1) Cechy gatunku dzieła. Praca autorstwa Yu.P. Kazakova należy do gatunku opowiadań.

2) Temat i problemy opowieści. Problem to pytanie zadane przez autora na kartach dzieła fikcyjnego. Problematyka - zespół problemów rozpatrywanych w dziele sztuki.

Jakie problemy rozwiązuje Yu.P.? Kazakow w opowiadaniu „Cichy poranek? (sumienie, obowiązek, miłość bliźniego, miłość do natury itp.) Wyjaśnij swój pomysł.

Jak pisarz próbuje rozwiązać problem wzajemnych relacji chłopców? (pisarz przygotował dla swoich bohaterów trudny test)

3) Cechy fabuły dzieła. Opis wydarzeń, które przydarzyły się chłopcom, rozgrywa się na tle natury.

Jak „Cichy poranek” rozpoczyna swoją historię. Tak. Kazakow? (z opisu wczesnego poranka i mgły, która niemal całkowicie pokryła wioskę)

4) Charakterystyka bohaterów opowieści. W opowiadaniu „Cichy poranek” Jurija Kazakowa głównymi bohaterami są dwaj chłopcy: mieszkaniec miasta Wołodia i prosty chłopak ze wsi Jaszka.
(zobacz charakterystykę bohaterów)

5) Cechy artystyczne opowieści.

Znajdź w tekście opowiadania synonimy słowa mgła (duża kołdra, skąpy właściciel)

Znajdź jeden z opisów przyrody (opis poranka, mgły, rzeki). Określ jego rolę w tekście dzieła sztuki. (Przyroda w tej pracy nie jest zwykłym tłem, na którym rozgrywają się zwroty akcji głównej fabuły. Krajobraz pomaga pisarzowi ujawnić stan psychiczny bohaterów i przekazać ich doświadczenia emocjonalne. Chłopak ze wsi Yashka wstał bardzo wcześnie, aby przygotować się do łowienia ryb ze swoim miejskim przyjacielem Wołodią. Narracja w opowiadaniu rozpoczyna się od opisu mgły, która wczesnym rankiem spowiła całą wieś: „Wieś jak wielka kołdra zakryła mgła. Pobliskie domy były jeszcze widoczne, odległe te były ledwo widoczne jako ciemne plamy, a jeszcze dalej, w stronę rzeki, nic nie było widać i wydawało się, że na wzgórzu nigdy nie było wiatraka, żadnej wieży strażackiej, żadnej szkoły, żadnego lasu na horyzoncie... Dzięki zastosowanym porównaniom i metaforom czytelnik wyobraża sobie otwierający się przed nim obraz. Rozciągająca się mgła jest swego rodzaju bezosobowym bohaterem opowieści: następnie wycofuje się przed chłopcami łowiącymi ryby, „odkrywając coraz więcej domów i stodoły i szkoła, i długie rzędy mlecznobiałych budynków gospodarczych”, potem „jak skąpy właściciel” pokazuje to wszystko tylko przez minutę, a potem znów zamyka się od tyłu. Jezioro, w którym chłopcy przychodzili łowić ryby, ostrzega ich przed niebezpieczeństwem. Do jego opisu pisarz używa następujących epitetów i porównań: „wlewała się do głębokich, ciemnych basenów”, „w basenach słyszano rzadkie, ciężkie pluski”, „pachniało wilgocią, gliną i błotem, woda była czarna”, „ było wilgotno, ponuro i zimno”. Natura wydaje się ostrzegać chłopców przed zbliżającym się niebezpieczeństwem, ale Jaszka i Wołodia nie dostrzegają tego ostrzeżenia, ich chęć jak najszybszego rozpoczęcia łowienia jest zbyt wielka. Spokojny krajobraz kontrastuje ze strasznymi wydarzeniami, które przydarzyły się chłopcom podczas łowienia ryb, kiedy Wołodia prawie umarł, dlatego w opowieści stale powtarza się to zdanie: „słońce jasno świeciło, błyszczały liście krzaków i wierzb. wszystko było jak zawsze „, wszystko tchnęło spokojem i ciszą, a nad ziemią stał spokojny poranek…”, ale Jaszka, widząc tonącego Wołodię, był niespokojny w duszy, dlatego zebrawszy wszystkie siły, Yashka przyszedł z pomocą przyjacielowi i uratował go przed nieuchronną śmiercią. Tak więc natura w opowieści Yu.P. Kazakova „Cichy poranek” pomaga ujawnić wewnętrzne doświadczenia bohaterów i przekazać ich uczucia.)

