Наталија Караванова - англиски за Руси. Курс за говорење англиски јазик

Англиски за Руси. Курс за говорење англиски јазик: учебник

Предговор

Меѓу огромната разновидност на учебници по англиски јазик, често е тешко да се најде учебникот кој е вистинскиот за вас. Учењето странски јазик е долга и тешка задача. Можете да имате голем лексикон, добро е да се знае граматика, се чини дека зборува правилно, но странците не те разбираат и честопати објаснуваат вака: „Тоа е точно, но ние не го кажуваме тоа!“ И долго и напорно го учевте јазикот, разбирате зборови и конструкции, но значењето на кажаното не допира до вас или се искривува. Или разбираш општо значење, но не ги разбирате нијансите на кажаното, што може да биде многу важно во вашата ситуација. Што е проблемот?

Прво, важно е правилна техникапредавање на странски јазик. Второ, важен е „вистинскиот“ учебник.

Има напишани учебници руски автори, многу добро и детално. Има учебници напишани од западни автори, не помалку интересни и корисни. Но, поради некоја причина не е секогаш можно брзо да се зборува и да се зборува после двете се чувствуваат како целосен учесник во комуникацијата со Американец или Англичанец.Ви нудиме туторијал кој ќе ви помогне да го направите ова.

Учебникот има неколку карактеристични карактеристики.Прво, тоа е напишано од наставник со долгогодишно искуство практична работа, специјалист за наставни методи странски јазици, добро запознаени со тешкотиите што се јавуваат при студирање не мајчин јазик. Учебниците на авторот се добро познати на пазарот едукативна литература. Долги години се објавуваат и препечатуваат во голем број. Тие се користат не само на универзитетите и јазични центриРусија, но и во странство. Наставната методологија предложена од авторот е високо ценета и од наставниците и од учениците. Сите тие ја забележуваат брзината и ефективноста на тренинзите, и што е најважно, добрите и одржливи резултати.

Второ, превод на англиски јазик на вокабулар и дијалози,т.е., главниот материјал на учебникот, не е направен од руски преведувач, туку од мајчин јазик, т.е. вработен што зборува англиски Американска компанија, кој долги години живее во Русија и добро го познава рускиот јазик и недоследностите што се јавуваат кога директен превод. Во учебникот, преводот е направен по бројни дискусии за сите кореспонденции и недоследности на употребените руски и англиски лексички и граматички структури. Така можете да бидете сигурни во точноста на преводот. И, користејќи ја оваа или онаа фраза од нашиот учебник, никогаш нема да слушнете како одговор: „Ние не го кажуваме тоа!

Трето, граматичкиот коментар во учебникот е напишан од филолог-лингвист кој долги години се занимава со компаративно проучување на јазиците. Карактеристична карактеристикаовие коментари не се само изјава граматички правила, имено рускиот поглед на англискиот јазик. Вашето внимание е привлечено конкретно на „стапиците“, на разликите што постојат во рускиот и англискиот јазик при користење на одредени зборови и изрази. Во продолжение граматичките информации содржани во учебникот на англискисе насочени првенствено кон практични резултати, оперативни се, функционални, не замрзнуваат. Оваа информација не е цел сама по себе, таа е само дел од практичен курс. ЦелВ во овој случај е да не се акумулира што е можно повеќе теоретско знаењеза јазикот(кои, сепак, наскоро ќе бидат заборавени, бидејќи се разведени од пракса) туку да се здобијат со такви знаења што придонесуваат конкретно за практично владеење на јазикот.

Со оваа тројна соработка беше изработен учебник, во максимален степенсоодветните практични потребистуденти, учебник со 100% сварливост, во кој сè е само предност и ништо не е обврска.

Вашето внимание го обрнуваме и на уште една карактеристична карактеристикаучебник: се заснова на реалноста на рускиот живот, што секако го олеснува процесот на учење на јазикот. Меморирање на предложениот лексички и граматички материјал, составување свој говорни изјави, зборувањето е многу полесно и поуспешно, бидејќи учењето се заснова на тематски материјал познат на учениците.

Во делот „Ве молиме имајте предвид“, нудиме некои јазични и културни информации од животот на земјите на јазикот што се изучува (како во земјите од англиски јазик е вообичаено да им се обраќаме на мажите и жените, како тие обично се нарекуваат броеви телефонски број, како што е вообичаено да се честитаат празниците итн.). На крајот од учебникот, за оние кои сакаат да се запознаат со географијата на САД, цела посебно поглавје, кој ги дава имињата на сите држави и најголемите градовиСАД, вниманието го привлекуваат нивните правилен изговор, а исто така дава и други интересни јазични и културни информации.

