេតុគឺនៅពីមុខយើង
ដោយដៃគ្រវី
ក្នុង​មួយ​នាទី​ខ្ញុំ​បាន​ចាប់

ព្រិលទឹកកកដ៏ធំមួយ។ (ឧបករណ៍ដកព្រិល)

តើនេះជាអ្វី? (ម៉ូតូជិះលើទឹកកក ម៉ូតូជិះស្គីលើទឹកកក)

នាទីអប់រំកាយ - flash mob ។

កុមារអង្គុយលើកៅអី។

តន្ត្រីកំពុងលេង "ទស្សនារឿងនិទាន" សុភាសិត Maiden ចេញមក។

- ជំរាបសួរ, កុមារ, ជំរាបសួរ, ជាទីស្រឡាញ់! សួស្តីស្រីស្អាត! ជំរាបសួរបងប្អូនល្អ! ខ្ញុំ​បាន​មក​រក​អ្នក យក​ប្រអប់​សុភាសិត និង​សុភាសិត​មួយ​មក។ ស្តាប់ខ្ញុំហើយរក្សាក្បាលរបស់អ្នក។ សុភាសិត, កុមារ, គឺជាប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយ។ អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ប្រជាជនរុស្ស៊ីតែងនិងប្រមូលសុភាសិត។ វាជាសុភាសិត មិនមែនគ្មានហេតុផលទេ!

ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកលេងហ្គេមស្រែក "យើងស្គាល់អ្នក" . ខ្ញុំស្រែកពីដើមសុភាសិត ហើយអ្នកបន្តវា។ អស់លោក លោកស្រី ជួយកូនចៅផង!

• ប្រសិនបើអ្នកប្រញាប់ អ្នកនឹងធ្វើឱ្យមនុស្សសើច។
• តើមានអ្វីនៅជុំវិញ ... មកជុំវិញ។
• បើគ្មានកម្លាំង... អ្នកមិនអាចចាប់ត្រីពីស្រះបានទេ។

• វាស់ប្រាំពីរដង ... កាត់ម្តង។
• ភ្នែកខ្លាច តែដៃកំពុងធ្វើ។
• អ្នកណាដែលអ្នកដើរលេងជាមួយ... នោះហើយជារបៀបដែលអ្នកនឹងទទួលបាន។

ធ្វើបានល្អអ្នកបានព្យាយាម ចងចាំសុភាសិត និងសុភាសិត។

សូមទទួលយកអំណោយពីខ្ញុំសម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នក។

ផ្តល់អំណោយដល់កុមារ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖

ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់យើងបានមកដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។ បុរសតើគាត់ឈ្មោះអ្វី? (ទិវាភាសាម្តាយអន្តរជាតិ)

កុមារ ប្រទេសផ្សេងគ្នារស់នៅដោយសប្បាយរីករាយ
ពួកគេ​ស្រឡាញ់​គ្នា​ខ្លាំង​ណាស់​មិន​ប្រកាន់។
យ៉ាងណាមិញ វាជាការពិត មិត្តភក្តិ វាល្អនៅលើភពផែនដី
តើនៅពេលណាដែលកុមារទាំងអស់នៅលើភពផែនដីជាមិត្ត?

តោះចាប់ដៃគ្នា
ហើយតោះរាំលើពិភពលោក!

អ្នកចូលរួមទាំងអស់ឈរជារង្វង់ ហើយរាំជារង្វង់ (ពស់)ទៅបទចម្រៀង “កូន​ចៅ​នៃ​ផែនដី​ទាំង​មូល​គឺ​ជា​មិត្ត” (ពាក្យដោយ V. Viktorov, តន្ត្រីដោយ D. Lvov-Kompaneets)

ទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ គឺជាថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏ក្មេងខ្ចី - វាត្រូវបានប្រារព្ធជារៀងរាល់ឆ្នាំចាប់តាំងពីខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2000 ដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាសាកំណើត។ នេះគឺពាក់ព័ន្ធរួចហើយនៅក្នុងអាយុមត្តេយ្យសិក្សា ជាពិសេសចំពោះកុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការនិយាយ។

ការធ្វើបទបង្ហាញសម្រាប់ការសម្រាកព្យាបាលការនិយាយនេះនឹងជួយជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើភាសាកំណើត បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃភាពចម្រុះនិងភាពសម្បូរបែបនៃការនិយាយដើម។

គោលដៅ៖ណែនាំកុមារឱ្យចូលរួមទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ។ ជំរុញការគោរព និងស្រឡាញ់ចំពោះភាសាកំណើតរបស់អ្នក ក៏ដូចជាភាសាផ្សេងទៀតផងដែរ។

កិច្ចការ៖

1. ដើម្បីបង្កើតគំនិតនៃ "ភាសាដើម" បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះភាសា។
2. ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការមកជាមួយពាក្យដែលទាក់ទង។
3. បង្កើនការនិយាយរបស់កុមារជាមួយនឹងសុភាសិត និងសុភាសិត។
4. តាមរយៈការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពកម្សាន្ត ជួយកុមារឱ្យសម្រាក និងទទួលបានបទពិសោធន៍។ ការនិយាយជាសាធារណៈពង្រឹងសិស្សជាមួយនឹងអារម្មណ៍ថ្មី នាំមកនូវសេចក្តីរីករាយ។
5. អភិវឌ្ឍការនិយាយបញ្ចេញមតិតាមរយៈសកម្មភាពល្ខោន។
6. ដើម្បីបង្កើតជាគុណសម្បត្តិរួម៖ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ សកម្មភាព ឯករាជ្យភាព។
7. ចូលរួមជាមួយឪពុកម្តាយក្នុងការបណ្តុះវប្បធម៌ភាសានៅក្នុងកូនរបស់ពួកគេ។

កន្លែងប្រើប្រាស់សម្ភារៈពហុព័ត៌មាន។បទបង្ហាញអាចត្រូវបានប្រើដោយគ្រូ គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាសម្រាប់សកម្មភាពកម្សាន្តក្នុងថ្ងៃទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ។

ទស្សនិកជនគោលដៅ៖ក្មេងចាស់ អាយុមត្តេយ្យសិក្សានិងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ឧបករណ៍៖បទបង្ហាញស្លាយ “ទិវាភាសាម្តាយ” ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង កន្ទេលជាមួយសៀវភៅ ស្លាបព្រាឈើ ម្ជុលឈើ ថ្ម ផ្លែប៉ោម; របាំង lorgnette សម្រាប់ដំណាក់កាល។

សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង។បទបង្ហាញនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នក:

• ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សានិងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេទៅជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ;
• ដោះស្រាយបញ្ហាកែតម្រូវនិងការអភិវឌ្ឍន៍;
• ណែនាំទៅក្នុងដំណើរការអប់រំកែតម្រូវ ស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យពហុព័ត៌មានបច្ចេកវិទ្យា។
• ធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃឥទ្ធិពលគរុកោសល្យកែតម្រូវ។

សេណារីយ៉ូសម្រាប់ការសម្រាកព្យាបាលការនិយាយ "ទិវាភាសាម្តាយ"

ស្លាយ ១.

អនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សប្រារព្ធឆ្នាំ, សតវត្ស
ទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ។
សូមសរសើរភាសាដ៏អស្ចារ្យរបស់អ្នក!
ដល់ប្រជាជនទាំងអស់។ សម្រាប់អ្នកដែលស្រឡាញ់ភាសាដើមកំណើត
ស្រឡាញ់និងគោរពពាក្យសំដីរបស់អ្នក,
ហើយកុំបំពុលវាដោយពាក្យអាក្រក់

មានភាសាជាច្រើននៅលើពិភពលោក។ ទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិត្រូវបានប្រារព្ធមិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងប្រទេសទាំងអស់នៃពិភពលោកផងដែរ៖ ជប៉ុន ឥណ្ឌា បារាំង អាឡឺម៉ង់ អង់គ្លេស អ៊ីតាលី។

មនុស្សគ្រប់រូបមានភាសា
ជាទីស្រឡាញ់ជារៀងរហូត,
មិនមានភាសាកំណើតទេ។
គ្មាន​មនុស្ស​ទេ!

យើងច្រៀងប្រាប់គេ
ពីកំណើត
និងជាភាសាកំណើត
មានភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម។

ស្លាយ ២.

• យើងរស់នៅជាមួយអ្នកនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ តើយើងនិយាយភាសាអ្វី?
• យើងម្នាក់ៗបានស្គាល់ភាសាកំណើតរបស់ប្រជាជនតាំងពីកុមារភាព។
• តើពាក្យដំបូងដែលក្មេងនិយាយគឺជាអ្វី?

ស្លាយ ៣.

