សូមអានផងដែរ៖
|
សំណួរនៃ "ប្រភេទនៃភាសា" ដំបូងបានកើតឡើងក្នុងចំណោមមនោសញ្ចេតនា។
មនោសញ្ចេតនា- នេះគឺជាទិសដៅមនោគមវិជ្ជាដែលនៅវេននៃសតវត្សទី 18 និង 19 ។ ត្រូវបានគេសន្មត់ថាបង្កើតសមិទ្ធិផលមនោគមវិជ្ជានៃប្រជាជាតិ bourgeois ។ ចំពោះស្នេហាវិញ បញ្ហាសំខាន់គឺការកំណត់អត្តសញ្ញាណជាតិ។
មនោសញ្ចេតនា- វាមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេ ទិសដៅអក្សរសាស្ត្រប៉ុន្តែក៏មានទស្សនៈពិភពលោកដែលជាលក្ខណៈតំណាងនៃវប្បធម៌ "ថ្មី" ហើយដែលជំនួសទស្សនៈពិភពលោកសក្តិភូមិ។
វាគឺជាមនោសញ្ចេតនាដែលបានលើកឡើងជាលើកដំបូងនូវសំណួរនៃ "ប្រភេទនៃភាសា" ។ គំនិតរបស់ពួកគេគឺនេះ៖ "វិញ្ញាណរបស់ប្រជាជន" អាចបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងទេវកថា ក្នុងសិល្បៈ ក្នុងអក្សរសិល្ប៍ និងភាសា។ ដូច្នេះការសន្និដ្ឋានតាមបែបធម្មជាតិគឺតាមរយៈភាសាមនុស្សម្នាក់អាចដឹងថា«វិញ្ញាណរបស់មនុស្ស»។
នេះជារបៀបដែលសៀវភៅដ៏គួរឲ្យកត់សម្គាល់មួយបានកើតឡើងដោយអ្នកដឹកនាំមនោសញ្ចេតនាអាល្លឺម៉ង់ Friedrich Schlegel (1772–1829) “On the Language and Wisdom of the Indians” (1809)។
ដោយផ្អែកលើការប្រៀបធៀបនៃភាសាដែលធ្វើឡើងដោយ W. Jonze លោក Friedrich Schlegel បានប្រៀបធៀបភាសាសំស្ក្រឹតជាមួយនឹងភាសាក្រិច ឡាតាំង ក៏ដូចជាភាសាទួគី ហើយបានឈានដល់ការសន្និដ្ឋាន:
១) ភាសាទាំងអស់អាចចែកចេញជាពីរប្រភេទគឺ៖ inflectional and affixing,
2) ថាភាសាណាមួយកើតហើយនៅតែស្ថិតក្នុងប្រភេទដូចគ្នានិង
3) ភាសាដែលបំភាន់ត្រូវបានកំណត់ដោយ "ភាពសម្បូរបែប ភាពរឹងមាំ និងភាពធន់" និងភាសាដែលជាប់ទាក់ទងនឹង "ការខ្វះខាតការរស់នៅតាំងពីដំបូងមក" ពួកគេត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ "ភាពក្រីក្រ ភាពខ្វះខាត និងសិប្បនិម្មិត"។
F. Schlegel បានបែងចែកភាសាទៅជា inflectional និង affixing ដោយផ្អែកលើវត្តមានឬអវត្តមាននៃការផ្លាស់ប្តូរ root ។
“... នៅក្នុងភាសាដែលមានការភ្ជាប់ជំនួសឱ្យការបំភាន់ ឫសមិនដូចនោះទាល់តែសោះ។ ពួកវាអាចប្រៀបធៀបបានមិនមែនជាមួយគ្រាប់ពូជដែលមានជីជាតិទេ ប៉ុន្តែមានតែជាមួយអាតូមមួយប៉ុណ្ណោះ... ការភ្ជាប់របស់ពួកគេច្រើនតែមានលក្ខណៈមេកានិច - ដោយការភ្ជាប់ខាងក្រៅ។ ភាសាបែបនេះតែងតែពិបាក យល់ច្រលំ ហើយជារឿយៗមានភាពលេចធ្លោសម្រាប់ចរិតលក្ខណៈចម្លែក និងកាចសាហាវរបស់ពួកគេ»។
F. Schlegel មានការលំបាកក្នុងការទទួលស្គាល់វត្តមានរបស់ affixes នៅក្នុងភាសា inflectional ហើយបានបកស្រាយការបង្កើតទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៅក្នុងភាសាទាំងនេះថាជា inflection ខាងក្នុង ដោយហេតុនេះចង់សង្ខេបនូវ " ប្រភេទឧត្តមគតិភាសា" ក្រោមរូបមន្តរ៉ូមែនទិក៖ "រួបរួមក្នុងភាពចម្រុះ"។
រួចហើយសម្រាប់សហសម័យរបស់ F. Schlegel វាច្បាស់ណាស់ថាវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការចាត់ថ្នាក់ភាសាទាំងអស់នៃពិភពលោកជាពីរប្រភេទ។ តើយើងគួរបញ្ចូលភាសាចិននៅកន្លែងណា ដែលមិនមានការឆ្លងខាងក្នុង ឬការភ្ជាប់ជាប្រចាំ?
ប្អូនប្រុសរបស់ F. Schlegel គឺ August-Wilhelm Schlegel (1767–1845) ដោយគិតពីការជំទាស់របស់ F. Bopp និងអ្នកភាសាវិទ្យាផ្សេងទៀត បានធ្វើឡើងវិញនូវចំណាត់ថ្នាក់ typological នៃភាសារបស់បងប្រុសគាត់ (“Notes on the Provençal language and literature”, 1818 ) និងកំណត់ បីប្រភេទ៖
1) ការយល់ឃើញ,
2) បិទភ្ជាប់,
3) amorphous (ដែលជាលក្ខណៈនៃភាសាចិន) ហើយនៅក្នុងភាសា inflectional វាបានបង្ហាញពីលទ្ធភាពពីរនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍: សំយោគនិងការវិភាគ។
តើបងប្អូនប្រុស Schlegel និយាយអំពីអ្វី ហើយតើពួកគេខុសអំពីអ្វី? ពួកគេពិតជាត្រឹមត្រូវដែលប្រភេទនៃភាសាគួរតែត្រូវបានកាត់ចេញពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍របស់វា មិនមែនមកពីវាក្យសព្ទរបស់វានោះទេ។ នៅក្នុងភាសាដែលមានសម្រាប់ពួកគេ បងប្អូនប្រុស Schlegel បានកត់សម្គាល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវភាពខុសគ្នារវាងភាសា inflectional, agglutinating និងដាច់ដោយឡែក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពន្យល់អំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសាទាំងនេះ និងការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេមិនអាចទទួលយកបានតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ។
ទីមួយនៅក្នុងភាសាដែលបំភាន់ មិនមែនវេយ្យាករណ៍ទាំងអស់ត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាការបំភាន់ផ្ទៃក្នុងទេ។ នៅក្នុងភាសាជាច្រើន ការដាក់បញ្ចូលគឺជាមូលដ្ឋាននៃវេយ្យាករណ៍ ហើយការបំភាន់ខាងក្នុងដើរតួនាទីតិចតួច។
សូរស័ព្ទ-សូរស័ព្ទ និងអក្សរសាស្ត្រ។
អក្សរសាស្ត្រ អង្គការសំឡេងភាសាបានកើតឡើងនៅសតវត្សទី 20 ។ អ្នកត្រួសត្រាយរបស់វាគឺជាសមាជិកនៃរង្វង់ភាសាប្រាក។ សូមអរគុណដល់សមិទ្ធិផលនៃសូរសព្ទរចនាសម្ព័ន្ធ (N.S. Trubetskoy) ការសិក្សា typological នៃអង្គការសំឡេងនៃភាសាបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងជោគជ័យ។
(1) យោងទៅតាមចំនួនស្រៈក្នុងភាសា៖
សំលេង (ចំនួនស្រៈលើសពីមធ្យម) - ដាណឺម៉ាក អង់គ្លេស អាឡឺម៉ង់ បារាំង។
ព្យញ្ជនៈ (ចំនួនព្យញ្ជនៈលើសពីមធ្យម) - ភាសាស្លាវី អារ៉ាប់ ហេប្រ៊ូ ពែរ្ស។
ដោយសារហេតុផលខាងសរីរវិទ្យា និងសរីរវិទ្យា ជាទូទៅនៅក្នុងភាសានៃពិភពលោកមានប្រភេទសំឡេងស្រៈតិចជាងព្យញ្ជនៈ។ ដូច្នេះ សូម្បីតែនៅក្នុងភាសាសំនៀងអតិបរិមាក៏ដោយ ចំនួនស្រៈកម្រមានលើសពី 50% នៃចំនួនសូរស័ព្ទសរុប។ ខណៈពេលដែលចំនួនព្យញ្ជនៈនៅក្នុងភាសាព្យញ្ជនៈអាចឈានដល់ 98% នៃសារពើភ័ណ្ឌសរុប។
(2) តាមប្រភេទនៃខ្សែសង្វាក់សំឡេង និងរចនាសម្ព័ន្ធព្យាង្គ៖
Syllabic នោះគឺជាភាសាដែលមានការរឹតបន្តឹងជាច្រើនដែលកំណត់ដោយរចនាសម្ព័ន្ធសូរសព្ទទាំងមូលនៃភាសាលើភាពឆបគ្នានៃសំឡេង។ ព្យាង្គដែលមានសុពលភាពគឺជាបន្សំនៃសំឡេង "ដែលបានផ្តល់ឱ្យ" ។ បរិមាណខ្លួនឯងត្រូវបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង ព្យាង្គផ្សេងគ្នា. (ភាសាចិន និងអាស៊ីអាគ្នេយ៍)
មិនមែនព្យាង្គ/សូរសព្ទ, i.e. ភាសាដែលឯកតាសំខាន់នៃអត្ថន័យគឺសូរសព្ទ។ ចំនួនព្យាង្គដែលបានអនុញ្ញាតគឺមានភាពខុសគ្នាជាងនេះបើទោះបីជាភាសាផ្សេងគ្នាមានការកម្រិតខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ (ភាសាអារ៉ាប់ ស៊ុយអែត អាល្លឺម៉ង់ អង់គ្លេស)
(៣) តាមធម្មជាតិនៃភាពតានតឹង៖
Tonic, i.e. ភាសាដែលមានភាពតានតឹង (ភាសាចិន ក្រិកបុរាណ ស៊ែប៊ី ក្រូអាត ស៊ុយអែត លីទុយអានី)។ ជាមួយនឹងភាពតានតឹងប៉ូវកំលាំង សំឡេងគោះលេចធ្លោដោយការលើក ឬបន្ទាបសម្លេង។
អាតូនិច, ឧ។ ភាសាដែលមានភាពតានតឹងថាមវន្ត (ភាសាអង់គ្លេស អាឡឺម៉ង់ ភាសាស្លាវីភាគច្រើន)។ ជាមួយនឹងភាពតានតឹងថាមវន្ត សំឡេងស្ត្រេសត្រូវបានសម្គាល់ដោយសម្ពាធកាន់តែខ្លាំងនៃស្ទ្រីមខ្យល់ដែលហត់ចេញ និងភាពតានតឹងសាច់ដុំកាន់តែខ្លាំងនៅក្នុងការភ្ជាប់នៃព្យាង្គដែលមានភាពតានតឹង។
ភាពតានតឹងបរិមាណ (ព្យាង្គដែលមានភាពតានតឹងត្រូវបានសម្គាល់ដោយរយៈពេលនៃសំឡេងរបស់វា) គឺអាចធ្វើទៅបានតាមលក្ខណៈអក្សរសាស្ត្រ ប៉ុន្តែតាមពិតវាមិនកើតឡើងដោយឯករាជ្យនោះទេ។
នៅក្នុងភាសាជាក់លាក់មួយ, ជាក្បួន, ប្រភេទមួយនៃភាពតានតឹងត្រូវបានតំណាង - ប៉ូវកំលាំងឬថាមវន្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅតែមានភាសាដែលភាពតានតឹងពីរប្រភេទកើតឡើងក្នុងពេលតែមួយ (ដាណឺម៉ាក) ។ ស៊ុយអែតប្រើភាពតានតឹងទាំង 3 ប្រភេទ ជាញឹកញាប់នៅក្នុងពាក្យដូចគ្នា។
ប្រភេទ morphological នៃភាសា។
Morphological typology គឺតាមកាលប្បវត្តិជាតំបន់ដំបូងគេ និងអភិវឌ្ឍន៍បំផុតនៃការស្រាវជ្រាវ typological ។ វាយកទៅក្នុងគណនីវិធីនៃការបង្ហាញអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ និងធម្មជាតិនៃការតភ្ជាប់នៃ morphemes នៅក្នុងពាក្យមួយ។
(១) តាមវិធីបង្ហាញអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍៖
សំយោគ, i.e. ភាសាដែលត្រូវបានកំណត់ដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសូចនាករវេយ្យាករណ៍ (បុព្វបទ, បច្ច័យ, បញ្ចប់, ការផ្លាស់ប្តូរនៃភាពតានតឹង, ការបំភាន់ខាងក្នុង) ជាមួយនឹងពាក្យខ្លួនឯង (ភាសាស្លាវី, សំស្ក្រឹត, ឡាតាំង, អារ៉ាប់)
ការវិភាគ, i.e. ភាសាដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការបញ្ចេញមតិនៃអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍នៅខាងក្រៅពាក្យដោយឡែកពីវា។ ឧទាហរណ៍៖ ការប្រើ prepositions, conjunctions, articles, auxiliary verbs ។ (ភាសាមនោសញ្ចេតនា ប៊ុលហ្គារី អង់គ្លេស)
