MASLOW ABRAHAM HAROLD.
Abraham Maslow sinh ngày 1 tháng 4 năm 1908 tại Thành phố New York với cha mẹ là người nhập cư Do Thái. Ông lớn lên ở New York và học tại Đại học Wisconsin. Nhận bằng cử nhân năm 1930, bằng thạc sĩ nhân văn- vào năm 1931, các bác sĩ - vào năm 1934. Khi học tại Wisconsin, Maslow bắt đầu quan tâm sâu sắc đến công việc của các nhà nhân chủng học xã hội như Malinowski, Mead, Benedict và Linton. Maslow nghiên cứu chủ nghĩa hành vi dưới sự hướng dẫn của nhà thí nghiệm nổi tiếng Clark Hull. Maslow đã nghiên cứu hành vi của loài linh trưởng dưới sự lãnh đạo của Haria Harlow. Luận án của ông đề cập đến mối quan hệ giữa sự thống trị và hành vi tình dục ở loài linh trưởng.
Sau Wisconsin, Maslow bắt đầu nghiên cứu hành vi tình dục của con người trên quy mô lớn. Những ý tưởng phân tâm học về tầm quan trọng của tình dục đối với hành vi của con ngườiủng hộ nghiên cứu của ông bằng mọi cách có thể. Maslow tin rằng hiểu rõ hơn về chức năng tình dục sẽ cải thiện đáng kể thể lực của con người.
Lý thuyết phân tâm học có ảnh hưởng đáng kể đến cuộc sống và suy nghĩ của chính Maslow. Phân tích tâm lý về “cái tôi” của chính mình cho thấy sự khác biệt rất lớn giữa kiến thức trí tuệ và kinh nghiệm thực tế. Maslow lưu ý: “Để đơn giản hóa một chút, chúng ta có thể nói rằng Freud trình bày cho chúng ta một phần tâm lý bệnh hoạn, và bây giờ chúng ta phải bổ sung nó bằng một phần lành mạnh”.
Sau khi nhận được tiến sĩ Maslow trở lại New York, tiếp tục nghiên cứu tại Columbia và sau đó giảng dạy tâm lý học tại Đại học Brooklyn.
New York rất quan trọng vào thời điểm này trung tâm văn hóa, nơi tiếp đón nhiều nhà khoa học Đức chạy trốn sự đàn áp của Đức Quốc xã. Maslow đã tiến hành nghiên cứu chung với nhiều nhà trị liệu tâm lý khác nhau, bao gồm Alfred Adler, Erich Fromm và Karen Horney, những người có liên quan đến việc sử dụng liệu pháp tâm lý. lý thuyết phân tâm họcđể phân tích hành vi trong các nền văn hóa khác.
Maslow cũng nghiên cứu tâm lý học Gestalt một cách nghiêm túc. Ông vô cùng ngưỡng mộ Max Wertheimer, người có công trình nghiên cứu về tư duy hiệu quả cực kỳ gần với nghiên cứu của Maslow về nhận thức và tính sáng tạo.
Cũng ảnh hưởng đáng kể đến suy nghĩ của Maslow là công trình của Kurt Goldstein, một nhà tâm lý học thần kinh, chỉ ra rằng cơ thể là một tổng thể duy nhất và những gì xảy ra ở bất kỳ bộ phận nào của nó đều ảnh hưởng đến toàn bộ sinh vật. Công trình tự hiện thực hóa của Maslow ở một mức độ nào đó được lấy cảm hứng từ Goldstein, người đầu tiên sử dụng thuật ngữ này.
Ngoài ra, Maslow còn rất ấn tượng với cuốn sách Đường lối của các quốc gia của Sumner, trong đó phân tích cách thức hầu hết hành vi của con người được xác định bởi các mô hình (khuôn mẫu) và quy định văn hóa. Ấn tượng về cuốn sách mạnh mẽ đến mức Maslow quyết định cống hiến hết mình cho lĩnh vực nghiên cứu này.
