الثورة العلمية والتكنولوجية (STR) هو مفهوم يستخدم للإشارة إلى تلك التحولات النوعية التي حدثت في العلوم والتكنولوجيا في النصف الثاني من القرن العشرين. تعود بداية الثورة العلمية والتكنولوجية إلى منتصف الأربعينيات. القرن العشرين وفي سياق ذلك تكتمل عملية تحويل العلم إلى قوة إنتاجية مباشرة. إن الثورة العلمية والتكنولوجية تغير ظروف العمل وطبيعته ومحتواه، وبنية القوى المنتجة، والتقسيم الاجتماعي للعمل، والبنية القطاعية والمهنية للمجتمع، وتؤدي إلى نمو سريعتؤثر إنتاجية العمل على جميع جوانب المجتمع، بما في ذلك الثقافة والحياة اليومية وعلم النفس البشري والعلاقة بين المجتمع والطبيعة.

إن الثورة العلمية والتكنولوجية هي عملية طويلة لها شرطان أساسيان: العلمية والتقنية والاجتماعية. الدور الأهم في الإعداد للثورة العلمية والتكنولوجية لعبته نجاحات العلوم الطبيعية في نهاية القرن التاسع عشر – بداية القرن العشرين، ونتيجة لذلك حدثت ثورة جذرية في وجهات النظر حول المادة وظهورها. ل صورة جديدةسلام. تم اكتشاف الإلكترون وظاهرة النشاط الإشعاعي الأشعة السينية، تم إنشاء النظرية النسبية و نظرية الكم. لقد حدث طفرة في العلوم في مجال الكون المصغر والسرعات العالية.

تميزت العقود الثلاثة الأخيرة من القرن العشرين بإنجازات علمية جذرية جديدة. ويمكن وصف هذه الإنجازات بأنها العالمية الرابعة ثورة علمية، والتي تشكلت خلالها العلوم ما بعد غير الكلاسيكية. بعد أن حل محل العلوم غير الكلاسيكية السابقة في النصف الأول من القرن العشرين، هذا الفترة الحديثةفي تطوير العلوم الطبيعية، وتشكيل مكون العلوم الطبيعية في المرحلة الثانية الثورة العلمية والتكنولوجية، o يتميز بعدد من المميزات.

بادئ ذي بدء ، إنه التوجه. ما بعد العلوم غير الكلاسيكيةلدراسة الأنظمة المعقدة للغاية والمتطورة تاريخيًا (من بينها مكان خاص تشغله المجمعات الطبيعية التي يتم فيها تضمين الإنسان نفسه كمكون). يتم تقديم أفكار حول تطور مثل هذه الأنظمة في الصورة واقع جسديمن خلال أحدث أفكار علم الكونيات الحديث (مفهوم " .الانفجار العظيم"، وما إلى ذلك)، من خلال دراسة "المجمعات ذات الحجم البشري" (الأشياء البيئية، بما في ذلك المحيط الحيوي ككل، وأنظمة "الإنسان والآلة" في شكل مجمعات معلومات معقدة، وما إلى ذلك)، وأخيرا، من خلال تطور أفكار العمليات الديناميكية الحرارية غير المتوازنة، مما أدى إلى ظهور التآزر.

ثانيًا، اتجاه مهميتكون البحث في العلوم ما بعد الكلاسيكية من كائنات التكنولوجيا الحيوية، وقبل كل شيء، الهندسة الوراثية. نجاحات الأخير في مطلع القرنين العشرين والحادي والعشرين. يتم تحديدها من خلال أحدث إنجازات علم الأحياء - من حيث فك رموز الجينوم البشري، وطرح وحل مشاكل استنساخ الثدييات العليا (نلاحظ أن هذه المشاكل لا تشمل العلوم الطبيعية فحسب، بل تشمل أيضًا الجوانب الاجتماعية والأخلاقية).

ثالثاً: يتميز العلم ما بعد الكلاسيكي بـ مستوى جديدتكامل البحث العلمي، والذي يتم التعبير عنه في برامج بحثية معقدة، والتي يتطلب تنفيذها مشاركة المتخصصين مناطق مختلفةمعرفة.

السمة الأساسية للهيكل النشاط العلميهو تقسيم العلوم إلى تخصصات معزولة نسبيا عن بعضها البعض. هذا له خاصته جانب إيجابي، لأنه سيجعل من الممكن دراسة الأجزاء الفردية من الواقع بالتفصيل، ولكن في نفس الوقت يتم فقدان الروابط بينها، وفي الطبيعة كل شيء مترابط ومترابط. ويشكل الانقسام بين العلوم مشكلة خاصة الآن بعد أن أصبحت الحاجة إلى البحث التكاملي الشامل واضحة. بيئة. الطبيعة واحدة. ويجب أيضًا توحيد العلم الذي يدرس جميع الظواهر الطبيعية.

واحدة أخرى الميزة الأساسيةالعلم - الرغبة في التجريد من الشخص، ليصبح غير شخصي قدر الإمكان. وهذه السمة الإيجابية للعلم تجعله الآن غير ملائم للواقع ومسؤولا عن الصعوبات البيئية، لأن الإنسان هو العامل الأقوى في تغيير الواقع.

بالإضافة إلى ما سبق، يمكن إضافة اللوم إلى أن العلم والتكنولوجيا يساهمان في القمع الاجتماعي، فيما يتعلق بهذا هناك دعوات لفصل العلم عن الدولة.

تشمل مفارقات تطور العلم حقيقة أن العلم، من ناحية، ينقل معلومات موضوعية عن العالم وفي نفس الوقت يدمره (في تجارب مختلفة) أو يدمر شيئًا يعتمد على معلومات علمية(أنواع الحياة، الموارد غير المتجددة).

لكن الأهم من ذلك هو أن العلم بدأ يفقد الأمل في إسعاد الناس وإعطائهم الحقيقة. فالعلم لا يدرس تطور العالم فحسب، بل هو في حد ذاته عملية وعامل ونتيجة للتطور، ويجب أن يكون منسجما مع تطور العالم. ينبغي أن تشكل الخطوط العريضة تعليقبين العلم وجوانب الحياة الأخرى، والتي من شأنها أن تنظم تطور العلم. إن زيادة تنوع العلوم يجب أن يصاحبها تكامل ونمو انتظام، وهذا ما يسمى ظهور العلم على مستوى نظام متكامل ومتكامل ومتناغم ومتنوع.

