Социјални студии 2015 вклучува 36 задачи, поделени во два дела:
- првото содржи 27 општи теоретски прашања кои бараат кратки одговори;
- втората - 9 задачи со детални одговори, последната од нив е есеј - мини есеј што треба да се напише на една од предложените изјави.
Единствениот државен испит по општествени науки се полага по барање на учениците од 11-то одделение. Традиционално е најпопуларен. Минатата година ја избрале 61,6% од матурантите. Ова се објаснува со фактот дека социјалните студии се неопходни за прием на многу популарни факултети од хуманистичките науки.
Имате 235 минути да ја завршите работата. Користете помошни материјалине е дозволено. Записите во нацрти не се земаат предвид при оценувањето.
Промени во обединетиот државен испит по општествени студии 2015 година
- број на учесници – 422.184 лица;
- просечна оценка – 53,09 (во 2013 година – 60,1);
- бројот на 100 поени е 64 (во 2013 година – 500).
Ниските резултати на USE во социјалните студии во 2014 година се објаснуваат со зголемена контрола врз процесот на испитување. Видеонадзорот, како и спречувањето на протекување информации, овозможи да се идентификува реално нивоподготовка.
Во 2015 година ќе се зајакнат контролните мерки. Затоа, студентите не треба да сметаат на можноста да преземаат решенија за задачите на Обединетиот државен испит по општествени науки и да копираат за време на испитот. Оние кои не бираат минимален резултат, Единствениот државен испит ќе може повторно да го полага дури следната година.
Подготовка за единствен државен испит по општествени науки
Главниот начин да се подготвите за испитот е. Студентите можат да го тестираат своето знаење и да направат листа на прашања што треба дополнително да се проучат. Тестовите може да се пополнат писмено и во .
Банка за задачи, од кои се формираат опции пробен Единствен државен испит, не вклучува некои теми кои се предмет на проверка на преглед. Во овој поглед, покрај решавањето на демо тестови, неопходно е да се проучува теоретски материјалспоред учебниците. Списокот на теми може да се најде во кодификаторот за унифициран државен испит по општествени науки, а дипломираните студенти треба да се запознаат и со спецификацијана оваа тема. Содржи детални информацииза карактеристиките на задачите, принципите на нивното оценување, како и барањата за подготовка на учениците.
Како да го положите испитот за социјални студии со висока оценка За да го направите ова, треба да земете предвид тешки моментикои се поврзани со извршувањето на работата. Пред сè, треба да научите како накратко и правилно да ги формулирате вашите мисли. Повеќето студенти се навикнати да даваат долги усни одговори, па затоа им е доста тешко да ја стекнат оваа вештина. Дополнително, потребно е темелно да се научат термините што се користат во текот на оваа тема и правилно да се применат. Тешкотијата лежи во фактот што општествените науки комбинираат пет науки - филозофија, политички науки, право, економија и социологија, од кои секоја има свои пристапи за анализа и проценка на појавите. Студентите треба јасно да разликуваат во рамките на која од овие дисциплини се поставува испитното прашање.
За да бирате висок резултати помине прагпотребни за прием на универзитет, можете дополнително да студирате со учител, како и да користите разни помошни материјали. Можете да го преземете на Интернет основни Концепти за унифициран државен испитво општествените студии, модел тестови со решенија, збирки есеи. Еден од најдобрите придобивкиСе разгледува референтната книга на Баранов за Единствениот државен испит по општествени науки. Најдете сајтови со подготвителни материјалиМожете да го користите барањето „Ќе го решам обединетиот државен испит.“ Многу од нив имаат форуми каде се дискутираат задачите за тестирање.
Распоред на испити
Прирачникот содржи 25 верзии на стандардни тест задачи во општествените студии, како и 80 дополнителни задачи од дел 2. Сите задачи се составени земајќи ги предвид карактеристиките и барањата на Единствениот државен испит во 2015 година.
Целта на прирачникот е да им обезбеди на читателите информации за структурата и содржината на CIM во општествените студии, степенот на тежина на задачата, голем број нанајмногу различни типовизадачи за развивање одржливи вештини за нивно спроведување.
Авторите на задачите се водечки експерти кои се директно вклучени во развојот на задачите за обединет државен испит и наставни материјалида се подготви за спроведување на контролните мерни материјали.
Колекцијата исто така содржи:
одговори на сите варијанти на тестови и задачи од дел 2;
детална анализазавршување на задачите стандардна верзија;
критериуми за оценување за дел 2;
примероци од обрасци кои се користат на Единствениот државен испит за евидентирање на одговорите.
