مسابقة المكتبة: طرق الإعداد والسلوك والتصنيف. هل تعرف؟ أهداف وغايات اختبار الدرس: الانخراط في الأنشطة الإبداعية، والكشف عن القدرات الفكرية، وتوسيع الآفاق

  1. لتعزيز تعميق معرفة الطلاب في مجال التاريخ، وتنمية اهتماماتهم وقدراتهم المتنوعة.
  2. زيادة الاهتمام بالتاريخ.
  3. تكوين حوافز للعمل البحثي الإبداعي لدى الطلاب.
  4. اختبار معارف الطلاب والتعرف على مدى اهتمامهم بالموضوع.

الغرض من الاختبار:تجديد معرفة الطلاب بالتاريخ، وتكثيف تعلم الطلاب المفاهيم التاريخيةوالظواهر، لتنمية الموضوعية في احترام الذات، وروح المنافسة، والرغبة في تأكيد الذات الشخصية.

قواعد اللعبة:

هناك 3 أشخاص في فريق من كل فئة. كابتن الفريق . اسم الفريق. الشاراتت. هيئة المحلفين. النجوم. تتناوب الفرق في الإجابة على الأسئلة المطروحة. إذا لم يتمكن الفريق من الإجابة على سؤال أو أعطى إجابة غير صحيحة، فسيقوم الفريق التالي بالإجابة ويحصل على نجمة. الفريق الذي يسجل يفوز كمية كبيرةالعلامات النجمية.

خطة الحدث:

  1. الكلمة الافتتاحية للمقدم. التعرف على قواعد اللعبة.
  2. إجراء اختبار.
  1. إلهة الحب والجمال عند اليونانيين القدماء
  2. أول رئيس للولايات المتحدة.
  3. عاصمة النمسا.
  4. محكمة الكنيسة في العصور الوسطى.
  5. المدينة المقدسة للمسيحيين.
  6. سبيكة من النحاس والقصدير.
  7. جمع لصالح الدولة.
  8. حكيم صيني قديم، مؤسس حركة فلسفية.
  9. الغفران في الكنيسة الكاثوليكية.
  10. الإله الرئيسي لليونانيين القدماء.
  11. مدينة المسلمين المقدسة .
  12. الفائز من الصليبيين في معركة الجليد.
  13. القيصر الروسي الأول.
  14. إله الرعد والبرق بين السلاف الشرقيين.
  15. لوحة مرسومة بالألوان المائية على الجص الرطب.
  16. لقب القيصر بوريس.
  17. مسقط رأس الخزف.
  18. مادة للكتابة في نوفغورود القديمة.
  19. كتاب المسلمين المقدس.
  20. فلاح روسي قتل مفرزة بولندية في بداية القرن السابع عشر.
  21. مسابقة فرسان العصور الوسطى.
  22. إلهة الحظ.
  23. موطن الآلهة اليونانية.
  24. منظف ​​اسطبلات أوجيان.
  25. فنان، مؤلف "لا جيوكوندا".
  26. أول متحف في روسيا.
  27. مبدعي الأبجدية السلافية.
  28. العرب البدو.
  29. المؤسس الأسطوري للأمراء الروس.
  30. من صاحب عبارة "أنا قادم إليك"؟
  31. ما هو دين السلاف؟
  32. من أي سجل نتعلم عن السلاف القدماء؟
  1. "ينتهي في الماء"؟
  2. "كعب أخيل"؟
  3. "عمل سيزيف"؟
  4. "تفاحة الخلاف"؟

أسئلة للكابتن:

  1. قالوا عنه إنه يعرف كيف يفعل عدة أشياء في وقت واحد. وكان من بين قتلته شخص مقرب منه. من هو؟
  2. بحيث المكتبة القديمةهل كانت هناك كتب مقاومة للحريق؟
  3. أنا هناك دون أعذار

في المدرسة طوال اليوم معك.

ولكنك ستعطيني الأعذار

أنا بطلك المفضل.

4. من الذي يتم التحدث عنه وقبل أي حدث حدث هذا؟

لقد حان الوقت للإرسال إلى ياروسلافيتش. اضرب بجبهتك، واتصل بفيليكي نوفغورود».

لفة المكعب:

خذ مكعبًا به أرقام على كل جانب. يقوم الفريق بدحرجة المكعب 3 مرات. مجموع الأرقام المرسومة هو عدد الأسئلة التي تحتاج إلى إجابة. ليس هناك وقت للتفكير.

