Spotkanie z rodzicami na ten temat
„Tradycje rodzinne są podstawą dobrobytu rodziny”
Drodzy rodzice! Dziś zebraliśmy się, aby porozmawiać o rodzinie, tradycjach rodzinnych i ich znaczeniu w wychowaniu i rozwoju dziecka. Z przez długi czas rozmawiali o domu i rodzinie z uśmiechem i miłością. Z tak daleka docierały do nas legendy, baśnie, przysłowia i powiedzenia. Zapamiętajmy je. Ja zaczynam, a ty kończysz.
1. Na wyjeździe jest dobrze, ale... (w domu jest lepiej).
2. Chata nie jest czerwona w rogach, ale... (czerwona w ciastach).
3. W rodzinie jest niezgoda, a w domu... (nie jestem szczęśliwy).
4. Rodzina zgadza się, że tak to wygląda... (świetnie).
5. Kiedy rodzina jest razem i... (serce na właściwym miejscu).
6. Rodzina jest kluczem do... (szczęścia).
Rodzina daje dziecku to, co najważniejsze – to, czego nie może dać żadna inna rodzina instytucja socjalna: intymno-osobista więź i jedność z rodziną. Funkcja społeczna rodziny stanowią zaplecze psychologiczne, ochronę, schronienie.
Zdrowie moralne rodziny, jej wartości duchowe, a co za tym idzie, potencjalne możliwości wychowawcze, można ocenić na podstawie ustalonych w niej tradycji.
Tradycja oznacza po łacinie „przekaz”. Tradycja to coś, co było przekazywane z pokolenia na pokolenie, coś odziedziczonego od poprzednich pokoleń (poglądy, gusta, idee, zwyczaje). (Słownik języka rosyjskiego S.I. Ożegowa).
Oto, co Wasze dzieci powiedziały Wam o świętach i tradycjach rodzinnych. Wszyscy bez wyjątku lubią przebywać w domu, bo w domu jest dużo zabawek, telewizor, komputer, jeden z respondentów stwierdził, że w domu jest cicho, można odpocząć, drugi stwierdził, że ma się rodzinę w domu, tam jest fajnie, bawimy się razem. Czy Wasze dzieci pamiętają takie święta narodowe jak Nowy Rok, 23 lutego, 8 marca, Walentynki, Wielkanoc, Sabantuy. Wśród świąt, które dzieją się w twoim domu, są Nowy Rok i Urodziny. Uwielbiają urodziny, bo dają prezenty, a tylko nieliczni twierdzą, że w tym dniu przychodzą przyjaciele i pamiętają o klaunie, torcie, świeczkach.
Na pytanie „Gdzie lubisz chodzić z rodzicami?” dzieci odpowiadają: do sklepu, do karuzeli, do cyrku, do kręgli, do McDonalda. Kilku stwierdziło, że lubią chodzić do teatru, spacerować, jeździć na nartach i jeździć na wieś, aby odwiedzić babcię.
Jeśli wypowiesz słowo „dzieciństwo” i zamkniesz oczy, to wraz z bliskimi i rodzinnymi murami pojawi się w Twojej głowie coś wyjątkowego, wyjątkowego tylko dla Twojej rodziny. To „coś” to tradycja rodzinna. A zostaje zapamiętany tylko dlatego, że został wielokrotnie powtórzony, mocno zapadł w pamięć dziecka i jest już nierozerwalnie związany z określoną reakcją na jakieś wydarzenie. Jakie tradycje żyją w Twoim domu? Na pewno te, które pamiętasz z dzieciństwa, które zostały pomalowane na jasne kolory różnych imponujących drobiazgów.
1. W niedzielę może to być zapach ciast.
2. Opowieść na dobranoc.
3. Szarlotka to tradycyjny deser na świątecznym stole.
4. Sobotnie sprzątanie, kiedy przydzielone są role: kto powinien odkurzyć dywany, kto wytrzeć kurz, kto powinien umyć podłogi. A potem zapach czystości w całym domu.
5. Jest to wieczór, kiedy wszyscy zbierają się na wieczorną herbatę i opowiadają sobie nawzajem o wydarzeniach dnia.
Można podać wiele przykładów różnych tradycji rodzinnych. Łączy ich szacunek, z jakim wszyscy ich wspominają, chęć przyjęcia ich do swojej rodziny. Jeśli Twoja rodzina nie ma tradycji, stwórz je. To uczyni Twoje życie. A dzieciństwo Twoich dzieci jest znacznie bogatsze.
Powiedz mi, jakie święta obchodzisz w swojej rodzinie?
Święta te mają charakter ogólnopolski i w każdej rodzinie stały się tradycją. Ale możesz dodać do tej tradycji coś własnego, co Twoje dzieci zapamiętają na całe życie.
Na przykład:
Nowy Rok to moje ulubione święto.
Święto nadziei. Każda rodzina go wita. Możesz udekorować choinkę ze swoimi dziećmi, możesz ją udekorować, gdy dzieci śpią, aby je zaskoczyć, lub możesz wybrać się z całą rodziną do lasu i udekorować leśne piękno smakołykami dla ptaków i zwierząt.
W przeddzień Nowego Roku można zapoczątkować tradycję odwiedzania muzeum, teatru, wystaw i rzeźbienia z całą rodziną śnieżnej kobiety – symbolu zimy.
Na Maslenicy znajdź okazję, aby zabrać dzieci na kulig, spalić z nimi niepotrzebne rzeczy, aby wszystko, co stare i niepotrzebne, zniknęło, miło byłoby nauczyć je piec naleśniki.
Nowruz to czas, aby zacząć. W dawnych czasach istniał zwyczaj, aby wyjść na pole i wrzucić do niego pierwsze ziarno wiosenna kraina. Już dziś można wprowadzić tradycję sadzenia drzew w pobliżu domu.
Dzień Zwycięstwa – w tym dniu warto byłoby wprowadzić tradycję przychodzenia z dziećmi pod pomnik poległych w czasie II wojny światowej i składania kwiatów, gdzie można było przeczytać dzieciom opowieści o walce naszych żołnierzy, obejrzeć fotografie; swoje dziecko, porozmawiaj o bliskich, którzy walczyli, pamiętaj o nich, jeśli żyją, koniecznie im pogratuluj.
Wręczanie prezentów to uroczysty moment, który należy przedłużyć i sprawić, by pozostał niezapomniany. Dla tego:
1. Zostaw dziecku prawo wyboru: chce zrobić prezent własnoręcznie lub podaruje kupiony prezent. Jeśli dziecko pójdzie do płonącego klubu lub Szkoła Artystyczna, z przyjemnością pokaże swoje prace.
2. Poddaj się standardowe formularze prezent (figurki z plasteliny, szyszki i kwiaty na tekturze). To jest nudne? Puśćcie wodze fantazji i koniecznie poproście swoje dzieci o radę. Mają wiele ciekawych rzeczy do zaoferowania. Można kupić kilka białych T-shirtów (dla całej rodziny) i pomalować je specjalnymi farbami i pisakami. Możesz też użyć plastikowych kapsli do zrobienia zasłony na drzwi lub zrobić z butelki oryginalny wazon, malując go farbami do szkła.
Nigdy nie wiesz, ile pomysłów przyjdzie Ci do głowy. Pomyśl, że to takie ekscytujące.
3. Pamiętaj, że najważniejszy jest nie sam prezent, ale sposób jego wręczenia. Jeśli chcesz, aby te wakacje zostały zapamiętane na całe życie, przemyśl scenariusz od wewnątrz i na zewnątrz. Porozmawiaj o tym z dzieckiem, zapytaj, jaką rolę chciałoby pełnić lub jaką piosenkę zaśpiewać.
4. Zaangażuj się w proces tak bardzo, jak to możliwe więcej ludzi. Jeśli dajesz książkę, zaproś dziewczyny i przyjaciół swojego syna i córki, wszystkich krewnych i sąsiadów do wzięcia udziału w Twoim miniprzedstawieniu opartym na treści tej książki. Ogólnie rzecz biorąc, wszyscy ludzie, którzy kochają i wiedzą, jak się dobrze bawić. W takim przypadku jestem pewien, że ani Twoje dzieci, ani Ty sam nigdy nie zapomnicie tego święta.
Oprócz świąt narodowych w życiu każdej rodziny są wydarzenia obchodzone zgodnie z tradycją: pożegnanie z wojskiem, śluby, otrzymanie paszportu, urodziny.
Urodziny dziecka to wydarzenie w życiu dziecka. Co możesz zrobić, aby zapadło ono w pamięć Twojemu dziecku?
1. Zaproszenia można przygotować wspólnie z dzieckiem (zrobić aplikację, narysować), można przygotować zaproszenia w programie forma poetycka(sam wymyśl wiersze).
2. Zastanów się, jak udekorować mieszkanie (to stworzy świąteczny nastrój).
3. Przemyśl scenariusz urodzin:
A). mogłoby być przedstawienie kukiełkowe(przygotowujcie z dzieckiem dekoracje i lalki) w przerwach dzieci idą do „bufetu” i siadają przy stole.
B). Gry, zabawy w chowanego, okrągłe tańce.
V). Cięcie zabawek z zamkniętymi oczami.
G). Loteria, w której wygrywają obie strony.
D). Gra „Szukaj prezentu” – na podstawie notatek.
4. Ty i Twoje dziecko możecie narysować i powiesić gazetę świąteczną. Pośrodku którego znajduje się solenizant, a dookoła przedstawiają oczekiwanych gości humorystyczny sposób i zostaw miejsce na życzenia.
