Pierwsza lekcja alfabetu to obiecująca szkoła podstawowa. Zestaw edukacyjno-metodyczny „Obiecująca szkoła podstawowa” ABC

Bogdanova G.A.

9 KLASA

SKŁADNIA I PUNKTUACJA

Interpunkcja w zdaniu złożonym

Schematyczne dyktanda

Określ typy proste zdania, zaliczane do złożonych, zgodnie z przykładem:Jest gorąco i pragnienie. [bezosobowy],I [bezosobowy].

I. 1) Mróz i słońce.(A. Puszkin) 2) Jest lodowato i trudno oddychać. 3) Jest mroźno i śnieg skrzypi pod nogami. 4) Bagno się skończyło, a drzewa się zamknęły. 5) Niebo szybko pociemniało i zaczęły na nim migotać pierwsze gwiazdy. (V. Myasnikov)
II. 1) Nagle zrobiło się ciemno i zgubił drogę. 2) Nagle ścieżka wyskoczyła na autostradę i musiałem zahamować. 3) Błysk zgasł na horyzoncie i zrobiło się ciemno. 4) Słońce zbliżało się do horyzontu i zrobiło się chłodno. 5) Robiło się już ciemno i wraz z zapadaniem zmroku ulice miasta opustoszały.
III. 1) Księżyc wzeszedł ponownie i na skalistej powierzchni zbocza pojawiły się krótkie, ostre cienie półek.(V. Pelevin) 2) Było dużo liści, które cicho tłumiły kroki, skacząc pod naszymi stopami. 3) Przetaczające się chmury całkowicie zakryły biały dysk księżyca i w jednej chwili polana pociemniała. (S. Mayorov) 4) Jesień, a pod stopami dywan kolorowych liści. 5) Kwiaty i zioła pokrywają zielone wzgórze, a promienie tu nigdy nie przenikają. (A. Blok)

Wyjaśniające dyktanda

I. 1) Nagle słońce zaszło za chmurę, a otwierająca się z góry panorama zatoki zaczęła sprawiać wręcz fantastyczne wrażenie. 2) Miejsce wyglądało niesamowicie pięknie i postanowiliśmy się tu zatrzymać. (T. Polakowa) 3) Zapaliły się światła i rozmowy stały się głośniejsze.(L. Tołstoj) 4) Strzelanina zaczęła ucichać, a żołnierze ożywieni rozmową wylewali się z bocznej ulicy.(L. Tołstoj) 5) Gdzieś w głębi mieszkania rozległy się pospieszne kroki i drzwi się otworzyły.(A. Adamow) 6) Droga się skończyła, a za zakrętem ukazała się szeroka brama z drągów i dom stróża.(A. Adamow) 7) Helikopter grzechotał już gdzieś w oddali, a maleńkie postacie ludzkie nadal się od niego oddzielały.(A. Konstantinow) 8) Zając jest tchórzem i uwielbia polować.(Przysłowie) 9) Dzień minął spokojnie, lecz o zmroku zauważyli mężczyznę skradającego się cicho w stronę ogromnego drzewa.(M. Semenova) 10) Jego przenikliwie smutny wzrok utkwiony był w okno, a wolną ręką pogłaskał siedzącego obok niego psa.(V. Pelevin) 11) Niedawno padał deszcz, ale asfalt już wysechł.(V. Pelevin) 12) Chmury wokół były wysokie i rzadkie, z jasnoniebieskimi krawędziami od światła księżyca, przez co niebo wydawało się kilka razy wyższe niż zwykle. (V. Pelevin) 13) Albo to kiepski i głupi żart, albo ktoś wprowadza Cię w błąd. 14) „Czy to ja jestem wzięty do niewoli, czy on jest przeze mnie wzięty do niewoli?” - pomyślał każdy z nich. (L. Tołstoj) 15) Oślepiające światło zagęściło ciemność wokół, ale pierścienie na słupie bariery błysnęły jasno.(Strugacki) 16) Stopy od razu zmokły, ale brud szybko starł się o wilgotną trawę. 17) Jeden z moich znajomych próbował namalować jej portret, ale jemu też nie wyszło. 18) Na moście zaczęła śpiewać fajka i kwitły jabłonie. I ktoś podniósł wysoko jedną zieloną gwiazdę, i stało się cudowne patrzeć na most w takie głębiny, na takie wysokości. (A. Blok) 19) Stacja nadal żyła swoim hałaśliwym życiem, a wieczorem wydawało się, że ludzi jest jeszcze więcej.(A. Adamow) 20) To było przerażające i wszyscy bez słowa trzymali się razem. 21) Kto mi odpowiedział w gęstwinie lasu? Czy był to stary dąb szepczący do sosny, czy jarzębina skrzypiąca w oddali, czy szczygieł śpiewający okarynę, czy też rudzik, mały przyjaciel, który nagle odpowiedział mi o zachodzie słońca? (N. Zabolotsky) 22) Urok rosyjskiego krajobrazu kryje w sobie prawdziwą radość, która nie jest dostępna dla wszystkich i nie dla każdego artysty jest nawet widoczna. (N. Zabolotsky) 23) Minęło kilka tygodni, a moje życie w twierdzy Belogorsk stało się dla mnie nie tylko znośne, ale nawet przyjemne. (A. Puszkin) 24) Zacząłem czytać i obudziło się we mnie pragnienie literatury.(A. Puszkin)

II. 1) Kilka niespokojnych minut - i tratwa ponownie wypłynęła na regularnie podnoszącą się przestronną wodę.(I. Efremow) 2) Chwila ciszy - i w pobliżu skrzyżowania słychać było ryk eksplozji. 3) Słońce nagle przebiło się przez zasłonę chmur i natychmiast zapadła ciemność. 4) Skok - i rozpryski poleciały we wszystkich kierunkach. 5) Wszystko zaczęło się łączyć - i teraz tłum wlewa się na puste równiny. (A. Puszkin) 6) Kilka minut zjazdu - i Grisza uśmiechając się z zadowoleniem zatrzymał samochód na świeżej trawie.(I. Efremow)

III. 1) Błyskawica błysnęła drżąco w ciemności i rozległ się grzmot.(V. Shukshin) 2) W Moskwie nagle zrobiło się zimniej i od kilku dni padał lekki, męczący deszcz.(A. Adamow) 3) O świcie nastąpiło małe trzęsienie ziemi i nastąpiły opady śniegu.(V. Małow) 4) Po niebie pędzą szybkie chmury i bulgoczą gwałtowne wiatry, w nich świt albo gaśnie, albo wschodzi poranek.(M. Semenova) 5) Od czasu do czasu drzewa się rozstępowały i nad nimi błysnął trójkąt zamyślonego, bladego nieba.(V. Pelevin) 6) Bardzo blisko ulicy rozbłysła błyskawica i grzmot, a burza przybrała na sile.(N. Podolski) 7) Wieczorem pogoda się poprawiła i zrobiło się ciepło. 8) Znów wokół mojego domu zbocza zakwitły i pachnące, a ziemniaki zakwitły w dzikiej białej powodzi. (F. Abramow) 9) Na drugim końcu wioski akordeon wciąż grał, a dźwięczny głos ostrożnie grał kołysanki.(P. Proskurin) 10) W nocy był wiatr i śnieżyca.(P. Proskurin) 11) Wkrótce kule zaczęły gwizdać koło naszych uszu, a kilka strzał wbiło się w ziemię niedaleko nas.(A. Puszkin) 12) Kim oni są i czego potrzebują? 13) Według myśliwych zwierzę w tych miejscach wykluło się dawno temu, a ptak zniknął.

IV. 1) Woda opadła, a chodnik się otworzył, a mój Eugeniusz się spieszy, jego dusza zamarza, w nadziei, strachu i tęsknocie do ledwo pogodzonej rzeki. (A. Puszkin) 2) Chmury zakrywające niebo przybrały już żółto-różowy kolor i wyglądało na to, że będzie padać.(V. Myasnikov) 3) Upał był nie do zniesienia i wydawało się, że całe miasto przeniosło się na plażę.(A. Adamow) 4) W lesie leżał jeszcze śnieg, mocno osiadły, gęsty, a wokół pni wytapiały się tylko okrągłe dziury, pokryte z wierzchu cienkim lodem, a wysokie konopie zimą ścinały się na czarno. (A. Żukow) 5) Wszyscy zamilkli i jakby przestraszony ogólną ciszą, koń ponownie spojrzał na właściciela.(F. Iskander) 6) Już od wielu lat nie szła boso tak ciepłą, letnią drogą, a teraz szła powoli, zupełnie sama, po dużej łące i nie chciała się nigdzie spieszyć. (Yu. Trifonow)

V. 1) Na te słowa pogalopował z powrotem, trzymając się jedną ręką za pierś, a minutę później zniknął z pola widzenia. 2) Właścicielka powitała nas przy bramie, trzymając pod spódnicą latarnię, i zaprowadziła mnie do górnego pomieszczenia, ciasnego, ale w miarę czystego. 3) Zajazd, czyli w miejscowym języku zajazd, znajdował się na uboczu, na stepie, z dala od jakiejkolwiek osady i bardzo przypominał schronisko zbójców. 4) On poszedł do swojego pokoju, a ja poszedłem dalej, nie zwracając uwagi na irytację Savelicha i wkrótce zapomniałem o wczorajszej zamieci, o moim doradcy i zajęczym kożuchu. 5) Starzec siedział ponuro na konsoli, odwracając się ode mnie i milczał, tylko od czasu do czasu kwakał.

(A. Puszkin)

Dyktanda ostrzegawcze

I. Słońce już dawno wzeszło, ale wiatr nie ucichł i ciągnął po niebie stada niskich jesiennych chmur. Dzień był szary i bezdomny. Nagie szczyty lasu zaszeleściły gwizdkiem, a złamana w pobliżu brzoza zaskrzypiała z jękiem. W pobliżu wąwozu mokra wrona rechotała samotnie, siedząc na gałęzi starego dębu i straszyła ludzi.

(PrzezA. Żukow )

II. Od trzech dni pogoda jest spokojna i ciepła. Na ulicach nie ma ani grama śniegu, a błotniste miejsce zastąpiły lśniące chodniki i rwące strumyki. Z dachów topnieją już ostatnie krople, a na drzewach w ogrodzie przed domem wypuszczają pąki. Na podwórzu jest sucha ścieżka, a w pobliżu ganku między kamieniami rośnie zielona omszała trawa.
Wszystkie obiekty są jasno oświetlone, a pomieszczenie jest jaśniejsze. Jakieś uczucie, które jest dla mnie nowe, przenika moją duszę. Mokra ziemia, lśniące w słońcu strumienie, pachnące wilgotne powietrze i radosne słońce – wszystko to mówi mi o pięknie, szczęściu i cnocie.

(PrzezL. Tołstoj )

III. Trójka natychmiast zareagowała i pospieszyliśmy dalej oblodzona droga. Stromy brzeg cofał się i wydawało się, że zbliżają się do nas ponure i zimne, mgliste wzgórza. Było smutno, szaro i cicho.
Nagle wózek, zsuwając się z pochyłej kry, wywrócił się ponownie i musieliśmy się wydostać. Ogromne białe kry otaczały nas ze wszystkich stron, zasłaniając widok na rzekę. Dzikie, a nawet straszne w swej wielkości góry wyłaniały się ostro z mgły.

(PrzezW. Korolenko )

IV. Tu i ówdzie, na tle czarnego lasu, w wilgotnym powietrzu unosił się dym, a iskry leciały i topiły się w ciemności. W jednym miejscu sterczała w górę duża czarna skała, a chmury, biegnąc po niej, zdawały się dotykać jej wierzchołka. Na dole było jeszcze ciemno, a jazda wąską kamienistą drogą nie sprawiała nam zbyt wiele radości.

(PrzezW. Korolenko )

Kontroluj dyktanda

Noc była ciemna. Chociaż księżyc wzeszedł, był ukryty za gęstymi chmurami zasłaniającymi horyzont. W powietrzu panowała idealna cisza. Nawet najlżejszy wiatr nie marszczył gładkiej powierzchni śpiącej rzeki, która szybko i cicho spuszczała swoje wody do morza. Tu i ówdzie w pobliżu stromego brzegu słychać było lekki plusk kawałka ziemi, który oddzielił się i wpadł do wody. Czasami przelatywała nad nami kaczka i słyszeliśmy cichy, ale ostry świst jej skrzydeł. Czasami sum wypływał na powierzchnię wody, wysuwał na chwilę swoją brzydką głowę i machając ogonem strumieni, tonął w głębinach. Wszystko znów jest ciche.
Nagle słychać głuchy, przeciągły ryk, który nie cichnie przez długi czas, jakby zamarzał w cichej nocy. Ten jeleń wędruje bardzo, bardzo daleko i woła samicę. Serce myśliwego drży na ten dźwięk, a przed jego oczami wyraźnie widać dumny bajgiel cicho przedzierający się przez trzciny.
Tymczasem łódź sunie niezauważalnie, napędzana ostrożnymi uderzeniami wioseł. Wysoka, nieruchoma postać Stepana wyłania się niewyraźnie na horyzoncie. Jego długie, białe wiosło porusza się cicho tam i z powrotem i tylko od czasu do czasu jest przenoszone z jednej strony łodzi na drugą. (167 słów)

(PrzezI. Bielfeld )

Tego ranka po raz pierwszy w życiu usłyszałem dźwięk rogu pasterskiego, co mnie zadziwiło.
Wyjrzałem przez otwarte okno, leżąc w ciepłym łóżku i drżąc od chłodu świtu. Ulicę zalało różowe światło słońca wschodzącego za domami. Potem otworzyły się bramy podwórza i siwowłosy właściciel pasterza, w nowym niebieskim płaszczu, zasmolonych butach i wysokim kapeluszu przypominającym cylinder, wyszedł na środek wciąż opustoszałej ulicy, włożył kapelusz na nogi, przeżegnał się i obiema rękami przyłożył do ust długi róg. , nadął grube, różowe policzki - a ja wzdrygnąłem się na pierwsze dźwięki: róg zaczął grać tak głośno, że aż zadźwięczało mi w uszach. 1 Ale tak było tylko na początku. Potem zaczął grać wyżej i bardziej żałośnie i nagle zaczął grać coś radosnego, a ja poczułem się szczęśliwy. Krowy muczały w oddali i powoli zaczęły się skradać, a pasterz nadal stał i bawił się. Bawił się z głową odrzuconą do tyłu, bawiąc się jakby w niebo, jakby zapomniał o wszystkim na świecie. Pasterz wstrzymał oddech, a potem na ulicy rozległy się pełne podziwu głosy: „Co za mistrz! A skąd w nim tyle ducha?” Pasterz zapewne też to usłyszał i zrozumiał, jak go słuchają, i bardzo mu się to spodobało. (180 słów)

(PrzezI. Szmelew )

Jesień idzie po rosyjskiej ziemi...