Trong Thế chiến thứ hai, Maslow nhận thấy có rất ít sự trừu tượng tâm lý học lý thuyết trong việc giải quyết các vấn đề lớn của thế giới, do kết quả của "sự hiển linh" này, mối quan tâm của ông đã chuyển từ tâm lý học thực nghiệmĐẾN tâm lý xã hội và tâm lý nhân cách.
Thành tựu chính của Maslow trong tâm lý học được coi là khái niệm của ông về cách tiếp cận toàn diện đối với con người và phân tích những biểu hiện thiết yếu nhất của ông - tình yêu, sự sáng tạo, giá trị tinh thần, có ảnh hưởng đến nhiều ngành khoa học, đặc biệt là sự phát triển của tư tưởng kinh tế.
Maslow đã tạo ra một mô hình động lực có thứ bậc (trong một bài báo có tựa đề Động lực và Tính cách, xuất bản năm 1954), trong đó ông lập luận rằng nhu cầu cao hơn chỉ hướng dẫn hành vi của một cá nhân trong chừng mực mà những nhu cầu thấp hơn của anh ta được thỏa mãn. Thứ tự thỏa mãn của họ như sau:
1) nhu cầu sinh lý;
2) nhu cầu về an ninh;
3) nhu cầu tình yêu và tình cảm;
4) nhu cầu công nhận và đánh giá;
5) nhu cầu tự hiện thực hóa - nhận thức được tiềm năng, khả năng và tài năng của một người. Sự tự thực hiện được định nghĩa là " sử dụng đầy đủ tài năng, khả năng, cơ hội, v.v.”
“Tôi tưởng tượng một người tự hiện thực hóa bản thân không phải là người bình thường, người đã được thêm vào một thứ gì đó, nhưng với tư cách là một người bình thường không có gì bị lấy đi. Người bình thường- cái này đã hoàn tất con người, với những khả năng và năng khiếu bị đàn áp và bị đàn áp,” Maslow viết.
Maslow liệt kê những đặc điểm sau của những người tự hiện thực hóa:
1) nhận thức hiệu quả hơn về thực tế và mối quan hệ thoải mái hơn với nó;
2) chấp nhận (của bản thân, người khác, thiên nhiên);
3) tính tự phát, đơn giản, tự nhiên;
4) lấy nhiệm vụ làm trung tâm (ngược lại với lấy mình làm trung tâm);
5) sự cô lập và nhu cầu ở một mình;
6) quyền tự chủ, độc lập với văn hóa và môi trường;
7) độ tươi liên tụcđánh giá;
8) chủ nghĩa thần bí và kinh nghiệm của các trạng thái cao hơn,
9) cảm giác thân thuộc, đoàn kết với người khác,
10) mối quan hệ giữa các cá nhân sâu sắc hơn;
11) cơ cấu dân chủ;
12) phân biệt phương tiện và mục đích, thiện và ác;
13) tính hài hước triết học, không thù địch,
14) khả năng sáng tạo tự hiện thực hóa;
15) chống lại sự tiếp biến văn hóa, sự siêu việt của bất kỳ nền văn hóa chung nào.
TRONG cuốn sách cuối cùng"Thành tựu xa" của Maslow bản chất con người"mô tả tám cách mà một cá nhân có thể tự thực hiện, tám loại hành vi dẫn đến tự thực hiện
1 Tự thực hiện có nghĩa là trải nghiệm nó một cách trọn vẹn, sống động, hết lòng, với sự tập trung hoàn toàn và sự say mê hoàn toàn.
2 Sống bằng sự lựa chọn không ngừng, tự thực hiện có nghĩa là: trong mọi lựa chọn, quyết định có lợi cho sự phát triển
3 Hiện thực hóa có nghĩa là trở thành hiện thực, tồn tại trên thực tế chứ không chỉ trong khả năng. Ở đây Maslow giới thiệu thuật ngữ mới- “bản thân”, qua đó anh ta hiểu được bản chất, cốt lõi bản chất của một cá nhân, bao gồm cả tính khí, sở thích và giá trị độc đáo. Do đó, việc tự thể hiện là học cách hòa hợp với bản chất bên trong của chính mình.