អ៊ីសូឡង់, i.e. ភាសាដែលអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍មួយចំនួន (វាក្យសម្ព័ន្ធទំនាក់ទំនង) ត្រូវបានបង្ហាញដោយឡែកពីអត្ថន័យ lexical នៃពាក្យ (ចិន វៀតណាម ខ្មែរ ថៃ)។
ការរួមបញ្ចូល / ប៉ូលីសំយោគ, ឧ។ ភាសាដែលពាក្យត្រូវបាន "លើសទម្ងន់" ជាមួយនឹង morphemes ឫសគល់ផ្សេងៗ។ ពាក្យបែបនេះប្រែទៅជាប្រយោគក្នុងន័យ ប៉ុន្តែនៅតែជាពាក្យផ្លូវការដដែល។ (ភាសាឥណ្ឌាខ្លះ Chukchi, Koryak) ។
(2) ដោយធម្មជាតិនៃការតភ្ជាប់នៃ morphemes:
Agglutinative (Turkic, Dravidian, ភាសាអូស្ត្រាលី) នៅក្នុងពាក្យ agglutinative ព្រំដែនរវាង morphemes គឺមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំង ខណៈដែល affix នីមួយៗមានអត្ថន័យត្រឹមតែ 1 ហើយអត្ថន័យនីមួយៗតែងតែត្រូវបានបង្ហាញដោយ 1 affix ។
Inflectional/fusional (ក្រិកបុរាណ ឡាតាំង ភាសាស្លាវី អង់គ្លេស បារាំង)។ ពាក្យលាយបញ្ចូលគ្នាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការពិតដែលថា morphemes សេវាកម្មក្នុងពេលដំណាលគ្នាបង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍៖ នៅក្នុងពាក្យ ជញ្ជាំង ការបញ្ឆេះ -a មាន 3 អត្ថន័យ៖ zh.r., im. ករណី, ឯកវចនៈ)
ប្រភេទកំណត់ត្រា។
TYPOLOGY CONTENSIVE គឺជាការស្រាវជ្រាវដែលវត្ថុរបស់ពួកគេគឺជារចនាសម្ព័ន្ធវត្ថុនៃប្រយោគ។
ភាពស្រដៀងគ្នា typological និងភាពខុសគ្នានៅក្នុងវាក្យសម្ព័ន្ធ ភាសាផ្សេងគ្នាក្នុងកម្រិតជាក់លាក់មួយត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុង morphological typology ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងប្រភេទនៃ morphology វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការយល់ពីប្រធានបទសំខាន់ អក្សរសាស្ត្រសំយោគ- ភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នារវាងភាសាក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ។ នៅលើមូលដ្ឋាននេះ typology បង្ហាញ ប្រភេទវាក្យសម្ព័ន្ធភាសា។
(១) តាមរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា៖
តែងតាំង, i.e. ភាសាដែលរចនាសម្ព័ន្ធទាំងមូលនៃប្រយោគមានគោលបំណងពង្រីកភាពខុសគ្នាជាអតិបរមារវាងកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពនិងវត្ថុរបស់វា (ភាសាឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុប ទួគី និងភាសាម៉ុងហ្គោលី)
Ergative, i.e. ភាសាដែលរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគផ្តោតលើការបង្កើនភាពខុសគ្នារវាងសកម្មភាពសកម្មជាង និងសកម្មភាពដែលមិនសូវសកម្ម (Ibero-Caucasian, Papuan languages)
សកម្ម, i.e. ភាសាដែលការប្រឆាំងនៃសកម្មភាពសកម្ម និងអសកម្មត្រូវបានបង្ហាញជាមួយ ភាពជាប់លាប់បន្ថែមទៀតជាងភាសា ergative (ភាសា autochthonous របស់អាមេរិក)
ត្រជាក់, i.e. ភាសាដែលត្រូវបានកំណត់ដោយការបែងចែកផ្នែកសំខាន់ៗនៃការនិយាយទៅជាថ្នាក់ semantic ។ ឧទាហរណ៍៖ ប្រភេទសត្វ រុក្ខជាតិ វត្ថុវែង តូចចង្អៀត វត្ថុខ្លី។ ថ្នាក់នីមួយៗត្រូវគ្នាទៅនឹងរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគជាក់លាក់។ (ភាសា អាហ្វ្រិកកណ្តាល)
អព្យាក្រឹត, i.e. ភាសាដែល (ដោយសារតែចំណេះដឹងមិនគ្រប់គ្រាន់) អាចត្រូវបានកំណត់ដោយអវត្តមាននៃលក្ខណៈពិសេសទាំងនោះដែលបង្កើតភាពខុសគ្នារវាងប្រព័ន្ធផ្សេងទៀត (ភាសានៃអាហ្វ្រិកខាងលិច) ។
(២) តាមលំដាប់លំដោយ៖
ភាសាដែលមានវាក្យសព្ទឥតគិតថ្លៃ (ភាសាស្លាវី)
ភាសាពាក្យថេរ (ជប៉ុន កូរ៉េ)
(៣) យោងតាមជំហរទាក់ទងរបស់សមាជិកក្នុង សំណង់ក្រោមបង្គាប់:
កណ្តាល/ឡើង (ឈីស → ហូឡង់)។ (ភាសា Caucasian, Dravidian, Ural-Altaic)
Centrifugal/ចុះក្រោម (ហូឡង់ ← ឈីស) ។ (ភាសាអាសូត ភាសាអូស្ត្រាឡូណេស៊ី)
កណ្តាលមធ្យម (ក្រិក ឡាតាំង អង់គ្លេស)
កំលាំងកណ្តាលកម្រិតមធ្យម (ភាសាអ៊ីតាលី អេស្ប៉ាញ ភាសា Celtic)
(4) យោងតាមវិធីសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍វាក្យសម្ព័ន្ធនៃឃ្លា:
ការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មជាតិនៃឃ្លា - លំដាប់នៃពាក្យ ឬឃ្លាឆ្លុះបញ្ចាំងពីលំដាប់ដែលធាតុផ្សំនៃគំនិតលេចឡើងក្នុងចិត្តរបស់អ្នកនិយាយ ឬសូម្បីតែកាលប្បវត្តិនៃព្រឹត្តិការណ៍ ឬឋានានុក្រមនៃវត្ថុ។
ការអភិវឌ្ឍន៍វាក្យសម្ព័ន្ធនៃឃ្លាមួយ - លំដាប់នៃពាក្យ - ត្រូវបានដឹកនាំដោយគំរូ និងគ្រោងការណ៍សម្រាប់ការសម្រេចបាននៃគំនិតដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងភាសា។
ប្រភេទនៃភាសាសង្គមវិទ្យា។
ជោគវាសនានៃភាសារបស់ពួកគេ។ ប្រវត្តិសាស្រ្តសង្គមហើយទស្សនៈគឺខុសគ្នាយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ ហើយមិនមានសមភាពសង្គមរវាងភាសាទេ។ នៅក្នុង "កម្រងសំណួរ" នៃភាសាសង្គមវិទ្យា វាត្រូវបានណែនាំឱ្យគិតគូរពីលក្ខណៈដូចខាងក្រោមៈ
1. ចំណាត់ថ្នាក់ទំនាក់ទំនងនៃភាសា ដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងកម្រិតសំឡេង និងភាពខុសគ្នានៃទំនាក់ទំនងនៅក្នុងភាសាជាក់លាក់មួយ។ បរិមាណនៃការទំនាក់ទំនងត្រូវបានចែកចាយមិនស្មើគ្នាយ៉ាងខ្លាំងក្នុងចំណោមភាសារបស់ពិភពលោក។ ផ្នែកសំខាន់មួយនៃបរិមាណនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសាធំជាងគេលើពិភពលោកគឺការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៅខាងក្រៅក្រុមជនជាតិភាគតិច ឬប្រទេសដែលភាសាដែលត្រូវគ្នាគឺ autochthonous ។ នៅក្នុងសង្គមវិទ្យា មានភាសាទំនាក់ទំនងចំនួន ៥ ដែលកំណត់អាស្រ័យលើមុខងារនៃភាសាក្នុងការទំនាក់ទំនងអន្តររដ្ឋ និងអន្តរជាតិ៖
ភាសាពិភពលោកគឺជាភាសានៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងជាតិសាសន៍ និងរដ្ឋដែលមានឋានៈជាភាសាផ្លូវការ និងការងាររបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ៖ ភាសាអង់គ្លេស អារ៉ាប់ អេស្ប៉ាញ ចិន រុស្ស៊ី បារាំង។
ភាសាអន្តរជាតិ– ភាសាដែលត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាអន្តរជាតិ និងអន្តរជាតិ និងមានស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់នៃរដ្ឋ ឬ ភាសាផ្លូវការនៅក្នុងប្រទេសមួយចំនួន (ព័រទុយហ្គាល់ អេស្ប៉ាញ)
ភាសារដ្ឋ (ជាតិ) - ភាសាដែលមានឋានៈស្របច្បាប់នៃរដ្ឋ ឬភាសាផ្លូវការ ហើយអនុវត្តមុខងារនៃភាសាសំខាន់នៅក្នុងប្រទេសមួយ (ថៃ ហ្សកហ្ស៊ី)
ភាសាក្នុងតំបន់ - ភាសា ការទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិជាក្បួនសរសេរ ប៉ុន្តែមិនមានឋានៈជាផ្លូវការ ឬ ភាសារដ្ឋ(Breton, Catalan)
ភាសាក្នុងស្រុក ជាភាសាដែលមិនបានសរសេរ ប្រើក្នុងការទំនាក់ទំនងក្រៅផ្លូវការផ្ទាល់មាត់តែនៅក្នុង ក្រុមជនជាតិនៅក្នុងសង្គមចម្រុះ។
2. វត្តមាននៃការសរសេរនិងរយៈពេលនៃប្រពៃណីសរសេរ។ ក្នុងចំណោម 5-6 ពាន់ភាសានៃផែនដីមានតែ 600-650 ភាសាប៉ុណ្ណោះដែលមានភាសាសរសេរ។ វត្តមាននៃការសរសេរពង្រីកសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងនៃភាសា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុង ពិភពលោកទំនើបវាគឺជាពហុមុខងារនៃភាសាដែលធានានូវលទ្ធភាពនៃការសរសេររបស់គាត់។
3. កម្រិតនៃការធ្វើឱ្យធម្មតានៃភាសា វត្តមាន និងធម្មជាតិនៃការសរសេរកូដ។ ប៉ារ៉ាម៉ែត្រសង្គមវិទ្យា "ស្តង់ដារនៃភាសា" ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការវាយតម្លៃនៃភាពសុចរិតនៃភាសា។ ខុសគ្នា ភាសាជនជាតិអាចមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីគ្នាទៅវិញទៅមកនៅក្នុងចំនួនសមាសធាតុរបស់វា។ ការអប់រំភាសា(គ្រាមភាសា, Koine ។ល។) នៅជិតគ្នា។ ម្យ៉ាងវិញទៀត តើភាសាជាតិមានលក្ខណៈឯកភាព ជាតិសាសន៍ និងការបង្រួបបង្រួមកម្រិតណា? ទិដ្ឋភាពស្តង់ដារ៖
តើភាសាមានទម្រង់ supra-dialectal ដែលអ្នកនិយាយគ្រាមភាសាប្រើក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងអន្តរគ្រាមភាសាទេ? ប្រសិនបើមិនមានទម្រង់ទំនាក់ទំនង supra-dialectal ទេនោះវាមានន័យថាទូទាំងប្រទេស មូលដ្ឋានមិនទាន់បានបង្កើតឡើងនៅឡើយទេ។
ទំនាក់ទំនងរវាងមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង និងគ្រាមភាសា supra-dialectal នេះ។ ម៉េច មានមនុស្សជាច្រើនទៀតនិយាយភាសាអក្សរសាស្ត្រ ភាសាអក្សរសាស្ត្រកាន់តែជិតនឹងគ្រាមភាសា កម្រិតនៃឯកសណ្ឋានកាន់តែច្រើន ពោលគឺឧ. ស្តង់ដារនៃភាសាជនជាតិ។
កម្រិតនៃការធ្វើកូដកម្ម, i.e. តំណាងនៃបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រនៅក្នុងវេយ្យាករណ៍បទដ្ឋាននិងវចនានុក្រម។
កម្រិតនៃភាពខុសគ្នារវាងភាសាជាតិនៃពហុជាតិសាសន៍។
4. ប្រភេទនៃភាសាស្តង់ដារ (អក្សរសាស្ត្រ) ទំនាក់ទំនងរបស់វាជាមួយនឹងទម្រង់មិនស្តង់ដារនៃអត្ថិភាពនៃភាសា (គ្រាមភាសា វចនានុក្រម ។ល។)
