Czytanie D jest najlepszą nauką. Godzina zajęć (klasa I) na temat: Czytanie jest najlepszą nauką

Lekcja literatury w klasie V

Temat: Czytanie - najlepsze nauczanie.

Cele:- zapoznanie dzieci z podręcznikiem i historią powstania książki; - dać wyobrażenie o tym, jak zorganizowana jest książka; - rozwijać ciekawość, leksykon studenci.

Podczas zajęć

    Znajomy.

    Jak rozumiesz słowa A.S. Puszkina „Czytanie jest najlepszą nauką”?

Rozwiąż zagadkę:

Wiem wszystko, każdego uczę,
A ja sam zawsze milczę.
Aby się ze mną zaprzyjaźnić,
Musisz nauczyć się czytać i pisać.(Książka)

Czy zgadzasz się z tym, że trzeba zaprzyjaźnić się z książką? Książki to nasi pierwsi i niezawodni przyjaciele. Idą z nami przez życie. Czy pamiętasz pierwszą książkę, którą przeczytali Ci dorośli? Jaka była pierwsza książka, którą sam przeczytałeś? Zawsze będziesz pamiętać te książki i ich bohaterów.

- „Książki to statki myśli, podróżujące na falach czasu i ostrożnie przewożące swój cenny ładunek z pokolenia na pokolenie. (Francis Bacon.)

Jak rozumiesz wyrażenia „ponad falami czasu”, „cenny ładunek”, „z pokolenia na pokolenie”?

Czy wiesz, kiedy i gdzie pojawiły się pierwsze książki, jak wyglądały?

3. Egipt – miejsce narodzin książki. Starożytny Egipt teksty wyryto na kamiennych płytach. Następnie starożytni ludzie robili książki z gliny. Ostrym kijem wyciskali specjalne symbole na płytkach z miękkiej gliny. Następnie gliniane tabliczki suszono lub wypalano. Z takich tabliczek robiono książki. Później Egipcjanie wynaleźli papirus. Papirus to trzcina rzeczna o wysokim i grubym pniu. Arkusza wykonanego z papirusu nie można było złożyć ani zgiąć. Strony sklejano wzdłuż i zwijano w zwoje, których długość sięgała kilkudziesięciu metrów. Starożytna Grecja materiał pisarski wynaleziono w mieście Pergamon. Nazwano go pergaminem od nazwy miejsca, w którym został wynaleziony. Pergamin wytwarza się ze skór młodych zwierząt - cieląt, kóz, owiec, królików. Aby wytworzyć ten materiał, skóry zwierzęce zostały dokładnie umyte i namoczone w popiele, a następnie oczyszczone z resztek wełny i tłuszczu. Skórę na ramach naciągnięto, wygładzono pumeksem, wysuszono i starannie zeskrobano, nadając jej gładką powierzchnię. Ze skór powstał biały, cienki i niezwykle trwały materiał – pergamin. Można na nim pisać po obu stronach. Pergamin był droższy od papirusu, ale za to trwalszy.

Starożytne Chiny. Najpierw w Chinach pierwsze książki pisano na cienkich bambusowych tabliczkach, które nawleczono na mocny sznurek. Później Chińczycy pisali swoje książki pędzlem i tuszem na jedwabiu. Chiny uważane są za kolebkę papieru. To w Chinach wynaleziono papier, którego twórcą był chiński naukowiec Cai Lun. Z bambusa i wody zrobił lepką masę, zwinął ją w płaski arkusz i pozostawił do wyschnięcia na słońcu. Sekret wytwarzania papieru był utrzymywany przez prawie pięć stuleci. Japończycy dowiedzieli się o tym dopiero w VI wieku. W 751 roku w pobliżu Samarkandy Arabom udało się schwytać kilku chińskich rzemieślników, których zmuszono do ujawnienia tajemnicy wytwarzania papieru. W ten sposób papier przedostał się do Persji, następnie do Arabii, skąd w XI wieku Arabowie sprowadzili go do Europy.

Niemcy w XV wieku, w małym mieście Moguncja, pierwsi prasa drukarska i ukazała się pierwsza drukowana książka. Nowoczesny sposób Druk wynalazł Niemiec Johann Guttenberg. W ciągu godziny potrafił wydrukować około 16 stron książki. Gutenberg komponował słowa, łącząc metalowe litery zwane czcionką.

W Rosji pisali na korze brzozowej drzew. Księgi kory brzozowej powstały na Rusi w IX wieku. Do wykonania książek gotowano korę brzozy, zdrapywano wewnętrzną warstwę kory, a następnie obcinano brzegi, uzyskując wymagany formularz. Kora brzozy po poddaniu się temu zabiegowi stała się elastyczna i miękka. Litery na korze brzozy drapano ostrym żelaznym lub kościanym prętem - długopisem. Później książki powstawały z papieru, ale pisano je odręcznie, a nie drukowano. Przez wiele miesięcy przepisywane były ręcznie przez specjalnych kopistów – skrybów. Książek pisanych ręcznie było niewiele i były drogie. Stare, rękopiśmienne książki były na wagę złota. Aby lepiej zabezpieczyć księgi, wykonano oprawy z drewnianych desek. Zostały dopasowane Cienka skóra lub drogi materiał. Pierwszą księgą napisaną ręcznie była Ewangelia.