4. Các khía cạnh thiết yếu của việc tự hiện thực hóa là sự trung thực và chịu trách nhiệm về hành động của mình.
5. Một người học cách tin tưởng vào những phán đoán và bản năng của mình và hành động phù hợp với chúng, điều này dẫn đến cuộc bầu cử tốt hơnđiều gì phù hợp với mỗi cá nhân
6. Việc tự hiện thực hóa cũng bao gồm quá trình liên tục không chỉ phát triển khả năng thực tế mà còn cả tiềm năng của họ.
7. Maslow cũng sử dụng khái niệm “trải nghiệm đỉnh cao”. Đây là những khoảnh khắc chuyển tiếp của quá trình tự hiện thực hóa bản thân, trong đó một người toàn diện hơn, hòa nhập hơn, nhận thức về bản thân và thế giới ở những thời điểm “đỉnh cao” sắc nét, tươi sáng và nhiều màu sắc hơn nhiều so với thời kỳ tồn tại thụ động của mình.
8. Giai đoạn xa hơn, nhưng không phải là cuối cùng của quá trình tự hiện thực hóa là việc khám phá ra “các lĩnh vực bảo vệ” của một người và việc thường xuyên từ bỏ chúng. Một người phải nhận thức được cách mình bóp méo hình ảnh và hình ảnh của chính mình thế giới bên ngoài và chỉ đạo mọi hoạt động của bạn để vượt qua những trở ngại bảo vệ này.
Trong một thời gian dài bị bệnh, Maslow tham gia vào công việc kinh doanh của gia đình, và kinh nghiệm áp dụng tâm lý học vào công việc kinh doanh của gia đình đã được thể hiện trong Eupsychic Management, một tuyển tập những suy nghĩ và bài viết liên quan đến quản lý và tâm lý học công nghiệp.
Năm 1951, Maslow chuyển đến Đại học Breide mới được tổ chức, nhận chức chủ nhiệm khoa tâm lý; ở đó ông gần như ở lại cho đến khi qua đời. Năm 1967-1968 ông là chủ tịch Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ, 1968-1970. - Thành viên hội đồng quản trị của Quỹ từ thiện Laughlin ở California.
Ở Hoa Kỳ, Maslow được coi là nhà tâm lý học lớn thứ hai (sau William James) và là người sáng lập phong trào nhân văn (“lực lượng thứ ba” sau chủ nghĩa hành vi và chủ nghĩa Freud) trong tâm lý học.
Ưu điểm chính của Maslow nằm ở sự quan tâm của ông đối với các lĩnh vực cuộc sống con người mà hầu hết các nhà tâm lý học đều bỏ qua. Ông là một trong số ít nhà tâm lý học nghiên cứu nghiêm túc các khía cạnh tích cực kinh nghiệm của con người. Đáng chú ý, bản thân ông cũng không chịu được những nhãn mác hạn chế: “Không cần nói về tâm lý “nhân văn”, không cần tính từ. Đừng nghĩ tôi là người phản hành vi. Tôi là người phản giáo lý… Tôi chống lại mọi thứ đóng cửa và cắt đứt cơ hội.”
Từ cuốn sách 100 nhà tâm lý học vĩ đại tác giả Yarovitsky Vladislav AlekseevichABRAHAM CARL. Karl Abraham sinh ngày 3 tháng 5 năm 1877. Cha mẹ ông là tín đồ của đạo Do Thái, và mọi nghi lễ, quy tắc luôn được tuân thủ nghiêm ngặt trong nhà. Sau khi vào đại học, Abraham có phần đi chệch khỏi việc tuân thủ những quy tắc này, mặc dù thực tế là điều này đã gây ra sự phản đối.
Từ cuốn sách Betancourt tác giả Kuznetsov Dmitry IvanovichABRAHAM LOUIS BREGUET Bettencourt và Manicharov được kết nối bởi người bạn chung của họ là Abraham Louis Breguet, một thợ đồng hồ nổi tiếng người Pháp. Ông sinh năm 1747 tại thành phố Neufchatel của Thụy Sĩ. Năm mười lăm tuổi, ông chuyển đến Pháp, nơi ông trải qua quá trình đào tạo nghiêm túc về lý thuyết và thực hành.
