ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎችን ያቅርቡ እና ይከታተሉ። የተስተካከሉ ምላሾች ዓይነቶች

የመንጋው ምላሽ ቀስ በቀስ ይታያል. መልክአንድ ወይም የእንስሳት ቡድን እንደ አወንታዊ የአካባቢ ሁኔታ ይታወሳል ። በወጣት እንስሳ ውስጥ የመንጋው ምላሽ መንስኤ ወኪል ይሆናል። የመንጋው ሪፍሌክስ የተፈጠረው እና በተፈጥሯዊ የመከላከያ ምላሽ ላይ የተመሰረተ ነው። ቀደም ሲል በግዴለሽነት ተነሳሽነት የተጠናከረው እንደ እራስ ባሉ ሌሎች መካከል የበለጠ የደህንነት ስሜት ነው - መንጋው ፣ ወደ ኮንዲሽነር ሪፍሌክስ ይለውጠዋል። የ herd reflex በሁሉም የእንስሳት ዝርያዎች ውስጥ የተገነባ እና ለሕይወት የተስተካከለ ነው።
ተመሳሳይ ምላሽ ሰጪዎችየሚል ስያሜ ተሰጥቶታል። ተፈጥሯዊ ሁኔታዊ, "ተፈጥሯዊ" በሚለው ቃል ላይ አፅንዖት በመስጠት ከእንስሳት ባዮሎጂያዊ ዝርያዎች ባህሪያት ጋር ያላቸውን ቅርበት. እነዚህ መልመጃዎች ልክ እንደ ጥርሱ መዋቅር ወይም ቀለም የአንድ የተሰጠ እንስሳ ባህሪያት ናቸው። ከግሪጋሪያን በተጨማሪ እነዚህ ብዙ ምግቦችን, አቀማመጦችን, የሙቀት መቆጣጠሪያ እና ሌሎችንም ያካትታሉ.
ተፈጥሯዊ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎችውስጥ ይመሰረታሉ የተወሰነ ጊዜየእንስሳት ሕይወት. በመጀመሪያዎቹ የህይወት ሰዓታት ውስጥ ህጻናት የእናታቸውን ድምጽ እና ገጽታ ለይተው ማወቅ እና ወተት የሚጠባበትን ቦታ ለማስታወስ ይማራሉ. ተመራማሪዎች ከተወለዱ በኋላ ወዲያውኑ ከእናቶቻቸው የተወሰዱ እንስሳትን በጠርሙስ ሲመገቡ እንደ ወላጅ ያዩዋቸው ጀመር: በየቦታው ይከተሏቸው እና ሲራቡ ምግብ ጠየቁ. ቀድሞውኑ እንደ ትልቅ ሰው, እንደዚህ አይነት እንስሳት አይፈሩም, ልክ እንደሌሎች, አንድ ሰው ወደ መንጋው ሲመጣ, ግን ወደ እሱ ሮጡ.
በመጀመሪያዎቹ ሳምንታት ሪልፕሌክስ ይዘጋጃሉ ከራሳቸው ዝርያ እንስሳት ጋር መገናኘት (ማህበራዊ). በተወሰነ የህይወት ዘመን እንስሳት የሚበላውን ምግብ ከተገቢው ምግብ መለየት ይማራሉ. ብዙውን ጊዜ ይህ የሚከሰተው እናት ሲመገብ ሲመለከት ነው. የተገኙ ክህሎቶች እድሜ ልክ የሚቆዩ እና ለመለወጥ አስቸጋሪ ናቸው. ስለዚህ, በ 60 ዎቹ ውስጥ. ባለፈው ክፍለ ዘመን ወደ 5 ሺህ ገደማ አጋዘንከሰሜን ካምቻትካ ታንድራ ወደ ደቡብ ወደ ታይጋ ዞን ተወስደዋል። በውጤቱም, እነዚህ ሁሉ አጋዘን ማለት ይቻላል በረሃብ አልቀዋል. እንደ እረኞቹ ገለጻ፣ ከበረዶው በታች ምግብ እንዴት እንደሚያገኙ ብቻ ያውቁ ነበር፣ ነገር ግን በዛፎች ላይ የተንጠለጠሉ ሊቺን ለመብላት አላሰቡም - በ taiga ዞን ውስጥ ካሉት ዋና ምግቦች አንዱ።
የተፈጥሮ ሁኔታዊ ምላሾች ሀሳብ የእንስሳት ባህሪን እንደ ማነቃቂያ የተፈጥሮ ማነቃቂያዎች ልዩነት ከሚለው ሀሳብ እድገት ጋር የተያያዘ ነው። በዲ.ኤ ሙከራዎች ውስጥ. ቀደም ሲል እንደ ደወል ያሉ ምልክቶችን ለማስታወስ በጣም የተቸገሩት የቢሪኮቭ ዳክዬዎች ከሁለት ወይም ሶስት ድግግሞሾች በኋላ በውሃው ላይ ለማጨብጨብ ኮንዲሽነር ሪፍሌክስ ፈጠሩ ፣ ይህም ዳክዬ ከውሃው ውስጥ የሚነሳውን ክንፍ መምታቱን በግልፅ ያስታውሷቸዋል። አዎ. ቢሪኮቭ እንደነዚህ ያሉትን ምልክቶች በቂ ማነቃቂያዎች እንዲጠሩ ሐሳብ አቅርበዋል, በዚህም የእነዚህ ምልክቶች ምልክቶች ከአንድ የእንስሳት የነርቭ ሥርዓት አጠቃላይ ስሜት ጋር ያለውን ግንኙነት አጽንኦት ሰጥተዋል. ባስኪን ፣ 1977). ውስጥ በቂ ማነቃቂያዎች ናቸው በከፍተኛ መጠንበተፈጥሮ ውስጥ የእንስሳትን ባህሪ ይወስኑ. የእንስሳት አካል አወቃቀር እና የስሜት ህዋሳት ባህሪያት በዝግመተ ለውጥ ለእንደዚህ አይነት ምልክቶችን ለመገንዘብ እና ምላሽ ለመስጠት የተስተካከሉ ናቸው.
በቂ የተፈጥሮ ስብስብ ያለው እንስሳ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎችለመዳን አስቀድሞ ተዘጋጅቷል። ይሁን እንጂ የእሱ ሥልጠና በዚህ ብቻ አያበቃም. እንስሳው ከአካባቢው ጋር ያለውን መተዋወቅ በዝርዝር የሚገልጹ ሙሉ ተከታታይ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎችም ያስፈልጋሉ።
በተሰጠው መንጋ ውስጥ በተካተቱት ሁሉም እንስሳት ውስጥ የተገነቡ የተስተካከሉ ግብረመልሶች ቡድን እና ተጨማሪ የዘፈቀደ ምላሽ ሰጪዎችን መለየት አስፈላጊ ነው, ያለ እንስሳው ብዙ ጊዜ ሊኖሩ ይችላሉ. ለምሳሌ, ሁሉም እንስሳት የአንድ የተወሰነ አካባቢ የምግብ ባህሪን, ወቅታዊ የአመጋገብ ቦታዎችን, የስደት መንገዶችን እና ከአዳኞች የማምለጫ ዘዴዎችን የማግኘት ዘዴዎችን ያስታውሳሉ. የሚከተሉት ምሳሌዎች ሊሰጡ ይችላሉ.
- በሰውነት ውስጥ ያለውን የጨው እጥረት ለመሙላት የበርካታ ungulates ችሎታ የባህር ውሃወይም ከማዕድን ምንጮች እና ከጭቃ የሸክላ ማጠራቀሚያዎች;
- የዓሣ ማጥመጃ ቦታዎችን ወደ ማራቢያ ቦታዎች ወቅታዊ ፍልሰት;
- ብዙ እንስሳት የአእዋፍ ጥሪዎች እንደ አዳኝ አቀራረብ ምልክት;
- አዳኞች ተደራሽ በማይሆኑ ዓለቶች ላይ ጥቃት ሲሰነዝሩ የመርከቦችን መነሳት።
የእንደዚህ አይነት ችሎታዎች ጉልህ ክፍል የሚገኘው በወላጆች ወይም በዕድሜ የገፉ ጓደኞችን በመኮረጅ ነው።

የሽምግልና ትምህርት

ሁሉም ማለት ይቻላል አጥቢ እንስሳት እና የአእዋፍ ዝርያዎች እንዲሁም ብዙ የዓሣ ዝርያዎች ቀጥተኛ ያልሆነ ትምህርት ብለን የምንጠራው ክስተት አለን-ይህ የእንስሳት የጋራ ትምህርት ነው ፣ በእነሱ አማካይነት የባህሪ አዳዲስ ባህሪዎችን በመግባቢያ ማግኘት ፣ ይህም መረጋጋትን ይጨምራል እና ለህልውና በሚደረገው ትግል ውስጥ የህዝቡ "አስተማማኝነት"። ቪካር ትምህርት ብዙውን ጊዜ የሚከሰተው በእንስሳት ተፈጥሯዊ የመምሰል ችሎታ ላይ በመመስረት ነው ፣ ብዙውን ጊዜ በልዩ ምልክቶች የተጠናከረ እና በማስታወስ የተጠናከረ። ስለ ሁለት ዓይነት የሽምግልና ትምህርት መነጋገር እንችላለን, ያለማቋረጥ እርስ በርስ በመተሳሰር እና በመደጋገፍ: ቤተሰብ ባልሆኑ የእንስሳት ቡድኖች መማር እና በቤተሰብ ቡድኖች ውስጥ መማር.