Wyjaśnij znaczenie tytułu opowiadania Yu.P. Kazakova „Cichy poranek”? (Sam tytuł opowiadania Jurija Pawłowicza Kazakowa „Cichy poranek” oddaje jedno ze zjawisk naturalnych. Rzeczywiście cała akcja dzieła rozgrywa się wczesnym letnim porankiem. Ale pisarz nie nadał tej nazwy w celu dokładnego określenia czas akcji. Cisza poranka pozwala Jurijowi Kazakowowi dostrzec piękno przyrody, a także uwydatnia kulminacyjne wydarzenie, które przydarzyło się głównym bohaterom opowieści podczas łowienia ryb. „Cichy poranek” – kontrast między naturą a próbami podkreśla się, co przydarzyło się chłopcom.)

Wyjaśnij cechy zakończenia opowieści (zakończenie zawiera opis natury, który wywołuje u czytelnika radosne, jasne uczucie; sama natura jest szczęśliwa z powodu tak korzystnego zakończenia historii)

Marina Ryabova Aleksandrowna
Stanowisko: nauczyciel języka i literatury rosyjskiej
Instytucja edukacyjna: MBOU „Gimnazjum 36”
Miejscowość: Kazań, Tatarstan
Nazwa materiału: rozwój metodologiczny
Temat: Temat przyjaźni w opowiadaniu Yu.P. Kazakova „Cichy poranek”
Data publikacji: 12.09.2017
Rozdział: wykształcenie średnie

Temat przyjaźni w opowiadaniu Yu.P. Kazakova „Cichy poranek”

Cele:

Edukacyjny: krótko zapoznaj uczniów z twórczością Yu.P. Kazakova, uwaga

porozmawiać o swoich doświadczeniach.

Rozwojowy: doskonalenie umiejętności analizy tekstu, kompilacji porównawczej

cechy bohaterów, naucz się analizować złożone sytuacje życiowe.

Edukacja: wzmacnianie poczucia koleżeństwa, wzajemnej pomocy, moralności

dorastanie.

Podczas zajęć

Ι. Część organizacyjna.

ΙΙ. Temat Wiadomości. (zapisz w zeszycie)

Epigraf.

Jurij Kazakow to bardzo wielki talent, obarczony nieograniczonymi możliwościami.

Przedstawiane przez niego historie zadziwiają siłą emocji, pełnią i harmonią,

To dzieła wielkiej literatury...

V.F. Panowa

ΙΙΙ . Raport o Yu.P. Kazakow. Praca konsultantów.

1 uczeń.

robotnik, pochodzący z chłopów województwa smoleńskiego. W swojej autobiografii napisał: „W rodzinie

ile

wiadomo, że

wykształcony

osoba,

wielu było utalentowanych”.

2 student.

Od piętnastego roku życia Kazakow zaczął uczyć się muzyki - najpierw na wiolonczeli, potem dalej

kontrabas W 1946 roku wstąpił do szkoły muzycznej im. Gnesins, którą ukończył

Profesjonalna działalność muzyczna Kazakowa miała charakter epizodyczny: on

grał w nieznanych orkiestrach jazzowych i symfonicznych, pracował na pół etatu jako muzyk

parkiety taneczne.

1 uczeń.

Pod koniec lat czterdziestych Kazakow zaczął pisać wiersze, m.in. proza ​​​​wiersze, sztuki teatralne,

które zostały odrzucone przez redakcję. Wpisy w pamiętnikach z tamtych lat wskazują na chęć

pisarstwa, co w 1953 sprowadziło go do Instytutu Literackiego. AM Gorki. W

podczas studiów w instytucie kierownik seminarium, według wspomnień Kazakowa, na zawsze

zniechęciło go do pisania o tym, czego nie wie.

2 student.

Wśród wczesnych dzieł Kazakowa szczególne miejsce zajmują opowiadania „Miś” (1956) i

główny

Czy

Zwierząt

uciekł

polowanie

Literacki

krytycy zgodzili się, że we współczesnej literaturze Kazakow jest jednym z najlepszych

następcy tradycji rosyjskiej klasyki.

1 uczeń.

W 1964 roku w zarysie swojej autobiografii Yu Kazakov napisał, że podczas lat studiów

"uczył się

alpinizm,

upolowany

Muszę, oglądałem, słuchałem i cały czas pamiętałem.” Już po ukończeniu studiów w instytucie (1958 r.)

podróż.

Wrażenie

wcielony

dzieła sztuki, m.in. w opowiadaniach „W drodze” (1960), „Płaczę i

Płaczę” (1963), „Przeklęta Północ” (1964) i wiele innych.

2 student.

