Zajęcia pozalekcyjne
„Mama, tata i ja jesteśmy czytającą rodziną”
Cele:
1) Doskonalenie umiejętności ekspresyjnego czytania i umiejętności poruszania się po świecie książek.
2) Rozwijać zdolności poznawcze i twórcze uczniów.
3) Edukować kulturalnego czytelnika.
4) Podziel się doświadczeniami rodzin, w których czytanie stało się tradycją.
Projekt: układy podręczników, plakaty:
Książka – Nauczyciel.
Mentor książki,
Książka - Niezawodny towarzysz i przyjaciel.
Umysł jak strumień wysycha i starzeje się, Jeśli wypuścisz księgę z rąk.
Postęp wakacji.
1. prezenter.
Drodzy przyjaciele! Dziś organizujemy konkurs „Mama, tata i ja – czytająca rodzina”. Twoim najlepszym przyjacielem jest książka. Nie ma nic bardziej fascynującego i cudowniejszego niż książka. Aby dużo wiedzieć, trzeba dużo czytać.
Drugi prezenter.
Długo czekaliśmy na ten szczęśliwy dzień,
Więc w końcu to do nas przyszło.
Cierpliwie liczył godziny i dni,
Aby teraz wszyscy byli szczęśliwi.
- Nasi uczniowie będą czytać wiersze o książce.
1) Jesteśmy bez książki, jak bez rąk,
Książka to Twój pierwszy przyjaciel.
Przecież bez książki to jak bez światła,
Bez dobrych rad.
2) W każdym domu, w każdej chacie,
W miastach i wsiach
Początkujący czytelnik trzyma książkę na stole.
3) Nawet małe dziecko,
Nie mogę czytać
Jak tylko wyjdzie z pieluch -
Prosi o pokazanie książki.
4) Prezent urodzinowy
Chcesz podarować to znajomemu?
Przynieś mu książkę
Nadejdzie stulecie wdzięczności.
5) Książka naszych dzieci,
Dziecięce, sławne,
Odważny i uczciwy -
Wierny przyjaciel chłopaków!
6) Książka jest zrozumiała dla każdego,
Inteligentny, zabawny -
Chłopcy i dziewczęta
Tatusiowie, mamy, dziadkowie -
Każdy chce czytać.
Wchodzi Królowa Księga.
Książka Królowa.
-Cześć chłopaki!
-Ile dobrego usłyszałem o sobie. Dziękuję.
Nie mogę policzyć wszystkich moich przedmiotów,
Są we wszystkich częściach.
Rozmawiają z ludźmi na swój sposób,
Inne języki.
Znasz moich poddanych
Moglibyśmy to zrobić za chwilę,
Wszystko, co muszę zrobić, to nazwać siebie:
Jestem Królową Księgą.
Mogę sprawić, że będziesz smutny
Każdy czytelnik.
Śmiej się, płacz i kochaj
To słowo mi pomaga.
1. prezenter
- Dziś w naszym konkursie „Mama, tata i ja – czytająca rodzina” biorą udział 3 rodziny:
Rodzina..., kapitan drużyny...
Konkurs ocenia jury składające się z...
Więc zaczynamy. Zespoły, przygotujcie się!
I konkurs: Quiz literacki.
Facylitator zadaje każdemu zespołowi trzy pytania.
1) Z jakiej bajki pochodzą: Jednooki, Dwuoki, Trójoki („Khovroshechka”)
2) Która bajka kończy się słowami: „Bajka jest kłamstwem, ale jest w niej podpowiedź, lekcja dla dobrych ludzi”? (A.S. Puszkin „Opowieść o złotym koguciku”
3) Co jest najsilniejsze w bajce „Rzepa” (Przyjaźń)
4) Jak miał na imię kotek z opowiadania N. Nosowa „Żywy kapelusz”? (Waska)
5) Jak miały na imię myszy z kreskówki o kocie Leopoldzie? (Szary i biały)
6) Ile razy starzec z bajki A.S. Puszkina płynął nad błękitne morze? (6)
7) Kto jadł myjki? (krokodyl)
8) Kto zapłacił za ich obżarstwo na zawodach w skokach do dołu? (Wilk)
9) Kto po dotarciu na bal od razu oczarował wszystkich? (Kopciuszek)
Książka Królowa.
- Przyjechałem na Twoje wakacje nie sam, ale z przyjaciółmi - bohaterami książek. Spotkać ich!
Pojawia się Malwina.
Malwina
-Dzień dobry, dziewczęta i chłopcy! Dzień dobry, drodzy rodzice! Zastanawiam się, czy dzisiejsze dziewczęta muszą wychowywać chłopców? Czy to nie jest bardzo trudna sprawa? Kiedyś musiałam pracować z chłopcem. Był całkowicie niewychowanym dzieckiem. Na przykład siedział z nogami podwiniętymi pod siebie. Pił kawę prosto z dzbanka, wpychał ciasta do ust i połykał je bez żucia. Wspiął się palcami do wazonu z dżemem i ssał je z przyjemnością. Oczywiście wyjaśniłem mu, jak się zachować. Pewnie domyślacie się, kim jest ten chłopak?
Wchodzi Pinokio.
Pinokio
-Cześć chłopaki! Wow, jest Was tak dużo! Czy jesteście tu wszyscy na przedstawienie? To jest niesamowite! Radzę ci tylko, abyś nie robił tego, co ja kiedyś zrobiłem: zabrałeś i sprzedałeś swój podręcznik do alfabetu, aby kupić bilet na przedstawienie teatru lalek. Teraz żałuję, chłopaki, bo dzięki alfabetowi nauczyłem się czytać. Jestem także wdzięczny Queen Book.
II konkurs: „Aukcja przysłów o książkach, o czytaniu” (kto wygra więcej?)
Drugi prezenter.
Ale jest takie przysłowie: „Nie warto czytać, jeśli chwytasz za szczyty”.
Przecież są tacy czytelnicy. Posłuchamy teraz udramatyzowanego wiersza o nich:
S. Sadovsky „Połykacz książek”
Uczeń 1: Ludmiła, cześć! Jak się masz?
Dlaczego taki blady? Byłeś chory?
Nie jesteś ze mną od miesiąca.
Student 2: Ciągle siedziałem nad książkami.
Czytam dziesięć książek co drugi dzień.
Sam się zastanawiam – gdzie podziało się to lenistwo?
Uczeń 1: Co przeczytałeś?
Student 2: Nie da się wszystkiego policzyć,
Co udało mi się przeczytać.
Student 1: Ale nadal?
2 uczniów: „Chuk i Gek” Kryłowa,
„Kasztanka” Marshaka,
„Stożary” Lwa Tołstoja,
Kolcow „Syn pułku”
Czytam także sztuki teatralne i wiersze,
Tak, różne artykuły - o gwiazdach, o księżycu.
I na inne tematy.
Najbardziej jednak utkwiło mi w pamięci
Jak Pinokio ścigał się na słoniu
I jak lis dał ser wronie.
Uczeń 1: Czekaj, masz bałagan w głowie!
Pomyśl dobrze, Mila!
W miesiąc pochłonąłeś górę książek,
Byłoby lepiej, gdybyś naprawdę przeczytał przynajmniej dwa.
1. prezenter.
-Nie bądźmy tacy Ludmiła. Czytajmy książki pożytecznie i efektywnie!
Słowo jury.
Drugi prezenter.
-Teraz kontynuujmy nasze zawody.
Konkurs 3: Konkurs dla rodziców.
W zajęciach mogą brać udział tylko mamy i tatusiowie. W przypadku trudności dzieci pomagają, ale za to zostaną odjęte punkty.
Kontynuuj wiersz.
1) Panie – Twister
Były minister...
2) W domu 8, frakcja 1
Na placówce Iljicza...
3) Jestem wielką umywalką...
4) Strażacy szukają
Policja szuka...
5) Dali but słoniowi...
6) Lukomorye ma zielony dąb...
7) Idziemy, idziemy, idziemy..
8) Mama śpi, jest zmęczona...