5. ស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់ភាសា (រដ្ឋ ផ្លូវការ រដ្ឋធម្មនុញ្ញ ចំណងជើង ភាសារដ្ឋផ្លូវការ ភាសានៃសាធារណរដ្ឋស្វយ័ត ភាសាជនជាតិដើម ភាសាជាតិ ផ្លូវការ ការងារ ពិតប្រាកដ ឯកសារ ពាក់កណ្តាលឯកសារ។ល។) និងទីតាំងជាក់ស្តែងរបស់វានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌពហុភាសា។
6. ស្ថានភាពសារភាពនៃភាសា។ មុខងារសារភាពសំខាន់នៃភាសាទំនាយបានក្លាយជាភាសា - ទៅជាភាសានៃបទគម្ពីរនិងការគោរពប្រណិប័តន៍។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខណៈពេលដែលកំពុងអនុវត្តមុខងារនៃភាសាសាសនា ភាសាសារភាពថ្មីមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាពិសិដ្ឋទេ។
7. ស្ថានភាពអប់រំ និងគរុកោសល្យនៃភាសា។ IN ស្ថាប័នអប់រំភាសាអនុវត្តមុខងារសំខាន់ៗចំនួន ៣៖
ភាសាត្រូវបានប្រើជា ជំនួយនៅពេលរៀនភាសាផ្សេងទៀត។
ភាសាដែលបង្រៀននៅ
ភាសាគឺ មុខវិជ្ជាសិក្សា
ការចាត់ថ្នាក់តំណពូជនៃភាសា។
ការចាត់ថ្នាក់ពូជពង្សនៃភាសា ការចាត់ថ្នាក់ដោយផ្អែកលើគោលការណ៍ហ្សែន ពោលគឺការដាក់ជាក្រុមភាសាដែលទាក់ទងនឹងប្រភពដើមទៅជាក្រុមគ្រួសារភាសា។ G.K.I. អាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែមានការលេចឡើងនៃគំនិតនៃញាតិវង្សភាសា និងការអនុម័តនៅក្នុង ការស្រាវជ្រាវភាសាគោលការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ (សតវត្សទី ១៩) ។ វាវិវឌ្ឍន៍ជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាភាសាដោយប្រើវិធីសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រប្រៀបធៀប។ ក្នុងនាមជាប្រវត្តិសាស្រ្ត និងហ្សែននៅក្នុងធម្មជាតិ G.K.I. ផ្ទុយទៅនឹងភាពចម្រុះនៃការបែងចែកប្រភេទ typological និងតំបន់ មាននៅក្នុងទម្រង់ គ្រោងការណ៍តែមួយគត់. ក្នុងនាមជាភាសាវិទ្យា វាមិនស្របគ្នានឹងនរវិទ្យាទេ ហើយជាពិសេសមិនមានន័យថាមនុស្សនិយាយភាសាដែលទាក់ទងគ្នាជាជនជាតិតែមួយទេ។ ដើម្បីបញ្ជាក់ទំនាក់ទំនងហ្សែននៃភាសា អត្ថិភាពនៃទំនោរប្រព័ន្ធក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ក្នុងករណីនេះលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់មួយគឺវត្តមាននៃទំនាក់ទំនងជាប្រព័ន្ធ - ការឆ្លើយឆ្លងសំឡេងជាទៀងទាត់នៅក្នុងសម្ភារៈដើម (នៅក្នុងវចនានុក្រមធាតុវេយ្យាករណ៍) នៃភាសា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កង្វះនៃការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃភាសាក្រោយៗទៀតរវាងភាសាដែលត្រូវបានប្រៀបធៀបមិនទាន់អនុញ្ញាតឱ្យនរណាម្នាក់អះអាងពីអវត្តមាននៃញាតិមិត្តរវាងពួកគេនោះទេ ព្រោះវាប្រហែលជាឆ្ងាយពេកសម្រាប់ទំនាក់ទំនងជាប្រព័ន្ធណាមួយដែលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងសម្ភារៈនៃភាសា។
ទោះបីជាការបង្កើតគ្រួសារភាសាកើតឡើងឥតឈប់ឈរក៏ដោយ ការបង្កើតរបស់ពួកគេជាក្បួនមានតាំងពីសម័យមុនការលេចចេញជារូបរាង។ សង្គមថ្នាក់. នៅក្នុងវត្តមាននៃបាតុភូតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាស្របគ្នា និងស្របគ្នា តួនាទីឈានមុខគេក្នុងដំណើរការនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់កត្តានៃភាពខុសគ្នានៃភាសា។ ក្រុមគ្រួសារភាសាជាធម្មតាត្រូវបានបែងចែកទៅជាក្រុមតូចៗដែលរួមបញ្ចូលភាសាដែលទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាងហ្សែន។ ការលេចឡើងនៃពួកគេជាច្រើនមានតាំងពីពេលវេលាយឺតយ៉ាវ៖ cf ។ ជាផ្នែកមួយនៃភាសាឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុប ស្លាវី អាល្លឺម៉ង់ អក្សរទ្រេត (ដែលបណ្តាលឱ្យមានភាសារ៉ូម៉ាំង) សេលទិក ឥណ្ឌូ-អ៊ីរ៉ង់ និងក្រុមផ្សេងទៀត។ សម័យទំនើប G.K.I. មិនផ្តល់មូលដ្ឋានសម្រាប់គាំទ្រដល់គំនិតនៃ monogenesis នៃភាសាពិភពលោក ដែលពេញនិយមនៅក្នុងភាសាវិទ្យាចាស់។
ក្នុងចំណោមគ្រួសារភាសាដ៏ល្បីល្បាញបំផុតនៃអឺរ៉ាសៀ និងអូសេអានី៖ ឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុប យូរ៉ាលីក ទួគី ម៉ុងហ្គោលី ទុងស-ម៉ាន់ជូ ជុកជី-ខេមឆាតកា ទីបេតូ-ចិន មន-ខ្មែរ ម៉ាឡេយ៉ូ-ប៉ូលីណេសៀន ដ្រាវីឌៀន ម៉ាន់ដា។ នៅទ្វីបអាហ្រ្វិកពួកគេឃើញតែបួនប៉ុណ្ណោះ។ គ្រួសារធំភាសា៖ Semitic-Hamitic ឬ Afro-Asiatic (រីករាលដាលនៅក្នុង ទឹកដីជាប់គ្នា។អាស៊ី), Nilo-Saharan, Congo-Kordofanian, Khoisan ។ ការចាត់ថ្នាក់ពង្សាវតារដែលបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងគាប់ចិត្តតិចបំផុតនៃភាសា autochthonous របស់អាមេរិក (ជាពិសេសគំនិតរបស់ E. Sapir លើការចែកចាយភាសានៃអាមេរិកខាងជើងរវាងគ្រួសារភាសាចំនួនប្រាំមួយមិនទាន់ត្រូវបានបញ្ជាក់នៅឡើយទេ) និងប្រទេសអូស្ត្រាលី ដែលជាកន្លែងដែលវា មិនទាន់បានបែងចែកឱ្យច្បាស់ពី typological មួយ។ ដោយសារការលំបាកក្នុងការបែងចែករវាងភាសាដែលទាក់ទងឆ្ងាយ និងភាសាដែលមិនទាក់ទងគ្នា នៅក្នុងករណីមួយចំនួនមានសំណង់សម្មតិកម្មសុទ្ធសាធ៖ cf. គោលគំនិតរបស់ Altai (ជាផ្នែកមួយនៃភាសាទួគី ម៉ុងហ្គោលី ទុងស-ម៉ាន់ជូ និងពេលខ្លះជាភាសាកូរ៉េ) ជនជាតិស្បែកស (ជាផ្នែកមួយនៃភាសា Abkhaz-Adyghe, Kartvelian និង ភាសា Nakh-Dagestan) និង Nostratic (ជាផ្នែកមួយនៃគ្រួសារភាសាធំៗជាច្រើននៃ Eurasia) គ្រួសារ។ នៅក្នុងក្របខណ្ឌនៃគ្រួសារភាសាដែលគេស្គាល់ គេហៅថាក៏ស្វែងរកកន្លែងរបស់ពួកគេផងដែរ។ ភាសាចម្រុះ៖ cf. ស្ទើរតែទាំងអស់នៃពួកគេគឺជាឥណ្ឌូ - អឺរ៉ុប ភាសា Creole. ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះពួកគេត្រូវបានគេស្គាល់ ភាសាបុគ្គលដែលមិនបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងហ្សែនជាមួយអ្នកដទៃដែលអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអ្នកតំណាងតែមួយគត់នៃគ្រួសារពិសេស: ឧទាហរណ៍ Basque - នៅអឺរ៉ុប Ket, Burusha, Nivkh, Ainu - នៅអាស៊ី Kutenai, Zuni, Keres - នៅអាមេរិក។
ចំណាត់ថ្នាក់ morphological នៃភាសា។
ចំណាត់ថ្នាក់ morphological នៃភាសា ការចាត់ថ្នាក់ដោយផ្អែកលើភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នានៃរចនាសម្ព័ន្ធភាសា ផ្ទុយទៅនឹងការចាត់ថ្នាក់ពង្សាវតារនៃភាសា។ រហូតទាល់តែ typology ភាសាមានគោលបំណងបង្កើតចំណាត់ថ្នាក់ typological នៃភាសា ចំណាត់ថ្នាក់ typological ទាំងអស់គឺស្ទើរតែទាំងស្រុង morphological ចាប់តាំងពី morphology យូរជាតំបន់ដែលមានការអភិវឌ្ឍខ្លាំងបំផុតនៃភាសាវិទ្យា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ M.k. ដំបូងវាមិនត្រូវបានគេគិតថាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទាំងស្រុងជាមួយនឹងកម្រិត morphological នៃភាសានោះទេ ប៉ុន្តែបានទទួលឈ្មោះរបស់វាដោយសារតែការពិតដែលថាការផ្តោតអារម្មណ៍របស់អ្នកបង្កើតរបស់វាគឺទិដ្ឋភាពផ្លូវការនៃភាសា។
គំនិតជាមូលដ្ឋាននៃ M.K.I. - morpheme និងពាក្យ; លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចម្បង៖ ធម្មជាតិនៃ morphemes រួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងពាក្យមួយ (lexical - វេយ្យាករណ៍) វិធីសាស្រ្តនៃការរួមបញ្ចូលគ្នារបស់ពួកគេ (មុនឬក្រោយទីតាំងនៃ morphemes វេយ្យាករណ៍ដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងវាក្យសម្ព័ន្ធ; agglutination - fusion ដែលទាក់ទងនឹងវិស័យ morphology ។ ); ទំនាក់ទំនងរវាង morpheme និងពាក្យ (ឯកោ, នៅពេលដែល morpheme = ពាក្យ, ការវិភាគ / សំយោគនៃការបង្កើតពាក្យ និង inflection) ដែលភ្ជាប់ជាមួយវាក្យសម្ព័ន្ធ។ M.K.I. ស្វែងរកលក្ខណៈមិនមែនភាសាជាក់លាក់ ដែលប្រភេទ morphological ជាច្រើនតែងតែត្រូវបានតំណាង ប៉ុន្តែបាតុភូតរចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗ និងនិន្នាការដែលមាននៅក្នុងភាសា។ M.K.I. ត្រូវបានបង្កើតឡើង និងកែលម្អក្នុងអំឡុងសតវត្សទី 19 ។ អ្នកភាសាអាឡឺម៉ង់ A. Schlegel, H. Steinthal, W. Humboldt, A. Schleicher និងអ្នកដទៃទៀត ភាសាវិទូជនជាតិអាមេរិក E. Sapir បានព្យាយាមសម្រួលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃភាសាវិទ្យា ហើយបានណែនាំគោលគំនិតនៃកម្រិតនៃគុណភាព ដោយផ្អែកលើការពិតដែលថា។ ប្រភេទជាក់លាក់មួយអាចដឹងជាភាសាក្នុងកម្រិតធំជាង ឬតិចជាងនេះ (ដូច្នេះ ភាសាមួយអាចជា "ស្ទើរតែអាម៉ូហ្វូស" ឬ "ភាពច្របូកច្របល់ខ្ពស់") ហើយបានបង្កើតមាត្រដ្ឋានការចាត់ថ្នាក់ដែលអាចបត់បែនបាន ដោយនាំយកទិន្នន័យរបស់ M. ទៅជិត។ ទៅស្ថានភាពពិតនៃភាសាជាក់លាក់។ ចាប់តាំងពីដើមសតវត្សទី 20 ពោលគឺចាប់តាំងពីចំណេះដឹងភាសាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសាទាំងមូល និងលក្ខណៈនៃភាសាបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង។ ប្រភេទផ្សេងៗនិងក្រុមគ្រួសារភាសា ការបង្កើតចំណាត់ថ្នាក់ typological ទូទៅគឺមិនមែនជាចម្បង ឬច្រើនបំផុត កិច្ចការបន្ទាន់ប្រភេទអក្សរសាស្ត្រ។ វាបានក្លាយទៅជាជាក់ស្តែងថាការចាត់ថ្នាក់ដោយឥតគិតថ្លៃពីចំណុចខ្វះខាតនៃប្រពៃណី M.K.I. (ភាពស្រពិចស្រពិលនៃគោលគំនិតជាមូលដ្ឋាន កង្វះភាពខុសគ្នារវាងប្រភេទផ្សេងៗនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំណាត់ថ្នាក់ កង្វះនៃការអភិវឌ្ឍន៍គំនិតអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចាំបាច់ និងគ្រប់គ្រាន់ ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយជាក់លាក់។ រចនាសម្ព័ន្ធភាសា) និងរួមទាំងសូរសព្ទ សក្កកម្ម លក្ខណៈសតិអារម្មណ៍នៃរចនាសម្ព័ន្ធភាសា បច្ចុប្បន្នមិនទាន់ត្រូវបានបង្កើតនៅឡើយទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មាននិន្នាការមួយចំនួននៅក្នុង typology ដែលប្រើប្រាស់ទិន្នន័យរបស់ M.K.I. ដូច្នេះ ភាសាវិទូជនជាតិអាមេរិក J. Greenberg ណែនាំលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យថ្មីមួយចំនួន និងគោលការណ៍នៃការវាយតម្លៃបរិមាណនៃលក្ខណៈសម្បត្តិនៃភាសាទៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់របស់ Sapir ។
