موضوع:"يوم رواد الفضاء"
فصل: 1 "ه"
يكتب:درس متكامل .
غرض:بيئة. العالم والرياضيات والتكنولوجيا.
أهداف الدرس:يخلق الظروف المواتيةلتعريف الأطفال بعطلة "يوم رواد الفضاء".
أهداف الدرس:
التعليمية:
المساهمة في تعميم وتنظيم المعرفة حول رواد الفضاء التجريبيين، لإعطاء فكرة عن استكشاف الفضاء الخارجي؛
التنموية:
تعزيز تطوير الدقة في إنجاز المهمة، والعمل الجاد، وتعزيز التنمية الكلام الشفهيوالتفكير والخيال يساهمان في تكوين ثقافة تواصلية وفكرية لدى طلاب الصف الأول ؛
التعليمية:
تطوير القدرة على العمل ضمن فريق والمهارات صورة صحيةالحياة والفضول والاجتهاد والموقف اليقظ للعمل وتنمية الاهتمام بدروس العالم الخارجي والرياضيات والتكنولوجيا والانضباط والاحترام المتبادل وتنمية الشعور بالوطنية.
طُرق:تمارين بصرية ولفظية وتوضيحية وعملية: إجراءات العمل.
مبادئ:مبدأ الأخلاق في التدريس الحل الكاملمهام التعليم وتنشئة وتنمية الطلاب، والطبيعة العلمية للتدريس، وارتباطها بالممارسة، والمنهجية والاتساق في التدريس، وسهولة الوصول إليها.
معدات:عرض تقديمي "يوم رواد الفضاء"، كرة أرضية، كرتون ملون، غراء، مقص.
خلال الفصول الدراسية:
1. اللحظة التنظيمية.
رن الجرس وتوقف
لقد جمعنا جميعًا للدرس.
وقف الجميع على المكتب بشكل مستقيم،
ابتسموا واستقاموا وجلسوا بهدوء على طاولتهم.
دعونا نبدأ المحادثة.
2. توصيل الموضوع وتحديد أهداف الدرس.
لمعرفة موضوع درسنا عليك حل الأمثلة وترتيب الإجابات ترتيبا تصاعديا، أي. من الأصغر إلى الأكبر.
12+7 13-4 6+2 15+3 14+1 20-10
S O K O M S
ما هي الكلمة التي حصلت عليها؟ (فضاء).
أحسنت! يا رفاق، اليوم هو يوم غير عادي بالنسبة لنا: سنذهب أنا وأنت في رحلة على متن سفينة فضائية في رحلة إلى إلى النجوم البعيدةمعرفة. في درسنا، سنؤدي أداءً جيدًا للغاية مهام مثيرة للاهتمام، لكي تصبح أكثر ذكاءً. سيُطلب منك أن تتمتع بجميع مهاراتك ومعرفتك وقدراتك، والتي ستطبقها في درسنا. سفينتنا سوف تأخذنا إلى كواكب مختلفةالمجرة التعليمية . موضوع درسنا هو "يوم رواد الفضاء".
3.
حديث تمهيدي عن الفضاء.
- ما هي العطلة التي تحتفل بها البلاد يوم 12 أبريل؟ (في 12 أبريل تحتفل بلادنا بيوم رواد الفضاء). هذه العطلة مخصصة في المقام الأول لرواد الفضاء والأشخاص الذين يشاركون في التطوير والإبداع صواريخ الفضاءوالأجهزة.
- ماذا تعرف عن الفضاء؟ (إجابات الأطفال)
من هم الطيارون رواد الفضاء؟ (هؤلاء هم الأشخاص الذين يطيرون إلى الفضاء الخارجي بالصواريخ).
4. العمل على موضوع الدرس.
هل تعرف من هو أول رائد فضاء؟ (يوري ألكسيفيتش جاجارين).
(شاهد العرض المرفق مع قصة المعلم).
قصة المعلم عن تاريخ الغزوفضاء.
في السابق، منذ زمن طويل، عندما بدأ الناس للتو في التعرف على الأرض، تخيلوها كوعاء مقلوب، الذي يقع على ثلاثة أفيال عملاقة، ويقف بشكل مهم على قذيفة سلحفاة ضخمة. تسبح هذه السلحفاة المعجزة في البحر والمحيط، والعالم كله مغطى بقبة بلورية من السماء بها العديد من النجوم المتلألئة. لقد مرت عدة آلاف من السنين منذ ذلك الحين. لقد نشأت أجيال عديدة من الأشخاص الطيبين والأذكياء على أرضنا. لقد بنوا السفن وبعد الانتهاء منها السفر حول العالمتعلمت أن الأرض كرة (تظهر كرة أرضية). وأثبت علماء الفلك أن الأرض تطير في الفضاء، وتدور حول الشمس، وتقوم بدورة واحدة حول محورها في السنة.
ثم بنى الناس الطائرات وبدأوا في الطيران غلاف الهواءالأرض (الغلاف الجوي). لكن الناس لم يتوقفوا عند هذا الحد؛ بل انجذبوا إلى الفضاء.
لماذا تعتقد أن الناس يريدون الذهاب إلى الفضاء؟ (كان الناس مهتمين بمعرفة ما هو موجود على الكواكب الأخرى، واستكشاف الفضاء، وما إلى ذلك).
- هذا صحيح يا شباب. نظر الرجل إلى السماء المرصعة بالنجوم، وأراد أن يعرف أي نوع من النجوم هي، ولماذا كانت مشرقة جدًا. توصل العلماء إلى أدوات خاصة - التلسكوبات، ومراقبة السماء المرصعة بالنجوم، تعلموا أنه إلى جانب الأرض هناك كواكب أخرى - بعضها أصغر، والبعض الآخر أكبر.
- يا رفاق، ما هي الكواكب التي تعرفونها؟ (عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ، المشتري، زحل، أورانوس، نبتون، بلوتو).
إذن كم عدد الكواكب الموجودة في مجرتنا "المجموعة الشمسية"؟(9)
احسنتم يا أولاد. (اعرض الشرائح التي تصور هذه الكواكب).
دقيقة بدنية للعيون "الفضاء".
5. مواصلة العمل على موضوع الدرس.
ما رأيك، رائد فضاء مهنة الذكور? (يتم الاستماع إلى إجابات الأطفال.)اتضح أن الفضاء تغزوه النساء أيضًا. اسم رائدة فضاء معروف في جميع أنحاء العالم. هذه فالنتينا فلاديميروفنا تيريشكوفا (لَوحَة).في الفضاء هناك انعدام الوزن. هذه ظاهرة غير مواتية لرائد الفضاء. تحت تأثير انعدام الوزن، يبدأ الشخص في الشعور بالدوار ودوار الحركة. وأيضا في الفضاء الخارجي فرق كبيردرجات الحرارة: مرتفعة أحياناً، ومنخفضة أحياناً أخرى. لذلك، يجب أن يكون رائد الفضاء شخصًا مدربًا ويتمتع بصحة جيدة.
6. العمل. صنع صاروخ.
اللغز: ليست ريشة، ولا جناح،
وأسرع من النسر.
فقط يطلق ذيله -
سوف يطير إلى النجوم.
ولكي نطير أنا وأنت إلى الفضاء، علينا بناء صاروخ.
8. معرض الأعمال .
9. توحيد المادة المدروسة.
ماذا تحدثنا عنه في درس اليوم؟
من كان أول رائد فضاء؟
هل طارت النساء إلى الفضاء من قبل؟
كم عدد الكواكب الموجودة في مجرتنا؟
أحسنت!
9. ملخص الدرس.
لقد انتهى درسنا، لكننا سنعود إلى موضوع الفضاء أكثر من مرة. لذلك، علينا أن نتذكر تاريخ استكشاف الفضاء.
والآن وقف الجميع واستقاموا. الدرس انتهى! الاستعداد للدرس القادم.
موضوع الرحلة إلى الفضاء
هدف : صورة النقل الفضائي - الصواريخ
مهام :
التعليمية:
- تعلم كيفية تصوير أنواع مختلفة من الصواريخ أو المركبات الفضائية
- تعزيز القدرة على إبراز العناصر الرئيسية للرسم حسب اللون والحجم والموقع على قطعة من الورق؛
- تعلم كيفية اختيار نظام الألوان للرسم (بارد، دافئ، متناقض)، يؤلف الألوان المطلوبةوالظلال على اللوحة.
التعليمية:
- تطوير القدرة على إنشاء مؤامرة، وتنفيذ خطة في الرسم؛
- تطوير الاستجابة العاطفية.
- تنمية الكلام لدى الأطفال من خلال إثراء مفرداتهم وتفعيلها
التعليمية:
- تعزيز التعليم الجودة الشخصيةطلاب
- لتنمية الاهتمام بالعالم والملاحظة والقدرة على تقدير الجمال.
معدات الدرس:الكمبيوتر، مكبرات الصوت، قرص العرض، قطعة موسيقية, مذكرةعلى شكل بطاقات فردية (حسب عدد الطلاب في الفصل).
- تنظيم الوقت
التحقق من ذلك، الأصدقاء.