Прирачникот е упатен до наставниците да ги подготват учениците за Unified државен испитво општествените студии. како и средношколците и апликантите за самоподготовка и самоконтрола.
Примери на задачи.
Квалитетите на личноста како поединец се манифестираат првенствено во
1) карактеристики на размислување и меморија
2) учество во животот на општеството
3) текот на менталните процеси
4) наследни квалитети
Научното знаење е различно од обично знаењебидејќи тие
1) се пренесува од генерација на генерација
2) вклучува проверка на вистинитоста на добиените информации
3) се формираат врз основа на набљудувања
4) ја одразуваат околната реалност
Дали се точни следните судови за областите (формите) на културата?
А. Филозофијата (науката) се осврнува првенствено на разумот. Б. Уметноста примарно се однесува на чувствата.
1) само А е точно 3) двете пресуди се вистинити
2) само Б е точно 4) двете пресуди се неточни
Најдете во списокот на одредби кои можат да послужат како дефиниции за концептот „општество“. Запишете ги броевите под кои се означени.
1) група луѓе обединети за заеднички активностии комуникација
2) одредена фаза историски развојчовештвото
3) сите материјален светгенерално
4) севкупноста на сите народи што ја населуваат нашата планета
5) стабилни стереотипи на човековото однесување
6) резултати од материјално-преобразувачките активности на луѓето
СОДРЖИНА
Упатство за извршување на работата.
Опција 1
Дел 1.
Дел 2.
Опција 2
Дел 1.
Дел 2.
Опција 3
Дел 1.
Дел 2.
Опција 4
Дел 1.
Дел 2.
Опција 5
Дел 1.
Дел 2.
Опција 6
Дел 1.
Дел 2.
Опција 7
Дел 1.
Дел 2.
Опција 8
Дел 1.
Дел 2.
Опција 9
Дел 1.
Дел 2.
Опција 10
Дел 1.
Дел 2.
Опција 11
Дел 1.
Дел 2.
Опција 12
Дел 1.
Дел 2.
Опција 13
Дел 1.
Дел 2.
Опција 14
Дел 1.
Дел 2.
Опција 15
Дел 1.
Дел 2.
Опција 16
Дел 1.
Дел 2.
Опција 17
Дел 1.
Дел 2.
Опција 18
Дел 1.
Дел 2.
Опција 19
Дел 1.
Дел 2.
Опција 20
Дел 1.
Дел 2.
Опција 21
Дел 1.
Дел 2.
Опција 22
Дел 1.
Дел 2.
Опција 23
Дел 1.
Дел 2.
Опција 24
Дел 1.
Дел 2.
Опција 25
Дел 1.
Дел 2.
Систем за оценување испитен трудво општествените студии.
Опција 1.
Опција 2.
Опција 3.
Опција 4.
Опција 5.
Опција 6.
Опција 7.
Опција 8.
Опција 9.
Опција 10.
Опција 11.
Опција 12.
Опција 13.
Опција 14.
Опција 15.
Опција 16.
Опција 17.
Опција 18.
Опција 19.
Опција 20.
Опција 21.
Опција 22.
Опција 23.
Опција 24.
Опција 25.
Дополнителни задачи од дел 2.
Одговори на Дополнителни задачиделови 2.
Анализа на поединечни задачи.
Бесплатно преземање е-книгаво пригоден формат, гледајте и читајте:
Преземете ја книгата Единствен државен испит 2015 година, општествени студии, 25 варијанти на стандардни тест задачи и подготовка за дел 2, Лазебникова А.Ју., Рутковскаја Е.Л., Королкова Е.С. - fileskachat.com, брзо и бесплатно преземање.
- Унифициран државен испит, општествени науки, експерт за унифициран државен испит, Лазебникова А.Ју., Рутковскаја Е.Л., Королкова Е.С., Брант М.Ју., 2015 г.
- Унифициран државен испит 2015 година, општествени студии, работилница за извршување на стандардни тест задачи за унифициран државен испит, Лазебникова А.Ју., Рутковскаја Е.Л., Королкова Е.С.
2. Наталија често посетува изложби и уметнички галерии. Уметноста дава можност подобро да се разбереме себеси и светот. Особеноста на уметноста како средство за спознавање е тоа што таа
1) се потпира на форми на сетилно знаење
2) насочени кон разбирање на вистината
3) користи уметнички слики
4) во сите негови форми е разбирливо
3. Дали се вистинити следните судови за религијата?