ភាសាឆេក V. Skalicka និងអ្នកតំណាងផ្សេងទៀតនៃអ្វីដែលគេហៅថា characterological typology សិក្សាលំនាំ intrastructural ដោយយោងទៅតាមលក្ខណៈ typological មួយចំនួនត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាភាសាមួយ ពោលគឺពួកគេអភិវឌ្ឍលក្ខណៈនៃប្រភេទភាសាមួយ។ ភាសាវិទូសូវៀត B. A. Uspensky ចាត់ថ្នាក់ធាតុភាសា និងក្រុមរបស់ពួកគេតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានបញ្ជា បន្តដោយភាសាយោងទៅតាមវត្តមាន/អវត្តមាននៃក្រុមមួយចំនួននៃធាតុនៅក្នុងពួកគេ ហើយភាសាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈទាក់ទងទៅនឹងភាសាស្តង់ដារមួយចំនួន ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងស្របតាម គោលការណ៍ទូទៅ M.K.I. បកស្រាយតាម។
ការចាត់ថ្នាក់នេះគឺដើម្បីកំណត់ប្រភេទសំខាន់ៗនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា។ ប្រភេទនៃភាសាត្រូវបានកំណត់ដោយ inflection ការបង្កើតពាក្យ និងវាក្យសម្ព័ន្ធ។ យោងតាមការចាត់ថ្នាក់នេះ ភាសារបស់ប្រជាជននៃពិភពលោកត្រូវបានបែងចែកជាៈ
1) ការឆ្លុះបញ្ចាំង
2) agglutinative (ការប្រមូលផ្តុំ)
3) ឯកោ (ឫស)
4) ការរួមបញ្ចូល (ប៉ូលីសំយោគ)
Inflectional languages នៅក្នុងភាសាបែបនោះ inflection គឺជាលក្ខណៈដែលមានស្ថេរភាព និងសំខាន់នៃរចនាសម្ព័ន្ធ morphological នៃពាក្យមួយ។ ភាសាទាំងនេះរួមមាន ភាសាឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុប និងភាសា Semitic-Hamitic។
ភាសាដែលមានលក្ខណៈបញ្ឆិតបញ្ឆៀង - ទួគី, ហ្វាំងណូ - យូហ្គ្រី, ម៉ុងហ្គោលី, ជប៉ុន. Agglutination (gluing) - gluing to the base-root នៃការបង្កើតពាក្យពិសេស និងការកែប្រែពាក្យ។
ភាសាឯកោ (ឫស)
អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយភាសាទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថា amorphous ដែលបង្ហាញថាពួកគេខ្វះទម្រង់វេយ្យាករណ៍ (កាន់តែច្បាស់ជាងនេះទៅទៀត morphological) ។ ប៉ុន្តែវាបានប្រែក្លាយថាភាសា amorphous មិនមានទាល់តែសោះ។ ប្រសិនបើភាសាមានប្រភពដើម រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍បន្ទាប់មកទម្រង់វេយ្យាករណ៍មួយ ឬមួយផ្សេងទៀតគឺស្ថិតនៅក្នុងពាក្យរបស់គាត់ វាគ្រាន់តែជាការស៊ាំ ឬមិនធម្មតាសម្រាប់យើងប៉ុណ្ណោះ។ ភាសាទាំងនេះមិនមាន morphological affixes ទេ។ ការផ្លាស់ប្តូរវេយ្យាករណ៍ពាក្យដែលភ្ជាប់ជាមួយ affixes ទាំងនេះ ដូច្នេះពាក្យគឺស្មើនឹងដើម (root)។ ដូច្នេះឈ្មោះ - ឫស។ ក្នុងនោះមាន៖ ជនជាតិចិន។
ការបញ្ចូលភាសា (ពហុសំយោគ)
កិរិយាស័ព្ទរួមបញ្ចូលវត្ថុមួយដែលមាន affixes និងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ ហើយប្រយោគពាក្យមួយត្រូវបានទទួល ពីព្រោះ morphemes នៅទីនេះ ជាក្បួនគឺ monophonemic (monosyllabic) ។ ទាំងនេះជាភាសារបស់ជនជាតិអាមេរិកាំងឥណ្ឌា ភាសាអាស៊ីមួយចំនួន (Chukchi, Koryak)។ល។
ជាទូទៅមិនមានភាសា "បរិសុទ្ធ" ទេ (តាមទស្សនៈនៃចំណាត់ថ្នាក់ morphological) ។ ភាសានៃប្រភេទមួយអាចផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលាទៅជាភាសានៃប្រភេទមួយផ្សេងទៀត ដូចជាទំនើប ភាសាអង់គ្លេសបាត់បង់លក្ខណៈរបស់វា និងទទួលបានលក្ខណៈនៃភាពឯកោមួយ។
វិទ្យាសាស្រ្តក៏ទទួលស្គាល់ការបែងចែកភាសាទាំងអស់ទៅជាសំយោគ និងវិភាគ។ វាមិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងចំណាត់ថ្នាក់ morphological ទេ។
សំយោគ- នេះគឺជាវត្តមាននៅក្នុងពាក្យសំខាន់ៗនៃសូចនាករផ្លូវការដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃពាក្យទាំងនេះ។ ឧទាហរណ៍ ការឆ្លុះគឺជាសូចនាករមួយក្នុងចំណោមសូចនាករទាំងនេះ។
ការវិភាគ- នេះគឺជាអវត្តមាននៃសូចនាករនៃការតភ្ជាប់នៃពាក្យសំខាន់មួយជាមួយពាក្យផ្សេងទៀត ដូច្នេះពាក្យបែបនេះបង្ហាញពីមុខងារនៃសូចនាករនៃការតភ្ជាប់រវាងពាក្យ។ ការបែងចែកទៅជាភាសាសំយោគនិងវិភាគក៏បំពានផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ វាត្រូវបានទទួលយកជាទូទៅថានៅក្នុងការសំយោគភាសារុស្ស៊ីគឺខ្លាំងជាងការវិភាគ ហើយនៅក្នុងការវិភាគភាសាអង់គ្លេសគឺខ្លាំងជាងការសំយោគ។
មានមតិខុសឆ្គងមួយថា ភាសាបំភាន់ត្រូវបានកំណត់ដោយភាពសម្បូរបែប ភាពរឹងមាំ ភាពធន់ និងភាសាដែលជាប់ទាក់ទងគ្នាតាំងពីដំបូងមក ខ្វះការអភិវឌ្ឍន៍ការរស់នៅ ពួកគេត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ "ភាពក្រីក្រ ខ្វះខាត សិប្បនិម្មិត" (Fr. Schlegel)។ ប៉ុន្តែគ្មានភាសាថយក្រោយ ដូចជាគ្មានមនុស្សថយក្រោយទេ។
1. Golovin B.N. សេចក្តីផ្តើមអំពីភាសាវិទ្យា។ អិមៈ “វិទ្យាល័យ” ឆ្នាំ ១៩៨៣ – ទំព័រ ១៨៣-១៨៨។
2. Kodukhov V.I. សេចក្តីផ្តើមអំពីភាសាវិទ្យា។ អិមៈ ការអប់រំ ឆ្នាំ ១៩៨៧ – ទំព័រ ២៥០-២៧៥។
3.Reformatorsky A.A. សេចក្តីផ្តើមអំពីភាសាវិទ្យា។ M.: ការអប់រំ, 1967. – P. 407-464 ។
៤.Girutsky A.A. ការណែនាំអំពីភាសាវិទ្យា៖ មីនស្កៈ Tetra – Systems, 2005, ទំព័រ 255-226 ។
5. Emets T.V. ការណែនាំអំពីភាសាវិទ្យា Magnitogorsk, 2006, 129 ទំ។
4. ប្រធានបទសម្រាប់ការសិក្សាឯករាជ្យ
4.1.បញ្ជីនៃសំណួរសាកល្បងគំរូ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការងារឯករាជ្យ
1. ភាសាវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃភាសា។ទ្រឹស្តី និងភាសាអនុវត្ត។ ភាសាជាបាតុភូតសង្គមពិសេស។ ភាសា និងការគិត។ តួនាទីនៃការគិតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា។ ស្មុគស្មាញ មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណើរការនៃភាពខុសគ្នា វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រនិងការសំយោគ ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ(សង្គមវិទ្យា, ចិត្តវិទ្យា, ភាសាវិទ្យា, ភាសាគណិតវិទ្យា) ភាសានិង "រូបភាពនៃពិភពលោក" ។ ភាសានៅក្នុងវប្បធម៌នៃសង្គម។
2. ប្រភពដើមនៃភាសា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រភាសា។ភាសារស់នៅនិងស្លាប់។ ភាសាដែលបានសាងសង់(Volapuk, Esperanto, Ido, Occidental, Interlingua ។ល។) ទស្សនវិស័យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ភាសារបស់មនុស្សជាតិ។ ការផ្លាស់ប្តូរប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងវាក្យសព្ទ, រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍, ចំហៀងសំឡេងភាសា។
3. សូរសព្ទនៃភាសា។ការបែងចែកសូរសព្ទនៃការនិយាយ។ សុភាសិត។ សំនៀង។ ការសង្កត់ធ្ងន់។ ប្រភេទនៃការសង្កត់សំឡេង។ សូរវិទ្យា (សាលា) ។
4. វាក្យសព្ទនៃភាសា។វិធីផ្លាស់ប្តូរវាក្យសព្ទនៃភាសា។ អរិយសច្ច, និរោធ, ការខ្ចី។ Polysemy និង monosemy ។
5. វេយ្យាករណ៍ភាសា។វត្ថុវេយ្យាករណ៍។ សរីរវិទ្យា និងវាក្យសម្ព័ន្ធ។ ឫសគល់ និងសញ្ញាសម្គាល់។ ប្រភេទនៃ affixes ។ ផ្នែកនៃការនិយាយ និងការចាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេ។ គោលលទ្ធិនៃការផ្គត់ផ្គង់។ ប្រភេទនៃការព្យាករណ៍។ ម៉ូឌុលសំយោគ។
6. វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រប្រៀបធៀប។ និរុត្តិសាស្ត្រ។វិធីសាស្រ្តប្រៀបធៀប - ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងការបង្កើតទំនាក់ទំនងនៃភាសា។ និរុត្តិសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រគោលបំណង គោលបំណង និងឱកាសរបស់វា។ និរុត្តិសាស្ត្រប្រជាប្រិយ. Glottochronology ។ គំនិតនៃសហជីពភាសា។
7. ភាសារបស់ប្រជាជននៃពិភពលោក។គោលការណ៍នៃការបែងចែកភាសា៖ ភូមិសាស្ត្រ វប្បធម៌-ប្រវត្តិសាស្ត្រ ជាតិពន្ធុ។ល។
៤.២. ប្រធានបទនៃសង្ខេប
1. តើភាសាជាអ្វី?
