Senario untuk percutian "Kami beralih ke yang kedua."
Sasaran: merumuskan pengajaran murid darjah satu.
Tugasan:
Menggalakkan pembangunan kemahiran komunikasi dan budaya tingkah laku;
Atur situasi psikologi yang selesa untuk mendedahkan keperibadian diri.
Tunjukkan semua orang bersama-sama dan semua orang secara berasingan;
Untuk menyatukan pasukan kanak-kanak dan ibu bapa.
Kemajuan hari raya.
cikgu. Hello kawan-kawan sekalian, ibu, ayah, datuk dan nenek! Hari ini dalam kelas kami ada khidmat dan percutian yang indah! Kami sedang menamatkan kelas darjah satu kami. Dan anda, kawan-kawan, tidak lama lagi akan menjadi pelajar gred dua.
cikgu. Kelas pertama! Kelas pertama! Berapa ramaikah kita yang celik?
Kanak-kanak. Kami adalah 31 kanak-kanak!
cikgu. Siapa yang menyusun buku dan buku nota mereka?
Kanak-kanak. Di sini kami!
cikgu. Mari kita selak muka surat pertama bersama-sama tahun akademik.
Persembahan."kelas 1"
Alina Sh.
Kelas pertama, kelas pertama
Setahun lepas awak terima kami.
Kami berpindah ke yang kedua
Dan kami mengucapkan selamat tinggal kepada anda.
Vova
Kami mengucapkan selamat tinggal dan menari,
Kami tidak menangis, kami menyanyi,
Kerana kegagalan
Kami tidak akan bertemu pada yang kedua!
Saya boleh menunjukkan Moscow pada peta.
Kami dengan lagu ceria
Mengucapkan selamat tinggal kepada sekolah
Supaya anda pergi ke sekolah pada musim gugur
Balik lagi.
Andrey
Dan cikgu? Jadi apa?
Adakah dia akan meninggalkan awak dan saya?
Tidak! Cikgu juga
Pergi ke yang kedua!
Lagu: Langkah pertama.
Atas-atas
Bayi menghentak
Kaki kecil begitu tergesa-gesa
Semua orang mahu pergi ke sekolah 80.
sangat sukar
Langkah pertama ke dalam yang tidak diketahui.
Laluan sekolah sangat panjang -
Dia mencapai terus ke langit.
Atas, atas. (2p)
Anda akan membesar tidak lama lagi -
Dan anda akan masuk ke sekolah siswazah.
Dan anda akan dapat, mungkin kemudian
Pergi mengelilingi bumi.
Jangan buang masa
Belajar semua mata pelajaran dengan lebih baik
Elakkan semua deuces
Lagipun, kawan anda ada berhampiran - guru anda.
Atas, atas.
Anda akan membesar tidak lama lagi
Dan anda akan pergi dengan cara anda sendiri -
Ia tidak akan mudah, sayang, kadang-kadang,
Mulakan segala-galanya dalam hidup buat kali pertama.
Atas-atas
Bayi menghentak
Dengan ibu dan sejambak - comel swift
Kaki kecil begitu tergesa-gesa
Semua orang mahu pergi ke sekolah 80.
Sekarang, mari kita bermain sedikit.
Permainan x-0. Lelaki dibahagikan kepada 2 pasukan (1 - silang, 2 - jari kaki).
Tujuan permainan: penyatuan dalam proses aktiviti amali pengetahuan teori.
Setiap pasukan menyelesaikan tugas dan menerima cip untuk jawapan yang betul.
Padang permainan ditutup dengan kad (palang atau sifar). Pasukan yang menang dalam pertandingan seterusnya mendapat hak untuk memilih pertandingan seterusnya.
Soalan-soalan disusun dengan mengambil kira kandungan program darjah 1.
Albina
Tahun persekolahan telah berlalu
Oh, betapa penatnya kita.
Tetapi kemudian sepanjang tahun
Kami telah menjadi lebih matang.
Alina Araslanova.
Sekolah saya dan saya menjadi kawan selamanya.
Mereka tidak malas, walaupun kadang-kadang mereka nakal!
Ucapkan selamat tinggal, darjah satu, kepada anak-anak.
– Hari ini kita beralih ke yang kedua!
Kolya.
Kami mempunyai ibu bapa
Kita tidak boleh hidup tanpa mereka.
Biarkan mereka dari kelas ke kelas
Mereka juga bergerak.
cikgu. Ibu bapa yang dihormati, izinkan saya mengucapkan terima kasih atas penyertaan aktif anda dalam kehidupan kelas. (Menyampaikan terima kasih kepada ibu bapa).
Lelaki itu bekerja sepanjang tahun. Untuk kerja mereka, mereka dianugerahkan diploma kelas pertama. (penyampaian diploma kepada kanak-kanak).
Kawan-kawan, beritahu saya, tahun persekolahan sudah berakhir, tetapi apa yang menanti anda di hadapan?
Kanak-kanak. Percutian - musim panas.
cikgu: Mari beritahu ibu bapa kita apa itu musim panas.
Lagu "Musim Panas".(lirik oleh Yu. Entin, muzik oleh E. Krylatov).
Inilah dia, musim panas kami,
Musim panas berpakaian hijau terang,
Musim panas dipanaskan oleh matahari yang terik,
Musim panas bernafas dengan angin.
Di tepi hijau cerah
Katak hijau melompat
Dan rakan rama-rama menari,
Semuanya mekar di sekeliling.
Kami sedang dalam perjalanan dengan lagu tentang musim panas
Lagu terbaik di dunia
Mungkin kita akan bertemu landak di hutan,
Elok hujan sudah berlalu.
Kami gangsa
Beri di dalam hutan terbakar.
Musim panas kerana suatu sebab,
Musim panas adalah baik.
cikgu. Anda menyelesaikan semua tugasan dan berpindah ke gred dua.
Dan kini kami menjemput semua orang untuk meja perayaan. jamuan teh.
Pengarah / S.V. Lukoyanova
Pendidikan adalah apa yang kekal apabila semua yang dipelajari dilupakan.
Max von Laue
Tahun berlalu tanpa disedari - seolah-olah ia tidak pernah berlaku. Dan anak perempuan saya pergi ke gred dua. Dan sejak masa lalu, saya telah menerima banyak maklum balas daripada anda, pembaca yang dihormati, mengenai artikel "Kali pertama - dalam gred pertama (dengan komputer)" (lihat "PC World", No. 5/98) dan, Terus terang, saya gembira kerana ia menyebabkan minat sedemikian.
Saya akan memberitahu anda sedikit rahsia: sebenarnya ia adalah air bersih eksperimen. Saya hanya ingin memahami sama ada pembaca kami berminat dengan program latihan khusus untuknya kelas rendah dibuat lama dahulu, untuk teknologi kuno dan tidak hampir berwarna-warni seperti yang moden. Ternyata mereka sangat berminat. Hebat! Kami akan menganggap bahawa percubaan itu berjaya. Lebih-lebih lagi, beliau sekali lagi mengesahkan bahawa dalam program latihan, bukan sahaja reka bentuk luaran adalah penting, tetapi juga kandungannya.
Walau bagaimanapun, mari kita teruskan. Jadi, saya dan anak perempuan saya mula mencari program untuk darjah dua. Kami dapat mengetahui bahawa terdapat banyak daripada mereka. Tetapi kriteria pemilihan kami, seperti tahun lepas, adalah ketat. Biar saya ingatkan anda bahawa ini terutamanya pematuhan kurikulum sekolah, berpegang kepada prinsip "lebih banyak belajar, kurang menyeronokkan" dan keperluan minimum kepada teknologi - program mesti dijalankan pada komputer ke-286.
Sebenarnya, ia tidak mengambil masa yang lama untuk memilih sekarang. Ternyata, "Rainbow in the Computer" mempunyai sekuel - satu set program yang dibuat oleh pengarang yang sama khusus untuk gred kedua, yang dipanggil "Rainbow in the Computer 2".
Saya ingin memberi amaran segera, ibu bapa yang dikasihi, daripada kesilapan serius yang saya dan anak perempuan saya lakukan setahun yang lalu apabila menguasai kompleks pertama.
