Ders dışı aktivite"Anadil Günü"
Fikir: "Dil en çok güçlü araç varlığımızın korunması ve geliştirilmesi kültürel miras maddi ve manevi formlarında. Ana dillerin yayılmasını teşvik etmeye yönelik herhangi bir faaliyet, yalnızca dil çeşitliliğine ve çok dilliliğe değil, aynı zamanda dünya çapındaki dilsel ve kültürel geleneklerin daha iyi anlaşılmasına ve aynı zamanda anlayış, hoşgörü ve diyaloğa dayalı dayanışmaya da katkıda bulunacaktır." (UNESCO)
Hedef: Öğrencilerin ana dillerini öğrenmeye ve korumaya olan ilgilerini uyandırmak, kendi halklarının kültür ve geleneklerine saygıyı aşılamak.
Öğretmen
Bir insanın tüm hayatı ayrılmaz bir şekilde dil ile bağlantılıdır. Çocukken coşkuyla dinleriz halk masalları, şarkılar, destanlar. Daha sonra klasik edebiyatla, A.S. gibi harika söz ustalarının eserleriyle tanışılır. Puşkin, N.V. Gogol, I.S.Turgenev, L.N. Tolstoy, A.P. Çehov.
On üç yıl önce UNESCO'nun 30. Genel Konferansı'nda Uluslararası Anadil Günü ilan edildi. Bu Kasım 1999'da gerçekleşti ve Şubat 2000'de kutlanmaya başlandı. Dünya topluluğu tarafından benimsenen tedbir, dil ve kültür çeşitliliğinin ve bunların ifade özgürlüğünün tanınmasını teşvik etmek için tasarlanmıştır.
Tatil her yıl 21 Şubat'ta kutlanır. Bugün ana dilinizi öğrenmek ve sevmek önemlidir. Sonuçta dil, çekicilik, çekicilik ve sihirle dolu bir dünyadır. O, halkın yaşayan hafızası, ruhu ve mirasıdır.
Ve Rus yazar ve tarihçi Nikolai Mihayloviç Karamzin ana dili hakkında ne kadar güzel söyledi: “Gururlu, görkemli bir nehir gibi akan - gürültü yapan, gök gürültüsü yapan - aniden gerekirse yumuşayan, guruldayan dilimize şeref ve şeref olsun. yumuşak bir dere ve tatlı bir şekilde ruha akıyor."
Katılıyorum arkadaşlar, doğru, güzel ve akıcı konuşmayı dinlemek güzel. Alexander Sergeevich Puşkin'in Kuğu Prensesi hakkındaki satırları istemeden hatırlanıyor: "Konuşma, sanki bir nehir gevezelik ediyormuş gibi tatlı konuşuyor." Sonuçta aslında insan konuşması bana bir nehrin uğultusunu hatırlatıyor. “Konuşma” ve “nehir” kelimelerinin aynı kökten türemiş olması boşuna değildir.
Bugün sen ve ben herkes gibiyiz dünya topluluğu Ana Dil Günü'nü kutluyoruz.
Valya
Bana soracaklar: Deniz nasıldır?
Rus dili - Cevap vermekten çekinmeyeceğim.
Deniz gibidir kışın içinizi ısıtır,
Kurak geçen yaz aylarında tazelik sağlar.
Alena
Rus dili sınırsız bir denizdir!
Denizin derinliklerinde avlanmayı bekledim,
Sevinci açan anahtarı yakaladım, -
Bu anahtar Rusça kelime…
Kolya
Değerli dilimiz -
Zengin ve sesli
O kadar güçlü ve tutkulu
Nazikçe melodik.
Bir de gülümsemesi var
Hem doğruluk hem de şefkat.
Onun yazdığı
Ve hikayeler ve peri masalları -
Sihirli sayfalar
Heyecan verici kitaplar!
Sev ve sakla
Bizim harika dil!
(Müzikal konu anlatımı)
Bugün çok önemli bir gün. Sonuçta ana dilimizi konuştuğumuzda halkımızın kültürünü ve geleneklerini koruyoruz.
1. sayfa “Sözlükler”
1. sunum yapan kişi: Sözlükler bir kelimeyi doğru yazmamıza, anlamını açıklamamıza, hangi dilden geldiğini öğrenmemize ve yerine benzer bir anlamla değiştirmemize yardımcı olur.
2. sunum yapan kişi: Rus dilinde kaç kelime var?
1. sunum yapan kişi: Yavaş yavaş biriken Rus dilinin sözlüğünü oluşturan tüm kelimeleri sayarsak, yaklaşık bir milyon tane olacaktır. Bu çok büyük bir zenginlik ama biz bunu tam olarak koruyamadık. Çünkü kelimeleri yazmaya geç başladık, sözlükler derledik, başlangıçta garip kelimeleri yazmaya çalıştık.
2. sunum yapan kişi:İlkinde basılı sözlük 1596'da ortaya çıkan sadece 1061 kelime vardı - bu o zamanlar için çok fazla. İÇİNDE XVIII'in sonu yüzyılda “Rus Akademisi Sözlüğü” derlendi - 42.257 kelime içeriyor.
1. sunum yapan kişi: Yaşamı Açıklayıcı Sözlük ancak 267 yıl sonra ancak 1863'te ortaya çıktı Büyük Rus dili"Vladimir Dahl" 4 cilt halinde, toplam 200.000 kelimeden oluşuyordu.
2. sunum yapan kişi: Dahl 53 yılını sözlüğünü toplamak, derlemek ve geliştirmek için harcadı. Bu olağanüstü bir sözlük! Bir kitap gibi okuyabilirsiniz!
1. sunum yapan kişi: Giderek daha fazla yeni sözlük oluşturuluyor. İnsanlar sadece bulmak için değil, "Yaşayan Büyük Rus Dili Sözlüğü" nü de alıyorlar. doğru kelime. Dilin en büyük hazinesi, atasözlerinin en zengin koleksiyonu, deposu olarak açılıyor. halk bilgeliği. Bir hikaye gibi okunur, Rus halkının yaşamının ansiklopedisi olarak incelenir!
2. sunum yapan kişi- Puşkin, Shmelev, Remizov, Nekrasov, Turgenev'in masallarını, mitlerini, destanlarını, kitaplarını okuduğumuzda ona yöneliyoruz.
V.I. hakkında sunum Daha uzak
Size ünlü “Yaşayan Büyük Rusça Sözlüğün Açıklayıcı Sözlüğü” nün yaratıcısı Vladimir Ivanovich Dal'dan bahsedeceğim.
V.I. doğdu. Dal, 1801'de Lugan kasabasında (dolayısıyla takma adı: Kazak Lugansky).
Babası Danimarkalıydı ve annesi bir St. Petersburg yetkilisinin kızıydı. Hem baba hem de anne birkaç dil konuşuyordu.
V.I. Dahl 13 yaşındaydı, babası onu Morskaya'ya gönderdi harbiyeli birlikleri Dahl'ın 17 yaşında mezun olduğu okul.
1819'da Deniz Kuvvetleri'nden mezun olduktan sonra V.I. Dahl hizmet etmek üzere gönderildi Karadeniz Filosu, Nikolaev'de ve ardından 3 yıllık hizmetten sonra Kronstadt'a transfer edildi ve kısa süre sonra denizcilik hizmetinden tamamen ayrıldı.
Dahl, gençliğinde Rus diline ilgi duydu. Deniz Piyadeleri'nde yoğun olarak edebiyat okudu ve şiir yazdı. 1819 yılı V.I.’nin çalışmalarının başlangıcı sayılabilir. Dahl sözlüğün başına.
Novgorod vilayetinden geçerken, kendisini ilgilendiren kelimeyi yazdı: "gençleşmek" ("aksi takdirde bulutlu olmak, kötü havaya yönelmek"). O zamandan beri, Rusya'nın uçsuz bucaksız bölgelerinde dolaşan V.I. Dal, notlarından ayrılmadı ve onları sürekli olarak yeni kelimelerle, uygun sözler, atasözleri ve deyişlerle güncelledi. Hayatının sonunda 200 bin kelimeyi biriktirip işlemişti.
Eski Dahl'ın portresi bize harika sanatçı Perov tarafından bırakıldı. Vladimir İvanoviç yüksek ve geniş bir sandalyede oturuyor. Evde giymeyi sevdiği kahverengi yünlü bir bornoz giyiyor. Büyük, güçlü eller dizlerinin üzerine serilen kırmızı ipek eşarbın üzerinde duruyor. Parmaklar uzun ve ince, eller güçlü ve serttir - zanaatı bilen, çalışmaya alışkın bir ustanın elleri. Dahl çok zayıftır, yanakları genç yaştan itibaren çöküktür. Uzun ince bir burun yüzün inceliğini vurgular. Gri sakal yanaklardan ve çeneden akıyor gibi görünüyor. Gri saççerçeve dik, yüksek alın, “kaş” ismi böyle bir alnına çok yakışıyor. Açıkça tanımlanmış kaşların altında açık gri-mavi gözler vardır - anlayışlı, her şeyi bilen ve aynı zamanda genç, biraz şaşırmış bir bilge gözleri. Dahl dikkatle bir yere bakıyor: izleyiciye ve biraz geçmişe. Ya yılların, kilometrelerin ötesinde bir şey görür, ya geleceğe bakar, ya da kendi içine bakar. Sandalyeye rahatça oturdum. Eller sakin bir şekilde katlanır, ancak içlerinde çalışmaya hazırlık ve yetenek duygusu vardır.
Ve sanatçı, Dahl'ın yüzünde gözlerinden, alnından, saçından daha az güçlü bir şekilde, iletilmesi en zor olanı - düşünce derinliğini yakaladı. Yaşlı Dahl sandalyesinde dinlenmiyor - çalışıyor: düşünüyor.