Na rozległych polach nad rosą unosi się niebieska pajęczyna, a przepracowana ziemia powoli się ochładza. W przezroczystych głębinach rozlewisk rzecznych ryby leniwie poruszają się, ledwo poruszając płetwami. Stogi siana, otoczone późnozieloną trawą, już dawno wyblakły i wyblakły od wrześniowych deszczy. Ale szmaragdowo-szare zimowe paski są olśniewające, a rubinowe błyski jarzębiny świecą cicho i jasno na skraju lasu.
Las jest niezwykle cichy. Wszystko zamarło, wstrzymując oddech, jakby oczekiwało jakiejś nieuniknionej kary, a może przebaczenia i odpoczynku.
Jesień wieje po lasach, wieje je mokrym wiatrem, a potem głuchy, niezadowolony ryk rozchodzi się jak fale na tysiące mil. Wiatry rozwiewają zarezerwowany błękit z łona niezliczonych jezior, marszcząc i zasypując martwymi liśćmi brzegi wielkich północnych rzek. Powiew tych wiatrów albo pokrywa tajgę bagiennymi siwymi włosami, albo wplata w nią złote, pomarańczowe i srebrno-żółte pasma. Ale sosnowe i świerkowe grzbiety wcale się tym nie przejmują i nadal milczą arogancko lub brzęczą groźnie i strasznie, unosząc oburzone grzywy, a potem znów potężny hałas przetacza się przez niekończącą się tajgę. (158 słów)

(PrzezW. Biełow )

Pod lekkim podmuchem parnego wiatru morze zadrżało i pokryte drobnymi zmarszczkami, które oślepiająco jasno odbijały słońce, uśmiechało się niebieskie niebo tysiące srebrnych uśmiechów.W przestrzeni pomiędzy morzem a niebem rozbrzmiewał wesoły plusk fal spływających na łagodny brzeg mierzei. Wszystko było pełne żywej radości: dźwięk i blask słońca, wiatr i słony aromat wody, gorące powietrze i żółty piasek. Wąska mierzeja, przebijająca ostrą iglicę w bezkresną pustynię wody mieniącej się słońcem, ginęła gdzieś w oddali. Wiosła, kosze i beczki leżały losowo na piasku. Tego dnia nawet mewy są wyczerpane upałem. Siedzą na piasku z otwartymi dziobami i opuszczonymi skrzydłami lub leniwie kołyszą się na falach.
Słońce zaczyna schodzić do morza, a niespokojne fale bawią się wesoło i głośno, uderzając o brzeg. Słońce zachodzi, a różowawe odbicie jego promieni pada na żółty piasek. I żałosne krzaki wierzb, i chmury z masy perłowej, i fale wpadające na brzeg - wszystko przygotowuje się na nocny spokój. Cienie nocy padają nie tylko na morze, ale także na brzeg. Dookoła ogromne morze, posrebrzone księżycem i błękitne niebo usiane gwiazdami. (165 słów)

(PrzezM. Gorki )

Noc w Kominiarce

Pod koniec października dni są jeszcze łagodne, a Balaklava zaczyna żyć wyjątkowym życiem. Wyjeżdżają ostatni wczasowicze, którzy spędzili tu długie lato ciesząc się słońcem i morzem, a od razu robi się przestronnie, świeżo i swojsko, biznesowo, jakby po wyjeździe rewelacyjnych nieproszonych gości.
Sieci rybackie rozsiane są po nasypie, a na wypolerowanym bruku wydają się delikatne i cienkie jak pajęczyna. Rybacy, ci pracownicy morza, jak się ich nazywa, pełzają po rozciągniętych sieciach, jak szaro-czarne pająki prostujące rozdartą zasłonę powietrza. Kapitanowie kutrów rybackich ostrzą zużyte haczyki na bieługi, a przy kamiennych studniach, gdzie woda bulgocze nieprzerwanym srebrzystym strumieniem, rozmawiają tu w wolnych chwilach ciemnoskóre kobiety – miejscowe mieszkanki.
Zanurzając się w morzu, zachodzi słońce i wkrótce gwiaździsta noc, zastępując krótki wieczorny świt, otula ziemię. Miasto zapada w głęboki sen i wszystko milknie. Tylko od czasu do czasu woda szumi o przybrzeżny kamień, a ten samotny dźwięk jeszcze bardziej podkreśla niezakłóconą ciszę. Noc i cisza łączą się w jednym czarnym uścisku. (154 słowa)

(PrzezA. Kuprina )

i w nich znaki interpunkcyjne.
Złożone zdania
Z różne rodzaje Zdania podrzędne

Schematyczne dyktanda

Utwórz diagramy zdań, wskazując rodzaj zdań podrzędnych.

I. 1) Jeśli kukułka zapieje, czas zasiać len.(Przysłowie) 2) Kiedy go mijałem, odwrócił się i zaczął patrzeć na szklane drzwi prowadzące na ulicę.(K. Jewgrafow) 3) Podejmował się jakiejkolwiek pracy, nawet nie zastanawiając się, czy będzie w stanie sobie z nią poradzić. 4) Następnego ranka, mimo że było deszczowo i zimno, pozwoliłem sobie na spacer po rodzinnym miejscu. 5) W miarę jak poruszali się naprzód po jedwabistej wodzie, kontury wyspy stawały się coraz wyraźniejsze.

II. 1) Jego wzrok był skierowany do przodu, tam, gdzie powinna odbywać się gra.(V. Myasnikov) 2) Skorzystałem z okazji, aby lepiej przyjrzeć się portretowi i podszedłem bliżej.(E. Jakowlewa) 3) Nie możesz tak łatwo porzucić nawyków, które zakorzeniły się w twoim ciele i krwi.(O. Pogorelow) 4) Stali niedaleko parku, gdzie stały ławki.(V. Shukshin) 5) Aby piękno urzekało, potrzebuje inteligencji i życzliwości.(O. Konstantinowa)

III. 1) Słońce miało już schować się za wierzchołkami jodeł, tak że na drodze kładły się już czarne cienie. 2) Potem nadchodzi ten tajemniczy czas, kiedy lampy dają wszystkiemu kuszące, cudowne światło. (N. Gogol) 3) Kilka minut później usłyszeliśmy odjeżdżający samochód. 4) Aby zostać zrozumianym, lepiej powiedzieć wszystko bezpośrednio.(W. Lencow) 5) Pobiegliśmy do łódki, która leżała jakieś sto metrów stąd i daleko od wody.(V. Shukshin)

IV. 1) Topola, którą kiedyś zasadził w pobliżu szkoły, została wycięta. 2) To dziwne, że nie był zmartwiony ani szczęśliwy.(V. Shukshin ) 3) Okazało się, że wiersz stał się niejako poetyckim testamentem Puszkina.(E. Mailin) 4) Czarna woda jeziora była tak ciężka, że pochłaniając światło słoneczne, nie odbijała go.(V. Konstantinow) 5) To, co powiem, przyda się każdemu do wysłuchania.

V. 1) Gdy tylko znalazłem się w zatłoczonym, oświetlonym miejscu, mój strach minął. 2) Dopóki ten węzeł nie zostanie rozwiązany, nie zaznam spokoju. 3) Kiedy ta osoba się uśmiechała, stawała się atrakcyjna. 4) Gdy tylko otworzyłem usta, staruszka wylała na mnie strumień emocji. (E. Jakowlewa) 5) Trzy razy nacisnąłem przycisk dzwonka, zanim usłyszałem oznaki życia za drzwiami.(E. Jakowlewa)

VI. 1) Z dwóch przyjaciół, którzy się pokłócili, winny jest ten, który jest mądrzejszy.(O. Konstantinowa) 2) A ten las wyglądał, jakby w promieniu stu mil nie było żadnych ludzkich siedzib.(M. Semenova) 3) Życie stałoby się nudne, szare, powolne, gdyby nie było w nim nauki.(O. Konstantinowa) 4) Mogli jechać tylko obok siebie wzdłuż krawędzi bagna, gdzie kruszy się tajga.(A. Kazantsev) 5) Grudki mokrego śniegu uderzyły mnie w twarz, jakby zaczęła się burza śnieżna.(A. Kazantsev)

VII. 1) Czasami zegar nas oszukuje, abyśmy mogli żyć spokojniej na świecie.(S. Marszak) 2) Okazał się nieoczekiwanie trudny do zapamiętania, choć nigdy nie narzekał na swoją pamięć.(M. Semenova) 3) Ale wśród przechodzących, bez względu na to, jak bardzo wytężał wzrok, nie było ani jednej znajomej twarzy. 4) Wydarzenia w dalszym ciągu potoczyły się zupełnie odmiennie od scenariusza przewidywanego rano. (E. Jakowlewa) 5) Słychać było ćmę wlatującą do okna i bijącą skrzydłami o matową osłonę lampy.(A. Kazantsev)

VIII. 1) Za zakrętem, gdzie droga przechodziła pod wiszącą skałą, pojawiła się tama.(A. Kazantsev) 2) Pozostawiając za sobą łańcuch śladów, biegł płynnie i swobodnie, jakby jego stopy nie ugrzęzły w ruchomym piasku.(A. Kazantsev) 3) We wszystkich tych czynnościach nie zauważył, jak minęła pora lunchu.(V. Myasnikov) 4) Drzewa były tak gęste, że prawie nie przechodziło przez nie światło księżyca.(A. Kazantsev) 5) Nie rozpalili ogniska, bo liczyli na polowanie i nie chcieli spłoszyć zwierzyny zapachem dymu.(M. Semenova)

IX. 1) Spenetrowanie terytorium, na którym znajdowała się instalacja doświadczalna, okazało się niemożliwe.(Strugacki) 2) Przez czas, który spędziłem w mieszkaniu starego kolekcjonera, na zewnątrz zrobiło się jeszcze chłodniej.(E. Jakowlewa) 3) W dużym, jasnym pokoju, do którego weszliśmy, wzdłuż ścian stały szafki z książkami. 4) Po minucie lub dwóch dotarli do płaskiego obszaru pomiędzy skałami, którego jedna krawędź opadała w pustkę. (V. Pelevin) 5) Kotlina, do której zeszliśmy, nie była zbyt duża.(I. Efremow)

Ostrzeżenie, dyktando wyjaśniające

1) Niezależnie od tego, jak bardzo byliśmy ożywieni, po całym dniu kłopotów, kolejne dwie godziny wspinaczki wydawały się bardzo trudne. Dlatego wszyscy się cieszyli, gdy zabrzęczały podkowy koni, iskry z kamieni i pojawił się prawie płaski wierzchołek ostrogi. 2) Wśród wielu szkiców i małych obrazów wyróżniał się jeden, który w jakiś sposób natychmiast mnie przyciągnął. 3) Z głębi wąwozu słychać było głuchy hałas, który narastał i wkrótce zmienił się w niski, ciągły ryk. Zbliżyliśmy się do jednego z największych bystrzy, którego potężnej siły nie były w stanie okiełznać nawet pięciostopniowe mrozy. 4) Na płaskim śniegu nie było widać żadnych śladów, niezależnie od tego, jak bardzo wytężyliśmy wzrok. 5) Kiedy znów ogarnęła nas ciemność, do końca wąwozu pozostało niewiele. 6) Wesołe, nieco figlarne oczy nurka, który zdjął skafander, w żaden sposób nie zdradzały zmęczenia, jakiego niewątpliwie musiał doświadczyć. 7) Musiałem zasnąć niepostrzeżenie na kilka minut, bo obudziła mnie cisza silnika. 8) O zachodzie słońca byliśmy po południowej stronie, gdzie odkryliśmy źródło w głębokim wąwozie, które wpadało do dużego wąwozu. 9) Gdy spojrzałem na niekończące się równiny, ogarnęło mnie straszne poczucie straty. 10) Badacze znaleźli się na brzegach szybkiej i zimnej rzeki, której wąskie koryto przebiegało przez wysokie, strome brzegi. 11) Całkowicie przemoczeni marynarze wyszli na pokłady, gdzie zimny wiatr natychmiast nimi wstrząsnął, aż zadrżeli.

(I. Efremow)

Zdania złożone z kilkoma zdaniami podrzędnymi

A. I. 1) Wszyscy w domu, choć wujek nigdy o tym nie mówił, czuliśmy, jak bardzo kocha swojego konia. Trzeba powiedzieć, że Lalka [koń], mimo swojej dzikości, kochała wujka na swój sposób. (F. Iskander) 2) Jest całkiem możliwe, że nigdy nie dowiemy się, kto napisał „Opowieść o kampanii Igora”, chyba że dokonamy jakiegoś nieoczekiwanego odkrycia. 3) Któregoś dnia wstałam wcześniej niż wszyscy, bo dzień wcześniej zauważyłam na drzewie kilka fig, które miały dojrzewać przez noc. (F. Iskander) 4) „Miłej podróży” – powiedział wujek i puścił wodze dopiero, gdy koń zaczął się poruszać, aby nie wyglądało na to, że właścicielowi spieszyło się z pozbyciem się gościa. (F. Iskander) 5) Gdy podróżnicy dotarli do jeziora, zaczął padać śnieg, który bardzo szybko przerodził się w silną zamieć. (V. Małow) 6) Z sześcioosobowym oddziałem Arsenyev wspiął się na jedną z rzek, aby zbadać przełęcze na skrzyżowaniu górskim, skąd zaczęły się cztery rzeki tajgi. (V. Małow) 7) Brygadzista poszedł sam, bo przywódcy muszą iść pierwsi, gdy grozi niebezpieczeństwo.(M. Semenova) 8) Wiersze, do których wcześniej nie miał ochoty, zszokowały go do tego stopnia, że przez kilka tygodni nie mógł myśleć o niczym innym, po czym zaczął sam pisać. (V. Pelevin) 9) Teraz, gdy księżyc był zakryty kamiennym grzbietem, musiałem dotykać gałęzi, aby się ich chwycić.(V. Pelevin) 10) Po kilkudziesięciu metrach, gdy ścieżka zamieniła się w wąski gzyms, pod którym nie było nic poza stumetrową pustką i morzem, resztki snu odleciały z niego całkowicie. (V. Pelevin) 11) Ponownie zamknąłem oczy, aby bez ruchu zdać sobie sprawę z tego, jak znalazłem się tutaj, pod na wolnym powietrzu, na brzegu rwącej rzeki. (V. Korolenko) 12) Ludzie w Lozishchi nigdy nie uważali go za mądrego, a chłopaki często z niego kpili, być może dlatego, że pomimo swojej niezwykłej siły nie lubił walczyć. (V. Korolenko) 13) Musiałem ułożyć długą historię, która nie była zgodna z tym, co mu się naprawdę przydarzyło.(R. Biełousow) 14) Początkowo nie zagłębiałem się w istotę rozmowy, która do mnie dotarła, ale już wkrótce mimowolnie słuchałem, choć nie mogłem dokładnie określić, co mnie dokładnie zaniepokoiło. (E. Jakowlewa) 15) W milczeniu płynęły chmury, które pod wpływem własnej grawitacji opadły na dno krętej, powolnej rzeki, aby towarzyszyć jej do oceanu. (E. Krestovsky) 16) Nawet ci, którzy nie biorą bezpośredniego udziału w wojnie, nadal żyją z tymi samymi uczuciami i obawami, z którymi żyją ludzie. (V. Shukshin) 17) Opisując lokalną florę i faunę, zastanawiał się, jak nauczyć się uważnie chronić żywą przyrodę, a jednocześnie czerpać z niej wszystko, czego człowiek potrzebuje. (V. Małow) 18) Przede wszystkim był wdzięczny, że nie pytali go już, gdzie położył miecz.(M. Semenova)

II. 1) Napoleon, który podczas swoich kampanii miał dość codziennego jedzenia kurczaków, obiecał, że odetnie głowę kucharzowi, jeśli kiedykolwiek poda je na obiad. Kucharz nie miał jednak wyboru. Po raz kolejny ugotował dla cesarza kurczaka i „przebrał” go w różne przyprawy, których Napoleon po prostu nie rozpoznał. 2) Badaniu poddano młodzież, której masa ciała przekraczała przyjęte normy kara cielesna lub zostali wypędzeni z miasta. A kucharze, którzy przygotowywali pyszne jedzenie, zostali zrzuceni z klifu.

(V. Kudasheva)

B. Dookoła panowała nieprzerwana cisza i ciemność. Ziemia była jeszcze ciepła w dotyku, jak niedawno nagrzany piekarnik, żar dnia w powietrzu jeszcze nie zgasł, nie rozpłynął się jeszcze w ciemności. Mimo całkowitego spokoju, od czasu do czasu zielone uszy szeleściły smutno, jakby narzekały komuś na bezlitosne, parne lato, w którym się urodziły, wykluły z ziemi i wyrosły, ale nie wiadomo, czy uda im się siać ziarno w tak skwierczący upał, dla którego ludzie znoszą takie męki.

(A. Iwanow)

P. Róże – najpiękniejszy z kwiatów – znane były wiele tysięcy lat temu. W starożytnych Indiach każdy, kto podarował królowi różę, mógł poprosić o wszystko, czego chciał. W Chinach pięć tysięcy lat temu cesarz nakazał zniszczenie połowy ogrodów różanych, aby uwolnić przynajmniej część ziemi pod zasiew zboża. Królowa Egiptu Kleopatra, przyjmując Marka Antoniego, kazała pokryć całą podłogę sali, w której miała się odbyć uczta na jego cześć, półmetrowym dywanem z płatków róż. W Grecji różę uważano za symbol piękna. Ten kwiat był szczególnie kochany przez Rzymian. Wojownicy, udając się na wojnę, zdjęli hełmy i założyli wieńce z róż, wierząc, że ochronią ich bardziej niezawodnie i zaszczepią w ich duszach odwagę i męstwo. Niektórzy patrycjusze udając się na przejażdżkę galerą, posypali powierzchnię wody płatkami róż. Któregoś dnia w ten sposób pokryta została powierzchnia ogromnego jeziora.