Hakikatnya, oleh kerana anak perempuan saya sentiasa secara bebas memikirkan semua jenis teka-teki dan tugasan dalam permainan dari Nikita, Gamos, Doka, Maddox Games, saya meninggalkan penguasaan Rainbow dalam Komputer kepada perantinya sendiri. Saya tidak mengambil kira bahawa semua permainan daripada syarikat yang disenaraikan di atas bertujuan untuk belajar di rumah, dan bukan di sekolah. Kompleks yang sama ini direka khusus untuk digunakan di dalam bilik darjah. Guru terlebih dahulu menerangkan kaedah penyelesaian kepada pelajar, dan kemudian mereka meneruskan latihan amali. Saya rasa perkara yang sama perlu dilakukan semasa membuat kerja rumah. Sukar untuk kanak-kanak, semasa dia masih kecil, membaca dengan cepat dan, yang paling penting, memahami tugas dengan betul - tetapi apa yang diperlukan daripadanya? Dan anak perempuan saya, tanpa benar-benar mendalami apa-apa, dengan cepat menemui jawapan yang betul hanya dengan mencari melaluinya. Selain itu, terdapat beberapa pilihan untuk carian sedemikian.
Oleh itu, adalah penting, sekurang-kurangnya pada mulanya, untuk menjadi dekat dengan kanak-kanak itu. Dan pertama, adalah dinasihatkan untuk mengulang konsep asas dari buku teks, dan kemudian mula menyelesaikan masalah. Sebagai persediaan untuk kelas, anda juga pertolongan yang baik akan mempunyai manual metodologi, dibekalkan dengan cakera liut. Kaji sendiri kompleks ini, selesaikan masalah, ubah jika perlu, bahan didaktik.
Dan saya juga ingin ambil perhatian bahawa yang paling musuh besar pembelajaran, dan pendidikan secara amnya, adalah tergesa-gesa. Kanak-kanak itu berusaha untuk menyelesaikan tugas dengan lebih cepat, beralih ke yang seterusnya, dan dengan cepat lagi, lebih jauh... Tetapi, seperti yang akan kita lihat, terdapat banyak pelajaran, dan dia cepat menjadi letih. Jangan tergesa-gesa, ambil masa anda tugasan pendidikan dengan yang sedang membangun, susah dengan yang mudah. Pilih satu, tambahkan masa untuk menyelesaikannya (ini sangat mudah dilakukan menggunakan mana-mana penyunting teks), supaya anak anda tidak gementar, bimbang, atau takut dia tidak akan sampai tepat pada masanya. Adalah penting untuk menyelesaikan semua masalah dengan betul, dan masa sentiasa boleh dikurangkan kemudian.
Nah, sekarang - to the point. Saya akan mulakan dengan bercakap secara ringkas tentang beberapa sifat yang wujud dalam semua program kompleks. Mereka telah pun diterangkan dalam artikel saya sebelum ini, tetapi bagi pembaca yang belum melihat atau tidak akan dapat mencari artikel ini, saya akan mengulanginya.
Ahli falsafah dan penyair Amerika Ralph Emerson berkata bahawa guru adalah orang yang boleh membuat perkara yang sukar menjadi mudah. Perkara yang sama boleh dikatakan untuk program latihan. Bagaimanakah sesuatu yang sukar itu boleh dijadikan mudah? Sudah tentu, kerana hiburan dan kejelasan.
Persaingan dengan jiran meja anda atau dengan ibu bapa anda - apakah yang lebih menarik? Peluang ini disediakan dalam hampir semua tugas.
Anda boleh menukar bahan didaktik, mengisi pelajaran sendiri, dan menyesuaikannya dengan tahap perkembangan anak anda, yang sangat mudah untuk ibu bapa dan sangat diperlukan untuk guru.
Saya berharap guru akan menghargai keupayaan untuk menyimpan statistik hasil tugasan. Ini akan membolehkan bukan sahaja untuk menentukan tahap persediaan pelajar, tetapi juga untuk memantau dinamik perubahannya, untuk mengetahui yang mana pelajar memerlukan kelas tambahan, dan untuk siapa tugas itu perlu, sebaliknya, menjadi rumit.
Ciri-ciri yang disenaraikan di atas adalah biasa kepada hampir semua program kompleks. Secara umum, sistem "Rainbow on Computer 2" merangkumi 26 tugas, yang membentuk tiga bahagian besar: matematik, bahasa Rusia dan permainan pendidikan.
Matematik
Belajar mengira
Seperti biasa, kita akan beralih daripada mudah kepada kompleks.
Dalam permainan "Pendaraban dan Pembahagian," burung hantu, landak dan anak tupai membantu kanak-kanak menguasai operasi yang sukar ini. Sudah tentu, dalam gred kedua, pelajar sepatutnya sudah mengetahui jadual pendaraban mengikut hati. Burung hantu yang bijak memberi tugas kepada kanak-kanak dan menyemak jawapan dengan teliti. Apabila mendarab, anda perlu mengagihkan epal dengan betul kepada landak bersama-sama dengan landak, dan apabila membahagi sama rata - supaya tiada siapa yang tersinggung - bahagikan semua kacang antara anak tupai.
Nah, bagi mereka yang belum menghafal jadual pendaraban dengan sangat tegas (tidak mungkin untuk segera mendarab landak dengan epal!), Biarkan ibu bapa mereka membantu pada mulanya. Dalam kes ini, anda boleh menggantikan pendaraban dengan penambahan - mengira jumlah bilangan epal secara lisan, hanya menambah epal dari semua landak. Kedua-dua menarik dan visual.
Sekarang mari kita satukan apa yang telah kita pelajari dan mainkan permainan "Tingkatkan / Kurangkan sebanyak / dalam ...". Di sini, pada segi empat sama berukuran 10×10 sel, proses menambah, menolak, mendarab atau membahagi nombor ditunjukkan dengan meyakinkan kepada kami. Tugas, seperti biasa, dipaparkan di bahagian atas skrin. Di bawah adalah nombor yang anda perlukan untuk membuat jawapan yang betul. Siapa awak - arnab pintar berkaca mata atau, malangnya, keldai yang bodoh? Ini akan menunjukkan bilangan jawapan yang betul atau salah menyala di atas aksara yang sepadan.
Menyelesaikan persamaan dan menghias pokok Krismas
Seterusnya kita beralih kepada lebih banyak lagi permainan yang sukar- "Selesaikan persamaan." Di hadapan anda adalah penimbang, pada cawan yang terdapat pemberat melambangkan komponen persamaan yang diketahui dan tidak diketahui. Persamaan itu sendiri dipaparkan di bahagian atas skrin. Kanak-kanak mesti menunjukkan jawapan yang betul. Jika dia membuat kesilapan, tetapi menyedarinya tepat pada masanya, jawapan yang salah boleh dipadamkan dengan mengklik kanan pada nombor yang salah.
Walau bagaimanapun, jika ralat berlaku, baki penimbang akan terganggu, dan ia akan menjadi jelas kepada anak anda apa yang perlu dilakukan. Dan burung gagak akan segera datang untuk menyelamatkan. Ia akan menunjukkan kesamaan aritmetik yang paling mudah, salah satu komponennya digantikan dengan yang tidak diketahui, seperti dalam persamaan yang diberikan.
Selepas berlatih pada penimbang, anda boleh cuba untuk menguasai lebih banyak lagi peranti moden. Sebagai contoh, cuba mengendalikan mesin layan diri hiasan Krismas dalam permainan "Kedai Mainan". Dan pada masa yang sama mengenali seperti itu konsep penting kami ekonomi pasaran, seperti harga, kuantiti, nilai.
Untuk menghias pokok Krismas, pelajar mesti menunjukkan dengan betul dalam mesin bilangan mainan, harga satu bola atau kos keseluruhan pembelian. Di sini dia sudah menggabungkan perniagaan dengan keseronokan - dia menghiasi pokok Krismas dan mengajar jadual pendaraban pada masa yang sama. Jika dia tidak berjaya, minta dia menekan kekunci dan dapatkan petunjuk. Dan jika jawapannya salah, anda boleh memadamkannya dengan menekan butang anak panah kiri pada skrin.
Lajur, nombor...
Anak perempuan saya mengalami masa yang sangat sukar untuk menambah dan menolak nombor dengan unit digit. Berapa banyak kertas dan dakwat yang kita habiskan, menjumlahkan nombor dalam lajur! Dan panjang, dan membosankan, dan memenatkan... Tetapi betapa gembiranya mereka untuk menemuinya permainan yang indah"Tambahan/Penolakan mengikut Lajur".
