Problem Definicja morfologiczna imiesłowy. Gerund, podobnie jak imiesłów, jest różnie klasyfikowany przez różnych lingwistów. Podręczniki wspomniane w poprzednim rozdziale wyrażają te same stanowiska, co w przypadku imiesłowu. DE Rosenthal i inni uważają gerund niezmienna forma czasownik, A. N. Tichonow - niezależna część przemówienie. Problem polega na tym, że gerundy, które podobnie jak imiesłowy powstają tylko od czasowników, nie są zachowywane przez wszystkich cechy czasownika, ale jednocześnie nabywają pewne cechy przysłówka. Podręczniki szkolne także daj różne interpretacje imiesłowy. Ale w każdym razie gerund jest rozumiany jako słowo oznaczające dodatkową akcję, która działa jako znak akcji głównej, zwanej czasownikiem predykatu.
Znaki czasownika w gerundach. Imiesłowy mają coś wspólnego z czasownikiem tworzącym znaczenia leksykalne. Tak, dla czasownika Utknąć V Słownik wyjaśniający Język rosyjski S.I. Ozhegova - N.Yu Shvedova wskazał 2 znaczenia: 1) wejść ciasno, dostać się do czegoś. tak, że trudno go usunąć, zwolnić; 2) przeniesienie Linger, zostań gdzieś na dłużej. (potoczny). Imiesłów Zablokowany zachowuje oba te znaczenia: 1) utknął w bagażniku; 2) utknąłem z przyjacielem.
Imiesłowy zachowują szereg właściwości morfologicznych i syntaktycznych czasownika:
A) typ: doskonały (myślenie - myślenie) i niedoskonały (wymyślanie - wymyślanie);
B) przechodniość/nieprzechodniość (kupiwszy książkę – śniąc o książce);
C) możliwość określenia przysłówkiem (kup (kiedy?) wczoraj – kupiłeś (kiedy?) wczoraj);
D) powtarzalność/bezzwrotność (odbiór – zbieranie).
Czas gerundów nie jest określony, ale te słowa w zdaniu (w kontekście) nabierają względnego znaczenia czasowego. Nazywając dodatkową czynność, gerundy oznaczają czas nie w odniesieniu do momentu mowy, jak czasowniki, ale w odniesieniu do momentu czynności głównej, zwanej czasownikiem predykatu. Akcja zwana gerundem może wystąpić jednocześnie z akcją główną: Stoję, kołysząc się, na chwiejnych chodnikach. Czynność oznaczona gerundem może poprzedzać akcję główną: P Po zebraniu toreb matka poszła do pokoju. Gerund może także nazwać czynność, która miała miejsce po chwili czynności głównej, wyrażonej czasownikiem-orzecznikiem: Zamknęła szufladę biurka, zamykając ją na klucz.
Czynność zwana gerundem jest zawsze wykonywana przez tę samą osobę lub rzecz, która powoduje czynność główną wyrażoną przez czasownik-orzecznik: Syn na widok matki pobiegł jej na spotkanie. To właśnie brak zrozumienia tej cechy gerundów jest przyczyną większości błędów w ich użyciu. Zapamiętajmy klasyczny przykład z opowiadania A. P. Czechowa „Księga skarg”:
„Podchodząc do tej stacji i patrząc na przyrodę przez okno, spadł mi kapelusz. I. Jarmonkin.”
Inny przykład, teraz z raportu archeologicznego: Za plecami pochowanego, leżącego na kościach miednicy, zapadło się uformowane naczynie w kształcie słoja. Okazuje się, że w „zapadnięciu się naczynia” (jak archeolodzy nazywają naczynia znalezione w stanie zmiażdżonym) znajdowały się kości miednicy, na które spadł! Ale łatwo było uniknąć tego błędu: wystarczyło dodać zaimek dzierżawczy: Za plecami pochowanego, leżącego na kościach miednicy, zapadło się uformowane naczynie w kształcie słoja.
To właśnie ta cecha gerundów wyjaśnia, dlaczego gerundów z reguły nie używa się w zdaniach bezosobowych, w których nie ma aktywnej osoby wspólnej dla działań, wyrażone za pomocą czasownika predykatywnego i gerundy. „Jeśli jednak oba działania odnoszą się do tej samej osoby (uogólnionej lub szczegółowej) i wynika to wyraźnie ze znaczenia zdania, wówczas gerunda można używać także w zdaniach bezosobowych: Niewytłumaczalnie dobrze jest płynąć jesienią wzdłuż Wołgi noc, siedząc na rufie barki, u steru.
Znaki przysłówków w gerundach. Podstawy różnica leksykalna imiesłowy gerundialne od przysłówków to imiesłowy gerundialne, choć potrafią odpowiedzieć na pytanie o sposób działania (stał (jak?), pochylał się, pod ścianą), powód (wyrwany z rękawa (dlaczego?), złość ) i kilka innych kategorii, jednocześnie odpowiadają na pytanie „werbalne”: co robisz? lub zrobiłeś co?; jeśli znaczenie czynności zostanie utracone, wówczas gerund staje się przysłówkiem: Rozmawialiśmy (co robiliśmy? Jak?), stojąc na brzegu rzeki. – Nauczył się jeść (jak?) na stojąco. Morfologiczne i cechy syntaktyczne przysłówki w gerundach to niezmienność i zdolność do bycia okolicznością w zdaniu z czasownikiem predykatowym, z którym gerund tworzy frazę zgodnie z metodą sąsiedztwa.
Tworzenie imiesłowów. Imiesłowy doskonała forma powstają z rdzenia bezokolicznika, i niedoskonała forma– od rdzenia czasownika czasu teraźniejszego. Więcej szczegółów na temat osobliwości tworzenia form gerundów można znaleźć w powyższym podręczniku A. N. Tichonowa, s. 10-13. 395-397. Nas bardziej interesują błędy:
Przykłady typowych błędów
1. Wnioskując, że nie żył, ale istniał.– Wyrażenie imiesłowowe odnosi się do pominiętego podstawa gramatyczna: Podsumowując, możemy powiedzieć, że Obłomow nie żył, ale istniał.