(PrzezS. Czerkasowa )

D. Teksty składają się z liter, ale same litery nie wystarczą, aby zrozumieć tekst. Aby litery i słowa nie zlewały się w ciągłe rozmycie, tekst należy podzielić na słowa i części, dla których stosuje się marginesy, odstępy między słowami i wierszami, a także wcięcia, wielkie litery i inne środki.
Łańcuchy słów w wierszach są rozdzielane na poszczególne słowa za pomocą spacji. Bez nich podczas czytania musielibyśmy cały czas błądzić w poszukiwaniu granic między słowami. W takim tekście czulibyśmy się, jakbyśmy byli w gęstym, ciemnym lesie, gdzie drzewa stoją jak mur i gdzie nie ma dróg ani ścieżek, a tylko osoba, która dobrze zna ten las, może śmiało przez niego przejść.

(Przez„Słownik encyklopedyczny młodego filologa” )

Złożone zdania
Z jednorodne podporządkowanie

I. 1) Przechadzał się po swoim mieście, w którym się wychował i którego powierzono mu pilnowanie.(E. Chrucki) 2) Rewolwer z ostatnim nabojem ściskał mocno w dłoni i jedyne, czego teraz pragnął, to to, żeby Niemcy szybko się spotkali i żeby miał czas zestrzelić kolejny. (B. Wasiliew) 3) I dopiero wtedy pozwolił, aby jego świadomość się oderwała, kiedy ich zawołał i kiedy zdał sobie sprawę, że jego własni ludzie zbliżają się do nich. (B. Wasiliew) 4) Patrzyła z oddaniem i szczerze swoimi cudownymi oczami, dając jasno do zrozumienia, że jest gotowa mu pomóc w każdy sposób i że może całkowicie na niej polegać. (A. Adamow) 5) Była to najgorsza godzina nocy, kiedy zimno i ciemność złowieszczo otaczają ziemię i nie można uwierzyć, że nastanie świt. (M. Semenova) 6) Ale wstrzymując oddech, słyszę jęk płaczących wierzb, które nisko pochyliły pień i upuściły gałęzie do wody.(O. Konstantinowa) 7) Zeszli w milczeniu, gdyż ścieżka była bardzo wąska i trzeba było po niej iść ostrożnie.(V. Pelevin) 8) Szczyt okazał się małym, płaskim obszarem, na którym rosło kilka małych krzaków głogu i wystawał stalowy słup latarni morskiej. (V. Pelevin) 9) Kiedy zaczęło się świtać i zapiały pierwsze koguty, na podwórzu pojawił się duży pasiasty kot.(M. Semenova) 10) Ten niezwykły stan był tak bolesny, że jego serce zatrzymało się i obudził się.(Strugacki) 11) Kiedy wysiedliśmy z autobusu, padał nieprzyjemny deszcz i było zimno.(V. Pelevin) 12) Ledwo zdążyłem zrobić kilka kroków, kiedy brzeg się pode mną zawalił i znalazłem się po pas w lodowatej wodzie.(I. Trofimkin) 13) Siódmego dnia na morzu spadła tak straszna mgła, że dziób parowca zdawał się opierać o białą ścianę i ledwo było widać, jak spokojne morze kołysało się w ciemności. (V. Korolenko) 14) Słucham rosnącej kuli śnieżnej i wieczności uderzającej w kamienny zegar.(O. Mandelstam) 15) W miejscu, gdzie las niepostrzeżenie zamienił się w park i zaczynało się przedmieście, stał stary dwór. 16) W pobliżu stacji było mnóstwo ludzi i wydawało się, że dzisiaj jest niedziela i zbliża się otwarcie sezonu letniego.

II. Kiedy na przykład wierzymy, że język rosyjski jest piękny, gdy nazywamy go bogatym, wspaniałym, to nasze prawo do tego nie opiera się na tym, że celownik rosyjski jest wspanialszy i piękniejszy niż odpowiadające mu formy innych języków, albo to w języku rosyjskim więcej słów niż w innych językach, ale tylko na tym, że formy i słowa języka rosyjskiego są formami i słowami wielkiego narodu, luminarzy literatury rosyjskiej, twórców naszej kultury, zadziwiających swoją duchową mocą i pięknem. Dlatego poprawna mowa staje się tak atrakcyjną siłą i tak potężnym źródłem edukacji dla Rosjan.

(G. Vinokur)

III. 1) Lipiec niepostrzeżenie, zupełnie niezauważalnie ustępuje miejsca zamyślonemu sierpieńowi, kiedy wszystko w przyrodzie cichnie, kiedy słoneczniki pochylają nisko swoje ciężkie głowy, a dojrzałe jabłka jaśnieją jak latarnie w ogrodach, kiedy szpaki i jaskółki gromadzą się w stadach, a ledwo zauważalna żółć na brzozach pojawia się smuga. 2) Wtedy przypomniałem sobie, jak olśniewająco błękitne są plamy nieba, gdy dni zaczynają powoli wzrastać, jak śnieg dzwoni od pieczonego szronu, jak każda gałązka i kropelka potu światło słoneczne są izolowane w śniegu i jak stopniowo cały śnieżny świat zmienia kolor na niebieski.

(W. Pieskow)

Złożone zdania
z kilkoma zdaniami podrzędnymi ze spójnikami
i pokrewne słowa obok siebie

1) Pamiętał tylko, że gdy sam skończył studia, ojciec go odesłał.(I. Gonczarow) 2) Można odnieść wrażenie, że kiedy zbierał materiał do swojej historii Pugaczowa i kiedy ją pisał, w tym przypadku pozostał przede wszystkim poetą. (E. Mailin) 3) Wiadomo, że gdy panowie walczą, grzywy niewolników zaczynają się trząść.(A. Konstantinow) 4) Najbardziej na świecie chciałam spać, bo czułam, że jeśli zasnę wystarczająco szybko, to obudzę się ponownie jako ja. (V. Pelevin) 5) Jednak dobrze rozumiał, że jeśli nie zabierzesz się do pracy, nadal nie będziesz wiedział, jaki będzie koniec.(O. Pogorelow) 6) Czy naprawdę zgadzasz się z tym, że gdy zostaniesz uderzony w prawy policzek, powinieneś skręcić w lewy?(O. Pogorelow)

Kontroluj dyktanda

Pierwsze spotkanie Puszkina z Mikołajem I odbyło się w Moskwie, gdzie car wezwał poetę z zesłania Michajłowskiego. Było to dwa miesiące po masakrze dekabrystów, z których wielu było przyjaciółmi poety. Puszkin wiedział, że jego kochające wolność wiersze znaleziono w aktach prawie wszystkich skazanych dekabrystów, że wiersze te były szeroko rozpowszechnione w armii i że on sam był podejrzany przez cara. Gdy Mikołaj nie uzyskał od aresztowanych zeznań na temat bezpośredniego związku poety z nimi, nakazał spalić jego „oburzające” wypowiedzi. 2 poezja.
Będąc jeszcze w Michajłowsku, Puszkin dokładnie przejrzał swoje dokumenty i zniszczył najbardziej niebezpieczne strony cennych notatek o wybitnych współczesnych, które trzymał przez pięć lat. Poeta obawiał się, że jego notatki mogą zaszkodzić wielu osobom, a może nawet zwiększyć liczbę ofiar.
Car zapytał Puszkina, czy przez lata wygnania zmienił się jego sposób myślenia i czy dał słowo, że będzie inaczej myślał i postępował. Poeta nie mógł jednak stać się inny, a mimo to zachowywać się swobodnie i niezależnie. Świadczy o tym choćby wiersz „Arion”, w którym Puszkin deklaruje swoją wierność przyjaciołom dekabrystom: „Śpiewam stare hymny…” (169 słów)

(Z książkiA. Gessen „Nabrzeże Moika, 12” )

Przez całą drogę do Carskiego Sioła architekt Wasilij Stasow był pogrążony w myślach. Od czasu do czasu rzucał roztargnione spojrzenie na zaśnieżoną równinę, wzdłuż której biegła droga łącząca stolicę z Carskim Siołem i myślał o swoich sprawach.
On, młody architekt, który dużo zbudował w Moskwie, otrzymał zadanie sporządzenia projektu przebudowy oficyny, w którym zdecydowano się otworzyć nową placówkę edukacyjną - Liceum.
Stasow przypomniał sobie pogłoski krążące w społeczeństwie Petersburga. Niektórzy twierdzili, że cesarz planował kształcić swoich młodsi bracia- Mikołaj i Michaił - wraz z potomstwem najszlachetniejszych rodzin. Inni wierzyli, że król, który nie miał własnych dzieci, chciał widzieć blisko siebie młodych ludzi. Jeszcze inni uważali, że są to złośliwe przedsięwzięcia Speranskiego, który zdobył zaufanie władcy i namawiał go do przeprowadzenia niebezpiecznych i szkodliwych reform. Ale bez względu na to, co interpretowano w społeczeństwie stolicy, na początku 1811 roku opublikowano dekret o założeniu Liceum, w związku z czym on, architekt Stasow, został poproszony o natychmiastowe obejrzenie budynku, w którym miało się znajdować Liceum, i zdecydować jak Najlepszym sposobem dostosować go do potrzeb przyszłości instytucja edukacyjna. (160 słów)

(Z książkiM. Basina „W ogrodach Liceum” )

Mimo przybycia uczniów, zajęcia w Liceum nie rozpoczęły się. Wszyscy przygotowywali się na 19 października – dzień inauguracji Liceum.
Przybył hrabia Razumowski, minister edukacji. Zbadał wszystko i zarządził próbę zbliżającej się uroczystości, która odbędzie się w jego obecności. Dali mu krzesło. Usiadł i ponuro patrzył, jak przynoszono uczniów w uroczystych mundurach, ustawiano w szeregu, przywołując ich według listy, uczono kłaniać się z szacunkiem i wdziękiem miejscu, na którym miał zasiadać król.
Sala, w której odbywały się próby, była mała, ale piękna. Było jasno, z czterema kolumnami podtrzymującymi sufit, ścianami pomalowanymi na różowy marmur, błyszczącymi parkietami i lustrami sięgającymi do ścian. To tutaj miały się później odbywać publiczne egzaminy i inne uroczystości. Architektowi, który przebudowywał budynek, dostosowując go do potrzeb placówki oświatowej, zlecono zadbanie o formalny wygląd pomieszczeń. Ściany sali zostały umiejętnie pomalowane. Zbroje wojskowe, sztandary, sceny z czasów starożytnych wydawały się nie narysowane, ale wyrzeźbione, wypukłe. Obraz zdobił zarówno sufit, jak i cztery łuki, przez które wchodziło się do auli. Na korytarzu nie było żadnych mebli, gdyż uczniowie mieli tu ćwiczyć szermierkę, a wieczorami bawić się. (170 słów)

(PrzezM. Basina )

Jeśli jest Ci ciężko, jeśli smutek zawładnął Twoim sercem, udaj się do miejsca, gdzie nad rzeką, na wzgórzu stoi Kościół wstawienniczy nad Nerl. Przyjrzyj się uważnie szlachetnym proporcjom białej świątyni, odbijanym przez osiem wieków w wodach, a zobaczysz, jak naturalnie budowla wpasowuje się w otaczający krajobraz.
Ten, kto choć raz zobaczył świątynię, wierzy, że ją zna, jest w błędzie. Ten wiersz wykonany z kamienia trzeba czytać wielokrotnie, aby zrozumieć piękno tej niezwykłej budowli.
Trudno powiedzieć, kiedy jest najlepszy czas, aby go podziwiać. Wiosną, gdy wylewają Klyazma i Nerl, wchłaniając strumienie płynące z lasów i jezior, a woda zalewa łąki. W ciemnych falach, przypominających gęsto zaparzaną herbatę, odbijają się brzozy, wierzby i dęby podobne do gigantycznych bohaterów, które są starsze od brzóz i zapewne pamiętają, jak ziemię włodzimierską zdeptały konie tatarskie i jak stały tu wozy nomadów. O świcie, kiedy promienie słońca igrają nad lasami oraz od rozbłysków światła i cienia, starożytne mury zdają się kołysać, stając się jaśniejsze z godziny na godzinę. Warto zobaczyć także osłonę podczas deszczu, kiedy ogromna chmura zdaje się zatrzymywać, by podziwiać świątynię.
Świątynia, jaką znamy, jest poematem lirycznym adresowanym do wewnętrznego świata człowieka. (175 słów)

(PrzezE. Osetrova )

Wszystko w naturze jest piękne: chmury unoszące się po niebie, brzoza szepcząca z trawą, surowy świerk północny i porosty wspinające się po zboczu skalistego zbocza. Ale co może się równać z wodą pod względem uroku i uroku? Fale niesione przez wiatr odbijające zieleń i błękit to życie. Właśnie o tym myślałem, płynąc prostą drewnianą żaglówką po dziurawych obszarach jeziora Onega. Urzekła mnie swoją przejrzystością i głębią.
Przypomniałam sobie, że w dawnych czasach wodę uważano za siłę uzdrawiającą, oczyszczającą. Kiedy podczas wróżenia dziewczęta patrzyły w wodę przed lustrem, mając nadzieję, że zobaczą w niej narzeczoną, istniał zwyczaj zadawania jej pytań o przyszłość.
Jezioro zmieniło kolory. Z początku, gdy ledwie nastał świt, woda była zimna i niegościnna. Potem kolor jeziora zmienił się na cynowy. Kiedy promienie słońca zaczęły bawić się na żaglu, woda pachniała świeżo, kołysała się jak w tańcu, stała się ciepła i zachęcająca.
Popłynąłem w świat rosyjskich bajek - do starożytnego Kizhi. Ci, którzy tam nie byli, myślą, że Kizhi to wyspa zagubiona wśród bezkresów wody. Jednak znający się na rzeczy ludzie twierdzą, że na jeziorze jest prawie dwa tysiące wysp. (166 słów)

(PrzezE. Osetrova)

Po rozpaleniu pieca w ziemiance Polia zaparzyła herbatę i gdy tylko się ściemniło, poszła spać. Pierwsze pół godziny było w jakiś sposób niepokojące i niewygodne. Wyglądało, jakby ktoś skradał się w stronę ziemianki. Drzwi się zaraz otworzą i wejdą obcy ludzie. Potem podniosła głowę i słuchała. Okazuje się, że było to siano chrzęszczące pod jej ciałem. W końcu Polia wmówiła sobie, że tajga zimą jest pusta i nic jej nie zagraża. Cały niepokój wynika z podniecenia i podejrzliwości i nie ma sensu zawracać sobie głowy różnymi drobiazgami. Zasnęła spokojnie, przespała całą noc bez snów.
O świcie Polia wsiadła na narty i ruszyła dalej. Szła równie swobodnie jak wczoraj, nie spieszyła się zbytnio, ale nie wahała się na próżno na przystankach. Usiądzie gdzieś na jakimś martwym drewnie, pogryzie bułką tartą i znowu ruszy w drogę.
Tajga leżała owinięta śniegiem, cicha, zamyślona. Dzień okazał się jaśniejszy niż wczoraj. Słońce wyszło kilka razy, a potem wierzchołki drzew z białymi puszystymi czapkami stały się złote i świeciły jak płonące świece. Nacięcia na pniach również stały się bardziej widoczne, co Polya obserwowała obydwoma oczami, aby nie zbłądzić. (167 słów)

(G. Markow)

W wieku osiemnastu lat nie sposób się uspokoić i pewnego dnia nagle poczujesz nieodpartą chęć nawiązania kontaktu z nieznanym, nieznanym.
Jak cudownie jest wieczorem wejść po drżącym trapie statku na odświętnie oświetlony pokład i dołączyć do hałaśliwego tłumu pasażerów, którzy żegnają się z lądem i wyruszają w morze, do nowego, niesamowitego, niezrównanego życia.
Kiedy parowiec zaczął szumieć trąbką, a pokład zaczął drżeć od pracy ukrytych w ładowni maszyn, po burtach wrzała ciemna woda, z pomarańczowymi plamami oleju, z lekkimi refleksami, brzeg nagle zadrżał i, powoli się odwracając, zaczął się oddalać wraz z ciemnym tłumem żałobników na molo. Światła portowe pływały mgliste, biegnąc coraz dalej w głąb lądu, w oddali żółknąc i zaczęły się zbliżać wesołe gwiazdy, niektóre zdawały się wisieć na rejach i można je było złapać jak motyl ręcznie.
I nagle powiew wolności, słony chłód, a Morze Czarne spojrzało Ci prosto w oczy.
Szedłem dolnym pokładem wśród śpiewających, wrzeszczących i tańczących pasażerów, dumnych i smutnych, siedzących bez ruchu i chrapających obok siebie tuż na pokładzie. Tej nocy byłem jednym z nich, nieznanym ziarenkiem piasku wyruszającym w odległą i nieznaną podróż. (180 słów)

