تعتبر الحروف الساكنة المزدوجة في الجذر أو بعد البادئة موضوعًا بسيطًا. ولكن بعض الكلمات تشمل الكلام الشفهي صوت الرنين، لا يعرض حرفًا واحدًا، بل حرفين على الحرف. يتم عرض الأمثلة التي تحدث فيها الحروف الساكنة المضاعفة في المقالة.
لتبرير أولئك الذين ليس لديهم معرفة كاملة بالقراءة والكتابة (وهم الأغلبية)، تجدر الإشارة إلى أن الخطاب الذي استخدمه بوشكين هو أحد أصعب الخطابات في العالم. ولذلك، يجب تكرار قواعد الإملاء من وقت لآخر. دعونا نلقي نظرة على الأخطاء الإملائية الأكثر شيوعا
مزدوج "ث"
هناك العديد من الكلمات في اللغة الروسية التي لا يتوافق تهجئتها مع أي قاعدة. إذن يتم كتابة حرف "w" المزدوج بالكلمات التالية:
- حرق.
- خميرة؛
- كبح جماح؛
- شرب حتى الثمالة؛
- العرعر.
ولكن في حالة الأصوات المتناوبة "zh" و "z" يتم كتابتها بشكل مختلف. على سبيل المثال، الفعل "الصرير" يأتي من الاسم "الصرير". لذلك، على الرغم من حقيقة أن الحروف الساكنة المزدوجة تسمع في الكلام الشفهي، إلا أنها لا تزال مكتوبة "zzh".
كلمات صعبة
غالبًا ما تثير وحدات اللغة التي تسمى الاختصارات المركبة شكوكًا عند كتابتها. إذا انتهى الجزء الأول من الكلمة بالحرف الذي يبدأ به الجزء الثاني، تحدث حروف ساكنة مزدوجة.
- مستشفى الولادة؛
- الطبيب الرئيسي
ويجب عدم الخلط بين هذه الحالات والكلمات المكونة من جزأين، أحدهما يشتمل على حروف ساكنة مزدوجة:
- سجل الحاكي (سجل الحاكي) ؛
- كونارميا (جيش الفرسان).
أما إذا كانت الصفة مكونة من أصل فيه حروف ساكنة مضاعفة، فيراعى القاعدة السابقة. ويجب اتباعه عند كتابة أجزاء أخرى من الكلام. الشرط الرئيسي هو أن الحرف الساكن المزدوج يسبق اللاحقة. فيما يلي أمثلة على الجمل التي تحتوي على كلمات ذات حروف ساكنة مزدوجة.
- الغال- هذه هي القبائل التي كانت موجودة في ما يسمى الغالفترة.
- تم تصنيف عمله بخمسة نقاطبواسطة خمس نقاطنظام.
- هونيكالقوس هو سلاح صنعه البدو المعروفون في التاريخ باسم الهون.
- بعد أن غادر تسعة مشاركين المشروع، لم يعد الأمر كذلك مجموعةولكنها صغيرة مجموعة.
- ساعي البريد يستخدم في الكلام تصغير: خطاب، برقية، قطعة.
الاستثناءات
ولكن هناك الوحدات المعجمية، مكونة من كلمات ذات حروف ساكنة مزدوجة، ولكنها لا تخضع للقواعد المذكورة أعلاه. يجب أن نتذكر هذه الاستثناءات.
- بلوري ولكن بلوري.
- الفنلندية، ولكن الفنلندية؛
- العمود، ولكن العمود؛
- طن، ولكن خمسة طن.
تشمل الاستثناءات مشتقات من أسماء العلم.
- في تلك الأوقات البعيدة، لم تكن بعد سبيكةبتروفنا امرأة هائلة وقوية، لكنها غبية وساذجة الكوي.
- إحدى الشخصيات في عمل فورمانوف كانت فتاة تدعى آنا، والمعروف باسم " أنكا- مدفع رشاش."
- كان اسمه فيليب. ومن جميع الأعمال الأدب الكلاسيكيلقد كره قصة تولستوي أكثر من أي شيء آخر" فيليبوك».
عند تقاطع البادئة والجذر
في مثل هذه الحالات، تتم كتابة الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة. ولكن هذه القاعدة لها أيضا استثناءات. بكلمات مثل جاذبيةأو مزيف،تنتهي البادئة بالحرف الذي يبدأ به الجذر.
يجب ألا تخلط بين هجاء الأفعال "الاستسلام" و"الاستسلام". في الحالة الأولى نحن نتحدث عن إجراء يمكن التعبير عنه على النحو التالي: "تتأثر، توافق"، في الثانية - "تذهب".
كلمات من أصل أجنبي
يجب التحقق من تهجئة الاقتراضات باستخدام قاموس التدقيق الإملائي. أو دراسة اللغات الأجنبية. بعد كل شيء، كلمات مثل الاختصار والإقامة والتطبيق هي من أصل لاتيني. لا حاجة للدراسة. مشتقات كثيرة الكلمات اللاتينيةوجدت في اللغة الإنجليزية الحديثة والألمانية والفرنسية.