Skrin di dalamnya terbahagi kepada dua bahagian. Yang kanan adalah medan kerja dan digunakan untuk merakam tugasan dan memasukkan jawapan, yang kiri adalah medan demonstrasi, bertujuan untuk imej grafik nombor dan operasi dengan mereka. Kanak-kanak melihat bagaimana tindakan itu dilakukan, dan segala-galanya segera menjadi jelas. Kejelasan seperti inilah yang membantu anak perempuan saya mengatasi halangan pemahaman ini. Lebih-lebih lagi, saya mengesyorkan anda ibu bapa yang dikasihi, mulakan permainan dalam mod latihan. Kemudian, apabila anda memasukkan sebarang nombor jawapan, ketepatannya akan dianalisis dan setiap operasi yang dilakukan akan ditunjukkan secara konsisten. Dan kemudian, selepas menghapuskan ralat, anda boleh menghidupkan mod kawalan, di mana bahagian demo skrin hanya digunakan untuk output akhir bagi keseluruhan respons.
Permainan "Tunjukkan susunan tindakan" sangat diminati. Guru dan ibu bapa boleh menggunakannya dengan jayanya apabila mereka mempelajari topik "Pendaraban dan pembahagian jadual" dan "Susunan operasi" di sekolah. Di sini kanak-kanak itu akan bertemu dengan watak yang mungkin sudah biasa dengannya dari kartun - Uncle Scrooge. Dipaparkan di bahagian atas skrin ungkapan aritmetik, di mana di atas setiap tanda operasi terdapat kawasan yang diserlahkan dengan tanda soal. Di kawasan ini anda perlu menunjukkan nombor urutan operasi semasa mengira ungkapan yang diberikan. Selain itu, kekaburan dalam pilihan nombor siri juga dibenarkan, iaitu tindakan yang dipilih boleh mempunyai salah satu daripada beberapa nombor siri. Dan tugas untuk melaksanakan operasi akan muncul dalam tetingkap kalkulator yang terletak di bahagian bawah skrin.
Permainan "Pecahan 1" akan sangat berguna kepada anda apabila anak anda mula mempelajari topik yang sukar di sekolah seperti "Saham Kuantiti", "Pembentukan dan Notasi Pecahan", "Membandingkan Pecahan".
Dan apabila menguasai topik "Luas segi empat tepat", "Jumlah panjang sisi poligon", permainan "Perimeter/Luas" akan berguna. Pada skrin pelajar akan melihat peta geografi dengan tercetak di atasnya grid koordinat. Untuk mengira perimeter atau luas kawasan segi empat tepat yang diserlahkan pada peta, dia perlu mengira bilangan sel sepanjang panjang dan ketinggian segi empat tepat ini. Jawapan mesti terdiri daripada nombor yang terletak di bahagian bawah skrin.
Sudah tentu, guru menyemak pengetahuan pelajar, menjalankan ujian dan memberi gred. Bagaimana anda boleh menguji diri anda? Sebagai contoh, saya sentiasa berminat untuk mengetahui kedudukan saya dari segi prestasi akademik. Sememangnya, ini memerlukan program ujian. Dan dalam kompleks "Rainbow in Computer 2" - ia dipanggil "Uji Diri Sendiri". Di sini anda akan segera mempraktikkan semua yang anda pelajari dalam pelajaran sebelumnya.
Permainan itu sendiri terdiri daripada empat ujian, setiap satunya memaparkan 10 tahap pengetahuan. Ia direka untuk kedua-dua mereka yang telah menguasai program gred dua dan mereka yang belum berasa sangat yakin. Soalan untuk tugasan dipaparkan di bahagian atas skrin, dan tugasan itu sendiri dipaparkan di tengah. Keputusan lulus ujian dan memasukkan jawapan dipaparkan di bawah. Untuk jawapan yang betul yang dimasukkan pada percubaan pertama, lima mata diberikan, pada kedua - tiga mata, pada ketiga - satu mata.
Tugasan:
- ringkaskan aktiviti bersama guru, pelajar dan ibu bapa untuk tahun persekolahan.
- Untuk menggalakkan pembangunan inisiatif ibu bapa dan pelajar, keupayaan untuk berkomunikasi dan pembentukan budaya interaksi.
Melodi lagu "Wonderful School Years" berbunyi (lirik oleh E. Dolmatovsky)
Tahun 2005! Sunny May telah tiba!
Percutian yang ceria dan gembira telah menyatukan kita semua hari ini!
1 pelajar:
Banyak kali semasa kanak-kanak
Kami bermain darjah satu
Saya juga bermimpi tentangnya dalam mimpi saya
Kelas dengan tanda "A" pertama.
pelajar ke-2:
Diulang seratus kali
Marshak atau Barto
Dan mereka mengeluh hari demi hari:
"Kami berkembang sangat perlahan!"
pelajar ke-3:
Kami bermimpi tentang kelas lebih daripada sekali,
Pada bulan September impian itu menjadi kenyataan.
Pada waktu pagi kami memakai pakaian seragam kami,
Kami mengambil beg bimbit baharu
Dan kami pergi buat kali pertama
Ke darjah satu!
4 pelajar:
Kami semua adalah kanak-kanak yang lucu
Semasa kami mula-mula memasuki kelas ini,
Dan, setelah menerima buku nota dengan pensel,
Duduk di meja buat kali pertama dalam hidup saya!
pelajar ke-5:
Semua orang dalam hidup
Satu-satunya masa
Ia menjadi yang pertama untuk anda
Kelas anda yang tidak dapat dilupakan,
Dan buku teks pertama
Dan pelajaran pertama
Dan yang pertama banjir
Sekolah...
pelajar:
Loceng sekolah berbunyi.
murid ke-6:
Adakah anda ingat ia ada di sekeliling
lautan warna dan bunyi.
Dari tangan hangat ibu
cikgu ambil tangan awak.
Dia meletakkan awak di darjah satu
dengan sungguh-sungguh dan penuh hormat
Tangan awak masih dalam genggaman cikgu.
cikgu: kawan-kawan sekalian! Ibu bapa yang dihormati! Kami semua agak risau hari ini. Hari ini adalah hari yang luar biasa bagi kami - hari perpisahan ke darjah satu! Nampaknya baru-baru ini anda datang ke sekolah kami dengan memegang tangan ibu anda. Tetapi setahun telah berlalu. Anda telah belajar banyak pada masa ini, membaca banyak buku, melakukan banyak perkara yang menarik, dan mendapat kawan yang kuat. Gred pertama adalah sukar - langkah pertama di tangga pengetahuan. Sukar untuk anda dan ibu bapa anda. Tetapi anda semua menghadapi tugas dengan bermaruah. Dan saya dengan tulus mengucapkan tahniah kepada anda atas satu lagi kemenangan yang serius!
Lagu "Apa yang mereka ajar di sekolah" (Lirik oleh M. Plyatskovsky, muzik oleh V. Shainsky)
pelajar:
Saya berada di dalam kelas untuk kali pertama
Sekarang saya seorang pelajar.
Guru memasuki kelas -
Berdiri atau duduk?
Mereka memberitahu saya: "Pergi ke dewan" -
Saya angkat tangan.
Dan bagaimana untuk memegang pen di tangan anda,
Saya tidak faham langsung.
Saya berada di dalam kelas untuk kali pertama
Sekarang saya seorang pelajar.
Saya duduk dengan betul di meja saya,
Walaupun saya tidak boleh duduk diam.
cikgu: Kawan-kawan, mari kita lihat arkib hebat kami! Beginilah pelajaran kami!
pelajar: bahasa Rusia.
1 pelajar:
Oh, dan tugas yang sukar –
Tulis huruf dengan betul.
Dan Dima mempunyai keinginan
Beritahu anda mengenainya.
pelajar ke-2:
Untuk masa yang lama Elena Ivanovna mengajar kami untuk menulis dengan lancar,
Dan kira-kira setahun kemudian saya menulis perkataan "kucing".
"Kucing" itu tidak muncul serta-merta, ia keluar seolah-olah diperintahkan:
Semua berbintik, ekor adalah paip, sesiapa sahaja akan mengaguminya.
(M. Bartenev)
cikgu:
Saya sangat mahukan lelaki itu
Cepat membesar...
pelajar ke-3:
Kami sudah tahu bercakap
Cari loghat.
pelajar:
Dalam kelas kami, bukan dalam hutan, kami memanggil musang untuk masa yang lama.
Kami sedang mencari semua penekanan dalam "musang".
Kami menjerit: "Musang!" Suara berbunyi.
Saya fikir, bagaimana jika musang datang berlari ke arah bunyi itu?
Kami akan meletakkannya di meja di belakang sebelah Vovochka.
“Duduk bersama kami, musang, hutan akan menunggumu!”
(L. Fadeeva)
cikgu: Kini ia adalah perubahan!