Szczególne miejsce w twórczości Kazakowa zajmowała rosyjska Północ. W zbiorze opowiadań i esejów

„Dziennik północny” (1977) Kazakow napisał, że „zawsze chciał mieszkać…

wioski - w miejscach pierwotnych osad rosyjskich, w miejscach, gdzie życie nie jest szybkie

strony, ale stałej, stuletniej, w której ludzie są związani z domem przez rodzinę, dzieci, domowników,

urodzenia, zwyczajowa praca dziedziczna i krzyże na grobach ojców i dziadków.”

1 uczeń

Za życia Kazakowa ukazało się około 10 zbiorów jego opowiadań: „W drodze” (1961),

„Błękit i zieleń” (1963), „Dwa w grudniu” (1966), „Jesień w lesie dębowym” (1969) i

Doktor Kazakow pisał eseje i szkice, m.in. o rosyjskich prozaikach – Lermontowie, Aksakowie,

Pomorski gawędziarz Pisachow i in. Szczególne miejsce w tym cyklu zajmują wspomnienia

K. Paustowski

"Chodźmy

Lopshengu”

Większość

Plany Yu Kazakowa pozostały w szkicach. Część z nich już po śmierci pisarza

ukazały się w książce „Dwie noce” (1986).

. Praca leksykalna. Praca konsultanta.

Ryga– zadaszony budynek z pieczęcią do suszenia lnu lub chleba w snopach; czasami Ryga

zwana zwykłą stodołą.

Kosiarka- duży, ciężki nóż wykonany z fragmentów kosy i używany

zwykle do rozłupywania drzazg.

Bochag– głęboka dziura wypełniona wodą lub sadzawka w rzece; czasami pozostała część nazywana jest również beczką

sucha rzeka.

Kuga

Kuga(lub turzyca) to roślina bagienna.

Wystawy– robaki na przynętę.

Walcowanie

otwarty

nierówność

krajobraz

przewracać się jeden na drugim.

Basen- głęboka dziura na dnie rzeki lub jeziora.

Dziurawy- dolina o łagodnych zboczach.

. Historia powstania opowiadania „Cichy poranek”

Z reguły prace są oparte

Kazakova to prawdziwy przypadek.

To samo można powiedzieć o opowiadaniu „Cichy poranek” (1954). Pisarz pojawia się przed nami jako

subtelny psycholog, który odsłania najbardziej ukryte dusze swoich bohaterów.

Ι. Rozmowa o problemach.

Opowiedz nam o głównych bohaterach tej historii.

( Yashka to wiejski chłopiec, najlepszy rybak wśród wiejskich chłopców. Rybacy

jego umiejętności widać we wszystkim: w umiejętności wczesnego wstawania, gdy wszyscy jeszcze śpią, wstawania,

wykopać

Zaskakujący

rozwiązać

charakterystyka w jednym zdaniu. „To jest Fiedia Kostylew. Pracowałem całą noc przy reflektorach, trochę

Spałem i poszedłem znowu…” – mówi z szacunkiem o oraczu. I inny stosunek do

Mishka Kayunenka, który po zobaczeniu sondy ośmiornicy nad basenem „aż do wioski

Przeczytaj opis wsi. Po co się go podaje?

(„Wieś jest jak wielka kołdra... Chata Jaszkina.” Przywołuje przyrodę

Yashka jest w radosnym nastroju.)

Dlaczego Yashka była zła?

( Jaszka obiecała pokazać Wołodii miejsca połowów. Wstał całą godzinę wcześniej, robaki

przeciągnięty

oczekiwany

uznanie.

usłyszał wdzięczność i podziw ze strony Wołodii, który go obudził: „Czy nie jest wcześnie?”)

Znajdź słowa, które oddają irytację Yashki.

(„Jashka się rozzłościł”, „odpowiedział ze złością”, „z pogardą spojrzał na Wołodię od głowy do głowy”.

nogi”, „pytał pogardliwie”, „szeroka, kpiąco zła twarz Jaszki”, „sarkastycznie”)

Jak Wołodia zareagował na irytujący stosunek Jaszki do siebie?

ubliżający

obudzony

zareagował.

"wyjrzał

ożywił się, oczy mu zabłysły, zaczął pospiesznie sznurować buty”. On nie

Chciałem pokłócić się z Yashką. Do złych kpin i kpin Yaszki: „... Biegnij do domu -

weź płaszcz” – odpowiada Wołodia przez zaciśnięte zęby, odważnie, wyzywająco i jeszcze bardziej

rumieni się - już z powodu zniewagi. Po tym, jak Yashka sarkastycznie skomentował krawat, Wołodia

poczuł się jeszcze bardziej urażony i „poruszył nozdrzami ze złości i ślepo patrzył przed siebie

spojrzenie, opuścił stodołę. Chłopiec był gotowy rzucić wędkowanie i wybuchnąć płaczem, ale

chęć pójścia na ryby okazała się silniejsza niż niechęć).)