Từ cuốn sách Thế kỷ tâm lý học: Tên và số phận tác giả Stepanov Serge SergeevichA. Maslow (1908–1970) C bàn tay nhẹ nhàng Các khái niệm về tự thực hiện của Abraham Maslow và phát triển cá nhânđã trở thành một trong những chìa khóa, thậm chí là sùng bái, tâm lý học hiện đại. Tác phẩm của Maslow Ngày nay chúng thường được trích dẫn ở nước ta, mặc dù chúng chỉ có ở những năm gần đây và thành thật mà nói,
Từ cuốn sách Những khám phá vĩ đại và con người tác giả Martyanova Lyudmila MikhailovnaMichelson Albert Abraham (1852-1931) Nhà vật lý người Mỹ Albert Abraham Michelson sinh ra ở Strelno (Đức), gần Biên giới Ba Lan, trong gia đình thương gia Samuel Michelson và con gái của một bác sĩ, Rosalie (Pzhlubska) Michelson. Albert là con cả trong gia đình có ba người con. Khi anh ấy hai tuổi
Từ cuốn sách Bất chấp mọi rắc rối bởi Norris ChuckWaxman Zelman Abraham (1888-1973) Nhà vi trùng học và nhà hóa sinh người Mỹ Zelman Abraham Waxman sinh ra ở thị trấn nhỏ Nova-Pryluka của Ukraine, cách đó 15 km. đến từ Vinnitsa, trong gia đình của một người thuê nhà nhỏ, Ykov Vaksman, và chủ một cửa hàng bách hóa, Freida Vaksman (nee.
Từ cuốn sách của tác giảChuck Norris Ken Abraham Bất chấp mọi rắc rối CHƯƠNG 1 Tín hiệu báo động Tôi nhìn vào mắt người cận vệ của mình và ngay lập tức nhận ra rằng có chuyện gì đó đã xảy ra. Tôi đang ở Washington, nơi tôi được mời làm khách mời đặc biệt của Tổng thống mới đắc cử của Hoa Kỳ.
Là người có tầm nhìn xa và mang tính cách mạng trong khoa học của thế kỷ trước, một trong những nhà tâm lý học sáng giá và có ảnh hưởng nhất, Abraham Maslow, đã thay đổi đáng kể thế giới quan của chúng ta về bản chất con người và khả năng của chúng ta, thuyết phục chúng ta rằng chúng ta...
Tiểu sử của Abraham Maslow xứng đáng được quan tâm đặc biệt.
“Tôi là một người phản giáo lý. Tôi phản đối những gì đóng chặt cánh cửa trước mặt chúng ta và cắt đứt các cơ hội.”
A. Maslow
Theo bước chân tuổi thơ ở Brooklyn
Đã sinh ra, nhà tâm lý học xuất sắc và nhà trị liệu tâm lý Abraham Harold Maslow vào ngày 1 tháng 4 năm 1908 tại Brooklyn, không phải là khu vực tiêu biểu nhất của New York. Cha mẹ ông là những người Do Thái thất học di cư từ Nga. Maslow là con đầu lòng trong một gia đình có bảy người con. Cha mẹ anh ấy đã đặt nó cho anh ấy hy vọng cao và họ thực sự muốn anh trở thành một người biết chữ và thông minh.
Maslow, bằng sự thừa nhận của chính mình, nhớ lại những năm tháng tuổi thơ của mình mà không hề có chút hào hứng và ngưỡng mộ nào, bởi vì ông rất cô đơn và bất hạnh: “Thật kỳ lạ khi tuổi thơ như vậy tôi không hề mắc chứng rối loạn tâm thần hay rối loạn thần kinh. Tôi là một cậu bé Do Thái giữa những người không phải Do Thái. Điều này gợi nhớ đến một tình huống tương tự khi người da đen đầu tiên theo học tại một trường học của người da trắng. Tôi đau khổ và cô đơn. Tôi lớn lên với những cuốn sách trong thư viện, không có bạn bè hay bạn bè.” Những năm tháng như thế này của Maslow sẽ là một chủ đề tuyệt vời cho một bài tiểu luận phân tâm học.
