Đề tài: Thứ bậc nhu cầu của con người theo A. Maslow
Kadyrova R.K.
Câu hỏi:
Khái niệm về nhu cầu.
Các lý thuyết và phân loại nhu cầu khác nhau.
Hệ thống phân cấp nhu cầu theo A. Maslow.
Đặc điểm của nhu cầu cơ bản của con người.
Nhu cầu cơ bản cho hoạt động hàng ngày của con người.
Các điều kiện và yếu tố ảnh hưởng đến phương pháp và hiệu quả đáp ứng nhu cầu.
Những lý do có thể cần được chăm sóc (bệnh tật, thương tích, tuổi tác).
Vai trò của y tá trong việc khôi phục và duy trì sự độc lập của bệnh nhân trong việc đáp ứng các nhu cầu cơ bản của họ
Vai trò của điều dưỡng trong việc cải thiện lối sống của bệnh nhân và gia đình họ.
Khái niệm nhu cầu
Hoạt động bình thường của một người, với tư cách là một thực thể xã hội, đại diện cho một hệ thống sinh học toàn diện, năng động, tự điều chỉnh, được đảm bảo bởi một tập hợp các nhu cầu sinh học, tâm lý xã hội và tinh thần. Sự thỏa mãn những nhu cầu này quyết định sự sinh trưởng, phát triển và hòa hợp của con người với môi trường.
Hoạt động sống của con người phụ thuộc vào nhiều yếu tố được sắp xếp theo thời gian, không gian và được hỗ trợ bởi hệ thống hỗ trợ sự sống của cơ thể con người trong điều kiện môi trường.
Nhu cầu- đây là sự thiếu hụt tâm lý hoặc sinh lý có ý thức về một điều gì đó, thể hiện qua nhận thức của một người mà người đó trải qua trong suốt cuộc đời của mình. (Từ điển MANGO do G.I. Perfileva biên tập).
Các lý thuyết cơ bản và phân loại nhu cầu
Tác giả của lý thuyết nhu cầu thông tin, lý thuyết giải thích nguyên nhân và động lực hành vi của con người, là các nhà khoa học trong nước Simonov và Ershov. Bản chất của lý thuyết là nhu cầu được kích thích bởi các điều kiện tồn tại của sinh vật trong một môi trường thay đổi liên tục.
Sự chuyển đổi nhu cầu thành hành động và hành động đi kèm với cảm xúc.
Cảm xúc là dấu hiệu của nhu cầu. Chúng có thể tích cực và tiêu cực để đáp ứng nhu cầu. Simonov và Ershov chia mọi nhu cầu thành ba nhóm:
Nhóm – quan trọng (Nhu cầu sống và chu cấp cho cuộc sống của một người).
nhóm – xã hội (nhu cầu có một vị trí nhất định trong xã hội)
nhóm – nhận thức (nhu cầu hiểu thế giới bên ngoài và bên trong).
Nhà tâm sinh lý học người Mỹ A. Maslow, người gốc Nga, vào năm 1943 đã xác định 14 nhu cầu cơ bản của con người và sắp xếp chúng theo 5 giai đoạn (xem sơ đồ)
Nhu cầu sinh lý là những nhu cầu thấp hơn được kiểm soát bởi các cơ quan của cơ thể, chẳng hạn như hơi thở, thức ăn, tình dục và nhu cầu tự vệ.
Nhu cầu về độ tin cậy - mong muốn được đảm bảo về vật chất, sức khỏe, an toàn khi về già, v.v.
Nhu cầu xã hội - sự thỏa mãn nhu cầu này mang tính thiên vị và khó diễn tả.
Một người hài lòng vì rất ít tiếp xúc với người khác; ở người khác, nhu cầu giao tiếp này được thể hiện rất mạnh mẽ. Nhu cầu được tôn trọng, nhận thức về phẩm giá của chính mình là ở đây chúng ta đang nói về
về sự tôn trọng, uy tín, thành công trong xã hội.
Những nhu cầu này khó có thể được đáp ứng bởi một cá nhân;
V. Nhu cầu phát triển cá nhân, nhu cầu tự nhận thức, tự nhận thức, tự thực hiện, hiểu mục đích của mình trên thế giới.
Thứ bậc nhu cầu (các giai đoạn phát triển) theo a. Maslow. Bản chất của lý thuyết nhu cầu a. Maslow. Đặc điểm của nhu cầu cơ bản của con người
Cuộc sống, sức khỏe, hạnh phúc của con người phụ thuộc vào việc đáp ứng nhu cầu về ăn, uống, ngủ, v.v. Một người độc lập đáp ứng những nhu cầu này trong suốt cuộc đời của mình. Chúng được cung cấp bởi chức năng của các cơ quan và hệ thống khác nhau của cơ thể. Căn bệnh này gây ra rối loạn chức năng của cơ quan này hoặc cơ quan khác, hệ thống này hoặc hệ thống khác, cản trở việc thỏa mãn nhu cầu và dẫn đến cảm giác khó chịu. Năm 1943, nhà tâm lý học người Mỹ A. Maslow đã phát triển một trong những lý thuyết về thứ bậc nhu cầu quyết định hành vi của con người. Theo lý thuyết của ông, một số nhu cầu có ý nghĩa quan trọng đối với một người hơn những nhu cầu khác. Điều này cho phép chúng được phân loại theo hệ thống phân cấp; từ sinh lý đến nhu cầu thể hiện bản thân. Hiện nay ở các nước có trình độ xã hội cao
phát triển kinh tế
, nơi mà các ưu tiên đáp ứng nhu cầu cơ bản đã thay đổi đáng kể, nó không còn phổ biến nữa. Đối với điều kiện của chúng ta ngày nay, lý thuyết này vẫn còn phổ biến.Để sống, con người cần được thỏa mãn các nhu cầu sinh lý về không khí, thức ăn, nước uống, giấc ngủ, bài tiết chất thải, khả năng di chuyển, giao tiếp, với người khác, xúc giác và thỏa mãn sở thích tình dục.
Khi thiếu oxy, hơi thở trở nên thường xuyên và nông, xuất hiện khó thở và ho. Sự giảm nồng độ oxy trong các mô kéo dài dẫn đến chứng xanh tím, da và màng nhầy nhìn thấy được có màu hơi xanh. Duy trì nhu cầu này phải là ưu tiên hàng đầu của chuyên gia chăm sóc sức khỏe. Một người, đáp ứng nhu cầu này, duy trì thành phần khí trong máu cần thiết cho sự sống.
Nhu cầuV. đồ ăn cũng có quan trọngđể duy trì sức khỏe và hạnh phúc. Dinh dưỡng hợp lý và đầy đủ giúp loại bỏ các yếu tố nguy cơ mắc nhiều bệnh. Ví dụ, bệnh tim mạch vành là do thường xuyên tiêu thụ thực phẩm giàu chất béo động vật bão hòa và cholesterol. Chế độ ăn có chứa số lượng lớn ngũ cốc và chất xơ thực vật, làm giảm nguy cơ phát triển ung thư ruột kết. Nội dung cao Protein trong thực phẩm thúc đẩy quá trình lành vết thương.
Chuyên gia chăm sóc sức khỏe nên giáo dục bệnh nhân và đưa ra khuyến nghị về dinh dưỡng hợp lý và đầy đủ để đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng của người đó.
Giới hạn: tiêu thụ lòng đỏ trứng, đường, thực phẩm ngọt, muối, đồ uống có cồn.
Tốt hơn là nấu hoặc nướng thức ăn, nhưng không nên chiên.
Cần phải nhớ rằng nhu cầu thực phẩm không được đáp ứng sẽ dẫn đến sức khỏe kém.
Yêu cầu chất lỏng– đây là chất lỏng uống, 1,5-2 lít mỗi ngày - nước, cà phê, trà, sữa, súp, trái cây, rau quả. Lượng này bổ sung lượng mất mát dưới dạng nước tiểu, phân, mồ hôi và bốc hơi trong quá trình thở. Để lưu cân bằng nước, một người phải tiêu thụ nhiều chất lỏng hơn mức bài tiết, nếu không sẽ xuất hiện dấu hiệu mất nước, nhưng không quá 2 lít, để không gây rối loạn chức năng của nhiều cơ quan và hệ thống. Khả năng của người điều dưỡng thấy trước nguy cơ mất nước hoặc hình thành phù nề sẽ quyết định khả năng tránh được nhiều biến chứng của bệnh nhân.
Nhu cầu bài tiết chất thải. Phần thức ăn không được tiêu hóa sẽ được đào thải ra khỏi cơ thể dưới dạng nước tiểu và phân. Kiểu bài tiết của mỗi người là riêng biệt. Việc thỏa mãn các nhu cầu khác có thể bị trì hoãn, nhưng việc thải ra các sản phẩm thải không thể trì hoãn cho đến khi trong một thời gian dài. Nhiều bệnh nhân coi quá trình bài tiết chất thải là chuyện riêng tư và không muốn thảo luận về những vấn đề này. Khi đáp ứng nhu cầu bị vi phạm, điều dưỡng phải tạo cơ hội cho bệnh nhân có sự riêng tư, tôn trọng quyền được bảo mật của bệnh nhân,
Cần ngủ và nghỉ ngơi– khi thiếu ngủ, lượng đường trong máu giảm, dinh dưỡng não suy giảm và quá trình suy nghĩ chậm lại; sự chú ý bị mất và trí nhớ ngắn hạn bị suy giảm. Nghiên cứu được thực hiện bởi các chuyên gia Mỹ cho thấy một người không ngủ nửa đêm có số lượng tế bào máu chịu trách nhiệm thực bào giảm một nửa. Đối với một người tự do, giấc ngủ càng cần thiết hơn vì nó giúp nâng cao sức khỏe. Mặc dù thực tế là độ nhạy cảm của một người với các kích thích bên ngoài trong khi ngủ giảm đi nhưng đây là trạng thái khá tích cực. Theo kết quả nghiên cứu, một số giai đoạn của giấc ngủ đã được xác định.
Giai đoạn 1- giấc ngủ sóng chậm. Giấc ngủ nhẹ và chỉ kéo dài vài phút. Ở giai đoạn này, hoạt động sinh lý của sinh vật bị suy giảm, hoạt động của các cơ quan quan trọng và quá trình trao đổi chất giảm dần. Một người có thể dễ dàng bị đánh thức, nhưng nếu giấc ngủ không bị gián đoạn thì giai đoạn thứ hai sẽ xảy ra sau 15 phút.
Giai đoạn 2– ngủ chậm Giấc ngủ nông kéo dài 10-20 phút. Các chức năng quan trọng tiếp tục suy yếu và cơ thể bắt đầu thư giãn hoàn toàn. Thật khó để đánh thức một người.
Giai đoạn 3– ngủ chậm Giai đoạn ngủ sâu nhất, kéo dài 15-30 phút, khiến người ngủ khó đánh thức. Sự suy yếu của các chức năng quan trọng vẫn tiếp tục,
Giai đoạn 4– ngủ chậm Giấc ngủ sâu kéo dài 15-30 phút khiến người ngủ rất khó đánh thức. Trong giai đoạn này, sự phục hồi xảy ra sức mạnh thể chất. Các chức năng quan trọng ít rõ rệt hơn nhiều so với lúc thức. Sau giai đoạn 4, giai đoạn 3 và 2 bắt đầu lại, sau đó người ngủ chuyển sang giai đoạn 5 của giấc ngủ.
Giai đoạn 5- Giấc ngủ REM. Những giấc mơ sống động, đầy màu sắc có thể xảy ra sau 50-90 phút sau giai đoạn đầu tiên. Chuyển động mắt nhanh, thay đổi nhịp tim và nhịp thở, tăng hoặc biến động huyết áp được quan sát thấy. Âm sắc của cơ xương giảm. Trong giai đoạn này, các chức năng tâm thần của một người được phục hồi; rất khó đánh thức một người đang ngủ. Thời gian của giai đoạn này là khoảng 20 phút.
Sau giai đoạn 5 ngủ tiếp thời gian ngắn giai đoạn 4, 3, 2 bắt đầu, sau đó lại là giai đoạn 3, 4 và 5, tức là chu kỳ giấc ngủ tiếp theo.
Một số yếu tố có thể ảnh hưởng đến giấc ngủ của một người; bệnh tật thể chất, thuốc và ma túy, lối sống, căng thẳng cảm xúc, môi trường và tập thể dục. Bất kỳ căn bệnh nào đi kèm với đau đớn, bệnh tật về thể chất, lo lắng và trầm cảm đều dẫn đến rối loạn giấc ngủ. Điều dưỡng cần cho bệnh nhân làm quen với tác dụng của thuốc được kê đơn. các loại thuốc và tác dụng của chúng đối với giấc ngủ.
Nghỉ ngơi- tình trạng giảm hoạt động thể chất và tinh thần. Bạn có thể thư giãn không chỉ bằng cách nằm trên ghế sofa mà còn có thể đi bộ đường dài, đọc sách hoặc thực hiện các bài tập thư giãn đặc biệt. Trong cơ sở y tế, việc nghỉ ngơi có thể bị gián đoạn do tiếng ồn lớn, ánh sáng chói và sự hiện diện của người khác.
