Проблеми розвитку азії африки та латинської Америки. Шляхи розвитку країн азії, африки та латинської Америки

Періодика країн Азії, Африки та Латинська Америка

Після досягнення національної незалежностікраїни, що розвиваються, зіткнулися з дуже серйозними проблемами, що перешкоджають розвитку журналістики (і особливо – періодичного друку). До цих проблем належить економічна відсталість, масова неписьменність населення, застаріла поліграфічна база преси. У результаті лише один із двохсот мешканців Бангладеш читає газету, тоді як в Індії – один із 25. У Пакистані грамотні лише близько чверті мешканців, що суттєво звужує поле діяльності періодики країни. Великі складнощі, зокрема технічні, створює різномовність населення. Так, у Пакистані поліграфія пристосована головним чином обслуговування англомовних видань і газет на урду, тоді як перед газетами, що видаються іншими мовами, постають проблеми, пов'язані з дефіцитом шрифтів і пристосованих до них лінотипів. Технологічні та економічні труднощі пакистанської преси, адміністративний гніт викликали скорочення кількості щоденних газет.

На початку 1990-х років в Індії виходило понад 2280 щоденних газет. А загальна кількість періодичних видань перевищила 25,5 тис. – як на англійською мовою(4276) і мовами народів Індії – хінді (6429), бенгалі (1299) малаялам (1737), гуджарати (1138), урду (1363), тамильском (1193) та інших. Проте переважна більшість газет є низкотиражными. їхнє економічне становище нестабільне.

Багато країнах Південної Азії – Індії, Пакистані. Бангладеш, Шрі-Ланке, Малайзії, Сінгапурі та інших колишніх британських володіннях – сильні традиції, що сформувалися під впливом англійської школи журналістики. Подання матеріалу та стиль публікацій місцевої англомовної преси носить виразний відбиток досвіду, засвоєного за багато десятиліть спілкування з британською пресою. Багато великих видавничих компаній і періодичні видання було створено цих країнах ще колоніальний період. Зовнішність і стиль газет і журналів на місцевих мовах різноманітніший. Поширення таких видань та їх вплив на суспільство неухильно зростали у постколоніальний період. Однак при цьому поширена думка, що найкращі журналістські кадри зосереджені в редакціях англомовних газет та журналів, які визнані найвпливовішими та поінформованими виданнями.

Своєрідна періодика азіатського економічного гіганта – Японії. Розвиток японської преси, що почалося під впливом процесів соціальної модернізації, призвів до появи в 1870-і рр. ХХ ст. ряду періодичних видань, частина з яких видається до цього дня (серед них – дві найбільші сучасні газети – «Асахі» та «Іоміурі»). У перші десятиліття XX ст. в Японії випускалися тисячі газет і журналів, які здебільшого мали дуже обмежений тираж. Посилення мілітаристських тенденцій у політичному житті Японії в тридцяті роки призвело до посилення урядового контролю над пресою та радіомовленням. З метою забезпечити керованість та підконтрольність періодичного друку, розширити можливості її використання для ведення шовіністичної експансіоністської пропаганди тодішні правителі Японії пішли шляхом різкого скорочення кількості видань (до 55 в 1943 р.) при одночасному суттєвому нарощуванні їх тиражів.

Ситуація, що характеризується домінуванням кількох високотиражних видань у системі японської газетної періодики, збереглася і в післявоєнний період. Після скасування в липні 1948 р. попередньої цензури, введеної окупаційною владою США, за тиражем та впливом на японську аудиторію жодна з японських газет не може зрівнятися з трьома гігантами – «Асахі», «Іоміурі» та «Майніті», які поєднують у своїй діяльності ознаки «якісної» та «масової» преси.

Періодика КитаюУ 1919 р. у розвитку китайської журналістики розпочався новий етап, оскільки в країні з'явився новий загін преси – комуністичний друк, який дуже впливав на подальший розвиток китайської журналістики. Тривалий часкитайська журналістика розвивалася в складних умовахгромадянської війни, японської окупації. Після проголошення КНР у жовтні 1949 р. у країні почалося створення системи друку, підконтрольної правлячій комуністичної партії. Було закрито всі гомінданівські видання та радіостанції. Приватні газети поступово переходили до рук держави (нерідко викуповувалися у власників). До 1954 р. у багатонаселеній країні видавалося 270 газет загальним тиражем 8 млн. прим., більше половини їх становили видання правлячої компартії. Збереження формальної багатопартійності забезпечило випуск деяких видань – друкованих органів – політичних союзниківКПК. У 1956 р. була проведена реформа китайської журналістики, яка посилила поширення та вплив центральної преси на чолі з газетою «Женьмінь Жибао» («Народна газета»).

Після початку « культурної революції» у середині 1960-х рр. кількість періодичних видань у Китаї різко скоротилася. В результаті найбільшої політичної та ідеологічної чистки у величезній країні в 1970 р. виходило всього 42 газети, а загальна їх кількість зменшилася на 301 (порівняно з 1965 р.). Однак загальний тираж газетної преси, що видається, при цьому скоротився незначно, що свідчило про прагнення забезпечити вплив на масову аудиторію через не велика кількістьуніфікованих за змістом газет. У 40 разів зменшилася кількість журналів, що видаються. У 1970 р. виходив лише 21 журнал, тиражі журнальної періодики також суттєво скоротилися. 84,4% всіх уцілілих видань були партійними органами різного рівня.

Вжиті у 1970-і роки заходи щодо підтримки періодики (зокрема, через обов'язкову підписку) дали обмежені результати. Надмірна політизація та уніфікація змісту видань не сприяли зростанню читацького інтересу до преси, а низький рівень життя, стан грамотності населення обмежували можливості передплати періодики. Навіть до початку нового століття, після двадцятирічних реформ та тривалого економічного зростання, у Китаї залишалися неписьменними 16% чоловіків та 38% жінок.

Під впливом політико-економічних реформ, розпочатих у країні після смерті Мао Дзедуна та усунення від влади радикального угруповання у керівництві КПК, були створені передумови та умови для швидкого зростання періодики. Вісімдесяті роки стали періодом реформування китайської журналістики та стрімкого розвитку періодичного друку – як за кількістю видань, так і за масштабами їхнього поширення. У 1986 р., десять років після початку змін, у Китаї видавалося вже 6000 газет і журналів. Водночас багато видань, особливо газет, випускалися невеликими тиражами. З 1777 газет, що виходили в той період, лише 98 мали щоденну періодичність. Намітилася тенденція до скорочення тиражів партійних видань.

П'яту частину від загальної кількості назв газетної періодики складали загальнополітичні газети – органи партійних організацій різного рівня- Від ЦК КПК до повітових парткомів.