5. Święto udekorują niespodzianki i postacie z bajek, w których kostiumy mogą przebierać się dorośli.
Świętując święta w rodzinie, pokazujemy dzieciom przykład naszego relaksu i spędzania czasu wolnego. Gdy dorosną, nasze dzieci będą odpoczywać tak samo jak my.
Ale tradycje można nie tylko obserwować, ale także tworzyć. Spróbujmy teraz stworzyć „tradycję 1 września – święto” (poświęconą początkowi rok szkolny), „Tradycje Codzienności”, tradycja „Wspólnie Odpocznijmy”. Praca będzie prowadzona w grupach.
Wymyśl pierwszy „1 września” " - święto poświęcone rozpoczęciu nowego roku szkolnego. Święto to można obchodzić w swojej rodzinie lub połączyć się z innymi rodzinami.
Aby wakacje były niezapomniane dla Twoich dzieci:
1. Wyraźnie rozdziel obowiązki, ponieważ do zorganizowania wakacji będziesz potrzebować scenarzysty, dekoratora, wizażysty i kucharza.
2. Udekoruj mieszkanie balonami ze śmiesznymi twarzami. Wystarczy wyciąć z papieru oczy, nos, usta, grzywkę i skleić wszystko klejem PVA.
3. Wydanie do 1 września gazeta rodzinna o tym, jak minęło lato, czy o pójściu do szkoły pierwszoklasisty, czwartoklasisty – bohatera dnia. Pokaż jego podróż od kapusty (bociana) do czasów współczesnych.
4. Rozpocznij wakacje prezentami. Podaruj swojemu dziecku coś niezwykłego. Na przykład zabawka z kieszenią. Możesz zrobić to sam lub kupić i uszyć spodnie lub sukienkę z kieszenią. Każdego ranka dziecko będzie miało w kieszeni małą niespodziankę: jabłko, cukierek, orzech, notatkę z humorystycznymi radami, życzeniami, zadaniami, przypomnieniami, listę rzeczy do zrobienia, mapę ze schematem, gdzie znaleźć niespodzianka.
5. Stwórz teatr rodzinny. Zamień drzwi w parawan, uszyj lalkę z żywymi rękami. Lalka składa się z dwóch części: głowy na patyczku oraz szaty, z rozcięciami na dłonie sklejone gumką. Nadaj artyście imię.
Może pełnić funkcję gospodarza domowego studia INS (najbardziej ciekawe wiadomości). To wiadomości „od mamy”, „od taty”, „z teczki”, „z żłobka”. NA impreza dla dzieci Za pomocą lalki możesz przeprowadzić quiz, loterię lub opowiedzieć o gościach. Jeśli będziesz bez końca komentować swoje dziecko, nic się nie zmieni. Ale jeśli lalka powie o tym w domowych wiadomościach, zabawnie gestykulując, przedstawiając horror, będzie więcej porządku.
1. Zorganizuj konkurs zagadek, w którym zwycięzcy otrzymają odpowiedź w nagrodę. Wybierz zagadki znane i związane ze szkołą lub wymyśl własne.
2. Możesz zagrać w grę, która pozwoli wszystkim otrzymać prezenty. Przygotuj 5 pudełek, na każdym przyklej po jednej literze - w, k, o, l, a. Umieść nagrody zaczynające się na tę samą literę w polach z literami. Na przykład:
Sh – szampon (mała torebka), szachy, pudełko, czekolada.
Prezenter kładzie przed sobą pudełko z literą, a gracze wymieniają słowo zaczynające się na tę literę. Jeśli istnieje nagroda o tej samej nazwie, prezenter przekazuje ją osobie, która ją odgadła.
3. Ogłoś konkurs: „Mistrz zakładek”. Pomóż dzieciom tworzyć zakładki dla swoich przyjaciół.
„Koperty miłości” może stać się tradycją także w Twojej rodzinie. Ta gra pomoże wam powiedzieć sobie nawzajem, jak bardzo jesteście dla siebie ważni, jak bardzo się kochacie - dokładnie to, co tak rzadko wyraża się słowami. Jak ważne jest, aby o tym wiedzieć!
„Koperty miłosne” można zawiesić na lodówce, na każdej z nich będzie napisane imię właściciela i portret. W kopercie można umieścić liścik do siebie lub zabawne kartki. Czasami możesz dać młodszym trochę słodyczy. Dzieci mogą rysować rysunki dla dorosłych. A to wszystko można zrobić wtedy, gdy chce się sobie coś powiedzieć, wesprzeć któregoś z członków rodziny lub po prostu rozpieszczać się nawzajem.
Możesz chwalić dzieci za ich osiągnięcia, opowiadać im o ich dobrych cechach i tym, jak bardzo je kochasz. Jeśli zainteresowanie procesem nieco osłabnie, możesz na chwilę wyjąć koperty, a następnie zwrócić je ponownie. Ta tradycja pomoże wam zbliżyć się do siebie.
Oraz spływy turystyczne i kajakowe , gdzie dzieci mają mnóstwo nowych, pozadomowych zajęć: ognisko, drewno na opał, namiot, plecaki, wędki, nowe obowiązki i nowe doświadczenia.
Lub podróżować Do mojej ojczyzny , odwiedzając różne miasta i miejsca historyczne, z którego z pewnością przywieziecie najróżniejsze bibeloty i pamiątki, które będą miło wspominać rodzinne wakacje.
Bardzo dobrze, jeśli w rodzinie istnieje tradycja gromadzenia jakichkolwiek kolekcji w domu. Jeśli nie, to jeszcze nie jest za późno, aby zacząć to robić. Co możesz zebrać w swojej rodzinie? Są to muszle, kamyki, drewno wyrzucone na brzeg. Warto zbierać znaczki, opakowania po cukierkach, pocztówki.
Oprócz tradycji wspólnego spędzania wakacji, wspólnego wypoczynku, w Twojej rodzinie mogą obowiązywać także tradycje codzienne.
¨ To rytuał spotykania się i odprowadzania się do pracy i szkoły, o czym mówią wszyscy obecni w domu dobre słowa pożegnalne słowa;
¨ To i troskliwa postawa do siebie nawzajem, gdy ktoś wraca do domu później niż wszyscy, na stole czeka na niego podgrzany obiad;
¨ Obejmuje to również spójność pracy, gdy każdy uczestniczy w obowiązkach domowych najlepiej jak potrafi i potrafi.
Na przykład: Ojciec i syn robią to, co jest wymagane siła fizyczna- idź do sklepu, odkurz, wytrzep dywany. Dziewczyny sprzątają dom i podlewają kwiaty.
Obejmuje to czytanie dziecku książki wieczorem;
¨ Wieczorny podwieczorek, kiedy cała rodzina zbiera się i opowiada sobie wydarzenia dnia, wspólne omówienie rodzinnego budżetu – co kupić w pierwszej kolejności, co trzeba zrobić, kto to zrobi;
¨ Czytania rodzinne, kiedy czytają nie tylko rodzice, ale także starsze dzieci, dziadkowie - to świetna okazja, aby spędzić pożyteczny wieczór z rodziną, zrelaksować się, porozmawiać i zostawić dziecku wspomnienia niezapomniane przeżycie o tych wieczorach.
Słuchaj, to jest moja rodzina
Dziadek, babcia i brat.
Mamy porządek w domu, ok
A czystość, dlaczego?
Mamy w domu dwie mamy,
Dwóch ojców, dwóch synów
Siostra, synowa, córka.
A najmłodszy to ja.
Jaką mamy rodzinę?
(6 osób)
Za pomocą tego komicznego zadania poruszyliśmy temat relacje rodzinne.
Wokół każdego z nas jest wielu ludzi, krewnych, z którymi jesteśmy połączeni, i każdy z nas jest następcą swojego rodzaju. A korzenie każdej rodziny, podobnie jak korzenie drzewa, sięgają daleko w starożytność. A silna jest ta rodzina, która pamięta i chroni swoich przodków.
Będzie bardzo dobrze, jeśli w swojej rodzinie zaczniesz zbierać historię swojej rodziny, sporządzać rodowód. Będzie to swego rodzaju pomost pomiędzy pokoleniami waszych przodków i potomków. Rodzina Fayrushin już zaczęła kompilować to drzewo genealogiczne. Posłuchajmy, co dała im ta praca?
Powiedz mi, co jeszcze może pomóc nam zachować historię rodziny? (album rodzinny, archiwum rodzinne). Archiwa rodzinne– to nie jest przeszłość, to zawsze jest jutro. Rodzina powinna mieć własne archiwum - świadectwa honorowe od dziadków i ojców, historię ich zasług, ich pracę, historię rodziny i nazwiska, twoją biografię, prosto i wyraźnie opowiadaną wnukom.
Album rodzinny to ogromna, znacząca przestrzeń życia, z jednej strony prosta i zrozumiała dla dziecka, z drugiej – tajemnicza i niesamowita. Wybór zdjęć, Projekt stron albumu - dokładnie taka komunikacja, jakiej potrzebuje w swoim starszy przedszkolak wspólne działania z rodzicami. Konkretny obraz na fotografii kojarzy się z konkretną historią z życia członków rodziny, co wzbudza żywe zainteresowanie dziecka i stymuluje jego zapamiętywanie.