2. Flyagin przez całe życie podróżował po świecie i za każdym razem, gdy przybywał w nowe miejsce, ludzie postrzegali go jako dziwną, niezwykłą osobę.- Podwójny błąd. Po pierwsze, zamiast „przybył” użyto nieliterackiej (potocznej) formy „przybył”, a po drugie, fraza imiesłowowa jest skorelowana z drugim proste zdanie, aktor w którym (ludzie) nie wykonują czynności nazwanej przez gerund. Sugerowana edycja: Flyagin przez całe życie podróżował po świecie i w każdym nowym miejscu ludzie postrzegali go jako dziwną, niezwykłą osobę.
3. Podczas odbywania kary było mu równie ciężko.– Jeden z tych przypadków, w których nie można użyć gerunda bezosobowa oferta, ponieważ zamiast podmiotu działania (on) zostaje nazwany przedmiot stanu (on). W takich przypadkach najłatwiej jest zastąpić frazę imiesłowową zdaniem podrzędnym. Sugerowana edycja: Kiedy odbywał karę, było mu równie ciężko.
4. Dokonawszy przestępstwa, można powiedzieć, że „oddziela się” od ludzi.– Błąd polega na złym wyborze miejsca fraza partycypacyjna w zdaniu. Sugerowana edycja: Można powiedzieć, że po popełnieniu przestępstwa Raskolnikow „oddziela się” od ludzi. Jednak w w tym przypadku Wyrażenie imiesłowowe możesz umieścić zarówno po podmiocie, jak i na końcu zdania.
Materiał do pracy w grupach
1. Niewiele pozostało w naszych czasach miejsc, które nie są dotknięte problemem zanieczyszczenia środowiska, wycinania lasów, pozostawiania odpadów produkcyjnych na terenach rekreacyjnych i zanieczyszczania zbiorników wodnych.
3. Byłem zdumiony, jak nawet nie znając tytułu spektaklu, można już określić, że to jest zima, a to jest wiosna.
4. Mężczyzna szedł, opierając się na parasolu.
5. Po przeczytaniu wiersza odczuwa się wrogość.
6. Czytając tekst pojawia się poczucie dumy.
7. Ludzie pracują i mają rodziny.
8. Po ucieczce z klasztoru udał się w stronę gór.
9. Będąc wolnym, podobało mu się tam.
10. Gdy skończyłeś grać, było już za późno.
11. Patrząc na brzozę, mam wrażenie, że zaczęły płynąć strumienie.
12. Patrząc na drzewo niedaleko domu, wyobrażam sobie wiosnę.
13. Po przeczytaniu wiersza „Rus” rodzą się w czytelniku uczucia patriotyczne.
14. Gdy już tam dotarliśmy, podbiegł do nas kot i pies.
Na przykład: Zbliżając się do stacji, spadł mi kapelusz.
Wyrażenie przysłówkowe oznacza czynność dodatkową w stosunku do czynności głównej. W ta propozycja główną akcję wyraża czasownik „latał”. Predykat ten odnosi się do słowa „kapelusz”. Okazuje się, że kapelusz zbliżał się do stacji. Będzie dobrze: Kiedy zbliżałem się do stacji, spadł mi kapelusz Lub Zbliżając się do stacji, zgubiłem kapelusz.
Naruszenie kolejności słów.
Na przykład: Otrzymaliśmy nie tylko podręcznik, ale także zbiór ćwiczeń.
Mamy tu do czynienia z naruszeniem kolejności wyrazów kiedy podwójny sojusz"nie tylko ale". Będzie dobrze: Otrzymaliśmy nie tylko podręcznik, ale także zbiór ćwiczeń.
4) Naruszenie umowy.
Na przykład: Na wizytę przyszedł młody lekarz.
Mamy tu do czynienia z naruszeniem zgodności podmiotu „lekarz” z definicją „młody”, co jest niedopuszczalne. A rozbieżność między podmiotem a orzeczeniem (przyszedł lekarz) jest akceptowalną opcją. Będzie dobrze: Przyszedł młody lekarz(Lub przyszedł) do recepcji(Jeśli mówimy o o kobiecie).
Błędy składniowe i stylistyczne
Nieznajomość cech stylów funkcjonalnych języka rosyjskiego język literacki jest główną przyczyną błędów składniowych i stylistycznych. Z reguły błędy składniowe i stylistyczne są związane z użyciem złożona składnia, wyrażenia przysłówkowe w stylu konwersacyjnym.
Na przykład: On jest moim bratem.
Typowe jest użycie łącznika „być” w czasie teraźniejszym styl naukowy. W stylu konwersacyjnym to użycie jest błędem składniowo-stylistycznym.
Pytania:
- Zdefiniuj normy morfologiczne.
2. Podaj przykłady rzeczowników z końcówką liczby mnogiej -ы(-и), -а(-я).
3. Jakie są rzeczowniki drugiej deklinacji rodzaju? liczba mnoga mają końcówki -ov(s), a które mają zerowe końcówki?
- Jakie mają zakończenie sprawa instrumentalna nazwy obce na -ov i -in? Daj przykłady.
- Wyjaśnij złożone zasady morfologiczne dotyczące przymiotników.
- Opowiedz nam o podstawowych zasadach używania cyfr.
- Opowiedz nam o podstawowych zasadach używania czasowników.
- Omów podstawowe zasady używania zaimków.
- Z czym są powiązane? błędy morfologiczne? Daj przykłady.
- Z czym wiążą się błędy morfologiczne i stylistyczne? Daj przykłady.