في النظرة العالمية الحديثة، تم تشكيل اتجاهين فيما يتعلق بالموقف من العلم والثورة العلمية والتكنولوجية:

الاتجاه الأول، الذي حصل على اسم scientism (من الكلمة اللاتينية scientia - علم) كان في عصرنا هذا، عندما كان دور العلم هائلا حقا، أن ظهرت scientism، المرتبطة بفكرة العلم، وخاصة العلوم الطبيعية، كأعلى قيمة، إن لم تكن مطلقة. هذا الأيديولوجية العلميةوذكر أن العلم وحده هو القادر على حل جميع المشاكل التي تواجه البشرية، بما في ذلك الخلود. في إطار العلموية، يُنظر إلى العلم على أنه المجال المستقبلي الوحيد للثقافة الروحية الذي سيمتص مجالاته غير العقلانية.

وعلى النقيض من هذا الاتجاه، أعلن نفسه بصوت عال أيضا في النصف الثاني من القرن العشرين. معاداة العلم، التي تحكم على العلم إما بالانقراض أو بالمعارضة الأبدية للطبيعة. تنطلق مناهضة العلم من الموقف القائل بأن قدرات العلم محدودة بشكل أساسي في حل المشكلات الإنسانية الأساسية، وفي مظاهرها تقيم العلم على أنه معادية للإنسانالسلطة، وإنكارها تأثير إيجابيعلى الثقافة. وترى أنه على الرغم من أن العلم يحسن رفاهية السكان، إلا أنه يزيد أيضًا من خطر تدمير البشرية والأرض من جراء ذلك. أسلحة نوويةوالتلوث البيئي.

العمليات التي تحدث في العلوم الحديثة

يتميز تطور العلوم بالتفاعل الجدلي بين عمليتين متعارضتين - التمايز (فصل التخصصات العلمية الجديدة) والتكامل (توليف المعرفة، وتوحيد عدد من العلوم - في أغلب الأحيان في التخصصات الموجودة عند "تقاطعها"). في بعض مراحل تطور العلوم، يهيمن التمايز (خاصة خلال فترة ظهور العلوم بشكل عام والعلوم الفردية)، في مراحل أخرى - تكاملها، فهي سمة من سمات العلوم الحديثة.

عملية التمايز

أولئك. التفرع عن العلوم، وتحويل "الأساسيات" الفردية معرفة علميةفي العلوم المستقلة (الخاصة) و "التفرع" بين العلوم الأخيرة إلى التخصصات العلمية بدأ بالفعل في مطلع القرنين السادس عشر والسابع عشر. خلال هذه الفترة، انقسمت المعرفة (الفلسفة) الموحدة سابقًا إلى "جذوعين" رئيسيين - الفلسفة نفسها والعلم. النظام بأكملهمعرفة، التعليم الروحيومؤسسة اجتماعية . بدورها، تبدأ الفلسفة بالانقسام إلى عدد من العلوم الفلسفية (الأنطولوجيا، نظرية المعرفة، الأخلاق، الجدل، إلخ)، وينقسم العلم ككل إلى علوم خاصة منفصلة (وفي داخلها إلى تخصصات علمية)، من بينها العلوم الكلاسيكية. (النيوتني) أصبح رائداً في الميكانيكا، التي ارتبطت ارتباطاً وثيقاً بالرياضيات منذ بدايتها.

في الفترة اللاحقة، استمرت عملية التمايز بين العلوم في التكثيف. لقد كان سببه احتياجات الإنتاج الاجتماعي والاحتياجات الداخلية لتطوير المعرفة العلمية. وكانت نتيجة هذه العملية ظهور و التطور السريعالعلوم الحدودية "المؤخرة" (الكيمياء الحيوية، الفيزياء الحيوية، الفيزياء الكيميائيةإلخ.).
إن تمايز العلوم هو نتيجة طبيعية للزيادة السريعة في المعرفة وتعقيدها. ويؤدي حتما إلى التخصص وتقسيم العمل العلمي. هذا الأخير لديه كليهما الجوانب الإيجابية(إمكانية إجراء دراسة متعمقة للظواهر، وزيادة إنتاجية العلماء)، والسلبية (خاصة "فقدان الاتصال بالكل"، وتضييق الآفاق - أحيانًا إلى درجة "القماءة المهنية").

عملية التكامل

بالتزامن مع عملية التمايز، هناك أيضًا عملية التكامل - التوحيد والتداخل وتوليف العلوم والتخصصات العلمية، والجمع بينها (وطرقها) في كل واحد. هذه سمة خاصة للعلم الحديث، حيث توجد اليوم مجالات علمية تركيبية وعامة للمعرفة العلمية مثل علم التحكم الآلي والتآزر (أحد المجالات الرائدة في العلوم الحديثة، وهو ما يمثل ناقل العلوم الطبيعية لتطوير نظرية الديناميكيات غير الخطية في الثقافة الحديثة) وما إلى ذلك، يتم بناء صور تكاملية للعالم مثل العلوم الطبيعية والعلوم العامة والفلسفة (لأن الفلسفة تؤدي أيضًا وظيفة تكاملية في المعرفة العلمية).
إن تكامل العلوم بشكل مقنع وبقوة متزايدة يثبت وحدة الطبيعة. ولذلك فمن الممكن أن تكون هذه الوحدة موجودة بشكل موضوعي.

في العلوم الحديثة، أصبح توحيد العلوم لحل المشاكل الكبرى والمشاكل العالمية التي تطرحها الاحتياجات العملية واسع الانتشار بشكل متزايد. لذلك، على سبيل المثال، فإن حل مشكلة بيئية ملحة للغاية اليوم مستحيل دون التفاعل الوثيق بين العلوم الطبيعية والإنسانية، دون تجميع الأفكار والأساليب التي تطورها. وهكذا فإن تطور العلم جدلي (الأنماط الأكثر عمومية لتكوين وتطور الطبيعة والمجتمع والتفكير البشري:

1) وحدة وصراع الأضداد؛

2) انتقال التغيرات الكميةفي الجودة؛

3) إنكار إنكار.

4) وهي عملية يكون فيها التمايز مصحوبًا بالتكامل والتداخل وتوحيد الأكثر اتجاهات مختلفةالمعرفة العلمية للعالم، والتفاعل بين الأساليب والأفكار المختلفة.



الجغرافيا هي واحدة من الأكثر إثارة للاهتمام و علوم رائعة. بعد كل شيء، يرتبط مباشرة بالسفر والمغامرة. ولكن ما معنى مصطلح "الجغرافيا"؟ معنى الكلمة مثير للاهتمام للغاية. وسنحاول شرح ذلك في مقالتنا.

