يسر نادينا أن يقدم لك ملاحظات حول مذكرات دروس القراءة المثيرة والتعليمية حقًا للأطفال بعمر 3 سنوات.
هل ينبغي تعليم الأطفال في سن الثالثة القراءة؟
حتى وقت قريب، كان جدول القراءة لدينا يقتصر على الأطفال بعمر 4 سنوات. يجادل جميع علماء النفس بأن تعليم القراءة يجب أن يبدأ في سن الرابعة، حيث أن الأطفال قد طوروا بالفعل الدافع لذلك هذه العمليةوستكون النتيجة مرئية بسرعة كافية ...
لكن آباء القرن الحادي والعشرين لا يريدون الاستماع إلى الرأي الذي عفا عليه الزمن لعلماء النفس. يضغط الأطفال المعاصرون البالغون من العمر عامًا واحدًا بثقة على الأزرار الموجودة على الهواتف والأجهزة اللوحية التي تعمل باللمس، ويتحدث الأطفال البالغون من العمر ثلاث سنوات بهدوء عن كل شيء في العالم - الرسوم المتحركة والطقس وما إلى ذلك. العاب كمبيوتر. الحروف والأرقام لأطفالنا هي "أصدقاء" حقيقيون يرتبطون بهم بشكل لا ينفصم العالم الالكترونيبشكل خاص ومع العالم المحيط بشكل عام.
إن العالم يتقدم إلى الأمام، ومن المستحيل إيقاف التقدم. يأتي الآباء إلى نادينا بأعداد كبيرة لطرح أسئلة حول تعليمات القراءة المبكرة. الآباء ليسوا أعمى ولا يتبعون الموضة. إنهم ببساطة يهتمون بأطفالهم ويرون أن رغبتهم في استكشاف العالم مشفرة بالأحرف والأرقام. إذا قمنا بتقييم تطور الأطفال الحديثين بشكل غير صحيح، فسوف نرتكب خطأ.
القراءة المبكرة هي تكريم لعصرنا. يرجى ملاحظة أن كتب ABC للأطفال موجودة بالفعل:
إي باختينا "كتاب تمهيدي للأطفال من سن 2 إلى 5 سنوات"
ن. تكاتشينكو " التعليم المبكرقراءة. التمهيدي"
V. Dmitrieva "كتاب تمهيدي بأحرف كبيرة"
ن. بافلوفا "كتاب تمهيدي بأحرف كبيرة"
وبالتالي، من خلال عدم إدراج القراءة للأطفال في سن الثالثة في جدولنا الزمني، فإننا بذلك نخسر عملائنا لصالح المنافسين الذين قدموا بالفعل عرضًا مماثلاً لوالدي الطفل.
ما الذي يميز برنامج القراءة للأطفال بعمر 3 سنوات؟
أطفال ثلاث سنوات- هؤلاء ما زالوا أطفالًا صغارًا كبروا قليلاً، وبدأوا يتحدثون... إنهم مهتمون جدًا به العالموسؤالي المفضل هو "لماذا"؟
يستجيب الأطفال في هذا العمر بسهولة لأي مقترحات مثيرة للاهتمام من البالغين ويشاركون في اللعبة بنسبة 100٪.
القراءة في هذا العصر لا تُبنى إلا من خلال اللعب. تنبض الحياة بالرسائل وتبدأ في تكوين صداقات مع الدمى... فقط الحيوانات الخاصة هي التي يمكنها العيش في منزل تحت سقف معين... سيتم عقد حفل الشاي وفقًا لقواعد الحكاية الخيالية، ويُقال للأطفال سرًا من أقوى ساحرة..
الألعاب، والألعاب والمزيد من الألعاب! يتم إخفاء الحروف، ويتم فك قضبان الصيد لصيد الأسماك، ويتم خبز ملفات تعريف الارتباط، ويتم وضع الحلويات على الأطباق. بهذه الطريقة فقط يمكننا بناء نظام فعال و برنامج فعالفي القراءة للأطفال في سن الثالثة. من غير المرجح أن يرفض أي منهم ارتداء الحرف "U" في كرة احتفالية، أو تقسيم الفطر بين الأرانب، أو العمل ساعي البريد وتسليم الرسائل.
هذه هي الطريقة التي سيتعرف بها الأطفال البالغون من العمر ثلاث سنوات في اللعبة على الحروف ويتذكرون صورتهم ويتعلمون قراءة كلماتهم الأولى.
بالطبع سنحتاج إلى أدلة للألعاب والمهام. لكننا لا نقدم أي شيء معقد. يمكن العثور على كل شيء في مجلداتنا - كل ما عليك فعله هو الطباعة والقص والتصفيح عند الضرورة.
هذه هي المادة الملونة التي ستحصل عليها عند شراء الملاحظات:
أوراق عمل
البطاقات التعليمية
لعبة تساعد مع الحروف
قوالب القطع
من كتب المذكرات؟
تمت كتابة ملاحظات الدروس الخاصة بنادي القراءة للأطفال بواسطة 3 مؤلفين ومنهجيين في نادينا:
- منهجية النادي هي سفيتلانا إجناتوفا، مؤلفة العديد من الكتب التربوية التي نشرتها دار النشر يوفينتا. سفيتلانا هي واحدة من مؤلفي الكتاب الشهير برنامج تعليمي"الكوكب الملون".
- الميثودية و المدير العام Club Timofeeva Sofia، الذي قام بالتدريس لأكثر من 10 سنوات في قسم التربية وعلم النفس للتعليم الابتدائي في الجامعة التربوية الحكومية الروسية التي تحمل اسم A.I Herzen (سانت بطرسبرغ) وهو مؤلف 30 الأعمال العلميةمؤلف كتاب "نادي الأطفال: من أين نبدأ وكيف ننجح". دليل عمليبشأن تنظيم مركز لتنمية الأطفال." سانت بطرسبرغ، "بيتر"، 2012.، "نادي الأطفال المربح"، "نادي الأطفال. نحن نعمل على تحسين نظام الإدارة"، مؤلف حكايات Umnichka الخيالية - "حكايات الملك سيلاندين"، "حكايات خرافية المملكة الودية"، مؤلف المواد التعليمية لنوادي الأطفال، التي نشرتها دار النشر التربوية " يوفينتا" منذ عام 2012: " الجمباز الاصبعفي فصول تنموية بنادي الأطفال للأطفال من 1 إلى 7 سنوات"، "ألعاب خارجية و تمارين اللعبةفي فصول تنموية في نادي الأطفال للأطفال من 1 إلى 7 سنوات"، "استراحات التدليك خلال فصول النمو في نادي الأطفال للأطفال من 1 إلى 7 سنوات"، "تنمية إدراك الألوان لدى الأطفال من 1 إلى 2 سنة" في فصول شاملةفي نادي الأطفال. 40 مهمة. المواد المنهجية"،" النمذجة للأطفال من سنة إلى سنتين في فصول شاملة في نادي الأطفال. 60 مهمة. مادة منهجية "" الرسم للأطفال من سنة إلى سنتين في فصول شاملة في نادي الأطفال. 60 مهمة. المواد المنهجية "، الخ.
- أخصائية منهجية النادي هي أناستاسيا شيفتشينكو، معالجة النطق المهنية، وهي أيضًا مؤلفة جميع الكتب المنهجية المذكورة أعلاه والتي نشرتها دار النشر التربوية يوفينتا ومؤلفة حكايات Umnichka الخيالية.
تم رسم جميع الرسومات الخاصة بالفصول الدراسية بواسطة فنانة الأطفال SoyuzMultfilma أولغا إيفانوفا خصيصًا لنادينا ولا يتم تنزيلها بشكل غير قانوني من الإنترنت. وجميع القصائد كتبها شاعر الأطفال الشهير سفيتلانا إجناتوفا خصيصًا لملاحظاتنا.