"Курс за англиски колоквијален говор» презентирани во 16 лекции кои опфаќаат најмногу актуелни темии комуникациски ситуации: запознавање и вовед, разговор по телефон, честитки за празникот итн. Секоја лекција вклучува:

вокабуларповрзани со оваа тема;

граматички коментар, привлекувајќи го вашето внимание на разликата во употребата на лексичките и граматичките структури што се користат на руски и англиски јазик;

дијалозина дадена темаСо паралелен превод;

вежби, имајќи комуникативна ориентација;

тестови, со кој можете да го тестирате вашето знаење на оваа тема.

На крајот од учебникот има краток англиско-руски предметен речники речник на најчесто користените делови од говорот (глаголи, придавки итн.), како и фрази за бонтон и најчесто поставувани прашања. Значи, ако немате време за англиски, можете да ги користите овие материјали само како референца.

Со проучување на овој учебник, ќе добиете не само придобивки, туку и задоволство. Учебникот претставува јасен, хармоничен систем за презентирање и вежбање на материјалот, сè во него е внимателно обмислено, сè е поставено на полиците, нема ништо излишно или неочекувано: сè е прелиминарно дадено во лексичкиот блок и објаснето во граматички коментари. Во учебникот нема вештачки составени текстови.Сите дијалози се дадени врз основа на разговорен говор во живо, а не се приспособени на некои конструкции, како што често се случува во учебниците. Дури и граматички вежби, предложени во учебникот, се насочени првенствено кон комуникација, да ги натераат учениците да зборуваат. Градењето на вокабуларот и граматиката се случува постепено од час до лекција, а во секоја наредна лекција има враќање на вокабуларот и граматиката од претходната лекција со цел подобро да се консолидира материјалот, односно материјалот постојано „влегува и работи во“ и ништо не станува обврска.

Со завршување на часовите по учебницивие не само што ќе имате голема понуда активен речник, не само што ќе го користите правилно граматички структуриво говорот, но што е најважно - ќе можете лесно да комуницирате во секоја ситуација.Ќе имате доверба не само дека зборувате правилно, туку и дека сте правилно разбрани, а вие самите разбирате сè правилно, односно се одвива соодветна комуникација. Ќе имате чувство за јазик, лингвистичка интуиција.И ова е многу важно кога учите странски јазик.

Ни се чини дека една од предностите на учебникот е тоа што тој Можете да работите не само со наставник, туку и самостојно, бидејќи е напишано на многу пристапен начин.

Учебникот е наменет за широк спектар на луѓе кои учат англиски:

за учениците од училиштатаподготовка за полагање на испит во училиште;

за апликантитезапишување на универзитети (вклучувајќи јазични универзитети);

за студентиподготовка за полагање на ТОЕФЛ испитите;

За сите, кој се подготвува за патување во странствои сака да се чувствува сигурен во друг јазична средина;

Тековна страница: 1 (книгата има вкупно 10 страници) [достапен пасус за читање: 7 страници]

Наталија Борисовна Караванова
Англиски за Руси. Курс за говорење англиски јазик: учебник

Предговор

Меѓу огромната разновидност на учебници по англиски јазик, често е тешко да се најде учебникот кој е вистинскиот за вас. Учењето странски јазик е долга и тешка задача. Може да имате голем речник, да знаете добро граматика, да зборувате навидум правилно, но странците не ве разбираат и честопати објаснуваат вака: „Тоа е точно, но ние не го кажуваме тоа!“ И долго и напорно го учевте јазикот, разбирате зборови и конструкции, но значењето на кажаното не допира до вас или се искривува. Или го разбирате општото значење, но не ги разбирате нијансите на кажаното, што може да биде многу важно во вашата ситуација. Што е проблемот?

Прво, важна е правилната методологија за настава на странски јазик. Второ, важен е „вистинскиот“ учебник.

Има учебници напишани од руски автори, многу добри и детални. Има учебници напишани од западни автори, не помалку интересни и корисни. Но, поради некоја причина не е секогаш можно брзо да се зборува и да се зборува после двете се чувствуваат како целосен учесник во комуникацијата со Американец или Англичанец.Ви нудиме туторијал кој ќе ви помогне да го направите ова.

Учебникот има неколку карактеристични карактеристики.Прво, напишано е од наставник со долгогодишно практично искуство, специјалист за методи на настава странски јазици, кој добро ги познава тешкотиите што се јавуваат при студирањето немајчин јазик. Учебниците на авторот се добро познати на пазарот за едукативна литература. Долги години се објавуваат и препечатуваат во голем број. Тие се користат не само на универзитетите и јазичните центри во Русија, туку и во странство. Наставната методологија предложена од авторот е високо ценета и од наставниците и од учениците. Сите тие ја забележуваат брзината и ефективноста на тренинзите, и што е најважно, добрите и одржливи резултати.