  1. اسم ثلاثة روسالأبطال الذين تم تصويرهم في لوحة "Bogatyrs" التي رسمها V. M. Vasnetsov.
  2. ما هي المدينة التي تعتبر مسقط رأس الأسطول الروسي؟ متى حدث هذا الحدث وما علاقته؟
  3. في أي بلد قام الناس بشرب الشاي في أكواب الخزف لأول مرة والكتابة على الورق؟
  4. متى لم يقاتل أحد في اليونان؟
  5. ما هي المسافة بين القسطنطينية والقسطنطينية؟
  6. ما هو الدرج الذي لم ينزل منه أحد من قبل؟
  7. من هو القيصر الروسي الذي كان يحب النجارة؟
  8. ما هو "المضرب" الذي ركض بسرعة 6-8 كم/ساعة؟
  9. ما أسماء الحروب التي تشير إلى مدتها؟
  10. من هو الأمير الروسي الذي أطلق عليه لقب "حقيبة النقود"؟
  11. عندما تكون في التاريخ العسكريهل كان الخنزير خطيرًا؟
  12. لمن وأين أقامت "روسيا الممتنة" نصبًا تذكاريًا؟
  13. ما هو اسم بطرس الأكبر؟
  14. ومن قيل فيمن "أوقف الشمس" و"حرك الأرض"؟
  15. من هم الأشخاص الذين لديهم "رؤوس مستديرة"؟
  16. من ومن القائل: ""كان يمشي عن شمالي وهو يدي اليمنى""؟
  17. متى كانت المكنسة تحظى بتقدير خاص في التاريخ؟
  18. متى ساعد البركان الناس؟
  19. ما هي اللغة التي قرأها جنكيز خان وكتب بها؟
  20. ما هي جلود الحيوانات التي استخدمها السلاف القدماء كنقود؟ ماذا كان اسم هذا المال؟
  21. اشرح أصل كلمة "قرية"؟
  22. ما هي وسائل النقل المبتكرة التي لا تزال موجودة حتى اليوم؟
  1. نيفسكي
  2. دونسكوي
  3. غروزني
  4. "كاليتا".

أسئلة الهيبة:

  1. "يمكن أن يكون في شبكة صيد، ويحتاجه جامعو الفطر وجامعو التوت، ويستخدمه السياح والصيادون، وتستخدمه ربات البيوت الريفية، وقد أخبرنا الكثير عن حياة نوفغورود القديمة."

ما هو مخفي تحت كلمة "ذلك"؟

2. من بين الفلاحين الروس، كان من الممكن في كثير من الأحيان سماع التعبير التالي: "إذا كنت تحب أندريفنا، فسيكون لديك خبز". ما هو نوع أندريفنا الذي كان عليك أن تحبه حتى تحصل على الخبز؟

أي فريق سيذكر أكبر قدر من الحقائق عن حياة وعمل بطرس الأكبر؟

تلخيص الاختبار.

  1. أفروديت.
  2. واشنطن.
  3. الوريد.
  4. محاكم التفتيش.
  5. بيت المقدس.
  6. برونزية.
  7. ضريبة.
  8. كونفوشيوس.
  9. تساهل.
  10. زيوس.
  11. مكة المكرمة.
  12. أ. نيفسكي.
  13. أنا جروزني.
  14. بيرون.
  15. فريسكو.
  16. جودونوف.
  17. الصين.
  18. لحاء البتولا.
  19. القرآن.
  20. أنا سوزانين.
  21. المسابقة.
  22. حظ.
  23. أوليمبوس.
  24. هرقل.
  25. ليوناردو دافنشي.
  26. كونستكاميرا.
  27. سيريل وميثوديوس.
  28. البدو.
  29. روريك.
  30. سفياتوسلاف.
  31. الوثنية.
  32. "حكاية السنوات الماضية."
  1. تحت قيادة جروزني. خلال أوبريتشنينا، تم إلقاء الأشخاص الذين تم إعدامهم في النهر. وقاموا بإخفاء آثار الجريمة.
  2. بقعة ضعيفة. كان جسد أخيل بأكمله، باستثناء كعبه، غير معرض للخطر.
  3. العمل غير الضروري. دحرج سيزيف حجرًا كبيرًا إلى أعلى الجبل، وكان قصيرًا جدًا، فسقط الحجر، وكان محكومًا على سيزيف القيام بهذا العمل.
  4. الشيء الذي يتقاتل الجميع من أجله. قبل البداية حرب طروادةفي عيد الآلهة ألقت إلهة الفتنة والمشاجرات تفاحة ذهبيةمع نقش "إلى الأجمل". (الخلاف بين هيرا وأثينا وأفروديت. حكمت عليهم باريس...)
  1. يو.قيصر.
  2. في بابل (كتب طينية).
  3. سبارتاك (من المكتب).
  4. أ.يا نيفسكي. قبل معركة نيفا.
  1. إيليا موروميتس، دوبرينيا نيكيتيش، أليشا بوبوفيتش.
  2. فورونيج. في عام 1696، أمر بطرس الأكبر ببناء حوض بناء السفن هنا، حيث تم بناء أسطول آزوف.
  3. في الصين.
  4. خلال الألعاب الأولمبية.
  5. هذا أسماء مختلفةمدينة واحدة.
  6. حسب الإقطاعية
  7. بطرس الأول.
  8. أول قاطرة بخارية اخترعها ستيفنسون وأطلق عليها اسم "الصاروخ".
  9. سبع سنوات، ثلاثون سنة. المئوية.
  10. إيفان دانيلوفيتش كاليتا.
  11. في معركة على الجليدالقوات الفرسان الألمانتم بناؤها على شكل إسفين هائل - "خنزير".
  12. نصب تذكاري لمينين وبوزارسكي في الساحة الحمراء في موسكو.
  13. رومانوف.
  14. أحدثت تعاليم ن. كوبرنيكوس ثورة في الأفكار حول العالم. قبل ذلك، كان يعتقد أن جميع الكواكب، بما في ذلك الشمس، تدور حول الأرض.
  15. أنصار البرلمان في إنجلترا عام 1642 كانوا يرتدون ملابس بسيطة، ولم يرتدوا شعرا مستعارا، ولهذا أطلق عليهم لقب "الرؤوس المستديرة".
  16. إيه في سوفوروف عن كوتوزوف بعد الاستيلاء على إسماعيل.
  17. في روسيا في القرن السادس عشر، في عهد إيفان الرهيب، خلال فترة أوبريتشنينا، تم ربط رأس كلب ومكنسة بالحصان.
  18. أثناء انتفاضة سبارتاكوس، اختبأ المصارعون على قمة جبل فيزوف.
  19. وكان أميا.
  20. جلود الدلق - الراكونات والسناجب - فيريفيريتسا. كما أطلق السلافيون على المال اسم كونامي بشكل عام؛ وكانت فيرفيريتسا هي أصغر وحدة نقدية.
  21. القرية - من "العشب" الذي تمت إزالته أثناء زراعة القطع والحرق.
  22. قارب، زلاجات، عربة.