Однак газетна періодика стала різноманітнішою за типами видань. Виходили також газети – органи громадських організацій (профспілок, комсомолу та ін.), науково-технічні, економічні, педагогічні, юридичні та спортивні.

У журнальній періодиці переважали видання, здебільшого спеціалізовані з проблем суспільних та природничих наук, а також науково-популярні, суспільно-політичні та літературно-мистецькі журнали. Великий інтерес аудиторії до наукової та науково-популярної періодики пов'язаний головним чином про те, що сучасний Китай проходить етап прискореної науково-технічної модернізації. Деякі з цих видань активно підтримали ідеї лібералізації китайського суспільства, що також привернуло до них увагу інтелігенції та науково-технічних працівників.

Більш різноманітним став зміст видань, покращало їх оформлення. Активізувалась робота з читачами. Висвітлення отримали багато проблем, раніше заборонені – безробіття, інфляція, тяжке становище багатьох сільських жителів- Членів аграрних комун. Друк почала активно критикувати різні негативні сторонирозвитку китайського суспільства – корупцію, зловживання партійних та державних чиновників. Це відповідало поглядам Ден Сяопіна та його прихильників у китайському партійному керівництві на роль преси як каталізатора модернізації країни. Керівництво партійною пропагандою проголосило, що відтепер газети можуть самі вирішувати, яких їм слід уникати в публікаціях. Водночас партійний лідер Ху Яобан заявив, що 80% новин у пресі мають бути присвячені успіхам реформ, а 20% – недолікам.

Навіть у критичних виступах друку зазвичай не ставилися під сумнів основи існуючого в Китаї суспільно-політичного устрою, що базується на домінуванні КПК, на всевладді найвищих партійних лідерів. Не змінилися й уявлення про пресу як про «зброю класової боротьби», інструмент політичного та ідеологічного впливу правлячої партії на маси.

У середовищі китайських журналістів оформилися три основних напрямки, що відрізнялися між собою ставленням до реформ та їх перспектив: маоїстські ортодокси, прихильники обмежених реформ (яка вважала, що зміни повинні охопити головним чином виробничо-економічний базис, не торкаючись основ існуючого суспільно-політичного устрою), а також прихильники лібералізації, орієнтовані західні зразки.

Після протестів на площі Тяньаньмінь у Пекіні 1989 р. партійно-державний контроль над пресою посилився. Частину ліберально налаштованих журналістів було звільнено, деякі опинилися в тюремному ув'язненні або в еміграції. На багато керівних постів у редакціях було призначено «твердокам'яні» маоїсти.

До середини 1990-х років становище китайських ЗМІ дещо змінилося у зв'язку з коригуванням офіційного внутрішньополітичного курсу після виступу 1992 р. Ден Сяопіна, який проголосив поглиблення реформ. Багато редакційних колективів отримали можливість самоврядування (це не торкнулося редакцій партійної та державної преси), розширилися їхні повноваження у веденні самостійної економічної діяльності. Одним із показників успішної роботиредакцій стає обсяг коштів, одержуваний завдяки публікації комерційної реклами. У результаті, наприклад, шанхайські газети протягом 1995 р. отримали 4 млрд. 500 млн. юанів у вигляді доходів від рекламної діяльності, за п'ять років обсяг реклами, що надходить, зріс у шість разів. Лише південнокитайська «Гуанчжоу Жібао» отримувала щорічно близько 300 мільйонів юанів рекламних надходжень. Значно виглядала відповідна стаття доходів центрального ТБ Китаю, яке отримувало близько 1 млрд. юанів на рік у вигляді плати за комерційну рекламу, що передається в ефір. Дев'ять із десяти популярних китайських журналіврекламували іноземні моди, фільми, спорт, їжу та техніку. Комерційна реклама перетворилася на один із потужних каналів поширення в країні західних культурних стереотипів та зразків споживчої поведінки. Водночас зростання рекламних доходів сприяло швидкому розвитку коштів масової інформаціїКитаю: у середині дев'яностих років у країні видавалося понад 2000 газет, діяло понад тисячу радіостанцій та близько 2000 ефірних, кабельних та супутникових телецентрів.

Під впливом реформаційних процесів змінюється зміст китайської преси. Розширилася тематика виступів, жвавішим став стиль матеріалів, різноманітніша лексика журналістських творів. Сьогодні навіть у партійній періодиці нерідко скандальні (з точки зору уявлень про мораль, що існують у Китаї) публікації, що сприяють підвищенню читацького рейтингу видань. Головною цінністю, що пропагується в пресі, стає особиста ініціатива, тоді як раніше вихвалялися колективні зусилля на користь загального добробуту. «Героями дня», чий приклад пропагується пресою, стали щасливими підприємцями, тоді як раніше ними були передові робітники, селяни, військовослужбовці.

У зв'язку з падінням впливу партійної преси редакція «Женьмін Жибао» («Народна газета») оголосила 1998 р. про необхідність «нової особи видання». За часів «культурної революції» тираж газети складав 6 млн. екз. До кінця 1990-х років він скоротився вдвічі.

Подальше підвищення професіоналізму преси у Китаї пов'язане з розвитком системи підготовки журналістських кадрів. У попередні десятиліття головною гідністю журналістів, котрі вважалися ідеологічними працівниками, визнавалася політична лояльність. А професійні якості стояли на другому плані. Мережа навчальних закладів, Які готують журналістів, була явно недостатньою для величезної країни. У результаті першій половині дев'яностих років лише близько 6% китайських журналістів мали професійну підготовку. Половина працюючих журналістів не здобула вузівської освіти.

Арабська преса.«Сьогодні в арабському світі немає вільної преси», – заявив у розмові з автором цих рядків видний єгипетський публіцист Мухаммед Хассанейн Хейкал. Це визнання колишнього соратника президента Насера та редактора найбільшої єгипетської газети «Al-Ahram», вельми поінформованого та впливового в арабському світі ветерана журналістики, відбивало не лише наявність повсюдного державного контролю над арабською періодикою.

Справді, здебільшого арабських країнПеріодика видається та фінансується державою, стосовно преси та журналістів застосовуються авторитарні методи управління та контролю. Водночас слід зазначити, що донедавна в арабському світі було порівняно небагато «незалежних» приватних газет та журналів, здатних виходити без фінансової підтримки з боку держави: обмеженість аудиторії (у зв'язку з низьким освітнім рівнемзначної частини населення) і вузькість національних рекламних ринків унеможливлювали розвиток комерційної моделі преси в багатьох країнах. На початку 1980-х років приватні видання існували лише в Бахрейні, Йорданії, Лівані, Катарі, Кувейті, Марокко, Тунісі та Саудівській Аравії. Традиційно арабська періодика є дуже політизованою.