(PrzezB. Jampolski )

Trzeciego dnia wzniesienie po równinie śnieżnej stało się bardziej zauważalne i pojawiło się więcej pęknięć, co spowolniło ruch. Trzeba było iść ostrożnie, czując śnieg, żeby nie przebić się przez jego cienką warstwę zasłaniającą pęknięcia.
Na północy chmury rozproszyły się, przepędzone przez wiatr, a pomiędzy ich szarymi pasmami pojawiały się i znikały góry, rozciągając się długim łańcuchem przez cały horyzont. Skaliste ostrogi poczerniałe na śnieżnobiałym tle. Nigdy nie zachodzące słońce wspięło się na sam szczyt grani, przeświecając słabo przez zasłonę chmur i nadając im czerwonawy odcień. Równina śnieżna na pierwszym planie była pokryta plamami i paskami, odbitymi od nieba, w kolorze niebieskawym i różowym. Ogólny obraz zaśnieżonej pustyni i tajemniczego grzbietu, który po raz pierwszy pojawił się przed oczami podróżników, był niesamowity.
Wejście na tę grań trwało trzy dni z powodu silnych pęknięć lodu. Strumień lodu, czyli lodowiec schodzący wzdłuż doliny południowego zbocza grzbietu, miał szerokość do kilometra i był otoczony z obu stron stromymi, ciemnymi zboczami pokrytymi śniegiem. (148 słów)

(PrzezW. Obruchev )

Zauważając światło po lewej stronie pola, którego wcześniej nie widziała, Varka zatrzymała się. Światło zniknęło, potem rozbłysło ponownie i w pierwszej chwili pomyślała, że ktoś idzie po łące. Dopiero gdy stanął w płomieniach, zorientowała się, że rozpalali ogień. Varka wyszła z bruzdy i skręciła w lewo. Szła, nie obchodząc głębokich nizin, trzymając się światła ognia. Starorzecza ryły łąkę splątanymi pętlami, woda w nich nie trwała długo, dopiero po powodzi, a przez resztę czasu stały suche, niektóre tylko z lepkimi gryzącymi muszkami, wokół których trawy szalały niekontrolowanie. Varka rozpoznał je z daleka po rechotaniu żab. Niziny były wypełnione mgłą, srebrzystą w świetle księżyca. Varka weszła w nią jak do wody, najpierw do pasa, a potem całkowicie do głowy. Solidny grunt nagle uciekł, prawie zapadając się pod nogami, wąwóz ogarnął jej ciało, a Varka z wstrzymywanym oddechem przedarła się przez zarośnięte rosą zarośla, spiesząc się, by szybko wydostać się na otwartą przestrzeń. Wychodząc, rozejrzała się dookoła, zastanawiając się, jak przedostała się przez ten wąwóz, tak przerażający pod szarą taflą mgły. (156 słów)

(PrzezE. Nosowa )

Interpunkcja w stanie niezrzeszonym
zdanie złożone

Przecinek w zdaniu złożonym niebędącym związkiem

I. 1) Było cicho, zza wysokiej strony słychać było jedynie plusk fal. 2) Nagle poczułem przypływ sił, mój wzrok stał się ostrzejszy, odległe skały zdawały się zbliżać do mnie, dostrzegłem wszystkie szczegóły ich stromych zboczy. 3) Otaczała mnie ta sama lodowata cisza, nie czułem najmniejszej wibracji powietrza. 4) Góry były niskie, ich nagie szczyty wznosiły się na około trzysta metrów. 5) Fale nie były zauważalne z wysokości siedmiu kilometrów, błyszcząca powierzchnia wody wydawała się wypukła. 6) Powalony świerk upadł z trzaskiem, a za nim kolejny. 7) Słońce nie pojawiało się przez cztery dni, huraganowy wiatr mieszał pył słonej wody ze strumieniami ulewnego deszczu. (I. Efremow)

II. 1) Wychodzę więc z domu, aby spotkać inny los, cały świat, cudowna i znajoma, gotowa nawiązać ze mną kontakt. (N. Gumilew) 2) Za Donem, dotknięty zażółceniem, las pogrążył się w żałobie, topola lśniła słabo, dąb wypuścił rzadkie wzorzyste i rzeźbione liście, tylko olcha zrobiła się głośno zielona, ciesząc się swoją żywotnością. (M. Szołochow) 3) Słońce już dawno zaszło, zachód słońca płonął na różowo, kolory blakły z każdą minutą, jasnoszare wieczorne niebo usiane było cienkimi gwiazdami, na wschodzie było już dość gęsto, na zachodzie było rzadziej. (A. Iwanow) 4) Był już świt, nieubłagany wiatr zdołał przegonić chmury z lodowatego nieba, pozostał tylko szary ogon jasnych chmur, które poniosły niczym mokre gawrony na wschód. (A. Iwanow) 5) Na stepie zapadł spokój przed świtem, szkarłatne słońce chowa się za chmurami...(A. Sofronow) 6) Krew napłynęła jej do twarzy, policzki stały się fioletowe, a oczy, powiększone przez okulary, błyszczały.(V. Katajew) 7) Niektórzy przechodzący obok przywitali się, inni wyglądali obojętnie. 8) Wysoka trawa, gotowa do koszenia, po obu stronach alei, ledwo się poruszała, oddychała i wibrowała parnym, deszczowym powietrzem unoszącym się z dołu. (Yu. Trifonow) 9) Woda w okrągłym stawie falowała, unosiły się na niej małe fale.

Średnik w zdaniu złożonym niebędącym związkiem

I. 1) Nagle zmieniła się cała fizjonomia wilka; zadrżał, gdy zobaczył, prawdopodobnie nigdy wcześniej nie widziane, ludzkie oczy wpatrzone w niego. (L. Tołstoj) 2) Wszystkie ściany ładowni były pokryte komarami; stłoczone w stadach, chude, w paski, czekały tu, aż ucichnie wiatr. (E. Podkładka) 3) Kalina rosła pod urwiskiem; jego postrzępione liście, lekko zabarwione na żółto, były odwrócone od wiatru i pokazywały puszysty spód, jakby pokryty futrem. (E. Podkładka) 4) Mały księżyc, wznoszący się nad górami, zdołał zmienić się w okrągły księżyc i ponownie schudnąć; w tajdze zaczęły opadać żółte liście, pierwsze przymrozki wypaliły trawę o poranku, a Palan [pasterz] wypędził swoje stado z pastwiska na pastwisko, a wszystkie jego owce były całe i zdrowe. (E. Podkładka) 5) Jest nie tylko możliwe, ale także konieczne, aby być dumnym z chwały swoich przodków; nie szanować tego, to haniebne tchórzostwo.(A. Puszkin) 6) Konie zatrzymywały się w pobliżu rzeki, w pobliżu wiejskich ogrodów i warzywników; W oddali swobodnie rozciągały się łąki, a las zrobił się niebieski. (W. Pikul) 7) O jedenastej wieczorem salon i gabinet zaczęły szybko się zapełniać; telefony napływały niemal bez przerwy. (A. Aldanow) 8) Szliśmy więc półtorej godziny, aż las przerzedził się; pojawiły się jodły i cedry, mech prawie zniknął, ale wzniesienie się nie skończyło, a wręcz przeciwnie, stało się jeszcze bardziej strome. (I. Efremow) 9) Żółty kolor piasku czasami ustępował miejsca czerwonawemu lub szaremu; Wielokolorowe odcienie gry słońca czasami spływały po zboczach piaszczystych pagórków. (I. Efremow) 10) Woda zaczęła płynąć przez okna, jej strumienie uderzały w samolot; lekka piana mgły ustąpiła miejsca mętnej, szarej tafli wody. (I. Efremow) 11) Zrobiło się prawie jasno; daleko przed nami było widać trasę narciarską.(V. Shukshin) 12) Bardzo podobały mi się filmy o pilotach; Najsilniejsze przeżycie mojego dzieciństwa wiązało się z jednym z tych filmów. (V. Pelevin) 13) Źródło wytrysnęło ze szczeliny w kamieniach; jego strużka wyglądała jak nić; zadrżał w powietrzu i rozpadł się na krople, gdy tylko dotknął granitowej płyty. (E. Podkładka)

II. Pokój jest duży, niski, z trzema oknami; ściany są posmarowane białą farbą; żadnych mebli. Przed domem jest goła równina; stopniowo obniżając się, odchodzi w dal; szare, monochromatyczne niebo wisi nad nią jak baldachim.

(I. Turgieniew)

Dwukropek w propozycja nieunijna

1) Wszystko było jasne: pomylili kierunek i szli w zupełnie przeciwnym kierunku.(A. Iwanow) 2) Czasami słychać było pluskanie, leciały plamy: to były ryby bawiące się w zimnych strumieniach.(E. Podkładka) 3) Spójrz: wody rzeki płyną z rezygnacją.(E. Baratyński) 4) Na Krymie uderza jedna rzecz: wszystkie najpiękniejsze i najbardziej majestatyczne rzeczy powstały w XIX wieku.(F. Abramow) 5) Rzeki Północy mają swój specyficzny zapach: pachną drewnem, ponieważ pływa po nich drewno.(F. Abramow) 6) Wiosna nadchodzi teraz krótkimi seriami: nagle wszystko zacznie się błyszczeć, zrobi się cieplej, a potem znów będzie zimno, znowu zima. (F. Abramow) 7) Tutaj piszą: istnienie Wielka Stopa można uznać za udokumentowane.(V. Pelevin) 8) Linia frontu ożyło: tam, na linię ognia, przemieszczali się żołnierze, ciężarówki z amunicją, różnym sprzętem i stamtąd transportowano rannych. (A. Iwanow) 9) Starzec obudził się tego ranka wcześnie, mimo że późno poszedł spać, i od razu zorientował się, że pogoda jest ładna.(P. Proskurin) 10) Jutro się nie zobaczymy: Wyjeżdżam przed świtem.(N. Gogol) 11) W rozmowie nie poruszono nadchodzącej sprawy: wszystko zostało omówione i zaplanowane z wyprzedzeniem.(S. Mayorov) 12) Droga, którą można było dojechać bezpośrednio do domu, była zablokowana: trwały prace remontowe.(A. Marinina) 13) Dziwak miał jedną cechę charakterystyczną: zawsze coś mu się przydarzyło.(V. Shukshin) 14) Miejsce tutaj jest wspaniałe: stromy klif schodzi w dół, wspaniały widok na morze. 15) Cel jego wizyty był jasny: upewnić się, że podjęte działania są mądre. 16) Moje oczekiwania nie poszły na marne: po lewej stronie mignął mi stromy klif głębokiego wąwozu, z trawą na dnie, tego samego wąwozu, do którego musieliśmy zejść głębiej. (I. Efremow) 17) Na przełęczy obejrzałem się: poniżej leżało zalane słońcem gospodarstwo rolne, domy pobielone, a promienie słońca błyszczały, odbijając się w pochyłym dachu młyna. (M. Szołochow) 18) Przy okazji zauważę: wszyscy poeci są marzycielskimi przyjaciółmi miłości.(A. Puszkin) 19) I wiedz: dopóki lasy żyją, cuda nie umierają.(O. Konstantinowa) 20) Biorąc oddech, rozejrzałem się: za oknem było już jasno, zatem zbliżała się godzina dziewiąta.(E. Jakowlewa) 21) Drzwi za mną skrzypnęły, rozejrzałem się: dwie pary ciekawskich oczu obserwowały to, co działo się z korytarza. (E. Jakowlewa) 22) Wychodzę na werandę i nie mogę uwierzyć własnym oczom: u bramy stoi koń.(F. Iskander) 23) Chcę tylko, żebyś wiedział: to nie sen doprowadzi cię do upragnionego celu, ale rozum i praca.(V. Shukshin) 24) Wiatr ucichł, tajga zamilkła; słychać było tylko krótki i lekki trzask: prawdopodobnie pękła zmarznięta kora na sosnach. (E. Podkładka) 25) Jako marynarz, stojąc na wachcie, wielokrotnie obserwowałem, jak wschodzące słońce zmienia swój kolor: albo pęcznieje płonącą kulą, albo pokrywa się mgłą lub odległymi chmurami. (I. Sokołow-Mikitow) 26) Wilgotne, porywiste wiatry wieją nad ziemią, słońce wschodzi coraz wyżej, lśniące strumienie szemrzą w dolinach, wzdłuż wąwozów, wzdłuż dróg i ulic, pola, które zrzuciły białe szaty, szybują i marnieją, lód na Wielkiej Wołdze zrobił się niebieski i teraz słychać odległe dźwięki, trzaskanie i głośne dzwonienie: lód pęka i wkrótce uwolni rzekę z długiego uwięzienia. A wtedy pola i lasy zazielenią się, na niebie rozbłysną białe poduszki cumulusów, zagrzmią majowe burze, a świat wypełni się zapachami kwitnących ziół i słońca. (A. Żukow) 27) Trudno zauważyć zająca leżącego na śniegu: on pierwszy zauważa osobę i szybko ucieka.(I. Sokołow-Mikitow)

Myślnik w zdaniu złożonym niebędącym związkiem

I. 1) Jeśli wejdziesz do takiej chaty zimą, nie poczujesz zapachu żywego ducha.(V. Shukshin) 2) Wejdziesz do lasu w księżycową noc – cudów nie będzie.(O. Konstantinowa) 3) Nasze szczęście, przyjacielu, jest jak woda w delirium: jeśli ją pociągniesz, jest napompowana, ale jeśli ją wyciągniesz, nie ma nic.(L. Tołstoj) 4) Mówią o sile, ale jeśli teraz wepchniesz kogoś do wody, za minutę pojawią się bąbelki.(V. Shukshin) 5) Jest ledwo jasno, a Ty już jesteś na nogach!(A. Gribojedow) 6) Chcę do niego iść - zabierz go ze sobą.(A. Gribojedow) 7) Filozofuj - twój umysł się zakręci.(A. Gribojedow) 8) Ukłoń się - nie będą głupio kiwać głowami.(A. Gribojedow) 9) Bądź gorszy, ale jeśli jest dwa tysiące dusz rodzinnych, to jest pan młody.(A. Gribojedow) 10) Chcę zapomnieć - nie mogę zapomnieć.(V. Bryusow) 11) Rozległ się krzyk - wszyscy wybiegli na podwórze. 12) Słychać trzask - drzewo upadło. 13) Kopnięcie - piłka wpada do bramki.

II. 1) Kukułka zacznie piać - nie będzie już mrozu. 2) Przyleciały jaskółki - wkrótce zagrzmi grzmot. 3) Nadejdą wakacje - przyniosą gości. 4) Tęcza za rzeką - pogoda dopisze; tęcza wzdłuż rzeki - będzie ulewny deszcz. 5) Na gałęziach jest mało śniegu - latem w lesie nie ma nic do roboty: nie znajdziesz żadnych grzybów ani jagód. 6) Pękną kolczyki brzozy - czas siać chleb. 7) Nie trać czasu: wiosna przyjdzie – nie da się jej cofnąć. 8) Jeśli szyszki na świerku rosną nisko, nastąpią wczesne przymrozki, ale jeśli będą na górze, prawdziwe mrozy nadejdą pod koniec zimy. 9) Chmury płyną nisko - coraz zimniej. 10) Jaskółki latają w górę i w dół - poczekaj na burzę. 11) Jeśli liście opadają, leżą twarzą do góry, poczekaj na mroźną zimę.

