3. Głównymi celami certyfikacji są:
stymulowanie ukierunkowanego, ciągłego podnoszenia poziomu kwalifikacji kadry pedagogicznej, ich kultura metodologiczna, rozwój zawodowy i osobisty;
określenie potrzeby podnoszenia kwalifikacji kadry nauczycielskiej;
podniesienie efektywności i jakości zajęć dydaktycznych;
identyfikowanie perspektyw wykorzystania potencjalnych możliwości kadry pedagogicznej;
biorąc pod uwagę wymagania rządu federalnego standardy edukacyjne Do warunki kadrowe realizacja programy edukacyjne przy tworzeniu personelu organizacji;
zapewnienie zróżnicowania wynagrodzeń pracowników dydaktycznych, z uwzględnieniem ustalonej kategorii kwalifikacji i wymiaru ich pracy dydaktycznej (pedagogicznej).
4. Głównymi zasadami certyfikacji są kolegialność, przejrzystość, otwartość, zapewnienie obiektywnego podejścia do kadry pedagogicznej oraz niedyskryminacja podczas certyfikacji.
II. Certyfikacja kadry dydaktycznej potwierdzająca pełnienie zajmowanego stanowiska
5. Certyfikacja kadry dydaktycznej w celu potwierdzenia zgodności kadry dydaktycznej z zajmowanymi przez nią stanowiskami przeprowadzana jest raz na pięć lat na podstawie oceny jej działalność zawodowa komisje certyfikacyjne, niezależnie utworzone przez organizacje (zwane dalej komisją certyfikującą organizacji) * (2).
6. Komisję certyfikującą organizacji tworzy się aktem administracyjnym pracodawcy, w skład której wchodzą przewodniczący komisji, zastępca przewodniczącego, sekretarz i członkowie komisji.
7. W kompozycji komisja certyfikująca w skład organizacji musi wchodzić przedstawiciel wybranego organu odpowiedniej podstawowej organizacji związkowej (jeżeli taki organ istnieje).
8. Certyfikacja kadry nauczycielskiej odbywa się zgodnie z aktem administracyjnym pracodawcy.
9. Pracodawca zapoznaje kadrę dydaktyczną z aktem administracyjnym zawierającym wykaz pracowników organizacji podlegającej certyfikacji, harmonogram certyfikacji, do podpisania z co najmniej 30-dniowym wyprzedzeniem dni kalendarzowe do dnia ich certyfikacji zgodnie z planem.
10. W celu przeprowadzenia certyfikacji każdego pracownika dydaktycznego pracodawca składa wniosek do komisji certyfikacyjnej organizacji.
11. Zgłoszenie zawiera następujące informacje o kadrze pedagogicznej:
a) nazwisko, imię, patronimika (jeśli jest dostępna);
b) nazwę stanowiska obowiązującą w dniu certyfikacji;
c) datę zawarcia umowy o pracę na tym stanowisku;
d) poziom wykształcenia i (lub) kwalifikacje w specjalności lub obszarze szkolenia;
e) informację o uzyskaniu dodatkowych kształcenie zawodowe zgodnie z profilem działalności dydaktycznej;
f) wyniki poprzednich certyfikacji (jeśli takie były);
g) zmotywowany, wszechstronny i Obiektywna ocena cechy zawodowe, biznesowe, rezultaty działalności zawodowej kadry pedagogicznej obowiązki pracownicze powierzone mu na podstawie umowy o pracę.
12. Pracodawca zapoznaje kadrę dydaktyczną ze złożonym podpisem nie później niż 30 dni kalendarzowych przed datą zaświadczenia. Po obejrzeniu prezentacji pracownik dydaktyczny w razie potrzeby może przedłożyć komisji certyfikującej organizacji dodatkowe informacje charakteryzujące jego działalność zawodową za okres od daty poprzedniej certyfikacji (w przypadku certyfikacji wstępnej - od daty rozpoczęcia pracy).
Jeżeli kadra pedagogiczna odmówi zapoznania się z wnioskiem, akt sporządza i podpisuje pracodawca oraz osoby (co najmniej dwie), w obecności których akt został sporządzony.