Законодавство арабських країн передбачає численні обмеження діяльності преси. Так, в Іраку за режиму Саддама Хусейна існувала законодавча заборона на висвітлення у пресі низки тем. За публікації, визнані образливими для президента та вищих офіційних осіб, було передбачено страту.

Арабські видавці та журналісти зазнають тиску не лише з боку урядових кіл. Преса знаходиться і під пильною увагою екстремістських сил різного штибу, головним чином – ісламських фундаменталістів. Непоодинокі випадки, коли журналістам і редакторам загрожують розправою за їх професійну діяльність. Напади на журналістів та їх вбивства також не рідкість. Один із єгипетських редакторів, засуджений фундаменталістами до смерті, змушений постійно тримати під паперами на своєму робочому столі заряджений пістолет: незважаючи на озброєну охорону його офісу, виставлену за рішенням уряду, постійна загроза теракту більш ніж реальна.

Винятком з загальних правилє діяльність про загальноарабських видань, що виходять у країнах Західної Європи, де немає жорсткого контролю з боку арабських урядів.

В даний час, по мірі подальшого розвиткуринкових відносин і зростання підприємництва, появи нових нафтовидобувних арабських країн з зростаючим рівнем національного доходу (до них у 1990-ті роки увійшли Оман і Ємен – колишні економічні «аутсайдери»), в арабському світі посилюється тенденція комерціалізації ЗМІ. Це дозволяє зробити прогноз, що в перспективі в арабських державах з'являтиметься дедалі більше приватних періодичних видань, які фінансуються головним чином за рахунок надходжень від публікації комерційної реклами та незалежних від державних структур.

Розвиток періодичного друку в Африці.У всіх країнах Африки в постколоніальний період видавалося лише приблизно 170 щоденних газет. Тираж багатьох із них не перевищував кілька тисяч екземплярів, набагато рідше – кілька десятків тисяч. У низці держав, наприклад, Чаді, щоденні газети у постколоніальний період не видавалися. Багато видатних газет були схожі на бюлетені, заповнені офіційною інформацією.

Розвиток періодичного друку в Африці в період після досягнення незалежності стримувався через вплив низки негативних факторів. Поряд із політичною нестабільністю, економічною відсталістю, високим рівнем неграмотності, нерозвиненістю комунікацій та засобів доставки, молоді африканські держави зіткнулися з важкою проблемою, пов'язаною з надзвичайним етнічним різноманіттям населення. Жителі континенту розмовляють 800 мовами та сотнями діалектів. Нерідко населення однієї й тієї ж країни говорить десятками мов. Так, у Нігерії є сусідами понад 250 мов і діалектів.

Це серйозно ускладнює використання періодичного друку як засіб масової комунікації. Застосування мов-посередників не завжди ефективне в умовах Африки: більшість з місцевих мов не мають письмової або літературної форми, а мова колишніх колонізаторів відома переважно освіченим африканцям, що становлять меншість населення (приблизно 10%). До того ж у традиційних культурахафриканців домінували усні формикомунікації, друковане слово ніколи не відігравало значної ролі у спілкуванні людей.

Етнічна строкатість перешкоджала створенню міцних економічних засад для функціонування приватної преси, що базується на доходах від рекламної діяльності, оскільки в умовах мовної роз'єднаності неможливо сформувати масову аудиторію читачів. Про вузькість реального рекламного ринку свідчить також низька купівельна спроможність переважної більшості африканців (за винятком населення ПАР). Приватні видання видавалися в перші десятиліття постколоніальних лише в декількох країнах Африки – Малаві, Того, Мадагаскарі, Кенії та деяких інших.

Названі фактори, а також політичний курс національного керівництвау більшості африканських держав, що домоглися самостійності, зумовили переважний розвиток у постколоніальний період державного друку.Партійна преса в Африці представлена переважно друкованими органами правлячих партій. У зв'язку з політикою перебудови в Радянському Союзі і з наступним розпадом СРСР, а також катастрофою соціалістичної системи, в Африці, як і в країнах, що розвиваються в цілому, склалася нова ситуація. Колишня «соціалістична співдружність» припинила економічну допомогуі залишило без політичної та військової підтримки африканські країни, які раніше входили в зони впливу радянського блоку. Залежні від джерел іноземної допомоги, вони змушені були шукати нових партнерів на Заході. Одночасно посилився тиск на держави континенту з боку західних економічних донорів, які вимагають лібералізації суспільного до політичного життя у відповідь на подальше надання економічної та технічної допомоги.

Друга половина 1980-х – початок 1990-х років ознаменувалися суттєвими змінами у системах національної періодики та умовах діяльності преси та журналістів африканських держав. У низці країн робляться спроби оновити та демократизувати політико-державні системи, що склалися після досягнення незалежності. Зокрема, ліквідувати монополізм правлячих партій, дозволити багатопартійність, забезпечити політичний плюралізмЗМІ та вивести їх з-під жорсткого державного контролю, створити законні умови для видання приватних газет та журналів, забезпечити реальну можливістькритики дій влади у пресі та захист журналістів – авторів критичних виступів.

У ряді африканських країн у цей період набуває поширення так звана «альтернативна» преса – видання, що дистанціюються від правлячих режимів, а нерідко і протистоять їм, і належать, як правило, приватним власникам. Зростаючу роль їх фінансуванні грали надходження від публікації комерційної реклами. Зростання приватнопідприємницької діяльності в Африці (викликане, зокрема, необхідністю дотримуватися настійних рекомендацій фінансових донорів – МВФ та Світового банку – про заохочення приватного сектору) сприяло розширенню рекламного ринку та масиву реклами, що розповсюджується.

«Альтернативні» видання сприяли розкриттю зловживань урядовців, висвітлювали багато тем, які раніше вважалися забороненими, служили рупором тих громадських кіл, які вимагали. суспільних перетвореньу руслі лібералізації політичної системи. Наприклад, у Беніні «альтернативні» приватні газети відіграли істотну роль переході від однопартійної системи до політичного плюралізму.

Періодична печатка в Латинській Америцібільш розвинена, ніж у країнах Азії та Африки. Однак для латиноамериканської періодики (переважно – приватної) характерне розшарування між «великою» столичною пресою та іншими друкованими виданнями, які перебувають у досить складних економічних умов. Незважаючи на наявність у ряді країн Центральної та Південної Америкичисленних груп населення, які мають лише індіанськими мовами (кечуа, аймара, гуарані та інших.), періодичні видання випускаються переважно європейських мовами – іспанською чи португальською. Наявність значного відсотка неписьменності, економічні чинникиперешкоджають досягненню в Латинській Америці рівня забезпеченості населення періодичними виданнями, характерного для європейських країн, США та Японії.