I tak w 1553 roku zbudowano w Moskwie pierwszą drukarnię książek, a pierwszym drukarzem został Iwan Fiodorow. Pierwsza rosyjska drukowana książka „Apostoł” została opublikowana 1 marca 1564 r.

W dzisiejszych czasach stworzenie książki zajmuje znacznie mniej czasu. Ale każda książka jest cenna, ponieważ zawiera wiele przydatnych i najciekawsze informacje.

W wielu miastach glob księgę postawiono na cokole, stworzono jej pomniki, utrwalając ją tym samym na zawsze.

Rosja. Sankt Petersburg. Książka na nasypie uniwersyteckim. Wyryte są na nim słowa Puszkina: „Kocham cię, dzieło Piotra…”.

Rosja. Omsk. Kompozycja „Książka źródłem wiedzy”.

Pomnik księgi w Surgut.

Turkmenia. Aszchabad. Pomnik książki „Rukhnama”.

Szardża. Pomnik Koranu.

Region Moskwy. Pomnik Karamzina i siedem pierwszych tomów jego historii.

4. Czy macie jakieś ulubione książki? Kto jest ich autorem? Jak ma na imię główny bohater? Jakie książki czytaliście latem? Proszę opowiedzieć o nich całej klasie? (Historie chłopaków.)

5. Dobra robota! Czytasz ciekawe prace, napisany specjalnie dla Ciebie. O czym jeszcze można przeczytać w książkach, jakie informacje przekazują swoim czytelnikom?

Literatura – od „litera” (list). Litery tworzą słowa, które zawierają znaczenie wszystkiego, co czytasz.

W słowniku S.I. Książka słów Ożegowa jest wyjaśniona jako „praca drukarska w formieoprawione arkusze papier z jakimś tekstem” i w Słownik wyjaśniający W I. Dahl” w jedną wszyta jest książkawiążący kartki papieru".

Z czego składa się każda książka? W jaki sposób kartki papieru są ze sobą powiązane? Przyjrzyjmy się bliżej.

6. Przed nami leży książka. Pierwsze co rzuca nam się w oczy to okładka. Może być miękka, wykonana z papieru, twarda, wykonana z tektury i wtedy nazywa się ją oprawą. W dawnych czasach wiązania wykonywano ze skóry, którą zdobiono tłoczonym wzorem w kolorze złota. W przypadku szczególnie cennych ksiąg do oprawy mocowano metalowe zapięcia. Niektóre książki mają na górze twarda okładka nakładana jest kolejna papierowa okładka, na której umieszczany jest rysunek, wpisany jest tytuł książki i jej autor. To jest obwoluta.

Otwórzmy księgę. Po lewej stronie tył oprawy, po prawej pierwsza strona księgi. Te dwa arkusze tworzące rozkładówkę nazywane są wyklejką. Podobna ulotka znajduje się na końcu książki. Czasem jest biały, a czasem ma na sobie jakiś wzór.

Przewróćmy kolejną stronę. Nowa rozpiętość. Po lewej stronie fronton, po prawej tytuł ( Strona tytułowa). Fronton to ilustracja, która mówi o tym, co najważniejsze w książce. Może zawierać także portret pisarza – autora książki. Na tytule drukowany jest tytuł książki, imię i nazwisko autora, a poniżej nazwa wydawcy, miejsce druku książki i rok wydania.

Dla ułatwienia obsługi książki, na końcu lub rzadziej na początku znajduje się spis treści (spis treści) – indeks tytułów publikacji.

7. L.N. Tołstoj powiedział: „ Dobra książka- dokładnie rozmowa z inteligentna osoba" Książka to rozmówca, przyjaciel, doradca... Aby książka ujawniła wszystkie swoje tajemnice, trzeba ją przeczytać bardzo uważnie, ponownie przeczytać to, co pozostaje niezrozumiałe. Dobry czytelnik to czytelnik ponownie.

8. Podsumowanie lekcji. Praca domowa:

Wybierz przysłowia i powiedzenia o książkach i czytaniu.

Co było dla Ciebie interesujące?

Czego nowego się nauczyłeś?

Życzę Wam, abyście byli aktywnymi czytelnikami, doceniali książki i traktowali je z troską. Dziękuję wszystkim za pracę na zajęciach.

Najlepsze nauczanie

O jednym szanowany nauczyciel zebrało się wielu uczniów. Zajęcia przebiegały dobrze, ale potem rozeszła się plotka, że ​​w odległym mieście pojawił się inny nauczyciel. Informacje takie stopniowo budziły w uczniach wątpliwości, rozdwojenie myślenia, osłabiały ich uwagę i pozbawiały sukcesu.

Pewnego dnia nauczyciel powiedział: „Pójdę w góry, a ty tymczasem wzmocnisz się w opanowaniu Nauki. Nauczyciel odszedł”. Ale przez krótkoterminowe niespodziewanie uczniów odwiedził nowy nauczyciel, z którego byli bardzo zadowoleni. W końcu jeden z uczniów, chcąc powiedzieć coś miłego nowemu nauczycielowi, wykrzyknął: „O ileż doskonalsza i jaśniejsza jest twoja nauka niż poprzednia!”