11. Co bada składnia?
12. Z czym są związane? błędy składniowe?
13. Z czym wiążą się błędy składniowe i stylistyczne?
14. Opowiedz nam o zasadach uzgadniania orzeczenia z podmiotem.
15. Opowiedz nam o zasadach konstruowania zdań z członami jednorodnymi.
16. Opowiedz nam o zasadach używania wyrażeń imiesłowowych.
Wykład nr 4
Temat: Kierunek normatywno-stylistyczny kultury mowy. Style funkcjonalne i emocjonalno-ekspresyjne rosyjskiego języka literackiego
Plan:
1. Cechy społeczne i treściowe stylów funkcjonalnych rosyjskiego języka literackiego.
2. Cechy mowy stylów funkcjonalnych rosyjskiego języka literackiego.
3. Słownictwo z punktu widzenia kolorystyki emocjonalnej i wyrazowej.
Literatura:
1. Język rosyjski i kultura mowy: podręcznik / A.I. Dunaeva, V.A. Efremova, V.D. wyd. V.D. Czerniak. Petersburg: SAGA: M.: Forum, 2007.
2. Język rosyjski i kultura mowy: instruktaż/ Los Angeles Vvedenskaya, M.N. Czerkasowa. – Rostów n/d: Phoenix, 2007.
3. Vlasenkov A.I., Rybchenkova L.M. Język rosyjski. Gramatyka. Tekst. Style
przemówienie. 10-11 klas. - M., 1997.
4. 5. Potemkina T.V., Solovyova N.N. Język rosyjski i kultura mowy: podręcznik / T.V. Potemkina, N.N. Sołowjowa. – M.: Gardariki, 2007.
Jak wiadomo, aby mowa przyniosła pożądany skutek, nie wystarczy mówić i pisać bez błędów, trzeba jeszcze opanować inne cechy komunikacyjne dobrej mowy. Jeden z rozważanych umiejętności komunikacyjne– stosowność mowy – wiąże się bezpośrednio ze znajomością stylów rosyjskiego języka literackiego: funkcjonalnych i wyrazistych emocjonalnie. Dlatego konieczne jest szczegółowe zapoznanie się ze stylami rosyjskiego języka literackiego, przestudiowanie ich cech społecznych i znaczących oraz cech mowy, aby właściwie wykorzystać język oznacza, charakterystyczne dla określonego stylu, w ich mowie.
W zależności od celów komunikacji i zakresu użycia języka, nasza mowa jest inaczej formatowana. To są różne style funkcjonalne.
Używając gerundów i imiesłowów w mowie, należy przestrzegać następujących zasad: normy składniowe:
1. Działanie wyrażone przez gerund może odnosić się tylko do podmiotu.
Na przykład w jednym ze swoich opowiadań A.P. Czechow przytacza wpis w swojej księdze skarg: Podchodząc do tej stacji i patrząc na przyrodę za oknem, spadł mi kapelusz. Oprócz innych przemówień i błędy gramatyczne, to stwierdzenie zawiera również błąd w użyciu gerundów. Podmiotem tego zdania jest rzeczownik kapelusz. Zgodnie z zasady gramatyki Okazuje się, że to właśnie kapelusz podjechał na stację i podziwiał piękno natury za oknem.
Aby poprawić zdanie zgodnie z normami, należy zmienić konstrukcję: przekształcić moje uzupełnienie (będące przedmiotem akcji) w podmiot: Dojeżdżając do stacji, zgubiłem kapelusz.
Wyjątkiem od tej reguły są gerundy, które odnoszą się do bezokolicznika wyrażającego czynność innej osoby:
Jego dom był pełen gości, gotowych zabawiać jego majestatyczne lenistwo, dzieląc się jego hałaśliwymi, a czasem burzliwymi rozrywkami (A.S. Puszkin).
W tym przypadku działanie gerunda, dzielenie, odnosi się do dodawania gości i gramatycznie zależy od bezokolicznika, aby bawić.
Wyrażenie rozpoczynające się może nie odnosić się do podmiotu, ponieważ forma poprzedzająca nie jest już postrzegana jako gerund (jest to przyimek):
Obliczenia opierają się na średnich wskaźnikach produkcji.
2. Właśnie dlatego, że działanie gerunda odnosi się do podmiotu, gerundów nie można używać w zdaniach bezosobowych, czyli tam, gdzie nie ma aktywnego podmiotu wyrażonego w formie mianownik.
Na przykład: Wracając do domu, poczułem smutek. Takie stwierdzenie będzie niepoprawne gramatycznie, ponieważ działanie gerunda, powracającego, odnosi się do uzupełnienia mnie. Aby poprawić zdanie, musisz albo przekształcić je tak, aby dopełnienie stało się podmiotem (Kiedy wróciłem do domu, byłem smutny), albo zastąpić gerund czasownikiem orzecznikiem lub zdaniem podrzędnym (Kiedy wróciłem do domu, byłem smutny) .
Dozwolone, choć nie zalecane, jest używanie gerundów w zdaniach bezosobowych, które zawierają bezokolicznik (wracając do domu, należy po drodze zatrzymać się w piekarni).
3. Z powodu podanego powyżej Stosowanie gerundów w konstrukcjach pasywnych (pasywnych) jest niedozwolone, czyli w tych zdaniach, w których podmiot nie wskazuje prawdziwego podmiotu (zwykle wyraża się go przez dodanie w przypadku instrumentalnym), ale przedmiot działania.
Orzeczenie w takich zdaniach wyraża się zwykle albo przez imiesłów bierny (Wojownik zostaje ranny w głowę odłamkiem granatu), albo czasownik zwrotny z przyrostkiem -sya (dom budują robotnicy). Zdania takie jak: Wychodząc z okrążenia, żołnierz został ranny w głowę, będą niepoprawne gramatycznie; Po znalezieniu niezbędnych funduszy dom budują pracownicy naszego zaufania.
Aby takie zdania były poprawne, należy albo zastąpić frazę przysłówkową konstrukcją synonimiczną, albo dokonać transformacji konstrukcja pasywna do aktywnego:
Opuszczając okrążenie, wojownik został ranny odłamkiem w głowę; Kiedy wojownik opuścił okrążenie, został ranny; Po znalezieniu niezbędnych środków pracownicy naszego trustu rozpoczęli budowę domu.