13. Certyfikacja odbywa się na posiedzeniu komisji certyfikacyjnej organizacji z udziałem pracownika dydaktycznego.
Posiedzenie komisji certyfikacyjnej organizacji uważa się za ważne, jeśli co najmniej dwie trzecie Łączna członkowie komisji certyfikacyjnej organizacji.
Jeżeli w dniu certyfikacji pracownik dydaktyczny jest nieobecny na posiedzeniu komisji certyfikacyjnej organizacji z ważnych powodów, jego certyfikacja zostaje przełożona na inny termin i wprowadzane są odpowiednie zmiany w harmonogramie certyfikacji, o czym pracodawca informuje pracownika za podpisem co najmniej 30 dni kalendarzowych wcześniej Nowa data przeprowadzając jego certyfikację.
Jeżeli pracownik dydaktyczny nie pojawi się na posiedzeniu komisji certyfikacyjnej organizacji bez dobry powód Komisja certyfikująca organizacji przeprowadza certyfikację pod jego nieobecność.
14. Komisja certyfikująca organizacji rozpatruje przedłożenie dodatkowych informacji dostarczonych przez samego pracownika dydaktycznego, charakteryzujących jego działalność zawodową (jeśli zostały złożone).
15. Na podstawie wyników certyfikacji pracownika dydaktycznego komisja certyfikująca organizacji podejmuje jedną z następujących decyzji:
odpowiada zajmowanemu stanowisku (wskazane jest stanowisko kadry pedagogicznej);
nie odpowiada zajmowanemu stanowisku (wskazane jest stanowisko pracownika dydaktycznego).
16. Decyzję podejmuje komisja certyfikująca organizacji w przypadku braku certyfikacji nauczyciela w głosowaniu jawnym większością głosów obecnych na posiedzeniu członków komisji certyfikującej organizacji.
Nauczyciel będący członkiem komisji certyfikacyjnej organizacji nie bierze udziału w głosowaniu nad jego kandydaturą w trakcie certyfikacji.
17. W przypadku gdy za podjęciem decyzji o przydatności pracownika na zajmowane stanowisko głosowała co najmniej połowa członków komisji certyfikującej organizacji, obecnych na posiedzeniu, uznaje się, że pracownik dydaktyczny jest odpowiedni na zajmowane stanowisko.
18. Wyniki certyfikacji pracownika pedagogicznego obecnego bezpośrednio na posiedzeniu komisji certyfikacyjnej organizacji przekazuje się mu po zsumowaniu wyników głosowania.
19. Wyniki certyfikacji kadry dydaktycznej są odnotowywane w protokole podpisanym przez przewodniczącego, wiceprzewodniczącego, sekretarza i obecnych na posiedzeniu członków komisji certyfikującej organizacji, który jest przechowywany wraz z wnioskami, Dodatkowe informacje, prezentowane przez samą kadrę pedagogiczną, charakteryzujące jej działalność zawodową (jeśli występuje), od pracodawcy.
20. Dla pracownika dydaktycznego, który zdał certyfikację, nie później niż w ciągu dwóch dni roboczych od dnia jej przeprowadzenia, sekretarz komisji certyfikującej organizacji sporządza wyciąg z protokołu zawierającego informacje o nazwisku, imieniu, patronimiczny (jeśli istnieje) osoby certyfikowanej, nazwa jej stanowiska, data posiedzenia komisji certyfikującej organizacji, wyniki głosowania, decyzja podjęta przez komisję certyfikującą organizacji. Pracodawca przekazuje nauczycielowi wyciąg z protokołu do podpisu w terminie trzech dni roboczych od jego sporządzenia. Wyciąg z protokołu przechowuje się w aktach osobowych nauczyciela.
21. Od wyników certyfikacji w celu potwierdzenia zgodności kadry dydaktycznej z zajmowanymi stanowiskami na podstawie ocen i aktywności zawodowej, kadrze dydaktycznej przysługuje zgodnie z prawem odwołanie Federacja Rosyjska.