9) Idzie byk, kołysząc się...
Konkurs na najlepszą znajomość baśni.
1) Zaśpiewaj piosenkę o 3 małych świnkach.
2) Jaką piosenkę zaśpiewał Kolobok?
3) Co koza zaśpiewała siedmiorgu dzieciom?
4) Zawołaj koguta, żeby wyjrzał przez okno.
5) Co powiedziała Mashenka, siedząc w pudełku za niedźwiedziem?
6) Co powiedział wilk, opuszczając ogon do dziury.
Drugi prezenter
Konkurs 4: Kto tu był i zapomniał o czym?
Wchodzi Czerwony Kapturek.
Witam chłopaków, tatusiów i mamusie! Szłam przez las do babci i po drodze znalazłam kilka rzeczy, które ktoś zgubił. Pomóż mi przywrócić je do baśni. Co to jest w moim koszyku?
Lustro („Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu rycerzach”)
Jajko („Kura Ryaba”)
Klucz („Złoty Klucz”)
- butelka z napisem: „Wypij mnie” („Alicja w Krainie Czarów”)
Kwiat - siedmiokwiatowy
Słowo jury.
1. prezenter.
-Teraz obejrzyjmy szkic „Poeta Witia”
Wchodzi Vitya z notatnikiem i ołówkiem, pisze i mamrocze.
Masza wchodzi.
1) Masza: Wit! (Brak odpowiedzi)
I Wit!
2) Vitya: Czekaj, nie przeszkadzaj!
1) – Jak rozumiesz „nie przeszkadzać”? Być może mam z tobą coś wspólnego.
Co mamroczesz?
2) – Nie mamroczę, ale piszę wiersze.
1) – Wiersze? Piszesz poezję?!
2) - Co?
1) - Nie, nic mi nie jest... Wszyscy z chęcią wysłuchamy Twoich wierszy.
Prawda chłopaki? Cóż, wszyscy prosimy Cię o przeczytanie nam swoich wierszy.
2) - Kim jesteś, kim jesteś! Jak to jest możliwe? Tak dużo ludzi...
Nawet niewygodne.
1) – Nie wstydź się. Chłopaki, zapytajmy Vityę i dajmy mu klapsa. Widzisz, jak wszyscy chcą, żebyś czytał swoje wiersze.
2) – Nie ma co robić, bo proszą...
Ja... mogę... (przyjmuje pozę, myśli, zaczyna)
Niedźwiedzie jeździły na rowerze.
1) (zakłopotany) - Vitya... Nie wstydzisz się?
2) – Co to jest? Dlaczego jesteś zawstydzony?
1) – To nie są Twoje wiersze.
2) - Nie przeszkadzałem ci i nie przeszkadzaj mi. Posłuchaj do końca.
Niedźwiedzie prowadziły
Na rowerze
Nagle widzą-
Stoi przy kołach
Ogromny, zaniedbany pies.
(Masza jest początkowo zakłopotana, potem się śmieje)
-Z czego się śmiejesz?
1) - Och, nie mogę! ...Och, nie mogę!
2) - Chłopaki, dlaczego ona się śmieje?
1) - Och, nie mogę! ... Ile czasu zajęło Ci pisanie tych wierszy?
2) (skromnie) - Niewiele, ale i tak musiałem ciężko pracować.
1) -I taki wiersz mogę napisać w mgnieniu oka.
2) - Natychmiast?
1) – Natychmiast!
2) (kategorycznie) – Nie da się tego zmyślić!
1) -No cóż, posłuchaj:
Niedaleko Łukomory rośnie zielony dąb,
Trwa zielony szum...
2) - Czekaj, czekaj! To nie są twoje wiersze!
1) (chytrze) - Czyje?
2) – „W pobliżu Łukomory rośnie zielony dąb” – tak napisał Puszkin. Prawda, chłopaki? I „Tam idzie - brzęczy zielony szum” - to Niekrasow.
1) – Kto napisał Twoje wiersze?
2) – Moje? I
1) - Zapytajmy chłopaków (linia po linijce analizuje wiersz czytany przez Vityę) Widzisz, Vitya, chłopaki wiedzą lepiej od ciebie, kto napisał twoje wiersze.
5 konkurencji. Turniej poetycki.
Drugi prezenter.
- A teraz zorganizujemy turniej poetycki dla drużyn rodzinnych (Kto najskuteczniej i najszybciej ułoży wiersze według podanych rymów)
Książka z biblioteki
Dyskotekowy chłopak
Brawo
Dzieci
Konkurs dla fanów.
1) W którym mieście znajduje się ulica Kołokolczikowa, Aleja Stokrotek i Bulwar Wasilkowa?
(W mieście kwiatów „Przygody Dunno i jego przyjaciół”)
2) Jak nazywa się czarodziejka, która bała się wody i ile lat myła twarz? (czarodziejka Bastinda nie myła twarzy przez ponad 500 lat)
Wołkow „Czarodzieje ze Szmaragdowego Miasta”
1. prezenter
- Gospodyni studiuje podręcznik przez cały rok,
A on sam coś zauważa i na wiosnę może bez ukrywania to zgłosić
O dziwnych zwyczajach i obyczajach gospodyni.
Dramatyzacja bajki M. Ilyina „Dwie księgi”
Przychodzą dwie książki: jedna rozczochrana, pomazana tuszem, wsparta na patyku;
Drugi jest czysty i schludny.
1. prezenter
-Dawno, dawno temu w naszym domu spotkały się dwie książki. Rozmawiali między sobą.
Książka 1 – No cóż, jak się masz?
2. Księga (siada ciężko na krześle) – Och, kochanie, wstydzę się przed klasą…
Mój właściciel wyrwał okładkę „z mięsem”
A co z okładką – strony zostały wyrwane!
Z nich robi łodzie, tratwy i gołębie.
Boję się, że liście trafią do węży,
Potem polecę w chmury.
Jak białe są twoje boki?
1. Twoje męki są mi nieznane.
Nie pamiętam takiego dnia
Aby bez mycia rąk do czysta
Uczeń usiadł, żeby mi przeczytać.
I spójrz na moje liście,
Nie zobaczysz na nich żadnych kropek atramentu.
O plamach milczę,
Nawet nie wypada o nich rozmawiać.
Ale jego też tego uczę
Nie byle jaki, ale „doskonały”!
2. Cóż, mój ledwo biegnie trójkami
I w tym tygodniu dostałem nawet D.
Och, kochanie, wstydzę się przed klasą!...
Druga Księga odchodzi, opierając się na różdżce, Pierwsza Księga odprowadza ją.
Drugi prezenter.
W bajce nie ma zagadki:
Powiedzą ci prosto
Zarówno książki, jak i zeszyty
Jakim jesteś studentem!
Konkurs 7: Praca domowa.
(Ułóż, napisz bajkę, wiersz lub opowiadanie. Umieść to w książce.)
Jury podsumowuje wyniki.
Pinokio
Książka i ja jesteśmy mądrzejsi i bogatsi,
Możemy dorosnąć i zaprzyjaźnić się z nią,
Daje nam zadania
I uczy jak myśleć i żyć.
Malwina
W bibliotece jest mnóstwo książek!
Przyjrzyj się uważnie.
Są tu tysiące twoich znajomych
Zadomowiły się na półkach.
Czerwony Kapturek.
Stoją na półkach i milczą,
Jeśli go dotkniesz, natychmiast zaczną mówić,
Opowiedzą Ci o wszystkim na świecie.
Bądźcie z nimi silnymi przyjaciółmi, dzieci.
(w refrenie) Do zobaczenia ponownie!
Słowo jury: nagradzanie zespołów rodzinnych.
1. prezenter
Apeluję do Was, towarzysze dzieci:
Nie ma na świecie nic bardziej przydatnego niż książka!
Niech książki zagoszczą w domach Twoich znajomych.
Czytaj całe życie, zyskaj umysł.
Drugi prezenter.
Wakacje się skończyły, mamy to
Zaprojektowany tylko na jedną godzinę.
Ale wy, czytelnicy.