(Z„Zbiory przysłów i powiedzeń narodu rosyjskiego” )

Znaki interpunkcyjne w stanie niezrzeszonym
zdanie złożone

1) Wygaszony światło dzienne, wieczorna mgła opadła na błękitne morze.(A. Puszkin) 2) I przypomniałem sobie dom mojego ojca, nasz wąwóz i aul rozsiany w cieniu; Słyszałem wieczorny ryk stad biegnących do domu i odległe szczekanie znajomych psów. (M. Lermontow ) 3) Ogród nie tylko nie zgnił, ale rósł, rósł razem i teraz wszystko kwitło; zza płotu widać było kwitnące niczym białe obłoki wiśnie, jabłonie i śliwy. (L. Tołstoj) 4) Najważniejsze zostało zrobione: przeprawiliśmy się przez rzekę.(W. Arseniew ) 5) Lustro miało tę właściwość: mogło mówić.(A. Puszkin ) 6) Niebo, powietrze i drzewa były wciąż ponure i zapowiadały deszcz; było gorąco i duszno; Ogromne stada wron, czekając na złą pogodę, przeleciały z krzykiem nad ogrodem. (A. Czechow) 7) Jednak nie wszyscy postanowili kpić z Gerasima: nie lubił żartów.(I. Turgieniew) 8) Pogoda była piękna: białe okrągłe chmury pędziły wysoko i cicho nad nami, wyraźnie odbijając się w wodzie, dookoła szeleściły trzciny, miejscami staw błyszczał jak stal w słońcu. (I. Turgieniew) 9) Rozejrzałem się: przy drodze siedział starzec w zniszczonym surducie. 10) Stopień poszedł za nim - nagle opuścił służbę.(A. Gribojedow) 11) Słowik śpiewał w połowie maja - wiosna przyjdzie razem. 12) Nagle drzwi szafy otworzyły się i cała służba stoczyła się po schodach w dół. (I. Turgieniew) 13) Zawieje wiatr - liście wzlecą w górę, jarzębina będzie drżeć delikatnym szeptem, nie da się nawet na to patrzeć.(S. Kuniajew) 14) Gdzieś szczekają psy: wioska musi być blisko. 15) Błękit nieba jest czysty, słońce stało się cieplejsze i jaśniejsze, czas złych zamieci i burz znów minął dawno temu. (A. Pleshcheev) 16) On się śmieje - wszyscy się śmieją; marszczy brwi – wszyscy milczą.(A. Puszkin) 17) Sierść zajęcy zbielała – nadchodzi zima. 18) Spojrzał w górę: mała chmurka przeleciała niezauważalnie po niebie.(S. Aksakow) 19) Kiedy płonie, trawa żółknie; subtelny aromat ziół unosi się nad łąką, niepokojąc człowieka. 20) Cała różnica między osobą mądrą a głupią polega na jednym: pierwszy zawsze pomyśli i rzadko to powie, drugi powie i nigdy nie pomyśli. (V. Klyuchevsky)

Kontroluj dyktanda

Mam cenne miejsce w regionie moskiewskim - leśną polanę z dala od dróg.
Szczególnie dobrze jest tu wczesną jesienią. Na jarzębiny przylatują drozdy, żeby się żerować, jeże szeleszczą w suchych liściach jeżyn, a co najważniejsze, jesienią przylatują tu łosie. Trochę czasu zajęło mi zrozumienie, dlaczego wieczorem prawie zawsze widzę tu dwa lub trzy łosie. Pewnego dnia wszystko stało się jasne: przyszli przeżuć jabłka. Polana kończy się w opuszczonym ogrodzie pełnym czerwonych chwastów. Nie wiadomo, kto i kiedy zapomniał o zasadzonym ogrodzie. Drzewa w nim zdegenerowały się i tylko gałęzie wyrastające z korzeni przynoszą owoce. Wydaje się, że w lesie nie było łowców nieznośnie kwaśnych jabłek, ale pewnego dnia, siedząc na skraju ogrodu, usłyszałem, jak jabłka chrzęszczą o czyjeś zęby. Wstałem i zobaczyłem: jeden łoś podnosząc głowę, łapał jabłka miękką wargą, drugi zbierał leżące na ziemi jabłka.
Nasza pamięć przechowuje takie obrazy jako lekarstwo na zmęczenie psychiczne. Ile razy po ciężkim dniu odzyskiwałem zmysły i uspokoiłem się, zasnąłem, wystarczyło zamknąć oczy i przypomnieć sobie jarzębiny z krążącymi po nich drozdami, zapach grzybów i dwa łosie przeżuwające kwaśne jabłka. .. (165 słów)

(PrzezW. Pieskow )

Stało się świeże i wilgotne; szczelniej owinęliśmy się płaszczami. Zaczęła nas ogarniać senność, ale słuch pozostał wyczulony jak dawniej: czy któryś z naszych towarzyszy się poruszył, czy wioślarze wymieniali słowa powściągliwym szeptem, nasze oczy natychmiast się otwierały, jak gdyby same.
Płynęliśmy tak przez około godzinę, gdy nagle ze stanu półsennego wybudził nas nowy, mocny ryk. Tym razem jeleń stał jakieś sto kroków od nas, na samym brzegu. Kolejna minuta - upadł ciężko do wody.
- Rójcie, chłopaki! – szepnął Stepan, a jego długie wiosło z siłą zanurzyło się w wodzie, kierując łódkę na prawy brzeg, skąd miał wypłynąć jeleń.
Wioślarze oparli się o wiosła i łódź odleciała, a my, łapiąc za broń, wpatrywaliśmy się w ciemność, próbując coś zobaczyć. Ale bez względu na to, jak bardzo wioślarze się starali, nieważne, jak niestrudzenie kontrolowali ciężkie wiosła muskularne ręce Stepana, nie zdążyliśmy. Około dwudziestu kroków od nas jeleń z hałasem wskoczył na brzeg, tak że wyrzucone przez jego kopyta kawałki ziemi wpadły do wody i poleciały pluski. I długo słuchaliśmy trzaskania trzcin łamających się pod nogami galopującego zwierzęcia... (167 słów)

(I. Bielfeld)

Któregoś ranka wyszłam na werandę i zamarłam ze zdumienia: wczorajsza czarna ziemia przez noc zmieniła się w złocistą. Bladożółte światło wznosiło się z ziemi pokrytej liśćmi.
Rozpoczęło się indyjskie lato. Dni zdawały się być jaśniejsze i czystsze. Powietrze, trawa, suche gałęzie - wszystko było pokryte uporczywą siecią, która rozciągała się z zachodu na wschód (gdy wieją jesienne wiatry), a każdego ranka tysiące małych pająków niczym baśniowi tkacze pokrywali swoją włóczką całą ziemię .
Lodowate niebo nocą błyszczało konstelacjami: Syriusz błyszczał w głębokiej wodzie jezior niczym niebieski diament; Saturn wzniósł się ponad ciszę sosnowych lasów o jesiennym zmierzchu; Jowisz zachodził na łąki za rzeką Oka, gdzie trawa już więdła, a pola siana, opuszczone i niepotrzebne jesienią, czerniały. Czasami o północy nieśmiały deszcz szeptał w liściastym ogrodzie. Wyszedłem na próg, słuchając sennego szumu deszczu i było mi szkoda moich drogich przyjaciół, którzy pozostali w Moskwie, bo nie mogli cieszyć się tym obrazem.
W nocy śniła mi się zielona woda pokryta liśćmi lipy i brzozy. Nagle liście ożyły, zamieniły się w złotą płaską rybę i rozsypały się po wodzie z plamami i plamami, przestraszone odbiciem bladego słońca. (172 słowa)

(PrzezK. Paustowski )

Rodzina Raevskich przeżyła szczęśliwe chwile w swoim życiu: słynny generał Raevsky, szczęśliwy ojciec i czarujący rozmówca, był pełen sił i energii; synowie, których imiona grzmiały w całej Rosji, przygotowywali się na wielką przyszłość; piękny, dobrze wykształcony i mądre córki wniosły atmosferę romantycznej kobiecości. Co czekało rodzinę w przyszłości: gorycz z powodu nieudanego życia ukochanego rodziny - najstarszego syna Aleksandra, bohaterskiego i tragiczny los Maria, śmierć samego generała, który do ostatniej chwili nie porzucił portretu swojej córki, która wyjechała na Syberię za mężem dekabrystą – to wszystko nawet przez moment nie przyszło do głowy uczestnikom tej radosnej podróży . Panowała tu atmosfera wzajemnej miłości, której Puszkin, jak sam stwierdził, nigdy nie lubił i której tak pragnął. Puszkin został przyjęty do tego kręgu jako członek rodziny, jako członek własnej rodziny. Córki dziewcząt były od niego młodsze i też chciały poczuć się jak dorosłe, a w samym generale było dużo tej dziecięcej prostoty, która zdarza się w prawdziwym życiu. mądrzy ludzie. Świat Raevskych przyciągnął Puszkina miłością i szczęściem.
Pobyt poety w rodzinie Rajewskich, mimo że był krótkotrwały (tylko kilka tygodni), odegrał ogromną rolę w życiu i poezji Puszkina. (185 słów)

(PrzezYu Łotman )

Gęste chmury zasłaniające niebo płynęły tak nisko, że niemal dotykały głów podróżników, którzy poruszali się dokładnie niskim, ale szerokim korytarzem o czarnych ścianach i szarym suficie. Wszędzie tam, gdzie zbocze dna doliny stawało się bardziej strome, powierzchnia dna zamieniała się w lodospad, popękany licznymi pęknięciami i przypominający stertę brył lodu, po których trzeba było przeciągać sanie 3 ; ludzie i psy byli wyczerpani i w ciągu dnia przeszli około dziesięciu do dwunastu kilometrów tak trudnej ścieżki. Pogoda stawała się pochmurna. Południowy wiatr niósł niskie chmury, które zakrywały grzbiety ostrog; ich czarne zbocza graniczyły z nierówną powierzchnią lodowca, po którym z trudem poruszały się sanie. W trudnych miejscach musieliśmy je rozładowywać i nieść bagaże ręcznie.
Wreszcie wieczorem trzeciego dnia dotarliśmy do przełęczy, która sięgała prawie półtora tysiąca metrów nad poziomem morza i była zaśnieżoną równiną. Grzbiet grani został całkowicie pokryty szarymi chmurami pędzącymi na północ, a wyprawa poruszała się cały czas w lekkiej mgle, która rozprzestrzeniała się nad okolicznymi terenami. Wszystkich denerwowała ta okoliczność, gdyż przy dobrej pogodzie widok z grani byłby znakomity. (164 słowa)

(PrzezV. Obruchev)

Wioska była gdzieś za lasem. Jeśli pójdzie się do niego główną drogą, trzeba przejechać kilkadziesiąt kilometrów; jeśli pójdziesz leśnymi ścieżkami, ścieżka zostanie przecięta na pół. Gęste korzenie pochłonęły krętą ścieżkę. Las jest głośny i uspokajający. Zwiędłe liście wirują w chłodnym powietrzu. Ścieżka wijąca się wśród drzew wspina się na pagórki, schodzi do zagłębień, wspina się w gąszcz osiki, kończy na porośniętych świerkami polanach i wydaje się, że nigdzie nie doprowadzi.
Ale płatki śniegu zaczynają wirować wraz z liśćmi. Jest ich coraz więcej, a w śnieżnym okrągłym tańcu nie widać nic: ani opadających liści, ani ścieżki.
Jesienny dzień jest jak świeca: tli się i tli przyćmionym ogniem i gaśnie. Zmierzch zapada w lesie, a droga jest zupełnie niewidoczna; nie wiem gdzie iść.
W ciemności jest strasznie i strasznie, a Marina jest zupełnie sama. Pójście dalej jest ryzykowne: jesienią północne lasy boją się wilków. Marina wspina się na drzewo i postanawia przeczekać długą noc w lesie.
Mokry śnieg wypełnił płaszcz wilgocią. Jest zimno i bolą cię odmrożone stopy. Wreszcie o chłodnym świcie nagle zapały koguty. Okazało się, że wioska była bardzo blisko. (168 słów)

(PrzezL. Frołow )

Znaki interpunkcyjne w zdaniach złożonych
z różnymi rodzajami komunikacji

I. 1) Absolutnie nie mogłem oprzeć się jego urokowi, a kiedy się do mnie uśmiechnął, mimowolnie rozciągnąłem usta w odpowiedzi na uśmiech i poczułem się absolutnie szczęśliwy. (A. Marinina) 2) Niedźwiadek, przyzwyczajony do życia wśród ludzi, trochę pomruczał, ale kiedy podano mu dużą świeżą rybę, zajął się delikatnością i znów przestał zwracać uwagę na zgromadzonych. (M. Semenova) 3) Wnętrze pracowni okazało się całkiem przyzwoite, a sądząc po ilości różnych certyfikatów starannie zawieszonych na ścianach, było po prostu wzorowe. (A. Adamow) 4) Jej oczy były młode, błyszczące, a kiedy podczas pracy założyła okulary, jej oczy stały się całkowicie okrągłe, a nawet trochę figlarne, jak u nastolatki. (V. Lidin) 5) Od kamieni płynęło ciepło i patrząc wzdłuż plaży, wydawało się, że to nie powietrze oscyluje nad kamieniami, ale same głazy się poruszały. (A. Konowko) 6) Trio zaczęło kierować się w stronę wyjścia z sali, a kiedy już prawie zbliżyło się do drzwi, do pomieszczenia weszły dwie osoby w niebieskich mundurach... (A. Glebow) 7) Jakiś młody człowiek bez kapelusza, z pakunkiem w ręku, stał na chodniku i gdy dogonił go powóz, nagle rzucił pakunek pod nogi konia. (Yu. Trifonow) 8) Ogólnie nie lubił czytać książek; a jeśli czasami zaglądał do księgi wróżb, to dlatego, że lubił spotykać w niej coś znajomego, co czytał już kilka razy. (N. Gogol) 9) Pomyślałem o jej słowach i kiedy chciałem ponownie zwrócić się do niej z jakimś pytaniem, zobaczyłem, że Tanya spokojnie śpi, z głową opartą na ramieniu. (I. Efremow)

II. 1) Weźmy pod uwagę książkę wciągającą, od której nie można się oderwać, dopóki nie przeczyta się jej od początku do końca, a po przeczytaniu Ostatnia strona, do łez żałujesz, że książka się skończyła, że nie ma i nie będzie jej kontynuacji. (V. Soloukhin) 2) Ale to ciekawe: kiedy wznosisz się z doliny na opuszczone, ośnieżone szczyty, przekraczasz wiele obszarów naturalnych i w pewnym momencie zauważasz, że tuż przy szosie zaczyna się brzozowy gaj, potem rosną brzozy i lipy , wydaje się, że zaraz w szczelinie między drzewami staną skromne domy zwykłej rosyjskiej wioski, kilka krów pasących się za obrzeżami i oczywiście korona małego kościółka z bali. (V. Pelevin) 3) Jeśli rozmowa dotyczyła tematów ważnych i pobożnych, Iwan Iwanowicz wzdychał po każdym słowie, lekko kiwając głową; jeśli chodziło o prace domowe, wychylał głowę z szezlonga i robił takie miny, patrząc na to, jak się wydawało, można było przeczytać, jak się robi kwas gruszkowy, o jakich dużych melonach mówił i jakie grube te gęsi które biegają wokół niego po podwórku. (N. Gogol) 4) Słońce było już dość ciepłe, kiedy skończyłem wywoływać szkic, który później posłużył za podstawę obrazu i przesunąłem sztalugę, aby po raz ostatni spojrzeć na jezioro. (I. Efremow) 5) Wiedział już, co się stało, tylko nie rozumiał dlaczego i nie był zaskoczony, gdy zobaczył w miejscu, w którym właśnie stał statek, kłębiącą się kolumnę gorącego dymu, pędzącą niczym gigantyczny korkociąg w niebiańskie wyżyny . (Strugacki) 6) Kiedy wyprawa w końcu dotarła do poszukiwanego skrzyżowania górskiego, Arsenyev (każdy z jego petersburskich znajomych powinien go w tej chwili widzieć!) sam wspiął się na górę wysokie drzewo, aby rozejrzeć się i ustalić lokalizację oddziału. (V. Małow) 7) Tymczasem w gospodarstwie zbierano dochody jak poprzednio: chłop musiał przynosić taką samą kwotę czynszu, każda kobieta musiała przynosić taką samą ilość orzechów, tkacz musiał utkać taką samą liczbę pasków płótna – wszyscy to się zgromadziło w spiżarni i wszystko stało się zgniłe i dziurawe, a on sam w końcu zamienił się w jakąś dziurę w człowieczeństwie. (N. Gogol) 8) Kamień wpadł do stawu - woda się wzburzyła, wpadła w rozpryski, a fale biegły w kółko, ale wkrótce ich bieg zwolnił, więdnął, a powierzchnia się wyrównała, cichy basen znów zapadł w sen, choć dzwonił bąbelki jeszcze długo wyskakiwały na powierzchnię. (B.Akunin) 9) Wiedziałem, że ta mgła kryje coś ważnego i boleśnie wytężałem wzrok, próbując zobaczyć, co kryje się za mlecznobiałą zasłoną, ale na próżno: ciemność uparcie nie chciała się rozproszyć. (E. Jakowlewa)

III. Dla wszystkich wędrowców, dla wszystkich miłośników wiatru, nieba, pachnących ziół i bezdennej wody Paustowski odkrył kraj o bajecznie starożytnej nazwie Meshchera.
Zimowe wieczory kiedy kłujący śnieg puka w okno, przewracasz strony na nadchodzący sen i od razu gałęzie rozgrzanego lasu świerkowego zbliżają się do lampy, czujesz bagienną wilgoć, nagle słyszysz krople spadające z wioseł, muchę cietrzewia wstałem od czyszczenia butów po mchu dywanowym. Nagle zobaczysz: na polu stoją sterty siana, bagienne kępy z dużymi frakcjami dojrzałych konwalii świecące w słońcu; księżyc rozbity na kawałki rybim ogonem odbija się w rzece; czarne jeziora, grzyby z cielęcymi głowami, ptaki, których imion nie znasz. Gasisz lampę i obiecujesz sobie: jak tylko się roztopi, idź prosto tam...