Mối quan hệ giữa Maslow và mẹ anh khá căng thẳng và thù địch. Một trong những tác giả mô tả trong tiểu sử của Maslow rằng lòng căm thù mẹ của ông kéo dài cho đến cuối ngày của bà, và ông thậm chí còn không đến dự đám tang của bà.
Bà là một người phụ nữ sùng đạo rất nghiêm khắc và thường đe dọa con cái rằng Chúa sẽ trừng phạt chúng vì mọi hành vi sai trái. Thái độ này khiến Maslow ghét tôn giáo và không tin vào Chúa.
Cha của Maslow không phải là một người đàn ông mẫu mực của gia đình. Abraham nhớ lại một người đàn ông “yêu rượu whisky, phụ nữ và chiến đấu”. Hơn thế nữa, người cha đã thuyết phục con trai rằng mình thật ngu ngốc và xấu xí.
Sau này, Maslow đã có thể tha thứ cho cha mình, không giống như mẹ mình và thường nói về ông với niềm tự hào và yêu thương. Bất chấp danh tiếng của người cha này, kinh doanh gia đình Anh phát triển thành công và chu cấp cho gia đình khá tốt.
Sau đó, chính Maslow, người đã là một nhà tâm lý học được chứng nhận, đã tham gia quản lý doanh nghiệp sản xuất thùng của cha mình.
Những năm đầu
Điều đáng chú ý là Maslow không hề đẹp trai. Thời trẻ, ông rất phức tạp về những khuyết điểm về ngoại hình của mình. Những nỗ lực cải thiện cơ thể yếu đuối của tôi thông qua các hoạt động thể thao cường độ cao đều không thành công. Sau đó, anh nghiêm túc nghiên cứu khoa học.
Năm 18 tuổi, theo yêu cầu của cha mình, Maslow vào City College ở New York để học luật. Tuy nhiên, nghề luật không khiến chàng trai trẻ Maslow quan tâm và anh bắt đầu tham gia một khóa học mang tính chiết trung hơn tại Đại học Cornell.
Vào năm cuối đại học, Maslow bắt đầu quan tâm đến tâm lý học. Kết quả là chàng trai trẻ này đã đỗ vào Đại học Wisconsin. Năm 1931, ông nhận được danh hiệu Thạc sĩ Nghệ thuật, và năm 1934 - bằng Tiến sĩ. Maslow dành luận án tiến sĩ của mình để nghiên cứu về sự thống trị và hành vi tình dục ở một đàn khỉ.
TRONG năm học anh ấy yêu người em họ Bertha Goodman của mình một cách say đắm. Cha mẹ không chúc phúc cho tình yêu này, vì họ sợ con cái sinh ra có thể bị dị tật di truyền.
Nhưng bất chấp mọi hạn chế của gia đình, họ kết hôn không lâu trước khi chuyển đến Wisconsin (anh 20, còn cô 19). Sau đó anh ấy nói: “Cuộc sống thực tế không bắt đầu đối với tôi cho đến khi tôi đến Wisconsin và kết hôn.”
Năm trưởng thành
Sau khi nhận bằng tiến sĩ, Maslow trở lại New York để cộng tác với nhà lý thuyết học tập nổi tiếng E. L. Thorndike của Đại học Columbia. Trong 14 năm tiếp theo, Maslow chuyển đến trường Cao đẳng Brooklyn.
Ông mô tả những năm tháng sống ở New York là trung tâm của vũ trụ tâm lý. Tư vấn của nhà trị liệu tâm lý, tư vấn tâm lý, các dịch vụ tâm lý vào thời điểm đó ở New York đã có đầy đủ đại diện.
Chính trong thời kỳ này, ông đã gặp được tầng lớp trí thức châu Âu ưu tú - Erich Fromm, Alfred Adler, Karen Horney, Ruth Benedict và Max Wertheimer. Đây chỉ là một số người mà Maslow đã nhờ đến để khám phá và nghiên cứu hành vi của con người.
Giao tiếp không chính thức với các nhà khoa học nổi tiếng như vậy đã giúp hình thành cơ sở trí tuệ cho các quan điểm nhân văn trong tương lai của Maslow, người đang đồng thời nghiên cứu phân tâm học vào thời điểm đó.