Permainan "Kumpul beg bimbit"
(Menurut arahan saya, apabila muzik bermula, anda mesti meletakkan hanya peralatan sekolah di dalam beg bimbit anda, mengikat beg bimbit dan meletakkannya pada diri anda sendiri. Orang yang melakukannya dengan cepat dan betul menang.)
Pelajar: Pelajaran kedua ialah matematik.
cikgu: Mungkin, setiap daripada anda pernah mendengar bahawa matematik sukakan yang bijak dan bijak. Dan kini anda boleh melihat ini sendiri.
Lakaran "Dua dan Tiga" (B. Zakhoder)
Seryozha pergi ke darjah satu,
Jangan bergurau dengan Seryozha!
Dia boleh mengira di sini
Hampir sepuluh!
Tidak ada dosa bagi orang yang bijak seperti itu
Naikkan hidung mancung anda:
Beginilah keadaan di meja ayah saya
Dia bertanyakan soalan...
Seryozha:
Ada dua pai di sini, ayah, kan?
Adakah anda mahu bertaruh?
Saya sentiasa boleh membuktikan
Bahawa tidak ada dua, tetapi tiga!
Seryozha:
Ini satu, dan ini dua. Lihatlah!
satu dan dua...
Seryozha: Akan ada tiga!
bapa: Syabas!
bapa:
Dan sebenarnya tiga!
Dan itulah sebabnya saya akan mengambil dua,
Dan ambil yang ketiga!
cikgu: Tetapi perkara yang paling semua orang suka tentang matematik ialah masalah.
Pelajar: Adik seorang ahli matematik.
Walaupun anda ketawa, walaupun anda menangis,
Saya tidak suka menyelesaikan masalah
Kerana tiada nasib
Untuk tugas terkutuk.
Mungkin buku teks itu buruk,
Mungkin tiada bakat.
Tetapi saya mendapati cara yang betul -
Segera lihat jawapannya.
Berapa cawan, berapa sudu?
Ia boleh menjadi lebih mudah, tanpa sebarang kekecohan.
Dia menyusun jam tangan dan kucing,
Digandakan dengan orang.
Bersenam untuk kesihatan anda
Jika anda tidak keberatan usaha!
Nah, mengapa membaca syarat?
Sekali - ditambah, dua kali - memutuskan.
Secara umum, ia adalah sains yang mudah,
Jika anda melihat jawapannya,
Cuma datuk lebih muda daripada cucu
Dia dijatuhi hukuman lima tahun.
Dan ke Sverdlovsk bandar Nalchik
Dia menjadi lebih dekat daripada Kamyshov,
Dan seorang budak lelaki India
Makan 125 ekor gajah.
Laluan ke Marikh tidak lama -
200 meter dari bumi...
Dua budak lelaki setengah
Setengah perempuan dan saya pergi ke sekolah.
Adik pandai matematik!
Darab, bahagi dua...
Saya tertanya-tanya berapa banyak dua
Adakah kemalasan bernilai sekilo?
cikgu: Berubah!
Tarian (dipersembahkan oleh perempuan dari kelas)
Pelajar: Pelajaran ketiga ialah membaca.
1 pelajar:
Sekolah rumah, kelas terang,
Lingkaran kawan yang ceria
Berapa banyak yang ada di hadapan kita
gembira zaman persekolahan!
Semua hari ini suatu hari nanti
Akan diingati oleh kawan-kawan...
Buku itu dibuka kepada kami.
pelajar ke-2:
Jarak laut kelabu mengundang kita
Dan banjaran gunung.
Semoga hidup anda lebih cerah dan penuh
Mimpi menjadi kenyataan.
Semua hari ini suatu hari nanti
Akan diingati oleh rakan-rakan.
DALAM kehidupan yang hebat jalan yang luas
Buku itu dibuka kepada kami.
pelajar ke-3:
Lagipun, tanpa buku ibarat tanpa cahaya,
Bagaimana tanpa nasihat yang baik,
Kami tanpa buku, seperti tanpa tangan,
Buku adalah kawan pertama anda.
4 pelajar:
Siapa yang menjalani kehidupan dengan buku,
Siapa tahu berkawan dengannya,
Buku ini sentiasa membantu
Belajar, bekerja dan hidup.
pelajar ke-5:
Buku dan saya lebih bijak dan kaya,
Kita boleh membesar dan berkawan dengannya,
Dia memberi kita tugas
Dan mengajar anda bagaimana untuk berfikir dan hidup.
cikgu: Selain sajak, kami melakonkan skit semasa pelajaran membaca. Mari kita ingat salah satu daripada mereka.
Lakaran "Sekolah dalam Hutan" (L. Mironova)
PEACE SUN EARTH BUKU KATA PERSAHABATAN GEMBIRA GURU IBU
HOMEWARMTHSMILEFRAMESUMMERSEPT.
cikgu: Syabas. Syabas! Kini ia adalah perubahan!
Permainan "Paling prihatin"
Saya akan memberitahu anda satu kisah:
Dalam satu setengah dozen frasa.
Saya hanya akan menyebut perkataan "tiga"
Ambil hadiah segera.
Pada suatu hari kami menangkap seekor pike
Hancur, dan dalam
Kami melihat ikan kecil
Dan bukan hanya satu, tetapi... dua.
Seorang budak lelaki yang berpengalaman bermimpi
Menjadi juara Olimpik.
Lihat, jangan licik pada mulanya,
Dan tunggu arahan: "Satu Dua!.. Mac!"
Apabila anda ingin menghafal puisi,
Anda tidak menjejalkan sehingga lewat malam,
Dan ulangi mereka kepada diri sendiri
Sekali dua, atau lebih baik lagi... lima.
Baru-baru ini kereta api di stesen
Saya terpaksa menunggu tiga jam...
Nah, mengapa anda tidak, kawan-kawan, mengambilnya?
Apabila ada peluang untuk mengambilnya.
Pelajar: Pelajaran seterusnya ialah muzik!
Kami juga menyanyi. Dan sekarang kami dengan senang hati akan menunjukkannya.
Kanak-kanak menyanyi ditties pada tema sekolah
pelajar: Ya, ibu dan bapa kami yang miskin!
pelajar: Mengapa mereka miskin?
pelajar: Mereka duduk, melihat kami dan, saya perasan, menangis!
pelajar: Adakah mereka menangis? Ini adalah bagaimana mereka mahu melakukan! Jom berikan mereka peluang ini?
pelajar: Baiklah, biarkan mereka bermain. Saya tidak berasa menyesal. Bila lagi mereka ada peluang sebegitu!
Pertandingan untuk ibu bapa
cikgu: Ibu bapa anda bukan sahaja pemain yang baik, mereka juga pembantu yang sangat baik.
Guru, diiringi muzik yang khusyuk, menyampaikan surat ucapan terima kasih daripada pentadbiran sekolah untuk bantuan dalam kerja guru kelas.
Lagu untuk ibu bapa "Kami doakan anda bahagia" (dari himpunan S. Namin)
cikgu: Hari ini kita boleh berbangga dengan kreativiti kita.
(Pameran lukisan, kraftangan)
pelajar:
Senyum pada anak anjing anda pada waktu pagi
Dan titisan embun, dan bunga,
Rama-rama beraneka ragam di padang rumput,
Matahari dalam awan cerah.
Rama-rama mengepakkan sayapnya
Matahari adalah sinar yang lembut.
Dan titisan embun akan berkilauan, menggembirakan
Pelangi ajaib tujuh warna.
Dan kemudian anda akan melihat
Terdapat begitu banyak keindahan di dunia.
Bertukar budi
Dunia akan berkawan dengan anda.
Lagu "Jika anda baik hati"
cikgu: saya faham! Pelajaran telah bermula - dunia di sekeliling kita.
PERMAINAN “Jika anda tahu haiwan, namakan mereka dengan cepat!”
pelajar:
Kelas pertama! Kelas pertama!
Setahun lepas awak terima kami.
Kami berpindah ke yang kedua
Dan kami mengucapkan selamat tinggal kepada anda.
Kapur, papan, gambar, kad
Mereka akan menyeberang dengan kita.
Meja akan lebih tinggi sedikit,
Mereka akan membesar bersama kita.
Kami jatuh cinta antara satu sama lain,
Kami berdiri untuk rakan-rakan kami.
Dan kawan saya bersama saya
Bergerak ke yang kedua.
Dan bagaimana dengan guru?
Adakah dia akan meninggalkan awak dan saya?
Tidak, cikgu juga
Bergerak ke yang kedua.
Kelas pertama! Kelas pertama!
Setahun lepas awak terima kami.
Kami berpindah ke yang kedua
Dan kami mengucapkan selamat tinggal kepada anda.