2. ប្រវត្តិនៃពាក្យនៅក្នុងសង្គម។
3. Semiotics និងបញ្ហាចម្បងរបស់វា។
4. សម្មតិកម្មអំពីប្រភពដើមនៃភាសា។
5. អាថ៌កំបាំងនៃការគិតនិងពាក្យ។
6. បុរសនិងភាសារបស់គាត់។
7. សំឡេងនិងសញ្ញា។
8. បុរសនិងកុំព្យូទ័រ។
9. ភាសារបស់ប្រជាជននៃពិភពលោក។
10. ភាសាសង្គម។
11. ភាពផ្ទុយគ្នានៃភាសាវិទ្យា។
12. ភាសា៖ ជនចម្លែកដែលធ្លាប់ស្គាល់។
13. រូបភាពរបស់អ្នកភាសាវិទ្យានៃសតវត្សទី 17-20 ។
14. សញ្ញា, និមិត្តសញ្ញា, ភាសា។
15. ភាសាសិប្បនិម្មិត និងធម្មជាតិ។
16. របៀបដែលភាសារបស់យើងដំណើរការ។
17. ទំនាក់ទំនងរវាងភាសា និងការគិត។
18. វិធីសាស្រ្តសិក្សា និងពិពណ៌នាភាសា។
19. ភាសាវិទ្យាអនុវត្ត (neurolinguistics, ភាសាវិស្វកម្ម, interlinguistics) ។
20. ការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រក្នុងការស្រាវជ្រាវភាសា។
21. ចិត្តវិទ្យា និងបញ្ហាចម្បងរបស់វា។
22. ភាសា និងគ្រាមភាសា។
23. Paralinguistics, parakinesics គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃការបញ្ជូនព័ត៌មានមិនមែនពាក្យសំដី។
24. អន្តរភាសា និងបញ្ហានៃភាសាសិប្បនិម្មិត។
25. ភាសា និងបាតុភូតក្រៅភាសា។
សិស្សម្នាក់ៗជ្រើសរើសប្រធានបទមួយក្នុងចំនោមប្រធានបទដែលបានស្នើឡើង ឬផ្សេងទៀតដោយយល់ព្រមជាមួយគ្រូនាំមុខ។
សិស្សដែលសិក្សានៅក្នុងក្រុមរងដូចគ្នាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសប្រធានបទដូចគ្នានោះទេ។
ការងារ (អរូបី) ត្រូវតែរួមបញ្ចូលបីផ្នែកសំខាន់ៗ៖
1. សេចក្តីផ្តើម ដែលបង្ហាញពីគោលបំណងនៃការងារ និងបង្កើតដោយសង្ខេបនូវគំនិតសំខាន់ៗដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងផ្នែកសំខាន់។
2. ផ្នែកសំខាន់ដែលពិភាក្សាអំពីគំនិតសំខាន់ៗដោយលំអិតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ សម្ភារៈគំនូរ, ទូទៅត្រូវបានបង្កើតឡើង។
3. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ដែលផ្តល់នូវសេចក្តីសង្ខេបនៃសេចក្តីសន្និដ្ឋានលើប្រធានបទដែលកំពុងពិចារណា។
4. គន្ថនិទ្ទេស ដែលផ្តល់យ៉ាងហោចណាស់ 8-10 ប្រភពផ្សេងៗគ្នា។
អរូបីត្រូវបានវាយតម្លៃយោងទៅតាម តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ:
ប្រធានបទដែលត្រូវគ្នា។
ជម្រៅនៃការសិក្សាសម្ភារៈ ភាពត្រឹមត្រូវ និងការប្រើប្រាស់ប្រភព
ការរៀបចំអរូបី។
5. មេរៀនជាក់ស្តែងតាមវគ្គសិក្សា
សិក្ខាសាលា ១ ៖ ភាសាវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃភាសា។ ភាសា។ សុន្ទរកថា
ភាសាវិទូកត់សំគាល់ថាភាពស្រដៀងគ្នាដែលអាចកើតមានរវាងភាសាទាំងពីរអាចបណ្តាលមកពីហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលទាំងបួន៖
1) ទំនាក់ទំនងនៃភាសា, i.e. របស់ពួកគេ។ ប្រភពដើមទូទៅ(កត្តាតំណពូជ);
2) ឥទ្ធិពលទៅវិញទៅមកនៃភាសា, i.e. ការលេចឡើងនៃភាពស្រដៀងគ្នាដោយសារតែការទំនាក់ទំនងនៃភាសា (កត្តាជាក់ស្តែង);
3) ភាពស្រដៀងគ្នានៃរចនាសម្ព័ន្ធសូរសព្ទ ន័យន័យ ឬវេយ្យាករណ៍ (កត្តា typological);
4) ចៃដន្យ(ឧទាហរណ៍, អាក្រក់មានន័យថា 'អាក្រក់' ជាភាសាអង់គ្លេស និង Persian)។
ភាពជិតខាងតំណពូជអាចមើលឃើញនៅក្នុងភាពស្រដៀងគ្នាខាងក្រៅនៃពាក្យ និងឫសគល់នៃភាសាដែលពាក់ព័ន្ធ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកដឹង ដំណើរការសូរសព្ទ៖ រុស្ស៊ី មាស, ប៊ុលហ្គារី មាស, ប៉ូឡូញ មាស, ឡាតវី zelts, អាល្លឺម៉ង់ មាស, ភាសាអង់គ្លេស មាសឡាត helvus- 'ពណ៌លឿងពណ៌លឿង' ជនជាតិឥណ្ឌាបុរាណ។ ហារី- ពណ៌លឿងមាស។ សហគមន៍ពង្សាវតារកាន់តែតូច លក្ខណៈស្រដៀងគ្នាកាន់តែច្រើនមាន៖ នៅក្នុងក្រុមរងមានភាសាច្រើន ជាក្រុម - តិច ក្នុងគ្រួសារ - សូម្បីតែតិចជាង។ លទ្ធផលនៃការធ្វើជាប្រព័ន្ធនៃភាសាតាមត្រកូលគឺការចាត់ថ្នាក់ពង្សាវតារនៃភាសា។ សាច់ញាតិនៃភាសាមួយចំនួននៅតែមិនស្គាល់អត្តសញ្ញាណឧទាហរណ៍ជប៉ុនកូរ៉េ Basque ។ ភាសាបែបនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាដាច់ដោយឡែកពីវង្សត្រកូល។ ទាក់ទងនឹងភាសាជិតខាងមួយចំនួន (ភាសា Paleo-Asian, Nilo-Saharan) វាមិនត្រូវបានគេដឹងថាតើភាពស្រដៀងគ្នាប្រភេទណាដែលបង្រួបបង្រួមពួកគេទេ - ញាតិសន្តានឬការបញ្ចូលគ្នានៃតំបន់។
ភាពស្រដៀងគ្នានៃភាសាកើតឡើងដោយសារតែភាពជិតគ្នាយូរអង្វែង និងការទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សដែលនិយាយភាសាទាំងនេះ។ ករណីទូទៅបំផុតនៃសហគមន៍ក្នុងតំបន់គឺការខ្ចីបញ្ញវន្ត។ ពេលខ្លះការខ្ចីប្រាក់បែបនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយទំហំសន្ធឹកសន្ធាប់ និងជ្រាបចូលទៅក្នុងភាសាដែលមិនទាក់ទងគ្នា។ ភ្លឺទៅនោះ។ឧទាហរណ៍ - បេឡារុស្ស រុស្ស៊ី អ៊ុយក្រែន។ សាលា; ស្លូវេនី សូឡា, ប៉ូឡូញ សកូឡា, អាល្លឺម៉ង់ Schule, ភាសាអង់គ្លេស សាលា, ស៊ុយអែត ស្កូឡា, ឡាតាំង សាលា, fr ។ អេកូលហុងគ្រី អ៊ីកូឡាហ្វាំងឡង់ កូលូ, ទួរគី អូគុល។- នេះគឺជាការខ្ចីទូទៅ តាមរយៈមធ្យោបាយភាសាផ្សេងៗ ត្រឡប់ទៅភាសាក្រិចវិញ។ សាលា('ពេលទំនេរ, ធ្វើអ្វីមួយកំឡុងពេលទំនេរ, ចំណាយពេលក្នុងការសន្ទនាសិក្សា')។ អត្ថន័យ ការបង្កើតពាក្យ គំរូ morphological អាចត្រូវបានតាមដាន - ឧទាហរណ៍នៅក្នុងចំនួននៃភាសាស្លាវី ពាក្យដែលមានអត្ថន័យ 'រសជាតិ' ត្រូវបានជះឥទ្ធិពល។ បារាំងបានបង្កើតអត្ថន័យន័យធៀប "អារម្មណ៍នៃព្រះគុណ" ។ ផងដែរនៅក្រោមឥទ្ធិពលរបស់បារាំង ការប្រើពាក្យ "គួរសម" អ្នក និងទម្រង់កិរិយាសព្ទដែលត្រូវគ្នាបានបង្កើតឡើងជាភាសាស្លាវី។ ភាពស្រដៀងគ្នាពិតប្រាកដគឺផ្ទុយពីភាពជិតខាងហ្សែន៖ អន្តរកម្មក្នុងតំបន់នាំឱ្យមានការថយចុះនៃភាពស្និទ្ធស្នាលហ្សែនដើមនៃភាសាដែលពាក់ព័ន្ធ ហើយជាលទ្ធផលការបង្កើនភាពស្រដៀងគ្នា។ ឧទាហរណ៍ ជាភាសាស្លូវេនី ឆេក និងមួយផ្នែកនៅក្នុង ភាសាស្លូវ៉ាគីលេខដែលតំណាងឱ្យលេខ "មិនជុំ" បន្ទាប់ពី 20 (21, 74, 95 ។ លេខអាឡឺម៉ង់ ("ឈ្មោះឯកតា + ឈ្មោះដប់"): petindvajset(“៥ និង ២០”), triinsedemdeset(“៣ និង ៧០”)។
ភាពស្រដៀងគ្នា typological អាចលេចឡើងនៅទាំងអស់។ កម្រិតភាសា: phonetic, lexical (semantic), វេយ្យាករណ៍។ ឧទាហរណ៍នៃលំនាំ typological ន័យធៀប៖ នៅក្នុងភាសាខ្លះមានឈ្មោះឧបករណ៍ យន្តការដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើន័យធៀប (ការប្រៀបធៀប) នៃការប្រើប្រាស់ឈ្មោះសត្វ (ឬប្រភពមកពីឈ្មោះសត្វ): រុស្ស៊ី។ winch - ពី swan, tongs - ពី tongs, coil - ពីខ្លែង, ruff(ជក់), កំពូល(ប្រដាប់ក្មេងលេង), ដង្កូវ(ធុង) ពាក្យកុំព្យូទ័រជាច្រើនជាភាសាអង់គ្លេស។ ភាសា និងបកប្រែជាភាសាផ្សេងទៀត; អាឡឺម៉ង់ ក្រានីច- "សត្វក្រៀល", សត្វក្រៀល- 'សត្វក្រៀល' ភាសាបារាំង។ grue- 'សត្វក្រៀល, សត្វក្រៀល', ហុងគ្រី។ ដារុ- សត្វក្រៀល; សត្វក្រៀល', ហុងគ្រី កាកា- 'មាន់, កេះ, ឆ្កែ', ទួរគី។ ហោរា- 'មាន់, កេះ, សោទ្វារ' និងផ្សេងៗទៀត។ ល. គំរូ typological មួយផ្សេងទៀតគឺ ចក្ខុវិញ្ញាណរបស់ពិភពលោក៖ នៅក្នុងភាសាផ្សេងៗគ្នា ឈ្មោះនៃផ្នែកនៃជំនួយត្រឡប់ទៅជាឈ្មោះនៃផ្នែកនៃរាងកាយ ដូចជាភាសារុស្សី។ ជួរភ្នំមាត់, សាខានៃទន្លេ, ជើងភ្នំនិងច្រើនទៀត ល។
លទ្ធផលនៃការសង្កេតនៃភាពស្រដៀងគ្នា typological នៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាផ្សេងគ្នាគឺ អក្សរសាស្ត្រ(រូបវិទ្យា) ការចាត់ថ្នាក់.
វាកើតឡើងយឺតជាងពង្សាវតារនៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 18 - ដើមសតវត្សទី 19 ។ ជាលើកដំបូងសំណួរនៃ "ប្រភេទនៃភាសា" ត្រូវបានលើកឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាល្លឺម៉ង់ (Friedrich Schlegel, August Schlegel, Wilhelm von Humboldt, August Schleicher) ។
មិនដូចការចាត់ថ្នាក់ typological ពង្សាវតារទេ ភាសាត្រូវបានបែងចែកទៅជាក្រុម មិនមែនផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃប្រភពដើមនោះទេ ប៉ុន្តែផ្អែកលើគោលការណ៍នៃអង្គការរបស់ពួកគេ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងបំផុតគឺការចាត់ថ្នាក់ morphological (វាក៏មានការចាត់ថ្នាក់តាមសូរសព្ទ វាក្យសម្ព័ន្ធ និង lexical typological ផងដែរ ប៉ុន្តែពួកគេមិនសូវបានអភិវឌ្ឍ)។ ប្រភេទ morphological នៃភាសាត្រូវបានប្រៀបធៀប, មធ្យោបាយវេយ្យាករណ៍, រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ទូទៅ។ មូលដ្ឋាននៃចំណាត់ថ្នាក់ morphological គឺ 1) វិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍; 2) ធម្មជាតិនៃការតភ្ជាប់នៃ morphemes នៅក្នុងពាក្យមួយ។
ការចាត់ថ្នាក់ Typological ចាត់ទុកភាសាមិនមែនជាប្រវត្តិសាស្រ្ត, ប៉ុន្តែ synchronically; ជួសជុលអ្វីដែលភាសាតំណាងឱ្យរចនាសម្ព័ន្ធ នៅដំណាក់កាលនេះការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។ មូលដ្ឋានសម្រាប់កំណត់ប្រភេទភាសាគឺពាក្យ - ឯកតាសំខាន់នៃភាសា។ ប្រភេទនៃភាសាអាស្រ័យលើរបៀបដែលពាក្យត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមវេយ្យាករណ៍ និងរបៀបដែលអត្ថន័យ lexical និង grammatical ត្រូវបានសម្តែង។