22. Certyfikacji potwierdzającej zgodność z zajmowanym stanowiskiem nie poddaje się następującym pracownikom dydaktycznym:
a) kadra dydaktyczna posiadająca kategorie kwalifikacji;
b) osoby, które przepracowały na swoim stanowisku krócej niż dwa lata w organizacji, w której przeprowadzana jest certyfikacja;
c) kobiety w ciąży;
d) kobiety na urlopie macierzyńskim;
e) osoby przebywające na urlopie rodzicielskim do ukończenia przez dziecko trzeciego roku życia;
f) nieobecność w pracy przez okres dłuższy niż cztery miesiące z rzędu z powodu choroby.
punktów „d” i „e” niniejszego paragrafu jest możliwe nie wcześniej niż dwa lata po zwolnieniu z określonych urlopów.
Certyfikacja kadry dydaktycznej, o której mowa w lit. „e” niniejszego paragrafu, możliwa jest nie wcześniej niż po upływie roku od jej powrotu do pracy.
23. Komisje certyfikujące organizacji wydają pracodawcy zalecenia dotyczące możliwości powoływania na odpowiednie stanowiska kadry dydaktycznej osób nie posiadających specjalny trening lub doświadczenie zawodowe określone w sekcji „Wymagania kwalifikacyjne” w sekcji „Charakterystyka kwalifikacji stanowisk pracowników oświatowych” Jednolitego Katalogu Kwalifikacji Stanowisk Menedżerów, Specjalistów i Pracowników *(3) i (lub) profesjonalne standardy, ale posiadający wystarczające doświadczenie praktyczne i kompetencje, działający skutecznie i rzetelnie w pełni powierzonych im obowiązków służbowych.
III. Certyfikacja kadry nauczycielskiej w celu ustalenia kategorii kwalifikacji
24. Certyfikacja kadry nauczycielskiej w celu ustalenia kategorii kwalifikacji przeprowadzana jest na jej wniosek.
Na podstawie wyników certyfikacji kadra nauczycielska otrzymuje pierwszą lub najwyższą ocenę kategoria kwalifikacji.
25. Certyfikacja kadry nauczycielskiej organizacji podlegających jurysdykcji organów federalnych władza wykonawcza, jest przeprowadzana przez komisje certyfikacyjne utworzone przez federalne władze wykonawcze, pod jurysdykcją tych organizacji, a w odniesieniu do pracowników dydaktycznych organizacji podlegających jurysdykcji podmiotu wchodzącego w skład Federacji Rosyjskiej, pracowników dydaktycznych organizacji komunalnych i prywatnych, to certyfikacja przeprowadzana jest przez komisje certyfikacyjne utworzone z upoważnionych organów władza państwowa podmioty Federacji Rosyjskiej (zwane dalej komisjami certyfikującymi)*(4).
26. Przy tworzeniu komisji certyfikujących określa się ich skład, regulamin pracy, a także warunki pozyskiwania specjalistów do przeprowadzenia kompleksowej analizy działalności zawodowej kadry nauczycielskiej.
W skład komisji certyfikujących wchodzi przedstawiciel odpowiedniego związku zawodowego.
27. Certyfikacja kadry dydaktycznej odbywa się na podstawie wniosków składanych bezpośrednio do komisji certyfikacyjnej lub przesyłanych przez kadrę dydaktyczną do komisji certyfikacyjnej pocztą, listownie za potwierdzeniem doręczenia lub za powiadomieniem w formie dokumentu elektronicznego za pomocą sieci informacyjne i telekomunikacyjne powszechne zastosowanie, w tym Internet.
28. We wniosku o certyfikację kadra pedagogiczna wskazuje kategorie kwalifikacji i stanowiska, na które chce odbyć certyfikację.
29. Wnioski o certyfikację składają pracownicy dydaktyczni, niezależnie od stażu pracy w organizacji, w tym także w czasie przebywania na urlopie rodzicielskim.
30. Wnioski o certyfikację w celu ustalenia najwyższej kategorii kwalifikacji na stanowisko, na które certyfikacja będzie przeprowadzana po raz pierwszy, składają pracownicy dydaktyczni nie wcześniej niż dwa lata od ustalenia pierwszej kategorii kwalifikacji na to stanowisko.