А. Религијата се појави заедно со државата.
Б. Религијата е составен делкултурата.
1) само А е точно
2) само Б е точен
3) двете пресуди се точни
4. Василиј учи на училиште и покрај тоа што учи, ужива во цртање, шах, спортски игри. Со други зборови, неговото поле на дејствување е широко.Кои компоненти се вклучени во структурата на активноста? Изберете ги потребните ставки од дадената листа и запишете ги броевите под кои се означени.
4) способности
5) резултати
5. Рамнотежна цена во пазарна економија- ова е цената на случајноста
1) понуда на пари и стоки
2) понуда и побарувачка
3) производство и продажба
4) производство и потрошувачка
6. Што е дивиденда?
1) приход на сопственикот на акциите
2) камата на банкарски депозит
3) приходи од имот под закуп
4) стапка на хипотека
7. Графиконот ја прикажува ситуацијата на пазарот на увезени обувки: линијата за снабдување S се пресели на нова позиција S 1 (P е цената на производот, Q е количината на производот.
Ова движење може да биде поврзано првенствено со (со)
1) зголемена конкуренција меѓу производителите
2) поставување на нова опрема во фабриките за чевли
3) создавање на филијали на големи претпријатија во голем број региони
4) зголемување на увозните давачки
8. Дали се вистинити следните судови за економската култура на поединецот?
A. Економската култура на поединецот претпоставува врска помеѓу свеста и практичната активност.
Б. Економско знаењеизведуваат важна компонента економската култураличноста.
1) само А е точно
2) само Б е точен
3) двете пресуди се точни
9. Сопственик на фризерски салон платил камата на кредит земен од банка. Кои дополнителни фиксни трошоци треба да ги сноси на краток рок? Изберете фиксни трошоци од списокот подолу и запишете ги броевите под кои се појавуваат.
1) плаќања за изнајмување
2) трошоците за набавка на фен за коса
3) плата за фризери
4) сметки за комунални услуги
5) трошоци за набавка на производи за нега на коса
6) плаќање на премии за осигурување
10. Што од наведеното е показател за социјална мобилност?
1) проширување на социјалните контакти
2) промена на местото на живеење
3) надополнување на семејството
4) транзиција кон нов слој
11. Дали се вистинити следните судови за социјалната улога?
A. Улогата е модел на однесување што мора да го следи лицето кое зазема соодветна позиција.
Б. Барањата кои произлегуваат од општествената улога целосно го потчинуваат однесувањето на една личност.
1) само А е точно
2) само Б е точен
3) двете пресуди се точни
12. Во текот на социолошка анкетанејзините учесници беа замолени да одговорат на прашањето: „Што најмногу ве привлекува во вашата работа?Избраните резултати од истражувањето се прикажани во табелата (во%; учесниците во анкетата можеа да изберат повеќе одговори).
| Опции за одговор | 1998 година | 2010 година |
| Добра плата | 21 | 29 |
| Усогласување со моите способности | 25 | 30 |
| Можност за професионален напредок | 3 | 8 |
| Близина до местото на живеење | 30 | 31 |
| Удобен режим на работа | 27 | 23 |
| Добар тим | 22 | 24 |
| Способност да покаже независност и иницијатива | 5 | 8 |
Кои заклучоци може да се извлечат врз основа на податоците од табелата? Изберете ги потребните ставки од дадената листа и запишете ги броевите под кои се означени.
1) Приоритетите при оценувањето на атрактивноста на работното место не се променија во периодот помеѓу анкетите.
2) Условите за работа на мнозинството испитаници се вреднуваат повисоко од неговите можности за креативен и професионален раст.
3) Во периодот помеѓу анкетите, најмалку пораснал бројот на оние кои се заинтересирани за добар тим.
4) Истражувањето покажа надолен тренд на вредноста креативен потенцијалработа.
5) Во периодот помеѓу анкетите, најмногу се зголемил бројот на оние кои ја ценат пристојната заработка.
13. Според Уставот на Руската Федерација државниот буџетсе развива
1) Претседател на Руската Федерација
2) Државната Дума RF
3) Владата на Руската Федерација
14. Новосоздадената партија ги споделува идеите за пазарна економија со активна улога на државата, која треба целосно да ги поддржува работните луѓе и слабо заштитените општествени групи. Нејзини главни политички принципи се еднаквоста и социјална правда. Оваа партија се придржува до идеологијата
1) либерализам
2) конзервативизам
3) социјалдемократија
15. Дали се вистинити следните судови за политичкото однесување?