ហើយ​ពាក្យ​ផ្អែមល្ហែម​និង​មានតម្លៃ​បំផុត​នេះ​ស្តាប់​ទៅ​ខុស​គ្នា​ជា​ភាសា​ផ្សេង​ៗ​គ្នា​៖ ជា​ភាសា​អាឡឺម៉ង់​ - " muter " ជា​ភាសា​អង់គ្លេស - "maze" ជា​ភាសា​បារាំង - "maman" ។ តោះច្រៀងចម្រៀងរួមគ្នាជាមួយ កូនម៉ាក់ អំពីមនុស្សជាទីស្រលាញ់ និងជាទីស្រឡាញ់បំផុត - ម្តាយ។

ស្លាយ 4 ។

មនុស្សម្នាក់ៗ និងជាពិសេសមនុស្ស បញ្ចេញសម្រែករបស់សត្វតាមរបៀបរបស់ពួកគេ។ ចូរយកទាធម្មតាធ្វើជាឧទាហរណ៍។ យើង​ជា​ជនជាតិ​រុស្ស៊ី​ជឿ​ថា​សត្វ​ស្លាប​ដ៏​មាន​ប្រយោជន៍​នេះ​មាន​ន័យ​ថា "ក្វាក​ក្វាក"។ តោះញាំទាំងអស់គ្នា។

ប៉ុន្តែយោងទៅតាមជនជាតិបារាំង សត្វទាមានសំឡេងខុសគ្នា៖ “គឿនគឿន”។

ហើយជនជាតិរ៉ូម៉ានីពណ៌នាការយំរបស់ទាម្តងទៀតតាមរបៀបរបស់ពួកគេ: "ម៉ាក់-ម៉ាក់" តោះព្យាយាមស្រែកដូចទារ៉ូម៉ានី។

ជាអកុសល យើងមិនទាន់មានពេលវេលាដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបដែលទារបស់ជាតិសាសន៍ដទៃវាយគ្នាទេ (មើលនៅផ្ទះជាមួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នក រួចប្រាប់យើង)។

ស្លាយ ៥.

វាប្រែចេញកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងសត្វមាន់មួយ។ នេះគឺជាអ្នកលេងភ្លេងដ៏ល្បីល្បាញក្នុងចំណោមសត្វស្លាប។ ហើយ​យើង​ដឹង​យ៉ាង​ច្បាស់​ពី​របៀប​ដែល​មាន់​ជល់​ដាស់​អ្នក​រាល់​គ្នា​ពេល​ព្រឹក៖

គូ-កា-រេ-គូ!!! ជនជាតិបារាំងបានឮសម្រែករបស់គាត់ថា "គីរីកូកូ" និងអង់គ្លេស "កូកាល់ឌូ" ។

ស្លាយ ៦.

មានពាក្យដែលយល់នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ពួកវាស្រដៀងនឹងសំឡេងនិងអត្ថន័យ។

តើពាក្យអ្វីបានលេចឡើងនៅលើអេក្រង់? ត្រូវហើយពាក្យថា SNOW។ ចូរយើងមកជាមួយពាក្យប្រាំពីរសម្រាប់ពាក្យនេះជាមួយគ្នា។ ម៉ាក់អើយជួយប្រុសៗផង។មកជាមួយពាក្យដែលទាក់ទងសម្រាប់ពាក្យ "SNOW" ។

ស្លាយ ៧.

ធ្វើបានល្អ! អ្នកបានទាយពាក្យ "SNOWFALL" និង "SNOWBALLS" ។

តោះលេងបាល់ព្រិល (ក្មេងៗបោះបាល់ព្រិលដាក់គ្នាទៅវិញទៅមក និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ)។

ស្លាយ ៨.

ពាក្យ "SNOW" មានសាច់ញាតិផ្សេងទៀត។ ទាយពាក្យប្រឌិត ហើយមើលចម្លើយ។

ក្មេងៗឆ្លាក់រូបក្នុងរដូវរងា
អព្ភូតហេតុជាមួយក្បាលមូល៖
តើអ្នកណានឹងភ្នាល់លើអ្នកណាដោយឆ្លាតវៃ
មាត់​ជា​ធ្នូ ហើយ​ច្រមុះ​ជា​ការ៉ុត
ហើយភ្នែកពីរគឺធ្យូង
បាទដៃពីរធ្វើពីមែកឈើ។
ព្រះ​អាទិត្យ​បាន​ចេញ​មក ហើយ​ទ្រង់​ក៏​ស្រពោន។
តើនេះជានរណា?

ផ្កាយកំពុងធ្លាក់ពីលើមេឃ,
ពួកគេនឹងដេកនៅវាលស្រែ។
អនុញ្ញាតឱ្យគាត់លាក់នៅក្រោមពួកគេ។
ផែនដីខ្មៅ។
ផ្កាយជាច្រើន។
ស្តើងដូចកញ្ចក់;
ផ្កាយគឺត្រជាក់,
ហើយផែនដីគឺក្តៅ! (ផ្កាព្រិល)

ស្លាយ ៩.

នេះគឺជាអាថ៌កំបាំងមួយទៀត។

អ្នកថែទាំអព្ភូតហេតុគឺនៅពីមុខយើង
ដោយដៃគ្រវី
ក្នុង​មួយ​នាទី​ខ្ញុំ​បាន​ចាប់
ព្រិលទឹកកកដ៏ធំមួយ។

តើនេះជាអ្វី? ធ្វើបានល្អ វាជាឡានជិះស្គី!

ស្លាយ 10 ។

មាននរណាម្នាក់ប្រញាប់មកលេងយើង។ មីងសុភាសិតលេចឡើង។

ជំរាបសួរកូន ៗ ជំរាបសួរជាទីស្រឡាញ់! សួស្តីស្រីស្អាត! ជំរាបសួរបងប្អូនល្អ! ខ្ញុំ​បាន​មក​រក​អ្នក យក​ប្រអប់​សុភាសិត និង​សុភាសិត​មួយ​មក។ ហើយ​អ្នក​ស្តាប់​ខ្ញុំ​ហើយ​គ្រវី​ក្បាល​របស់​អ្នក​សុភាសិត​, កុមារ​, នេះ​គឺ​ជា​ប្រាជ្ញា​របស់​ប្រជាជន​។ អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ប្រជាជនរុស្ស៊ីតែងនិងប្រមូលសុភាសិត។ សុភាសិត​មួយ​ក្រោយ​មក​មិន​នឹក​ស្មាន​ដល់!

ស្លាយ ១១.

ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកលេងហ្គេម - ការច្រៀង "យើងស្គាល់អ្នក" ។ ខ្ញុំស្រែកពីដើមសុភាសិត ហើយអ្នកបន្តវា។ អស់លោក លោកស្រី ជួយកូនចៅផង!

• ប្រសិនបើអ្នកប្រញាប់ អ្នកនឹងធ្វើឱ្យមនុស្សសើច។
• កុំប្រញាប់ប្រញាល់ដោយប្រើអណ្តាតរបស់អ្នក - ... ប្រញាប់ជាមួយនឹងសកម្មភាពរបស់អ្នក។
• តើមានអ្វីនៅជុំវិញ ... មកជុំវិញ។
• បើគ្មានកម្លាំង... អ្នកមិនអាចចាប់ត្រីពីស្រះបានទេ។

ស្លាយ 12 ។

• វាស់ប្រាំពីរដង -... កាត់ម្តង។
• ភ្នែកខ្លាច - ... ប៉ុន្តែដៃធ្វើ។
• កាន់តែចូលទៅក្នុងព្រៃ - ... អុសកាន់តែច្រើន។
• អ្នកណាដែលអ្នកដើរលេងជាមួយ... នោះហើយជារបៀបដែលអ្នកនឹងទទួលបាន។

ស្លាយ ១៣.

• វង្វេងខ្លួនឯង - ... ហើយជួយសមមិត្តរបស់អ្នក។
• វាល្អនៅឯពិធីជប់លៀង - ... ប៉ុន្តែនៅផ្ទះវាប្រសើរជាង។
• រៀបចំរទេះរុញនៅរដូវក្តៅ - ... និងរទេះនៅរដូវរងា។
• បើ​អ្នក​ដេញ​សត្វ​ទន្សាយ​ពីរ នោះ​អ្នក​នឹង​មិន​ចាប់​ទាំង​មួយ​នោះ​ទេ។

ស្លាយ ១៤.

ខ្ញុំបានមករកអ្នកជាមួយនឹងប្រអប់សុភាសិត និងសុភាសិត។ តើអ្នកឃើញអ្វីនៅក្នុងមឈូសរបស់ខ្ញុំ សូមដាក់ឈ្មោះសុភាសិតជាមួយនឹងពាក្យនេះ។

1. ផ្លែប៉ោម។ផ្លែប៉ោមមិនធ្លាក់ឆ្ងាយពីដើមឈើទេ។
2. ស្លាបព្រា។ផ្លូវគឺជាស្លាបព្រាសម្រាប់អាហារពេលល្ងាច។
3. ម្ជុល។ម្ជុលទៅណា ក៏ត្រូវទៅដែរ។
4. ថ្ម។ទឹកមិនហូរនៅក្រោមថ្ម។

ស្លាយ ១៥.