Następnie nowy nauczyciel Zdjął turban, rozpiął ubranie, zmienił wyraz twarzy i wszyscy uczniowie rozpoznali swojego pierwszego nauczyciela. Wpadli w wielkie zamieszanie i szeptali: „Dlaczego zmieniliście swój wygląd?”

Powiedział im: „Chcieliście mieć nowego nauczyciela i doskonałe nauczanie, pomogłem wam w tym”.

Z książki Język i religia. Wykłady z filologii i historii religii autor Mechkovskaya Nina Borisovna

37. Najlepszy czas dla czarów Jednym z komunikacyjnych superzadań tekstów zaklęć (a przede wszystkim ich początków) jest przekazanie (stworzenie) za pomocą słów tajemniczej, oczywiście nierealnej, niepokojącej i niestabilnej atmosfery, niczym mgła przed świtem

Z księgi Mukhtasara „Sahih” (zbiór hadisów) przez al-Bukhariego

Rozdział 1470: Zmiana nazwy na lepszą. 1959 (6192). Ze słów Abu Hurajry, niech Allah będzie z niego zadowolony, wynika, że ​​początkowo Zaynab miał na imię Barra i (ludzie zaczęli) mówić: „Ona (jakby) się chwaliła”, po czym Wysłannik Allaha może Niech Allah go błogosławi i

Z książki Przysłowia ludzkości autor Ławski Wiktor Władimirowicz

Wszystko w jak najlepszym porządku Kiedy Banzan spacerował po rynku, podsłuchał rozmowę kupującego z rzeźnikiem: „Daj mi najlepszy kawałek mięsa” – powiedział kupujący. „Wszystko, co mam w swoim sklepie, jest najlepsze”. odpowiedział rzeźnik. „Nie znajdziesz”. Jaki kawałek mięsa będzie najlepszy?

Z książki Za kulisami Strażnicy przez Reeda Davida

Rozdział 28: Coś lepszego Rząd kościelny nie musi być totalitarny. Chociaż Świadkowie Jehowy twierdzą, że struktura ich organizacji wywodzi się z Pisma Świętego, inne grupy chrześcijańskie uważają, że Biblia pozwala na znacznie większą swobodę

Z książki Świat duchowy autor Dyaczenko Grigorij Michajłowicz

W. Najlepszy dowód istnienie Boga. Spośród eksperymentalnych dowodów na istnienie Boga najsilniejsza jest świadomość w sobie działania Boga, gdy człowiek wiedzie życie na wzór Boga. Ten, kto żyje pobożnie, zgodnie z wolą Istoty Najwyższej, poprzez komunikację swego umysłu, serca i woli

Z książki Książka na biurko w teologii. Komentarz biblijny SDA, tom 12 autor Kościół Adwentystów Dnia Siódmego

2. Najlepsze sanktuarium Niebiańska świątynia w Liście do Hebrajczyków. Autor Listu do Hebrajczyków utrzymuje tę sekwencję wyjścia: pojednanie, przymierze i świątynia. Sanktuarium Nowego Przymierza jest wyższe, ponieważ jest niebiańskie (Hbr 8:1, 2; 9:24). W w tym przypadku autor Wiadomości

Z książki Słowa o wychowaniu dzieci autor Kavsokalivit Porfiry

3. Lepsze kapłaństwo Główne przesłanie Listu do Hebrajczyków jest następujące: „Takiego mamy Arcykapłana, który zasiada po prawicy tronu Majestatu w niebie” (8:1). Już na początku Listu zapowiadany jest kapłański urząd Chrystusa (1,3); mowa o tej usłudze

Z książki Biblia wyjaśniająca. Tom 5 autor Łopukhin Aleksander

Świętość rodziców –

Z książki Jezus. Człowiek, który stał się Bogiem autor Pagola Jose Antonio

15. Najlepsze rzeczy w życiu 15. I pochwaliłem zabawę; gdyż nie ma nic lepszego dla człowieka pod słońcem, jak jeść, pić i bawić się: to mu towarzyszy w jego trudzie przez wszystkie dni jego życia, które Bóg dał mu pod słońcem. 16. Kiedy zwróciłem swoje serce, aby pojąć mądrość i pogląd

Z Księgi Nauczań autor Kavsokalivit Porfiry

Nadchodzą lepsze rzeczy. Królestwo Boże nadeszło i Jego moc już działa, ale jego przejawy w Galilei są niewielkie. Naród Izraela i sam Jezus oczekują na końcu czasów czegoś znacznie większego. Królestwo Boże już toruje sobie drogę, ale jego zbawcza moc dopiero się objawia

Z książki Iliotropion, czyli zgodność z wolą Bożą autor (Maksimowicz) Jan z Tobolska

Najlepsza praca misyjna – mniej słów! Bądźmy fanatykami (silotis)! – wykrzyknął Starszy Porfiry. - Zelotą (silotis) jest ten, kto kocha Chrystusa całym swoim sercem i służy człowiekowi w Jego imieniu. Miłość do Boga i ludzi to para nierozłączna. Płonące pragnienie (patos),