А. Иновативни формиполитичкото однесување ги зајакнува веќе воспоставените обрасци.
Б. Повеќето масовни формиполитичко однесување се избори и референдуми.
1) само А е точно
2) само Б е точен
3) двете пресуди се точни
16. Во државата Z има делумна забрана за активности на опозицијата. Кои дополнителни информацииукажува дека во државата е воспоставен авторитарен политички режим?
1) моќта е од јавна природа
2) развиен е систем за спроведување на законот
3) сите аспекти на животот се подредени на една идеологија
4) црквата како јавна институција има големо влијание
5) безбедносните сили се користат за одржување на власта
6) контролата врз економијата е целосно централизирана
17. Кои податоци се внесуваат во работната книга?
1) за награди и стимулации
2) за дисциплински санкции
3) за промена на брачниот статус
18. Задругата Спектрум поднесе тужба акционерско друштвоза надомест на штета поради прекршување на роковите за испорака на компоненти. Добиените резултати не го задоволија менаџментот на задругата, а таа бараше да и се вратат средствата префрлени на институцијата. Овој спор може да го разгледа судот
1) глобално
2) арбитража
3) општа надлежност
19. Дали се точни следните пресуди за правните односи?
A. Правните односи се нераскинливо поврзани со правните норми.
Б. Правните односи, покрај односите меѓу луѓето, ги регулираат и односите меѓу луѓето и животните.
1) само А е точно
2) само Б е точен
3) двете пресуди се точни
20. Најдете законски начини за спроведување на обврските во списокот подолу. Запишете ги броевите под кои се означени.
3) гаранција
4) закана од пропаст
5) депозит
21. Според Уставот на Руската Федерација, Руската Федерација и конститутивните субјекти на Федерацијата се под заедничка јурисдикција
1) федерална структураи територијата на Руската Федерација
2) основање правна рамкаединствен пазар
3) спроведување на мерки за борба против непогоди и природни непогоди
4) општи прашањавоспитување, образование
5) одбрана и безбедност
6) кривично право
22. Запиши го зборот што недостасува во табелата.
Структура на активност
23. Најдете концепт што е генерализиран за сите други поими од серијата подолу и запишете го бројот под кој е означен.
1) поставено статус; 2) лична состојба; 3) главен статус; 4) социјален статус; 5) статусна хиерархија.
24. Подолу е листа на термини. Сите тие, со исклучок на две, се однесуваат на социјалната контрола.
1) санкција; 2) социјална вредност; 3) суверенитет; 4) морално барање; 5) лични потреби; 6) правна норма.
Најдете два термина од кои „испаѓаат“. општа серија, и запишете ги броевите под кои се наведени во табелата.
25. Воспоставете кореспонденција помеѓу видовите пазари на труд и нивните карактеристики: за секоја позиција дадена во првата колона, изберете ја соодветната позиција од втората колона.
Запишете ги избраните броеви во табелата под соодветните букви.
26. Прочитајте го текстот подолу, чијашто позиција е означена со одредена буква.
(А) На крајот на првиот милениум од нашата ера, се појавува христијанството. (Б) Шест века подоцна во Арабија, меѓу арапските племиња, се раѓа исламот. (Б) Религиозниот светоглед подразбира верување на една личност во нешто натприродно што не може да се објасни со користење на постоечки методи за познавање на светот. (Г) Верските верувања духовно го збогатија човештвото и придонесоа за создавање моќни држави. (Г) Тешко е да се согласиме со мислењето дека светските религии се нешто застарено и застарено.
Определете кои одредби од текстот имаат
1) фактичка природа
2) природата на вредносните судови
3) природата на теоретските искази
Запишете во табелата под буквата што ја означува позицијата број што го изразува неговиот карактер.
27. Прочитајте го текстот подолу, во кој недостасуваат голем број зборови. Изберете од списокот обезбедени зборови што треба да се вметнат на местото на празнините.
„Формата на државата, без разлика како е изразена, секогаш има директна врска со државата ________ (А). Формите на владеење се разликуваат во зависност од тоа дали власта ја врши една личност или дали таа припаѓа на колективна _________ (Б. Во првиот случај, имаме монархија, во вториот ________ (В). државната власт. Законодавно телоприпаѓа на ________ (Д), извршен - _________ (Д). Парламентарни монархииВ научна литературачесто се нарекуваат уставни монархии“.