بالنسبة لأولئك الذين لا يريدون قضاء بعض الوقت في القواعد والصوتيات لغة اجنبية، عليك أن تتذكر تهجئة الكلمات الأجنبية. فيما يلي الجمل التي تحتوي على الاقتراضات ذات الحروف الساكنة المزدوجة.
- عدوانغالبا ما يصبح نتيجة للتسمم بالكحول.
- أعراض التأقلمتظهر نفسها بشكل مختلف في كل شخص.
- في هذا المتجر، لا يمكنك شراء الملابس فحسب، بل يمكنك أيضًا شراء الملابس المختلفة مُكَمِّلات.
- الأمونيالديه مستوى عالسمية.
- التشطيبهي عملية معقدة وتستغرق وقتا طويلا.
- تسمى الطريقة التي تتضمن استبدال بعض الكائنات بأخرى تقريب.
- جامعيةمقيم، الذي عاش في المنزل المجاور، كان شخصًا غامضًا وسريًا.
- قامت الساحرة بتخمير جرعات عطرية وأعدت جرعات غريبة الجواهر.
- كان هناك الكثير في المدينة أكوام النفايات، إلىوالتي غالبًا ما يخطئ الزوار في فهمها للجبال الحقيقية.
- ممثلو الروس المثقفينبحثًا عن الخلاص، أُجبروا على مغادرة منازلهم.
الاقتراضات مع ساكن واحد
هناك عدد من الكلمات الأخرى أصل اللغة الأجنبية، حيث لا توجد حروف العلة المزدوجة، ولكن لسبب ما غالبًا ما يتم ارتكاب الأخطاء في كتاباتهم:
- يصف؛
- درابزين
- تاجر؛
- الهواة.
- إمبريساريو؛
- ولفيرين.
وأخيرا للجميع كلمة مشهورة، الذي يحتوي على حروف ساكنة مزدوجة في الجذر: شجار. وبطبيعة الحال، في الفعل المشتق منه لا حاجة لكتابة ثلاثة أحرف "س" (يتشاجر). يمكن أن تحتوي الكلمات التي تم تشكيلها وفقًا لهذا المخطط على حرفين ساكنين فقط.
اللغة الروسية هي مادة أساسية في المدرسة. ولكن على مر السنين، يتم فقدان المهارات المكتسبة في مرحلة الطفولة والمراهقة. في كتابة النصوص، غالبًا ما يرتكب الأشخاص المتعلمون أخطاء جسيمة. لا يستطيع الجميع الإجابة على سؤال حول الحالات التي يكون فيها من الضروري كتابة الحروف الساكنة المزدوجة. وما يسمى شعور فطريقلة مختارة فقط هم الموهوبون باللغة. لذلك يجب تكرار قواعد اللغة الروسية طوال حياتك.
1. يتم استخدام الكلمة المضاعفة في جذور الكلمات الروسية الأصلية (مقاليد، خميرة، حرق، طنين، العرعر) وبعض الجذور نفسها (محروقة، طنين، العرعر، إلخ).
2. مضاعفة الحروف الساكنة الأخرى في الكلمات الروسية الأصلية أمر ممكن فقط عند تقاطع المورفيمات و عناصركلمات مركبة.
على سبيل المثال، عند تقاطع البادئة والجذر: مقدمة، انتفاضة، سحب بعيدا، نقب؛ الجذر واللاحقة: الروسية، الحديد الزهر، هرع.
يحتوي على كلمات مختصرة معقدة: مستشفى الولادة، Obllegprom، Mosselmash.
ملحوظات
1. من الضروري الانتباه إلى تهجئة كلمات مثل squeal، Come، حيث يتم كتابة المجموعة zzh، وليس zh المزدوج (صوت zh المجمع هو نتيجة التناوبات g - zh، d - zh، cf .: صرخة - صرخة، وصول - تعال).
2. في الكلمات المساريق (طية الصفاق) والمساريق (طوق) تكتب كلمة واحدة.
3. في كلمة شجار وفي الكلمات المشتقة منها يكتب حرف s مزدوج.
4. عندما تصطدم ثلاثة حروف ساكنة متطابقة، تتم كتابة اثنين فقط: خمسة طن (من طن + نيويورك)، أوديسكي (من أوديسا + تزلج)، شجار (من السباقات + شجار)، إلخ.
التمرين 60.اكتب الكلمات التي لها نفس الجذر، مع الاختيار القاموس الإملائيتتعلق بما يلي: الزمام، الخميرة، الحرق، الأز، العرعر.
التمرين 61اكتب في مجموعات منفصلة كلمات ذات حروف ساكنة مزدوجة عند تقاطع أ) البادئة والجذر، ب) الجذر واللاحقة، ج) أجزاء من الكلمات المركبة. ضع علامة على الحدود بين الأجزاء المشار إليها من الكلمات.