1. الكسندر. بسبب النصر في معركة نيفا.

2. ديمتري. بسبب النصر في معركة كوليكوفو على نهر الدون.

3. إيفان. لأن كان الكثيرون يخافون منه، وكان قاسيا.

  1. لحاء البتولا.
  2. أطلق الفلاحون بمودة على المحراث أندريفنا.

على نحو إستبدادي.

تحميل:


معاينة:

منطقة كاراسون داخل المدينة

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية

المدرسة الثانوية رقم 86

التطوير المنهجي للأنشطة اللامنهجية

مسابقة التاريخ

لطلاب الصف الثامن

جمعتها:

مدرس تاريخ، مدرسة MBOU الثانوية رقم 86

تساتوريان إل يو.

كراسنودار - 2012

أهداف المسابقة التاريخية:

  1. لتعزيز تعميق معرفة الطلاب في مجال التاريخ، وتنمية اهتماماتهم وقدراتهم المتنوعة.
  2. زيادة الاهتمام بالتاريخ.
  3. تكوين حوافز للعمل البحثي الإبداعي لدى الطلاب.
  4. اختبار معارف الطلاب والتعرف على مدى اهتمامهم بالموضوع.

الغرض من الاختبار: تجديد معرفة الطلاب بالتاريخ، وتكثيف دراسة الطلاب للمفاهيم والظواهر التاريخية، وتنمية الموضوعية في احترام الذات، وروح المنافسة، والرغبة في تأكيد الذات الشخصية.

قواعد اللعبة:

هناك 3 أشخاص في فريق من كل فئة. كابتن الفريق . اسم الفريق. الشاراتت. هيئة المحلفين. النجوم. تتناوب الفرق في الإجابة على الأسئلة المطروحة. إذا لم يتمكن الفريق من الإجابة على سؤال أو أعطى إجابة غير صحيحة، فسيقوم الفريق التالي بالإجابة ويحصل على نجمة. الفريق الذي لديه أكبر عدد من النجوم يفوز.

خطة الحدث:

  1. الكلمة الافتتاحية للمقدم. التعرف على قواعد اللعبة.
  2. إجراء اختبار.

أسئلة المسابقة الجماعية:

  1. إلهة الحب والجمال عند اليونانيين القدماء
  2. أول رئيس للولايات المتحدة.
  3. عاصمة النمسا.
  4. محكمة الكنيسة في العصور الوسطى.
  5. المدينة المقدسة للمسيحيين.
  6. سبيكة من النحاس والقصدير.
  7. جمع لصالح الدولة.
  8. حكيم صيني قديم، مؤسس حركة فلسفية.
  9. الغفران في الكنيسة الكاثوليكية.
  10. الإله الرئيسي لليونانيين القدماء.
  11. مدينة المسلمين المقدسة .
  12. الفائز من الصليبيين في معركة الجليد.
  13. القيصر الروسي الأول.
  14. إله الرعد والبرق بين السلاف الشرقيين.
  15. لوحة مرسومة بالألوان المائية على الجص الرطب.
  16. لقب القيصر بوريس.
  17. مسقط رأس الخزف.
  18. مادة للكتابة في نوفغورود القديمة.
  19. كتاب المسلمين المقدس.
  20. فلاح روسي قتل مفرزة بولندية في بداية القرن السابع عشر.
  21. مسابقة فرسان العصور الوسطى.
  22. إلهة الحظ.
  23. موطن الآلهة اليونانية.
  24. منظف ​​اسطبلات أوجيان.
  25. فنان، مؤلف "لا جيوكوندا".
  26. أول متحف في روسيا.
  27. مبدعي الأبجدية السلافية.
  28. العرب البدو.
  29. المؤسس الأسطوري للأمراء الروس.
  30. من صاحب عبارة "أنا قادم إليك"؟
  31. ما هو دين السلاف؟
  32. من أي سجل نتعلم عن السلاف القدماء؟