المزايا التي لا شك فيها لفصول القراءة لدينا:
- يتم كتابة ملاحظات الدرس للأطفال من قبل معلمين محترفين للغاية.
- تقدم الفصول منهجية قراءة تعتمد على منهج الحروف الصوتية، وهو تنسيق كلاسيكي لتدريس القراءة في روسيا منذ القرن التاسع عشر. هذا النهج لا يضمن فقط القراءة الصحيحةولكن على عكس منهجية N. Zaitsev، فإنه يضمن معرفة القراءة والكتابة في المستقبل، كما أنه لا ينحرف عن البرنامج التدريبي في مدرسة إبتدائيةبل على العكس يستعد لذلك.
- تم التخطيط للفصول الدراسية بمثل هذه التفاصيل بحيث يمكن تدريسها من قبل مدرس نادي الأطفال بأي مؤهلات. التعليم الأساسي، وليس التربوي فقط.
- أساس إجراء الفصول الدراسية هو فقط تلك الأدلة والمواد المتوفرة في كل نادي أطفال تقريبًا: اللعب المحشوةوالدمى ونماذج الخضار والفواكه وغيرها. لن تجد في تطوراتنا فوائد يصعب أو يستحيل شراؤها.
- تتم كتابة الملاحظات الخاصة بالفصول الدراسية مع الأطفال بشكل جذاب بحيث لن يشعر الأطفال بالملل أثناء الدرس. لن يرى الأهل أهواء أبنائهم عندما يقولون: "واليوم عليك القراءة".
- تأخذ جميع المهام في الفصول تقريبًا شكل ألعاب: فنحن نساعد في صيد الأسماك وقراءة المقاطع على بطاقات السمك، ونصنع الحروف من البلاستيسين ونلتقط الكرة عند تسمية الكلمات التي تبدأ بصوت معين، وما إلى ذلك.
- لن يضطر المعلم إلى الخروج بعبارات من رأسه ستأسر الأطفال في إكمال المهام - كل هذه "الأشياء الجذابة" مكتوبة في الملاحظات.
- يتم تنظيم الفصول الدراسية وفقًا لخطوط التعقيد المتزايد، وكل درس لاحق يعزز المواد التي تم تعلمها سابقًا، كما يعمل على تطوير الأطفال في إتقان المواد الجديدة.
- تضمن فصولنا أن يتعلم الأطفال القراءة. ستكون النتائج مرئية للوالدين في أقصر وقت ممكن!
يجب أن يتضمن هيكل درس القراءة ما يلي:
- تحيات
- تطوير السمع الصوتي
- تعليم تقنيات القراءة
- يعمل على هيكل مقطع لفظيكلمات
- تحليل الحروف الصوتيةكلمات
- تطوير مثل هذا العمليات العقليةمثل الإدراك والانتباه والذاكرة، والتي يحدد مستوى تطورها مدى فعالية تعلم القراءة.
- تطوير خطاب متماسك
- الوقاية من عسر الكتابة وعسر القراءة.
- تطوير جهاز مفصليفي الأطفال
- ألعاب خارجية
- فواصل التدليك مع النص
- الجمباز الاصبع
- إعداد اليد للكتابة والكتابة مباشرة بأحرف كبيرةالحروف والمقاطع والكلمات.
- فراق
كيف يتم تنظيم نظام دروس القراءة؟
- نظام الدروس مقسم حسب الشهر: سبتمبر، أكتوبر، نوفمبر، إلخ.
- يتضمن كل شهر 8 دروس، والتي بدورها مقسمة إلى مجلدات: الدرس 3.1، 3.2، 3.3، وما إلى ذلك، حيث يشير الرقم الأول إلى عمر الطلاب، والثاني - رقم الدرس.
- يحتوي كل مجلد على معلومات تفصيلية وبطاقات ومواد مطبوعة للعبة وأوراق عمل ضرورية للدرس.
يمكن استكمال ملاحظات الدرس الخاصة بنادي الأطفال بالمواد التعليمية التالية:
- ""الجمباز بالأصابع في الفصول التنموية بنادي الأطفال للأطفال من عمر 1 إلى 7 سنوات."" م.، يوفينتا، 2012
- "الألعاب الخارجية وتمارين اللعب في فصول التطوير في نادي الأطفال للأطفال من سن 1 إلى 7 سنوات" م.، يوفينتا، 2012
- “استراحات التدليك خلال حصص النمو في نادي الأطفال للأطفال من عمر 1 إلى 7 سنوات”. م.، يوفينتا، 2012
يتم تضمين المواد من هذه الكتب في الملاحظات الخاصة بالدروس المباعة، ولكن شراء الكتب للنادي أو لكل معلم سيساعد معلميك على استخدام ألعاب الأصابع والألعاب الخارجية في الفصل الدراسي، بالإضافة إلى لعب التدليك.
تاتيانا ميكولينكو
ملاحظات الدرس على القراءة الأدبيةفي المجموعة التحضيرية
موضوع الدرس:الحكاية الشعبية الروسية "عن ثعبان غبي وجندي ذكي".
أهداف الدرس:
1. التعليمية: تعلم كيفية التعرف على تصرفات الأبطال وربطها بأفعالهم؛ تشجيع الأطفال على فهم المؤامرة؛ تعلم كيفية تحليل العمل. تعليم الأطفال الإدراك العاطفي المحتوى المجازييعمل.
2. التنموية: التطوير الكلام الشفهي; توسيع خطاب الأطفال المتماسك؛ يحفز الفائدة المعرفيةباستخدام المهام الإشكالية; تعزيز تنمية قدرة الأطفال على التعاون مع المعلم ومع بعضهم البعض ؛ إثارة استجابة عاطفية لما تقرأه، والشعور بالتعاطف.
3. التعليمية: لتنمية الاهتمام والحب والرحمة لرفيقك المقرب؛ غرس اللطف في الأطفال. المساهمة في خلق جو ودي بين الأطفال.
المعدات، معدات الدرس:حكاية خيالية.
تقدم الدرس
تحضيري
يجلس الأطفال على الكراسي في نصف دائرة أمام المعلم.
يا شباب ما هي الحكاية الشعبية؟ (الحكاية من تأليف الناس). دعونا نتحقق من الحكايات الشعبية التي تعرفها. سأخبرك بالألغاز، وأنت تخمنها.
لقد ترك جدته
و ترك جده
غنى الأغاني تحت السماء الزرقاء،
بالنسبة للثعلب أصبح الغداء.
(كولوبوك)
الجدة للجد
أمسكت به بقوة:
"أوه، ليس هناك طريقة لإخراجها،
مساعدة يا أطفال!
مساعدين جيدين
سوف يأتون راكضين قريبًا
سوف يهزم العنيد
عمل مشترك وودود.
أي نوع من الضيوف جاء إلى المنزل
لثلاثة دببة الغابة؟
أكلت وشربت هناك
كنت أنام على ثلاثة أسرة،
وعاد أصحاب -
بالكاد فقدت ساقي!
(الدببة الثلاثة)
زوجات الجميع مثل الزوجات،
لديه ضفدع
ولكن في النهاية سيكون سعيدا
هذا فانيوشا.
(الأميرة الضفدع)
ميشا يسير عبر الغابة ،
الصندوق الذي على ظهره يحمل -
فطائر للجدة والجد
حفيدة ماشا خبزت
ميشا غير المتعاونة
لقد حصلت على إصبعي ملفوفة حوله!
(ماشا و الدب)
أليونوشكا لديها أخوات
وحملت الطيور أخي الصغير
وكانت تلعب مع صديقاتها
غاب الأخ فانيا.