(PrzezW. Pieskow )

Ostateczne dyktanda kontrolne

Ciepły, bezwietrzny dzień dobiegł końca. Dopiero daleko na horyzoncie, w miejscu, gdzie zaszło słońce, niebo wciąż jarzyło się szkarłatnymi paskami, jakby zostało rozmazane szerokimi pociągnięciami ogromnego pędzla zamoczonego we krwi. Na tym dziwnym i groźnym tle postrzępiona ściana lasu iglastego rysowała się wyraźnie jako szorstka, ciemna sylwetka, a gdzieniegdzie wystające nad nią przezroczyste, okrągłe wierzchołki nagich brzoz zdawały się być namalowane na niebie lekkimi pociągnięciami pędzla. delikatny zielonkawy tusz. Nieco wyżej różowa poświata przemijającego zachodu słońca, niezauważalnie dla oczu, zamieniła się w słaby odcień wyblakłego turkusu... Powietrze już pociemniało i wyróżniał się w nim pień każdego drzewa, każda gałąź, tym miękka i przyjemna klarowność, którą można zaobserwować tylko wczesną wiosną, wieczorami. Czasami słychać było niewidzialnego chrząszcza brzęczącego głębokim basem, lecącego gdzieś bardzo blisko i jak sucho uderzając o jakąś przeszkodę, natychmiast ucichł. Gdzieniegdzie przez gęstwinę drzew przelatywały srebrne nitki leśnych potoków i bagien. Żaby napływały do nich z pospiesznym, ogłuszającym wrzaskiem; ropuchy powtórzyły je rzadszym, melodyjnym pohukiwaniem. Czasami nad głową przelatywała kaczka z nieśmiałym kwakaniem i słychać było małego bekasa przelatującego z miejsca na miejsce z głośnym i krótkim beczeniem. (177 słów)

(A. Kuprin)

Osoba zubaża swoje życie duchowe, jeśli arogancko patrzy z góry na wszystko, co żyje i nieożywione, co nie jest wyposażone w jego ludzki umysł. W końcu życie ludzi, niezależnie od tego, jak bardzo jest złożone, bez względu na to, jak daleko sięga nasza władza nad otaczającym nas światem, jest tylko cząstką życia natury. W końcu to, co dziś o niej wiemy, jest tak mało w porównaniu z tym, co tajemnicze, niesamowite i piękne, że wciąż musimy się o niej dowiedzieć. Być może dowiesz się tego już dziś, kiedy ważne jest, aby człowiek skojarzył w swoim umyśle najświeższe dane na temat cząstki elementarne, o „białych karłach” i „czarnych dziurach” Wszechświata ze śnieżnobiałymi stokrotkami na leśnych polanach, z luksusowymi, pulsującymi konstelacjami nad głową, gdzieś pośrodku bezkresnego stepu. 4
Wciąż interesują nas zwyczaje zwierząt i ptaków – tych obcych, zamorskich i naszych, znanych z dzieciństwa. Interesuje nas wiele rzeczy: dlaczego tak gęste zwierzę jak niedźwiedź jest łatwe do wyszkolenia; czy szaremu wilkowi grozi wpisanie do Czerwonej Księgi (gdzie naukowcy wymieniają zwierzęta zagrożone wyginięciem z powierzchni planety); jak szybko rosną kryształy górskie i dlaczego liść babki zwyczajnej uważa się za leczniczy. (169 słów)

(PrzezI. Akimuszkina )

Profesor mieszkał w pokoju, w którym rządziły i walczyły książki i obrazy, jak dwie przeciwstawne zasady.
Książki zdołały zająć całą przestrzeń pokoju: gigantyczne regały ustawiały się wzdłuż ścian niczym fortece książkowe; stół wciśnięty między ściany był zawalony książkami; Zabrali krzesła i mały stolik szachowy i ułożyli je w starannie powiązane stosy. Kontrolowali także powietrze w pomieszczeniu, wypełniając je specyficznym zapachem papieru i starożytnych opraw; książki nasycały powietrze, czyniąc je zakurzonym i dusznym.
Wydawało się, że obrazy chcą otworzyć pomieszczenie i rozpuścić ścianę, na której wisiały, tworząc ciche, spokojne krajobrazy. Wypełniły przestrzeń świeżym powietrzem gajów i delikatnym światłem słonecznym przesączającym się przez pochmurną mgłę. A jeśli do pokoju nie docierał szelest liści i szept trawy, to tylko dlatego, że na wszystkich obrazach panowała cisza. Artysta na swoich płótnach przedstawiał tylko ją i marzycielską zamyślenie natury.
Wieczorami światło latarni wpadało do pokoju od strony ulicy i sprawiało wrażenie wypełnionego luźną szarą materią. W miejscach gdzie stały regały substancja zgęstniała do całkowicie czarnego koloru. (158 słów)

(PrzezA. Kazantsev )

W nocy mgła zgęstniała tak, że na dziesięć kroków dalej nic nie było widać, jakby wszystko utonęło w mleku. Statek zatrzymał się w pobliżu dużego pola lodowego i wszyscy oprócz stróżów spali spokojnie.
Rano mgła zaczęła się lekko rozprzestrzeniać. Stopniowo znikał, przenoszony na południe, a pola lodowe zaszeleściły i również zaczęły się poruszać. Przed nami otworzyło się wolne przejście i statek płynął na północny wschód, ale powoli, aby nie zderzyć się z kry lodowymi i w porę zatrzymać się lub zawrócić. Słońce, które świeciło od południa, choć z przerwami, wieczorem skryło się za zasłoną mgły, która nasunęła się na statek.
Ta noc była mniej spokojna niż poprzednia: wiał lekki wiatr, pola lodowe poruszały się, napierając na siebie, pękając i łamiąc się. Kłębiąca się mgła uniemożliwiała rozróżnienie ścieżki, trzeba było więc uważać, żeby nie dać się złapać krym.
Dzień również minął w wielkim napięciu: rano wiatr wzmógł się i mgła rozproszyła, ale lód zaczął się poruszać. Na szczęście obrzeża pól lodowych były mocno połamane, gór lodowych nie było i tylko czasami grzbiety płytkiego lodu, spiętrzone miejscami na polach, stwarzały poważne zagrożenie. (167 słów)

(PrzezW. Obruchev )

Historyzmy to słowa i wyrażenia, które oznaczają przedmioty i zjawiska prawdziwego życia, które kiedyś istniały. Na przykład: poddany, smerd, kadet i inne. Przedmioty należą już do przeszłości – słowa wyszły z użycia.
Zmiany w życiu społecznym odbierają aktywność słownictwo wiele słów, ale zapadają w pamięć natychmiast, gdy tylko spojrzymy w przeszłość. Dlatego prace nad historią nie mogą obejść się bez historyzmów: nie wszystko, co było w przeszłości, da się nazwać dzisiejszymi słowami. Tak więc bojary jako klasa przeszły do historii i w tej właśnie historii można ich nazwać tylko tym słowem.
Naturalnie, historyzm pojawia się także w fikcji, gdy mowa o historii. Wymień je współczesnymi słowami po prostu ignorant. Tak więc dzisiaj nie nazwiemy Strzelca żołnierzem, rezygnującym z podatku, kwartalnym - policjantem rejonowym.
Historyzmy, w przeciwieństwie do archaizmów, nie mają synonimów. Archaizmy zawsze mają dość nowocześnie brzmiące synonimy: żagiel – żagiel, policzki – policzki. Archaizmy, będące synonimami wyrazów powszechnie używanych, wyrażają, jak przystało na synonimy, całą gamę dodatkowych odcieni. Służą do stworzenia smaku epoki, scharakteryzowania postaci i są używane jako urządzenie stylistyczne w dziennikarstwie. (165 słów)

(PrzezP. Klubkow )

Dali mi świstaka, grubego i niezdarnego. W swojej ojczyźnie, na stepach, nazywany jest boibak, ponieważ ma niesamowitą zdolność do długiego spania.
Śpi przez całą zimę, ale kiedy wiosną trawa zielenieje, wychodzi z nory i obficie żeruje na młodej roślinności. Nadchodzi upał, wysychają trawy – bobak znów wpełza do nory i śpi aż do jesieni. Kiedy deszcze mijają i trawa zielenieje, budzi się po raz drugi i nie śpi aż do zimy.
Nasz boibak był oswojony: pozwalał go podnosić, pozwalał się głaskać i karmić smakołykami: marchewką, suszonymi owocami, mlekiem. Któregoś dnia żona przyniosła mu jedzenie, ale nie mogła go obudzić. Podeszła do jaskini, którą dla niego zrobiliśmy w stodole i zaczęła głaskać bobaka po skórze, namawiając go, żeby się obudził. Strasznie wściekły wyskoczył z jaskini i stojąc na tylnych łapach, wściekle zgrzytał zębami. Najwyraźniej był strasznie oburzony, ponieważ do końca życia nie mógł wybaczyć jej obrazy. Choć żona namawiała go na wszelkie możliwe sposoby i podawała mu ulubione dania, on zawsze rzucał się na nią, próbując chwycić ją za rękę. (166 słów)

(PrzezA. Komarow )

Nasza gawrona żyła swobodnie, spacerując w pobliżu daczy. Jego sztuczkom nie było końca. Z domu wynosił wszystko, co tylko mógł unieść: naparstki, nożyczki, drobne narzędzia, chociaż doskonale wiedział, że nie da się tego ukraść.
Robił psikusy, gdy nikt nie patrzył, zawsze rechotał z niezadowolenia i pospiesznie odlatywał, jeśli został przyłapany na gorącym uczynku. Odleciałszy na bezpieczną odległość, z daleka zaobserwował, jakie wrażenie zrobiło jego psoty.
Rrach szczególnie uważnie śledził twórczość żony artysty, która lubiła ogrodnictwo i dużo w ogrodzie pracowała. Jeśli szczepiono rośliny, a miejsce szczepienia owinięto taśmą izolacyjną, odwijał ją i zadowolony pośpiesznie wychodził.
Ale mimo wszystko nie dało się go nie kochać: towarzyszył, latając od gałęzi do gałęzi, właścicielom, jeśli szli na spacer, przelatywał nad łódką, jeśli jechali wzdłuż rzeki. Nigdy nie opuszczał pory lunchu, cierpliwie czekając, aż ktoś poda mu coś smacznego, a gdy był najedny, chował smakowite kąski w rezerwie: wkładał je do butów, pod szafę lub w inne ustronne miejsce. Po zjedzeniu gawrona usiadła na czyimś ramieniu lub głowie, starając się ostrożnie wytrzeć dziób o włosy. (176 słów)

(PrzezA. Komarow )

Jeśli stale pracujesz przy biurku w swoim biurze, tworzysz własny porządek, do którego się przyzwyczajasz. Wiesz, gdzie i jaka książka jest na Twoim stole oraz gdzie jest Twój długopis i ołówek. Wyciągnij rękę i weź to, czego potrzebujesz. To jest Twoje zamówienie i nie można go zmienić.
To tutaj pojawia się sroka. Każdy, kto kiedykolwiek miał w domu srokę, wie, co to jest...
Sroka białoboczna to bardzo piękny ptak: jej ogon jest czerwonawy i zielonkawy metaliczny połysk, głowa czarna jak węgiel, po bokach białe plamy. Ma pogodną osobowość, ale ma dwie godne uwagi cechy: jest ciekawska i ma nieodpartą pasję gromadzenia bogactwa.
Każda rzecz, zwłaszcza ta błyszcząca, przyciąga jej uwagę, a ona stara się to gdzieś ukryć. Wszystko: łyżeczka, srebrny pierścionek, guzik – natychmiast to chwyta i pomimo krzyków odlatuje, pilnie chowając gdzieś skradziony przedmiot.
Nasza sroka lubiła ukrywać rzeczy przed wzrokiem. Najwyraźniej wierzyła, że dobrze ukryty przedmiot posłuży dłużej i dlatego od czasu do czasu coś zniknie z domu. (168 słów)

(PrzezA. Komarow )

Alenka rozłożyła swoje ubrania pod brzozą i weszła do wody, dotykając stopami piaszczystego dna. Kiedy woda sięgnęła jej do pasa, usiadła i pluskając stopy, popłynęła na drugi brzeg; pośrodku wyczuwalny był słaby prąd, a Alenka, przewracając się na plecy, długo leżała, wpatrując się w bezkresne niebo, już wypełnione słońcem.
Alenka pływała długo, zanurzając twarz w wodzie i patrząc na dno i ryby biegające w glonach. Istniał własny podwodny świat. Na środku rzeki, gdzie był już gruby pas słońca i pod wodą było jasno, cichy prąd była zauważalna przez ledwo poruszające się wierzchołki wodnych traw, a kiedy zbliżyła się do zacienionego brzegu, światło zmieniło się pod wodą i wydawało się, że są tam głębokie przepaści wypełnione ciemnością i tajemnicami. Cień ciała Alenki dotknął ciemnego raka poruszającego wąsami i natychmiast gdzieś zniknął.
Poczekawszy, aż woda się uspokoi, spojrzała ponownie i zobaczyła: wśród rozrzuconych krzaków glonów biegały ryby, nieoczekiwanie pędząc we wszystkich kierunkach, ale nie opuszczając granic przestronnego krzaka. Starając się nie poruszyć, podążała za rytmicznym tańcem ryb, które nie chciały oddalać się od swojego krzaka. (166 słów)

(PrzezP. Proskurina )

Kto nie był w tajdze Ussuri, nie jest w stanie sobie wyobrazić, co to za zarośla. Nieraz zdarzało się, że zwierzę podnosiło się z legowiska i dopiero trzask gałęzi wskazywał, w którą stronę poszło. Szliśmy tą tajgą przez dwa dni.
Pogoda nam nie sprzyjała: padał deszcz, na ścieżkach tworzyły się kałuże, a z drzew spadały duże, rzadkie krople.
Pociąg juczny powinien był nas już dawno wyprzedzić, a jednak za nami, w tajdze, nic nie było słychać. Zaniepokojeni tym Dersu [przewodnik] i ja wróciliśmy. Nagle przerwał w połowie zdania, cofnął się i schylając się, zaczął badać coś na ziemi. Podszedłem do niego i byłem oszołomiony: na ścieżce wyraźnie wyróżniały się świeże odciski łapy dużego kota. Kiedy tu szliśmy, nie było jednak żadnych śladów. Pamiętam to i Dersu nie mógł przejść obok nich obojętnie. Teraz, kiedy wróciliśmy na spotkanie oddziału, pojawili się i zmierzali w naszym kierunku. Oczywiście zwierzę deptało mu po piętach: pomimo kałuż woda nie zdążyła jeszcze zapełnić śladów wyciśniętych przez łapę tygrysa. Drapieżnik niewątpliwie właśnie tu stał i słysząc nasze kroki, ukrył się gdzieś w gradzie. (175 słów)

(PrzezW. Arseniew )

Kiedy rzeki i jeziora pokrywają się lodem, odlatują ostatnie stada ptaków.
Loty jesienne odbywają się powoli. Wygląda na to, że ptaki nie spieszą się z opuszczeniem swoich rodzinnych miejsc, zatrzymując się na długi czas tam, gdzie jest dużo pożywienia. Wiosną latają bez przerwy, jakby w obawie, że spóźnią się na początek lata.
Loty ptaków budziły zdziwienie wśród starożytnych ludów. Nie wiedzieli, gdzie i dlaczego ptaki podejmują tak ryzykowne podróże. Wiele informacji na temat lotu ptaków pozostaje dla naukowców niejasnych.
Jesienna migracja wydaje się uzasadniona: wraz z nadejściem zimy ptaki nie mogą zdobyć pożywienia spod śniegu. Zimą północ jest głodna: owady chowają się, a podaż dzikich jagód nie jest nieograniczona. To prawda, że żyje tu wiele ptaków, nigdzie nie latając, a nawet przy silnych mrozach nie wyglądają na nieszczęśliwe. Najwyraźniej niektóre ptaki potrafiły przystosować się do naszych warunków.
Uważa się, że ojczyzną naszych ptaków wędrownych jest północ. Trudno powiedzieć, co ich tu przyciąga. Być może obfitość sezonowego pożywienia, które pozwala na karmienie piskląt przez cały długi dzień. Prawdopodobnie ptaki w okresie lęgowym potrzebują spokojnego środowiska, a niewielka populacja naszych północnych tundr i lasów, gdzie nie ma takiego zamieszania jak w Afryce, stwarza im takie warunki. (176 słów)