Розділ 3. Електронні засоби масової інформації у глобальних комунікаційних процесах

Більшість народів країн Азії та Африки на час їх перетворення на колонії і напівколонії індустріальних держав жили за умов феодального чи родоплемінного ладу. Результати їхнього підкорення промисловими країнамибули вкрай неоднозначними.

Особливо руйнівним був колоніалізм, який використовував під час експлуатації колоній методи докапіталістичної епохи. Вони включили пограбування колоній, вивезення в метрополії золота, срібла, пам'яток культури, створення системи работоргівлі, від якої особливо постраждало населення Екваторіальної Африки у XVI-XIX століттях.

Причини підйому антиколоніальних рухів

Метрополії кінця XIX - початку XX століття, зацікавлені в розширенні зовнішніх ринків, використанні ресурсів колоній, у тому числі і дешевої робочої сили, намагалися створити систему впорядкованого управління своїми володіннями. Колоніальна адміністрація, як правило, намагалася спертися на підтримку місцевої знаті (особливо це було властиво Великобританії в Індії), зберігаючи її владу та привілеї. Обмежувалася лише можливість розпалювання феодальних усобиць, проведення самостійної зовнішньої та військової політики. Руйнування традиційного життєвого укладу був метою колонізаторів (так, в Індії англійці залишили в недоторканності кастову систему), проте, спосіб життя народів колоніальних країн зазнавав змін.

Натиск європейських товарів розорив багатьох місцевих ремісників. Селянство, виявилося змушеним сплачувати податки як місцевим князям, а й колоніальним владі, розорялося, позбавлялося землі. Це руйнувало систему общинного землеробства та натурального господарства, тобто уклади вкрай консервативні, відсталі, не мінливі століттями, несумісні з будь-яким розвитком. Дешева робоча сила, що вивільнялася, використовувалася в новостворених галузях, що обслуговували економіку метрополій. Це, своєю чергою, розширювало сферу поширення товарно-грошових відносин, прискорювало розпад традиційних укладів.

Такий вплив впливала політика індустріальних держав на залежні від них країни, що стали об'єктом торговельно-економічної експансії. Так, Китай ще в XIX столітті, зазнавши поразки у війні з Великобританією, змушений був погодитися відкрити для вільної торгівлі п'ять. найбільших портів, прийняти зобов'язання встановлення низьких мит (трохи більше 5%) на англійські товари. У відкритих портах англійці отримали право створювати сеттльменти - поселення зі своєю адміністрацією, військами та поліцією. Англійські піддані отримали право екстериторіальності, тобто непідсудності китайській владі. Після Великобританією докладних поступок, які стали типовими залежних країн, домоглися від Китаю Франція та. Потім почався розділ Китаю на економічні сфери впливу, захоплення опорних пунктівйого території.

Німеччина 1898 р. окупувала бухту Кіао-Чао, нав'язавши уряду Китаю договір про її оренду на 99 років. Росія тоді взяла «в оренду» Ляодунський півострів з фортецею Порт-Артур. Великобританія отримала на тих же умовах півострів Цзюлун і острови, що примикали до нього, де знаходилася з 1842 р. колонія Гонконг. Японія, що посилювалася в результаті війни з Китаєм 1894-1895 рр. змусила його відмовитися від контролю над Кореєю, яка стала формально незалежною, а фактично - сферою впливу Японії. США 1899 р. виступили з доктриною «відкритих дверей» у Китаї. Згідно з цією доктриною, що викликала заперечення тільки в Росії, жодної з великих держав не слід мати більших економічних пільг, ніж інші. Це також передбачало, що будь-які Додаткові поступки Китаю однією з них супроводжувалися поступками іншим державам.

Опір панування індустріальних держав над країнами, які опинилися в становищі колоній та напівколоній, не припинявся з моменту виникнення колоніальної системи. Воно стало найважливішою рисою історичного поступу XX століття.

Конспект уроку з історії

Тема: «Країни Азії, Африки та Латинської Америки у другій половині XX століття»

Освітня:

· Систематизувати та поглибити знання про історичному розвиткукраїн Азії, Африки та Латинської Америки після Другої світової війни;

· Детально розглянути революційні процеси на прикладі окремо взятої країни

Виховна:

· Продовжити формувати негативне ставленнядо насильницьких способів вирішення проблем;

· Сприяти формуванню почуття поваги до інших країн і народів.

Розвиваюча:

· Сприяти розвитку вміння виділяти головне;

· Розвивати аналітичне мислення;

· Продовжити розвиток вміння роботи з таблицями.

Обладнання уроку:

· Загальна історія. Новітня історія. 11 клас: навч. Для загальноосвіт. організацій: базовий та профіл. рівні/А. А. Улунян, Є. Ю. Сергєєв; під. ред. А. О. Чубар'яна; Ріс. акад. наук, Ріс. акад. освіти, вид-во «Освіта». - 11-е вид. - М.: Просвітництво, 2013. - 287 с.

· м/м проектор

· Розповідь вчителя про «проблеми модернізації в країнах Азії, Африки та латинської Америки». Джерело: Загладін Н.В. Всесвітня історія: XX століття Підручник для школярів 10–11 класів. Друге видання. М.: ТОВ «Торгово-видавничий дім» Російське слово– PC», 2000. – 400 с.: іл. (Додаток №1)

· В/ф Секрети спецслужб. 1 серія. Чилі 1973 рік. Мрія, що стала жахом
Рік випуску: 2002
Жанр: Документальний
Тривалість: 00:26:42
Переклад
Режисер: Ілесіо Альварець
Опис

· Роздатковий матеріал «Питання до фільму» (Додаток №2.)

· Таблиця «Процес деколонізації у другій половині ХХ століття». (Додаток № 3)

Тип уроку: комбінований

Завантажити:

Попередній перегляд:

Конспект уроку з історії

Клас: 11

Тема: «Країни Азії, Африки та Латинської Америки у другій половині XX століття»

Ціль:

Освітня:

Систематизувати та поглибити знання про історичний розвиток країн Азії, Африки та Латинської Америки після Другої світової війни;
Детально розглянути революційні процеси на прикладі окремо взятої країни

Виховна:

Продовжити формування негативного ставлення до насильницьких способів вирішення проблем;
Сприяти формуванню почуття поваги до інших країн і народів.

Розвиваюча:

Сприяти розвитку вміння виділяти головне;
Розвивати аналітичне мислення;
Продовжити розвиток уміння роботи з таблицями.