(بجعة الاوز)
أحسنت. اليوم سأقرأ لك اللغة الروسية حكاية شعبية"عن ثعبان غبي وجندي ذكي." وأنت تستمع بعناية.
القراءة الأساسية للحكاية الخيالية (انظر الملحق 1).
الآن أريد أن أتحقق، هل استمعت لي بعناية؟ يطرح المعلم الأسئلة على الأطفال.
من الشخصية الرئيسيةحكايات خرافية؟ (جندي، ثعبان)
ما هي الصفات التي يتمتع بها هؤلاء الأبطال؟ (الجندي - شجاع، ذكي؛ الأفعى - غبي.)
كيف خدع الجندي الثعبان في المرة الأولى؟ (دخل جندي الكوخ - لقد لاحظ وجود حزمة من الجبن على الطاولة في المساء - أخرج هذه الحزمة وسحقها! لقد تدفق مصل اللبن للتو على الأرض.)
والمرة الثانية؟ ("أنت تصفير جيدًا، لكن كل شيء ليس أفضل مني"، يقول الجندي. "اعصب عينيك، وإلا عندما صفير، فسوف يقفزون من جبهتك!" أطاع الثعبان وعصب عينيه بالحصير. - حسنًا ، صافرة! أخذ الجندي الهراوة وضرب الثعبان على رأسه! ترنح الثعبان، وصرخ بأعلى رئتيه: "هيا، هيا، أيها الجندي، لا تصفر بعد الآن!" وكادت عيناه أن تصفر برزت، وأذنيه لا تزال طنين.)
أساسي
ما هي المهام التي أعطاها الثعبان للجندي؟ (أحضر ثورًا وماءً وحطبًا)
كيف انتهت هذه الحكاية الخيالية؟ (أخذ الثعبان الجندي إلى منزله وخاف لأنه إذا كان الصغار هكذا فلن يخذله الكبار)
لقد جلسنا لفترة طويلة، دعونا نقوم بالإحماء قليلاً.
لتصبح قوية ورشيقة.
لكي تصبح قويًا ورشيقًا،
(الانحناء - مد الذراعين إلى الكتفين إلى الجانبين).
لنبدأ التدريب. (نمشي في مكاننا)
استنشق من خلال أنفك وازفر من خلال فمك. (اليدين على الحزام، الشهيق والزفير.)
تنفس بشكل أعمق (اليدين للأعلى، الشهيق، الذراعين للأسفل، الزفير).
ومن ثم خطوة على الفور، ببطء. (نمشي في مكاننا)
كم هو جميل الطقس! (القفز في المكان.)
نحن لا نخاف من البارود (نسير في مكاننا).
اصطياد الثلج - صفق بيديك. (التصفيق بأيدينا).
الأيدي على الجانبين، عند اللحامات، (الأذرع على الجانبين).
يكفينا ولكم الثلج. (التصفيق بأيدينا).
نحن الآن قاذفون (نتظاهر بالرمي بيدنا اليسرى).
ضربنا العدو. (نحن نتظاهر بالرمي بيدنا اليمنى).
أرجحة ذراعك - ارمي!
(نحن نمثل الرمي باليد اليسرى (اليمنى).)
كرة الثلج تطير مباشرة نحو الهدف. (التصفيق بأيدينا).
من منكم يريد إعادة سرد الحكاية الخيالية؟ سوف أساعدك. دعونا نحاول. يعيد الأطفال سرد الحكاية الخيالية إذا رغبوا في ذلك.
خاتمة
ماذا يمكن أن تعلمنا؟ (الشجاعة والحكمة)
حسنًا ، هل أعجبتك الحكاية الخيالية؟
ماذا عن مهنتنا؟
المرفق 1.
الحكاية الشعبية الروسية
"عن ثعبان غبي وجندي ذكي"
في مملكة معينة، في دولة معينة، عاش جندي. لقد انتصر في الحرب وعاد إلى منزله. يمشي ويدخن الغليون ويغني الأغاني.
مشى ومشى وجاء في المساء إلى إحدى القرى. ذهب إلى أقرب كوخ وطرق النافذة:
يا أصحاب، دعوا الجندي يقضي الليل!
لا أحد يستجيب.
ذهب الجندي إلى كوخ آخر وطرق الباب. وهنا هم صامتون. ذهب الجندي إلى الثالث. صعدت إلى الشرفة، دعونا نطرق الباب. وهنا لا يوجد إجابة، لا مرحبا. فتح الجندي الباب ودخل الكوخ. إنه ينظر - لا يوجد أحد، كل شيء حوله مغطى بالغبار وأنسجة العنكبوت.
"يا لها من معجزة؟ - يعتقد الجندي. "أين ذهب كل أهل هذه القرية؟"
بدأ يتجول في الأكواخ. أينما نظر فهو فارغ.
وأخيراً دخلت الكوخ الأخير. رجل عجوز يجلس هناك على الموقد، يتنهد ويبكي.
مرحبًا، شخص طيب! - يقول الجندي.
مرحبا أيها الجندي. كيف وصلت إلى هنا؟ على ما يبدو أنك تعبت من الحياة. لقد نجوت من الحرب، لكن هنا لن تهلك أبدًا.
لماذا؟
ولكن لأن الثعابين اعتادت الطيران بيننا وأكل الناس. ابتلع الجميع وتركني وحدي حتى الصباح. وغدا سيطير ويأكلني، ولن يكون في صالحك أيضا. سوف تبتلع اثنين في وقت واحد!
أو ربما سوف يختنق؟ - يقول الجندي. - دعني أقضي الليلة معك وأرى غدًا نوع الطائرة الورقية التي تطير نحوك.
ذهبنا إلى السرير وقضينا الليل.
نهض فجأة في الصباح عاصفة قويةاهتز الكوخ - طار ثعبان. علق رأسه في الباب فرأى رجلاً عجوزاً وجندياً.
فيقول: «آه، هناك ربح!» لقد تركت واحدًا ووجدت اثنين - سيكون هناك شيء لتناول الإفطار!
كأنك ستأكله بالفعل؟ - يسأل الجندي.
سوف آكله وألعقه!
أنت تكذب، سوف تختنق!
هل أنت أقوى مني؟
لا يزال! أفترض أنك تعلم أن قوة الجنود أكبر بكثير من قوتك.
حسنا، دعونا نحاول معرفة من هو أقوى من من!
التقطت الحية حجرا كبيرا وقالت:
انظر أيها الجندي: سأسحق هذا الحجر بمخلب واحد - فقط الرمال ستسقط!
هيا، سألقي نظرة!
أخذت الحية الحجر في قبضتها وضغطت عليه بقوة حتى أنه الرمال الناعمةتحولت، أمطرت الشرر في كل الاتجاهات.
يا لها من معجزة! - يقول الجندي. - حاول الضغط على الحجر حتى يتدفق الماء منه.
يقول الثعبان: "لا أستطيع أن أفعل هذا".
لكنني أستطيع! سأظهر لك الآن.
دخل جندي الكوخ - وقد لاحظ وجود حزمة من الجبن على الطاولة في المساء - فأخرج هذه الحزمة وسحقها! تدفق المصل على الأرض.
ماذا رأيت؟ من لديه المزيد من القوة؟
هذا صحيح أيها الجندي، يدك أقوى من يدي. دعونا نرى من منا سيصفر بصوت أعلى!
حسنا، صافرة!
صفير الثعبان - تمايلت الأشجار وسقطت كل الأوراق.
يقول الجندي: "أنت تصفر جيدًا، لكن كل شيء ليس أفضل مني". - معصوب العينين، وإلا عندما صفير، سوف يقفزون من جبهتك!