أرزاماس، بلا قلب، غير شريفة، البيلاروسية، صعد، استعادة، divrach، Kotlas، ذوبان الجليد، نقل، دعم، pommaster، النظر، منزعج، العد، الحساب، القديم، من خلال الحبوب، cheresedelnik، الشركسي، Yunnat.
التمرين 62.اشرح شفهيًا تهجئة الحروف الساكنة المضاعفة في الكلمات المميزة. اكتب هذه الكلمات.
1. وأمي على قيد الحياة وبصحة جيدة. مؤخراظللت أكتب رسائل من فرونزي، أسألها عن حالها الثمين. (سيم) 2. انزلقت الزلاجات للأمام من تلقاء نفسها. يعلو؟ التخلي عنها، فاليا! الهبوط إلى الاضمحلال؟ ايه الصنوبر! أفسح المجال، سوف أؤذيك! (العث) 3. المسار الذي كان من المفترض أن يمر به القطار مع المركز الدبلوماسي، تم تعدين هذا المسار ليلاً في مكانين. (تشيك) 4. ولم يكن بافلو يعرف ولم يعتقد أن مصيره سيكون متشابكًا بمرارة مع مصير الملازم زفانتسيف هناك في منارة خيرسون. (كوتش.) 5. الشمس تحترق بلا رحمة، ويمنع ارتداء الزي الأبيض الفاتح رقم واحد. (كوتش.) 6. عرف المدرب إلى أين يمكن أن يذهب سيده في هذا الأمر وقت متأخر; صفير للخيول، وسحب الزمام، واندفعت السيارة أولاً على طول كوبليفسكايا، ثم على طول بريوبرازينسكايا. (ميخائيل.) 7. كل هذا مكتوب على وجوههم الشاحبة والجائعة، وداعبتهم فيرا نيكولاييفنا على الفور، وظهر على الفور الطعام المعلب "سمك القد في الزيت" على الطاولة - لا يزال من المكملات القطبية والبسكويت والشاي والزبدة والخبز - الكثير من كل شيء. (جرثومة.) 8. على المنحدر خارج النافذة، بدا وكأنه على مسافة ذراع، ترفرف أزهار الخلود الأرجواني الشاحبة بلا جسد. (مِقلاة.)
التمرين 63.قم بمطابقة استخدام وتهجئة الكلمات المميزة في الأمثلة المقدمة. قم بتكوين وكتابة الأمثلة الخاصة بك باستخدام هذه الكلمات.
أ) 1. التنفس بشدة، مثل الخيول مدفوعةومسحوا العرق المتصبب من وجوههم بأكفهم العريضة. (المجال) 2. خلع الوافد الجديد معطفه من جلد الغنم وبدأ في فرك وجهه الصغير الصبياني للغاية بالرموش الملتصقة ببعضها البعض من الثلج. (يقود.)
ب) 1. أدار شميلكوف السيارة على الفور وبدأ في دعمها كما لو كان للتزود بالوقود. (A.N.T.) 2. مشى الحصان البني بخفة وحماس. (يخفي.)
التمرين 64.أعد الكتابة عن طريق إدخال الحروف المفقودة.
I.1. دخل الأشخاص المتعبون العبارة واحدًا تلو الآخر، واثنين تلو الآخر، وابتهجوا على الأرض. (إيفان) 2. قفز جندي من كابينة سيارة الإسعاف، ودار حول السيارة وبدأ مع السائق سيربيلين في إيماءة السيارة من الخلف. لكن السيارة استمرت في الانزلاق. ثم انفتحت الأبواب الخلفية لسيارة الإسعاف، وقفزت امرأة إلى الطريق وبدأت في دفع السيارة مع الرجال. (سيم.) 3. تحت أشعة الشمس الحارقة، ... شجرة قديمة، خففت، و... أصدرت رائحة باهتة إما من الراتنج أو الطلاء. (مقلاة) 4. سارت عربة على طول الشارع، ولفترة طويلة سُمع قعقعة دلو مربوط بالظهر. (يامب) 5. باخور لا يخاف من أي شيء، ينظر إلى العالم بعيون جريئة ومفتوحة على مصراعيها. يا لها من عيون متلألئة للنيجا - إنها تتلألأ بالغضب والتعاطف والتجارة! (راش.) 6. قال كرينيوك: "أرى". كان ينبغي أن يرحل، لكنه ما زال واقفاً بين الحجارة والآثار. (كومة) 7. أخرج البحارة سلمًا خفيفًا وأمسكوا النساء ووضعوا الجميع في شاحنة مفتوحة. (كوتش.) 8. وداعًا، ضغط الجيوفيزيائي بشغف على كف فيكتور. (العث.)
