FORBEREDELSE TIL BRUG PÅ RUSSISK SPROG.
TESTOPGAVER A4.
53 muligheder med svar.
(data eksempler på opgave A4 indgår i mange uddannelse Unified State Exam tests På russisk; sandsynligheden for, at de indgår i reelle muligheder Unified State Exam er usandsynlig; at løse disse eksempler som forberedelse til eksamen vil dog være meget nyttigt i forhold til elevernes forståelse generelle principper grammatisk korrekt konstruktion forslag)
1. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Apropos sprogets rigdom,
1) en diskussion begyndte blandt tilhørerne.
2) Jeg blev interesseret i dette problem.
3) specifikke eksempler er påkrævet.
4) vi mente hovedsagelig hans ordforråd
2. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
3. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Udfører dette stykke
1) der var en følelse af glæde.
2) Jeg forsøgte at formidle mit humør.
4) publikum lyttede godt til pianisten.
4. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen:
Hjemvendt fra en tur,
1) der skete en interessant hændelse.
2) vi delte vores livlige indtryk med venner.
3) Jeg kunne ikke sove.
4) husket i lang tid interessante sager på vej.
5. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have læst en ny bog,
1) Jeg var fascineret af dens plot.
2) forberedelserne til læsekonferencen er påbegyndt.
3) Jeg blev interesseret i historie.
4) det hjælper til bedre at forstå verden omkring os.
6. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Uden at regne med hjælp,
1) min styrke begyndte at forlade mig.
2) eleverne udførte opgaven selvstændigt.
3) uafhængighed er meget vigtig.
4) lærebogen hjælper dig bedre med at håndtere vanskeligt materiale.
7. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
8. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
At studere historie
1) det tog meget tid.
2) vores samtidige lærer fortidens lektioner.
3) der er mulighed for at være stolt af sin fortid.
4) det hjælper til bedre at forstå nuet.
9. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Spiller skak
1) Jeg har hovedpine.
2) vi udvikler logisk tænkning.
3) aftenen fløj ubemærket forbi.
4) vilje- og observationsevner udvikles.
10. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Udarbejdelse af en miljøprognose,
1) tilstand tages i betragtning miljø vores by.
2) design det i form af et kort med specielle symboler.
3) der kræves særlig viden.
4) videnskabsmænd har bearbejdet en stor mængde statistisk materiale.
11. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Ved brug af sprog betyder udtryksevne,
1) tale er fyldt med klare farver.
2) forfatteren løser napoleonismens problem i overført form.
12. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have drevet hajerne langt ud på havet,
1) redningsfolkene brød sig ikke længere om noget.
2) delfiner sammen med mennesker mødte et redningsskib.
3) ro herskede på fiskerbådene.
4) endnu et angreb ventede på beboerne i landsbyen.
13. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
2) spillet blev ledsaget af godkendende eller indignerede skrig fra publikum.
14. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have udtrykt ideen om behovet for alsidig uddannelse,
1) det er meget dårligt begrundet.
2) videnskabsmanden fandt det ikke nødvendigt at kommentere det.
3) hendes argumentation er praktisk talt fraværende.
4) artiklen rejser et meget presserende spørgsmål.
15. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
4) vær opmærksom på deres forskelle fra planter i andre zoner.
16. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Begynder at spille musik
1) du har lidt tid tilbage til underholdning.
2) kreative evner udvikles i betydeligt omfang.
3) Jeg fik mange interessante bekendtskaber.
4) Jeg stiftede bekendtskab med nodeskrivning.
17. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Plantning af vinmarker
3) der tages hensyn til jordens sammensætning.
18. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen .
Forbruger en lille mængde brændstof,
1) energiressourcer spares.
2) bilen kan nå høj hastighed.
3) problemet med energibesparelser er løst.
4) en af fordelene ved bilen er effektivitet.
19. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen:
Kommer tilbage fra skole
1) aftenen kom og det blev mørkt.
2) min nabos bil overhalede mig.
3) det begyndte at sne kraftigt.
4) vi mødtes med Maxims forældre.
20. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen:
Lukning af bogen
1) alt blev straks glemt.
2) karaktererne forbliver i vores hukommelse.
3) prøv at huske teksten i digtet i din hukommelse.
4) Jeg huskede i går morges.
21. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Ved at bruge råd fra eksperter,
1) alt bliver enkelt og klart.
2) omhyggelig opmærksomhed på disse anbefalinger er påkrævet.
4) du kan selv renovere din lejlighed.
22. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Når du laver et forslag,
23. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Mens man er på vejen,
1) de bragte os friske aviser.
2) hjem er altid husket.
3) Jeg kunne godt lide turen.
4) tænker normalt på hjemmet.
24. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Går op til observationsdækket,
1) i klart vejr kan du se hele byen.
2) der er en vidunderlig udsigt over Moskva.
3) byen er tydeligt synlig.
4) er fyldt med spænding ved synet af de åbne rum.
25. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
At skabe en romantrilogi,
1) Der er anvendt dokumenterede data.
2) forfatteren brugte autentiske dokumenter fra æraen.
3) autentiske dokumenter fra æraen blev brugt.
4) dokumenter fra æra bekræftede ægtheden af begivenhederne.
26. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Forberedelse til eksamen
1) der blev udført seriøst arbejde.
2) eleverne gjorde seriøst arbejde.
3) dimittenderne havde det svært.
4) store vanskeligheder forventedes.
27. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Kontrollerer de opnåede resultater,
1) et gentaget eksperiment blev udført.
2) deres nøjagtighed blev bekræftet.
3) videnskabsmanden udførte et gentaget eksperiment.
4) gentagne forsøg bekræftede deres nøjagtighed.
28. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
At skabe et maleri,
1) kunstneren brugte olie.
2) der blev brugt olie.
3) Der blev brugt oliemaling.
4) arbejdet blev udført i flere dage.
29. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Når du laver et forslag,
1) der blev fremsat en bemærkning til mig.
2) dens struktur tages i betragtning.
3) tage hensyn til både leksikalsk og grammatisk betydning ord
4) talestilen skal tages i betragtning.
30. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Ser et rødt lyskryds,
1) føreren bremsede.
2) bilen standsede.
3) bilen blev standset.
4) trafikken på vejen er stoppet.
31. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have ændret mit udseende,
1) Marina vil have mulighed for at finde et interessant liv.
2) dine muligheder bliver ubegrænsede.
3) stilens individualitet understreges.
4) du kan opdage nye evner i dig selv.
32. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have læst Vampilovs skuespil,
1) meget forblev uklart for mig.
2) billeder af karakterer dukkede op foran mig.
3) Jeg ville se hendes produktion i teatret.
4) Jeg besluttede at komme tættere på denne dramatikers arbejde.
33. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Plantning af vinmarker
1) bønderne tog hensyn til terrænet.
2) stor betydning har geografiske faktorer.
3) der tages hensyn til jordens sammensætning.
4) handlende bestemte behovet for druer.
34. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen .
At studere planterne i den midterste zone,
1) Jeg blev interesseret i dette problem.
2) nogle af dem bruges til landskabsplejeområder.
3) de blev samlet i et herbarium.
4) vær opmærksom på deres forskel fra planter i andre zoner.
35. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have forberedt sig omhyggeligt til forestillingen,
1) talerens tale skal alligevel ligne improvisation.
2) talerens tale skal indeholde vellykkede eksempler, billeder og humor.
3) kl god højttaler tale er figurativ, følelsesmæssig og samtidig logisk.
4) taleren holdt en overbevisende tale.
36. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Ved at bruge en ny metode,
1) strålende resultater blev opnået.
2) sproget læres meget hurtigt.
3) du kan hurtigt mestre ethvert sprog.
4) tidsforbruget til sprogtilegnelse reduceres.
37. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Ved hjælp af en fraseologisk ordbog,
1) Jeg var forbløffet over sprogets rigdom.
2) den indledende artikel læses først.
3) forklar betydningen af dette udtryk.
4) nogle eksempler vil virke bekendte for dig.
38. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have opdaget organiske stoffer i kometer,
1) en ny hypotese blev fremsat om livets oprindelse.
2) dette giver grundlag for vigtige konklusioner.
3) videnskabsmænd har foreslået, at liv kunne være bragt fra rummet.
4) videnskabsmænd har en antagelse om eksistensen af liv uden for Jorden.
39. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Lytter til operaen "The Snow Maiden" af Pyotr Ilyich Tchaikovsky,
1) en lyrisk stemning opstår.
2) billeder af karakterer dukkede op foran lytterne.
3) du beundrer talentet hos en stor musiker.
4) er overvældet af begejstring.
40. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Afbildning af enhver genstand,
1) maleriet fanger kunstnerens verdensbillede.
2) kunstneren skaber en nøjagtig kopi af den.
3) kunstneren formidler sin idé om verden.
4) for kunstneren er hans egen opfattelse af verden vigtig.
41. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have betalt regningen,
1) bestilte bøger opbevares i en måned.
2) din ordre vil blive gennemført af udgiveren.
3) det er nødvendigt at oplyse udgiveren skriftligt om betalingsordrenummeret.
4) bøgerne vil blive sendt til dig inden for en måned.
42. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen .
Nærmer sig byen,
1) Jeg stødte på et lokalhistorisk museum i udkanten.
2) en stærk vind begyndte.
3) Jeg følte mig svimmel.
4) Jeg bemærkede, at der blæste en stærk vind.
43. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have erobret de britiske øer,
1) fodboldkampe blev organiseret mellem de erobrende romere og briterne.
2) romerne lærte de oprindelige folk at spille fodbold.
3) briterne mestrede fodboldspillet.
4) fodbold trængte også ind der sammen med de romerske soldater.
44. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Når vi taler om Pushkin,
1) man kan ikke undlade at sige om hans lyceumsvenner.
2) Jeg husker digtet "Efterår".
3) vi har en lys følelse.
4) kritikeren fandt meget præcise ord.
45. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Ved hjælp af participiet,
1) sætningens opbygning skal tages i betragtning.
2) den grammatiske struktur af sætningen er vigtig.
3) du skal tage højde for sætningens struktur.
4) sætningsstruktur er ofte ikke taget i betragtning.
46. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have gennemtænkt den daglige rutine til mindste detalje,
1) det var svært at ændre noget.
2) vi har opnået større arbejdsproduktivitet.
3) det tog højde for, at jeg har en travl arbejdsplan.
4) Jeg var nødt til at foretage ændringer i mit sædvanlige liv.
47. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Indtog hovedstaden i Kazan Khanate i 1552,
1) Ivan den Forfærdelige forsøgte at tiltrække nye emner til sin side.
2) kæmpe territorium kom under Moskva Fyrstendømmets myndighed.
3) Ivan den Forfærdelige stod over for opgaven med at vinde nye emner.
4) Moskva-fyrstendømmets magt strakte sig over et stort område.
48. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Mens man er på vejen,
1) Jeg havde en drøm.
2) Tænk altid på hjemmet.
3) de bragte os friske aviser.
4) hjem er altid husket.
49. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Bestemmelse af betydningen af ukendte ord,
1) Jeg blev overvældet af tvivl.
2) konsultere en ordbog.
3) kontekst tages i betragtning.
4) nogle af dem viste sig at være tvetydige.
50. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Brug af bilopslagsbøger,
1) det tager meget tid at reparere en maskine.
2) du kan selv reparere din bil.
3) Jeg har et problem egen løsning Problemer.
4) din bil vil altid være i fremragende stand.
51. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Ser man på klippemalerier fra stenalderen,
1) tegningerne kan forstås af mennesker af forskellige nationaliteter.
2) du ser mest vigtige begivenheder menneskers liv, scener med jagt og kampe.
3) forståelsen af sådanne tegninger kan være tvetydig.
4) realiteterne fra den fjerne fortid er synlige.
52. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Beliggende på en jordvold,
1) tilskuerne kunne se hele stadion.
2) kampene på stadion fandt sted under tilskuernes bifaldende eller indignerede råb.
3) tilskuerne havde en fremragende udsigt over hele feltet.