ខ្ញុំ​ដឹង​ថា​អ្នក​បាន​រៀបចំ​ពាក្យ​ស្លោក​លើ​ប្រធានបទ​នៃ​សុភាសិត​មួយ។ សូម។ បង្ហាញវា។

គំនូរព្រាង "បានបញ្ចប់អាជីវកម្ម - ដើរយ៉ាងចាស់ដៃ"

តួអក្សរ៖
សិស្សប្រុស
ព្រះអាទិត្យ
បក្សី
Cherry ។

ក្មេងប្រុសកំពុងអង្គុយនៅតុ។ គាត់កំពុងធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់។ ព្រះអាទិត្យមើលទៅក្រៅបង្អួច។

ព្រះអាទិត្យ។រៀនមិនគ្រប់ទេ? ដល់ពេលសប្បាយហើយមែនទេ?

ក្មេងប្រុស។ទេ ពន្លឺថ្ងៃច្បាស់ ទេ។ ឥឡូវ​នេះ ខ្ញុំ​គ្មាន​ប្រយោជន៍​សម្រាប់​ការ​ជប់លៀង​ទេ។ ចាំខ្ញុំបញ្ចប់មេរៀនមុន!

បក្សី។

ក្មេងប្រុស។ទេ បក្សីជាទីស្រឡាញ់ ទេ! ឥឡូវ​នេះ ខ្ញុំ​គ្មាន​ប្រយោជន៍​សម្រាប់​ការ​ជប់លៀង​ទេ។ ខ្ញុំសូមបញ្ចប់មេរៀនជាមុនសិន។

Cherry ។រៀន​មិន​គ្រប់​ទេ តើ​ដល់​ពេល​ទៅ​ហើយ​ឬ​នៅ?

ក្មេងប្រុស។ទេ Cherry ទេ ឥឡូវនេះខ្ញុំគ្មានប្រយោជន៍សម្រាប់ការជប់លៀងទេ។ ខ្ញុំសូមបញ្ចប់មេរៀនជាមុនសិន។

ទីបំផុតមេរៀនបានបញ្ចប់។ ក្មេង​នោះ​យក​សៀវភៅ និង​សៀវភៅ​កត់ត្រា​ចេញ ដើរ​ទៅ​បង្អួច ហើយ​ស្រែក​ថា៖ «មក នរណា​ហៅ​ខ្ញុំ?»។

គ្រប់គ្នានិយាយថា៖«ខ្ញុំចប់ការងារហើយ ទៅដើរលេង!»

ស្លាយ ១៦.

ល្អណាស់ ហើយខ្ញុំមានអំណោយខ្លះសម្រាប់អ្នកនៅក្នុងប្រអប់របស់ខ្ញុំ។

• អ្នកដែលអានច្រើន ដឹងច្រើន។
• សៀវភៅនេះតូច ប៉ុន្តែវាបានផ្ដល់ឱ្យខ្ញុំនូវគំនិតមួយចំនួន។
• អានសៀវភៅមិនដែលមានអារម្មណ៍ធុញទ្រាន់។
• សៀវភៅគឺជាអំណោយដ៏ល្អបំផុត។

ស្លាយ ១៧.

ទទួលបានអំណោយ - សៀវភៅពីមឈូសវេទមន្តរបស់ខ្ញុំ។ អាន​វា​នៅ​ផ្ទះ​ជាមួយ​ម្តាយ​របស់​អ្នក​ហើយ​យក​ចិត្ត​របស់​អ្នក!

កូន​ៗ​អរគុណ​ហើយ​និយាយ​លា​ដល់​មីង​សុភាសិត។

បទបង្ហាញសម្រាប់ការសម្រាកព្យាបាលការនិយាយ

អ្នកព្យាបាលការនិយាយនៅ GBDOU មត្តេយ្យ №13 ប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នា ស្រុក Kronstadtសាំងពេទឺប៊ឺគៈ Kormilitsyna Evgenia Stanislavovna អ្នកព្យាបាលការនិយាយជាគ្រូ ចំណាត់ថ្នាក់គុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុត បទពិសោធន៍បង្រៀន ១៧ឆ្នាំ បានទទួលរង្វាន់ ផ្លាកសញ្ញា"សម្រាប់មនុស្សជាតិនៃសាលា St. Petersburg"; Danilenko Evgenia Feliksovna អ្នកព្យាបាលការនិយាយរបស់គ្រូ ប្រភេទនៃគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុត បទពិសោធន៍បង្រៀន ៣២ឆ្នាំ បានផ្តល់រង្វាន់ផ្លាកសញ្ញា " កម្មករកិត្តិយស ការអប់រំទូទៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ។

សមាសភាពអក្សរសាស្ត្រ, ឧទ្ទិសដល់ថ្ងៃភាសាកំណើត

ប្រធានបទ៖ ថ្ងៃភាសាកំណើត

គោលដៅ៖ ណែនាំសិស្សទៅថ្ងៃឈប់សម្រាក - ទិវាអន្តរជាតិភាសាកំណើត។

កិច្ចការ៖

ជួយសិស្សឱ្យមើលឃើញ និងមានអារម្មណ៍ថាមានលទ្ធភាពដែលមិនអាចខ្វះបាននៃភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ; ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់រឿងព្រេងព្រះគម្ពីរនៃ "Babylonian Pandemonium" ។

បន្ត​អភិវឌ្ឍ និង​កែតម្រូវ​ការ​និយាយ​ស្រប​តាម​មាត់​របស់​សិស្ស, សកម្មភាពផ្លូវចិត្ត, ការចងចាំ, ការស្រមើលស្រមៃ, ការយកចិត្តទុកដាក់; បង្កើន វាក្យសព្ទសិស្ស; ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។

បណ្តុះ​វប្បធម៌​នៃ​ការ​និយាយ​ភាសា​ដើម​ឱ្យ​មាន​ការ​ស្រឡាញ់ និង​ចាប់​អារម្មណ៍។

ឧបករណ៍៖ បទបង្ហាញពហុព័ត៌មាន; កាតដែលមានភារកិច្ចសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែង - "បំពេញសុភាសិត", "សញ្ញាប័ត្រ"; វចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធ; សញ្ញាសម្ងាត់។

ទម្រង់៖ ការប្រកួតប្រជែង "អ្នកជំនាញភាសាដើម" ។

នាំមុខ៖ភាសាគឺជាផ្នែកមួយនៃ អាថ៌កំបាំងដ៏អស្ចារ្យបំផុត។មនុស្សជា។អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះប្រកែកថា ភាសាកើតចេញពីសំឡេង និងកាយវិការ។ អ្នកផ្សេងទៀតជឿថាមនុស្ស "បង្កើត" ភាសាអរគុណចំពោះភាពវៃឆ្លាតនិងសមត្ថភាពក្នុងការ onomatopoeize ប៉ុន្តែវិធីមួយឬមួយផ្សេងទៀតមនុស្សធ្លាប់និយាយភាសាដូចគ្នា។

សំណួរសម្រាប់កុមារ៖ តើមនុស្សឥឡូវនិយាយភាសាដូចគ្នាទេ?ទេ) តើអ្នកចង់ដឹងថាតើភាសាផ្សេងទៀតបានលេចឡើងនៅលើផែនដីយ៉ាងដូចម្តេច? តោះមើលថាតើរឿងនេះកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច។

!(ស្លាយបទបង្ហាញចំនួនប្រាំ)

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១ (ស្លាយ 1) បើគ្មានភាសាពិភពលោកនឹងមិនមានទេ។ ដូច​ជា​ត្រី​មិន​អាច​រស់​ដោយ​គ្មាន​ទឹក ដូច្នេះ​មនុស្ស​ក៏​មិន​អាច​រស់​បាន​ដោយ​គ្មាន​ភាសា​ដែរ។ នៅក្នុងភាសាដែលយើងគិត ទំនាក់ទំនង បង្កើត។ IN ប្រទេសផ្សេងគ្នាមនុស្សជុំវិញពិភពលោកសព្វថ្ងៃនេះនិយាយបាន 6,000 ភាសា។ តើ​នេះ​ជា​រឿង​ដែល​តែងតែ​កើត​ឡើង​ឬ?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២ (ស្លាយ 2) មាន រឿងព្រេងព្រះគម្ពីរកាលនោះ មនុស្សទាំងអស់និយាយភាសាតែមួយ។ កូន​ចៅ​របស់​លោក​ណូអេ ដំបូង​ឡើយ អ្នក​រាល់​គ្នា​រស់​នៅ​កន្លែង​តែ​មួយ ហើយ​អ្នក​រាល់​គ្នា​និយាយ​ភាសា​ដូច​គ្នា។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេបានគុណយ៉ាងច្រើនដែលវាចាំបាច់រួចហើយដើម្បីបំបែកចូលទៅក្នុង ភាគីផ្សេងគ្នាដូច្នេះ ដើម្បី​ទុក​វិមាន​មួយ​អំពី​ខ្លួន​ជា​រៀង​រហូត ពួក​គេ​បាន​ចេញ​ទៅ​សាង​សង់​ទីក្រុង និង​ប៉ម​មួយ​ដែល​នឹង​ឡើង​ដល់​លើ​មេឃ។