هل أنت مستعد لبدء الدرس؟
هل كل شيء في مكانه؟
هل كل شي على ما يرام:
ورقة المناظر الطبيعية وقلم رصاص وممحاة.
2. تحديث المعرفة
يا رفاق، في أي وقت من السنة الآن؟ تسمية أشهر الخريف.
هل تعرف علامات الخريف؟ هذا ما سوف نتحقق منه
لعبة "يحدث - لا يحدث"(يحدث في الربيع - نصفق بأيدينا، لا - نجلس بهدوء
تبدأ الشمس بالدفء (القطن)
الشمس منخفضة عن الأرض وتسخن بشكل ضعيف.
ظهور العشب الأخضر. (القطن)
تتفتح قطرات الثلج. (القطن)
الأوراق تتساقط من الأشجار.
تبدأ الطيور في بناء أعشاشها. (القطن)
النهار يصبح أطول، والليل يصبح أخف، والنجوم مرئية في السماء. (القطن)
دعونا نراجع علامات الربيع المدرجة في اللعبة.
اليوم نبدأ في دراسة مواد جديدة. وسوف تقوم بتسمية موضوع درسنا بعد الاستماع إلى مقتطف من مقطوعة موسيقية.
(موسيقى الفضاء)
أخبرني، ما هي الجمعيات التي أثارتها هذه الموسيقى فيك؟
مثلك، هذه الموسيقى ذكرتني الفضاء الخارجيحول الرحلات الجوية إلى الفضاء السحيق.
– من خمن ما سنتحدث عنه في الفصل اليوم؟
حاول صياغة موضوع درسنا
– اقرأ الآن موضوع الدرس على السبورة “رحلة الفضاء” الشريحة 1
أيّ أهداف التعلمهل سنضع أنفسنا؟
- أحسنت يا شباب، لقد أكملت هذه المهمة.
3. تعلم مواد جديدة
اليوم نحن كصف سوف نذهب إلى رحلة فضائية. استعد، نحن على وشك البدء! 3، 2، 1
يا رفاق، هل سبق لكم أن رأيتم سماء الليل عندما تخرجون في يوم صيفي دافئ أو يوم شتوي فاتر؟ (نعم).
كيف تبدو السماء في هذا الوقت؟ (إنه مظلم ويوجد عليه نجوم ساطعة وليست مشرقة جدًا).
لقد جذب عالم النجوم والكواكب الغامض انتباه الناس منذ العصور القديمة. لكنها أصبحت أقرب وأكثر قابلية للفهم فقط بعد أن طار الإنسان إلى الفضاء الخارجي.
لطالما حلم الإنسان بالطيران إلى الفضاء. ما الذي جذبه إلى هذه المسافات المجهولة؟ ما هو المميز هناك؟ (يتم الاستماع إلى جميع خيارات إجابة الأطفال).
يا رفاق، ما هي العطلة المتعلقة بالفضاء التي تقترب منا الآن؟
كم منكم يعرف لماذا يتم الاحتفال بهذا اليوم العظيم في بلدنا وفي جميع أنحاء العالم؟ (منذ هذا اليوم تم تنفيذ أول رحلة مأهولة إلى الفضاء).
في أي سنة أو منذ كم سنة حدث هذا؟ (حدث هذا عام 1961، أي قبل 55 عامًا). يمين!
وفي نفس العام، كتب بوريس بوبيليف قصيدة رائعة عن هذا العمل البطولي، استمع:
احبس أنفاسك يا كوكب
انظر حولك إلى مساحات خرائط النجوم،
استمع، كما لو كان في وهج الفجر،
سيصدر الأمر: "مفتاح البدء!"
سيتم كتابتها في التقويم لعدة قرون،
مثل بداية الصعود إلى الهدف،
الذي كنا نحلم به فقط في الأيام الخوالي.
في مثل هذا اليوم حدث هذا
عاصفة انفجرت في الوعي ،
اندهشت وذهلت:
لقد تحقق شيء غير مسبوق للغاية!
يا شباب، ما اسم الشخص الذي قام بهذه الرحلة؟ (يو.أ. جاجارين). الشريحة 2
تمت الرحلة على متن سفينة فوستوك واستغرقت 108 دقيقة
بعد هذه الرحلة، استقبل يو.أ.غاغارين نجمة ذهبيه"بطل الاتحاد السوفياتي" الشريحة 3
وبهذه المناسبة كتب ب. بوبيليف:
هذا الرجل، هذا الرجل الروسي.
ابتسم بقدر ما يستطيع ،
واكتشف الناس أن جاجارين،
لقد أنجز عملاً فذًا وغنى الأغاني.
تمت كتابة مقال عن هذا العمل الفذ في صحيفة "كومسومولسكايا برافدا" الشريحة 4
يا رفاق، لماذا تعتقدون أنه يمكن وصف عمل يوري ألكسيفيتش غاغارين بأنه بطولي؟ (آراء الأطفال، لأنها خطيرة، لأنه لا أحد يعرف ما ينتظره.
نعم، بالفعل كان الأمر خطيرًا، لكنه رأى شيئًا لم يراه أحد قبله.
في وقت لاحق سوف يكتب مثل هذه السطور كاستئناف.
بعد أن طارت حول الأرض على متن سفينة، رأيت كم هو جميل كوكبنا. أيها الناس، دعونا نحافظ على هذا الجمال ونزيده، ولا ندمره. الشريحة 5
اليوم هو 12 أبريل هو يوم رواد الفضاء. ويتذكر جميع الروس ويكرمون أولئك الذين قاموا برحلة بشرية من كوكب الأرض إلى الفضاء. هؤلاء هم علمائنا - المصممون الشريحة 6
الخلاصة: متى تمت أول رحلة إلى الفضاء؟ من قام بأول رحلة إلى الفضاء؟ ماذا كان اسم السفينة؟ كم استغرقت الرحلة؟
بعد الرحلة إلى الفضاء، Yu.A. زار جاجارين ورواد فضاء آخرون الفضاء
تيريشكوفا فالنتينا فلاديميروفنا.المرأة الأولى من 16 إلى 19 يونيو 1963 انطلقت إلى الفضاء على متن المركبة الفضائية فوستوك 6. مدة الرحلة – 70 ساعة الشريحة 7
أليكسي ليونوف –أول شخص يخرجإلى الفضاء الخارجي.ببدلة فضائية خاصة، 12 دقيقة. كان يوم 18 مارس 1965 على متن السفينة "فوسخود - 2". الشريحة 8
إس في سافيتسكايا - رائد فضاء - باحث. على متن سفينة سويوز تي في أغسطس 1982 ملتزم الرحلات الفضائية. وخلال رحلته الثانية في 25 يوليو 1984 أجرى عملية سير في الفضاء مع المحطة المدارية"ساليوت 7". الآن إس في سافيتسكايا هو نائب دوما الدولة. الشريحة 9
الخلاصة: عن أي رواد فضاء كنا نتحدث؟
ربما سيتمكن الناس في المستقبل من العيش في الفضاء. سوف يصبحون سكان محطات فضائية ضخمة. سوف يقومون بزيارة كواكب أخرى، والعثور على كائنات ذكية أخرى... وهمحلم الطيران إلى عوالم أخرى سوف يتحققالشريحة 10
تمرين بدني "في الفضاء مع GOOGUSHA"
4. التحضير للعمل
سنحاول اليوم تقريب هذه اللحظة، وسوف تصبح مصممين وتحاول اختراع وتصوير صاروخ المستقبل الذي يمكنك من خلاله الطيران إلى الفضاء.
دعونا نتذكر مراحل العمل
وضع علامة على الورقة
ما الأشكال الهندسية التي ستستخدمها لتصوير صاروخ (قائمة)
الخطوط العريضة للرسم بقلم رصاص بسيط
أضف اللون إلى الرسم
نعلق العمل في المعرض
5. الجمباز للعيون (موسيقي)
6 عمل مستقل(الاستماع إلى الموسيقى والرسم)
7. التأمل
ما هي العطلة القادمة؟ - من هم رواد الفضاء الذين تعلمت عنهم؟
هل أعجبك الدرس؟ ما الذي أعجبك؟ ما كان صعبا؟
8. التقييم (من أكمل العمل يحصل على درجة). معرض للاعمال
9 الواجبات المنزلية (انهوا العمل لمن لم يكن لديه الوقت)
شكرا لك على الدرس
0 1973466
معرض الصور: الرسم الجميلليوم رواد الفضاء - خطوة بخطوة مع الدهانات وفرشاة وقلم رصاص - للأطفال في الصفوف 3، 4، 5، 6، 7 - فصول رئيسية خطوة بخطوة حول الرسم ليوم رواد الفضاء مع الصور ومقاطع الفيديو
من الأسهل بكثير على الأطفال من أي مرحلة التعرف على يوم رواد الفضاء قصص مثيرة للاهتماموالإبداع الترفيهي. ولذلك، يجب أن يطلب من الطلاب في الصفوف 3، 4، 5، 6، 7 رسم صاروخ، لوحة غريبةأو رائد فضاء حقيقي. الصور الرائعة والجميلة ستساعد الأطفال على ابتكار صورهم الخاصة قصص الفضاء. يمكنك إنشاء رسم ليوم رواد الفضاء باستخدام أقلام الرصاص والدهانات والفرش. من المهم أن يشعر الطفل بالراحة في التعامل مع المواد، وأن يكون الموضوع نفسه مثيرًا للاهتمام بالنسبة له حقًا. في الصور ودروس الفيديو الرئيسية المشار إليها يمكنك العثور عليها أوصاف مفصلةأن الأطفال سوف يفهمون.