علوم الأرض

واحدة من أقدمها هي الجغرافيا. سننظر إلى معنى الكلمة في وقت لاحق قليلا، ولكن الآن سوف نتعرف على تاريخ هذا الانضباط. من المعروف أن أسس الجغرافيا الحديثة قد وضعت في أيام الهيلينيين القدماء. وقد تم تلخيص أبحاثهم وتنظيمها على يد العالم اليوناني القديم بطليموس في القرن الأول الميلادي. لقد تطورت الجغرافيا في اليونان بسرعة فائقة. بالتوازي مع دراسة الأرض، كانوا مهتمين أيضا مصر القديمة. بالفعل في الألفية الثالثة قبل الميلاد، الأول الرحلات البحريةعلى طول مياه كراسني و البحار المتوسطية. يمكن أيضًا العثور على عناصر معينة من الأوصاف الجغرافية في كتب الهند القديمة - الفيدا أو المهابهاراتا.

كيف تطورت الجغرافيا في القرون اللاحقة؟ زادت أهمية هذا العلم بشكل خاص في القرن السادس عشر، خلال ما يسمى كولومبوس وماجلان، وجلب جيمس كوك من رحلاتهم الكثير من المعلومات والحقائق الجديدة حول كوكبنا، والتي تحتاج إلى دراستها وتنظيمها بالتفصيل. تأسست الجغرافيا في شكلها الأكاديمي الحديث في النصف الأول من القرن التاسع عشر على يد ألكسندر هومبولت وكارل ريتر. اليوم، غزت البشرية القمر بالفعل وتخطط للهبوط على المريخ في المستقبل القريب جدًا. ومع ذلك، لا يزال هناك العديد من الأماكن غير المستكشفة على الأرض - "البقع البيضاء" التي لم تطأها قدم أي إنسان على الإطلاق. لذلك، سيكون لدى الجغرافيين في القرن الحادي والعشرين ما يشغلونه على هذا الكوكب.

الجغرافيا: معنى الكلمة، أصل المصطلح

متى نشأ مصطلح "الجغرافيا"؟ ومن اخترعها وخصصها لهذا العلم؟ دعونا نحاول شرح معنى كلمة "الجغرافيا". هذا المصطلح أنثىتأتي من كلمتين يونانيتين قديمتين: "geo" (الأرض) و"grapho" (أكتب، أصف). أي أنه يمكن ترجمته إلى اللغة الروسية بالطريقة الآتية: "وصف الأرض".

تم اختراع مصطلح "الجغرافيا" وإدخاله في العلم من قبل الفيلسوف والعالم اليوناني القديم إراتوستينس. حدث هذا في حوالي القرن الثالث قبل الميلاد. كيف ومتى يتم استخدام مصطلح "الجغرافيا" اليوم؟ يمكن اعتبار معنى الكلمة اليوم من جانبين. يمكن استخدامه:

1. كعلم يجمع بين العديد من التخصصات الأصغر. يدرسون الأرض وملامح الطبيعة وتوطين السكان والمعادن وما إلى ذلك على سطحها.
2. كمنطقة توزيع ظاهرة أو عملية عبر إقليم ما. على سبيل المثال، احتياطيات النفط أو المستوى محو الأمية العامةمن الناس. من العامة.

ماذا يدرس علم الجغرافيا؟

وبحسب التعريف العالمي فإن الجغرافيا هي العلم الذي يدرس ما يسمى بالأرض. ويتضمن الأخير بدوره أربعة أقسام: الغلاف الصخري والغلاف الجوي والمائي والمحيط الحيوي. ولكن هذا ليس كل شيء. في بعض الأحيان يضيفون المجال التكنولوجي، أي كل ما يتم إنشاؤه بواسطة أيدي الإنسان على هذا الكوكب.

يمكن تسمية الهدف الرئيسي للبحث العلمي القوانين الطبيعيةوأنماط التوزيع والتفاعل بين مختلف المكونات المغلف الجغرافي(التربة، الصخور، النباتات، المياه، الخ). العلم الحديثوتنقسم إلى ثلاث كتل كبيرة: المادية والاجتماعية والأولى تدرس الطبيعة، والثانية - السكان والظروف المعيشية للناس، والثالثة - السمات والأنماط النمو الإقتصاديالأقاليم والبلدان.

معنى كلمة "الجغرافيا التاريخية". مميزات التخصص العلمي

كما ذكرنا أعلاه، الجغرافيا علم معقد. ويشمل العديد من التخصصات المختلفة. واحد منهم على وجه التحديد الجغرافيا التاريخية. ما هي دراسة؟

الجغرافيا التاريخية هي فرع خاص يحاول شرح مختلف العمليات التاريخيةوالأحداث من خلال المعرفة الجغرافية. بعبارة أخرى، هذا العلميدرس التاريخ عبر الفضاء. وتعطى مكانة خاصة فيها للعوامل الجغرافية (الإقليمية).

أخيراً

تعتبر الجغرافيا من أقدم العلوم على وجه الأرض. معنى هذا المصطلح مثير جدا للاهتمام. تم اختراع الكلمة في اليونان القديمة. ويمكن ترجمتها إلى اللغة الروسية باسم "وصف الأرض". تم تقديم هذا المصطلح في القرن الثالث قبل الميلاد من قبل العالم اليوناني القديم إراتوستينس. بالمناسبة، كان هو أول من قام بقياس معالم كوكبنا. وقد فعل ذلك بدقة تامة، دون أن يكون في متناول اليد الأدوات والتقنيات الحديثة.

اعتاد الكثيرون على الاعتقاد بأن الجغرافيا تتعامل حصريًا مع سؤال واحد: "كيف نصل من النقطة أ إلى النقطة ب؟" في الواقع، في مجال اهتمامات هذا العلم هناك مجمع كامل من الجدية و الجغرافيا الحديثةلديها ما يكفي بنية معقدة، والذي يتضمن تقسيمها إلى العديد من التخصصات المختلفة. واحد منهم هو العلوم الفيزيائية والجغرافية. انها عنها سنتحدثفي هذه المقالة.

الجغرافيا كعلم

الجغرافيا هو علم يدرس السمات المكانية لتنظيم القشرة الجغرافية للأرض. الكلمة نفسها لها جذور يونانية قديمة: "geo" - الأرض و "grapho" - الكتابة. أي أن مصطلح "الجغرافيا" يمكن ترجمته حرفيًا على أنه "وصف الأرض".

كان الجغرافيون الأوائل هم اليونانيون القدماء: سترابو، وكلوديوس بطليموس (الذي نشر عملاً من ثمانية مجلدات بعنوان "الجغرافيا")، وهيرودوت، وإراتوستينس. هذا الأخير، بالمناسبة، كان أول من قام بقياس المعلمات وقام بذلك بدقة تامة.