Szacunek do przeszłości to cecha, która odróżnia wychowanie od dzikości. A. Puszkin
Książka „Domostroy” opowiada bardzo ciekawą historię o życiu i tradycjach naszych przodków. Zawiera doświadczenie przodków, którzy żyli kilka wieków temu. Możliwy różne punkty poglądu podczas czytania tej książki, ale nie można temu zaprzeczyć wartość moralna Ten dokument historyczny. W tej książce znajdują się rady, których dziś potrzebujemy (jak założyć rodzinę, jak wychowywać i wychowywać dzieci, jak prawidłowo budować z nimi relacje, poruszane są palące kwestie: rozpad rodziny, trudności w relacjach między małżonkami, rodzicami i dziećmi).
Podsumowując to, co usłyszeliśmy, możemy powiedzieć, że:
Dobre tradycje rodzinne wywierają ogromny wpływ na dzieci, przede wszystkim dlatego, że jednoczą rodzinę, pozwalają zachować ziarna mądrości i dobroci, które odnaleźli wcześniej starsi członkowie rodziny i czynią je własnością młodszego pokolenia.
Spotkanie rodzicielskie
Temat: „Tradycje rodzinne”
Cel spotkania - pomóc rodzicom zrozumieć znaczenie rodziny w życiu człowieka
Zadania: zaktywizuj uwagę zmęczonych rodziców, stwórz świąteczną atmosferę, przyjazną postawę i wzajemne zrozumienie między nauczycielami i rodzicami, promuj więcej łatwe do zapamiętania istota rozmów.
Przygotowanie do spotkania
1. Napisz plakaty:
„Jedynym prawdziwym luksusem jest luksus komunikacja ludzka" (Antoine de Saint-Exupéry) .
„Szczęśliwy, kto jest szczęśliwy w domu” (L.N. Tołstoj).
„Rodzina jest jednostką materialną i duchową, służącą wychowaniu dzieci, szczęściu i radości małżeńskiej”.
„Tylko szczęśliwi rodzice wychowują szczęśliwe dzieci”.
(A.S. Makarenko)
2. Przeprowadź ankietę wśród rodziców na temat „Tradycje rodzinne”.
Postęp spotkania
Pedagog:
Drodzy rodzice! Dziś zebraliśmy się, aby porozmawiać o rodzinie, tradycjach rodzinnych i ich znaczeniu w wychowaniu i rozwoju dziecka.
Jedynym prawdziwym luksusem jest luksus komunikacji międzyludzkiej. Czy potrafimy korzystać z tego luksusu w rodzinie, wśród znajomych, uczymy tego nasze dzieci?
Tradycje rodzinne to nie tylko święta, choć o nich będziemy mówić najwięcej, ale także uroczysta kolacja w każdą niedzielę, podczas której gromadzi się cała rodzina i wyjmuje się z kredensu uroczysty nabożeństwo – wtedy po wielu latach starsi ludzie rodzice nie będą siedzieć sami przy niedzielnym stole.
Jeśli 1 września zasadzisz z dzieckiem drzewo, w sylwestra wyjdziesz na podwórko i udekorujesz nim choinkę, lub 9 maja specjalnie pogratulujesz dziadkowi lub sąsiadowi-weteranowi, wszystko to wzmacnia więzi rodzinne i pomaga w wychowaniu dzieci.
Przez długi czas ludzie mówili o domu i rodzinie z uśmiechem i miłością. Z tak daleka docierały do nas legendy, baśnie, przysłowia i powiedzenia. Zapamiętajmy je. Ja zaczynam, a ty kończysz.
"Dokończ zdanie"
1. Na wyjeździe jest dobrze, ale... (w domu jest lepiej).
2. Chata nie jest czerwona w rogach, ale... (czerwona w ciastach).
3. W rodzinie jest niezgoda, a w domu... (nie jestem szczęśliwy).
4. Rodzina zgadza się, że tak to wygląda... (świetnie).
5. Kiedy rodzina jest razem i... (serce na właściwym miejscu).
6. Rodzina jest kluczem do... (szczęścia).
A teraz mamy dla Was quiz.
1. Powiedz mi, jak powiedzieć „rodzina” po łacinie. (Nazwisko.)
2. Teraz powiedz „rodzina” po włosku. (Mafia.)
3. Jak wiadomo, grecka bogini Atena była boginią mądrości, a sowa była uważana za jej ptaka. Ale bogini Hera, żona Zeusa, była uważana za patronkę rodziny w ogóle, a zwłaszcza macierzyństwa. Zgadnij, który ptak był uważany za „ptaka Hery”? (Bocian.)
4.Co mówią o tych, którzy ujawniają wewnętrzne kłopoty i kłótnie rodzinne?
(Pierz brudną bieliznę w miejscu publicznym.)
5. Oto rosyjskie przysłowie: „Żyć dla siebie to tlić się, dla rodziny –… (brak czasownika), a dla ludzi – błyszczeć”. Nazwij brakujący czasownik.
(Oparzenie.)
6. Według legendy Rosji strzegą trzy siostry: Wiera, Nadieżda i Ljubow oraz ich matka. Imię matki trzech sióstr. (Sophia, czyli Mądrość.)
7. Pierwszym, najstarszym dzieckiem w rodzinie jest pierworodny. Jak nazywało się trzecie dziecko w rodzinie na Rusi? I ostatni?
(Tretyak, draśnięcie.)
8. Jakie jest rosyjskie przysłowie „owocowe” o kimś, kto odziedziczył złe, niestosowne zachowanie po ojcu lub matce?
(„Jabłko nigdy nie spada daleko od jabłoni”).
9. O jakiej rosyjskiej zabawce jest ten cytat z encyklopedii: „Uosabia ideę silnej rodziny, dobrobytu, prokreacji i niesie ideę jedności”? (O lalce lęgowej.)
10. W jakim wieku, zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej, można zawrzeć związek małżeński bez zgody rodziców?
(Od osiemnastego roku życia.)
11. Jak nazywa się kobieta przed ślubem?
(Dziewczyna.)
(„Calineczka”).
13. W której bajce Andersena zostaje naruszone prawo dziecka: „Dzieci mają prawo mieszkać z rodzicami i nikt nie może ich rozdzielać”?
("Królowa Śniegu„Z domu babci Królowa Śniegu zabrała małego Kai do swojego lodowego pałacu.)
14. Wymień najbardziej przyjazną rodzinie figurę geometryczną.
(Krąg. Zamknij krąg rodzinny, w kręgu rodzinnym.)
15. Pouczenie rodzicielskie jednym słowem to...
(Zamówienie.)
16. Jak nazywa się ojczyzna dużej, pracowitej rodziny pszczół?
(Ul, deska.)
18. Która roślina reprezentuje zarówno rodzimego, jak i adoptowanego krewnego?
(Podbiał.)
19. Istnieje rodzina liter, w której według licznych wersetów jest „trzydzieści troje rodzeństwa”. Co to za rodzina?
(Alfabet.)
20. W jakim miesiącu obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Rodziny?
(Obchodzony corocznie 15 maja od 1994 r. Ogłoszony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ.)
Brawo, odpowiedzieli na wszystkie pytania.
Omówienie sytuacji.
Dziecko skończyło 6 lat, jego mama chciała uczcić jego urodziny i zorganizować dla niego domowe przyjęcie. Ale sąsiadka powiedziała, że nie ma sensu rozpieszczać dziecka, jak podrośnie, to niech będzie świętować. Matka pomyślała, może sąsiadka miała rację, kupić prezent i tyle.
Czy warto organizować przyjęcia z okazji urodzin dziecka?
Czy wakacje są potrzebne dzieciom w rodzinie?
Jakie przyjęcia urodzinowe organizujesz?
Kogo zapraszasz do odwiedzenia swojego dziecka?
Czy wakacje mogą pomóc w wychowaniu dziecka? pozytywne cechy postać?
Spotkały się dwie matki i zaczęły rozmawiać. „Mój syn będzie miał urodziny za dwa dni” – podzieliła się radością jedna z nich. - Chyba zaproszę chłopaków, upiekę ciasta, przygotuję sałatki, będzie muzyka. Niech świętują.” "I to wszystko? „- zapytał rozmówca. „Co jeszcze możesz mi doradzić? Dlaczego miałbym być przed nimi klaunem?
Wyobraź sobie, że odbyła się z Tobą taka rozmowa, a Twój rozmówca prosi Cię o radę. Co byś zasugerował?
Czy to będzie ciekawe wakacje, czy na stole są ciasta, ciasta, sałatki, czy gra muzyka?
Czy dzieci to zapamiętają?
Co było interesującego w Twojej rodzinie?
Jak zaangażować dzieci w przygotowania? (Wymiana doświadczeń.)
Jak wakacje pomagają w wychowaniu dziecka?
Zagadki, quizy, gry edukacyjne- rozwijać umysł dziecka. W domu jest święto – trzeba przygotować prezenty, udekorować pokój, umyć wszystko, posprzątać – tak praca wkracza w życie dziecka.
A kiedy rysujemy, śpiewamy, czytamy poezję, tańczymy, robimy makijaż, słuchamy muzyki - czy nie edukujemy estetycznie naszych dzieci?
Jakie wakacje nie byłyby kompletne bez zabawnych gier na świeżym powietrzu, w których pomaga zręczność i inteligencja zdrowy wzrost? I jeszcze jedno: rodzina to zespół. Może i mały, zróżnicowany wiekowo, ale zespół. A edukacyjne bogactwo pracy zbiorowej wyraźnie objawia się w wakacyjnych troskach.
Pytania do rodziców.
Co zrobić, gdy w gronie znajomych i dorosłych trzeba obchodzić jakieś święto, np. „Twoje urodziny”, a dziecko czując się do tego przygotowane, pyta: „Czy mogę świętować z Tobą?” Co odpowiesz?