Oboje (jednogłośnie): „Kochaj książki przez cały rok!!!”
Dzieci otrzymują prezent – książkę
(rodzice kupują z wyprzedzeniem, biorąc pod uwagę zainteresowania dzieci)
Scenariusz
Święto Rodzinne „Tata, Mama, Ja – czytająca rodzina”.
Projekt: wystawa książek „Siedem Ja” (książki o rodzinie, rodzinnych wakacjach, wartościach rodzinnych)
Akompaniament muzyczny – piosenki dla dzieci
Wed.1 Witam, drogie dzieci! Witajcie drodzy dorośli! Zapraszamy na rodzinną, rodzinną podróż literacko-bajkową „Tato, Mamo, jestem czytającą rodziną”. To nie przypadek, że nasza podróż ma charakter literacki i baśniowy, bo... Poznaliśmy się podczas Tygodnia Książki dla Dzieci.
Tydzień Książki dla Dzieci i Młodzieży odbywa się w ostatnim tygodniu marca, podczas ferii wiosennych. Wspaniały pisarz dziecięcy Lev Kassil wpadł na pomysł nazwania tego święta „Imieninami Książki”.
Pierwszy Tydzień Książki dla Dzieci odbył się w Moskwie w marcu 1944 roku w Kremlowskiej Sali Kolumnowej. Trwała Wielka Wojna Ojczyźniana, ale w tym trudnym czasie dorosłym udało się zorganizować dzieciom wspaniałe, życzliwe wakacje. Od tego czasu Tydzień Książki Dziecięcej stał się dobrą tradycją, odbywający się co roku w miastach i wsiach naszego kraju.
Wed.2 Lev Kassil powiedział wspaniałe zdanie: „Piszę najlepiej, jak potrafię, najlepiej jak potrafię, do moich drogich chłopców i dziewcząt. I dla mnie nie ma na świecie rzeczy ważniejszej i piękniejszej…” Te słowa można odnieść do każdego pisarza naszych dzieci, dlatego kochamy i pamiętamy autorów i ich bohaterów książek.
W tym roku przypadają rocznice wspaniałych, ukochanych pisarzy Borysa Władimirowicza Zachodera (90), Wiktora Juzefowicza Dragunskiego (95), Siergieja Władimirowicza Michałkowa (95), Michaiła Michajłowicza Priszwina (135), Walentina Georgiewicza Sutejewa (105), Eleny Aleksandrownej Blagininy ( 105 ), Wiera Wasiliewna Chaplina (100) i wielu innych.
Dziś przypomnimy sobie ich twórczość, zagramy w bajkę, rozwiążemy zagadki i narysujemy portrety rodzinne. (Określ zespoły, punkty w ramkach)
Wed.1 Pierwszy konkurs - Konkurs z matematyki literackiej. Mówisz, że to się nie zdarza? Dzieje się. Przypomnijmy sobie nazwy książek, bajek, wierszy, w których pojawiają się liczby. Zatem liczba wynosi jeden (do dziesięciu).
Wed.2 Kontynuujemy naszą rozmowę o książkach i postaciach literackich
Pojawia się kot
Kot. Nieee. Mrrr. Porozmawiajmy o kotach.
Wed.2 Pozwól, że cię przedstawię. Oto nasz Kot Naukowiec - słynny gawędziarz z Łukomory.
Kot. Pozdrowienia!
Wed.2 A kto wie, z jakiej pracy przyszedł do nas Kot Naukowiec (wiersz Puszkina „Rusłan i Ludmiła”). No to opowiedz nam co nowego pod dębem.
Kot. Mrrr, mamy mnóstwo nowości. Zaczęli na przykład wydawać specjalną gazetę dla kotów.
Koty mają niedzielę
Ciekawa gazeta
Gdzie w trzech kolumnach – nie mniej
Podawane są ogłoszenia.
„Szukam przytulnego, ciepłego domu
Ze starym krzesłem, paleniskiem,
Żadnych przeciągów i żadnych facetów,
Jakie ogony nas drażnią?”
„Potrzebujemy kobiety w średnim wieku
Do czytania książek i gazet.
Warunek wstępny: znajomość języków
W sąsiednich sklepach mięsnych.”
W Słowniku wyjaśniającym Ożegowa podana jest następująca definicja: tradycja to coś, co było przekazywane z pokolenia na pokolenie, co jest odziedziczone od poprzednich pokoleń (idee, poglądy, gusta, sposoby działania, zwyczaje). Tradycja to zwyczaj, ustalony porządek zachowań w życiu codziennym. (na przykład sylwester). Jakie tradycje masz w swojej rodzinie?
Każdy naród ma prawo być dumnym ze swoich oryginalnych tradycji i kultury narodowej. Ojczyzna jest jak ogromne drzewo, na którym nie można policzyć liści, a wszystko, co czynimy dobrze, dodaje jej siły. Mądrość ludu odzwierciedla się w zagadkach, przysłowiach i powiedzeniach. A teraz odbędzie się konkurs „Znawcy Tradycji”.
Pierwsze zadanie. Musimy przywrócić przysłowie, wymieniam dwa słowa połączone parami, a ty mówisz mi przysłowie:
Cóż z skarbu dla rodziny, jeśli w rodzinie panuje harmonia?
Niedaleko pada jabłko od jabłoni.
Zadbaj na nowo o swój strój i dbaj o swój honor już od najmłodszych lat.
Czas na biznes - czas na zabawę.
Wed.1. Teraz spróbuj dokończyć przysłowie.
Chata nie jest czerwona w rogach...
W ciasnych warunkach...
Nie pluj do studni....
Nie samym chlebem.....
W moim domu i na ścianach...
Gdzie on się urodził…..
Ved.2 Zorganizujmy loterię błyskawiczną na najlepszego znawcę tradycji. (zespół wybiera pytanie dla przeciwnika)
Pytania:
Jak nazywa się rosyjskie święto pożegnania zimy? (Maslenica)
Jaki poczęstunek jest zawsze obecny na uroczystości pożegnalnej zimy? (Naleśniki)
Dlaczego naleśnik jest symbolem Maslenicy? (święto pogańskie, symbol słońca)
Jakie dania kuchni rosyjskiej znasz? (Szchi, barszcz, owsianka, ciasto)
Jakie ubrania nosiły Rosjanki?
(Sukienki, kurtki, buty, szale, shushuns)
Jakie buty nosili rosyjscy chłopi? (buty łykowe)
Co to jest chata? (drewniany dom chłopski)
Które drzewo jest uważane za symbol Rosji? (brzozowy)
Wymień pamiątkę z rosyjskiej ziemi, którą kocha cały świat. (matrioszka)
Śr. 1 Jedną z najczęstszych tradycji w naszym życiu są fotografie, które pieczołowicie utrwalamy, gdyż jest to pamięć naszej rodziny.
Wcześniej, gdy nie było kamer, malowano portrety. Teraz narysujemy zbiorowy portret każdego zespołu. (zaproś ___ osoby z każdej drużyny, rozdaj, kto co narysuje, zawiąż oczy, każdy artysta losuje swoje własne zadanie, a fani jednomyślnie pomagają słowami.)
Pojawia się Baba Jaga
B.Ya. Kaszel, kaszel, kaszel... Dlaczego robisz tu tyle hałasu? Dlaczego tutaj krzyczysz? Och, czytelnicy, bracia - wędrowcy! Naprawdę nazywasz mnie starą?
Och, jaki jesteś miły,
och, jaki ty jesteś pulchny!
I prawdopodobnie strasznie mądry!
I strasznie pyszne!
A dzisiaj nie miałam jeszcze makowej rosy w ustach!
Wed.2 Hej, Jaga, nie bądź tu tyranem,
To nie jest dla ciebie ciemny las.
Jeśli zawołam, przyjedzie strażnik
Tak, z bronią w pogotowiu.
B.Ya. O nie, nie potrzeba ochroniarza.
Jestem spokojny jak jarzębina na polu.
Wed.2 Zatem przedstaw się odpowiednio i zostań i baw się z nami.