ماذا تعني العبارات ومن أين أتت؟

  1. "ينتهي في الماء"؟
  2. "كعب أخيل"؟
  3. "عمل سيزيف"؟
  4. "تفاحة الخلاف"؟

أسئلة للكابتن:

  1. قالوا عنه إنه يعرف كيف يفعل عدة أشياء في وقت واحد. وكان من بين قتلته شخص مقرب منه. من هو؟
  2. أي مكتبة قديمة كانت تحتوي على كتب مقاومة للحريق؟
  3. أنا هناك دون أعذار

في المدرسة طوال اليوم معك.

ولكنك ستعطيني الأعذار

أنا بطلك المفضل.

4. من الذي يتم التحدث عنه وقبل أي حدث حدث هذا؟

لقد حان الوقت للإرسال إلى ياروسلافيتش. اضرب بجبهتك، واتصل بفيليكي نوفغورود».

لفة المكعب:

خذ مكعبًا به أرقام على كل جانب. يقوم الفريق بدحرجة المكعب 3 مرات. مجموع الأرقام المرسومة هو عدد الأسئلة التي تحتاج إلى إجابة. ليس هناك وقت للتفكير.

  1. قم بتسمية الأبطال الروس الثلاثة الذين تم تصويرهم في لوحة "Bogatyrs" التي رسمها V. M. Vasnetsov.
  2. ما هي المدينة التي تعتبر مسقط رأس الأسطول الروسي؟ متى حدث هذا الحدث وما علاقته؟
  3. في أي بلد قام الناس بشرب الشاي في أكواب الخزف لأول مرة والكتابة على الورق؟
  4. متى لم يقاتل أحد في اليونان؟
  5. ما هي المسافة بين القسطنطينية والقسطنطينية؟
  6. ما هو الدرج الذي لم ينزل منه أحد من قبل؟
  7. من هو القيصر الروسي الذي كان يحب النجارة؟
  8. ما هو "المضرب" الذي ركض بسرعة 6-8 كم/ساعة؟
  9. ما أسماء الحروب التي تشير إلى مدتها؟
  10. من هو الأمير الروسي الذي أطلق عليه لقب "حقيبة النقود"؟
  11. متى كان الخنزير يشكل خطراً في التاريخ العسكري؟
  12. لمن وأين أقامت "روسيا الممتنة" نصبًا تذكاريًا؟
  13. ما هو اسم بطرس الأكبر؟
  14. ومن قيل فيمن "أوقف الشمس" و"حرك الأرض"؟
  15. من هم الأشخاص الذين لديهم "رؤوس مستديرة"؟
  16. من ومن القائل: ""كان يمشي عن شمالي وهو يدي اليمنى""؟
  17. متى كانت المكنسة تحظى بتقدير خاص في التاريخ؟
  18. متى ساعد البركان الناس؟
  19. ما هي اللغة التي قرأها جنكيز خان وكتب بها؟
  20. ما هي جلود الحيوانات التي استخدمها السلاف القدماء كنقود؟ ماذا كان اسم هذا المال؟
  21. اشرح أصل كلمة "قرية"؟
  22. ما هي وسائل النقل المبتكرة التي لا تزال موجودة حتى اليوم؟

تسمية الشخص الذي حمل اللقب، لماذا حصل على هذا اللقب؟

  1. نيفسكي
  2. دونسكوي
  3. غروزني
  4. "كاليتا".

أسئلة الهيبة:

  1. "يمكن أن يكون في شبكة صيد، ويحتاجه جامعو الفطر وجامعو التوت، ويستخدمه السياح والصيادون، وتستخدمه ربات البيوت الريفية، وقد أخبرنا الكثير عن حياة نوفغورود القديمة."

ما هو مخفي تحت كلمة "ذلك"؟

2. من بين الفلاحين الروس، كان من الممكن في كثير من الأحيان سماع التعبير التالي: "إذا كنت تحب أندريفنا، فسيكون لديك خبز". ما هو نوع أندريفنا الذي كان عليك أن تحبه حتى تحصل على الخبز؟

أي فريق سيذكر أكبر قدر من الحقائق عن حياة وعمل بطرس الأكبر؟

تلخيص الاختبار.