رسم بسيط بالقلم الرصاص ليوم رواد الفضاء خطوة بخطوة - للأطفال في الصفوف 3 و 4 و 5
الأطفال الذين هم في المدرسة الابتدائية أو الذين بدأوا للتو المدرسة المتوسطة يجدون أنه من الأسهل الرسم شخصيات غير عاديةمع خطوط ناعمة. سيكون مثل هذا الرسم البسيط ليوم رواد الفضاء للأطفال ممكنًا ولن يسبب صعوبات عند النقل من المثال. بالإضافة إلى ذلك، يمكنهم رسمها حسب تقديرهم الخاص، والذي لا يحد من رحلة الأفكار والخيال لأطفال المدارس. يمكن رسم رسم سهل ومثير للاهتمام للغاية ليوم رواد الفضاء بقلم رصاص حتى من قبل هؤلاء الأطفال الذين يجدون صعوبة في رسم صور للأشخاص.
مواد لإنشاء رسم بسيط ليوم رواد الفضاء للطلاب في الصفوف 3 و 4 و 5
- قلم رصاص عادي متوسط النعومة؛
- ممحاة؛
- ورقة A4.
فئة رئيسية خطوة بخطوة حول إنشاء رسم بسيط ليوم رواد الفضاء للأطفال
رسم رائع بالفرشاة والدهانات ليوم رواد الفضاء - للأطفال في الصفوف 5 و 6 و 7
يعد رائد الفضاء البهيج أكثر ملاءمة لتصوير طفل؛ ومن المرجح أن يحب أطفال المدارس الثانوية الرسم ليوم رواد الفضاء باستخدام الدهانات على شكل صاروخ. سيكونون قادرين على تلوينها بأنفسهم بطرق مختلفة. الطائراتوالنار والفضاء المحيط. إذا رغبت في ذلك، يمكنك استكمال الصورة مع الصور الظلية البعيدة للكواكب. ليس من الصعب على الإطلاق إنشاء مثل هذا الرسم ليوم رواد الفضاء باستخدام فرشاة، ولكن من الأفضل استخدام الألوان المائية: فهي أكثر نعومة وبمساعدتها يكون من الأسهل تحقيق انتقالات ألوان سلسة للمساحة.
مواد لإنشاء رسم رائع بالدهانات ليوم رواد الفضاء للأطفال في الصفوف 5 و 6 و 7
- ورقة A4؛
- قلم رصاص عادي، ممحاة؛
- مجموعة من الدهانات المائية.
فصل دراسي رئيسي خطوة بخطوة حول إنشاء رسم بالطلاء ليوم رواد الفضاء لأطفال المدارس
رسم عالمي ليوم رواد الفضاء لأطفال الصفوف 3، 4، 5، 6، 7
سيحب جميع أطفال المدارس هذا الصاروخ الرائع، ولكن هناك رسمًا آخر سيسعد الأطفال بالتأكيد. سوف يصور الأطفال طبق UFO الجميل باهتمام وإعجاب لا يقل عن ذلك. مثل هذا الرسم ليوم رواد الفضاء في الصف الرابع سوف يروق للطلاب، لكن تلاميذ المدارس في الصف السادس إلى السابع سيجبرونهم على إظهار أقصى قدر من الخيال للحصول على صورة غير قياسية. على سبيل المثال، يمكنهم إضافة عناصر جديدة تجذب الانتباه إلى الرسم الخاص بيوم رواد الفضاء خطوة بخطوة. قد يكون الجسم الغريب يحمل بقرة أو قد يكون هناك كائن فضائي ينظر إليها. هناك العديد من الخيارات لتحسين الصورة، ما عليك سوى التوصل إلى قصتك الخاصة.
مواد لإنشاء رسومات عالمية لأطفال المدارس
- ورقة من ورق الألوان المائية A4؛
- قلم رصاص عادي
- ممحاة؛
- مجموعة من الدهانات أو الطباشير الملون للرسم.
إرشادات خطوة بخطوة لإنشاء رسم عالمي للأطفال في الصفوف 3، 4، 5، 6، 7
فئة فيديو رئيسية حول إنشاء رسم ملون ليوم رواد الفضاء
يمكن تصوير اللوحة الرائعة بطريقة مختلفة قليلاً. يعرض الفيديو المرفق أيضًا فكرتها لإنشاء رسم باستخدام جسم غامض:
ستكون الصورة الملونة ذات الطابع الفضائي أفضل زخرفة لمكتب مدرستك في يوم رواد الفضاء. يمكنك إعطاء هذه المهمة لأطفال المدارس المتوسطة أو الابتدائية. يمكن استخدام فكرة مماثلة لإجراء مسابقة صور بين الطلاب في الصفوف 3، 4، 5، 6، 7. يمكنك رسم رسم ليوم رواد الفضاء باستخدام الدهانات والفرش وأقلام الرصاص. من بين الفصول الرئيسية للصور والفيديو المقترحة، يتم تقديم الأفكار الأكثر جاذبية والأصلية، والتي سيكون من السهل على جميع تلاميذ المدارس تنفيذها خطوة بخطوة.
بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة، يعد العالم من حولهم وسيلة للمعرفة ومصدرًا للصور الفنية التي يجسدونها بكل سرور على الورق في عملية الرسم. في كبار و المجموعة التحضيريةالتلاميذ روضة أطفالالتعرف على عالم الكون المجهول. انه يجذب انتباه الأطفال، يجعلك تفكر وتتخيل. نتيجة لذلك، يقوم الرجال بإنشاء مؤلفات رائعة حول موضوع "الفضاء".
ميزات الرسم على هذا الموضوع في سن ما قبل المدرسة الأكبر
لفهم عالم الفضاء الواسع المجهول، عليك استخدام خيالك قدر الإمكان. يتعامل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بسهولة مع هذه المهمة - حيث يمكنهم تخيل أنفسهم على متن سفينة فضائية تحلق عبر كواكب مجهولة، أو ينقذون كائنًا فضائيًا من ثقب أسود.
الفضاء هو أحد المواضيع التي تنمي خيال الأطفال بشكل جيد للغاية. يتم التركيز في مثل هذه الرسومات على ثلاثة مجالات رئيسية.بادئ ذي بدء، هذا هو إنشاء مشهد كوني مع العديد من النجوم، جميل، لا صديق مماثلعلى بعضها البعض مع الكواكب والمذنبات والكويكبات، وما إلى ذلك. في بعض أعمال الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، يمكن أن تبرز المقدمة بوضوح - منظر طبيعي لكوكب أو غيره الجسم الكوني(على سبيل المثال، القمر - القمر الصناعي للأرض).
اتجاه آخر للرسومات على هذا الموضوع- هذه صورة للمعدات المخصصة لاستكشاف الفضاء: الصواريخ والأقمار الصناعية وسفن الفضاء. يقوم الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة بإنشاء صور واقعية تمامًا، مع الاهتمام بالتفاصيل. جنبا إلى جنب مع هذه الأجهزة، يحب الرجال حقا رسم مركبات الكائنات الفضائية الخيالية، ما يسمى بالأطباق الطائرة.
وجزء آخر من العمل على إنشاء تركيبات فضائية هو صورة رواد الفضاء في معداتهم المهنية والمخلوقات المجسمة الرائعة - الأجانب. قد يبدو هذا الأخير أداء الأطفالمختلف تمامًا، أن يكون لطيفًا أو قبيحًا عن عمد، أن يكون له طابعه الخاص - لطيفًا أو عدوانيًا.
خلال الفصل الدراسي في مساحة الرسم، لا يمنح المعلم قوالب جاهزة لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنا.لذا، لإنشاء مشهد كوني، يكفي أن يكون لدى الأطفال ملصق به صورة النظام الشمسي أمام أعينهم حتى يكون لديهم فكرة عن شكل الكواكب المختلفة.
ملصق لمرحلة ما قبل المدرسة
عادةً ما لا يكون رسم صاروخ أمرًا صعبًا بالنسبة للأطفال - فالمعلم يوضح ذلك مع الأطفال فقط العناصر المكونة. بالإضافة إلى ذلك، عادة ما يسبق الرسم تطبيق على موضوع معين.
أما بالنسبة لخلق صورة رائد الفضاء، فإن صورة الإنسان هي دائما مهمة صعبة. ومع ذلك، في في هذه الحالةتم تبسيط العمل من خلال وجود بدلة فضائية ضخمة، لذا فإن العرض التفصيلي لملامح الوجه أو نسب أجزاء الجسم لن يكون ذا صلة بعد الآن.