4. Nie zaleca się używania gerundów w zdaniach, w których czasownik orzeczenie ma formę czasu przyszłego: Przybywając do miasta mojego dzieciństwa, na pewno spotkam się ze szkolnymi przyjaciółmi i moim pierwszym nauczycielem.
5. Imiesłów zwykle nie można łączyć jako członkowie jednorodni z innymi okolicznościami lub z orzeczeniem.
Obecnie zdania, które można znaleźć w Literatura XIX wieki: Peczorin, owinięty w płaszcz i naciągając kapelusz na oczy, próbował przedostać się do drzwi (M.Yu. Lermontow); Strażnicy kawalerii galopowali, ale wciąż trzymali konie (L.N. Tołstoj).
Wyjątki tworzą imiesłowy (najczęściej w formie dokonanej o znaczeniu stanu będącego następstwem wcześniejszej czynności), które zaczynają nabierać cech przysłówka. Zwykle są to okoliczności toku postępowania. Ale mogą być jednorodne tylko w przypadku okoliczności, które pełnią tę samą funkcję w zdaniu: Dama siedziała na krześle, czasem bokiem, czasem ze skrzyżowanymi nogami (A.N. Tołstoj).
Notatka 1. Miejsce wyrażenia przysłówkowego w zdaniu jest stosunkowo dowolne. Jednocześnie istnieją pewne tendencje w umieszczaniu imiesłowu przed lub po orzeczeniu.
Przed czasownikiem predykacyjnym Zwykle używany jest gerund, który oznacza czynność poprzedzającą czynność wyrażoną przez czasownik predykatowy:
Wyjmując szalik, Siergiej podał mi go (Siergiej najpierw wyjął szalik, a potem mi go podał).
Przed czasownikiem predykacyjnym Zwykle występuje również gerund wskazujący przyczynę lub warunek działania, ponieważ przyczyna lub warunek zawsze poprzedza skutek:
Przestraszona Tonya krzyknęła (Tonya krzyczała, bo się bała, i na początku się bała, a potem zaczęła krzyczeć).
Po czasowniku predykatywnym Zwykle gerunda używa się w znaczeniu kolejnej czynności:
Koń upadł, miażdżąc mi nogę (najpierw koń upadł, a potem zmiażdżył mi nogę).
Uwaga 2. Używając gerunda doskonałego lub niedoskonałego, należy wziąć to pod uwagę relacje semantyczne z czasownikiem orzeczeniowym i formą, w jakiej czasownik występuje.
Imiesłów niedoskonała forma zwykle używane, jeśli czynność wyrażona przez gerund zbiega się w czasie z działaniem wyrażonym przez czasownik:
Uśmiechając się, wyciągnęła do mnie rękę; Uśmiechając się, wyciągnęła obie ręce w moją stronę.
Imiesłów doskonała forma wskazuje czynność poprzedzającą czynność wyrażoną czasownikiem predykatowym:
Uśmiechając się, wyciągnęła do mnie rękę.
Używając gerundów doskonałych i niedoskonałych, należy wziąć pod uwagę kolejność słów i inne czynniki. Ponadto należy zwrócić uwagę na to, które z działań wyrażane są przez gerund, a które przez czasownik predykatowy. W W przeciwnym razie zdanie może stać się niepoprawne lub niedokładne pod względem wyrażanego znaczenia.
Zatem w zdaniu: Zbliżając się do rzeki, jeźdźcy zatrzymali konie – jest w tym nieścisłość semantyczna. Niedoskonały gerund wskazuje na zbieżność w czasie dwóch czynności wyrażonych czasownikiem i gerundem, ale w rzeczywistości jeźdźcy najpierw podjechali do rzeki, a następnie zatrzymali konie. Dlatego właściwsze jest użycie imiesłowu doskonałego: Zbliżając się do rzeki, jeźdźcy zatrzymali konie.
Inny przykład: Gazety donoszą, że Kent oszalał po wyskoczeniu z okna dwudziestego piętra. W tym przypadku należałoby zastąpić czasownik gerundem, a gerundem czasownikiem (Kent wyskoczył przez okno, straciwszy rozum). W przeciwnym razie sytuacja wyrażona w zdaniu będzie diametralnie odmienna od tej, jaka była w rzeczywistości. Imiesłów doskonały wskazuje czynność poprzedzającą czynność wyrażoną przez czasownik predykatowy. Jeśli więc pozostawimy pierwotną konstrukcję (Kent oszalał wyskakując z okna dwudziestego piętra), to możemy stwierdzić, że Kent najpierw wyskoczył przez okno, a dopiero potem (w locie) oszalał.
Ćwiczenia na temat „Użycie imiesłowów i wyrażeń imiesłowowych»
Ćwiczenie 1. Prawidłowy błędy mowy związane z użyciem wyrażeń imiesłowowych.