أجوبة الأسئلة والواجبات:

  1. أفروديت.
  2. واشنطن.
  3. الوريد.
  4. محاكم التفتيش.
  5. بيت المقدس.
  6. برونزية.
  7. ضريبة.
  8. كونفوشيوس.
  9. تساهل.
  10. زيوس.
  11. مكة المكرمة.
  12. أ. نيفسكي.
  13. أنا جروزني.
  14. بيرون.
  15. فريسكو.
  16. جودونوف.
  17. الصين.
  18. لحاء البتولا.
  19. القرآن.
  20. أنا سوزانين.
  21. المسابقة.
  22. حظ.
  23. أوليمبوس.
  24. هرقل.
  25. ليوناردو دافنشي.
  26. كونستكاميرا.
  27. سيريل وميثوديوس.
  28. البدو.
  29. روريك.
  30. سفياتوسلاف.
  31. الوثنية.
  32. "حكاية السنوات الماضية."
  1. تحت قيادة جروزني. خلال أوبريتشنينا، تم إلقاء الأشخاص الذين تم إعدامهم في النهر. وقاموا بإخفاء آثار الجريمة.
  2. بقعة ضعيفة. كان جسد أخيل بأكمله، باستثناء كعبه، غير معرض للخطر.
  3. العمل غير الضروري. دحرج سيزيف حجرًا كبيرًا إلى أعلى الجبل، وكان قصيرًا جدًا، فسقط الحجر، وكان محكومًا على سيزيف القيام بهذا العمل.
  4. الشيء الذي يتقاتل الجميع من أجله. قبل بدء حرب طروادة، ألقت إلهة الفتنة والمشاجرات تفاحة ذهبية عليها نقش "إلى الأجمل" في عيد الآلهة. (الخلاف بين هيرا وأثينا وأفروديت. حكمت عليهم باريس...)
  1. يو.قيصر.
  2. في بابل (كتب طينية).
  3. سبارتاك (من المكتب).
  4. أ.يا نيفسكي. قبل معركة نيفا.
  1. إيليا موروميتس، دوبرينيا نيكيتيش، أليشا بوبوفيتش.
  2. فورونيج. في عام 1696، أمر بطرس الأكبر ببناء حوض بناء السفن هنا، حيث تم بناء أسطول آزوف.
  3. في الصين.
  4. خلال الألعاب الأولمبية.
  5. هذه أسماء مختلفة لنفس المدينة.
  6. حسب الإقطاعية
  7. بطرس الأول.
  8. أول قاطرة بخارية اخترعها ستيفنسون وأطلق عليها اسم "الصاروخ".
  9. سبع سنوات، ثلاثون سنة. المئوية.
  10. إيفان دانيلوفيتش كاليتا.
  11. في المعركة على الجليد، تم بناء قوات الفرسان الألمان في إسفين هائل - "خنزير".
  12. نصب تذكاري لمينين وبوزارسكي في الساحة الحمراء في موسكو.
  13. رومانوف.
  14. أحدثت تعاليم ن. كوبرنيكوس ثورة في الأفكار حول العالم. قبل ذلك، كان يعتقد أن جميع الكواكب، بما في ذلك الشمس، تدور حول الأرض.
  15. أنصار البرلمان في إنجلترا عام 1642 كانوا يرتدون ملابس بسيطة، ولم يرتدوا شعرا مستعارا، ولهذا أطلق عليهم لقب "الرؤوس المستديرة".
  16. إيه في سوفوروف عن كوتوزوف بعد الاستيلاء على إسماعيل.
  17. في روسيا في القرن السادس عشر، في عهد إيفان الرهيب، خلال فترة أوبريتشنينا، تم ربط رأس كلب ومكنسة بالحصان.
  18. خلال انتفاضة سبارتاكوس، اختبأ المصارعون على قمة جبل فيزوف.
  19. وكان أميا.
  20. جلود الدلق - الراكونات والسناجب - فيريفيريتسا. كما أطلق السلافيون على المال اسم "كونامي" بشكل عام؛ وكانت "فيريفيريتسا" هي أصغر وحدة نقدية.
  21. القرية - من "العشب" الذي تمت إزالته أثناء زراعة القطع والحرق.
  22. قارب، زلاجات، عربة.

1. الكسندر. بسبب النصر في معركة نيفا.

2. ديمتري. بسبب النصر في معركة كوليكوفو على نهر الدون.

3. إيفان. لأن كان الكثيرون يخافون منه، وكان قاسيا.

  1. لحاء البتولا.
  2. أطلق الفلاحون بمودة على المحراث أندريفنا.

على نحو إستبدادي.


يشمل مفهوم "التقنيات التربوية للعبة". مجموعة كبيرةأساليب وتقنيات التنظيم العملية التعليميةعلى شكل لعبة. شكل اللعبةغالبًا ما يستخدم المعلمون الفصول الدراسية خاصة في الجغرافيا والأحياء والتاريخ والمواد الشفهية الأخرى. أثناء الدرس باستخدام مواقف اللعبة، تخضع الأنشطة التعليمية لقواعد اللعبة، و المواد التعليميةيصبح وسيلة لها. في الأنشطة التعليميةهناك دائمًا عنصر المنافسة الذي يشجع الطلاب على الانخراط في نشاط عقلي نشط، ويجبرهم على صياغة إجابة واضحة وسريعة واستخلاص النتائج. نظرًا لأن أنشطة الألعاب غالبًا ما تتضمن تقسيم الفصل إلى مجموعات، فإن نشاط التواصل يتجلى هنا، مما يسمح للطلاب بالتوحد أثناء اللعبة والتركيز على قضية مشتركة. أثناء اللعبة، يتم إنشاء جو مناسب، والتحرر، والتجارب العاطفية المشتركة تعزز العلاقات بين الطلاب.