សម្គាល់តាមប្រពៃណី ប្រភេទដូចខាងក្រោម:
1) ភាសា inflectional (សំយោគនិងវិភាគ);
2) agglutinative;
3) ឯកោ (ឫស);
4) ការរួមបញ្ចូល (ពហុសំយោគ) ។
ភាសាដែលប៉ះពាល់(មកពីឡាតាំង flexio - 'ពត់, ការផ្លាស់ប្តូរ') ។ អាស្រ័យលើវិធីទូទៅនៃការបញ្ចេញអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ ពួកគេបែងចែក សំយោគ(បុរាណ - សំស្រ្កឹត ឡាតាំង ស្លាវីទាំងអស់ លើកលែងតែប៊ុលហ្គារី អ៊ីស្លង់ ហ្វារ៉ូស អាឡឺម៉ង់ អារ៉ាប់ ស្វាហ៊ីលី ។ល។) និង វិភាគ(រ៉ូម៉ាំង អង់គ្លេស ដាណឺម៉ាក ក្រិកទំនើប ពែរ្សទំនើប ប៊ុលហ្គារី តាជីក ហិណ្ឌូ។ល។)។ នៅក្នុង inflectional ភាសាសំយោគវេយ្យាករណ៍សំយោគមានន័យថា ត្រួតត្រា (ការជាប់ទាក់ទង, ការបំភាន់ខាងក្នុង, ការបន្ថែម, ការចម្លងឡើងវិញ, វិធីសាស្ត្រស្ត្រេស)។ នៅក្នុងភាសា inflectional-analytical, មធ្យោបាយវិភាគនៃការបញ្ចេញអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ (វិធីសាស្រ្តនៃពាក្យមុខងារ, លំដាប់ពាក្យ, វិធីសាស្រ្តនៃ intonation) នាំមុខ។ នៅក្នុងក្រុមនៃភាសា inflectional ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងប្រភេទ morphological កើតឡើងតាមពេលវេលា: ភាសាវិភាគទាំងអស់ត្រូវបានសំយោគម្តង។
ភាសារុស្សីនៃសតវត្សទី 19 ។ N. Krushevsky បានបង្ហាញពីភាពខុសគ្នារវាងភាសាសំយោគ និងការវិភាគជាមួយនឹងដ្យាក្រាមខាងក្រោម៖
|____ មិនផ្លាស់ប្តូរជាភាសាសំយោគទេ។ ការចាប់ផ្តើមនៃពាក្យមួយ។,
ប៉ុន្តែការបញ្ចប់របស់វាផ្លាស់ប្តូរ;
_____| នៅក្នុងភាសាវិភាគ ការបញ្ចប់ ផ្ទុយទៅវិញនៅតែមាន
មិនផ្លាស់ប្តូរ ហើយមុខងារវេយ្យាករណ៍នៃពាក្យមួយត្រូវបានកំណត់ដោយអ្វីដែលមកមុនវា (ពាក្យមុខងារ)។
ភាសាចំរុះ. មានរចនាសម្ព័ន្ធ morphemic ពីរប្រភេទនៃពាក្យមួយ - ការលាយបញ្ចូលគ្នា(មកពីឡាតាំង fusio - 'fusion') និង ការប្រមូលផ្តុំ(ពីឡាតាំង agglutinatio - 'gluing, gluing') ។ ការលាយបញ្ចូលគ្នាត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងភាសាសំយោគ inflectional - រុស្ស៊ី, ឡាតាំង, ក្រិកបុរាណ, លីទុយអានី), agglutination - នៅក្នុង agglutinative (ដែលមាននៅលើផែនដីមានច្រើនជាងការបញ្ចូលគ្នា: ទាំងនេះគឺជាភាសាទាំងអស់នៃ macrofamily Altai ( ទួគី ម៉ុងហ្គោលី។ល។), ទុងហ្គូស-ម៉ាន់ជូ, ជនជាតិស្បែកស, ហ្វិនណូ-យូហ្គ្រី ខ្លះ, សាម៉ូយ។ ភាសាអាហ្រ្វិកក្រុម Bantu, ជប៉ុន, កូរ៉េ, ភាសាអូស្ត្រាលីទាំងអស់, ភាសាឥណ្ឌាភាគច្រើន)។
ភាពខុសគ្នារវាង agglutination និងការលាយបញ្ចូលគ្នា:
1. ជាមួយនឹងការ agglutination, affix គឺ unambiguous, affix មួយ - អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍មួយ: Uzbek: daftar- 'សៀវភៅកត់ត្រា', daftar-lar- "សៀវភៅកត់ត្រា", daftar-lar-da- "នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា", daftar-im-da- 'នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់ខ្ញុំ' ឡា- សូចនាករពហុវចនៈ បាទ- សូចនាករនៃការធ្លាក់ចុះក្នុងស្រុក ពួកគេ។- សូចនាករនៃកម្មសិទ្ធិរបស់មនុស្ស 1 នាក់, ហា- សូចនាករករណី dative - គីហ្ស-ឡា-ហ្គា- "ចំពោះក្មេងស្រី" ។ ហ្សកហ្ស៊ី៖ sahl-eb-s – eb(ពហុវចនៈ), - ជាមួយ(dat.p.) - "នៅផ្ទះ" ។
ក្នុងការលាយបញ្ចូលគ្នា, affix មានអត្ថន័យជាច្រើន, ឧទាហរណ៍, ជញ្ជាំងមានពណ៌ស- តម្លៃនៃការឆ្លង ក-បី៖ ភេទ លេខ ករណី។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍តែមួយ អ្នកនៅតែត្រូវផ្លាស់ប្តូរសូចនាករវេយ្យាករណ៍ទាំងមូល - ក្រហម - ក្រហម; ផ្ទះ-y៖ អត្ថន័យនៃការឆ្លងកាត់ នៅ- ភេទបុរស, ឯកវចនៈ, dative ។
2. ជាមួយនឹងការលាយបញ្ចូលគ្នា affixes មិនមែនជាស្តង់ដារ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ដូចគ្នា ឧទាហរណ៍ អត្ថន័យនៃពហុវចនៈអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយ affixes ផ្សេងគ្នា: nouns បុរសអាចមាននៅក្នុង ករណីតែងតាំងការបញ្ចប់ពហុវចនៈ ស (ផ្លែឈើ), - និង(សេះ), -ក (ច្រាំងសមុទ្រ), - ខ្ញុំ (គែម, បងប្អូន), -អ៊ី (កសិករ).
នៅក្នុង agglutination, affixes គឺជាស្តង់ដារ ឧទាហរណ៍ affixes ដូចគ្នាត្រូវបានប្រើនៅក្នុង nouns ទាំងអស់ ឧទាហរណ៍ Uzbek: អូដាម- 'មនុស្ស', អូដាំ-ឡា- 'មនុស្ស', អូដាំ-ឡា-ដា-'អំពីមនុស្ស'; គីតូប-ឡា- "សៀវភៅ", គីតូប-នី- "សៀវភៅ", គីតូប-អ៊ឹម- 'សៀវភៅខ្ញុំ', គីតូប-ឡា-ដា- "នៅក្នុងសៀវភៅ" ។ affix ក៏ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពហុវចនៈក្នុងកិរិយាសព្ទ ឡា៖'គាត់ដឹង' - ប៊ីឡាឌី, 'ពួកគេដឹង'- បេឡា-ឌី-ឡា។ប្រៀបធៀបការប្រើប្រាស់នៃ affixes ស្តង់ដារផ្សេងទៀតនៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទ: ប៊ីល-ម៉ុក- គ្មានកំណត់ - 'ដើម្បីដឹង'; វិក័យប័ត្រ - ឧសភា- ('មិនមែន')- ឌី(3 លីត្រ។ ) ឡា- 'ពួកគេមិនដឹង'; គាត់មិនដឹងទេ' - ប៊ី-ឧសភា-ឌី;'ខ្ញុំមិនដឹងទេ' - វិក័យប័ត្រ - ឧសភា - បុរស; អូ-ឧសភា-ឌី- 'មិនបើក', och-may-di-lar- "ពួកគេមិនបើកទេ" uina-may-di-lar- "ពួកគេមិនលេងទេ" ។
Tani-sh-tir-ol-ma-di-ng-iz: តានីយ៉ា- ឫស 'ដើម្បីដឹង', វ- ការឆ្លុះបញ្ចាំងការឆ្លុះបញ្ចាំង, វិចិត្រសាលបាញ់ប្រហារ- មូលហេតុ, អូល។- ឱកាស, ម៉ា- ការបដិសេធ, ឌី -អតីតកាល, ង-ជនទី ២, ពី- ពហុវចនៈ លេខ ('អ្នកមិនអាចណែនាំបានទេ') ។
ពី ទួរគី: យ៉ាស –អាម៉ា–យ៉រ–ព្រះអាទិត្យ: យ៉ាស'សរសេរ', អាម៉ា'មិនអាច', យ៉រ- ចង្អុលទៅការចង្អុលបង្ហាញ ព្រះអាទិត្យ- មនុស្សទី ២; បកប្រែទៅជា 'អ្នកមិនអាចសរសេរ' ។
ទម្រង់ពាក្យតាតា tash-lar-im-da-gy-lar (តាស- ថ្ម ឡា- ពហុវចនៈ ទី- កម្មសិទ្ធិ ស៊ូហ្វ មនុស្ស 1 នាក់ ហេ- ក្នុងស្រុក ករណី) - 'អ្នកដែលនៅលើថ្មរបស់ខ្ញុំ' ។
3. ជាមួយនឹងការ agglutination ព្រំដែនរវាង morphemes គឺច្បាស់ណាស់ មិនមានអន្តរកម្មតាមសូរសព្ទរវាង morphemes ទេ morphemes គឺជាស្តង់ដារ ពួកគេមិនអាស្រ័យលើបរិយាកាសសូរសព្ទទេ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សទ្ទានុក្រម intersyllabic ត្រូវបានសង្កេតឃើញ - ការរចនាសំលេងឯកសណ្ឋាននៃពាក្យ៖ ប្រសិនបើឫសមានស្រៈខាងមុខ នោះ បច្ច័យត្រូវប្រើជាមួយស្រៈ ឬស្រៈ អេលឡឺ- 'បន្ទប់' (ជំនួសឱ្យ evlar), Teshler- 'ធ្មេញ', imenner - 'ដើមឈើអុក', urmannar- 'ព្រៃឈើ' ។
ជាមួយនឹងការលាយបញ្ចូលគ្នា ព្រំដែនរវាង morphemes គឺមិនច្បាស់លាស់ ពួកវាហាក់ដូចជាត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា ហើយអាចឆ្លងកាត់ខាងក្នុងសំឡេង (ហេតុនេះពាក្យ ការលាយបញ្ចូលគ្នា(alloy) ពាក្យនេះត្រូវបានណែនាំដោយអ្នកភាសាវិទ្យាជនជាតិអាមេរិក E. Sapir)។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងពាក្យ អ្នកនិទានរឿង[ras:ka′sh":ik] ព្យញ្ជនៈចុងក្រោយនៃឫស [z] និងបច្ច័យទីមួយ [h] ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាទៅជាសំឡេងតែមួយ [sh":]; កាត់ (ក្នុងសំឡេង [h] សំឡេងចុងក្រោយនៃឫស [g] (strigu) និង សំឡេងដំបូងសូចនាករនៃភាពគ្មានទីបញ្ចប់ [t] -ti), របស់កុមារ[dе′tskiy], តុ - តុ(ព្យញ្ជនៈចុងក្រោយរឹង-ទន់នៃឫស) បុរស - មនុស្ស(ឆ្លាស់គ្នា b/h) ។
ដំណើរការនៃការធ្វើឱ្យងាយស្រួលនិងការរលាយសារជាថ្មីគឺមិនមែនជាលក្ខណៈនៃពាក្យដែលជាការបូកបញ្ចូលគ្នា។ មូលដ្ឋាននៃពាក្យនៅតែមិនមានការផ្លាស់ប្តូរ, affixes បានយ៉ាងងាយស្រួល "រហែកចេញ" ពី root ។ នៅក្នុងភាសា agglutinative មិនមានទេ។ កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់និងការលើកលែង morphological ស្រដៀងគ្នា។
ភាសាឯកោ (ជា root, amorphous, វិភាគខ្លាំង). ទាំងនេះរួមមាន វៀតណាម ចិន (ជាពិសេស ចិនបុរាណ) ខ្មែរ ឡាវ ថៃ ម៉ាឡេ-ប៉ូលីណេសៀន (ម៉ាអូរី ឥណ្ឌូនេស៊ី អ៊ីវ៉ា យូរូបា - ភាសាមួយក្នុងចំណោមបួនភាសា ជាទូទៅនៅនីហ្សេរីយ៉ា តូហ្គោ សៀរ៉ាឡេអូន)។
ភាសាឯកោត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ៖
1) ភាពមិនប្រែប្រួលនៃពាក្យ, អវត្តមាននៃទម្រង់ inflection, គ្មានសូចនាករនៃចំនួន, មនុស្ស ( ហាវ ហ្សេន – ‘បុរសល្អ’; Zhen Hao -"មនុស្សម្នាក់ស្រឡាញ់ (ខ្ញុំ)"; ស៊ីយូហាវ- 'ធ្វើល្អ'; ហាវដាវវី- 'ថ្លៃណាស់');