Sekolah sudah tamat,
Kami berpindah ke kelas senior,
Berbaring di bawah sinar matahari
Sungai menjemput kami.
Biarkan kedamaian dalam kelas kami
Loceng tidur sehingga musim luruh.
Hello weed!
Salam padang!
Hello, hari yang cerah!
Senarai sastera terpakai
- M.A. Besova. Jenaka, permainan, lagu akan membawa kita bersama. Yaroslavl, Akademi Pembangunan, 2000.
- M.M. Davydova. 30 jamuan kanak-kanak. M., Akuarium, 2001.
- I.Yu.Ryabtseva, L.F.Zhdanova. Datanglah melawat kami untuk bercuti. Yaroslavl, Akademi Pembangunan, 2000.
- Saya akan pergi ke kelas di sekolah rendah. Aktiviti luar kurikulum. M., 1 September 2001.
Selamat tinggal, darjah satu yang dikasihi!
Anda adalah yang terbaik dalam hidup kami.
Anda mengajar kami untuk hidup bersama
Dan cintailah Tanah Air kita.
Tahun telah berlalu bahawa asas
Tahun-tahun mulia penting baru.
Di sini saya belajar apa yang dimaksudkan dengan sekolah
Dan juga ilmu itu adalah cahaya.
Di sini kami bermain gurauan seperti kanak-kanak,
Di sini mereka membaca suku kata demi suku kata.
Terima kasih diucapkan di sini
Baik untuk guru-guru.
Dalam tempoh setahun kami menjadi kawan yang sangat baik.
Kami kuat untuk satu sama lain,
Kami lulus dari darjah satu,
Mari kita beralih kepada yang kedua.
Kostyukovich Yu.
Kelas pertama, buat kali pertama
Setahun lepas awak terima kami.
Kami berpindah ke yang kedua
Dan kami mengucapkan selamat tinggal kepada anda.
Kapur, papan, gambar, kad
Mereka akan menyeberang dengan kita.
Meja akan lebih tinggi sedikit,
Mereka akan membesar bersama kita.
Kami jatuh cinta antara satu sama lain
Kami berdiri untuk rakan-rakan kami,
Dan kawan saya bersama saya
Bergerak ke yang kedua.
Dan bagaimana dengan guru?
Adakah dia akan meninggalkan awak dan saya?
Tidak, cikgu juga
Bergerak ke yang kedua.
Jadi, dengan cara yang meriah,
Kami berjalan, berdiri dalam formasi,
Bersama-sama dengan kelas dan dengan sekolah.
Dan dengan seluruh negara asal!
Kelas pertama! Buat pertama kali
Setahun lepas awak terima kami.
Kami berpindah ke yang kedua
Dan kami mengucapkan selamat tinggal kepada anda.
Schwartz E.
Tahun persekolahan telah berlalu
Oh, betapa penatnya kita.
Tetapi sepanjang tahun
Kami telah menjadi lebih matang. Kami menjadi kawan di sekolah
Selamanya, ya, ya, ya!
Kami tidak malas, walaupun kami nakal
Kadang-kadang, ya, ya, ya!
Terima kasih semua dari lubuk hati saya
Kepada guru-guru kami,
Kanak-kanak bersama anda
Kami belajar banyak dengan cara itu. Kami menjadi kawan di sekolah
Selamanya, ya, ya, ya!
Kami tidak malas, walaupun kami nakal
Kadang-kadang, ya, ya, ya!
Katakan selamat tinggal, kelas pertama,
Dengan kanak-kanak -
Kami bergerak hari ini
Pada yang kedua. Kami menjadi kawan di sekolah
Selamanya, ya, ya, ya!
Kami tidak malas, walaupun kami nakal
Kadang-kadang, ya, ya, ya!
Kami mempunyai ibu bapa
Kita tidak boleh hidup tanpa mereka.
Biarkan mereka dari kelas ke kelas
Mereka juga bergerak. Kami menjadi kawan di sekolah
Selamanya, ya, ya, ya!
Kami tidak malas, walaupun kami nakal
Kadang-kadang, ya, ya, ya!
Tahun persekolahan telah berakhir,
Musim panas mendahului kita,
Banyak kegembiraan dan keseronokan
Musim panas ini akan membawa!
Kami mengucapkan selamat tinggal kepada kelas pertama.
Musim panas, musim panas - kami gembira melihat anda!
Berehatlah dari kami, sekolah yang dikasihi,
Kami akan kembali kepada anda pada bulan September.
Kami meraikan cuti musim panas,
Pesta permainan, perayaan cahaya!
Matahari, matahari, memanaskan badan dengan lebih panas,
Percutian akan menjadi lebih menyeronokkan!
Hello musim panas! Hello musim panas!
Semuanya dipanaskan oleh matahari yang terang,
Mari lari ke hutan hijau,
Jom baring di kawasan lapang!
Hello, buah beri hutan,
Hello, tupai nakal.
Musim panas telah datang kepada kita lagi,
Ini sangat bagus!
Terdapat Seryozha dalam kelas kami,
Dua Nikitas dan dua Yegor,
Dua Maxim, Sofia dan Sasha
Anya, Ksyusha, Dima dan Masha,
Fedor, Sveta, dua Sasha dan Vanya
Vova, Arina, Alesya dan Valya,
Milena dan sudah tentu Lenya,
Nampaknya kita semua ada di sini!
darjah satu dah tamat,
Dia menarik untuk kami.
Kami menulis surat dengan nombor,
Masalah kompleks telah diselesaikan
Kita tambah dan tolak.
Ya, kita telah berubah tahun ini.
Dan mereka tumbuh dan matang,
Dan kita telah maju dalam ilmu
Kami berjaya mengenali antara satu sama lain dengan lebih rapat
Adakah anda masih ingat bagaimana kali pertama
Adakah kita datang ke sekolah untuk darjah 1?
Seperti mereka memberi bunga kepada guru pertama,
Bagaimana mereka meletakkan kami di meja ini
Adakah anda masih ingat bagaimana kita pada mulanya,
Adakah mereka membuat bising dan menjerit?
Guru banyak berusaha
Supaya kita boleh belajar duduk diam.
Selamat sekolah hari ini
Kelas terbakar.
Kami sedang bercuti perpisahan
Kami telefon ibu dan ayah.
Kami sedang menamatkan darjah satu
Mari kita beralih kepada yang kedua.
Hari ini kami bercuti -
Dan setiap sedikit pahlawan!
Kelas pertama!
Buat pertama kali
Setahun lepas awak terima kami
Kami berpindah ke yang kedua
Dan kami mengucapkan selamat tinggal kepada anda!
Kapur, papan, gambar, kad
Mereka akan menyeberang dengan kita.
Meja akan menjadi lebih tinggi sedikit -
Mereka akan membesar bersama kita.
Kami jatuh cinta antara satu sama lain
Kami berdiri untuk rakan-rakan kami.
Dan kawan saya bersama saya
Bergerak ke yang kedua.
Bagaimana dengan cikgu?
Adakah dia akan meninggalkan awak dan saya?
Tidak, cikgu juga
Pergi ke yang kedua!
“Kami berpindah ke yang kedua...”
cikgu: hello!
Hari ini cuti di kelas kami - Perpisahan ke darjah 1!
Dia sangat gembira, tetapi juga sedikit sedih: selepas semua, gred pertama hanya berlaku sekali dalam seumur hidup. Biarlah kami hari ini mengingati bersama anda bagaimana semuanya bermula...
Penyampai 1. Dan akhirnya, 1 September telah tiba!
Adakah anda ingat bagaimana semuanya bermula,
Semuanya adalah yang pertama untuk anda.
Mainan dan permainan, anda meninggalkan rumah,
Ibu diikuti ke darjah satu.
Penyampai 2. Adakah anda ingat panggilan ceria itu,
Apa yang berdering untuk anda buat kali pertama,
Apabila mereka datang ke sekolah dengan bunga -
Untuk kelas pertama anda yang terbaik.
Penyampai 1. Cikgu jumpa awak di depan pintu -
Sahabat setiamu selama beberapa hari.
Dan keluarga besar yang bising
Teman wanita dan kawan baru.
Penyampai 2. Untuk tangan ibu memegang dengan selamat
Kemudian anda pergi ke kelas untuk kali pertama.
Untuk pelajaran pertama saya dalam hidup saya.
Siapa yang jumpa kita dulu? loceng sekolah!
1 Jika sekolah kita sunyi,
Jadi ke sana.....
Semua: Pelajaran!
1 Kami akan memberitahu anda sekarang
Apa yang mereka ajarkan kepada kami di sekolah.