Обладнання уроку:

Загальна історія. Новітня історія. 11 клас: навч. Для загальноосвіт. організацій: базовий та профіл. рівні/А. А. Улунян, Є. Ю. Сергєєв; під. ред. А. О. Чубар'яна; Ріс. акад. наук, Ріс. акад. освіти, вид-во «Освіта». - 11-е вид. - М.: Просвітництво, 2013. - 287 с.
м/м проектор
розповідь вчителя про «проблеми модернізації у країнах Азії, Африки та латинської Америки». Джерело: Загладін Н.В. Всесвітня історія: XX ст. Підручник для школярів 10–11 класів. Друге видання. М.: ТОВ «Торгово-видавничий дім «Російське слово – PC», 2000. – 400 с.: іл. (Додаток №1)
в/ф Секрети спецслужб. 1 серія. Чилі 1973 рік. Мрія, що стала жахом
Рік виконання : 2002
Жанр : Документальний
Тривалість: 00:26:42
Переклад : Професійний (одноголосий)
Режисер : Ілесіо Альварець
Опис : 4 вересня 1970 року Блок народної єдності на чолі із Сальвадором Альєнде переміг на виборах, і через 7 тижнів у Чилі з'явився новий президент. США не могли змиритися з політикою націоналізації ресурсів та банків, з новою аграрною політикоюта почали розробляти план військового перевороту. У документальному фільміпредставлено хроніку подій за 3 роки правління Сальвадора Альєнде, на підставі документів розкрито підривні дії Вашингтона щодо приведення до влади Піночета. Вбивство президента під час штурму палацу стало лише першим кроком у низці жорстоких репресій, що обрушилися на чилійський народ. 11 вересня 1973 року була написана найпохмуріша сторінка історії Латинської Америки.
роздатковий матеріал «Питання до фільму» (Додаток №2.)
Таблиця « Процес деколонізації у другій половині ХХ ст.». (Додаток № 3)

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

Етапи уроку	Діяльність вчителя	Актуалізація пізнавальної діяльності учня
Орг. момент	Вітає учнів, перевіряє готовність до уроку.	Вітають вчителі, перевіряють готовність до уроку.
Опитування д/з Ускладнене опитування	Вчитель організовує розмову у класі. Відповідь: Причини: Побоювання подальшого поширеннявпливу США та СРСР Наявність у всьому світі прихильників перед загрозою з боку протилежного табору Боротьба за ресурси, ринки збуту Ослаблення економічної могутності противника під час військово-політичного протистояння Страх перед військовою силоюсупротивника Забезпечення переваги у разі початку третьої світової війни Не допустити знайомства населення країн противника із привабливими сторонами життя чужого суспільства Тотальна боротьба комуністичної та ліберально-буржуазної ідеології Вироблення спільної стратегії, створення блоків, проведення двосторонніх зустрічей Підтримка своїх прихильників у стані супротивника Гонка озброєнь Запекла боротьба розвідок, військово-промисловий шпигунство Перевірка супротивника у численних локальних та регіональних конфліктах Обмеження контактів між громадянами протиборчих країн Психологічна обробка населення у дусі ворожості, ненависті до протилежної сторони Результати США та союзники здобули перемогу в холодній війні над СРСР та його союзниками Внаслідок «перебудови» прозахідні сили прийшли до влади в Росії і почали проводити реформи з метою послідовної вестернізації країни. Постійний тиск на економіку СРСР, непосильні перегони озброєнь та відсутність розумних реформ призвели до краху радянської економіки, падіння позицій у світовій економіці Радянська військова машина забуксувала в Афганістані Прогресуючий розпад СРСР призвів до значного послаблення військової могутності Західний спосіб життя, високий рівеньжиття виявилися дуже привабливими для громадян СРСР, багато з яких емігрували ЗМІ у СРСР поступово сприйняли західні засоби обробки суспільної свідомості.	Ви, на минулих уроках закінчили вивчення історії розвитку країн східної та західної Європи. Згадаймо, що відбувалося в міжнародній політиці після закінчення Другої світової війни і до кінця 80-х років? (Діти відповідають на запитання. Передбачувана відповідь: «Холодна війна») Давайте тепер згадаємо: причини, зміст та результати «холодної війни»?
Перехід до вивчення нового матеріалу Проблемне питання	Ми вже знаємо, що відбувалося в країнах Європи та США повоєнні рокиАле що ж відбувалося в іншому світі в цей час? Тема уроку: Країни Азії, Африки та Латинської Америки у другій половині XX століття. План уроку: Загальні тенденції розвитку країн Азії та Африки Розвиток країн Латинської Америки (на прикладі Чилі)	Записують тему уроку, план уроку.
Вивчення нового матеріалу Загальні тенденції розвитку країн Азії та Африки. Пояснювально-ілюстративний виклад Закріплення Усне Розвиток країн Латинської Америки (На прикладі Чилі) Інтерактивний метод Робочий лист Закріплення	Розповідь вчителя (додаток №1.) Вчитель опитує кількох учнів. Перегляд в/ф: Чилі 1973 рік. Мрія, що стала жахом» Після перегляду фільму вчитель запитує одного з учнів, як він відповів на запитання, решта учнів допомагає у разі утруднення. Передбачені відповіді: Президент Чилі з 1910 по 1973 рік Націоналізація природних ресурсів, власності банків, новий розподіл грошових коштівкрім того, встановлення контакту з країнами соціалістичного блоку Чорний піар, підкуп військових командирів, контроль за ЗМІ, дискредитація існуючого режиму, шпигунство тощо. 4 вересня 1970 року на виборах президента Чилі перемагає Сальвадор Альєнде Аугусто Піночет очолював державний збройний переворот 1973 року в Чилі. Переворот було здійснено 11 вересня 1973 року У ході перевороту Сальвадора Альєнде було вбито.	Завдання: виділити основні проблеми модернізації країн «Півдня» Слухають оповідання вчителя. Які основні проблеми модернізації країн «Півдня» ви виділили. Дивляться фільм, під час перегляду заповнюють робочі листи. (Додаток №2) Запитання:
Підсумкове закріплення	Вчитель повертається до проблемного питання Передбачувана відповідь:Активна боротьба незалежність гостро поставила проблему вибору моделі розвитку. Результат: розкол, порушення територіальної цілісності, стійка орієнтація на капіталістично чи соціалістичний варіант розвитку. Поглиблюється диференціація, яскраво виражено прагнення домогтися економічної самостійності, рівних брати участь у міжнародному поділі праці. Загострюється проблема зовнішньої заборгованості, особливо у Латинській Америці. Зростає роль Руху неприєднання. Країни, які обрали соціалістичну орієнтацію, ставлять радикальніші завдання, ніж їхні попередники. Головна метакраїн «третього світу» у 80-ті - 90-ті рр. \| змінюється: вони зацікавлені у залученні іноземного капіталу будь-яких умов. Незважаючи на успіхи розвитку, зберігаються та наростають значні проблеми, пов'язані з протиріччями між досягненням модернізації та збереженням цивілізаційної ідентичності, глобальні проблемисучасності	Проблемне питання: як відбувався розвиток країн «Півдня» чи країн Азії, Африки та Латинської Америки?
Рефлексія	"Сигнальні картки"	Дітям лунають сигнальні картки червоного та зеленого кольору. Вчитель запитує у дітей «чи все було зрозуміло на уроці чи залишилися якісь питання?» Якщо все зрозуміло – зелена, якщо лишилися питання – червона. Ті, у кого залишилися питання з уроку, ставлять їх вчителю.
Домашнє завдання	Вчитель ставить домашнє завдання	Діти записують д/з: §23-24, заповнити таблицю на основі параграфа«Процес деколонізації у другій половині ХХ століття» (Додаток № 3)

Додаток до конспекту уроку.

