แบบฟอร์มการคุ้มครองทางกฎหมายสำหรับเด็กในโรงเรียน สิทธิพื้นฐานของเด็กที่โรงเรียน

ผู้ปกครองหลายคนต้องรับมือกับสถานการณ์ความขัดแย้งในโรงเรียนที่บุตรหลานเรียนอยู่ คอลเลกชันนี้จะช่วยแนะนำเพื่อนและเพื่อนร่วมงานเกี่ยวกับวิธีการโต้แย้งจุดยืนของตนต่อหน้าฝ่ายบริหารของโรงเรียน

1. โรงยิมจะต้องซื้อชุดนักเรียนสำหรับเด็กจากผู้ผลิตรายใดรายหนึ่ง รูปร่างเป็นอย่างมาก คุณภาพไม่ดีและในขณะเดียวกันก็มีราคาแพง ผู้อำนวยการโรงยิมอ้างว่าหากลูกของฉันไปโรงเรียนโดยไม่มีเครื่องแบบหรืออยู่ในเครื่องแบบที่ไม่ระบุรายละเอียด เขามีสิทธิ์ที่จะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าชั้นเรียนหรือถูกไล่ออกด้วยซ้ำ พวกเขามีสิทธิ์นั้นจริงๆเหรอ?

ลักษณะบังคับหรือสมัครใจในการสวมชุดนักเรียนนั้นขึ้นอยู่กับว่าข้อกำหนดของชุดนั้นถูกกำหนดไว้ในกฎบัตรของโรงยิมของคุณหรือในพื้นที่อื่น ๆ การกระทำเชิงบรรทัดฐาน(เช่นในกฎ กฎระเบียบภายใน) หรือไม่. ไม่ว่าในกรณีใด ฝ่ายบริหารโรงยิมไม่มีสิทธิไล่เด็กออกจากโรงยิมหรือไม่อนุญาตให้เข้าเรียนเนื่องจากไม่สวมเครื่องแบบ

ปัญหาเรื่องชุดนักเรียนไม่ได้อยู่ภายใต้กฎหมายควบคุมโดยตรง อย่างไรก็ตามตามวรรค 12 และ 13 ของส่วนที่ 2 ของข้อ 32 ของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 3266-1 “ด้านการศึกษา” (ต่อไปนี้จะเรียกว่ากฎหมายหมายเลข 3266-1) สถาบันการศึกษามีสิทธิ์ เพื่อพัฒนาและปรับใช้กฎบัตร กฎระเบียบภายใน และการกระทำในท้องถิ่นอื่น ๆ อย่างเป็นอิสระ กระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียในจดหมายหมายเลข 22-06-1203 ลงวันที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2543 อธิบายว่าสถาบันการศึกษามีสิทธิ์ที่จะแนะนำเครื่องแบบสำหรับนักเรียน แต่จะต้องบันทึกไว้ในกฎบัตรหรือกฎหมายท้องถิ่นอื่น ๆ

ในเวลาเดียวกัน แม้ว่ากฎบัตรหรือการกระทำในท้องถิ่นอื่น ๆ จะกำหนดบทลงโทษสำหรับการละเมิดข้อกำหนดสำหรับชุดนักเรียนบังคับ เช่น ไล่นักเรียนหรือป้องกันไม่ให้เขาเข้าเรียน บทบัญญัติเหล่านี้ถือว่าผิดกฎหมาย ประการแรก ในกรณีนี้ สิทธิตามรัฐธรรมนูญในการศึกษาถูกละเมิด (มาตรา 43 ของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย) ประการที่สอง เหตุผลในการแยกออกจากสถาบันการศึกษาระบุไว้ในวรรค 7 ของมาตรา 19 ของกฎหมายหมายเลข 3266-1 สิ่งเหล่านี้ถือเป็นการละเมิดกฎหมายอย่างร้ายแรงซ้ำแล้วซ้ำอีก หากมาตรการทางการศึกษาไม่เกิดผลและการที่นักเรียนอยู่ในสถาบันการศึกษาต่อไปจะได้รับผลกระทบ อิทธิพลที่ไม่ดีละเมิดสิทธิของตนและสิทธิของลูกจ้างของสถาบันการศึกษาตลอดจนการทำงานตามปกติของสถาบันการศึกษา แทบจะไม่สามารถถือได้ว่าการละเมิดอย่างร้ายแรงดังกล่าวปรากฏโดยไม่มีรูปแบบหรืออยู่ในรูปแบบประเภทที่ไม่รู้จัก

2. ครูตีลูกของฉันที่โรงเรียน ฝ่ายบริหารควรใช้มาตรการอะไร และจะหันไปที่ไหนหากไม่มีการตอบสนองที่เหมาะสมจากผู้อำนวยการ?

ไม่อนุญาตให้ใช้วิธีการรุนแรงทางร่างกายและจิตใจต่อนักเรียน (มาตรา 6 มาตรา 15 ของกฎหมายหมายเลข 3266-1) จากการร้องเรียนจากผู้ปกครอง ฝ่ายบริหารโรงเรียนจะต้องขอคำอธิบายเป็นลายลักษณ์อักษรจากครู ดำเนินการสอบสวนทางวินัย และหากข้อเท็จจริงที่ระบุในคำร้องเรียนได้รับการยืนยันแล้ว ภายในเวลาไม่เกินหนึ่งเดือนนับแต่วันที่พบการกระทำความผิดนี้ ให้นำ ครูที่ต้องรับผิดทางวินัย (มาตรา 193 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย วรรค 2 ของศิลปะ 55 ของกฎหมายหมายเลข 3266-1) เป็นไปได้ ประเภทต่อไปนี้ความรับผิดทางวินัย: ตำหนิ, ตำหนิ, เลิกจ้าง (มาตรา 192 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย) นอกจากนี้ การใช้วิธีการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางร่างกายหรือจิตใจต่อบุคลิกภาพของนักเรียน รวมถึงการใช้เพียงครั้งเดียว ถือเป็นพื้นฐานพิเศษในการไล่ออก คนสอน(ข้อ 2 ของข้อ 336 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียข้อ 4 ของข้อ 56 ของกฎหมายหมายเลข 3266-1) ประเภทของความรับผิดชอบเฉพาะถูกกำหนดโดยฝ่ายบริหารของโรงเรียน (ส่วนที่ 5 ของมาตรา 193 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย) ในกรณีที่ไม่มีมาตรการตอบโต้จากฝ่ายบริหารคุณสามารถร้องเรียนต่อคุณได้ ร่างกายอาณาเขตการบริหารการศึกษา (การบริหารการศึกษาอำเภอ, กรมสามัญศึกษา ฯลฯ ) นอกจากนี้คุณสามารถร้องเรียนไปยังสำนักงานอัยการได้ (มีหน้าที่ดูแลการดำเนินการตามกฎหมายโดยฝ่ายบริหารและผู้จัดการฝ่ายการค้าและ องค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร– ข้อ 1 ข้อ 21 กฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 17 มกราคม 2535 ฉบับที่ 2202-1 "ในสำนักงานอัยการแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย") และกรรมาธิการเพื่อสิทธิเด็ก คุณยังสามารถเรียกร้องให้มีการดำเนินคดีอาญาภายใต้มาตรา 115 (การจงใจก่อให้เกิดอันตรายต่อสุขภาพเล็กน้อย) หรือ 116 (การก่อให้เกิดอันตรายต่อการทุบตีที่ไม่ก่อให้เกิดอันตรายต่อสุขภาพเล็กน้อย) ของประมวลกฎหมายอาญา ในการดำเนินการนี้คุณต้องส่งใบสมัครไปยังผู้พิพากษาซึ่งมีเขตการพิจารณาคดีรวมถึงที่อยู่ของโรงเรียนของคุณ (ส่วนที่ 1 ของบทความ 31, ส่วนที่ 1 ของบทความ 32, ส่วนที่ 1 ของบทความ 318 ของประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย) . นอกจากนี้หากข้อเท็จจริง ความรุนแรงทางกายภาพได้รับการยืนยันในระหว่างการสอบสวนทางวินัยหรือทางอาญา คุณอาจสามารถเรียกร้องค่าสินไหมทดแทนจากโรงเรียนได้ ความเสียหายทางศีลธรรม(มาตรา 151 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย วรรค 3 ของมาตรา 32 ของกฎหมายหมายเลข 3266-1)

3. บี โรงเรียนของรัฐที่ที่ลูกชายของฉันศึกษาอยู่ มีการขู่กรรโชกอย่างต่อเนื่องเพื่อความต้องการต่างๆ ในครัวเรือน ตั้งแต่การซ่อมแซมสถานที่ไปจนถึงการชำระค่าบริการของเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย โรงเรียนมีสิทธิเก็บเงินจากผู้ปกครองเพื่อใช้ในครัวเรือนหรือไม่?

โรงเรียนไม่มีสิทธิ์เรียกเก็บเงินจากผู้ปกครอง แต่ผู้ปกครองสามารถโอนเงินให้กับโรงเรียนเพื่อการกุศลตามความคิดริเริ่มของตนเองได้แต่เพียงผู้เดียว

ขั้นตอนการจัดหาเงินทุนสำหรับสถาบันการศึกษาใด ๆ ขึ้นอยู่กับสถานะของ: รัฐ (รัฐบาลกลาง, เรื่องของสหพันธ์), เทศบาลหรือเอกชน การจัดหาเงินทุนของรัฐและเทศบาล สถาบันการศึกษาดำเนินการจากงบประมาณในระดับที่เหมาะสมบนพื้นฐานของมาตรฐานพิเศษ (ข้อ 2, 4 ของข้อ 41 ของกฎหมายหมายเลข 3266-1) ในกรณีนี้สถาบันการศึกษามีสิทธิที่จะดึงดูดเพิ่มเติมได้ ทรัพยากรทางการเงินผ่านการจัดหาบริการการศึกษาและบริการอื่น ๆ เพิ่มเติมที่จ่ายให้ตามกฎบัตรของสถาบันการศึกษาตลอดจนผ่านการบริจาคโดยสมัครใจและผลงานเป้าหมายจากบุคคลและ (หรือ) นิติบุคคล(ข้อ 8 ของมาตรา 41 ของกฎหมายหมายเลข 3266-1) การบริจาคอาจถูกกำหนดเงื่อนไขโดยผู้บริจาคที่ใช้ทรัพย์สินนี้เพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ (ข้อ 3 ของมาตรา 582 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย) จากนั้นผู้บริจาคสามารถขอรายงานเกี่ยวกับการใช้เงินทุนและหากพวกเขาถูกใช้เพื่อ วัตถุประสงค์อื่นเรียกร้องการส่งคืน (ข้อ 5 ของมาตรา 582 ประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย) ตัวอย่างเช่น คุณสามารถบริจาคเงินให้กับโรงเรียนเพื่อชำระค่าบริการขององค์กรรักษาความปลอดภัยโดยเฉพาะได้ นอกจากนี้ยังสามารถบริจาคได้โดยไม่ต้องระบุวัตถุประสงค์ในการใช้เงินโดยเฉพาะ ไม่ว่าในกรณีใดการโอนเงินเข้าโรงเรียนจะต้องดำเนินการที่ไม่ใช่เงินสดโดยโอนเข้าบัญชีธนาคารหรือเข้าบัญชี มูลนิธิการกุศลโดยจะจัดสรรเงินทุนเพื่อช่วยเหลือโรงเรียนต่อไป ไม่มีข้อห้ามโดยตรงในการรับเงินบริจาคเป็นเงินสด แต่ขั้นตอนดังกล่าวจะต้องมาพร้อมกับการออกใบเสร็จรับเงินให้กับผู้บริจาคตามคำสั่งรับเงินสดพร้อมลายเซ็นของหัวหน้าฝ่ายบัญชีและประทับตรา (แสตมป์) ของแคชเชียร์ (ข้อ 13 ขั้นตอนการทำธุรกรรมเงินสดในสหพันธรัฐรัสเซียได้รับการอนุมัติโดยการตัดสินใจของคณะกรรมการธนาคารแห่งรัสเซียลงวันที่ 22 กันยายน .93 ฉบับที่ 40)

ภายใต้หน้ากากของการบริจาคโดยสมัครใจ หากโรงเรียนเก็บเงินโดยใช้กำลังจริง (เช่น ผู้ปกครองทุกคนได้รับแจ้งจำนวนเฉพาะที่ต้องบริจาคให้กับความต้องการของโรงเรียน) คุณสามารถร้องเรียนต่อ Rosobrnadzor ซึ่งเป็นหน่วยงานด้านการศึกษาในอาณาเขตของคุณ หรือสำนักงานอัยการ

4. ลูกสาวอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และครูให้คะแนนในสมุดบันทึก รวมถึงคะแนนที่ไม่น่าพอใจด้วย (สองสาม) ฉันได้ยินมาว่าเกรดเป็นสิ่งต้องห้ามในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นี่เป็นเรื่องจริงเหรอ?

ใช่แล้ว. ยิ่งไปกว่านั้น ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่เพียงแต่ระบบการประเมินคะแนน (เกรด) เท่านั้นที่ยอมรับไม่ได้ ไม่แนะนำให้ใช้สัญลักษณ์สัญลักษณ์ใดๆ ที่ใช้แทนเครื่องหมายดิจิทัลด้วยซ้ำ (เช่น "เครื่องหมายดอกจัน" ฯลฯ) อนุญาตให้ใช้การประเมินเชิงอธิบายด้วยวาจาเท่านั้น (จดหมายของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 25 กันยายน 2543 เลขที่ 2021/11-13)

5. โรงเรียนกำหนดให้เด็กเข้าชั้นเรียนเฉพาะใน รองเท้าทดแทน- ส่วนผู้ที่ลืม “กะ” จะถูกเจ้าหน้าที่ประจำการส่งกลับบ้านเพื่อรับรองเท้า จำเป็นต้องสวมรองเท้าแบบถอดได้ในโรงเรียนที่ไหน?

ข้อกำหนดสำหรับนักเรียนที่จะต้องมีรองเท้าทดแทนมักจะกำหนดไว้ในกฎบัตรของโรงเรียนหรือข้อบังคับท้องถิ่นอื่นๆ (เช่น ในข้อบังคับภายใน) ซึ่งนักเรียนจะต้องปฏิบัติตาม

ความจำเป็นในการเปลี่ยนรองเท้านั้นสัมพันธ์กับการรักษาความสะอาดในสถานที่ของโรงเรียน อย่างไรก็ตามในกฎและมาตรฐานด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.2.1178-02 " ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยตามเงื่อนไขการเรียนในสถานศึกษาทั่วไป" เช่น ข้อกำหนดบังคับเช่นไม่มีการจัดหารองเท้าทดแทนให้กับนักเรียน

แต่ถึงแม้จะจำเป็นต้องเข้าชั้นเรียนโดยสวมรองเท้าแบบถอดได้ก็ตาม พระราชบัญญัติท้องถิ่นโรงเรียน เป็นการผิดกฎหมายที่จะปฏิเสธไม่ให้นักเรียนเข้าโรงเรียนเพราะพวกเขามาโดยไม่มี "กะ"

ใน ในกรณีนี้สิทธิในการศึกษาถูกละเมิด คุณสามารถร้องเรียนเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับการกระทำของเจ้าหน้าที่ประจำที่ไม่อนุญาตให้บุตรหลานของคุณเข้าชั้นเรียน ผู้อำนวยการโรงเรียน และหากการปฏิบัตินี้ไม่หยุด องค์กรกำกับดูแล (หน่วยงานการศึกษาในดินแดน สำนักงานอัยการ)

รัฐธรรมนูญระบุว่าลูกหลานของเรา (และตัวเราเอง) มีสิทธิที่จะ การศึกษาฟรี- ฟังดูดีมาก แต่ก็น่าสังเกตว่าหลายคนมีปัญหากับสถาบันการศึกษา ปัญหาร้ายแรง. ผู้ปกครองที่มีประสบการณ์พวกเขารู้ดีว่าครูและผู้บริหารโรงเรียนมักจะละเมิดสิทธิเด็ก กดดันพวกเขา และอื่นๆ การปกป้องสิทธิเด็กที่โรงเรียนเป็นสิ่งจำเป็น สิ่งสำคัญคือบุคคลนั้นจะต้องไม่เสียเปรียบเมื่อได้รับความรู้

สิทธิเด็กที่โรงเรียน

เด็กพร้อมกับพ่อแม่มีสิทธิ์เลือกสถาบันการศึกษาตลอดจนโปรแกรมที่เขาจะได้รับการสอน เขามีสิทธิได้รับการศึกษาที่ตรงตามมาตรฐานที่ประเทศยอมรับ ที่โรงเรียนเขาไม่ควรเผชิญกับอันตรายใดๆ ครูไม่ควรกดดันเขา และพวกเขาเพียงแต่ต้องแน่ใจว่าไม่มีใครกดดันเรื่องนี้

หลักการเคารพ ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์- นี่คือสิ่งที่บุคลากรของโรงเรียนทุกคนต้องได้รับคำแนะนำ ควรดำเนินการเฉพาะสมัยใหม่เท่านั้น ฐานวัสดุ- เด็กมีสิทธิใช้หนังสือจากทางโรงเรียน กองทุนห้องสมุด- เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนไม่สามารถเลือกได้ว่าใครจะได้รับสำเนาหนังสือและตำราเรียนดีๆ และใครจะได้รับสำเนาที่ไม่ดี

เด็กมีสิทธิได้รับ บริการเพิ่มเติมซึ่งสามารถเป็นได้ทั้งแบบฟรีและจ่ายเงิน พวกเขาสามารถพึ่งพาความช่วยเหลือด้านจิตวิทยาการสอนตลอดจนความช่วยเหลือด้านการสอนทางสังคมในการศึกษาที่ซับซ้อนหรือ สถานการณ์ชีวิต.

สิทธิของเด็กที่โรงเรียนรวมถึงสิทธิในการเลือกภาษาที่จะเรียน (หากมีทางเลือกอื่น) ควรมีการฝึกขั้นพื้นฐาน ภาษาพื้นเมืองรายบุคคล.

วัยรุ่นที่อายุเกิน 15 ปีมีสิทธิที่จะไม่ศึกษาต่อ (ต้องได้รับความยินยอมจากพ่อแม่หรือผู้ปกครองตามกฎหมาย)

สิทธิเด็กในโรงเรียนบ่งบอกถึงความเป็นไปได้ที่เด็กจะมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการสถาบันทั้งทางอ้อมและทางอ้อม ในกรณีนี้ให้เป็นไปตามกฎบัตรของสถาบันการศึกษา จะต้องพร้อมสำหรับการตรวจสอบ

การเข้าร่วมกิจกรรมในเวลาว่างการแสดงออก ความคิดเห็นของตัวเอง- นี่เป็นสิทธิของเด็กที่โรงเรียนด้วย

ผู้ปกครองอาจต้องการสิ่งนั้น สถาบันการศึกษาได้รับการทดสอบว่าสอดคล้องกับข้อใดข้อหนึ่ง มาตรฐานของรัฐ- มันไม่ได้เกี่ยวกับมาตรฐานการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับอื่นๆ

การเคารพและปกป้องสิทธิเด็กถือเป็นสิ่งสำคัญ แต่อย่าลืมว่าโรงเรียนจะต้องรักษาวินัย มีความสำคัญอย่างยิ่ง อย่างไรก็ตาม เราไม่ควรลืมว่าเมื่อนำไปปฏิบัติแล้ว ไม่ควรละเมิดสิทธิของผู้ใด และไม่ควรทำลายศักดิ์ศรีของผู้ใด ความรุนแรงทางจิตใจและร่างกายเป็นวิธีที่ยอมรับไม่ได้ในการฟื้นฟูความสงบเรียบร้อย

ความรุนแรงทางจิตหมายถึงการคุกคาม ความโดดเดี่ยวจากสังคม ความอัปยศอดสูในศักดิ์ศรีของเธอ ลักษณะเชิงลบ(โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากไม่สมเหตุสมผลในทางใดทางหนึ่ง) เป็นการสาธิต ทัศนคติเชิงลบและอื่น ๆ

สถานการณ์ด้านสิทธิเด็กในโรงเรียนในปัจจุบันมีความซับซ้อน ความจริงก็คือในบางประเทศ ผู้ปกครองคิดแต่เรื่องวิธีฟ้องร้องสถาบันการศึกษาเท่านั้น พวกเขาสามารถไปขึ้นศาลได้ไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม ผลลัพธ์เป็นอย่างไร? โรงเรียนกำลังสูญเสียทรัพยากรทางการเงินที่พวกเขาสามารถใช้เพื่อการพัฒนา และเจ้าหน้าที่ของพวกเขาก็เริ่มที่จะปล่อยให้การแสดงตลกร้ายแรงของเด็ก ๆ ลอยนวลโดยไม่ได้รับการลงโทษ

สิทธิของเด็กในโรงเรียนต้องได้รับการคุ้มครองแต่ก็ไม่ควรไปไกลเกินไปเช่นนี้ ในทางลบส่งผลต่อกระบวนการเรียนรู้ เราขอแนะนำให้คุณเอาใจใส่เนื่องจากความเอาใจใส่เท่านั้นที่จะช่วยกำหนดสถานการณ์ที่ต้องได้รับการแทรกแซงทันที

ของคุณ เด็กเพิ่งเริ่มเข้าโรงเรียนหรือบางทีเขาอาจจะทำมันเสร็จแล้ว แต่เมื่อเขามีปัญหาหรือปัญหาใด ๆ คุณก็หลงทางและไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรและจะต้องทำอย่างไรเพื่อปกป้องสิทธิของเขา หลังจากนั้น ชีวิตในโรงเรียนบางครั้งก็เต็มไปด้วยสถานการณ์ที่คาดไม่ถึงและยากลำบากที่สุด

จะหาคำตอบสำหรับคำถามทรมานได้ที่ไหน? มันสำคัญอะไร?- จะปกป้องสิทธิของเขาได้อย่างไร? เพื่อที่จะ สถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ดำเนินการอย่างถูกต้องและรวดเร็วไซต์ของผู้หญิงจะบอกคุณ สิทธิเด็กที่โรงเรียน.

เด็กมีสิทธิอะไรในโรงเรียน? ในด้านหนึ่ง มีกฎหมายหลายฉบับที่คุ้มครองสิทธิของพลเมืองที่อายุน้อยที่สุด แต่ในทางกลับกัน เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะสำหรับเด็กที่จะปกป้องตนเอง

สิทธิของเด็กในการศึกษา

นักเรียนทุกคนมีสิทธิ์:

1. เลือกด้วยตัวคุณเองสถาบันการศึกษา. ตัวอย่างเช่น ถ้าเขาชอบโปรแกรมการศึกษาของโรงเรียนที่อยู่ไกลบ้าน เขาก็มีสิทธิ์เรียนที่นั่นทุกประการ
2. ศึกษาในเงื่อนไขรับประกันความปลอดภัย ตัวอย่างเช่น หากเขาถูกบังคับให้ปีนเชือกในบทเรียนพลศึกษาและไม่มีเสื่อพิเศษด้านล่าง เขามีสิทธิ์ที่จะปฏิเสธ
3. ด้วยความเคารพตั้งแต่ครู ผู้บริหารโรงเรียน เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย พนักงานทำความสะอาด เป็นต้น
4. เพื่อการศึกษาฟรี: เริ่มต้น, พื้นฐาน ( จนถึงเกรด 9) สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (เกรด 9-11) แต่เพียงครั้งแรกเท่านั้น ถ้าเขาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ต่อไปอีกปีที่สอง จะไม่มีใครจำเป็นต้องสอนเขาฟรีๆ
5. รับหนังสืออะไรก็ได้จากห้องสมุดโรงเรียน
6. ด้วยความสมัครใจเท่านั้นช่วยปรับปรุงโรงเรียน เหล่านั้น. ถ้าเด็กไม่อยากกวาด ลานโรงเรียนหรือขุดสนามเพลาะก็ไม่มีใครมีสิทธิ์บังคับเขาให้ทำเช่นนี้
7. เยี่ยม ชั้นเรียนเพิ่มเติม, สโมสรส่วนกีฬา . นั่นคือไม่มีใครปฏิเสธที่จะรับเด็กเข้าคณะนักร้องประสานเสียงโดยอ้างว่าเขาร้องเพลงไม่ได้และไม่มีหูสำหรับดนตรี เช่นเดียวกับส่วนบาสเก็ตบอล เด็กแม้จะตัวเล็กก็ต้องได้รับการยอมรับ
8. ความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาและครูในระหว่าง กระบวนการศึกษา- หากลูกของคุณมีคำถามเกี่ยวกับ หลักสูตรของโรงเรียนครูมีหน้าที่ช่วยเขา
9. ย้ายไปโรงเรียนอื่น(โดยได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง- เด็กสามารถย้ายไปโรงเรียนอื่นได้แม้จะสิ้นปีการศึกษาก็ตาม
10. มีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนหากได้รับอนุญาตตามกฎบัตรของโรงเรียนเอง ตัวอย่างเช่น เด็กสามารถเข้าร่วมการประชุมได้ แม้ว่าเขาจะไม่ได้อยู่ในสภาโรงเรียนก็ตาม
11. เข้าร่วมกิจกรรมฟรีไม่รวมอยู่ในหลักสูตร (คอนเสิร์ตวันหยุด, ทัศนศึกษาโรงเรียนและอื่น ๆ.).

ในความเป็นจริงทุกอย่างดูแตกต่างออกไปเล็กน้อย โรงเรียนฟรี บางครั้งพ่อแม่ก็มีค่าใช้จ่ายมากกว่าของส่วนตัว เช่น หนังสือเรียน ชุดนักเรียนกิจกรรมนอกหลักสูตร และอื่นๆ อีกมากมาย ซึ่งคุณต้องเสียค่าใช้จ่ายเป็นจำนวนมาก ใช่และด้วย การย้ายเด็กไปโรงเรียนอื่นไม่ใช่ทุกสิ่งจะสวยงามและเป็นระเบียบตามที่กฎหมายกำหนด ในทางปฏิบัติ เด็กสามารถเคลื่อนไหวได้ในระดับที่เหมาะสมเท่านั้น เช่น ถ้าก่อนหน้านั้นเขาเรียนอยู่ที่ โรงเรียนปกติเขาไม่น่าจะสามารถย้ายไปเรียนวิชาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ได้ นอกจากนี้เขาจะต้องได้รับอนุญาตจากผู้อำนวยการด้วย โรงเรียนใหม่และความพร้อม ที่ว่างที่นั่น.

ความพร้อมของการศึกษาบางครั้งนักเรียนและครูก็เข้าใจสิ่งต่างกัน เช่น เด็กลืมไดอารี่หรือมาโรงเรียนผิดชุด ( แม่ซักผ้า ไม่มีเวลาตาก และไม่ได้ซื้อสำรองเพราะขาดเงิน)ครูตัดสินใจลงโทษเขาทันทีและไม่อนุญาตให้เขาเข้าชั้นเรียน - สิ่งนี้เกิดขึ้นตลอดเวลา ( โดยส่วนตัวแล้วฉันถูกส่งกลับบ้านมากกว่าหนึ่งครั้งเพื่อเปลี่ยนเสื้อผ้าเมื่อฉันมาโรงเรียนโดยไม่สวมเครื่องแบบ🙂 - การห้ามนักเรียนเข้าเรียน ถือเป็นการฝ่าฝืนกฎหมายว่าด้วยการศึกษาและรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ท้ายที่สุดเขามีสิทธิ์แสดงความคิดเห็นและเรียกร้องให้ปฏิบัติตามกฎบัตรเท่านั้น

สิทธิของเด็กในการเคารพในศักดิ์ศรีและความซื่อสัตย์ส่วนบุคคลของตน

ภายใต้ ความรุนแรงทางกายภาพแอปพลิเคชันโดยนัย ความแข็งแกร่งทางกายภาพให้กับเด็ก แต่นี่คือคำจำกัดความที่ชัดเจนสำหรับ ความรุนแรงทางจิตเลขที่

รูปแบบของความรุนแรงทางจิต:

• การคุกคามต่อนักเรียน
• การแยกตัวโดยเจตนา
• นำเสนอความต้องการที่สูงเกินจริงที่ไม่สอดคล้องกับสถานะและอายุ
• ความอัปยศอดสูและการดูหมิ่นศักดิ์ศรี
• การวิพากษ์วิจารณ์อย่างเป็นระบบซึ่งไม่มีเหตุผลและทำให้เด็กไม่สมดุล
• ลักษณะเชิงลบของนักเรียน
• การแสดงทัศนคติเชิงลบต่อเขา

ตามมาตรา. มาตรา 32 แห่งกฎหมายว่าด้วยการศึกษา โรงเรียนเป็นผู้รับผิดชอบเพื่อสุขภาพ ( จิตใจและร่างกาย) และชีวิตของเด็กๆ ที่เรียนอยู่ที่นั่นในช่วงนั้น กระบวนการศึกษา- ทางโรงเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบ ก่อให้เกิดอันตรายนักเรียน ( สุขภาพทรัพย์สิน ฯลฯ.) หากเธอไม่สามารถพิสูจน์ได้ว่าความเสียหายนั้นไม่ใช่ความผิดของเธอ

ในทางปฏิบัติ ให้ครูรับผิดชอบการโหดร้ายต่อนักเรียนอาจเป็นเรื่องยากมาก นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าพยานในการสังหารหมู่มักเป็นเพื่อนร่วมงานหรือนักเรียนของเขา เห็นได้ชัดว่านักเรียนอยู่ภายใต้แรงกดดันจากครู ซึ่งสามารถมีอิทธิพลต่อความคิดเห็นของตนได้ง่าย และครูและผู้อำนวยการไม่ว่าในกรณีใดก็ตามจะออกมาปกป้องเพื่อนร่วมงานของพวกเขา

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการปกป้องสิทธิของบุตรหลานที่โรงเรียน:

1. ก่อนอื่น จำไว้ว่า ค่าหลัก คุณต้องคำนึงถึงผลประโยชน์สูงสุดของเด็กเป็นหลัก
2. ถ้า ความขัดแย้งที่โรงเรียนกลายเป็นเรื่องจริงจัง สิ่งแรกที่คุณต้องทำคือย้ายลูกของคุณไปโรงเรียนอื่น
3. หากเด็กถูกตีก่อนอื่นเขาจะต้องเข้ารับการตรวจจากแพทย์ประจำโรงเรียนหรือที่โรงพยาบาลที่ใกล้ที่สุด
4. เมื่อไร ความรุนแรงทางจิตเหนือเด็ก ( การข่มขู่ ความกดดัน การดูถูก) สามารถสอบได้ที่ นักจิตวิทยาโรงเรียนหรือในคลินิก ณ สถานที่ที่คุณอาศัยอยู่
5. บังคับ การระบุกลุ่มพยานที่อาจเกิดขึ้นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ยิ่งเร็วยิ่งดี
6. ผู้ปกครอง คุณต้องติดต่อผู้อำนวยการโรงเรียนขอให้คุณจัดการมัน ในการดำเนินการนี้ให้เขียนใบสมัครซึ่งลงทะเบียนไว้กับเลขานุการ ผู้กำกับก็รับหน้าที่แทน ดำเนินการสอบสวนภายในและรับ บันทึกคำอธิบายจากผู้กระทำความผิด หากข้อเท็จจริงของความรุนแรงได้รับการยืนยัน ผู้อำนวยการจะต้องลงโทษผู้กระทำความผิด - การตำหนิหรือไล่ออก

ในกรณีที่ผู้ปกครองไม่พอใจมาตรการที่ดำเนินการแล้วสามารถติดต่อตำรวจ สำนักงานอัยการ หรือศาล เพื่อขอให้ดำเนินการได้

เพื่อคัดลอกบทความนี้คุณไม่จำเป็นต้องได้รับอนุญาตเป็นพิเศษ
อย่างไรก็ตาม คล่องแคล่วลิงก์ไปยังเว็บไซต์ของเราที่ไม่ได้ซ่อนจากเครื่องมือค้นหาถือเป็นข้อบังคับ!
โปรด, สังเกตของเรา ลิขสิทธิ์.

ผู้เยาว์ทุกคนใช้เวลาส่วนสำคัญอยู่ที่โรงเรียน ไม่มีคนใกล้ชิดในบริเวณใกล้เคียงที่รับผิดชอบในการปกป้องสิทธิของเขาและ การเปลี่ยนแปลงครั้งล่าสุดกฎระเบียบต่างๆ ถูกถอดออกจากองค์กร ฟังก์ชั่นการศึกษา- ผู้บัญญัติกฎหมายใช้มาตรการใดเพื่อให้แน่ใจว่ากระบวนการรับความรู้ปลอดภัยสำหรับเด็กและไม่ละเมิดสิทธิของพวกเขา

ระยะเวลาที่ผู้เยาว์อยู่ในโรงเรียนค่อนข้างนาน โดยเฉลี่ยแล้ว นักเรียนจะใช้เวลาหนึ่งปีใน องค์กรการศึกษา 960 ชม. ตลอดเวลานี้เขาติดต่อกับผู้อื่น: ครู ฝ่ายบริหารโรงเรียน และนักเรียน ตามทฤษฎี แต่ละข้อสามารถเป็นอันตรายต่อผลประโยชน์ที่ชอบด้วยกฎหมายของผู้เยาว์ได้

กฎหมาย สหพันธรัฐรัสเซียอุทิศ ความสนใจเป็นพิเศษการคุ้มครองสิทธิทางการศึกษาของผู้เยาว์ มีอยู่ จำนวนมากกฎระเบียบที่ควบคุม คำถามนี้- สิ่งสำคัญ:

• อนุสัญญาว่าด้วย;
• รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
• ประมวลกฎหมายแพ่ง;
• รหัสครอบครัว
• พระราชบัญญัติการศึกษา

หนึ่งใน จุดสำคัญคือความรู้ทางกฎหมาย นักเรียนทุกคนและผู้ปกครองควรรู้ถึงสิทธิและความรับผิดชอบทั้งหมดของเด็กๆ ที่โรงเรียน

รายการสิทธิ

สิทธิของผู้เยาว์ในการศึกษาคือ แนวคิดทั่วไป- ประกอบด้วยผลประโยชน์ที่ซับซ้อนทั้งหมดที่ได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย ในหมู่พวกเขา:

สิทธิบางประการของเด็กที่โรงเรียนจะต้องได้รับการรับรองโดยองค์กรการศึกษาโดยไม่ล้มเหลว เช่น การเคารพต่อบุคคลหรือ การรักษาที่เท่าเทียมกันถึงนักเรียนทุกคนโดยอาจารย์ อื่น ๆ - โดยการมีส่วนร่วมของตัวแทนทางกฎหมาย (เปลี่ยนแปลง สถาบันการศึกษาหรือแปลเป็น โปรแกรมพิเศษการฝึกอบรม).

เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับสิทธิของเขาได้อย่างไร?

หน้าที่หนึ่งของสถาบันการศึกษาคือการแจ้งให้ผู้เยาว์ทราบถึงสิทธิของตน ข้อมูลเหล่านี้ควรสื่อสารให้ลูกทราบ บทเรียนพิเศษหรือภายใน ชั่วโมงเรียน- ครูสามารถใช้ภาพ (โปสเตอร์ การนำเสนอ) และ เอกสารประกอบคำบรรยาย(โบรชัวร์ หนังสือเล่มเล็ก บันทึก)

องค์กรการศึกษาแต่ละแห่งจำเป็นต้องจัดเตรียมจุดยืนทางกฎหมาย ประกอบด้วยข้อมูลและการติดต่อของเจ้าหน้าที่และหน่วยงานเฉพาะทางที่ให้ความคุ้มครองผู้เยาว์ ในหมู่พวกเขา:

• ฝ่ายบริหารโรงเรียน (ผู้อำนวยการ ครูใหญ่ ครูสังคม)
• หน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์
• กรมตำรวจภูธร;
• กรรมการสิทธิเด็กในเขตเทศบาลและภาค

นอกเหนือจากการติดต่อของเจ้าหน้าที่ผู้มีอำนาจแล้ว บูธจะต้องมีหมายเลขสายด่วนที่ไม่ระบุตัวตน ต้องมอบบันทึกพร้อมตัวเลขให้กับนักเรียนแต่ละคน

ผู้ตรวจสอบกิจการเด็กและเยาวชนมีหน้าที่รับผิดชอบในการดำเนินการสอนกฎหมายให้กับเด็กนักเรียนในพื้นที่ที่ได้รับมอบหมาย กิจกรรมดังกล่าวกำหนดไว้ในแผนกิจกรรมร่วม

แบบฟอร์มการละเมิดสิทธิเด็กในโรงเรียน

ที่โรงเรียนเป็นไปได้ทั้งจากครูและจากนักเรียนคนอื่น มันสามารถแสดงออกมาในรูปแบบทางกายภาพหรือ การล่วงละเมิดทางอารมณ์. ความกดดันทางจิตวิทยารวมถึง:

• การวิพากษ์วิจารณ์อย่างเป็นระบบโดยครูของเด็กต่อหน้านักเรียนคนอื่นๆ ด้วยการแสดงออกในรูปแบบที่หยาบคายหรือใช้คำหยาบคาย
• เมินเฉยต่อเด็กในชั้นเรียนอย่างเห็นได้ชัด
• ความต้องการที่มากเกินไปสำหรับผู้เยาว์ ซึ่งเห็นได้ชัดว่าเขาไม่สามารถตอบสนองได้เนื่องจากขาดทักษะหรือความสามารถ
• ทัศนคติเชิงลบที่บ่งบอกถึงครูที่มีต่อนักเรียน
• การตั้งชื่อเล่นที่ไม่เหมาะสม
• ปล่อยข่าวลือเกี่ยวกับ ชีวิตส่วนตัวเด็ก.
• ปฏิเสธที่จะรับผู้เยาว์เข้าทีม

การลงโทษทางร่างกายโดยครูเป็นพื้นฐานในการนำผู้กระทำความผิดเข้าสู่ความผิดทางอาญา เหตุผลในการดำเนินคดีอาจเป็นได้ทั้งคำให้การของพยานและเครื่องหมายบนร่างกายของผู้เสียหาย (รอยฟกช้ำ ถลอก)

ความก้าวร้าวทางร่างกายจากเพื่อนร่วมงานเป็นเหตุให้นำผู้กระทำผิดมารับผิดชอบด้านการบริหาร (ตั้งแต่อายุ 16 ปี) ปรับผู้ปกครองของผู้รุกรานที่เป็นเด็ก และลงทะเบียนต่อกับตำรวจ หากนักเรียนคนหนึ่งก่ออาชญากรรมตามประมวลกฎหมายอาญาที่เกี่ยวข้องกับอีกคนหนึ่ง การลงโทษจะเริ่มเมื่ออายุ 14 ปี

การปกป้องสิทธิเด็กที่โรงเรียน

การปกป้องสิทธิของเด็กที่โรงเรียนขึ้นอยู่กับตัวแทนทางกฎหมายเป็นหลัก อย่างไรก็ตามแต่ละองค์กรมีผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านเนื่องจาก ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ปกป้องผลประโยชน์ของเด็ก มันสามารถ:

• ครูสอนสังคม
• ผู้ตรวจการแผ่นดินเพื่อสิทธิเด็ก.

ความรับผิดชอบหลักอยู่ที่หัวหน้าองค์กร เป็นผู้อำนวยการที่จะต้องยุติการละเมิดสิทธิเด็ก ระดับเริ่มต้น, แก้ไขข้อขัดแย้งที่เกิดขึ้นระหว่างครูและนักเรียน

ในกรณีนี้ผู้เยาว์จะต้องปฏิบัติตามความรับผิดชอบของเด็กที่โรงเรียน หนึ่งในนั้นคือการปฏิบัติตามกฎบัตรของสถาบัน ทัศนคติที่มีความเคารพต่อครู เจ้าหน้าที่ และนักเรียนคนอื่นๆ

สำคัญ! เรียกร้องให้มีการคุ้มครอง ผลประโยชน์ของตัวเองผู้เยาว์ต้องจดจำความจำเป็นในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ขององค์กรและสิทธิของครูและนักเรียน

พ่อแม่ควรทำอย่างไร?

หากครูละเมิดสิทธิของเด็กที่โรงเรียน ตัวแทนทางกฎหมายจะต้องดำเนินมาตรการเพื่อฟื้นฟูสิทธิเหล่านั้น หากมีการใช้ความรุนแรงทางร่างกายต่อผู้เยาว์ คุณต้องดำเนินการดังต่อไปนี้:

• ติดต่อกรมตำรวจ
• เขียนใบสมัคร
• รับรายงานทางการแพทย์เกี่ยวกับการบาดเจ็บ
• ทำสำเนาใบรับรอง
• แนบเอกสารต้นฉบับไปกับใบสมัคร
• ติดต่อหัวหน้าองค์กรการศึกษาเพื่อปกป้องเด็กจากครู

ทางเลือกหนึ่งสำหรับความรุนแรงต่อนักเรียนคือการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เป็นอันตรายต่อเด็ก เช่น ครู พลศึกษาบังคับให้ผู้เยาว์ที่ป่วยต้องเรียนบทเรียน หากสุขภาพแย่ลงหรือได้รับบาดเจ็บใหม่ ผู้ปกครองควรติดต่อหน่วยงานที่ได้รับอนุญาต (ตำรวจ สำนักงานอัยการ)

น้อย ประเด็นสำคัญสามารถยกขึ้นได้เมื่อดำเนินการ การประชุมผู้ปกครอง- โอกาสในการบ่นและค้นหาคนที่มีความคิดเหมือนกันในหมู่ผู้ปกครองคนอื่นๆ ในชั้นเรียนสามารถช่วยแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้งได้

ขั้นตอนการละเมิดสิทธิเด็กในโรงเรียน

หากครูหรือฝ่ายบริหารของสถาบันการศึกษาละเมิดสิทธิในการศึกษา ตัวแทนทางกฎหมายจะต้องร้องเรียนต่อหน่วยงานที่ได้รับอนุญาต การกระทำของผู้ปกครองขึ้นอยู่กับว่าใครเป็นผู้กระทำการละเมิด คำแนะนำทีละขั้นตอน:

1. ข้อขัดแย้งกับครูจะต้องแก้ไขผ่านการสนทนา
2. หากไม่บรรลุผลตามที่ต้องการผู้ปกครองจะต้องส่งใบสมัครต่อหัวหน้าองค์กร เอกสารนี้จัดทำขึ้นเป็น 2 ชุดโดยชุดหนึ่งทำเครื่องหมายการยอมรับงานส่วนอีกชุดหนึ่งส่งมอบให้กับผู้อำนวยการ
3. เตรียมคำตอบเป็นลายลักษณ์อักษรต่อใบสมัครภายใน 30 วัน ในช่วงเวลานี้ปัญหาควรได้รับการแก้ไข
4. ใน มิฉะนั้นโดยจะยื่นเรื่องร้องเรียนต่อฝ่ายการศึกษาเขต แนบสำเนาใบสมัครถึงผู้อำนวยการโรงเรียนและคำตอบ (ถ้ามี)
5. หากปัญหาไม่ได้รับการแก้ไข จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับสำนักงานอัยการและ/หรือกระทรวงศึกษาธิการส่วนภูมิภาค

ตามที่แสดงในทางปฏิบัติ หากปัญหาไม่ได้รับการแก้ไขในระดับผู้อำนวยการโรงเรียน ทางเลือกที่ดีที่สุดคือเปลี่ยนครูหรือโอนเด็กไปยังสถาบันอื่น การดำเนินคดีต่อไปนั้นสมเหตุสมผลมากกว่าที่จะคืนความยุติธรรม แต่การปล่อยผู้เยาว์ไปติดต่อกับผู้รุกรานนั้นเป็นอันตรายต่อจิตใจของเด็ก

กฎหมายควบคุมสิทธิและความรับผิดชอบของเด็กที่โรงเรียนและที่บ้าน มีการพัฒนากฎระเบียบจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับปัญหานี้ อย่างไรก็ตาม การละเมิดในพื้นที่นี้ถือเป็นเรื่องปกติมาก พ่อแม่ก็ต้องยอมรับ มาตรการสูงสุดเพื่อให้การศึกษาของเด็กเกิดขึ้นโดยไม่มีอันตรายต่อสุขภาพกายและสุขภาพจิตของเขา

ตามกฎแล้วในอีกด้านหนึ่งความไม่รู้และในทางกลับกันการละเมิดสิทธิของเด็กนักเรียนจะนำไปสู่ สถานการณ์ความขัดแย้ง"โรงเรียน - นักเรียน - ผู้ปกครอง"

ผู้ปกครองจะปกป้องสิทธิของบุตรหลานที่โรงเรียนได้อย่างไร? ลองดูตัวอย่างบางส่วน

ความเท่าเทียมกันทางเพศ

ความเท่าเทียมกันทางเพศเกิดขึ้นเมื่อทุกคนมี สิทธิที่เท่าเทียมกันไม่ว่าเขาจะเป็นชายหรือหญิงก็ตาม

การละเมิดที่อาจเกิดขึ้น– การเลือกปฏิบัติทางเพศ: เด็กผู้หญิงได้รับคำสั่งให้ล้างพื้น และเด็กผู้ชายถูกส่งกลับบ้าน

อ้างอิง.หากบุคคลถูกจำกัดสิทธิและโอกาสตามเพศ ก็ไม่มีอะไรมากไปกว่าการเลือกปฏิบัติ กฎหมายระหว่างประเทศและ กฎหมายรัสเซียการเลือกปฏิบัติเป็นสิ่งต้องห้ามโดยเด็ดขาด

จะทำอย่างไร?

พยายามแก้ไขปัญหาอย่างสันติ: โปรดทราบ ครูประจำชั้นสิ่งที่ไม่สามารถบังคับได้ ความรับผิดชอบมากขึ้นเด็กผู้หญิงมากกว่าเด็กผู้ชาย แนะนำว่าอย่าแบ่งนักเรียนออกเป็นเด็กชายและเด็กหญิง แต่ขอให้เด็กๆ ทุกคนช่วย

หากวิธีนี้ไม่ช่วย ให้ดำเนินการดังนี้: ฝ่ายบริหาร-ฝ่ายการศึกษา-ศาล

โรงเรียนและศาสนา

โรงเรียนไม่มีสิทธิ์บังคับให้นักเรียนประกาศตนนับถือศาสนาใดศาสนาหนึ่ง - นี่เป็นเรื่องส่วนตัวสำหรับทุกคน

การละเมิดที่อาจเกิดขึ้น– ลองจินตนาการว่าแผนสำหรับทั้งโรงเรียนหรือ กิจกรรมดีๆเยี่ยมชมให้ อารามออร์โธดอกซ์- ในบรรดานักศึกษาไม่เพียงแต่เป็นคริสเตียนออร์โธดอกซ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงมุสลิม ชาวพุทธ หรือผู้นับถือศาสนาอื่นด้วย และเหตุการณ์นี้อาจขัดแย้งกับความเชื่อทางศาสนาของพวกเขา

อ้างอิง.ทุกคนมีสิทธิในเสรีภาพแห่งมโนธรรมและศาสนา ได้แก่ ทุกคนมีสิทธิ์ตัดสินใจด้วยตนเองว่าจะเชื่อในพระเจ้าหรือไม่ และจะเลือกนับถือศาสนาใด ทุกคนมีสิทธิ์ไม่เพียงแต่จะเชื่อหรือไม่เชื่อเท่านั้น แต่ยังมีสิทธิ์ที่จะปฏิบัติตามศรัทธาหรือความเชื่อของพวกเขาด้วย โดย เหตุผลต่างๆไม่ใช่ทุกคนที่สามารถพูดอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับความเชื่อและความรู้สึกทางศาสนาของตนได้

กฎหมาย “ว่าด้วยเสรีภาพแห่งมโนธรรมและการสมาคมทางศาสนา” ระบุว่า “ห้ามมิให้ผู้เยาว์เข้าไปเกี่ยวข้องกับ สมาคมทางศาสนาตลอดจนการสอนศาสนาแก่ผู้เยาว์โดยมิชอบและไม่ได้รับความยินยอมจากบิดามารดาหรือบุคคลอื่นแทน”

จะทำอย่างไร?

โรงเรียนจะต้องปฏิเสธที่จะจัดงานที่มีความหมายแฝงทางศาสนา เนื่องจากโรงเรียนไม่สามารถจัดงานใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับศาสนาได้ เช่น รวบรวมเงินบริจาคเพื่อความต้องการของชุมชนทางศาสนา ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา เพราะ ในกรณีนี้มีการละเมิดบรรทัดฐานของกฎหมายว่าด้วยธรรมชาติของการศึกษาทางโลก

นักเรียนมีสิทธิ์ทุกประการที่จะปฏิเสธการเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับศาสนา

หากพวกเขาพยายามบังคับให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมเหล่านี้ พวกเขาควรส่งคำร้องเรียนเป็นลายลักษณ์อักษรไปยังผู้อำนวยการโรงเรียน ติดต่อแผนกการศึกษา หรือผู้ตรวจการแผ่นดินเพื่อสิทธิเด็ก

การเคารพในเกียรติและศักดิ์ศรีของนักเรียน

นักเรียนมีสิทธิที่จะเคารพในเกียรติและศักดิ์ศรีของตนเอง

การละเมิดที่อาจเกิดขึ้น — การอภิปรายระหว่างครูกับนักเรียนต่อหน้าทั้งชั้นเรียน หรือการอภิปรายความคิดเห็นและความเชื่อของนักเรียนโดยไม่ได้รับความยินยอมจากเขาต่อหน้าศาลของชั้นเรียน

อ้างอิง.การดำเนินคดีในที่สาธารณะขัดแย้งกับสิทธิของนักเรียนในการเคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของตน ซึ่งบัญญัติไว้ในกฎหมาย “ว่าด้วยการศึกษา” (มาตรา 50 วรรค 4) ถือเป็นการกระทำที่น่ารังเกียจและไม่อาจยอมรับได้ รัฐธรรมนูญรัสเซียกำหนดสิทธิที่จะมีเสรีภาพในการแสดงความคิดเห็นและความเชื่อ: “ไม่มีใครสามารถถูกบังคับให้แสดงความคิดเห็นและความเชื่อหรือละทิ้งความคิดเห็นและความเชื่อของตนได้” (มาตรา 29 วรรค 3) นอกจากนี้ “การทดลอง” ดังกล่าวยังก่อให้เกิดความเสียหายทางศีลธรรมอย่างใหญ่หลวงต่อเด็ก การใช้วิธีการศึกษาดังกล่าวโดยครูเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้

จะทำอย่างไร?

ค้นหาแก่นแท้ของความขัดแย้งจากครู ครูได้พูดคุยกับนักเรียนล่วงหน้าและได้รับความยินยอมจากเขาเพื่อหารือเกี่ยวกับการกระทำของเขาต่อสาธารณะหรือไม่?

ในกรณีที่มีการละเมิดกฎหมายโปรดติดต่อผู้อำนวยการโรงเรียนเพื่อร้องเรียน

คุณมีสิทธิไปศาลเพื่อปกป้องเกียรติและศักดิ์ศรีของเด็กด้วย

สิทธิด้านสุขภาพ

โรงเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบต่อชีวิตและสุขภาพของเด็กในระหว่างกระบวนการศึกษา

การละเมิดที่อาจเกิดขึ้น- นักศึกษาได้รับการยกเว้น การออกกำลังกายและมีใบรับรองเกี่ยวกับเรื่องนี้ อย่างไรก็ตาม ครูพลศึกษาไม่ได้คำนึงถึงเรื่องนี้และให้คะแนนนักเรียนไม่ดี

จะทำอย่างไร?

คุณสามารถอธิบายให้ครูพลศึกษาฟังได้ว่าการวิ่งและกระโดดหลังการผ่าตัดเป็นอันตรายต่อสุขภาพของนักเรียน

ขอความช่วยเหลือจากครูประจำชั้นและครูใหญ่ของคุณ “D” ควรถูกยกเลิก และกรณีดังกล่าวไม่ควรเกิดขึ้นอีกในอนาคต

หากการอุทธรณ์ด้วยวาจาไม่ช่วย ให้เขียนคำแถลงถึงผู้อำนวยการโรงเรียนเพื่อเรียกร้องให้มีการสอบสวนทางวินัยเกี่ยวกับข้อเท็จจริงนี้

อย่างไรก็ตามหากครูบังคับให้เด็กเรียนและ "พลศึกษา" ดังกล่าวส่งผลเสียต่อสุขภาพของเขา - ตุนไว้ เอกสารที่จำเป็นและไปขึ้นศาลอย่างกล้าหาญ

วิชาบังคับเพิ่มเติม, วิชาเลือก

ชั้นเรียนเพิ่มเติมทั้งหมด เช่น ชมรม วิชาเลือก ภาค ฯลฯ สามารถสมัครใจได้เท่านั้น

การละเมิดที่อาจเกิดขึ้น– บางครั้งโรงเรียนบังคับให้เด็กเข้าเรียนพิเศษ

อ้างอิง.ทุกโรงเรียนมีหลักสูตร มันบันทึกวิชาที่เรียนอยู่ ชั้นเรียนนี้และอุทิศเวลาให้กับวิชาเหล่านี้มากเพียงใด ดังนั้นจึงไม่มีใครสามารถบังคับให้นักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเพิ่มเติมได้ เช่น ถ้าเข้า. หลักสูตรไม่มี "ฟิสิกส์" แข็ง" ยังไง วิชาบังคับคุณก็ไม่ต้องเข้าเรียนหลักสูตรพิเศษนี้

จะทำอย่างไร?

เราคิดว่าครูคนใดจะซาบซึ้งอย่างมากกับนักเรียนที่มีความรู้เพิ่มเติมที่ได้รับในหลักสูตรพิเศษ เมื่อสอบผ่านวิชาหลักจะเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนเท่านั้น

หากกลัวว่าครูจะมีอคติต่อเด็ก ให้ปรึกษาสถานการณ์กับครู ครูใหญ่ของโรงเรียน และเขียนข้อความถึงผู้อำนวยการ

งานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม

“ การมีส่วนร่วมของนักเรียนนักเรียนของสถาบันการศึกษาพลเรือนโดยไม่ได้รับความยินยอมจากนักเรียนนักเรียนและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ในการทำงานที่ไม่ได้จัดทำโดยโปรแกรมการศึกษาเป็นสิ่งต้องห้าม” เขียนไว้ในมาตรา 50 ของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา

การละเมิดที่อาจเกิดขึ้น– เด็กถูกบังคับให้ปฏิบัติหน้าที่ในห้องเรียน รอบโรงเรียน ทำความสะอาดบริเวณ เป็นต้น

อ้างอิง- มาตรา 37 ของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียระบุว่า: “ แรงงานบังคับห้าม”

โปรดใส่ใจกับถ้อยคำในมาตรา 50 ของกฎหมาย "ว่าด้วยการศึกษา": โรงเรียนจะต้องได้รับความยินยอมไม่เพียงแต่จากนักเรียนเองในการช่วยเหลือโรงเรียนในการทำงานเท่านั้น แต่ยังต้องได้รับความยินยอมจากผู้ปกครองด้วย ซึ่งหมายความว่าโรงเรียนไม่มีสิทธิ์สั่งให้เด็กนักเรียนเอาผ้าขี้ริ้วไปเช็ดแอ่งน้ำตามทางเดินของโรงเรียน เข้าร่วมปฏิบัติหน้าที่ กวาดถนน ทำความสะอาดป้ายรถเมล์ และสวนป่า

ถ้าเราปฏิบัติตามตัวอักษรของกฎหมาย แม้ว่านักเรียนเองจะยืนด้วยผ้าขี้ริ้วและไม้กวาดในมือและขออนุญาตให้มีส่วนร่วมในการลงจอดแรงงาน ผู้อำนวยการก็จะไม่สามารถอนุญาตให้พวกเขาทำเช่นนี้ได้จนกว่าพวกเขาจะนำ ความยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษรจากผู้ปกครอง

จะทำอย่างไร?

หากโรงเรียนยังบังคับให้นักเรียนเข้าเวร ให้ทำความสะอาดบริเวณโรงเรียน หรือ สถานที่สาธารณะจากนั้นผู้ปกครองก็สามารถอุทธรณ์การดำเนินการของโรงเรียนได้

คุณสามารถติดต่อผู้อำนวยการเพื่อร้องเรียนเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับการกระทำของครูประจำชั้นที่บังคับให้เด็กทำงาน เข้าเวรในห้องเรียน ล้างพื้น และรับ "ตำแหน่งหมายเลขหนึ่ง" หากผู้อำนวยการปฏิเสธที่จะปล่อยเด็กออกจากหน้าที่หรืองานให้เขียนเรื่องร้องเรียนไปยังฝ่ายการศึกษาและหน่วยงานคุ้มครองสิทธิของเด็ก

หากวิธีนี้ไม่ช่วยให้ผู้ปกครองสามารถฟ้องร้องโรงเรียนได้

บางครั้งพวกเขาอ้างถึงกฎบัตรของโรงเรียน อ่านและตรวจสอบให้แน่ใจว่าบรรทัดฐานดังกล่าวมีอยู่จริง มีโอกาสมากที่เธอจะไม่อยู่ที่นั่น แต่อย่างไรก็ตาม กฎบัตรของโรงเรียนไม่สามารถขัดแย้งกับกฎหมายและรัฐธรรมนูญได้ หากมีข้อขัดแย้ง คุณจะต้องไม่ปฏิบัติตามกฎบัตร (หรือคำสั่งของผู้อำนวยการ หรือบทบัญญัติบางประการ) แต่ต้องเป็นไปตามรัฐธรรมนูญและกฎหมาย ในกรณีนี้ผู้ปกครองสามารถติดต่อผู้ก่อตั้งและสำนักงานอัยการได้

หากโรงเรียนต้องการความช่วยเหลือจริงๆ โรงเรียนก็สามารถถามนักเรียนแทนการสั่งการได้ นักเรียนมีสิทธิตัดสินใจได้อย่างอิสระว่าจะตอบสนองต่อคำร้องขอของโรงเรียนหรือไม่ คุณควรทราบล่วงหน้าถึงจุดยืนของผู้ปกครองในเรื่องการให้ลูก ๆ เข้ามาทำงานด้วย สิ่งนี้ใช้ไม่เพียงแต่กับกรณีฉุกเฉินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการปฏิบัติหน้าที่ตามปกติด้วย การทำความสะอาดทั่วไปและ “การลงจอดของแรงงาน” อื่นๆ โปรดทราบว่าแม้ว่าเด็กจะทำงานเพื่อประโยชน์ของโรงเรียนในแบบของเขาเองก็ตาม ที่จะต้องได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง

หากผู้ปกครองไม่เห็นด้วยกับการมีส่วนร่วมของเด็กในงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม พวกเขามีเหตุผลทุกประการที่จะบ่นเกี่ยวกับโรงเรียนไม่เพียงแต่ต่อหน่วยงานด้านการศึกษาเท่านั้น แต่ยังต้องฟ้องร้องด้วย

แน่นอนว่าการบริการตนเองที่โรงเรียนควรมีอยู่ แต่จะต้องค้นหาวิธีแก้ไขปัญหานี้ร่วมกับนักเรียน นักเคลื่อนไหวด้านสิทธิมนุษยชน และผู้ปกครองของนักเรียน โดยอยู่ภายใต้แนวทางของกฎหมายปัจจุบัน

สิทธิในการศึกษา

พลเมืองรัสเซียทุกคนมีสิทธิตามรัฐธรรมนูญในการศึกษา

การละเมิดที่อาจเกิดขึ้น– ถอดนักเรียนออกจากบทเรียนหรือไม่อนุญาตให้เขาเข้าชั้นเรียน

อ้างอิง.ครูไม่มีสิทธิ์ที่จะแยกนักเรียนออกจากชั้นเรียนหรือไล่เขาออกจากชั้นเรียน ครูไม่มีสิทธิ์ตัดสินใจเรื่องนี้โดยพลการ หากนักเรียนเมาหรือเริ่มทำลายเฟอร์นิเจอร์ของโรงเรียน ครูมีหน้าที่ต้องตอบสนอง: โทรหาฝ่ายบริหารของโรงเรียน ตำรวจ และผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ ที่จะรับนักเรียนจากครูจับมือกันและทำงานร่วมกับเขาต่อไป . แต่เมื่อพฤติกรรมของนักเรียนไม่ก่อให้เกิดอันตรายใด ๆ ครูก็ต้องยอมให้เขาเข้าไปในห้องเรียน การสอนเด็กนักเรียนเป็นความรับผิดชอบของเขา ซึ่งเป็นงานที่รัฐจ่ายเงินให้เขา

จะทำอย่างไร?

หากสิ่งนี้เกิดขึ้น พยายามค้นหาสถานการณ์ทั้งหมดของความขัดแย้ง

หากคุณพบว่านักเรียนของคุณละเมิดกฎสำหรับนักเรียน โปรดอ่านกฎบัตรของโรงเรียนของคุณและดูว่ามีบทลงโทษอะไรบ้างสำหรับเรื่องนี้ ไม่ควรจะมีการลงโทษเช่นการลบออกจากชั้นเรียน

เขียนเรื่องร้องเรียนถึงผู้อำนวยการโรงเรียน หากสถานการณ์ไม่เปลี่ยนแปลงหลังจากนี้ ให้ยื่นเรื่องร้องเรียนกับฝ่ายการศึกษาและขอให้มีการสอบสวนทางวินัย กฎหมาย "เกี่ยวกับการค้ำประกันสิทธิเด็กขั้นพื้นฐานในสหพันธรัฐรัสเซีย" ให้สิทธิ์ในสิ่งนี้

พ่อแม่ที่รัก! อย่าปล่อยให้ตัวเองและลูก ๆ ของคุณต้องอับอาย! สอนให้เด็กยืนหยัดเพื่อตนเอง

ในการเตรียมการ มีการใช้สื่อจากเว็บไซต์อินเทอร์เน็ตหลายแห่ง

การปกป้องสิทธิของเด็กที่โรงเรียน