الأصداف الرئيسية للكوكب هي الغلاف الصخري والغلاف الجوي والمحيط الحيوي والغلاف المائي. وتركز الجغرافيا اهتمامها عليهم. ويستكشف ملامح تفاعل مكونات القشرة الجغرافية على جميع هذه المستويات، وكذلك أنماط موقعها الإقليمي.

العلوم الجغرافية الأساسية ومجالات الجغرافيا

تنقسم العلوم الجغرافية عادة إلى قسمين رئيسيين. هذا:

1. العلوم الفيزيائية والجغرافية.
2. الجغرافيا الاجتماعية والاقتصادية.

الأول يدرس الأشياء الطبيعية(البحار، الأنظمة الجبلية، البحيرات، إلخ)، والثاني هو الظواهر والعمليات التي تحدث في المجتمع. ولكل منهم أساليب البحث الخاصة به، والتي قد تختلف جذريا. وإذا كانت التخصصات من القسم الأول للجغرافيا أقرب إلى علوم طبيعية(الفيزياء، الكيمياء، إلخ)، ثم الأخير - إلى العلوم الإنسانية (مثل علم الاجتماع والاقتصاد والتاريخ وعلم النفس).

في هذه المقالة سوف نركز على القسم الأول العلوم الجغرافية، سرد جميع الاتجاهات الرئيسية للجغرافيا الطبيعية.

الجغرافيا الطبيعية وهيكلها

سوف يستغرق الأمر الكثير من الوقت لسرد جميع المشكلات التي تهم الجغرافيين الطبيعيين. وبناء على ذلك، فإن عدد التخصصات العلمية يصل إلى أكثر من اثني عشر. ملامح توزيع التربة، وديناميكيات الخزانات المغلقة، وتكوين الغطاء النباتي في المناطق الطبيعية - كل هذه أمثلة الجغرافيا الطبيعيةأو بالأحرى المشاكل التي تهمها.

يمكن تنظيم الجغرافيا الطبيعية وفقًا لمبدأين: الإقليمي والمكون. وفقا للأول، الجغرافيا الطبيعية للعالم والقارات والمحيطات، البلدان الفرديةأو المناطق. وفقا للمبدأ الثاني، هناك مجموعة كاملة من العلوم، كل منها يدرس قذيفة معينة من الكوكب (أو مكوناته الفردية). وهكذا، يشمل العلوم الفيزيائية والجغرافية عدد كبير منالتخصصات الصناعية الضيقة. فيما بينها:

• علوم دراسة الغلاف الصخري (الجيومورفولوجيا، وجغرافيا التربة مع أساسيات علم التربة)؛
• العلوم التي تدرس الغلاف الجوي (الأرصاد الجوية وعلم المناخ)؛
• العلوم التي تدرس الغلاف المائي (علم المحيطات، علم الليمون، علم الجليد وغيرها)؛
• العلوم التي تدرس المحيط الحيوي (الجغرافيا الحيوية).

وبدورها فإن الجغرافيا الطبيعية العامة تلخص نتائج أبحاث كل هذه العلوم وتستنتجها الأنماط العالميةعمل القشرة الجغرافية للأرض.

العلوم التي تدرس الغلاف الصخري

يعد الغلاف الصخري أحد أهم الأشياء البحثية في الجغرافيا الطبيعية. يتم دراستها بشكل رئيسي من خلال تخصصين جغرافيين علميين - الجيولوجيا والجيومورفولوجيا.

القشرة الصلبة لكوكبنا، بما في ذلك القشرة الأرضية و الجزء العلويالوشاح هو الغلاف الصخري. الجغرافيا مهتمة بكيفية ذلك العمليات الداخليةالتي تحدث فيه، ومظاهرها الخارجية، معبراً عنها بالتضاريس سطح الأرض.

الجيومورفولوجيا هي علم يدرس التضاريس: أصلها، ومبادئ التكوين، وديناميكيات التنمية، وكذلك أنماط التوزيع الجغرافي. ما شكل العمليات مظهرمن كوكبنا؟ هنا السؤال الرئيسي، والتي صممت الجيومورفولوجيا للإجابة عليها.

المستوى، شريط القياس، المنقلة - كانت هذه الأدوات أساسية في عمل علماء الجيومورفولوجيا ذات يوم. اليوم، يستخدمون بشكل متزايد أساليب مثل الكمبيوتر و نمذجة الرياضيات. تتمتع الجيومورفولوجيا بأوثق الروابط مع علوم مثل الجيولوجيا والجيوديسيا وعلوم التربة والتخطيط الحضري.

نتائج البحث في هذا العلم هائلة أهمية عملية. بعد كل شيء، لا يدرس علماء الجيومورفولوجيون أشكال الإغاثة فحسب، بل يقومون أيضا بتقييمها لاحتياجات البنائين، والتنبؤ بالظواهر السلبية (الانهيارات الأرضية، والانهيارات الأرضية، والتدفقات الطينية، وما إلى ذلك)، ومراقبة الحالة الساحلوما إلى ذلك وهلم جرا.

الهدف الرئيسي لدراسة الجيومورفولوجيا هو الإغاثة. هذا مجمع لجميع مخالفات سطح الأرض (أو سطح الكواكب والأجرام السماوية الأخرى). اعتمادًا على المقياس، يتم تقسيم الإغاثة عادةً إلى: الإغاثة الكبرى (أو الكوكبية)، والإغاثة الكبيرة، والإغاثة المتوسطة، والإغاثة الصغيرة. العناصر الرئيسية لأي شكل من أشكال الإغاثة هي المنحدر، الذروة، thalweg، مستجمعات المياه، القاع وغيرها.

يتشكل التضاريس تحت تأثير عمليتين: داخلية (أو داخلية) وخارجية (خارجية). الأولى تنشأ في السماكة والوشاح: هؤلاء الحركات التكتونية، الصهارة، البراكين. العمليات الخارجيةتشمل اثنين جدليا عملية ذات صلة: التعرية (التدمير) والتراكم (تراكم المواد الصلبة).

ومن بين تلك الموجودة في الجيومورفولوجيا ما يلي:

• عمليات المنحدرات (الأشكال الأرضية - الانهيارات الأرضية، الصخور، البنوك جلخإلخ.)؛
• الكارست (المجاري، الكارس، الكهوف تحت الأرض)؛
• الاختناق ("صحون السهوب"، القرون)؛
• نهري (دلتا، وديان الأنهار، الحزم، الوديان، وما إلى ذلك)؛
• الجليدية (eskers، kamas، الركام الحدب)؛
• إيولايان (الكثبان والكثبان الرملية) ؛
• بيولوجية المنشأ (الجزر المرجانية والشعاب المرجانية)؛
• بشرية المنشأ (المناجم والمحاجر والسدود والمقالب وما إلى ذلك).