31. Wygaśnięcie najwyższej kategorii kwalifikacji nie ogranicza prawa pracownika dydaktycznego do późniejszego występowania do komisji certyfikacyjnej o certyfikację w celu ustalenia najwyższej kategorii kwalifikacji na to samo stanowisko.
32. Wnioski kadry dydaktycznej o certyfikację rozpatrywane są przez komisje certyfikujące w terminie nie dłuższym niż 30 dni kalendarzowych od dnia ich otrzymania, w ciągu którego:
a) zdeterminowany konkretna data prowadzenie certyfikacji dla każdego pracownika dydaktycznego indywidualnie, z uwzględnieniem okresu ważności ustalonej wcześniej kategorii kwalifikacji;
b) pisemnie powiadomiono kadrę pedagogiczną o terminie i miejscu ich certyfikacji.
33. Czas trwania certyfikacji każdego pracownika dydaktycznego od rozpoczęcia jej realizacji do podjęcia decyzji przez komisję certyfikującą nie przekracza 60 dni kalendarzowych.
34. Posiedzenie komisji certyfikującej uważa się za ważne, jeżeli obecne jest co najmniej dwie trzecie ogólnej liczby jej członków.
35. Pracownik dydaktyczny ma prawo osobiście uczestniczyć w posiedzeniu komisji certyfikacyjnej podczas swojej certyfikacji. W przypadku niestawienia się nauczyciela na posiedzeniu komisji certyfikującej, certyfikacja odbywa się pod jego nieobecność.
stabilny pozytywne rezultaty opanowanie przez uczniów programów edukacyjnych na podstawie wyników monitoringu prowadzonego przez organizację;
stabilne pozytywne wyniki uczniów w opanowywaniu programów kształcenia na podstawie wyników monitoringu systemu oświaty, prowadzonego w sposób określony uchwałą *(5);
identyfikowanie rozwoju zdolności uczniów do zajęć naukowych (intelektualnych), twórczych, wychowania fizycznego i sportu;
osobisty wkład w poprawę jakości edukacji, doskonalenie nauczania i metod wychowawczych, radiofonii i telewizji zespoły nauczycielskie doświadczenie praktyczne rezultaty w swojej działalności zawodowej, aktywnym uczestnictwie w pracy stowarzyszenia metodologiczne kadra pedagogiczna organizacji.
osiągnięcia uczniów pozytywna dynamika wyniki opracowywania programów edukacyjnych na podstawie wyników monitoringu prowadzonego przez organizację;
uczniowie osiągający pozytywne wyniki w opanowywaniu programów edukacyjnych w oparciu o wyniki monitorowania systemu edukacji, prowadzonego w sposób określony dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 5 sierpnia 2013 r. N 662 * (5);
rozpoznawanie i rozwijanie predyspozycji uczniów do zajęć naukowych (intelektualnych), twórczych, wychowania fizycznego i sportu, a także ich udziału w olimpiadach, konkursach, festiwalach, konkursach;
osobisty wkład w poprawę jakości edukacji, doskonalenie metod nauczania i wychowania oraz produktywne wykorzystanie nowych technologie edukacyjne, przekazywanie kadrze dydaktycznej doświadczeń praktycznych wyników ich działalności zawodowej, w tym eksperymentalnej i innowacyjnej;
aktywny udział w pracach stowarzyszeń metodycznych kadry nauczycielskiej organizacji, w opracowywaniu wsparcia programowego i metodologicznego proces edukacyjny, zawody zawodowe.
38. Oceny działalności zawodowej kadry dydaktycznej w celu ustalenia kategorii kwalifikacji dokonuje komisja certyfikująca na podstawie wyników jej pracy, o których mowa w ust. 36 oraz niniejszej Procedury, jeżeli jej działalność ma związek z odpowiednie obszary pracy.
39. Na podstawie wyników certyfikacji komisja certyfikująca podejmuje jedną z następujących decyzji:
ustalić pierwszą (najwyższą) kategorię kwalifikacji (wskazać stanowisko pracownika dydaktycznego, dla którego ustalana jest kategoria kwalifikacji);
odmówić ustalenia pierwszej (najwyższej) kategorii kwalifikacji (wskazać stanowisko, dla którego pracownikowi dydaktycznemu odmawia się ustalenia kategorii kwalifikacji).