Từ năm 1951 đến năm 1961, Maslow giữ chức vụ trưởng khoa tâm lý học tại Đại học Brandeis, sau đó ông trở thành giáo sư tâm lý học.
Năm 1969, Maslow rời Brandeis và cống hiến hết mình cho vị trí học thuật tại Quỹ từ thiện W. P. Loughlin ở Menlow Park, California. Hướng đi này cho phép anh ta tự do tham gia vào triết lý chính trị, đạo đức và kinh tế dân chủ.
1970 Maslow qua đời ở tuổi 62 vì một cơn đau tim do bệnh tim mãn tính.
Maslow là thành viên của nhiều tổ chức danh dự và hội nghề nghiệp. Là thành viên của Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ, Maslow là người đứng đầu Ban Thẩm mỹ và Ban Nhân cách và Tâm lý Xã hội, đồng thời được bổ nhiệm làm chủ tịch toàn bộ Hiệp hội trong năm 1967-1968.
Maslow là biên tập viên sáng lập của Tạp chí Tâm lý học cá nhân và Tạp chí Tâm lý nhân văn. Ông cũng là biên tập viên tư vấn cho nhiều tạp chí khoa học định kỳ.
Anh ấy đã học tâm lý phát triển, và trong giai đoạn cuối đời, ông đã hỗ trợ Viện Issalen, California và các nhóm tương tự nghiên cứu khả năng của con người.
Trong 10 năm qua, Maslow đã viết phần lớn sách của mình.
Tập sách được biên soạn với sự hỗ trợ của vợ ông và được xuất bản sau khi ông qua đời vào năm 1972, với tựa đề Tưởng nhớ Abraham Maslow. Tiểu sử của Abraham Maslow hoàn toàn có khả năng truyền cảm hứng cho bất kỳ người nào, bởi vì nhà khoa học vĩ đại này thực sự đã tự mình làm nên điều đó.
Trong số tất cả các tác phẩm kinh điển của tâm lý học, Maslow ở mức độ lớn nhất phù hợp với định nghĩa của một thiên tài do niềm đam mê sâu sắc đối với công việc của mình. Người nổi tiếng hiện nay được đặt tên để vinh danh ông, nhân cách hóa sự phân bổ nhu cầu của con người từ sinh lý cơ bản đến cao hơn, tinh thần.
Abraham Maslow(eng. Abraham Maslow; 1 tháng 4 năm 1908, New York - 8 tháng 6 năm 1970, Menlo Park, California) - nổi tiếng nhà tâm lý học người Mỹ, người sáng lập tâm lý học nhân văn.
Được biết đến rộng rãi" Kim tự tháp Maslow» - sơ đồ thể hiện theo thứ bậc nhu cầu của con người. Tuy nhiên, không có sơ đồ nào như vậy trong bất kỳ ấn phẩm nào của ông; ngược lại, ông tin rằng thứ bậc nhu cầu không cố định và phụ thuộc nhiều nhất vào đặc điểm cá nhân mọi người.
Mô hình thứ bậc nhu cầu của ông đã được ứng dụng rộng rãi trong kinh tế học, chiếm một vị trí quan trọng trong việc xây dựng các lý thuyết về động cơ và hành vi của người tiêu dùng.
Tiểu sử
Maslow là con cả trong gia đình có bảy người con của người đồng nghiệp Samuil Maslov và Rosa Shilovskaya, những người đã di cư từ tỉnh Kyiv đến Hoa Kỳ vào đầu thế kỷ 20. Ông sinh ra ở khu Do Thái ở Brooklyn. Cha tôi làm nghề chăn nuôi; bố mẹ thường xuyên cãi vã. Khi anh chín tuổi, gia đình chuyển từ khu Do Thái của thành phố sang một khu khác không phải Do Thái, và vì Maslow có ngoại hình đặc trưng của người Do Thái nên anh đã học về chủ nghĩa bài Do Thái. Áp-ra-ham là một thanh niên cô đơn, nhút nhát và chán nản.