Nhu cầu nghỉ ngơi và ngủ của cuộc sống con người, hiểu biết về các giai đoạn của nó và những nguyên nhân có thể gây ra sự gián đoạn các chức năng thông thường của cơ thể con người sẽ giúp y tá có thể hỗ trợ bệnh nhân và đáp ứng nhu cầu ngủ của họ bằng các phương tiện sẵn có. .
Cần cho sự chuyển động. Khả năng di chuyển hạn chế hoặc bất động tạo ra nhiều vấn đề cho một người. Tình trạng này có thể kéo dài hoặc ngắn, tạm thời hoặc vĩnh viễn. Nó có thể được gây ra bởi chấn thương, sau đó là sử dụng nẹp, kéo chân tay bằng các thiết bị đặc biệt. Đau khi có bệnh mãn tính, di chứng của tai biến mạch máu não.
Bất động là một trong những yếu tố nguy cơ dẫn đến sự phát triển của vết loét, rối loạn chức năng của hệ thống cơ xương và hoạt động của tim và phổi. Với tình trạng bất động kéo dài, có thể quan sát thấy những thay đổi trong hệ thống tiêu hóa, chứng khó tiêu, đầy hơi, chán ăn, tiêu chảy hoặc táo bón. Việc gắng sức quá mức khi đi đại tiện mà bệnh nhân phải dùng đến có thể dẫn đến bệnh trĩ, nhồi máu cơ tim và ngừng tim. Bất động, đặc biệt là khi nằm, cản trở việc đi tiểu và có thể dẫn đến nhiễm trùng bàng quang và hình thành sỏi bàng quang và thận.
Và vấn đề chính của bệnh nhân là anh ta không thể giao tiếp với môi trường, điều này có tác động không nhỏ đến việc hình thành nhân cách con người. Tùy thuộc vào mức độ và thời gian của tình trạng bất động, bệnh nhân có thể phát triển một số vấn đề nhất định trong lĩnh vực tâm lý xã hội, khả năng học tập, động lực, cảm giác và cảm xúc có thể thay đổi.
Chăm sóc điều dưỡng nhằm mục đích tối đa hóa việc phục hồi khả năng vận động và khả năng độc lập khi di chuyển bằng nạng, gậy và chân giả có tầm quan trọng rất lớn trong việc cải thiện chất lượng cuộc sống của bệnh nhân.
Nhu cầu tình dục. Nó không dừng lại ngay cả khi bệnh tật hay tuổi già.
Sức khỏe tình dục của một người có thể bị ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp bởi bệnh tật hoặc các khiếm khuyết về phát triển. Tuy nhiên, nhiều người ngại nói về chủ đề này, ngay cả khi họ gặp vấn đề nghiêm trọng về tình dục.
Giải quyết các vấn đề tình dục thực tế hoặc tiềm ẩn có thể giúp bệnh nhân đạt được sự hài hòa về mọi mặt sức khỏe.
Điều cần thiết khi nói chuyện với bệnh nhân:
phát triển chất rắn cơ sở khoa họcđể hiểu tình dục lành mạnh cũng như những rối loạn và rối loạn chức năng phổ biến nhất của nó;
hiểu xu hướng tình dục, văn hóa và niềm tin tôn giáo của một người bị ảnh hưởng như thế nào;
học cách xác định các vấn đề nằm ngoài phạm vi năng lực điều dưỡng và đề xuất sự giúp đỡ của bác sĩ chuyên khoa thích hợp cho bệnh nhân.
Cần sự an toàn.Đối với hầu hết mọi người, bảo mật có nghĩa là độ tin cậy và tiện lợi. Mỗi người chúng ta cần nơi ở, quần áo và ai đó có thể giúp đỡ. Người bệnh cảm thấy an toàn nếu giường, xe lăn, cáng được cố định, sàn trong phòng và hành lang khô ráo, không có vật lạ trên đó, phòng đủ ánh sáng vào ban đêm; Tại thị lực kém có kính. Người đó ăn mặc phù hợp với thời tiết và ngôi nhà đủ ấm áp để nhận được sự giúp đỡ nếu cần thiết. Người bệnh phải tin tưởng rằng mình không chỉ có thể đảm bảo an toàn cho bản thân mà còn không gây hại cho người khác. Tránh những tình huống căng thẳng.
Nhu cầu xã hội– đó là những nhu cầu về gia đình, bạn bè, sự giao tiếp, sự chấp thuận, tình cảm, tình yêu, v.v.
Mọi người muốn được yêu thương và hiểu biết. Không ai muốn bị bỏ rơi, không được yêu thương và cô đơn. Nếu điều này xảy ra, có nghĩa là nhu cầu xã hội của người đó không được thỏa mãn.
Đối với mức độ nghiêm trọng bệnh tật, khuyết tật hoặc tuổi già thường xuyên phát sinh chân không, các mối liên hệ xã hội bị gián đoạn. Thật không may, trong những trường hợp như vậy, nhu cầu giao tiếp không còn hài lòng, đặc biệt là ở những người lớn tuổi và cô đơn. Bạn phải luôn nhớ về nhu cầu xã hội của một người, ngay cả trong trường hợp anh ta không muốn nói về điều đó.
Giúp bệnh nhân quyết định vấn đề xã hội, bạn có thể cải thiện đáng kể chất lượng cuộc sống của anh ấy.
Nhu cầu về lòng tự trọng và lòng tự trọng. Khi giao tiếp với mọi người, chúng ta không thể thờ ơ trước sự đánh giá của người khác về thành công của mình.
Một người phát triển nhu cầu về sự tôn trọng và lòng tự trọng. Nhưng muốn làm được điều này thì công việc phải mang lại sự hài lòng cho anh ta, còn lại thì phong phú, thú vị; trình độ phát triển kinh tế - xã hội của xã hội càng cao thì nhu cầu về lòng tự trọng càng được thỏa mãn. Những bệnh nhân khuyết tật và người già mất đi cảm giác này, vì họ không còn được ai quan tâm, không có ai để vui mừng trước thành công của họ, và do đó họ không có cơ hội để thỏa mãn nhu cầu được tôn trọng.
Nhu cầu thể hiện bản thânĐây là nhu cầu cao nhất của con người. Bằng cách thỏa mãn nhu cầu thể hiện bản thân, mọi người đều tin rằng mình đang làm tốt hơn những người khác. Đối với một người, việc thể hiện bản thân là viết một cuốn sách, với người khác là trồng một khu vườn, với người khác là nuôi dạy con cái, v.v.
Vì vậy, ở mỗi cấp bậc, bệnh nhân có thể có một hoặc nhiều nhu cầu chưa được đáp ứng; người điều dưỡng khi lập kế hoạch chăm sóc cho bệnh nhân phải giúp bệnh nhân nhận ra ít nhất một số nhu cầu đó.
Trạng thái và nhu cầu của con người nảy sinh khi họ cần thứ gì đó làm nền tảng cho động cơ của họ. Nghĩa là nhu cầu là nguồn gốc hoạt động của mỗi cá nhân. Con người là một sinh vật ham muốn nên trên thực tế, nhu cầu của anh ta khó có thể được đáp ứng đầy đủ. Bản chất của nhu cầu con người là ngay khi một nhu cầu được thỏa mãn thì nhu cầu tiếp theo sẽ xuất hiện trước.
Kim tự tháp nhu cầu của Maslow
Khái niệm về nhu cầu của Abraham Maslow có lẽ là khái niệm nổi tiếng nhất. Nhà tâm lý học không chỉ phân loại nhu cầu của con người mà còn đưa ra một giả định thú vị. Maslow lưu ý rằng mỗi người có một hệ thống phân cấp nhu cầu riêng. Tức là có những nhu cầu cơ bản của con người - chúng còn được gọi là cơ bản và bổ sung.
Theo quan niệm của một nhà tâm lý học, tất cả mọi người trên trái đất đều cần có kinh nghiệm ở mọi cấp độ. Hơn nữa, còn có quy luật sau: nhu cầu cơ bản của con người là chủ yếu. Tuy nhiên, những nhu cầu cấp cao cũng có thể nhắc nhở bạn về bản thân và trở thành động lực thúc đẩy hành vi, nhưng điều này chỉ xảy ra khi những nhu cầu cơ bản được thỏa mãn.
Nhu cầu cơ bản của con người là nhằm mục đích sinh tồn. Nền tảng của kim tự tháp Maslow là những nhu cầu cơ bản. Nhu cầu sinh học con người là quan trọng nhất. Tiếp theo là nhu cầu về an ninh. Việc đáp ứng nhu cầu an toàn của một người đảm bảo sự sống còn cũng như cảm giác lâu dài về điều kiện sống.
Một người chỉ cảm thấy nhu cầu ở mức độ cao hơn khi anh ta đã làm mọi cách để đảm bảo sức khỏe thể chất của mình. Nhu cầu xã hội của một người là anh ta cảm thấy cần phải đoàn kết với người khác, yêu thương và công nhận. Sau khi đáp ứng được nhu cầu này, những điều sau đây sẽ xuất hiện. Nhu cầu tinh thần của con người bao gồm lòng tự trọng, sự bảo vệ khỏi sự cô đơn và cảm giác đáng được tôn trọng.
Hơn nữa, ở trên cùng của kim tự tháp nhu cầu là nhu cầu bộc lộ tiềm năng của một người, để tự hiện thực hóa. Maslow giải thích nhu cầu hoạt động này của con người là mong muốn trở thành con người ban đầu của mình.
Maslow cho rằng nhu cầu này là bẩm sinh và quan trọng nhất là chung cho mỗi cá nhân. Tuy nhiên, đồng thời, rõ ràng là mọi người rất khác nhau về động cơ. Vì nhiều lý do khác nhau, không phải ai cũng có thể đạt đến đỉnh cao của sự cần thiết. Trong suốt cuộc đời, nhu cầu của con người có thể khác nhau giữa thể chất và xã hội, vì vậy họ không phải lúc nào cũng nhận thức được nhu cầu, chẳng hạn như nhu cầu tự hiện thực hóa, vì họ cực kỳ bận rộn để thỏa mãn những ham muốn thấp kém hơn.
Nhu cầu của con người và xã hội được chia thành tự nhiên và không tự nhiên. Ngoài ra, họ không ngừng mở rộng. Sự phát triển nhu cầu của con người xảy ra thông qua sự phát triển của xã hội.
Vì vậy, chúng ta có thể kết luận rằng nhu cầu của một người càng được đáp ứng cao thì cá tính của anh ta càng thể hiện rõ ràng.
Có thể vi phạm thứ bậc không?
Mọi người đều biết những ví dụ về việc vi phạm thứ bậc trong việc thỏa mãn nhu cầu. Có lẽ, nếu nhu cầu tinh thần của một người chỉ được trải nghiệm bởi những người được ăn uống đầy đủ và khỏe mạnh, thì chính khái niệm về những nhu cầu đó đã chìm vào quên lãng từ lâu. Vì vậy, việc tổ chức các nhu cầu có rất nhiều trường hợp ngoại lệ.
Thỏa mãn nhu cầu
Thực tế cực kỳ quan trọng là việc đáp ứng nhu cầu không bao giờ có thể là một quá trình được tất cả hoặc không có gì. Xét cho cùng, nếu đúng như vậy thì nhu cầu sinh lý sẽ được thỏa mãn một lần và mãi mãi, sau đó sẽ chuyển sang nhu cầu xã hội người không có khả năng quay trở lại. Không cần phải chứng minh điều ngược lại.
Nhu cầu sinh học của con người
Tầng dưới cùng của kim tự tháp Maslow là những nhu cầu đảm bảo sự sống còn của con người. Tất nhiên, chúng là những việc cấp bách nhất và có động lực thúc đẩy mạnh mẽ nhất. Để một cá nhân cảm nhận được những nhu cầu ở cấp độ cao hơn, nhu cầu sinh học ít nhất phải được thỏa mãn ở mức tối thiểu.
Nhu cầu an toàn và bảo vệ
Mức độ nhu cầu thiết yếu hoặc quan trọng này là nhu cầu về sự an toàn và bảo vệ. Chúng ta có thể nói một cách an toàn rằng nếu nhu cầu sinh lý có liên quan chặt chẽ đến sự tồn tại của sinh vật, thì nhu cầu an toàn đảm bảo cho sự sống lâu dài của sinh vật.
Nhu cầu về tình yêu và sự thuộc về
Đây là cấp độ tiếp theo của kim tự tháp Maslow. Nhu cầu tình yêu có liên quan chặt chẽ đến mong muốn của cá nhân để tránh sự cô đơn và được chấp nhận trong xã hội. xã hội loài người. Khi những nhu cầu ở hai cấp độ trước được thỏa mãn thì những động cơ thuộc loại này chiếm vị trí chủ đạo.
Hầu hết mọi thứ trong hành vi của chúng ta đều được quyết định bởi nhu cầu về tình yêu. Điều quan trọng đối với bất kỳ người nào là được tham gia vào các mối quan hệ, có thể là gia đình, nhóm làm việc hay điều gì khác. Đứa bé cần tình yêu thương, không kém gì sự thỏa mãn những nhu cầu thể xác và nhu cầu an toàn.