Czy można posadzić dzieci przy tym samym świątecznym stole z dorosłymi? W jakich przypadkach jest to tak lub nie?
Posłuchaj, jak Twoje dzieci odpowiedziały na te pytania:
Dzieci, czy kiedykolwiek świętowaliście święto, siedząc przy jednym świąteczny stół z dorosłymi?
Co pamiętasz z tego święta? »
Co dziwne, czasami dorośli organizują także imprezy dla dzieci dla siebie. Dorośli mają swoje zainteresowania i rozmowy, a dzieci na takich wakacjach nudzą się, a czasem obrażają: nikt nie pamięta bohatera tej okazji.
Często na imprezach dla dorosłych podaje się dziecko Specjalna uwaga. On zostaje w tyle wspólny stół, jest świadkiem rozmów dorosłych i często w nie ingeruje. Dziecko powie lub zrobi coś śmiesznego – każdemu się to spodoba, dorośli oczekują od niego nowych dowcipów. Dziecko przyzwyczaja się do bycia w centrum uwagi, co rozwija w nim nieskromność i dumę. S. Michałkow opowiada o takim święcie w swoim wierszu „Biedny Kostya”.
Jeśli nagle przyjdą goście
Do domu na tort urodzinowy.
Mama i tata pytają Kostyę:
Śpiewaj, proszę, synu!
Kostya zaczyna się wahać.
Dąsaj się, jęcz i pociągaj nosem.
I nietrudno zgadnąć:
Chłopak nie chce śpiewać.
"Śpiewać! „ – Mama nalega, –
Po prostu stój prosto na krześle! »
Tata szepcze: „Konstantin,
Zaśpiewaj dwuwiersz! Przynajmniej jeden! »
Z frustracji i złości
Wszystko wrze w piersi Kostyi.
Staje na krześle i jęczy.
Śpiewa z obrzydzeniem.
I śpiewa, co dziwne,
Serenada Don Juana,
Co zapamiętał?
Nie wiadomo dlaczego.
Goście klaszczą w dłonie:
„Och, co za dobra piosenkarka! »
Ktoś pyta: „Ty, kochanie,
Lepiej zaśpiewajcie „Trzciny zaszeleściły”.
Goście śmieją się przy stole,
I nikt nie powie: „No dalej!
Przestań dręczyć
Nadszedł czas, aby dziecko poszło spać”.
A czasami uwielbiamy demonstrować zdolności naszego dziecka. A jeśli jest kilkoro dzieci, organizowane są wyjątkowe „konkursy talentów”. A dzieci nie lubią, gdy dorośli uparcie żądają od nich występów. Nieśmiali faceci czują się szczególnie nieśmiali. Nie należy ich zmuszać do występów; znacznie chętniej śpiewają, tańczą i opowiadają historie, gdy mają taką możliwość podczas meczu lub za przegraną. Proszę o tym pamiętać.
Na urodziny, a czasami i na święta dajemy naszym dzieciom prezenty, one je kochają i zawsze z utęsknieniem na nie czekają.
Jakie prezenty wolisz dawać swoim dzieciom?
Czy warto dawać je w prezencie na święta? Który?
Jak dawać prezenty na Nowy Rok? (wymiana doświadczeń)
Prezenty powinny być zawsze trochę większe, ale nie za duże, ale z umiarem. Każda zabawka powinna rozwijać myślenie, uwagę i pamięć dziecka. Nie zapomnijcie o piłkach i skakankach, sprzęcie sportowym, szkicownikach i markerach, książeczkach, alfabecie na obrazkach, płytach CD z bajkami i piosenkami dla dzieci. Chłopcom można dać najprostszy zestaw narzędzi: młotek, flary, szczypce, śrubokręt. małe rozmiary. Wskazane jest, aby przed pójściem do szkoły dziecko miało kilka ulubionych książek, filmów i kaset. Oczywiście prezenty dla dzieci w żadnym wypadku nie są rozpieszczające, ale mimo to prezenty łatwo zepsuć dzieci.
Dziecko staje się o rok starsze. Z roku na rok wyjaśniaj swoim dzieciom: stałeś się starszy, silniejszy, mądrzejszy, wiesz więcej, możesz więcej.
W wielu rodzinach panuje zwyczaj oznaczania w dniu urodzin wzrostu dziecka na ścianie (zwykle w pobliżu drzwi). Niech zobaczy jak bardzo urósł w ciągu roku.
Nie jest źle, jeśli zrobisz zdjęcie dziecku samotnie lub z rodziną w dniu jego urodzin.
Musisz pomyśleć o wakacjach, opracować program i zaprosić gości z wyprzedzeniem, aby dzieci mogły się przygotować. Wspólnie z dzieckiem zastanówcie się, jak zaprosić gości; mogą to być misterne zaproszenia (pokażcie mi, domowe kartki z rysunkami dzieci, aplikacje nawiązujące do pory roku, w której urodziło się Wasze dziecko).
Aby urodziny Twojego dziecka były niezapomniane, musisz wcześniej przemyśleć program. Niech nie zabraknie zabaw, atrakcji, konkursów, koncertów. Ozdobią święta i zaskoczą chwile. Może to być występ baśniowego bohatera – osoby dorosłej w roli Dunna, czarodzieja, Czeburaszki lub przedstawienie teatralne z udziałem lalek z ulubionych bajek. Mogą pojawić się zza domowego parawanu, makiety telewizora, czy też zza firanek: warto przybyć zanim dzieci zasiądą do stołu, gdyż mogą przypomnieć gościom zasady zachowania się przy stole.
Dlaczego poruszyliśmy te kwestie? To, jak my, dorośli, spędzimy wakacje, nieświadomie dając przykład, decyduje o tym, jak nasze dzieci będą odpoczywać, gdy dorosną, jakie wartości będą pielęgnować, z czego będą się cieszyć, do czego będą dążyć. Nasze wakacje powinny być równie zabawne i interesujące, pełne kreatywności i miłych niespodzianek. Sukces zależy od inwencji i fantazji.
Podczas wyjątkowych świąt, które zwykle spędza się w gronie rodziny, pomyśl o tych, którzy są samotni. Niech nikt w Twoim domu nie poczuje się zapomniany i opuszczony. Pogratuluj sąsiadowi, podaruj bukiet kwiatów, gałązkę wierzby, Zabawka na choinkę wykonane własnymi rękami. A zobaczysz: ten mały akt dobroci nie tylko sprawi radość drugiej osobie, ale także zasieje ziarno dobroci w Twoim dziecku.
Do pełnego rozwoju dziecko potrzebuje wakacji jak powietrza. Przypomnij sobie swoje dzieciństwo, jak traktowałeś wakacje – nie tak jak teraz, to naprawdę było wydarzenie w życiu dziecka, a dziecko liczy dni od wakacji do wakacji, tak jak my liczymy swoje lata od jednego ważne wydarzenie nasze życie innemu. I wzajemnie, ". To dzieciństwo byłoby nudne i szare, gdyby wyrzucono z niego wakacje” – napisał K. D. Uszynski.
Dobre tradycje rodzinne wywierają ogromny wpływ na dzieci, przede wszystkim dlatego, że jednoczą rodzinę, pozwalają zachować ziarna mądrości i dobroci, które odnaleźli wcześniej starsi członkowie rodziny i czynią je własnością młodszego pokolenia.
Można podać wiele przykładów różnych tradycji rodzinnych. Łączy ich szacunek, z jakim wszyscy ich wspominają, chęć przyjęcia ich do swojej rodziny. Jeśli Twoja rodzina nie ma tradycji, stwórz je. Dzięki niemu Twoje życie i dzieciństwo Twoich dzieci stanie się o wiele bogatsze. Oferujemy Państwu notatkę, która, mamy nadzieję, pomoże Państwu zwiększyć liczbę tradycji rodzinnych (notatka dla rodziców: „Podstawowe tradycje rodzinne”.
Notatka dla rodziców
Podstawowe tradycje rodzinne
Tradycja obchodzenia urodzin jest jedną z pierwszych istotne zdarzenia w życiu dziecka. Podkreśla wagę każdego członka rodziny. Przynosi radość, nastrój, oczekiwanie na wakacje zarówno dzieciom, jak i dorosłym. Specjalne przygotowanie, prezenty i poczęstunek wyróżniają ten dzień spośród wielu innych.
Sprzątanie domu, odkładanie zabawek na swoje miejsce, prace domowe dla członków rodziny. Stałość i porządek dla dziecka zapewniają bezpieczeństwo świata i zaspokajają jego ważną potrzebę. Obowiązki domowe od najmłodszych lat włączają dziecko w życie rodziny, dają prawo do równego dzielenia się odpowiedzialnością ze wszystkimi domownikami i pozwalają im okazywać troskę.
Wspólne zabawy z dziećmi. Bardzo ważne jest to, co rodzice robią ze swoimi dziećmi, dając przykład, ucząc dziecko różnych umiejętności, wprowadzając dziecko w różnorodne zajęcia, pokazując jego uczucia i nastroje. Zainteresowanie aktywnością jest ważne dla każdej osoby.
Rada rodzinna, która skupia wszystkich członków rodziny. Aby wspólnie omówić sytuację, zaplanuj poźniejsze życie przez pewien czas omów budżet rodzinny, jego wydatki. Dzięki temu dziecko jest świadome wydarzenia rodzinne, uczestniczyć w ważne decyzje, mają prawo do głosowania, ponoszą odpowiedzialność.
Tradycje gościnności, rodzinny obiad. Uważa się, że gościnność jest tradycja narodowa, to jednoczy wiele rodzin i umacnia przyjaźnie.