Z książki Tomek – Mały Misjonarz autor Heinera Wolfganga

Wszystko, co najlepsze, musimy w końcu skierować do Boga wola ludzka aby była przychylna Bogu, musi być dobro-owocna. Wolę nazywamy dobro-owocną, która na podobieństwo urodzajnej ziemi rodzi ze swego serca (. wewnętrzny człowiek) wiele różnych wzlotów

Z książki Tom V. Księga 1. Twórczość moralna i ascetyczna autor Studit Theodore

Najlepsze przeciwdziałanie złu Zniszczenia i różne nieszczęścia, które mają miejsce, są dziełem Boga. Wynika to z poniższego porównania oraz z osobnego rozważenia każdego rodzaju tych katastrof. Każdy doskonale wie, że żadne państwo nie zapobiegnie

Z książki Nieocenzurowana Biblia Klucz do najbardziej tajemniczych tekstów Starego Testamentu przez Thompsona Aldena

Moje najlepsze doświadczenie to Geno” – zawołał Jurgen. „Musimy się spieszyć”. Autobus podmiejski już odjechał, a godzina rzeźnika była już za dziesięć ósma! „Nie bój się, już prawie jesteśmy na miejscu” – zapewnił go Geno, trzymając mocno pod pachą plecaki z książkami, oboje dwunastoletni -starzy

Z książki autora

Dusza i ciało - najlepsze i najgorsze 12. Wysoko ceniąc wstrzemięźliwość, z jaką dorastał i którą przede wszystkim honorował jako współpracownik i przywódca cnót, cudowny [Teodor] traktował go bardzo rozważnie, w sposób, który być może nie można wyrazić: bez zastanowienia się

Z książki autora

„Najlepsze” odkrycie? Już na początku rozdziału to powiedziałem Stary Testament często kontrastowane z Nowym Testamentem. I rzeczywiście są między nimi wielkie różnice, więc nie powinniśmy ich ignorować, bo takich wybrał Bóg różne sposoby objaw się nam,

Cele i zadania lekcji:

Edukacyjny:

Edukacyjny:

Edukacyjny: pielęgnowanie świadomej potrzeby wiedzy zawartej w książkach, wrażliwości i uważności na słowo oraz zamiłowania do czytania.

Typ lekcji: Lekcja uczenia się nowego materiału.

Miejsce tej lekcji w temacie: Pierwsza lekcja w tym temacie.

Metoda: Połączone, zintegrowane przy użyciu technologii komputerowej.

Sprzęt:

  • komputer;
  • sprzęt multimedialny;
  • prezentacja lekcji<Aneks 1>
  • rysunki, ilustracje;
  • wystawa książek „Książka w Twoim życiu”:
  1. Andreev O.A., Khromov L.N. Naucz się szybko czytać. Książka dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych. – M.: Edukacja, 1991.
  2. Granik G.G., Bondarenko S.M. Kiedy książka uczy – M.: Pedagogika, 1991.
  3. Dackiewicz V. Jak powstaje książka. – M.: Literatura dziecięca, 1987.
  4. Linkova I.Ya. Ty i Twoja książka. Książka do przeczytania. – M.: Edukacja, 1981.
  5. Nikolaeva Los Angeles Naucz się być czytelnikiem. Licealista o kulturze pracy z książkami naukowymi i popularnonaukowymi. – M.: Edukacja, 1982.
  6. Niemirowski E.P. Podróż do początków rosyjskiego druku książek. Książka dla studentów. – M.: Edukacja, 1991.
  7. Nick Smirnov-Sokolsky. Opowieści o książkach. – M.: Książka, 1977.
  8. Pavlov I. O Twojej książce. – L.: Literatura dziecięca, 1991.
  9. Timaev R. Na żywo, rezerwuj! Praktyczne porady o tym, jak przedłużyć życie książki. – M.: Młoda Gwardia, 1978.
  10. Chirva A. Książka jest w Twoich rękach. Książka dla studentów. – M.: Edukacja, 1985.
  11. Tsyurupa E. Umiesz czytać? Książka o książkach i ludziach, którzy je napisali. - M.: sowiecka Rosja, 1967.

Podczas zajęć

I. Moment organizacyjny.Slajd 1

1. Zgłoszenie tematu lekcji i ustalenie zadania. Slajd 2

Nauczyciel.„Czytanie jest najlepszą nauką”. Tak zatytułuje się nasza lekcja literatury, a jej motto będzie przysłowiem: „Książka to małe okienko, przez które widać cały świat”.

Co się stało przysłowie? (krótki mądre powiedzenie zawierający całą myśl).

Jakie przysłowia związane z książką znasz?

2. Badanie Praca domowa(uczniowie czytają przysłowia).

Życie z książką jest proste.
Jedna książka uczy tysiące ludzi.
Dom bez książki to dzień bez słońca.
Ze strumienia wypływa rzeka, z książek – wiedza.
Książka jest Twoim najlepszym przyjacielem.<Slajd 3>

II. Tworzenie problematycznej sytuacji.

Nauczyciel. Przypomnijmy sobie temat naszej lekcji: „Czytanie jest najlepszą nauką”. Czy to stwierdzenie można nazwać przysłowiem? To słowa Puszkina, który całe swoje życie poświęcił książkom. Wielu rosyjskich poetów i pisarzy, w tym Paustowski, mówiło o znaczeniu książki i jej roli w życiu człowieka. Slajd 4.