Lagu "Apa yang mereka ajar di sekolah."
Guru: Kami mengajar dengan kamu, kawan-kawan,
Abjad kami dari A hingga Z...
Terdapat kuasa besar dalam surat,
Bilakah kita boleh membacanya?
2 Saya membaca cerita itu buat kali pertama. Dan ayah terkejut:
Ia tidak seperti ketawa, ada masa untuk menangis.
Mula-mula saya akan belajar membaca, dan kemudian saya akan ketawa!
Ketawa dan air mata, kegembiraan dan kesedihan
Kami berpeluang merasai pengalaman ini dalam tempoh setahun.
Tetapi kami tidak menyesali usaha kami -
LOCENG BERBUNYI
Pendidik: Loceng berbunyi dan senyap
Ia bermula...
Semua: Pelajaran!
Guru: Pelajaran kedua - bahasa Rusia.
4 Oh, dan tugas yang sukar -
Tulis huruf dengan betul.
Dan Vanya mempunyai keinginan
Beritahu anda mengenainya.
5 Sekarang kita adalah pengikut,
Kami tiada masa untuk berpesta.
Mereka memasang cangkuk di rumah -
Tugasan pertama.
Inilah saya dan ibu saya di atas meja
Mari kita menyanyi bersama-sama:
"Kami memimpin ke bawah, kami memimpin, kami memimpin-
Mari kita bulatkan."
Tetapi cangkuk jahat
Dengan hidung mancung
Dari bawah tangan saya
Mereka merangkak keluar sendiri.
Kami tidak menonton TV
Kami tidak membaca cerita dongeng
Selama tiga jam kita duduk, duduk...
Mari kita bulatkan.
Petang. lewat. Jom tidur.
Kami segera tertidur.
Dan dalam mimpi: kita memimpin, kita memimpin-
Mari kita bulatkan.
6 Terdapat banyak masalah dengan surat.
Itulah jenis orang mereka.
Tapi bila dah pandai, pandai
Anda akan membariskannya dalam barisan yang jelas -
Huruf akan bertukar menjadi perkataan
Dan mereka akan bercakap dengan anda.
Di sini perkataan biasa,
Semua orang mengenali mereka semua
Tiga kali atau dua kali.
Kadang-kadang hanya satu
(Cuma bukan pada mulanya).
Tetapi hari ini... - Baiklah!
Mereka semua lari.
Alangkah malangnya jejak mereka!
Di manakah anda mendapat ketangkasan?
kalau boleh,
Kemudian bantu kami, anak-anak.
Guru: Apakah jenis perkataan ini?
(kad: dram, mula, tugas, kereta, teka-teki, setem, ganjaran, pensel)
Terima kasih kawan-kawan atas bantuan anda.
Saya sangat mahukan lelaki itu
Cepat membesar.
Mereka sudah tahu bercakap
Cari loghat.
7 Dalam kelas kami, bukan di dalam hutan,
Kami memanggil musang untuk masa yang lama.
Inilah yang kami cari
Penekanan pada musang.
Loceng berbunyi.
Dan loceng berbunyi lagi,
Dia memanggil kita...
Semua: Ke kelas!
Phonogram lagu "Twice two is four" dimainkan.
8 Matematik adalah sukar,
Tetapi saya akan berkata dengan hormat:
Matematik diperlukan
Semua orang tanpa terkecuali.
Guru: Ya, hari ini anda tidak boleh melakukannya tanpa matematik.
Tetapi kadang-kadang ini berlaku:
9 Kes pelik!
Kes yang jarang berlaku!
Angka-angka itu sedang bergaduh!
Berdiri dengan jiran anda
Tiada seorang pun yang mahu!
10 Kerja itu tidak mudah! Banyak kerja!
Jadikan ia supaya pada sekeping kertas
Setiap nombor berdiri
Jauh dari jiran!
Guru: Apakah nombor yang perlu disisipkan supaya terdapat 13 pada sayap kiri dan kanan rama-rama? 15 setiap satu?
1 Saya sangat suka belajar.
Saya tidak takut untuk menjawab.
Saya boleh mengendalikan tugas itu
Sebab saya tak malas.
Dan cantik dan kuat
Matematik adalah sebuah negara!
Sekarang hitung berapa ramai penduduk di apartmen ini. Jom bersiap. Kira.
Satu, dua, tiga, empat,
Siapa yang tinggal di apartmen kami?
Ayah, ibu, abang, kakak,
Kucing Murka, 2 ekor anak kucing,
Anak anjing saya, Cricket dan saya -
Itulah seluruh keluarga saya.(10)
Guru: Berapakah bilangan penduduk yang kamu kira?
Berapa banyak sudut yang terdapat di dalam bilik itu?
Berapakah bilangan kaki burung pipit?
Berapakah bilangan jari di tangan anda?
Berapakah bilangan bangku yang terdapat di dalam bilik darjah?
Berapa banyak kopecks dalam satu sen?
Matematik ada di mana-mana
Pimpin mata anda -
Dan terdapat banyak contoh yang berbeza
Anda akan mendapatinya di sekeliling anda.
Loceng berbunyi.
2 Loceng riang berbunyi,
Dia memanggil anak-anak ke kelas...
By the way, dia lepaskan
Beri kami rehat sedikit.
Lelaki itu duduk
Di atas kerusi berturut-turut
Dan secara senyap tentang sekolah
Mereka bertiga bercakap.
Pelajar 1: Saya suka sekolah.
Pelajar 1: Sepanjang hidup saya, saya bercakap tentang sekolah,
Lelaki, saya bermimpi!
Saya suka cikgu.
Pelajar 1: Dia tegas, yang seperti itu saya tidak pernah lihat.
Pelajar 2:
Pelajar 2: Perkara kegemaran saya ialah….Ubah!
Kanak-kanak bersama: Berubah?!
Pelajar 2: Ubah!
Penting untuk tahu, kawan, sains
Mari kaji mereka tanpa jemu.
Tetapi tanpa rehat, nampaknya,
1 "A" pun tak boleh!
Cikgu: Recess!
Selamat berehat!
Anda boleh berlari dan membuat bising,
Menari dan menyanyikan lagu,
Anda boleh duduk dan diam,
Hanya - gila! - Anda tidak boleh bosan!
Loceng berbunyi.
Guru: Dan loceng berbunyi lagi, dia memanggil kita...
Kanak-kanak: Ke kelas!
Guru: Dunia sekeliling.
7 Ia sangat menarik untuk saya ketahui
Mengenai alam semula jadi di Bumi.
Siapa yang tinggal di hutan tebal?
Mengapa ada ribut di laut?
Apa yang bersembunyi di pergunungan?
Siapa yang merangkak dalam pasir?
Adalah penting untuk mengetahui tentang alam semula jadi
Patuhi undang-undangnya.
Guru: teka-teki (lihat, fikir, katakan).
Pendidik: Saya ada nasihat untuk lelaki dan perempuan.
Saya akan mulakan - anda teruskan.
Sisipkan perkataan dengan betul.
Jika anda tidak malas,
Pada waktu pagi lakukan...
V.: Bukan pelajaran, tetapi latihan.
V.: Untuk anak sihat, kita perlu lebih kerap mengunyah...
D.: Gula-gula.
V.: Bukan gula-gula, tetapi lobak merah.
V.: Untuk mengelakkan masalah, basuh tangan anda selepas...
V.: Selepas jalan.
V.: Untuk mengelakkan menguap di sekolah, pergi tidur pada waktunya...
V.: Mereka akan melindungi anda daripada selsema dan sakit tekak...
D.: Vitamin.
V.: Semoga matahari, udara dan... sentiasa bersama anda
V.: Syabas!
Loceng berbunyi.
Guru: Loceng berbunyi dan senyap.
8 Apakah itu pendidikan jasmani?
Latihan dan permainan.
Semasa melakukan ini,
Anda akan menjadi tangkas, kuat, berani.
Tambahan - angka yang baik
Inilah maksudnya:
Semua: Pendidikan jasmani!
Minit pendidikan jasmani.
Loceng berbunyi.
Cikgu: dah mula....
9 Guru muzik memasuki kelas yang luas,
Dan bunyi murni kami mengalir,
Dan kami menyanyi dengan lebih baik dan lebih baik setiap tahun!
Lagu "The Half-Educated Wizard."
Membaca mengikut peranan:
1 -Apakah perkara yang paling sukar di bumi?-
Saya menoleh ke arah Vasya.
2- Perkara yang paling sukar ialah-
Belajar di darjah satu.