የሲግናል ቀጣይነት።በድህረ ወሊድ ጊዜ, በቤተሰብ ቡድኖች ውስጥ መማር በጣም አስፈላጊ ነው. በአእዋፍ እና በአጥቢ እንስሳት ውስጥ በደንብ የተገነባው በወላጆቻቸው የወጣት እንስሳትን ማሠልጠን ወደ አንድ የተወሰነ ቤተሰብ የባህሪ ወጎች ቀጣይነት ይመራል ፣ ለዚህም ነው ተብሎ የሚጠራው። የምልክት ቀጣይነት.
ይህ ክስተት የሚከሰተው በትውልዶች ባዮሎጂያዊ ግንኙነት ተብሎ በሚጠራው ውጤት ነው እና ሙሉ በሙሉ ተግባራዊ የሆነ የመላመድ ምላሽን ይወክላል። በተመሳሳይ ጊዜ, የቀድሞ ትውልዶች በመማር, ያከማቹትን መረጃ እና ተዛማጅ የባህርይ ባህሪያትን ለቀጣይ ትውልዶች ያስተላልፋሉ. እነዚህ ባህሪያት እራሳቸው በጄኔቲክ የተስተካከሉ አይደሉም, ነገር ግን ወላጆችን በመምሰል ወይም በልዩ ምልክት እርዳታ ምክንያት በቋሚነት ወደ ዘሮች ይተላለፋሉ. የሲግናል ቀጣይነት ልክ እንደዚሁ, በተፈጥሮ ውስጥ በተፈጠሩ የባህሪ አካላት, በአንጻራዊ ሁኔታ የተረጋጋ እና በተናጥል በተገኙ ንጥረ ነገሮች መካከል ተጨማሪ አገናኝ ሆኗል, ይህም እጅግ በጣም ጥሩ ነው. የብዙ ትውልዶችን ልምድ በማጣመር እና የተለያዩ እና ውስብስብ ምልክቶች እንዲፈጠሩ አስተዋጽኦ በማድረግ የእንስሳትን ባህሪ ውስብስብነት በከፍተኛ ሁኔታ አበልጽጎ እና አሻሽሏል።
የእንደዚህ አይነት ስልጠና መሰረት ነው ማተም. ለምልክት ቀጣይነት ጠንካራ መሰረት የሚፈጥረው የወላጆች መታተም እና ለተወሰነ ጊዜ እነርሱን ለመታዘዝ እና ለመምሰል ያለው ፍላጎት ነው. ምን ይከተላል መላውን ስርዓትየእነዚህ ወጣት እንስሳት ትምህርት ፣ ማስመሰል ፣ መከተል ፣ ሙሉ ተከታታይ ምልክቶች እና ብዙ ጊዜ ሽልማቶችን እና ቅጣቶችን ያጠቃልላል። በአንዳንድ የጀርባ አጥንቶች ውስጥ ይህ የመማሪያ ጊዜ ረጅም ጊዜ አይቆይም, በሌሎች ውስጥ ግን በጣም ነው ከረጅም ግዜ በፊት.
የዓሣው ክፍል ተወካዮች, እንደ አንድ ደንብ, የምልክት ቀጣይነት የላቸውም, ምንም እንኳን ከላይ እንደሚታየው, በትምህርት ቤቶች ውስጥ መማር ("ቡድን መማር") በመካከላቸው በጣም በስፋት ይከሰታል.
በአእዋፍ ውስጥ, የምልክት ቀጣይነት በጣም የተገነባ ነው. ከሞላ ጎደል ሁሉም ዝርያቸው - ጫጩቶችም ሆኑ ጫጩቶች - ጫጩቶቻቸውን ያሳድጉ እና እንደሚያሠለጥኑ ይታወቃል። ይህ ስልጠና ሰፊ የህይወት ዘርፎችን ያጠቃልላል፡- ከጠላቶች ጥበቃ፣ ምግብ መመገብ እና ማግኘት፣ በረራ፣ አቅጣጫ፣ ብዙ ምልክቶች፣ የዘፈን ባህሪያት፣ ወዘተ.
ኬ. ሎሬንዝ (1970) ጫጩቶችን በጃክዳውስ ማሰልጠን ያለውን ልዩ ሁኔታ ገልጾ እንዲህ ሲል ይደመድማል፡- “አንድ እንስሳ ከመወለዱ ጀምሮ ስለ ጠላቶቹ በደመ ነፍስ የማያውቅ፣ ማን እና ምን መፍራት እንዳለበት ከአዋቂዎችና ልምድ ካላቸው የየራሱ ዝርያዎች መረጃ ይቀበላል። ይህ በእውነት ወግ ነው ስርጭት የግለሰብ ልምድከትውልድ ወደ ትውልድ የተገኘ እውቀት።" ጫጩቶችን በወላጆች በአእዋፍ ላይ ሲያሰለጥኑ ሲገልጹ ኤ.ኤን. ፕሮምፕቶቭ "ከትውልድ ወደ ትውልድ ከትውልድ ወደ ትውልድ ውስብስብ የሆነ "የችሎታ ዕቃዎች" ይተላለፋል, ይህም ባዮሎጂያዊ "ባህሎችን" ይመሰርታል. የዝርያዎቹ” በዘር የሚተላለፉ አይደሉም ፣ ግን በአብዛኛዎቹ የአካል ክፍሎችን ከአካባቢያዊ ሁኔታዎች ጋር በትክክል የሚወክሉት በጣም ስውር “ሚዛን” ናቸው ( ማንቱፌል ፣ 1980).
በመራቢያ ወፎች ውስጥ, ከመጀመሪያው የህይወት ቀን, ጫጩቶች እናታቸውን በየቦታው ይከተላሉ, እሷን በመምሰል, እንቅስቃሴዋን በመኮረጅ እና የእርሷን ምልክቶች ይታዘዛሉ. ስለዚህ, እቃዎችን እና የአመጋገብ ዘዴዎችን, እንዲሁም ጠላቶቻቸውን እና የመከላከያ ዘዴዎችን (መደበቅ) ሲያውቁ በፍጥነት ይማራሉ. ማንቂያዎችሴቶች.
በወፎች ውስጥ, ሁለት የምልክት ቀጣይነት ጊዜያትን መለየት ይቻላል. አንደኛ - የመጀመሪያ ጊዜ - ከመፈልፈል እስከ ጎጆው ድረስ. ይህ ወላጆችን እና አካባቢን የማተም ጊዜ ነው. ሁለተኛ - ንቁ ጊዜጫጩቶች ጎጆአቸውን ለቀው ሲወጡ መብረርን ይማሩ እና ወላጆቻቸውን ይከተሉ ፣ ምልክታቸውን በማክበር። በዚህ ንቁ ጊዜ ውስጥ ጫጩቶች በጣም ብዙ ቁጥር ያላቸው የተስተካከሉ አመለካከቶች ይፈጥራሉ እናም የአዋቂ ወፍ ዋና ዋና ባህሪዎች ይፈጠራሉ። በተመሳሳይ ጊዜ, ወላጆች, በእርግጠኝነት, ሳያውቁት, ብዙውን ጊዜ በተወሰኑ ፕሮግራሞች መሰረት ይሰራሉ.
ስለዚህ፣ የጎጆ ጥቁሮች፣ ጎጆውን ለቀው በወላጆች ጀርባ ላይ በማሞቅ ውሃ ውስጥ መዋኘት እና ጠልቀው ይለዋወጣሉ። ወፉ ጫጩቶቹን ወደ ውሃ ውስጥ ይጥሏቸዋል እና የመዋኛ ጊዜያቸውን ይቆጣጠራሉ, ወደ ጀርባው እንዳይመለሱ ይከላከላል. ጫጩቶቹ እያደጉ ሲሄዱ አዋቂው ወፍ በውሃ ውስጥ ጊዜያቸውን ይጨምራሉ.
ቢ.ፒ. ማንቱፌል (1980) አንድ ወንድ ታላቅ ቲት የበረራ ጫጩቶቹን እንዲያንቀሳቅስ ሲያሠለጥን ተመልክቷል። በሚከተለው መንገድ. ከሙከራ መጋቢው ላይ አንድ ቁራጭ ምግብ ወስዶ በቅርንጫፍ ላይ ወደተቀመጡት ጫጩቶች እየበረረ በአቅራቢያው ተቀመጠ እና ከዚያ በረረ ፣ በቅርንጫፎቹ መካከል እየተዘዋወረ ፣ የጫጩቶቹ መንጋ በሙሉ ከኋላው እየበረሩ ሄዱ። ከተወሰነ ጊዜ በኋላ ወንዱ በቅርንጫፍ ላይ ተቀምጦ ወደ ላይ ለበረረችው የመጀመሪያ ጫጩት ቁራጭ ሰጠ። ይህ ብዙ ጊዜ ተደግሟል። ሴቷ ታላቁ ስፖትድ ዉድፔከር ከተመሳሳይ መጋቢ ቁራሽ እንጀራ ወስዳ በጫጩቷ ታጅባ ወደ “ፎርጅ” በረረች። ” በማለት ተናግሯል። ተመሳሳይ ምሳሌዎችብዙዎች መጥቀስ ይቻላል።
በአእዋፍ ባህሪ ውስጥ ብዙ ባህሪያት በ "የባህሪያቸው ዘይቤ" ውስጥ የተካተቱት እ.ኤ.አ. ontogenesisበሽምግልና ትምህርት እና በምልክት ቀጣይነት ላይ የተመሰረተ. ይህ በዘፋኝነት ምሳሌ እና በተፈጥሮ ውስጥ የተወሰነ የአዕምሯዊ ዘይቤ ባላቸው የአእዋፍ የድምፅ ምልክቶች በደንብ ተብራርቷል። ስለሆነም የኤ ፕሮምፕቶቭ እና ኢ ሉኪና ምልከታ እንደሚያሳየው ቀለል ባለ ዘፈን በሚለዩት አሳላፊ ወፎች ለምሳሌ ግሪንፊንች ፣ የጋራ ቡኒንግ ፣ የዛፍ ፒፒት ፣ ወዘተ. ፣ መደበኛ የዘፈን ምስረታ የሚከሰተው ከ “አስተማሪው” ተጽዕኖ ሳያስከትል ነው ። ” በማለት ተናግሯል። ይሁን እንጂ በአብዛኛዎቹ የአእዋፍ ዝርያዎች ይበልጥ ውስብስብ የሆነ ዘፈን ያላቸው የዝርያዎቻቸውን የአዋቂ ወንዶች ዘፈን ሳይኮርጁ ሊፈጠሩ አይችሉም. ለተለመደው ዘፈን መፈጠር ከመጀመሪያዎቹ የህይወት ቀናት ጫጩቱ በአቅራቢያው ያለውን ወንድ ዘፈን ለመስማት እድሉ እንዲኖረው ያስፈልጋል. በገለልተኛነት ያደጉ ወጣት እንስሳት ውርጃ ዝማሬ ያዳብራሉ፣ አንዳንድ ጊዜ ከራሳቸው ዝርያ ግለሰቦች ዘፈን በጣም የተለዩ ናቸው። በአቅራቢያው ዘፋኝ ወንዶች በሌሉበት, የወጣት ጩኸት ለረጅም ጊዜ ይቆያል - እስከ ሦስት ዓመት ድረስ.
ኬ.ኤ. ዊልክስ እና ኢ.ኬ. ዊልክስ (1958) ግዙፍ እና ያልተለመደ ነበረው። አስደሳች ሥራየአንዳንድ የአእዋፍ ዝርያዎችን እንቁላሎች እና ጫጩቶችን በጅምላ ወደ ሌሎች ዝርያዎች ጎጆዎች በማስተላለፍ። በዚህ ሥራ ምክንያት ፣ በበርካታ አጋጣሚዎች ፣ ወንድ ጫጩቶች በኋላ “የባህርይ ዲቃላዎች” ሆነው ተገኝተዋል ፣ በሥነ-ሥርዓታዊ ሁኔታ ሁሉም የዋና ወላጆቻቸው ባህሪዎች ነበሯቸው እና ዘፈኖቻቸው ከእነዚያ ጋር ተመሳሳይ ናቸው ። አሳዳጊ ወላጆች. ስለዚህም አንዳንድ የዝንብ ፈላጊዎች እንደ ሬድስታርትስ፣ ሌሎች - እንደ ምርጥ ቲቶች፣ እና ሌሎችም - እንደ ዋርበሮች ዘመሩ። ምንም እንኳን በተፈጥሮ ውስጥ እነዚህ ጫጩቶች, በመክተቻ እና በድህረ-ድህረ-ጊዜዎች ውስጥ, የበርካታ ወፎች ዘፈኖችን (የራሳቸው ዝርያ ያላቸውን ወፎች ጨምሮ) ዘፈኖችን ለመስማት እድል ያገኙ ቢሆንም, እንደ አንድ ደንብ, አሳዳጊ ወላጆቻቸውን ብቻ ይኮርጃሉ. ስለዚህ፣ የተጠኑ የዘማሪ አእዋፍ ዜማ ሲፈጠር መኮረጅ ወሳኝ ይመስላል። ይህ ሂደት በዋነኝነት የሚከሰተው ወጣቱ ወፍ ጎጆውን ከለቀቀ በኋላ ነው, ማለትም. በምልክት ቀጣይነት ንቁ ጊዜ. በመጀመሪያው ዓመት ውስጥ የተፈጠረው ዘፈን በቀጣዮቹ ዓመታት ውስጥ አይለወጥም.
የአካባቢ ወፍ ዘፈኖች የተለያዩ ክልሎችየአካባቢያዊ አኮስቲክ የቤተሰብ መስመሮችን የመማር እና የመፍጠር ውጤትን ይወክላሉ። ስለዚህ የኩርስክ, ኦርዮል እና ቮሮኔዝ ናይትጌል የወፍ ዝማሬ አፍቃሪዎች በሰፊው ይታወቃሉ.
በአጥቢ እንስሳት ላይ የምልክት ቀጣይነት ብዙም የዳበረ አይደለም። እሱ ልክ እንደ ወፎች, በማተም እና በመከተል ምላሽ ይጀምራል. ለብዙ ዝርያዎች የወጣቶች የወላጅነት ስልጠና ተገልጿል. እነዚህ ኦተርስ፣ ተኩላዎች፣ ድቦች፣ ዶልፊኖች፣ ወዘተ ናቸው።
ቀጥተኛ ያልሆነ ትምህርት ለወሲባዊ እና ለእናቶች ባህሪ ትልቅ ባዮሎጂያዊ ጠቀሜታ አለው።