2) អវត្តមាននៅក្នុងពាក្យមួយ។ សូចនាករវេយ្យាករណ៍, ពាក្យគឺស្មើនឹងឫស, ពាក្យដែលគ្មានសូចនាករវេយ្យាករណ៍គឺ, ដូចដែលវាត្រូវបាន, ដាច់ឆ្ងាយពីគ្នាទៅវិញទៅមក, ផ្នែកនៃការនិយាយមិនខុសគ្នានៅក្នុងសូចនាករ morphological: ហេ- ញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់; កៃស៊ី- ចាប់ផ្តើម, ចាប់ផ្តើម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងភាសាចិនសម័យទំនើបមានករណីនៃការប្រើប្រាស់ affixes រួចហើយ ឧទាហរណ៍ អតីតកាលដែលបានបញ្ចប់ត្រូវបានសម្តែងដោយប្រើបច្ច័យ។ -លេ- : អ្នកចម្បាំង(យើង) នៀន-លេ(អាន) លីវ(ប្រាំមួយ) ខេ(មេរៀន); បច្ច័យពិសេសមួយក៏ត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងសព្វនាមដើម្បីបញ្ជាក់ពហុវចនៈ ( នៅក្នុង- ខ្ញុំ ក្អួត- យើង ទាំង- អ្នក, នេម៉ែន- អ្នក, នោះ។- គាត់ tamen- ពួកគេ) ឧ។ នៅក្នុងភាសាចិនសម័យទំនើបមានគម្លាតពីប្រភេទឯកោរួចហើយ ដែលនៅក្នុងភាសាចិនបុរាណត្រូវបានរក្សាជាប់ជានិច្ច។
3) លំដាប់ពាក្យសំខាន់ៗ (ប្រធានបទមុនពាក្យព្យាករណ៍ និយមន័យមុនពេលពាក្យត្រូវបានកំណត់ វត្ថុផ្ទាល់តែងតែបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ៖ ម៉ៅ ប៉ាហ្គូ ហ្គូប៊ូប៉ា ម៉ៅ- 'ឆ្មាខ្លាចឆ្កែ', 'ឆ្កែមិនខ្លាចឆ្មា') លំដាប់ពាក្យក៏អាចកំណត់ស្ថានភាពសមាជិកនៃប្រយោគមួយផងដែរ។ ៖ កៅសាន- ភ្នំខ្ពស់ (និយមន័យ), សាន កៅ- "ភ្នំខ្ពស់" (ទស្សន៍ទាយ);
៤) ការប្រើប្រាស់ពាក្យមុខងារ ជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីបង្ហាញវត្ថុដោយប្រយោល ដែលមានអត្ថន័យស្រដៀងនឹងពាក្យរបស់យើង។ ករណី dative, ពាក្យមុខងារមួយត្រូវបានប្រើ ខ្ទើយ៖ ម៉ាក់ (ម៉ាម៉ា) ស៊ូអូ (ធ្វើ) អ្នកគាំទ្រ (អាហារ) ខ្ទើយ វ៉ែម (ណាម) ហ៊ី (ហូប) – ម៉ាក់ធ្វើអាហារពេលល្ងាចឲ្យយើង។
5) ការសង្កត់សំឡេងតន្ត្រី. នៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្រ 4 សម្លេងត្រូវបានសម្គាល់ជាគ្រាមភាសាចំនួនរបស់ពួកគេកើនឡើងដល់ 9 (ស្មុគស្មាញសំឡេងដូចគ្នា។ តាំងអាស្រ័យលើសម្លេងដែលវាត្រូវបានបញ្ចេញ វាអាចមានន័យថា 1) 'ស៊ុប', 2) 'ស្ករគ្រាប់', 3) 'គេង', 4) 'ក្តៅ');
6) ការបែងចែកព្យាង្គយ៉ាងសំខាន់ (ការបែងចែកការនិយាយទៅជាព្យាង្គស្របគ្នានឹងការបែងចែក morphemic នៃការនិយាយ) ។
ការបញ្ចូលភាសា(ពីឡាតាំង incorporo - ខ្ញុំបញ្ចូល) (ពហុសំយោគ - ពីភាសាក្រិច 'សមាសធាតុជាច្រើន') - Paleo-Asian ភាសាអាមេរិកឥណ្ឌាជាច្រើន។
ប្រភេទនៃភាសានេះត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណដំបូងដោយ W. von Humboldt ក្នុងឆ្នាំ 1822 ។ ឯកតាមូលដ្ឋានគឺការរួមបញ្ចូលស្មុគស្មាញ ដែលជាទាំងពាក្យ និងប្រយោគ។ នៅក្នុងការរួមបញ្ចូលភាសា ការកំណត់វត្ថុនៃសកម្មភាព កាលៈទេសៈនៃសកម្មភាព និងជួនកាលការចង្អុលបង្ហាញអំពីកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយពាក្យភ្ជាប់ពិសេសដែលជាផ្នែកមួយនៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ។ ភាពពិសេសនៃការបញ្ចូលភាសាគឺថាពួកគេនៅក្នុងមួយ។ ទម្រង់វេយ្យាករណ៍រួមបញ្ចូលគ្នានូវមូលដ្ឋានជាច្រើនដែលបង្ហាញ គំនិតផ្សេងៗ. ពាក្យស្មុគ្រស្មាញមួយអាចរួមបញ្ចូលដើមពីរ បី ឬច្រើន។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រយោគធម្មតាសម្រាប់ភាសា Chukchi មានពាក្យស្មុគស្មាញជាច្រើន។ ដូច្នេះនៅក្នុងភាសារបស់ជនជាតិម៉ិកស៊ិកឥណ្ឌាពាក្យស្មុគស្មាញ នីណាកាហ្គា- 'ខ្ញុំញ៉ាំសាច់' ហាក់ដូចជាមានកិរិយាស័ព្ទ។ ប៉ុន្តែកិរិយាសព្ទនៅក្នុងភាសានេះ ជាទូទៅមិនអាចប្រើដោយខ្លួនឯងបានទេ ដាច់ដោយឡែកពីពាក្យផ្សេងទៀត។ អ្នកមិនអាចនិយាយដោយឡែកពីគ្នាថា "មាន" ឬ "ខ្ញុំញ៉ាំ" ឬ "ឱ្យ" ឬ "ខ្ញុំនឹងឱ្យ" ។ ប្រាំ, ប្រាំមួយ, ដប់ពាក្យត្រូវបានទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក, សូម្បីតែចូលទៅក្នុងអ្នកជិតខាងរបស់ពួកគេបង្កើត, នៅក្នុងគំនិតរបស់យើង, ពាក្យចម្លែកដែលបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃឃ្លាទាំងមូល។ ដូច្នេះអ្វីដែលមាននៅក្នុង ភាសាឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុបត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃប្រយោគទាំងមូល នៅក្នុងការរួមបញ្ចូលភាសា វាអាចត្រូវបានបញ្ជូនដោយប្រើពាក្យមួយ ដូច្នេះឈ្មោះរបស់ពួកគេ: "ការរួមបញ្ចូល" ឬ "ការរួមបញ្ចូលច្រើន" (ពហុសំយោគ) ។
Chukotka៖ អ្នក-mine'-vala-mna-pyn'a- "ខ្ញុំកំពុងសំលៀងកាំបិតធំ"៖ អ្នក('ខ្ញុំ'), មេ'('ធំ'), អ័ក្ស("កាំបិត"), ខ្ញុំ('ពី'), ភីនអា(មុតស្រួច) ។
You-tor-tan'-pyln-you-poigy-pelya-rykyn- 'ខ្ញុំនឹងទុកលំពែងដែកល្អថ្មី' ។
ភាសា Blackfoot (ក្រុម Algonquian)៖ it-sipi-oto-isim-iu- ឆ្កែនោះទៅផឹកនៅពេលយប់។ អូម('តា') អ៊ីតា - អ៊ូ("មានឆ្កែមួយ"); វា។('បន្ទាប់មក'), ស៊ីភី('នៅពេលយប់'), អូតូ('បានទៅ'), អ៊ីស៊ីម('ផឹក') យីវ(3 លីត្រ។ );
ភាសា Chinook៖ inialudam- 'ខ្ញុំបានមកដើម្បីផ្តល់ឱ្យនាង';
ភាសានៃកុលសម្ព័ន្ធ Ojibwe (Chippewa) វីរភាពឥណ្ឌា "The Song of Hiawatha"៖ vnitokuchumpunkuryuganiyugvivantumyu- "អ្នកដែលកំពុងអង្គុយកាត់សត្វខ្លាខ្មៅ (=គោ) ដោយកាំបិត"។
នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ថ្មី។ភាសាត្រូវបានបែងចែកទៅជា វិភាគ និងសំយោគ សម្រាប់គោលបំណងនេះ សន្ទស្សន៍សំយោគត្រូវបានកំណត់។ សន្ទស្សន៍សំយោគគឺជាតម្លៃដែលបង្ហាញពីកម្រិតនៃភាពស្មុគ្រស្មាញនៃរចនាសម្ព័ន្ធ morphological នៃពាក្យនៅក្នុងភាសាមួយ ជាលេខស្មើនឹងសមាមាត្រនៃចំនួន morphs ទៅចំនួនពាក្យនៅក្នុងអត្ថបទជាក់លាក់មួយ។ សន្ទស្សន៍សំយោគអប្បបរមាគឺ 1 ហើយពាក្យនីមួយៗមាន morpheme មួយ។ ភាសាដែលមានសន្ទស្សន៍បែបនេះគឺភាសាវៀតណាម (1.06)។ ជាធម្មតា ភាសាវិភាគត្រូវបានគេចាត់ទុកជាភាសាដែលសន្ទស្សន៍សំយោគមានតិចជាង 2 (ជួនកាលវាត្រូវបានបែងចែកជាដាច់ដោយឡែក (វៀតណាម - 1.06) និងវិភាគ (ភាសាអង់គ្លេសទំនើប -1.68))។ ភាសាដែលមានសន្ទស្សន៍សំយោគពី 2 ទៅ 3 ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាភាសាសំយោគ (សំស្រ្កឹត - 2.12, អង់គ្លេស - សាចុន -2.12, រុស្ស៊ី - 2.39, យ៉ាកុត - 2.17, ស្វាហ៊ីលី - 2.55) និងភាសាដែលមានសន្ទស្សន៍សំយោគខ្ពស់ជាង 3 - ប៉ូលីសំយោគ (អេស្គីម៉ូ – ៣, ៧២)។
ត្រួតពិនិត្យសំណួរនិង ភារកិច្ចជាក់ស្តែងលើប្រធានបទ "ចំណាត់ថ្នាក់អក្សរសាស្ត្រនៃភាសា"
1. តើអ្វីជាមូលដ្ឋាននៃការចាត់ថ្នាក់ typological (morphological) នៃភាសា?
2. ពិពណ៌នាអំពីភាសាដែលប៉ះពាល់។
3. ពិពណ៌នាអំពីភាសាដែលងាយយល់។
4. តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាង agglutination និង fusion ជា affixation ពីរប្រភេទ?
5. ពិពណ៌នាភាសាជា root (ដាច់ដោយឡែក) ។
6. ពិពណ៌នាអំពីការបញ្ចូលភាសា (ពហុសំយោគ)។
7. និយាយអំពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ដែលបង្ហាញដោយពាក្យជាផ្នែកមួយនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ ភាសាវិទូអាមេរិកនាំមុខគេ Edward Sapir (1884-1939) បានកត់សម្គាល់ថា៖ «នៅក្នុងប្រយោគឡាតាំង សមាជិកម្នាក់ៗនិយាយដោយទំនុកចិត្ត ប៉ុន្តែពាក្យអង់គ្លេសត្រូវការសេវាកម្ម។ ពីដៃគូរបស់វា»។ តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមានន័យយ៉ាងណា? តើសេវាកម្មអ្វីខ្លះដែលពាក្យក្នុងសុន្ទរកថាផ្តល់ដល់ពាក្យផ្សេង? ហើយកាន់តែទូលំទូលាយ: អំពីអ្វីដែលពីរប្រភេទ ភាសាមកសុន្ទរកថា?
1. ខាងក្រោមនេះជាឃ្លាមួយចំនួនជាភាសាអេស្តូនីជាមួយនឹងការបកប្រែជាភាសារុស្សី។
Sa kirjutad raamatut ។ - អ្នកកំពុងសរសេរសៀវភៅ។
ម៉ា វ៉ាលីស៊ីន វិហ៊ីកុត។ - ខ្ញុំបានជ្រើសរើសសៀវភៅកត់ត្រា។
អ្នកនឹងទទួលខុសត្រូវ។ - អ្នកកំពុងសាងសង់រោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ។
ខ្ញុំ ehitame veski ។ - យើងនឹងសាងសង់រោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ។
Sa viisid raamatu ។ - អ្នកបានយកសៀវភៅមក។
បកប្រែជាភាសាអេស្តូនី៖ យើងសាងសង់រោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ។ ខ្ញុំកំពុងសរសេរសៀវភៅ។ យើងកំពុងសាងសង់រោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ។ អ្នកកាន់សៀវភៅកត់ត្រា។ អ្នកនឹងជ្រើសរើសសៀវភៅ។
2. ខាងក្រោមនេះជាឃ្លាជាភាសាស្វាហ៊ីលីជាមួយនឹងការបកប្រែជាភាសារុស្សី៖
Atakupenda - គាត់នឹងស្រឡាញ់អ្នក។
Nitawapiga - ខ្ញុំនឹងវាយពួកគេ។
Atatupenda - គាត់នឹងស្រឡាញ់យើង។
Anakupiga - គាត់វាយអ្នក។
Nitampenda - ខ្ញុំនឹងស្រឡាញ់គាត់។
Unawasumbua - អ្នករំខានពួកគេ។
បកប្រែឃ្លាខាងក្រោមទៅជាភាសាស្វាហ៊ីលី។ អ្នកនឹងស្រឡាញ់ពួកគេ។ ខ្ញុំរំខានគាត់។
3. មុនពេលអ្នកគឺជាការសន្ទនាជាភាសាក្រិចសម័យទំនើបដែលសរសេរជាអក្សររុស្ស៊ី។
- Xerete afton ton anthropon?
- ទេ សេរ៉ូ។
- Pyos ine afteros o anthropos?
- Aphtos o anthropos ine o Hellinas apo tin Cypron ។ ដើម្បី onoma aftu tu antropu ine Andreas ។
- Mila Ellinika?
- Fisika, ជាទីស្រឡាញ់ Ellinika poly លាមក។ Ke mila Rusika ។
- Ke sis, milate Rusika kala?
- អូ វាជា Rusika ដ៏អស្ចារ្យ។ Xero mono maricus lexis ke phrasis ។ Milo ke grafo Anglica kala ។ Ke sis, xerete Anglica?