رسم الكائنات الفضائية - حصريا عملية إبداعيةعندما يبحث الأطفال بشكل مستقل عن طرق لإنشاء صورة رائعة. ومع ذلك، يمكن للمعلم تزويد مرحلة ما قبل المدرسة بصورة لأنواع مختلفة من هذه المخلوقات (على سبيل المثال، بناء على الرسوم المتحركة).
ملصق لمرحلة ما قبل المدرسة
في المجموعة العليا والإعدادية مهملقد الجزء الأخيرالطبقات - تحليل الأعمال النهائية. على سبيل المثال، إذا رسم الأطفال كائنًا فضائيًا، ينظم المعلم مناقشة حول التعبير عن الصور التي تم إنشاؤها. يخبرنا الأطفال عن الألوان التي استخدموها في عملهم وما الذي صوروه بشكل أفضل. بالإضافة إلى ذلك، يمكن لكل طفل أن يأتي باسم كائنه الفضائي ويتحدث عن شخصيته، وكذلك الكوكب الذي جاء منه.
أنسب المواد والأساسات للعمل
بالاعتماد على موضوع الفضاءينطوي على استخدام أساس معين. إذا كان هذا رسمًا بالطلاء، فعادةً ما تكون الورقة ملونة لون غامق- الأسود، البني، الأزرق الداكن، الأرجواني الداكن. على الرغم من أن بعض الرسومات تبدو رائعة على قاعدة زرقاء. تبدو الخلفية المتدرجة مع انتقالات الألوان الجميلة مثيرة للإعجاب أيضًا.
أساس رسم المناظر الطبيعية الفضائية
لا يمكن أن يكون شكل القاعدة قياسيًا فقط (تنسيق A4). حل مثير للاهتمام- قدمي للأطفال دوائر كبيرة من الورق رمادي(القمر)، حيث سيتم تصوير المناظر الطبيعية القمرية أو السكان الخياليين لهذا الجسم الفضائي.
أساس الرسم هو دائرة تناسب تنسيق A4
أما بالنسبة للطلاء، فسيكون الغواش في هذه الحالة أفضل من الألوان المائية، لأنه يسمح لك بإنشاء صور مشرقة وغنية.
يتم أيضًا إنشاء التراكيب الفضائية بواسطة أطفال ما قبل المدرسة الأكبر سنًا باستخدام أقلام ملونة أو أقلام تلوين شمعية. يتم طلاء الخلفية أثناء عملية العمل، وعلى عكس الرسم بالطلاء، فهي ليست مظلمة جدًا.
يبدو مزيج المواد دائمًا غير عادي.على سبيل المثال، في رسم زايا بالألوان المائية، تم رسم الخطوط العريضة لصاروخ أبيض باستخدام قلم لامع.
باستخدام قلم فلوماستر، تصبح صورة الألوان المائية أكثر إشراقًا وأكثر تباينًا.
نظرًا لأنه عند الرسم على موضوع "الفضاء" غالبًا ما يتم استخدام التقنيات غير التقليدية، فإن المعلم يزود الأطفال بالإمدادات المناسبة - الإسفنج الرغوي، وفرشاة الأسنان، ومسحات القطن، وأعواد الأسنان لخدش الرسم، والغراء. يمكنك أيضًا استخدام مواد غير متوقعة مثل فقاعات الصابون أو رغوة الحلاقة.
في درس فني حول هذا الموضوع، يمكن أيضًا تقديم استنسل للأطفال يصور، على سبيل المثال، مذنبًا أو كائنًا فضائيًا أو سفينة فضائية. في هذه الحالة، يمكنك تلوين القاعدة بانتقالات لونية جميلة، وجعل صور كائنات الاستنسل أحادية اللون ومتناقضة.
مواد الرسم
التقنيات وتقنيات الصورة المستخدمة عند الرسم على موضوع الفضاء
من خلال إنشاء تركيبات حول موضوع الفضاء، يمارس الأطفال الأكبر سنا في مرحلة ما قبل المدرسة جميع تقنيات الرسم المتقنة سابقا باستخدام الدهانات وأقلام الرصاص. تم تحسين تقنية العمل بالفرشاة (الطرف والشعيرات الكاملة). يضبط الأطفال الضغط على قلم الرصاص ويتدربون على رسم صورة ظلية بحركات إيقاعية أحادية الاتجاه. يراقب المعلم ما إذا كان الطلاب يحملون الأداة بشكل صحيح ويقدم التعليقات حسب الضرورة (وهذا مناسب حتى في المجموعة التحضيرية).
في المجموعة العليا، وحتى أكثر من ذلك في المجموعة التحضيرية، فإن الأطفال جيدون بالفعل في خلط الدهانات، وتحقيق ظلال مثيرة للاهتمام. ستكون هذه المهارة مفيدة لهم عند رسم المناظر الطبيعية الفضائية.
يفتح موضوع غير عادي وغامض مثل "الفضاء" مجالًا كبيرًا لتنمية الخيال الإبداعي لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. في هذه الخطة فرص عظيمةتوفير تقنيات تصوير غير تقليدية.على سبيل المثال، يمكن استكمال المساحات التي لا نهاية لها من المساحة الموضحة بالألوان المائية بشكل فعال عن طريق الرش بفرشاة أسنان - وبهذه الطريقة سنصور العديد من النجوم البعيدة والكويكبات الصغيرة والغبار الكوني.
الرسم باستخدام تقنية الرش غير التقليدية
لإنشاء صورة الكون الغامضتعتبر تقنية الخدش مثالية - خدش الصور الظلية على خلفية داكنة. يتم طلاء القاعدة أولاً بأقلام الشمع متعددة الألوان ومغطاة بطبقة سميكة من الغواش الأسود (يمكن لمرحلة ما قبل المدرسة القيام بذلك بسهولة بمفردهم في اليوم السابق للفصل.
تقنية الجراج
الشيء الأكثر إثارة للاهتمام هو العملية الفعلية لخدش الرسم. نتيجة هذا العمل هي الصورة الأصلية.
الرسم باستخدام تقنية الخدش
يتم تحقيق الصور الغريبة للكائنات الفضائية بشكل جيد باستخدام تقنية التصوير بالبلوتوغرافيا - حيث يتم نفخ الطلاء عبر أنبوب كوكتيل ثم إضافة التفاصيل.
بلوتوغرافيا
سيساعدك غراء PVA العادي الموجود في زجاجة ذات رقبة ضيقة على رسم منظر طبيعي للقمر مع فوهات مميزة. تم تصوير دوائر الإغاثة على سطح القمر، والتي، بعد التجفيف، مغطاة بالطلاء الرمادي.
الرسم باستخدام غراء PVA
يتم أيضًا الحصول على صورة إغاثة مثيرة للاهتمام باستخدام الملح العادي. يتم أولاً تمييز الصورة الظلية للجسم الفضائي بالغراء ثم رشها بالملح الخشن. عندما تجف الصورة، يتم تغطيتها بالطلاء.
الرسم بالملح ثم الرسم فوقه
دعونا نفكر في تقنية غير عادية مثل الرسم باستخدام رغوة الحلاقة. يتم خلط الرغوة مع الطلاء لخلق تأثير رخامي جميل. بهذه الطريقة يمكننا تصوير كوكبنا الأصلي الأرض.
رسم رغوة الحلاقة
غالبًا ما تمارس رياض الأطفال أيضًا الرسم باستخدام أقلام الشمع ثم تغطية قطعة من الورق بالألوان المائية أو الغواش. في هذه الحالة، يتم استخدام خاصية أقلام الشمع لصد الماء. أولاً، يرسم أطفال ما قبل المدرسة الأجسام الفضائيةوالصواريخ ورواد الفضاء وما إلى ذلك، ثم قم بتغطية الورقة بأكملها بالطلاء الأسود باستخدام فرشاة. ينفذ الطلاء من المناطق المغطاة بالشمع. والنتيجة هي صورة جميلة عالية التباين.
الرسم باستخدام الألوان المائية وأقلام الشمع
أنواع إضافية من الأنشطة المرئية التي يمكن استخدامها عند إنشاء الأعمال وتنفيذ نهج فردي في الفصل الدراسي
عند الرسم على هذا النحو موضوع إبداعي، مثل "Cosmos"، بالطبع، يحتاج الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إلى التشجيع على استخدام الأنشطة الإضافية. وبالتالي، فمن الممكن تنفيذ نهج فردي للدرس. على سبيل المثال، صورة مشرقة، الذي يصور كوكبًا غريبًا بعيدًا مع سكانه الغريبين، سيتم تزيينه بزخرفة على شكل صور ظلية ورقية لأشجار غريبة.
الرسم باستخدام العناصر المزخرفة
سيتم جعل التركيبة أكثر أصالة من خلال تفاصيل البلاستيسين.
مزيج من الرسم والبلاستيك
خيارات المؤلفات للاعتماد على موضوع "الفضاء" في المجموعتين العليا والإعدادية
من المنطقي للغاية إجراء درس في الرسم حول موضوع الفضاء مع كبار الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في أوائل أبريل - عشية الاحتفال بيوم رواد الفضاء. قبل هذه الأنشطة الإنتاجية، يُنصح بإجراء درس حول فهم العالم من حولنا حول موضوع "الفضاء"، حتى يتمكن الأطفال بعد ذلك من عكس معرفتهم وانطباعاتهم في الرسم.