أطاع الثعبان وعصب عينيه بالحصير.
هيا، صافرة!
أخذ الجندي الهراوة وضرب الأفعى على رأسها! ترنح الثعبان وصرخ بأعلى رئتيه:
هيا، هيا أيها الجندي، لا تصفّر بعد الآن! وعلى الفور كادت عيني أن تخرجا من رأسي، وما زالت أذناي تطنان.
حسنًا، كما تعلم، ربما أكون مستعدًا للتصفير مرة أو مرتين أخريين.
لا، لا! لا أريد أن أجادل بعد الآن. من الأفضل أن نتآخي معك: كن أنت الأخ الأكبر، وسأكون الأصغر.
لا يناسبني أن أتآخي معك، لكن حسنًا، افعل ذلك على طريقتك!
يقول الثعبان: "حسنًا يا أخي، سنترك هذا الرجل العجوز، وسنعيش في مزرعتنا الخاصة". اذهب إلى السهوب، هناك قطيع من الثيران يرعى. اختر الأسمن وأحضره هنا!
لم يكن هناك ما يجب فعله، ذهب الجندي إلى السهوب.
يرى قطيعًا كبيرًا من الثيران يرعى. أيها الجندي، دعنا نقبض عليهم ونربطهم من ذيولهم.
انتظر الثعبان وانتظر، لكنه لم يستطع التحمل وهرب.
ما أخذ وقتا طويلا؟ - يسأل.
يجيب الجندي: "لكن مهلا، سأربط حوالي خمسين شخصا في كل مرة وأسحب الجميع إلى المنزل، وهكذا شهر كاملكافٍ.
ما أنت! هل علينا حقا أن نعيش هنا إلى الأبد؟ واحد يكفي.
أمسك الثعبان بالثور الأسمن من ذيله ووضعه على كتفيه وسحبه إلى القرية.
يقول الجندي: «كيف يكون هذا ممكنًا؟ لقد قيدت الكثير من الثيران، فهل يجب أن أتخلى عنها حقًا؟»
أسقطه، يجيب الثعبان. - ماذا نحتاج لهم؟
وصلنا إلى الكوخ، وملأناه بوعائين من اللحم البقري، لكن لم يكن هناك ماء.
يقول الثعبان للجندي: "أريد لك جلد الأكسيد". - اذهب وأحضر كمية كاملة من الماء وأحضرها هنا - سنبدأ في طهي العشاء.
أخذ الجندي الجلد وسحبه إلى البئر. بالكاد سحب فارغة.
لقد جئت إلى البئر ودعنا نحفر حولها.
انتظر الثعبان وانتظر، ولم يستطع التحمل، فركض:
ماذا تفعل يا اخي؟
أريد أن أحفر بئرًا في كل مكان وأسحبه إلى الكوخ حتى لا أضطر إلى المشي على الماء كل يوم.
ما أنت! ما آخر ما توصلت اليه! سيستغرق هذا الكثير من الوقت، وعلينا طهي العشاء!
أنزل الثعبان جلد الأكسيد في البئر، وملأه بالماء، وأخرجه وحمله إلى المنزل.
"وأنت يا أخي،" يقول للجندي، "اذهب إلى الغابة، واختر شجرة بلوط جافة واسحب نفسك إلى الكوخ: حان الوقت لإشعال النار".
ذهب الجندي إلى الغابة وبدأ في تمزيق اللحاء ولف الحبل. لقد صنع حبلاً طويلاً وبدأ في تشابك أشجار البلوط.
انتظر الثعبان وانتظر - لم يستطع تحمله، فركض إلى الغابة:
لماذا تتأخر كثيرا؟
نعم، أريد ربط عشرين شجرة بلوط بحبل مرة واحدة وسحبها بحيث يكون هناك ما يكفي من الحطب لفترة طويلة.
يا له من رجل، أنت تفعل كل شيء بطريقتك الخاصة! - يقول الثعبان.
اقتلع شجرة بلوط سميكة وسحبها إلى الكوخ.
تظاهر الجندي بالغضب الشديد: دخن غليونه ولم يتفوه بكلمة واحدة.
طبخ الثعبان لحم البقر ودعا الجندي لتناول العشاء.
فيجيب الجندي بغضب:
فأكلت الحية ثوراً كاملاً، وشربت الماء من جلد الثور، وبدأت تسأل الجندي:
قل لي يا أخي لماذا أنت غاضب؟
"ولهذا السبب أنا غاضب"، يرد الجندي، "بغض النظر عما أفعله، كل شيء ليس على ما يرام، كل شيء ليس على طريقتك".
حسنًا، لا تغضب، سنصنع السلام!
إذا كنت تريد أن تصنع السلام معي، خذني إلى قريتي.
إذا سمحت يا أخي سأأخذك.
جلس الجندي على ظهر الثعبان وطار عليه.
طار الثعبان إلى القرية ونزل على الأرض. رآه الأطفال. يركضون ويصرخون بأعلى رئتيهم:
لقد وصل الجندي! جلبت ثعبان!
خاف الثعبان وسأل:
ماذا، ماذا يصرخون؟ لا أستطيع معرفة ذلك.
ثم يصرخون أنهم سوف يهاجمونك الآن!
"حسنًا،" يفكر الثعبان، "إذا كان الصغار في هذه الأماكن هكذا، فلن يخذلهم الكبار!"
أسقط الجندي وهرب.
هرب واختفى وكأنه غرق في الماء. توقفت عن الطيران حول القرى وأكل الناس - كنت خائفًا جدًا!
إعادة سرد بواسطة M. A. Bulatov.
موضوع الدرس:"حكايات خرافية كتبها ك. تشوكوفسكي"
استمارة:اختبار
هدف: توسيع فهم الأطفال لعمل K. I. Chukovsky؛ تطوير الانتباه والذاكرة والتفكير والكلام والخيال والقدرات الفنية.
مهام:
التعليمية:
تنمية مهارات القراءة والوعي الصوتي والقدرة على التعرف على حروف العلة والحروف الساكنة.
تدرب على تقسيم الكلمات إلى مقاطع وتحديد المقاطع المشددة.
لتحديد اهتمام القارئ من خلال الإلمام بأعمال K.I. تشوكوفسكي.
النامية:
تطوير وإثراء الكلام المتماسك لدى الطلاب، وتحسين مهارات التواصل.
زيادة الاهتمام المعرفي بالكتاب و صورة صحيةحياة.
التعليمية:
تنمية ثقافة السلوك والقدرة على العمل ضمن فريق.
تنمية موقف ودود وخير لدى الطلاب تجاه بعضهم البعض.
تنمية الإيمان بالخير والصداقة والحب والانتصار على الشر.
معدات:
سبورة
الأدب:
Kats, E. E. القراءة الأدبية: الصف الأول: كتاب مدرسي/ E. E. Kats.- M.: AST: Astrel, 2012.-139 pp.: ill.-(كوكب المعرفة)
قارئ في أدب الأطفال: كتاب مدرسي. دليل لمرحلة ما قبل المدرسة. رقم التعريف الشخصي. المدارس / إد. إي إي زوباريفا. – الطبعة الثامنة، المنقحة. وبالإضافة إلى ذلك - م: التربية، 1979. - 479 ص، 8 ل. الطمي
هيكل الدرس:
الجزء التمهيدي (2-3 دقائق)
تنظيم الوقت
يضع اهداف
الجزء الرئيسي (20-25 دقيقة)
1) المهمة 1 - الألغاز
2) المهمة 2 - تذكر القصص الخيالية
3) المهمة 3 - من أين يأتي الشيء؟
الجزء الأخير(3-5 دقائق)
نتائج
انعكاس
مجزي.