Genç subayın defterini sert, donmuş parmaklarla açtığı ve içindeki ilk kelimeyi kalemle karaladığı günden bu yana yarım yüzyıldan fazla zaman geçti: "gençleştirir." Yarım yüzyıldan fazla bir süre boyunca, Vladimir İvanoviç Dal, on iki saatlik iş günüyle "ortalama rakamı" hesaplarsak, neredeyse her saat başı bir kelime yazdı ve açıkladı...
« Uygun bir şekilde söylenen bir Rusça kelime gibi bu kadar etkileyici, canlı, yüreğin altından bu kadar fışkıran, bu kadar köpüren ve canlı bir şekilde titreyen bir kelime yok” (N.V. Gogol).
2. sayfa “Rus alfabesinin harfleri”
1. sunum yapan kişi: Size en çok anlatacağız ilginç harfler Rus alfabesi! Rusça kelimelerin başında en nadir harf... A'dır.
2. sunum yapan kişi: Evet, Rus dili ile başlayan kelimelere neredeyse tamamen tolerans göstermiyor A . Ve nanas Hintli; Ve gölge Fransız.
1. sunum yapan kişi: A harfi neredeyse hiçbir zaman yerli Rusça kelimelerin başında yer almaz, ancak ortada, kelimenin sonunda - istediğiniz kadar!
2. sunum yapan kişi: İşte bir genç mektup daha! E harfi! 1735'te alfabede göründü.
1. sunum yapan kişi: Düşmanca karşılandı! Lomonosov, onsuz yapmanın oldukça mümkün olduğuna inanıyordu!
2. sunum yapan kişi: E ile birlikte Y harfi de resmi olarak alfabeye eklendi.
1. sunum yapan kişi: Bu mektup 16. ve 17. yüzyıllarda kullanılmaya başlandı; üzerinde kratka adında bir simgenin ve "kısa bir simgenin" yazılı olduğu I harfinden oluşuyordu.
2. sunum yapan kişi: Ve alfabenin Rusça kelimelerde hiç bulunmayan bir harfi var!
1. sunum yapan kişi: Sözlüğe bakarsanız, herhangi bir kelimenin bulunduğundan emin olun. F bize başka bir dilden geldi: fener bir kelimedir Yunan dili, kahve e - Arapça'dan.
2. sunum yapan kişi: İçine bak edebi metinler yabancı yazarlar! F harfi burada kendini evindeymiş gibi hissediyor!
1. sunum yapan kişi: Ve F harfi bizde nadirdir klasik edebiyat- bu sadece büyük yazarlarımızın Rus dilinin saflığının kanıtıdır!
2. sunum yapan kişi: Bakın burada diyor ki, “Kraliçe Victoria büyükelçilik kadrosuna sekreter olarak eklendi.” Bugün 1 Nisan mı?
1. sunum yapan kişi: HAYIR
2. sunum yapan kişi: Kraliçe sekreter olamaz!!!
1. sunum yapan kişi: Kraliçe… elbette yapamaz. Mektupla ilgili! E harfinde
2. sunum yapan kişi: “Kraliçe” değil, “kraliçe” mi?
1. sunum yapan kişi: Evet Kraliçe Victoria
2. sunum yapan kişi: E harfini yazar mısın?
1. sunum yapan kişi: HAYIR
2. sunum yapan kişi: Ve bunu kitaplarda basmıyorlar. Gerçek şu ki, 13 yaşın altındaki tüm Rus vatandaşları için E harfi zorunludur. “Rusça yazım ve noktalama kurallarına” göre. E harfinin çocuk kitaplarında ve ilkokul sınıflarına yönelik ders kitaplarında yer alması gerekmektedir.
1. sunum yapan kişi: Hatalar buradan geliyor! Kraliçe Victoria yerine Kraliçe...
2. sunum yapan kişi: İnanılmaz mektup Hey...
1. sunum yapan kişi: Ulyanovsk'ta Karamzin Parkı'nda E harfine bir anıt dikildiğini biliyorsunuz. E harfinin tek anıtı.
2. sunum yapan kişi: Peki neye benziyor?
1. sunum yapan kişi: Üzerinde “ё” damgası bulunan dikdörtgen siyah mermer levhadır.
2. sunum yapan kişi: Kasım ayında St. Petersburg'da Peter ve Paul Kalesi E harfinin doğum gününü kutlayın.
1. sunum yapan kişi: Neden St. Petersburg'da?!
2. sunum yapan kişi: Orada doğdu. 224 yıl önce. Ekaterina Dashkova, tek sesin iki harfle temsil edilmesinin doğru olup olmadığını sordu ve örnek olarak “Noel ağacı” kelimesini verdi. Daha önce “Noel ağacı” kelimesi 5 harfle yazılıyordu, E yerine 2 harf vardı. Aynı gün tanıtılmasına karar verildi. yeni mektup Rus alfabesinin “ё” ve Dashkova yeni mektubun “annesi” oldu.
1. sunum yapan kişi: Peki E harfinin de babası var mı?
2. sunum yapan kişi: Yemek yemek. Nikolay Karamzin!
1. sunum yapan kişi: Bu, Rus dilinde “Yo” nun ortaya çıkmasını başlatanın Prenses Dashkova olduğu ve bu girişimin vücut bulmuş halinin Karamzin olduğu anlamına gelir.
2. sunum yapan kişi: E harfi alfabede hangi yeri kaplıyor?
1. sunum yapan kişi: E alfabenin yedinci harfidir!!!
2. sunum yapan kişi: 1875 yılında " Yeni alfabe» Leo Tolstoy'un E harfi üzerinde duruyordu
31. sırada. Resmi olarak “Y” harfi alfabeye ancak 1942'de girdi! Mektup için savaştılar ama artık çoğu kişi bunu unuttu. Sadece mağazaların isimleri: “Ev için her şey”, “Yazlık için her şey”, “Sizin için her şeyimiz var”.
1. sunum yapan kişi: Mektubun bir anıtı var! Ayrıca kelimenin bir anıtı var mı?
2. sunum yapan kişi: Yemek yemek! Dünya tarihinde Rus kelimesine adanan ilk anıt bu yıl Belgorod'da dikildi
1. sunum yapan kişi: Neye benziyor?
2. sunum yapan kişi: Açık sayfasında Kutsal Yazıların Rusça metninin yükseltilmiş yazı tipiyle yazıldığı bronz bir İncil kitabı biçiminde dört metrelik bir anıt hayal edin.
3. sayfa “Yabancı kelimeler”
1. sunum yapan kişi– Popüler köpek isimlerimizin birçoğu yabancı kökenlidir. Gerçek şu ki, Rus köylerindeki köylülerin çoğu zaman köpek beslemeye güçleri yetmiyordu. Öte yandan toprak sahipleri, taşradaki mülklerinde sıklıkla düzinelerce, hatta yüzlerce av köpeği besliyorlardı.
2. sunum yapan kişi: Aynen, “tazı yavruları” ile rüşvet bile aldılar
1. sunum yapan kişi: Rus soyluları Fransızca ve İngilizceyi iyi bildikleri için köpeklerine yabancı isimler veriyorlardı. Bazıları halk arasında geniş çapta dağıtıldı.
2. sunum yapan kişi– Sharik’in yabancı kökenli olduğunu mu söylüyorsunuz?
1. sunum yapan kişi- Evet! Sharik – Rusçaya çevrildi – tatlım.
2. sunum yapan kişi- Ya Barbos? Böcek...
1. sunum yapan kişi– Bobik ve Tobik – Rus uyarlamasının çeşitleri İngilizce adı Bobby. Julie'den hata.
2. sunum yapan kişi: Peki ya büyük ve kudretli Rus dili?
1. sunum yapan kişi: Rusça muzhik, babushka, krep kelimesi dünyanın birçok diline girdi... Kabalık kelimesi sözlüğe girdi ingilizce diliçünkü bu dilde yazan V. Nabokov, tam teşekküllü benzerini bulma umudunu yitirerek, romanlarından birinde onu tercümesiz bırakmaya karar verdi.
1. sunum yapan kişi– Yoldaş ve yoldaş kelimeleri dünyanın her yerinde biliniyor. ASİT ve DENGE kelimelerinin ortaya çıkmasını Lomonosov'a borçluyuz. N.M. Karamzin dilimizi kelimelerle zenginleştirdi sanayi, kamu
2. sunum yapan kişi– Radishchev – “St. Petersburg'dan Moskova'ya Yolculuk” kitabının yazarı - kelimeyi Rus diline tanıttı vatandaş modern anlamıyla.
4. sayfa “Saflık için” sözlü konuşma sözün doğruluğu ve güzelliği için"
1. sunum yapan kişi: “Bizim dilimiz en önemli kısım bizim genel davranış hayatta. Ve bir kişinin konuşma şekli sayesinde, kiminle uğraştığımızı anında ve kolayca anlayabiliriz," diye yazdı Dmitry Sergeevich Likhachev.
2. sunum yapan kişi– Akademisyen Dmitry Sergeevich Likhachev!
1. sunum yapan kişi– Hayatı halkımızın maneviyatı, iyi ve güzel olan her şey için bir başarıya dönüşen Rus düşünür, bilim adamı, vatandaş.
2. sunum yapan kişi- Bir kişinin konuşması en sık neyi gösterir? Kalbinde ne olduğu hakkında. İnsan düşüncelerini sessizlik yoluyla gizleyebilir. Kişi, eylemlerini kendisi hakkında övgü dolu sözlerle süsleyebilir. Ancak tüm davranış sanatına rağmen dil, insan kalbinde yaşayanları gizleyemez. “Dilim düşmanımdır” sözünün bu kadar yaygınlaşması boşuna değil! Ve insanın dostu olmalıdır.
1. sunum yapan kişi– Bu nedenle Dmitry Sergeevich, bir kişinin konuşma tarzına bakarak kiminle karşı karşıya olduğumuzu kolayca anlayabileceğimizi savundu.
2. sunum yapan kişi“İyi, sakin konuşmayı uzun süre ve dikkatlice öğrenmeniz gerektiğine inanıyordu - dinleme, hatırlama, fark etme, okuma ve çalışma. En emin yol Bir kişiyi tanıyın - zihinsel gelişimi, ahlaki karakter Onun karakteri konuşma şeklini dinlemektir.” . “Fakat zor olsa da gerekli, gerekli. Konuşmamız sadece davranışlarımızın değil, kişiliğimizin, ruhumuzun, zihnimizin, “sürükleniyorsa” çevrenin etkilerine yenik düşmeme yeteneğimizin de en önemli parçasıdır.
1. sunum yapan kişi– Dmitry Sergeevich şunu savundu: “Her türlü argo, alaycı ifadenin ve küfürün temeli zayıflıktır. “ Gerçekten Güçlü ve sağlıklı, dengeli bir insan gereksiz yere yüksek sesle konuşmaz, küfür etmez ve konuşmaz. argo kelimeler. Sonuçta sözünün zaten anlamlı olduğundan emin.”
2. sunum yapan kişi- İşte bunlardan biri bilge sözler bilim adamı - 20. yüzyılın çağdaşı: “Aydınlık ve karanlık var, asalet ve alçaklık var, saflık ve kir var: birincisine doğru büyümeniz gerekiyor, ama ikincisine inmeye değer mi? Kolay olanı değil, layık olanı seç"
Öğretmen:Dil olmadan bilimi, teknolojiyi, zanaatı, yani yaşamı bir adım ileri taşımak düşünülemez. Ya ona öğretmezsen?
“Olaylarımız” taslağını
Öğrenci: Evet!
Öğretmen: Başlayın!
İşte bu!
Öğrenci: Edat biçiminde!
Ya da belki öyle!
Öğrenci Sinichkin: Yok.
Öğretmen: Neden?
Öğretmen: Neden?
Öğretmen: Senin bununla ne ilgin var?
Sevgili arkadaşlar! Ana dilimizi sevin ve sahip çıkın, doğru ve güzel konuşun, kaba ve anlamsız sözlerle konuşmanızı karıştırmayın.
Ana dilin, halkın asırlık deneyimini özümsediğini unutmayın. Binlerce yıl boyunca atalarımızın birçok nesli tarafından yaratıldı ve içindeki her kelime saf altın tanesi gibidir!
Dikkat çekici Rus yazar Maxim Gorky, Rus dili hakkında şunları yazdı: “Baltayı nasıl kullanacağını bilmiyorsan, ağacı kesemezsin ama dil aynı zamanda bir araçtır, müzik aleti ve kişi onu kolayca ve güzel bir şekilde kullanmayı öğrenmeli.
Rusça konuşmaya iyi hakim olmak için, bu tür kelime ustalarının daha fazla eserini okumalısınız. I.A. Krylov, A.S. Puşkin, M.Yu. Lermontov, N.V. Gogol, I.S. Turgenev. Okumak okuryazarlığı geliştirir ve kendisinin de söylediği gibi halk atasözü, "Okuryazarlık bilgeliğe giden bir basamaktır."
Büyük, güçlü, doğru ve özgür dilimiz denir VE.İLE. Turgenev.“Dilin saflığının bir türbe olarak” korunması çağrısında bulundu
Öğrenci:
Dil özgür, bilge ve basittir
Nesiller bize miras bıraktı.
Krylov ve Puşkin, Çehov ve Tolstoy
Bunu eserlerinde korudular.
Yazarların dili bize model teşkil ediyor.
Halk bilgeliğiyle işaretlenmiştir.
Edebi dile hakim olun!
Konuşma kültürü için savaşın!
Ana dil!
Onu çocukluğumdan beri tanıyorum.
İlk defa 'anne' dedim
Bunun üzerine inatçı bir bağlılık yemini ettim,
Ve aldığım her nefes benim için net.
Ana dil!
O benim için değerlidir, o benimdir.
Üzerinde rüzgarlar dağ eteklerinde ıslık çalıyor,
İlk defa duydum
Yemyeşil baharda kuşların sesini duyuyorum...
(Müzik sesleri)
“Olaylarımız” taslağını
Öğretmen: Petrov, tahtaya git ve yaz kısa hikaye bunu sana dikte edeceğim.
Öğrenci tahtaya gider ve yazmaya hazırlanır.
Öğretmen (dikte eder): “Babam ve annem Vova'yı azarladılar. kötü davranış. Vova suçluluk duygusuyla sessiz kaldı ve sonra iyileşeceğine söz verdi.”
Bir öğrenci tahtaya dikte ederek yazıyor.
Öğretmen: Harika! Hikayenizdeki tüm isimlerin altını çizin.
Öğrenci şu kelimeleri vurgular: “baba”, “anne”, “Vova”, “davranış”, “Vova”, “söz”.
Öğretmen: Hazır mısın? Bu isimlerin hangi durumlarda olduğunu belirleyin. Anlaşıldı?
Öğrenci: Evet!
Öğretmen: Başlayın!
Öğrenci: “Babam ve annem.” DSÖ? Ne? Ebeveynler. Bu, davanın genel olduğu anlamına gelir.
Birini azarladın, ne? Vova. “Vova” bir isimdir. Bu, davanın aday olduğu anlamına gelir.
Ne için azarlandın? Kötü davranışından dolayı. Belli ki bir şeyler yapmıştı. Bu, “davranış”ın araçsal duruma sahip olduğu anlamına gelir.
Vova suçluluk duygusuyla sessizdi. Bu, burada “Vova”nın suçlayıcı durumunun olduğu anlamına gelir.
Elbette “söz” datif durum, Vova verdiğinden beri!
İşte bu!
Öğretmen: Evet, analizin orijinal olduğu ortaya çıktı! Bana günlüğü getir Petrov. Kendinize hangi notu koymanızı önerirsiniz acaba?
Öğrenci: Hangisi? Tabii ki A!
Öğretmen: Peki A mı? Bu arada, hangi durumda bu kelimeye “beş” adını verdiniz?
Öğrenci: Edat biçiminde!
Öğretmen: Edat biçiminde mi? Neden?
Öğrenci: Ben kendim önerdim!
“Rus dili dersinde” taslağı
Öğretmen: Nasıl öğrendiğinizi dinleyelim Ev ödevi. İlk cevap veren daha yüksek bir puan alacaktır.
Öğrenci Ivanov (elini kaldırır ve bağırır): Mary Ivanna, ilk ben olacağım, bana hemen üç tane ver!
Öğretmen: Bir köpek hakkındaki makaleniz Petrov, kelimesi kelimesine Ivanov'un makalesine benziyor!
Öğrenci Petrov: Mary Ivanna, Ivanov ve ben aynı bahçede yaşıyoruz ve orada hepimiz için bir köpeğimiz var!
Öğretmen: Sidorov, harika bir makalen var ama neden bitmedi?
Öğrenci Sidorov: Çünkü babam acilen işe çağrıldı!
Öğretmen: Koshkin, itiraf et, makaleni kim yazdı?
Öğrenci Koshkin: Bilmiyorum. Erkenden yattım.
Öğretmen: "Yumurta" nasıl bir kelimedir Sinichkin?
Öğrenci Sinichkin: Yok.
Öğretmen: Neden?
Öğrenci Sinichkin: Çünkü ondan kimin çıkacağı bilinmiyor: horoz mu yoksa tavuk mu?
Öğretmen: Petushkov, kelimelerin cinsiyetini belirleyin: “sandalye”, “masa”, “çorap”, “çorap”.
Öğrenci Petushkov: “Masa”, “sandalye” ve “çorap” - eril, ve "çorap" kadındır.
Öğretmen: Neden?
Öğrenci Petushkov: Çünkü sadece kadınlar çorap giyer!
Öğretmen: Meshkov, konuşmanın hangi bölümünde "kuru" kelimesi var?
Öğrenci Meşkov ayağa kalktı ve uzun süre sessiz kaldı.
Öğretmen: Peki, bir düşün Meshkov, bu kelime hangi soruyu cevaplıyor?
Öğrenci Meshkov: Ne tür? Kuru!
Öğretmen: Sidorov, sınıfta neden elma yiyorsun?
Öğrenci Sidorov: Teneffüs sırasında vakit kaybetmek çok yazık!
Öğretmen: Dur artık! Bu arada dün neden okulda değildin?
Öğrenci Sidorov: Ağabeyim hastalandı.
Öğretmen: Senin bununla ne ilgin var?
Öğrenci Sidorov: Ben de onun bisikletine bindim!
Öğretmen: Sidorov! Sabrım tükendi! Yarın baban olmadan okula gelme!
Öğrenci Sidorov: Peki ya yarından sonraki gün?
Öğretmen: Sushkina, temyizli bir cümle bul.
Öğrenci Sushkina: Mary Ivanna, ara!
Olayın ilerleyişi
1. Bugün tatilde bir iletişim aracı olarak dilden bahsedeceğiz. 21 Şubat'ın Uluslararası Anadil Günü olması tesadüf değil! 1999 yılında kurulmuştur.
2. Dünya, en küçük bakterilerden filler ve balinalar gibi devlere kadar çeşitli canlıların yaşadığı yerdir. Ancak yalnızca insan konuşma yeteneğine sahiptir. Ve bu hediyeyi nasıl tanımlarsak tanımlayalım - kutsal, ilahi, görkemli, muhteşem, paha biçilemez, ölümsüz, harika - onu bütünüyle yansıtmayacağız. büyük önem taşıyan.
3. Ana dilimi seviyorum!
Herkes için açık
O melodik
Rus halkı gibi onun da birçok yüzü var.
Ülkemiz ne kadar güçlü...
4. Ayın ve gezegenlerin dilidir,
Uydularımız ve roketlerimiz,
Konseyde
İçin yuvarlak masa
Konuş:
Açık ve doğrudan
O gerçeğin kendisi gibidir.
5. Tüm dünyada 3 ila 5 bin arasında farklı diller. Bunların arasında sözde dünya dilleri de var - Rusça, İngilizce, Fransızca, Almanca, İspanyolca.
6.Hükümet var mı yoksa resmi diller– Polonya'da Lehçe, Moğolistan'da Moğolca, İsveç'te İsveççe ve daha birçokları.
7. Ve çoğu dilin herhangi bir resmi "konumu" yoktur - sadece konuşulurlar... 10 kişi tarafından bir, 100 kişi tarafından bir başkası, 1000 kişi tarafından üçüncüsü ve 10.000 kişi tarafından dördüncüsü...
8. Uluslararası Ana Dil Günü öncelikle kaybolmaya yüz tutmuş dillerin korunmasını amaçlıyor. Ve bu görev önemli çünkü günümüzde dünyada her ay iki dil kayboluyor.
9. Uluslararası Ana Dil Günü'nde, her biri benzersiz olduğundan tüm diller eşit olarak kabul edilir. Rusya'da bir devlet dili vardır - Rusça. Moskova bölgesinde Çehov bölgesinde anadili konuşanlar yaşıyor çeşitli diller. Çocukların ana dillerindeki selamlarını dinleyelim.
Çocuklar tatilin konuklarını İngilizce, Azerice, Ukraynaca selamlıyor, Moldova dilleri ellerinde bu ülkelerin bayrakları var.
10. Ama ana dilim gibi Rusçayı da seviyorum.
Ona gökyüzü gibi ihtiyacım var, her an,
Üzerinde canlı, titrek duygular ortaya çıktı bana
Ve dünya onların içinde açıldı.
2. sınıf öğrencisi tarafından seslendirilen Rus halk şarkısı.
11. Kişi, hayatının ilk günlerinden itibaren kendisine yakın olan insanların - anne, baba, büyükanne - konuşmalarını duyar ve sanki onların seslerinin tonlamasını emer. Çocuk, kelimeleri bilmese bile kendisine yakın ve sevdiği insanları seslerden tanır. Yavaş yavaş bebek konuşma konusunda ustalaşmaya başlar. Ve bilim adamlarının hesapladığı gibi, yedi yaşına gelen bir çocuk, hayatının geri kalanından daha fazla kelimeyi hatırlar.
12. Ana dilimiz olan Rus dilimiz güçlü ve güzeldir. Seçkin Rus yazarların onun hakkında söylediklerini dinleyin.
Çocuklar Rus dili ile ilgili ifadeleri okurlar:
13. "Dil halkın tarihidir. Dil, kültür medeniyetine giden yoldur: bu nedenle Rus dilinin incelenmesi ve korunması boş bir faaliyet değildir çünkü yapacak bir şey yoktur, aksine acil ihtiyaç". (Alexander Ivanovich Kuprin)
14. “İyi yazabilmek için ana dilinizi iyi bilmeniz gerekir.” (Maksim Gorki)
15. "Rus halkı Rus dilini yarattı - parlak, bahar yağmurundan sonraki gökkuşağı gibi, oklar gibi doğru, melodik ve zengin, duygulu, beşikteki bir şarkı gibi: Anavatan nedir? Bütün halk bu. Bu onun kültürü, dilidir (Alexey Nikolaevich Tolstoy)
16. "Dilimize, güzel Rus dilimize, atalarımızdan bize aktarılan bu hazineye, bu devlete iyi bakın. Bu güçlü silaha saygıyla davranın: yetenekli insanların elinde mucizeler yaratabilir!" (Ivan Sergeevich Turgenev)
17. Alexander Sergeevich Puşkin ana diline saygıyla davrandı ve insanları onu sevmeye ve öğrenmeye teşvik etti. Rus dili “tüm Avrupa dilleri üzerinde yadsınamaz bir üstünlüğe sahiptir”, “gürültülü ve ifade dili”, “dönüşleri ve araçları bakımından esnek ve güçlü”, “görkemli pürüzsüzlük, parlaklık, basitlik ve uyumlu hassasiyet” ile karakterize edilir. Her şey ona yansıyor en iyi nitelikler yaratıcısı ve taşıyıcısı Rus halkıdır.
18. Taslak (A.S. Puşkin’in “Çar Saltan Masalı” masalından alıntı)
19. Ana dilim ne kadar güzel,
Büyülü, şarkı söylüyor, oynuyor.
Berrak kristal bir yay gibi
Kalbini ve ruhunu okşamak.
20. İçindeki her kelime paha biçilemez bir elmastır.
İçindeki her şarkı çok güzel.
Bazen güzel, bazen sert,
Anavatanımız bununla ünlüdür.
Kızlar 2b, "Tarlada bir huş ağacı vardı" Rus halk şarkısını seslendiriyor ve bir daire içinde dans ediyor.
21. Dilimiz güzeldir -
Zengin ve sesli.
O kadar güçlü ve tutkulu
Hafifçe melodik.
22. Ayrıca bir sırıtması var,
Hem doğruluk hem de şefkat.
Onun yazdığı
Ve hikayeler ve masallar -
23. Sihirli sayfalar,
Heyecan verici kitaplar!
Sev ve sakla
Harika dilimiz!
24. I.A.'nın masal "Dörtlüsü" nün sahnelenmesi.
25. Dünyayı ekici olmadan, hayatı ekmeksiz, insanı vatansız hayal etmek imkansız olduğu gibi, büyük Rus dilini de atasözleri ve sözler olmadan hayal etmek imkansızdır.
26. Atasözlerinin şunu söylemesi sebepsiz değildir:
Onlarsız yaşamanın imkânı yok!
Onlar harika yardımcılardır
Ve hayattaki gerçek arkadaşlar.
Atasözleri.
27. Önce düşünün, sonra konuşun.
Sözde cesur olmayın, eylemde gösterin.
Daha az konuşun, daha fazlasını yapın.
Kelime bir serçe değildir; uçarsa yakalayamazsınız.
Düşünmeden konuşun, nişan almadan ateş edin.
28. İnsanlar arasında söz dosttur,
Bütün ruhunu ona akıttı,
Tam kalbinde, bir demirhanede olduğu gibi,
Bütün sözlerini yumuşattı.
29. Bir kelime söylemek istediğinizde,
Dostum, düşün, acele etme:
Bazen kurşun olabilir,
Ruhun sıcaklığından doğdu.
30. Soyacak ya da verecek,
İstemeden olsun, sevgiyle olsun,
Nasıl vurulmayacağını düşün
Seni dinleyen kişi.
31. “Zil Sözcüklerini” çizin.
Üzgün, uykulu, neşesiz
Zhenya'mız okuldan geldi.
(Bir öğrenci sırt çantasıyla girer)
Masaya oturdu. Bir kez esnedi.
Ve kitapların üzerinde uyuyakaldım.
Burada üç kelime belirdi
“TURUNCU”, “ÇAM”, “YÜZÜK”.
(Üç kız içeri girer. Ellerinde resimler tutarlar: bir portakal, bir çam ağacı, bir yüzük.)
Bize ne yaptın Zhenya?
Anneme şikayet edeceğiz!
Turuncu.
Ben bir çeşit “OPLESSON” değilim!
Zil (ağlıyor).
Ben kesinlikle bir “BOK” değilim!
Gözyaşlarına öfkelendim!
Sadece uykudan mümkün
Benim “SASNA” olduğumu yaz!
Turuncu.
Biz kelimeler kırgınız
Çünkü çok çarpıklar!
Zhenya! Zhenya! Tembel olmayı bırak!
Bu şekilde çalışmak hiç iyi değil!
Dikkat olmadan imkansız
Eğitim alın.
Geç olacak! Sadece şunu bil:
Tembel olan cahil olur!
Eğer hiç
Bizi sakatlayacaksın oğlum -
Sen ve ben harika bir şey yapacağız:
Onurumuza değer veriyoruz
Yarım dakika içinde Zhenya'nın adını söyleyin
Onu kirpiye dönüştürelim.
Dikenli bir kirpi olacaksın!
İşte size bir ders vereceğiz!
Zhenya ürperdi, dehşete düştü,
Esnedim ve uyandım.
Bir esnemeyi bastırdı
Çalışmam lazım.
32. İki vuruş, iki vuruş,
Topuktan ayağa -
Ruslar dans ediyor
Burun yukarı ve eller yana!
Rusça halk dansı 2.sınıf öğrencisi tarafından gerçekleştirildi.
33. Dar bir yolda yürüyorum -
Ağaçlar gökyüzüne!
Rusça dilim oldukça güçlüdür.
Bu Rus ormanı gibi.
34. Hem sevinçte hem de üzüntüde -
O her saat yanımda
Ana dilim Rusça,
Sevgili bir vatan gibi!
35. Rus'un yetenekleri zengindir,
Rus'un yetenekleri güçlü.
Eğer kızlar şarkı söylerse, -
Yani yaşayacak.
2a.sınıf çocuklarının seslendirdiği birbirinden güzel şarkılar.
36. İki trimester çoktan geçti
Çok sevindik
Ve şimdi senin için şarkı söyleyeceğiz
Okul şarkıları.
37. Bir fiili öğrenmek
Sabır lazım
Ne de olsa o öyle bir gevezelik ki,
O, eziyetten başka bir şey değil.
38. Seni seviyorum dilbilgisi,
Akıllı ve katısın.
Sen, gramerim,
Yavaş yavaş ustalaşacağım!
39. Bir nesnenin işaretine rastladım:
Ah, ne! - Sveta'ya söyledim.
Kırmızı, mavi, camgöbeği
Kendiniz için herhangi birini seçin!
40. Edebiyat dersine,
Sanki kanatlanmış gibi uçuyorum.
Bütün yazarları okudum.
Yazar olmak istiyorum.
41. Önce öğrenmeliydin
Hatasız yazın.
Diktelerde kötü bir not aldın
Sonsuza kadar yazar olamazsın!
42. Dille dost olmalıyız
Sınıfta ve günlük yaşamda.
Dostluğumuzu güçlendiriyor
Ana dilinize sevgi.
43. Konuşmanın bölümleri, cümleler,
Durumlar, zamirler.
Bunların hepsi ana dil,
Herkes onu tanımalı.
44. “Arkadaş Sohbeti” taslağı (2. sınıf çocukları tarafından yapılmıştır)
45. Dilimiz hem mütevazı hem de zengindir.
Her kelime harika bir hazine içerir.
"Yüksek" kelimesini söyleyin -
Ve mavi gökyüzünü hemen hayal edebilirsiniz.
46. Diyorsun ki: “Etrafı beyaz ve beyaz” -
Ve bir kış köyü göreceksin,
Beyaz çatılardan beyaz kar sarkıyor,
Beyaz karın altında nehir görünmüyor.
47. "Işık" zarfını hatırlıyorum -
Ve göreceksiniz: güneş doğdu
Eğer “karanlık” kelimesini söylerseniz,
Akşam hemen pencereden dışarı bakacak.
48. “Kokulu” dersen
Vadideki zambak çiçeklerini hemen hatırlayacaksınız.
"Güzel" dersen,
Rusya'nın tamamı aynı anda karşınızda!
49. Konstantin Ushinsky “BABAMIZ”
Anavatanımız, Anavatanımız Rusya Ana'dır. Buraya Anavatan diyoruz çünkü babalarımız ve büyükbabalarımız çok eski zamanlardan beri orada yaşamışlar. Biz oraya vatan diyoruz çünkü biz orada doğduk, onlar bizim anadilimizi burada konuşuyorlar ve oradaki her şey bizim yerlimiz. Anne, çünkü bizi sularıyla besledi, dilini öğretti ve bir anne gibi bizi her türlü düşmandan koruyup kolladı... Dünyada çok şey var. iyi durumlar, ancak kişinin bir doğal annesi vardır ve onun bir Anavatanı vardır.
Çocuklar “Benim Rusyamda” şarkısını söylüyor.
50. Kaderle tartışmak istiyorsanız,
Eğer neşeyi bir çiçek bahçesinde arıyorsanız,
Sağlam desteğe ihtiyacınız varsa
Rusça öğrenin!
51. O sizin akıl hocanızdır; büyük, kudretli,
O bir tercümandır, o bir rehberdir.
Bilgiye dik bir şekilde saldırırsan,
Rusça öğrenin!
52. Rusça kelime sayfalarda yaşıyor
Puşkin'in ilham verici kitaplarının dünyası.
Rusça kelime özgürlüğün şimşekidir,
Rusça öğrenin!
53. Gorky'nin uyanıklığı, Tolstoy'un enginliği,
Puşkin'in sözleri saf bir bahardır,
Rusça kelime ayna görüntüsüyle parlıyor -
Rusça öğrenin!
Çocuklar “Okulda Ne Öğretiyorlar” şarkısını söylüyor.
54. Uluslararası Anadil Günü'ne adanan tatilimiz sona erdi. Rus dilini seviyorum! Geçmişimizi, bugünümüzü ve geleceğimizi içeriyor!
SENARYO
okul çapında etkinlik, Güne adanmış ana dil
(ana dillerin on yılı içinde)
“Anadil halkın ruhudur”
Tarih:
Zaman:
Mekan:
Hedef: Çocukları Uluslararası Ana Dil Günü ile tanıştırın. Öğrencilerin ana dillerini öğrenme ve koruma konusunda ilgilerini uyandırmak,
Görevler: insanlara karşı hoşgörü geliştirmek farklı milletlerden; ana dilin ne olduğu ve neden ana dil olarak adlandırıldığı hakkında bir fikir vermek; öğrencilerin sözlü konuşmalarının gelişimini teşvik etmek, kendi halklarının ve Tataristan'da yaşayan halkların kültür ve geleneklerine saygıyı aşılamak.
Teçhizat: multimedya ekipmanları, müzik eşliği.
Katılımcılar ve davetliler:öğrenciler ıslah okulu 7 - 8 tip, Tatar ve Çuvaş spor salonlarının öğrencileri, yaratıcı ekipler eğitim kurumları ve şehirler.
Etkinlik başlamadan önce çocuklar ve ebeveynleri için eğlence okulları düzenlendi. halk oyunları Tatarlar, Ruslar ve Çuvaşlar.
Etkinliğin ilerleyişi:
1. konuşmacı: İyi günler sevgili çocuklarımız, okul misafirlerimiz ve sevgili velilerimiz!
Bugünkü toplantımız ana dilimize adandı.
2.: Birleşmiş Milletler kararıyla Uluslararası Anadil Günü 2000 yılından bu yana kutlanıyor. Bu eylemin amacı geleneksel ve halk müziği biçimlerinin, danslarının, ritüellerinin ve geleneklerinin, folklorunun ve ana dillerinin zenginliğini korumaktır.
1. konuşmacı: Kişi, hayatının ilk günlerinden itibaren kendisine yakın olan insanların - anne, baba, büyükanne - konuşmalarını duyar ve sanki onların seslerinin tonlamasını emer. Çocuk, kelimeleri bilmese bile kendisine yakın ve sevdiği insanları seslerden tanır. Bir yıl veya biraz daha sonra, kendisi de etrafındaki insanların söylediklerini kelime kelime tekrarlamaya başlar. Böylece yavaş yavaş bebek konuşma konusunda ustalaşmaya başlar.
Neredeyse doğduğumdan beri kelimeleri ve cümleleri konuşmaya alışmıştım.
Bu, ana dilimin bana iletişim sağlayabildiği anlamına geliyor.
Sadece konuşmuyorum, aynı zamanda aileme de yazıyorum.
Diyeceğim o ki, okumayı seviyorum, şiir yazmaktan suçluyum...
Her zaman bunu düşünürüm ve akşamları ay ışığı altında
Bazen sevgilime romantik bir şiir söyleyebilirim.
Ey benim ana kutsal dilim! Seni ezbere tanıyorum!
Doğduğumdan beri sana alıştım; yüreğimde sevinç de olsa, hüzün de olsa,
Bunu dostumla konuşmak için ve düşmanı püskürtmek için kullanıyorum...
Kutsal ekmek gibi onu seviyorum ve elimden geldiğince onunla ilgileniyorum.
Şvetsova Elena
2.: Tataristan, Rusya'nın en çok uluslu bölgelerinden biridir - cumhuriyet topraklarında 115'ten fazla milletin temsilcisi yaşamaktadır: Tatarlar, Ruslar, Çuvaşlar, Udmurtlar, Ukraynalılar, Mordovyalılar, Mari, Başkurtlar ve diğerleri.
Bugün Tatar, Rus ve Çuvaş halklarının kültürüne daha yakından bakacağız.
Tatarlar çalışkan insanlardır zengin tarih. Kültür ve eğitim arzusu Tatar halkının doğasında olan bir özelliktir. Tatarlar misafirperverlikleri, dürüstlükleri ve tevazularıyla öne çıkıyor. Bunlar şarkıları ve dansları seven yetenekli insanlar.
1 gün: Tataristan'ın imajı bağlantı Doğu ile Batı arasındadır. Toprakları uzun zamandır farklı medeniyetlerin ve kültürlerin buluşma yeri olmuş; farklı etnik grupların temsilcileri eski çağlardan beri burada yaşamış ve yaşamaya devam etmekte, birbirlerini manevi olarak zenginleştirmektedir.
2.: Tatar dili Türk dillerinden geliyor. Şairlerin dili bu, şarkıların dili. 26 Nisan Gabdulla Tukay'ın doğum günü. Ve şimdi bu gün Yerli Tatar Dili Günü olarak kabul ediliyor.
Şiir Tatar spor salonunun öğrencileri tarafından okunur:
"Tugan Tel" ("Ana Dil")
Ve tugan tel ve matur tel, ÖtkÖm-ÖnkÖmneң tele!
Donyada kүp nԙrsԙ beldem sin tugan tel arkyly.
Elek bu tel belen ԙnkԙm bishektԙ kԩylԙgԙn'de,
Annary tənnər bue əbkəm hikəyat soyləgən.
Ve tugan bedenleri! ԙvakytta yardəmen belən sinen,
Kechkenadan anlashylgan shatlygym, kaigym minem.
Ve tugan bedenleri! Sindi bulgan elek kyylgan dogamında:
Yarlykagyl, derin, үzem һəm ətkəm-ənkəmne, hareket et!
“Ana dil” çevirisi (“Tugan tel”)
Ana dil kutsal dildir, babanın ve annenin dilidir,
Ne kadar güzelsin! Bütün dünya senin zenginliğinden anladım!
Beşiği sallarken annem seni bana şarkıyla anlattı,
Sonra büyükannemin masallarını anlamayı öğrendim.
Ana dil, ana dil, seninle cesurca mesafeye yürüdüm,
sevincimi yükselttin, hüznümü aydınlattın.
Ana dilimde, seninle birlikte ilk kez Yaradan'a dua ettim:
Allah'ım annemi affet, beni affet, babamı affet.
Gabdulla Tukay
"Nardugan" topluluğunun performansı. Tatar dansı.
1. konuşmacı: Ana dil güçlü ve güzeldir. Onun hakkında yazdıklarını dinleyelim seçkin yazarlar. "Rus dili gerçek, güçlü, gerektiğinde - katı, ciddi, gerektiğinde - tutkulu, gerektiğinde - canlı ve canlıdır" - onun hakkında yazdığı şey buyduLev Nikolayeviç Tolstoy.
2.: Rus halkı, Rus dilini yarattı - bahar yağmurundan sonraki gökkuşağı gibi parlak, oklar gibi doğru. Melodili ve zengin, duygulu, beşikteki bir şarkı gibi... Rus dili hakkında söyledikleri bunlarAlexey Nikolayeviç Tolstoy.
1. lider: A Konstantin Paustovskişunu yazdı: " Gerçek aşkçünkü bir kişinin ülkesi, kendi diline olan sevgisi olmadan düşünülemez.”
Uzaktan başlamalıyız
Ana dilin anlamı hakkında.
Sonuçta Rusça bizim ana dilimizdir -
Uzun zamandır değişmeye alışkınım.
Saf bir dil görüntüsü için
Mücadele kolay olmadı:
Bazen kelimelerin anlamları değişti.
Kelimeler eylemleri etkiler
Ve büyük işler sonsuz bir çığlıktır
Bir bahar gibi beslenen sözler.
Şvetsova Elena
2.: Bugün ziyaret ediyoruzhalk topluluğu "Zvonitsa"Çocuk Kültür Sarayı. SüpervizörLarisa Kolokolova.
1. konuşmacı: Şarkı insanların ruhudur. Rus şarkısının dünyası gerçekten tükenmez: sanki okyanus içindeymiş gibi sürekli hareket, paha biçilmez hazinelerinizi korumak ve arttırmak. Tekrar merhaba- "Belfry" topluluğu.
"Zvonnitsa" topluluğunun performansı.
2 potansiyel müşteri: Çuvaşlar özgün sanatlarını muhteşem masallar, şarkılar ve danslarla yüzyıllar boyunca taşımayı başarmışlardır. Asırlık tarih boyunca çok şey değişti ama Çuvaş türküsü kaldı ve yaşamaya devam ediyor.
1 gün: Yüzyıllar boyunca bilenmiş ritim ve kompozisyon uyumu, kusursuz sanatsal zevk ve geçmişin yankısını içeriyorlar. İçlerindeki her şey anlamlıdır ve hiçbir kaza yoktur.
Çuvaş spor salonunun bir öğrencisi şunları okuyor:
Çuvaşya, benim ülkem.
Nerede olursam olayım,
Düşüncelerimde sen bir bahar günüsün
Ve sana şarkı söylemekten asla bıkmayacağım.
Ve dolaşma arzusuyla eziyet çeken,
BEN Daha net anlamaya başladım:
Sen beşik ve evsin,
Sevgilim ve annem.
Çuvaş spor salonu dans topluluğunun performansı.
2 potansiyel müşteri: Yerli konuşma görgü kuralları ve konuşma kültürünün bir bütün olarak günümüzde her zamankinden daha fazla korunmasına ve kapsamlı bir çalışmaya ihtiyacı var.
Yüzyılların biriktirdiği milli nezaket hazinelerini toplamak ve korumak gerekiyor. Hatırlamak ve anlamak için bu gereklidir konuşma kültürü Atalarımızı kaybetmemek için belki de en önemli şey güzel bir sözdür.
1 gün: Herhangi bir ülkedeki herkese diliyoruz
Dili unutmayın:
Ne kadar net konuşursak,
Dünyada yaşamak o kadar kolay olacak.
2 potansiyel müşteri: Bu toplantımızı sonlandırıyor. Tüm misafirlerimize ve iyi dostlarımıza teşekkür ederiz! Tekrar görüşürüz!
Rus halk dansları sesleri. Dans ediyorlar, dışarı çıkıyorlar
Sunucu ve Sunucu.I
Sunucu. Bugün nasıl bir bayramı kutluyoruz, sevinçle, sevinçle kutluyoruz?
Lider. Tatil alışılmadık ama çok güzel. Rus Dili Günü, ne tatil.
Sunucu. Ah-ah-ah, işte bu. Muhtemelen bu gün, uluslararası bir bayram olduğu için bugün dünyanın her yerindeki okullarda kutlanıyor.
Lider. Doğru, oldukça yakın zamanda yaratıldı - 2000'den beri, tüm halkların kültürel geleneklerini korumak amacıyla uluslararası çocuk örgütü UNESCO'nun girişimiyle.
Sunucu. Yani bugün bunu farklı dillerde kutluyorlar - Almanya'da Almanca, Fransa'da Fransızca, İngiltere'de İngilizce. Ve biz kendi anadilimiz olan Rusça'yı konuşuyoruz.
Lider. Ah, bu harika bir dil. İçinde ne kadar harika kelimeler var! Ve Rus dilini sonsuza kadar inceleyebilir, onun giderek daha fazla yeni yönünü öğrenebilir, giderek daha fazla yeni keşifler yapabilirsiniz.
Sunucu. Yıllarca arka arkaya Rusça öğrenin
Ruhla, çalışkanlıkla ve zekayla.
Büyük bir ödül seni bekliyor
Ve bu ödül kendisindedir.
Lider. Rus dili üzerine kısa bir sınav yapmaya çalışalım.
Aşama 1 Kelime hakkında ne biliyoruz?
Dünyadaki her şey bir şeyden oluşur: Bulutlar damlacıklardan, orman ise ağaçlardan oluşur. Konuşma cümlelerden, cümleler ise kelimelerden oluşur. Kelimeler kendilerinden yapılmıştır yapı malzemesi ve en önemli şey köktür.
KÖK: Sözde kök en önemli, en önemli şeydir. Sadece bir kelimenin değil, birçok kelimenin anlamını omuzlarına alıyor. Ve aynı köke sahip bu birçok kelimenin birbiriyle ilişkili olduğu ortaya çıkıyor.
BAŞKAN: Kökün solunda bulunan ve kelimeye yeni bir anlam kazandıran önek var. Önekler temsil etmek için kullanılır harika fırsatlar yeni kelimelerin oluşumu. Fiillerin özel bir ifadesini yaratan, eylemin yoğunluk derecesini, tezahürünün çeşitli tonlarını gösteren öneklerdir.
Son Ek Kökün sağında, kelimeye yeni bir anlam da veren bir ek bulunur. Bazı kelimelerde ekler yansıtır olumlu değerlendirme diğerlerinde nesneler - negatif. Bazı kelimeler sevgiyle geliyor, bazıları ise küçümseyerek, ironik bir şekilde.
SON: Kelimenin sonunda bir son bulunur. Sonlar bir cümledeki kelimeleri birbirine bağlamaya yarar.
Gün geçtikçe kelimelere alışıyorsun
Ve orijinal anlamlarla doludurlar...
Ve şunu duyduğumda:
- Affedersin!
Bu şu anlama gelir:
- Beni suçtan hariç tut!
Söz kendi ateşinin rengindedir,
Kendi alanınız, kendi sınırlarınız,
Ve şunu duyduğumda:
- Beni koru!
Bu şu anlama gelir:
Kıyılarla çevrele beni.
Kelimenin kökleri var. Ve akrabalar var.
Bir yetim çalısının altındaki kimsesiz bir çocuk değil.
Şunu duyduğumda:
- Beni koru!
Bu şu anlama gelir:
Beni bir kalkanla koru!
Dinleyin! İçeri gir! Unutma!
Kelimenin kendine has bir tavrı var. Bağırsakların.
Ve eğer bunun özüne inerseniz -
Bu söz sana iyi gelecek.
Sunucu.. İşte ilk göreviniz.
Arkadaşlar, kusura bakmayın kelimesi hangi kelimeden geldi?
— Muska kelimesi hangi kelimeden geliyor?
- Bu kelimenin kökü nedir? Ön eki adlandırın.
(Çocukların cevapları)
- Korumak kelimesinin kökü nedir? Ön eki adlandırın
- Bu üç kelimenin sonu nedir?
Sunucu Ve işte ikinci görev.
İçeri bakmalıydın açıklayıcı sözlük cadı, ayı kelimelerinin anlamı ve şu soruya cevap verin: “Ryaba tavuğu ne renk?”
Öğretmen Cadı ve ayı kelimeleri birbiriyle ilişkili midir?
Çocuklar. Cadı ve ayı kelimeleri birbiriyle ilişkilidir. Bilmek, yani bilmek aynı kelimeden gelirler. Bir cadı bilgili ve şifacıdır. Bir zamanlar bu kelime güzeldi, cadı şifalı bitkileri ve hastaları onlarla nasıl tedavi edeceğini biliyordu. Ve sonra kötü cadılarla ilgili peri masalları ortaya çıktı ve kelime kötüleşti. Ayı balın nerede olduğunu bilen, bilen bir hayvandır.
W. Bu kelimelerdeki kökleri adlandırın.
Çocukların cevapları.
Peki Ryaba tavuğunun ne renk olduğunu kim cevaplayacak? Neden ona Çernuşka veya Belyanka değil de Pockmarked adı verildi?
D. Ryaba tavuğu - çiçek desenli, rengarenk.
- Söyle bana, ne tür bir meyve?
Samanlıklarda hava acı,
Ve soğukta çok tatlıdır.
D. Rowan.
W. Ona neden böyle deniyordu?
Çocuklar açıklamazsa, öğretmen onlara bir grup üvez içeren bir çizim gösterir ve Ryaba gibi üvez kelimesinin Slavca "pockmarked", "alacalı" anlamına gelen ryab kelimesinden geldiğini söyler. Sonuçta, bu ağacın parlak yeşil küçük oymalı üvez yaprakları ve turuncu-kırmızı meyvelerinin birleşimi göz kamaştıran bir his yaratıyor.
Sizce üvez kelimesinin kökü nedir?
Çocukların cevapları.
Bazıları kökün üvez olduğunu söylerken bazıları da üvez olduğunu söylüyor. DSÖ
Sağ? Bu, sadece değil aynı zamanda-
eski kelimeler, hatta yeni kökler. İçinde son ek o kadar büyüdü ki
ortaya çıkan dalgaların köküne kadar üvez kelimesi yeni köküvez ağacı Ve ondan yeni kelimeler doğdu.
- Bir dakika sonra söyle bana ilgili kelimeler bu kök ile.
D. Rowan, üvez, üvez, üvez, üvez
Lider. Adamlar bu görevleri başarıyla tamamladılar. O zaman görev daha zordur. Şiir yazmayı öğrenmeye çalışalım. Ben sana şiirsel dizelerin sonları için tekerlemeler vereceğim, sen de onların başlangıçlarını bulacaksın.
Sunucu. Biliyorum: Bu oyuna güzel Fransızca kelime “burime” deniyor. O halde beyler, hadi burime oynayalım, şiir yazalım
Lider. Burada son sözler satırlarda: köpek yavrusu - hoşçakal, yardım et - bul onu.
Sunucu. İşte bir tane daha ilginç oyun, bu yalnızca Rusça'da mümkündür - sloganların şifresini çözmek
Lider.. Sloganlar- bunlar herkese tanıdık gelen kelimelerin kombinasyonlarıdır. Örneğin, bir kişi gittiğinde zor görev, ona ne tüy ne de tüy dilemesi adettendir. Bu ifadenin nereden geldiğini kim bilebilir? Avcılar tarafından icat edildiği ortaya çıktı. Avlanmaya gittiklerinde şanslarını korkutmaktan korkuyorlardı ve birbirlerinin eve hiçbir şey getirmemesini diliyormuş gibi yaptılar - ne tüy ne de tüy. Şimdi bu, başarı dileği anlamına gelen yaygın bir ifadedir.
Sunucu. Aşağıdaki ifadelerin ne anlama geldiğini kim anlayabilir?
parmaklarınızın ucunda, saatte bir çay kaşığı, dikkatsizce.
Aşama 4. Görünmez kelimeler.
Lider. Şimdi Rus dilinin sözleriyle görünmez insanlarla tanışmaya çalışalım.
Sunucu. Görünmez olanlarla mı? Bu nedir?
Öğretmen: Bunlar başka kelimelerin içinde gizlenmiş kelimeler. Onları bulmaya çalışalım. (Ambar, tükürük, yarık, bizon, direk, diken, olta, ördek kelimelerinin yazılı olduğu bir poster asar.) Şu şekilde anlaşalım arkadaşlar. Her seferinde bir kelime okuyacağım ve içinde başka bir kelime bulan herkes elini kaldırıp keşiflerini anlatacak. (Kelimeleri okuyan okul çocukları görevi tamamlar.)
Sunucu Ancak görev daha zor.
Dünyada bundan daha kurnaz söz yok,
Herkes fark etmesin diye kendilerini gizlediler.
Ama onları seninle bulacağız.
İlk önce tabelalardaki kelimeleri okuyun.
Ve unutmayın: tüm harfler ilk kelimedendir
İkincinin bir parçası olarak görünmeli,
Ama onları farklı şekilde düzenlemeniz gerekiyor.
Bu görevle başa çıkmaya çalışın.
Spaniel dörtnala koşuyor.
Turuncuyu top zannettim.
Müzede altın bir araba var.
Uzak bir yıldıza doğru bir roket fırlatıldı.
Pompa lastiği şişirir,
Ovanın ortasında bir çam ağacı yetişiyor.
Teknenin kıç tarafı kayalara çarparak yarıldı.
Kardeşim düşünceli bir şekilde atlası karıştırıyor
Kız kardeşim mutfakta salata yiyor.
Papatya tarlada çiçek açar.
Üzerinde bir tatarcık uçuyor
Lider. Rus dilinin melodikliği, müzikalitesi ve şiiri açısından diğerlerinden farklı olduğunu söylemeleri sebepsiz değil. Bu yüzden Rusça yazılmış pek çok şarkı, şiir ve şaka, atasözü, bilmece var.
Lider. Üstelik bunların çok eski zamanlardan beri yazıldığını, halkın çoğunlukla okuma yazma bilmediği bir dönemde, ağızdan ağza aktarıldığını ve buna "sözlü" adı verildiğini not ediyoruz. halk sanatı" Sözlü halk sanatının bu tür hazinelerinden bölümleri hatırlayalım.
Öğretmen. Tasvir edilen tüm nesnelerle ilişkili atasözlerini adlandırın.
(Masaya bir domuz koyun, o ve ayakları masanın üzerinde olsun. Tavuklar sonbaharda sayılır. Bir elma elma ağacından uzağa düşmez. Köpek havlar, rüzgar onu uçurur. Yapamazsınız. bir çantaya bir baykuş saklayın.)
Sunucu. Bugün ana dilimiz Rusça hakkında bu kadar yeni öğrendik.
Lider. Ve böylesine şenlikli bir Anadil Günü olması ne güzel. bir kez daha Rusçanın en iyilerden biri olduğuna ikna olabiliriz en iyi diller dünyanın her yerinde.
Öğretmen. Tatilimiz bitiyor. Umarım bugün Rus dili gibi bir konuyu çalışmanın hiç de sıkıcı olmadığına, tam tersine çok heyecan verici ve ilginç olduğuna ikna olmuşsunuzdur.
Gizemlerine ve sırlarına hakim olursanız, Rus dili hayatınız boyunca size sadakatle hizmet edecektir.
Devlet bütçesi eğitim kurumu DPT
"Novokuznetsk Ulaştırma ve Teknoloji Koleji"
onaylıyorum
Baş öğretmen_______
Kremzyuk E.P.
"__"______2014
"Uluslararası
Ana Dil Günü"
(Ders dışı etkinlik)
Gelişmiş
VKK öğretmeni
Zabolotskaya E.P.
Tartışıldı
Merkez Komite Toplantısı
"__"_________2014
Merkez Komite Başkanı
Zabolotskaya E.V.
Novokuznetsk, 2014
Uluslararası Anadil Günü'ne adanmış ders dışı etkinlik
Hedef: öğrencilerin ana dillerinin toplum yaşamındaki önemiyle tanışması.
Görevler:
- ders dışı saatlerde bilişin gelişimi;
- çeşitli literatürle çalışma yeteneği;
- gelişim entelektüel yetenekleröğrenciler.
Teçhizat: multimedya sunumu “Rusça konuşuyoruz” (yazar Elena Seliverstova),
Etkinliğin ilerleyişi:
Uluslararası Anadil Günü, UNESCO Genel Konferansının 30. oturumunun (Kasım 1999) girişimiyle 2000 yılından bu yana, nesli tükenmekte olan dillerin korunması ve geliştirilmesi, dilsel çeşitliliğin ve çok dilli eğitimin teşvik edilmesi, dilsel ve kültürel geleneklere ilişkin farkındalığın arttırılması amacıyla kutlanmaktadır. . Açık küre Yaklaşık altı bin dil var ve bunların yarısı yok olmanın eşiğinde. Bunun nedeni, en az kullanılan dillerin, belgelemenin yapıldığı, okulda öğretimin yapıldığı ve iletişimin gerçekleştiği en yaygın, genel olarak tanınan diller tarafından emilmesidir. Kasım 1999'da UNESCO Genel Konferansı'nda Uluslararası Anadil Günü ilan edildi ve ilk kez 21 Şubat 2000'de kutlandı. 21 Şubat 2001'de UNESCO'nun Paris'teki merkezinde Nesli Tükenme Tehdidi Altındaki Dünya Dilleri Atlası'nın bir sunumu düzenlendi. Atlas 14 renkli harita ve 24 sayfalık yorumdan oluşmaktadır. Gezegendeki dilsel çeşitliliğin tehdit altında olduğu sıcak noktaları görme fırsatı sağlıyor. En yeniler arasında ayrı bölümler Yorumlarda özellikle Sibirya ve Kafkasya vurgulandı. Uzmanlara göre, belirli bir topluluktaki çocukların yüzde 30'undan fazlasının ana dili öğrenmeyi bırakması durumunda ana dilin yok olma tehlikesiyle karşı karşıya olduğu belirtiliyor. Atlas, Avrupa'da yaklaşık elli dilin yok olma tehlikesiyle karşı karşıya olduğunu belirtiyor. Laponya gibi bazıları konuşulan dillerdir. İskandinav ülkeleri ve kuzey Rusya'da ölmekte olduğu kabul ediliyor. “Sibirya” bölümü, Batı ve Asya'nın yerel dillerinin çoğunun güney Sibirya yok olma tehlikesiyle karşı karşıyadır. Özellikle Finno-Ugor (Khanty, Mansi, Komi, Mari vb. diller), Samoyed (Nenets), Türk (Yakutlar, Tuvinyalılar, Hakasyalılar, Dolganlar, Altaylılar vb.) ve Tunguzlardan bahsediyoruz. Mançu (Nanai, Negidal, Orok, Oroch, Udege, Ulch, Evenki ve Evenki). Kafkasya'da, özellikle Dağıstan ve Gürcistan'da tehlike altındalar yerel diller.
Bir dilin varlığını sürdürebilmesi için en az 100.000 kişi tarafından konuşulması gerekmektedir. Diller her zaman ortaya çıktı, var oldu, sonra yok oldu, bazen iz bile bırakmadan. Ama daha önce hiç bu kadar çabuk kaybolmamışlardı. "Kabilelerin" bir devlette birleşmesi diller pahasına sağlandı. Ülkenin bütünlüğü için insanları aynı dili konuşmaya zorlamak gerekiyordu.
Yeni teknolojilerin ortaya çıkmasıyla birlikte ulusal azınlıkların kendi dillerini tanımaları daha da zorlaştı. Sonuçta internette temsil edilmeyen bir dil modern dünya"mevcut değil." Yani internetteki sayfaların %81'i İngilizcedir. Sırada büyük bir gecikmeyle Alman ve Japon dilleri, her biri %2 oranında, ardından Fransızca, İspanyolca ve İskandinav dillerinin her biri %1 oranında. Diğer tüm diller bir araya getirildiğinde web sayfalarının ancak %8'ini temsil etmektedir.
UNESCO, ulusal azınlıklara izin veren bir portal oluşturdu. elverişsiz koşullar, insanlığın eğitimine ve bilgisine erişin. UNESCO, azınlık dillerinde kaliteli eğitim sağlayarak kültürel çeşitliliğini korumak isteyen ülkelere yardım sağlamaktadır. MOST programı farklı gruplar arasında eşitliği teşvik edecek programlar üzerinde çalışmaktadır. etnik gruplar. Etnik çatışmaları önlemeye ve çözmeye çalışır. Tüm dillerin tanınması ve saygı duyulması barışı korumanın anahtarıdır. Her dil benzersizdir. Halkın zihniyetini ve geleneklerini yansıtan kendine has ifadeleri vardır. İsmimiz gibi ana dilimizi de çocukluk döneminde annemizden alırız. Bilincimizi şekillendirir ve ona kendi doğasında var olan kültürü aşılar.
1 sunum yapan kişinin Rus dili hakkında mesajı var:
İÇİNDE Rusya Federasyonu Rusça 130 milyon insanın ana dilidir ve çok etnik gruptan oluşan bir devlette insanlar arasındaki ana iletişim aracı olmasının yanı sıra ana dil olarak da hizmet vermektedir. devlet dili tüm fonksiyonların yerine getirildiği kamu yönetimi. Ayrıca Rus tarihinin ve kültürünün korunması ve gelecek nesillere aktarılması için de bir araçtır.
Rus dili, Rusya'nın ulusal zenginliğinin en önemli parçasıdır ve bu nedenle destek sisteminin nesnelerinden biri olarak devlet tarafından özel koruma altına alınmalıdır. ulusal güvenlikülkeler. Bu bağlamda 2007 yılı Rusya'da Rus Dili Yılı ilan edildi ancak bu yeterli değil. Gerekli yeni yasa Rusya Federasyonu'nun Rus dili hakkında ve her insanın kendi ana Rus dilini takdir etmesi, ona daha aşina olması ve sevmesi gerekir.
2 sunum yapan kişi:
Rusya'nın her vatandaşı, Rus dilinin sadece etnik gruplar arası iletişim için bir araç olmadığını, aynı zamanda ruhun eğitimi olduğunu anlamalıdır. Ve bu nedenle şimdi en önemli görev Rus dilini ve Rusçayı korumaktır. ulusal kültür.
Rus dilinin geliştirilmesi, korunması ve Rus edebiyatının dünyaya tanıtılması harika bir iştir. Sahibiz büyük kültür– büyük bir tarihe sahip bir ülkenin imajını kazanırken ve inşa ederken aynı zamanda dünyaya sunmamız gereken şey budur.
1. okuyucu:
Bugün gezegenin tüm lehçeleri
Tek adımla yürüyorlar
Tatlı konuşma kültürünü taşıyan,
Ve eşit kitleler arasında benzersizlik.
Anadil zengin bir mirastır
Çok eski zamanlardan geliyor.
Bir kişinin düşüncelerini yansıtırsınız
Sevgiyi ifade etmeye yardımcı oluyorsunuz.
Harflerden şiirler yaratıyorsunuz.
Yüzbinlerce kelimeyi stokta tutmak.
Üzerimize inen nimet
Kanımıza işlemiş bir ana dil.
2. okuyucu:
Ana dil
Herkes Arapçayla ilgileniyor
herkes doğuya çekildi,
İspanyolca, Lehçe, İtalyanca,
tren herkesi batıya taşıdı
Herşeyi bırakıp saklanmak ne kadar kolay
ve hepsini sonra anlatacağız
mutluluğun yurtdışında olduğunu,
ve kendine gül
artık yerel bir lehçe,
şimdi tamamen farklı bir ülkede,
Onlar adına mutluyum ama hayat sonsuz değil.
ve ruhta sadece ana dil var
Yarışma "Charade".
Sessiz sinema - birkaç harfin, hecenin veya bir kelimenin bölümlerinin bağımsız olarak vurgulandığı ve tanımlandığı bilmece kelimeleri. Bu açıklamalardan kelimenin tamamını tahmin etmeniz gerekiyor.
Herkesin maskaralığı birlikte çözmesi önerilir:
İlk hece bir balıkçının mesleğidir,
kasaptan ikinci heceyi isteyin.
Bütün sporcu şu özelliklerle ayırt edilir:
ama bu sana da bana da zarar vermez.
(Dex-kemik)
Maskaralığın bir parçası olan kartlardaki kelimeleri hazırlayın. Her oyuncuya bir kart verin.
Egzersiz yapmak: oyuncular yeni bir kelime oluşturmak için maskaralığın ikinci yarısını diğer oyuncular arasında bulmalıdır.
Kelime oluşturan oyuncular BEN sütun - bir takım, II sütun - ikinci komut.
3. okuyucu:
Ana dil!
Onu çocukluğumdan beri tanıyorum.
İlk defa 'anne' dedim
Bunun üzerine inatçı bir bağlılık yemini ettim,
Ve aldığım her nefes benim için net.
Ana dil!
O benim için değerlidir, o benimdir.
Üzerinde rüzgarlar dağ eteklerinde ıslık çalıyor,
İlk defa duydum
Yemyeşil baharda kuşların sesini duyuyorum...
Rekabet "Bir kelimeden - bir kelimeden, ama farklı."
anagram - bu aynı harflerden oluşan yeni bir kelime bu kelimenin. Bir kelimeden veya birkaç kelimeden gelebilir.
Her komut için kelimelerin aynı versiyonunu ayrı ayrı Whatman kağıdına yazın. Bir takım için standın bir tarafına bir sayfa, diğer tarafa ikinci sayfayı standa takın.
Egzersiz yapmak : Bir komut kullanarak kelimelerin anagramlarını bulun. Her katılımcı standa koşar ve ortaya çıkan anagramı kelimenin yanına yazar. Bunu daha hızlı yapabilecek ekipİle görev yapar ve bir puan alır.
Kelimelerin anagramlarını bulun: Cam – (şişe) Caprice – (sipariş) Eğim – ( palyaço, kolye ucu, satır) Turuncu – (İspanyol) Kılıf – (temizleme) Papatya – (tatarcık) | Yara izi – (mart) Taşıma – (roket) Kıymık – (başakçık) Filizler – (çizgiler) Dantel – (uçurtma) Yaşlı adam - (yıkama) Ceket – (bast ayakkabılar) |
Sunucu 1. Rus dili zenginleri yansıtıyor ve güzel hikaye Rus halkı: üzerlerinde iz bıraktılar ve sözlü yaratıcılık, Ve harika iş Rus yazarlar ve tüm Rus halkının yaratıcı çalışmaları.
Sunucu 2. "Rus dili, en zengin diller Dünyada buna hiç şüphe yok” diye yazdı Belinsky.
Ve A.S. Puşkin'in çağdaşı Rus şair P.A. Vyazemsky şunları söyledi: “Dil halkın itirafıdır, Doğası onda duyulur. Onun ruhu ve hayatı çok kıymetlidir..."
Yarışma "Dizgici".
Takımlardan bir kelimenin harflerinden mümkün olduğu kadar çok harf yapmalarını isteyin. farklı kelimeler. Bunlar ortak isimler olmalı aday durum, V tekil. En çok kelimeyi oluşturan takım kazanır.
Sunucu 1. Ana dilinizi sevin ve sahip çıkın, doğru ve güzel konuşun, kaba ve anlamsız sözlerle konuşmanızı karıştırmayın.
Her dil kendine göre harikadır
Asırlık, paha biçilmez bir miras.
Bu yüzden ana dilinize dikkat edin,
Dünyanın en değerli şeyi gibi.
Sunucu 2. Ana dilin, halkın asırlık deneyimini özümsediğini unutmayın. Binlerce yıl boyunca atalarımızın birçok nesli tarafından yaratıldı ve içindeki her kelime saf altın tanesi gibidir!
Değerli dilimiz -
Zengin ve sesli
O kadar güçlü ve tutkulu
Nazikçe melodik.
Bir de gülümsemesi var
Hem doğruluk hem de şefkat.
Onun yazdığı
Ve hikayeler ve peri masalları -
Sihirli sayfalar
Heyecan verici kitaplar!
Sev ve sakla
Harika dilin!