Второ, превод на англиски јазик на вокабулар и дијалози,т.е., главниот материјал на учебникот, не е направен од руски преведувач, туку од мајчин јазик, т.е. вработен во американска компанија што зборува англиски, кој живее во Русија долги години и добро го познава рускиот јазик и недоследностите кои се јавуваат при директното преведување. Во учебникот, преводот е направен по бројни дискусии за сите кореспонденции и недоследности на употребените руски и англиски лексички и граматички структури. Така можете да бидете сигурни во точноста на преводот. И, користејќи ја оваа или онаа фраза од нашиот учебник, никогаш нема да слушнете како одговор: „Ние не го кажуваме тоа!

Трето, граматичкиот коментар во учебникот е напишан од филолог-лингвист кој долги години се занимава со компаративно проучување на јазиците. Посебна карактеристика на овие коментари не е само презентацијата на граматичките правила, туку токму погледот на Русинот за англискиот јазик. Вашето внимание е привлечено конкретно на „стапиците“, на разликите што постојат во рускиот и англискиот јазик при користење на одредени зборови и изрази. Покрај тоа, информациите за англиската граматика содржани во учебникот се насочени првенствено кон практични резултати, тие се оперативни, функционални и не „замрзнуваат“. Оваа информација не е цел сама по себе, таа е само дел од практичниот курс. Целво овој случај е да не се акумулира што е можно повеќе теоретско знаење за јазикот(кои, сепак, наскоро ќе бидат заборавени, бидејќи се разведени од пракса) туку да се здобијат со такви знаења што придонесуваат конкретно за практично владеење на јазикот.

Со оваа тројна соработка, резултатот беше учебник кој најдобро одговара на практичните потреби на учениците, учебник со 100% сварливост, во кој сè е само предност и ништо не е обврска.

Вашето внимание го обрнуваме и на уште една карактеристична карактеристика на учебникот: тој се заснова на реалноста на рускиот живот, што, се разбира, го олеснува процесот на учење на јазикот. Меморирањето на предложениот лексички и граматички материјал, составувањето на сопствените говорни изјави и зборувањето се многу полесно и поуспешно, бидејќи учењето се заснова на тематски материјал познат на учениците.

Во делот „Ве молиме имајте предвид“, нудиме некои јазични и културни информации од животот на земјите на јазикот што се изучува (како е вообичаено да им се обраќаме на мажите и жените во земјите што зборуваат англиски, како е вообичаено да се повикуваат броевите на телефонски број, како е вообичаено да им честитаме празници и сл.). На крајот од учебникот, за оние кои сакаат да се запознаат со географијата на Соединетите Американски Држави, дадено е цело посебно поглавје, во кое се дадени имињата на сите држави и најголемите градови во САД, се обрнува внимание на нивниот правилен изговор. , а презентира и други интересни јазични и културни информации.

„Курсот за англиски разговор“ е претставен во 16 лекции, опфаќајќи ги најрелевантните теми и комуникациски ситуации: запознавање и вовед, разговор на телефон, честитки за празникот итн. Секоја лекција вклучува:

вокабуларповрзани со оваа тема;

дијалозина дадена тема со паралелен превод;

вежби, имајќи комуникативна ориентација;

тестови, со кој можете да го тестирате вашето знаење на оваа тема.

На крајот од учебникот има краток англиско-руски тематски речник и речник на најчесто користените делови од говорот (глаголи, придавки и сл.), како и фрази за бонтон и најчесто поставувани прашања. Значи, ако немате време за англиски, можете да ги користите овие материјали само како референца.

Со проучување на овој учебник, ќе добиете не само придобивки, туку и задоволство. Учебникот претставува јасен, хармоничен систем за презентирање и вежбање на материјалот, сè во него е внимателно обмислено, сè е поставено на полиците, нема ништо излишно или неочекувано: сè е прелиминарно дадено во лексичкиот блок и објаснето во граматичкиот коментар. Во учебникот нема вештачки составени текстови.Сите дијалози се дадени врз основа на разговорен говор во живо, а не се приспособени на некои конструкции, како што често се случува во учебниците. Дури и граматичките вежби понудени во учебникот се насочени првенствено кон комуникација, да ги натераат учениците да зборуваат. Градењето на вокабуларот и граматиката се случува постепено од час до лекција, а во секоја наредна лекција има враќање на вокабуларот и граматиката од претходната лекција со цел подобро да се консолидира материјалот, односно материјалот постојано „влегува и работи во“ и ништо не станува обврска.