العلوم التي تدرس غطاء التربة

يوجد في الجامعات دورة خاصة: “جغرافية التربة مع أساسيات علم التربة”. ويشمل المعرفة ذات الصلةثلاثة فروع علمية: الجغرافيا نفسها، والفيزياء، والكيمياء.

التربة (أو التربة) هي الطبقة العليا قشرة الأرضوالتي تتميز بالخصوبة. يتكون من الأم صخروالماء وكذلك بقايا الكائنات الحية المتعفنة.

دراسات جغرافية التربة الأنماط العامةالتوزيع المناطقي للتربة ، وكذلك تطوير مبادئ تقسيم المناطق الجغرافية للتربة. وينقسم العلم إلى الجغرافيا العامةالتربة والإقليمية. هذا الأخير يدرس ويصف غطاء التربةمناطق محددة، ويقوم أيضًا بتجميع الخرائط الأرضية المقابلة.

طرق البحث الرئيسية لهذا العلم هي الجغرافية المقارنة ورسم الخرائط. في مؤخراكما يتم استخدام هذه الطريقة بشكل متزايد النمذجة الحاسوبية(كما هو الحال في الجغرافيا بشكل عام).

نشأ هذا التخصص العلمي في القرن التاسع عشر. يعتبر الأب المؤسس لها هو العالم والباحث البارز فاسيلي دوكوتشيف. كرس حياته لدراسة تربة الجزء الجنوبي من الإمبراطورية الروسية. واستنادا إلى دراساته العديدة، حدد أسس وأنماط التوزيع المناطقي للتربة. كما توصل إلى فكرة استخدام أحزمة الحماية لحماية طبقة التربة الخصبة من التآكل.

يتم تدريس الدورة التدريبية "جغرافية التربة" في الجامعات الجغرافية و الكليات البيولوجية. تم افتتاح أول قسم لعلوم التربة في روسيا في عام 1926 في لينينغراد، وتم نشر أول كتاب مدرسي في نفس التخصص في عام 1960.

العلوم التي تدرس الغلاف المائي

الغلاف المائي للأرض هو أحد أصدافها. يتم إجراء دراستها الشاملة من خلال علم الهيدرولوجيا، الذي يضم في هيكله عددًا من التخصصات الأضيق.

الهيدرولوجيا (الترجمة الحرفية من اللغة اليونانية: "دراسة المياه") هو علم يدرس جميع المسطحات المائية على كوكب الأرض: الأنهار، والبحيرات، والمستنقعات، والمحيطات، والأنهار الجليدية، والمياه الجوفية، وكذلك الخزانات الاصطناعية. بالإضافة إلى ذلك، في نطاقها المصالح العلميةيشمل العمليات التي تتميز بها هذه القشرة (مثل التجميد والتبخر والذوبان وغيرها).

تستخدم الهيدرولوجيا في أبحاثها بشكل فعال أساليب العلوم الجغرافية وأساليب الفيزياء والكيمياء والرياضيات. ومن أهم أهداف هذا العلم ما يلي:

• دراسة عمليات دورة المياه في الطبيعة؛
• تقييم الاثر النشاط البشريعلى حالة ونظام المسطحات المائية.
• وصف الشبكة الهيدرولوجية للمناطق الفردية؛
• تطوير الأساليب والأساليب الاستخدام العقلاني موارد المياهأرض.

يتكون الغلاف المائي للأرض من مياه المحيط العالمي (حوالي 97%) ومياه اليابسة. وبناء على ذلك، هناك قسمان كبيران من هذا العلم: علم المحيطات وهيدرولوجيا الأراضي.

علم المحيطات (دراسة المحيط) هو العلم الذي يكون موضوع دراسته هو المحيط وما يرتبط به العناصر الهيكلية(البحار والخلجان والتيارات وما إلى ذلك). الكثير من الاهتماميركز هذا العلم على تفاعل المحيط مع القارات والغلاف الجوي وعالم الحيوان. في الواقع، علم المحيطات عبارة عن مجمع من التخصصات الصغيرة المختلفة التي تشارك في دراسة مفصلة للعمليات الكيميائية والفيزيائية والبيولوجية التي تحدث في المحيط العالمي.

من المعتاد اليوم التمييز بين 5 محيطات على كوكبنا الجميل (على الرغم من أن بعض الباحثين يعتقدون أنه لا يزال هناك أربعة منهم). وهذه هي المحيط الهادئ (الأكبر)، والمحيط الهندي (الأكثر دفئا)، والمحيط الأطلسي (الأكثر اضطرابا)، والمحيط المتجمد الشمالي (الأبرد) والمحيط الجنوبي (“الأصغر”).

الهيدرولوجيا الأرضية هي فرع رئيسي من الهيدرولوجيا الذي يدرس جميع المياه السطحية للأرض. من المعتاد في هيكلها التمييز بين العديد من التخصصات العلمية:

• علم النبات (موضوع الدراسة: العمليات الهيدرولوجية في الأنهار، وكذلك ملامح تشكيل أنظمة الأنهار)؛
• علم الليمون (يدرس النظام المائي للبحيرات والخزانات)؛
• علم الجليد (موضوع الدراسة: الأنهار الجليدية، وكذلك الجليد الأخرى الموجودة في الغلاف الجوي المائي والصخري)؛
• علم المستنقعات (يدرس المستنقعات وخصائص نظامها الهيدرولوجي).

في الهيدرولوجيا مكان رئيسيينتمي إلى البحوث الثابتة والاستكشافية. تتم معالجة البيانات التي تم الحصول عليها من هذه الطرق لاحقًا في مختبرات خاصة.

بالإضافة إلى كل هذه العلوم، يتم أيضًا دراسة الغلاف المائي للأرض بواسطة الهيدروجيولوجيا (علم المياه الجوفية) ، قياس السوائل (علم طرق البحث الهيدرولوجية)، علم الأحياء المائية (علم الحياة في البيئة المائية) ، الهيدرولوجيا الهندسية (تدرس التأثير الهياكل الهيدروليكيةعلى نظام المسطحات المائية).

علوم الغلاف الجوي

يتم إجراء دراسة الغلاف الجوي من خلال تخصصين - علم المناخ والأرصاد الجوية.