ثانيا. 1. كانت ريغا طويلة وطويلة ومصممة لاستقبال حمولة كاملة من الخبز دفعة واحدة. (مارك.) 2. وعلى الرغم من حقيقة أن لهجة الرسالة بأكملها، كما هو الحال دائمًا كل ما جاء من زينيا، كان غير سار لفولوديا، فقد فكر لفترة طويلة... فكرت في عرض... موضع الرأس...الرأس. (ألمانية) 3. عثر فاسيا على الفصيلة الطبية والاحتياطية... كنت هناك في عبوات فردية
. (ليف) 4. لم يكن الاجتماع الاحتفالي لمجلس موسكو بالنسبة له، كما هو الحال بالنسبة لكوبرين، الأول في حياته. (ليف) 5. ذهب البحار إلى الفراش، وبدا أن البحار يستغرق وقتًا طويلاً عمدًا لتنظيف الأطباق. (ستان) 6. اصطفت كتيبة بحارة عند المخرج وغادرت بقطار مدرع إلى الجبهة. (عبر) 7. كانت شاحنة خامسة تسير في الزقاق باتجاه الورشة، واصطدمت عجلاتها بعمق في الطريق الموحل. (إيفان.)
يتم كتابة حرف n في الصفات المكونة من الأسماء في الحالات التالية:
أ) إذا تم تشكيل الصفات من الأسماء ذات الجذع في n باستخدام اللاحقة -n- (بما في ذلك الكلمات الموجودة في -mya: الوقت - الوقت-): طويل، نافذة، قديم، مؤقت، اسمي، وما إلى ذلك؛
ب) إذا كانت الصفات مكونة من الأسماء باستخدام اللواحق -enn-، -onn-: سترو، ثوري، إلخ.
الصفات المكونة من الأسماء التي تستخدم اللواحق -an- (-yan-)، -in-، تكتب بحرف n واحد: جلد، قنب، دجاج، إلخ.
الاستثناءات: الخشب والقصدير والزجاج.
ملحوظات
1. صفات لحم الضأن، قرمزي، أسود، أخضر، حار، أحمر، رودي، لحم خنزير، أزرق، شاب مكتوبة بحرف ن واحد. يتم تشكيلها بدون اللاحقة -n-.
كلمة عاصف مكتوبة أيضًا بـ n واحد، ومع ذلك، فإن التكوينات المشتقة منها مع البادئات تحتوي على حرفين ns في الكتابة: عديم الريح، مهب الريح، مواجه للريح.
2. يجب عليك أيضًا الانتباه إلى تهجئة الحرف الساكن المزدوج في اللاحقة في الكلمة الخضراء (المتجر الأخضر، راجع: المتجر الأخضر).
التمرين 65.إعادة الكتابة، مع التركيز على لاحقات الصفات؛ اكتب التشكيلات غير اللاحقة بشكل منفصل. شرح هجاء لاحقات الصفة.
ملحمة، مهيب، متحمس، عابر سبيل، عاصف، عاصف، عاصف، طين، خشبي، حطب، طبيعي، قانوني، اصطناعي، بعوضة، أصلي، راية حمراء، عمولة، كتان، عاصف، زيت، عام، ناري، رملي، ملابس، رودي ، حرفة، لحم خنزير، بذرة، جلسة، نعسان، أساسي، شاب، شعير.
التمرين 66.من الأسماء المعطاة، قم بتكوين الصفات مع اللواحق -n-، -enn-، -onn-، -an- (-yan-)، -in-. اكتب الصفات، موضحًا تهجئتها شفويًا.
الإثارة، الكبش، المرض، الحلاقة، أوزة، الطول، العجب، الجرأة، القصدير، الحياة، الخضر، الأفعى، الاسم، الجذر، العظام، الجليد، الليمون، النفط، التعبئة، النفط، الدفاع، الخريف، الوطن، المعارضة، أغنية، حرف، قماش، مراجعة، حرفة، فضة، زجاج، قماش، صقر، تقليد، هاتف، عشب، احتفال، سعر، صقر.
التمرين 67.مطابقة استخدام وتهجئة الكلمات المميزة. قم بتكوين وكتابة الأمثلة الخاصة بك باستخدام هذه الكلمات.
أ) 1. رائحة الصدأ والطلاء الزيتي والرطوبة ملأت الغرفة. (غوركي) 2. كييف. مدينة رائعة، كلها مثل مؤخرة غنية ورائعة ذات عيون زبدانية. (كوبر.)
ب) 1. اندلع اليوم في يوم قائظ وهادئ للرياح وكان هناك صمت نعسان في الهواء. (باف) 2. لاح في الأفق ظلام ما قبل الفجر طاحونة هوائيةيشبه الغراب النائم بجناح مكسور. (Tyutyun.) 3. في الأيام العاصفة القاتمة أواخر الخريفنادرا ما خرج باستوخوف. (بنك الاحتياطي الفيدرالي.)
التمرين 68اشرح تهجئة -н- و -нн- في لواحق الصفات. اكتب هذه الصفات، مع تحديد لاحقاتها بخطوط عمودية.