Додаток №1.

Розповідь вчителя «про проблеми модернізації у країнах Азії, Африки та латинської Америки».

Джерело: Загладін Н.В. Всесвітня історія: XX ст. Підручник для школярів 10–11 класів. Друге видання. М.: ТОВ «Торгово-видавничий дім «Російське слово – PC», 2000. – 400 с.: іл.

Взаємопов'язані проблеми модернізації та розвитку були і залишаються центральними для десятків держав, які прагнуть підвищити свою роль у світовій економіці, особливо виникли на місці колоніальних імперій, що розпалися.
При значному різноманітті цих держав, відмінностях у рівнях і типах їх соціально-економічного розвитку, розбіжності підходів до вирішення проблем розвитку виділяється ряд подібних характеристик, що дозволяють розглядати країни Азії, Африки та Латинської Америки, або «Півдня», як їх іноді називають як певної спільності.

Після Другої світової війни розпочався процес деколонізації, пов'язаний із розпадом колоніальних імперій європейських держав. Великий вплив на цей процес справив захоплення Японією великих територій в Азії і там місцевих адміністрацій, з якими довелося зіткнутися європейським метрополіям після завершення війни в басейні Тихого океану.
Багато з колишніх колоній набули незалежності мирним шляхом. Інші, через важливість їхнього стратегічного становища та достатку природних ресурсів, метрополії намагалися утримати за всяку ціну. Підсумком були колоніальні війни Великобританії в Малайї, Франції в Індокитаї та Алжирі, Португалії в Анголі та Мозамбіку, які коштували народам цих країн великих жертв і призвели до руйнувань, матеріальних втрат.
Ще в 1940-ті роки. незалежність здобули Філіппіни, Британська Індія, Індонезія, у 1950-ті рр. звільнення домоглися народи Південно-Східної Азії. 1960-ті роки. увійшли в історію як «рік Африки», коли більша частина колоніальних володіньна цьому континенті набули незалежності. Остання історія колоніальна імперія - Португалії - впала в 1975 р.
Конфлікти та кризи в країнах, що розвиваються. Набуття незалежності далеко не завжди гарантувало можливості подальшого безперешкодного розвитку. Межі багатьох новостворених держав не збігалися з етнічними, релігійними, що спричинило багато конфліктів, як внутрішніх, так і міжнародних.
Наявність у багатьох країнах, що розвиваються, природних ресурсів не завжди допомагало вирішенню завдань, що стоять перед ними. Не мають можливості самостійного освоєннябагатств, своїх надр, що володіють ними країни, ставали ареною особливо гострої конкурентної боротьби між провідними державами світу, найбільшими ТНК.

Підсумки перших перетворень. У більшості країн, що обирали свій шлях розвитку, ще переважали докапіталістичні відносини. Переважна частина самодіяльного населення була зайнята в сільському господарстві. При цьому вкрай низька продуктивність праці, використання тієї ж системи обробітку землі, що й сторіччя тому, визначали переважання натурального господарства, при якому землероби самі споживали свою продукцію, забезпечуючи собі напівголодне існування, не мали змоги нічого виробляти на продаж. Навіть у 1970-ті роки. в афро-азіатських країнах у середньому на кожну тисячу жителів, зайнятих у сільському господарстві, припадало лише 2-3 трактори, тобто у 150-200 разів менше, ніж у розвинених державах.
Велика і зростаюча чисельність населення, дешевизна робочої сили мало сприяли модернізації. Реальні людські ресурси, придатні за рівнем кваліфікації, трудовим навичкам для використання у промисловості, були обмежені. Тим не менш, із завоюванням незалежності колишніми колоніями, приходом до влади в більшості раніше напівзалежних країн націоналістично орієнтованих режимів у них взяла гору ідея прискореного розвитку, подолання відсталості від колишніх метрополій.
Загалом країни Азії, Африки, Латинської Америки, які почали називати такими, що розвиваються (не зовсім точна назва, оскільки розвивалися всі держави світу), досягли певних успіхів. У 1960-1970-ті роки. середні темпи приросту виробництва промислової продукції цих країнах були приблизно 1,5 разу вищими, ніж у розвинених країнах. У 1970-1990-ті роки. країни, що розвиваються, випереджали розвинений світта за середніми темпами зростання виробництва національного доходу на душу населення.
У той самий час проблема розвитку наприкінці ХХ століття далека від рішення. За високими середніми темпами розвитку країн Азії, Африки та Латинської Америки ховалася його крайня нерівномірність.

Витоки складнощів модернізації у 1990-ті роки. Причини складнощів у вирішенні проблем розвитку, що особливо посилилися до кінця століття, дуже різноманітні.
Певну роль відіграло завершення холодної війни. У період протистояння СРСР і США між ними йшла боротьба за вплив на країни, що розвиваються. Прагнучи знайти нових союзників, кожна із наддержав у міру своїх можливостей здійснювала програми допомоги у розвитку своїх «клієнтів». Вони, своєю чергою, могли вести торг із державами – «донорами», включаючись у орбіту їх економічного впливу, на найвигідніших собі умовах надаючи територію під військові бази.
Іншим джерелом труднощів розвитку стали, як не парадоксально, деякі з його позитивних результатів. Стрімке зростання чисельності населення, за обмеженої ресурсної бази, стало джерелом нерозв'язних проблем. Падіння рівня життя, існування на межі голоду, безробіття загострюють усі протиріччя – соціальні, міжетнічні, міжконфесійні. При цьому ситуація внутрішньої нестабільності відштовхує зарубіжних інвесторів, ускладнює залучення капіталу реалізації модернізації.

Додаток №2.

Робочий лист Чилі 1973 рік. Мрія, що стала жахом»

Під час перегляду фільму вам необхідно відповісти на такі запитання: *

Яку посаду обіймав Сальвадор Альєнде?
Назвіть основні положення плану С. Альєнде.
Які дії робила влада США проти уряду Чилі?
Яка подія сталася 4 вересня 1970 року?
Яка роль Аугусто Піночета у державному перевороті в Чилі?
Назвіть дату військового перевороту Чилі.
Як склалася доля Сальвадора Альєнде після перевороту?