B.Ya. Hm, hm...
Cały świat mnie zna, babciu,
Mam zaledwie trzysta lat,
Ale w ciągu tych trzystu lat
Zjadłem więcej niż jeden lunch
Z tych małych...
Wed.2 Baba Jaga, czy znowu jesteś tyranem?!…
B.Ya. Dobrze, dobrze. Nie zrobię tego. Powiedz mi, co tu robisz?
Wed.2 Dziś mamy święto książek dla dzieci. Bawimy się - zapamiętujemy przysłowia, powiedzenia i rozwiązujemy zagadki.
B.Ya. Znam też ciekawą grę. W tej grze musisz zmienić każde słowo na jego przeciwne znaczenie, aby otrzymać nazwę bajki. Na przykład: stacja różowej cebuli – zmień ją – otrzymamy: Podróż Błękitnej Strzały, baśń Gianniego Rodari.
„Pies jest bosy” (C. Perrault „Kot w butach”)
„Żelazny zamek” („Złoty klucz” Tołstoja)
„Akademickie podziemie” (Nosow „Nie wiem na Księżycu”)
„Dziewica z piasku” („Królowa Śniegu” Andersena)
Śr. 2 Dziękuję Babie Jadze za ciekawe konkursy
B.Ya. Tak proszę. No cóż, czas wrócić do domu, do mojej chaty, na udkach z kurczaka. Do widzenia!
Wed.1 Teraz kontynuujemy zawody dla dorosłych. Konkurs „Znani nieznajomi”.
Wy, towarzysze dorośli, dużo czytaliście, znacie wiele rosyjskich opowieści ludowych i jesteście zaznajomieni z najnowszymi osiągnięciami nauki i techniki. Teraz musisz wybrać karty z bajecznymi cudami i powiedzieć nam, jak ten cud jest przedstawiony we współczesnym życiu. Dzieci mogą dawać wskazówki.
Mały garbaty koń (rakieta kosmiczna)
Magiczny dywan (samolot)
Złoty Kogucik (radar)
Hulajnogi (sanki powietrzne)
Cudowne Lustro (telewizja)
Pióro Ognistego Ptaka (reflektor)
Kłębek nici wskazujący drogę (kompas)
Sadko na dnie morza (nurek).
Wed.2 To była rozgrzewka. Przypomnij sobie teraz, co czytałeś jako dziecko i odpowiedz na pytanie:
1) Jak nazywa się dzieło radzieckiego pisarza, w którym autor mówi: „Każdy na swój sposób rozumie, czym jest szczęście. Ale wszyscy razem wiedzieli i rozumieli, że trzeba żyć uczciwie, ciężko pracować, głęboko kochać i dbać o tę ogromną, szczęśliwą krainę…” („Chuk i Gek” A. Gajdar).
2) Pewna autorka książek dla dzieci napisała historię zatytułowaną „Zupa z kurczaka”. Sytuacja z tej historii jest typowa: mama kazała tacie ugotować kurczaka, a ona poszła do pracy. Tata i syn bardzo się starali! Co więcej, byli głodni. Tego nieszczęsnego kurczaka przecięli nożyczkami, żeby nie było na nim włosków, a potem prawie przypalili gazem... Kto jest autorem tej historii? (Wiktor Dragunski).
3) Istnieją trzy kraje,
których nie ma na mapie,
ale nie zamartwiaj się na próżno.
Znajdziesz je w Kassil,
Cudowny Lew. (Shvambrania, Sinegoria, Dzungaria)
Śr. 1
Otwórzmy zabawny pokój!
Wesoły domek to świetna zabawa!
Zapominam o innych rzeczach
odbijać się w zniekształconych lustrach.
W pierwszym lustrze jestem jak beczka,
A w drugim - jak cienka gałązka,
W trzecim - wysoki jak żyrafa,
cóż, a w czwartym - kwadratowy jak szafa,
w piątym - uszaty, poręczny - w szóstym,
runda - w siódmej,
trójkątny - w ósmym.
W dziewiątym stałem się garbatym wielbłądem...
I w najzwyklejszym lustrze,
W dziesiątym -
Jestem najzwyklejszy, ale wyglądam podobnie!
Jednak prawda jest lepsza niż kłamstwo! (L. Jakowlew. Pokój śmiechu)
Czeka na Ciebie bardzo trudna gra „Lustro” (dorośli powtarzają ruchy dzieci)
Wed.2 Teraz zróbmy sobie małą przerwę od zawodów. Porozmawiajmy o książce.
Na temat książki można znaleźć wiele przysłów, powiedzeń i powiedzeń.
Powszechna mądrość to zauważyła
Książka to okno na świat, zaglądaj do niej często.
Życie z książką jest proste.
Od niepamiętnych czasów książki uczą ludzi.
Książka jest dla umysłu tym, czym ciepły deszcz dla wschodu słońca.
Angielski pisarz Szekspir zauważył, że książki są mu droższe niż tron.
Włoski dramaturg Goldoni napisał: „Człowiek z dobrą książką w rękach nigdy nie może być samotny”.
„Jakże bogactwo mądrości i dobroci jest wyraźnie rozproszone w księgach wszystkich czasów i narodów” – napisał L.N. Tołstoj.
Angielski filozof Bacon powiedział: „Książki to statki myśli, podróżujące na falach czasu i ostrożnie przenoszące swój ładunek z pokolenia na pokolenie”.
Wed.1 A teraz porozmawiajmy o Was - naszych czytelnikach. Co czytasz, jak przestrzegasz zasad korzystania z biblioteki, kto jest najczęściej czytany. (Astachowa).
Nasze wakacje dobiegły końca. Teraz podsumujemy wyniki i pożegnamy się do ponownego spotkania!
Zreasumowanie.
Opracowane przez bibliografa Biblioteki Centralnej Michajłowskiej S. Polakowej
Irina Dyoshina
Książka w większości rosyjskiej rodziny, zawsze był uważany za priorytet wartości duchowych. Nie jest jednak tajemnicą, że głównym trendem ostatnich lat jest spadek prestiżu czytelnictwa we współczesnym społeczeństwie.
Nauczyciel staje przed bardzo ważnym zadaniem pytanie: jak wytłumaczyć młodszemu pokoleniu, że książki nigdy nie zastąpi komputer, telewizja i inne źródła informacji.
W tej kwestii bardzo ważna jest ścisła współpraca nauczyciela z nauczycielem. rodzice. Bardzo ważne jest, aby móc wytłumaczyć młodym ludziom rodzice, Co rodzina Czytanie to nie tylko sposób na zdobycie informacji, to najlepszy sposób komunikowania się z dzieckiem, to najlepszy sposób na dyskretne kształtowanie cech moralnych dziecka. Rodzice zawsze będą przykładem dla swoich dzieci i odrodzeniem tradycji rodzinne czytanie, pomagamy rodzina, aby stała się nie tylko czytaniem, ale także myślenie, myślenie, empatię. Skręt czytanie przynosi dorosłych i dzieci pomaga wypełnić treścią rzadkie i radosne chwile duchowej komunikacji oraz kultywuje w dziecku kochające i życzliwe serce.
W granicach projektu „Książka w naszym życiu” zaoferowaliśmy rodzice nasi uczniowie rozmawiali o znaczeniu książek i rodzina czytania w swojej edukacji dzieci. Wiele rodzice pomyślnie wykonał to zadanie, wykonując, razem z dziećmi, rodzinne gazety ścienne które nazywały się „ Matka, tata, I - czytająca rodzina" Jak zwykle wykazali się niezwykłą pomysłowością i działalność twórcza, co po raz kolejny potwierdza wagę wspólny działania na rzecz edukacji młodego pokolenia. Przedstawiam Państwu nasze gazety« Matka, tata, I - czytająca rodzina»
Publikacje na ten temat:
„Tato, mamo, jestem sportową rodziną”. Rozrywka sportowa dla dzieci i ich rodziców„Tato, mamo, jestem sportową rodziną” Cel: - zaszczepienie miłości do sportu; - kształtowanie zdrowego stylu życia; - wspólne spędzanie czasu pomiędzy dziećmi i rodzicami.