1. بعد الحلاقة، كالعادة، وقف تحت الدش في الحمام: صوت ثابت للمياه الباردة، وإبر دافئة في جميع أنحاء جسده، ومنشفة تيري - وشعر بالراحة. في مزاج رائععندما بدا أنه قد فهم للتو كل شيء جميل في نفسه وفي الحياة ولا ينبغي أن يختفي. كان يعلم أن هذا الشعور كان قبل الغسق. في المساء أو بشكل خاص في شفق ديسمبر الضبابي، عندما أضاءت الفوانيس في دوائر ضبابية، اختفى هذا الشعور بالامتلاء بالحياة، وتغلب الألم والألم الجسدي الغريب والحزن على سيرجي. (بوند.) 2. أمام الصورة، امتدت عبر عرض القاعة بالكامل تقريبًا، طاولة مغطاة بقطعة قماش خضراء؛ إلى اليمين، على الحائط، كان هناك مقعدان خشبيان خلف القضبان، هناك كان هناك صفين من الكراسي ذات الذراعين القرمزية. (جورك) 3. لم يتم الاستيلاء على الرابية: في البداية اصطدموا بحقل ألغام، ثم تم تغطيتهم بقذائف الهاون ونيران المدافع الرشاشة. (سيم) 4. طويل القامة، نحيف، ذو وجه حصان طويل، وقف محاطًا بجنوده وأخبرهم بشيء ما. (باف) 5. اعترض فالون أفكاري بدقة، وسأل الجيران الذين يتذكرون الهجوم على معسكر أسرى الحرب. (كرم.)
تستخدم جذور الكلمات الروسية الحروف الساكنة المزدوجة فقط سس و إل جي . هناك عدد قليل من هذه الكلمات.
رسائل سس مكتوبة في كلمة دعوىوتلك التي تكونت منه الكلمات ذات الصلة، على سبيل المثال: بواسطة سسالصراخ في سسالصراخ; وأيضا في الكلمات ريال عماني سسوأنا(من عفا عليها الزمن روس), ريال عماني سسإيسكي، بيلور سسوأنا(لكن روس، البيلاروسية).
رسائل إل جي مكتوبة بالكلمات في إل جيو د إل جيو تشو إل جياه مو إل جي com.evelnikوالكلمات ذات الصلة المتكونة منها، على سبيل المثال: تشو إل جيأني، مو إل جيمستوى. رسائل إل جي وتكتب أيضًا بالكلمات والأشكال المشتقة من الفعل يحرق (عاصبة)، على سبيل المثال: إل جيمعنى، اتصال إل جينشوئها, إل جييأكل، إل جينعم مع إل جيلا.
الحروف الساكنة المزدوجة عند تقاطع البادئة والجذر
تتم كتابة الحروف الساكنة المزدوجة في الكلمات الروسية عند تقاطع البادئة والجذر، إذا كانت البادئة تنتهي ويبدأ الجذر بنفس الحرف الساكن، على سبيل المثال: يكون سسالإباحية، في سسدباغة، في zzالتفكير، بحسب دانتظر يا تي تييتصور.
ملحوظات:
1. بالحروف سستتم كتابة الكلمات المكونة من الجذر -التهم- باستخدام المرفق السباقات -، على سبيل المثال: را سسإقرأ، را سسيقرأ. الكلمات التي لها نفس البادئة والجذر -حتى- مكتوبة مع واحد مع ، على سبيل المثال: الحساب والحكمة(لكن لا تعد ولا تحصى، من لا حساب).
2. يمكن أن تظهر الحروف الساكنة المزدوجة في اللواحق وعند تقاطع الجذر واللاحقة، على سبيل المثال: تقليدي ن.نيا وحدة ن.نيا بحار سسجديلة. وسوف ننظر في هذه الحالات في وقت لاحق.
الحروف الساكنة المزدوجة في الكلمات الأجنبية
معظم الحروف الساكنة المزدوجة تحدث في كلمات أجنبية، على سبيل المثال: جاذبية, مفكر, الراكب. هذه الكلمات، مثل الكلمات التي لا يمكن التحقق من هجاءها، تحتاج إلى حفظها. فيما يلي قائمة بالكلمات الأكثر شيوعًا ذات الحروف الساكنة المزدوجة.
الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة
- المعتدي
- جهاز
- منظمة
- رمزية
- شهية
- ملحق
- شرح
- المدفعية
- شهادة
- يلغي
- مساعد
- جاذبية
- جاذبية
- أغنية
- متراس
- خيالي
- تصويت
- حمام سباحة
- النشرة الإخبارية
- مجموعة
- مناقشة
- أُطرُوحَة
- التمايز
- وهم
- إضاءات
- توضيح
- كلاسيكي
- تعليق
- امتياز
- فريق
- شيوعية
- مراسل
- ندوة
- بيان
- كريستال
- العمود، الأعمدة
- مساومة
- بلورية، ولكن بلورية
- العملاق
- الكونغرس
- يعبر
- عمولة
- وزن
- معدن
- مهمة
- إشغال
- معارضة
- الخصم
- موازي
- تشاؤم
- تقدم
- سلبي
- يضعط
- مهنة
- منصة
- برنامج
- مخرج
- ربيع
- قمع
- التناظر
- بديل
- برقية
- إِقلِيم
- مسار
- تنس
- الرعب
- فرقة
- شرفة
- طن، ولكن خمسة طن
- النفق والنفق
- الهوكي
- شريط سينمائي
- السليلوز
- الهيكل
- الطريق السريع
- تعبير
- تأثير
(39
التقييمات، المتوسط: 5,00
من أصل 5)
لكي تقوم بتقييم منشور ما، يجب أن تكون مستخدمًا مسجلاً في الموقع.