(ណូអេ គឺជា​តួអង្គ​ក្នុង​ព្រះគម្ពីរ ដែល​ត្រូវបាន​សង្គ្រោះ​ដោយ​ព្រះអម្ចាស់​អំឡុង​ពេល ទឹកជំនន់ព្រោះតែអាណិតគាត់ និងគ្រួសារគាត់)

(ស្លាយទី ៣) ព្រះអម្ចាស់មិនចូលចិត្តរឿងនេះទេ។

(ស្លាយទី ៤) ជាការដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះចេតនាឥតប្រយោជន៍ និងមោទនភាពបែបនេះ គាត់បានបំភាន់ភាសារបស់ពួកគេ រហូតពួកគេឈប់យល់គ្នាទៅវិញទៅមក ហើយជៀសមិនរួចត្រូវបែកខ្ញែកគ្នា ដោយបន្សល់ទុកទីក្រុងដែលមិនទាន់ចប់សព្វគ្រប់ឈ្មោះថា "បាប៊ីឡូន" ដែលមានន័យថា "ច្របូកច្របល់" ។

(ស្លាយទី ៥) ព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានគេហៅថា " បាប៊ីឡូន pandemonium" នេះជារបៀបដែលវាបានកើតឡើង មនុស្សផ្សេងគ្នាការ​និយាយ​ភាសា​ផ្សេង​គ្នា (ពី "ប្រវត្តិ​បរិសុទ្ធ គម្ពីរសញ្ញាចាស់»)

នាំមុខ៖ នៅខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 1999 សន្និសីទទូទៅលើកទី 30 របស់អង្គការយូណេស្កូបានប្រកាសទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ។ វាបានចាប់ផ្តើមប្រារព្ធនៅខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2000 ។ វិធានការដែលបានអនុម័តដោយសហគមន៍ពិភពលោកត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីលើកកម្ពស់ការទទួលស្គាល់ភាពចម្រុះនៃភាសា និងវប្បធម៌ និងសេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកត្រូវបានប្រារព្ធជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅថ្ងៃទី 21 ខែកុម្ភៈ

(ស្លាយ 2 បន្ទាប់)

នាំមុខ ៖ ដូចសហគមន៍ពិភពលោកទាំងមូល យើងក៏ប្រារព្ធទិវាភាសាម្តាយផងដែរ។ ភាសា​គឺ​ជា​ពិភព​លោក​ទាំង​មូល​ដែល​ពោរពេញ​ទៅ​ដោយ​ភាព​ទាក់​ទាញ ភាព​ទាក់​ទាញ និង​វេទមន្ត។ ទ្រង់គឺជាការចងចាំដ៏រស់រវើករបស់ប្រជាជន ព្រលឹងរបស់ពួកគេ មរតករបស់ពួកគេ។

(ស្លាយបន្ទាប់)

សិស្ស៖

ភាសាកំណើត!

ខ្ញុំស្គាល់គាត់តាំងពីក្មេង

នេះជាលើកដំបូងដែលខ្ញុំនិយាយថា "ម៉ាក់"

នៅលើវាខ្ញុំបានស្បថភក្ដីភាពរឹងរូសរបស់ខ្ញុំ

ហើយរាល់ដង្ហើមដែលខ្ញុំដកដង្ហើមគឺច្បាស់សម្រាប់ខ្ញុំ។

ភាសាកំណើត!

ពិបាកណាស់នៅលើផែនដីដោយគ្មានភាសា!

បង្ហាញទាំងសុភមង្គល ឬទុក្ខព្រួយ...

ភ្នំនៅស្ងៀមអស់ជាច្រើនឆ្នាំ។

តើពួកគេសុបិនអំពីអ្វីនៅពេលពួកគេក្រោកឡើង?

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅក្នុងភាសា: កំណើត, ជំហានដំបូង,

ស្នេហានិងជីវិតនៅលើការហោះហើរថ្មី។

ហើយប្រសិនបើភ្លាមៗអណ្តាតរបស់ខ្ញុំបាត់។

បន្ទាប់មកអ្នកនឹងមិនឃើញខ្ញុំទៀតទេ!

នាំមុខ : ជីវិតទាំងមូលរបស់មនុស្សគឺទាក់ទងគ្នាដោយភាសា។ ក្នុងនាមជាកុមារ យើងចូលចិត្តស្តាប់រឿងនិទាន ចម្រៀង និងវីរភាព។ ក្រោយមកគេបានស្គាល់ស្នាដៃរបស់ចៅហ្វាយនាយដ៏អស្ចារ្យដូចជា A.S. Pushkin, S.Ya. Marshak, N.V. Gogol, I.S. Turgenev, L.N. ថូលស្តូយ

(ស្លាយបន្ទាប់)

ភាសាកំណើត

មានច្រើនណាស់នៅលើពិភពលោក ប្រទេសធំៗ,

ហើយមានកូនតូចៗជាច្រើន

ហើយសម្រាប់ជាតិសាសន៍ណាមួយ។

ភាសារបស់អ្នកគឺជាកិត្តិយស។

អ្នកមានសិទ្ធិមានមោទនភាព ជនជាតិបារាំង

បារាំង។

អ្នកតែងតែនិយាយថាហិណ្ឌូ

អំពីភាសារបស់អ្នក។

ចិន ទួរគី ស៊ែប៊ី ឬឆេក

Dane, ក្រិក ឬ Finn, -

ប្រាកដណាស់ អ្នកជាមនុស្សដែលស្រលាញ់អ្នកគ្រប់គ្នា

ភាសាកំណើតមួយ។

ហើយខ្ញុំសូមអរគុណវាសនា

គ្មានសុភមង្គលអ្វីខ្ពស់ជាងខ្ញុំទេ

តើខ្ញុំនិយាយអ្វីជាភាសារុស្សី?

ខ្ញុំ​បាន​មក​ទី​នេះ​ដប់​ឆ្នាំ​មក​ហើយ។

ស្ងប់ស្ងាត់, រីករាយនិងភ្លេង,

ចំអកនិងតឹងតែង

និងគ្មានមេត្ដានិងអំណាច,

ហើយ​គួរ​ឲ្យ​ខ្លាច​ចំពោះ​សត្រូវ។

Suvorov បានយល់ព្រមលើទាហាន

ជាភាសារុស្សី!

Pushkin អមតៈត្រូវបានផ្សំឡើង

ជាភាសារុស្សី!

Mendeleev បានផ្តល់ច្បាប់

ជាភាសារុស្សី!

(ស្លាយបន្ទាប់អំពីពហុជាតិសាសន៍)

សិស្ស៖

ភាសាកំណើតគឺជាមរតកដ៏សម្បូរបែប

មក​ពី​សម័យ​កាល​មិន​ចេះ​ចប់។

អ្នកឆ្លុះបញ្ចាំង គំនិតរបស់មនុស្ស,

អ្នកជួយបង្ហាញសេចក្តីស្រឡាញ់។

អ្នកបង្កើតកំណាព្យពីអក្សរ។

រក្សាពាក្យរាប់រយរាប់ពាន់នៅក្នុងស្តុក។

ពរជ័យដែលបានចុះមកលើយើងគឺ

ភាសាកំណើតដែលបានជ្រាបចូលទៅក្នុងឈាមរបស់យើង។

នាំមុខ៖ តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ នៅពេលដែលមនុស្សមិនទាន់ចេះអាន និងសរសេរ ប៉ុន្តែអាចនិយាយបាន ហើយជាងរាប់រយឆ្នាំមកនេះ ពួកគេបានបង្កើតគំនិតបែបនេះ។ កន្សោមដ៏ឈ្លាសវៃ- ដូចសុភាសិត។ ភាសាកំណើតរបស់យើងសំបូរទៅដោយសុភាសិត។ - តើសុភាសិតជាអ្វី?កុមារ៖ (សុភាសិតគឺខ្លី ពាក្យដ៏ឈ្លាសវៃដែល​មាន​អត្ថន័យ​អប់រំ និង​មាន​ប្រាជ្ញា​ខាង​លោកិយ)។

នាំមុខ៖ - ហេតុអ្វីបានជាសុភាសិតត្រូវការ?

កុមារ : ( សុភាសិត​តុបតែង​សុន្ទរកថា​របស់​យើង ធ្វើ​ឲ្យ​វា​ភ្លឺ និង​គួរ​ឲ្យ​ជឿ ) ។

នាំមុខ៖ សុភាសិតមិនត្រូវបាននិយាយឥតប្រយោជន៍ទេ

អ្នកមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានពួកគេទេ!