(Zmagazyn „Młody Przyrodnik” )

Spośród wielu dzikich ziół występujących w przyrodzie, pokrzywę pamiętamy do końca życia już od pierwszego dotknięcia jej liści, które parzą skórę. Uważamy to za chwast, którego bujne zarośla trzeba co roku niszczyć. Tymczasem roślina ta od dawna służy człowiekowi: jej długie włókna łykowe wykorzystywano niegdyś do produkcji papieru, tkania lin i sprzętu wędkarskiego.
Pokrzywa to cenne lekarstwo. W medycynie ludowej stosuje się sporządzony z niej napar, który poprawia skład krwi; Płukasz usta wywarem z korzeni, aby wzmocnić dziąsła i nacierasz nim głowę, aby zapobiec wypadaniu włosów.
Zaleca się zbieranie pokrzywy do celów leczniczych podczas jej kwitnienia: w tym okresie roślina gromadzi się największa liczba biologicznie substancje czynne. Wiosną, gdy w organizmie wyczerpują się zapasy witamin, przydatne są sałatki z delikatnych wierzchołków pokrzywy. Najpierw myje się je pod bieżącą gorącą wodą, a następnie rozciera palcami, aby pozbyć się piekących igieł.
Pokrzywę można zbierać na zimę, dla tego suszy się ją w cieniu i miel na proszek, który następnie dodaje się do pożywienia. Kolejna przydatna wskazówka: jeśli chcesz dłużej przechowywać mięso lub ryby w upalny letni dzień, przykryj je szczelnie liśćmi pokrzywy. (172 słowa)

(Przezmateriały czasopisma )

Wieczorny zmierzch zalał tajgę i dopiero na wschodzie z drzew wydobywał się niebieskawo-mglisty blask. Głęboka cisza, przerywana pluskiem ryb i krzykami jeszcze nie śpiącego ptaka kręcącego się w pobliżu, zdawała się tylko podkreślać nieodparty początek nocnego spokoju. Prawie cały kanał pokryła gruba warstwa mgły, która pojawiła się nie wiadomo skąd, wirując w przybrzeżnych krzakach. Iljusza ostrożnie wszedł do niego i natychmiast utonął w nim prawie po pachy. Rozglądając się, zobaczył: ogień na wysokim brzegu drżał jak zmienny złoty krzew, pnie cedrów w jego świetle mieniły się czerwono-ciemnym złotem. Po raz pierwszy bolesne podniecenie tajemniczym pięknem nocy weszło do duszy młodego człowieka i zapragnął zrobić coś niezwykłego: biegać, skakać z wysokości, latać. Nagle wydało mu się, że słyszy cichy, sugestywny szelest mgły ocierającej się o jego stopy i czyjś głos. Serce zaczęło mu bić szybciej i nagle zapragnął jak najszybciej znaleźć się przy ognisku. Zanurzając się we mgle, poczuł na twarzy jej wilgotny chłód, a gdy dotarł do wody i umył garnek, Iljusza wrócił do ognia. (156 słów)

(PrzezP. Proskurina )

Nadchodząca z północy zima zajęła nowe przestrzenie; Wszystko: drogi i wsie, lasy i stepy były pokryte głębokim śniegiem.
W zamieciowe noce, kiedy nawet leśne olbrzymy jęczą, trzaskają i jęczą, kiedy niebo zlewa się z ziemią, a podziemne dzwony szaleńczo biją, wszystkie żyjące istoty starają się ukryć w ciszy: w domach, gdzie ogień wesoło migocze w piecu, w nory i zamieszkałe gniazda, a nawet tuż pod rozłożystym świerkiem, pomiędzy jego dolnymi łapami a ziemią, wciąż pachnącymi przyniesionymi tu jesienią liśćmi. Łapy świerkowe pokrywa gruba warstwa śniegu, ale między nimi a ziemią jest wolna przestrzeń, gdzie w słoneczny dzień jest jasno. Zabłyśnie promień słońca, a jagoda pestkowa na wysokiej łodydze, która tam się znajduje, zaświeci czerwonym światłem.
Takie schronienie jest bezpieczne przed każdą złą pogodą. Zając brunatny lub cietrzew lub chytry lis lub inne żywe stworzenia i zamarzną, ukryją się, a następnie zapadną w drzemkę pod wyciem zamieci. W takim czasie nieznane siły zaczynają wędrować i żyć w człowieku, a dziwaczne, upiorne sny kwitną. I nie sposób dociec, gdzie w nich kończy się zrozumiałe, a zaczyna to, czego nie da się wytłumaczyć, i to, co pojawia się w szelescie i świetle gwiazd. (167 słów)

(PrzezP. Proskurina )

Na prawo od ścieżki rozciągała się pagórkowata równina, ciemnozielona od ciągłej wilgoci, a na jej skraju stały szare domy, jak domy zabawek, opuszczone; na wysokiej zielonej górze, u podnóża której błyszczała srebrna wstęga, stał kościół, biały, też jak zabawka. Kiedy pociąg z dźwięcznym metalicznym piskiem, który nagle się nasilił, wleciał szaleńczo na most i zdawał się wisieć w powietrzu nad lustrzaną taflą rzeki, Petka nawet zadrżała ze strachu i niespodziewanie cofnęła się od okna, ale natychmiast wróciła do tego: bał się stracić nawet najmniejszy szczegół podróży. Oczy Petkiny już dawno przestały wyglądać na senne, a zmarszczki zniknęły, jakby ktoś przesunął po tej twarzy gorącym żelazkiem, wygładzając je i nadając twarzy blasku i bieli.
Przez pierwsze dwa dni pobytu Petki w daczy bogactwo i siła nowych wrażeń spływających na niego z góry i z dołu zmiażdżyły jego małą i nieśmiałą duszę. Często wracał do matki, przytulał się do niej, a gdy mistrz z uśmiechem pytał go, czy dobrze mu na daczy, odpowiadał: „Dobrze!” A potem znowu poszedł do lasu i spokojnej rzeki i wydawało się, że o coś ich pyta. (169 słów)

(PrzezL. Andriejew )

Kusaka przez długi czas biegł śladem wychodzących ludzi, pobiegł na stację i – mokry i brudny – wrócił. 5 Tutaj zrobiła coś, czego nikt jednak nie widział: wyszła na taras i unosząc się na tylnych łapach i zaglądając w szklane drzwi, podrapała pazurami. Pokoje były puste i nikt nie odpowiedział Kusace.
Zaczął często padać deszcz i zewsząd zaczęły nasuwać się ciemności jesiennej nocy. Szybko i cicho wypełnił pustą daczę; cicho wyczołgał się z krzaków i lunął deszczem z niegościnnego nieba. Na tarasie, z którego zdjęto płótno, przez co wydawał się dziwnie pusty, światło przez długi czas niestety oświetlało ślady brudnych stóp, ale wkrótce i one zniknęły.
A kiedy nie było już wątpliwości, że zapadła noc, pies zawył żałośnie. Dźwięczna nuta, ostra jak rozpacz, wdarła się w monotonny szum deszczu, przecinając ciemność i cichnąc, płynęła po nagich polach.
A tym, którzy go słyszeli, wydawało się, że sama beznadziejna ciemna noc jęczała i zabiegała o światło, a oni chcieli iść do ciepła, do jasnego ognia, do do kochającego serca. (159 słów)

(PrzezL. Andriejew )

Przechodzić

Wbrew przewidywaniom mojego towarzysza pogoda się przejaśniła i obiecała nam spokojny poranek; okrągłe tańce gwiazd splatały się we wspaniałe wzory na odległym niebie i gasły jeden po drugim, gdy blady blask wschodu rozprzestrzeniał się po ciemnofioletowym łuku, oświetlając strome echa gór pokrytych dziewiczymi lasami.
Po prawej i lewej stronie ciemne, tajemnicze otchłanie majaczyły czarne, a mgły wirując i wijąc się jak węże, przesuwały się tam wzdłuż zmarszczek sąsiednich skał, jakby przeczuwając i obawiając się nadejścia dnia. Na niebie i na ziemi było cicho, tylko od czasu do czasu wiał chłodny wiatr ze wschodu, unosząc końskie grzywy pokryte szronem.
Wyruszyliśmy; z trudem pięć chudych kundli ciągnęło nasze wózki krętą drogą na górę Gud; szliśmy z tyłu, kładąc kamienie pod koła, gdy konie były wyczerpane; zdawało się, że droga prowadzi ku niebu, bo jak okiem sięgnąć, wznosiło się coraz wyżej i w końcu znikało w chmurze, która od wieczora spoczywała na szczycie góry Gud, jak latawiec czekający na zdobycz. Śnieg skrzypiał pod stopami; powietrze stało się tak rozrzedzone, że oddychanie sprawiało ból; krew ciągle napływała mi do głowy. (176 słów)

(PrzezM. Lermontow )

Rano wypoczęty i pełen świeżych sił wyszedłem na służbę. Jak miło, gdy w powietrzu unosi się zapach jodu, a ocean rozpływa się wokół jak zielony jedwab.
Jednakże w świeżym powietrzu unosił się jakiś dziwny zapach i nie mogłem zrozumieć, co to za zapach. Rozglądając się po horyzoncie, zauważyłem w oddali ciemny pasek, jakby z biegnącej chmury. Niebo wciąż świeciło błękitem, a jednak tam, na błyszczącej powierzchni morza, coś było ciemne. Czy zbliżamy się do kolejnej głębokości, czy zbliża się burza? Zagubiony w domysłach nagle widzę: delfiny pędzą w naszą stronę. W wyraźnym szyku, to pojawiającym się, to znikającym, błysnęły po lewej stronie i wydawało mi się, że biegną, jakby przed czymś uciekając.
Nawigator, który od dawna patrzył przez lornetkę, w końcu zgadł: olej! Wiadomo, jaki zapach zmieszał się ze świeżością oceanu. Podczas naszej podróży napotkaliśmy plamy oleju więcej niż raz, ale pierwszy raz coś takiego zobaczyłem: przed nami znajdowało się ciągłe pole naftowe. Najpierw pojawiły się tęczowe plamy – pomarańczowe, niebieskofioletowe, potem srebrzyste plamki, których było coraz więcej. Wkrótce zobaczyliśmy: była to martwa ryba, pływająca brzuchem do góry. (167 słów)

(PrzezA. Sobolew )

Silny wiatr zaszeleściło na szczytach wysp, a wraz z szumem drzew rozległo się niespokojne kwakanie zziębniętych kaczek. Już od dwóch godzin tratwa płynęła po bystrzach i nie było widać ani brzegów, ani nieba. Podnosząc kołnierz skórzanej kurtki, Anya usiadła na pudłach i chowając się przed zimnem, spojrzała w ciemność, gdzie dawno zniknęły światła miasta.
Dopiero przedwczoraj, po przesiadce z pociągu na samolot krajowy, przybyła do tego syberyjskiego miasta, starożytnego miasta kupieckiego, z nowoczesnymi głośnikami na ulicach usianymi pożółkłymi igłami sosnowymi, a pewnego dnia umówiona na spotkanie, nie znajdując odwaga, by zapytać o nowe miejsce, płynęła teraz na imprezę geologiczną z zupełnie nieznajomymi. Była niespokojna, podobnie jak podczas półtorej godziny lotu drżącym samolotem, a uczucie dziwnego snu, który miał się wkrótce zakończyć, nie ustępowało. Wszystko jednak było realne: żółte iskry latarni wtopiły się w nieprzeniknioną ciemność, ona siedziała na skrzyniach, a podmuchy wiatru na końcu tratwy rozbłysły światłem czyjejś fajki; wiosło skrzypiało równomiernie; postać ludzka pojawiła się jako czarna plama. (160 słów)

(PrzezYu Bondarev )

Gdy dotarli na miejsce, gdzie trzeba było walczyć, Lermontow, biorąc pistolet do ręki, uroczyście powtórzył Martynowowi, że nigdy nie przyszło mu do głowy, żeby go obrazić, a nawet zdenerwować, że to wszystko był tylko żart i że jeśli Martynow poczułby się tym urażony, byłby gotowy poprosić go o przebaczenie... gdziekolwiek chce! "Strzelać! Strzelać! - brzmiała odpowiedź szalonego Martynova.
Lermontow powinien był zacząć, strzelił w powietrze, chcąc polubownie zakończyć tę głupią kłótnię. Martynow nie myślał tak hojnie. Był dość nieludzki i okrutny, gdy sam zbliżył się do wroga i strzelił mu prosto w serce. Cios był tak silny i pewny, że śmierć była nagła jak wystrzał. Nieszczęsny Lermontow oddał ducha. Zaskakujące jest, że sekundy pozwoliły Martynowowi popełnić ten brutalny czyn. Postępował wbrew wszelkim zasadom honoru, szlachetności i sprawiedliwości. Jeżeli chciał, żeby pojedynek się odbył, powinien był powiedzieć Lermontowowi: „Proszę ponownie naładować pistolet. Radzę ci dobrze wycelować we mnie, bo będę próbował cię zabić. Tak postąpiłby szlachetny, odważny oficer. Martynow zachował się jak morderca. (166 słów)

(A. Bułhakow , współczesny Lermontowa)

1 Opowiedz uczniom o użyciu dwukropka.
2 4 Porozmawiaj o umieszczeniu cudzysłowu.
3 Narty - długie i wąskie sanki używane na północy do jazdy na psach i reniferach.
5 Można dodać przecinki.

Lekcja 1.
Lekcja wprowadzająca. Przedstawiamy pierwszą książeczkę edukacyjną – „ABC”.
Cel: określenie, jaka wiedza i działania pomogą uczniom stać się uczniami; promować formację elementarne idee o słowie, zdaniu i tekście; poznanie bohaterów książki (uczniowie Masza i Misza); kształtowanie zainteresowania edukacyjnego i poznawczego nowym materiałem edukacyjnym (modele jednostek języka rosyjskiego, symbole); rozwijać uwagę, spójną mowę, pamięć.
Wyposażenie: symbole w podręczniku.
Podczas zajęć:
Organizowanie czasu.
- Odebrano długo oczekiwany telefon,
Lekcja się zaczyna!
- No cóż, sprawdź to, przyjacielu.
Czy jesteś gotowy, aby rozpocząć lekcję?
Czy wszystko jest na swoim miejscu?
Czy wszystko w porządku?
Długopis, książka i notatnik?
Czy wszyscy siedzą prawidłowo?
Czy wszyscy uważnie się przyglądają?
Każdy chce otrzymywać
Tylko znak „5”.
Wprowadzenie do podręcznika ABC.
- Masz ważne i niezbędna książka- ABC. Jest to bardzo potrzebne każdemu - nawet tym, którzy już umieją czytać. Jej pierwsze strony „przeczytają” nawet ci, którzy nie znają jeszcze liter.
- Spójrz do podręcznika. Co w tym lubisz? Czy jest dużo zdjęć? Różne historie?
- Był czas, kiedy nikt nie słyszał o listach, ale ludzie nadal wiedzieli, jak przekazywać sobie informacje. Wykorzystali to, co było na stronach 2 i 3 naszego podręcznika. Spójrz i powiedz mi, jakich ludzi używano do przekazywania informacji?
3. Rozmowa na temat ilustracji z okładki „ABC”.
- Spójrz na okładkę ABC. Jak myślisz, który sezon namalował artysta?
- Dlaczego tak myślisz?
- Tak, to koniec lata. Wkrótce nadejdzie jesień. Jakie oznaki jesieni zauważyłeś?
- Co robi chłopak? Opisz jego szczeniaka?
- Jak myślisz, co oznacza tytuł Twojej pierwszej książki?
- w dawnych czasach pierwszą literę alfabetu nazywano nie „a”, ale „az”, drugą - nie „być”, ale „buki”. Połączmy nazwy pierwszych liter (az + buk) - otrzymamy słowo „alfabet”, czyli tytuł książki, z której ty i ja będziemy uczyć się czytać. W nim zapoznasz się ze wszystkimi dźwiękami języka rosyjskiego, nauczysz się izolować je od słów i poprawnie je wymawiać, oznaczać dźwięki literami oraz czytać sylaby, słowa, zdania i całe teksty.
4. Minuta wychowania fizycznego.
5. Rozmowa na ilustracji strony tytułowej.
- Zobacz, kto jest narysowany. Nadawaj imiona dzieciom i przezwiska zwierzętom. Napisz o nich historię. Nadaj tej ilustracji tytuł.
6. Minuta wychowania fizycznego.
7. Praca z podręcznikiem. Omówienie znaków konwencjonalnych na s. 2-3.
- Otwórz podręcznik na stronach 2 i 3. Spójrz na znaki. Jak myślisz, co one oznaczają?
- Widzimy wiele znaków na tych stronach. Niektóre z nich nazwiemy „modelami” i wykorzystamy je w drugiej klasie. Nawet ci, którzy potrafią czytać, nie znają jeszcze tych znaków i nie wiedzą, jak z nich korzystać. Aby uczyć się w szkole, musisz nie tylko znać litery, ale także umieć czytać i pisać słowa. Trzeba też dobrze wiedzieć, co oznaczają modele w naszym języku. Konwencje pomogą nam także w korzystaniu z podręcznika. Stopniowo będziemy o nich pamiętać.
8. Czytanie wiersza „Zięba”.
- Ustal, czy chłopiec miał cel i jak udało mu się go osiągnąć.
Zięba.
Chciałem mieć ptaka
I zaoszczędziłem pieniądze.
A tu na targu drobiu
Kupiłem Ziębę.
Weszli chłopaki
Spójrz na Ziębę
A każdy chciał
Mieć taki sam.
S. Michałkow.
9. Podsumowanie lekcji.
- Jak myślisz, jaki jest nasz dzisiejszy cel? Co osiągnęliśmy? Czego się nauczyłeś i zrozumiałeś?