في اللغة الروسية هناك ميل إلى فقدان طول الحرف الساكن (أو تمديد المدة) في نهاية الكلمة. لا يتم نطق الحروف الساكنة الانفجارية المزدوجة في نهاية الكلمة: واط [t]، كوكوس [ك]، المكورات العنقودية [ك]، العقدية [ك] (في حالة عدم وجود مزدوج [ك] وبين حروف العلة: المكورات العنقودية [ك]، المكورات العقدية [k')) ، المجموعات [p]، المجموعات [p] (gen.
وسادة. mi. ح. من مجموعة الكلمات، فرقة، والتي في الموضع بين حروف العلة يمكن أن تحتفظ بحرف ساكن مزدوج [p]). عادةً لا يتم نطق الحروف الساكنة الاحتكاكية المزدوجة الصاخبة في نهاية الكلمة: cf. تقاطع [s]، فئة [s]، مؤتمر [s]، تسوية [s]، تقدم [s]، عملية [s]، ملكة جمال [s]. ومع ذلك، عندما تتغير هذه الكلمات بين حروف العلة، يتم نطق [s] أيضًا: cf. عبور [ق]، فئة [ق]، اضافية. [ق:]، التقدم [ق]، إضافة. [ق:] الخ بصيغة الجنس. فترة رر. ح.كاس، كتلة (من نقد، كتلة) حرف ساكن مزدوج، على الأقل
على الأقل في الكلام الدقيق، يتم الحفاظ عليه، وهو ما يفسره تأثير الآخرين نماذج القضية، حيث يتم نطقها في الموضع بين حروف العلة [s:]: راجع. مكتب النقد [s:] في مكتب النقد [s:]، مكتب النقد [s:]؛ الكتلة [s:] مع الكتلة [s:]، الكتلة [s:].
يمكن بشكل عام نطق الحروف الساكنة المزدوجة [m]، [n]، [l] في نهاية الكلمة. ومع ذلك، لا يتم نطقها في جميع الحالات. لذلك، يتم نطق كلمة غرام بدون حرف ساكن مزدوج في نهاية الكلمة، كما قبل حرف العلة: غرام [م]، غرام [م]، كيلوغرام [م]، كيلوغرام [م]. يمكن نطق كلمة برنامج بحرف [m] مضاعف، ولكنها في نهاية الكلمة تكون بصيغة الجنس. وسادة. رر. ح. يتم نطقه بدون حرف ساكن مزدوج: راجع. البرنامج [م:] والبرامج [م] و [م:]. شكل الجنس وسادة. رر. ح.يمكن أن يحمل الجمع حرفًا ساكنًا مزدوجًا تحت تأثير الأشكال الأخرى، حيث يتم نطق الحرف الساكن المزدوج بين حروف العلة: راجع. مجموع [م:] ومجموع [م:]. عادة لا يتم نطق الحرف الساكن المزدوج [n] في نهاية الكلمة مع الحفاظ عليه بين حروف العلة: خمسة طن [i]، ولكن طن [n:]. في أشكال الجنرال. وسادة. رر. ح. بون، فان يمكن الحفاظ على الحرف الساكن المزدوج [ن]: بون [ن:]، فان [ن:]. لا يتم نطق الحرف الساكن المزدوج [l] في نهاية الكلمة: gal [l] معgala [l:]. على شكل ولادة. وسادة. رر. ح. فيلات، يمكن الحفاظ على الحرف الساكن المزدوج تحت تأثير أشكال الحالات الأخرى: فيلا [ل:] إلى فيلا [ل:]، فيلا [ل:]. ومع ذلك، لا يوجد قاعدة ثابتة لنطق الحروف الساكنة المزدوجة [م]، [ن]، [ل] في نهاية الكلمة. على عكس الحروف الساكنة الانفجارية، يمكن نطق الحروف الساكنة الصوتية كأحرف ساكنة مزدوجة في النهاية. لكن الاتجاه العامإن فقدان الحروف الساكنة المزدوجة ينطبق أيضًا على الحروف الساكنة. هذا الأخير، في خطاب واضح واضح، يمكن أن يحتفظ بالحرف المزدوج للحروف الساكنة تحت تأثير أشكال أخرى من نفس الكلمات، حيث يقع الحرف الساكن المزدوج قبل حرف العلة.