Со завршување на часовите по учебницине само што ќе имате голема залиха на активен речник, не само што правилно ќе ги користите граматичките структури во говорот, туку што е најважно - ќе можете лесно да комуницирате во секоја ситуација.Ќе имате доверба не само дека зборувате правилно, туку и дека сте правилно разбрани, а вие самите разбирате сè правилно, односно се одвива соодветна комуникација. Ќе имате чувство за јазик, лингвистичка интуиција.И ова е многу важно кога учите странски јазик.

Учебникот е наменет за широк спектар на луѓе кои учат англиски:

за учениците од училиштатаподготовка за полагање на испит во училиште;

за апликантитезапишување на универзитети (вклучувајќи јазични универзитети);

за студентиподготовка за полагање на ТОЕФЛ испитите;

За сите, кој се подготвува за патување во странствои сака да се чувствува самоуверено во различна јазична средина;

За оние кои некогаш го учеле јазикот и сака брзо да го активира;

за бизнисменикои имаат малку време систематски да изучуваат странски јазик, но на кои им е потребна и комуникација во одредени специфични ситуации.

Како заклучок, забележуваме дека учебникот дава Американска верзијаАнглиски јазик, кој е од најголем интерес за руските студенти. Сите материјали од учебниците се снимени на диск од мајчин англиски јазик.

Ќе им помогне на оние кои имаат само минимално разбирање на англискиот јазик брзо да го совладаат англискиот јазик. Но, дури и оние кои доволно добро го познаваат англискиот јазик, во него ќе најдат многу нови, интересни и корисни работи.

Ви посакуваме успех!

ОСНОВНИ МЕТОДОЛОШКИ ПРИНЦИПИ КОРИСТЕНИ ВО УЧЕБНИКОТ

Како што е познато, јазикот, како и секој друг сложен механизам, може да се изучува со различни точкивизија: како е структурирана и како функционира. И покрај природната поврзаност, ова различни пристапи. Учењето јазици не е само проучување на јазичните факти и појави, развој на одредени вештини и способности, туку и развој кај учениците на способноста да го користат јазикот како средство за комуникација.

Врз основа на ова, во нашиот учебник се потпираме на два основни принципи на модерната методолошка науканастава по јазик:

1) комуникативност на учењето;

2) земајќи ги предвид карактеристиките на мајчиниот јазик на ученикот.

Ајде да ги разгледаме подетално.

Принципот на комуникативност во наставата по јазик произлезе како одговор на барањата модерното општество, што престана да го задоволува традиционалното изучување на вокабуларот и граматиката, што не дава живо владеење на јазикот.

Досега, многу учебници по англиски јазик се фокусираат на изучување на логичко-граматичкиот систем на англискиот јазик. Како резултат на тоа, многу студенти знаат добра граматика и имаат голем речник, но не можат да го користат јазикот за комуникација. За повеќето ученици кои учат јазици, процесот на такво учење се покажува како премногу трудоинтензивен и неефикасен. Само комуникативното учење може да предизвика интерес за јазикот заради изгледите што отвораат активно познавање на англискиот јазик. Згора на тоа, комуникативното учење се постигнува полесно кога се учи англискиот јазик - јазикот на аналитичкиот систем.

Кои се главните карактеристики на техниката на комуникација?

1. Комуникативноста ја отфрла линеарната настава. различни аспектијазикот во нивниот систем, т.е. последователно проучување на фонетиката, морфологијата, синтаксата итн. комуникативен пристапучењето јазик бара т.н функционален распореди презентација на лингвистички материјал. Со овој пристап, сите факти на јазикот се разгледуваат и оценуваат од гледна точка на нивното природно место во говорот, нивната важност за примање и пренесување информации.

Така, на пример, за да има барем минимална комуникација, веќе на првите часови учениците мора да научат да конструираат фрази како: „ Здраво. Јас се викам Игор.Јас сум студент". Или: " Ова е мојот пријател. Неговото име е Саша. Работи во фирма».

Во ваквите фрази веднаш се прикажуваат именките, глаголите, присвојните и личните заменки и сл значајна фраза јазични појависе сметаат сосема поинаку од традиционалната граматика, што е генерализирана класификацијафактите и појавите на јазикот и, нормално, слабо ја зема предвид нивната комуникативност, продуктивност и зачестеност.

2. Со комуникативен пристап во наставата по јазик, јазичните факти се презентираат во форма на стандардни забелешки со прашања и одговори кои пренесуваат специфична содржина утврдена од комуникациската ситуација.

На пример:

- Каде работиш?

- Работам во фирма. Јас сум менаџер.

– Каде работи сопругата?

– Таа работи на универзитетот. Таа е наставник.

Други форми и други значења на зборовите во овој случај не се користат додека за нив не се појави комуникативна потреба.

Во нашиот учебник комуникацијата е како фундаментален принципкога се предава јазик, тој ги подредува сите аспекти на учењето: изборот и природата на презентираниот материјал, изборот на методи и техники на настава, односот на видовите говорна активноститн.