اللعبة تعطي نتائج سريعة إذا مرت بمراحل. يمكن لكل مشارك التعبير عن نفسه وإظهار معرفته ومهاراته وشخصيته. تعتمد النتيجة على كل لاعب وقدراته وسرعة رد الفعل والتحمل والانضباط.

تعد القدرة التنافسية جزءًا لا يتجزأ من أي لعبة، وهذا ما يجذب الأطفال. الرضا المكتسب من اللعبة يخلق مزاجًا مريحًا ويزيد من الرغبة في دراسة الموضوع. في أنشطة الألعاب يتم تنشيط النشاط العقلي مما يساعد على حل المشكلات المعرفية.

الغرض من عملي هو إظهار منهجية تنظيم درس عام باستخدام تكنولوجيا الألعاب.

التحضير قبل المباراة

المعلم يستعد الملعب(انظر المرفق). يمكنك رسمها على السبورة بالطباشير الملون، أو تكليف الأطفال بمهمة رسمها على ورق Whatman، أو طلب نسخة مطبوعة من المطبعة. يتكون الملعب من 30 خطوة أو أكثر (نرسم دوائر) متصلة بسلسلة واحدة. عند لعب لعبة في الصف السابع في درس الجغرافيا، يمكنك رسم ملعب داخل القارة التي تمت دراستها، وتصوير الحيوانات والنباتات والمعالم السياحية في القارة. يتم ترقيم الجزء الرئيسي من الخطوات (الدوائر) بترتيب رقمي، ويتم تمييز بعضها بلون معين، وهي تشير إلى الإجراء "+2" (التقدم خطوتين للأمام) و"-2" (الرجوع خطوتين للخلف) , علامات خاصةالعودة إلى الخطوة الأولى، وبالقرب من نهاية اللعبة، تتم الإشارة إلى الانتقال إلى الخطوة الأخيرة.

للعبة، المعلم يشكل أسئلةوالتي يجب على الطلاب الإجابة عليها. يمكنك تكليف كل فريق بمهمة كتابة الأسئلة الخاصة باللعبة. من الأفضل تقسيم الطلاب إلى ثلاثة فرق لهذه اللعبة. يختار كل فريق طالبًا مسؤولاً يأخذ في الاعتبار الإجابات الصحيحة وغير الصحيحة لأعضاء فريقه.

للعب تحتاج إلى مغناطيس ملون - رقائق(لكل فريق) مكعبوالتي سيتم استخدامها لتحديد عدد خطوات الأمر. يمكنك اختيار طالب واحد من الفصل الذي سيقوم برمي النرد وتحريك الرقائق.

قواعد اللعبة

تجيب الفرق على الأسئلة بدورها، ويجيب كل عضو في الفريق على السؤال بشكل مستقل، دون مناقشة. إذا لم تكن هناك إجابة، يقوم الفريق بالتشاور وإعطاء الإجابة الصحيحة. إذا كانت الإجابة غير صحيحة أو صعبة، فسيتم نقل فرصة الحصول على نقطة للإجابة الصحيحة إلى عضو الفريق التالي دون حركة إضافية عبر الملعب. أي أن كل طالب لديه الفرصة لتسجيل المزيد من النقاط للإجابات الصحيحة ( الحد الأقصى للمبلغنقاط للإجابة الصحيحة 3). إذا لم يقدم الفريق الإجابة الصحيحة، فلن يقوم بالانتقال. إذا قمت بالضغط على علامة "العودة إلى الخطوة الأولى"، فسيتم الانتقال بغض النظر عن الإجابة الصحيحة - وهذا "فخ"، لكن الطالب التالي لديه الفرصة لكسب نقاط للإجابة الصحيحة، لذلك في هذه الحالة لا يزال السؤال مطروحا. يحدث نفس الموقف إذا قام الفريق بالضغط على علامة "انتقل إلى الخطوة الأخيرة".

نتائج اللعبة

يتم تحديد نتيجة اللعبة الفريق هو الفائز، والتي وصلت إلى نهاية الملعب بشكل أسرع و اللاعب هو الفائزالذي سجل أكبر عدد من النقاط للإجابات الصحيحة (يمكنك اختيار أفضل ثلاثة طلاب). يختار المعلم، وفقًا لتقديره الخاص، نظام المكافآت: الدرجة، الشهادة، الجائزة، إلخ.

تساهم تقنيات الألعاب في التعليم المصالح المعرفيةوتفعيل الأنشطة الطلابية وتنمية ذكاء الأطفال. واحد من أشكال نشطةتكنولوجيا الألعاب عبارة عن اختبار موضوعي يغمر الأطفال في المنافسة الفكرية.

يتم استخدام الاختبار الأدبي بشكل متكرر من قبل المعلمين في المدارس الثانوية. هذا شكل غريبالسيطرة على المعرفة المكتسبة في المواضيع المشمولة. يحدد الإعداد الدقيق للمعلم مدى إثارة النتيجة وجودتها العالية.