تهجئة الحروف الساكنة هي واحدة من المواضيع الرئيسية المنهج المدرسي. يبدأ الأطفال في إتقانها من الصف الأول ويستمرون في دراستها حتى نهاية دراستهم. لا يصنف المعلمون تهجئة "الحروف الساكنة المزدوجة" على أنها معقدة، ولكن لا تزال هناك صعوبات في الكتابة، وما شابه ذلك تلاميذ المدارس المبتدئين، وطلبة المدارس الثانوية.
ما هو الحرف الساكن المزدوج ومكانه في الكلمة
من خلال ملاحظة النطق والكتابة يلاحظ الطلاب أن هناك مجموعة من الكلمات يسمع فيها صوت ساكن طويل، ويشار إليه كتابياً بالرمز: حروف متطابقة, يقف في مكان قريب. نظرًا لوجود حرفين من هذا القبيل عادةً ، فقد بدأ تسمية هذا المزيج من الحروف الساكنة بالمضاعفة.
المهمة التالية هي تطوير القدرة على تحديد مكان الحرف الساكن المضاعف في الكلمة. في وقت لاحق، يتعلم الأطفال أنه يمكن أن يكون موجودا ليس فقط في الجذر، ولكن أيضا في أجزاء أخرى منه.
بالكلمات مجموعة، وتر، زقاق، بيرنز، طنهناك تهجئة "الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة". أمثلة كلمات مماثلةيمكننا الاستمرار. تجدر الإشارة إلى أن المضاعفة -zhzh- موجودة في جذور الكلمات ذات الأصل الروسي - الخميرة، مقاليد، العرعر، zhuzzhat - وجميع الأشكال المشتقة منها.
حرف ساكن على الحدود بين البادئة والجذر
على سبيل المثال، في الكلمات الفوضى، النظر، الغضب، وهمية، قصة، مقدمةيتم كتابة الحرف الساكن المزدوج على حدود البادئة والجذر. بعد تحليلها حسب التركيب، سيلاحظ الطالب هذه الميزة بسهولة.
لتجنب الأخطاء في كتابة كلمات ذات بنية مماثلة، يجب أن يكون الطفل جيدًا جدًا في التحليل من خلال التركيب وتحديد البادئة والجذر بشكل صحيح. بالإضافة إلى ذلك، من الضروري أن نتذكر خصوصيات كتابة البادئات التي تنتهي بحرف ساكن في الحالة التي يبدأ فيها الجذر أيضًا.
وكتابتهم
تتم كتابة الكلمات الجذرية عندما تكون جزءًا من مركب. يفتقرون إلى حرف العلة المتصل، على سبيل المثال، الطبيب الرئيسي. وينتهي الجزء الأول منه بحرف ساكن، ويبدأ الجزء الثاني بنفس الحرف. دعنا نقول كلمات مثل مستشفى الولادة، موسيلماشلديهم طريقة مماثلة للتعليم.
وكتابتها بشكل صحيح مرة أخرى تعتمد على قدرة الطالب على رؤية الجذور وفهمها المعنى المعجمي.
عند تقاطع الجذر واللاحقة
الحروف الساكنة المزدوجة -ن-و -سس-غالبًا ما يحدث ذلك في الحالات التي ينتمي فيها الحرف الأول عند تحليل الكلمة حسب التركيب إلى الجذر والثاني إلى اللاحقة. عادة ما يتم ملاحظة ذلك في حالة وجود لاحقات -stv-، -n-، -sk-، على سبيل المثال: الليمون والقمر والحديد الزهر والروسية.
يتم كتابة الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة عند تقاطع الجذر واللاحقة في أفعال الزمن الماضي مع عودة الجسيمات -شيا-، على سبيل المثال: رعي، هرع.
الحروف الساكنة المزدوجة في لاحقة
يمكن أن يكون سبب الأخطاء في تهجئة الحروف الساكنة المضاعفة في اللاحقة هو وجود العديد من المتغيرات في تهجئتها، على سبيل المثال. -en-، -en-، -ann-، -an-وهكذا. لا يحتاج الطفل إلى حفظ القاعدة التي تنظم عملية الكتابة المختصة فحسب، بل يحتاج أيضا إلى فهم جميع الإجراءات التي يحتاج إلى تنفيذها بوضوح.
الصفات المتكونة من الأسماء تكتب بـ -nn- ( التوت البري، وقت الغداء، مريض، عاصف ولكن عاصف). القصدير، الخشب، الزجاج- هذه كلمات استثناءية، وهي مكتوبة أيضًا بحرف ساكن مزدوج.
القواعد العامة
الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة، البادئة واللاحقة تخضع ل القواعد العامةكتاباتهم. على سبيل المثال، لا يتم أبدًا كتابة ثلاثة أحرف متطابقة أو أكثر جنبًا إلى جنب القاعدة المقبولة عموماويطالب به. إنه على وشكعن كلمات مثل شجار، ثلاثة طن، أوديساوغيرها.