Вториот принцип на настава по англиски јазик, на кој се заснова учебникот, е да се води сметка за мајчиниот јазик на учениците.

Учебниците се широко користени во наставата по англиски јазик. општ тип, не наменета конкретно за руски говорници, туку произлегува од презентацијата и редоследот на презентацијата едукативен материјалод спецификите и тешкотиите на самиот англиски јазик.

Но, кога се предава кој било странски јазик, потребно е да се земе предвид фактот дека лицето кое зборува кој било јазик веќе има одреден систем познавање на јазикот. Тој механички ги пренесува автоматизираните вештини на својот мајчин јазик на јазични фактијазикот што се изучува. Сигналите за пречки се постојани грешки во говорот на учениците. Но, познато е дека совладувањето на странски јазик значи, пред сè, совладување на неговите тешкотии.

Земајќи го предвид мајчиниот јазик на учениците (во нашиот случај, рускиот) е имплементиран во учебникот во одреден систем на презентирање и вежбање материјал, избирање јазичен материјал што е најтежок за руските говорители. Една од карактеристичните карактеристики на учебникот се граматичките коментари напишани врз основа на компаративно проучување на лексико-граматичките системи на англискиот и рускиот јазик и привлекување на вниманието на учениците на разликите во конструкцијата или употребата на кој било лексико-граматички. конструкции, до тешкотиите што се јавуваат при изучувањето на англискиот јазик конкретно кај учениците што зборуваат руски.

Така, ви нудиме туторијал за новиот, модерен тип, врз основа на најновите достигнувања во методите на настава по јазици и максимално задоволување на потребите на современото општество.

1. „Курсот за англиски јазик“ е изграден од едноставен до сложен. Со секоја лекција се надополнува нов вокабулари граматика. Затоа, ви препорачуваме да одите доследно од лекција до лекција. Во секоја наредна лекција, има враќање на опфатениот материјал: вокабуларот и граматиката повторно се „прелистуваат“, новиот материјал се засилува земајќи го предвид она што е опфатено.

2. Во учебникот нема ништо излишно, се е само имот, а ништо не е обврска. Затоа, препорачуваме да обрнете внимание на целиот презентиран материјал: и усвојувањето на вокабулар и граматички коментари.

3. Обрнете внимание Посебно вниманиеза граматички коментари. Тие се напишани врз основа на споредба на англискиот и рускиот јазик и ви го привлекуваат вниманието на тие моменти Англиска граматика, кои се важни и тешки конкретно за руските говорители.

4. Вежбите предложени во учебникот првенствено имаат комуникативен карактер. Тие имаат за цел не само да вежбаат граматички структури, туку и да ве научат како да ги користите во говорот. Ние не даваме клучеви за вежбите, бидејќи многу од нив вклучуваат различни опцииодговори. Овие типови на вежби го стимулираат и вашето говорна креативност. Затоа обидете се да не ги пропуштите.

5. Задолжително полагајте тестови, а со тоа проверувајте го материјалот што сте го научиле.

6. „Курсот по англиски јазик“ има за цел да ги натера студентите да зборуваат, затоа обидете се сами да експериментирате и да составите слични дијалози на дадени теми.

7. Дискот ќе ви биде од голема помош при работа на учебникот. Слушајте го постојано. Обидете се да се навикнете на англискиот јазик звучен говор. Само откако добро ќе го совладате вокабуларот, продолжете со слушање на дијалозите. Обидете се да ги слушате без да се потпирате на текстот, за да ви се навикне увото Англиска интонација, ритам на англискиот збор и други карактеристики на англискиот звучен говор. Ова ќе ви помогне да научите да разбирате Англиски говорзвучно. Материјалите на дискот беа снимени од говорители на мајчин англиски јазик и разбирате колку е важно ова.

8. На крајот од учебникот има англиско-руски тематски речник. Во него можете да најдете и многу зборови кои не се вклучени во вокабуларот на поединечни лекции. Можете да ги користите за да активирате некоја тема што ве интересира.

9. Учењето од учебник е лесно и пријатно. Материјалите во учебникот се засноваат на реалноста на нашите животи и лесно се вклопуваат во лингвистичката свест на Русите.

10. Откако ќе ја завршите првата лекција, ќе сакате да одите понатаму и понатаму бидејќи веднаш ќе видите практични резултати. И до крајот на работата на нашиот учебник, ќе се чувствувате лесно и слободно во околината на англиски јазик. Не само што ќе зборувате правилно, туку и ќе бидете сигурни дека правилно сте разбрани. И вие самите лесно ќе разберете англиски по слух. Вежбајте барем малку, но постојано.

Ви посакуваме успех!