خلال الفصول الدراسية:
الجزء التمهيدي
مرحبا يا شباب. اليوم نشاط خارج الصفسأعلمك القراءة الأدبية. موضوع حدثنا هو "حكايات K.I. تشوكوفسكي." أنت وأنا سوف نتذكر عالم مثير للاهتمامحكايات خرافية كتبها كي.آي تشوكوفسكي. نشاط غير عادي بانتظارك اليوم.
2) الجزء الرئيسي
لنبدأ هذا الحدث لدينا. يعتبر كورني إيفانوفيتش تشوكوفسكي (1882-1969) بحق أحد كتاب الأطفال المفضلين. يعرف كل من البالغين والأطفال مدى متعة قراءة أعماله، والتي لا يتعين عليك حتى حفظها - يتم تذكرها من تلقاء نفسها بفضل الأسرار التي يعرفها "الراوي القديم" - كما أطلق على نفسه K. I. Chukovsky - جيدًا. يمكن غناء أعماله. إنهم مبتهجون ومضحكون ونهاية قصصه سعيدة بالطبع. كل ما يحدث في كتب K.I Chukovsky يجعلنا متفاجئين أو ساخطين أو متعاطفين إلى ما لا نهاية، بكلمة واحدة، حتى لا نبقى غير مبالين.
والآن سوف نلعب معك.
المهمة 1 - الأضلاع. مهمتك هي تخمين الألغاز ومعرفة القصص الخيالية المخفية خلفها.
(مويدودير)
(بارمالي)
(ايبوليت)
الآن دعونا نرى ما إذا كنت ستتعرف على الحكاية الخيالية من خلال مقتطف منها.
المهمة 2 - دعونا نتذكر الحكايات
فجأة جاء ابن آوى من مكان ما
ركب على فرس:
"هذه برقية لك.
من فرس النهر!("إيبوليت")
أحسنت. ركز على كلمة ايبوليت. قل هذه الكلمة مقطعًا مقطعًا.(آي بو مضاءة) حاول الآن أن تتذكر الحكايات الخيالية التي تنتمي إليها المقاطع التالية:.
تمساح طويل الأمد
تم إطفاء البحر الأزرق
الفطائر والفطائر,
والفطر المجفف. ("ارتباك")
كانت الدببة تقود
بالدراجة.
وخلفهم قطة
العودة الى المقدمة. ("صرصور")
ثم نادى أصحاب الحزين:
- يرجى إرسال قطرات:
لقد أكلنا الكثير من الضفادع اليوم،
وبطوننا تؤلمنا!("هاتف")
دعونا نغسل، دفقة،
السباحة، والغوص، وتعثر
في الحوض، في الحوض، في الحوض،
في النهر، في التيار، في المحيط -
وفي الحمام وفي الحمام ،
أي وقت وأي مكان
المجد الأبديماء!("مويدودير")
استدار
ابتسم
ضحك التمساح
والشرير بارمالي،
مثل الذبابة
ابتلعها. ("بارمالي")
وفي النهر الكبير
تمساح
الاستلقاء
وفي أسنانه
ليست النار التي تحرق..
الشمس مسروقة. ("الشمس المسروقة")
وهكذا تسير الغلاية خلف إبريق القهوة،
ثرثرة، ثرثرة، ثرثرة، ثرثرة...
تشغيل المكاوي ، الدجال ،
من خلال البرك
يقفزون فوق البرك.("حزن فيدورينو").
أحسنت. الآن دعونا نركز على كل الكلمات ونقسمها إلى مقاطع. عندما أقول كلمة، ارفع يدك وعندها فقط سأدعوك إلى اللوحة وأطلب منك إكمال المهمة.
(الارتباك: pu-ta-ni-tsa؛ الصرصور: ta-ra-ka-ni-sche؛ الهاتف: te-le-fon؛ moydodyr: my-to-holes؛ barmaley: bar-ma-ley).
أحسنت. ومهمتنا الأخيرة - من أين يأتي الشيء؟ سأقول اسم الشيء، وعليك أن تخمن في أي حكاية خرافية كان موجودا.
المهمة 3 – من أين جاء هذا الشيء؟
-وسادة.("Moidodyr": "هربت البطانية بعيدًا، طارت الورقة بعيدًا، وقفزت الوسادة مني مثل الضفدع.")
- هاتف. ("الهاتف": "رن هاتفي.")
- بالون.("صرصور": "كانت الدببة تركب دراجة، ويتبعها البعوض في بالون.")
- ميزان الحرارة. ("إيبوليت": "ويضع لهم موازين الحرارة ويضبطها!")
- صحن. ("حزن فيدورينو": "وخلفهم الصحون والصحون - دينغ لا لا! تينك لا لا!")
- صابون. ("Moidodyr": "فقفز الصابون وأمسك بشعري...")
- نموذج برقية. ("إيبوليت": "هذه برقية من فرس النهر!")
3) الجزء الأخير.
شباب! أنتم جميعا شباب عظيم. أنا مقتنع بأنك تعرف حكايات كي آي تشوكوفسكي جيدًا. أنا سعيد جدًا لأن كل شيء سار بشكل جيد وممتع.
هل أحببتها؟
ما الجديد الذي تعلمته؟
ماذا تعلمت؟
ما هو مزاجك؟
ما الذي كان صعبا بالنسبة لك؟
ما هو السهل؟
شكرا لكم على مشاركتكم. الجميع يحصل على جوائز حلوة.
ايبوليت
ارتباك
صرصور
هاتف
مويدودير
بارمالي
لا تتوقع من المدرسة أن تعلم طفلك كل شيء. مثلما تعلم الأم الطفل الخطوات الأولى، يجب وضع أساسيات القراءة في السنوات الأولى من الحياة. لا يمكنك البدء في تعلم الحروف الأبجدية من الصفر - غرس الرغبة في الأدب لدى طفلك مسبقًا قبل أن يذهب إلى الصف الأول.
ابدأ بتطوير الكلام
قبل أن يتعلم الطفل القراءة، يجب أن يتعلم الكلام. وصحة تطور الكلام تعتمد بشكل مباشر على بيئتهم. كلما كان الوالدان أكثر ذكاءً انتباه اكترإنهم يكرسون للجيل الأصغر سنا، كلما كان من الأسهل على الطفل أن يتطور.
يبدأ تفاعله الأول مع البالغين من خلال الصيحة، ويحاول الطفل التقليد تدريجيًا اصوات الكلامالذي يسمعه كل يوم. وإذا كانت هذه في البداية مجرد مقاطع لفظية فردية، فمنذ عامين من التطور الطبيعي، يمكن للطفل أن يعمل بجمل بسيطة.
علاوة على ذلك - المزيد، ينتقل الطفل إلى أشكال الكلمات. وكلما كان تواصل الوالدين مع الطفل أكثر نشاطا، كلما كان أكثر ثرثرة (في بطريقة جيدة). المساعدة الرئيسية في تطوير خطاب الطفل ستكون القراءة، أي. الكتب التي سيقرأها الكبار بصوت عالٍ لأطفالهم.
تنمية اهتمام طفلك بالقراءة
بطبيعة الحال، طفل صغيرلا يستطيع القراءة بمفرده لكن يمكنك تعويده على التواصل بالأدب منذ السنوات الأولى من حياته. إن كتب الأطفال هي التي تشكل الصحيح تطوير الكلامطفل. كلما رأى الطفل كتابًا بين يدي والديه، زادت ثقته به، وكلما زادت سرعة ظهور الرغبة في التعلم بمرور الوقت. قراءة مستقلة.