Xem xét thời thơ ấu của tôi, người ta chỉ có thể ngạc nhiên rằng tôi không bị bệnh tâm thần. Tôi là một cậu bé Do Thái sống trong một môi trường không phải người Do Thái. Điều gì đó giống như người da đen đầu tiên trong một ngôi trường toàn người da trắng. Tôi cô đơn và bất hạnh. Tôi lớn lên trong thư viện, giữa sách vở, không có bạn bè.
Maslow là một trong những học sinh giỏi nhấtở trường. Sau khi tốt nghiệp năm 1926, theo lời khuyên của cha mình, ông vào Đại học Luật Thành phố ở New York, nhưng thậm chí còn chưa hoàn thành năm đầu tiên. Lần đầu tiên kể từ Tâm lý học của Maslow gặp nhau tại Đại học Cornell, nơi E. B. Titchener là giáo sư tâm lý học.
Năm 1928, Maslow chuyển đến Đại học Wisconsin ở Madison, nơi ông giám sát khoa họcđã trở thành Harry Harlow, nhà thám hiểm nổi tiếng loài linh trưởng. Cùng năm đó, Maslow kết hôn với người em họ Bertha, người mà anh đã yêu từ năm 12 tuổi.
Tại Đại học Wisconsin, ông nhận bằng cử nhân (1930), bằng thạc sĩ (1931) và tiến sĩ (1934). Maslow nhận được một nền giáo dục hành vi cổ điển, và lần đầu tiên ông công trình khoa học, hứa hẹn cho anh một tương lai tươi sáng, được dành riêng cho mối quan hệ giữa tình dục và hành vi xã hộiở loài linh trưởng.
Năm 1934, ông bắt đầu làm việc tại Đại học Columbia với vai trò trợ lý nghiên cứu cho Edward Thorndike, một nhà lý thuyết học tập và hành vi nổi tiếng. Lúc đầu, Maslow là người ủng hộ cách tiếp cận của chủ nghĩa hành vi; ông ngưỡng mộ tác phẩm của John B. Watson, nhưng dần dần quan tâm đến những ý tưởng khác.
Chính xác chương trình tuyệt vời Watson đã dẫn tôi vào lĩnh vực tâm lý học. Nhưng điểm yếu chết người của nó là nó chỉ tốt cho phòng thí nghiệm và trong phòng thí nghiệm, bạn có thể mặc vào và cởi ra như áo khoác phòng thí nghiệm... Nó không tạo ra ý tưởng về một con người, một triết lý của cuộc sống, một khái niệm về bản chất con người. Nó không tạo ra những hướng dẫn cho cuộc sống, những giá trị hay những lựa chọn. Đó chỉ là một cách thu thập dữ liệu hành vi, những gì bạn có thể nhìn thấy, chạm vào và nghe thấy thông qua các giác quan của mình.
Năm 1937, Maslow chấp nhận lời đề nghị trở thành giáo sư tại Đại học Brooklyn, nơi ông đã làm việc được 14 năm. Vào thời điểm này, anh đã gặp một loạt các nhà tâm lý học nổi tiếng nhất châu Âu đã tị nạn ở Hoa Kỳ khỏi sự đàn áp của Đức Quốc xã, bao gồm Alfred Adler, Erich Fromm, Karen Horney, Margaret Mead, cũng như người sáng lập tâm lý học Gestalt Max Wertheimer và nhà nhân chủng học. Ruth Benedict. Hai người cuối cùng không chỉ trở thành thầy và bạn của Maslow mà còn trở thành những người nhờ đó nảy sinh ý tưởng nghiên cứu về các cá nhân tự hiện thực hóa.
Nghiên cứu của tôi về việc tự hiện thực hóa bản thân không được thiết kế như một nghiên cứu và không bắt đầu như một nghiên cứu. Họ bắt đầu như một nỗ lực trẻ người đàn ông biết suy nghĩđể hiểu được hai người thầy của mình, những con người phi thường mà anh yêu quý và ngưỡng mộ. Đó là một kiểu thờ cúng trí tuệ cao nhất. Tôi chỉ ngưỡng mộ họ thôi là chưa đủ, tôi cố gắng hiểu tại sao hai người này lại khác biệt đến thế. người bình thường mà thế giới tràn ngập. Hai người đó là Ruth Benedict và Max Wertheimer.