Лекција 1
Англиски форми на обраќање (стереотипи за комуникација)

РЕЧНИК

Слушајте, повторувајте и запаметете.

Слушајте, повторувајте, запаметете.

Здраво! / Здраво!

Добро утро!

Добро утро!

Добар ден!

Добар ден

Добро попладне!

Добро попладне!

Многу ми е мило што те гледам.

Многу ми е драго што те гледам.

И мене ми е драго што те гледам.

И мене ми е драго.

исто така, исто така

секако

Како сети?

Како си?

Како Дали си?

Како си (твојата)?

Многу добро.

Добро.

Сè е добро.

Се е во ред.

Не е лошо.

Збогум.

Збогум.

Се гледаме утре.

До утре.

Ви благодарам.

Нема на што.

Ве молам.

Извини ме.

Извинете. / Извинете.

Нема проблем.

Може ли...? Може ли...?

Ве молам…

Ве молиме…

Забелешка!

Во земјите од англиско говорно подрачје, на мажот му се обраќаат со г. , До мажена жена- Госпоѓица. , на жена без разлика на неа брачна состојба-Госпоѓица. ; Вообичаено е на девојка или на невенчана жена да му се обраќате со госпоѓица.

Обраќа г., г., г. и Мис се користат само со презиме или со дадено име и презиме.

На пример:

Г. Смит - Г-дин Смит, г. Џон Смит - г-дин Џон Смит;

Госпоѓица. Смит - г-ѓа Смит, г-ѓа. Барбара Смит - г-ѓа Барбара Смит;

Госпоѓица. Браун - Мис Браун, г-ѓа. Керолин Браун - госпоѓица Керолин Браун;

Мис Џексон - Мис Џексон, Мис Елизабет Џексон - Мис Елизабет Џексон.

Кога се обраќа на брачен пар по зборовите г. и г-ѓа. се нарекува име.

На пример:

Г. и г-ѓа. Смит - г-дин и г-ѓа Смит.

Обраќањето на госпоѓицата без да се даде презиме или име и презиме е можно кога се бара да дојде келнерка или продавачка.

Ве молиме имајте предвид дека зборовите г-дин, г-ѓа, г-ѓа. и Мис се пишуваат со голема буква.

Забелешка!

За разлика од рускиот јазик, на англиски зборовите БлагодарамИ Ви благодарамобично се ставаат по одговарање на прашање.

Спореди:

- Како си?

- Како си?

- Во ред, благодарам.

- Добро благодарам.

Забелешка!

На англиски, како и на руски, зборот ве молам (Ве молам) се користи за изразување учтиво барање и може да се стави или на почетокот или на крајот на реченицата.

На пример:

– Те молам влези.

- Те молам влези.

- Влези те молам.

- Влези те молам.

Но, за разлика од рускиот јазик, англискиот ве моламне се користи при задоволување на барање на лице, како и при одговарање на Ви благодарам.

Спореди:

- Можеш ли да се јавиш?

– Може ли да го користам вашиот телефон?

- Те молам.

- Да се разбира.

- Ви благодарам.

- Те молам.

– Добредојдовте.

ДИЈАЛОГИ

Слушајте ги и прочитајте ги на глас дијалозите подолу.

Слушајте ги и прочитајте ги дијалозите подолу на глас.

– Здраво, Саша!

- Здраво, Саша!

- Здраво, Бес!

- Како си?

- Добро благодарам. А како си?

- Во ред, благодарам. И како си?

- И јас сум добар.

- Исто така добро.

- Збогум.

- Здраво Бил!

- Здраво Том!

- Како си?

– Добро. И како стојат работите со тебе?

- Добро. И како си?

- Ништо.

– Добар ден, Лиз!

- Добро попладне, Лиз!

– Добар ден, Лена! Многу ми е мило што те гледам.

– Добар ден, Лена! Многу ми е мило што те видов.

– И мене ми е драго што те гледам.

- И јас.

- Како си?

- Добро благодарам. И ти?

- Во ред, благодарам. Што е со твоето?

– Добра вечер, г. Смит!

- Добра вечер, господине Смит!

– Добра вечер, г. Свенсон!

- Добра вечер, господине Свенсон!

– Многу ми е драго што те гледам.

- Многу ми е мило што те гледам.

– И мене ми е многу мило што те гледам.

- И јас.

- Како си?

- Многу добро благодарам. И ти?

- Ви благодарам одлично. А твојот?

– Сè е добро, благодарам.

- Благодарам, се е во ред.

– Добро утро, Тед!

- Добро утро, Тед!

– Добро утро, Виктор!

- Добро утро, Виктор!

– Како си, Тед?

- Тед, како си?

- Добро благодарам. И ти?