Nhu cầu về tình yêu đặc biệt rõ rệt trong thời kỳ phát triển của con người ở tuổi thiếu niên. Lúc này, chính những động cơ phát sinh từ nhu cầu này sẽ trở thành động lực dẫn đầu.
Các nhà tâm lý học thường nói rằng những kiểu hành vi điển hình xuất hiện ở tuổi thiếu niên. Ví dụ, hoạt động chính của thiếu niên là giao tiếp với bạn bè cùng trang lứa. Cũng điển hình là việc tìm kiếm một người lớn có thẩm quyền - một giáo viên và người cố vấn. Tất cả thanh thiếu niên đều cố gắng trở nên khác biệt trong tiềm thức - để nổi bật giữa đám đông. Đây là nơi mà mong muốn đi theo xuất phát xu hướng thời trang hoặc thuộc về bất kỳ nền văn hóa nhóm nào.
Nhu cầu được yêu thương và chấp nhận ở tuổi trưởng thành
Khi một người trưởng thành, nhu cầu tình yêu bắt đầu tập trung vào những mối quan hệ có chọn lọc và sâu sắc hơn. Bây giờ nhu cầu đang thúc đẩy mọi người lập gia đình. Ngoài ra, không phải số lượng tình bạn trở nên quan trọng hơn mà là chất lượng và chiều sâu của tình bạn. Dễ dàng nhận thấy rằng người lớn có ít bạn bè hơn nhiều so với thanh thiếu niên, nhưng những tình bạn này rất cần thiết cho sức khỏe tinh thần của cá nhân.
Mặc dù có rất nhiều phương tiện liên lạc khác nhau nhưng người dân ở xã hội hiện đại rất rải rác. Ngày nay, một người không cảm thấy mình là thành viên của một cộng đồng, có lẽ ngoại trừ việc là thành viên của một gia đình có ba thế hệ, nhưng nhiều người thậm chí còn thiếu điều đó. Ngoài ra, những đứa trẻ thiếu sự thân mật sẽ cảm thấy sợ hãi về điều đó trong cuộc sống sau này. Một mặt, họ thần kinh tránh né các mối quan hệ thân thiết, vì họ sợ đánh mất bản thân, mặt khác, họ thực sự cần chúng.
Maslow xác định hai loại mối quan hệ chính. Họ không nhất thiết phải là vợ chồng, nhưng có thể là thân thiện, giữa con cái và cha mẹ, v.v. Hai loại tình yêu được Maslow xác định là gì?
Tình yêu khan hiếm
Loại tình yêu này hướng tới mong muốn bù đắp sự thiếu hụt một thứ gì đó quan trọng. Tình yêu khan hiếm có một nguồn cụ thể - những nhu cầu chưa được đáp ứng. Người đó có thể thiếu lòng tự trọng, sự bảo vệ hoặc sự chấp nhận. Loại tình yêu này là một cảm giác sinh ra từ sự ích kỷ. Nó được thúc đẩy bởi mong muốn lấp đầy thế giới nội tâm của mỗi cá nhân. Một người không thể cho bất cứ thứ gì, anh ta chỉ nhận.
Than ôi, trong hầu hết các trường hợp, cơ sở mối quan hệ lâu dài, kể cả tình yêu trong hôn nhân, chính xác là tình yêu khan hiếm. Các bên tham gia một sự kết hợp như vậy có thể sống cùng nhau cả đời, nhưng phần lớn mối quan hệ của họ được quyết định bởi sự khao khát nội tâm của một trong những người tham gia cặp đôi.
Thiếu tình yêu là nguồn gốc của sự ỷ lại, sợ mất mát, ghen tuông và không ngừng tìm cách kéo chăn che phủ bản thân, đàn áp, khuất phục đối tác để trói buộc họ chặt chẽ hơn với mình.
Là tình yêu
Cảm giác này dựa trên sự thừa nhận giá trị vô điều kiện của một người thân yêu, nhưng không phải vì bất kỳ phẩm chất hay thành tích đặc biệt nào, mà chỉ đơn giản là vì sự tồn tại của người đó. Tất nhiên, tình yêu hiện sinh cũng được thiết kế để thỏa mãn nhu cầu chấp nhận của con người, nhưng điểm khác biệt nổi bật của nó là không có yếu tố chiếm hữu trong đó. Bạn cũng không muốn lấy đi của người hàng xóm những gì bản thân bạn cần.
Người có thể trải nghiệm tình yêu hiện sinh không tìm cách làm lại đối tác của mình hoặc bằng cách nào đó thay đổi anh ta, mà khuyến khích mọi thứ ở anh ta phẩm chất tốt nhất và hỗ trợ mong muốn tăng trưởng và phát triển về mặt tinh thần.
Chính Maslow đã mô tả loại tình yêu này là mối quan hệ lành mạnh giữa những người dựa trên sự tin tưởng, tôn trọng và ngưỡng mộ lẫn nhau.
Nhu cầu về lòng tự trọng
Mặc dù thực tế rằng mức độ nhu cầu này được coi là nhu cầu về lòng tự trọng, Maslow vẫn chia nó thành hai loại: lòng tự trọng và sự tôn trọng của người khác. Mặc dù chúng có quan hệ mật thiết với nhau nhưng thường rất khó tách rời chúng.
Nhu cầu về lòng tự trọng của một người là anh ta phải biết rằng mình có khả năng làm được nhiều việc. Ví dụ, anh ấy có thể đáp ứng thành công các nhiệm vụ và yêu cầu được giao và anh ấy cảm thấy mình là một người chính thức.
Nếu loại nhu cầu này không được thỏa mãn thì sẽ xuất hiện cảm giác yếu đuối, phụ thuộc và tự ti. Hơn nữa, những trải nghiệm như vậy càng mạnh thì hoạt động của con người càng kém hiệu quả.
Cần lưu ý rằng lòng tự trọng chỉ lành mạnh khi nó dựa trên sự tôn trọng của người khác chứ không phải địa vị trong xã hội, sự xu nịnh, v.v. Chỉ trong trường hợp này, việc thỏa mãn nhu cầu đó mới góp phần ổn định tâm lý.
Điều thú vị là nhu cầu về lòng tự trọng ở thời kỳ khác nhau cuộc sống thể hiện theo những cách khác nhau. Các nhà tâm lý học đã nhận thấy rằng những người trẻ mới bắt đầu lập gia đình và đang tìm kiếm lĩnh vực nghề nghiệp của mình cần được người khác tôn trọng hơn những người khác.
Nhu cầu tự thực hiện
Cấp độ cao nhất trong kim tự tháp nhu cầu là nhu cầu tự hiện thực hóa. Abraham Maslowđịnh nghĩa nhu cầu này là mong muốn của một người trở thành những gì anh ta có thể trở thành. Ví dụ, nhạc sĩ viết nhạc, nhà thơ viết thơ, họa sĩ vẽ tranh. Tại sao? Bởi vì họ muốn là chính mình trong thế giới này. Họ cần phải làm theo bản chất của họ.
Việc tự hiện thực hóa quan trọng đối với ai?
Cần lưu ý rằng không chỉ những người có tài năng mới cần phát huy bản thân. Cá nhân của bạn hoặc sự sáng tạo Mỗi người không có ngoại lệ đều có nó. Mỗi người đều có ơn gọi riêng của mình. Nhu cầu tự hiện thực hóa là tìm ra công việc của đời mình. Hình dạng và những cách có thể khả năng tự hiện thực hóa rất đa dạng, và chính vì điều này mức độ tinh thần nhu cầu, động cơ và hành vi của con người là độc đáo và mang tính cá nhân nhất.
Các nhà tâm lý học cho rằng mong muốn đạt được sự tự nhận thức tối đa là vốn có ở mỗi người. Tuy nhiên, có rất ít người được Maslow gọi là những người tự hiện thực hóa bản thân. Không quá 1% dân số. Tại sao những động cơ khuyến khích một người hành động không phải lúc nào cũng có tác dụng?
Maslow trong các tác phẩm của mình đã chỉ ra ba lý do sau dẫn đến hành vi bất lợi đó.
Thứ nhất, một người thiếu hiểu biết về khả năng của mình, cũng như thiếu hiểu biết về lợi ích của việc hoàn thiện bản thân. Ngoài ra, còn có những nghi ngờ chung về sức mạnh riêng hoặc sợ thất bại.
Thứ hai, áp lực của định kiến - văn hóa hay xã hội. Nghĩa là, khả năng của một người có thể đi ngược lại với những khuôn mẫu mà xã hội áp đặt. Ví dụ, định kiến về nữ tính và nam tính có thể ngăn cản một cậu bé trở thành một nghệ sĩ trang điểm hoặc vũ công tài năng, hoặc một cô gái đạt được thành công, chẳng hạn như trong quân sự.
Thứ ba, nhu cầu tự hiện thực hóa có thể xung đột với nhu cầu an toàn. Ví dụ: nếu việc tự nhận thức yêu cầu một người thực hiện những hành động mạo hiểm hoặc nguy hiểm hoặc những hành động không đảm bảo thành công.
Nhu cầu cá nhân(nhu cầu) được gọi là nguồn gốc của hoạt động cá nhân, bởi vì chính nhu cầu của một người là động lực để anh ta hành động theo một cách nhất định, buộc anh ta phải đi đúng hướng. Như vậy, nhu cầu hay nhu cầu là một trạng thái cá nhân trong đó sự phụ thuộc của chủ thể vào những tình huống nhất định hoặc điều kiện tồn tại.
Hoạt động cá nhân chỉ thể hiện trong quá trình thỏa mãn những nhu cầu của mình, những nhu cầu này được hình thành trong quá trình giáo dục cá nhân và làm quen với văn hóa đại chúng. Trong chính nó biểu hiện sinh học nhu cầu không có gì hơn trạng thái nhất định sinh vật, thể hiện nhu cầu (mong muốn) khách quan của nó đối với một cái gì đó. Do đó, hệ thống nhu cầu cá nhân phụ thuộc trực tiếp vào lối sống của cá nhân, sự tương tác giữa môi trường và phạm vi sử dụng của nó. Từ góc độ sinh lý thần kinh, nhu cầu có nghĩa là sự hình thành của một loại chi phối nào đó, tức là. sự xuất hiện của sự kích thích của các tế bào não đặc biệt, được đặc trưng bởi sự ổn định và điều chỉnh các hành động hành vi cần thiết.
Các loại nhu cầu nhân cách
Nhu cầu của con người khá đa dạng và ngày nay có rất đa dạng phân loại của họ. Tuy nhiên, trong tâm lý học hiện đại có hai cách phân loại chính về loại nhu cầu. Trong cách phân loại thứ nhất, nhu cầu (nhu cầu) được chia thành vật chất (sinh học), tinh thần (lý tưởng) và xã hội.
Việc thực hiện các nhu cầu vật chất hoặc sinh học gắn liền với sự tồn tại của từng cá thể-loài. Chúng bao gồm nhu cầu về thức ăn, giấc ngủ, quần áo, sự an toàn, nhà ở, những ham muốn thân mật. Những thứ kia. nhu cầu (nhu cầu), được xác định bởi nhu cầu sinh học.
Nhu cầu tinh thần hay lý tưởng được thể hiện bằng kiến thức về thế giới xung quanh chúng ta, ý nghĩa của sự tồn tại, sự tự nhận thức và lòng tự trọng.
Mong muốn của một cá nhân thuộc về bất kỳ nhóm xã hội nào, cũng như nhu cầu được con người thừa nhận, lãnh đạo, thống trị, khẳng định bản thân, tình cảm của người khác trong tình yêu thương và sự tôn trọng được phản ánh trong nhu cầu xã hội. Tất cả những nhu cầu này được chia thành các loại hoạt động quan trọng:
- lao động, lao động - nhu cầu tri thức, sáng tạo và sáng tạo;
- phát triển – nhu cầu đào tạo, tự giác;
- giao tiếp xã hội - nhu cầu tinh thần và đạo đức.
Những nhu cầu hoặc nhu cầu được mô tả ở trên có định hướng xã hội và do đó được gọi là xã hội hoặc xã hội.
Trong một kiểu phân loại khác, mọi nhu cầu được chia thành hai loại: nhu cầu hay nhu cầu tăng trưởng (phát triển) và bảo tồn.
Nhu cầu bảo tồn kết hợp các nhu cầu (nhu cầu) sinh lý sau: ngủ, ham muốn thân mật, đói, v.v. Điều này nhu cầu cơ bản nhân cách. Nếu không có sự hài lòng của họ, cá nhân đơn giản là không thể tồn tại. Tiếp theo là nhu cầu về an ninh, bảo tồn; sự phong phú - sự hài lòng toàn diện nhu cầu tự nhiên; nhu cầu vật chất và sinh học.