Załączone pliki

Lekcja 1. LEKCJA WPROWADZAJĄCA. WPROWADZENIE DO PIERWSZEJ KSIĄŻKI EDUKACYJNEJ – „ABC” Temat: Móc: posłuchaj tekstu bajki; układać zdania na temat ilustracji, korelować poszczególne zdania z graficznym modelem tekstu, zatytułować opowieść przedstawioną na ilustracji, odpowiedzieć na pytania nauczyciela dotyczące przeczytanego przez niego tekstu, pracować z elementami szablonów drukowanych liter;ma pomysło zdaniu jako wypowiedź zawierająca wiadomość o czymś i przeznaczona do percepcji słuchowej lub wzrokowej.

Osobisty: kształtowanie pozytywnego nastawienia do szkoły i Działania edukacyjne, pozycja wewnętrzna ucznia na poziomie pozytywnego stosunku do szkoły; rozwój zainteresowań pracą edukacyjną; znajomość, akceptacja, przestrzeganie i docenianie podstawowych norm moralnych postępowania i następujących po nich podstawowe wartości: „dobry”, „toleruje”

nie”, „ojczyzna”, „przyroda”, „rodzina”.

Metaprzedmiot (kryteria tworzenia/oceny komponentów uniwersalnych Działania edukacyjne– UUD):

Przepisy: będą uczyć się zaakceptuj i zapisz zadanie edukacyjne; oceniaj rezultaty swoich działań; odpowiednio postrzegać ocenę swojej pracy przez nauczyciela i kolegów, organizować swoje miejsce pracy pod kierunkiem nauczyciela.

Kognitywny: będą uczyć się zrozumieć zadane pytanie zgodnie z nią zbuduj odpowiedź ustnie, poszukaj niezbędne informacje w różnych źródłach rozumieją znaki, symbole;będzie miał okazję się uczyć skoncentruj się na możliwej różnorodności sposobów rozwiązania zadania edukacyjnego, poddaj analizowane obiekty pojęciom różne poziomy uogólnień, wyciągania analogii między badanym materiałem a własne doświadczenie, poruszaj się po podręczniku, określ umiejętności, które zostaną rozwinięte w oparciu o przestudiowanie tej części.

Koniec stołu.

stosować zasady grzeczności w komunikacji; będzie miał okazję się uczyćkonstruuj wypowiedzi zrozumiałe dla partnera, uczestniczyć w dialogu na lekcjach i w sytuacjach życiowych

Formy i metody nauczania

Czołowy, indywidualny; werbalne, wizualne, praktyczne

Główna treść tematu, pojęcia i terminy

Podręcznik „ABC”. Rola i znaczenie książki w życiu człowieka i społeczeństwa.

Oferta modelu

Edukacyjny
zasoby

Zdjęcia z opowieści, tablica magnetyczna, flanelograf, paski papieru do budowy modelu zdania

Struktura organizacyjna lekcji

Elementy
treść;
metodologiczny
techniki

Działalność nauczyciela

Działalność studencka

forma kontroli

przeprowadzone
działania

uformowany
umiejętności

I. Moment organizacyjny.

Wiadomość dotycząca tematu lekcji

Rozmowa frontalna. Sprawdzenie gotowości zajęć i sprzętu. Tworzenie pozytywnych emocji

– Gdzie jesteś teraz?

–
W tym pierwszym tygodniu szkoły będziemy się poznawać, poznawać zasady panujące w szkole, czyli nauczymy się być uczniami.

Życzę wszystkim sukcesów! Zacznijmy naszą lekcję
i zapoznaj się z pierwszą książką edukacyjną -

Wiedzą, jak akceptować

Kontynuacja tabeli.

podejście do odbioru materiałów edukacyjnych

"ABC"

I. Moment organizacyjny.

Wiadomość dotycząca tematu lekcji

Rozmowa frontalna. Sprawdzenie gotowości zajęć i sprzętu. Tworzenie pozytywnego nastroju emocjonalnego dla postrzegania materiałów edukacyjnych

– Gdzie jesteś teraz?

– W jakim celu twoi rodzice przyprowadzili cię dzisiaj na zajęcia?

– Gratuluję startu życie szkolne!
W tym pierwszym tygodniu szkoły będziemy się poznawać, poznawać zasady panujące w szkole, czyli nauczymy się być uczniami. Życzę wszystkim sukcesów! Zacznijmy naszą lekcję i zapoznajmy się z pierwszą książką edukacyjną - „ABC”

Pozdrowienia od nauczycieli. Odpowiadać na pytania. Zorganizuj miejsce pracy, sprawdź dostępność poszczególnych materiałów edukacyjnych.

Przegląd podręcznika ABC

Może reagować emocjonalnie śmieszne pytania, rozbudzając ciekawość.

Wiedzą, jak akceptować
oraz utrzymuj cel i cel uczenia się

Czołowy. Obserwacja nauczyciela

II. Odkrycie nowej wiedzy

Rozmowa o chorobie

lustracje
okładki"ABC-

ki.” Stanowisko
ze spisem treści, okładką, spisem treści, symbolika podręcznik

– Spójrz na okładkę podręcznika. W jakim sezonie artysta namalował?

– Dlaczego tak myślisz?

– Tak, to koniec lata. Wkrótce nadejdzie jesień. Jakie oznaki jesieni przedstawił artysta?

– Co robi chłopiec?

– Opisz wygląd szczeniaka.

– Ilu z Was przeczyta tytuł tego podręcznika?

– Co oznacza słowo „alfabet”?

Patrząc na okładkę podręcznika
"ABC", Strona tytułowa i treść; przeczytaj tytuł podręcznika (imię i nazwisko autora i tytuł); zapoznaj się z aparatem orientacji
w podręczniku.

Wiedzą jak pracować
za pomocą podręcznika określ zadanie edukacyjne dotyczące studiowania tej sekcji; wyszukaj i wybierz niezbędne informacje; stosować metody informacyjne w praktyce

Czołowy. Ankieta ustna.

Kontynuacja tabeli.

– W dawnych czasach pierwszą literę alfabetu nazywano nie „a”, ale „az”, drugą - nie „być”, ale „buki”. Połączmy nazwy pierwszych liter (az + buki) - otrzymamy słowo „alfabet”, czyli tytuł książeczki, z której dzieci uczą się czytać.

W nim zapoznasz się ze wszystkimi dźwiękami języka rosyjskiego, nauczysz się izolować je od słów i poprawnie je wymawiać, oznaczać dźwięki literami oraz czytać sylaby, słowa, zdania i całe teksty.

Lato. Początek jesieni.

Trawa i krzewy są zielone, kwitną kwiaty. Na niebie jest tęcza. Żurawie odlatują. Dziewczyna trzyma książkę i wkrótce pójdzie do szkoły. Spacer z psem.

szukaj, słuchaj i angażuj się w dialog, bierz udział
w dyskusji grupowej.

Rozmowa na ilustracji strony tytułowej. Praca z przodu zgodnie z ilustracją.

– Spójrz, kto jest tutaj na zdjęciu.

– Nadawaj imiona dzieciom i przezwiska zwierzętom.

– Napisz o nich historię.

– Nadaj tej ilustracji tytuł.

Przyjrzyj się ilustracji przedstawiającej stronę tytułową podręcznika i odpowiedz na pytania nauczyciela.

Można świadomie
i swobodnie konstruuje wypowiedź w formie ustnej, wykorzystuje ilustrację do rozwiązania zadania edukacyjnego, akceptuje i utrzymuje cel uczenia się.

Czołowy. Ustne odpowiedzi na pytania.

Minuta wychowania fizycznego.

Bocian rozkłada skrzydła,

Bocian otwiera księgę.

Książka zawiera litery i słowa.

Bocian widzi literę „A”.

I zakładając okulary na nos,

Czyta: Ab-ri-kos.(G. Sapgir)

Pozycja początkowa– stopy rozstawione na szerokość barków. Recytuj wiersz podczas wykonywania ruchów.

Gotowy do opieki
o utrzymaniu aktywnej wydajności organizmu i zapobieganiu zmęczeniu.

Czołowy. Obserwacja nauczyciela.

Kontynuacja tabeli.

Znajomy
z modelami jednostek języka rosyjskiego i ich symbolami. Rozmowa heurystyczna, moment gry. Praktyczna praca
z modelami jednostek języka rosyjskiego i ich symbolami

– Wszystko, co mówimy, jest mową. Zgadnij, jak nazywa się mowa, której ty i ja teraz używamy?

– Taka mowa nazywana jest ustną, ponieważ używamy naszych ust (usta), wymawiamy wszystko za pomocą aparat głosowy kiedy mówimy, słuchaj, pytaj. Słyszymy i wymawiamy mowę ustną. Ale oprócz mowy ustnej istnieje mowa, na którą wskazują listy w książkach i gazetach. Ten język pisany. Rozważać konwencjonalne znaki na stronie 2 podręcznika. To jest pasek. Będziemy go używać do określenia Twoich myśli na temat kogoś lub czegoś, które wypowiesz na głos ( oświadczenie ustne). Weź pasek do prawej ręki i pokaż mi go. Odłóż to z powrotem. Poniżej dom, w którym „żyją” nasze myśli – wypowiedzi (zdania). Oto dach, po lewej stronie „ściana” jako początek domu, poniżej „podłoga”, a po prawej koniec domu, w którym znajduje się „zamek” (kropka).

– Wyraź swoją opinię na temat naszej książki „ABC”.

– Weź pasek i umieść go w domu ofertowym.

– Kiedy nauczymy się pisać, będziemy pisać nasze myśli literami, zaczynając od pierwszego słowa Wielka litera i zakończ całe zdanie kropką.

Nauczyciel odpowiada na pytania i przygląda się symbolom na stronie 2 podręcznika.

„ABC” to nasza pierwsza książka.

Wykonuj czynności za pomocą konwencjonalnego znaku paska.

Można świadomie
i swobodnie konstruuj wypowiedź ustną w formie ustnej, pracuj z podręcznikiem - spójrz na okładkę, stronę tytułową i treść, przeczytaj tytuł podręcznika (nazwisko i tytuł autora)
współzawodniczyć); zna aparat orientacji zawarty w podręczniku i potrafi wyszukiwać
i podkreślanie niezbędnych informacji, stosować w praktyce metody wyszukiwania informacji.

Czołowy. Odpowiedzi ustne.

Praktyczna praca

Kontynuacja tabeli.

– W lewym górnym rogu znajduje się domek, w którym znajdują się zdania „żyją i są przyjaciółmi”, np. tekst bajki, opowiadania, wiersza. Wszystkie zdania w tekście wyrażają jedną wspólną myśl, która „żyje”
w najwyższym zdaniu „pod dachem”. Obok tego zdania nie ma kropki. To tytuł całego tekstu. Pokaż to.

– Prostokąty są znaczące słowa, mają na myśli coś, na przykład przedmioty(drewno, stół, biurko) , znaki obiektów(wysokie drzewo, niskie drzewo) , działania (chodzi, biega, lata).

– Trójkąty oznaczają słowa pomocnicze którzy służą t, aby połączyć słowa wniosek.

– Oto wzór propozycji.

– Zastanów się, czy zdanie „Dzieci bawiące się w parku” pasuje do tego modelu. Sprawdź to.

– A teraz powiedz mi, czy zdanie „Dzieci bawią się w parku” pasuje do tego modelu, czy nie? Dlaczego?

– Użyj szablonów, aby wyświetlić to zdanie na swoim biurku.

Rozważ schemat zdania, znajdź punkt w schemacie
i pokaż to.

Rozważ schemat propozycji, skoreluj propozycję z tym schematem.

Rozłóż propozycję na biurku, korzystając z szablonów
„Dzieci bawiące się w parku?”

Potrafi modelować różne jednostki językowe (litery, słowa, zdania),
stosować techniki logicznego myślenia (analiza, porównanie, klasyfikacja, uogólnianie) na przystępnym poziomie.

Kontynuacja tabeli.

– Z innymi modelami języka rosyjskiego zapoznamy się później.

Minuta wychowania fizycznego

Więc podnieśliśmy ręce,

Jakby byli zaskoczeni.

I nawzajem na ziemię

Kłania się do pasa!

Pochylony, wyprostowany,

Pochylili się i wyprostowali.

Niżej, niżej, nie bądź leniwy,

Ukłoń się i uśmiechnij

Pozycja startowa
stojąc – stopy rozstawione na szerokość barków. Recytowanie wiersza
wykonywanie ruchów

Okaż chęć opieki
o utrzymaniu aktywnej wydajności organizmu i zapobieganiu zmęczeniu

Czołowy. Obserwacja nauczyciela

III. Konsolidacja pierwotna

Moment gry. Praktyczna praca z modelami jednostek języka rosyjskiego i ich symboliką

Czyta zagadki.

Mały ptak

Będzie nurkował z nosem,

Macha ogonem -

On poprowadzi ścieżkę.(Igła.)

Babcia szyje igłą.

Dwa końce, dwa pierścienie,

A w środku goździk.(Nożyce.)

Mama ma ostre nożyczki.

Kiedy się zderzą - pukaj i pukaj!

Cisza będzie przestraszona.

Rozwiązują zagadki. Ułóż zdanie z odgadniętym słowem

Potrafi zastosować techniki logicznego myślenia (analiza, porównanie, klasyfikacja, uogólnienie) na przystępnym poziomie i zrozumieć znaczenie zagadki; potrafią zaakceptować i utrzymać cel uczenia się
i zadanie, świadomie
i swobodnie konstruować wypowiedź mowną w formie ustnej, wzorcowej
różne jednostki językowe (litery,

Czołowy. Indywidualny. Praktyczna praca

Koniec stołu.

Gruby pokona chudego -

Cienki w coś uderzy.

(Młotek i gwóźdź.)

Gwoździe wbija się młotkiem.

Łuki, kokardy,

Kiedy wróci do domu, przeciągnie się.(Topór.)

Dziadek ma nowy topór.

Je szybko, żuje drobno,

Sama tego nie zjada i nie daje innym.(Piła.)

Wzięliśmy piłę.

Nowe naczynie, ale całe pełne dziur.(Durszlak.)

– Co mają wspólnego wszystkie zgadujące słowa?

– To są narzędzia

słowo, zdanie)

IV. Zreasumowanie

Analiza i ocena powodzenia osiągnięcia celu oraz perspektyw dalszej pracy. Podsumowanie rozmowy

– Czego nowego nauczyłeś się na lekcji?

– Opowiedz nam, jak pojawiło się słowo „ABC”?

– Nazwij znane Ci narzędzia

Formułuj pełne odpowiedzi na pytania.

Robią założenia

Potrafi formułować własna opinia, odpowiednio postrzegać ocena jakościowa Twoja praca

Czołowy. Szczegółowe ustne odpowiedzi na pytania