Ludzie zawsze, odkąd nauczyli się czytać, myśleli o korzyściach płynących z „nauki książek”. Jak myślisz, kiedy mogło zostać wypowiedziane następujące zdanie?<Slajd 5> « ...Wielka jest korzyść z nauczania książek... To są rzeki, które nawadniają Wszechświat, to są źródła mądrości... nimi pocieszamy się w smutku..." ( Z „Opowieści o minionych latach”)

Badanie czołowe:

Podaj nazwę stolicy Starożytna Ruś? (Kijów)

Pod jakim księciem stał się Kijów Centrum Kultury Starożytna Ruś? (Jarosław Mądry)

W którym wieku zaczęto pisać kroniki na Rusi? (w XI wieku)

Co to jest kronika? (opis wydarzeń według roku)

Kto był pierwszym rosyjskim kronikarzem? (Mnich kijowsko-peczerski Nikon w 1073 r. sporządził kronikę, jego dzieło kontynuowali inni; w 1113 r. mnich z Ławry Kijowsko-Peczerskiej Nestor opracował „Opowieść o minionych latach”; poprawiona wersja, przepisana przez mnicha klasztoru Wydubeckiego Sylwestra, dotarł do nas).

III. Wyjaśnienie nowego tematu.

Opowieść o kronikach rosyjskich. Slajd 6.

Praca z ilustracjami „Sylwester, mnich z klasztoru Wydubeckiego, pisze kronikę” (strona 56 podręcznika „Literatura” 6. klasa) i reprodukcją obrazu XIX-wiecznego artysty W. Wasnetsowa „Nestor Kronikarz” (wyklejka podręcznika).

Nauczyciel. Dzieła starożytnej sztuki rosyjskiej - ikony, miniatury książkowe - różniły się od obrazów i rysunków artystów naszych czasów. Porównajmy starożytną rosyjską miniaturę „Sylwester, mnich z klasztoru Wydubeckiego pisze kronikę” (s. 56) z reprodukcją XIX-wiecznego obrazu artysty W. Wasniecowa „Nestor Kronikarz” (wyklejka). Temat jest ten sam, ale przedstawienie mnicha-kronikarza jest inne.

Wasnetsow przedstawia to, co byśmy zobaczyli, gdybyśmy weszli do celi mnicha kronikarza. Ciężkie sklepienia budynku klasztornego, kamienne płyty podłogowe, na nich grube księgi. Stary człowiek siedzi przed nachylonym stołem i pisze w książce gęsim piórem. Jest całkowicie pochłonięty swoją pracą. Szczegóły ubrań, stołu i wszystkiego, co na nim jest, są szczegółowo zapisane. Za kronikarzem znajduje się okno, przez które widać odległe pola, miasto ze świątyniami, niebo i chmury.

Przyjrzyjmy się bliżej starożytna rosyjska miniatura. Czy to jest komórka? Dlaczego jest poza klasztorem? Dlaczego stół jest gdzieś za kronikarzem? Dlaczego kronikarz nie pisze, tylko czegoś słucha?

Zanim starożytny rosyjski artysta istnieją szczególne zadania: nie uchwycić tego, co widać, ale wskazać co widzialny świat istnieje niewidzialny świat. Kronikarz nie tylko zapisuje fakty z życia, ale występuje wola Boża, przekazuje ludziom Najwyższą Prawdę.

Dlatego słucha Słowa Prawdy pochodzącego z nieba. Po lewej górny róg Na miniaturze widzimy to Niebo, z którego promienie sięgają do ucha kronikarza, a jego poza i wyraz twarzy przepełnione są głęboką czcią i uwagą. Na zwoju, który zdaje się unosić w powietrzu, jest napisane: „Na początku było Słowo” – tak rozpoczyna się Ewangelia Jana.

Obiekty są przedstawiane jedynie w celu wskazania najważniejszej rzeczy (nie ma wiarygodnego i dokładnego przedstawienia szczegółów). W centrum znajduje się postać kronikarza, a wszystko inne rozmieszczone wokół niego wskazuje, że jest to kronikarz. Stół z dwoma kałamarzami (atrament czarny i czerwony), scyzorykiem (do naprawiania piór), krzesłem i podnóżkiem ( Miejsce pracy kronikarz) – wszystko jest dokładnie wskazane, choć nietypowo umiejscowione. Budynek klasztoru znajduje się z tyłu, jakby poza murami – co oznacza, że ​​w klasztorze pisano kronikę: to jest ten mnich.

Jak powstały pierwsze książki? Jak traktowano księgi w starożytnej Rusi? Posłuchajmy Twoich kolegów z klasy.

IV. Wiadomości studenckie.

czerwona linia(uczeń czyta). Slajd 7.

Pismo w języku ruskim pojawiło się pod koniec X wieku. W tamtych czasach książki pisano ręcznie.

Słowa w księdze nie były od siebie oddzielone. Kiedy kopista chciał oddzielić jedną część od drugiej, wcinał ją od lewej krawędzi kartki. W miejsce wcięcia rysował pierwszą literę czerwoną linią lub kilkoma kolorami. Robił to znacznie częściej niż inni.