40. Decyzję komisji certyfikującej podejmuje się w przypadku braku certyfikacji nauczyciela w głosowaniu jawnym większością głosów obecnych na posiedzeniu członków komisji certyfikacyjnej. W przypadku równości głosów komisja certyfikująca decyduje o ustaleniu pierwszej (najwyższej) kategorii kwalifikacyjnej.
Nauczyciel będący członkiem komisji certyfikującej w trakcie certyfikacji nie bierze udziału w głosowaniu nad jego kandydaturą.
Wyniki certyfikacji nauczyciela bezpośrednio obecnego na posiedzeniu komisji certyfikacyjnej przekazywane są mu po zsumowaniu wyników głosowania.
41. Decyzję komisji certyfikującej dokumentuje się protokołem, który podpisują przewodniczący, wiceprzewodniczący, sekretarz oraz członkowie komisji certyfikującej biorący udział w głosowaniu.
Decyzja komisji certyfikującej wchodzi w życie z dniem jej podjęcia.
42. Jeżeli nauczyciel posiadający pierwszą kategorię kwalifikacyjną podejmie przez komisję certyfikującą decyzję o odmowie ustalenia najwyższej kategorii kwalifikacyjnej, zachowuje pierwszą kategorię kwalifikacyjną aż do jej upływu.
43. Kadra dydaktyczna, której w trakcie certyfikacji odmówiono przyznania kategorii kwalifikacji, powinna na swój wniosek wystąpić do komisji certyfikującej z wnioskiem o certyfikację w tej samej kategorii kwalifikacji nie wcześniej niż rok od dnia podjęcia przez komisję certyfikującą odpowiedniej decyzji.
44. Na podstawie decyzji komisji certyfikujących w sprawie wyników certyfikacji kadry nauczycielskiej odpowiednie federalne organy wykonawcze lub upoważnione organy rządowe podmiotów Federacji Rosyjskiej wydają akty administracyjne w sprawie powołania kadry nauczycielskiej pierwszej lub najwyższej kwalifikacji kategorii od daty decyzji komisji certyfikującej, które są publikowane na oficjalnych stronach internetowych tych organów w Internecie.
Prawo federalne z dnia 29 grudnia 2012 r. N 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” (Zbiór ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 23, art. 2878 ; N 27 art. 3462; art. 2014, art. 566).
*(3) Rozporządzenie Ministra Zdrowia i rozwój społeczny Federacji Rosyjskiej z dnia 26 sierpnia 2010 r. N 761n „Po zatwierdzeniu Jednolitego katalogu kwalifikacji stanowisk menedżerów, specjalistów i pracowników, sekcja „Charakterystyka kwalifikacji stanowisk pracowników oświatowych” (zarejestrowany przez Ministerstwo Sprawiedliwości Federacji Rosyjskiej w dniu 6 października 2010 r., rejestracja N 18638) ze zmianami wprowadzonymi zarządzeniem Ministra Zdrowia i Rozwoju Społecznego Federacji Rosyjskiej z dnia 31 maja 2011 r. N 448n (zarejestrowanym przez Ministerstwo Sprawiedliwości Federacji Rosyjskiej 1 lipca 2011 r. , rejestracja nr 21240).
*(4) Część 3 art. 49 ustawy federalnej z dnia 29 grudnia 2012 r. N 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” (ustawodawstwo zebrane Federacji Rosyjskiej, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326; art. 2878;
*(5) Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 5 sierpnia 2013 r. N 662 „W sprawie monitorowania systemu oświaty” (ustawodawstwo zebrane Federacji Rosyjskiej, 2013, N 33, art. 4378).
Zwiększa się certyfikacja kadry nauczycielskiej cechy zawodowe
Certyfikacja kadry nauczycielskiej to nic innego jak ocena i badanie jej poziom profesjonalny, ich biznes i cechy osobiste, które kształtowały się przez pewien czas na wiedzy i umiejętnościach uczniów, ich rozwoju moralnym, twórczym i fizycznym.