1. Po obejrzeniu filmu pisarz stał się mi jeszcze bliższy i droższy.
2. Uważa się, że wymieniając nazwiska zmarłych na końcu filmu, nie zostaną one zapomniane.
3. Patrząc na taką niesprawiedliwość, moje serce krwawi.
4. Już pierwszego dnia po przybyciu na miejsce dostaliśmy od razu zadanie.
5. Przeszliśmy do 9. klasy nowy przedmiot.
6. Czytając wiersz, czujesz moc każdego słowa.
7. Straciwszy męża na wojnie, nie chciała mieć męża. Nowa rodzina.
8. Stojąc w drzwiach do salonu, wyraźnie słyszałem ich rozmowę.
9. Po ucieczce z domu chłopca odnalazła policja.
10. Zbliżając się do miasta, spadł mi kapelusz.
11. Bez ukończenia szkoły Siergiej musiał pracować.
12. Za pomocą kalkulatora obliczenia przeprowadza się poprawnie i łatwo.
13. Po przebudzeniu powiedziano mu, że podano śniadanie.
14. Po przeczytaniu sztuki wyraźnie ukazały mi się obrazy bohaterów.
15. Po zakończeniu wycieczki w restauracji czekał na nas lunch.
16. Po procesie pisarz został tam zesłany na Syberię długie lata.
Odpowiedzi:
1. Po obejrzeniu filmu pisarz stał się mi jeszcze bliższy i droższy.
2. Wierzymy, że kiedy na końcu filmu zostaną wymienione nazwiska zmarłych, nie zostaną one zapomniane.
3. Kiedy patrzę na taką niesprawiedliwość, moje serce krwawi.
4. Kiedy pierwszego dnia dotarliśmy na miejsce, od razu przydzielono nam zadanie.
5. Kiedy przeszliśmy do 9. klasy, dostaliśmy nowy przedmiot.
6. Czytając wiersz czuję moc każdego słowa.
7. Kiedy straciła męża na wojnie, nie chciała zakładać nowej rodziny.
8. Stojąc w drzwiach do salonu wyraźnie słyszałem ich rozmowę.
9. Policja odnalazła chłopca, który uciekł z domu.
10. Kiedy zbliżałem się do miasta, spadł mi kapelusz.
11. Siergiej, który nie ukończył szkoły, musiał pracować.
12. Podczas korzystania z kalkulatora obliczenia są przeprowadzane poprawnie i łatwo.
13. Po przebudzeniu powiedziano mu, że podano śniadanie.
14. Po przeczytaniu sztuki wyraźnie pojawiły się przede mną obrazy bohaterów.
15. Po zakończeniu wycieczki w restauracji czekał na nas lunch.
16. Po procesie pisarz został zesłany na Syberię i przebywał tam przez wiele lat.
Ćwiczenie 2(dla zaawansowanych uczących się języka). Znajdź błędy i nieścisłości w użyciu gerundów i wyrażeń imiesłowowych. Uzasadnij swoją odpowiedź. Popraw zdania.
1. Lektura „Burzy” A.N. Ostrowskiego, mamy do czynienia z wizerunkami przedstawicieli „ ciemne królestwo».
2. Idąc na swój pierwszy bal, Natasha Rostova poczuła naturalne podekscytowanie.
3. Czytając na nowo sztukę M. Gorkiego „W głębinach”, za każdym razem nasuwa mi się pytanie, czy mogą istnieć dwie prawdy.
4. Raskolnikow nie może zrozumieć, że zabijając staruszkę świat się nie zmieni.
5. Po przejechaniu 40 kilometrów po lewej stronie drogi zobaczyliśmy budynki miasta satelickiego.
7. Mistrz mieszkał w piwnicy i za każdym razem, gdy widział czyjeś nogi, serce mu zapadało.
8. Po wejściu na kopiec Pierre mógł zobaczyć całą panoramę bitwy.
9. Po wejściu na szczyt z doliny nie słychać ani jednego dźwięku.
10. Po rozpoczęciu pracy nad rozprawą doktorską mój przyjaciel nie miał już czasu na grę w szachy.
11. Wszystko, co zostało zawarte w monografii, jest bardzo ważne, biorąc pod uwagę brak czasu praktykującego lekarza.
12. Zgubiwszy się w lesie, dzieci były gotowe poddać się rozpaczy.
13. Po uważnym przeczytaniu artykułu uważam, że nie ma w nim żadnych poprawek redakcyjnych.
14. Po ucieczce z domu chłopca wkrótce odnaleźli rodzice.
15. Po przejściu kilku pomieszczeń spotkałem samego hrabiego.
16. Foolowici byli zdumieni, gdy usłyszeli rytmiczne bicie dzwonu.
17. Woźnica, który spał i opierał się na łokciu, ruszył do pięciu koni.
18. Po osiedleniu się we wsi jego marzenie pozostało takie samo.
19. Chorych wyciągano na materacach lub biorąc pod pachę.
20. Rzuciwszy się do wody, po drodze zdjęliśmy buty i ubrania.
21. Nauka wymaga takich rad, które, jeśli zostaną zastosowane, będą możliwe do osiągnięcia świetny efekt V praktyczna praca.
22. Następnie ojciec zostaje mianowany kierownikiem warsztatu, pracując na tym stanowisku przez półtora roku.
23. Należałoby dowiedzieć się, kto zaakceptował niedokończoną budowę obiektu, naruszając tym samym rozporządzenie rządu.
24. Po zakończeniu naprawy i sprawdzeniu pracy silnika wyjechał.
26. Przekonany o swojej bezsilności bohater musiał przeciąć linę.
27. Straciwszy męża na wojnie, nie chciała zakładać nowej rodziny.
Co to jest bieg na 5000 metrów (5 km)?
Bieg na 5000 metrów – dyscyplina stadionowa lekkoatletyka, odnosi się do biegania długodystansowego. Historycznie rzecz biorąc, w Wielkiej Brytanii popularny był dystans 3 mil (4828 metrów), który później stał się bardziej popularnym dystansem metrycznym wynoszącym 5000 metrów. Jest to olimpijska dyscyplina lekkoatletyczna dla mężczyzn od 1912 r., a dla kobiet od 199 r.
Kim są plakaty
Nie wiadomo, kto pierwszy wpadł na pomysł przywiązania ciężarka do liny i rozpoczęcia jej skręcania. Uważa się, że byli to Aborygeni z Nowej Zelandii. Przynajmniej słowo „poi” (poi) – ten sam płonący lub świecący ładunek – pochodzi stąd. Ale generalnie to nie ma znaczenia. Najważniejsze, że w końcu poing to pozew
Jakie są cechy symboliki jako ruchu literackiego
Metoda artystyczna w literaturze (kierunek literacki, ruch literacki) - zestaw głównych funkcji twórczość literacka powtarzając się w dowolnym okresie rozwój historyczny literatura; zasady, którymi kieruje się pisarz podczas przedstawiania obrazy artystyczne i zjawiska życiowe. Kierunki literackie Trendy literackie i ich główne
Gdzie znaleźć prezentacje na temat języka i literatury rosyjskiej dla klas 5-11
Bezpośrednie linki do pobrania Planowanie tematyczne kalendarza dla klasy 11 w języku rosyjskim dla klasy 11 (zgodnie z podręcznikiem A.I. Własenkowej, L.M. Rybczenki) (13,1 Kb). Autor: Serova M.B. Kalendarz i planowanie tematyczne w języku rosyjskim dla klasy 11 (profil tradycyjny i humanitarny) (32,7 Kb).