Зборовите во списокот се дадени номинативен случај. Секој збор може да се користи само еднаш.
Изберете еден збор по друг, ментално пополнувајќи ја секоја празнина. Ве молиме имајте предвид дека има повеќе зборови во списокот отколку што ќе треба да ги пополните празните места.
Список на термини:
1) федерација
2) влада
3) претседател
4) парламент
6) избрано тело
7) политика
9) република
Табелата подолу ги прикажува буквите што ги претставуваат зборовите што недостасуваат. Под секоја буква запишете го бројот на зборот што го избравте во табелата.
| А | Б | ВО | Г | Д | Е |
ДЕЛ 2
За да ги запишете одговорите на задачите од овој дел (28 - 36), користете го формуларот за одговори бр. 2. Прво запишете го бројот на задачата (28, 29 итн.), а потоа детален одговор на него. Запишете ги вашите одговори јасно и читливо.
Прочитајте го текстот и завршете ги задачите 28 - 31.
Некои веруваат дека бидејќи размислувањето е тежок процес, неговото проучување е надвор од нашите технички можности и нашето разбирање. Овој аргумент е малку вистинит и малку лажен. Тешко е да не се признае дека многу карактеристики на нашето размислување остануваат мистерија, но исто така е точно дека достигнувањата на психологијата ни дадоа прекрасен арсенал на методи и модели кои можат да откријат некои факти поврзани со размислувањето. Размислувањето е вклучено во решавање на проблеми и формирање концепти.
Формирањето концепт (или стекнување концепт) се однесува на способноста да се разјаснат својствата својствени за некоја класа на предмети или идеи. Концептот може да се дефинира како збир на одредени суштински карактеристики и правила кои ги поврзуваат овие карактеристики. Под особини се подразбираат одредени карактеристики на објектите кои важат и за други објекти. Мобилноста, на пример, е знак на автомобил, но мобилност имаат и други предмети - возови, птици. Едно лице одредува колку е значаен дадениот атрибут за овој објект врз основа на одредени критериуми. Знаците може да се разликуваат и на квантитативна и на квалитативна основа. Значи, мобилноста е квалитативна особина која може да се мери квантитативно. На пример, автомобил од дадена марка ја има оваа карактеристика во поголема мераотколку автомобили од други марки.
Формирањето концепти е еден од најважните когнитивните функциилице. Во повеќето науки, при нивното формирање, формирањето на концепти игра улога одлучувачка улогаво организацијата на податоците. Распоредот на елементите во хемијата, развојот на филогенетската класификација во биологијата, класификацијата на видовите меморија во биологијата - сето тоа се примери за формирање на концепти кои придонесуваат за подобро разбирање на темата.
Ако замислиме безброј разни предметии настаните во кои се среќаваме Секојдневниот живот, тогаш задачата за стекнување концепти може да биде премногу тешка, а сепак оваа неверојатна задача се изведува со релативна леснотија. Можеби е дека разбирањето на светот е можно само преку развој на когнитивни структури кои ги поврзуваат навидум расфрланите предмети и настани во еден единствен концепт. Така, проучувањето на формирањето на концептот не е изолирано од мејнстримот на секојдневниот живот, туку се наоѓа токму во центарот на него.
Термините „мисла“ и „размислување“ значат општ процесразгледување на прашање во нечиј ум; Логиката е наука за размислување, проучување на нејзините закони. Двајца луѓе можеби мислат исто, но нивните заклучоци до кои се доаѓа преку размислување може да бидат различни; едното ќе биде „логично“, другото „нелогично“.
29. Како се поврзани размислувањето и логиката? Зошто заклучоците од размислувањето, со оглед на еден предмет на разгледување или една тема, може да се разликуваат од личност до личност?
30. Авторот забележува дека концептот е дефиниран преку збир на суштински карактеристики. Врз основа на знаењето од општествените науки, наведете една суштинска карактеристика на кои било три концепти поврзани со различни областиопштеството.
31. Постои гледна точка според која апстрактните заклучоци не се способни да доведат до точни заклучоци без вклучување на директно набљудување и сензорни податоци. Наведете два аргументи за поддршка на оваа позиција и еден аргумент против.
32. Какво значење ставаат општествените научници во концептот „ социјална улога"? Привлекување знаење курс за општествени науки, направи две реченици: една реченица која содржи информации за систем на улоги, и втора реченица која содржи информации за конфликт на улоги.