يجب أن تتحول القراءة إلى نوع من الطقوس - من الأفضل إدراك الحكايات الخيالية وأغاني الأطفال والتهويدات قبل النوم. كلما كان نطق الشخص البالغ أثناء القراءة أكثر وضوحًا وصحة، مع دلالة عاطفية، كلما كانت العبارات التي يسمعها الطفل أكثر قابلية للتذكر.
وكلما كان الطفل أكثر وضوحًا الصور المرئية. وهذا سيساعد أيضًا في تعلم القراءة. بعد كل شيء، ماذا طفل أفضليفكر بالصور، كلما كان تعلمه أسرع وأسهل.
حول فوائد القراءة العائلية
وفي المستقبل، حتى المجلات والكتب التي تقف على الرفوف (وليس في أيدي الوالدين) سوف ترتبط بها المشاعر الايجابيةوجذب انتباه الطفل. بمعنى آخر، قراءة الكتب لطفلك تغرس حب الأدب مدى الحياة، وتعطي زخمًا له تعلم أسرعقراءة مستقلة.
بالإضافة إلى ذلك، فإن القراءة للأطفال تعزز وحدتهم الروحية مع والديهم، مما يجلب الفرح للجميع. وينمي لدى الطفل شعور بالراحة العائلية يربطه بالكتب. في الأسرة، حيث توجد عبادة الكتب، لدى الأطفال بسرعة الرغبة في القراءة.
اقرأ مع أطفالك
أفضل طريقة لإعداد طفلك للقراءة المستقلة هي قراءة كتاب أثناء الجلوس بجانب طفلك. وينبغي له أن يرى صفحات الكتاب الذي كتب فيه النص. سيسمح لك هذا أولاً بالتعود بصريًا على الحروف التي تدخلك في عالم الأسرار.
ليس من قبيل الصدفة أن تكون كتب الأطفال الأولى غنية بالرسوم التوضيحية الملونة. بمساعدتهم، يمكنك إدراك ما تسمعه في الصور المرسومة في الصور. وعندما سوف يذهب الطفلفي الصف الأول، وسوف تبدأ في تحويل الحروف إلى كلمات، وسيتم بالفعل إدراك العبارات المألوفة بشكل مجازي، مما سيجعل تعلم القراءة أسرع وأسهل.
أثناء قراءة قصة خيالية أو أغنية أطفال، حاول تحريك إصبع طفلك فوق الحروف حتى يتمكن الطفل من رؤية الكلمة التي تقرأها. الذاكرة البصريةسوف يساعد في التعلم السليم في المستقبل.
كيفية تعليم الطفل القراءة بشكل صحيح؟
كيف طفل سابقسيكون جاهزًا للإدراك، أفضل بكثير - بعد أن دخل الصف الأول، يجب عليه إتقان أساسيات القراءة. حتى لو ذهب الطفل إلى روضة أطفالحيث يعملون معه تقنية خاصةيجب على الآباء أيضًا تخصيص وقت للتدرب معًا.
كيف تتعامل مع العملية نفسها بشكل صحيح بحيث يكون التعلم سهلاً؟ لا يمكن تعليم الأطفال بالقوة، فكل شيء يجب أن يحدث في الداخل شكل اللعبة. عند اختيار التقنية، يجب عليك أيضا أن تأخذ في الاعتبار العمر الذي بدأ فيه التدريب.
ولكن على أية حال، لا يجب أن تتعلم الحروف فقط، بل يجب أن تبدأ بالأصوات الصوتية. سيكون من الأسهل على الطفل ربط الرمز المكتوب بالصوت الذي اعتاد سماعه.
يكون التعلم أسهل إذا تم تكرار كل درس تم تعلمه عدة مرات. من اللحظة التي تتعلم فيها الأصوات إلى قراءة المقاطع، شاهد نطق طفلك الواضح للكلام.
مراحل التدريب
ثم يأتي دور الأصوات الباهتة؛
اترك الأزيز للأخير.
- كرر كل صوت تتعلمه قبل البدء في تعلم الصوت التالي. "التكرار أم التعلم" - يجب أن تصبح هذه العبارة الخيط الموجه لعملية التعلم بأكملها.
- بالتوازي مع دراسة الأصوات، ابدأ في تشكيل المقاطع (وأول واحد يمكن أن يكون "MA"، والذي سيكون قريبا وصادقا للطفل). اقرأ المقطع مع طفلك كما لو كنت تغنيه. يجب أن يشعر الطفل بأن الصوت الساكن يبدو وكأنه يسعى للحصول على حرف علة. سيساعدك هذا على نطق الأصوات في أزواج.
- لا تحاول تحويل المقاطع المستفادة على الفور إلى كلمات. دع الطفل يفهم أولاً مبدأ الجمع بين حروف العلة والحروف الساكنة في أزواج. قم بتعزيز معرفتك بالمقاطع البسيطة، وانتقل تدريجيًا إلى المقاطع الصعبة النطق.
- بعد أن علمت طفلك كيفية تكوين المقاطع التي يأتي فيها الحرف الساكن أولاً، انتقل إلى المزيد بنية معقدة، حيث يوجد حرف متحرك في المقدمة ("om"، "ab"، وما إلى ذلك).
- بعد أن أصبحت مرتاحا مع المقاطع الفردية، انقل الأطفال إلى القراءة كلمات بسيطة. ابدأ بتلك التي تتكون من مقطعين، ثم 3 مقاطع. لكن الكلمات الأولى التي يقرأها الطفل يجب أن تكون مألوفة له وترتبط بصور مفهومة.
النطق الصحيح هو مفتاح التعلم السريع
هل تعرف كيف تعلم الطفل القراءة بسرعة؟ دعه يغني كل صوت ومقطع يتعلمه، ولكن افعل ذلك بوضوح. عند الانتقال إلى نطق الكلمات، في البداية يجب أن تغني المقاطع بشكل منفصل، مع كل مرة لاحقة لتقصير الفجوات بينهما. وفي نهاية المطاف، يجب أن تُغنى الكلمة بأكملها في نفس واحد.
ولكن حتى لا ترتبط القراءة عند الأطفال بالغناء فقط، يجب أن يتم توحيد المادة بالنطق الطبيعي، مع نطق واضح للأصوات. وفي الوقت نفسه، عند الانتقال إلى قراءة الجمل، علّم طفلك أن يأخذ فترات توقف صحيحة قبل علامات الترقيم.
ما هو أفضل وقت لبدء التدريب؟
في أي عمر يجب أن يكون الأطفال قادرين على القراءة هو سؤال يطرحه العديد من الآباء. يعتمد هذا أولاً وقبل كل شيء على مدى استعداد الطفل نفسياً للتعلم. ولكن يجب أن يقال بالتأكيد أن المدرسة لا ينبغي أن تبدأ مباشرة قبل المدرسة، عندما يذهب الأطفال إلى الصف الأول.
يمكن البدء في تعليم الأطفال في سن 3 سنوات، إذا أبدى الطفل نفسه رغبته في ذلك. لكن لا يجب أن تجبرهم على الجلوس مع الكتب - فقد يؤدي ذلك إلى تثبيطهم عن مواصلة التعلم.
أفضل عمر للاستقبال للتحضير للصف الأول هو 5 سنوات. وبالتوازي مع القراءة، يجب تعليم الأطفال الكتابة (في الوقت الحالي فقط بالأحرف المطبوعة)، مما سيساعدهم على تعزيز مهارات القراءة لديهم.
كيف تعرف متى يكون طفلك جاهزاً؟
لفهم كيفية تعليم الطفل القراءة، عليك أولا أن تقرر ما إذا كان الطفل مستعدا لمثل هذا التعلم. للقيام بذلك، أولا اختبار درجة تطور الطفل.