ពួកគេគឺជាអ្នកជំនួយដ៏អស្ចារ្យ

និងមិត្តភក្តិថ្មីក្នុងជីវិត។

ពេលខ្លះពួកគេណែនាំយើង

អ្នកប្រាជ្ញផ្តល់ដំបូន្មាន

ហើយពួកគេការពារយើងពីគ្រោះថ្នាក់។

ល្បែងបែបនេះត្រូវបានប្រកាស"ប្រមូលសុភាសិត"

ចងចាំសុភាសិតនៅដើមឃ្លា ហើយបន្តវា។

(អ្នកណាដែលប្រមូលសុភាសិតច្រើនជាងគេ នឹងទទួលបានសញ្ញាសម្ងាត់ ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន យើងនឹងកំណត់អ្នកជំនាញល្អបំផុតជាភាសាកំណើត)

រស់នៅមួយសតវត្ស - ... (រៀនមួយសតវត្ស) ។

មិត្តភាពរឹងមាំមិនអាចកាត់ដោយពូថៅបានទេ។

ដោយគ្មានការលំបាក ... (អ្នកមិនអាចសូម្បីតែទាញត្រីចេញពីស្រះ) ។

ព្រះអាទិត្យ​លាប​ផែនដី​មនុស្ស - ... (ពលកម្ម) ។

បើ​អត់​មាន​មិត្តភ័ក្ដិ​ទេ មើល​ទៅ... (តែ​បើ​រក​ឃើញ​ត្រូវ​ប្រយ័ត្ន)។

បុរស​គ្មាន​មាតុភូមិ... (ដូច​រាត្រី​ដែល​គ្មាន​ចម្រៀង)។

ប្រញាប់ឡើង ... (អ្នកនឹងធ្វើឱ្យមនុស្សសើច) ។

អណ្តាតរបស់ខ្ញុំគឺ ... (សត្រូវរបស់ខ្ញុំ) ។

ប្រាំពីរមួយ ... (មិនរង់ចាំ) ។

តើអ្នកចង់ញ៉ាំក្រឡុក ... (កុំអង្គុយលើចង្ក្រាន) ។

ម៉ោងសម្រាប់អាជីវកម្ម ... ​​(ម៉ោងសម្រាប់ការសប្បាយ) ។

មិត្តដែលត្រូវការគឺជាមិត្តពិតប្រាកដ) ។

នាំមុខ៖ ខណៈពេលដែលអ្នកចូលរួមកំពុងបំពេញភារកិច្ច ការប្រកួតប្រជែងមួយត្រូវបានប្រកាសសម្រាប់អ្នកទស្សនា"សំណួរនិងចម្លើយ" ។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ អ្នកនឹងទទួលបានសញ្ញាសម្ងាត់។

សំណួរទី ១ ។

តើមានអក្សរប៉ុន្មាននៅក្នុងអក្ខរក្រមរុស្ស៊ី? (33)

សំណួរទី ២ ។

តើព្យញ្ជនៈប៉ុន្មាន? (21)

សំណួរថ្នាក់ទី ៣ ។

តើផ្នែកណានៃពាក្យសំដីអាចជំនួសនាមក្នុងប្រយោគ? (សព្វនាម)

សំណួរថ្នាក់ទី ៤ ។

តើអ្វីទៅជាឈ្មោះនៃផ្នែកនៃការនិយាយដែលតំណាងឱ្យសកម្មភាពនៃវត្ថុមួយ? (កិរិយាសព្ទ)

សំណួរទី ១ ។

តើស្រៈប៉ុន្មាន? (10)

សំណួរទី ២ ។

សំឡេងដំបូងនៅក្នុងពាក្យ Apple? (ទី)

សំណួរថ្នាក់ទី ៣ ។

តើវាត្រូវបានគេហៅថាអ្វី សមាជិកសំខាន់ប្រយោគឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?" ឬ "អ្វី?" (ប្រធានបទ)

សំណួរថ្នាក់ទី ៤ ។

តើផ្នែកណានៃពាក្យដែលប្រើដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគ? (ចប់)

សំណួរទី ១ ។

តើឈ្មោះត្រឹមត្រូវត្រូវបានសរសេរយ៉ាងដូចម្តេច?

សំណួរទី ២ .

ពាក្យដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពរបស់វត្ថុមួយ ហើយឆ្លើយសំណួរ៖ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ។ល។

. សំណួរថ្នាក់ទី ៣ ។

ពាក្យ​ដែល​បង្ហាញ​ពី​លក្ខណៈ​ពិសេស​របស់​វត្ថុ​មួយ ហើយ​ឆ្លើយ​នឹង​សំណួរ៖ មួយ​ណា? មួយណា? មួយណា? មួយណា?

សំណួរថ្នាក់ទី ៤ ។

តើមានប៉ុន្មានករណីជាភាសារុស្សី?

នាំមុខ៖ ចូរយើងពិនិត្យមើលកិច្ចការដែលបានបញ្ចប់របស់អ្នកចូលរួម។

នាំមុខ៖ ភាសារបស់យើងគឺសម្បូរបែប និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ តើអ្នកដឹងទេថានៅក្នុង Rus 'នៅក្នុងថ្ងៃចាស់ខែមានឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ពួកគេត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយធម្មជាតិនិងជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ដែលកើតឡើងចំពោះវាពេញមួយឆ្នាំ។ដូច្នេះខែមករា រុស្ស៊ីបុរាណត្រូវបានគេហៅថា "ផ្នែក "ពីព្រោះរួចហើយនៅក្នុងខែមករាប្រជាជនបានចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់ការងារវាលនិទាឃរដូវ: ពួកគេបានកាប់ឬ "កាប់" ដើមឈើនៅក្នុងតំបន់ព្រៃដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ដីដាំដុះនាពេលអនាគត។ ដើម​ឈើ​ដែល​គេ​កាប់​នោះ​ត្រូវ​ទុក​ឱ្យ​ស្ងួត​នៅ​កន្លែង​ប្រហែល​មួយ​ខែ ដែល​ជា​ហេតុ​ធ្វើ​ឱ្យ​ខែ​កុម្ភៈ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា "ស្ងួត" ឬ "ស្ងួត"។ ឈ្មោះរបស់គាត់ក៏ "កាច “- បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ ការសាយសត្វនៅពេលនេះនៃឆ្នាំនេះនៅលើដីរបស់យើងគឺធ្ងន់ធ្ងរ។

នៅខែមីនា ដើមឈើដែលរីងស្ងួតក្នុងកំឡុងខែកុម្ភៈ ត្រូវបានដុតចោលនៅកន្លែងដែលគេកាប់បំផ្លាញ ហើយផេះលទ្ធផលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីជីជាតិ៖ ខែមិនាបានទទួលឈ្មោះ "ថ្នាំ berezozol ».

និទាឃរដូវបានមកនៅខែមេសា។ ព្រៃ​ក្រាស់​ត្រូវ​បាន​គ្រប​ដណ្តប់​ដោយ​ស្លឹក​បៃតង​ក្រាស់ វាលស្មៅ​គ្មាន​ទី​បញ្ចប់​ជាមួយ​នឹង​ស្មៅ​ខៀវស្រងាត់ ពណ៌ភ្លឺ. ពួកស្លាវីបានដាក់ឈ្មោះខែមេសាថា "លំអង ", និងឧសភា -"ស្មៅ ». ឈ្មោះដ៏ស្រស់ស្អាត! ពេល​នោះ​ហើយ​ដែល​យើង​ប្ដូរ​ទៅ​ប្រតិទិន Byzantine។

នាំមុខ៖ ភាសារុស្ស៊ីឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្នកមាននិង រឿងល្អ។ជនជាតិរុស្សី៖ ពួកគេបានបន្សល់ទុកសញ្ញាណរបស់ពួកគេលើពួកគេ និង ការច្នៃប្រឌិតផ្ទាល់មាត់, និង ការងារដ៏អស្ចារ្យអ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ីនិងការងារច្នៃប្រឌិតរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីទាំងមូល។

នាំមុខ K. G. Paustovsky បានសរសេរថា "ភាសារបស់យើងគឺជាដាវរបស់យើង ពន្លឺរបស់យើង សេចក្តីស្រឡាញ់របស់យើង មោទនភាពរបស់យើង" ។ ហើយ N.G. Chernyshevsky បាននិយាយថា "វាចាំបាច់ដើម្បីសិក្សាភាសាកំណើតរបស់អ្នក ...