„Tato, mamo, jestem sportową rodziną”. Zabawa sportowa dla dzieci i rodziców pierwszej grupy juniorskiej Cel: Promowanie zdrowego stylu życia. Zaangażowanie rodziny w sport. Cele: - zwiększenie zainteresowania dzieci i rodziców uprawianiem sportu.
W procesie edukacyjnym uczestniczyli rodzice, których celem było zapoznawanie dzieci z fikcją i pielęgnowanie miłości do czytania.
Rozrywka dla dzieci i rodziców „Mamo, tato, jestem muzyczną rodziną” Postęp zabawy: Prowadzący: Witam chłopaków, witam gości.
Opracowanie metodologiczne spotkania z rodzicami „Mamo, Tato, jestem czytającą rodziną” Czytanie książki to szczególny rodzaj czynności, który należy do jednego ze sposobów kształtowania osoby w człowieku. Dorośli muszą trzymać się swego.
Projekt pedagogiczny w grupie seniorów „Tato, mamo, jestem czytającą rodziną!” w ramach tygodnia tematycznego „Książki” Trafność projektu Dawno, dawno temu... Każde dziecko słyszy te słowa z przyjemnością, ciepłem i nadzieją na coś nowego i interesującego. Bajki.
Cele: - Promowanie zdrowego stylu życia, promowanie zaangażowania rodziny w wychowanie fizyczne i sport; - Angażuj dzieci w systematyczne ćwiczenia fizyczne.
Program konkursu: „Tata, Mama, Ja – czytelnicza rodzina”
Cel: kontynuować pracę na rzecz zjednoczenia zespołów szkolnych i rodzinnych; rozwijać zainteresowanie i miłość do czytania.
Zadania:
1. Zbadaj sytuację czytelniczą w rodzinach, krąg czytelniczy dzieci.
2. Rozszerzać partnerstwo społeczne, przyciągać do czytania dzieci i rodziców.
3. Rozwijaj kreatywność.
4. Zapewnij rodzinie pomoc informacyjną.
5. Zidentyfikuj najbardziej czytającą rodzinę.
Praca przygotowawcza.
Ogłasza się miesiąc przygotowań do konkursu (określa się listę zalecanej literatury), wcześniej przeprowadza się ankietę wśród uczniów i rodziców, rodzice składają wniosek o udział w konkursie i otrzymują kartę informacyjną: „Warunki konkursu ”
Dekoracja sali.
1. Na ścianach sali obrazy przedstawiające bohaterów literackich, plakaty: „Kto dużo czyta, ten dużo wie”, „Czytanie książek oznacza, że nigdy się nie nudzi”.
2. Na pierwszym planie plakat: „Dom bez książki jest jak ciało bez duszy”. (Cicero)
Postęp wydarzenia
1. Postawa psychologiczna
Kiełki zbożowe w ziemi
Dziecko odzyskuje wzrok w rodzinie.
A jeśli rodzina lubi czytać książki,
Wtedy dziecko zacznie widzieć wyraźniej szybciej,
A dzisiejszy konkurs pomoże Ci się tego dowiedzieć
Która rodzina uwielbia czytać książki?
Ogłaszamy zatem rozpoczęcie konkursu:
„Tato, mamo, jestem czytającą rodziną”.
Mamy jury, które ma wyłonić zwycięzców konkursu.
(Przedstawienie członków jury)
Nasz oszustKurs odbędzie się w dwóch kategoriach: w pierwszej kategorii zespół składa się z trzech osób, w drugiej kategorii zespół składa się z dwóch osób.
Zapraszamy więc uczestników pierwszej kategorii do zajęcia stolików.
To są rodziny... Spotkać ich.
(Brzmi muzyka „Tata, mama, ja”; dzieci wykonują pierwszą zwrotkę)
Otwórzmy znane książki
I znowu przejdźmy od strony do strony,
Zawsze miło jest być ze swoim ulubionym bohaterem
Spotkajmy się ponownie, zostańmy silniejszymi przyjaciółmi.
Nie ma znaczenia, że znamy książkę od dawna,
Nawet jeśli znasz bohatera bardzo dobrze,
A jak to się skończy, wiadomo też,
Dobre książki zawsze są ciekawe.
Książka i ja jesteśmy mądrzejsi i bogatsi,
Możemy się z nią rozwijać i być przyjaciółmi,
Daje nam zadania
I uczy myśleć i żyć!
Dobra książka -
Mój towarzyszu, mój przyjacielu,
Z tobą jest ciekawiej
Jest czas wolny!
Świetnie się bawimy
Spędźmy go razem
I nasza rozmowa
Idziemy powoli.
Uczysz prawdy
I bądź dzielny.
Natura, ludzie
Zrozumieć i kochać.
Cenię cię
Opiekuję się tobą.
Bez dobrej książki
Nie mogę żyć.
Przemówienie inauguracyjne wygłoszone przez wychowawcę klasy
Kochać książki trzeba uczyć dziecko nie tylko w szkole, ale także w domu. Coraz częściej można usłyszeć rodziców narzekających, że ich dzieci nie chcą i nie lubią czytać. Dziś, gdy nasze dzieci dopiero uczą się podstaw czytania, musimy pomóc im zakochać się w książkach, ponieważ niemożność czytania w erze komputerów nie tylko negatywnie wpływa na wyniki dziecka w nauce, ale także na jego ogólny rozwój.
Analiza ankiet dzieci i rodziców.
A teraz zaczynamy pierwsze zawody„Karta telefoniczna rodziny”.
Każda rodzina opowie o sobie i spróbuje udowodnić, że jest najchętniej czytana.
(Każda rodzina to zespół, więc potrzebujesz nazwy zespołu, motto i emblematu. Rodziny rozmawiają o swoich ulubionych książkach, autorach, tematach czytelniczych. Pokazuj prezentacje. Rodziny wychodzą z książkami.)
Podczas gdy jury podsumowuje wyniki, posłuchajmy wiersza autora Olega Semenowicza Bundur„Tata opowiada historię”
Znam tę bajkę na pamięć
Od słowa do słowa,
Ale niech powie
Zostawiać,
Posłucham jeszcze raz.
A ja chcę tylko jednego:
Niech bajka trwa dłużej.
Kiedy jestem z tatą,
Nic
Złe rzeczy nie będą się działy.
I znowu pytam tatę
Opowiedz bajkę od początku.
Słowo jury.
Następny konkurs„Bajkowa rozgrzewka”
(Każdy zespół otrzymuje pytania quizowe. Po udzieleniu odpowiedzi formularz zostaje przekazany członkom jury)
LuboczkaSiergiej Michałkow
Podczas gdy zespoły odpowiadają na pytania, widzowie będą odgadywać zagadki oparte na bajkach:
1. W filiżance z kwiatami pojawiła się dziewczyna,
A ta dziewczyna była trochę większa od nagietka.
Krótko mówiąc, ta dziewczyna spała
I uratowała małą łyskę przed zimnem. (Calineczka.)
2. Dla niego spacer to święto,
I ma specjalnego nosa do miodu.
To pluszowy dowcipniś -
Mały miś... (Kubuś Puchatek.).
3. Kraina ogrodów owocowo-warzywnych –
Jest w jednej z książek,
A w nim bohaterem jest chłopiec warzywny -
Jest odważny, sprawiedliwy, złośliwy. (Cipollino.)
4. Jako dziecko wszyscy się z niego śmiali,
Próbowali go odepchnąć:
W końcu nikt o tym nie wiedział
Urodziłem się jako biały łabędź. (Brzydka kaczka)
5. Kupiłem samowar,
I komar ją uratował. (leć Tsokotukha)
6. Jedząc bułki,
Facet jechał na kuchence.