Nhu cầu phát triển kết hợp những yếu tố sau: mong muốn được yêu thương và tôn trọng; tự thực hiện; lòng tự trọng; kiến thức, bao gồm cả ý nghĩa cuộc sống; nhu cầu tiếp xúc giác quan (cảm xúc); nhu cầu xã hội và tinh thần (lý tưởng). Sự phân loại trên có thể làm nổi bật những nhu cầu quan trọng hơn về hành vi thực tế của chủ thể.
Ồ. Maslow đưa ra khái niệm cách tiếp cận có hệ thống nghiên cứu tâm lý nhân cách của các đối tượng dựa trên mô hình nhu cầu nhân cách có dạng kim tự tháp. Phân cấp nhu cầu nhân cách theo A.Kh. Maslow đại diện cho hành vi của một cá nhân phụ thuộc trực tiếp vào việc thỏa mãn bất kỳ nhu cầu nào của anh ta. Điều này có nghĩa là các nhu cầu ở trên cùng của hệ thống phân cấp (thực hiện mục tiêu, phát triển bản thân) định hướng hành vi của cá nhân đến mức các nhu cầu của anh ta ở dưới cùng của kim tự tháp (khát, đói, ham muốn tình dục, v.v.) được thỏa mãn. .
Họ cũng phân biệt giữa nhu cầu tiềm ẩn (không thực tế) và nhu cầu hiện thực. Động lực chính của hoạt động cá nhân là sự xung đột (mâu thuẫn) nội tại giữa điều kiện nội tại tồn tại và bên ngoài.
Tất cả các loại nhu cầu cá nhân nằm ở cấp độ cao hơn trong hệ thống phân cấp đều có cấp độ khác nhau biểu hiện ở những con người khác nhau, nhưng nếu không có xã hội thì không một con người nào có thể tồn tại được. Một nhân cách đầy đủ một chủ thể chỉ có thể trở thành khi anh ta thỏa mãn được nhu cầu tự hiện thực hóa của mình.
Nhu cầu xã hội của cá nhân
Đây là một loại nhu cầu đặc biệt của con người. Nó nằm ở nhu cầu có mọi thứ cần thiết cho sự tồn tại và hoạt động của một cá nhân, một nhóm xã hội hoặc toàn thể xã hội. Đây là yếu tố nội tại thúc đẩy hoạt động.
Nhu cầu xã hội là nhu cầu của con người về công việc, hoạt động xã hội, văn hóa và đời sống tinh thần. Những nhu cầu do xã hội tạo ra là những nhu cầu làm cơ sở đời sống công cộng. Nếu không có các yếu tố thúc đẩy thỏa mãn nhu cầu thì sản xuất và tiến bộ nói chung là không thể.
Nhu cầu xã hội cũng bao gồm những nhu cầu gắn liền với mong muốn thành lập một gia đình, tham gia các nhóm, nhóm xã hội khác nhau, các lĩnh vực hoạt động sản xuất (phi sản xuất) khác nhau và sự tồn tại của toàn xã hội. Điều kiện, yếu tố môi trường bên ngoài, bao quanh cá nhân trong quá trình sống của anh ta, không chỉ góp phần làm nảy sinh nhu cầu mà còn tạo cơ hội để thỏa mãn chúng. Trong đời sống con người và trong bậc thang nhu cầu, nhu cầu xã hội đóng một trong những vai trò quyết định. Sự tồn tại của một cá nhân trong xã hội và thông qua đó là khu vực trung tâm thể hiện bản chất của con người, điều kiện chính để thực hiện mọi nhu cầu khác - sinh học và tinh thần.
Nhu cầu xã hội được phân loại theo ba tiêu chí: nhu cầu của người khác, nhu cầu của chính họ và nhu cầu chung.
Nhu cầu của người khác (nhu cầu của người khác) là những nhu cầu thể hiện cơ sở chung của cá nhân. Nó nằm ở nhu cầu giao tiếp, bảo vệ kẻ yếu. Lòng vị tha là một trong những nhu cầu được thể hiện đối với người khác, nhu cầu hy sinh lợi ích của mình cho người khác. Lòng vị tha chỉ được thực hiện thông qua việc chiến thắng chủ nghĩa vị kỷ. Nghĩa là, nhu cầu “cho chính mình” phải được chuyển hóa thành nhu cầu “cho người khác”.
Nhu cầu của bản thân (nhu cầu về bản thân) được thể hiện ở sự khẳng định bản thân trong xã hội, sự tự nhận thức, sự tự nhận thức, nhu cầu khẳng định vị trí của mình trong xã hội và tập thể, ham muốn quyền lực, v.v. bởi vì họ không thể tồn tại nếu không có nhu cầu “cho người khác”. Chỉ khi làm điều gì đó cho người khác thì bạn mới có thể thực hiện được mong muốn của mình. Đảm nhận một số vị trí trong xã hội, tức là. Sẽ dễ dàng hơn nhiều để đạt được sự công nhận cho bản thân mà không ảnh hưởng đến lợi ích và yêu sách của các thành viên khác trong xã hội. Cách hiệu quả nhất để hiện thực hóa những ham muốn ích kỷ của một người sẽ là một con đường trong đó có một phần đền bù để thỏa mãn yêu cầu của những người khác, những người có thể đảm nhận cùng một vai trò hoặc cùng một vị trí, nhưng có thể hài lòng với ít hơn.
Nhu cầu chung (nhu cầu “cùng với những người khác”) - thể hiện sức mạnh thúc đẩy của nhiều người cùng lúc hoặc toàn xã hội. Ví dụ, nhu cầu về an ninh, tự do, hòa bình, sự thay đổi trong hệ thống chính trị hiện tại, v.v.
Nhu cầu và động cơ của cá nhân
Điều kiện chính cho sự sống của sinh vật là sự hiện diện của hoạt động của chúng. Ở động vật, hoạt động thể hiện ở bản năng. Nhưng hành vi của con người phức tạp hơn nhiều và được quyết định bởi sự hiện diện của hai yếu tố: quy định và khuyến khích, tức là. động cơ và nhu cầu.
Động cơ và hệ thống nhu cầu của cá nhân có những đặc điểm chính riêng. Nếu nhu cầu là cần (khan hiếm), nhu cầu về một thứ gì đó và nhu cầu loại bỏ một thứ gì đó đang dư thừa thì động cơ là động lực thúc đẩy. Những thứ kia. nhu cầu tạo ra trạng thái hoạt động và động cơ đưa ra phương hướng, thúc đẩy hoạt động theo hướng cần thiết. Sự cần thiết hay sự cần thiết trước hết được con người cảm nhận như một trạng thái căng thẳng bên trong, hoặc biểu hiện dưới dạng những suy nghĩ, những ước mơ. Điều này khuyến khích cá nhân tìm kiếm một mặt hàng cần thiết nhưng không đưa ra định hướng cho hoạt động để thỏa mãn nó.
Ngược lại, động cơ là động cơ để đạt được điều mong muốn hoặc ngược lại, để tránh nó, thực hiện một hoạt động hay không. Động cơ có thể đi kèm với cảm xúc tích cực hoặc tiêu cực. Sự thỏa mãn nhu cầu luôn dẫn đến sự giải tỏa căng thẳng; nhu cầu biến mất, nhưng sau một thời gian nó có thể xuất hiện trở lại. Với động cơ thì ngược lại. Mục tiêu đã nêu và động cơ trước mắt không trùng khớp. Bởi vì mục tiêu là nơi hoặc điều mà một người phấn đấu và động cơ là lý do tại sao anh ta phấn đấu.
Bạn có thể đặt mục tiêu cho mình theo những động cơ khác nhau. Nhưng cũng có thể có một lựa chọn trong đó động cơ chuyển sang mục tiêu. Điều này có nghĩa là chuyển đổi động cơ của hoạt động trực tiếp thành động cơ. Ví dụ, một học sinh ban đầu học bài tập về nhà vì cha mẹ ép buộc, nhưng sau đó sự hứng thú trỗi dậy và anh ta bắt đầu học vì mục đích học tập. Những thứ kia. Hóa ra động cơ là động lực tâm lý bên trong của hành vi hoặc hành động, ổn định và khuyến khích một cá nhân thực hiện các hoạt động, mang lại ý nghĩa cho nó. Và nhu cầu là một trạng thái nội tâm của cảm giác cần thiết, thể hiện sự phụ thuộc của một người hoặc động vật vào những điều kiện tồn tại nhất định.
Nhu cầu và lợi ích của cá nhân
Loại nhu cầu gắn bó chặt chẽ với loại lợi ích. Nguồn gốc của lợi ích luôn xuất phát từ nhu cầu. Sự quan tâm là sự thể hiện thái độ có mục đích của một cá nhân đối với một số loại nhu cầu của anh ta.
Sự quan tâm của một người không hướng cụ thể vào chủ đề nhu cầu mà hướng vào các yếu tố xã hội khiến chủ đề này trở nên dễ tiếp cận hơn, chủ yếu là các lợi ích khác nhau của nền văn minh (vật chất hoặc tinh thần), đảm bảo thỏa mãn những nhu cầu đó. Lợi ích còn được quyết định bởi vị trí cụ thể của con người trong xã hội, vị trí của các nhóm xã hội và là động lực mạnh mẽ nhất cho bất kỳ hoạt động nào.
Các lợi ích cũng có thể được phân loại tùy thuộc vào trọng tâm hoặc người vận chuyển các lợi ích này. Nhóm đầu tiên bao gồm các lợi ích xã hội, tinh thần và chính trị. Thứ hai là lợi ích của toàn xã hội, lợi ích của nhóm và cá nhân.
Lợi ích của một cá nhân thể hiện định hướng của anh ta, điều này quyết định phần lớn con đường và bản chất của bất kỳ hoạt động nào của anh ta.
Ở biểu hiện chung của nó, lợi ích có thể được gọi là lý do thực sự của các hành động, sự kiện công cộng và cá nhân, đứng trực tiếp đằng sau động cơ của các cá nhân tham gia vào chính những hành động này. Sự quan tâm có thể mang tính khách quan và khách quan mang tính xã hội, có ý thức, có thể thực hiện được.
Cách thức tối ưu và hiệu quả một cách khách quan để thỏa mãn nhu cầu được gọi là lợi ích khách quan. Sự quan tâm đó mang tính chất khách quan và không phụ thuộc vào ý thức của cá nhân.
cách khách quan, hiệu quả và tối ưu nhằm đáp ứng nhu cầu không gian công cộng gọi là lợi ích xã hội khách quan. Ví dụ, trong chợ có rất nhiều gian hàng, cửa hàng và chắc chắn sẽ có một con đường tối ưu để có được sản phẩm tốt nhất và rẻ nhất. Đây sẽ là biểu hiện của lợi ích xã hội khách quan. Có nhiều cách để thực hiện các giao dịch mua khác nhau, nhưng trong số đó chắc chắn sẽ có một cách tối ưu về mặt khách quan cho một tình huống cụ thể.
Ý tưởng của chủ thể về cách tốt nhất để thỏa mãn nhu cầu của mình được gọi là sự quan tâm có ý thức. Mối quan tâm đó có thể trùng với mục tiêu hoặc hơi khác một chút, hoặc có thể có hướng hoàn toàn ngược lại. Nguyên nhân trực tiếp của hầu hết mọi hành động của chủ thể chính là lợi ích của bản chất có ý thức. Sự quan tâm như vậy dựa trên kinh nghiệm cá nhân của một người. Cách đó một người đàn ông đang đi bộ thỏa mãn nhu cầu của cá nhân được gọi là lãi suất thực hiện. Nó hoàn toàn có thể trùng khớp với lợi ích của bản chất có ý thức, hoặc hoàn toàn trái ngược với nó.
Có một loại sở thích khác - đây là sản phẩm. Sự đa dạng này đại diện cho cả con đường thỏa mãn nhu cầu và cách thức thỏa mãn chúng. Sản phẩm có thể theo cách tốt nhất có thể sự thỏa mãn nhu cầu và có vẻ như vậy.
Nhu cầu tinh thần của cá nhân
Nhu cầu tinh thần của cá nhân là khát vọng có định hướng nhằm tự thực hiện, được thể hiện thông qua sự sáng tạo hoặc thông qua các hoạt động khác.
Có 3 khía cạnh của thuật ngữ nhu cầu tinh thần của cá nhân:
- Khía cạnh đầu tiên bao gồm mong muốn làm chủ được kết quả của năng suất tinh thần. Điều này bao gồm việc tiếp xúc với nghệ thuật, văn hóa và khoa học.
- Khía cạnh thứ hai nằm ở các hình thức thể hiện nhu cầu trong trật tự vật chất và các quan hệ xã hội trong xã hội hiện nay.
- Khía cạnh thứ ba là sự phát triển hài hòa của cá nhân.
Bất kỳ nhu cầu tâm linh nào cũng được thể hiện bằng động lực bên trong của một người đối với sự biểu hiện tâm linh, sự sáng tạo, sáng tạo, tạo ra các giá trị tinh thần và sự tiêu dùng của họ, để giao tiếp tâm linh (giao tiếp). Họ có điều kiện thế giới nội tâm cá nhân, mong muốn thu mình vào chính mình, tập trung vào những gì không liên quan đến nhu cầu xã hội và sinh lý. Những nhu cầu này khuyến khích mọi người tham gia vào nghệ thuật, tôn giáo và văn hóa không phải để thỏa mãn nhu cầu sinh lý và xã hội mà để hiểu ý nghĩa của sự tồn tại. Của họ tính năng đặc biệt là không bão hòa. Vì nhu cầu bên trong càng được thỏa mãn thì chúng càng trở nên mãnh liệt và ổn định hơn.