(ស្លាយបន្ទាប់)

ការប្រកួតប្រជែង"ឃ្លាប្រយោគ"

តើ​ប្រយោគ​អ្វីខ្លះ?( ប្រយោគបានចូលមកក្នុងសុន្ទរកថារបស់យើងពី ប្រភពអក្សរសាស្ត្រ, សម្រង់ខ្លី, កន្សោមន័យធៀប. ពួកគេផ្តល់នូវភាពត្រឹមត្រូវ និងការបញ្ចេញមតិពិសេសនៃការនិយាយរបស់យើង)។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២ បង្ហាញអត្ថន័យនៃកន្សោមទាំងនេះ។

1. ក្នុងល្បឿនពេញ។ (លឿន)

2. អង្គុយក្នុងភក់។ (ត្រូវបោកប្រាស់)

3. ខាំអណ្តាតរបស់អ្នក។ (បិទមាត់)

៤- ដឹង​ដោយ​ចិត្ត។ (រៀន)

5. រក​ឃើញ​ខ្លួន​អ្នក​នៅ​ក្នុង trough ខូច​មួយ​។ (គ្មានអ្វីនៅសល់)

6. ស្លាបព្រាកាហ្វេក្នុងមួយម៉ោង។ (យឺត)

7. ដឹកនាំដោយច្រមុះ (បញ្ឆោត)

8.Hack នៅលើច្រមុះ។ (ចងចាំ)

9. កោសអណ្តាតរបស់អ្នក។ (ជជែក)

10. ធ្វើភ្នំចេញពី molehill ។ (បំផ្លើស)

11.White Crow។ (ឱ មនុស្ស​លើស​ចំណុះ)

12. ដើម្បីភ្នែកដ៏ស្រស់ស្អាត។ (ឥតគិតថ្លៃ, គ្មានអ្វី, ដូចនោះ)

សុខសប្បាយទេប្រុសៗ!

នាំមុខ៖ ហើយនេះគឺជារឿងមួយទៀត៖ អ្នកនិពន្ធ និងភាសាវិទូ Lev Uspensky អ្នកនិពន្ធសៀវភៅ “You and Your Name” បានគណនាថា 90% នៃឈ្មោះរបស់យើង រួមទាំងជនជាតិរុស្សីដែលមើលទៅហាក់បីដូចជាមានដើមកំណើតពីបរទេស។ ឈ្មោះភាគច្រើនត្រូវបានខ្ចីពី បីភាសា៖ ក្រិក (Vasilisa, Ekaterina, Ksenia, Sofia, Alexey, Andrey, Georgy, Kuzma, Fedor), ហេព្រើរ (អាណា, អេលីសាវេតា, ម៉ារីយ៉ា, ហ្សាកា, អ៊ីវ៉ា, អ៊ីលីយ៉ា, មីខាអ៊ីល) និងឡាតាំង (វ៉ាលេនទីណា ក្លូឌៀ ម៉ារីណា វិចទ័រ អ៊ីកណាត , Konstantin, Lavrentiy, Pavel) ។
អ្នក​ត្រូវ​តែ​ជា​អ្នក​ជំនាញ​ក្នុង​ភាសា​ជា​ច្រើន​ដើម្បី​យល់​ថា​ឈ្មោះ Nikephoros ជា​ឧទាហរណ៍​មាន​ន័យ​ថា "ឈ្នះ" ជា​ភាសា​ក្រិច Daniel in ភាសាហេព្រើរ- "តុលាការរបស់ព្រះ" ហើយ Akulina ជាភាសាឡាតាំងមានន័យថា "ឥន្ទ្រី"

នាំមុខ៖ អ្នកបានរៀនរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនអំពីភាសាកំណើតរបស់យើង ហើយភាសាជាច្រើនទៀតដែលមាននៅលើផែនដី។រ ចុយ! ហើយនៅក្នុងសាលារបស់យើង សម្រាប់កុមារខ្លះ ភាសាកំណើតមិនត្រឹមតែជាភាសារុស្សីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងភាសា Erzya ទៀតផង។.

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអ៊ីរ៉ង់ម្នាក់បានរាយការណ៍អំពី Erzyas ក៏ដូចជា Mokshas នៅដើមដំបូង

IN វ័យកណ្តាលដំបូង Erzya - មនុស្សដែលទប់ទល់។ ក្រោមសម្ពាធពីពួក Slavs ដែលធ្វើចំណាកស្រុក វាបានដកថយពីខាងកើតទៅបច្ចុប្បន្ន។

មិនដូច Moksha ដែលទទួលស្គាល់ការពឹងផ្អែកទេ Erzyans ដកថយទៅព្រៃហើយបង្កើត។ កងទ័ពម៉ុងហ្គោល។ការតស៊ូ។ការសរសេរនៅម៉ុកសានិងអេហ្សីយ៉ាភាសាក្រោកឡើងក្នុងទីពីរពាក់កណ្តាលទាំងនេះ ភាសាយ៉ាងពេញលេញការប្រកួតជាមួយជនជាតិរុស្សីអក្ខរក្រម

ឥឡូវនេះយើងនឹងស្តាប់បទចម្រៀងមួយនៅក្នុងភាសា Erzya ដែលកូន ៗ របស់យើងនឹងសំដែង។

(ចម្រៀង MORDOVIAN)

ភាសានីមួយៗគឺអស្ចារ្យតាមរបៀបរបស់វា

មរតកដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានតាមអាយុ។

ដូច្នេះសូមថែរក្សាភាសាកំណើតរបស់អ្នក

ដូចជាវត្ថុមានតម្លៃបំផុតនៅលើពិភពលោក។

នាំមុខ៖ សូមចងចាំថាភាសាកំណើតបានស្រូបយកបទពិសោធន៍ជាច្រើនសតវត្សរបស់ប្រជាជន។ វា​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ក្នុង​រយៈ​ពេល​រាប់ពាន់​ឆ្នាំ​ដោយ​បុព្វបុរស​របស់​យើង​ជា​ច្រើន​ជំនាន់ ហើយ​គ្រប់​ពាក្យ​នៅ​ក្នុង​វា​គឺ​ដូច​ជា​គ្រាប់​ធញ្ញជាតិ​មាស​សុទ្ធ! ហើយដើម្បីកុំឱ្យបាត់បង់គ្រាប់ធញ្ញជាតិមាសទាំងនេះ ចូរយើងព្យាយាមចងចាំ ច្បាប់សាមញ្ញសុន្ទរកថា។

(ស្លាយ “ពាក្យបញ្ជា ឥរិយាបថការនិយាយ»)

នាំមុខ៖

ភាសាដ៏មានតម្លៃរបស់យើង -

សម្បូរ​បែប​និង​មាន​សន្ទុះ

នោះ​មាន​កម្លាំង​និង​ងប់ងល់

វា​មាន​ភាព​ស្រទន់។

គាត់ក៏មានស្នាមញញឹម

ទាំងភាពត្រឹមត្រូវ និងការស្រលាញ់។

សរសេរដោយគាត់

និងរឿងនិទាននិងរឿងនិទាន -

ទំព័រវេទមន្ត

សៀវភៅគួរឱ្យរំភើប!

ស្រឡាញ់និងរក្សា

ភាសាដ៏អស្ចារ្យរបស់អ្នក!

នាំមុខ៖

នៅថ្ងៃទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ

យើងសូមជូនពរអ្នក៖

ស្រឡាញ់​ភាសា​រក្សា​វា​សម្រាប់​មួយ​ថ្ងៃ​និង​ជា​រៀង​រហូត​!

កុំភ្លេចភ្លេងជាតិដើម!

បូកសរុបនិងរង្វាន់។

អ្នកណាដែលមានសញ្ញាសម្ងាត់ច្រើនជាងគេ នឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រជាអ្នកជំនាញល្អបំផុតជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ។

ការឆ្លុះបញ្ចាំង៖ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ។

អញ្ជើញកុមារឱ្យស្រមៃថាខ្លួនឯងជាកាំរស្មីនៃពន្លឺថ្ងៃ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន សូមផ្តល់ភារកិច្ចដាក់កាំរស្មីនៅក្នុងព្រះអាទិត្យទៅតាមអារម្មណ៍របស់អ្នក។ សិស្ស​មក​កាន់​ក្ដារ​ហើយ​បញ្ចូល​កាំរស្មី។

(ក្រហម-ខ្ញុំពិតជាស្រឡាញ់សកម្មភាពនេះ។

លឿង-មិនល្អទេ។ចូលចិត្ត

ពណ៌ប្រផេះ - មិនចូលចិត្ត)

គោលដៅ៖ ណែនាំកុមារឱ្យចូលរួមទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ។ បង្កើន ពិភពខាងវិញ្ញាណកុមារ; តាមរយៈ ប្រភេទផ្សេងៗសកម្មភាពបង្កើតអាកប្បកិរិយារបស់កុមារចំពោះទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ។

កិច្ចការ៖
ការអប់រំ៖
- ផ្តល់គំនិតអំពីអ្វីដែលជាភាសាកំណើត ហើយហេតុអ្វីបានជាគេហៅថាជនជាតិដើម។
- ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញវប្បធម៌ស្តាប់របស់កុមារ;

ការអភិវឌ្ឍន៍៖

- អភិវឌ្ឍការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់កុមារ និងចំណាប់អារម្មណ៍លើភាសា។

ការអប់រំ៖

- បណ្តុះការគោរព និងស្រលាញ់ភាសាកំណើត ក៏ដូចជាភាសាដទៃទៀត។

ការងារបឋម៖1 សប្តាហ៍មុនមេរៀន ផ្តល់ឱ្យកុមារម្នាក់ៗ និងគ្រួសាររបស់គាត់នូវក្រដាសពណ៌ 10x10 សង់ទីម៉ែត្រ អញ្ជើញគ្រួសារទាំងមូលឱ្យគិតជាមួយគ្នាអំពីប្រភេទ និងអ្វី ពាក្យល្អ។. សរសេរពាក្យទាំងនេះជាភាសាកំណើតរបស់អ្នក ហើយរៀនវាជាមួយកូនរបស់អ្នក។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន

អ្នកអប់រំ៖ ថ្ងៃនេះខ្ញុំបាននាំមកជូនអ្នកនូវរឿងសំខាន់មួយ និង ធាតុដែលត្រូវការ

. - តើនេះជាអ្វី? \ Globe\

តើពិភពលោកជាអ្វី? \ ម៉ូដែលតូច ពិភពលោក\

- ពិភពលោកត្រូវបានលាបពណ៌ ពណ៌ផ្សេងគ្នា. តើពណ៌អ្វី មានន័យថាអ្វី?