Jak Yashka zachowała się na drodze?

(Yashka zachowywał się jak właściciel tych miejsc, rozumiał życie natury, wyróżniał dźwięk

lot cyranek, śpiew kosów, opowiedział przyjacielowi o ptakach. Jaszka powiedziała

Wołodia, że ​​mają różne rodzaje ryb. Zmusił Wołodię do picia wody ze studni,

bo wierzył, że nigdzie nie ma lepszej wody niż w tej studni)

Czy chłopcy stworzyli po drodze podstawę do wzajemnego zrozumienia?

(Tak. Między chłopcami panował spokój i harmonia, a rozmowa w drodze do rzeki stała się

przyjemny i ciekawy, bo Yashka był hojnym, gadatliwym gawędziarzem,

i szczęśliwy Wołodia jest wdzięcznym słuchaczem).

Przeczytaj opis basenu. ( Rozglądając się, uderzył go mrok... ponury i

Zimno")

Jaki nastrój tworzy?

(Basen jest pełen niebezpieczeństw, jego opis stwarza niepokojący nastrój)

Jak czuł się Yashka, gdy stracił pierwszą rybę?

(Kiedy Jaszka zgubiła rybę, „drżał ze wściekłości”. Kiedy Wołodia zapytał, czy

ryba powinna pójść do innego zbiornika, odpowiedział ze złością. Jaszka wstydzi się przed Wołodią, że on

tęsknił za rybą, a jednocześnie czuje irytację wobec Wołodii,

przypisując mu winę: „Ja też jestem rybakiem! - on myślał. – Siedzi wyprostowany... Sam

złowić lub z prawdziwym rybakiem – po prostu miej czas na noszenie”).

podąża za radością?

(„Leszcz!” – zawołała z entuzjazmem Jaszka… Zwrócił swą szczęśliwą twarz do Wołodii,

zaśmiał się."

skulił się,

złościł się na niego, gdy wpadł do wody, chwycił bryłę z ziemi, przygotowując się do rzucenia nią

Twarz Wołodii. Widząc, że chłopiec tonie, bardzo się przestraszył).

Dlaczego Yashka, nawet nie biegnąc dziesięciu kroków, zatrzymał się, jakby się potknął?

poczucie, że nie ma drogi ucieczki”?

(W pobliżu nie było nikogo i nie było nikogo, kto mógłby wołać o pomoc. Yashka zdała sobie z tego sprawę

Od niego zależy życie Wołodii.)

Przeczytaj opis przyrody po pierwszej próbie ratowania Wołodii. Co jest

rola tego fragmentu?

obejrzał się:

słońce... utonęło

kontrastujące

w związku ze stanem wewnętrznym Yaszki. Yashka widziała ten sam spokojny poranek, ale nie

w duszy chłopca zapanował spokój. Spokojny obraz natury – i bezprecedensowej: śmierci

osoba)

Dlaczego Jaszka znów spieszy się z ratowaniem Wołodii?

(Nie da się żyć z takim ciężarem nieodwracalnej winy. Wiarygodny w zbawienie Wołodii

silniejszy niż strach o swoje życie).

Jak wytłumaczyć, że Yashka, mimo że wszystko dobrze się skończyło, nie

Czy było na świecie coś słodszego niż blada, przestraszona, cierpiąca twarz Wołodii?

(Jaszka bał się o życie Wołodii; przerażała go myśl, że Wołodia może się utopić).

Przeczytaj jeszcze raz opis natury na końcu opowiadania. Jakie myśli i uczucia to powoduje

powoduje?

uspokoiło się... nowe

światło

powoduje

radosne, jasne uczucia. Historia ze szczęśliwym zakończeniem. Yashka nie tylko uratowała

Wołodia, ale także osiągnął nowy poziom moralny)

Ι. Wnioski.

1. Dobre uczynki pomagają człowiekowi wznieść się na nowy poziom moralny

2. Wiadomo, że przyjaciele mają kłopoty. Yashka jest wiernym towarzyszem.

ΙΙ. Praca domowa.

Napisz esej na temat: „Nie mogę tego zrobić sam - wzywam moich towarzyszy”.

Znaczenie tytułu opowiadania Jurija Kazakowa „Cichy poranek” 900igr.net

Jurij Kazakow1927 - 1982 Urodził się w Moskwie w rodzinie robotniczej. W 1946 ukończył Szkołę Budowlaną. W 1951 - Szkołę Muzyczną im. Gnesins. Został przyjęty do orkiestry Teatru Muzycznego im. K. S. Stanisławski i V. I. Niemirowicz-Danczenko. Pod koniec lat czterdziestych Kazakow zaczął pisać wiersze, m.in. wiersze prozą, sztuki odrzucone przez redakcję, a także eseje dla gazety „Sport Radziecki”.