Świętowanie ważnych wydarzeń w życiu rodziny: urodziny rodziny, rocznica, szczególne sukcesy w pracy i nauce (ukończenie szkoły, uniwersytetu, nagrody dla bliskich itp.).
Bajka do poduszki;
Życzenia na dzień dobry, dobranoc, buziaki przed snem, spotkanie po powrocie do domu. Takie kontakty z dzieckiem, nawet w starszym wieku, są bardzo ważne. Przecież warunkiem kształtowania pozytywnego postrzegania świata jest uwaga i troska dorosłych. Dziecko, któremu brakuje miłości i uczucia, wyrasta na zimne i obojętne. Wybitni nauczyciele mawiają: „Człowiek staje się humanizowany, ponieważ druga osoba się nim interesuje”.
Kwestionariusz dla rodziców:
1. Czy zastanawiasz się nad relacjami w Twojej rodzinie:
1) dobrze 3) normalnie
2) doskonale 4) niezbyt dobrze
2. Czy uważasz, że Twoja rodzina jest przyjazna?
1) tak 2) raczej nie
3. Jakie tradycje rodzinne pomagają wzmocnić twoją rodzinę?
1) wakacje 5) wakacje i wycieczki
2) obiad z rodziną 6) nie wiem
3) wycieczki 7) wyjście na łono natury, oglądanie telewizji, kolacja
4) wszystko, dużo
4. Jak często spotyka się Twoja rodzina?
1) codziennie 4) kiedykolwiek
2) często 5) rzadko
3) jak się okazuje 6) zawsze
5. Co robi Twoja rodzina, kiedy się spotykają?
1) każdy zajmuje się swoimi sprawami 8) oglądamy programy w telewizji
2) wszystko (wszystko po trochu, wszystko, dużo rzeczy) 9) komunikujemy się
3) omawiają studia. 10) wspólnie spędzają czas wolny
4) pracujemy i latem jedziemy na miejsce 11) czytamy
5) oglądać telewizję, dyskutować problemy życiowe 12) żartować, śmiać się
6) zajmowanie się rodziną i pracami domowymi 13) relaks
7) podzielimy się naszymi wrażeniami
6. Czy w Twojej rodzinie zdarzają się kłótnie i konflikty?
1) rzadko 2) czasami 3) nie
Spotkanie z rodzicami „Tradycje rodzinne”
Cel: zainteresowanie rodziców tradycjami rodzinnymi.
Przedstaw interpretację słowa „tradycja”
Zwrócenie uwagi rodziców na problem (brak tradycji w nowoczesne rodziny)
Organizuj pracę nad problemami
Pomóż stworzyć symbol Nowego Roku.
Zwróć uwagę na tradycje klasowe
Niezbędny sprzęt : prezentacja na spotkanie, pytania (na kartkach papieru), kolorowy papier, nożyczki, klej, gwiazdki różne kolory
Postęp spotkania
Nauczyciel: Dzień dobry, drodzy rodzice! Miło mi cię poznać. Teraz zostaną Ci zaprezentowane slajdy z prezentacji, zastanów się, co będzie omawiane i podaj temat naszego spotkania z rodzicami, (slajdy)
Odpowiedzi rodziców: tradycje rodzinne
Nauczyciel: Prawidłowy. Porozmawiamy z Tobą o tradycjach rodzinnych. (Slajd)
Powiedz mi, czym jest tradycja?
Odpowiedzi rodziców.
Nauczyciel. W słownik objaśniający taka jest interpretacja tego słowa (slajd).
Nauczyciel: Jakie są tradycje rodzinne? (slajd)
Odpowiedzi rodziców.
Nauczyciel: Sugeruję dołączenie do grup. Przed rozpoczęciem spotkania wybierasz gwiazdki w różnych kolorach, tworzysz grupy według koloru.
Każdej grupie proponuję sytuację, która często pojawia się w naszym życiu. Przeanalizuj go i odpowiedz na pytania. (Slajd)
Praca w grupach, odpowiedzi rodziców
Nauczyciel: Większość małżeństw rozumie, że tradycje rodzinne takie są ważny czynnik duchową jedność i siłę rodziny, a mimo to wnoszą do swojej rodziny minimum takich tradycji, skupiając się wyłącznie na wielkie święta lub inne wydarzenia, podczas gdy tradycje rodzinne to nie tylko obchodzenie urodzin i Nowego Roku, ale także rodzinne śniadanie lub obiad, czytanie książek, wyjścia do kina, wyjścia na łono natury czy po prostu dzielenie się hobby.
Bez tych małych rytuałów nie będzie wystarczającej komunikacji i intymności, które są niezbędne w pełnoprawnym życiu. relacje rodzinne. To właśnie w rodzinach, w których nie ma tradycji rodzinnych, przy rozwodzie pojawia się pytanie: „Dlaczego się rozwodzisz?” Odpowiedź: „Nic nas nie łączyło”. Według statystyk takich rozwodów jest 30%. Najczęściej dzieje się tak nie dlatego, że para nie chce stworzyć czegoś wspólnego, ale dlatego, że nie wiedzą, jak to zrobić. Z tego wszystkiego, co zostało powiedziane, wynika następujące ważne pytanie:
„Jak tworzyć tradycje rodzinne?”(slajd)
Zapraszam do przemyślenia tego pytania (praca w grupach)
Odpowiedzi rodziców.
Nauczyciel: Nie należy zakłócać tradycji rodzinnych wspólne interesy i życzenia Twojej rodziny; nie powinny być trudne do wdrożenia; wszyscy członkowie rodziny powinni chcieć tego, co stanowi rytuał i tradycję; wszyscy członkowie rodziny powinni być w stanie wykonywać ten rytuał lub tradycję. Mogą to być zasady przyjęte w społeczeństwie (na przykład mówienie: „ Dzień dobry", "Dobranoc"); tradycje twoich rodziców lub innych rodzin. Biorąc powyższe punkty za podstawę, możesz wymyślić tradycję, która będzie integralną częścią twojego życia rodzinnego. Aby którekolwiek z wybranych działań stało się tradycją, konieczne jest, niezależnie od spraw zewnętrznych, wykonanie planu. Oznacza to, że jeśli zdecydujesz, że będziesz piec ciasta w weekendy, to bez względu na okoliczności, gdziekolwiek zostaniesz zaproszony, musisz zostać i upiec ciasta. Tylko wtedy można to nazwać tradycją i tylko w tym przypadku takie działanie będzie miało sens, bo czasami trzeba przełamać pewne pragnienia, stawiając je wartości rodzinne na pierwsze miejsce. Dlatego w tradycjach łatwo zaszczepić dzieciom poczucie odpowiedzialności i obowiązku, które zaszczepisz przez przykład. Biorąc pod uwagę te zasady, będziesz w stanie uczynić tradycje rodzinne pożądanymi i naturalnymi, ponieważ narzucone tradycje mogą nigdy nie stać się częścią twojego życia rodzinnego, ponieważ nie zostały zaakceptowane przez duszę, a były jedynie narzuconą koniecznością. A dzieci, gdy dorosną, nie będą się buntować i mówić: „Nie potrzebujemy tego”, ponieważ będzie to część ich życia.
A teraz pomyślmy: tradycje zostały stworzone, ale trzeba je jakoś zachować:
Odpowiedzi rodziców.
Nauczyciel. Oczywiście, że najbardziej silna pamięć jest zapieczętowana w naszych sercach, ale kolejnym ważnym strażnikiem szczęśliwych i ważnych chwil dla członków rodziny są rodzinne albumy ze zdjęciami. Ich kompilacja, staranne przechowywanie i kontynuacja są dziełem więcej niż jednego pokolenia. Tutaj widać głębokie powiązanie przodków, pomagające każdemu członkowi rodziny w trudnym zadaniu samoidentyfikacji. Rozmowy z dziećmi, wspomnienia z dzieciństwa.
Święta powinny być niezapomniane i jasne. Dobrze byłoby opisać te święta różni członkowie rodzinną za pomocą esejów lub rysunków, otrzymasz swego rodzaju kronikę rodzinnych wakacji. Będzie bardzo fajnie!
Nauczyciel: Najlepszy nadchodzi uroczystość rodzinna- Nowy Rok. Pamiętając moje dzieciństwo, pamiętam, jak w przeddzień wakacji cała nasza rodzina własnoręcznie robiła zabawki noworoczne. Teraz jest to tradycja w mojej rodzinie.
Proponuję zrobić symbol Nowego Roku - choinkę. Być może tworzenie noworocznych zabawek stanie się Twoją rodzinną tradycją. (Slajd)
Pracujcie w grupach, tworząc choinkę.
Nauczyciel:(slajd) Nasze Spotkanie rodzicielskie. Niezależnie od tego, czy starasz się zachować stare domowe tradycje, bliskie Tobie lub Twojemu mężowi, czy też próbujesz wymyślić i zaszczepić w rodzinie coś nowego, pamiętaj, że dzieciństwo kształtuje dziecko na całe życie. A najważniejsze w dzieciństwie jest to, że dziecko to ma. Myślę też, że rodzina to nie tylko dzieci, rodzice, ale także nasza klasa duża rodzina. Stwórzmy też swoje fajna tradycja. Ale co, proponuję omówić to z dziećmi w domu i na następnym spotkaniu omówimy Twoje propozycje.
Nauczyciel. Podsumujmy nasze spotkanie .
Kontynuuj zdania:
Na spotkaniu zainteresowałem się...