Jeździłem po wiosce
I poślubił księżniczkę. (Emelia)
7. To wcale nie jest trudne,
Szybkie pytanie:
Kto to włożył do atramentu
Drewniany nos? (Pinokio)
8. Akordeon w rękach,
Na głowie czapka,
A przy nim to ważne
Czeburaszka siedzi.(Krokodyl Gena)
9. Jestem najpiękniejsza, dobrze wychowana,
Inteligentny i umiarkowanie dobrze odżywiony. (Carlsona)
10. Jest krzywy i kulawy,
Dowódca wszystkich myjek.
On oczywiście zmyje wszystkich,
Umywalka... (Moidodyr)
Podczas gdy jury będzie podsumowywać wyniki, my obejrzymy kreskówkę„Trzy kocięta - nie skrzywdzimy książek”.
Kolejny konkurs -To konkurs łamańcowych języków.
Wybierz jeden łamacz języka i wymów go szybko z całą rodziną.
„Gawrony gawędzią na kawki, kawki patrzą na gawrony”.
„Sasha szła autostradą i ssała suszarkę”.
„Karl ukradł Clarie korale, Clara ukradła klarnet Karlowi”.
„Grek jechał przez rzekę, zobaczył Greka – w rzece był rak.
Włożył rękę Greka do rzeki, a rak chwycił Greka za rękę – tsap!”
„Dwa szczeniaki, policzek przy policzku, skubają pędzel w kącie”.
„Złapanie przebiegłej sroki jest kłopotliwe, ale czterdzieści czterdzieści to czterdzieści kłopotów”.
„Opowiedz mi o swoich zakupach. A co z zakupami?
O zakupach, o zakupach, o moich zakupach"
„Tukot kopyt wzbija kurz po polu”.
„Mama myła Milę mydłem, Mila nie lubiła mydła.”
Podczas gdy jury podsumowuje wyniki, następuje zmiana drużyn. Wyłaniają się przedstawiciele drugiej kategorii.
I znowu konkurs”Rodzinna wizytówka.”
Następne zadanie:
Z wyciętych linii ułóż cały wiersz i wskaż autora.
DWIE BABCI (Agniya Barto)
Dwie babcie na ławce
Usiedliśmy na wzgórzu.
Babcie powiedziały:
Mamy tylko A!
Gratulowaliśmy sobie nawzajem
Uścisnęli sobie dłonie,
Mimo, że egzamin został zdany
Nie babcie, ale wnuki!
I ostatni konkurs„Zgadnij melodię”.
Teraz będzie odtwarzana muzyka z kreskówek i bajek. Zespoły muszą odgadnąć piosenkę i zacząć ją śpiewać. Ktokolwiek zaśpiewa, otrzymuje 2 punkty.
Tekst piosenki „Cartoon Medley”
1 Powoli minuty odpływają w dal,
Nie spodziewaj się, że już ich spotkasz.
I choć trochę żałujemy przeszłości,
Najlepsze oczywiście dopiero przed nami!
Pozdrawiam, życzę dobrej podróży w długą podróż
I spoczywa bezpośrednio na niebie.
Każdy, każdy wierzy w najlepsze,
Niebieski powóz toczy się i toczy.
2 Za białym jabłkiem księżyca,
Obok czerwonego jabłka zachodzącego słońca
Chmury z nieznanego kraju
Podbiegają do nas i znowu gdzieś uciekają.
Chmury to konie z białą grzywą!
Chmury - dlaczego pędzisz, nie oglądając się za siebie?
Proszę, nie patrz na mnie z góry,
I zabierz nas na przejażdżkę po niebie, chmurach!
3 Chunga-chang! Niebieskie niebo!
Chunga-changa! Lato – przez cały rok!
Chunga-changa! Bawimy się!
Chunga-changa! Zaśpiewajmy piosenkę!
4 Tili – tili, włok – spadek,
Nie przeszliśmy przez to
Nie zapytano nas o to.
Taram-pam-pam!
Taram-pam-pam!
5 Przez błękitne morze, do zielonej krainy
Płynę moim białym statkiem.
Na twoim białym statku,
Na twoim białym statku.
Ani fale, ani wiatr mnie nie przerażają, -
Płynę do jedynej matki na świecie.
Płynę wśród fal i wiatru
Do jedynej matki na świecie.
Niech mama usłyszy, niech mama przyjdzie,
Oby moja mama na pewno mnie znalazła!
Przecież to się nie zdarza na świecie,
Aby dzieci zaginęły.
Przecież to się nie zdarza na świecie,
Aby dzieci zaginęły.
6 I wtedy z pewnością chmury nagle zatańczą,
A konik polny gra na skrzypcach!
Cóż, przyjaźń zaczyna się od uśmiechu,
Rzeka zaczyna się od niebieskiego strumienia,
Cóż, przyjaźń zaczyna się od uśmiechu!
7 Silna przyjaźń nie pęknie,
Nie odstąpi od deszczu i zamieci.
Przyjaciel nie wpędzi Cię w kłopoty, nie poprosi o zbyt wiele,
To właśnie oznacza prawdziwy, prawdziwy przyjaciel.
Na tym kończy się nasz konkurs.
Podczas gdy jury będzie podsumowywać swoje wyniki, sugeruję, aby wszyscy rodzice otrzymali przypomnienia.
Notatka „Jak rozmawiać z dzieckiem o tym, co czytasz”
1. Znajdź trudne słowa.
2. Zapytaj, czy dziecku podobała się książka, którą przeczytała. Dlaczego?
3. Poproś dziecko, aby opowiedziało o głównym bohaterze, głównym
wydarzenie książkowe.
4. Jakie słowa i wyrażenia zapamiętuje dziecko?
Notatka „Jak napisać krótką opowieść o tym, co przeczytałeś”
1. Przeczytaj tekst.
2. Podziel tekst na części.
3. Zrób plan tekstu.
4. Zrób plan dla każdej części (od 2, 3 zdań).
5. Połącz zarys tekstu i zarys poszczególnych części w spójną opowieść. To będzie krótkie powtórzenie tego, co przeczytaliśmy.
Notatka „Jak napisać opowieść o bohaterze dzieła”
1. Przeczytaj tekst. Odpowiedz na pytanie: kto jest głównym bohaterem dzieła?
2. Wybierz z tekstu miejsca, w których mówi się o bohaterze dzieła. Oznacz je.
3. Zrób zarys wybranych fragmentów.
4. Na podstawie planu zbuduj spójną opowieść o tekście.
Notatka „Jak napisać recenzję przeczytanej książki”
2. Jak nazywa się dzieło, które czytasz?
3. Co to mówi?
4. Opowiedz krótko pracę.
5. Wyraź swoje wrażenia na temat tego, co przeczytałeś: co podobało Ci się w tej pracy? Co Cię zaskoczyło lub zainteresowało? Co Ci się nie podobało? Dlaczego?
Notatka „Jak nauczyć się wiersza”
Jeśli chcesz nauczyć się wiersza na jutro
1. Rozpocznij przygotowywanie lekcji od pracy nad wierszem.
2. Przeczytaj wiersz na głos.
Wyjaśnij trudne słowa (czasami dobrym pomysłem jest użycie
słownik objaśniający).
3. Przeczytaj wiersz ekspresyjnie.
Spróbuj wyczuć nastrój, rytm wiersza.
4. Przeczytaj wiersz jeszcze 2-3 razy. Spróbuj to zapamiętać.
5. Po kilku minutach powtórz głośno wiersz z pamięci, w razie potrzeby sprawdzając tekst.
6. Po odrobieniu pracy domowej powtórz wiersz jeszcze 2-3 razy, nie patrząc na tekst.
7. Przed pójściem spać powtórz wiersz jeszcze raz.
8. Następnego ranka przeczytaj wiersz jeszcze raz, a następnie wyrecytuj go na pamięć.
Jeśli masz 2 dni na naukę
Pierwszy dzień.
Dowiedz się, co oznaczają niejasne słowa i wyrażenia.
Przeczytaj to sobie jeszcze kilka razy.
Przeczytaj to teraz na głos.
Spróbuj zrozumieć jego nastrój, intonację, rytm.
Drugi dzień.
Przeczytaj wiersz sobie.