3 Pernah menjadi budak darjah satu
Pulang dari sekolah buat kali pertama
Ibu bapa bertanya:
"Apa khabar awak suka kelas pertama awak?"
"Saya menyukainya... tetapi ini semua butiran," sindir anak lelaki itu menjawab ibu bapanya,
Tetapi mengapa anda tidak memberitahu saya sebelum ini?
Bahawa mereka pergi ke sekolah selama 10 tahun.
5 Kelas pertama, kelas pertama,
Setahun lepas awak terima kami.
Kami berpindah ke yang kedua
Dan kami mengucapkan selamat tinggal kepada anda.
6 Kami jatuh cinta antara satu sama lain,
Kami berdiri untuk rakan-rakan kami,
Dan kawan saya bersama saya
Bergerak ke yang kedua.
7 Dan bagaimana dengan guru?
Adakah dia akan meninggalkan awak dan saya?
8 Tidak, begitu juga guru
Bergerak ke yang kedua.
9 Kami mengucapkan selamat tinggal kepada kelas pertama.
Musim panas, musim panas kami gembira melihat anda!
Berehatlah dari kami wahai sekolah.
Kami akan kembali kepada anda pada bulan September.
Pendidik: Kami telah menyediakan sedikit maklumat tentang kehidupan sekolah, sila dengar.
1 Kami, pelajar darjah satu
Kami akan menyanyi ditties untuk anda.
Kami berada di sekolah kegemaran kami
Kami hidup dengan hebat.
2 Setiap hari kita mempunyai pelajaran
Kami mengukir, melukis, membuat kraf.
Belajar nombor dan huruf
Kami banyak bercakap.
3 Sebelum mak mereka membacakan kepada kita
Mengenai arnab dan musang.
Sekarang mari kita baca sendiri
Tentang cinta dan tentang bulan.
4 Kami suka menyelesaikan masalah,
Siapa lebih cepat dan siapa di hadapan.
Dan beberapa masalah...
Profesor sendiri tidak akan faham.
5 Kami akan mengatasi semua sains,
Kita akan berjaya.
Kerana ibu kita
Mereka belajar dengan kita.
6 Kami sudah tamat darjah satu,
Jam sudah berdetik.
Dan sekarang kita, kawan-kawan,
7 Kami akan berehat pada musim panas,
Jom dapatkan kekuatan.
Dan pada awal bulan September
Mari kita berkumpul lagi.
8 Kami menyanyikan lagu-lagu untuk anda
Adakah ia baik atau buruk?
Dan sekarang kami bertanya kepada anda,
Supaya anda bertepuk tangan untuk kami.
Penyampai 1. Loceng berbunyi dan berbunyi.
Suara kanak-kanak menjadi senyap.
Budak-budak dah mula sekarang.
Dalam kehidupan jalur baru...
Kelas pertama yang paling sukar!
Kerana - kali pertama!
Penyampai 2. Duduk di meja anda dengan berhati-hati,
Jadi itu baju sekolah jangan berkedut.
Anda membuka buku ABC anda,
Membuka buku nota kosong...
Pelajar 1. Saya berada di dalam kelas untuk kali pertama
Sekarang saya seorang pelajar.
Cikgu masuk kelas.
Berdiri atau duduk?
Mereka memberitahu saya: "Pergi ke papan!"
Saya angkat tangan.
Bagaimana untuk memegang pen di tangan anda?
Saya tidak faham langsung.
Ini kali pertama saya masuk kelas.
Sekarang saya seorang pelajar.
Saya duduk dengan betul di meja saya,
Walaupun saya tidak boleh duduk diam!
cikgu: Hari pertama anda bersekolah telah tamat.
Apa yang anda beritahu tentang dia di rumah?
cikgu: Hari ini kami akan memberitahu anda tentang apa yang kami pelajari dalam darjah satu dan tentangnya kes kelakar semasa pelajaran dan rehat
PELAJARAN MEMBACA
Pelajar 3. Pada mulanya kami tidak tahu surat; ibu kami membacakan cerita dongeng kepada kami.
Dan sekarang kita membacanya sendiri - cerita dongeng telah menjadi kawan dengan kita!
Pelajar 4. Saya membaca cerita itu buat kali pertama. Dan ayah terkejut:
“Lagipun awak baca cerita kelakar dan tidak ketawa pun!"
PERUBAHAN PERTAMA
Penyampai: Loceng berbunyi - pelajaran bermula
PENGAJARAN TENTANG DUNIA
cikgu Lihat saya kawan muda apa yang ada di sekeliling:
Langit biru muda, matahari bersinar keemasan,
Angin bermain dengan daun, awan terapung di langit,
Padang, sungai dan rumput, gunung, udara dan dedaunan,
Burung, haiwan dan hutan, guruh, kabut dan embun,
Manusia dan musim ada di sekeliling - alam semula jadi!
Penyampai 2 Rakan-rakan, saya akan bertanya kepada anda satu soalan, dan anda fikirkan,
Satu daripada dua perkara - ya atau tidak - jawab dengan kuat!
... Jika anda bijak sepenuhnya, sajak akan membantu, tetapi ia
Ia sangat licik di kalangan kita sehingga kadangkala boleh mengelirukan kita.
Adakah anda bersedia, anak-anak? Dalam korus: ... Ya!
Penyampai 1.- Katakanlah, salam subuh,
Adakah ikan patin misai menyanyi? (Tidak)
Penyampai 2.- Dan, memotong permukaan kolam,
Bolehkah angsa berenang? (Ya)
Penyampai 1.- Dan jika salji dipanaskan oleh matahari,
Adakah ia akan menjadi ais sejuk? (Tidak)
Penyampai 2.- Jawab, mungkin mignonette
Mekar di taman pada musim sejuk? (Tidak)
Penyampai 1.- Buaya mengumpul sejambak
Dari teratai putih mungkin? (Tidak)
Penyampai 2.- Seekor unta mampu, berikan saya jawapan,
Pergi tiga hari tanpa makanan? (Ya)
Penyampai 1.- Akhirnya tiba masanya untuk bertanya
Adakah anda suka permainan itu? (Ya)
PERUBAHAN KE-2
PELAJARAN MENULIS(PERMAINAN KATA)
Penyampai 2. Jika anda mengambil perkataan besar, keluarkan huruf, satu dan dua,
Dan kemudian kumpulkan semula, perkataan baru akan keluar...
Apakah perkataan yang boleh anda buat?
menggunakan huruf perkataan "murid darjah satu"? (...)
Perkataan "GRED PERTAMA" muncul di papan tulis.
cikgu:
Apakah perkataan yang boleh anda buat?
Dengar jawapan anak-anak. Kemudian poster muncul di papan tulis dengan perkataan
SIRKAS
KELAS
SLED
SALKI
FILEM
ARENA
MUKA
PEKERETA
KUDA
PONY
SINGA
GAJAH
SALON
FOX
MELUDAH
permaidani
TAMAT
PERUBAHAN KE-3
PELAJARAN MATEMATIK.
Pelajar 5. Untuk menjadi doktor, kelasi atau juruterbang
Pertama sekali, anda perlu tahu matematik.
Dan tidak ada profesion di dunia ini... Perhatikan, kawan-kawan,
Di mana sahaja kita memerlukannya - Ma-te-ma-ti-ka!
Negara ini indah dan kuat dalam matematik.
Kerja sedang rancak di sini: semua orang mengira sesuatu:
Berapa banyak arang batu yang diperlukan oleh relau letupan? Bagaimana dengan coklat untuk kanak-kanak?
Berapakah bilangan bintang di langit? Dan jeragat di hidung anda?
Pembentang 1: Tugasan 1. Pengakhiran logik (sambung ayat):
Jika meja lebih tinggi daripada kerusi, maka kerusi... (bawah meja).
Jika dua lebih daripada satu, maka satu... (kurang daripada dua).
Jika Sasha meninggalkan rumah sebelum Seryozha, maka Seryozha... (berangkat lewat daripada Sasha).
Jika sungai lebih dalam daripada sungai, maka sungai... (lebih kecil daripada sungai).
Kalau kakak lebih tua daripada abang, kemudian abang... (muda dari kakak).
Jika tangan kanan kanan, kemudian kiri... (kiri).
Pembentang 2: Tugasan 2. Teka-teki dengan nombor:
O 5 (sekali lagi) 1 OKY (sunyi)
KO 100 CHKA (tulang) SETIAP 100 VOY (penjaga)
40 A (empat puluh) 3 BUNA (tribune)
Pembentang 1: Tugasan 3.(Bahagian yang paling sukar!) masalah logik:
Zina dan Vera mempunyai nama keluarga Orlova dan Skvortsova.