Wcięta linia, po której rysował skryba pierwszy list, zwaną czerwoną linią.

W XVI w. na Rusi pojawiła się drukarnia. Książki nadal były wcięte, aby podkreślić nową myśl, ale pierwsza litera nie była już malowana. Jednak wcięta linia nadal była nazywana czerwoną linią. Później pojawiło się słowo „akapit”, które zaczęło oznaczać zarówno wcięcie, jak i część tekstu.

Typografia(uczeń czyta). <Слайд 8>

Wynalazek druku jest jednym z niesamowitych dzieł ludzkiego umysłu. Stulecia nie były łaskawe dla wielu wynalazków, które współczesnym wydawały się niedoścignione, jednak podstawowe zasady druku pozostały od wieków niezmienione.

Oczywiście nowoczesnych pras rotacyjnych nie można porównać z pierwszą prasą drukarską Jana Gutenberga, która przypominała prasę do winogron. Ale podstawy typografii są dziurkacz I matryca, mobilny listy, drukowany formularz i blok księgi zostały zachowane.

Księga jest i będzie podstawą życia duchowego ludzi. Czarne odciski liter na białym papierze, kartki zebrane w książkę to najlepsza uniwersalna skarbnica myśli, inspirujące źródło nowych pomysłów.

Pionierski drukarz Iwan Fiodorow(uczeń czyta). <Слайд 9>

W centrum Moskwy stoi pomnik: mężczyzna w średnim wieku, ubrany w długi kaftan, trzyma w rękach nowo wydrukowaną kartkę przyszła książka. To pomnik Iwana Fiodorowa. Dlaczego w stolicy naszej Ojczyzny wzniesiono mu pomnik?

Przenieśmy się szybko do XVI wieku. W tamtych czasach Rosja nie wiedziała jeszcze, jak drukować książki. Przez wiele miesięcy przepisywane były ręcznie przez specjalnych kopistów – skrybów. Książek pisanych ręcznie było niewiele i były drogie.

I tak w 1553 roku powstała w Moskwie pierwsza drukarnia książek, a pierwszym drukarzem został Iwan Fiodorow.

Czcionka drukowanych książek Iwana Fiodorowa była podobna do liter książek pisanych ręcznie. Pierwszą literę rozdziału podkreślił czerwoną farbą. Jest tak wiele czerwonych liter, tak wiele rozdziałów w książce. Iwan Fiodorow ozdobił początek rozdziału wspaniałymi ozdobnymi nakryciami głowy.

Iwan Fiodorow w swoim życiu opublikował wiele książek.

V. Bibliotekarz<Слайд10>

W XVI wieku, po pojawieniu się druku i pojawieniu się pierwszego drukowana książka Iwana Fiodorowa do końca stulecia w Rosji wydano nie więcej niż 50 tytułów książek, w XVII wieku – około 1000, w XVIII – do 500 tysięcy tytułów.

Co czwarty egzemplarz książek wydawanych obecnie na całym świecie to książka wydana w naszym kraju. Świat wiedzy i duchowego bogactwa otworzył się szeroko dla wszystkich.

Poeta A. Blok zauważył: „Książka jest wielką rzeczą, jeśli ktoś umie z niej korzystać”. Używać książki oznacza wiedzieć, z czego się składa. Każdy rok akademicki Na pierwszej lekcji zapoznajesz się z podręcznikiem i zapamiętujesz główne elementy książki. Przyjrzyj się uważnie ekranowi. Czy wszystkie słowa są Ci znane? <Слайд 11>

VI. Nauczyciel. Praca ze słownictwem.

Fronton<Слайд 12>. Pochodzi z dwóch Słowa łacińskie frontis – „czoło” i aspiecio – „spojrzenie” – rysunek odzwierciedlający główny pomysł czyli najbardziej charakterystyczne momenty treści książki i umieszczone na jednej rozkładówce (obok) strony tytułowej.

VII. Bibliotekarz.

Książka, zdaniem M. Gorkiego, „jest najbardziej złożonym i największym cudem ze wszystkich cudów stworzonych przez ludzkość”. A te słowa potwierdzi zabawna strona naszej lekcji.

1. Czy wiedziałeś? Książka to gigant.<Слайд 13>. Książka ma dwa piętra. Powiesz: nie ma takich książek. I będziesz w błędzie! Są takie książki! Część z nich znajduje się w Mongolii. Jedna z tych ksiąg liczy 236 tomów. Książki te powstały w czasach starożytnych. W tamtych czasach rzemieślnicy musieli całkowicie wycinać tekst każdej strony na drewnianej desce. Tyle samo pracy włożono w ilustracje, które do dziś zachwycają nas subtelnością projektu i bogactwem barw.

2. To interesujące! „Od deski do deski”.<Слайд 14>, Stare, rękopiśmienne książki były na wagę złota. Aby były lepiej zachowane i wygodniejsze w użytkowaniu, oprawy wykonano z desek drewnianych. Pokrywano je cienką skórą lub drogim materiałem. Zachowano wyrażenie „od deski do deski”. Przypomina te tablice i oznacza „przeczytaj książkę od początku do końca”.