الأرصاد الجوية هو العلم الذي يدرس جميع العمليات والظواهر التي تحدث في الغلاف الجوي للأرض. ويطلق عليها في العديد من دول العالم أيضًا اسم فيزياء الغلاف الجوي، وهي بشكل عام أكثر اتساقًا مع موضوع دراستها.

تهتم الأرصاد الجوية في المقام الأول بالعمليات والظواهر مثل الأعاصير والأعاصير المضادة والرياح والجبهات الجوية والسحب وما إلى ذلك. بناء، التركيب الكيميائيوالدورة العامة للغلاف الجوي كذلك عناصر مهمةأبحاث هذا العلم.

دراسة الغلاف الجوي مهمة للغاية للملاحة والزراعة والطيران. نحن نستخدم منتجات خبراء الأرصاد الجوية كل يوم تقريبًا (نحن نتحدث عن توقعات الطقس).

علم المناخ هو أحد التخصصات المدرجة في هيكل الأرصاد الجوية العامة. الهدف من دراسة هذا العلم هو المناخ - وهو نظام مناخي طويل الأمد يتميز بمنطقة معينة (كبيرة نسبيًا) الكرة الأرضية. قدم ألكسندر فون هومبولت وإدموند هالي مساهمات مبكرة في تطوير علم المناخ. ويمكن اعتبارهم "آباء" هذا الانضباط العلمي.

الطريقة الأساسية بحث علميفي علم المناخ هو الملاحظة. علاوة على ذلك، من أجل تجميع الخصائص المناخية لأي منطقة في المنطقة المعتدلة، من الضروري إجراء الملاحظات المناسبة لمدة 30-50 سنة تقريبًا. تشمل الخصائص المناخية الرئيسية للمنطقة ما يلي:

• الضغط الجوي
• درجة حرارة الهواء؛
• رطوبة الجو؛
• الغيوم.
• قوة الرياح واتجاهها.
• الغيوم.
• كمية وشدة هطول الأمطار.
• مدة الفترة الخالية من الصقيع، الخ.

كثير الباحثين الحديثينيجادل بأن تغير المناخ العالمي (على وجه الخصوص، نحن نتحدث عنه الاحتباس الحرارى) لا تعتمد على النشاط الاقتصاديالبشر ولها طبيعة دورية. وهكذا تتناوب المواسم الباردة والرطبة مع المواسم الدافئة والرطبة كل 35-45 سنة تقريبًا.

العلوم التي تدرس المحيط الحيوي

الموائل وعلم النبات الجيولوجي والتكاثر الحيوي والنظام البيئي والنباتات والحيوانات - كل هذه المفاهيم تستخدم بنشاط في تخصص واحد - الجغرافيا الحيوية. وهي منخرطة في دراسة تفصيلية للقشرة "الحية" للأرض - المحيط الحيوي، وتقع على وجه التحديد عند تقاطع مجالين كبيرين من المعرفة العلمية (أي العلوم على وجه التحديد نحن نتحدث عن- من السهل تخمين اسم التخصص).

تدرس الجغرافيا الحيوية أنماط توزيع الكائنات الحية على سطح كوكبنا، وتصف أيضًا بالتفصيل النباتات والحيوانات في أجزائها الفردية (القارات والجزر والبلدان وما إلى ذلك).

الهدف من دراسة هذا العلم هو المحيط الحيوي، والموضوع هو خصوصيات التوزيع الجغرافي للكائنات الحية، وكذلك تكوين مجموعاتها (التكاثر الحيوي). وبالتالي، فإن الجغرافيا الحيوية لن تخبرنا فقط أن الدب القطبي يعيش في القطب الشمالي، ولكنها ستشرح أيضًا سبب وجوده هناك.

هناك قسمان كبيران في بنية الجغرافيا الحيوية:

• الجغرافيا النباتية (أو جغرافية النباتات) ؛
• جغرافيا الحيوان (أو جغرافية الحيوانات).

مساهمة كبيرة في تطوير الجغرافيا الحيوية كنظام علمي مستقل قدمها العالم السوفيتي V. B. Sochava.

تستخدم الجغرافيا الحيوية الحديثة في أبحاثها ترسانة كبيرة من الأساليب: التاريخية والكمية ورسم الخرائط والمقارنة والنمذجة.

الجغرافيا الطبيعية للقارات

هناك أشياء أخرى تدرسها الجغرافيا. القارات هي واحدة من تلك.

القارة (أو القارة) هي مساحة كبيرة نسبياً من القشرة الأرضية، تبرز فوق مياه المحيط العالمي وتحيط بها من الجهات الأربع. بشكل عام، هذين المفهومين عبارة عن كلمات مترادفة، ولكن مصطلح "القارة" مصطلح جغرافي أكثر من مصطلح "القارة" (الذي يستخدم غالبًا في الجيولوجيا).

من المعتاد على كوكب الأرض التمييز بين 6 قارات:

• أوراسيا (الأكبر).
• أفريقيا (الأكثر حرارة).
• أمريكا الشمالية (الأكثر تباينًا).
• أمريكا الجنوبية (الأكثر "وحشية" وغير مستكشفة).
• أستراليا (الأكثر جفافاً).
• والقارة القطبية الجنوبية (الأبرد).

ومع ذلك، فإن هذه النظرة لعدد القارات على هذا الكوكب لا تشاركها جميع البلدان. لذلك، على سبيل المثال، في اليونان، من المقبول عموما أن هناك خمس قارات فقط في العالم (بناء على معيار السكان). لكن الصينيين على يقين من أن هناك سبع قارات على الأرض (يعتبرون أوروبا وآسيا قارتين مختلفتين).

بعض القارات معزولة تماماً بمياه المحيط (مثل أستراليا). ويرتبط البعض الآخر ببعضهم البعض عن طريق البرزخ (مثل أفريقيا وأوراسيا، أو الأمريكتين).

هناك نظرية مثيرة للاهتمام حول انجراف القارات، والتي تدعي أنها كانت جميعها عبارة عن قارة عملاقة واحدة تسمى بانجيا. ومن حوله "تناثر" محيط واحد - تيثيس. انقسمت بانجيا لاحقًا إلى قسمين - لوراسيا (والتي شملت أوراسيا الحديثة و أمريكا الشمالية) وجندوانا (بما في ذلك جميع القارات "الجنوبية" الأخرى). يفترض العلماء، بناءً على قانون الدورية، أنه في المستقبل البعيد ستتجمع جميع القارات مرة أخرى في قارة واحدة صلبة.