يمكن اقتراح ما يلي كمواضيع محددة للفنون البصرية:
- “المناظر الطبيعية الفضائية”. هنا يتم إيلاء الاهتمام الرئيسي للفضاء الخارجي نفسه، والمذنبات، والنيازك التي تحلق فيه، الغبار الكونيإلخ.)
- “كواكب النظام الشمسي”. يصور الرجال الشمس والكواكب التي تدور حولها بالتفصيل، مما يعكس هذه الخاصية الميزات الخارجيةتأكيد الأجسام الفضائية(اللون الأحمر للمريخ، حلقات زحل، الأرض الخضراء المزرقة، كوكب الزهرة البرتقالي، عطارد الصغير جدًا، المشتري الضخم، إلخ).
- "الرحلة إلى القمر" (بدلاً من ذلك - "الرحلة إلى المريخ"). يصور أطفال ما قبل المدرسة سطح القمر وسفينة فضائية عليه. يمكنك أيضًا تضمين صورة رائد فضاء في التكوين. خيار آخر هو أن يتم تصوير القمر من بعيد، وتطير سفينة الفضاء نحوه.
- "رواد الفضاء في الفضاء." أطفال يرسمون رواد فضاء يرتدون بدلة فضائية، ويطفوون في الفضاء الخارجي في حالة انعدام الجاذبية.
- "كائنات فضائية في الفضاء" (بدلاً من "المريخ"). هذا عمل خيالي يقوم فيه الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بإنشاء صورة خيالية لكائن فضائي، مما يمنحه أكثر الميزات الخارجية التي لا يمكن تصورها.
- "صاروخ في الفضاء"، "القمر الصناعي الطائر". ينصب التركيز هنا على الصور التفصيلية للأشياء التقنية التي أنشأها الإنسان لاستكشاف الفضاء.
إذا رغبت في ذلك، يمكن أيضًا تنظيم الرسم على موضوع الفضاء كعمل جماعي. للقيام بذلك، يمكنك تناول موضوع مثل "النظام الشمسي" - كل طفل في المجموعة الفرعية يصور كوكبًا معينًا.
تنظيم بداية محفزة للأنشطة التعليمية المباشرة: لحظة مفاجأة، محادثة تعليمية، قراءة قصة خيالية، قصيدة، مشاهدة الرسوم التوضيحية، إلخ.
يجب أن يتم الدرس في مساحة الرسم في جو إبداعي حتى يتمكن الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من التواصل مع ما هو غامض و عالم سحريالكون الذي لا نهاية له. بادئ ذي بدء، سيساعد الدافع اللعبة المدروس جيدا على القيام بذلك.
على سبيل المثال، تخبر المعلمة الأطفال أنها تلقت رسالة من الفضاء الخارجي يطلب فيها شخص ما المساعدة. اتضح أن هذا هو دونو، الذي طار إلى القمر ولا يستطيع العودة. إنه خائف بمفرده في مكان غير مألوف. يحتاج دونو بالتأكيد إلى المساعدة - لإرسال فرقة إنقاذ من رواد الفضاء إلى القمر. لكن لا يمكنك الوصول إلى هناك إلا عن طريق الصاروخ أو سفينة الفضاء التي تحتاج إلى رسمها.
يمكن لرواد الفضاء أيضًا إرسال رسائل إلى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. كما يأتي مع حزمة تحتوي على هدية - خوذة. رواد الفضاء، الذين يعرفون أن الرجال يجيدون الرسم، يطلبون منهم أن يرسلوا لهم صورًا تصور المناظر الطبيعية الكونية.
الدافع باستخدام شخصية لعبة مثير للاهتمام. يأتي كائن فضائي من الفضاء الخارجي لزيارة الأطفال. يقول إنه أحب الكبير و كوكب جميلأرض. يعيش الكثير من الناس عليه، لكنه حزين ووحيد، لأنه يعيش وحيدا على كوكبه. يطلب الفضائي من الرجال إرضائه - لرسم الأصدقاء.
لعبة طرية يمكن استخدامها في الفصل
من أجل أن يكون الأطفال مشبعين بموضوع الفضاء، يمكن للمعلم أن يدعوهم إلى التحول إلى رواد فضاء. للقيام بذلك، يرتدي الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة خوذات ورقية معدة مسبقًا ويتخيلون الطيران أثناء الاستماع إلى الموسيقى المناسبة. يفتح الرجال أعينهم ويرون ملصقًا به صورة للنظام الشمسي.
صورة من صف مفتوحفي رياض الأطفال
يمكنك البدء في الرسم على موضوع الفضاء بحكاية خرافية.العمل الحديث الرائع هو الحكاية الخيالية Iris Review "عن فتاة واسعة الحيلة وشمس كريمة". تقول أنه ذات مرة، كان كوكبنا مضاءًا فقط خلال النهار، عندما أشعة الشمسأضاءت جميع الكائنات الحية. ولكن في الليل كان الظلام شديدًا ومخيفًا لدرجة أنه من المستحيل وصفه. وهكذا لجأت فتاة صغيرة إلى الشمس وتطلب من شخص ما أن يشرق في الليل، لأنها كانت خائفة جدًا من الظلام. فكرت الشمس في الأمر وقررت إجراء معجزة - حيث أعطت أشعتها الضوء للقمر حتى يرسله بدوره إلى الأرض. بالإضافة إلى ذلك، تطوع النجوم أيضًا لمساعدة القمر. الآن لم تعد الليالي مظلمة للغاية، ولم تعد الفتاة الصغيرة خائفة من النوم.
بعد قراءة هذه الحكاية الخيالية الجميلة، يمكن أن يُطلب من تلاميذ الصف الأول أو الإعدادي رسم منظر كوني يضيء فيه القمر الساطع والنجوم أرضفي ظلمة الكون .
يمكننا أيضًا أن نوصي بـ The Tale of the Lone Star. شخصيتها الرئيسية هي نجمة صغيرة (على الرغم من أنها في الواقع كانت أكبر من شمسنا). لقد كانت وحيدة جدًا لأن النجوم الأخرى كانت بعيدة ولم تكن الكواكب مهتمة بحياتها. لقد تجادلوا مع بعضهم البعض حول المسار الأكثر صحة. وفي إحدى الليالي طار مذنب بالقرب من النجم. البطلة لم ترهم من قبل. بدأوا الحديث. قالت المذنب إنها مسافرة سماوية - فهي تطير أينما تريد. وهي مصنوعة من الجليد، ولكن هناك مذنبات أخرى مصنوعة من الحجارة والمعادن. طلبت النجمة الصغيرة من المذنب ألا يطير بعيداً بعد، بل أن يبقى معها ويخبرها عن العجائب التي رأتها في الكون. وافق المذنب، وبدأ يدور حول النجم مع الكواكب ويتحدث يوميا قصص مذهلة. ومن قصصها، علمت النجمة أن هناك أنواعاً عديدة من النجوم: صغاراً وكباراً، حاراً وشبه بارد، صغيراً وعملاقاً. والشيء الأكثر إثارة للاهتمام هو أن العديد من النجوم المرئية في السماء قد انطفأت بالفعل منذ فترة طويلة، لكن الضوء منها لا يزال يأتي لفترة طويلةسنذهب. واعترفت النجمة للمذنب بأن رغبتها العميقة هي التحدث مع النجوم الآخرين. وأخبرتها صديقة جديدة أن النجوم تتواصل مع بعضها البعض من خلال وميضها (سوف تومض بشكل أكثر سطوعًا، ثم تنطفئ تقريبًا) - هذه هي لغتهم.
وسرعان ما طار المذنب بعيدا. وظل النجم يحدق في السماء، راغبًا في كشف اللغة الغامضة. وفجأة في إحدى الليالي، عندما كانت تتأمل نجمًا أحمر ساطعًا، بدأ النجم يومض - ثلاث ومضات قصيرة، ثم ومضات واحدة ساطعة. ثم فعل نجم آخر نفس الشيء. وبعد ذلك أدرك النجم الصغير أنها كانت تحية، ورمش أيضًا في النجوم البعيدة. ولم يبق الآن سوى انتظار الجواب، حتى لو جاء بعد ألف عام.
صورة يمكن استخدامها لتوضيح حكاية خرافية
ستكون حبكة هذه الحكاية الخيالية الرائعة دافعًا جيدًا لرسم الأجسام الفضائية - النجوم والكواكب والمذنبات.
يمكن للمدرس أيضًا أن يروي للتلاميذ بصيغة المتكلم مثل هذه القصة الرائعة:
"ذات مرة كنت في كرة فضائية مرصعة بالنجوم. في المنتصف، على عرش مرتفع، جلست ملكة الكرة، النجم القطبي، بلا حراك. لقد كانت رائعة فستان ازرق، وكان الرأس مزينًا بالتاج. كانت النجوم متعددة الألوان تحوم حول رقصة الفالس، ورقصت الأبراج بأقنعة مختلفة. أعلن رنين الأجراس البلوري عن وصول السيدة كوميت إلى الكرة. كان ذيلها يلمع بكل ألوان قوس قزح، وكان زيها لا يقاوم. يسمى المذنب بالرسول الكوني. سريع وين ما يصير !؟ ينظر إلى أبعد أركان الكون. وستكون أول من يعلم بميلاد النجوم والكواكب الجديدة. والآن تحدثت عن المكان الذي ستسقط فيه النيازك وزخات الشهب قريبًا. كما نقلت إلى Polar Star إعلان الحب من البحارة والطيارين ورواد الفضاء من كوكب الأرض. إنهم يحبونها كثيرًا لأنها تشير دائمًا إلى الاتجاه الصحيح.