4) det var muligt at observere konkurrencens fremskridt.
53. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen .
Efter at have læst opgaven omhyggeligt,
1) Jeg har nogle spørgsmål.
2) begynde at implementere det.
3) alt blev klart for mig.
4) du skal følge eksemplet.
Svar:
1) 4; 2) 3; 3) 2; 4) 2; 5) 3; 6) 2; 7) 4; 8) 2; 9) 2; 10) 2; 11) 2; 12) 2; 13) 4; 14) 2; 15) 4; 16) 4; 17) 1; 18) 2; 19) 4; 20) 3; 21) 4; 22) 3; 23) 4; 24) 1; 25) 2; 26) 2; 27) 3; 28) 1; 29) 3; 30) 1; 31) 4; 32) 4; 33) 1; 34) 4; 35) 4; 36) 3; 37) 3; 38) 3; 39) 3; 40) 3; 41) 3; 42) 4; 43) 2; 44) 1; 45) 3; 46) 2; 47) 1; 48) 2; 49) 2; 50) 2; 51) 2; 52) 4; 53) 2.
Mulighed nr. 2
Ved at bruge yderligere litteratur,
at skrive et essay vil ikke være et problem for dig.
du kan nemt klare opgaven.
Eleverne skulle søge efter den nødvendige information i lang tid.
dette hjælper med at forberede sig til eksamen.
Efter at være blevet en skaber, en kunstner for 100 - 50 tusind år siden,
på primitivt menneske bevidsthed har ændret sig.
menneskelig transformation begynder.
det forbliver personen den dag i dag.
Måske var mennesket i begyndelsen kun motiveret af praktiske mål.
Ved hjælp af en fraseologisk ordbog,
Jeg var forbløffet over sprogets rigdom.
Den indledende artikel læses først.
forklare betydningen af dette udtryk.
Nogle eksempler vil virke bekendt for dig.
Udforsker Pushkins arbejde,
du er overrasket over alsidigheden af digterens talent.
træk ved klassicisme, sentimentalisme og romantik afsløres.
hans talents alsidighed er beundringsværdig.
Der er mange flere opdagelser, der venter litteraturkritikeren.
5. Angiv en sætning med en adverbial sætning, der ikke indeholder en fejl.
Da han var interesseret i mange videnskaber, tiltrak palæontologi ham mest af alt.
Han var bange for at komme for sent til eksamen og vågnede meget tidligt.
Når du vokser frodigt om sommeren, kan du beundre de sydlige forhaver i lang tid.
Når du besøger fremmede lande, glæder skønheden i deres natur os.
6. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Hastende til eksamen
Spænding bør ikke overvælde dig.
Det viste sig, at jeg glemte snydearkene.
glem ikke, hvad du har lært.
timerne løb hurtigt.
Undslippe varmen
har brug for skygge.
varm grøn te kan hjælpe.
Klimaanlæg hjælper.
dyr kan gå i dvale om sommeren.
Syntaktiske normer (konstruktion af sætninger med participerende sætninger)
Mulighed #3
1. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Mens du arbejder på et essay,
Først lægges der en plan.
tænke over dens sammensætning.
du har brug for yderligere materialer.
intet bør distrahere dig.
2. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter omhyggeligt at have undersøgt det fundne stof,
Forskere har fundet ud af, at det indeholder de mest sjældne grundstoffer.
hans kemisk sammensætning viste sig at være usædvanligt.
dens kemiske sammensætning er blevet fastslået.
det er umuligt at bestemme dens brug.
Løsning af problemet,
læs betingelserne grundigt.
der anvendes opslagsværker.
Du kan ikke bruge en lommeregner.
der kan være flere svar.
4. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Læser russisk klassisk litteratur,
du vil berige dig selv med viden om vores hjemlands historie.
der er meget at lære af mange helte.
Jeg beundrer stilen hos sådanne forfattere som Chekhov, Bunin, Korolenko.
vores folks liv og skikke bliver genskabt.
5. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Analyserer Pushkins arbejde,
Mange flere opdagelser venter litteraturforskere.
funktioner i mange genrer og tendenser afsløres.
du bliver ufrivilligt overrasket over hans talents alsidighed.
Hans talent er beundringsværdigt.
6. Angiv en sætning med en adverbial sætning, der ikke indeholder en fejl.
Efter at have stiftet bekendtskab med resultaterne af undersøgelsen står meget klart.
Efter at have læst artiklen af en berømt journalist stod jeg tilbage med et indtryk af underdrivelse.
Efter at have gået adskillige kilometer slog trætheden os væk fra fødderne.
Når du har en fornemmelse af tid, kan du få lavet meget.
7. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Ser mig over fra top til tå,
hans ansigt udtrykte fuldstændig skuffelse.
Jeg fandt denne stilhed mærkelig.
Hun bad om at få besked om sin ankomst i fremtiden.
han havde brug for at ordne sine følelser.
Syntaktiske normer (konstruktion af sætninger med participerende sætninger)
Mulighed nr. 4
1. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have set Ny film E. Ryazanova,
vi følte os triste.
Alle kunne lide ham meget.
Vi besluttede at give udtryk for vores mening til direktøren.
2. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Forberedelse til Unified State-eksamen på russisk,
Forklarende og andre ordbøger hjælper dig.
at skrive et essay er en af de sværeste opgaver.
studere alle afsnit af kurset og reglerne for stavning og tegnsætning.
Del B opgaver kræver dyb viden teoretisk materiale.
3. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have læst den håbefulde forfatters manuskript for anden gang,
Jeg blev overvældet af tvivl.
korrekturlæseren opdagede en faktuel fejl.
Jeg fik at vide, at den var ved at blive klargjort til offentliggørelse.
Jeg tænkte på hans talent.
4. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Går ud over skyerne
hele nabolaget fik pludselig et ildevarslende udseende.
solen kom ikke frem i lang tid.
det var skumring.
mørke dækkede skoven.
5. Angiv den sætning, hvori delsætningssætningen er brugt korrekt.
Ved at navngive lignende objekter med det samme ord opstår tvetydighed.