33. Во пазарна економија рецесиите и зголемувањата на производството и деловната активност се забележуваат со одредена периодичност. Наведете три причини зошто цикличен развојекономија во пазарни услови. Ве молиме наведете некоја од овие причини.
34. Трговското претпријатие „Сигма“ се занимава со развој и дистрибуција софтверза компјутери. Добивката добиена од продажбата на производите се распределува во согласност со големината на уделот што го придонесува секој член на тимот и уделот на неговото учество во трудот. Која е правната форма на ова претпријатие? Наведете два знака со кои сте го утврдиле ова. Наведете уште еден дополнителна карактеристикаод оваа организациона и правна форма, не е наведено во изјавата за проблемот.
35. Добивте инструкции да подготвите детален одговор на тема „Политичка свест“. Направете план според кој ќе ја покриете оваа тема. Планот мора да содржи најмалку три точки, од кои две или повеќе се детално опишани во потточки.
Со завршување на задачата 36, можете да ги покажете своите знаења и вештини за содржината што ви е попривлечна. За таа цел, изберете само ЕДЕН од изјавите подолу (36.1 - 36.5).
36. Изберете ЕДЕН од изјавите подолу, откријте го неговото значење во форма на мини-есеј, наведувајќи ако е потребно различни аспектипроблемот што го поставува авторот (темата што се допре).
Кога ги искажувате вашите размислувања за покренатиот проблем (назначена тема), кога го аргументирате вашето гледиште, користете го знаењето стекнато од проучувањето на курсот по општествени науки, релевантните концепти, како и фактите. јавниот животи сопствени животно искуство. (Наведете најмалку два примери од различни извори за фактичка аргументација.)
| 36.1 | Филозофија | „Потрагата по вистината е поважна од нејзиното поседување. (А. Ајнштајн). |
| 36.2 | Економија | „Штедливоста е најважниот извор на богатство. (Цицерон) |
| 36.3 |
Социологија, социјални психологијата |
„Има многу начини да се направи кариера, но најсигурниот е да се родиш вистинското семејство“. (Д. Трампт). |
| 36.4 | Политички науки | "Голема политика- само Здрав разум, применливо за големи работи“ (Наполеон) |
| 36.5 | Јуриспруденција | „Заедно со државните закони, постојат и закони на совеста кои ги надоместуваат пропустите во законодавството“. (Г. Филдинг). |
Онлајн е атрактивен поради практичноста за полагање на тестот. Со цел да се подготвиме за испит, на студентот му треба само компјутер со пристап до Интернет, додека за работа со обична демо верзија треба постојано да прави отпечатоци. Опциикои се нудат онлајн услуги, се формираат од банка на задачи составена и одобрена од ФИПИ. Прашањата за тестирање се целосно слични на прашањата за испитот. Тие ја имаат истата сложеност и формат. Истовремено, онлајн Обединениот државен испит по општествени студии 2015 вклучува само прашања од првиот дел, на кои мора да се дадат кратки одговори. Останатите задачи не се вклучени во него, бидејќи не бараат детални објаснувања и не можат автоматски да се проверат. Тие мора да се пополнат посебно во писмена форма.
Полагајте го онлајн обединетиот државен испит по општествени студиипонудени по кој било редослед. Дипломирани студенти можат да изберат произволен редослед за решавање задачи, да ги проверат одговорите и да се вратат на пропуштените прашања. Ова ви овозможува да ја направите подготовката што е можно поудобна. Решавање на онлајн социјални студииможно без временски ограничувања. На почетокот, ова овозможува детално да се анализира тестот и да се разберат принципите на извршување. тешки задачи. Во последните фази на подготовка, треба сами да го ограничите времето. Ќе ви бидат дадени 235 минути да го пополните испитот за општествени студии. Специјалистите на FIPI препорачуваат да се дистрибуира на следниов начин:
- прашањата 1–3, 5–8, 10, 11, 13–15, 17–19, 22–24 треба да се потрошат не повеќе од четири минути;
- за прашања 4, 9, 12, 16, 20, 21, 25–35 – не повеќе од осум минути;
- за есејот (задача 36) – 45 минути.
Неопходно е да се запамети дека демо верзијата не може целосно да ги замени часовите со учебници и наставници. Примерок тестовиЕдинствениот државен испит не содржи прашања за одредени темикои се вклучени во испитната програма. Нивните целосна листапрезентирани во кодификаторот, кој може да се најде на веб-страницата на FIPI. Има и спецификација и демо верзијаво општествените студии.