الحكاية التالية مثيرة للاهتمام، حيث تتمتع كواكب النظام الشمسي بميزات مجسمة.
"تعيش عائلة ودودة في الكون - النظام الشمسي. الأم تسمى الشمس، وأولادها يسمى الكواكب. مثل الدجاج حول الدجاجة، تدور الكواكب حول الشمس، وهي تحب الجميع وتدفئهم. أسرع ابن يدعى عطارد، وأجمل ابنة هي الزهرة، وألطفها هي الأرض. الابن الأكثر مشاكسة يدعى المريخ. الأكبر والأكثر بدانة يسمى كوكب المشتري، ويتميز أورانوس ونبتون بقوتهما وشخصيتهما الهادئة. يعتبر زحل شخصًا مبهجًا، وفقط بلوتو الصغير هو دائمًا متذمر وكئيب. الكواكب لديها أصدقاء - الأقمار الصناعية. على سبيل المثال، تسمى صديقة الأرض القمر. ولا ينفصلان أبدًا، وهكذا يدور القمر فستان الشمس الأصفرفي جميع أنحاء الأرض، والنظر في عينيها. لا يمكنك الذهاب إلى الفضاء بدون صداقة!
https://infourok.ru/fizika.html
ملصق يمكن استخدامه لتوضيح قصة خيالية
بعد قراءة هذه الحكاية الخيالية القصيرة غير العادية، يمكنك تقديم الأطفال لتصوير الكواكب من زاوية غير متوقعة - مع الوجه الإنساني، بينما تحاول منح كل منهم طابعه الخاص.
هناك أيضًا العديد من القصائد المثيرة للاهتمام حول موضوع الفضاء، والتي يمكن أيضًا استخدام حبكتها لبناء درس في الرسم. دعونا نعطي بعض الأمثلة.
"إنه رائع جدًا في الفضاء!" يا أحمدوفا
إنه رائع جدًا في الفضاء!
النجوم والكواكب
في انعدام الوزن الأسود
السباحة ببطء!
إنه رائع جدًا في الفضاء!
صواريخ حادة
على سرعة هائلة
يندفعون هنا وهناك!
إنه أمر رائع جدًا في الفضاء!
إنه أمر سحري للغاية في الفضاء!
في الفضاء الحقيقي
كان هناك مرة واحدة!
في الفضاء الحقيقي!
في الذي رأى من خلال،
في تلك التي شهدت من خلال
تلسكوب ورقي!
"Ten Sleepwalkers" (لعبة أغنية، كلمات Usachev A.A.)
عاش عشرة من السائرين أثناء نومهم على سطح القمر.
عشرة من السائرين أثناء نومهم يتقلبون ويتقلبون أثناء نومهم.
وفجأة سقط أحد السائرين أثناء نومه من القمر أثناء نومه
وبقي تسعة من السائرين أثناء نومهم على سطح القمر.
تسعة من السائرين أثناء النوم عاشوا على سطح القمر.
تسعة من السائرين أثناء نومهم يتقلبون ويتقلبون أثناء نومهم.
وفجأة سقط أحد السائرين أثناء نومه من القمر أثناء نومه.
وبقي ثمانية أشخاص يسيرون أثناء نومهم على سطح القمر.
ثمانية من السائرين أثناء نومهم عاشوا على سطح القمر.
ثمانية من السائرين أثناء نومهم يتقلبون ويتقلبون أثناء نومهم...قم بعد السائرين أثناء النوم حتى:
وفجأة سقط أحد السائرين أثناء نومه من القمر أثناء نومه!
ولم يعد هناك المزيد من المجانين على القمر!وإذا كنت لا تريد النوم،
ابدأ العد مرة أخرى!
ن. تسفيتكوفا
لقد فتحت السماء الزرقاء
عين صفراء برتقالية
شمس - ضوء النهار
ينظر إلينا بمودة.
الكوكب يدور بسلاسة
في وميض الأضواء غير المستقر.
هناك مذنب في مكان ما في الفضاء
يتبعها.
ينتزع عطارد من مداره،
يريد أن يعانق فينوس.
هذا العواصف المغناطيسية
ربما سيرتفع عطارد.
النجوم البعيدة تومض
الإشارة إلى شيء ما على الأرض.
الثقوب السوداء تثاءب
اللغز الأبدي في الظلام.
الاخوة في الاعتبار. أين أنت؟
أين تنتظرنا؟
ربما في كوكبة العذراء،
ربما في كوكبة بيغاسوس؟
V. تاتارينوف "رائد الفضاء".
سأصنع صاروخاً، وأذهب في رحلة طويلة،
سأختار النجم الأكثر إشعاعًا.
وعلى طول الطريق، بالطبع، سأتذكر بيتي الجميل
والنجوم الخماسية فوق الكرملين.
حيث تدور الكواكب، ستمر سفينتي.
سوف يقوم الأشخاص المشمسون بتكوين صداقات معي هناك.
وسوف يقابلني الأولاد المحليون،
سأغني لهم أغنية عن موطني الأصلي.
سيساعد التربية البدنية والتوقفات الديناميكية حول هذا الموضوع على إثارة اهتمام الأطفال بشكل أكبر بموضوع الفضاء:
درس التربية البدنية "رائد الفضاء"
درس التربية البدنية "زي رائد الفضاء"
درس التربية البدنية "دعونا نذهب إلى الفضاء"
الجمباز الاصبع "الكون"
- أنا وأنت طارنا إلى الفضاء
- التقينا الأجانب
- وممارسة لأصابعك
- لقد قمنا بها معهم.
- التقينا أولا
- واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
- أصبحنا أصدقاء، احتضننا،
- وبعد ذلك ذهبنا لننظر
- من خلال التلسكوب إلى ستار تريك!
لعبة خارجية "رواد الفضاء":
- الأطفال الذين يمسكون بأيديهم يسيرون في دائرة:
الصواريخ السريعة تنتظرنا
للمشي على الكواكب
كل ما نريد -
دعونا يطير إلى هذا واحد!
ولكن هناك سر واحد في اللعبة:
لا مجال للمتأخرين!
يركض الأطفال ويحاولون أخذ أماكن (في الأطواق). يمكن لاثنين فقط من رواد الفضاء ركوب صاروخ واحد.
ملاحظات الصف
| الاسم الكامل للمؤلف | عنوان الملخص |
| سميرنوفا إيه في. |
"المناظر الطبيعية الفضائية" (المجموعة العليا) أهداف تعليمية: تعلم كيفية تصوير النظام الشمسي، وتلقي ظلال مختلفةالدهانات عن طريق الخلط. المهام التنموية: تطوير المهارات التركيبية وإدراك الألوان. المهام التعليمية: لتنمية الاهتمام بعالم الفضاء. تكامل المجالات التعليمية: "الإبداع الفني"، "الإدراك"، "التواصل"، "التنشئة الاجتماعية"، "الصحة". المواد التوضيحية: رسوم توضيحية للفضاء والنظام الشمسي. مذكرة:أوراق من ورق A4، ألوان مائية، ألوان باستيل زيتية، فرش، أكواب سيبي، مناديل تقدم الدرس: يذكر المعلم أطفال ما قبل المدرسة أنهم نظروا إلى السماء أثناء المشي ويطلب منهم وصفها. اتضح أن السماء يمكن أن تكون مختلفة: في يوم مشمس - أزرق فاتح، في يوم غائم - رمادي، عند غروب الشمس - برتقالي. وفي الليل تظهر السماء سوداء اللون وتضيء على خلفيتها آلاف النجوم. بالإضافة إلى كوكبنا، هناك عدد كبير من الكواكب الأخرى والنجوم والغبار والغازات والكويكبات في الفضاء. الأطفال مدعوون للقيام برحلة رائعة عبر الكون، متخيلين أنهم قد ارتفعوا عاليًا لدرجة أن الأرض تبدو وكأنها كرة زرقاء صغيرة. لقد تحولت السماء إلى الفضاء الخارجي مليئة بأشياء مختلفة. سيكتشف الرجال اسم مجرتنا درب التبانة، ويتكون النظام الشمسي من ثمانية كواكب. قراءة قصيدة ف. شيبونوفا "على كوكب بعيد...":
محادثة حول الموضوع: ماذا يمكن أن يكون على كوكب بعيد ومذهل. |
| علييفا أو.أ. |
"نحن نطير إلى الفضاء" (المجموعة العليا) لغز عن دونو:
يرسل دونو رسالة من الفضاء يطلب فيها المساعدة - هو |
| جاريفولينا ف. |
"كائنات فضائية من الفضاء الخارجي" (المجموعة التحضيرية) يدعو المعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة للذهاب في رحلة فضائية افتراضية - تخيل أنفسهم على متن سفينة فضائية. محادثة حول كواكب النظام الشمسي. تظهر اللعبة الغريبة Chucha. لقد طار من كوكب بعيد، لكنه يعيش هناك وحيدا. يطلب Chucha من الرجال أن يرسموا له أصدقاء - كائنات فضائية مختلفة - ويبتكروا أسماء لهم (الدافع).