Ved at etablere forholdet mellem sprog tjener det som værdifuldt materiale for historikere.
Uden vand, rovfugle få fugt fra maden.
Ved at finde på en måde at optage gestus på, ville det hjælpe folk af forskellige nationaliteter med at kommunikere.
At studere dit lands historie,
krønikerne vil hjælpe dig med dette.
læse erindringer fra øjenvidner til historiske begivenheder.
Museer opbevarer mange unikke dokumenter.
arkiver spiller en stor rolle.
7. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Forberedelse til at skrive et essay,
Du har brug for kritisk litteratur af din samtid.
Uddrag af kritik er lavet.
Det er ikke tilrådeligt at bruge færdige prøver.
Sørg for at læse selve værket først.
Syntaktiske normer (konstruktion af sætninger med participerende sætninger)
Mulighed #5
1. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have været på udflugt i Taganrog,
1) fotografierne fangede alle de monumenter, vi så.
2) vi stødte på en vidunderlig guide, der kendte sin hjembys historie meget godt.
i byen behandler de omhyggeligt alt, som navnet Chekhov er forbundet med.
vi så de huse, hvori prototyperne af heltene fra Tjekhovs værker boede.
2. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Nærmer sig skoven
1) Jeg følte mig bange.
2) det begyndte at regne kraftigt.
det var begyndt at blive mørkt.
ufrivilligt bremsede jeg mine skridt.
3. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Mens du arbejdede på anmeldelsen,
1) hovedideen er ikke umiddelbart fastlagt.
teksten blev vurderet.
bestemme først Hoved ide tekst.
tekstens sproglige udtryksevne analyseres.
4. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have læst historien for anden gang,
Jeg synes, han er uperfekt.
Jeg kunne godt lide hans komposition.
4) nogle ligheder med andre værker af samme forfatter blev opdaget.
5. Angiv den sætning, hvori der er begået en fejl ved brug af participialfrasen.
1) Efter at have skrevet essayet begyndte kandidaterne at forberede sig til den næste eksamen.
2) at have mødt Med Gennem værker af en berømt sprogforsker besluttede jeg at blive filolog.
3) Ved at studere denne forfatters arbejde lærte vi meget om vores lands fortid.
4) Når vi forbereder os til eksamen i russisk sprog, vil forklarende ordbøger hjælpe os.
6. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Gøre sig klartil mundtligydeevne,
forstå essensen af problemet.
talerens personlige overbevisning vil være påkrævet.
Jeg havde min egen vision af problemet.
modstanderens synspunkt blev klart.
7. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Vender tilbage fra arbejde
Jeg kom forbi på vej for at se en ven.
der var trafikpropper på vejene.
pludselig blev vejret dårligt, og det begyndte at regne.
butikkerne var ikke længere åbne.
Syntaktiske normer
Mulighed 1
1.
Han var lidt opmærksom på denne bygning.
I går talte vi lige om denne film.
Bjergsiden, vi var på vej ned af, dækket af tykke bregner, var meget stejl.
2. Angiv en sætning, hvor de syntaktiske normer ikke er overtrådt.
Samtalen med afdelingslederen varede længe.
Vi har ikke set hinanden i kun en uge, men vi savner ham allerede.
Vi købte smuk moderigtig tyl.
Han huskede taigaen, og hvordan han jagtede en bjørn.
3. Hvilken sætning har ingen grammatisk fejl?
Du skal lære grammatik for at undgå fejl.
Ved ankomsten til Taganrog ringede han til mig.
Medarbejderen blev fyret i henhold til påbuddet.
Vi spiste sandwich med lækker salami.
4. Hvilken sætning har ingen grammatisk fejl?
Det blev koldere, og vi tog varme frakker på.
Jeg savnede dig meget.
Kommissionen fastslog årsagerne til ulykken.
Det regnede og to elever.
5. Angiv venligst en sætning uden en grammatisk fejl.
Ved den sidste konkurrence kom Zhiguli-bilen først.
Afdelingslederen tog efter rektors ordre på tjenesterejse.
De tider er gået længe siden, men vi husker dem godt.
Min skrivebordsnabo spurgte, hvem der ville gå til fodbold med mig.
6.
7. Angiv en sætning, der ikke indeholder en grammatisk fejl.
Alle, der arbejdede for at forbedre skolehaven, blev takket.
Hun er en fremragende lærer.
Garibaldi ledede bevægelsen af italienere, der kæmpede for deres hjemlands uafhængighed.
Syntaktiske normer
Mulighed nr. 2
1. I hvilken frase overholdes de syntaktiske normer?
stærk kaffe 3) besejret
talte for bogen 4) efter planen
2. Hvilken sætning har ingen grammatisk fejl?
På trods af vores overtalelse gjorde han, som han ville.
Ikke værd at vedhæfte særlig betydning denne information.
Klinikchefen tog hurtigt imod os.
For en ansøger, der ønsker at studere på dette fakultet, vil det være nødvendigt at kunne engelsk.
3. Angiv sætningen med en grammatisk fejl (i strid med synonymettaxanorm).
Lynet i mørket virkede hvidere og mere blændende, så det gjorde ondt i øjnene.
Da Solen stod op af havet, oplyste den bjergtoppene dækket af sne.
Snestormen blev stærkere og stærkere, som om horder af snegiganter var fløjet ind fra et sted hinsides Volga og begyndte at vifte med deres brede hvide ærmer.
Udsigten, der åbner sig foran den rejsende, der kommer til bredden af Baikal-søen, forbliver i hukommelsen i en menneskealder.
4. Hvilken sætning har ikke en grammatisk fejl (syntaktisknormerne ikke er blevet overtrådt)?
I løbet af ferien vil jeg tage til min bedstemors landsby, som ligger ved bredden af Don.
I går kom vi tilbage fra skole sent på aftenen.
"Jeg savner dig," skrev jeg i brevet.
De ældste litterære monumenter, der har nået os, går tilbage til det 11. århundrede.
5. taxanorm).
funklede skarpt lyn, og derefter lød et skarpt tordenklap.