أهداف و غايات

الغرض من الاختبارات الأدبية هو تنمية الاهتمام بالقراءة. يجب أن تصبح الكتب أصدقاء حقيقيين للطلاب. يمكن إجراء اختبار أدبي في شكل لعبة.

وهذا يمكن أن يزيد من اهتمام الأطفال، ويساعدهم على التعبير عن أنفسهم بشكل فعال وإظهار معرفتهم الممتازة.

  • التعليمية- تعميق وترسيخ المعرفة المكتسبة في الدروس. توسيع آفاقك.
  • التنموية. يتكون في تطوير منطقي و التفكير الخياليوهو أمر ضروري في سن مبكرة. تشكيل إِبداع‎تنشيط الخيال.
  • التعليمية. وسوف يساعد على إيقاظ الاهتمام بأعمال الروسية و

مسابقة "حول الأقران"

هذا تقليدي مسابقة أدبيةلأطفال المدارس.

أسئلة وأجوبة (بين قوسين):


مسابقة كتاب الحيوان

هذا اختبار أدبي يحتوي على إجابات تركز على حيوانات مختلفة من القصص والحكايات الخيالية. هذا الموضوع قريب من الأطفال ومثير للاهتمام للغاية، لأن الجميع يحب إخواننا الأصغر سنا.

  1. ممن كانت خائفة؟ الشخصية الرئيسيةفي العلية في قصة V. Bianchi "Arishka الجبان"؟ (العنكبوت).
  2. من الذي علم الأرنب الصغير السباحة والغوص في الحكاية الخيالية "Leaf Faller" التي كتبها آي سوكولوف ميكيتوف؟ (سمور).
  3. أعط لقب الضخم و كلب غاضبمن قصة "الجبان" للكاتب ن. أرتيوخوف. (لوخماش).
  4. من تنبأ بظهور طفل للملكة في الحكاية الخيالية "الأميرة النائمة" للكاتب V. A. Zhukovsky؟ (العنكبوت).
  5. من الذي أخاف الطفل حقًا في الغابة في قصة "الضمير" للكاتب أ. جيدار؟ (كلب).
  6. ما اسم الفيل الرائع من قصة "الفيل" للكاتب أ.آي كوبرين. (تومي).
  7. في "حكاية الأرنب الشجاع" بقلم د. مامين سيبيرياك الشخصية الرئيسيةخائفة... (الذئب).
  8. من كان تحت القبعة الغامضة في قصة "القبعة الحية" التي كتبها ن. نوسوف؟ (كيتي).
  9. أين يعيش الكلب والأسد من قصة إل.ن.تولستوي؟ (في حديقة الحيوان).
  10. ما اسم كلب العمة ناتاشا من قصة "الصديق" للكاتب ن. نوسوف (ديانكا).
  11. ما هو اسم الثعلب، وهو صديق من حكاية أ. تولستوي "المفتاح الذهبي..."؟ (أليس).
  12. من أخاف بيتيا والشورى في الظلام في قصة (القنفذ).
  13. قم بتسمية الصديق الحزين الذي فقد ذيله في الحكاية الخيالية "ويني ذا بوه" للكاتب أ. ميلن. (إيور).
  14. لمن بيبي تخزين طويلمن الحكاية الخيالية أ. ليندغرين هل تستطيع أن ترفع نفسها وتستمر؟ (حصان).

الاختبار الأدبي (الصف الرابع) "من خلال صفحات كتب الأطفال"

  1. أيّ الكلمة المفضلةإميلي من الحكاية الخيالية "في أمر الرمح". (الإحجام).
  2. قم بتسمية القارة من قصة L. N. Tolstoy "القرش". الأحداث الرئيسية تجري على شواطئها. (أفريقيا).
  3. ما الذي كان يخاف منه تين وودمان من الحكاية الخيالية "الساحر" مدينة الزمرد» أ. فولكوفا؟ (ماء).
  4. من يرسم الأنماط على النوافذ؟ (سانتا كلوز).
  5. أين عضت البعوضة من حكاية أ.س. بوشكين الطباخ؟ (في العين).
  6. بفضل أي دواء قام أيبوليت بشفاء رقبة شيشي على الفور؟ (المراهم).
  7. ما هو الطبق الذي أرادوا تحضيره في الأصل من سمك الكراكي، الذي كان الشخصية الرئيسية في الحكاية الخيالية "At the Order of the Pike"؟ (ووهو).
  8. أين وضعوا بينوكيو في منزل مالفينا عقاباً له؟ (في الخزانة).
  9. من الذي حوّل دونو ورقة الشجر إليه بفضل (إلى حمار).
  10. ماذا ورث الابن الأكبر في الحكاية الخيالية "Puss in Boots" لتشارلز بيرولت؟ (مطحنة).

مسابقة مسابقة

يمكن إجراء الأدب على شكل لعبة تزيد من اهتمام الطلاب. يمكنك الجمع بين جميع المهام في موضوع واحد، على سبيل المثال القصص الخيالية. ومن بين الأهداف الرئيسية ما يلي: التنشيط قراءة الأطفال; توحيد المعرفة حول المواضيع المطروحة، وتنظيم أوقات فراغ الطلاب، وتكرار أسماء المؤلفين وأبطال حكايات الأطفال الخيالية.