الجغرافيا الطبيعية لروسيا

علم وظائف الأعضاء بلد معينينطوي على دراسة وتوصيف مثل هذا مكونات طبيعية، كيف:

• التركيب الجيولوجي والمعادن.
• اِرتِياح؛
• مناخ الإقليم
• موارد المياه؛
• غطاء التربة
• النباتات والحيوانات.

شكرا ل منطقة ضخمةالبلدان متنوعة للغاية. السهول الشاسعة هنا تحدها المرتفعات الأنظمة الجبلية(القوقاز، جبال سايان، ألتاي). باطن الأرض غني بالمعادن المختلفة: النفط والغاز، فحموخامات النحاس والنيكل والبوكسيت وغيرها.

تتميز روسيا بسبعة أنواع من المناخ: من القطب الشمالي إلى أقصى الشمال- إلى البحر الأبيض المتوسط ​​على ساحل البحر الأسود. تتدفق عبر أراضي الدولة أكبر الأنهارأوراسيا: نهر الفولغا وينيسي ولينا وآمور. يوجد في روسيا أيضًا أعمق بحيرة على هذا الكوكب - بايكال. هنا يمكنك رؤية مساحات شاسعة من الأراضي الرطبة والأنهار الجليدية الهائلة على قمم الجبال.

تتميز ثماني مناطق طبيعية على أراضي روسيا:

• المنطقة الصحراوية في القطب الشمالي؛
• التندرا.
• غابة التندرا.
• منطقة الغابات المختلطة وعريضة الأوراق؛
• سهوب الغابات.
• السهوب.
• المنطقة الصحراوية وشبه الصحراوية.
• المنطقة شبه الاستوائية (على ساحل البحر الأسود).

هناك ستة أنواع من التربة داخل البلاد، من بينها التربة تشيرنوزيم الأكثر خصوبة على هذا الكوكب.

خاتمة

الجغرافيا هو علم يدرس خصوصيات عمل القشرة الجغرافية لكوكبنا. يتكون الأخير من أربع قذائف رئيسية: الغلاف الصخري والغلاف المائي والغلاف الجوي والمحيط الحيوي. كل واحد منهم هو موضوع الدراسة لعدد من التخصصات الجغرافية. على سبيل المثال، تتم دراسة الغلاف الصخري وتضاريس الأرض عن طريق الجيولوجيا والجيومورفولوجيا؛ يدرس علم المناخ والأرصاد الجوية الغلاف الجوي، وتتعامل الهيدرولوجيا مع الغلاف المائي، وما إلى ذلك.

بشكل عام، تنقسم الجغرافيا إلى قسمين كبيرين. هذه هي العلوم الفيزيائية والجغرافية والجغرافيا الاجتماعية والاقتصادية. الأول يهتم بالأشياء والعمليات الطبيعية، والثاني يهتم بالظواهر التي تحدث في المجتمع.

موقف المحيط الهندي
أو أين تكون المحيط الهندي

بادئ ذي بدء، المحيط الهندي هو الأصغر على وجه الأرض. يقع بشكل رئيسي في نصف الكرة الجنوبي. وتحيط بها أربع قارات. في الشمال يقع الجزء الآسيوي من أوراسيا، وفي الغرب أفريقيا، وفي الشرق أستراليا والقارة القطبية الجنوبية في الجنوب. وعلى طول الخط الممتد من كيب أغولهاس، أقصى نقطة في جنوب أفريقيا، وعلى طول خط الطول العشرين إلى القارة القطبية الجنوبية، تندمج أمواجها مع المحيط الأطلسي. مع المحيط الهاديالحدود الهندية من الشمال الضفة الغربيةشبه جزيرة الملايو إلى النقطة الشماليةجزر سومطرة وعلى طول جزر سومطرة وجاوا وبالي وسومبا وتيمور و غينيا الجديدة. عن الحدود الشرقيةكان هناك الكثير من الجدل بين الجغرافيين. ولكن يبدو الآن أن الجميع قد وافقوا على عدها من كيب يورك في أستراليا، عبر مضيق توريس وغينيا الجديدة وإلى الشمال الشرقي عبر جزر سوندا الصغرى إلى جزر جاوة وسومطرة ومدينة سنغافورة. بين جزر غينيا الجديدة وأستراليا، تمتد حدودها على طول مضيق توريس. وفي الجنوب، تمتد حدود المحيط من أستراليا إلى الساحل الغربيجزر تسمانيا وعلى طول خط الطول إلى القارة القطبية الجنوبية. وهكذا، كما يُرى من الفضاء، المحيط الهندي على شكل مثلث…

ما هي مساحة المحيط الهندي؟

يعد المحيط الهندي ثالث أكبر مساحة بعد المحيط الهادئ والأطلنطي ()، وتبلغ مساحته 74.917 ألف كيلومتر مربع.

بحار المحيط الهندي

سواحل القارات المتاخمة لها مسافة بادئة قليلاً، وبالتالي يوجد عدد قليل جدًا من البحار - في الشمال يوجد البحر الأحمر والخليج الفارسي وبحر العرب وخليج البنغال وبحر أندامان، وفي الشرق يوجد البحر الأحمر. بحر تيمور وعرفورا.

عمق المحيط الهندي

يوجد في قاع المحيط الهندي، في جزئه الأوسط، عدة أحواض للبحر العميق، تفصل بينها تلال تحت الماء وهضاب تحت الماء، وعلى طول قوس جزيرة سوندا يوجد أعماق البحار خندق سوندا. في ذلك، وجد علماء المحيطات أكثر من ذلك حفرة عميقةفي قاع المحيط - 7130 متراً من سطح الماء. ويبلغ متوسط ​​عمق المحيط 3897 مترا. أكثر جزر كبيرةفي المحيط الهندي - مدغشقر وسقطرى وسريلانكا. كلهم أجزاء من القارات القديمة. توجد في الجزء الأوسط من المحيط مجموعات من الجزر البركانية الصغيرة، وفي خطوط العرض الاستوائية يوجد عدد لا بأس به من الجزر المرجانية.

درجة حرارة المحيط الهندي

الماء في المحيط الهندي دافئ. في يونيو - أغسطس، أقرب إلى خط الاستواء، درجة حرارته، كما هو الحال في الحمام، هي 27-28 درجة مئوية (وهناك أماكن يظهر فيها مقياس الحرارة 29 درجة مئوية). وفقط قبالة سواحل أفريقيا، حيث يمر التيار الصومالي البارد، تكون المياه أكثر برودة - 22-23 درجة مئوية. ولكن من خط الاستواء جنوبًا إلى القارة القطبية الجنوبية، تتغير درجة حرارة مياه المحيط إلى 26 وحتى 28 درجة مئوية. ومن الشمال يحدها شواطئ القارة الأوراسية. من الجنوب - خط مشروط، ربط الأطراف جنوب أفريقياوأستراليا. وفي الغرب أفريقيا.