Không có giới hạn nào cho sự phát triển dần dần của nhu cầu tâm linh. Sự tăng trưởng và phát triển như vậy chỉ có thể bị giới hạn bởi lượng của cải mà nhân loại đã tích lũy trước đó bản chất tâm linh, sức mạnh của mong muốn tham gia vào công việc và khả năng của cá nhân. Các đặc điểm chính giúp phân biệt nhu cầu tinh thần với nhu cầu vật chất:
- nhu cầu mang tính chất tâm linh nảy sinh trong ý thức của cá nhân;
- nhu cầu mang tính chất tinh thần vốn dĩ là cần thiết và mức độ tự do lựa chọn cách thức, phương tiện để thỏa mãn những nhu cầu đó cao hơn nhiều so với nhu cầu vật chất;
- sự thỏa mãn hầu hết các nhu cầu tinh thần chủ yếu liên quan đến lượng thời gian rảnh rỗi;
- trong những nhu cầu như vậy, mối liên hệ giữa đối tượng của nhu cầu và chủ thể được đặc trưng bởi một mức độ vị tha nhất định;
- quá trình thỏa mãn nhu cầu tinh thần không có ranh giới.
Yu. Sharov đã xác định một phân loại chi tiết về nhu cầu tinh thần: sự cần thiết. hoạt động lao động; nhu cầu giao tiếp; nhu cầu thẩm mỹ và đạo đức; nhu cầu khoa học và giáo dục; nhu cầu cải thiện sức khỏe; sự cần thiết của nghĩa vụ quân sự. Một trong những nhu cầu tinh thần quan trọng nhất của con người là tri thức. Tương lai của bất kỳ xã hội nào đều phụ thuộc vào nền tảng tinh thần sẽ được phát triển trong giới trẻ hiện đại.
Nhu cầu tâm lý của cá nhân
Nhu cầu tâm lý của một cá nhân là những nhu cầu không chỉ giới hạn ở nhu cầu thể xác mà còn không đạt đến mức độ tinh thần. Những nhu cầu như vậy thường bao gồm nhu cầu liên kết, giao tiếp, v.v.
Nhu cầu giao tiếp ở trẻ không phải là nhu cầu bẩm sinh. Nó được hình thành thông qua hoạt động của những người lớn xung quanh. Thông thường nó bắt đầu biểu hiện tích cực sau hai tháng tuổi. Thanh thiếu niên tin chắc rằng nhu cầu giao tiếp mang đến cho các em cơ hội sử dụng tích cực của người lớn. Đối với người lớn, việc không đáp ứng đủ nhu cầu giao tiếp sẽ có tác động bất lợi. Họ đắm chìm trong những cảm xúc tiêu cực. Nhu cầu được chấp nhận là mong muốn của một cá nhân được một người khác, một nhóm người hoặc toàn xã hội chấp nhận. Nhu cầu như vậy thường thúc đẩy một người vi phạm các chuẩn mực được chấp nhận chung và có thể dẫn đến hành vi chống đối xã hội.
Trong số các nhu cầu tâm lý, nhu cầu cơ bản của cá nhân được phân biệt. Đây là những nhu cầu mà nếu không được đáp ứng, trẻ nhỏ sẽ không thể phát triển toàn diện. Họ dường như ngừng phát triển và trở nên dễ mắc một số bệnh nhất định hơn so với những người cùng trang lứa có nhu cầu như vậy. Ví dụ, nếu một đứa trẻ được cho ăn thường xuyên nhưng lớn lên mà không có sự giao tiếp đúng mực với cha mẹ thì sự phát triển của trẻ có thể bị chậm lại.
Nhu cầu nhân cách cơ bản của người lớn bản chất tâm lýđược chia thành 4 nhóm: tự chủ - nhu cầu độc lập, tự lập; nhu cầu về năng lực; nhu cầu về các mối quan hệ giữa các cá nhân có ý nghĩa quan trọng đối với cá nhân; nhu cầu trở thành thành viên của một nhóm xã hội và cảm thấy được yêu thương. Điều này cũng bao gồm ý thức về giá trị bản thân và nhu cầu được người khác công nhận. Trong trường hợp các nhu cầu sinh lý cơ bản không được thỏa mãn thì sức khỏe thể chất của cá nhân bị ảnh hưởng, và trong trường hợp các nhu cầu tâm lý cơ bản không được thỏa mãn thì tinh thần (sức khỏe tâm lý) của cá nhân bị ảnh hưởng.
Động cơ và nhu cầu của cá nhân
Các quá trình tạo động lực của một cá nhân nhằm đạt được hoặc ngược lại, tránh các mục tiêu đã đặt ra, thực hiện một số hoạt động nhất định hay không. Những quá trình như vậy đi kèm với nhiều cảm xúc khác nhau, cả tích cực lẫn ký tự tiêu cực, ví dụ như niềm vui, sự sợ hãi. Ngoài ra, trong quá trình như vậy, một số căng thẳng tâm sinh lý xuất hiện. Điều này có nghĩa là các quá trình tạo động lực đi kèm với trạng thái phấn khích hoặc kích động, và cảm giác suy sụp hoặc dâng trào sức mạnh cũng có thể xuất hiện.
Một mặt, việc điều chỉnh các quá trình tâm thần ảnh hưởng đến phương hướng hoạt động và lượng năng lượng cần thiết để thực hiện chính hoạt động này được gọi là động lực. Mặt khác, động lực vẫn là một tập hợp động cơ nhất định mang lại phương hướng cho chính hoạt động đó. quy trình nội bộđộng cơ. Quá trình tạo động lực giải thích trực tiếp sự lựa chọn giữa các lựa chọn khác nhau hành động, nhưng có mục tiêu hấp dẫn như nhau. Chính động lực ảnh hưởng đến sự kiên trì và kiên trì giúp một cá nhân đạt được mục tiêu và vượt qua trở ngại.
Một lời giải thích hợp lý về lý do hành động hoặc hành vi được gọi là động lực. Động cơ có thể khác với động cơ thực sự hoặc được cố tình sử dụng để ngụy trang chúng.
Động lực có liên quan khá chặt chẽ đến nhu cầu, yêu cầu của cá nhân, bởi nó xuất hiện khi nảy sinh những ham muốn (nhu cầu) hoặc thiếu thốn một điều gì đó. Động lực là giai đoạn đầu hoạt động thể chất và tinh thần của cá nhân. Những thứ kia. nó thể hiện một động lực nhất định để thực hiện các hành động bởi một động cơ hoặc quá trình lựa chọn lý do nhất định cho một hướng hoạt động cụ thể.
Cần phải luôn lưu ý rằng đằng sau những hành động hoặc hành động hoàn toàn giống nhau, thoạt nhìn, có thể hoàn toàn có nhiều lý do khác nhau, tức là Động lực của họ có thể hoàn toàn khác nhau.
Động lực có thể là bên ngoài (bên ngoài) hoặc bên trong (bên trong). Thứ nhất không liên quan đến nội dung hoạt động cụ thể, nhưng được xác định bởi các điều kiện bên ngoài liên quan đến chủ thể. Thứ hai là liên quan trực tiếp đến nội dung của quá trình hoạt động. Ngoài ra còn có sự phân biệt giữa động lực tiêu cực và tích cực. Động lực dựa trên những thông điệp tích cực được gọi là tích cực. Và động lực, cơ sở của nó là những thông điệp tiêu cực, được gọi là tiêu cực. Ví dụ, động lực tích cực sẽ là “nếu tôi cư xử tốt, họ sẽ mua kem cho tôi”, động lực tiêu cực sẽ là “nếu tôi cư xử tốt, họ sẽ không trừng phạt tôi”.
Động lực có thể là cá nhân, tức là. nhằm mục đích duy trì tính nhất quán môi trường nội bộ của cơ thể bạn. Ví dụ, tránh đau đớn, khát nước, mong muốn duy trì nhiệt độ tối ưu, tránh cảm giác đói, v.v. Nó cũng có thể là nhóm một. Điều này bao gồm việc chăm sóc trẻ em, tìm kiếm và lựa chọn vị trí của mình trong hệ thống phân cấp xã hội, v.v. quá trình động lực bao gồm nhiều loại hoạt động chơi và nghiên cứu.
Nhu cầu cơ bản của cá nhân
Những nhu cầu cơ bản (hàng đầu) của một cá nhân có thể khác nhau không chỉ về nội dung mà còn về mức độ điều kiện của xã hội. Bất kể giới tính, tuổi tác, tầng lớp xã hội, mỗi người đều có những nhu cầu cơ bản. A. Maslow đã mô tả chúng chi tiết hơn trong tác phẩm của mình. Ông đề xuất một lý thuyết dựa trên nguyên tắc cấu trúc phân cấp(“Hệ thống phân cấp nhu cầu cá nhân” theo Maslow). Những thứ kia. Một số nhu cầu cá nhân là ưu tiên hàng đầu so với những nhu cầu khác. Ví dụ, nếu một người khát hoặc đói, anh ta sẽ không thực sự quan tâm liệu hàng xóm có tôn trọng mình hay không. Maslow gọi sự vắng mặt của một đối tượng cần thiết là nhu cầu khan hiếm hoặc thiếu hụt. Những thứ kia. trong trường hợp không có thức ăn (một mặt hàng cần thiết), một người sẽ cố gắng bằng mọi cách để bù đắp sự thiếu hụt đó bằng mọi cách có thể.
Nhu cầu cơ bản được chia thành 6 nhóm:
1. Những nhu cầu này chủ yếu bao gồm các nhu cầu về thể chất, bao gồm nhu cầu về thức ăn, đồ uống, không khí và giấc ngủ. Điều này cũng bao gồm nhu cầu giao tiếp chặt chẽ của cá nhân với các đối tượng khác giới (mối quan hệ thân mật).
2. Nhu cầu được khen ngợi, tin tưởng, yêu thương… gọi là nhu cầu tình cảm.
3. Cần có quan hệ hữu nghị, đối với một nhóm hoặc nhóm xã hội khác được gọi là nhu cầu xã hội.
4. Nhu cầu có được câu trả lời cho những câu hỏi đặt ra và thỏa mãn trí tò mò được gọi là nhu cầu trí tuệ.
5. Niềm tin vào quyền năng thiêng liêng hay đơn giản là nhu cầu tin tưởng được gọi là nhu cầu tâm linh. Những nhu cầu như vậy giúp con người tìm thấy sự bình yên trong tâm hồn, trải qua những rắc rối, v.v.
6. Nhu cầu thể hiện bản thân thông qua sáng tạo được gọi là nhu cầu (nhu cầu) sáng tạo.
Tất cả những nhu cầu nhân cách được liệt kê đều là một phần của mỗi người. Sự thỏa mãn mọi nhu cầu, mong muốn và đòi hỏi cơ bản của con người góp phần nâng cao sức khỏe và thái độ tích cực trong mọi hành động. Mọi nhu cầu cơ bản nhất thiết phải có quy trình, định hướng và cường độ mang tính chu kỳ. Mọi nhu cầu đều được cố định trong quá trình thỏa mãn chúng. Lúc đầu, nhu cầu cơ bản được thỏa mãn tạm thời lắng xuống (mất dần) để phát sinh theo thời gian với cường độ thậm chí còn lớn hơn.
Những nhu cầu được thể hiện yếu ớt hơn nhưng được thỏa mãn nhiều lần sẽ dần trở nên ổn định hơn. Có một khuôn mẫu nhất định trong việc hợp nhất các nhu cầu - các phương tiện được sử dụng để củng cố các nhu cầu càng đa dạng thì chúng càng được củng cố chắc chắn hơn. Trong trường hợp này, nhu cầu trở thành nền tảng của hành động hành vi.
Nhu cầu quyết định toàn bộ cơ chế thích ứng của tâm lý. Các đối tượng của hiện thực được phản ánh như những trở ngại hoặc điều kiện có thể xảy ra để thỏa mãn nhu cầu. Do đó, bất kỳ nhu cầu cơ bản nào cũng được trang bị các thiết bị phát hiện và tác động đặc biệt. Sự xuất hiện của các nhu cầu cơ bản và việc hiện thực hóa chúng sẽ hướng tâm lý xác định các mục tiêu phù hợp.
MỤC TIÊU HỌC TẬP
Học sinh phải BIẾT:
Các lý thuyết cơ bản và phân loại nhu cầu
Nhu cầu sống cơ bản của bệnh nhân (định nghĩa và đặc điểm chính)
Ví dụ về các vấn đề của bệnh nhân liên quan đến sự gián đoạn các nhu cầu cơ bản của con người, chẳng hạn như rối loạn giấc ngủ
Xác định cách đáp ứng nhu cầu của bệnh nhân trong quá trình đánh giá điều dưỡng và đánh giá nó
CÂU HỎI ĐỂ TỰ CHUẨN BỊ
1. Định nghĩa khái niệm “nhu cầu”.