يمكن تسمية لعبة الاختبار الأدبي "عبر صفحات حكاياتك الخيالية المفضلة". يمكنك بدء مسابقة الاختبار باستخدام ملاحظات افتتاحيةمقدم يحيي المعلم الأطفال ويسألهم عن حكاياتهم الخيالية المفضلة. يطلب منهم الانقسام بشكل مستقل إلى فريقين ويساعدهم في ذلك. كل فريق يأتي بما يناسبه اسم فريد. يمكن تقسيم الاختبار إلى عدة أقسام. تحصل الفرق على نقاط للإجابات الصحيحة. بعد إجراء جميع المسابقات، يقوم المعلم (أو أعضاء لجنة التحكيم) بتلخيص النتائج.

تسخين

يمكن أن يكون هذا اختبارًا أدبيًا منفصلاً. يمكن للصف الثالث التعامل معها بشكل جيد. سيتمكن الأطفال في الصفين الثاني والأول من الإجابة على هذه الأسئلة.

يمكن لفريقين المشاركة في المسابقة الأولى في نفس الوقت. يجيب الطلاب على الأسئلة في انسجام تام.

  1. كان هناك قشدة حامضة. تم تبريده عند النافذة. لديه الجانب رودي. هذا يا أطفال هو... (كولوبوك).
  2. قامت الأم بخياطة قبعة جميلة لابنتها. ذهبت الفتاة لزيارة جدتها. وأخذت الفطائر معي. ما اسم هذه الفتاة اللطيفة؟ (القليل ركوب هود الأحمر).
  3. معًا، معًا، في سلسلة، أمسكنا بها بقوة. الجد، الجدة، علة، حفيدة لا تستطيع إخراجها. كيف تمسك بقوة. من هذا؟ (اللفت).
  4. الشرير الملتحي يعذب أطفاله. أرتمونا وبييرو وبينوكيو ومالفينا. كل واحد منكم يعرف. هذا مخيف (كاراباس).
  5. عاش هناك صبي في كتاب أطفال مشهور يرتدي قبعة زرقاء. إنه غبي ومتغطرس. ما اسمه؟ (لا أدري).
  6. الصبي الخشبي يعرف سرًا واحدًا. أرتيمون ومالفينا وبييرو أصدقاء معه. وأنفه طويل. من هذا؟ (بينوكيو).
  7. قمت بفرز الحبوب وغسلها لزوجة أبي. قمت بتنظيف المنزل وذهبت إلى الكرة. جميلة كالشمس. من هذا؟ (سندريلا).

لعبة جماعية

يمكن إجراء مسابقة أدبية كمنافسة. للقيام بذلك، يقسم المعلم الأطفال إلى فريقين. المجموعة الأولى تجيب أولا. والثاني لا ينبغي أن يعطي أي تلميحات. يجب أن تعطى الإجابات على الفور. الإجابة الصحيحة - 1 نقطة. غير صحيح - نقطة ناقص. ثم يجيب الفريق الآخر على الأسئلة. أسئلة المجموعة الأولى للأطفال:


أسئلة للفريق الثاني:

  • ما هو اسم الصبي من الحكاية الخيالية؟ ملكة الثلج"؟ (كاي).
  • ما الفاكهة التي أكلتها تشيبوراشكا؟ (برتقال).
  • من كتب الحكاية الخيالية "ذات الرداء الأحمر"؟ (تشارلز بيرولت).
  • ما هو اسم الفتاة التي لديها "الزهرة السبعة"؟ (زينيا).
  • ما هو نوع الكوخ الذي يمتلكه الأرنب في الحكاية الخيالية "كوخ الأرنب"؟ (لوبيانايا).
  • إلى ماذا تحول أبناء الملك الأحد عشر؟ (في البجع).
  • ما هو اسم القطة من الحكاية الخيالية "بينوكيو"؟ (باسيليو).
  • صديق الخنزير الصغير (ويني ذا بوه).
  • من هو مؤلف الحكاية الخيالية "الحصان الأحدب الصغير"؟ (ب. إرشوف).
  • في أي وقت كان على سندريلا العودة إلى المنزل من الكرة؟ (الساعة الثانية عشر).

خاتمة

وبالتالي، فإن الاختبار الأدبي ليس فقط أحد أشكال مراقبة المعرفة المكتسبة في الفصل. سيساعد على تنشيط أطفال المدارس وتنظيم أوقات فراغهم وزيادة الاهتمام بالقراءة والكتب. يمكن أن تكون أسئلة وموضوعات الاختبارات متنوعة جدًا. سيكون الأمر ممتعًا للغاية إذا قام المعلم بتنظيمه على عدة مراحل. سيؤدي الاختبار المنظم بشكل مثير للاهتمام إلى زيادة اهتمام الطلاب بهذا النوع من العمل. سوف يتطلعون إليها ويستعدون بعناية للاختبارات اللاحقة.