Wpisy do pamiętnika Jurija Kazakowa z tamtych lat wskazują na chęć pisania, która w 1953 roku zaprowadziła go do Instytutu Literackiego. AM Gorki. Jeszcze jako student Kazakow zaczął publikować swoje pierwsze opowiadania - „Niebieski i zielony” (1956), „Brzydak” (1956) itp. Wkrótce ukazała się jego pierwsza książka „Arcturus the Hound Dog” (1957). Opowiadanie stało się jego ulubionym gatunkiem, a umiejętności Kazakowa jako gawędziarza były niezaprzeczalne.

Jurij Kazakow Już w wielu wczesnych opowieściach objawia się rzadki dar Yu Kazakowa przyzwyczajania się do cudzego życia, wchodzenia w nie od środka, zrozumienia z subtelnością charakteru, który go zadziwił. Pisarz na ogół odczuwał pociąg do natur niezwykłych, wypadających z ogólnej miary, żyjących własnym, szczególnym życiem wewnętrznym.

Jurij Kazakow W twórczości Yu Kazakowa przyroda jest echem ludzkiej duszy. Autorka barwnie i z wyobraźnią maluje obrazy natury, zauważa to, na co czasami nie zwracamy uwagi...

„Cichy poranek” to jedno z tych dzieł Yu Kazakowa, które było znane w całej Moskwie.

Pisarz ukazuje spokojny poranek, zupełnie pozbawiony dźwięków, jakby malował pędzlem... A kiedy zaczynasz czytać tę historię, już jej tytuł i niespieszna, spokojna narracja wprawiają w spokojny nastrój.

Cele pracy Ale teraz zamykasz książkę i zastanawiasz się: dlaczego „Cichy poranek”? Czym kierował się pisarz, wybierając taki tytuł dla swojej opowieści? Jakie jest znaczenie tego imienia? Znalezienie odpowiedzi na te pytania będzie celem tej pracy.

Fabuła opowieści. Dwóch chłopców, moskiewski Wołodia i znawca łowisk Jaszka, wybierają się na ryby. Wołodia, nieprzyzwyczajony do wczesnego wstawania, narzeka niezadowolony, a Jaszka już zaczyna żałować, że zaprosił go na ryby.

Ratunek Wołodii Wołodia wstał, jakby chciał gdzieś uciec, ale znowu upadł, wijąc się po wilgotnej ziemi. Jaszka spojrzał na niego i teraz nikogo nie kochał bardziej niż Wołodii, nic nie było mu droższe niż ta cierpiąca twarz. W oczach Yashki pojawił się nieśmiały, pełen miłości uśmiech.

Zbawienie Wołodii Nagle Wołodia obudził się, otarł twarz dłonią, spojrzał na wodę i jąkając się, powiedział: „Jak ja… więc…?” Łzy popłynęły z oczu Jaszki i ryknął gorzko, niepocieszony , potrząsając całym ciałem, dławiąc się i zawstydzony łzami.

Oczy Wołodii Ratunku Wołodii pociemniały, usta lekko się rozchyliły, patrzył na Jaszkę ze strachem i zdziwieniem. Wołodia zamrugał, skrzywił się, ponownie spojrzał w wodę i serce mu zadrżało, wszystko sobie przypomniał... I też płakał, bezradnie zwieszając głowę.

Znaczenie tytułu opowiadania Woda w basenie już dawno się uspokoiła, ryba spadła z wędki Wołodii, wędka została wyrzucona na brzeg... Świeciło słońce, płonęły krzaki i tylko woda pozostała ta sama czarna.

Znaczenie tytułu opowiadania Powietrze się nagrzało, a horyzont zadrżał w jego ciepłych prądach. Z pól unosił się zapach siana i słodkiej koniczyny. Te zapachy i ten lekki, ciepły wiatr były jak oddech przebudzonej ziemi, radującej się nowym, jasnym dniem. Ranek był jeszcze spokojny...

Znaczenie tytułu opowiadania Tytuł opowiadania „Cichy poranek” nie został oczywiście wybrany przypadkowo. Słowo „cichy” wyraźnie kontrastuje z treścią opowieści, uczuciami, jakich musieli doświadczyć bohaterowie Yu.Kazakowa w ten wcale nie spokojny poranek. Antyteza zawarta w tytule pomaga czytelnikowi jaśniej i pełniej doświadczyć wszystkiego, czego doświadczyli chłopcy, i dostrzec główną ideę dzieła: pozostać człowiekiem w każdych okolicznościach.