?

ولكن لماذا يعتبر المحيط الهندي الأصغر؟ على الخريطة الجغرافيةيمكنك أن ترى بوضوح كيف أن حوضها محاط بكتل أرضية قارية. في الماضي الجيولوجي غير البعيد لكوكبنا، كانت هذه المناطق على الأرجح متحدة في قارة واحدة، هي غوندوانا، التي انقسمت، وانتشرت أجزاء منها في اتجاهات مختلفة، مما أفسح المجال للمياه.

اكتشف العلماء في قاع المحيط الهندي عدة سلاسل جبلية تحت الماء. علاوة على ذلك يقسم التلال الهندية الوسطى حوض المحيط إلى منطقتينمع مطلقا أنواع مختلفةقشرة الأرض. الشقوق العميقة مجاورة للجبال البحرية. مثل هذا القرب يسبب حتما زلازل متكررة في هذه المناطق، أو بالأحرى، الزلازل البحرية. ونتيجة لذلك، تولد موجات تسونامي، التي تجلب مصائب لا توصف لسكان الجزر والبر الرئيسي الساحلي.

وتطلق البراكين تحت الماء في هذه المناطق المضطربة الكثير من المواد من الأعماق بحيث تظهر جزر جديدة من وقت لآخر. توجد العديد من الشعاب المرجانية والجزر المرجانية في المياه الدافئة المحلية. إن إبحار السفن في المحيط الهندي ليس بالأمر السهل. وخلال فترات العواصف، سجلت في بعض مناطقها أمواجاً ضخمة يصل ارتفاعها إلى مبنى من خمسة طوابق!.. أمواج تسونامي الكارثية العملاقة ليست بالأمر الغريب النادر بالنسبة لسكان حوض المحيط الهندي.

المحيط الهندي هو المحيط الأول الذي اكتشفه الرواد العظماء. يغطي المحيط الهندي اليوم حوالي 20% سطح الماءالأرض ويعتبر ثالث أكبر حوض للمحيط العالمي. معظميقع المحيط الهندي في نصف الكرة الجنوبي. يغسل المحيط الهندي شواطئ أفريقيا وآسيا والقارة القطبية الجنوبية وأستراليا.

يضم المحيط الهندي العديد من البحار والخلجان - البحر الأحمر، العربي، بحر أندامان، بالإضافة إلى الخليج الفارسي، وخليج عمان، وخلجان أستراليا الكبرى، وخليج عدن والبنغال. كما تعد الجزر السياحية ذات الشهرة العالمية مثل مدغشقر وسريلانكا وسيشيل وجزر المالديف جزءًا من المحيط الهندي.

تمت الرحلات الأولى إلى المحيط الهندي في زمن أقدم مراكز الحضارة. ويعتقد أن الحضارة المكتوبة الأولى، السومريون، كانوا أول من غزو المحيط الهندي. في الألفية الرابعة قبل الميلاد، قام السومريون، الذين عاشوا في جنوب شرق بلاد ما بين النهرين، برحلات إلى الخليج الفارسي. في القرن السادس قبل الميلاد، كان الفينيقيون غزاة المحيط. مع ظهور عصرنا، بدأ المحيط الهندي في استكشاف سكان الهند والصين و الدول العربية. في القرنين الثامن والعاشر، أقامت الصين والهند علاقات تجارية ثابتة مع بعضهما البعض.

أول محاولة لاستكشاف المحيط الهندي خلال فترة العظمى الاكتشافات الجغرافيةقام بها الملاح البرتغالي بيرو دا كوفيلها (1489-1492). يدين المحيط الهندي باسمه لواحد من أكثر المناطق الملاحون المشهورونعصر الاكتشافات الجغرافية العظيمة - فاسكو دا جاما. عبرت بعثته المحيط الهندي في ربيع عام 1498 ووصلت إلى الساحل الجنوبيالهند. تكريما للهند الغنية والجميلة تم تسمية المحيط بالهندي. حتى عام 1490، كان المحيط يسمى المحيط الشرقي. وكان القدماء يعتقدون أن هذا البحر الكبير أطلقوا على المحيط اسم البحر الأحمر والخليج الكبير والبحر الأحمر الهندي.

ويبلغ متوسط ​​درجة الحرارة في المحيط الهندي 3.8 درجة مئوية. لوحظت أعلى درجة حرارة للمياه في الخليج الفارسي - أكثر من 34 درجة. في مياه القطب الجنوبي في المحيط الهندي، درجة الحرارة المياه السطحيةينخفض ​​إلى 1 درجة. جليد المحيط الهندي موسمي. الجليد الدائموجدت فقط في القارة القطبية الجنوبية.

المحيط الهندي غني بمكامن النفط والغاز. وتقع أكبر الاحتياطيات الجيولوجية من النفط والغاز في مياه الخليج الفارسي. هناك أيضًا العديد من حقول النفط على رفوف أستراليا وبنغلاديش. تم التعرف على رواسب الغاز في جميع البحار الموجودة في حوض المحيط الهندي تقريبًا. وبالإضافة إلى ذلك، فإن المحيط غني برواسب المعادن الأخرى.

المحيط الهندي مثير للاهتمام لأن دوائر مضيئة مذهلة تظهر على سطحه من وقت لآخر. ولا يستطيع العلماء حتى الآن تفسير طبيعة ظهور هذه الظواهر. ومن المفترض أن تنشأ هذه الدوائر نتيجة لذلك تركيز عاليالعوالق، التي تميل إلى الطفو وتشكيل دوائر مضيئة على السطح.

ثانية الحرب العالميةولم يسلم المحيط الهندي أيضًا. في ربيع عام 1942، جرت عملية عسكرية عُرفت باسم غارة المحيط الهندي في مياه المحيط الهندي. أثناء العملية البحرية الإمبراطوريةهزمت اليابان الأسطول الشرقي الإمبراطورية البريطانية. هذه ليست المعارك العسكرية الوحيدة التي وقعت في المحيط. وفي عام 1990، دارت معركة في مياه البحر الأحمر بين زورق المدفعية السوفييتي AK-312 والزوارق المسلحة الإريترية.

تاريخ المحيط الهندي غني ومثير للاهتمام. تحتوي مياه المحيط على العديد من الأسرار والأسرار التي تاريخ غنيالإنسانية لم يتم حلها أبدا.

ضع علامة على هذه الصفحة: