Mifano ya uchanganuzi wa kifonetiki. Kanuni na kanuni

Hebu tupe mifano ya rahisi na kesi ngumu uchambuzi wa kifonetiki wa maneno. Ufafanuzi wa uchambuzi hutolewa kwa kila mfano.

Tutaonyesha mifano ya uchanganuzi wa kifonetiki kwa vokali zilizoangaziwa. Ufafanuzi wa vokali za ioted hutolewa kwenye ukurasa wa sauti. Kuna maneno mengi katika Kirusi na konsonanti mbili: baridi, puto, jumla, umwagaji na wengine. KATIKA uchambuzi wa sauti-barua inapaswa kushughulikiwa Tahadhari maalum kwa nafasi ya konsonanti mbili, kwani sauti ndefu inaweza kuunda. Wacha tuonyeshe visa viwili kwa mifano.

Mfano 1

Vokali ya ioted + ь

Neno: spruce
Unukuzi: [y'el']

[e] - vokali, imesisitizwa
l → [l’ ] - konsonanti, iliyotamkwa bila kuunganishwa (sonorant), iliyooanishwa laini
ь - haionyeshi sauti

Katika mfano huu, vokali e iko mwanzoni mwa neno, kwa hivyo imeangaziwa na kuunda sauti mbili [й’] + [е]. Ishara laini haimaanishi sauti, lakini inalainisha konsonanti l. Kama matokeo, herufi 3 na sauti 3.

Mfano 2

Vokali iliyoboreshwa + ubadilishaji wa konsonanti

Neno: yake
Nakala: [y'ivo]
e → [й’ ] - konsonanti, iliyotamkwa bila uoanishaji (sonorant), laini isiyounganishwa
[na] - vokali, isiyosisitizwa
g → [v] - konsonanti, jozi ya sauti, jozi ngumu
o → [o] - vokali, imesisitizwa

Vokali e imeainishwa na inaashiria sauti mbili. Lakini tofauti na mfano wa kwanza, herufi haijasisitizwa, kwa hiyo inamaanisha sauti [й’] + [и]. Tafadhali kumbuka kuwa herufi g katika neno hutamkwa kama "v". Kwa kuwa hakuna sauti za "kutoweka" katika neno, kwa hivyo kuna herufi 3 na sauti 4.

Mfano 3

Konsonanti mbili - sauti ndefu

Neno: tenisi
Unukuzi: [t'en is] au [t'en:is]
t → [t’] - konsonanti, jozi isiyo na sauti, jozi laini
e → [e] - vokali, imesisitizwa
n → [n: ] - konsonanti, jozi isiyo na sauti, jozi ngumu
n - haitoi sauti
na → [na] - vokali, isiyosisitizwa
s → [s] - konsonanti, jozi isiyo na sauti, jozi ngumu

Konsonanti mbili n huunda sauti ndefu [n:], kwa kuwa mkazo katika neno huja kabla ya konsonanti hii. Majina yote mawili yanakubalika sauti ndefu- 1) mstari juu ya sauti, 2) koloni upande wa kulia. Sauti ndefu pia inaitwa sauti ndefu, inayotolewa.

Mfano 4

Konsonanti mbili ni sauti ya kawaida

Neno: hockey
Nakala: [hakei’]
x → [x] - konsonanti, isiyo na sauti isiyooanishwa, iliyooanishwa ngumu
o → [a] - vokali, isiyosisitizwa
k → [k] - konsonanti, jozi isiyo na sauti, jozi ngumu
k - haitoi sauti
e → [e] - vokali, imesisitizwa
й → [й’ ] - konsonanti, iliyotamkwa bila kuoanishwa (sonorant), laini isiyo uoanishwa

Tofauti na mfano na neno tenisi, hapa konsonanti mbili k haifanyi sauti ndefu, kwani mkazo katika neno huja mara baada ya konsonanti. Sema maneno yote mawili kwa sauti na uhisi kuwa katika neno hoki herufi k inaweza kutamkwa haraka, na kwa neno tenisi herufi n inaweza kutamkwa kwa kuchelewa kidogo.

Kwenye tovuti unaweza kufanya uchambuzi wa fonetiki wa neno lolote la Kirusi mtandaoni - ingiza neno katika fomu ya utafutaji na ubofye kifungo.

Wakati mmoja, wakati wa masomo ya lugha ya Kirusi shuleni, nyuma madarasa ya vijana, sisi sote tulielezea kwa uangalifu chini ya mwongozo wa uangalizi wa mwalimu: tulizunguka au kusukuma midomo yetu, kuweka ndimi zetu kwenye paa la midomo yetu au kusukuma meno yetu ... Tulijifunza sauti mbalimbali. Na kisha walituelezea sheria zingine kutoka kwa sehemu ya fonetiki. Tumekua na kusahau sheria. Nani anakumbuka sasa mifano ya kutamka kwa konsonanti na jinsi inavyotokea kwa ujumla?

fonetiki ni nini

Neno "fonetiki" linatokana na neno la Kigiriki "sauti". Hili ni jina la mojawapo ya sehemu za lugha zinazosoma sauti, muundo wao, pamoja na kiimbo, mkazo na silabi. Ni muhimu kutofautisha sauti kutoka kwa barua - kuna zaidi ya mia moja ya zamani, na, kama inavyojulikana, kuna thelathini na tatu ya mwisho katika alfabeti ya Kirusi. Utafiti wa fonetiki ni pamoja na pande mbili: tamko (mbinu za kuunda sauti) na acoustic ( sifa za kimwili kila sauti).

Sehemu za fonetiki

Taaluma hiyo ina sehemu tano:

Fonetiki - tafiti, kama ilivyosemwa tayari, sauti zenyewe na ishara zao.
Fonolojia - huchunguza fonimu. Fonimu ni kipashio cha chini kabisa cha sauti kinachomruhusu mtu kutofautisha neno moja kutoka kwa lingine (kwa mfano, katika maneno "meadow" na "tunguu" fonimu "g" na "k" husaidia kuelewa tofauti kati yao).
Orthoepy - inasoma matamshi, pamoja na kanuni za matamshi sahihi ya fasihi.
Graphics - inachunguza uhusiano kati ya herufi na sauti.
Tahajia - husoma tahajia.

Dhana za kimsingi za fonetiki za lugha ya Kirusi

Jambo muhimu zaidi katika taaluma hii ni sauti. Hazina maana yoyote (tofauti na maneno yote), lakini husaidia kuzitofautisha kutoka kwa kila mmoja maneno tofauti na aina za neno: kuimba - kunywa, nyumba - nyumbani - nyumbani na kadhalika. Kwenye karatasi, sauti hutumika kuashiria hii inaitwa unukuzi.

Kuna sauti kumi tu. Ni rahisi kutamka kuliko konsonanti: hewa hupenya kwa urahisi kupitia mdomo. Vokali zinaweza kunyooshwa, kupiga kelele, kuimba. Wasanii wanapoimba, huchora hasa sauti hizi. Idadi yao ndiyo huamua ni silabi ngapi katika neno moja. Na kuna maneno yanayojumuisha vokali pekee (kwa mfano, viunganishi au viambishi).

Kuna konsonanti 21 wakati wa kutamka, hewa hukutana na kikwazo: ama kwa njia ya pengo au kwa njia ya kufungwa. Hizi ni njia mbili za kuunda konsonanti. Pengo linaundwa wakati ulimi unakaribia meno. Hivi ndivyo sauti "s", "z", "zh", "sh" zinavyotamkwa. Hii sauti za kelele, hutoa sauti ya kuzomea au miluzi. Njia ya pili ni wakati midomo imefungwa. Huwezi kunyoosha sauti kama hizo; ni kali na fupi. Hizi ni "p", "b", "g", "k" na wengine. Lakini wanaonekana sana.

Kama vile katika suala la ugumu na ulaini, konsonanti zinaweza kuoanishwa kulingana na sauti na uziwi. Ni rahisi kuzitofautisha: zilizotamkwa hutamkwa kwa sauti kubwa, zisizo na sauti hutamkwa kwa upole. Hizi ni jozi kama vile "b" - zilizotolewa, na "p" - zisizo na sauti; "d" imetolewa, na "t" haijatamkwa. Kuna mchanganyiko sita kama huo kwa jumla. Kwa kuongeza, kuna konsonanti tano ambazo hazina jozi. Daima hubaki kwa sauti kubwa. Hizi ni "l", "m", "n", "r" na "y".

kujikunja ndani maneno mbalimbali Wakati wa kutunga misemo, sauti hupata sifa nyingi. Vile, kwa mfano, kama vile kutamka na kuziba masikio kwa konsonanti. Inatokeaje?

Konsonanti za kutamka: mifano

Herufi tano hapo juu (th, l, m, n, p) hazina mali hii. Ni muhimu sana kukumbuka hili! Kutamka kwa konsonanti kunaweza kutokea tu ikiwa sauti imeunganishwa.

Konsonanti isiyo na sauti inaweza kuonyeshwa kwa kuoanisha katika visa vingine. Hali kuu ni kwamba lazima iwe iko moja kwa moja kabla sauti ya mlio(haswa kabla, sio baada!).

Kwa hivyo, sauti ya konsonanti isiyo na sauti hutokea kwenye makutano ya mofimu. Mofimu ni sehemu ya neno (kuna mzizi, kiambishi awali, kiambishi, tamati; pia kuna viambishi vya posta na viambishi awali, lakini sio muhimu sana). Kwa hivyo, katika makutano ya kiambishi awali na mzizi au mzizi na kiambishi, mchakato wa kutamka unawezekana. Hii haifanyiki kati ya kiambishi na tamati, kwani tamati kawaida huwa na sauti za vokali. Mifano ya utamkaji wa konsonanti katika kesi hii ni hii ifuatayo: shughuli ("s" ni kiambishi awali, sauti nyepesi, mzizi wa "delo" huanza na sauti "d", kwa hivyo uigaji hutokea, yaani, uigaji. Tunatamka. neno hili kwa sauti kubwa kama "dili"), kukata (mzizi "kos" huisha na sauti mbaya "s" - ishara laini haijazingatiwa, inafuatiwa na kiambishi cha sauti "b" - uigaji hufanyika tena, na neno hutamkwa kama "mbuzi") na kadhalika.

Maneno yenye utamkaji wa konsonanti pia hupatikana kwenye makutano neno la kujitegemea na chembe (chembe - kazi maneno: sawa, ingekuwa, si, wala, iwe na kadhalika). Angalau (itamka kwa sauti "tembea"), kana kwamba (hutamkwa "kagby") na mchanganyiko mwingine - hizi zote ni kesi za kutamka.

Hatimaye, mifano ya sauti za konsonanti ni pamoja na hali ambapo sauti zinazohitajika ziko kwenye makutano ya neno huru na kihusishi (kihusishi - sehemu ya huduma hotuba husaidia kuunganisha maneno katika sentensi: in, to, with, under, on and others): kwa bathhouse (tunasema "gbane"), kutoka kwa nyumba (tunasema "oddoma") na kadhalika.

Konsonanti za kustaajabisha: mifano

Kama ilivyo kwa kutamka, uziwi hutokea tu mbele ya sauti zilizooanishwa. Katika hali kama hii, konsonanti iliyotamkwa inapaswa kuja mbele ya ile isiyo na sauti.

Kawaida hii hufanyika mwishoni mwa neno ikiwa inaisha kwa konsonanti: mkate ("mkate"), asali ("meth"), kuleta viti vingi ("stulyef"), na kadhalika. Viziwi pia hutokea ikiwa katikati ya neno (kama sheria, hii ni mchanganyiko wa mizizi na suffix) mchanganyiko "sauti pamoja na isiyojulikana" hutokea. Kwa mfano: kitoweo ("mkate" ni mzizi, huishia kwa sauti "b", "k" ni kiambishi kisicho na sauti, mwishoni tunatamka neno "chowder"), hadithi ya hadithi (mzizi "kaz" huisha. kwa sauti "z", "k" - kiambishi kisicho na sauti, jumla tunayopata ni "skask").

Chaguo la tatu, wakati kuziba kwa sauti ya konsonanti kunatokea, pia iko kwenye makutano ya neno na kihusishi: chini ya dari (potceiling), juu yako (nattoboy) na wengine. Sifa hii ya lugha ya Kirusi ni ngumu sana kwa watoto wa shule ambao hutumia njia ya "tunasikia na kuandika".

Je, wengine?

Lugha iliyoenea zaidi ulimwenguni - Kiingereza - ina fonetiki yake, kama lugha nyingine yoyote. Ifuatayo inatofautisha fonetiki za Uingereza na fonetiki za Kirusi:

Huko Urusi, vokali hazigawanywa kwa muda mrefu na fupi, lakini huko Uingereza ziko.
Konsonanti katika Lugha ya Kiingereza Daima hutamkwa kwa uthabiti, lakini kwa Kirusi wanaweza kulainishwa.
Konsonanti za Kiingereza hazibadilishwi kwa sababu zinaweza kubadilisha maana ya neno zima.

Haijalishi ikiwa wewe ni mtoto wa shule au mtu mzima, lakini ikiwa unaishi Urusi, lazima uweze kuelezea mawazo yako kwa usahihi na kujua upekee. lugha ya asili. Baada ya yote, lugha yetu ni utajiri wetu!

Inaendelea shule wanafunzi kufahamiana na lugha ya Kirusi aina tofauti uchambuzi. Hii na uchambuzi wa kileksika maneno, na uchanganuzi kwa utunzi na mbinu za uundaji. Watoto hujifunza kuchanganua sentensi kuwa washiriki, kutambua kisintaksia yake na sifa za uakifishaji. Na pia fanya shughuli zingine nyingi za lugha.

Mantiki kwa mada

Baada ya kukagua nyenzo zilizofunikwa Shule ya msingi, wanafunzi wa darasa la 5 wanaanza sehemu kuu ya kwanza ya isimu - fonetiki. Kukamilika kwa utafiti wake ni uchambuzi wa neno kwa sauti. Kwa nini ufahamu mkubwa na wa kina wa fonetiki huanza na fonetiki? katika hotuba ya asili? Jibu ni rahisi. Maandishi yanajumuisha sentensi, sentensi - za maneno, na maneno - za sauti, ambazo ni vizuizi vya ujenzi nyenzo za ujenzi, msingi wa msingi wa lugha, na sio Kirusi tu, bali yoyote. Ndio maana kuweka neno kwa sauti ni mwanzo wa malezi ya ustadi wa vitendo na uwezo wa watoto wa shule katika kazi ya lugha.

Dhana ya uchanganuzi wa kifonetiki

Inajumuisha nini hasa, na watoto wa shule wanahitaji kujua nini ili kukabiliana na kazi za fonetiki kwa mafanikio? Kwanza, ni vizuri kufahamu mgawanyiko wa silabi. Pili, uchanganuzi wa neno kwa sauti hauwezi kufanywa bila kutofautisha wazi kati ya fonimu, jozi na zisizooanishwa, dhaifu na zisizo na maana. nafasi kali. Tatu, ikiwa (neno) linajumuisha vitu vyenye ioti, laini au ngumu, barua mbili, mwanafunzi lazima pia aweze kutambua ni herufi gani inayotumiwa kuonyesha sauti fulani katika maandishi. Na hata vile michakato ngumu sana, kama vile malazi au ufananishaji (kufanana) na utaftaji (kutofautiana), inapaswa pia kusomwa vizuri nao (ingawa maneno haya hayajasemwa katika vitabu vya kiada, hata hivyo, watoto wanafahamiana na dhana hizi). Kwa kawaida, kuunganisha neno kwa sauti hawezi kufanywa ikiwa mtoto hajui jinsi ya kuandika na hajui sheria za msingi za maandishi. Kwa hivyo, mwalimu lazima afikie ufundishaji wa sehemu ya "Fonics" kwa umakini na uwajibikaji.

Ni mpango gani wa kuchanganua neno kwa sauti? Je, ni pamoja na hatua gani? Hebu tuangalie hili kwa undani. Kuanza, lexeme imeandikwa kutoka kwa maandishi, ishara ya "dashi" imewekwa, baada ya hapo imeandikwa tena, wakati huu tu imegawanywa katika silabi. Mkazo umewekwa. Kisha fungua mabano ya mraba, na mwanafunzi lazima aandike neno - iandike kama inavyosikika, i.e., tambua ganda lake la sauti, onyesha upole wa fonimu, ikiwa ipo, nk Ifuatayo, chini ya chaguo la unukuzi, unahitaji kuruka mstari, chora. mstari wa wima chini. Kabla yake, barua zote za neno zimeandikwa kwenye safu, baada ya - kwa sauti na hutolewa sifa kamili. Mwishoni mwa uchambuzi, ndogo mstari wa usawa na, kama muhtasari, idadi ya herufi na sauti katika neno imebainishwa.

Mfano mmoja

Haya yote yanaonekanaje katika mazoezi, i.e. kwenye daftari la shule? Hebu kwanza tufanye uchambuzi wa majaribio wa neno kwa sauti. Mifano ya uchambuzi itafanya iwezekanavyo kuelewa nuances nyingi. Tunaandika: kitanda cha kitanda. Tunaigawanya katika silabi: po-kry-va'-lo. Tunaandika: [vifuniko]. Hebu tuchambue:

p - [p] ni sauti ya konsonanti, ni kiziwi, iliyooanishwa, para - [b], ngumu;

o - [a] ni sauti ya vokali, isiyosisitizwa;

k - [k] - sauti ya konsonanti, ni nyepesi, parn., [para - g], ngumu;

p - [p] - sauti kwa hiyo haijaunganishwa katika sonority, ngumu;

ы - [ы] ni vokali, isiyosisitizwa katika nafasi hii;

katika - [v] - sauti hii kulingana na, imetolewa, jozi yake ni [f], ngumu;

a - [a′] - sauti ya vokali, katika nafasi ya mkazo;

l - [l] - hii ni sauti ya concordant, ni ya wale wa sonorant, kwa hiyo hawana paired, ngumu;

o - [a] - konsonanti, isiyo na mkazo.

Jumla: herufi 9 kwa neno na sauti 9; idadi yao ni sawa kabisa.

Mfano wa pili

Wacha tuone jinsi ya kuchanganua neno "marafiki" kwa sauti. Tunatenda kulingana na mpango ulioainishwa tayari. Tunaigawanya katika silabi, kuweka msisitizo: marafiki'. Sasa tunaiandika katika hali ya kunakili: [druz "y"a′]. Na tunachambua:

d - [d] - konsonanti, imetamkwa na imeunganishwa, para - [t], ngumu;

p - [p] - konsonanti, sauti, sonorant, isiyo na paired, ngumu;

y - [y] - vokali, isiyosisitizwa;

z - [z"] - kulingana na, imetolewa, ina jozi isiyo na sauti - [s], laini na pia iliyooanishwa: [z];

ь - haionyeshi sauti;

i - [th"] - semivowel, iliyotamkwa kila wakati, kwa hivyo haijaunganishwa, laini kila wakati;

[a′] - vokali, imesisitizwa.

KATIKA neno hili herufi 6 na sauti 6. Nambari yao ni sawa, kwani b haionyeshi sauti, na barua mimi baada ya ishara laini inaonyesha sauti mbili.

Mfano wa tatu

Tunaonyesha jinsi ya kuchanganua neno “lugha” kwa sauti. Algorithm inajulikana kwako. Iandike na ugawanye katika silabi: I-lugha. Nakili: [th "izik".

i - [th"] - semivowel, ilionyesha, daima haijaunganishwa, laini tu;

[a] - hii na isiyo na mkazo;

z - [z] - acc., sauti, paired, para - [s], ngumu;

ы - [ы´] - vokali, imesisitizwa;

k - [k] - konsonanti, viziwi, vilivyooanishwa, [g], ngumu.

Neno lina herufi 4 na sauti 5. Idadi yao hailingani kwa sababu herufi I iko mwanzo kabisa na inaashiria sauti 2.

Mfano wa nne

Wacha tuone jinsi neno "squirrel" linavyoonekana kwa sauti. Baada ya kuachiliwa, fanya mgawanyiko wa silabi: squirrel. Sasa andika: [b "e'lka]. Na uzae:

b - [b"] - acc., sauti, paired, [n], laini;

e - [e´] - vokali, imesisitizwa;

l - [l] - konsonanti, sonorant, unpar., v kwa kesi hii imara;

k - [k] - acc., viziwi., paired, [g], imara;

a - [a] - vokali, isiyosisitizwa.

Neno hili lina idadi sawa ya herufi na sauti - 5 kila moja, kama unavyoona, kuchambua neno hili kwa sauti ni rahisi sana. Ni muhimu tu kuzingatia nuances ya matamshi yake.

Mfano wa tano

Sasa hebu tuchambue neno "fir" kwa sauti. Wanafunzi wa darasa la tano wanapaswa kupata hii ya kuvutia. Itakusaidia kurudia na kuimarisha sifa za kifonetiki vokali ioted. Neno lina silabi moja, ambayo pia si ya kawaida kwa wanafunzi. Imenakiliwa kama hii: [е´л"]. Sasa hebu tuchambue:

e - [th"] - semivowel, iliyotamkwa, isiyounganishwa, laini;

[e´] - vokali, imesisitizwa;

l - [l´] - konsonanti, sonorant, kwa hiyo haijaunganishwa, katika neno hili laini;

ь - haionyeshi sauti.

Kwa hivyo, neno "fir" lina herufi 3 na sauti 3. Barua E inaashiria sauti 2, kwa sababu iko mwanzoni mwa neno, na ishara laini haimaanishi sauti.

Kuchora hitimisho

Tumetoa mifano ya uchanganuzi wa kifonetiki wa maneno unaojumuisha kiasi tofauti silabi na sauti. Mwalimu, akielezea mada, akiwafundisha wanafunzi wake, anapaswa kujaribu kuwajaza leksimu istilahi zinazofaa. Kuzungumza juu ya sauti "N", "R", "L", "M", tunapaswa kuziita sonorant, wakati huo huo tukionyesha kuwa zinatolewa kila wakati na kwa hivyo hazina jozi ya uziwi. [Y] sio sonorant, lakini pia imeandikwa tu, na katika paramu hii iko karibu na 4 iliyopita. Zaidi ya hayo, hapo awali iliaminika kuwa sauti hii ni ya konsonanti, lakini ni sawa kuiita semivowel, kwa sababu iko karibu sana na sauti [na]. Ni ipi njia bora ya kuwakumbuka? Andika sentensi pamoja na watoto: "Hatukumwona rafiki yetu." Inajumuisha sonorants zote.

Kesi maalum za uchanganuzi

Ili kuamua kwa usahihi muundo wa fonetiki wa neno, ni muhimu kuweza kuisikiliza. Kwa mfano, umbo la neno la “farasi” litaonekana hivi katika unukuzi: [lashyd “e´y”], “mvua” - [do′sch] Ni vigumu sana kwa wanafunzi wa darasa la tano kushughulika na mambo kama hayo na yanayofanana na hayo. kesi peke yao kwa hiyo, mwalimu anapaswa kujaribu katika uchambuzi wa masomo mifano ya kuvutia na kuvuta usikivu wa wanafunzi kwa baadhi ya hila za lugha. Hii inatumika pia kwa maneno kama vile "likizo", "chachu", yaani, yenye konsonanti mbili au zisizoweza kutamkwa. Katika mazoezi inaonekana kama kwa njia ifuatayo: likizo, [pra´z"n"ik]; mitetemeko, [tetemeko]. Mstari unapaswa kuchorwa juu ya "zh" inayoonyesha muda wa sauti. Jukumu la herufi I pia sio la kawaida. Hapa inaashiria sauti Y.

Kuhusu jukumu la unukuzi

Kwa nini neno linahitaji kuandikwa? Uchanganuzi wa kifonetiki husaidia kuona mwonekano wa picha wa leksemu. Hiyo ni, kuonyesha wazi jinsi neno linavyoonekana kwenye ganda lake la sauti. Ni nini madhumuni ya jumla ya uchambuzi kama huo? Haijumuishi tu kulinganisha (barua na sauti, idadi yao). Uchanganuzi wa kifonetiki hurahisisha kufuatilia barua ile ile inamaanisha katika nafasi gani sauti tofauti. Kwa hivyo, jadi inaaminika kuwa katika lugha ya Kirusi vokali "ё" huwa katika hali ya kusisitizwa sana. Walakini, kwa maneno asili ya lugha ya kigeni sheria hii haifanyi kazi. Vile vile hutumika kwa leksemu changamano zinazojumuisha mizizi miwili au zaidi. Kwa mfano, tricore ya kivumishi. Unukuzi wake ni kama ifuatavyo: [tr"iokh"a'd"irny"]. Kama unavyoona, sauti ya mshtuko hapa ni [a].

Kuhusu suala la silabi

Mgawanyo wa silabi pia ni swali gumu kwa wanafunzi wa darasa la tano. Kawaida mwalimu huwaongoza watoto kwa sheria ifuatayo: idadi ya vokali katika neno, idadi ya silabi. Re-ka: silabi 2; po-soul-ka: silabi 3. Hawa ndio wanaoitwa kesi rahisi wakati vokali zimezungukwa na konsonanti. Hali ni ngumu zaidi kwa watoto. Kwa mfano, katika neno "bluu" kuna mchanganyiko wa vokali. Watoto wa shule wanaona vigumu kugawanya chaguo kama hizo katika silabi. Unapaswa kuwaeleza kwamba kanuni inabakia ile ile hapa: si-nya-ya (silabi 3).

Hizi ndizo sifa zinazozingatiwa wakati wa uchanganuzi wa kifonetiki.

Fonetiki

Umewahi kujiuliza kwa nini Kijerumani kinaonekana kuwa kikali na kwa ulimi thabiti? Hii inategemea mambo fulani ambayo wazungumzaji wa Kirusi wanasoma Kijerumani, lazima makini.
Makala hii inatoa zaidi sheria muhimu katika fonetiki ya Kijerumani, kuanzia Habari za jumla na kumalizia na kitu maalum zaidi. Kwa kuzitekeleza, unaweza kuboresha matamshi yako ya Kijerumani kwa kiasi kikubwa.

1. Kiimbo

a) Tofauti na lugha ya Kirusi, kwa Kijerumani karibu kila neno hutamkwa kando, ambayo ni ukumbusho wa wimbo wa staccato katika muziki.

b) Tofauti kati ya silabi zilizosisitizwa na zisizosisitizwa kwa Kijerumani ni kubwa zaidi kuliko Kirusi: silabi zilizosisitizwa simama wazi zaidi na kwa ukali zaidi, huku silabi zisizosisitizwa zikiwa zimefinywa na kutamkwa dhaifu.

c) Wajerumani wamezoea kusisitiza sehemu kuu za hotuba katika sentensi: nomino, vivumishi, vitenzi kamili, nambari, viulizi na. viwakilishi vya maonyesho. Sehemu za utendaji za hotuba, kama vile vifungu, viambishi, viunganishi, vitenzi visaidizi, binafsi na viwakilishi vimilikishi, kwa upande wake, haijasisitizwa.

d) Katika hotuba ya Kirusi hutokea mabadiliko ya ghafla kati ya urefu wa sauti, wakati Wajerumani katika hotuba yao kwa muda mrefu kubaki kwenye uwanja huo huo. Kiimbo cha Kirusi kinasonga ndani ya oktava, na kiimbo cha Kijerumani kinasonga ndani ya tano.

2. Mkazo wa maneno

Tofauti na mkazo wa Kirusi, kwa Kijerumani ni fasta, yaani, mkazo hauhamishi kutoka kwa silabi moja hadi nyingine ikiwa fomu ya neno inabadilika.

Kama sheria, huanguka kwenye silabi ya mizizi ya kwanza:
→ Spra che[ˈʃpχaːχə] (lugha)
→ es sen[ˈɛsən] (kula, kula)
→ glück lich[ˈɡlʏklɪç] (furaha, furaha)
→ al chini[ˈaləs] (Wote)

Hata hivyo, kuna maneno mengi yenye viambishi awali na viambishi tamati ambavyo huchukua mkazo.

3. Vokali zisizo na mkazo

Tofauti na lugha ya Kirusi, ambapo vokali zisizosisitizwa hutamkwa tofauti na vokali zilizosisitizwa, vokali za Kijerumani hazipunguki na hutamkwa kwa njia sawa na vokali zilizosisitizwa, kwa muda mfupi tu.

→ Mchoro o k o mzigo[ʃokoˈlaːdə] (chokoleti)
→ r e gulieren[ʁeɡuˈliːʁən] (dhibiti)
→ Tsh ai kowski[ʧaɪˈkɔfski] (Chaikovsky)
→j a hofu (Kijapani)

4. Vokali ndefu na fupi

Katika lugha ya Kijerumani, kuna vokali ndefu na fupi, ambayo maana ya maneno mengi inaweza kutegemea, ambayo ni tofauti sana.

→ St aa t[ʃtaːt] ~St a dt[ʃtat] (jimbo ~ mji)
→ B ee t ~B e tt (kitanda cha maua, kitanda ~ bed)
→ M yaani te[ˈmiːtə] ~M i tt[ˈmɪtə] (kodisha ~ katikati)
→H ö hle[ˈhøːlə] ~H ö lle[ˈhœlə] (pango ~ kuzimu)

5. Vokali ndefu

Sauti ya vokali ni ndefu...

...katika kesi ya vokali mbili:
→Kitambulisho ee (wazo)
→d oo f (mkali (watu) )
→H aa r (nywele))

... mbele ya bubu , ambayo hutangulia konsonanti ///au mwisho wa neno:
→ oh ne[ˈoːnə] (bila)
→ f ah ren[ˈfaːʁən] (kwenda, panda, kuendesha)
→ Mchoro uh [ʃuː] (butu)

...kabla ya konsonanti<ẞ>:
→ Str aß e[ˈʃtχaːsə] (Mtaani)
→ gr ü ß sw[ˈɡʁyːsən] (salimia, sema hello)
→bl oß ((moja) pekee)

...kabla ya mchanganyiko wa herufi ,

, ,
, , :
→ Z ebr a[ˈtseːbʁa] (pundamilia)
→ J agd (uwindaji (fukuza) )
→ K eks (kidakuzi)

...katika midundo silabi wazi:
→ N a mimi[ˈnaːmə] (Jina)
→ l e sen[ˈleːzən] (soma)
→ w o (wapi)

...katika midundo silabi funge, ambayo inapoingizwa hufungua:
→ T a g (siku)~ T a ge
→ r o t[ʁoːt] (nyekundu)~ r o mtihani
→t u n (fanya)~ t u

6. Vokali fupi

Sauti ya vokali ni fupi...

...kabla ya konsonanti mbili:
→ P uuk e[ˈpʊpə] (mwanasesere)
→ schn ell [ʃnɛl] (haraka, haraka)
→ h off sw[ˈhɔfən] (tumaini)

...kabla ya konsonanti :
→H ex e[ˈhɛksə] (mchawi)
→b ox sw[ˈbɔksən] (sanduku)
→ Ax t (shoka)

...kabla ya mchanganyiko wa herufi , , , , , :
→ K opf (kichwa)
→n ich t (Sio)
→ w asch sw[ˈvaʃən] (osha, safisha)

...katika silabi funge:
→ u nd [ʊnt] (Na)
→ f i n shimo[ˈfɪndən] (tafuta)
→ k a lt (baridi, baridi)

7. Vokali za nusu-refu

Sauti ya vokali ina urefu wa nusu...

...katika silabi iliyo wazi isiyosisitizwa:
→ Ak k u [ˈaku] (betri)
→ d i rect (moja kwa moja, mara moja)
→ Ph y sik (fizikia)
→ D e kugonga (mjadala, hoja)
→ au t o matisch (moja kwa moja)

8. Konsonanti mbili

Konsonanti mbili kwa Kijerumani kila mara hutamkwa kama konsonanti moja, tofauti na Kirusi, mahali zilipo kesi fulani inaweza kurefusha.

→A nn a[ˈana] (Anna)
→ Ka ss e[ˈkasə] (daftari la pesa)
→Su mm e[ˈzʊmə] (jumla)

9. Konsonanti zinazotarajiwa zisizo na sauti

Konsonanti katika Kirusi<К>, <Т>Na<П>hutamkwa kwa urahisi kama [g], [d] na [b]. Walakini, analogues za Ujerumani , Na

Katika hali nyingi hutamkwa kwa hamu kubwa.

→ K a k ao (kakao)
→ T na t e[ˈt ʰ mchwa ʰ ə] (shangazi)
→ P a uk a[ˈp ʰ ap ʰ a] (baba)

10. Kustaajabisha kwa konsonanti zenye sauti

Kama ilivyo katika lugha ya Kirusi, konsonanti za Kijerumani katika hali fulani hupoteza utu wao.

Mwisho wa neno/silabi:
→ Gel d [ɡɛlt] (fedha)
→ siku g lich[ˈtɛːklɪç] (kila siku, kila siku)
→ A b ga s [ˈapɡaːs] (gesi ya kutolea nje)

Kabla ya konsonanti isiyo na sauti ndani ya neno moja:
→aben ds (jioni)
→ O bs t (matunda)
→ gewa gt [ɡəˈvaːkt] (hatari, hatari)

11. Kufanana kwa konsonanti

Wakati sauti za konsonanti zinatokea mwishoni na mwanzoni mwa neno au silabi, basi kwa kiwango cha kawaida cha usemi hufanana. Kuna aina mbili za uigaji - kamili na sehemu.

Kwa uigaji kamili, konsonanti zilizo na mahali sawa pa matamshi huungana kabisa:
→ mi t T ndani ya (pamoja na Tina)
→ a m M ontag (Jumatatu)
→na ch r echts (haki)
→ au f W iedersehen (Kwaheri)

Kwa uigaji wa sehemu, uziwi wa konsonanti mwishoni mwa neno huhamishiwa kwa konsonanti ya kwanza ya neno linalofuata, ambalo hupoteza sauti yake kiatomati:
→ bi s d Ann (baadaye)
→ kuona t g mashariki (tangu jana)
→ a b S amstag (kutoka Jumamosi)
→ dan k B sw (asante kwa Ben)

12. Hakuna kulainisha konsonanti

Katika lugha ya Kirusi kuna jambo la kulainisha konsonanti, kwa mfano. kwa neno "kivuli" (). Katika suala hili, konsonanti laini na ngumu zinajulikana. Kwa Kijerumani, hakuna urejeshaji wa konsonanti unaowahi kutokea.

→ Ti sch (meza)
→ la cheni[ˈlaχən] (Cheka)
→ Dü bel[ˈdyːbəl] (dowel)
→ ke hren[ˈkeːʁən] (fagia)

13. Mashambulizi magumu

Sauti za vokali za Kijerumani zinaweza kutamkwa kwa msisitizo kamba za sauti ambayo hufanya sauti ya kubofya kidogo. Ni shambulio hili linaloitwa ngumu ambalo linaipa hotuba ya Wajerumani ukali wake maalum. Sauti hii hutamkwa mwanzoni mwa neno/silabi inayoanza na sauti ya vokali.

Mwanzoni mwa neno:
→ i n A sien[ ʔ ɪnˈ ʔ aːziən] (katika Asia)
→ u m ei ns[ ʔ ʊmˈʔ aɪns] (saa moja)
→ außer O pa[ ʔ aʊsɐˈ ʔ oːpa] (isipokuwa babu)
→ vielelezo e hasira (nyembamba zaidi / ngumu zaidi)

Ndani ya maneno:
→ Er i nnerung[ ʔ ɛɐˈ ʔ ɪnɐʁʊŋ]/[ ʔ ɐˈ ʔ ɪnɐʁʊŋ] (kumbukumbu, ukumbusho)
→ The a ter (ukumbi wa michezo)
→ Po e t (mshairi)
→ver ei sen/ (kufungia)

14. Uingizaji wa nguvu

Kwa Kijerumani, sauti fupi na ndefu za vokali huongezwa tofauti kwa konsonanti zinazokuja baada yao. Vokali ndefu hujiunga na konsonanti kwa urahisi zaidi (kama ilivyo kwa Kirusi), wakati vokali fupi hujiunga na konsonanti kwa ghafula zaidi, huku sauti ya konsonanti ikisimamisha sauti ya vokali. Jambo hili linaitwa "indentation kali" na inaelezewa na ukweli kwamba vokali fupi huonekana hasa katika silabi funge.

→ Mchanganuo[ʃaːl] ~ Mchoro a ll[ʃal] (skafu ~ sauti)
→ Fete[ˈfeːtə] ~F e tt[ˈfɛtə] (chama, sherehe ~ mafuta)
→ Koma[ˈkoːma] ~K o mma[ˈkɔma] ( koma ~ koma)
→ Hute[ˈhyːtə] ~H ü tt[ˈhʏtə] (kofia ~ kibanda, kibanda)

15. Shva

Lugha nyingi zina kile kinachoitwa sauti za schwa zilizopunguzwa. Kuna sauti mbili kama hizo katika lugha ya Kijerumani.

Ya kwanza huwakilishwa na barua kila wakati<Е>na hutokea katika silabi ambazo hazijasisitizwa pekee. Kama viambishi awali na viambishi vingine ambavyo havijasisitizwa, herufi hii kwa kiwango cha kawaida cha usemi ni kama vile "imemezwa", kama, kwa mfano, ya kwanza.<О>kwa neno la Kirusi "maziwa", i.e. haisikiki. Ubora wa matamshi yake inategemea tu kiwango cha usemi:
→b e reit (tayari, tayari)
→ sehemu e n[ˈleːbən] (live)
→ Katika e m[ˈaːtəm] (pumzi)
→Ig e l[ˈiːɡəl] (hedgehog)
→ Agosti e [ˈaʊgə] (jicho)
→G e mimi e [ɡəˈmyːzə] (mboga)

Sauti ya pili ya schwa katika Kijerumani ni katikati ya sauti [a], [ɔ] na [ə]. Sauti hii inaweza kuonyeshwa kama herufi , au mchanganyiko wa herufi<ЕR>, yaani mwishoni mwa neno au silabi. Hii ina maana kwamba konsonanti ni katika hali kama hizi hutamkwa:
→ fü r (kwa, kwa)
→ wi r (Sisi)
→ Natu r (asili)
→ Frisö r (mwenye nywele)
→ Nyamaza r/Mutt er [ˈmʊtɛɐ]/[ˈmʊtɐ] (mama)
→ve r Gessen/v er Gessen/ (sahau)

Vidokezo:
Kwa ufahamu bora wa sheria zote, wewe muhimu sikiliza rekodi ya sauti!
Sheria hizi ni muhtasari wa jumla na baada ya kufahamiana kwa mara ya kwanza hawana haja ya kukariri, kwa kuwa kuelewa na uwezo wa kutumia pointi nyingi huja tu katika mchakato wa kusoma na kujifunza. mazoezi.
Dhana ya "konsonanti ngumu na laini" ina lugha za Kirusi na Kijerumani tofauti kabisa maana. Kwa Kijerumani tunamaanisha tu asiye na sauti na mwenye sauti konsonanti, hivyo ikiwa Mjerumani anasisitiza kwamba “konsonanti ni laini na konsonanti - imara," basi usishangae.
Tofauti na Kijerumani cha kisasa, ambacho sheria katika kifungu hiki zinalingana, kabla ya hatua ya kwanza ya mageuzi ya tahajia ya Kijerumani, barua ya konsonanti.<ẞ>mara nyingi huwekwa baada ya vokali fupi. Ipasavyo, watu wa kizazi kongwe bado wanaichanganya na vokali fupi, ambayo huwafanya wageni kujifunza Kijerumani kuwa na utata. udanganyifu. Utapata habari zaidi juu ya mada hii katika sehemu.

|
|

Jinsi ya kufanya uchambuzi wa fonetiki wa neno kwa usahihi?

- hii ni sifa ya muundo wa silabi na muundo wa neno kutoka kwa sauti.

Memo

Mpango wa uchanganuzi wa kifonetiki

Andika tahajia ya neno kwa usahihi.
Gawanya neno katika silabi na upate mkazo.
Kumbuka uwezekano wa uhamisho wa neno katika silabi.
Unukuzi wa neno fonetiki.
Panga sauti zote kwa mpangilio: a. konsonanti - iliyotamkwa - isiyo na sauti (iliyounganishwa au isiyo na jozi), ngumu au laini, imeteuliwa na herufi gani; b. vokali: kusisitizwa au kutosisitizwa.
Hesabu idadi ya herufi na sauti.
Weka alama kwenye visa ambapo sauti hailingani na herufi.

Sampuli uchambuzi wa kifonetiki wa maneno:

Napenda sana kula karoti.

Uchambuzi wa kifonetiki maneno ya upendo:

napenda
lyub - lyu (mkazo huanguka kwenye silabi ya pili, silabi 2)
napenda
[l"ubl"u]
L – [l "] konsonanti, laini, iliyotamkwa na isiyooanishwa;
Yu – [u] – vokali na isiyosisitizwa;
B – [b] – konsonanti, ngumu, iliyotamkwa na kuoanishwa
L - [l "] - konsonanti, laini, iliyotamkwa na isiyooanishwa;
Yu – [u] – vokali na mkazo
Neno lina herufi 5 na sauti 5.

Uchambuzi wa kifonetiki wa neno karoti:

karoti
ng'ombe-bahari (mkazo huanguka kwenye silabi ya pili, silabi 2).
Kubeba: karoti
[alama]
M - [m] - konsonanti, ngumu, iliyotamkwa na haijaoanishwa.
O – [a] – vokali na isiyo na mkazo.
R - [r] - konsonanti, ngumu, iliyotamkwa na haijaoanishwa.
K – [k] – konsonanti, ngumu, isiyo na sauti na vilivyooanishwa.
O – [o] – vokali na mkazo.
V - [f"] - konsonanti, laini, isiyo na sauti na iliyooanishwa.
b ——————————–
Neno lina herufi 7 na sauti 6.
o - a, v - sauti butu f, b inalainisha v.

Video kuhusu unukuzi wa kifonetiki

Vidokezo muhimu:

Wakati wa kufanya uchambuzi wa fonetiki, unahitaji kusema neno kwa sauti kubwa.
Ni muhimu kuangalia kila mara maandishi.
Hakikisha kuwa makini na tahajia wakati uchambuzi wa kifonetiki.
Pia makini na sauti zinazotamkwa ndani nafasi dhaifu, kama vile: muunganiko wa konsonanti au muunganiko wa vokali, konsonanti za kuzomewa, konsonanti ambazo hazijaoanishwa katika ugumu na ulaini au usonority na uziwi.

Unaweza pia kuhitaji