በበርካታ መስፈርቶች መሰረት ተከፋፍሏል

በትምህርት ተፈጥሮሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች በሚከተሉት ይከፈላሉ፡-

ተፈጥሯዊ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች ተፈጥሯዊ ባልሆኑ ማነቃቂያዎች (እይታ, ምግብ, ወዘተ) ላይ ተመስርተዋል; ለትምህርታቸው አይጠይቁም ከፍተኛ መጠንጥምረት ፣ ዘላቂ ፣ በሕይወት ዘመናቸው ሁሉ ጸንተው ይኖራሉ እናም ያለ ቅድመ ሁኔታ ምላሽ ይሰጣሉ ። ተፈጥሯዊ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች ከተወለዱ በኋላ ከመጀመሪያው ቅጽበት ጀምሮ ይፈጠራሉ።
ሰው ሰራሽ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች ላይ ይመረታሉ, የሌላቸው ባዮሎጂያዊ ጠቀሜታ, እንዲሁም ከዚህ ቅድመ ሁኔታ ጋር ቀጥተኛ ግንኙነት የሌላቸው, በተፈጥሮው ለዚህ ምክንያት የሆነው የማነቃቂያ ባህሪያት የሌላቸው (ለምሳሌ, የምግብ ምላሽን ወደ ብልጭ ብርሃን ማዳበር ይችላሉ). ሰው ሰራሽ ኮንዲሽነሮች ከተፈጥሯዊ ይልቅ በዝግታ የተገነቡ እና ማጠናከሪያ ከሌለ በፍጥነት ይጠፋሉ.