Giới thiệu
Theo quan điểm của tâm lý học nhân văn, con người bằng cấp cao nhất những sinh vật có ý thức và thông minh không có nhu cầu và xung đột vô thức chi phối. Về mặt này, hướng nhân văn khác biệt đáng kể với phân tâm học, vốn thể hiện con người như một thực thể có những xung đột về bản năng và nội tâm, đồng thời là những người ủng hộ chủ nghĩa hành vi, coi con người gần như là những nạn nhân ngoan ngoãn và thụ động của các thế lực môi trường.
Những người ủng hộ quan điểm nhân văn, coi con người là người sáng tạo tích cực cuộc sống riêng có quyền tự do lựa chọn và phát triển một lối sống chỉ bị giới hạn bởi thể chất hoặc ảnh hưởng xã hội Bạn có thể kể tên những nhà lý thuyết nổi bật như Frome, Allport, Kelly và Rogers, nhưng chính Abraham Maslow mới được công nhận rộng rãi là đại diện xuất sắc lý thuyết nhân văn nhân cách. Lý thuyết của ông về sự tự hiện thực hóa nhân cách, dựa trên nghiên cứu về sức khỏe và người trưởng thành, thể hiện rõ những chủ đề, quy định chính đặc trưng của phong trào nhân văn.
Tóm tắt tiểu sử
Abraham Harold Maslow sinh ra ở Brooklyn, New York vào năm 1908. Ông là con trai của cha mẹ là người Do Thái thất học di cư từ Nga. Cha mẹ anh thực sự muốn anh, con cả trong gia đình có 7 người con, được đi học.
Khi Maslow mới vào đại học, anh có ý định học luật để làm hài lòng cha mình. Hai tuần học tại City College ở New York đã thuyết phục anh rằng anh sẽ không bao giờ trở thành luật sư. TRONG tuổi thiếu niên Maslow chuyển đến Đại học Wisconsin, nơi ông tốt nghiệp khóa học về tâm lý học, nhận bằng cử nhân năm 1930, thạc sĩ nghệ thuật năm 1031 và tiến sĩ năm 1934. Khi học ở Wisconsin ông đã làm việc với Harry Harlow, nhà tâm lý học nổi tiếng, lúc đó đang tổ chức một phòng thí nghiệm linh trưởng để nghiên cứu hành vi của khỉ rhesus. Luận án tiến sĩ của Maslow được dành cho việc nghiên cứu hành vi tình dục và thống trị ở một đàn khỉ!
Không lâu trước khi chuyển đến Wisconsin, Maslow kết hôn với Bertha Goodman. Việc học đại học và hôn nhân rất sự kiện quan trọng V. cuộc đời của Maslow, anh ấy nói, "Cuộc sống không thực sự bắt đầu đối với tôi cho đến khi tôi kết hôn và đến Wisconsin."
Sau khi nhận bằng tiến sĩ, ông làm việc với nhà lý thuyết học tập nổi tiếng E.L. Thorndike tại Đại học Columbia ở New York. Sau đó, ông chuyển đến trường Cao đẳng Brooklyn, nơi ông đã làm việc được 14 năm.
Năm 1951, Maslow được bổ nhiệm làm trưởng khoa tâm lý học tại Đại học Brandeis. Ông giữ chức vụ này cho đến năm 1961 và sau đó là giáo sư tâm lý học ở đó. Năm 1969, ông rời Brandeis để làm việc cho Quỹ từ thiện W. P. Loughlin ở Menlow Park, California.
Năm 1970, ở tuổi 62, Maslow qua đời vì một cơn đau tim.
Tác phẩm của ông:
"Tôn giáo, giá trị và kinh nghiệm đỉnh cao" (1964)
“Eupsychea: Nhật ký” (1965)
"Tâm lý khoa học: Trinh sát" (1966)
“Động lực và tính cách” (1967)
“Hướng tới một tâm lý của sự tồn tại” (1968)
“Những chiều hướng mới của bản chất con người” (1971, tuyển tập các bài báo xuất bản trước đó)