Besætningens humør var, ud over det sædvanlige, højt.
Straks kunne man høre vinden rasle i træerne.
Trods det stormfulde vejr satte et patruljeskib ud på havet.
6. I hvilken sætning? bisætning kompleks sætning kan ikke udskiftes separat definition, udtrykt ved en participiel sætning?
Ikke et eneste fotografi formidlede den særlige refleksion, der lå på det.
Da vognen, der bragte Leontyev til afspærringen, forsvandt, så han sig omkring og sukkede.
Landet, hvorfra to mennesker sultede, kan ikke stoppes med at elske for evigt.
Lyden, der tiltrak hans opmærksomhed, virkede meget mærkelig.
7. I hvilken sætning kan bisætningen ikke erstattes af en participiel sætning?
Havet, der rasede hele natten, var allerede stille og roligt om morgenen.
Tjenestepigen var et forældreløst barn, der på flugt fra sult måtte træde i tjeneste.
Himlen var fuld af stjerner, som udsendte et jævnt, stille lys.
Den sjove aften, der begyndte uden os, var i fuld gang.
Syntaktiske normer
Mulighed #3
1.
Da forestillingen sluttede, kom alle skuespillerne på scenen og bukkede.
Turgenev var en forfatter, der var usædvanligt følsom over for ordenes skønhed.
Chaliapin var et geni på den dramatiske scene såvel som på operascenen.
2. Angiv en sætning, der ikke indeholder en grammatisk fejl.
Jeg læser ikke kun aviser, men også blade.
Du kan stadig finde en masse interessant materiale i Ogonyok.
Dette er, hvad eleverne blev undervist i skolen.
Jeg tog en bog, der lå på bordet, og som tilhørte læreren.
3. Angiv sætningen med en grammatisk fejl (i strid med synonymettaxanorm).
Flammen bredte sig til fyrrenålene og blussede op af vinden med et støn og en fløjt.
På trods af den tidlige time var gaderne fyldt med mennesker.
Vores ophold i bugten blev, modsat manges forventninger, forlænget.
Dette efterår bragede ind på vores fødesteder, dog på det rigtige tidspunkt, men dog især pludseligt og skarpt.
4. Hvilken sætning har ingen grammatisk fejl?
I modsætning til prognosen begyndte det at regne.
Efter skole skal jeg til min bedstemor.
Jeg kom sent tilbage fra skole.
Jeg kom mig takket være behandling.
5. Angiv sætningen med en grammatisk fejl (i strid med synonymettaxanorm).
Status i virksomheden lader meget tilbage at ønske.
Min ven har en stor sød tand.
Vi glædede os oprigtigt over deres succes.
Dominic stod næsten på selve bredden af floden og steg stejlt ned til klipperne, der var synlige i det fjerne.
6. I hvilken sætning kan bisætningen ikke erstattes af participietny omsætning?
Vinden, der steg om natten, pustede til ildens flammer.
Udsmykningen af lejligheden, hvor han boede alene, var meget sparsom.
Engene, der var overstrøet med birkeblade, åndede solen.
Bønderne, der fulgte os, viste os det hus, vi havde brug for.
7. Vælg den rigtige fra de anførte sætninger.
Jeg skal på universitetet efter endt skolegang.
Studerende, der deltager i Olympiaden, og som består to runder, vil modtage certifikater.
Børn, drenge og piger, gik i parken.
Toget ankom efter tidsplanen.
Syntaktiske normer
Mulighed nr. 4
1. Angiv venligst tilbud uden grammatiske fejl(korrekt iflgbygget).
I historien "The Jumper" fordømmer Tjekhov lediggang.
Hele huset var ikke kun fyldt med suk, men også med alarmerende knirken.
En af romanens helte, søger efter mening livet åbner vejen til indre frihed.
En koordinerende konjunktion bruges og forbinder homogene medlemmer af en sætning.
2. Angiv en sætning, der ikke indeholder en grammatisk fejl.
Straks efter at jeg kom hjem, ringede jeg til mine venner.
Da jeg kom et par dage for tidligt og begyndte at arbejde, der havde været udsat i lang tid, følte jeg pludselig en uoverstigelig træthed.
Han blev konstant spurgt, om han ville færdiggøre den bog, han havde startet.
Er der vokset tætte syrener i nærheden af hans hus?
3. Angiv sætningen med en grammatisk fejl.
Der er stadig ingen anmeldelser af teatrets premiereforestilling.
Hans mor var bekymret for ham og Nina.
Om vinteren savnede vi havet.
Folk ærer og forguder denne berømte læges fortjenester.
4. Hvilken sætning har ingen grammatisk fejl?
Ivasi var forældet.
5. Hvilken sætning har ingen grammatisk fejl?
Det skal bemærkes, at publikum var meget aktive.
Det er derfor, jeg fortæller dig.
Du skal betale billetprisen.
Jeg savner min familie.
6. Hvilken sætning har ingen grammatisk fejl?
Vær ikke opmærksom på sådanne bagateller.
Dette var hans karakteristiske håndskrift.
Ivasi var forældet.
Den, der kom til vores by, beundrede dens provinsældighed.
7. Angiv en sætning, der følger syntaktiske regler.
Ingen, ikke engang de mest berømte læger, kunne give ham den rigtige diagnose.
De berømte skuespillere, der var involveret i stykket, såvel som alle de andre deltagere, optrådte med stor succes.
Kosakkernes heste, som var dækket af skum fra den ulidelige varme, klatrede tungt ad den stejle sti.
I ny artikel berømt videnskabsmand taler om gammel kultur og moderne kunst.
Syntaktiske normer
Mulighed #5
1. Hvilken sætning har ingen grammatisk fejl?
Denne adfærd er ikke typisk for en uddannet person.
Vi drak stærk sort kaffe.
Bondestanden har altid kæmpet mod godsejerne.
Ordet blev præsenteret for skolelederen.
2. Angiv sætningen med en grammatisk fejl.
En af uafhængige arter kunst, der har eksisteret siden slutningen af det 15. århundrede, er grafik.