2. Nhu cầu thiết yếu cơ bản theo A. Maslow.
3. Đặc điểm I, II, Các giai đoạn III, IV, V của kim tự tháp Maslow.
4. Định nghĩa các khái niệm “lối sống”, “yếu tố nguy cơ”.
5. Đặc điểm hình ảnh khỏe mạnh mạng sống.
6. Các điều kiện ảnh hưởng đến cách thức, hiệu quả đáp ứng nhu cầu cơ bản.
7. Hành động của y tá nhằm cải thiện lối sống của bệnh nhân.
8. Đặc điểm của từng nhu cầu cơ bản của con người.
PHẦN LÝ THUYẾT
Theo cải cách điều dưỡng, bốn cấp độ hoạt động điều dưỡng được xác định ở Nga:
1) cải thiện sức khỏe của bệnh nhân;
2) phòng ngừa bệnh tật và thương tích;
3) phục hồi các chức năng cơ thể bị mất hoặc bị suy giảm;
4) giảm bớt sự đau khổ của bệnh nhân.
Vì vậy, một y tá trong hoạt động nghề nghiệp của mình không chỉ đối xử với người bệnh mà còn với người thực tế khỏe mạnh. Mục tiêu chính của chăm sóc điều dưỡng là cung cấp cho bệnh nhân những chất lượng yêu cầu nói cách khác, cuộc sống trong bệnh tật hoặc sức khỏe, tạo ra sự thoải mái tối đa có thể cho bệnh nhân trong những điều kiện nhất định.
Về vấn đề này, cần phải đưa ra định nghĩa rõ ràng về tình trạng sức khỏe và sự thoải mái để người điều dưỡng có thể hiểu được. Cũng cần làm rõ khái niệm chăm sóc: bắt đầu từ đâu, trình tự của nó là gì.
Vì vậy, sức khỏe là sự cân bằng năng động của cá nhân với môi trường, đạt được thông qua sự thích nghi. Sự cân bằng này đạt được bằng cách đáp ứng nhu cầu của con người.
Nhu cầu là sự thiếu hụt về sinh lý hoặc tâm lý mà một người trải qua trong suốt cuộc đời và phải liên tục được bổ sung để tăng trưởng và phát triển hài hòa. Hơn nữa, điều rất quan trọng là anh ta phải tự mình làm việc này, chỉ khi đó anh ta mới trải nghiệm được trạng thái hoàn toàn thoải mái. Nếu việc thỏa mãn ít nhất một trong các nhu cầu bị vi phạm thì trạng thái khó chịu sẽ xuất hiện. Ví dụ, trong suốt cuộc đời của mình, một người liên tục bị thiếu lương thực và phải bù đắp bằng cách thỏa mãn nhu cầu ĂN. Người bệnh nặng không thể tự ăn được, dẫn đến tình trạng khó chịu. Ngay cả khi chúng ta cho anh ta ăn, cảm giác khó chịu vẫn tiếp tục, vì sự độc lập trong việc thỏa mãn nhu cầu này đã mất đi.
Sự thoải mái là trạng thái trong đó một người có thể thỏa mãn mọi nhu cầu của mình một cách độc lập. Vì chăm sóc điều dưỡng là tạo ra sự thoải mái cho bệnh nhân, nên nói cách khác, đó là tạo ra những điều kiện để bệnh nhân có thể đáp ứng nhu cầu của mình một cách độc lập.
CHĂM SÓC - » THOẢI MÁI -> ĐÁP ỨNG NHU CẦU CỦA BẠN
Sự thỏa mãn mọi nhu cầu được đảm bảo trong cơ thể nhờ hoạt động của các cơ quan và hệ thống. Bất kỳ căn bệnh nào cũng làm gián đoạn chức năng của các cơ quan nên nó biểu hiện ra bên ngoài là sự vi phạm sự hài lòng.
đáp ứng mọi nhu cầu. Ví dụ, đường tiêu hóađảm bảo thỏa mãn nhu cầu: ĂN, UỐNG và BÀI TẬP. Loét dạ dày được biểu hiện bằng sự vi phạm trong việc đáp ứng các nhu cầu này: bệnh nhân bị ợ chua, đau bụng sau khi ăn, phân không ổn định, v.v. Một y tá, nhờ kiến thức và kỹ năng của mình, không thể xác định bệnh của bệnh nhân và ảnh hưởng đến nó (chỉ bác sĩ mới có thể làm điều này) mà có thể xác định những vi phạm trong việc đáp ứng nhu cầu và tạo điều kiện để thỏa mãn những nhu cầu này.
Để làm được điều này, y tá phải thu thập thông tin đầy đủ về bệnh nhân của mình: cách anh ta đáp ứng nhu cầu của mình, tức là thực hiện giai đoạn đầu tiên của quy trình điều dưỡng. Chỉ bằng cách hình dung rõ ràng và rõ ràng sự thỏa mãn những nhu cầu bị xáo trộn ở bệnh nhân, y tá mới có thể hình thành các vấn đề về chăm sóc điều dưỡng, đặt ra mục tiêu chăm sóc, suy nghĩ kỹ lưỡng và lập kế hoạch chăm sóc cá nhân, thực hiện và đánh giá kết quả. Chỉ bằng cách tưởng tượng bệnh nhân như một cá nhân, như một tổng thể sinh lý và tâm lý xã hội duy nhất, y tá mới có thể tin tưởng vào sự hiểu biết và hỗ trợ bệnh nhân trong việc tổ chức chăm sóc và hướng dẫn anh ta một cách hiệu quả để cải thiện tình trạng của mình.
Bây giờ chúng ta phải xác định cụ thể những nhu cầu chúng ta có trong đầu. Một người có rất nhiều, chúng khác nhau, tùy thuộc vào độ tuổi, sức khỏe và môi trường bên ngoài. Họ xác định một nhóm nhu cầu mà mỗi người luôn có, bất kể hoàn cảnh nào. Những nhu cầu này được gọi là VITAL CƠ BẢN, hay UNIVERSAL. Họ phải được thỏa mãn bởi mỗi người trước tiên.
Có một số cách phân loại nhu cầu của con người. Ví dụ: cách phân loại Orem, Roy, Maslow.
Đơn giản và thuận tiện nhất cho chúng ta trong những điều kiện này là việc phân loại các nhu cầu thiết yếu theo A. Maslow.
Trong tất cả các nhu cầu của con người, nhà tâm lý học A. Maslow đã xác định được 14 nhu cầu thiết yếu cơ bản. Chúng bao gồm các nhu cầu:
2. ĂN.
4. ĐIỂM NỔI BẬT
5. NGỦ, NGỦ
6. SẠCH SẼ
7. CÁO, Cởi quần áo
8. DUY TRÌ NHIỆT ĐỘ
10. TRÁNH NGUY HIỂM
11. DI CHUYỂN
12. GIAO TIẾP
13. CÓ GIÁ TRỊ CUỘC SỐNG
14. CHƠI, HỌC, LÀM VIỆC
Maslow đã sắp xếp 14 nhu cầu cơ bản quan trọng của con người theo thứ tự ưu tiên để chúng được thỏa mãn từ mức độ sinh lý bẩm sinh thấp nhất đến tâm lý xã hội cao nhất, có được trong quá trình sinh trưởng và phát triển, theo hình kim tự tháp.
Kim tự tháp không được chọn một cách tình cờ vì đây là một tòa nhà có nền móng rất lớn và vững chắc. Maslow đặt những nhu cầu sinh lý thấp hơn ở đáy kim tự tháp, vì chúng là cơ sở, nền tảng của cuộc sống con người.
Giai đoạn đầu tiên của kim tự tháp của A. Maslow được thể hiện bằng những nhu cầu sinh lý thấp hơn, nếu không có nhu cầu này thì cuộc sống theo nghĩa sinh học của từ này là không thể. Nếu một người không thỏa mãn những nhu cầu này, thì anh ta sẽ chết, giống như bất kỳ ai khác. sinh vật sống trên Trái đất. Đây là những nhu cầu sinh tồn. Chúng bao gồm các nhu cầu:
4. ĐIỂM NỔI BẬT
Trong suốt cuộc đời của mình, một người lớn lên, phát triển và thường xuyên tiếp xúc với môi trường của mình. Về mặt này, anh ta có những nhu cầu thiết yếu cần được đáp ứng để sinh trưởng và phát triển hài hòa trong môi trường này. Đây là những nhu cầu đảm bảo sự an toàn cho bản thân con người: được bảo vệ khỏi các yếu tố tự nhiên, bệnh tật, hiện tượng xã hội, thất bại trong cuộc sống, nhấn mạnh. Chúng tạo thành giai đoạn thứ hai của kim tự tháp Maslow. Đây là những nhu cầu:
5. NGỦ, NGỦ
6. SẠCH SẼ
7. CÁO, Cởi quần áo
8. DUY TRÌ NHIỆT ĐỘ
9. DUY TRÌ TÌNH TRẠNG CỦA BẠN, HOẶC ĐƯỢC KHỎE MẠNH
10. TRÁNH NGUY HIỂM
11. DI CHUYỂN
Cả hai bước này tạo nên nền tảng (đế, chỗ đỡ) của kim tự tháp Maslow.
Giai đoạn thứ ba của kim tự tháp của A. Maslow bao gồm nhu cầu được thuộc về. Trong suốt cuộc đời của mình, một người cần được hỗ trợ, thuộc về xã hội và được xã hội này chấp nhận và thấu hiểu. Anh ta cần có thông tin về môi trường của mình. Anh ta đạt được điều này bằng cách thỏa mãn nhu cầu của mình:
12. GIAO TIẾP
Cuộc sống trong xã hội kéo theo xuất hiện nhu cầu THÀNH CÔNG: trong công việc, cuộc sống, gia đình, mong muốn hòa thuận, cái đẹp, trật tự. Những nhu cầu này tạo nên giai đoạn thứ 4 của kim tự tháp Maslow và được thể hiện bằng nhu cầu CÓ GIÁ TRỊ CUỘC SỐNG.
Và cuối cùng, đỉnh của kim tự tháp, giai đoạn thứ 5, bao gồm các nhu cầu về DỊCH VỤ, đảm bảo sự tự nhận thức và phát triển của một người với tư cách một cá nhân. Đó là nhu cầu HỌC, LÀM VÀ CHƠI. Xem bên dưới để biết mô tả chi tiết về từng nhu cầu.
Chúng ta hãy nhìn vào toàn bộ kim tự tháp Maslow (xem Hình số 1), và chúng ta sẽ thấy rằng cho đến khi một người thỏa mãn được những nhu cầu ở các bậc thấp hơn của nó, anh ta sẽ không thể thỏa mãn những nhu cầu tâm lý xã hội cao hơn.
Tất cả những nhu cầu này một người phải được thỏa mãn liên tục trong suốt cuộc đời của mình để đạt được hạnh phúc về thể chất, xã hội và sáng tạo.
Nếu phân tích cuộc sống của mỗi chúng ta, chúng ta sẽ thấy rằng mặc dù nhu cầu của mỗi người và của tất cả mọi người là như nhau nhưng cách thỏa mãn của mỗi người lại khác nhau. Con đường thỏa mãn nhu cầu gọi là lối sống nên mỗi người đều có cách sống riêng. Lối sống phụ thuộc vào:
1) tuổi của người đó;
2) môi trường văn hóa xã hội của một người; 3) sinh thái;
4) kiến thức, kỹ năng, mong muốn và sức khỏe con người.
Chúng ta hãy xem xét từng điểm một cách chi tiết.
1) Một người trải qua nhiều giai đoạn phát triển từ sơ sinh đến già, và trong mỗi giai đoạn, cách đáp ứng nhu cầu của mình sẽ khác nhau. Ví dụ: trẻ sơ sinh đáp ứng nhu cầu ĂN bằng cách ăn sữa mẹ trong những khoảng thời gian nhất định và ở người trưởng thành, tần suất ăn và thành phần chất lượng cao món ăn sẽ hoàn toàn khác.
2) Môi trường văn hóa xã hội được hiểu là xã hội mà con người đang sinh sống (gia đình, tập thể tại nơi làm việc, ở trường, v.v.), với những truyền thống, luật pháp và văn hóa của nó. Xã hội này dạy cho một người một lối sống, nó có tác động rất lớn đến lối sống, có thể vừa tiêu cực vừa tích cực. Ví dụ: ở một trường có hoạt động thể thao sự chú ý lớn và mặt khác họ xử lý vấn đề này một cách chính thức. Vì vậy, học sinh của các trường này sẽ phát triển thái độ phù hợp với thể thao. Một ví dụ khác: tại nhiều doanh nghiệp đang tích cực đấu tranh chống hút thuốc và uống rượu, trong khi ở các doanh nghiệp khác, họ không chú ý đến điều này và một người khi bước vào một xã hội cụ thể sẽ tích lũy được kinh nghiệm trong việc đáp ứng các nhu cầu sống cơ bản vốn có của xã hội này .