*відповіді ви записуєте в зошит.

Додаток №3

Таблиця: "Процес деколонізації у другій половині ХХ століття"

В'єтнам, Індонезія, Корея (1945), Філіппіни (1946), Індія (1947), Бірма, Цейлон (1948)

М. Ганді

(1869-1948)

Хо Ші Мін

(1890-1969)

50-ті роки.

Близький Схід, Північна Африка

Лівія (1951), Єгипет (1952), Туніс, Марокко, Судан (1956)

К. Нкрума

(1909-1972)

60-70-ті роки.

Тропічна та Західна Африка

Рік Африки - 17 держав (1960), звільнення португальських колоній - Гвінея-Бісау (1973), Мозамбік, Ангола (1975)

П. Лумумба

(1925-1961)

80-ті роки.

Південна Африка

Зімбабве (1980), Намібія (1990)

Н. Мандела

При значному різноманітті цих держав, відмінностях у рівнях і типах їх соціально-економічного розвитку, розбіжності підходів до вирішення проблем розвитку виділяється ряд подібних характеристик, що дозволяють розглядати країни Азії, Африки та Латинської Америки, або «Півдня», як їх іноді називають як певної спільності.

Багато з колишніх колоній набули незалежності мирним шляхом. Інші, через важливість їхнього стратегічного становища та достатку природних ресурсів, метрополії намагалися утримати за всяку ціну. Підсумком були колоніальні війни Великобританії в Малайї, Франції в Індокитаї та Алжирі, Португалії в Анголі та Мозамбіку, які коштували народам цих країн великих жертв і призвели до руйнувань, матеріальних втрат.

Ще в 1940-ті роки. незалежність здобули Філіппіни, Британська Індія, Індонезія, у 1950-ті рр. визволення домоглися народи Південно-Східної Азії. 1960-ті роки. увійшли в історію як «рік Африки», коли більшість колоніальних володінь на цьому континенті набули незалежності. Остання історія колоніальна імперія -- Португалії -- обрушилася 1975 р.

Конфлікти та кризи в країнах, що розвиваються. Набуття незалежності далеко не завжди гарантувало можливості подальшого безперешкодного розвитку. Межі багатьох новостворених держав не збігалися з етнічними, релігійними, що спричинило багато конфліктів, як внутрішніх, так і міжнародних. Після надання незалежності Британської Індії стався її розкол за релігійною ознакою на Індію та ісламський Пакистан, мільйони людей стали біженцями. Через прикордонні території між цими країнами, що залишилися спірними, вже кілька разів виникали військові конфлікти. Постійне вогнище напруженості з'явилося на Близькому Сході, де за рішенням ООН на території Палестини передбачалося створити арабську та єврейську держави. Конфлікт між ними, що завершився в 1948 р. захопленням Ізраїлем усієї території Палестини, призвів до стану постійної напруженості у відносинах між ним та сусідніми. арабськими державами, що неодноразово призводила до війн.

Наявність у багатьох країнах, що розвиваються, природних ресурсів не завжди допомагало вирішенню завдань, що стоять перед ними. Не мають можливості самостійного освоєння багатств своїх надр, що володіють ними країни, ставали ареною особливо гострої конкурентної боротьби між провідними державами світу, найбільшими ТНК. Головними інструментами у цій боротьбі виступала організація переворотів, сепаратистських рухів. Так було в 1960-ті гг. у Заїрі (колишньому бельгійському Конго) у провінції Катанга розгорнувся сепаратистський рух, що призвів до громадянської війни, введення військ ООН до цієї країни. У найбільш населеній країні Африканський континент, Нігерії, народність ігбо, що населяла багату на нафту провінцію Біафра, проголосила незалежність, що призвело до трирічної громадянської війни. У 1970-ті роки. в Анголі три великі військово-політичні угруповання (МПЛА, УНІТА, ФНЛА), що спиралися на різні племінні об'єднання, після звільнення від колоніальної влади Португалії боролися один з одним за контроль над країною. При цьому на боці однієї з них виступили СРСР та Куба, інша була підтримана США та ПАР, третя – сусіднім Заїром.

Підсумки перших перетворень. У більшості країн, що обирали свій шлях розвитку, ще переважали докапіталістичні відносини.

Аж до 1930-х років. латиноамериканські країни розвивалися переважно як аграрні держави. Вони вивозили продукцію великих латифундій (поміщицьких господарств), які широко використовували працю низькооплачуваних. найманих працівників.

Починаючи з 1930-х рр., а особливо у повоєнні роки, більшість країн Латинської Америки вступило на шлях модернізації, прискореного індустріального розвитку. Цьому сприяла низка сприятливих обставин.

У роки Другої світової війни зріс попит на аграрну продукцію латиноамериканських країн. Будучи віддаленими від театрів бойових дій, ці країни забезпечили притулок багатьом емігрантам із воюючих країн, що ховаються від війни та її наслідків (зокрема і розгромлених держав фашистської осі). Це забезпечило приплив кваліфікованих спеціалістів, робітників. Латинська Америка сприймалася як відносно безпечний і, завдяки величезній кількості природних ресурсів, неосвоєних земель, вигідний район для вкладення капіталів. Незважаючи на часті перевороти, військові режими, що змінювалися, як правило, не наважувалися торкатися інтересів іноземного капіталу, тим більше що більша його частина належала корпораціям США. Сполучені Штати не соромилися вдаватися до прямого військового втручання чи зміни правлячих постатей у латиноамериканських країнах, якщо утискалися їхні інтереси. Так, у відповідь на націоналізацію земель, що належать найбільшій аграрній компанії США «Юнайтед фрут», у Гватемалі 1954 р. за підтримки американських військових було організовано переворот. Новий уряд повернув компанії її власність.

Невдачі спроби повалення уряду Ф. Кастро на Кубі, який прийшов до влади революційним шляхом, після повалення режиму генерала Ф. Батісти в 1959 р. і взяв курс на співпрацю з СРСР, змусили США скоригувати свою політику. У 1961 р. президент США Д. Кеннеді запропонував країнам Латинської Америки програму «Союз заради прогресу», яку було виділено 20 млрд. доларів. Мета цієї програми, прийнятої 19 країнами, полягала у сприянні вирішенню назрілих соціально-економічних проблем країн континенту, запобіганню появи у них прагнення шукати підтримки СРСР.

Авторитарні режими: досвід модернізації. Програма Д. Кеннеді допомогла вирішенню проблем модернізації, але не зміцненню основ політичної стабільності. Цикл чергування військових та цивільних режимів у Латинській Америці перервати не вдалося, оскільки він виконував, по суті, ту саму соціально-економічну роль, що зміна при владі правих та лівих партій у країнах демократії.