Główne kryteria certyfikacji
Procedura ta ma przede wszystkim formę jednoznaczną profesjonaly rozwój nauczyciel Przeprowadza się ją, jeśli nauczyciel chce przypisać/potwierdzić 1, 2 lub wyższą kategoria pedagogiczna. Można to przeprowadzić z inicjatywy samego nauczyciela lub dyrektora placówki oświatowej. Jeśli tę procedurę przeprowadza się na prośbę nauczyciela, ten chce przypisać sobie kategorię pedagogiczną.
Podstawowe zasady certyfikacji nauczycieli
Istnieją 4 zasady, takie jak:
Obiektywność. Ta zasada opiera się na identyfikacji obiektów i etapów certyfikacji, obecności osobistego profesjonalizmu, a także pracy niezależnej grupy ekspertów. Każdy, kto będzie certyfikował, musi znać kryteria, które będą oceniać eksperci, wymagania i etapy tej procedury. Dopiero po tym wszystkim możliwa jest obiektywna ocena osób certyfikowanych.
Zainteresowanie osobiste. Zasada ta zakłada kształtowanie motywacji wśród osób certyfikowanych. Na przykład ci, którzy podwyższą swoją kategorię, z pewnością mogą spodziewać się wzrostu wynagrodzeń.
Certyfikacja holistyczna. Zasada ta zakłada logiczny i spójny etap tej procedury, który może doprowadzić do prawidłowych wniosków na temat osób certyfikowanych.
Poufność. Zabronione jest ujawnianie jakichkolwiek informacji o końcowych wynikach postępowania bez wiedzy komisji eksperckiej. Tylko ona ma prawo do publikacji wyników.
Zwróć uwagę na ostatnia zasada poufność, warto pamiętać, że wszelkie wskaźniki pośrednie lub decyzja nie powinny być ujawniane komisji ekspertów z wyprzedzeniem.
Główna idea certyfikacji
Procedura ta niesie ze sobą jeszcze jedną ideę, którą każdy nauczyciel powinien zrozumieć i znać: podnosząc poziom kwalifikacji, z pewnością podnosi się poziom kwalifikacji zawodowych i wiedzy. Ale te kryteria są najważniejsze w pracy nauczyciela.
Wcześniej nauczyciele dawali wniosek o szkolenie zaawansowane dobrowolnie, jeśli chcieli otrzymać wyższą pensję i na podstawie wyników certyfikacji przydzielano im kategorię drugą (przez dyrekcję szkoły), pierwszą (przez kuratorium oświaty) lub najwyższą (przez Ministerstwo Oświaty) kategorię.
Zgodnie z nowe zasady certyfikacji kadry nauczycielskiej odbywa się nieprzerwanie co 5 lat dla nauczycieli nie posiadających kategorii; druga kategoria została odwołana.
Nauczyciele, którzy chcą otrzymać pierwszą lub najwyższą kategorię, mogą przystąpić do certyfikacji dobrowolnie, składając odpowiedni wniosek. Kategoria nadawana jest na 5 lat, po tym okresie należy ją potwierdzić. Jeżeli nauczyciel nie zatwierdzi kategorii, zostanie ona usunięta.
W takim przypadku kadra nauczycielska, która została wcześniej przydzielona do pierwszej kategorii, musi albo przejść certyfikację w Generalna procedura lub ubiegać się o certyfikację w celu uzyskania pierwszej kategorii.
Kadra pedagogiczna, która nie potwierdziła w terminie najwyższej kategorii, będzie musiała najpierw przejść certyfikację na przydział pierwszej kategorii, a następnie po dwóch latach ubiegać się o kategorię najwyższą.
Obowiązujące zasady certyfikacji pracowników dydaktycznych zwolnionych z certyfikacji:
Nauczyciele pracujący na tym stanowisku krócej niż 2 lata;
kobiety w ciąży, a także kobiety przebywające na urlopie macierzyńskim w celu opieki nad dziećmi do lat 3.
Jak złożyć dokumenty do certyfikacji:
Pracodawca sporządza oświadczenie dla konkretnego nauczyciela wg w przepisanej formie. Dokument jest cechy zawodowe nauczyciela i zawiera informacje o wynikach poprzednich certyfikatów oraz terminach ukończenia kursów dokształcających.