3) Hoàn cảnh môi trường xung quanh một người cũng ảnh hưởng đến cách đáp ứng nhu cầu của anh ta, tức là. trên con đường sống của mình. Ví dụ, nhu cầu THỞ: một người sống trong khu vực nông thôn và thở không khí sạch, còn lại là ở một thành phố công nghiệp lớn, nơi không khí hít vào chứa nhiều chất có hại cho sức khỏe.
Cách những người này thỏa mãn nhu cầu THỞ sẽ khác nhau do hoàn cảnh môi trường.
4) Bản thân con người cũng có ảnh hưởng rất lớn đến lối sống của mình.
Chỉ có kiến thức, kỹ năng và mong muốn thì con người mới có được lối sống lành mạnh. Một lối sống lành mạnh là tiêu chuẩn để con người đạt được sự hài hòa với môi trường.
Có nhiều yếu tố trong môi trường của con người ảnh hưởng tiêu cực đến lối sống của anh ta. Những yếu tố này được gọi là yếu tố nguy cơ. Có hai nhóm yếu tố nguy cơ. Nhóm 1 - yếu tố nguy cơ di truyền: giới tính, tuổi tác, di truyền. Không thể loại bỏ chúng; chúng luôn hiện diện trong cuộc sống của con người. Nhóm 2 - các yếu tố rủi ro có chọn lọc, chúng có thể bị loại bỏ, chúng có thể có hoặc không có trong cuộc sống của một người. Điều này bao gồm các yếu tố rủi ro: không hoạt động thể chất, thừa cân hoặc dinh dưỡng kém, căng thẳng, thói quen xấu, điều kiện môi trường không thuận lợi.
Các yếu tố rủi ro không chỉ ảnh hưởng tiêu cực đến sự thỏa mãn nhu cầu mà thậm chí có thể dẫn đến sự gián đoạn trong việc thỏa mãn nhu cầu.
Ví dụ: nhiều cư dân thành phố có yếu tố rủi ro - không hoạt động thể chất. Điều này là do việc sử dụng phương tiện giao thông thường xuyên, một tỷ lệ nhỏ lao động chân tay, v.v. Yếu tố rủi ro này ảnh hưởng tiêu cực đến sự thỏa mãn nhu cầu di chuyển. Nhưng một người cố gắng đi bộ nhiều hơn, rèn luyện thể chất tại nhà nghỉ của mình, tập thể dục vào buổi sáng, đạp xe, trượt tuyết. Cái kia đều là của anh ấy thời gian rảnh dành thời gian xem TV, tích cực sử dụng phương tiện đi lại. Cả hai đều có một yếu tố rủi ro - không hoạt động thể chất. Nhưng người đầu tiên đã thích nghi (thích nghi) với điều kiện sống có yếu tố rủi ro và chúng ít ảnh hưởng đến anh ta hơn ảnh hưởng tiêu cực, hơn vào ngày thứ hai. Vì vậy, nếu không thể loại bỏ được yếu tố rủi ro thì cần phải thích nghi (thích nghi) càng nhiều càng tốt với cuộc sống trong môi trường có yếu tố rủi ro.
Khả năng thích ứng sẽ cao hơn nếu một người:
a) biết về các yếu tố rủi ro và tác động của chúng đối với sức khỏe;
b) có mong muốn và ý chí thích nghi.
1. Phương pháp đáp ứng nhu cầu sống cơ bản của một người phụ thuộc vào môi trường văn hóa xã hội, tuổi tác, môi trường và tình trạng sức khỏe của con người.
2. Cái gì người tốt hơn thích nghi với điều kiện sống có yếu tố nguy cơ thì sức khỏe càng gần, bệnh tật càng xa.
3. Lối sống và môi trường văn hóa xã hội của một người có thể bị ảnh hưởng tích cực để đưa anh ta đến gần hơn với sức khỏe và y tá đóng một vai trò quan trọng trong việc này.
Để làm được điều này, điều dưỡng cần:
1. Đánh giá lối sống của người bệnh - cách thức thỏa mãn 14 nhu cầu cơ bản;
2. Đánh giá môi trường văn hóa xã hội của người bệnh, ảnh hưởng của nó đến việc đáp ứng nhu cầu, xác định các yếu tố nguy cơ đối với người bệnh này, mức độ thích ứng với điều kiện sống có các yếu tố nguy cơ;
3. Xác định nhu cầu điều chỉnh lối sống để có được sức khỏe;
4. Động viên và thuyết phục bệnh nhân về sự cần thiết của lối sống lành mạnh;
5. Hỗ trợ bệnh nhân thực hiện các hành động nhằm duy trì sức khỏe hoặc hồi phục (hoặc một cái chết bình yên), điều mà lẽ ra bệnh nhân sẽ tự thực hiện nếu có đủ sức mạnh, ý chí và kiến thức.
Sự trợ giúp này có thể là:
^a) hỗ trợ trực tiếp của y tá trong việc đáp ứng nhu cầu bị suy giảm: ví dụ: bệnh nhân bị gãy xương chi trên, y tá sẽ cho bệnh nhân ăn, thực hiện vệ sinh cá nhân, v.v.;
b) phục hồi sự thỏa mãn nhu cầu bị xáo trộn: trong ví dụ của chúng tôi, phục hồi khả năng vận động ở chi trên, sử dụng liệu pháp tập thể dục, xoa bóp và các phương pháp vật lý trị liệu đơn giản;
c) đào tạo bệnh nhân và môi trường của họ trong điều kiện khuôn mẫu về kỹ năng đã thay đổi cuộc sống hàng ngày chẳng hạn như ở nhà, dạy một bệnh nhân bị gãy xương chi dưới cách đi bằng nạng.
d) Tạo điều kiện cho một cái chết bình yên nếu mọi khả năng đã cạn kiệt.
ĐẶC ĐIỂM CHI TIẾT CỦA TỪNG CẦN THỞ:
Khái niệm nhu cầu
Nhu cầu THỞ đảm bảo sự trao đổi khí liên tục giữa cơ thể và môi trường
Một số tính năng đặc trưng trong quá trình khám điều dưỡng: Y tá tìm hiểu về việc vi phạm nhu cầu bằng cách tiến hành kiểm tra khách quan và chủ quan của bệnh nhân.
(được thực hiện trong cuộc trò chuyện với bệnh nhân, xác định những khiếu nại của anh ta).
Nếu nhu cầu thở bị suy giảm, bệnh nhân có thể KHIẾU NẠI về:
Đau ở ngực
Trong cuộc trò chuyện với bệnh nhân, điều dưỡng cũng xác định CÁC YẾU TỐ NGUY CƠ ảnh hưởng đến nhu cầu thở:
Hút thuốc;
Làm việc hoặc sinh sống trong môi trường ô nhiễm, bụi bặm.
2. Kiểm tra khách quan:
(y tá tiến hành khám tổng quát cho bệnh nhân). Một cuộc kiểm tra khách quan có thể tiết lộ:
Thay đổi màu da - tím tái (xanh tím)
Khó thở bằng mũi
Thay đổi tần số, nhịp điệu hoặc độ sâu của hơi thở
Sốt
1) khó thở;
2) ho;
3) đau ngực liên quan đến hơi thở;
4) nghẹt thở;
5) nguy cơ mắc các vấn đề về hô hấp do hút thuốc;
6) rủi ro cao khỏi nghẹt thở.
1) y tá sẽ cung cấp luồng không khí trong lành vào phòng bệnh nhân;
2) y tá sẽ cho bệnh nhân ở một tư thế bắt buộc để bệnh nhân dễ thở hơn (dẫn lưu nếu cần);
3) y tá sẽ cung cấp liệu pháp oxy cho bệnh nhân;
4) y tá sẽ thực hiện các biện pháp làm sạch đường hô hấp;
5) y tá sẽ thực hiện các thủ thuật vật lý đơn giản trong trường hợp không có chống chỉ định.
NHU CẦU LÀ:
Khái niệm nhu cầu
Bằng cách thỏa mãn nhu cầu ĂN, con người cung cấp thức ăn cho cơ thể - nguồn năng lượng và chất dinh dưỡng chính cần thiết cho cuộc sống bình thường. Thực phẩm là một trong những nguồn tài nguyên chính cho sức khỏe.
Một số dấu hiệu đặc trưng khi khám điều dưỡng: 1. Kiểm tra chủ quan: KHIẾU NẠI -
Rối loạn thèm ăn
ợ hơi
buồn nôn
Đau bụng
CÁC YẾU TỐ RỦI RO ảnh hưởng đến nhu cầu ăn uống:
Sai lầm trong chế độ ăn uống
Rối loạn ăn uống
Ăn quá nhiều
Lạm dụng rượu
Mất răng, sâu răng
2. Kiểm tra khách quan:
hơi thở hôi
Sự hiện diện của răng sâu
Nôn trong khi khám
Một số ví dụ về chẩn đoán điều dưỡng có thể có:
1) đau bụng;
2) buồn nôn;
4) chán ăn;
5) dinh dưỡng quá mức, vượt quá nhu cầu của cơ thể;
6) béo phì.
Một số ví dụ về sự tham gia của y tá trong việc đáp ứng nhu cầu:
1) y tá sẽ đảm bảo tuân thủ chế độ ăn kiêng theo quy định;
2) y tá sẽ tạo tư thế bắt buộc cho bệnh nhân;
3) y tá sẽ hỗ trợ bệnh nhân nôn mửa;
4) y tá sẽ dạy bệnh nhân các kỹ thuật chống buồn nôn và ợ hơi;
5) y tá sẽ trò chuyện với bệnh nhân và người thân của bệnh nhân về bản chất của chế độ ăn kiêng được chỉ định cho bệnh nhân và sự cần thiết phải tuân thủ chế độ ăn đó.
Khái niệm về UỐNG:
Khái niệm nhu cầu
Đáp ứng nhu cầu UỐNG, con người đưa nước vào cơ thể. Không có nước thì không thể có sự sống vì mọi sinh vật đều cần thiết phản ứng hóa học trong tế bào chỉ xảy ra trong dung dịch nước.
1. Kiểm tra chủ quan: KHIẾU NẠI -
Khô miệng
CÁC YẾU TỐ RỦI RO ảnh hưởng đến nhu cầu UỐNG:
Uống nước kém chất lượng
Uống không đủ hoặc thừa nước
2. Kiểm tra khách quan:
Da khô và niêm mạc
Một số ví dụ về chẩn đoán điều dưỡng có thể có:
2) khô miệng;
3) mất nước.
Một số ví dụ về sự tham gia của y tá trong việc đáp ứng nhu cầu:
1) y tá sẽ cung cấp cho bệnh nhân những liệu pháp hợp lý chế độ uống rượu;
2) y tá sẽ nói chuyện với bệnh nhân về nhu cầu uống nước có chất lượng tốt.
Cần nhấn mạnh:
Khái niệm nhu cầu
Để thỏa mãn nhu cầu bài tiết, con người loại bỏ khỏi cơ thể những chất thức ăn được hình thành trong quá trình sống, >thức ăn dư thừa lãng phí.
Nhu cầu này được cung cấp bởi chức năng của hệ tiết niệu và tiêu hóa, da và các cơ quan hô hấp.
Các dấu hiệu đặc trưng nhất khi khám điều dưỡng: 1. Kiểm tra chủ quan: KHIẾU NẠI -
đầy hơi
Rối loạn tiểu tiện và hình thành nước tiểu
Thiếu nước tiểu
Một lượng nhỏ nước tiểu
Tăng lượng nước tiểu
Đi tiểu đau thường xuyên
CÁC YẾU TỐ NGUY CƠ ảnh hưởng đến nhu cầu bài tiết:
Rối loạn ăn kiêng
Lối sống ít vận động
Hạ thân nhiệt
2. Kiểm tra khách quan:
- sưng tấy rõ ràng;
phù ẩn;
Thay đổi tính chất phân;
Da khô, giảm độ săn chắc và đàn hồi của da, sạm màu da;
Thay đổi lượng nước tiểu;
Thay đổi thị giác trong nước tiểu.
Một số ví dụ về chẩn đoán điều dưỡng có thể có:
3) thiếu nước tiểu (vô niệu);
4) bí tiểu cấp tính;
5) nguy cơ hăm tã ở vùng nếp gấp đáy quần.
Một số ví dụ về sự tham gia của y tá trong việc đáp ứng nhu cầu:
1) y tá sẽ cung cấp cho bệnh nhân chế độ ăn uống và chế độ ăn uống theo quy định;
2) y tá sẽ cung cấp cho bệnh nhân bô và bồn tiểu riêng;
3) y tá sẽ đào tạo bệnh nhân và nếu cần thiết sẽ tự mình thực hiện các biện pháp vệ sinh sau các chức năng sinh lý;
4) y tá sẽ dạy bệnh nhân các kỹ năng tập thể dục trị liệu và tự xoa bóp vùng bụng;
5) y tá sẽ nói chuyện với bệnh nhân và người thân về bản chất của chế độ ăn kiêng được chỉ định và sự cần thiết phải tuân thủ nó.