- ទេ xero afti ti glossa ។
- បន្ទាប់ពី ine kala ។
កិច្ចការ៖ បកប្រែការសន្ទនានេះជាភាសារុស្សី។
4. ទម្រង់កិរិយាសព្ទសំស្រ្កឹត និងការបកប្រែជាភាសារុស្សី ដែលសរសេរតាមលំដាប់ផ្សេងគ្នា ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ៖
Nayasi, icchati, anayam, nayāmi, icchasi, icchāmi, anayat - ខ្ញុំចង់ អ្នកដឹកនាំ គាត់ចង់ ខ្ញុំដឹកនាំ ខ្ញុំដឹកនាំ អ្នកចង់ គាត់ដឹកនាំ។
កិច្ចការ៖ បង្កើតការបកប្រែត្រឹមត្រូវ។
5. ទម្រង់នៃពាក្យខាងក្រោមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ៖ ផ្ទះជាមួយនឹងការបកប្រែ និងការពន្យល់អំពីការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ ដោយប្រើឧទាហរណ៍ក្នុងប្រយោគ៖
qatluvu - នៅក្នុងផ្ទះ (ខ្ញុំនៅក្នុងផ្ទះ);
qatlukhuh - នៅខាងក្រោយផ្ទះនិង ឆ្លងកាត់ផ្ទះ (ខ្ញុំឆ្លងកាត់ផ្ទះ);
qatluvatu - ពីផ្ទះ (ខ្ញុំចាកចេញពីផ្ទះ);
qatlulu - នៅក្រោមផ្ទះ (ខ្ញុំនៅក្រោមផ្ទះ);
qatluy - នៅលើផ្ទះ (ខ្ញុំនៅលើផ្ទះ,ទាំងនោះ។ នៅលើដំបូលផ្ទះ);
katluvun - ចូលទៅក្នុងផ្ទះ (ខ្ញុំចូលទៅក្នុងផ្ទះ);
qatlukhatu - ពីខាងក្រោយផ្ទះ (ខ្ញុំចេញពីខាងក្រោយផ្ទះ);
qatlulun - នៅក្រោមផ្ទះ (ខ្ញុំចូល,ទាំងនោះ។ ខ្ញុំនឹងចុះ នៅក្រោមផ្ទះ);
qatluykh - នៅជុំវិញផ្ទះ(ទុកគាត់នៅក្រោម) (ខ្ញុំកំពុងដើរកាត់ផ្ទះ, i.e. នៅលើដំបូលផ្ទះ) ។
លំហាត់ប្រាណ។ បកប្រែជា ឡាក់៖
ពីក្រោមផ្ទះ (ខ្ញុំចេញពីក្រោមផ្ទះ);
តាមរយៈ (ឆ្លងកាត់) ផ្ទះ (ខ្ញុំឆ្លងកាត់ផ្ទះ);
ទៅផ្ទះ (ខ្ញុំចូល, i.e. ខ្ញុំកំពុងក្រោកឡើង នៅលើផ្ទះ, i.e. នៅលើដំបូលផ្ទះ) ។
6. ទម្រង់នៃកិរិយាសព្ទ Azerbaijani ជាមួយនឹងការបកប្រែជាភាសារុស្សីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ៖
1) bakhmag - មើល;
2) bahabilmamag - មិនអាចមើលបាន;
3) bahyrammy - តើខ្ញុំកំពុងមើលទេ?
4) bahyshabilirlar - ពួកគេអាចមើលគ្នាទៅវិញទៅមក;
5) bakhmadylar - ពួកគេមិនមើលទៅ;
6) bakhdyrabildymy - តើគាត់អាចបង្ខំអ្នកឱ្យមើលបានទេ?
7) bakhdyryram - ខ្ញុំធ្វើឱ្យអ្នកមើល;
8) bakhmasady - ប្រសិនបើគាត់មិនមើលទៅ;
9) bakhmalydysan - អ្នកគួរតែមើល។
កិច្ចការ 1. ពិពណ៌នាអំពីលំដាប់ដែល affixes មានទីតាំងនៅក្នុងកិរិយាសព្ទ Azerbaijani តើវាមានអត្ថន័យអ្វីខ្លះ។
កិច្ចការទី 2. បកប្រែទៅជា Azerbaijani៖
តើអ្នកកំពុងមើលទេ?
ពួកគេមិនបានមើលមុខគ្នាទេ។
ធ្វើឱ្យអ្នកមើល។
ប្រសិនបើគាត់អាចមើលបាន។
8. ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទនៃភាសាជប៉ុនដែលសរសេរចាស់ជាមួយនឹងការបកប្រែទៅជាភាសារុស្សីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ:
1) tasukezarubekariki - គាត់មិនគួរជួយទេ។
2) tasukezarurashi - គាត់ប្រហែលជាមិនបានជួយទេ។
3) tasukeraresikaba - ប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានជួយ;
4) tasukesaserarekeri - គាត់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យជួយ(រយៈពេលយូរ) ;
5) tasukesaseki - គាត់បានបង្ខំគាត់ឱ្យជួយ;
6) tasukeraretariki - ពួកគេបានជួយគាត់;
7) Tasuketakarikari - គាត់ចង់ជួយ(រយៈពេលយូរ) ។
កិច្ចការទី 1. បកប្រែជាភាសារុស្សី៖
Tasukesaseraredzarubekarishikaba ។
កិច្ចការទី 2. បកប្រែជាភាសាជប៉ុនដែលសរសេរចាស់៖
ពួកគេបានជួយគាត់(សម្រាប់រយៈពេលយូរ); ប្រសិនបើគាត់ចង់ជួយ; គាត់ប្រហែលជាមិនត្រូវបានបង្ខំឱ្យជួយទេ។ គាត់បានជួយ។
8. ពាក្យខាងក្រោមត្រូវបានផ្តល់ជាភាសាកូមី៖
vőrny, vőrzyn, vőrződny, vőrődyshtny, vőrődny, padmyny, padmődny, lebzyn, lebny, gazhődyshtny, gazhődny, seiny, seyyshtny ។
នេះគឺជាការបកប្រែមួយចំនួនទៅជាភាសារុស្សី (តាមលំដាប់ផ្សេង)៖ ផ្លាស់ទី, កាន់, ញ៉ាំ, ផ្លាស់ទី, linger, ផ្លាស់ទី, មានភាពសប្បាយរីករាយ, ផ្លាស់ទី, ហោះហើរ។
លំហាត់ប្រាណ។ កំណត់ថាតើការបកប្រែមួយណាត្រូវនឹងពាក្យណាមួយ ហើយផ្តល់ការបកប្រែនៃពាក្យដែលនៅសល់ជាភាសាកូមី។
15. ការចាត់ថ្នាក់តំណពូជនៃភាសា
ភាសាវិទ្យាសម័យទំនើបដោះស្រាយមិនត្រឹមតែជាមួយនឹងការសិក្សានិងការពិពណ៌នានៃភាសានៃពិភពលោកប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងជាមួយនឹងចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេផងដែរដោយកំណត់ទីកន្លែងនៃភាសានីមួយៗក្នុងចំណោមភាសានៃពិភពលោក។ ការចាត់ថ្នាក់នៃភាសាគឺជាការចែកចាយនៃភាសារបស់ពិភពលោកទៅជាក្រុមដោយផ្អែកលើលក្ខណៈជាក់លាក់ដោយអនុលោមតាមគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការសិក្សា។ មានការចាត់ថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នានៃភាសា ដែលសំខាន់គឺ ពង្សាវតារ (ឬហ្សែន) typological (ដើមឡើយគេស្គាល់ថាជា morphological) និងភូមិសាស្រ្ត (ឬតំបន់)។ គោលការណ៍សម្រាប់ចាត់ថ្នាក់ភាសារបស់ពិភពលោកគឺខុសគ្នា។
ចំណាត់ថ្នាក់តំណពូជ ផ្អែកលើគោលគំនិតនៃសម្ព័ន្ធភាពភាសា។ គោលបំណងរបស់វាគឺដើម្បីកំណត់ទីកន្លែងនៃភាសាជាក់លាក់មួយនៅក្នុងរង្វង់នៃភាសាដែលពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងហ្សែនរបស់វា។ វិធីសាស្រ្តសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវគឺប្រៀបធៀប - ប្រវត្តិសាស្រ្ត, ប្រភេទចំណាត់ថ្នាក់សំខាន់គឺក្រុមគ្រួសារ, សាខា, ក្រុមនៃភាសា (ជាឧទាហរណ៍, រុស្ស៊ី, នេះបើយោងតាមចំណាត់ថ្នាក់នេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងក្រុមគ្រួសារនៃភាសាស្លាវី, កំណត់នៅលើមូលដ្ឋាននៃភាសារបស់ពួកគេ។ ប្រភពទូទៅ - ភាសា Proto-Slavic ភាសាបារាំង - នៅក្នុងគ្រួសារ ភាសាមនោសញ្ចេតនាត្រឡប់ទៅ ប្រភពទូទៅ- ឡាតាំងប្រជាប្រិយ) ។
ចំណាត់ថ្នាក់ morphological គឺផ្អែកលើគោលគំនិតនៃភាពស្រដៀងគ្នា (ផ្លូវការ និង/ឬសទិសន័យ) ហើយតាមនោះ ភាពខុសគ្នារវាងភាសា។ វាត្រូវបានផ្អែកលើលក្ខណៈពិសេសរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា ជាពិសេសលើលក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធ morphological នៃពាក្យមួយ វិធីសាស្រ្តនៃការរួមបញ្ចូលគ្នារវាង morphemes តួនាទីនៃការ inflections និង affixes ក្នុងការបង្កើតទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យមួយ និងក្នុងការបញ្ជូនវេយ្យាករណ៍។ អត្ថន័យនៃពាក្យមួយ។ គោលបំណងរបស់វាគឺដើម្បីដាក់ភាសាជាក្រុមទៅជាថ្នាក់ធំដោយផ្អែកលើភាពស្រដៀងគ្នានៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍របស់ពួកគេ ឬជាគោលការណ៍នៃអង្គការរបស់វា ដើម្បីកំណត់ទីកន្លែងនៃភាសាជាក់លាក់មួយដោយគិតគូរពីការរៀបចំផ្លូវការនៃប្រព័ន្ធភាសារបស់វា។ វិធីសាស្រ្តសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវគឺប្រៀបធៀប ប្រភេទចំណាត់ថ្នាក់សំខាន់គឺប្រភេទ ថ្នាក់នៃភាសា (ឧទាហរណ៍ រុស្ស៊ី ដូចជាភាសាឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុបផ្សេងទៀត ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ភាសានៃប្រភេទ inflectional ចាប់តាំងពី inflection ទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹង មូលដ្ឋាននៃពាក្យ បង្កើតជាសញ្ញានៃរចនាសម្ព័ន្ធ morphological នៃពាក្យមួយ) ។
ចំណាត់ថ្នាក់ភូមិសាស្ត្រ ភ្ជាប់ជាមួយកន្លែងចែកចាយ (ដំបូង ឬក្រោយ) នៃភាសាជាក់លាក់មួយ (ឬគ្រាមភាសា)។ គោលបំណងរបស់វាគឺដើម្បីកំណត់តំបន់នៃភាសា (ឬគ្រាមភាសា) ដោយគិតគូរពីព្រំដែននៃលក្ខណៈភាសារបស់វា។ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវសំខាន់គឺភាសាវិទ្យា-ភូមិសាស្ត្រ ប្រភេទចំណាត់ថ្នាក់សំខាន់គឺតំបន់ ឬតំបន់ (cf. តំបន់នៃអន្តរកម្មនៃគ្រាមភាសា ឬភាសានៅក្នុងសហជីពភាសា)។ ការចាត់ថ្នាក់ Areal ក៏អាចធ្វើទៅបានក្នុងភាសាមួយទាក់ទងនឹងគ្រាមភាសារបស់វា (មើលការចាត់ថ្នាក់តាមតំបន់នៃគ្រាមភាសារុស្ស៊ី យោងទៅតាមគ្រាមភាសារុស្ស៊ីខាងជើង និងខាងត្បូងត្រូវបានសម្គាល់ ក៏ដូចជាគ្រាមភាសារុស្ស៊ីកណ្តាលអន្តរកាល)។
ការចាត់ថ្នាក់ទាំងនេះខុសគ្នាមិនត្រឹមតែនៅក្នុងគោលដៅរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងកម្រិតនៃស្ថេរភាពរបស់ពួកគេផងដែរ៖ ការចាត់ថ្នាក់ពង្សាវតារគឺពិតជាមានស្ថេរភាព (ចាប់តាំងពីភាសានីមួយៗជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមគ្រួសារមួយ ឬផ្សេងទៀត ក្រុមនៃភាសា និងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈនៃទំនាក់ទំនងនេះបានទេ) ; ការចាត់ថ្នាក់ morphological គឺតែងតែទាក់ទងគ្នា និងអាចផ្លាស់ប្តូរជាប្រវត្តិសាស្ត្រ (ចាប់តាំងពីភាសានីមួយៗកំពុងអភិវឌ្ឍឥតឈប់ឈរ រចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា និងការយល់ដឹងពីទ្រឹស្តីនៃការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធនេះ); ការចាត់ថ្នាក់តំបន់មានស្ថេរភាពច្រើន ឬតិចអាស្រ័យលើលក្ខណៈដែលស្ថិតនៅក្រោមវា។
បន្ថែមពីលើការចាត់ថ្នាក់សំខាន់ៗទាំងបីនេះជួនកាលមាន មុខងារ (ឬសង្គម) , និង វប្បធម៌- ចំណាត់ថ្នាក់ប្រវត្តិសាស្ត្រ . ការចាត់ថ្នាក់មុខងារបានមកពីផ្នែកនៃមុខងារភាសា។ វាត្រូវបានផ្អែកលើការសិក្សាអំពីទង្វើនៃការនិយាយ និងប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងភាសា។ អនុលោមតាមចំណាត់ថ្នាក់នេះ ភាសាត្រូវបានបែងចែកទៅជាធម្មជាតិ ដែលជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង (ភាសាផ្ទាល់មាត់ និងភាសាសរសេរ) និងសិប្បនិម្មិត ពោលគឺឧ។ ភាសាក្រាហ្វិកដែលមិនបង្កើតឡើងវិញនូវទម្រង់នៃភាសាធម្មជាតិ និងត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (ឧទាហរណ៍ ភាសាសរសេរកម្មវិធី ភាសាព័ត៌មាន ភាសាឡូជីខល ។ល។)។ ការចាត់ថ្នាក់វប្បធម៌-ប្រវត្តិសាស្រ្តចាត់ទុកភាសាពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេទៅនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តវប្បធម៌។ អនុលោមតាមចំណាត់ថ្នាក់នេះ ដែលគិតគូរពីលំដាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ ភាសាដែលមិនបានសរសេរ និងសរសេរ ភាសាអក្សរសាស្ត្រនៃជាតិសាសន៍ និងជាតិសាសន៍ និងភាសានៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងជាតិសាសន៍ត្រូវបានសម្គាល់។