Најдобар начин да го консолидирате она што сте го научиле Тема за обединет државен испит- реши голем број тест задачи, анализирај ги со Експерт за унифициран државен испитво општествените студии и да добијат одговори на нив. Токму вака се структурирани часовите во нашата група VKontakte, чиј број на претплатници веќе надмина 2.300 луѓе. Значи, да одлучиме Тестови за унифициран државен испитсо право со одговори!
Извонредниот економист, индустријалец и бизнисмен Хенри Форд еднаш духовито забележа дека „...добро е што луѓето не разбираат како функционира нашиот банкарски систем. Во спротивно утре ќе има револуција“. Креаторот на подвижната лента можеше да си ја дозволи оваа изјава, но ние не можевме! Ајде да решиме типично тест задачина блокот „Економија“ на Единствениот државен испит по општествени студии 2015 година.
Концептот на „култура“ може да вклучи речиси сè што прави една личност. Во исто време, блокот „Духовна култура“ на Единствениот државен испит по општествени науки 2015 година е претставен со голем број теми, од кои повеќето веќе разговаравме на веб-страницата. Предлагам да го тестираме нашето знаење и да решаваме тест задачи за опфатените теми!
„Тешко е да се научи, но лесно е да се бориш“! Тезата на големиот Суворов е поприменлива од кога и да е за подготовка за обединет државен испит по општествени науки. Зошто е константно Тестирање на обединет државен испит? Како повеќе тестовивие одлучувате, колку ви е „пополна“ раката, толку повеќе поголема брзинарешенија, толку попрепознатливи се задачите! Ви нудиме пример за средно тестирање на Единствениот државен испит.
Дали сакате да го консолидирате вашето знаење за првиот блок? Кодификатор на унифициран државен испитво општествените студии „Човекот и општеството“? Потоа полагајте го тестот за пласман. Овде се тестираат тие дефиниции, процеси и проблеми, без разбирање на кои е тешко да се смета на совладување на следните сложени блокови од Единствениот државен испит. Ајде ајде да го направиме тестотЕдинствен државен испит „Општество“.
Како да го положите тестот?
Ако сакате да добиете максимален резултатза обединет државен испит по општествени науки, прво ќе треба да научите како да решавате тестови. Ајде да разговараме за тоа што се тестовите за КОРИСТЕЊЕ, и како да ги решиме, кои трикови и нијанси постојат? Кои онлајн тестовиодлучи?
Прво, да дефинираме што се тестови?
Ова се задачи за избор од неколку понудени. Општо земено, сите задачи понудени во демо верзијата на Unified State Exam 2014 и Unified State Exam 2015 се поделени на два големи блока - дел А + дел Б, ова се тест задачи, а делот В е сложени писмени задачи.
Секој од овие делови од испитот за општествени студии бара посебен пристап. Ако во дел од тестовите за обединет државен испит, всушност, само треба да ја дознаете веќе познатата формулација (проучена за време на подготовката) или да ја изберете најсоодветната од предложените, тогаш делумно СОЌе мора да покажете способност за работа со текст и сами да ги изразувате своите мисли. И ова, гледате, е потешко.
Сепак, тестот (делови АИ ВОЕдинствен државен испит-2015) и писмен (дел СО) даваат приближно ист резултат, изразен во Резултати од унифициран државен испит. Затоа, како што покажува искуството од полагањето на Единствениот државен испит 2014 и претходните години, треба да бидете подеднакво успешни во завршувањето на двата блока.
Покрај тоа, во делот Б некои задачи, на пример, ВО 1, не содржат избори за одговори. На пример, ако не ги знаете функциите на парите, нема да решите слична задача од Единствениот државен испит 2014 година:
ВО 1. Запишете го зборот што недостасува на дијаграмот:
Се разбира, ова значително ни ја отежнува задачата, без посебни теоретско знаењеСоцијалните студии не се доволни овде.
Значи, што ќе ви помогне да ги решите тестовите за унифициран државен испит во општествените студии за максимален резултат? Прво, прочитајте го прашањето! Точно разбраното прашање е половина од точниот одговор. Ајде да видиме:
А1.До мали социјална групане може да се припише:
1) соученици 3) жени од Москва 3) луѓе со темна кожа 4) тим од работници
Веднаш ги гледаме нашите соученици - мала група, НО бараа оние кои НЕ МОЖАТ да се вклучат. Москва е град, има многу милиони жени, ова не е мала група!