Військові, диктаторські режими зазвичай брали курс на прискорену модернізацію економіки, обмежували права профспілок, згортали соціальні програми, заморожували зарплату для більшості найманих працівників. Пріоритетом ставала концентрація ресурсів на широкомасштабних проектах, створення пільг залучення іноземного капіталу. Ця політика нерідко давала значний економічний ефект. Так, у найбільшій країні Латинської Америки - Бразилії (населення 160 млн. чоловік) "економічне диво" припало на роки перебування при владі військової хунти (1964-1985).

Будувалися дороги, електростанції, розвивалася металургія, нафтовидобуток. Для прискореного освоєння внутрішніх районів країни столицю було перенесено з узбережжя углиб території (з Ріо-де-Жанейро до міста Бразиліа). Почалося швидке освоєнняприродне багатство басейну річки Амазонки, населення цього району зросло з 5 до 12 млн. чоловік. За допомогою зарубіжних корпорацій, зокрема таких гігантів, як "Форд", "Фіат", "Фольксваген", "Дженерал Моторс", у країні було налагоджено виробництво автомобілів, літаків, комп'ютерів, сучасної зброї. Бразилія стала постачальником машин та обладнання на світовому ринку. Її аграрна продукція почала конкурувати з американською. Поряд із ввезенням капіталу країна почала вкладати свій капітал у менш розвинені країни, зокрема Африку.

Нова соціальна структура сучасного суспільства

Соціальна структура суспільства - це сукупність різних за чисельністю, соціальному становищуу системі суспільних відносин щодо стійких форм соціальних груп, спільностей, їх соціальних позиційта взаємодій між ними.

Сучасне суспільство ґрунтується на широкому поділі праці та функцій людей у процесі суспільного відтворення.

Питання 01. Розкажіть про інтеграційні процеси в Латинській Америці. Чому вони викликають невдоволення правлячих кіл США?

Відповідь. Інтеграція в Латинській Америці торкається переважно економічної сфери. Такі союзи як Американський спільний ринок, Андська спільнота, Південноамериканський союз зміцнюють саме економічне співробітництво цих держав на противагу економічному впливу США, саме тому вони і викликають невдоволення США.

Питання 02. Розкажіть про зовнішню політику сучасного Китаю, російсько-китайські відносини. При відповіді використовуйте матеріали ЗМІ та Інтернету.

Відповідь. Китай став однією з найбільш економічно розвинених країн регіону (крім Японії), тому він став проводити активну зовнішню політикупо всьому світу, піклуючись про економічне співробітництво з багатьма країнами. Особливе місцезаймає співпрацю Китаю з Росією. Виняткове значення має підписання у 2001 році Договору про добросусідство, дружбу та співробітництво між цими країнами. При цьому позиція Китаю у міжнародних питаннях залишається дуже жорсткою. Зокрема, Пекін не має наміру визнавати незалежність Тайваню.

Питання 03. Які проблеми розвитку має Японія? Як це впливає її економічні позиції в Азіатському регіоні?

Відповідь. Поява сильних конкурентів, зростання цін на енергоносії та надвиробництво викликали затяжну економічну кризу в Японії, руйнування багатьох підприємств, зростання безробіття. Стимулювання економіки шляхом зниження процентної ставки за кредитами не дають результатів, періодично навіть йдеться про перехід повністю на електронні гроші, завдяки чому процентну ставку можна зробити негативною.

Питання 04. У чому полягає особливості процесу модернізації в Індії на етапі?

Відповідь. Особливості:

1) економіка Індії склалася як багатоукладна;

2) існують спеціальні економічні зони з пільговими умовами бізнесу;

3) існує величезна різниця між великими містами європейського типута малорозвиненими сільськими районами;

4) великі містаза європейськими мірками значно перенаселені, їхня інфраструктура потребує серйозного розвитку;

5) Індо-пакистанський конфлікт залишається актуальним, але тліючим, періодично він призводить до терактів;

6) з 1998 року обидві сторони Індо-пакистанського конфлікту мають ядерну зброю;

7) темпи економічного розвитку Індії одні з найвищих у світі;

8) майнове розшарування країни велико, більшість населення живе за межею бідності;

9) значна частина найбіднішого населення залишається безграмотною і немає шансів на здобуття освіти.

Питання 05. Що дозволило Індії досягти значних успіхів у модернізації? Наведіть приклади галузей, у яких індійська економіка досягла особливих успіхів?

Відповідь. Причини успіху економіки Індії полягають у державному регулюванні, що заохочує розвиток передових галузей економіки та створення умов привабливості для інвесторів із розвинених країн. У цьому значної частини попиту створює споживання у країні. Характерним прикладомє машинобудування. На основі зроблених в інших країнах відкриттів Індії розроблені власні моделі автомобілів, орієнтовані на місцевий ринок. Головним критерієм для цього стала низька ціназа рахунок простоти конструкції, що реалізовано, зокрема у найдешевшому автомобілі у світі – Tata Nano. Інший приклад – індійське кіно, знаменитий Болівуд. Кіноіндустрія створює казку для людей, що живуть у непростих умовах, споживання її продукції величезне, особливо всередині країни, що забезпечує процвітання галузі.

Запитання 06. Назвіть особливості розвитку ісламських країн Близького Сходу та Північної Африки?

Відповідь. Особливості:

1) значна частина країн регіону живе рахунок значних доходів від продажу нафти;

2) регіон розривають релігійні протиріччя між шиїтами та сунітами;

3) вплив фундаментального ісламу у регіоні постійно зростає;

4) у 2010-2011 роках у низці країн регіону відбулися революції, що скинули світські авторитарні режими, так звана «арабська весна».

Запитання 07. Назвіть основні риси розвитку держав Центральної та Південної Африки? Чому проблеми найбідніших країн цього континенту набули глобального характеру?

Відповідь. Особливості:

1) у багатьох державах регіонах спостерігається політична нестабільність, часто трапляються державні перевороти;

2) економіка більшості країн регіону залишається відсталою і не може забезпечити гідний заробіток значної частини населення;

3) проблема голоду залишається дуже актуальною в регіоні, вона ще більше посилюється високою народжуваністю;

4) дуже актуальною залишається у регіоні проблема СНІДу, яким заражено значну кількість людей;

5) у регіоні періодично трапляються страшні епідемії, останньою за часом є спалах захворюваності на вірус Ебола.

Проблеми цього регіону стають актуальними також для Європи через нелегальну міграцію цих країн. Втікаючи від низького, часто нестерпно низького рівня життя люди перетинають Середземне море на утлих суденцях, сподіваючись на краще життя.