Alle, der elsker russisk kultur i andre lande, kender navnene på store digtere og forfattere - Pushkin, Turgenev, Dostoevsky, Tolstoy.
Ved ankomsten fra St. Petersborg slog Gogol sig ned i Aksakovs hus (nu på Suvorovsky Boulevard).
4) Om din holdning til klassisk musik skrev V.P. Aksakov i essayet "Efterskrift".
3. Hvilken sætning har ingen grammatisk fejl?
Digtet "Dead Souls" var det sidste kunstværk af N.V. Gogol.
Gamle mennesker er tolerante over for børns løjer.
Børn lytter sjældent til og følger deres forældres råd.
Trolleybuschaufføren bad passagererne betale for billetprisen.
4. Angiv en sætning, der ikke indeholder en grammatisk fejl.
Tilstanden i vores organisation lader meget tilbage at ønske.
Vi glædede os over kandidaternes succes.
Mange mennesker samledes hos prinsen.
Den ulidelige varme og tørke varede i mere end en måned.
5. Angiv en sætning, der ikke indeholder en grammatisk fejl.
Alle, der arbejdede for at forbedre skolehaven, blev takket.
Forfatteren viste tydeligt og talentfuldt, hvad der bekymrer ham.
Hun er en fremragende lærer.
Garibaldi ledede bevægelsen af italienere, der kæmpede for deres hjemlands uafhængighed.
6. I hvilken sætning er bisætningen af det komplekse pred?bestemmelser kan ikke erstattes af en særskilt udtrykt definitionmedvirkende sætning?
Jeg kan huske, at jeg åbnede bogen, mens jeg stod i nærheden af kiosken, hvor jeg købte den.
Vi har haft og har stadig forfattere, der formåede at introducere videnskab i deres historier og romaner som væsentlig kvalitet prosa.
Forfatteren er optaget af en drøm, der bor i alles hjerte, det være sig en skovhugger, en skomager, en jæger eller en berømt videnskabsmand.
Greens historier var berusende, som den duftende luft, der slår os op af os efter dampene fra indelukkede byer.
7. Hvilken sætning har ingen grammatisk fejl?
Undervisningen foregik efter skemaet.
En af de russiske forfattere, der beskrev det russiske liv i detaljer, var Ivan Bunin.
I mange århundreder kæmpede bønderne mod godsejerne.
Han er ikke langt fra sandheden i sine udtalelser.
|
Opgaver |
Muligheder |
||||
Ortopiske normer
|
Opgaver |
Muligheder |
||||
1. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have dimitteret med udmærkelse fra Polytechnic Institute,
1) Glædestårerne væltede frem i hans øjne
2) Jeg havde en succesrig karriere foran mig
3) mit sigte er rettet mod at arbejde i et designbureau
4) en kandidat med en diplomuddannelse i procesteknik kom til en velkendt fabrik.
2. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Arbejde med kemiske reagenser i laboratoriet,
1) prøv at være ekstremt forsigtig.
2) Jeg forstod mange af kemiens love.
3) forhold fungerer nogle gange ikke.
4) inskriptionerne på kolberne er lavet med tydelig håndskrift.
3. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have skabt sig et navn gennem sygdomsforskning og vaccinebrug,
1) Jeg har udviklet vidunderlige forhold til alle videnskabsmændene.
2) det bidrog til udbredelsen og udviklingen af videnskaben.
3) videnskabsmanden Louis Pasteur forblev meget en beskeden person.
4) yderligere er nødvendige finansielle ressourcer.
4. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Når du begynder at skrive et essay-begrundelse til Unified State-eksamen,
2) læs omhyggeligt, eftertænksomt original tekst.
3) problemet er ofte formuleret unøjagtigt og forkert.
4) kommentaren til den formulerede problemstilling ignoreres.
5. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Læser om Bruno og Galileos lidelser,
1) dogmet om eksistensen af kun én verden blev anathematiseret.
3) doktrinen om universets uendelighed vil aldrig blive glemt.
4) videnskabsmænds tragedie hjemsøger stadig forskere i deres liv.
6. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Rejser gennem den endeløse fjernøstlige taiga,
2) der gives en beskrivelse af relieffet af Primorye og bjergsystem Sikhote-Alin.
3) geograf V. Arsenyev studerede den rige flora og fauna i denne region.
4) det er allerede mørkt.
Giv en grammatisk korrekt fortsættelse af sætningen.
Læser zoolog A. Brems bøger,
1) dette er ikke undersøgelser, men biografier af dyr.
2) det bliver meget interessant.
3) hovedideerne er udtrykt korrekt.
4) du bliver glædeligt overrasket over verdens underlighed.
Læser bøger om Leonardo da Vinci og ser på hans malerier,
1) tænk på den ekstraordinære undtagelse, som naturen har gjort for menneskeheden.
2) naturen ønskede at kombinere mange talenter i én person.
3) intet bør distrahere dig.
4) det blev hurtigt mørkt uden for biblioteksvinduet.
Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
At kaste sten i vandet
1) sprøjt fløj i alle retninger.
2) brede cirkler spredes.
3) Leonardo da Vinci forklarede spredningen lydbølger.
4) Jeg havde fantastisk stemning.
Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
At se den blå jord og en helt sort himmel gennem koøjen,
1) der er et ønske om at beskytte hende mod eventuelle problemer.
2) astronauten havde ingen lige.
3) astronauten blev overvældet af glædelig spænding.
4) astronauten frøs af fascination.
At tro på oktober revolution, 1) det andet slag overhalede ham ind Nytårsaften 1921. 2) personligheden af en stor videnskabsmand blev dannet. 3) N. Zhukovskys forskning i mekanik forbløffede videnskabsmænd. 4) han gav sig til hende hensynsløst. 15.
Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse. At studere lovene planetariske bevægelser, 1) blandt videnskabelige afhandlinger Der er ét helt usædvanligt job. 2) det er allerede helt mørkt. 3) fanatisme og mystik sameksisterer med genialitetens uforståelige åbenbaringer. 4) læs Nicolaus Copernicus' forskning. 16. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. At se den blå jord og en helt sort himmel gennem koøjen, 1) der er et ønske om at beskytte hende mod eventuelle problemer. 2) astronauten havde ingen lige.