Znaczenie tytułu opowiadania Tak naprawdę, będąc w takiej sytuacji, nie jest łatwo przetrwać, być odważnym i wytrwałym, przetrwać próbę. Nie każdy dorosły zmusiłby się do zrobienia tego, co Yashka była w stanie zrobić w tym krótkim czasie.

Znaczenie tytułu opowiadania Jaszka nie tylko ocaliła Wołodię, ale także wzniosła się na nowy poziom moralny, przezwyciężając uczucie gniewu, irytacji i strachu o swoje życie. Przez uczucie litości i współczucia do Yaszki przyszła prawdziwa miłość do przyjaciela, miłość, która powinna panować w duszy każdego człowieka.

Znaczenie tytułu opowiadania Łzy Jaszki na końcu opowiadania wskazują na ogromną ulgę, jakiej doznał bohater. Widząc uśmiech Wołodii, Jaszka płakała z radości, ze strachu, którego doświadczyła, z tego, że wszystko dobrze się skończyło...

Cichy poranek

Lista wykorzystanej literatury: Jurij Kazakow „Cichy poranek (historie)” 1989 materiały ze stron „www.openclass.ru” „www.ped-sovet.ru” „www.prosholu.ru”

Kazakow Jurij Pawłowicz to prozaik, z którego pióra nie wyszło ani jedno niezwykłe dzieło. Pisarz drugiej połowy XX wieku, który potrafił pokazać rzeczy typowe z zupełnie innej perspektywy. Umiał przekazać czytelnikowi główną ideę swoich dzieł, które czyta się łatwo i z zainteresowaniem. Na przykład dzisiaj mieliśmy szczęście zapoznać się z jednym z opowiadań Kazakowa „Cichy poranek”.

Cichy poranek Podsumowanie Kozaków

Historia „Cichy poranek” opowiada o dwóch chłopcach, którzy wcześnie rano wybrali się na ryby. Wydarzyło się tam straszne wydarzenie. Chłopak z miasta Wołodia, który przybył do wsi w odwiedziny do swojej przyjaciółki Jaszki, wpadł do rzeki. Widząc to wydarzenie, Yashka najpierw uciekł z miejsca połowu, ponieważ był bardzo przestraszony. Jednak już na łące zdał sobie sprawę, że jest jedyną nadzieją na uratowanie przyjaciela, bo w pobliżu nie ma żywej duszy. Pokonawszy wszystkie swoje lęki, strach o siebie i swoje życie, strach o życie przyjaciela, skoczył do przyjaciela, który był już pod wodą i uratował Wołodkę, udzielając mu pierwszej pomocy. Potem chłopcy długo płakali, ale były to łzy radości z pomyślnego zakończenia.

Tutaj w fabule splatają się różne sytuacje. Jest tu przechwałki, urazy i kłótnie, poruszane są problemy obowiązku, sumienia i miłości bliźniego. Wszystkie wydarzenia odbywają się na tle natury, która była spokojna. Nawet gdy jeden z bohaterów tonął, przyroda pozostawała spokojna, słońce wzeszło i zaczęło jasno świecić, wszystko wokół oddychało ciszą i spokojem, „cichy poranek stał nad ziemią, a przecież właśnie teraz, całkiem niedawno, wydarzyła się straszna rzecz” stało się." Tutaj „Cichy poranek” kontrastuje z wydarzeniami, które miały miejsce w tej historii, a zrobiono to, aby jak najdokładniej oddać horror, jakiego doświadczyli chłopcy.

Kazakow Bohaterowie spokojnego poranka

W opowiadaniu Kazakowa „Cichy poranek” głównymi bohaterami są dwaj chłopcy. Wołodka to mieszkanka Moskwy, która w butach wybrała się na ryby. Nie wiedział nic o rybołówstwie ani o życiu na wsi, więc wszystko go interesowało.

Yashka to typowy mieszkaniec wsi, który wie wszystko i jest jak ryba w wodzie. Lubi szydzić z Wołodki, naśmiewać się z niego, a przy tym opowiadał wiele historii o życiu wiejskich dzieci. Yashka to specjalista od rybołówstwa, jeden z najlepszych, któremu udało się wykazać bohaterstwo i nie opuścił Wołodki.

Bohaterowie opowiadania „Cichy poranek” Kazakowa swoim przykładem uczą nas, że nigdy, pod żadnym pozorem, nie zostawiać przyjaciół w kłopotach.

Plan

Zarys opowiadania „Cichy poranek” Kazakowa pozwoli szybko zapamiętać fabułę i rozgrywające się wydarzenia.
1. Yashka przygotowuje się do wczesnych połowów
2. Yashka budzi Wołodkę
3. Chłopcy idą na ryby
4. Historie w drodze do rzeki
5. Straszny incydent: Wołodka tonie
6. Yashka ratuje przyjaciela
7. Szczęśliwe zakończenie.