التدريب باستخدام طريقة نيكيتين
لقد ابتعدت زوجة نيكيتينا عن كلاسيكيات التعليم المنزلي تمامًا المبادئ التقليديةالتدريب، وطرح خاصة بهم في المقابل. وهم يعتقدون أنه ينبغي توفير الأطفال حرية تامةإِبداع. وعندها فقط سوف يصبحون مهتمين بالتعلم.
ليست هناك حاجة للحد من استقلالية الأطفال، إذ يجب عليهم القيام بكل العمل بأنفسهم. القاعدة الثالثة هي مزيج من الأنشطة العقلية مع يمارس(أي التعلم من خلال اللعب).
إشراك طفلك في الأنشطة المشتركة- على سبيل المثال، يمكنكم إعداد أدلة الدراسة معًا. وبعد ذلك سوف يدرك الطفل المادة بشكل أسهل وأسرع. لكن الحافز الرئيسي ل التعلم الناجح– الثناء حتى على النصر الأكثر أهمية. ويجب ألا تركز أبدًا على الأخطاء.
فيما يلي المبادئ الأساسية التي علم بها آل نيكيتين أطفالهم (ويمكن تطبيقها على الأطفال بعمر 3 سنوات و5 و7 سنوات):
- لا يمكنك فرض برنامج تعليمي معين على الطفل - فهو بنفسه يختار شكل اللعبة الأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة له.
- ليست هناك حاجة لشرح مسار اللعبة لطفلك. اجعل دراستك تبدو وكأنها قصة خيالية، حيث يكون لكل مشارك دوره الخاص.
- في المراحل الأولى من التعلم باللعب، يكون البالغون مشاركين نشطين. في المستقبل، عندما يعتاد الطفل على ذلك، سيكون قادرا على مواصلة الدروس بشكل مستقل.
- يجب دائمًا تكليف الطفل المتعلم بشكل غير ملحوظ بالمهام التي ستصبح أكثر صعوبة في كل مرحلة جديدة.
- لا تجرؤ على إخبار طفلك – علمه أن يفكر بنفسه.
- إذا كان من الصعب على طفلك التعامل مع مهمة جديدة، فلا تجبره - خذ خطوة إلى الوراء وكرر ما تعلمته.
- إذا لاحظت أن طفلك فقد الاهتمام باللعبة، أو وصل إلى حدود قدراته (مؤقتة)، توقف عن التدريب لفترة. عد إلى الدراسة عندما يسألك طفلك. وهو بالتأكيد سيفعل ذلك، لأنه... جميع الأطفال يحبون اللعب.
نيكولاي زايتسيف – مبتكر التدريس
التدريس التقليدي القائم على مبدأ "اللفظي الصوتي" يستعبد حرية التعبير للطفل الذي يتم تدريسه ويشكل فيه مجمعات تمنع نموه - وهذا ما يعتقده المعلم نيكولاي زايتسيف.
لقد طور أسلوبه الفريد، الذي يشبه اللعبة أكثر من كونه درسًا. يتحرك الأطفال بحرية في الفصل الدراسي (الغرفة). وفي الوقت نفسه، يمكنهم القفز والجري وما إلى ذلك. يتقن المواد التعليميةيمكنك القيام بذلك في أي وضع – أثناء الحركة أو الجلوس أو الاستلقاء. ويجب أن يبدأ هذا مبكرًا - من عمر 3 سنوات تقريبًا.
يتم تعليق جميع الأدلة على الجدران والألواح والخزائن والطاولات. عادة ما تكون هذه مجموعة من مكعبات الورق المقوى. هم مقاسات مختلفةو ألوان مختلفة. بعض الوجوه تصور حروفًا مفردة، والبعض الآخر - المقاطع (البسيطة والمعقدة)، والبعض الآخر - الحروف الساكنة مع علامة ناعمة أو صعبة.
في السابق، يمكن أن تكون المكعبات على شكل فراغات، والتي يلصقها المعلم مع الأطفال. في هذه الحالة يجب وضع حشوات خاصة بالداخل:
- من الأفضل وضع العصي (الخشبية والبلاستيكية) في مكعبات ذات أصوات باهتة؛
- ل أصوات رنانةأغطية الزجاجات المعدنية مناسبة؛
- سيتم إخفاء الأجراس داخل المكعبات بأصوات الحروف المتحركة.
يجب أن تختلف المكعبات في الحجم (مفردة ومزدوجة). للمستودعات الناعمة - صغيرة، للمستودعات الصلبة - كبيرة. تلعب حلول الألوان أيضًا دورًا معينًا هنا - فكل مستودع له ظله الخاص.
بالإضافة إلى المكعبات، يتم استخدام الجداول أيضًا كمساعدات، حيث يتم جمع جميع المستودعات المعروفة. يتيح ذلك للطفل رؤية المجلد بأكمله المراد دراسته. وهذا يجعل مهمة المعلم أسهل بكثير.
هناك نقطة أخرى تجعل من السهل جدًا إتقان القراءة وهي الكتابة. يجب أن تعمل بالتوازي. قبل نطق الأصوات التي تتم دراستها (وليس الحروف)، يجب على الطفل نفسه أن يتعلم ترجمتها إلى إشارات. انت تستطيع فعل ذالك طرق مختلفة: التحرك على طول قطعة من الورق بقلم رصاص، أو عبر الطاولة بمؤشر أو وضع المكعبات.
طرق التدريس المختلفة
هناك مناقشات مستمرة بين المعلمين حول كيفية تعليم الطفل القراءة بشكل صحيح وما هي المنهجية التي يجب استخدامها. وهناك الكثير منهم، ولكل منهم معجبيه، وخصومه.
على سبيل المثال، شعار ماسارو إيبوكي في التعليم هو العبارة المعروفة لدى معظم الناس: "بعد 3 سنوات، فات الأوان". ويبني المعلم الياباني منهجيته على الاعتقاد بأن الأطفال دون سن 3 سنوات هم الأكثر عرضة للتعلم، خلال فترة تكوين خلايا الدماغ.
إن منهجية بافل تيولينيف، الذي أنشأ نظامه "مير"، مشابهة أيضًا. فكرتها الرئيسية هي إتاحة الوقت للكشف عن إمكانات الطفل. يعتقد المعلم أنه يجب على المرء أن يبدأ من الدقائق الأولى من الولادة. وفي رأيه، يمكن للأطفال تعلم القراءة والكتابة قبل أن يتمكنوا من المشي.
ولكن بغض النظر عن أساليب تعليم الطفل التي تم تطويرها (وفقًا لمونتيسوري وفروبيل ولوبان وما إلى ذلك)، يتفق جميع المعلمين على شيء واحد - يجب أن يتخذ التعلم شكل لعبة وأن يعتمد على حب الأطفال. معرفة كيفية تعليم طفلك القراءة بسرعة، سوف تنجح.
كثير جدا الآباء الحديثينيجب عليك تعليم أطفالك القراءة عندما يكونون لا يزالون سن ما قبل المدرسة. في الواقع، في العديد من المدارس الثانوية والمدارس، يتم وضع متطلبات خطيرة للغاية على طلاب الصف الأول: يجب أن يكون الطفل قادرا بالفعل على القراءة والكتابة والتفكير المنطقي. وبطبيعة الحال، فإن هذه المهارات تسهل إتقانها أثناء التدريب ودمجها بسرعة في عملية التعلم.
من أين نبدأ؟
في الواقع، التحضير للقراءة يبدأ في غاية عمر مبكر. بادئ ذي بدء، لا يستحق البدء بالقراءة نفسها، بل بالعام التطور المعرفيطفل. يتم تسهيل هذا التطور بشكل كبير من خلال المشكلات المنطقية البسيطة والمهارات الحركية الدقيقة وتحسين الكلام.