ያለ ቅድመ ሁኔታ ዓይነትማለትም፣ እንደ ባዮሎጂያዊ ጠቀሜታቸው፣ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች በሚከተሉት ይከፈላሉ፡-

ምግብ
መከላከያ
ብልት

በተፈጠረው እንቅስቃሴ ባህሪ መሰረትሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች በሚከተሉት ይከፈላሉ፡-

አዎንታዊ , የተወሰነ ሁኔታዊ ምላሽን መፍጠር;
አሉታዊ ወይም መከልከል , ኮንዲሽነሪ ሪፍሌክስ (conditioned reflex) ተጽእኖ (conditioned reflex) (conditioned reflex) (conditioned reflex) እንቅስቃሴን በንቃት ማቆም ነው።

በማጠናከሪያ ዘዴዎች እና ዓይነትማድመቅ፡-

የመጀመሪያ ትዕዛዝ ምላሽ ይሰጣል - እነዚህ ሁኔታዎች ያልተስተካከለ ምላሽ እንደ ማጠናከሪያ የሚያገለግሉበት ምላሾች ናቸው ።
ሁለተኛ ትዕዛዝ ምላሽ ይሰጣል - እነዚህ ቀደም ሲል የተገነቡ ጠንካሮች እንደ ማጠናከሪያ የሚያገለግሉባቸው መልመጃዎች ናቸው። በዚህ መሠረት, በነዚህ ሪልፕሌክስ መሰረት ማዳበር ይቻላል የሦስተኛው ቅደም ተከተል ፣ አራተኛ ቅደም ተከተል ሁኔታዊ ምላሽ ወዘተ.
ሪፍሌክስ ከፍተኛ ትዕዛዝ - እነዚህ ቀደም ሲል የተሻሻለው የሁለተኛው (ሦስተኛ ፣ አራተኛ) ጠንካራ ኮንዲሽነር ምላሽ እንደ ማጠናከሪያ የሚያገለግልባቸው መልመጃዎች ናቸው። ወዘተ) ማዘዝ. በልጆች ላይ የሚፈጠሩት እና ለዕድገታቸው መሠረት የሆኑት የዚህ ዓይነቱ ኮንዲሽነሪ ምላሾች ናቸው። የአእምሮ እንቅስቃሴ. የከፍተኛ ደረጃ ምላሽ ሰጪዎች መፈጠር የተመካው በነርቭ ሥርዓት ፍጹም አደረጃጀት ላይ ነው። በውሻዎች ውስጥ የአራተኛው ቅደም ተከተል የተስተካከለ ምላሽ ሰጪዎችን ማዳበር ይቻላል ፣ እና በጦጣዎች እንኳን ከፍ ያለ ትዕዛዝ ፣ በአዋቂዎች ውስጥ - እስከ 20 ትዕዛዞች። በተጨማሪም, obladaet refleksы vыsokoe ትዕዛዝ obrazuetsja ቀላል ይበልጥ ysklyuchyt nervnuyu ሥርዓት, እንዲሁም ukreplyaetsya neconditioned refleksы መሠረት kotorыh አንደኛ-ትዕዛዝ refleks razvyvaetsya. የከፍተኛ ትዕዛዞች ሁኔታዊ ምላሽ ያልተረጋጋ እና በቀላሉ ደብዝዟል።

እንደ ሁኔታዊው ማነቃቂያ ተፈጥሮ እና ውስብስብነትማድመቅ፡-

ቀላል ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች በነጠላ ማነቃቂያዎች - ብርሃን, ድምጽ, ወዘተ በተናጥል እርምጃ ይመረታሉ.
ውስብስብ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች - በአንድ ጊዜ ወይም በቅደም ተከተል ፣ በቀጥታ ከሌላው በኋላ ወይም በአጭር ጊዜ ውስጥ የሚሰሩ በርካታ አካላትን ባካተተ ውስብስብ ማነቃቂያ ተግባር ስር።
በሰንሰለት የተስተካከሉ ምላሾች በሰንሰለት አነቃቂዎች ይፈጠራሉ፣ እያንዳንዱ አካል ከቀዳሚው በኋላ ለብቻው የሚሠራው ፣ ከእሱ ጋር የማይገጣጠም እና የራሱ የሆነ የመተንፈስ ምላሽ ያስከትላል።

የተስተካከሉ እና ያልተጠበቁ ማነቃቂያዎች በድርጊቱ ጊዜ ሬሾ መሠረትሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች በሁለት ቡድን ይከፈላሉ፡-

ጥሬ ገንዘብ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች፣ የተስተካከለ ምልክት እና ማጠናከሪያ በጊዜ ውስጥ ሲገጣጠም. በተዛማጅ ሁኔታዊ ምላሽ ማጠናከሪያ ወዲያውኑ ወደ ምልክት ማነቃቂያ (ከ1-3 ሰከንድ ያልበለጠ), መቼ የዘገየ ሁኔታዊ ምላሽ - እስከ 30 ሰከንድ ባለው ጊዜ ውስጥ እና በጉዳዩ ውስጥ የዘገየ ሪፍሌክስ፣ የኮንዲሽነሪ ሪፍሌክስ የተናጠል እርምጃ ከ1-3 ደቂቃ ይቆያል።
ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎችን ይከታተሉ ማጠናከሪያው የተስተካከለ ማነቃቂያው ካለቀ በኋላ ብቻ ሲቀርብ. በማነቃቂያዎች ተግባር መካከል ባለው የጊዜ ክፍተት መጠን ላይ በመመስረት ፣ ነባር ምላሾች በተራው ፣ ወደ ተጓዳኝ ፣ ዘግይተው እና ዘግይተዋል ። ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎችን ይከታተሉ የሚፈጠሩት ማጠናከሪያው ከተጠናቀቀ በኋላ ማጠናከሪያው ከተጠናቀቀ በኋላ ነው, እና ስለዚህ, በሁኔታዊ ማነቃቂያው ተግባር ወቅት ከተነሱት የመቀስቀስ ሂደቶች ጋር ብቻ ይጣመራሉ. ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች ለጊዜ - ልዩ የክትትል ኮንዲሽነር ምላሽ ሰጪዎች። እነሱ የተፈጠሩት በመደበኛ ሁኔታ ባልተሟሉ ማነቃቂያዎች እና በተለያዩ የጊዜ ክፍተቶች - ከበርካታ ሰከንዶች እስከ ብዙ ሰዓታት እና ቀናት እንኳን ሊፈጠሩ ይችላሉ። በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, በሰውነት ውስጥ የሚከሰቱ የተለያዩ ወቅታዊ ሂደቶች በጊዜ ቆጠራ ውስጥ እንደ መመሪያ ሊሆኑ ይችላሉ. የሰውነት ጊዜን የመጠበቅ ክስተት ብዙውን ጊዜ “ባዮሎጂካል ሰዓት” ተብሎ ይጠራል።

በአቀባበል ባህሪማድመቅ፡-

ውጫዊ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች ለማነቃቂያዎች ምላሽ ይሰጣሉ ውጫዊ አካባቢ, exteroceptors (የእይታ, auditory) አድራሻ. እነዚህ መልመጃዎች በሰውነት ውስጥ ከአካባቢው ጋር ባለው ግንኙነት ውስጥ ሚና ይጫወታሉ, እና ስለዚህ በአንጻራዊነት በፍጥነት ይመሰረታሉ.
ጣልቃ-ገብነት የሚፈጠሩት በብስጭት ጥምረት ነው የውስጥ አካላትበሆነ ዓይነት ሁኔታዊ ባልሆነ ምላሽ። በጣም በዝግታ ይመረታሉ እና በጣም የማይነቃቁ ናቸው.
ምላሽ ሰጪዎች የፕሮፕረዮሴፕተሮች ማነቃቂያ ሁኔታ ከሌለው ሪፍሌክስ ጋር ሲዋሃድ ይከሰታል (ለምሳሌ የውሻ መዳፍ በመተጣጠፍ፣ በምግብ የተጠናከረ)።