Teraz przeczytaj to głośno i wyraziście. Opowiedz to z pamięci.
Zanim pójdziesz spać, powiedz mi jeszcze raz.
Następnego ranka powtórz najpierw wiersz z podręcznika, a następnie wyrecytuj go na pamięć.
Jeśli wiersz jest duży i trudny do zapamiętania:
1. Podziel wiersz na czterowiersze lub fragmenty semantyczne.
2. Naucz się pierwszego fragmentu.
3. Naucz się drugiego fragmentu.
4. Powtórzcie razem pierwszy i drugi fragment.
5. Naucz się trzeciego fragmentu.
6. Wyrecytuj na pamięć cały wiersz.
7. Powtórz to jeszcze raz przed pójściem spać.
8. Następnego ranka przeczytaj wiersz z podręcznika, a następnie wyrecytuj go na pamięć.
Nauczyciel : Drodzy rodzice i dzieci. Nasz konkurs dobiegł końca. Niech nasze wspólne wysiłki zaowocują, aby każdy uczeń naszej klasy potrafił i kochał czytać, aby każdy dzień naszych rodzin łączył się z ekscytującą podróżą do świata książek.
Podsumowanie wyników zawodów
Przewodniczący jury wręcza zwycięskiej drużynie oraz wszystkim uczestnikom certyfikaty i dyplomy.
Odtwarzana jest piosenka „Tata, mama, ja”.
Na potrzeby konkursu rodzice zostali poproszeni o wykonanie następujących zadań domowych:
1.Nazwa drużyny, godło, motto
2. Autoprezentacja: „Najbardziej czytająca rodzina”
1. Wiersze A. Barto: „Są tacy chłopcy”, „Dwie babcie”, „Wzywa”, „Kopeikin”, „Królowa”, „Luboczka”, „W drodze na zajęcia”
2. S. Michałkow: „Wujek Styopa”, „Kotki”
3. M. Prishvin „Chleb lisi”
4. V. Kataev „Kwiat o siedmiu kwiatach”
5. N. Nosow „Żywy kapelusz”
6. K. Czukowski „Aibolit”
7. Prace S. Marshaka
8. Opowieści ludowe
9. Opowieści L. Tołstoja dla dzieci
POEZJA
Kto się czego dowie
Co jest pierwsze?
Czy kot się nauczy?
- Chwyć to!
Co jest pierwsze?
Czy ptak się nauczy?
- Latać!
Co jest pierwsze?
Czy uczeń się nauczy?
(W. Berestow)
Czytajcie, dzieci!
Przeczytajcie to, chłopcy!
Dziewczyny, czytajcie!
Ulubione książki
Przeszukaj witrynę!
W metrze, w pociągu
I samochód
Poza domem lub w domu,
Na daczy, w willi -
Przeczytajcie, dziewczyny!
Przeczytajcie to, chłopcy!
Nie uczą złych rzeczy
Ulubione książki!
Nie wszystko na tym świecie
Przychodzi nam to z łatwością
A mimo to wytrwały
A mądry osiągnie
Ten, dla którego jest dobry
Serce dąży:
Otworzy klatkę
Gdzie ptak marnieje!
I każdy z nas
Odetchnie z ulgą,
Wierząc, że jest to mądre
Czas nadejdzie!
I mądry, nowy
Czas nadejdzie!
(N. Pikuleva)
***
Możesz siedzieć, leżeć
I – nie opuszczając swego miejsca –
PRZEBIERAJ książkę oczami!
Ręka w rękę z mamą, potem sama.
Chodzenie to przecież nic,
Nie bój się zrobić pierwszego kroku!
Potknęliśmy się raz, drugi...
I nagle ty
Przeczytaj cztery litery z rzędu
A ty poszedłeś, poszedłeś, poszedłeś -
I przeczytałeś pierwsze słowo!
Od słowa do słowa - jak po nierównościach -
Miłej zabawy biegając po liniach...
Jak biegać
Skok…
Jak latać!
Wiem, wkrótce na stronie
Będziesz trzepotać jak ptaki!
Przecież jest rozległy i wielki,
Jak niebo -
Magiczny świat książek!
(A. Usaczew)
***
Mama czyta mi książkę
O króliczku i małym lisku...
Słuchałbym o grze wojennej,
Tylko mama jest dziewczynką.
Pewnie będzie się nudzić
Do tego stopnia, że nawet się gapi.
OK, jutro o wojnie
Tata czyta w nocy.
A dzisiaj o króliczku
I o misiu.
Nawet o myszy, nawet o stożku -
A jednak, gdyby tylko istniała książka!
(A. Korniłow)
Sekrety książki
Jeśli chcesz dużo wiedzieć,
Posłuchaj rad.
Naucz się rozpoznawać
Sekrety książki.
I nie ma zbędnych książek.
Jeśli samolot jest szybki
Pobiegł do nieba,
Pilot zna jego sekret.
Studiował to.
Każda książka ma swój sekret,
I nie ma zbędnych książek.
Jeśli mama jest na lunchu
Gotuje kapuśniak i owsiankę,
Ona ma swój sekret
Również bardzo ważne.
Wiedzcie, wszystkie dziewczyny,
Wiedzcie, wszyscy chłopcy:
Każda książka ma swój sekret!
Czytajcie książki wszyscy!
(L. Guselnikova)
Gra „KRAINY Z Beczki”.
Dziecko wyciąga z „beczki” zwiniętą kartkę papieru z nazwami bajek i poprawnie nazywa bajkę.
1. Królewna Śniegu.
2. Żółty Kapturek.
3. Ilia - Carewicz i szary wilk.
4. Chłopiec i Carlson.
5. Śpiąca księżniczka.
6.Mały Mac.
7. Brzydki kurczak.
8. Opowieść o rybaku i rybaczce.
9. Koń – Dzwonnik.
10. Chłopiec cebulowy.
OPOWIEŚCI W NOWYM SPOSOBIE
Kurtyna się otwiera. Pojawiają się prezenterzy: gawędziarz i gawędziarz.
Dzisiaj pokażemy Ci:
„Wilk i siedem kozłków (ale w zupełnie nowy sposób)”
Narrator: Jak rzeka na brzegu
W chatce mieszkała koza.
Zarówno piękne, jak i słodkie.
Matką była koza.
Narrator: Jej dzieci dorosły -
Bardzo urocze małe kozy.
Mama kochała dzieci
I uczyła jak zarządzać:
Posprzątaj dom i podwórko,
Zamiataj podłogę miotłą,
Włącz światło w kuchni
Zapal piec, ugotuj obiad.
Małe kozy mogły zrobić wszystko
Ci wspaniali goście.
Matka pochwaliła dzieci
Mama powiedziała dzieciom:
Mama-koza: Jesteście moimi kozłami,
Jesteście moimi chłopcami,
Wiem, teraz w to wierzę
Wszystko ci się ułoży!
Narrator: Rano koza wstała
I wychował dzieci
Karmiła je i podlewała,
I poszła na rynek.
A małe koźlęta na nią czekały...
Ale bez mamy się nie nudziły:
Śpiewali piosenki, tańczyli,
Graliśmy w różne gry.
Narrator: Mieszkał w gęstym lesie
Ponury szary wilk z ogonem.
Mieszkał sam, bez matki.
W nocy często głośno wył
I tęsknił... W lesie on
Jeden był smutny:
Wilk: - U-U-U, U-U-U...
Och, jak smutno jest być samemu...
U-U-U, U-U-U...
Och, jak smutno jest być samemu...
U-U-U-U-U-U...
Narrator: Pewnego razu wilk spacerował po lesie
I widziałem małe kozy.
Małe kozy zaśpiewały piosenkę,
Szybcy chłopaki:
Pierwsze dziecko: - Jesteśmy zabawnymi chłopakami,
Całymi dniami bawimy się w chowanego,
I tańczymy i śpiewamy,
A dom tańczy z nami!
Drugie dziecko: Mama zaraz przyjdzie,
Przyniesie nam prezenty!
Każdego dnia i każdej godziny
Świetnie się bawimy!