الكلمات التي تحتوي على حروف ساكنة مزدوجة تحتفظ بها أثناء عملية تكوين الكلمة. على سبيل المثال: مجموعة - مجموعة - مجموعة، فئة - رائعة. ولكن هناك استثناء لهذه القاعدة: أنكا، عمود، حليب مكثف.
الحروف الساكنة المزدوجة في مناهج المدارس الابتدائية
بعد أن يتعرف الأطفال على موضوع "الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة" (ترد أمثلة عليها أدناه)، الطلاب الطبقات الابتدائيةتحتاج إلى أن تتعلم كيفية استخدامها القاموس الإملائي. الدليل هو عينة التهجئة الصحيحةكلمات ذات تهجئات مختلفة، بما في ذلك تلك التي تحتوي على حروف ساكنة مزدوجة.
قد يُعرض على تلاميذ المدارس تمارين عندما يكون ذلك ضروريًا كلمات معينة، على سبيل المثال مثل شجار، منصة، غرام، حدد الكلمات ذات الصلة من القاموس، واكتبها في مجموعة واحدة.
باللغة الروسية -ss-، -dd-، -ll-، -rr-، -zh-، -pp-، -mm-، -bb-تستخدم في أغلب الأحيان كأحرف ساكنة مزدوجة في جذر الكلمة. يدرس الصف الثالث قائمة كلمات للحفظ، حيث يتم عرض جميع الحروف المدرجة كحروف مزدوجة. هناك أكثر من عشرة أمثلة من هذا القبيل في القائمة.
ظهر عدد كبير من الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة في اللغة الروسية بسبب عملية الاقتراض. في بعض الأحيان يكون من المفيد مقارنة شكل أسلوبهم في الإصدارات الروسية والأجنبية. ولكن يجب التعامل مع هذه الطريقة بحذر شديد منذ ذلك الحين كلمات أجنبيةبمجرد وصولهم إلى اللغة الروسية، قد يخضعون لتغييرات معينة. على سبيل المثال، فئة - "فئة"، مهنة - "مهنة"، لكن عنوان - "العنوان". تساعد هذه التقنية في بعض الحالات فقط على تذكر كيفية كتابة الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة بشكل أفضل.
قاعدة النقل لها خصائصها الخاصة، وهي مدرجة أيضًا في مادة البرنامج مدرسة إبتدائيةفي دراسة قواعد اللغة الروسية. نتيجة العمل على الموضوع بأكمله هي تطوير المهارات التالية لدى أطفال المدارس الأصغر سنًا:
- اختيار الإملاء الصحيح.
- نقل الكلمات بأحرف ساكنة مزدوجة؛
- قم بتبرير اختيارك باستخدام القواعد المكتسبة وقاموس التدقيق الإملائي.
للتحقق من مستوى تنمية المهارات، يتم تقديم المهام حيث تحتاج إلى إدراج الحروف المفقودة في الكلمات. يتم اختيار المادة بحيث لا يكون من الضروري في جميع الحالات كتابة حرف ساكن مزدوج. يجب على الأطفال ملاحظة ذلك وإكمال المهمة بشكل صحيح.
عند اختبار القدرة على نقل الكلمات ذات الحرف الساكن المزدوج، من الضروري تقديم هياكل مختلفة من حيث وجود الأجزاء وعدد المقاطع. يمكن أن تكون هذه كلمات مثل الحروق، ماكينة تسجيل المدفوعات النقدية، الزقاق، سأخبركوغيرها.
توسيع موضوع تهجئة الحروف الساكنة المزدوجة
مع تقدم الطفل في إتقان قوانين التهجئة الروسية، يزداد عدد قواعد التهجئة التي تستخدم الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة. كما يصبح متنوعا. بالإضافة إلى ذلك، تصبح المادة المعجمية أكثر تعقيدا، وذلك باستخدام مثال دراسة الحروف الساكنة المزدوجة في جذر الكلمة. يمكن أن يكون الصف الخامس من المنهج المدرسي بمثابة دليل على ذلك.
بالإضافة إلى الصفات والأسماء والأفعال، يُعرض على الطلاب الظروف والنعوت وصيغ الفعل لمراقبة تهجئة الحروف الساكنة المزدوجة. المواد المستخدمة في تحليل تهجئة الكلمات هي مقتطفات من الأدب الكلاسيكي الشفهي الفن الشعبي. يتعرف الأطفال على هذه الأعمال في الفصل.
بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون تلاميذ المدارس قادرين على تحديد مكان الحرف الساكن المضاعف بحرية في الكلمة. ولتطوير هذه المهارة، يُطلب منهم بانتظام إجراء تمارين حيث يحتاجون إلى تقسيم الكلمات إلى مجموعات اعتمادًا على موقع الحرف الساكن المضاعف.
يجب أن يكون الأطفال قادرين على تبرير اختيارهم، وهو ما تساعده ردود الطلاب الشفهية من خلال صياغة القواعد وإعطاء الأمثلة الخاصة بهم.