በአስደናቂው ምላሽ ባህሪሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች በሁለት ዓይነቶች ይከፈላሉ

ሶማቶሞተር. ኮንዲሽነር ሪፍሌክስ ሞተር ምላሽ እንደ ብልጭ ድርግም ፣ ማኘክ ፣ ወዘተ ባሉ እንቅስቃሴዎች እራሱን ያሳያል።
አትክልት. ሁኔታዊ ምላሽ vehetatyvnыh obuslovlennыh refleksы javljajutsja raznыh vnutrennye አካላት እንቅስቃሴ ውስጥ - የልብ ምት, dyhanie, የደም ሥሮች lumen ውስጥ ለውጥ, ተፈጭቶ ደረጃዎች, ወዘተ ለምሳሌ ያህል, አንድ ክሊኒክ ውስጥ የአልኮል በጸጥታ አንድ ነገር በመርፌ ነው. ማስታወክን የሚያስከትል, እና መስራት ሲጀምር, የቮዲካ ማሽተት ይሰጣቸዋል. ማስታወክ ይጀምራሉ, እና ከቮዲካ ነው ብለው ያስባሉ. ከብዙ ድግግሞሾች በኋላ, ያለዚህ ንጥረ ነገር ከአንድ ዓይነት ቮድካ ብቻ ማስታወክ ይጀምራሉ.

ልዩ ቡድን ያካትታል አስመሳይ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች , ባህሪይ ባህሪይህም በአመራረት ሂደት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ሳያደርጉ በእንስሳ ውስጥ ወይም በአንድ ሰው ውስጥ የተፈጠሩ ናቸው, በሌላ እንስሳ ወይም ሰው ውስጥ የእነዚህን ምላሾች እድገት በመመልከት የተፈጠሩ ናቸው. በአስመሳይ reflex ላይ በመመስረት, ልጆች የንግግር ሞተር ድርጊቶችን እና ብዙ ማህበራዊ ክህሎቶችን ያዳብራሉ.

ኤል.ቪ. ክሩሺንስኪ የጠራ ምላሽ ሰጪዎችን ቡድን ለይቷል። ኤክስትራክሽን. ልዩነታቸው ያ ነው። የሞተር ምላሾችለአንድ የተወሰነ ሁኔታዊ ማነቃቂያ ምላሽ ብቻ ሳይሆን በእንቅስቃሴው አቅጣጫም ይነሳል። የእንቅስቃሴው አቅጣጫ መጠባበቅ የሚከሰተው ከመጀመሪያው የዝግጅት አቀራረብ ያለ ቅድመ ዝግጅት ነው. በአሁኑ ጊዜ ኤክስትራፖሌሽን ሪፍሌክስ ውስብስብ ቅርጾችን ለማጥናት የሚያገለግል የእንስሳትን ብቻ ሳይሆን የሰዎችንም ጭምር ነው. ይህ ዘዴያዊ ቴክኒክበሰው አንጀት ውስጥ የአንጎል እንቅስቃሴን ለማጥናት ሰፊ መተግበሪያ አግኝቷል። መንትዮች ላይ ጥቅም ላይ መዋሉ በባህሪያዊ ግብረመልሶች ትግበራ ውስጥ ስለ ጄኔቲክ ምክንያቶች ሚና ለመናገር ያስችላል።

በሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች ስርዓት ውስጥ ልዩ ቦታ በግዴለሽነት ማነቃቂያዎች መካከል በተዘጉ ጊዜያዊ ግንኙነቶች (ሲጣመሩ ፣ ለምሳሌ ፣ ብርሃን እና ድምጽ) ይባላል። . በዚህ ሁኔታ, ያለ ቅድመ ሁኔታ ማጠናከሪያው አመላካች ምላሽ ነው. እነዚህ ጊዜያዊ ግንኙነቶች ምስረታ በሦስት ደረጃዎች ውስጥ የሚከሰተው: ለሁለቱም ቀስቃሽ ምላሽ ኦሪየንቲንግ, የዕድገት ደረጃ (conditioned oryenting reflex) እና ለሁለቱም ማነቃቂያዎች የመጥፋት ደረጃ. ከመጥፋት በኋላ, በእነዚህ ማነቃቂያዎች መካከል ያለው ግንኙነት ይቀራል. ልዩ ትርጉምአንድ ሰው በማህበራት እርዳታ በትክክል ብዙ ግንኙነቶችን ስለሚፈጥር ይህ ዓይነቱ ምላሽ ለአንድ ሰው ይከሰታል።

ሁኔታዊ ምላሽየተገኘ ሪፍሌክስ ባህሪ ነው። ለግለሰብ(ግለሰቦች)። በግለሰብ ህይወት ውስጥ ይነሳሉ እና በጄኔቲክ ያልተስተካከሉ (በዘር የሚተላለፉ አይደሉም). በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ ይታያሉ እና በሌሉበት ይጠፋሉ. እነሱ የተገነቡት ከፍ ያለ የአንጎል ክፍሎች ተሳትፎ ጋር ባልተሟሉ ምላሾች ላይ ነው። ኮንዲሽነድ ሪፍሌክስ (conditioned reflex) በቀድሞው ልምድ ላይ የተመሰረተ ነው፣ ሁኔታዊው ሪፍሌክስ በተፈጠረው ልዩ ሁኔታዎች ላይ ነው።

የኮንዲሽነር ሪፍሌክስ ጥናት በዋነኝነት ከ I.P. Pavlov ስም እና ከትምህርት ቤቱ ተማሪዎች ጋር የተያያዘ ነው። አዲስ ሁኔታዊ የሆነ ማነቃቂያ ለተወሰነ ጊዜ ካልተወሰነ ማነቃቂያ ጋር አብሮ ከቀረበ የአጸፋ ምላሽ እንደሚያስነሳ አሳይተዋል። ለምሳሌ, ውሻ ስጋን ማሽተት ከተፈቀደ, ከዚያም የጨጓራ ጭማቂ ይለቀቃል (ይህ ያለ ቅድመ ሁኔታ ምላሽ ነው). ከስጋው ገጽታ ጋር በተመሳሳይ ጊዜ ደወል ከጮኸ ፣ የውሻው የነርቭ ስርዓት ይህንን ድምጽ ከምግብ ጋር ያዛምዳል ፣ እና የጨጓራ ጭማቂስጋ ባይቀርብም ለጥሪው ምላሽ ይደምቃል። ይህ ክስተት በራሱ በኤድዊን ትዊትሚየር በ I.P. Pavlov ላቦራቶሪ ውስጥ በግምት በተመሳሳይ ጊዜ ተገኝቷል። ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች መሠረት ናቸው። የተገኘ ባህሪ. ይህ ከሁሉም በላይ ነው። ቀላል ፕሮግራሞች. ዓለምበቋሚነት እየተቀየረ ነው ፣ ስለሆነም ለእነዚህ ለውጦች በፍጥነት እና በፍጥነት ምላሽ የሰጡ ብቻ በእሱ ውስጥ በተሳካ ሁኔታ ሊኖሩ ይችላሉ። ሲገዙ የሕይወት ተሞክሮበሴሬብራል ኮርቴክስ ውስጥ የተስተካከሉ የ reflex ግንኙነቶች ስርዓት ይፈጠራል። እንዲህ ዓይነቱ ሥርዓት ይባላል ተለዋዋጭ stereotype. እሱ ብዙ ልምዶችን እና ልምዶችን ያካትታል። ለምሳሌ፣ ስኬቲንግ ወይም ብስክሌት ስለተማርን፣ ከዚያ በኋላ እንዳንወድቅ መንቀሳቀስ እንዳለብን አናስብም።

ኢንሳይክሎፔዲያ YouTube

1 / 3

የሰው ልጅ አናቶሚ፡ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች

ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች

ከፍ ያለ የነርቭ እንቅስቃሴ

የትርጉም ጽሑፎች

የተስተካከለ ምላሽ (condired reflex) ምስረታ

ይህንን ለማድረግ የሚከተሉትን ያስፈልግዎታል:

የ 2 ማነቃቂያዎች መገኘት: ያልተገደበ ማነቃቂያ እና ግዴለሽ (ገለልተኛ) ማነቃቂያ, ከዚያም የተስተካከለ ምልክት ይሆናል;
የተወሰኑ የማነቃቂያዎች ጥንካሬ. በማዕከላዊው ውስጥ ከፍተኛ መነቃቃትን እስኪፈጥር ድረስ ያለ ቅድመ ሁኔታ ማነቃቂያው በጣም ጠንካራ መሆን አለበት። የነርቭ ሥርዓት. ግልጽ የሆነ ኦረንቲንግ ሪፍሌክስ እንዳይፈጠር ግዴለሽው ማነቃቂያው መታወቅ አለበት።
በጊዜ ሂደት የተደጋገሙ ማነቃቂያዎች ጥምረት, ግዴለሽነት ተነሳሽነት በመጀመሪያ ይሠራል, ከዚያም ያለ ቅድመ ሁኔታ ማነቃቂያ. በመቀጠል, የሁለቱ ማነቃቂያዎች እርምጃ ይቀጥላል እና በአንድ ጊዜ ያበቃል. ግዴለሽ የሆነ ማነቃቂያ (conditioned reflex) ወደ ሁኔታዊ ማነቃቂያ (conditioned stimulus) ከሆነ፣ ማለትም፣ ያለ ቅድመ ሁኔታ ማነቃቂያ ተግባርን የሚያመለክት ከሆነ ይከሰታል።
ቋሚነት አካባቢ- የተስተካከለ ምላሽ (constand reflex) እድገት የሁኔታዊ ምልክትን ባህሪያት ቋሚነት ያስፈልገዋል.

የተስተካከለ ምላሽ ሰጪዎች የመፍጠር ዘዴ

በ ግዴለሽ የሆነ ማነቃቂያ ድርጊትተነሳሽነት በተዛማጅ ተቀባዮች ውስጥ ይከሰታል ፣ እና ከነሱ የሚመጡ ግፊቶች ወደ ተንታኙ የአንጎል ክፍል ውስጥ ይገባሉ። ያልተገደበ ማነቃቂያ ሲጋለጡ, የተዛማጅ ተቀባይ ተቀባይ ልዩ ተነሳሽነት ይከሰታል, እና በንዑስ ኮርቲካል ማዕከሎች በኩል የሚገፋፉ ግፊቶች ወደ ሴሬብራል ኮርቴክስ (ኮርቲካል ውክልና የ unconditioned reflex ማእከል, ዋነኛው ትኩረት ነው). ስለዚህ ፣ በሴሬብራል ኮርቴክስ ውስጥ በአንድ ጊዜ ሁለት የፍላጎት ፍላጎቶች ይነሳሉ-በሴሬብራል ኮርቴክስ ውስጥ ፣ በዋና መርህ መሠረት በሁለት የፍላጎት ፍላጎቶች መካከል ጊዜያዊ ምላሽ ሰጪ ግንኙነት ይፈጠራል። ጊዜያዊ ግንኙነት በሚፈጠርበት ጊዜ, የተስተካከለ ማነቃቂያው ገለልተኛ እርምጃ ያስከትላል ቅድመ ሁኔታ የሌለው ምላሽ. በፓቭሎቭ ንድፈ ሃሳብ መሰረት, ጊዜያዊ ሪፍሌክስ ግንኙነትን ማጠናከር በሴሬብራል ኮርቴክስ ደረጃ ላይ ይከሰታል, እና እሱ የበላይነት መርህ ላይ የተመሰረተ ነው.

የተስተካከሉ ምላሾች ዓይነቶች

ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች ብዙ ምደባዎች አሉ።

አመዳደብን መሰረት ካደረግን ሁኔታዊ ያልሆነ ምላሽ, ከዚያም ምግብን, መከላከያን, አመላካች, ወዘተ ይለያሉ.
ምደባው ማነቃቂያዎቹ በሚሠሩባቸው ተቀባይዎች ላይ የተመሠረተ ከሆነ ፣ exteroceptive ፣ interoceptive እና proprioceptive conditioned reflexes ተለይተዋል።
ጥቅም ላይ የዋለው ኮንዲሽነር ማነቃቂያ መዋቅር ላይ በመመስረት ቀላል እና ውስብስብ (ውስብስብ) የተስተካከለ ምላሽ ሰጪዎች ተለይተዋል.
ውስጥ እውነተኛ ሁኔታዎችበሰውነት አሠራር ውስጥ ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ እንደ ሁኔታዊ ምልክቶች የሚሠሩት ግለሰባዊ ፣ ነጠላ ማነቃቂያዎች አይደሉም ፣ ግን ጊዜያዊ እና የቦታ ውስብስቦቻቸው። እና ከዚያ የተስተካከለ ማነቃቂያ የአካባቢያዊ ምልክቶች ውስብስብ ነው።
የአንደኛ፣ ሁለተኛ፣ ሦስተኛ፣ ወዘተ. ቅደም ተከተል ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች አሉ። የተስተካከለ ማነቃቂያ ያለ ቅድመ ሁኔታ ሲጠናከር፣ አንደኛ-ትዕዛዝ ኮንዲሽነር ሪፍሌክስ ይፈጠራል። የሁለተኛ ደረጃ ኮንዲሽነሪ ሪፍሌክስ የሚፈጠረው ኮንዲሽነር ማነቃቂያ ቀደም ሲል ኮንዲሽነር ሪፍሌክስ በተፈጠረበት ሁኔታዊ ማበረታቻ ከተጠናከረ ነው።
ተፈጥሯዊ ምላሾች የሚፈጠሩት በተፈጠሩት መሠረት ላይ ያለ ቅድመ ሁኔታ ማነቃቂያው ተፈጥሯዊ ለሆኑ ማነቃቂያዎች ምላሽ ነው። ተፈጥሯዊ ኮንዲሽነሮች (Reflexes)፣ ከአርቴፊሻል ጋር ሲነጻጸሩ፣ ለመፈጠር ቀላል እና የበለጠ ዘላቂ ናቸው።

ማስታወሻዎች

የኢቫን ፔትሮቪች ፓቭሎቭ ትምህርት ቤት የቪቪሴክተር ሙከራዎችን በውሾች ላይ ብቻ ሳይሆን በሰዎች ላይም አድርጓል. ከ6-15 አመት እድሜ ያላቸው የጎዳና ተዳዳሪዎች እንደ ላቦራቶሪ ቁሳቁስ ጥቅም ላይ ውለዋል. እነዚህ ከባድ ሙከራዎች ነበሩ ነገር ግን የሰውን አስተሳሰብ ተፈጥሮ ለመረዳት ያስቻሉት እነሱ ናቸው። እነዚህ ሙከራዎች የተካሄዱት በ 1 ኛ LMI የልጆች ክሊኒክ ውስጥ በ Filatov ሆስፒታል ውስጥ በተሰየመው ሆስፒታል ውስጥ ነው. Rauchfus, በ IEM የሙከራ የሕፃናት ሕክምና ክፍል ውስጥ, እንዲሁም በበርካታ ወላጅ አልባ ሕፃናት ውስጥ. አስፈላጊ መረጃ ናቸው። በሁለት ስራዎች በ N.I. Krasnogorsky "የዶክትሪን እድገት የፊዚዮሎጂ እንቅስቃሴበልጆች ላይ አንጎል" (L., 1939) እና "የልጆች ከፍተኛ የነርቭ እንቅስቃሴ" (L., 1958) የፓቭሎቪያን ትምህርት ቤት ኦፊሴላዊ ታሪክ ጸሐፊ የነበረው ፕሮፌሰር ማዮሮቭ, መለስተኛ ስሜትን ገልጸዋል: "አንዳንድ ሰራተኞቻችን ክልሉን አስፋፍተዋል. የሙከራ ዕቃዎች እና በሌሎች የእንስሳት ዝርያዎች ውስጥ የተስተካከሉ ምላሾችን ማጥናት ጀመሩ ። በአሳ ፣ በአሲዲያን ፣ በአእዋፍ ፣ በዝቅተኛ ዝንጀሮዎች ፣ እንዲሁም ልጆች" (ኤፍ. ፒ. ማዮሮቭ ፣ "የሁኔታዎች አስተምህሮ ታሪክ ታሪክ" M., 1954) የፓቭሎቭ ተማሪዎች ቡድን "የላብራቶሪ ቁሳቁስ" (ፕሮፌሰር N. I. Krasnogorsky) , A.G. Ivanov-Smolensky, I. Balakirev, M.M. Koltsova, I. Kanaev) ቤት የሌላቸው ልጆች ሆኑ. በሁሉም ደረጃዎች የተሟላ ግንዛቤ በቼካ.ኤ. አ. ዩሽቼንኮ "የሕፃን ሁኔታዊ አመለካከቶች" በሚለው ሥራው (1928 ይህ ሁሉ በፕሮቶኮሎች ፣ በፎቶግራፎች እና በፕሮቶኮሎች የተረጋገጠ ነው) ዘጋቢ ፊልም"የአንጎል ሜካኒክስ" (ሌላ ርዕስ "የእንስሳት እና የሰው ባህሪ" ነው, በ V. Pudovkin ዳይሬክት, ካሜራ በ A. Golovnya, Mezhrabprom-Rus ፊልም ፋብሪካ, 1926 የተዘጋጀ)