Wszystkie dzieła z programu literatury szkolnej w krótkim podsumowaniu. klasy 5-11 Panteleeva E.V.

„Cichy poranek” (opowiadanie) Analiza literacka

„Cichy poranek”

(Fabuła)

Analiza literacka

Opowiadanie Yu.P. Kazakowa „Cichy poranek” przeznaczone jest zarówno dla młodych, jak i dorosłych czytelników, ponieważ sednem opowieści jest przezwyciężenie przez dziecko wcale nie dziecięcego, ale wielkiego, „prawdziwego” strachu. A zwycięstwo nad tym strachem osiąga się poprzez walkę woli i sumienia z prymitywnym instynktem samozachowawczym. Pisarz opowiada o tym, jak wczesnym rankiem dwóch przyjaciół - wiejski chłopak Yasha i odwiedzający wieś Moskal Wołodia wybrało się na ryby do bagnistej beczki (basenu). Próbując złapać wędkę, którą ciągnęła za sobą ryba, Wołodia zaczął tonąć. Przestraszony Yasha rozważa różne rozwiązania, jak pomóc swojemu przyjacielowi.

Początkowo postępuje zgodnie ze swoim dziecięcym strachem – w basenie podobno żyją ośmiornice – i nie wchodzi do wody. Jednak wtedy dziecko ogarnia strach dorosłych: strach przed zobaczeniem śmierci innej osoby obok niego. A potem Yashka ucieka, uzasadniając swoją ucieczkę, mówiąc, że musi wezwać kogoś na pomoc. Ale potem Yashka zdaje sobie sprawę, że o tak wczesnej godzinie nie ma nikogo w pobliżu beczki. A potem wysiłkiem woli wraca do wody. Poczucie obowiązku bierze górę nad strachem: chłopiec wyraźnie widzi, że poza nim nie ma już nikogo, kto mógłby pomóc Wołodce.

Zebrawszy się na odwagę i wskakując do beczki, Yashka doświadcza nowego strachu – strachu o własne życie. Spanikowany Wołodia przylega do Jaszy i uniemożliwia mu pływanie, ciągnąc go za sobą na dno. Przestraszony Yasha popycha przyjaciela w brzuch i szuka ratunku na brzegu. Ale chłopcu udało się pokonać ten strach dzięki potężnemu głosowi sumienia: dziecko zdało sobie sprawę, że faktycznie zostało mordercą, uderzył tonącego przyjaciela i wrzucił go do rzeki. Przerażony własnymi działaniami Yasha ponownie rzucił się do wody. Tym razem działa świadomie i niemal spokojnie. Chłopiec ma jasny cel: przepłynąć, złapać go i wyciągnąć na brzeg. I mu się to udaje.

Już na brzegu dziecko ginie tylko na chwilę, a potem za pomocą różnych technik ratuje życie topielcowi. W końcu Yaszy udaje się uwolnić płuca Wołodii z wody, a jego przyjaciel, który wygląda jak trup, ożywa i odzyskuje przytomność. Dopiero wtedy, uporawszy się z tą wielką, „dorosłą” sprawą, mała Jaszka daje upust swoim lękom i zaczyna szlochać - szlochać „z radości, ze strachu, którego doświadczył, z faktu, że wszystko dobrze się skończyło, że Mishka Kayunenok skłamał i w tej beczce nie ma ośmiornic. Nie…”. A poranek, pełen dramatycznych wydarzeń, kończy się spokojnie, ustępując miejsca gorącemu, słonecznemu dniu.

Z książki Rosyjscy poeci drugiej połowy XIX wieku autor Orlitsky Jurij Borysowicz

Ranek Gwiazdy bledną i gaśnie. Chmury w ogniu. Biała para unosi się nad łąkami. Przez lustrzaną wodę, przez kłęby wierzb, od świtu rozprzestrzenia się szkarłatne światło. Wrażliwe trzciny drzemią. Cicha - pusta okolica. Zroszona ścieżka jest ledwo zauważalna. Jeśli dotkniesz krzaka ramieniem, nagle znajdzie się on na twojej twarzy.

Z książki MMIX - Rok Wołu autor Romanow Roman

Ranek Rosa spadła niewidocznie, a wschód przygotowuje się do pożaru; Wydawało się, że cała zieleń wstała, żeby zobaczyć, jak upłynie noc. O tej godzinie wszędzie następuje przebudzenie... Chmury niczym wędrowcy w płaszczach zebrały się na wschodzie, aby oddać cześć i płoną fioletowymi promieniami. Wyjdzie słońce

Z książki Policzek w obliczu publicznego gustu autor Majakowski Władimir Władimirowicz

Z książki Wszystkie dzieła szkolnego programu nauczania w literaturze w krótkim podsumowaniu. klasy 5-11 autor Panteleeva E. V.