3. Coś do przemyślenia. Symbol dobrobytu naszego narodu. <Слайд 15>. Na starożytnej Rusi księgi pisano piórami gęsimi, łabędzimi i pawimi. Okładki wykonano z desek pokrytych skórą. I ozdobili go drogimi kamieniami, złotymi i srebrnymi zapinkami. Ta książka była tego warta duże pieniądze. Jedną książkę można było wymienić na stado koni, całe stado krów. Oznacza to, że księga była na starożytnej Rusi symbolem dobrobytu. A w XX wieku? lata 60 - TELEWIZJA; lata 70. – magnetofon; lata 80-te - wideo; wczesne lata 90-te - komputer; początek XXI wieku - Internetem . Jaka będzie przyszłość??? Czy znajdzie się w niej miejsce na książkę?

VII. Nauczyciel.

Już to wiesz, przygotowując się do Akcja ogólnorosyjska « Lekcja publiczna czytelnictwo” wśród uczniów klas 5-11 i rodziców gimnazjum przeprowadzono ankietę na temat „Czy komputer może zastąpić książkę?” Ogólne wyniki szkoły nie zostały jeszcze podsumowane. Przedstawię Wam wyniki naszej ankiety klasowej i przeczytam najwięcej ciekawe powiedzenia Twoi rodzice.

Czy komputer może zastąpić książkę?

Z oświadczeń rodziców: „Czytanie książki jest ciekawsze, ale gdy trzeba się czegoś dowiedzieć lub zdobyć informacje, można to zrobić szybciej i łatwiej z komputerem” (matka Aliny S.); „Książka to coś żywego, a komputer to ekran, który promieniuje. Długo nie da się tego przeczytać. To jest sztuczny liść” (matka Lilii M.); „Wszystkie informacje można znaleźć na komputerze i różne teksty książki, ale przyjemniej i ciekawiej jest czytać trzymając książkę w rękach” (matka Elwiry F.); „Dzięki książce stajemy się bardziej wykształceni, mądrzejsi, lepiej rozumiemy świat„(matka Elmiry G.).

VIII. Bibliotekarz. Recenzja wystawy książek: „Książka w Twoim życiu”

IX. Nauczyciel.

Zwróćmy uwagę na jeszcze jeden motto naszej lekcji.

Książka jest nauczycielem, książka jest mentorem,
Książka to bliski towarzysz i przyjaciel.
Umysł jak strumień wysycha i starzeje się,
Jeśli odpuścisz książkę. (V. Bokov)

„Wielki pożytek z nauki książek…” Jakże słuszny był starożytny kronikarz! Wydarzenia i ludzie starożytnej Rusi ożywają pod jego piórem w Opowieści o minionych latach. Przeczytamy także fragmenty tej książki.

    Sprzęt: prezentacja, wystawa książek, ilustracje i slajdy do dzieł literackich.

    Przenosić zajęcia.

    Nauczyciel

    Bez głowy, ale wie wszystko

    Nauczyciel: Dobrze zrobiony! Dziś porozmawiamy o książkach i o tym, dlaczego czytanie jest najlepszą nauką.

    Nauczyciel

    Nauczyciel:

    Nauczyciel:

    Nauczyciel: Jest takie przysłowie: czytanie to najlepsza nauka. Jak to rozumiesz? (odpowiedzi uczniów)

    Nauczyciel:

    Nauczyciel: Książka to źródło wiedzy, zwierciadło życia i nasz przyjaciel. I o to źródło i przyjaciela musimy dbać. Dlaczego warto dbać o książkę? Jak postępować z książką? (Odpowiedzi uczniów).

    Przykładowe odpowiedzi :

    Książek nie można podrzeć;

    Nie możesz wyrzucać książek;

    Nauczyciel: To prawda, książki trzeba chronić. Za pomocą książek zanurzamy się w inny świat – świat fantazji, intryg, wiedzy, śmiechu i dobroci. Książki często odkrywają przed nami to, czego nie wiemy, czego nawet nie podejrzewamy: tajemnice oceanu czy kosmosu, budowę roślin, wewnętrzny świat osoba i wiele więcej. Książki rozwijają naszą mowę. Książki są przydatne i potrzebne ludziom. Trzeba je tak chronić duża ilość ludzie mogli z nich korzystać.

    Nauczyciel:

Wyświetl zawartość dokumentu
„Podsumowanie wydarzenia „Czytanie jest najlepszą nauką””

Rozwój metodologiczny zajęcia pozalekcyjne w czytaniu (godzina lekcyjna).

Temat: „Czytanie jest najlepszą nauką”

(rozmowa - quiz) Klasa III.

Cele:

    rozwijać poczucie patriotyzmu wobec języka ojczystego;

    uczcie dzieci miłości do książek i edukujcie ostrożna postawa do nich;

    tworzyć edukacyjno-językowe i umiejętności mówienia i umiejętności;

    utrwalić wiedzę zdobytą podczas czytania;

    rozwijać mowę, pamięć, wyobraźnię i myślenie;

    Popraw swój Mowa ustna; poszerzać horyzonty uczniów.

Sprzęt: prezentacja, wystawa książek, ilustracje i slajdy do dzieł literackich.

Przenosić zajęcia.

Nauczyciel: Chłopaki, odgadnijcie zagadkę, a dowiecie się, o czym dzisiaj będziemy rozmawiać.