እንደ ሁኔታዊ ማነቃቂያዎች ምላሽ እና ብስጩን የሚገነዘቡ ተቀባይ ዓይነቶች ላይ በመመርኮዝ የሚለያዩ ብዙ አይነት ምላሽ ሰጪዎች አሉ። በምላሹ ላይ በመመስረት, vegetative እና somatomotor conditioned reflexes ተለይተዋል. በውስጣዊ የአካል ክፍሎች እንቅስቃሴ ውስጥ የመልሶ ማቋቋም ምላሽ የሚታይበት ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች ተመድበዋል ። ዕፅዋት(ምግብ, የመተንፈሻ አካላት, የልብና የደም ሥር, ወዘተ). ከአጥንት ጡንቻዎች እንቅስቃሴ ጋር ተያያዥነት ያላቸው ኮንዲሽናል ሪፍሌክስ እንደሚከተለው ይመደባሉ somatomotor.

በተፈጥሮ ማነቃቂያዎች ተጽእኖ ስር በእንስሳት ህይወት ውስጥ በተፈጥሯዊ ሁኔታዎች ውስጥ የተስተካከሉ ምላሾች ሊፈጠሩ ይችላሉ. ለምሳሌ ፣ ለምግብ እይታ እና ጠረን የተስተካከለ የምግብ ምላሽ መፈጠር። ለእነዚህ ማነቃቂያዎች የተዘጋጁ ኮንዲሽነድ ሪፍሌክስ ተፈጥሯዊ ተብለው ይጠራሉ. ተፈጥሯዊሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች በፍጥነት ይፈጠራሉ እና በጣም የተረጋጉ ናቸው። ነገር ግን ለምግብ (ወይም ለሌላ አይነት እንቅስቃሴ) ምልክት በተፈጥሮ ከምግብ አወሳሰድ ጋር ያልተገናኘ ማንኛውም ማነቃቂያ ሊሆን ይችላል (ለምሳሌ ብርሃን፣ ድምፅ፣ የሙቀት ለውጥ፣ ወዘተ)። ለእንደዚህ አይነት ማነቃቂያዎች ኮንዲሽናል ሪፍሌክስ ይባላሉ ሰው ሰራሽ.

ማንኛውም የሚያበሳጭ ነው። የነርቭ ግፊቶችወደ ኮርቴክስ አስገባ ትልቅ አንጎልከውጭ እና የውስጥ አካባቢ, በተወሰነ ጥንካሬ, የሲግናል እሴቶችን ሊያገኙ ይችላሉ, ማለትም, ኮንዲሽነሮች በላያቸው ላይ ሊፈጠሩ ይችላሉ. እነሱ የተፈጠሩት ለሁለቱም ነጠላ ማነቃቂያዎች ምላሽ እና ውስብስብ ነው ፣ ይህም በሰውነት ተፈጥሯዊ የህይወት ሁኔታዎች ውስጥ በጣም የተለመደ ነው። በኮንዲሽነር ማነቃቂያ እና ማጠናከሪያ መካከል ያለው ግንኙነት, የተሻሻለው ሪፍሌክስ በሚፈጠርበት ጊዜ የተገነባው, ቅርፁን ይወስናል. ሁኔታዊው ማነቃቂያ እና ማጠናከሪያ በአንድ ጊዜ በሚሰሩበት ጊዜ ፣ reflexes ይፈጠራሉ ፣ ይባላሉ ማዛመድ.የተስተካከለ ማነቃቂያ (ከ1-3 ደቂቃዎች) ከተጀመረ በኋላ ማጠናከሪያው ከተሰጠ በኋላ, እንደዚህ አይነት ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች ይባላሉ. የዘገየ.

ያለ ቅድመ ሁኔታ ማጠናከሪያ በከፍተኛ ሁኔታ ሲሰጥ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች እንዲሁ ሊፈጠሩ ይችላሉ። ረዘም ያለ ጊዜ, ዘግይተው ምላሽ ሰጪዎች እንዲፈጠሩ አስፈላጊ የሆነ ነገር. እነሱም እንዲሁ nazыvayut ጊዜያዊ ግንኙነት ቀጥተኛ excitation ላይ አይደለም, ነገር ግን obuslovleno ቀስቃሽ ያለውን እርምጃ ከቆመ በኋላ ሴሬብራል ኮርቴክስ የነርቭ ሴሎች ውስጥ ይቀጥላል በውስጡ መከታተያ ሂደቶች ላይ. የዚህ አይነት ምላሽ ሰጪዎች ናቸው። ትልቅ ጠቀሜታበሰውነት ውስጥ የተወሰኑ ሂደቶችን ለማቋቋም ፣ ለምሳሌ ፣ የሞተር ክህሎቶችን ለማቋቋም ፣ እያንዳንዱ የሞተር እንቅስቃሴ ወደ አፈፃፀም ሽግግር ሁኔታዊ ማነቃቂያ ነው። የሚከተሉት ንጥረ ነገሮችችሎታ. ይህ ችሎታዎችን ወደ ከፍተኛ አውቶሜትድ የሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች ስርዓት ለመለወጥ ያስችላል። ውስብስብ ቅርጽየመከታተያ ምላሾች በሁኔታዎች የተቀመጡ ናቸው። በጊዜ የተደገፈ ምላሾች. ለተወሰነ ጊዜ እና ለ የተፈጠሩ ኮንዲሽነሮች አሉ የተወሰነ ጊዜቀናት (በምግብ ወቅት የምግብ መፍጫ ጭማቂዎች ፈሳሽ መጨመር ፣ በስራ ሰዓት ውስጥ አፈፃፀም) ። ለጊዜ ምላሽ ሰጪዎች መፈጠር የተመሰረተው በ ወቅታዊ ለውጦች የፊዚዮሎጂ ተግባራትቀኑን ሙሉ በሰውነት ውስጥ. በዚህ ሁኔታ ለአጭር ጊዜ የማጣቀሻ ነጥብ ከፍተኛ ጥራት ያለው ነው በየጊዜው መወዛወዝየፊዚዮሎጂ ተግባራት (የልብ መጨናነቅ, የመተንፈሻ መጠን, የምግብ መፍጫ አካላት አሠራር ላይ ወቅታዊ ለውጦች), እና በቀን ውስጥ በተወሰነ ጊዜ ላይ ለሚሰነዘሩ ምላሾች - በየቀኑ ወቅታዊ ለውጦች የፊዚዮሎጂ ሂደቶች ጥንካሬ.

ለችሎታዎች ምስረታ ትልቅ ጠቀሜታ ያላቸው ናቸው የማስመሰል ሁኔታዊ ምላሽ ፣የአዋቂዎችን እንቅስቃሴ እና እንቅስቃሴ በመቅዳት ምክንያት የተቋቋመ።

የከፍተኛ ትዕዛዞች ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች። እነዚህ የተስተካከለ ማነቃቂያ ቀደም ሲል ከተሰራ እና በደንብ ከተረጋገጠ ኮንዲሽነር ሪፍሌክስ ጋር ሲዋሃዱ የሚፈጠሩ ምላሾች ናቸው። ለምሳሌ፣ ውሻ ለሜትሮኖም ድምጽ (reflex የመጀመሪያ ትዕዛዝ), ከጊዜ በኋላ የሜትሮኖም ድምጽን (ከምግብ ጋር ሳያጠናክሩ) ከብርሃን ጋር በማጣመር, የተመጣጠነ የምግብ ምላሽ ማዳበር ይችላሉ. ሁለተኛ ትዕዛዝወደ ብርሃን ማነቃቂያ. በሰዎች ውስጥ, በማንኛውም ቅደም ተከተል, በእንስሳት ውስጥ, ለምሳሌ, ውሾች, ሦስተኛው እና አራተኛው ቅደም ተከተል ብቻ, የመጀመሪያው-ትዕዛዝ reflex የተቋቋመው ከሆነ, ማንኛውም ትዕዛዝ, አንድ ሁኔታዊ reflex ማዳበር ይቻላል. የመከላከያ ምላሽ. የከፍተኛ ትእዛዞች ምላሽ ከኑሮ ሁኔታዎች ጋር ፍጹም መላመድን ይሰጣሉ። ለሰዎች እና በተወሰነ ደረጃ ከፍ ያሉ እንስሳት የአንዳንድ ክስተቶችን ውጤት አስቀድሞ ማየት እና በተጠበቀው ውጤት መሰረት ባህሪያቸውን መለወጥ የተለመደ ነው. ስለዚህ, ለምሳሌ, አንድ ሰው, በተሞክሮ, ፍጥነቱን እና የትራፊክ ፍጥነትን በማዛመድ, ወደ ማቆሚያው በጊዜ ለመቅረብ እንቅስቃሴውን ያፋጥናል ወይም ይቀንሳል.