3) astronauten blev overvældet af glædelig spænding. 4) astronauten frøs af fascination. 17. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Hjælper de fattige og dårligt stillede, 1) blev valgt af os bedste produkter og ting. 2) mit hjerte gør ondt af smerte for dem. 3) prøv at være sart. 4) medfølelse og barmhjertighed bliver prøvet. 18. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Efter at have ryddet gader og gårdhaver for affald, 1) vores humør var vidunderligt.
2) luften bliver renere. 3) glem ikke at plante blomster og træer senere. 4) store skraldespande er nødvendige. 19. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Inviterer en pige i biografen, 1) hendes skønhed har tiltrukket mig i lang tid. 2) mit galanteri kendte ingen grænser. 3) køb din billet på forhånd.
4) Jeg havde ikke brug for mine venners hjælp. 20. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Ser nyhederne på tv, 1) Jeg kunne godt lide announceren. 2) han viste sig at være uinteressant. 3) den talte om de kommende uddannelsesreformer. 4) nogle gange tror du, at det er forbrydelsesrapporter. 21. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. At bryde reglerne brandsikkerhed, 1) strygejernet blev meget varmt.
2) brandslangen er fjernet. 3) der er en trussel mod andres liv 4) vær forberedt på store problemer. 22. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Efter at have plantet en kæmpe Kirsebærhaven, 1) musklerne i arme, ben og ryg styrkes. 2) tilfredshed fyldte hans sjæl. 3) besluttede at give den første høst til et børnehjem. 4) de første frost ødelagde frøplanterne. 23. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Efter at have vundet verdensmesterskabet, 1) Stadion jublede i lang tid. 2) bolden fløj ind i modstanderens mål. 3) holdet begyndte at træne hårdt igen. 4) stemningen hos fansene ændrer sig. 24. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Køber en gave til mor 1) min pung blev hurtigt tom.
2) Jeg blev overvældet af øm kærlighed til hende. 3) prøv at arrangere en rigtig ferie for hende. 4) vores planer er ændret. 25. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Vender hjem til Sibirien. 1) Decembristerne fik ikke lov til at bo i Moskva og St. 2) Decembristernes vej var uendelig.
3) Decembristernes navne blev forbudt at nævne. 4) mange Decembrists håbede at se Rusland fornyet. 26. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Være led til en fremmed, 1) han følte sig fuldstændig utilpas. 2) hans uhøflighed kendte ingen grænser. 3) der føltes en form for utilfredshed. 4) min samvittighed led. 27. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Forsvare det belejrede Leningrad, 1) blokaden krævede tusindvis af menneskeliv. 2) sult og kulde herskede i ham. 3) der blev udført artilleribeskydning dag og nat.
4) vores soldater viste mirakler af mod. 28. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Efter at have skitseret en personlig holdning i essayet, 1) argumenter for det med omtanke. 2) argumenterne var meget interessante.
3) Jeg havde en uventet idé. 4) essayet viste sig at være interessant. 29. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Ved at indstille Faraday som medlem Royal Society, 1) en kvælende bølge af hemmelig misundelse fejede ind over nogle af hans modstandere. 2) videnskabsmænd anerkendte hans enorme bidrag til videnskaben om elektricitet. 3) heldet var med ham.
4) videnskaben om magnetisme er nået bred vej. 30. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Tænker på interplanetariske flyvninger, 1) pladsen er ophørt med at være utilgængelig. 2) SP. Korolev diskuterede sine planer med designerne. 3) SP drømme. Korolev blev bragt til live. 4) pludselig blev der opdaget en revne i skibets beklædning. 31.
Giv en grammatisk korrekt fortsættelse af sætningen. Læser minderne om Tolstoj, 1) mit indtryk har ændret sig. 2) bogen efterlod et behageligt indtryk. 3) Jeg havde et ønske om at tage til Yasnaya Polyana.
4) du forstår ham som forfatter og person. 32. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen: Beordrer rytterne til at stige af, 1) Hestene gik i stalden. 2) ordren om at angribe blev læst. 3) fjendens kavaleri blev besejret. 4) kommandanten gik hen til en af dem. 33. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Efter at have gennemført mere end to hundrede faldskærmsspring, 1) flyet fløj til basen. 2) frit fald bremset kraftigt.
3) jorden nærmede sig hastigt. 4) Jeg holdt op med at være bange for himlen. 34. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen griner af dine laster, 1) Jeg var ked af det. 2) befri dig gradvist fra dem. 3) den glædelige spænding forsvandt ikke i lang tid. 4) vanen med at analysere sine egne handlinger blev født.
35. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Efter at have studeret Archimedes' værker, 1) passionen for opfindelser levede uforgængeligt i ham. 2) Det gamle Rom Jeg lærte aldrig hemmelighederne bag denne videnskabsmands kastemaskiner. 3) Efterkommernes overraskelse kendte ingen grænser.
4) menneskelig rygte og efterkommeres dom betyder lidt for ham. 36. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Begynder at erobre Bjergtinder eller stormfulde floder, 1) rygsækkene blev pakket omhyggeligt. 2) turisternes beslutsomhed kendte ingen grænser. 3) det er nødvendigt at studere ruten. 4) en førstehjælpskasse skader aldrig. 37. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Tænker meningen med livet, 1) L. Tolstojs helte vil hjælpe dig med at finde vej.
2) L. Tolstoys yndlingshelte følger svære veje.
3) mine sympatier tilhører L. Tolstojs helte. 4) læsernes hjerter er åbne for L. Tolstojs yndlingshelte. 38. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. At lytte til sange baseret på digte af R. Rozhdestvensky, 1) du oplever en fantastisk følelse af åndelig udrensning. 2) ufrivillige tårer flød fra publikum. 3) der forbliver en følelse af stor taknemmelighed over for digteren. 4) højt bifald lød i auditoriet. 39. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Løsning af komplekset prøve, 1) fejlen kan forekomme på grund af uopmærksomhed. 2) du skal være meget forsigtig.