Myślałam o stworzeniu tradycji... (slajd)
Dziękuję, do zobaczenia ponownie!
„Chodźmy na wycieczkę”
Turystyka, jak wiemy, ma ogromne możliwości edukacyjne. Tworzy dogodne warunki do edukacji. Podczas wędrówki dzieci uczą się pokonywać przeszkody, gotować, rąbać drewno i rozbijać namiot. Wyjazd pozwala uczniom poszerzyć i pogłębić wiedzę zdobytą w szkole. Nauczyciel, który jeździ ze swoją klasą na piesze wycieczki, zaszczepia w dzieciach miłość ojczyzna, jego pola, lasy, rzeki, miasta, dziedzictwo minionych stuleci, które należy doceniać, badać i chronić.
Obowiązki i uprawnienia pilota wycieczki.
Kierownik wycieczki odpowiada za życie i zdrowie dzieci, bezpieczeństwo wycieczki, realizację planu zaplanowanych zajęć, utrzymanie zdrowia, wychowania i bezpieczeństwa praca poznawcza, zasady bezpieczeństwo przeciwpożarowe, ochrona przyrody, zabytki historii i kultury.
Kierownik wycieczki zobowiązany jest do:
- przed rozpoczęciem wycieczki należy upewnić się, że grupa turystyczna jest kompletna, zorganizować szkolenie uczestników wycieczki, sprawdzić ich wiedzę i umiejętności w celu zapewnienia bezpieczeństwa, przygotować się arkusz trasy oraz rozkaz przeprowadzenia kampanii;
— wspólnie z uczestnikami zapoznają się z terenem wędrówki, opracowują trasę w oparciu o materiały kartograficzne, wyznaczają miejsce i godzinę gromadzenia się grupy oraz termin powrotu z trasy;
- wybrać się na wycieczkę niezbędne środki mających na celu zapewnienie bezpieczeństwa uczestnikom, aż po zmianę trasy i zatrzymanie wędrówki ze względu na pojawiające się niebezpieczeństwa, podjęcie pilnych działań w celu dostarczenia rannych lub chorych uczestników do najbliższego instytucja medyczna, zorganizować w razie potrzeby szybką pomoc innej grupie turystycznej znajdującej się w okolicy.
Za naruszenie poleceń pilot wycieczki ponosi odpowiedzialność dyscyplinarną, chyba że naruszenia te pociągają za sobą inną odpowiedzialność przewidzianą przez obowiązujące przepisy.
Organizacja bezpieczeństwa.
Głównym zadaniem jest zapewnienie bezpieczeństwa podróży. Efektywny sposób to odprawa dotycząca bezpieczeństwa. Instrukcję można odczytać dzieciom w formie „Zasady bezpieczeństwa na wycieczce turystycznej” z komentarzem nauczyciela.
Zasady bezpieczeństwa w podróży turystycznej.
1. Dokładnie postępuj zgodnie ze wszystkimi instrukcjami swojego przełożonego.
2. Jeżeli zauważysz zagrożenie, natychmiast poinformuj o tym swojego przełożonego.
3. Podczas podążania kolej żelazna: opuszczać wagon tylko za zgodą kierownika; nie stój w przedsionkach; podczas jazdy pociągu nie otwieraj drzwi, nie wychylaj się z wagonu; wsiadać do pociągu i wysiadać z peronu dopiero po całkowitym zatrzymaniu pociągu.
4. Nie korzystaj z przejeżdżających pojazdów, korzystaj wyłącznie z wyposażonych samochodów i autobusów.
5. Ściśle przestrzegaj przepisów ruchu drogowego. Jadąc drogą, nie psuj się. Jedź lewą stroną drogi, twarzą do ruchu drogowego, zachowaj szczególną ostrożność podczas przechodzenia przez jezdnię i nie przeszkadzaj w poruszaniu się grupy.
6. Przed wyjazdem na trasę należy sprawdzić stan sprzętu, wyjść na trasę ze sprzętem określonym przez prowadzącego.
7. Podczas jazdy przestrzegaj ustalonych odstępów czasu.
8. Przy wietrznej i zimnej pogodzie nie zatrzymuj się na otwartych przestrzeniach.
9. Na postojach nie wolno opuszczać terenu obozu bez zgody kierownika.
10. Nie pij wody ze studni, rzek i zbiorników bez zgody kierownika, przestrzegaj reżimu picia; Nie ma śniegu.
11. Natychmiast zgłaszaj wszelkie oznaki choroby liderowi grupy.
12. Nie zbliżaj się do wody ani nie pływaj bez zgody kierownika.
13. Nie rozpalaj ognisk w lesie bez zgody przywódcy. Nie zapalaj świec i zapałek w namiotach.
14. Ostrożnie obchodź się z ogniem i wrzącą wodą, wokół ognia pracuj tylko w ubraniu i noś rękawiczki.
15. Siekiery, piły i inne narzędzia skrawające spakuj do walizek i noś w plecaku.
Przygotowanie do podróży i podział obowiązków.
Wędrówkę weekendową mogą prowadzić osoby, które ukończyły 18 rok życia, a wielkość grupy powinna wynosić 6-10 osób. Jeśli na wycieczkę wybierze się więcej niż 10 osób, potrzebny jest zastępca lidera. Prowadząc wędrówki należy zachować ostrożność duże skupienie praca edukacyjna i literacko-historyczna. Aby rozwijać inicjatywę, aktywność, samodzielność i kreatywność dzieci, każdy uczestnik wycieczki ma za zadanie wykonać zadanie performatywne pewne obowiązki: dowódca grupy, kierownik żywienia, instruktor medyczny, mechanik, kierownik wychowania fizycznego, artysta, zoolog, kronikarz, kierownik sprzętu, topograf, skarbnik, fotograf, biolog, strażak. Każdy uczestnik wędrówki prowadzi notatki z obserwacji i bierze czynny udział w projektowaniu zebranych materiałów.
Sprzęt turystyczny.
Sprzęt ma ogromne znaczenie dla zdrowia turysty i powodzenia wędrówki. Na wędrówkę zabieramy tylko najpotrzebniejsze rzeczy. Nie bez powodu mówi się, że podczas wędrówki nawet igła waży kilogram. Główne wymagania, jakie musi spełniać sprzęt turystyczny, to lekkość, niezawodność, trwałość, przenośność i łatwość użytkowania. Sprzęt dzieli się na osobisty (indywidualny) i grupowy (ogólnego użytku).
Sprzęt osobisty na weekendową wędrówkę: 1. Plecak. 2. Mata (poliuretanowa, dwuwarstwowa). 3. Dres. 4. Peleryna przeciwdeszczowa. 5. Nakrycie głowy. 6. Trampki lub trampki. 7. Skarpetki bawełniane - 2 pary. 8. KLMN (kubek, łyżka, miska, nóż). 9. Notatnik, długopis, ołówek. 10. W razie potrzeby leki indywidualne.
Sprzęt grupowy na weekendową wędrówkę: 1. Sprzęt przeciwpożarowy (topór, szpatułka, piła, taganok, kotły, których objętość zależy od skład ilościowy grupy). 2. Polietylen. 3. Zestaw naprawczy (nici zwykłe i nylonowe, igły, naparstek, klej Moment, taśma izolacyjna, sznurek nylonowy). 4. Aparat. 5. Materiały kartograficzne, przewodniki.
Apteczka. Na każdą wędrówkę czy spacer, nawet jednodniowy, trzeba mieć ze sobą apteczkę zawierającą komplet środków pierwszej pomocy.
W apteczce dla wycieczka turystyczna powinno zawierać: sterylne bandaże (4 szt.), watę (50 g), opaskę uciskową (1 szt.), plaster samoprzylepny (2 opakowania), alkoholowy roztwór jodu (5%, 10 ml), analgin (10 tabletek), walidol (10 tabletek), sulfadimetoksyna (10 tabletek), Węgiel aktywowany(20 tabletek), roztwór nadtlenku wodoru (50 ml), nadmanganian potasu (kryształy, 5 g), soda oczyszczona, soda pitna (10 g), amoniak (25 ml), chloramfenikol (10 tabletek), krem „Dzieci” ( 1 tubka), termometr (1 szt.), amoniak (1 opakowanie), bandaż elastyczny (1 szt.), alkohol (96%, 100 ml), aspiryna (Yutable), nożyczki (1 szt.).
System turystyczny.
Podczas pieszych wędrówek zwyczajowo idzie się w szyku, pojedynczo, w kolumnie. Ułatwia to nauczycielowi zarządzanie grupą. Wszystko jest w zasięgu wzroku. Ruch jest uporządkowany – nikt nie pozostanie w tyle ani się nie zgubi. Kiedy budujemy las, spacerowanie po lesie jest znacznie bezpieczniejsze i łatwiejsze: można go przejść w krótszym czasie dłuższy dystans, spędziłem mniejsza siła. Miło popatrzeć na piękny, zorganizowany system. Wszystko to można wyjaśnić dzieciom przed wycieczką, żartobliwie bawiąc się: „Owce chodzą stadami, przedszkole- w parach turyści idą w szyku!” To zostanie zapamiętane na długo.
Gdzie jest miejsce nauczyciela w systemie turystycznym? Wygodniej jest iść na początek kolumny. Łatwiej jest regulować tempo i kierunek ruchu. Na koniec lepiej umieścić na końcu silnego, mądrego i autorytatywnego asystenta. Przecież jego zadaniem jest pomóc każdemu potrzebującemu, aby nikt nie pozostał w tyle. Pomoże to nauczycielowi „zobaczyć” cały system. Dobrze jest wcześniej omówić metody sygnalizowania pomiędzy liderem, przewodnikiem i liderem grupy.