ስለዚህ፣ ብዙ ዓይነት ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች አሉ። ለሁኔታዊ ማነቃቂያዎች በሚሰጠው ምላሽ ላይ በመመርኮዝ vegetative እና somatomotor ተለይተዋል ፣ እንደ ሁኔታው conditioned ቀስቃሽ ተፈጥሮ ፣ ተፈጥሯዊ እና አርቲፊሻል ኮንዲሽነሮች ተለይተዋል ። በቅጹ፣ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች በአጋጣሚ፣ ዘግይተው፣ ዱካ፣ በጊዜ የተያዙ ምላሾች እና ሌሎች ሊሆኑ ይችላሉ። በሰዎች እና ከፍ ባሉ እንስሳት ውስጥ ከኑሮ ሁኔታዎች ጋር ፍጹም መላመድን በማረጋገጥ ከፍተኛውን ቅደም ተከተል ማዳበር ይቻላል ።

ብዙ አሉ የተለያዩ ዓይነቶችሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች. በመጀመሪያ ደረጃ, በተፈጥሮ እና በአርቴፊሻል ኮንዲሽነሮች መካከል ልዩነት ይደረጋል. ተፈጥሯዊበተፈጥሮ የሕይወት ሁኔታዎች ውስጥ፣ ሁኔታዊ ካልሆኑ ማነቃቂያዎች ጋር አብረው ለሚሠሩ ማነቃቂያዎች ምላሽ የተነሡ ኮንዲሽናል ሪፍሌክስ ይባላሉ። ለምሳሌ, የስጋ እይታ እና ሽታ በውሻ ውስጥ በምራቅ ውስጥ የምግብ ምላሽን ያመጣል. ነገር ግን, ውሻ ከተወለደ ጀምሮ ስጋ ካልተሰጠ, በመጀመሪያ ሲያይ, በቀላሉ የማይታወቅ ነገር ምላሽ ይሰጣል. እና ውሻው ስጋ ከበላ በኋላ ብቻ ለእይታ እና ለማሽተት የተስተካከለ የምግብ ምላሽ ይኖረዋል።

ሰው ሰራሽወደ ሁኔታዊ ማነቃቂያዎች በልዩ ሁኔታ የዳበሩ ኮንዲሽነሮች ምላሽ ይባላሉ የዕለት ተዕለት ኑሮከዚህ ቅድመ ሁኔታ ከሌለው ማነቃቂያ ጋር አልተያያዙም። የደወል ድምጽን ከድብደባ ጋር ካዋህዱት የኤሌክትሪክ ንዝረት, ውሻው የመከላከያ ህመም (reflex) ይኖረዋል - ደወሉ ሲሰማ እግሩን ያነሳል. ይህ ሰው ሰራሽ ኮንዲሽነር ሪፍሌክስ ነው፣ ምክንያቱም የደወል ድምጽ ህመምን የሚያስከትል ንብረት በፍፁም ስላልተሰጠ ነው። ደወሉን ከመመገብ ጋር በማዋሃድ በሌላ ውሻ ውስጥ የምግብ ምላሽን ወደ ተመሳሳይ ድምጽ ማዳበር ይችላሉ.

ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች በተፈጠሩበት መሰረት ባልተጠበቀ ምላሽ ላይ በመመስረት በቡድን ሊከፋፈሉ ይችላሉ፡ ምግብ, መከላከያ, ሞተር ኮንዲሽነርምላሽ ሰጪዎች. ብዙውን ጊዜ የተስተካከሉ ምላሾች ፣ በተለይም ተፈጥሯዊ ፣ ውስብስብ ናቸው። ለምሳሌ ውሻ ምግብ ሲሸት ምራቅ ብቻ ሳይሆን ወደ ሽታው ምንጭም ይሮጣል።

ሁኔታዊ ያልሆነ ምላሽ ብቻ ሳይሆን በደንብ የተመሰረተ ኮንዲሽነር ምላሽን መሠረት በማድረግ ሊዳብር ይችላል። እንዲህ ያሉ ምላሾች (conditioned reflexes) ይባላሉ ሁለተኛ ትዕዛዝ. እንስሳው በመጀመሪያ ደረጃ የመጀመሪያ ደረጃ ሪፍሌክስን ያዘጋጃል, ለምሳሌ, የአምፑል ብልጭታውን ከመመገብ ጋር በማጣመር. ይህ ሪፍሌክስ ጠንካራ በሚሆንበት ጊዜ አዲስ ማነቃቂያ ይመጣል ፣ የሜትሮኖም ድምጽ ይናገሩ ፣ እና ድርጊቱም በኮንዲሽነር ማነቃቂያ - የአምፖል ብልጭ ድርግም ይላል ። ከበርካታ እንደዚህ ዓይነት ማጠናከሪያዎች በኋላ, ከመመገብ ጋር ፈጽሞ ያልተጣመረ የሜትሮኖም ድምጽ, ምራቅ መፈጠር ይጀምራል. ይህ የሁለተኛው ትዕዛዝ ሁኔታዊ ምላሽ ይሆናል። የምግብ ምላሽ ሦስተኛው ትዕዛዝበውሻ ውስጥ አልተፈጠሩም. ነገር ግን የሶስተኛውን ቅደም ተከተል የመከላከያ (ህመም) ሁኔታዊ ምላሽ ማዳበር ይችላሉ. የአራተኛ ደረጃ ምላሽ በውሾች ውስጥ ሊገኝ አይችልም። በልጆች ላይ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜሁኔታዊ ምላሽ ሰጪዎች እንኳን ሊኖሩ ይችላሉ። ስድስተኛ ቅደም ተከተል.

ከብዙ ዓይነት ኮንዲሽድ ሪፍሌክስ መካከል፣ እንደ ልዩ ቡድን መመደብ የተለመደ ነው። መሳሪያዊ ምላሽ ሰጪዎች . ለምሳሌ ፣ በውሻ ውስጥ ፣ የአምፖል መብራትን በምግብ መጋቢው መልክ ማጠናከሪያ ወደ ብርሃን - ምራቅ ይወጣል ። ከዚህ በኋላ, ተጨማሪ አስቸጋሪ ተግባርአምፖሉን ካበራች በኋላ ምግብ ለማግኘት ከፊት ለፊት ባለው ፔዳል ላይ መዳፏን መጫን አለባት። መብራቱ ሲበራ እና ምንም ምግብ በማይታይበት ጊዜ, ውሻው ይናደዳል እና በድንገት ፔዳል ላይ ይረግጣል. የመመገቢያ ገንዳ ወዲያውኑ ይታያል. እንደዚህ አይነት ሙከራዎች ሲደጋገሙ, ሪፍሌክስ ይዘጋጃል - በብርሃን አምፑል ውስጥ, ውሻው ወዲያውኑ ፔዳሉን ተጭኖ ምግብ ይቀበላል. እንዲህ ዓይነቱ ማነቃቂያ (reflex) ኮንዲሽነር (ኮንዲሽነር) ማበረታቻን ለማጠናከር እንደ መሣሪያ ሆኖ ስለሚያገለግል መሳሪያ ተብሎ ይጠራል.

ተዛማጅ መረጃ፡

ተለዋዋጭ stereotype በሴሬብራል ኮርቴክስ ውስጥ ጊዜያዊ የነርቭ ግንኙነቶች ሥርዓት ነው ፣ ከሁኔታዊ ማነቃቂያዎች አሠራር ጋር ይዛመዳል።