Apakah nama keluarga yang ada pada setiap gadis, jika diketahui Zina dua tahun lebih muda daripada Orlova?
(Zina Skvortsova, Vera Orlova)
Penyampai 2: Dan akhirnya, Tugasan 4.
Dengar dengan teliti masalah itu
Seekor musang berjalan di sepanjang laluan dan membawanya ke dalam bakulnya
Lima cendawan madu, tiga chanterelles, tujuh kacang, sarung tangan,
Boletus, daun dan tali pinggang lebar.
Siapa ada jawapannya? Berapakah bilangan cendawan dalam bakul? (9 cendawan)
PERUBAHAN KE-4
PELAJARAN MELUKIS
Pelajar 6. Saya menghabiskan setengah hari melukis kuda yang kacak.
Dan semua orang memuji saya untuk lukisan itu.
Mula-mula ibu saya berkata kepada saya:
"Hebat, Vladik, kambing itu keluar!"
Tetapi saya pergi kepada ayah saya dengan lukisan yang sama.
Dan ayah memberitahu saya: "Kambing yang hebat!"
Kemudian adik perempuan itu memuji:
"Anda membuat anak kucing yang sangat cantik."
Dan abang saya memuji saya:
Dia menguap dan berkata: "Bukan buaya yang buruk!"
cikgu: Sudah tentu, ini adalah jenaka.
Sekarang kita akan mengetahui bagaimana anak-anak kita boleh melukis.
7 lelaki dan 7 perempuan dijemput ke meja.
-
Tugas pasukan ialah melukis seekor lembu. Tetapi setiap peserta membuat hanya sebahagian daripada lukisan: 1 - badan, 2 - kepala, 3 - tanduk,
4 - ekor, 5 - kaki, 6 - loceng di leher,
7 – menambah sesuatu yang peserta terdahulu terlupa
(ambing, kuku, mata, lubang hidung, mulut, dll.)
Kami meminta pendapat penonton:
Siapa yang melakukannya dengan lebih pantas dan lebih baik?
Kerja siapa yang anda lebih suka?
PERUBAHAN KE-5
PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI
Pelajar 7 Semasa melakukan ini,
Anda akan menjadi tangkas, kuat, berani,
Plus - angka yang baik.
Itulah maksud Fiz-kul-tu-ra!
cikgu: Dan sekarang kita akan mengetahui siapa yang paling cekap!
Tiga lelaki dan tiga perempuan dijemput ke pentas.
Permainan "Siapa yang terpantas" dimainkan. (5 pin diperlukan, rakaman muzik - polkas)
PERUBAHAN KE-6
PELAJARAN MUZIK
Pelajar 9: Guru muzik memasuki kelas yang luas,
Dan dengan muzik kami masuk ke dalam kelas bersama-sama.
Dan bunyi murni kami mengalir,
Dan kami menyanyi dengan lebih baik dan lebih baik setiap tahun!
Kanak-kanak melakukan Ditties!
Pada zaman dahulu, orang suka menyanyi ditties pada hari cuti, dan kami akan menyanyikannya untuk anda hari ini:
Kami, pelajar darjah satu,
Kami akan menyanyi ditties untuk anda.
Kami berada di sekolah kegemaran kami
Kami hidup dengan hebat.
Eh, hentak kaki,
Hentak ke kanan,
Saya datang ke sekolah untuk belajar
Walaupun ia kecil.
Kami budak berumur tujuh tahun,
Kami suka berlari dan bermain
Dan kami berjanji untuk belajar
Pada "4" dan pada "5".
Setiap hari kita ada pelajaran -
Kami mengukir, melukis, membuat kraf,
Kami mengkaji nombor, huruf,
Kami berbahasa Inggeris.
Ibu pernah membacakan kepada kami
Mengenai arnab dan musang,
Sekarang mari kita baca sendiri
Tentang cinta dan tentang bulan.
Kami suka menyelesaikan masalah
Siapa yang lebih pantas dan siapa di hadapan?
Dan apa jenis tugas -
Profesor sendiri tidak akan faham.
Kami akan mengatasi semua sains,
Kita akan berjaya,
Kerana ibu kita
Mereka juga belajar dengan kami.
Kami sudah tamat darjah satu
Jam berdetik
Dan sekarang kita, kawan-kawan,
Cuti musim panas.
Kami akan berehat pada musim panas,
Mari tambah kekuatan,
Dan pada awal bulan September
Mari kita berkumpul lagi.
Kami menyanyi ditties untuk anda
Adakah ia baik atau buruk?
Dan sekarang kami bertanya kepada anda,
Supaya anda bertepuk tangan untuk kami.
Lagu “OUR SCHOOL COUNTRY” sedang dimainkan
Jangan putar dunia yang berwarna-warni,
Anda tidak akan menemuinya di sana
Negara itu, negara yang istimewa,
Yang kami nyanyikan...
Perbualan para pembentang.
Ya, ayah, ibu, nenek dan tetamu kami yang miskin.
Mengapa mereka miskin?
Mereka melihat anak-anak mereka dan, saya perhatikan, mereka menangis.
Adakah mereka menangis? Jadi mereka juga mahu bermain. Jom beri mereka peluang ini!
Baiklah, biarkan mereka bermain. Saya tidak berasa menyesal. Bilakah mereka akan mempunyai peluang seperti itu!
Pertandingan untuk ibu bapa:
Apakah hari dalam minggu saya mempunyai kelas pendidikan jasmani? (Selasa, Khamis)
Apakah nombor bilik tempat saya belajar? (9)
Apabila mengkaji sains apakah yang kita temui istilah "boleh dikurangkan"? (matematik)
Dengan siapa saya duduk di meja pada suku terakhir?
Namakannya mata pelajaran pendidikan yang saya belajar di darjah 1? (Bahasa Rusia, matematik, alam sekitar, kesusasteraan, fizik, muzik, teknologi) - Apakah nama gadis dalam kelas saya? (Sabrina, Yulia, Anya, Yana, Nastya, Lena)
Ingat jadual kelas pada hari Rabu
Apakah alamat pos penuh sekolah tempat saya belajar?
Berapa ramai kanak-kanak dalam kelas yang saya masuki?
Siapa nama saya kawan baik dalam kelas ini?
Siapakah nama pengarah sekolah tempat saya belajar?
Apakah perkataan yang menyapa anda semasa memasuki sekolah?
Berapakah bilangan pintu di sekolah kita? (2)
Apakah nombor telefon untuk sekolah saya?
Apakah yang ditunjukkan pada kulit buku teks bahasa Rusia? (budak lelaki itu membawa timbunan buku, matahari menyinarinya)
Di mana kita pergi dengan kelas? (muzium CVR, pawagam, sarkas)
Pelajar 10. Kelas pertama, kelas pertama!
Setahun yang lalu anda menerima kami!
Kami berpindah ke yang kedua
Dan kami mengucapkan selamat tinggal kepada anda!
Pelajar 11. Kami jatuh cinta antara satu sama lain
Kami berdiri untuk rakan-rakan kami,
Dan kawan saya bersama saya,
Bergerak ke yang kedua.
Pelajar 10. Bagaimana dengan cikgu?
Adakah dia akan meninggalkan awak dan saya?
Pelajar 11. Haiwan peliharaan, guru juga,
Bergerak ke yang kedua.
cikgu: Tahniah kepada anda semua pada penghujung tahun persekolahan!
Izinkan saya menyampaikan sijil kepada anda
tentang tamat gred pertama, sijil dan hadiah.
Penyampaian sijil dan diploma untuk pencapaian akademik, untuk penyertaan dalam pertandingan, untuk karya terbaik dll.
cikgu: Warga darjah dua yang dihormati, sekali lagi saya mengucapkan tahniah kepada anda berjaya disiapkan kelas pertama. Terdapat banyak perkara di hadapan kita bahan yang menarik dalam semua mata pelajaran.
Bersantai, dapatkan kekuatan, tingkatkan kesihatan anda.
Saya menunggu anda pada bulan September!
MAJLIS TEH!!!
kesusasteraan:
Vlasova G.V. dan lain-lain. " sekolah rendah", 1995, No. 4, ms 72-74
Kolesnikova N.V. Selamat tinggal darjah 1. tetapan jenis: "Guru" 2000
Matveeva A.N. Surat demi surat. M, Rumah penerbitan"Bustard", 1997
Samodurova N.L. Selamat tinggal darjah 1. Ditties. "Sekolah Rendah", 1997, No. 6,