Narrator: Wilk usiadł za drzewem
I patrzył wszystkimi oczami...
Nie mógł się powstrzymać
Zaczął się głośno śmiać:
Wilk: - Chciałbym mieć takie dzieci,
Byłbym strasznie szczęśliwy!
Narrator: Wilk szybko wbiegł na podwórko
I przywiązałem małe kozy
Wszyscy do tej samej liny,
I zabrał go do domu.
Oto idzie przez las,
Prowadzi wszystkich ze sobą
Narrator: A małe kozy są sprytne
Splątują linę.
Narrator: Wilk ma dość ciągnięcia dzieci,
Chciałem odpocząć.
Narrator: Nagle zbliżają się do ciebie trzy miodowe grzyby -
Trójka najpiękniejszych dzieci:
Grzyby miodowe: Co zrobiłeś, wilku złoczyńcy!?
Ukradł dzieci kozła!
Tutaj wróci do domu,
Będzie ci ciężko!
Bezwstydny, wiesz o tym
Jak kraść dzieci!
Ukradł dzieci kozła!
Tutaj wróci do domu,
Będzie ci ciężko!
Bezwstydny, wiesz o tym
Jak kraść dzieci!
Narrator: Kukułki wołają z drzewa
Głośne dziewczyny:
Kukułki: Co zrobiłeś, wilku złoczyńcy?!
Ukradł dzieci kozła!
Tutaj wróci do domu,
Będzie ci ciężko!
Bezwstydny, wiesz o tym
Jak kraść dzieci!
Narrator: A z polany - dwie stokrotki,
A z krzaka wyszły trzy owady,
Trzy małe szare króliczki
Wszyscy krzyczą, krzyczą, krzyczą:
Stokrotki, robaki, króliczki:
Co zrobiłeś, wilku złoczyńcy?!
Ukradł dzieci kozła!
Tutaj wróci do domu,
Będzie ci ciężko!
Bezwstydny, wiesz o tym
Jak kraść dzieci!
Narrator: Wilk strasznie się przestraszył,
Zarumienił się i zmieszał:
Wilk: - Nie chciałem ich urazić,
Chciałem widywać ich częściej
Nie chciałem ich przestraszyć
Chciałbym z nimi zagrać...
Przecież w moim pustym domu
To bardzo nudne być samemu.
Wy małe kozy, wybaczcie mi!
Idziesz do domu, do siebie,
Odprowadzę cię do domu.
Bardzo się teraz wstydzę!
Trzecie dziecko: - Dobra, szary, wybaczamy...
Zapraszamy do odwiedzenia naszego domu,
Przedstawmy naszą mamę,
Zjemy świąteczną kolację!
4. dziecko: Z mamą możemy wszystko,
Dzięki niej wszędzie dotrzemy na czas.
Każdego dnia i każdej godziny
Mamy naszą matkę.
Piąte dziecko: Jak Cię rozumiemy!
Wiemy bardzo dobrze
Że bez mamy dom jest pusty,
Smutno bez mamy w domu
6. dziecko: Jeśli jesteśmy przyjaciółmi,
Czy będziesz nas często odwiedzać?
Życie będzie przyjemniejsze
Przestań wyć w nocy!
Narrator: I w wesołym tłumie
Wszyscy udali się do domu.
Widzą mamę przy bramie
Czekam na nie z wielkim niepokojem
Siódme dziecko: - Mamo! Matka! Przyszliśmy!
Przyprowadzili gościa do naszego domu!
Jest sam na całym świecie,
On nie ma matki...
Mama-koza: Niech tak będzie, powiedziała mama,
Pozwól mu też pobawić się z tobą.
Drzwi są tu otwarte dla każdego
Chyba że jesteś straszną bestią!
Narrator: Szary wilk uśmiechnął się!
Szary wilk się roześmiał!
Znalazł kilku przyjaciół
Z nimi będzie jeszcze więcej zabawy!
A także, co najważniejsze
On też ma matkę!
Wilk, koza matka i dzieci wykonują wesoły taniec.
Przysłowia o książce.
Umysł bez książki jest jak ptak bez skrzydeł.
Kto dużo czyta, ten dużo wie.
Książka pomoże Ci w pracy i pomoże w kłopotach.
Świat oświeca słońce, a człowieka oświeca wiedza.
Wybierz książkę tak, jak wybierasz przyjaciela.
Książka nie jest piękna w swoim piśmie, ale raczej w swoim umyśle.
Książka to Twój przyjaciel, bez niej to jak nie mieć rąk.
Dobra książka ma długie życie, zła książka ma krótkie życie.
W domu nie ma ani jednej książki - właściciel robi złe rzeczy.
Jedna książka uczy tysiące ludzi.
Strony książek są jak rzęsy – otwierają oczy.
Książka ozdabia szczęściem i pociesza w nieszczęściu.
Test na bajkę
Na jakim ptaku latała Calineczka?
a) połknąć, +
b) szybki,
c) wróbel
d) sowa.
Jakiego narzędzia używał żołnierz do gotowania zupy w rosyjskiej bajce?
samolot
b) topór, +
c) młotek
d) wiertarka elektryczna.
Co obudziło Śpiącą Królewnę?
a) budzik,
b) pocałunek księcia, +
c) rozmowę telefoniczną,
d) hałaśliwi sąsiedzi.
Której postaci nie było wśród muzyków z Bremy?
osioł
b) gęś, +
c) kot,
d) pies.
Co Buratino odkrył za cennymi drzwiami w szafie Papy Carlo?
a) pole cudów,
b) tartak,
c) teatr, +
d) Kraj głupców.
Co Kłapouchy zgubił w bajce o Kubusiu Puchatku?
a) sumienie
b) grzywa,
c) zęby
d) ogon. +
Spotkanie z jaką rybą było punktem zwrotnym w życiu bajecznej Emelyi?
a) szczupak, +
b) pirania,
c) kiełb,
d) kryza.
Kto handlował pijawkami w bajce „Złoty klucz, czyli przygody Pinokia”?
a) Karabas,
b) kot Basilio,
c) Tato Carlo,
d) Duremar. +
Aplikacja
Kwestionariusz:
dla uczniów na pytania:
1. Czy lubisz czytać książki?
2. Co kochasz bardziej:
- sam to przeczytałeś?
- słuchać, jak czytają dorośli?
3. Podaj nazwę książki, którą ostatnio czytałeś.
dla rodziców
1. Czy Twoje dziecko lubi czytać?
2. Co najczęściej woli Twoje dziecko:
- sam to przeczytałeś?
- słuchać, jak czytają dorośli?
3. Czy w Twojej rodzinie często czyta się książki?
Tak / Bardzo rzadko / Nie.
4. Podaj nazwę książki, którą ostatnio czytało Twoje dziecko.
5. Czy uważasz za konieczne zaszczepienie w dziecku zainteresowania czytaniem książek?
Odpowiedzi1
Co Kopciuszek zgubił na balu?
2
Najsłynniejszy listonosz
3
Jak nazywała się najmądrzejsza świnia, która zbudowała dom z kamienia (cegły)?
4
Ilu pracowników wyciągało rzepę?
5
Co boli hipopotamy?
6
Imię poety dziecięcej Barto
7
Imię psa z bajki „Rzepa”.
8
Co w bajkach zawsze zwycięża
9
Kto jest autorem opowiadania „Fox Chleb”
10
Jakie było ostatnie życzenie Żeńki w bajce „Kwiat siedmiu kwiatów”?
11
Jak ma na imię dziewczyna z wiersza A. Barto, która od drzwi krzyczy: „Mam dużo lekcji?”
12
Kto napisał w wierszu, że nie można wychować szczeniąt krzycząc i kopiąc?
Aplikacja
do wzięcia udziału w konkursie „Tata, Mama, Ja – czytelnicza rodzina”
Rodzina (f i dziecko)______________________________________________________________
Wyrażam zgodę na wzięcie udziału w konkursie w ramach:
Matka _________________________________________________________
tata _________________________________________________________
Regulamin konkursu jest nam znany.