3) uopmærksomhed førte til en fejl. 4) Jeg havde en følelse af usikkerhed. 40. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Da jeg først kom til papuanerne, 1) forskerne havde problemer. 2) videnskabsmænd studerede stammens etnografiske træk. 3) de rejsende var forbløffet over deres venlighed og gæstfrihed. 4) Charles Darwins evolutionsteori opstod. 41. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen: Efter at have mødt Lobachevsky geometri, 1) Først og fremmest kræves rumlig tænkning. 2) det har ingen analoger i verden. 3) skønheden i hans ræsonnement forbløffede mig. 4) du åbner hans firedimensionelle verden af relativitetsteorien. 42. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen. Føler sig fjendtlig klassekammeraternes holdning, 1) mit humør faldt.
forfatteren blev mig endnu tættere og kærere.
2. Ved at opremse navnene på de døde i slutningen af filmen, mener man, at de ikke vil blive glemt.
3. Når jeg ser på sådan uretfærdighed, bløder mit hjerte.
4. Da vi ankom til stedet den første dag, fik vi straks en opgave.
5. Efter at være flyttet til 9. klasse havde vi ny vare.
6. Når du læser digtet, mærker du kraften i hvert ord.
7. Efter at have mistet sin mand i krigen, havde hun intet ønske om at have ny familie.
8. Da jeg stod ved døren til stuen, kunne jeg tydeligt høre deres samtale.
9. Efter at have stukket af hjemmefra, blev drengen fundet af politiet.
10. Da jeg nærmede mig byen, faldt min hat af.
11. Uden at afslutte skolen måtte Sergei arbejde.
12. Ved hjælp af en lommeregner udføres beregningen korrekt og let.
13. Da han var vågnet, fik han at vide, at morgenmaden blev serveret.
14. Efter at have læst stykket dukkede billeder af karaktererne tydeligt op foran mig.
15. Efter endt udflugt ventede frokosten på os i restauranten.
16. Efter retssagen blev forfatteren sendt til Sibirien, mens han var der lange år.
Øvelse 2 . Fuldfør sætningen ved at vælge den rigtige fortsættelse. Forklar dit valg.
EN. Efter at have bestået eksamenerne...
1) ...vi blev sendt med det samme til træning.
2) ...det blev straks nemt for os.
3) ...vi tog på ferie.
B. Ser dette frygtelige udyr så tæt på, ...
1) ...jeg følte mig bange.
2) ...jeg var bange.
3) ...hendes gennemtrængende skrig blev hørt.
Øvelse 3. Vælg blandt disse sætninger dem, der indeholder fejl i brugen deltagende sætninger. Forklar hvorfor dette ikke kan siges.
1. Vi så ikke Pavel i lang tid, men efter at have besøgt Moskva besluttede jeg at ringe til ham.
2. Herefter udnævnes han til direktør, der tjener i denne stilling i halvandet år.
3. Uden at gå en kilometer opdagede han, at stien var bevokset med græs.
4. Da jeg nærmede mig huset, blev jeg bange ved tanken om, at der kunne ske noget der.
5. Efter at have gennemgået en alvorlig operation blev soldaten reddet.
6. At have et godt certifikat, godt fysisk træning, var der ingen problemer med at komme ind på universitetet.
7. Jeg skulle arbejde under vanskelige forhold, uden at have en eneste fri hviledag i lange uger.
8. Da hun læste en avisartikel, havde hun et ønske om at skrive til forfatteren af klummen.
9. Efter at have læst manuskriptet mente redaktøren, at det trængte til en seriøs revision.
Øvelse 4. Rediger disse tilbud.
1. Efter at have stiftet bekendtskab med digtet, forblev sorg i mit hjerte, men samtidig håb.
2. Læser i øjeblikket poesi moderne digtere, hver af dem har sin egen lyrisk helt.
3. Det vigtigste er, at fyrene forstod: mens de organiserede det offentlige liv på vores skoler har vi brug for aktive og muntre ledere.
4. En lavine af følelser fangede hende uden at have tid til at finde ud af sin udvalgte.
5. Men når han ser en anden Tatiana, blusser følelserne op i ham.
6. Da han vendte tilbage fra poesiens verden, havde han brug for tid til at vænne sig til det igen virkelige verden.
Test om emnet "Brug af gerunds"
1. Angiv venligst det rigtige morfologiske egenskaber ord, der roterer fra sætningen:
Den opdagede skive, der roterer omkring en ung pulsar, som ligger 100 tusind lysår fra Jorden, skinner med et mat lys.
A) participium
B) adverb
2. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Efter at have skabt sig et navn gennem sygdomsforskning og vaccinebrug,
A) Jeg har udviklet vidunderlige forhold til alle videnskabsmændene.
B) det bidrog til udbredelsen og udviklingen af videnskaben.
C) videnskabsmanden Louis Pasteur forblev en meget beskeden mand.
D) der er behov for yderligere finansielle ressourcer
3. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Når du begynder at skrive et essay-begrundelse til Unified State-eksamen,
B) læs kildeteksten omhyggeligt og omhyggeligt.
C) problemet er ofte formuleret unøjagtigt og forkert.
D) kommentaren til det formulerede problem ignoreres.
4. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Læser om Bruno og Galileos lidelser,
A) dogmet om eksistensen af kun én verden blev anathematiseret.
C) doktrinen om universets uendelighed vil aldrig blive glemt.
D) videnskabsmænds tragedie hjemsøger stadig forskere i deres liv.
5. Angiv den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
Rejser gennem den endeløse fjernøstlige taiga,
B) en beskrivelse af relieffet af Primorye og Sikhote-Alin bjergsystemet er givet.
C) geograf V. Arsenyev studerede den rige flora og fauna i denne region.
D) det er allerede mørkt.
6. Vælg den grammatisk korrekte fortsættelse af sætningen.
At se den blå jord og en helt sort himmel gennem koøjen,
A) der er et ønske om at beskytte hende mod eventuelle problemer.
B) astronauten havde ingen lige.
C) astronauten blev overvældet af glædelig spænding.
D) astronauten frøs af fascination.