Jaka jest historia wakacji Starego Nowego Roku?
O historii przed X wiekiem Nowy Rok na Rusi zaczynało się od pełni księżyca w pierwszych dniach wiosny, w okolicach równonocy wiosennej w X wieku. Starożytna Ruś przyjął chrześcijaństwo, a jednocześnie było w nim stosowane Imperium Bizantyjskie chronologia od „stworzenia świata”, tj. od 5508 r. p.n.e., a początek roku zaczęto obchodzić 1 marca (14 marca według nowego stylu). Od tego
Co to jest powłoka poleceń
Powłoka poleceń to osobny produkt programowy, który zapewnia bezpośrednią komunikację między użytkownikiem a komputerem system operacyjny. Tekstowy interfejs użytkownika wiersza poleceń zapewnia środowisko, w którym można uruchamiać aplikacje i narzędzia tekstowe. Programy są wykonywane w powłoce poleceń, a wynik wykonania wyświetlany jest na ekranie.
Kto napisał historię „Alfa i Omega”
Zinovy Yuryevich Yuryev (ur. 1 lipca 1925 r.) to słynny radziecki i Rosyjski pisarz, dziennikarz. Prawdziwe nazwisko: Zyama Yudovich Greenman. Jest znany jako autor fantastycznych dzieł, z których większość to pełne akcji broszury polityczne. Podczas działalność twórcza napisał następny
Gdzie leży miasto Iwangorod?
Iwangorod (estoński Jaanilinn, fiński Iivananlinna) to miasto w północno-zachodniej Rosji, część Kingisepp dzielnica miejska Obwód leningradzki. Miasto położone jest na prawym (wschodnim) brzegu rzeki Narwy (naprzeciwko estońskiego miasta Narwa), 147 km na zachód od Sankt Petersburga. Dzień MiastaRok założenia miasta Iwangorod &m
Gdzie znaleźć wersje karaoke piosenek Eurowizji 2009
Konkurs Piosenki Eurowizji 2009 odbył się w Moskwie. Wzięły w nim udział 43 kraje. Poniżej znajdują się linki do tekstów i tłumaczeń piosenek konkursowych na język rosyjski, a także do transmisji internetowej konkursowych piosenek. amalgama-lab.com - teksty piosenek prezentowanych na Konkursie Piosenki Eurowizji 2009, z tłumaczeniem na język rosyjski
Jak marynować czerwony kawior
Czerwony kawior słusznie uważany jest za przysmak. Wiele osób wie z pierwszej ręki o jego dobroczynnych właściwościach. Czerwony kawior zawiera łatwo przyswajalne białko i wielonienasycone kwasy tłuszczowe, jod w łatwo przyswajalnej formie, fosfor, żelazo, potas, kwas foliowy, witaminy A, D i E, które są niezbędne do utrzymania zdrowia całego organizmu. Można go kupić w postaci gotowej lub suszonej
Dlaczego wiele szkockich nazwisk zaczyna się na „Mac”?
Z historii szkockich nazwisk Większość Ludność Szkocji ma nazwiska zaczynające się na przedrostek „Mac”. Na przykład MacDonald, Macdonald (McDonald), MacKenzie (Mackenzie). Nazwiska z cząstką „Mac” były pierwotnie patronimikami
Wyrażenia partycypacyjne są synonimami innych konstrukcji. Wybierając żądaną opcję, bierze się pod uwagę jej cechy gramatyczne i stylistyczne.
Zwrot partycypacyjny nadaje wypowiedzi charakter książkowy. Zaleta tej konstrukcji w porównaniu ze zdaniem podrzędnym zdanie przysłówkowe jest jego zwartość. Porównaj: Czytając ten rękopis, zwróć uwagę na podkreślone miejsca. -- Czytając ten rękopis, zwróć uwagę na podkreślone miejsca. (322b)
Z drugiej strony zaletą zdań podrzędnych jest obecność w nich spójników, nadających wypowiedzi różne odcienie znaczeń, które giną po zastąpieniu zdanie podrzędne fraza partycypacyjna. środa: kiedy wszedł..., po tym jak wszedł..., gdy tylko wszedł..., gdy tylko wszedł... itd. i wersja synonimiczna po wejściu, wskazująca tylko poprzednią czynność, ale pozbawione subtelnych odcieni tymczasowego znaczenia. Używając w takich przypadkach wyrażenia imiesłowowego, w razie potrzeby należy uzupełnić utratę spójnika, środki leksykalne, na przykład po wejściu... on natychmiast (natychmiast, natychmiast
i tak dalej.).
Wyrażenia partycypacyjne mogą być synonimami innych konstrukcji. Poślubić:
chodził, owinięty ciepłym futrem - chodził, owinięty ciepłym futrem; patrzył z podniesioną głową - patrzył z podniesioną głową; spieszył się, spodziewając się czegoś złego - spieszył się, spodziewając się czegoś złego; czytać rękopis, robić notatki - czytać rękopis i robić notatki.
Naruszenie zasad używania wyrażeń partycypacyjnych
1) Fraza przysłówkowa powinna rozpoczynać frazę w dokumentach. Na przykład: Biorąc pod uwagę...; Rozważając...; Zwróć uwagę na...; Prowadzony przez... itd.
2) Kompilatorzy dokumentów biznesowych popełniają błędy, nie biorąc pod uwagę, że obie czynności w zdaniu z frazą przysłówkową muszą zostać wykonane przez tę samą osobę, w związku z czym ta osoba i jej główne działanie muszą znaleźć odzwierciedlenie w pozycjach podmiotu i orzeczenie w zdaniu. Na przykład: „Po zaledwie dwóch miesiącach pracy miał komplikacje z kierownikiem sklepu. Prawidłowa opcja: Po zaledwie dwóch miesiącach pracy zrujnował swoje relacje z kierownikiem sklepu.