- Ви благодарам, добро е. Што е со твоето?

- Исто така нормално.

- Збогум.

- Се гледаме утре.

- До утре.

– Добро попладне, Стив!

– Добар ден, Слава! Многу ми е мило што те гледам.

– Благодарам. И мене ми е драго што те гледам. Како си, Стив?

- Ви благодарам, и мене ми е мило. Како си, Стив?

- Добро благодарам. И ти?

- Во ред, благодарам. А твојот?

- Збогум.

- Се гледаме утре.

- До утре.

– Здраво г-ѓа. Симс. Може ли да влезам?

- Здраво, госпоѓице Симс. Може ли да влезам?

- Да се разбира.

- Те молам.

- Ви благодарам.

– Извинете, може ли за момент да ја напуштам собата?

- Извини, може ли да излезам?

- Да се разбира.

- Те молам.

– Извинете, може ли да го користам вашиот телефон?

- Извинете, може ли да ви се јавам?

- Да се разбира.

- Те молам.

- Ви благодарам.

- Извини.

- Ништо.

1. Пополнете ги одговорите.

1) – Како си? _________________________

2) – Збогум! _________________________

3) – Збогум. _________________________

4) – Здраво! _________________________

5) – Здраво, Лена! _________________________

6) – Ви благодарам. _________________________

7) – Многу ми е мило што те видов. _________________________

8) – Извинете. _________________________

10) – Добро утро, г-ѓа. Мелници. _________________________

2. Пополнете ги прашањата.

1) ___________________ – Добро, благодарам.

2) ____________________ – Исто така добро.

3) ____________________ – И мене ми е драго што те гледам.

4) ___________________ – Збогум.

5) ____________________ – Здраво, Ирина.

6) ___________________ – Добро, благодарам. И ти?

7) ____________________ – Здраво!

8) ____________________ – Нема проблем.

9) ____________________ – Да, секако.

10) __________________ – Збогум.

3. Составете дијалози користејќи го материјалот од Лекција 1.

Предговор

Прво, важна е правилната методологија за настава на странски јазик. Второ, важен е „вистинскиот“ учебник.

Учебникот има неколку карактеристични карактеристики.Прво, напишана е од наставник со долгогодишно практично искуство, специјалист за методи на настава на странски јазици, кој добро ги познава тешкотиите што се јавуваат при учење на немајчин јазик. Учебниците на авторот се добро познати на пазарот за едукативна литература. Долги години се објавуваат и препечатуваат во голем број. Тие се користат не само на универзитетите и јазичните центри во Русија, туку и во странство. Наставната методологија предложена од авторот е високо ценета и од наставниците и од учениците. Сите тие ја забележуваат брзината и ефективноста на тренинзите, и што е најважно, добрите и одржливи резултати.

вокабуларповрзани со оваа тема;

дијалозина дадена тема со паралелен превод;

вежби, имајќи комуникативна ориентација;

тестови, со кој можете да го тестирате вашето знаење на оваа тема.

Со проучување на овој учебник, ќе добиете не само придобивки, туку и задоволство. Учебникот претставува јасен, хармоничен систем за презентирање и вежбање на материјалот, сè во него е внимателно обмислено, сè е поставено на полиците, нема ништо излишно или неочекувано: сè е прелиминарно дадено во лексичкиот блок и објаснето во граматичкиот коментар. Во учебникот нема вештачки составени текстови.Сите дијалози се дадени врз основа на разговорен говор во живо, а не се приспособени на некои конструкции, како што често се случува во учебниците. Дури и граматичките вежби понудени во учебникот се насочени првенствено кон комуникација, да ги натераат учениците да зборуваат. Градењето на вокабуларот и граматиката се случува постепено од час до лекција, а во секоја наредна лекција има враќање на вокабуларот и граматиката од претходната лекција со цел подобро да се консолидира материјалот, односно материјалот постојано „влегува и работи во“ и ништо не станува обврска.

Добар ден, пријатели! Се разбира, научете да зборувате англиски со подобра комуникација со мајчин јазик или со поминување низ јазичен курсВ Земја што зборува англиски. Но, ако немате такви способности, тогаш можете да научите да комуницирате течно на англиски јазик користејќи аудио курс за говорен англиски јазик за почетници. Денес ова е прилично популарен начин за учење странски говор. Курс по англиски јазик за разговор за почетници Како по правило, таквите аудио лекции вклучуваат анализа на најпопуларните изрази и идиоматски фрази карактеристични за усмен говор. Разговорниот курс по англиски јазик за почетници опфаќа најмногу типични ситуациикомуникација. Аудио предавањата за почетници ќе ви бидат одлична помош кога треба да знаете што да кажете и како да се однесувате во нормален разговор и многу повеќе.