\ ពណ៌ខៀវ - សមុទ្រ និងមហាសមុទ្រ ពណ៌បៃតង - ព្រៃឈើ និងវាលទំនាប ពណ៌លឿង ត្នោត - ភ្នំ និងវាលខ្សាច់។\

- នៅលើពិភពលោកយើងអាចមើលឃើញប្រទេសទាំងអស់។

អ្នកអប់រំ៖ បុរសតើយើងរស់នៅប្រទេសណា? ទីក្រុងអ្វី?

តើអ្នកនិងខ្ញុំនិយាយភាសាអ្វី?

តើពួកគេនិយាយភាសាអ្វី?

អ៊ុយក្រែន - អ៊ុយក្រែន។

បេឡារុស្ស - បេឡារុស្ស។

ប៉ូល - ប៉ូឡូញ។

អាល្លឺម៉ង់-អាឡឺម៉ង់។ល។

នៅលើពិភពលោកទាំងមូលមានពី 3 ទៅ 5 ពាន់នាក់។ ភាសាផ្សេងគ្នា. ក្នុងចំណោមពួកគេគឺជាភាសាពិភពលោកដែលគេហៅថា - រុស្ស៊ីអង់គ្លេសបារាំងអាឡឺម៉ង់អេស្ប៉ាញ។

ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ ភាសាជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលថ្ងៃទី 21 ខែកុម្ភៈ គឺជាទិវាភាសាម្តាយអន្តរជាតិ! វាត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1999 ។ ជាធម្មតា ភាសាដំបូងដែលមនុស្សរៀននិយាយ គឺជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ។ មានភាសាជាច្រើននៅលើពិភពលោក មនុស្សម្នាក់ៗមានរៀងៗខ្លួន។ ពួកគេនិយាយវា សរសេរអក្សរ កំណាព្យ និងច្រៀងចម្រៀង។ នេះគឺជាភាសាកំណើត។ យើង​ត្រូវ​បាន​គេ​បង្រៀន​ឱ្យ​និយាយ​វា​ដោយ​សាច់​ញាតិ​របស់​យើង យើង​គិត​ក្នុង​វា​។ ការនិយាយ និងសរសេរត្រឹមត្រូវជាភាសាកំណើតរបស់អ្នក មានន័យថាអាចគិត និងបញ្ចេញគំនិតរបស់អ្នក។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវដឹង និងការពារភាសាកំណើតរបស់អ្នក។

ផែនដីត្រូវបានរស់នៅដោយសត្វមានជីវិតផ្សេងៗគ្នា៖ ពីបាក់តេរីតូចបំផុតរហូតដល់យក្សដូចជាដំរី និងត្រីបាឡែន។ ប៉ុន្តែមានតែមនុស្សទេដែលមានអំណោយទាននៃការនិយាយ។ ហើយមិនថាយើងកំណត់ថាអំណោយនេះដោយរបៀបណានោះទេ - ពិសិដ្ឋ ទេវភាព អស្ចារ្យ អស្ចារ្យ មិនអាចកាត់ថ្លៃបាន អមតៈ អស្ចារ្យ - យើងនឹងមិនឆ្លុះបញ្ចាំងទាំងស្រុងពីសារៈសំខាន់ដ៏ធំរបស់វានោះទេ។

តើវាធំប៉ុណ្ណាហើយ

អណ្តាតខ្ញុំ! គាត់គឺជាទីស្រឡាញ់

ខ្ញុំចូលចិត្តគាត់ពីគ្រប់ទិសទី។

គាត់​មាន​កម្លាំង​ខ្លាំង​ណាស់​នៅ​រស់​!

អូ ការបង្កើតរបស់គាត់អស្ចារ្យប៉ុណ្ណា

អក្ខរាវិរុទ្ធ, និយាយ!

ខ្ញុំរស់នៅជាមួយគាត់ដូចជាខ្យល់។

ដោយគ្មានភាសាដើមកំណើត

ខ្ញុំមិនអាចរស់នៅមួយថ្ងៃបានទេ!

គាត់នៅជាមួយខ្ញុំគ្រប់ទីកន្លែង និងគ្រប់ទីកន្លែង

វានឹងជួយក្នុងសុភមង្គលនិងបញ្ហា។

ភាសារុស្សីរបស់ខ្ញុំ ភាសាកំណើតរបស់ខ្ញុំ

អ្នកធំហើយអស្ចារ្យ!

កំណាព្យ (កូនប្រាប់)

លើលោកនេះគ្មានមាតុភូមិណាដែលស្អាតជាងនេះទេ -

ប្រទេសប្រយុទ្ធនៃវីរបុរស។

នៅទីនេះវាមានឈ្មោះរុស្ស៊ី។

ពីសមុទ្រវាលាតសន្ធឹងទៅសមុទ្រ។

តារាវិមានក្រឹមឡាំង

ពួកគេកំពុងឆេះពីលើយើង

ពន្លឺរបស់ពួកគេទៅដល់គ្រប់ទីកន្លែង!

ប្រុសៗមានស្រុកកំណើត

និង ប្រសើរជាងនោះ។មាតុភូមិ

ទេ!

ប្រយោគ៖

អ្នកអប់រំ៖ ប្រុសៗ ដឹងរឿងអាស្រូវទេ?

តែងតែនៅក្នុងមាត់របស់អ្នក, មិនដែលលេប។

ថ្វីត្បិតតែមិនមែនជាមួក ប៉ុន្តែជាមួយនឹងអាវទ្រនាប់
មិនមែនផ្កាទេ ប៉ុន្តែមានឫស
និយាយជាមួយយើង
ជាភាសាដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចយល់បាន។
(សៀវភៅ)

កើតនៅទីនេះ រស់នៅទីនេះ

ពេលចាកចេញ នឹក

កន្លែង​នេះ​ឈ្មោះ​អ្វី​ ដឹង​អត់?

Konstantin Ushinsky "បិតារបស់យើង"

មាតុភូមិរបស់យើង មាតុភូមិរបស់យើង គឺជាមាតានៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ យើង​ហៅ​វា​ថា មាតុភូមិ ព្រោះ​ឪពុក និង​ជីតា​របស់​យើង​បាន​រស់​នៅ​វា​តាំង​ពី​ដើម​រៀង​មក។ យើង​ហៅ​វា​ថា​ស្រុក​កំណើត ព្រោះ​យើង​កើត​នៅ​ហ្នឹង គេ​និយាយ​ភាសា​កំណើត​របស់​យើង ហើយ​អ្វីៗ​នៅ​ក្នុង​នោះ​មាន​កំណើត​ពី​យើង។ ម្តាយ - ដោយសារគាត់ចិញ្ចឹមយើងដោយទឹករបស់គាត់ បង្រៀនភាសារបស់គាត់ ហើយដូចជាម្តាយ ការពារ និងការពារយើងពីសត្រូវគ្រប់ប្រភេទ... មានរឿងជាច្រើននៅក្នុងពិភពលោក។ រដ្ឋល្អ។ប៉ុន្តែមនុស្សម្នាក់មានម្តាយធម្មជាតិតែមួយ ហើយគាត់មានមាតុភូមិតែមួយ។

ល្បែង "ជ្រើសរើសពាក្យ"

រុស្សី... (អាវធំ ទង់ជាតិ ផ្ទះ ភ្លេងជាតិ)

រុស្ស៊ី ... (មនុស្ស ភាសា ត្រជាក់ សាយសត្វ ផ្ទះ វិញ្ញាណ)

ពាក្យផ្ទុយ - ពាក្យជាមួយ អត្ថន័យផ្ទុយ. ថ្ងៃនេះ អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបបង្កើតពាក្យជាគូដោយខ្លួនឯង៖

ល្បែង "ពាក្យបញ្ច្រាស"

ត្រជាក់ - ក្តៅ៖ ទូលាយ-ចង្អៀត, ធាត់ - ស្គម, ក្តៅ - ត្រជាក់,

ខ្លាំង - ស្ងាត់ទាំងយប់។ ល្អ - អាក្រក់។

វែង-ខ្លី ។ល។

អ្នកអប់រំ៖ ភាសារុស្សីរបស់យើងគឺសម្បូរបែប និងស្រស់ស្អាត មានពាក្យជាច្រើននៅក្នុងវា ដោយមានជំនួយពីការដែលយើងអាចសរសេររឿង បង្កើតរឿងនិទាន សរសេរកំណាព្យ និងទំនាក់ទំនងយ៉ាងសាមញ្ញ។

ស្រឡាញ់មាតុភូមិរបស់អ្នក ភាសារបស់អ្នក និងប្រជាជនរបស់អ្នក!