Każda klasa podzielona jest na mikrozespoły składające się z zaprzyjaźnionych ze sobą dzieci. Są mili i zainteresowani przebywaniem ze sobą. Te małe grupy mają swoich nieformalnych przywódców. Podczas wędrówki członkowie mikrogrup będą także dążyć do wspólnej komunikacji, a nauczyciel musi to wykorzystać. W formacji członkowie mikrogrup mogą chodzić razem. Nauczyciel oficjalnie instruuje swoich przywódców, aby prowadzili dzieci podczas poruszania się tą trasą. Potrafi powiedzieć nieformalnym liderom, że wygodniej jest im iść na koniec swojego mikrozespołu, zamykając go: w ten sposób nie trzeba się rozglądać, czy ktoś nie zostaje w tyle, zawsze widoczni są ci, którzy potrzebują pomocy; .
Taka organizacja ruchu na trasie sprzyja rozwojowi zalążków samorządności i dyscyplinuje grupę. A na wędrówce dyscyplina jest formą osiągnięcia celu, jakim jest jej bezpieczne przeprowadzenie.
Organizacja biwaku.
Powodzenie weekendowej wycieczki w dużej mierze zależy od tego, jak zorganizowane zostało pole namiotowe. Ustalając lokalizację biwaku, lider musi wziąć pod uwagę wiele rzeczy: czy w pobliżu znajduje się woda pitna, drewno na opał, czy są jakieś spróchniałe drzewa, które wiatr może przewrócić.
Nie można rozbijać biwaku na wzgórzach, w pobliżu samotnych drzew, gdyż podczas burzy może w nie uderzyć piorun. Niebezpieczne jest także przebywanie pod przewodami linie elektryczne, w lesie pod nisko położonymi koronami drzew, u podnóża stromych brzegów, gdzie mogą wystąpić osuwiska. Ale najważniejsze jest to, że miejsce biwaku musi być bezpieczne pod każdym względem.
Po wybraniu miejsca na biwak turyści na polecenie przewodnika zdejmują plecaki, po czym na 5-10 minut. odpocząć i zmienić ubranie, po czym przystępują do wykonywania swoich obowiązków.
Miejsce na ognisko wybiera się z dala od suchych lasów i torfowisk. Jeśli to możliwe, należy skorzystać z miejsca, w którym rozpalono już ogień. Jeśli takiego miejsca nie ma, należy ostrożnie usunąć warstwę darni i zachować ją tak, aby przed opuszczeniem biwaku (po ugaszeniu ognia) ułożyć ją w miejscu kominka. Istnieją różne rodzaje pożarów: do gotowania, ogrzewania, suszenia rzeczy i sprzętu, odstraszania komarów i muszek oraz sygnalizacji. Turyści muszą wiedzieć, jakie rodzaje pożarów występują.
Duży ogień nie nadaje się do gotowania na ogniu. Najbardziej odpowiednie są „chata” lub „studnia”. Jeśli grupa jest duża, przydatne jest rozpalenie ogniska z równoległych kłód. Do rozgrzania i spędzenia nocy na świeżym powietrzu wygodny jest ogień „tajga”, gdy 3-4 cieńsze są umieszczane na grubym kłodzie, a gdy się palą, zbliżają się do siebie.
Najlepszym paliwem do opału jest suche drewno. Wygodne są również małe patyki i suche gałęzie sosny z igłami. Cienkie, suche gałęzie umieszcza się poniżej, a następnie większe. Kiedy ogień się rozpali, drewno opałowe kładzie się na samej górze. W celu zachowania roślinności zaleca się stosowanie pieców typu Primus typu „Bumblebee” oraz kuchenek gazowych.
Woda do picia i gotowania pochodzi ze sprawdzonego źródła. Nie należy pić wody z rzeki lub jeziora, szczególnie w pobliżu osady, ponieważ może zawierać mikroorganizmy chorobotwórcze.
Każdą wodę (z wyjątkiem wody źródlanej) należy zagotować. Do zanieczyszczonej wody wrzuca się najpierw środki dezynfekcyjne – ałun glinowy (szczypta do wiadra), kryształki nadmanganianu potasu (do bardzo słabo różowego zabarwienia wody), tabletki pantocydu (jedna tabletka na 0,75 litra wody przez 30 minut) lub co najmniej sól kuchenna. Jednocześnie woda się rozjaśnia, a zmętnienie osiada na dnie, jest odprowadzane.
Życie na kempingu.
Codzienny rozkład zajęć na wędrówce zależy od składu grupy, ale główna zasada jest następująca: wstań wcześnie, bo godziny poranne najprzyjemniej. Opiekunowie wstają od jednej do dwóch godzin przed ogólną godziną wstawania.
Wyrusz na trasę możliwie jak najwcześniej i zatrzymaj się na noc na 1-2 godziny przed zapadnięciem zmroku.
Gdy zapadnie zmrok, obóz powinien już stać, przygotować drewno na opał i ugotować obiad na ognisku. Długość dziennej przerwy na lunch zależy od pogody, trasy i harmonogramu. Poruszając się z plecakami należy robić regularne przystanki co 40-60 minut. kurs trwający 10-15 minut.
Możliwość znalezienia czystego woda pitna- umiejętność niezbędna turystom. Woda ze źródła jest bardzo dobra. Intensywne gotowanie wody to najprostszy sposób na jej oczyszczenie. Jeśli nie masz czasu zagotować wody, możesz ją zdezynfekować kilkoma kroplami jodu lub nadmanganianu potasu. Istnieją również specjalne tabletki do dezynfekcji nieprzegotowanej wody.
Wybierając miejsce na obóz należy wziąć pod uwagę: jego bezpieczeństwo, zapewnienie drewna opałowego i wody, komfort życia (ochrona przed wiatrem, suchość miejsca, w miarę dogodne umiejscowienie ogniska i namiotów, układ kuchni) .
Po przybyciu na nocleg zarezerwuj 5–10 minut. na krótki odpoczynek i zmianę ubrania. Następnie zacznij organizować obóz. Należy oczyścić miejsce na rozbicie namiotów, ustalić, gdzie będzie zlokalizowana kuchnia i przygotować drewno na opał.
Gdy większość zebrano drewno opałowe i ogólne zakwaterowanie Obóz ustalony, dyżurni rozpalają ognisko, a reszta chłopaków rozbija namioty i pomaga w kuchni.
Normy pieniężne dotyczące wydatków na wyżywienie w imprezach turystycznych ustalają kierownicy instytucji i organizacji prowadzących te imprezy, w oparciu o naturalne normy dotyczące rzeczywiste ceny, rozwijające się w regionie, w którym są realizowane w ramach dostępnych środków.
Lepiej po nas niż przed nami.
Uczestnicy wędrówki muszą mieć świadomość, że idą do cudzego domu, gościnnego, ale żyjącego według własnych praw. Złamana zielona gałąź, zerwane i wyrzucone kwiaty nie dodadzą radości obcowaniu z naturą. Lepiej jest chodzić ścieżkami, ponieważ ryzyko niepokojenia zwierzęcia lub ptaka w gnieździe jest mniejsze. Ogień rozpalony po prostu na trawie, jeśli darń nie zostanie usunięta, stanie się czarny przez kilka lat. A w miejskich parkach leśnych rozpalanie ognisk jest ogólnie zabronione.
Turystyczna grupa uczniów zatrzymała się na przystanku na lunch. I musisz złapać pociąg. Starannie ułóż pozostałe chrusty, wyjmij śmieci, podpal ogień i przykryj miejsce pożaru darnią, a pociąg nie będzie czekać. A uczniowie pod przewodnictwem nauczyciela szybko pakują plecaki i wychodzą, pozostawiając niesprzątane miejsce odpoczynku. Cóż za lekcja praktycznej „ekologii”! Zostanie zapamiętany lepiej niż jakikolwiek wykład.
Gdzie umieścić śmieci? Śmieci trzeba oczywiście wynieść, a najlepiej po prostu nie śmiecić, zaopatrzyć się w specjalne worki ze zbędnymi opakowaniami i papierem pozostałym po obiedzie i zabrać to wszystko ze sobą. Odpady palne (papier, plastikowe butelki, plastikowe torby) palą się w ogniu, puszki palą się w ogniu i zakopują oraz zakopują toalety. Przykryj pozostałe drewno opałowe gałęziami lub oprzyj je o pnie drzew: jest bardziej prawdopodobne, że gniją na ziemi. Ognisko należy zalać wodą, a palenisko przykryć darnią. Wszystko, co mogą zjeść ptaki i zwierzęta, pozostawia się pod drzewami w widocznym miejscu. Opuszczając biwak, sprawdzają, czy ktoś nie zapomniał swoich rzeczy.
Podsumowując podróż.
Już od dawna turystyka nie była postrzegana jako przyjemna rozrywka, ale jako prymitywna rekreacja i rozrywka w przyrodzie. Turystyka to poszukiwania, nowe odkrycia, nowe doświadczenia.
Wędrówka z reguły wywołuje u dzieci emocjonalny i radosny nastrój. Chętnie wymieniają się opiniami. Jest to wygodna okazja dla nauczycieli godzina zajęć Wspólnie z uczniami podsumuj rezultaty wycieczki. Co pamiętasz? Co było najciekawszego na trasie? Jaki wkład włożyła każda osoba we wspólną sprawę? Jakie niedociągnięcia nam przeszkadzały? Co zrobimy inaczej podczas naszej następnej podróży?