Cần NGỦ:
Khái niệm nhu cầu
Gánh nặng của những lo toan, công việc thường ngày đè nặng lên con người, gây ra sự lo lắng, lo lắng, căng thẳng suốt cả ngày. Điều này dẫn đến sự suy giảm của hệ thống thần kinh, đồng nghĩa với việc rối loạn chức năng của các cơ quan khác nhau.
Bằng cách thỏa mãn nhu cầu NGỦ, con người sẽ khắc phục được những tác hại này và phục hồi sức lực cho cơ thể.
1.Kiểm tra chủ quan: KHIẾU NẠI -
Mất ngủ
Rối loạn giấc ngủ
Ngủ không liên tục
Buồn ngủ
Ngủ quên vào buổi sáng
NHỮNG YẾU TỐ RỦI RO ẢNH HƯỞNG NHU CẦU GIẤC NGỦ:
Không nghỉ ngơi trong ngày
Khối lượng công việc quá mức
Không có ngày nghỉ hoặc ngày nghỉ
2.Kiểm tra khách quan:
- nét mặt (mệt mỏi, mệt mỏi, vẻ mặt buồn tẻ, nét mặt kém);
Một số ví dụ về chẩn đoán điều dưỡng có thể có: 1) thiếu ngủ; 2)J rối loạn giấc ngủ.
Một số ví dụ về sự tham gia của y tá trong việc đáp ứng nhu cầu:
1) y tá sẽ cung cấp cho bệnh nhân chế độ điều trị theo quy định;
2) y tá sẽ dạy bệnh nhân những kỹ năng giúp điều hòa giấc ngủ;
Ví dụ: buổi tối một ly sữa ấm với một thìa mật ong, đi dạo không khí trong lành trước khi đi ngủ, rèn luyện kỹ năng tự động
3) y tá sẽ nói chuyện với bệnh nhân về nhu cầu nghỉ ngơi hàng ngày;
4) y tá sẽ dạy bệnh nhân cách tạo thói quen hàng ngày: thay đổi thường xuyên sinh hoạt, nghỉ ngơi.
Sự cần thiết phải duy trì nhiệt độ cơ thể ổn định:
Khái niệm nhu cầu
Hoạt động bình thường của các cơ quan và mô là không thể nếu không có sự ổn định nhiệt độ của môi trường bên trong con người. Điều này được đảm bảo:
1) thông qua sự điều hòa phức tạp của quá trình sinh nhiệt và truyền nhiệt từ cơ thể;
2) quần áo theo mùa;
3) duy trì vi khí hậu của cơ sở nơi có người ở.
Các dấu hiệu đặc trưng nhất khi khám điều dưỡng:
1.Kiểm tra chủ quan: KHIẾU NẠI -
Đổ mồ hôi
Cảm thấy nóng
Đau đầu
Đau nhức cơ thể, khớp
Khô miệng
2.Kiểm tra khách quan:
Tăng huyết áp ở mặt
Sự xuất hiện của nổi da gà
Da nóng khi chạm vào
Da khô và niêm mạc
Vết nứt trên môi
Thay đổi nhiệt độ cơ thể
Tăng nhịp tim và nhịp hô hấp
Da ướt
Độ lệch trong điều kiện nhiệt độ cơ sở
Một số ví dụ về chẩn đoán điều dưỡng có thể có:
1) sốt nhẹ trong giai đoạn thứ hai;
2) sốt rét giai đoạn đầu;
3) hạ thân nhiệt.
Một số ví dụ về sự tham gia của điều dưỡng vào sự hài lòng e nhu cầu nghiên cứu:
1) y tá sẽ mang lại sự yên bình cho bệnh nhân;
2) y tá sẽ chăm sóc da và niêm mạc của bệnh nhân;
3) y tá sẽ cung cấp cho bệnh nhân nhiều đồ uống tăng cường;
4) y tá sẽ làm ấm hoặc làm mát bệnh nhân nếu cần thiết;
5) y tá sẽ đảm bảo rằng bạn ăn thức ăn dễ tiêu hóa;
6) y tá sẽ đảm bảo đo nhiệt độ cơ thể của bệnh nhân;
7) y tá sẽ liên tục theo dõi tình trạng của bệnh nhân;
8) y tá sẽ kiểm soát nhiệt độ của phòng.
Sự cần thiết phải SẠCH:
Khái niệm về nhu cầu.
Da và màng nhầy của con người tham gia điều hòa nhiệt độ của cơ thể, loại bỏ độc tố khỏi cơ thể và thực hiện chức năng bảo vệ. Vì vậy, để hoạt động bình thường, da và niêm mạc phải sạch.
Ngoài ra, việc giữ cơ thể sạch sẽ còn góp phần mang lại tâm lý thoải mái cho con người.
Các dấu hiệu đặc trưng nhất khi khám điều dưỡng:
1.Kiểm tra chủ quan: KHIẾU NẠI -
Ngứa da
Đau và rát ở vùng nếp gấp tự nhiên
2.Kiểm tra khách quan:
Thay đổi da ở vùng nếp gấp tự nhiên
Tăng huyết áp
Vi phạm tính toàn vẹn
Mùi khó chịu
hơi thở hôi
Đồ giặt bẩn
Móng tay không được chải chuốt
Tóc nhờn
Một số ví dụ về chẩn đoán điều dưỡng có thể có:
1) thiếu kiến thức về vệ sinh cá nhân;
2) nguy cơ nhiễm trùng cao liên quan đến vi phạm tính toàn vẹn của da và màng nhầy;
3) thiếu vệ sinh bản thân;
4) vi phạm tính toàn vẹn của da ở vùng nếp gấp tự nhiên.
Một số ví dụ về sự tham gia của y tá trong việc đáp ứng nhu cầu:
1) y tá sẽ thực hiện một loạt các biện pháp vệ sinh cho bệnh nhân;
2) y tá sẽ dạy bệnh nhân kỹ năng vệ sinh cá nhân;
3) y tá sẽ trao đổi với bệnh nhân về nhu cầu vệ sinh cá nhân;
4) y tá sẽ theo dõi kỹ năng vệ sinh của bệnh nhân hàng ngày.
Cần DI CHUYỂN:
Khái niệm nhu cầu
Chuyển động là cuộc sống! Vận động giúp tăng cường cơ bắp, cải thiện tuần hoàn máu, dinh dưỡng cho tế bào và mô, bài tiết chất độc hại từ cơ thể.
Cải thiện hiệu suất cơ quan nội tạng, hỗ trợ tâm trạng.
Các dấu hiệu đặc trưng nhất khi khám điều dưỡng:
1.Kiểm tra chủ quan: KHIẾU NẠI -
Không thể hoặc hạn chế hoạt động thể chất do: " - đau
Điểm yếu
Thiếu một chi
Sự hiện diện của tê liệt
Rối loạn hoạt động tinh thần
CÁC YẾU TỐ RỦI RO ảnh hưởng đến nhu cầu DI CHUYỂN:
Không hoạt động thể chất
Công việc ít vận động
Lái xe liên tục
2.Kiểm tra khách quan:
- đau khi di chuyển
Những thay đổi ở vùng khớp
Tăng huyết áp
Tăng nhiệt độ cục bộ
Thay đổi cấu hình
Tư thế thụ động trên giường
Thiếu chi
Một số ví dụ về chẩn đoán điều dưỡng có thể có:
1) hạn chế hoạt động thể chất;
2) thiếu hoạt động thể chất;
3) nguy cơ lở loét do nằm lâu;
4) lở loét.
Một số ví dụ về sự tham gia của y tá trong việc đáp ứng nhu cầu:
1) trong trường hợp không cử động hoặc bị hạn chế rõ rệt, y tá sẽ thực hiện một loạt các biện pháp để chăm sóc bệnh nhân;
2) y tá sẽ thực hiện liệu pháp tập thể dục và xoa bóp đơn giản theo quy định;
3) y tá sẽ dạy cho bệnh nhân phương pháp tập thể dục trị liệu phức hợp đơn giản và tự xoa bóp, đồng thời theo dõi việc thực hiện;
4) y tá sẽ nói chuyện với bệnh nhân về việc không hoạt động thể chất và hậu quả của nó.
Cần mặc quần áo hoặc cởi quần áo:
Khái niệm nhu cầu
Để đảm bảo nhiệt độ cơ thể ổn định, việc điều chỉnh quá trình sản xuất và truyền nhiệt của cơ thể là chưa đủ. Con người cũng phải điều chỉnh nhiệt độ cơ thể bằng quần áo, tùy theo điều kiện khí hậu. Quần áo được lựa chọn theo độ tuổi, giới tính, mùa và môi trường mang lại cho bệnh nhân sự hài lòng về mặt đạo đức.
Các dấu hiệu đặc trưng nhất khi khám điều dưỡng: 1. Kiểm tra chủ quan: KHIẾU NẠI -
Không có khả năng cởi quần áo hoặc ăn mặc độc lập
Đau khi di chuyển
Tê liệt tứ chi
Điểm yếu sắc nét
2. Kiểm tra khách quan:
Bệnh nhân không thể tự mặc quần áo hoặc cởi quần áo
Quần áo của bệnh nhân không vừa vặn (nhỏ hoặc lớn), gây khó khăn khi di chuyển
Quần áo không phù hợp với mùa (thiếu quần áo ấm vào mùa đông)
Một số ví dụ về chẩn đoán điều dưỡng có thể có:
1) không có khả năng tự mặc quần áo và cởi quần áo;
2) nguy cơ hạ thân nhiệt cao;
3) nguy cơ quá nhiệt cao;
i 4) vi phạm trạng thái thoải mái do chọn quần áo không đúng cách.
Một số ví dụ về sự tham gia của y tá trong việc đáp ứng nhu cầu:
1) y tá sẽ giúp bệnh nhân cởi quần áo và mặc quần áo;
2) y tá sẽ mặc cho bệnh nhân quần áo phù hợp với bệnh nhân;
3) y tá sẽ trao đổi với bệnh nhân về nhu cầu ăn mặc theo mùa.
CẦN SỨC KHỎE:
Khái niệm nhu cầu
Nhu cầu này phản ánh mong muốn về sức khỏe của mỗi người, phản ánh sự độc lập của người bệnh trong việc đáp ứng những nhu cầu thiết yếu cơ bản của mình. Việc không đáp ứng được nhu cầu về sức khỏe xảy ra khi một người mất đi sự độc lập trong việc chăm sóc. Ví dụ, bệnh nhân bị hạn chế hoạt động thể chất (nghỉ ngơi tại giường hoặc nghỉ ngơi tại giường nghiêm ngặt). Ở trạng thái này, anh ta không thể tự mình thỏa mãn nhu cầu của mình, điều này dẫn đến vi phạm nhu cầu được khỏe mạnh. Một ví dụ khác là khi bệnh nhân đang trong tình trạng khẩn cấp (chảy máu ồ ạt, suy sụp, v.v.). Đồng thời, cũng không thể thỏa mãn nhu cầu một cách độc lập.
Các dấu hiệu đặc trưng nhất khi khám điều dưỡng:
1. Kiểm tra chủ quan:
Trong trường hợp đầu tiên, y tá xác định nhu cầu nào mà bệnh nhân có thể đáp ứng một cách độc lập, tức là độc lập với bất kỳ ai, và khi đáp ứng được nhu cầu nào thì bệnh nhân cần được giúp đỡ và ở mức độ nào.
Ví dụ:
Bệnh nhân có thể tự mình thực hiện các biện pháp vệ sinh cá nhân hay không;
Trẻ có cần sự trợ giúp từ bên ngoài về các chức năng sinh lý không (đưa trẻ vào nhà vệ sinh, lấy bô cho trẻ);
Bệnh nhân có thể tự mặc quần áo và cởi quần áo được không?
Bệnh nhân có thể di chuyển mà không cần sự giúp đỡ từ bên ngoài;
Bé có thể tự ăn uống được không?
Trong trường hợp thứ hai, y tá liên tục theo dõi tình trạng của bệnh nhân và nếu tình trạng xấu đi, họ sẽ gọi bác sĩ và cung cấp dịch vụ chăm sóc tiền cấp cứu khẩn cấp trước khi bệnh nhân đến.
Một số ví dụ về chẩn đoán điều dưỡng có thể có: 1. thiếu khả năng tự chăm sóc bản thân.
Một số ví dụ về sự tham gia của y tá trong việc đáp ứng nhu cầu:
1) y tá sẽ hỗ trợ trực tiếp cho bệnh nhân trong các hoạt động sinh hoạt hàng ngày:
giặt
Nguồn cấp dữ liệu. ...h
Con tàu mang lại
Váy, cởi quần áo
2) cho rằng điều quan trọng nhất đối với một người là sự độc lập và tự do, y tá khả năng nhỏ nhất sẽ tạo điều kiện để người bệnh tự thỏa mãn những nhu cầu bị xâm phạm của mình. Ví dụ:
Khi chế độ hoạt động thể chất tăng lên, y tá không tự mình tắm rửa cho anh mà sẽ cung cấp đồ vệ sinh cá nhân trên giường cho anh.
3) y tá sẽ dạy bệnh nhân các kỹ năng sinh hoạt hàng ngày trong điều kiện khuyết tật của anh ta.