Zhura - zhura-crane!

គាត់បានហោះជាងមួយរយដី។

ហោះជុំវិញ ដើរជុំវិញ។

ស្លាប, ជើងតឹង,

យើងបានសួរសត្វក្រៀល៖

- តើដីល្អបំផុតនៅឯណា?

គាត់បានឆ្លើយនៅពេលគាត់ហោះហើរដោយ៖

- គ្មានដីកំណើតល្អជាង។

(P. Voronko)

ល្បែងពាក្យច្រើន៖

រូបភាពត្រូវបានដាក់នៅលើតុ កុមារត្រូវបានផ្តល់រូបភាពមួយ ពួកគេត្រូវតែស្វែងរកគូរបស់ពួកគេ ហើយពន្យល់ពីជម្រើសរបស់ពួកគេ។ (ឧទាហរណ៍ ខ្ចោគឺជាម៉ូដសក់របស់ក្មេងស្រី ខ្ចោគឺដើម្បីកាត់ស្មៅ)។

ប៊ិច (ដៃ, អ្វីដែលពួកគេសរសេរជាមួយ, ផ្នែកនៃទ្វារ)

ជក់ (ផ្នែកនៃដៃសម្រាប់គូរ)

ខ្ទឹមបារាំង (បន្លែអ្វីដែលអ្នកបាញ់ជាមួយ)

Faucet (នៅក្នុងអាងងូតទឹកសំណង់)

Scythe (ស្ទីលម៉ូដសក់, អ្វីដែលធ្លាប់កាត់ស្មៅ)

ផ្លេកបន្ទោរ

ម្ជុលដេរ ម្ជុលស្រល់ ម្ជុល hedgehog

ហ្គេមជាភាសារុស្សី៖ "ព្រឹកព្រលឹម"

ក្មេងៗឈរជារង្វង់មួយ កាន់ដៃរបស់ពួកគេនៅពីក្រោយខ្នងរបស់ពួកគេ ហើយអ្នកលេងម្នាក់ឈ្មោះ Dawn ដើរពីក្រោយដោយខ្សែបូ ហើយនិយាយថា៖

Zarya-zarnitsa,

ស្រីក្រហម,

ខ្ញុំដើរកាត់វាលស្រែ

បានទម្លាក់កូនសោ

សោមាស

ខ្សែបូពណ៌ខៀវ,

ចិញ្ចៀនភ្ជាប់ -

ខ្ញុំបានទៅយកទឹក។

ជាមួយ ពាក្យចុងក្រោយអ្នកបើកបរដាក់ខ្សែបូយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ននៅលើស្មារបស់អ្នកលេងម្នាក់ ដែលកត់សម្គាល់ឃើញដូច្នេះ ក៏យកខ្សែបូយ៉ាងលឿន ហើយពួកគេទាំងពីររត់ក្នុងទិសដៅផ្សេងគ្នាក្នុងរង្វង់មួយ។ អ្នក​ណា​ដែល​នៅ​ចោល​គ្មាន​កន្លែង​នោះ ក្លាយ​ជា​ថ្ងៃ​រះ។ ល្បែងនេះធ្វើម្តងទៀតដោយខ្លួនឯង។

"សុភាសិតនិងសុភាសិត"

- ដាក់ឈ្មោះសុភាសិត និងពាក្យដែលនិយាយអំពីភាសា។

- អណ្តាតគឺមុតជាងឡាម។

- ភាសានឹងនាំអ្នកទៅ Kyiv ។

- អណ្តាតគ្មានឆ្អឹង វានិយាយអ្វីក៏បានតាមចិត្ត។

- អណ្តាតរបស់ខ្ញុំគឺជាសត្រូវរបស់ខ្ញុំ។

- កុំប្រញាប់ប្រញាល់ជាមួយភាសារបស់អ្នក ប្រញាប់ជាមួយនឹងសកម្មភាពរបស់អ្នក។

- ស្តាប់ច្រើន និយាយតិច។

ពិព័រណ៍ "ជញ្ជាំង ពាក្យសប្បុរស»

សូម​អញ្ជើញ​កុមារ​ឲ្យ​ប្ដូរ​វេន​គ្នា​បង្ហាញ​កាត​ជាមួយ​នឹង «ពាក្យ​សប្បុរស» ដែល​ពួកគេ​បាន​សរសេរ​ជាមួយ​នឹង​ឪពុកម្ដាយ​របស់​ពួកគេ។ សុំឱ្យពួកគេប្រាប់អ្នកថាតើពាក្យអ្វីត្រូវបានសរសេរនៅទីនេះ អត្ថន័យរបស់វា និងនៅពេលដែលពួកគេសមស្រប។

បន្ទាប់ពីកុមារបង្ហាញនិងនិយាយអំពីកាតរបស់គាត់គាត់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទៅជិត សន្លឹកធំហើយបិទវាជាមួយកាសែត។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន "Wall of Kind Words" ទាំងមូលត្រូវបានបង្ហោះសម្រាប់ការមើលជាក្រុម។ - មើលកាសែតរបស់យើងតើយើងបង្កើតពាក្យប៉ុន្មានជាភាសាកំណើតរបស់យើង។

ផ្តល់ពាក្យសប្បុរស
ផ្តល់ឱ្យដោយបេះដូងសុទ្ធរបស់អ្នក!
យ៉ាងណាមិញ ជីវិតយើងខ្លីណាស់...
អ្នកនឹងជួយមនុស្សគ្រប់គ្នាបន្តរស់នៅ!
ផ្តល់ឱ្យអ្នកដែលឯកកោ
ហើយសម្រាប់អ្នកដែលមានសុភមង្គលជីវិតឆ្លងកាត់ ...
មេរៀនមួយនៅក្នុង KINDNESS ដ៏អស់កល្ប
តែងតែស្វែងរកការទទួលស្គាល់។
ផ្តល់ពាក្យល្អ...
តើជីវិតរបស់យើងជាអ្វី? មួយភ្លែត!
ហើយប្រាកដណាស់ នរណាម្នាក់តែងតែរង់ចាំ
នៅពេលដែលការយល់ដឹងមកលើយើង។
ផ្តល់ពាក្យល្អ...
សូមបរិច្ចាគដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ។
មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវការសេចក្តីសប្បុរស
មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវការការលើកទឹកចិត្ត!
ហើយពេលខ្លះយើងខ្មាស់អៀន
សារភាពដោយអស់ពីចិត្ត
ហើយយើងនៅខាងក្រោយជញ្ជាំង
ការអាក់អន់ចិត្ត ការព្រួយបារម្ភ និងការរំពឹងទុក។
ផ្តល់ពាក្យសប្បុរស
សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា - មនុស្សចម្លែកនិងមនុស្សជាទីស្រឡាញ់។
ផ្តល់ពាក្យសប្បុរស
ដើម្បីធ្វើឱ្យពិភពលោកនេះស្រស់ស្អាត!

ពិភពលោកមានប្រទេសមួយនៅលើវា

ទីក្រុង​នៅ​ក្នុង​នោះ មាន​ផ្ទះ​នៅ​ក្នុង​នោះ

ផ្ទះនៅលើផ្លូវមួយ។

មិនច្បាស់, តូច

ផ្ទះនេះប្រទេសដី -

នេះគឺជាស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំ។

ស្រុកកំណើតរបស់យើងគឺប្រទេសរុស្ស៊ី

តើពពកនៅបឹងនៅឯណា?

តើដើមប៊ីចវ័យក្មេងនៅឯណា?

ស្លៀកពាក់ដោយចរ។

ប្រទេសរុស្ស៊ីគឺដូចជាពាក្យពីបទចម្រៀងមួយ

ស្លឹក Birch វ័យក្មេង,

ជុំវិញមានព្រៃឈើ វាលស្រែ និងភ្នំ

ពង្រីក, ព្រលឹងរុស្ស៊ី។

មាតុភូមិគឺជាតារានៃវិមានក្រឹមឡាំង

មាតុភូមិគឺជាព្រៃឈើ និងវាលស្រែ

មាតុភូមិគឺជាកន្លែងកម្សាន្តនៃរាត្រីមួយ

នេះគឺជា Neva ដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង។

ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់យើងឧទ្ទិសដល់ទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិបានមកដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។ ស្រឡាញ់ភាសារុស្ស៊ី! វាមានអតីតកាល បច្ចុប្បន្នកាល និងអនាគតរបស់យើង!