Ważnym i niezapomnianym wydarzeniem dla dzieci będzie wręczenie odznak „Młody Turysta” i „Turysta Rosji”.
Wycieczka przyniesie dzieciom większą satysfakcję, jeśli każdy włoży cząstkę swojej pracy w jej przygotowanie i realizację: przygotuje z pomocą nauczyciela przedmiotowego eseju tematycznego o historii lokalnej, zrobi zdjęcia z wędrówki, nakręci film, czego potrzebuje grupa sprzęt pomoże w przygotowaniu kroniki turystycznej.
Jeśli każdy nauczyciel chociaż raz w roku odbędzie podróż i stworzy kronikę turystyczną, szkoła otrzyma znakomitą bibliotekę rozwoju metodologicznego szlaki turystyczne. Każdy nauczyciel może znaleźć w tej pracy swoje zainteresowanie. Przy opracowywaniu tras uwzględnia się w praktyce podejście do nauczania historii lokalnej. Materiały zebrane przez grupy turystyczne podczas pieszych wędrówek można wykorzystać na lekcjach.
Dzień 4.
Dzień 5.
Dzień 6.
Dzień 7.
Dzień 8.
Wędrówka rozpoczyna się od trasy do wsi Guzeripl, wysiadamy z autobusu u zbiegu rzeki Kisza i Belaja (między Khamyshkami a Guzeripl). Przechodzimy przez Belaya starym mostem i wychodzimy na ścieżkę prowadzącą do kordonu Kaukaskiego Rezerwatu Przyrody Kish. Po około kilometrze szlak przechodzi przez most nad Czerną Bałką. W tym samym miejscu można zejść do rzeki.
Szlak prowadzi przez las bukowo-jodłowy w górę rzeki Kisza. Sama rzeka płynie w większości kanionem, nurt jest burzliwy i występuje wiele bystrzy. W Jeszcze raz Schodzimy do wody w miejscu ujścia rzeki Bezymyanka do Kiszy.
Po drodze do rzeki wpływa wiele strumyków. Niektóre strumienie mają piękne wodospady. Bliżej kordonu znajduje się kilka polan pachnących suszonymi na słońcu ziołami.
Efektem pierwszego dnia spaceru jest dostęp do kordonu Kisz. Długość trasy wyniosła 17 km. W kordonie zatrzymaliśmy się na noc.
Drugiego dnia trzeba dotrzeć do rzeki Shisha, szlak wiedzie przez las. Na Sziszy rozbijamy obóz w pobliżu koryta rzeki i rozbijamy namiot. Tuż nad rzeką rozbijemy ognisko. Obejrzyj wideo, aby uzyskać więcej szczegółów.
Trzeciego dnia planujemy wybrać się do obozu w Port Arthur. Przejście komplikuje znaczne podjazdy, chociaż długość nie jest zbyt duża. Ponieważ na Port Arthur znajduje się domek, namiot opuszczamy z Shishą, wrzucając do niego trochę niepotrzebnych rzeczy.
Po drodze zorganizowaliśmy krótką przerwę na lunch.
Drugą połowę trasy pokonaliśmy w ulewnym deszczu i mgle. W końcu dotarliśmy do domu. Dom nie wygląda zbyt dobrze, wnętrze jest częściowo zniszczone. Zostawiliśmy plecaki i poszedłem szukać drewna na opał.
Po przejściu 300 metrów dalej ścieżką odkryłem kolejny dom - nowy, w ul lepszy stan. To był naprawdę niezły ubaw, zwłaszcza biorąc pod uwagę, że mój towarzysz miał czas na przebranie się w suche ubranie. Musiałem ponownie założyć mokre ubrania i ruszyć do nowego domu.
Widok z domu jest po prostu cudowny. Polana z kwiatami, trawą mokrą po burzy i górami z kilkoma łańcuchami grzbietów, z których każdy jest wyższy od poprzedniego.
Okazało się, że znalezienie drewna na opał było bardzo trudne. Podstawą lasu są brzozy, które tak naprawdę się nie palą. Znalazłem kilka powalonych sosen, które stały się źródłem drewna na opał przez cały czas mojego pobytu w tym obozie. Roztapiliśmy garnek i zaparzyliśmy herbatę witaminową: liście borówki, młode igły sosny, kwiaty płaszczkowe i odrobina tymianku. Na tym zakończył się trzeci dzień wędrówki.
Następnego dnia niebo się zachmurzyło i zaczął padać deszcz. W rezultacie cały dzień spędziliśmy w domu. W przerwach między deszczami udawało nam się zabrakło nowej partii drewna opałowego. Woda w potoku, z którego czerpaliśmy wodę, zmętniała.
Piątego dnia pogoda się poprawiła. Przygotowaliśmy się wcześnie rano, zjedliśmy śniadanie i rozpoczęliśmy wspinaczkę na grań Solontsovy. Na grani czekało na nas duże stado żubrów. Żubr leżał na trawie i wygrzewał się w słońcu. Jednak zauważywszy nas, zaczęli iść do lasu, wydając potężny ryk. Waga żubra może sięgać nawet tony.
Z grzbietu Solontsovy roztacza się widok na Thach z charakterystycznymi skalistymi klifami.
Tymczasem żubr w końcu zniknął w lesie.
I ruszyliśmy dalej w stronę szczytu grani. Po drodze spotkaliśmy samotnego byka, który oddalił się od stada. Udało nam się bardzo do niego zbliżyć.
Poniżej w dolinie grasowała niedźwiedzica i jej młode. Nie zauważyli nas, kopiących w ziemi w poszukiwaniu czegoś do jedzenia.
Po drugiej stronie doliny wznosiła się góra Aczeszbok (Diabelska Brama).
Szczyt grzbietu Solontsovy wynosi 2475 m n.p.m. Na szczycie znajduje się stara wieża geodezyjna.
Z góry wyraźnie widać Bambaki.
A pod stopami alpejskie trawy. W szczególności znaleziono aster alpejski.
Ponieważ wczoraj spędziliśmy dzień w obozie na Port Arthur ze względu na burzę, nasze plany na dziś obejmowały nie tylko zwiedzanie wyżyn alpejskich, ale także zejście nad rzekę Shisha. Dlatego nie było zbyt wiele czasu na spacery. Zeszliśmy na dół, żeby popatrzeć na jezioro.
Thach jest z nieco innej perspektywy.
I widok na przełęcz Diabelskiej Bramy.
Spotkaliśmy pasącą się kozicę, już drugą tego dnia.
Jezioro nie robi większego wrażenia, woda jest brudna. Na pobliskim stoku wciąż leży śnieg, chociaż jest już sierpień.
Bliżej Bambaki można zobaczyć przyczepę, która może służyć jako schronienie przed złą pogodą. Do przyczepy jest dość daleko, więc robię zdjęcie z zoomem.
Z tego miejsca wróciliśmy do domu na Port Arthur, ale inną drogą, nie wzdłuż grani, a dnem przez las. Szlak okazał się trudny, ciągle gubiąc się w trawie i okresowo schodząc na boki wzdłuż ścieżek zwierząt. Wszystko komplikowała wysokość trawy, która była wyższa od człowieka, oraz głębokie, strome belki. Zmęczeni i wyczerpani wyszliśmy do domu. Zjedliśmy lunch, odebraliśmy plecaki i rozpoczęliśmy zejście w stronę Shishi.
Szliśmy dalej, mijając polany, przez które zgubiliśmy się we mgle i deszczu. Przez sosny widać skałę Afonka.
W dalszej części lasu natknęliśmy się na kolejne stado żubrów. Nigdy wcześniej nie widziałem żubra w lesie, bo jest to dość rzadkie zjawisko. Nie ma zdjęć żubrów leśnych, po prostu nie miałem czasu ich zrobić. Ale sfilmowałem zwierzęta na wideo.
Pod wieczór udaliśmy się do namiotu niedaleko Shishy.
Szóstego dnia wędrówki trzeba wrócić do kordonu Kisz, a to niedaleko - pół dnia drogi. Pierwszą połowę dnia spędziliśmy w pobliżu Shishy, pływaliśmy w rzece, siedzieliśmy przy ognisku i odpoczywaliśmy.
Wyszliśmy po obiedzie, do tego czasu niebo zaczęło się chmurzyć i okresowo słychać było grzmoty. A deszcz nas zakrył i to bardzo ulewa. Do Kisha dotarli całkowicie mokrzy. Zamieszkaliśmy w domu na kordonie, zaczęliśmy suszyć rzeczy i przygotowywać obiad.
Następnego dnia pojechaliśmy nad rzekę Kisha i na drugi brzeg.
Nie ma specjalnego pośpiechu, tego dnia zgodnie z planami dotrzemy do czwartego kilometra, czyli do szlaku, gdzie do autostrady pozostało 4 km. Jednak po obiedzie pogoda znów zaczęła się pogarszać. Udało nam się dotrzeć na parking jeszcze przed deszczem, rozbić namiot, po czym zaczęła padać ulewa. Woda w rzece stała się bardzo brudna i miała jasnobrązowy kolor. Jednak w pobliżu znajdowało się dobre źródło z czystą, przejrzystą wodą.
Ostatniego dnia wędrówki spakowaliśmy namiot i rzeczy i udaliśmy się na autostradę. W rejonie Czernej Bałki zeszliśmy nad rzekę i zjedliśmy śniadanie. Następnie wyszliśmy na autostradę, gdzie czekaliśmy na autobus i udaliśmy się w drogę powrotną do cywilizacji.