Nauczyciel ma obowiązek zapoznać się z dokumentem do podpisu nie później niż 30 dni przed datą rozpoczęcia certyfikacji.
Dokumenty przekazywane są komisji certyfikacyjnej podmiotu wchodzącego w skład Federacji Rosyjskiej, gdzie ustalana jest data, godzina i miejsce certyfikacji. Nie później niż na miesiąc przed rozpoczęciem certyfikacji informację tę należy przekazać prowadzącemu zajęcia.
Podczas certyfikacja kadry nauczycielskiej przeprowadzane są testy (pisemne lub komputerowe) mające na celu określenie poziomu zawodowego i stopnia biegłości nowoczesne metody edukacja i nauczanie. Okres certyfikacji nie powinien przekraczać 2 miesięcy.
Na podstawie wyników kontroli Komisja Certyfikacyjna podejmuje decyzję, wpisując w karcie kwalifikacji nauczyciela: „odpowiada zajmowanemu stanowisku” lub „nie odpowiada zajmowanemu stanowisku”.
Kodeks Pracy Federacja Rosyjska przewiduje możliwość zwolnienia pracownika w przypadku uznania go za nieodpowiedniego na zajmowane stanowisko. Pracodawca nie ma jednak takiego obowiązku. Nauczycielowi może zostać zaproponowane niższe stanowisko lub możliwość odbycia zaawansowanych szkoleń, a następnie ponownej certyfikacji.
Dobrowolna certyfikacja kadry nauczycielskiej.
Dobrowolna certyfikacja przeprowadzana jest na wniosek kadry pedagogicznej w następujących przypadkach:
Nauczyciel nie ma kategorii;
nauczyciel posiada kategorię pierwszą i wygasa okres ważności poprzedniej dobrowolnej certyfikacji;
nauczyciel posiadający kategorię pierwszą, po upływie nie mniej niż 2 lat chce otrzymać kategorię najwyższą;
nauczyciel ma najwyższą kategorię, a ważność dotychczasowej certyfikacji dobiega końca.
Zdać certyfikat fakultatywnie Nauczyciele, których doświadczenie zawodowe na danym stanowisku jest krótsze niż dwa lata, mogą również: kobiety w ciąży i kobiety przebywające na urlopie macierzyńskim do trzeciego roku życia.
W przypadku nauczycieli, którzy posiadają już kategorię, lepiej złożyć wniosek o certyfikację co najmniej na trzy miesiące przed upływem terminu ważności poprzedniej certyfikacji, aby okres ten nie upłynął w trakcie rozpatrywania wniosku i certyfikacji.
Dokumenty, które nauczyciel musi przygotować, aby przystąpić do dobrowolnej certyfikacji:
Odpowiednie oświadczenie;
kopię aktualnej karty certyfikacyjnej (jeżeli certyfikacja była wcześniej przeprowadzona;
nowy arkusz certyfikacji z wypełnionymi pierwszymi 7 punktami;
profesjonalne portfolio.
Certyfikacja to poważne studium portfolio i może nastąpić w obecności nauczyciela lub bez niego. Chęć udziału w posiedzeniu komisji certyfikacyjnej należy zgłosić wcześniej.
Na podstawie wyników certyfikacji komisja podejmuje decyzję, która jest zapisywana w arkusz zaświadczeń, następnie zatwierdzony przez władze oświatowe i przesłany do pracodawcy.
Po potwierdzeniu lub otrzymaniu pierwszej (najwyższej) kategorii jest ona przydzielana nauczycielowi od dnia podjęcia odpowiedniej decyzji, wpis o tym w zeszycie ćwiczeń.
Jeśli nauczyciel nie zdaje egzaminu aby otrzymać pierwszą kategorię, pozostaje bez kategorii i po pewnym czasie musi przejść certyfikację przydatności na zajmowane stanowisko.
Jeżeli w wyniku certyfikacji nie zostanie to potwierdzone najwyższa kategoria nauczyciel zachowuje pierwszą kategorię kwalifikacyjną aż do jej wygaśnięcia.
Zasady certyfikacji kadry nauczycielskiej przewidują możliwość odwołania się od decyzji komisji certyfikującej w terminie trzech miesięcy.