Błędy w użyciu wyrażeń partycypacyjnych i partycypacyjnych
Niedopuszczalna jest rozbieżność w czasie i rodzaju imiesłowu z czasownikiem orzecznikowym lub otaczającym go słownictwem: Na spotkaniu byli przedstawiciele wszystkich regionów, z wyjątkiem dwóch delegatów, którzy byli nieobecni ze względu na dobre powody. Powieść odkrywa całą głębię nierówności społeczne, dominujący w czas przedrewolucyjny w Rosji.
Imiesłowowy nie może zawierać rzeczownika kwalifikującego: Otrzymałem zredagowany rękopis przez autora. Wąska droga pod stopami pokryty był padający śnieg. Z przyczyn od nas niezależnych telewizja centralna nie możemy kontynuować transmisji.
Fraza imiesłowowa musi znajdować się obok słowa definiowanego z przodu lub z tyłu. Nie zaleca się przenoszenia:
łańcuch górski rozciąga się ze wschodu na zachód, składa się z wielu grzbietów. Wąską ścieżką wspięliśmy się na platformę wijącą się pomiędzy skałami.
Czasownik - orzeczenie i gerund nie powinny oznaczać czynności różne przedmioty i osoby:
Kiedy zbliżałem się do stacji, spadł mi kapelusz.
Oglądając komedię „Generał Inspektor” nie raz śmiałem się.
Po przeczytaniu sztuki pojawiły się przede mną obrazy bohaterów.
Nie możemy pozwolić na różnorodność w użyciu gerundów: Przeczytaj artykuł i zanotuj wymagany materiał, zawsze składam oświadczenia. Wijąc się jak wąż, płynie ognisty strumień i nagle, napotykając masy bardziej suchej i wyższej trawy, wybucha jasnym płomieniem i znowu płynie dalej.
Niemożliwe jest zaklasyfikowanie wyrażenia przysłówkowego jako orzeczenia - imiesłów bierny: Obraz przedstawia chłopca z szeroko rozłożonymi nogami i rękami opartymi na kolanach.
Różni lingwiści różnie klasyfikują. Podręczniki wspomniane w poprzednim rozdziale wyrażają te same stanowiska, co w przypadku imiesłowu. D. E. Rosenthal i inni uważają gerund za niezmienną formę czasownika, A. N. Tichonow – samodzielną część mowy. Problem polega na tym, że gerundy, utworzone podobnie jak imiesłowy, tylko od czasowników, nie zachowują wszystkich cech czasownikowych, ale jednocześnie nabywają niektóre cechy. Podręczniki szkolne również podają różne interpretacje gerunda. Ale w każdym razie gerund jest rozumiany jako słowo oznaczające dodatkową akcję, która działa jako znak akcji głównej, zwanej czasownikiem predykatu.
Znaki czasownika w gerundach. Imiesłowy mają wspólne znaczenie leksykalne z czasownikiem tworzącym. Tak, dla czasownika Utknąć w Słowniku objaśniającym języka rosyjskiego S.I. Ozhegova - N.Yu Shvedova wskazano 2 znaczenia: 1) wejść ciasno, dostać się do czegoś. tak, że trudno go usunąć, zwolnić; 2) przeniesienie Linger, zostań gdzieś na dłużej. (potoczny). Imiesłów Zablokowany zachowuje oba te znaczenia: 1) utknął w bagażniku; 2) utknąłem z przyjacielem.
Imiesłowy zachowują szereg właściwości morfologicznych i syntaktycznych czasownika:
A) typ: doskonały (myślenie - myślenie) i niedoskonały (wymyślanie - wymyślanie);
B) przechodniość/nieprzechodniość (kupiłeś książkę – śnisz o książce);
C) możliwość określenia przysłówkiem (kup (kiedy?) wczoraj – kupiłeś (kiedy?) wczoraj);
D) powtarzalność/nieodwołalność (zbieranie – zbieranie).
Czas gerundów nie jest określony, ale te słowa w zdaniu (w kontekście) nabierają względnego znaczenia czasowego. Nazywając dodatkową czynność, gerundy oznaczają czas nie w odniesieniu do momentu mowy, jak czasowniki, ale w odniesieniu do momentu czynności głównej, zwanej czasownikiem predykatu. Akcja zwana gerundem może wystąpić jednocześnie z akcją główną: Stoję, kołysząc się, na chwiejnych chodnikach. Czynność oznaczona gerundem może poprzedzać akcję główną: P Po zebraniu toreb matka poszła do pokoju. Gerund może także nazwać czynność, która miała miejsce po chwili czynności głównej, wyrażonej czasownikiem-orzecznikiem: Zamknęła szufladę biurka, zamykając ją na klucz.
Czynność zwana gerundem jest zawsze wykonywana przez tę samą osobę lub rzecz, która powoduje czynność główną wyrażoną przez czasownik-orzecznik: Syn na widok matki pobiegł jej na spotkanie. To właśnie brak zrozumienia tej cechy gerundów jest przyczyną większości błędów w ich użyciu. Przypomnijmy klasyczny przykład z opowiadania A.P. Czechowa „Księga skarg”:
„Podchodząc do tej stacji i patrząc na przyrodę przez okno, spadł mi kapelusz. I. Jarmonkin.”
Inny przykład, teraz z raportu archeologicznego: Za plecami pochowanego, leżącego na kościach miednicy, zapadło się uformowane naczynie w kształcie słoja. Okazuje się, że w „zapadnięciu się naczynia” (jak archeolodzy nazywają naczynia znalezione w stanie zmiażdżonym) znajdowały się kości miednicy, na które spadł! Ale łatwo było uniknąć tego błędu: wystarczy dodać zaimek dzierżawczy: Za plecami pochowanego, leżącego na kościach miednicy, zapadło się uformowane naczynie w kształcie słoja.