Bez języka, ale mówi o wszystkim?

Bez głowy, ale wie wszystko

Bez nóg, ale wszędzie tak się dzieje? (Książka).

Nauczyciel: Dobrze zrobiony! Dziś porozmawiamy o książkach i o tym, dlaczego czytanie jest najlepszą nauką.

Jakie są Twoje ulubione książki? (Odpowiedzi uczniów).

Nauczyciel: Przeprowadźmy quiz „Kto dużo czyta, ten dużo wie”, który pokaże Twoją wiedzę na temat dzieł literackich.

1. Kto ma postacie z bajek czy z tyłu jest śmigło? (Carlsona)

2. W jakiej bajce naczynia uciekły od kochanki? („Żal Fedorina”).

3. Kto ma w głowie same trociny? (Kubuś Puchatek).

5. Do kogo poszła Ellie? (Do czarodzieja ze Szmaragdowego Miasta).

6. Imię dziewczyny z niebieskimi włosami? (Malwina).

7. W jakiej bajce żyła dziewczynka, która odleciała na jaskółce do krainy elfów? („Calineczka”).

8. Co znalazł Aladyn? (Magiczna lampa).

9. Dobry lekarz z bajki K. Czukowskiego? (Aibolit).

10. Jego ulubione zdanie: „Chłopaki, żyjmy razem!” (Leopold).

11. Kim jest N.N. Nosow? (Pisarz).

13. Umywalka na kulawych nogach, dowódca wszystkich myjni? (Moidodyra).

14. Czy drewniany człowiek szuka złotego klucza na lądzie i pod wodą? (Pinokio).

15. Który dziadek ratował zające? (Dziadek Mazai).

16. Ile płatków miała dziewczyna Żenia na swoim kwiacie? (Siedem).

Nauczyciel: Czy wiesz, jak pojawiła się umiejętność czytania i pisania na Rusi? Alfabet słowiański stworzony przez bizantyjskich mnichów Cyryla i Metodego, którzy żyli w IX wieku. Na cześć Cyryla alfabet ten nazwano cyrylicą.

Pierwsze rosyjskie książki były pisane ręcznie i bardzo drogie. Strony ksiąg wykonano ze skóry cielęcej. Książki ozdobiono małymi eleganckimi miniaturowymi obrazkami. Pierwszy dzieła literackie istniały kroniki, a pierwszymi kronikarzami (czyli pisarzami) są metropolita Hilarion i mnich Nestor.

Nauczyciel: Jest wiele książek, uczą nas, pomagają nam poruszać się po życiu i studiować.

Nauczyciel: Jest takie przysłowie: czytanie to najlepsza nauka. Jak to rozumiesz? (odpowiedzi uczniów)

Nauczyciel: Pisarz kazachski Nurpeisov powiedział kiedyś: „No cóż, co wiedziałem wcześniej? Twoja własna wioska i dwa dni wyścigów konnych wokół niej. A książki otworzyły przede mną świat.” Książek jest mnóstwo i każda jest inna. Tam są książki historyczne, opowiadają nam o historii naszego kraju, książki fantasy, książki opowiadające o przyrodzie, zwierzętach. Jakie książki już znasz? (Uczniowie opowiadają, jakie książki przynieśli na zajęcia i dlaczego je wybrali ta książka).

Nauczyciel: Książka to źródło wiedzy, zwierciadło życia i nasz przyjaciel. I o to źródło i przyjaciela musimy dbać. Dlaczego warto dbać o książkę? Jak postępować z książką? (Odpowiedzi uczniów).

Przykładowe odpowiedzi :

Książek nie można podrzeć;

Umyj ręce przed kontaktem z książką;

Używaj okładek książek;

Nie możesz wyrzucać książek;

Używaj zakładek, gdy przestajesz czytać;

Nie składaj książki na pół i nie wyrywaj stron;

Nie rysuj książek ani nie składaj stron;

Każda książka powinna mieć swoje miejsce;

Jeśli książka jest podarta, zapieczętuj ją.

Nauczyciel: To prawda, książki trzeba chronić. Za pomocą książek zanurzamy się w inny świat – świat fantazji, intryg, wiedzy, śmiechu i dobroci. Książki często odkrywają przed nami to, czego nie wiemy, czego nawet nie podejrzewamy: tajemnice oceanu czy kosmosu, budowę roślin, wewnętrzny świat człowieka i wiele więcej. Książki rozwijają naszą mowę. Książki są przydatne i potrzebne ludziom. Należy je chronić, aby więcej osób mogło z nich korzystać.

Czy wiesz, że karton i papier powstają z drewna? Jeśli będziemy dbać o książki, uratujemy lasy i piękno naszej planety.

Nauczyciel: Jest wiele książek: podręczniki, słowniki, encyklopedie, podręczniki, fikcja. Książkę należy traktować jak życie. Trzeba to przeczytać na własne oczy. Zbadaj, poszukaj w nim dokładna wiedza. I chodź od książki do książki. Będziesz iść przez życie coraz dalej, a książki, które przeczytasz, pójdą z tobą. Dlatego czytanie jest ważne, czytanie jest konieczne, czytanie jest interesujące!