Ranek Ponury deszcz mrużył oczy. ??A za????Kratami????Jasne żelazne myśli o drutach????Featherbed. ????A na Niej spoczywały łatwo wschodzące gwiazdy????Nogi????Ale gi to płótno latarni, ????Carowie????W koronie gazowej, ???? Dla oka Uczynił wojowniczy bukiet bardziej bolesnymi prostytutkami z bulwaru. ????I

Z książki Literatura 8. klasa. Podręcznik-czytnik dla szkół z pogłębioną znajomością literatury autor Zespół autorów

Bajki Analiza literacka Gatunek bajek powstał w głębokiej przeszłości. W tym gatunku spisali się tak wielcy mistrzowie słowa, jak Ezop, Fajdros, La Fontaine.I. A. Kryłow inspirację do swoich baśni czerpał z ich nieśmiertelnych tworów, nadając swoim dziełom głębokie

Z książki autora

Teksty Analiza literacka Literaturoznawcy słusznie nazywają teksty Fiodora Iwanowicza Tyutczewa poezją uczuć. W swoich utworach poeta nieustannie szuka – i znajduje! - sposoby wyrażania przeżyć i nastrojów, które go przytłaczają w różnych sytuacjach. Jednocześnie on

Z książki autora

„Wieczory na folwarku pod Dikanką” Analiza literacka Pierwsza książka „Wieczory na folwarku pod Dikanką” ukazała się w 1831 r., druga w 1832 r. W „Wieczorach na folwarku pod Dikanką” Gogol zwrócił się ku Ukrainie. W życiu ludzi, w ich piosenkach i baśniach pisarz widział autentyczność

Z książki autora

Teksty Analiza literacka Fet, ponieważ przez wiele lat mieszkał we wsi, kochał i subtelnie rozumiał przyrodę. Dlatego ponad połowa jego dzieł pełna jest opisów lasów, łąk, pól i innych wspaniałych krajobrazów, które w dzieciństwie otaczały Afanasija Afanasjewicza.

Z książki autora

Teksty Analiza literacka Teksty N. A. Niekrasowa są dedykowane ludziom, przesiąknięte myślami o ludziach, ich losach - teraźniejszości i przyszłości. W swoich utworach poeta zadaje pytania o cel poezji, o losy narodu rosyjskiego, o przyszłość. Prace ludowe

Z książki autora

„Mądra płotka” (Opowieść) Analiza literacka Jedną z wielu wspaniałych bajek M. E. Saltykowa-Shchedrina jest jego „Mądra płotka”. W tym satyrycznym utworze pisarz porusza kwestię obywatelskiego obowiązku i obywatelskiej odwagi Szczedrin

Z książki autora

„Pieśń sokoła” (wiersz prozą) Analiza literacka Gatunkiem tego dzieła jest piosenka. Gorki chwali odwagę, szaleństwo, chęć godnego życia i umierania. Dlatego właśnie ta piosenka stała się hymnem rewolucji, a ulubionym posunięciem Gorkiego jest kontrast

Z książki autora

Poezja Analiza literacka W 1904 roku ukazała się jego pierwsza książka „Wiersze o pięknej damie”, inspirowana ideami Wł. Sołowjow o przyjściu Wiecznej Kobiecości na ziemię, o nadchodzącym połączeniu tego, co ziemskie i niebiańskie. W efekcie powstał cykl o Pięknej Damie

Z książki autora

Władimir Władimirowicz Majakowski (1893–1930) Poezja Analiza literacka Twórczość wybitnego rosyjskiego poety Władimira Władimirowicza Majakowskiego podzielona jest na trzy duże bloki, odpowiadające trzem okresom jego życia. Dotkliwie odczuwa zmiany w społeczeństwie

Z książki autora

Analiza literacka Powieść Michaiła Szołochowa „Cichy Don” opowiada historię jednego z najbardziej intensywnych i burzliwych okresów w historii naszego kraju - czasu I wojny światowej, rewolucji październikowej i wojny domowej. Fabuła opiera się na przeznaczeniu

Z książki autora

„O czym płaczą konie” (Historia) Analiza literacka Opowieść F. A. Abramowa „O czym płaczą konie” porusza temat niezwykle ważny i drażliwy. W dziele tym autor mówi o konieczności, przydatności człowieka i każdej żywej istoty zajmującej jakąś dziedzinę