Лекциите по англиски јазик за почетници обично содржат најмногу секојдневен речник разни темиза комуникација: поздрав, извинување, време, храна, град, шопинг и така натаму. Не можете да управувате со разговор без да ги знаете основните бројки, деновите во неделата, фразите што се користат телефонски разговор. Исто така, многу е важно да знаете како да се однесувате во итна ситуација. Сите овие теми се опфатени во разговорни курсеви по англиски јазик.

Разговорен англиски за почетници

Научете говорен англиски брзо и лесно со основно нивоМожете да го користите аудио водичот „Курс за говорен англиски јазик за почетници“. Овој мини-тренинг се состои од 18 лекции кои ќе ви помогнат да стекнете основни комуникациски вештини за почетници. На нашата веб-страница ќе ги објавам сите овие аудио предавања со Краток описи текстуален материјал за секој час.
Аудио курс по англиски јазик за почетници Б едноставни лекциијасни и достапни за почетници говорен бонтонАнглиски јазик, вклучувајќи типични говорни обрасци и разговорни клишеа, обединети со една тема. И темата " Разговорен курс по англиски јазик за почетници„Го покрива минималниот речник што ќе ви помогне кога патувате на одмор или на службено патување во земја од англиско говорно подрачје или која било друга земја во светот.

Ако научите планина граматички правила, меморирате еден тон вокабулар, но не можете правилно да ги распоредите лексемите и не научите да слушате течен англиски говор, тогаш никогаш нема да можете да кажете дека го знаете јазикот. Само откако ќе научиме течно да комуницираме на англиски јазик, можеме да зборуваме за совладување на јазикот барем на основно ниво. Затоа, за почетниците, пред сè, неопходно е да ги усовршите вашите говорни вештини и правилен изговор.

Како да работите со аудио курс по англиски јазик за почетници

За да го зборувате течно говорниот англиски јазик, треба детално да го проучувате курсот и да го совладате разговорот преку читање и слушање. Лекциите на курсот се структурирани на таков начин што можете да вежбате и експериментирате во сите овие области. За да го направите курсот што е можно поефективен, обидете се да работите со него според следната методологија за совладување на англискиот јазик:

Подгответе се за час: седнете удобно и опуштете се
Прочитајте го текстуалниот материјал од предавањето неколку пати на глас
Слушајте го внимателно вокабуларот искажан од говорникот на одредена тема
Пуштете го аудиото повторно и повторете кратки фразизад носачот
Доколку е потребно, вратете се на почетокот на лекцијата и повторете ги сите чекори
По лекцијата, применете го целото знаење стекнато во пракса во реалниот живот
Учете и внимавајте на студиите секој ден најмалку 1-2 часа
Консолидирај не повеќе од едно предавање на ден, не се понапред од себе и не ја нарушувај логиката на студијата.
И што е најважно, не двоумете се да примените се што веќе сте научиле.

Ви посакувам успех во учењето говорен англиски јазик! Читајте, слушајте, повторувајте и забавувајте се!

Значи, ајде да одиме!

Список на аудио лекции, разговорен курс по англиски јазик за почетници :

Лекција бр. 1: Поздрав и збогување на англиски јазик
Лекција бр. 2: Изразување благодарност на англиски јазик
Лекција бр. 3: Броеви на англиски јазик
Лекција бр. 4: Корисни фрази за комуникација на аеродромот
Лекција бр. 5:
Лекција #6: Научете да барате упатства на англиски јазик
Лекција бр. 7:
Лекција бр. 8: Учење да се среќаваме и да комуницираме на англиски јазик
Лекција #9: Учење да комуницирате во ресторан
Лекција бр. 10: Колку е часот на англиски?
Лекција бр. 11: Решавање финансиски прашања
Лекција бр. 12: Ајде да пазариме - пазариме на англиски јазик
Лекција бр. 13: Учење да комуницирате по телефон на англиски јазик
Лекција бр. 14: Патување со воз во земја од англиско говорно подрачје
Лекција #15: Надминување на итни случаи на англиски јазик
Лекција бр. 16:

Наталија Караванова - англиски за Руси. Курс за говорење англиски јазик

Наталија Борисовна Караванова Англиски за Руси. Курс за говорење англиски јазик: учебник

Предговор

ОСНОВНИ МЕТОДОЛОШКИ ПРИНЦИПИ КОРИСТЕНИ ВО УЧЕБНИКОТ

Лекција 1 Англиски форми на обраќање (стереотипи за комуникација)

Разговорен англиски за почетници

Како да работите со аудио курс по англиски јазик за почетници

Наталија Борисовна Караванова
Англиски за Руси. Курс за говорење англиски јазик: учебник

Лекција 1
Англиски форми на обраќање (стереотипи за комуникација)