النشاط المستقل لمرحلة ما قبل المدرسة. تحليل الأعمال. يتحدث الأطفال عن كائنهم الفضائي والكوكب الذي جاء منه، ويقولون اسمه. |
| ديفا تي. |
(المجموعة التحضيرية) يبدأ الدرس بألغاز حول صاروخ ورائد فضاء: الطائر العجيب - الذيل القرمزي يتم لعب اللعبة الخارجية "رواد الفضاء".
مناقشة مهنة رائد الفضاء والصفات المطلوبة لها. يتحدث المعلم عن الاختبارات التي يخضع لها رواد الفضاء على الأرض. يتخيل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة أنهم قد طاروا إلى الفضاء وينظرون إلى الرسوم التوضيحية حول موضوع الفضاء.
الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مدعوون لرسم صاروخ باستخدام الاستنسل، وإنهاء النوافذ بأصابعهم. سيتم تصوير الكواكب على شكل قبعات من
|
مؤلفات كبار أطفال ما قبل المدرسة مع تعليقات على أداء العمل
"المناظر الطبيعية الكونية، كواكب النظام الشمسي"
يقوم تلاميذ المجموعتين العليا والإعدادية بإنشاء صور رائعة للفضاء. تكون الرسومات على خلفية داكنة فعالة دائمًا: تبدو الكواكب والنجوم أكثر سطوعًا وتباينًا. وفي هذا الصدد نشير إلى الأعمال “ كوكب غير معروف"،" زحل الغامض "،" زحل "،" في اتساع الكون ".
التراكيب الأصلية التي تنطوي على أساليب غير تقليديةرسم. هذا هو عمل "الفضاء غير المستكشف"، الذي تم تنفيذه باستخدام تقنية الـ Gratage، ورسم "جيراننا في الفضاء"، حيث تم تصوير المريخ والأجزاء الخضراء من الأرض باستخدام الملح. وتكوين "الصمت والهدوء في الفضاء" عبارة عن مزيج كامل من التقنيات غير القياسية - الرش والرسم فقاعات الصابونواسفنجة. كما تم استخدام الرش في عمل "المذنب".
يحب أطفال ما قبل المدرسة تصوير بنية النظام الشمسي. هذا العمل بروح الفريق الواحد"نظامنا الشمسي"، حيث رسم كل طفل في المجموعة الفرعية كوكبًا محددًا. وهناك تفسير مثير للاهتمام لهذا الموضوع في الرسم الخيالي "النظام الشمسي"، حيث صور الطفل الشمس على أنها أصغر من زحل، ورسم معظم الكواكب باللون الأرجواني الغامض.
معرض الصور: أعمال أطفال ما قبل المدرسة
الرسم باستخدام الغواش الرسم باستخدام الغواش باستخدام الملح الرسم باستخدام الألوان المائية وأقلام الرصاص (عمل جماعي) الرسم باستخدام الغواش باستخدام تقنية الرش الرسم باستخدام أقلام الشمع الرسم باستخدام تقنية الغواش الرسم باستخدام تقنية الغراتج الرسم بالألوان المائية الرسم باستخدام الغواش الرسم باستخدام الغواش الرسم بالألوان المائية واللباد - أقلام الرصاص الرسم بتقنيات غير تقليدية: الرش والرسم بالإسفنج وفقاعات الصابون
"الصواريخ والسفن الفضائية"
يصور الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة الصواريخ والأنواع الأخرى بشكل واقعي للغاية تكنولوجيا الفضاء. هذه أعمال مشرقة "رحلة الفضاء"، "الصاروخ"، مصنوعة في الغواش. رسم أنيق على خلفية زرقاء جميلة - "صاروخ في الطريق". التراكيب "إلى الأمام إلى عوالم مجهولة" و"الصاروخ بدأ من الأرض" مثيران للاهتمام بسبب أسلوبهما (الرسم و الرسم بقلم الرصاصمع غلبة ظلال الأسود).
صور سفن الفضاء مثيرة للاهتمام. وفي رسم "كوكب غير معروف"، تستكشف التكنولوجيا السطح بينما يزرع رائد الفضاء العلم الروسي. وفي تكوين "Belka and Strelka" تطل الكلاب المشهورة عالميًا من سفينة الفضاء.
دائمًا ما تكون صور الصواريخ والسفن الفضائية جنبًا إلى جنب مع مشهد كوني يتضمن النجوم والكواكب. في كثير من الأحيان في الرسومات نرى أرضنا ("بيلكا وستريلكا"، "صاروخ"، "صاروخ يطير عبر الكواكب"). في صورة "السفر في الفضاء" نرى زحل بوجه إنساني مبتسم.
معرض الصور: رسومات أطفال تصور الفضاء
الرسم بالغواش الرسم باستخدام تقنية الخدش الرسم بالقلم الرصاص الرسم بأقلام فلوماستر الرسم بالغواش الرسم بالقلم الرصاص الرسم بالألوان المائية الرسم بالغواش الرسم بالألوان المائية الرسم بالألوان المائية
"الرحلة إلى القمر"
في رسوماتهم، يصور أطفال ما قبل المدرسة بالتفصيل القمر، الرفيق الدائم لكوكبنا. في تكوين "الرحلة إلى القمر" نرى صاروخًا ينطلق من الأرض للوصول إلى نجم الليل الغامض. تم تصوير القمر هنا بشكل صامت اللون الأصفرعلى خلفية زرقاء غامضة.
والرسم "تحية من القمر" له توجه وطني: ففي النهاية، كان رائد الفضاء الروسي هو من قام بالتثبيت على سطح القمرعلم بلادنا.
يصور العمل "رحلة إلى القمر"، المنجز بألوان الباستيل الزرقاء، رائد فضاء يمشي على سطح القمر الصناعي.
معرض الصور: صور حول الموضوع
معرض الصور: رسومات حول موضوع "الرحلة إلى القمر"
الرسم بالألوان المائية الرسم بالألوان المائية الرسم بأقلام الشمع
الاسم الكامل: بيلوفا سفيتلانا بافلوفنا
مكان العمل: "المدرسة الثانوية رقم 6" - فرع MBOU "المدرسة الثانوية رقم 7"
الموضوع، نوع الدرس: الفنون الجميلة، درس تعلم مواد جديدة.
موضوع الدرس: عالم الفضاء.
هدف:دراسة تقنيات غير تقليديةالرسومات ("الرش"، أقلام الشمع، فقاعات الصابون).
مهام:
التعليمية:توسيع المعرفة حول الفضاء وإمكانياته المختلفة المواد الفنية، عن ألوان الفضاء، تكثف النشاط المعرفي.
التعليمية: تنمية الشعور بالجمال، والقدرة على التعبير عن موقفهم تجاه العالم من حولنا باستخدام اللون، وتعزيز التربية الوطنية للأطفال.
التعليمية:تنمية الخيال الإبداعي والقدرة على التحليل والمقارنة والنشاط لدى الأطفال.
متطلبات نتائج إتقان المواد الجديدة
النتائج الشخصيةإتقان مواد جديدة :
1) التنمية الإمكانات الإبداعيةالطفل تنشيط الخيال والخيال.
2) تنمية المشاعر الأخلاقية والاحتياجات الجمالية والإدراك العاطفي والحسي للعالم الطبيعي المحيط والأعمال الفنية؛ إيقاظ وإثراء مشاعر الطفل، والقدرات الحسية لدى الأطفال؛
3) تنمية اهتمام الأطفال بالاستقلالية النشاط الإبداعي; تنمية الرغبة في جلب الجمال إلى الواقع المحيط؛ تنمية مهارات التعاون في الأنشطة الفنية.
نتائج موضوع التعريفإتقان مادة جديدة:
1) تنمية التفكير التصميمي الإنتاجي والإمكانات الإبداعية للفرد والقدرة على التفكير الأصلي واتخاذ القرار بشكل مستقل المهام الإبداعية;
2) تنمية التفكير البصري التخيلي، والقدرة على الاستجابة لما يحدث في العالم، في البيئة المباشرة، وتشكيل الأفكار حول الفضاء الخارجي والأجسام؛
3) تطوير نهج واعي لنشاطه الإبداعي؛
4) تطوير القدرة على مقارنة وتحليل وتلخيص ونقل المعلومات من نوع واحد من النشاط الفني إلى آخر؛
5) تطوير التصور المكاني للعالم؛ تشكيل مفهوم الفضاء الطبيعي والبيئة لمختلف الشعوب؛
6) إتقان السمات التعبيرية للغة الفنون المختلفة؛ تطوير الاهتمام في أنواع مختلفةفن؛
7) تكوين تصور شامل ومتناغم عند الأطفال؛
8) تربية المشاعر الأخلاقية والجمالية.