To właśnie ta cecha gerundów wyjaśnia, dlaczego gerundów z reguły nie używa się w zdaniach bezosobowych, w których nie ma osoby aktywnej wspólnej dla działań wyrażanych przez czasownik orzecznikowy i gerund. „Jeśli jednak oba działania odnoszą się do tej samej osoby (uogólnionej lub szczegółowej) i wynika to wyraźnie ze znaczenia zdania, wówczas gerunda można używać także w zdaniach bezosobowych: Niewytłumaczalnie dobrze jest płynąć jesienią wzdłuż Wołgi noc, siedząc na rufie barki, u steru.
Znaki przysłówków w gerundach. Główna różnica leksykalna między gerundami a przysłówkami polega na tym, że gerundy, choć potrafią odpowiedzieć na pytanie o przysłówek określający sposób działania (stał (jak?), pochylał się, opierał się o ścianę), powód (oderwany rękaw (dlaczego?) , złość się) i kilka innych kategorii, jednocześnie odpowiadają na pytanie „werbalne”: co robisz? lub zrobiłeś co?; jeśli znaczenie czynności zostanie utracone, wówczas gerund staje się przysłówkiem: Rozmawialiśmy (co robiliśmy? Jak?), stojąc na brzegu rzeki. – Nauczył się jeść (jak?) na stojąco. Cechami morfologicznymi i syntaktycznymi przysłówków w gerundach są niezmienność i zdolność do bycia okolicznością przysłówkową w zdaniu z czasownikiem-orzecznikiem, za pomocą którego gerund jest tworzony zgodnie z metodą sąsiedztwa.
Tworzenie imiesłowów. Imiesłów doskonały powstaje z rdzenia bezokolicznika, a forma niedoskonała z rdzenia czasownika czasu teraźniejszego. Więcej szczegółów na temat osobliwości tworzenia form gerundów można znaleźć w powyższym podręczniku A. N. Tichonowa, s. 10-13. 395-397. Nas bardziej interesują błędy:
Przykłady typowych błędów
1. Wnioskując, że nie żył, ale istniał.– Wyrażenie imiesłowowe odnosi się do brakującego tematu gramatycznego: Podsumowując, możemy powiedzieć, że Obłomow nie żył, ale istniał.
2. Flyagin przez całe życie podróżował po świecie i za każdym razem, gdy przybywał w nowe miejsce, ludzie postrzegali go jako dziwną, niezwykłą osobę.- Podwójny błąd. Po pierwsze, zamiast „przybyć” użyto nieliterackiej (potocznej) formy „przybywać”, a po drugie, fraza imiesłowowa jest skorelowana z drugim zdaniem prostym, czyli znakiem, w którym (ludzie) nie wykonują czynności wywoływanej przez imiesłów. Sugerowane zmiany: Flyagin przez całe życie podróżował po świecie i w każdym nowym miejscu ludzie postrzegali go jako dziwną, niezwykłą osobę.
3. Podczas odbywania kary było mu równie ciężko.– Jeden z tych przypadków, gdy gerunda nie można użyć w zdaniu bezosobowym, ponieważ zamiast podmiotu działania (on) wymieniony jest przedmiot stanu (on). W takich przypadkach najłatwiej jest zastąpić frazę imiesłowową zdaniem podrzędnym. Sugerowana edycja: Kiedy odbywał karę, było mu równie ciężko.
4. Dokonawszy przestępstwa, można powiedzieć, że „oddziela się” od ludzi.– Błąd polega na błędnym wyborze miejsca wyrażenia przysłówkowego w zdaniu. Sugerowana edycja: Można powiedzieć, że po popełnieniu przestępstwa Raskolnikow „oddziela się” od ludzi. Jednak w tym przypadku frazę imiesłowową można umieścić zarówno po podmiotie, jak i na końcu zdania.
Materiał do pracy w grupach
1. Niewiele pozostało w naszych czasach miejsc, które nie są dotknięte problemem zanieczyszczenia środowiska, wycinania lasów, pozostawiania odpadów produkcyjnych na terenach rekreacyjnych i zanieczyszczania zbiorników wodnych.
3. Byłem zdumiony, jak nie znając nawet tytułu spektaklu, można już określić, co to jest, a to jest wiosna.
4. Mężczyzna szedł, opierając się na parasolu.
5. Po przeczytaniu wiersza odczuwa się wrogość.
6. Czytając tekst pojawia się poczucie dumy.
7. Ludzie pracują i mają rodziny.
8. Po ucieczce z klasztoru udał się w stronę gór.
9. Będąc wolnym, podobało mu się tam.
10. Gdy skończyłeś grać, było już za późno.
11. Patrząc na brzozę, mam wrażenie, że zaczęły płynąć strumienie.
12. Patrząc na drzewo niedaleko domu, wyobrażam sobie wiosnę.
13. Po przeczytaniu wiersza „Rus” rodzą się w czytelniku uczucia patriotyczne.
14. Gdy już tam dotarliśmy, podbiegł do nas kot i pies.
15. Widząc egzekucję, coś się zmieniło w Iwanie Wasiljewiczu.
16. Podchodząc i nie mając czasu zadać profesorowi pytania, Woland przedstawia się im.
17. Zbliżając się do krawędzi klifu, zaczęło mi się kręcić w głowie.
18. Zanim dotarł do swojej drużyny oddalonej o kilometr, został schwytany przez Niemców.
19. „Chcę cię zaskoczyć” – powiedział, paląc cygaro.
20. Ale po balu, widząc, co dzieje się z żołnierzami, do czego byli zmuszeni robić, jak byli traktowani, główny stracił wszelką chęć wstąpienia do armii.
21. Nigdy nie zgadujesz, jak to się może skończyć, jeśli coś zrobisz.
22. Trwa wojna obronna, chroniąca naszą ziemię przed najeźdźcami.
23. Im bardziej się zbliżasz, tym bardziej chcesz trzepotać jak motyl.
25. Patrząc na dzieła Michała Anioła, przychodzi nam na myśl myśl o pięknie i doskonałości.