Одговор: 3) жени од Москва.
Познавањето на формулацијата ќе ви помогне да го решите прашањето за тестот за унифициран државен испит во социјалните студии.
Да ја погледнеме, на пример, оваа задача од пробниот Обединет државен испит по општествени студии во 2014 година:
А2. Од наведените наукизнаењето за општеството како систем на елементи се занимава со:
1) културолошки студии 2) правосудство 3) социологија 4) етика
Знаејќи дека општеството е општество, ние одговараме 3) социологија.
Друг метод е методот на брутална сила.
Отфрлање на неточни одговори при расудување. На пример, решете друга задача од Дел 1 од Единствениот државен испит по социјални студии 2014 година:
А3.Објаснувањето, описот и предвидувањето на реалноста е непосредна цел:
А) уметност Б) наука В) образование Г) култура
Се предлагаат одговори кои влијаат на духовната култура. Но, културата е општа ознака за сите видови човечка активност, целта на уметноста не е да објаснува, а образованието не предвидува настани. Значи одговорот е Б) наука.
Посебно внимание посветуваме на функциите, видовите, знаците на појавите. Ајде да размислиме
Ајде да размислиме сложено прашањеблок „Закон“ од Единствениот државен испит 2013 година:
А3.ВО Руска Федерацијаподзаконските акти вклучуваат:
1) указ на Претседателот на Руската Федерација
2) Уставот на Руската Федерација
3) меѓународен договор на Руската Федерација
Треба да ги знаете видовите на подзаконски акти - тоа се претседателски декрети, владини резолуции, наредби, упатства, наредби на министерства и одделенија. А Уставот е основниот Закон, кодексот има статус Федерален закон(ФЗ), меѓународни договоригенерално се издвојуваат во овој систем и може да не се во согласност со стандардите Руското законодавство, надминувајќи ги во правна сила.
Одговорот е вака 1) указ на Претседателот на Руската Федерација.
Кореспонденциите се корелации помеѓу појавите и нивните карактеристики и функции.
И друг вид тест задачи е претставен во делот ВО. Тешкотијата овде е што се проверува поголем обем на материјал и полесно е да се збуни. На пример, да погледнеме друго прашање од вистински обединет државен испитво социјални студии:
НА 2. Поставете го критериумот социјален статуси неговиот тип: за секоја позиција дадена во првата колона, изберете ја соодветната позиција од втората колона.
СТАТУСНИ КРИТЕРИУМИ ВИДОВИ СТАТУС
1) социјална позадинаА) постигнато
2) богатство Б) пропишано
3) возраст
4) професија
5) подот
Запишете ги буквите од избраните одговори во табелата, а потоа пренесете ја добиената низа на букви во формуларот за одговор (без празни места или други симболи).
Статусот е позиција во општеството. Постигнатиот статус, во теоријата на општествените науки, е можност да се постигне она што го има во животот. Пропишано - се дава од раѓање. Излегува дека остварените статуси ќе бидат професија и образование. А останатите се пропишани (потекло, на пример).
Сега обрнуваме внимание на точноста на пишувањето на одговорот слични задачи: „префрлете ја добиената низа на букви во формуларот за одговор (без празни места или други симболи). Ќе испадне:
Одговор: БАБАБ.
Зошто е важно точно да ги следите упатствата кога го пополнувате вашиот одговор?
Делови АИ Бсе проверуваат со компјутер; машината, користејќи специјална програма, едноставно ги отфрла сите несоодветни одговори.
Затоа, на пример, опцијата 1B2A3B4A5B НЕ Е ТОЧНА.
Исто како Б, А, Б, А, Б.
И, последен совет: одлучи максимум голем бројтестови, правете грешки, запомнете!
Решете ги сите достапни практични тестови Обединети државни испити 2013 и 2014 можете да ги најдете на интернет, да ги решите тестовите онлајн.
Подобро е да се решаваат тестови подготвени од ФИПИ. Така, во 2013 и 2014 година, Институтот ја прошири основата на отворениот сегмент на задачи за сите Предмети за обединет државен испит, и социјални студии. Сепак, нема да биде можно да се решат преку Интернет, одговорите не се дадени на порталот FIPI. Подготвени сме да ви помогнеме, контактирајте не со сложени тестови кои не ги разбирате, ќе ги разгледаме онлајн во коментарите.