نتائج إتقان الموضوعمواد جديدة:
1) تكوين مصلحة مستدامة في الفنون الجميلة؛
2) تنمية الإحساس الفردي بالشكل واللون في الفنون الجميلة، والاستخدام الواعي للون والشكل عند أداء العمل العملي؛
3) مظهر من مظاهر الاستجابة العاطفية وتنمية الخيال والخيال لدى الأطفال.
4) استخدام بنفسك عمل ابداعيتخيلات الألوان والأشكال والحلول التركيبية والصور.
مادة:الورق والقوالب, فرشاة الأسنان، أقلام الشمع، الألوان المائية. أوراق من الورق الداكن، أكواب بلاستيكية. صابون الأطباق السائل، القش. ورق ملون، مقص، غراء، فرش .
النطاق البصري: الجداول المنهجية "عجلة الألوان"، الرسوم التوضيحية، العرض الإلكتروني .
خلال الفصول الدراسية.
تنظيم الوقت. التحقق من الاستعداد للدرس .
مدرس:مرحبا يا شباب! لنبدأ درسنا الفني. هناك وجوه مبتسمة على مكاتبك. التقط الشخص الذي يظهر لي مزاجك.
مدرس.موضوع درسنا: "عالم الفضاء". واليوم سنتعلم الكثير في الفصل عن الفضاء، وعن الإمكانيات المختلفة للمواد الفنية، وعن ألوان الفضاء.
ثانيا. تعلم مواد جديدة
مقدمةمعلمون:
إن رغبة الإنسان في فهم العالم من حوله معروفة ولا يمكن القضاء عليها. واحدة من ألمع صفحات هذه العملية هي الرغبة في الطيران فوق الأرض، والنظر من السماء إلى مهد الإنسانية، لمعرفة ما هو موجود، في مساحات لا حدود لها من الكون.
مدرس.يا شباب هل تحبون السفر؟ أحبك أيضًا، واليوم أريد أن أذهب معك في رحلة فضائية إلى كواكب مجهولة. أعلن عن فحص جاهزية الرحلة. للقيام بذلك، نقسم إلى ثلاث مجموعات، ونعين قباطنة ثلاثة أطقم ونعطي اسمًا لسفنك.
| الانزلاق | |
|
| أتمنى لك رحلة مثيرة ومفيدة. أبدأ العد التنازلي قبل البدء: 5-1، ابدأ! |
|
| وهنا الكوكب الأول: "حول الفضاء" 12 أبريل 1961. لقد دخل هذا التاريخ إلى الأبد تاريخ البشرية. في صباح أحد أيام الربيع، أطلقت مركبة إطلاق قوية أول مركبة فضائية فوستوك على الإطلاق إلى المدار وعلى متنها أول رائد فضاء على الأرض، مواطن الاتحاد السوفيتي يوري ألكسيفيتش جاجارين. استغرقت الرحلة الأولى 108 دقائق فقط، وكان من المقدر لهذه الدقائق أن تصبح نجمة في سيرة غاغارين. |
|
| كانت رحلة غاغارين هي الأولى، لكنها لم تكن الأخيرة؛ فقد كانت مجرد بداية لعصر عظيم من رواد الفضاء. لا توجد معدات حديثة يمكنها نقل ما يُرى في الفضاء بدقة. فقط العين البشرية وفرشاة الفنان قادرتان على نقل جمال أرضنا للناس، الذي تم الكشف عنه من المرتفعات الكونية. |
|
| الفنان رائد الفضاء أليكسي أرخيبوفيتش ليونوف هو رائد فضاء، بطل الاتحاد السوفيتي مرتين، وأول شخص في العالم يذهب إلى الفضاء الخارجي. عضو فخري الأكاديمية الروسيةالآداب، عضو الأكاديمية الفنون الجميلةالولايات المتحدة الأمريكية. يصور الفضاء في لوحاته كما رآه وكما يتخيله. |
|
| عند النظر إلى اللوحات، انتبه إلى تكوينها و نظام الألوان. وكان أ. ليونوف أول رائد فضاء يلاحظ في الفضاء، ثم يصور اللحظة التي ارتفع فيها قرص الشمس الأحمر الناري للتو من الأفق. "يبدو أفق الأرض جميلاً بشكل خاص. وهي مقسمة على النقيض من ذلك إلى عدة طبقات مشرقة. الأرض نفسها لديها خط أحمر مشرق. بعد انها دافئةنغمات خط تزلف مع اصفرار. والشريط التالي هو شريط أزرق، والذي يتحول إلى اللون الأرجواني الداكن ثم إلى سماء سوداء مخملية. - يتذكر أ.أ.ليونوف. |
|
| الكوكب الثاني " جواب السؤال" ما رأيك يوجد هناك، فوقنا بكثير، في وادي السماء الأزرق؟ (النجوم). ما هي النجوم؟ ما هم؟ وهي مختلفة في الحجم ودرجة الحرارة. هذا - الكرات النارية. بعضها أكثر سخونة، والبعض الآخر أقل سخونة، وبالتالي فإن الألوان مختلفة. الأكثر سخونة هي الأبيض، والأقل سخونة هي الأزرق، ثم الأصفر، والأحمر. تسمية الكواكب. (عطارد، الزهرة، زحل...).ماذا يمكنك أن تجد في الفضاء؟ دعونا نخمن الألغاز: من أي دلو؟ لوحة صفراء معلقة في السماء. قطعة من الكوكب في الفضاء من خلال سمك السنين الكوكب الأزرق, ينير الطريق ليلاً، |
|
| الكوكب الثالث: "الدقيقة البدنية" والآن نحن معكم أيها الأطفال، نحن نطير بعيدا على صاروخ. (الأطفال يسيرون) دعونا نرتقي على أصابع قدميك (قم بالتمدد، وارفع ذراعيك فوق رأسك، وشبكهما). ثم اخفضوا أيديكم (بدون بذل الكثير من الجهد). واحد، اثنان، ثلاثة، تمتد (تمتد). وهنا صاروخ يطير! (يركض في دوائر). يتظاهر الأطفال بالطيران في سفينة فضائية (انظر بالمنظار، وتظاهر بانعدام الوزن). |
|
| ثالثا العمل التطبيقي الكوكب الرابع "مبدع" لكي تقلع السفينة ونعود إلى المنزل، علينا إكمال المهمة. السفينة الأولىينفذ العمل باستخدام تقنية "الرش" (تطبيق القوالب وتطبيق الرش بفرشاة). ثانيةينفذ العمل باستخدام التقنيات - أقلام الشمع والألوان المائية. ثالث- فقاعات الصابون. (أضف الغواش والقليل إلى كوب من الماء منظفقلبي بعصا الكوكتيل ثم انفخي حتى ترتفع الرغوة. خذ الورقة وقم بتغطية الزجاج، ثم ارفعها بعناية. هل هناك بصمة متبقية؟ هنا الكوكب الأول. يطبع الأطفال 2-4 كواكب على قطعة من الورق. بعد ذلك، عندما تجف الطباعة، يقوم الأطفال برسم أو قطع المسافرين ورواد الفضاء وسكان الكوكب من الورق. يا رفاق، فكروا في نظام الألوان للرسم. استخدم الألوان الزاهية والرنانة ومجموعات غير عادية منها، مما يخلق الأصالة والرائعة. |
|
| رابعا. الحد الأدنى الكوكب الخامس "ذروة" أحسنت! هبطت سفينة الفضاء الخاصة بنا بنجاح على هذا الكوكب. أطلب من النقباء تقديم تقرير عن نتائج العمل. الرجال شنق عملهم. يمكنهم تبادل الخبرات وزيارة السفن المختلفة وأداء عملهم. لقد أكملنا رحلتنا. أقترح تلخيص درسنا معًا. |
|
| انعكاس يا رفاق، كيف كان شعوركم عندما رجعتم من رحلتكم؟ ما هي تقنيات الرسم التي استخدمتها؟ مدرس. أنا سعيد جدًا لأولئك الذين تغير مزاجهم. – إنه أمر رائع، قمنا اليوم بزيارة الفضاء الخارجي الاستثنائي وتعلمنا الكثير من الأشياء الجديدة عن الفضاء. ربما في يوم من الأيام سيكون من الممكن الذهاب في جولة على متن مركبة فضائية والتجول فعليًا وإلقاء نظرة وإحضار الهدايا التذكارية. في هذه الأثناء، لدينا الفرصة للرسم والحلم به والإعجاب بالأعمال. أتمنى لك في المستقبل النجاح الإبداعي. تنظيف مكان العمل. |
قائمة المستخدمة مصادر:
Gilberg L. A. من الطائرات إلى المجمع المداري. - م: التربية، 1992.
ليونوف أ.أ. أنا ذاهب إلى الفضاء. - م: ماليش، 1980.
http://www.zateevo.ru/?section=page&action=edit&alias=leonov_kartiny
http://scifiart.narod.ru/Articles/TM_12_04.htm http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/42/407/42407800_1239506297_gagarin1_1.jpg
http://wenera.ucoz.ru/_si/0/13722247.jpg