عدة أمثلة لألعاب للأطفال بعمر 4 سنوات
- واصل الكلمة . نتعلم كيفية ابتكار الكلمات وتطوير الخيال والكلام.
عند رمي الكرة في يدي طفلك، قل بداية الكلمة. على سبيل المثال، مقطع لفظي "ما". ويجب على الطفل، الذي يعيد الكرة إليك، أن يستمر في ذلك ويقول "شا" أو "شينا". تأكد من نطق الكلمة بأكملها بعد ذلك: ماشا أو آلة. ثم اجعل الأمر أكثر تعقيدًا واسأل موضوع محددللكلمات المخفية. على سبيل المثال، الفواكه أو وسائل النقل أو الأسماء.
- لغز الصوت . تعلم تنمية الذاكرة والانتباه السمعي.
تحضير بعض الأطفال الات موسيقيةأو الألعاب: الأنابيب، حشرجة الموت، الجرس، الخ. أظهر جميع الأصوات بالتناوب حتى يتذكرها الطفل. ثم اطلب منه أن يبتعد ويخمن الجسم الذي يصدر الصوت الآن. اجعل اللعبة أكثر صعوبة تدريجيًا وقم بتبديل عدة أصوات بدورها. تدرب هذه اللعبة الانتباه السمعي، وهو أمر ضروري للغاية عند تعلم القراءة.
- هدية للعبة. نتعلم التعرف على الحرف الأول في الكلمة وتطوير الخيال.
احتفل بلعبة طفلك المفضلة. نرجو أن يكون عيد ميلادها اليوم. ادعي طفلك لاختيار هدية للعبة ورسمها. الشرط الأساسي للعبة هو أن يكون الصوت الأول في اسم الهدية هو نفس الصوت الأول في اسم اللعبة. على سبيل المثال، تبدأ هدايا الدمية بالحرف K فقط: الدهانات، إكسيليفون، مكعبات. وللدب - كرة، عسل، سيارة. كلما زاد عدد الخيارات التي يسميها الطفل، كلما كان ذلك أفضل. 
من المساعدات الجيدة في مثل هذه اللعبة أن تكون الصور أو البطاقات التي تحتوي على أشياء مختلفة مصورة. قم بدعوة طفلك لالتقاط هدية واختيار واحدة من تلك الموضحة في الصورة.
هذه اللعبة تساعد على تطوير القدرة على تحليل الصوتالكلمات اللازمة للقراءة.
- انهها. نتعلم تكملة الأرقام وتنمية الاهتمام والمهارات الحركية الدقيقة
. هناك العديد من الخيارات لرسم الألعاب. الرسم حسب النموذج يعلم الطفل التركيز عند العمل بالإشارات ويعززه أيضًاتحفيظ أفضل
الحروف والاستنساخ الصحيح للكلمات عند القراءة.
تعلم الحروف مرحلة متكاملة على طريق القراءة هي تعلم الحروف. وكلما كانت هذه العملية أكثر إثارة للاهتمام وإثارة، كلما كانت هذه العملية أكثر إثارة للاهتماماسرع يا عزيزي سوف تتعلم كل شيء. لجعل عملية حفظ الحروف سهلة ومثمرة، هناك العديد منهاقواعد بسيطة
- أصول تربية.
- سيكون من الأسهل على الطفل أن يتذكر الحرف إذا قام برسمه لأول مرة أو تشكيله بنفسه من البلاستيسين. هناك خيار ممتاز آخر يتمثل في تكوين الحروف من العصي والأزرار والحصى وما إلى ذلك.
- تعلم الحروف من خلال نطق أصواتها بشكل صحيح. على سبيل المثال، نطق الحرف M ليس بصوت "em"، ولكن بصوت "m" قصير. وإلا فإن الطفل سوف يرتبك عند القراءة وينطق المقاطع بشكل غير صحيح.
- لا تبدأ التدريب الحروف الكبيرةبينما الطفل لم يتقن بعد كل الكلمات المطبوعة.
- لتسهيل تذكر طفلك للأحرف، دعه يكتشف شكل كل منها. على سبيل المثال، مقارنتها بأشياء مختلفة.
تعلم القراءة من خلال المقاطع
حاليا هناك الكثير الأدب التربويلتعليم أطفال ما قبل المدرسة. ويختار كل والد النسخة الأكثر ملاءمة وإثارة للاهتمام من الكتاب التمهيدي أو الأبجدية للأطفال الذين يتعلمون القراءة للتو. هم يستخدمون تقنيات مختلفةلقراءة المقاطع. في مكان ما يتم النظر في خيار تمديد الأصوات، وفي مكان ما التحولات من حرف إلى آخر في شكل صور ملونة.
في الواقع، عند القراءة، لم نعد نفكر أو ندرك أن جميع المقاطع تأتي إلينا من تلقاء نفسها، لأنها تنطق تلقائيا. وهو الحفظ الذي يساعدنا على القراءة بسرعة ودون تردد. لذلك، يجب أيضًا أن يتم التعامل مع تعليم الأطفال بنفس الهدف. يجب نطق كل مقطع لفظي عدة مرات، والبحث عنه بالكلمات والصور.
قراءة الكلمات
عندما يتقن الطفل ويتذكر جيدا مجموعة المقاطع، تبدأ قراءة الكلمات. في هذه اللحظة من المهم تعليم الطفل فهم معنى ما قرأه. يتم تسهيل ذلك أيضًا من خلال العديد من الألغاز والألعاب بالصور.
أدخل حرفًا
هذه اللعبة فعالة جدا في تعليم ابتدائيقراءة الكلمات. سوف يتطلب الأمر ثلاث صور لكلمات مكونة من ثلاثة أحرف. على سبيل المثال: البصل والبيت والقط. تسمية الأول و الرسالة الأخيرة، واترك مسافة مكان حرف العلة. ادع طفلك إلى تخمين الحرف المفقود في الكلمة. أثناء إكمال هذه المهمة، سوف يفكر ويختار الحروف واحدة تلو الأخرى. وهكذا، يتعلم الطفل في هذه اللعبة القراءة ذات المعنى، ويفهم المعنى المميز للحروف، وينمي الوعي الصوتي. 
الصورة مع الكلمة
اللعبة الأكثر شيوعا مع الكلمات. تباع في كثير من الأحيان خيارات جاهزةعلى شكل لوتو. من السهل القيام بذلك بنفسك عن طريق إعداد الصور مسبقًا وتوقيع الكلمات عليها بأحرف كبيرة. تحتاج إلى قص الصورة مع الكلمة إلى نصفين حتى يتمكن الطفل من التقاط نصفي الصورة الواحدة. 
أنهي الكلمة
ستحتاج في هذه اللعبة إلى عدة صور من كتب التلوين أو البطاقات البريدية. يتم إرفاق المقاطع الأولية للكلمات التي تشير إلى الكائنات المصورة بالصور باستخدام مشبك ورق. ويجب وضع نهايات الكلمات أمام الطفل حتى يتمكن من اختيار المناسب منها بنفسه. 
المزيد من الأسرار و نصائح مفيدةلتتعلم كيفية تعليم الطفل القراءة بسرعة وبشكل صحيح، شاهد الفيديو
عند تعليم الطفل القراءة، من المهم جدًا إعطاء المهام بطريقة سهلة ومرحة للحفاظ على الاهتمام. الشيء الرئيسي هو عدم المبالغة في التحميل واختيار الفوائد وفقًا لعمر الطفل وقدراته. أظهر دائمًا الصبر والاجتهاد، ومن المؤكد أن طفلك سيكون مستعدًا جيدًا للمدرسة وسيتعلم القراءة بسرعة.