الظواهر الفيزيائية تعني حياة الإنسان. تجربة توضيحية "تسخين خليط من الحديد والكبريت. دراسة خواص المادة الناتجة"

0 V_V

الظواهر الفيزيائية تحيط بنا طوال الوقت. بمعنى ما، كل ما نراه هو ظواهر فيزيائية. لكن بالمعنى الدقيق للكلمة، فهي مقسمة إلى عدة أنواع:

· ميكانيكي
· صوت
· الحرارية
· بصري
· الكهربائية
مغناطيسي

ومن أمثلة الظواهر الميكانيكية تفاعل بعض الأجسام، مثل الكرة والأرض، عندما ترتد الكرة عند ضربها. دوران الأرض هو أيضًا ظاهرة ميكانيكية.

الظواهر الصوتية هي انتشار الصوت في وسط مثل الهواء أو الماء. على سبيل المثال، صدى، صوت طائرة تحلق.

الظواهر البصرية- كل ما يتعلق بالضوء. انكسار الضوء في المنشور، انعكاس الضوء في الماء أو المرآة.

ترتبط الظواهر الحرارية بحقيقة ذلك أجسام مختلفةتغير درجة حرارتها وحالتها الفيزيائية/الإجمالية: يذوب الجليد ويتحول إلى ماء، ويتبخر الماء ويتحول إلى بخار.

الظواهر الكهربائيةالمرتبطة بظهور الشحنات الكهربائية. على سبيل المثال، عندما تكون الملابس أو الأقمشة الأخرى مكهربة. أو يظهر البرق أثناء عاصفة رعدية.

الظواهر المغناطيسيةترتبط بالمجالات الكهربائية، ولكنها تتعلق بتفاعل المجالات المغناطيسية. على سبيل المثال، تشغيل البوصلة، الاضواء الشمالية، جذب مغناطيسين لبعضهما البعض.

0 شرب حتى الثمالة
ترك تعليقًا بتاريخ 25 يونيو، 2018:

تصنف الظواهر التي لا يوجد فيها تحول من مادة إلى أخرى على أنها الظواهر الفيزيائية. يمكن أن تؤدي الظواهر الفيزيائية إلى تغيير، على سبيل المثال، في حالة التجميع أو درجة الحرارة، ولكن تكوين المواد سيبقى كما هو.

يمكن تقسيم جميع الظواهر الفيزيائية إلى عدة مجموعات.

الظواهر الميكانيكية هي ظواهر تحدث مع الأجسام المادية عندما تتحرك بالنسبة لبعضها البعض (دورة الأرض حول الشمس، حركة السيارات، طيران المظلي).

الظواهر الكهربائية هي الظواهر التي تحدث مع ظهور ووجود وحركة وتفاعل الشحنات الكهربائية (التيار الكهربائي، التلغراف، البرق أثناء عاصفة رعدية).

الظواهر المغناطيسية هي الظواهر المرتبطة بحدوث الهيئات المادية الخواص المغناطيسية(جذب الأجسام الحديدية بالمغناطيس، وتحويل إبرة البوصلة نحو الشمال).

الظواهر البصرية هي الظواهر التي تحدث أثناء انتشار الضوء وانكساره وانعكاسه (قوس قزح، السراب، انعكاس الضوء من المرآة، ظهور الظلال).

الظواهر الحرارية هي الظواهر التي تحدث أثناء تسخين وتبريد الأجسام المادية (ذوبان الثلوج، غليان الماء، الضباب، تجميد الماء).

الظواهر الذريةهي الظواهر التي تحدث عندما يكون هناك تغيير الهيكل الداخليمواد الأجسام المادية (توهج الشمس والنجوم، الانفجار الذري).

0 أوليغ74
ترك تعليقًا بتاريخ 25 يونيو، 2018:

ظاهرة طبيعية- هذه تغييرات في الطبيعة. تعتبر الظواهر الطبيعية المعقدة بمثابة مجموعة من الظواهر الفيزيائية - تلك التي يمكن وصفها باستخدام المناسب القوانين الفيزيائية. يمكن أن تكون الظواهر الفيزيائية حرارية، أو ضوئية، أو ميكانيكية، أو صوتية، أو كهرومغناطيسية، وما إلى ذلك.

الظواهر الفيزيائية الميكانيكية
طيران صاروخ، سقوط حجر، دوران الأرض حول الشمس.

الظواهر الفيزيائية الخفيفة
وميض البرق، وهج المصباح الكهربائي، والضوء من النار، والطاقة الشمسية و خسوف القمر، قوس المطر.

الظواهر الفيزيائية الحرارية
تجميد الماء، ذوبان الثلج، تسخين الطعام، احتراق الوقود في أسطوانة المحرك، حرائق الغابات.

الظواهر الفيزيائية السليمة
الجرس، الغناء، الرعد.

الظواهر الفيزيائية الكهرومغناطيسية
تفريغ البرق، كهربة الشعر، جذب المغناطيس.

على سبيل المثال، يمكن اعتبار العواصف الرعدية بمثابة مجموعة من البرق ( الظاهرة الكهرومغناطيسية)، قصف الرعد (ظاهرة صوتية)، حركة السحب وتساقط قطرات المطر (ظواهر ميكانيكية)، الحرائق التي يمكن أن تحدث نتيجة ضرب البرق لشجرة ( ظاهرة حرارية).
من خلال دراسة الظواهر الفيزيائية، يحدد العلماء، على وجه الخصوص، علاقتهم (تفريغ البرق هو ظاهرة كهرومغناطيسية، والتي تكون مصحوبة بالضرورة بزيادة كبيرة في درجة الحرارة في قناة البرق - ظاهرة حرارية). إن دراسة هذه الظواهر وعلاقتها المتبادلة جعلت من الممكن ليس فقط فهم الظاهرة الطبيعية - العاصفة الرعدية بشكل أفضل، ولكن أيضًا إيجاد طريقة تطبيق عمليالتفريغ الكهربائي - اللحام الكهربائي للأجزاء المعدنية.

>> المادية و الظواهر الكيميائية(التفاعلات الكيميائية). دعونا نجرب في المنزل. التأثيرات الخارجية في التفاعلات الكيميائية

الظواهر الفيزيائية والكيميائية (التفاعلات الكيميائية)

ستساعدك المواد الواردة في هذه الفقرة على معرفة:

> ما هو الفرق بين الفيزيائية والكيميائية الظواهر.(التفاعلات الكيميائية)؛
> ما هي التأثيرات الخارجية المصاحبة للتفاعلات الكيميائية.

تعلمت في دروس التاريخ الطبيعي أن العديد من الظواهر الفيزيائية والكيميائية تحدث في الطبيعة.

الظواهر الفيزيائية.

لقد لاحظ كل واحد منكم مرارًا وتكرارًا كيف يذوب الجليد أو يغلي الماء أو يتجمد. يتكون الجليد والماء وبخار الماء من نفس الجزيئات، لذا فهم مادة واحدة (في حالات مختلفة من التجميع).

الظواهر التي لا تتحول فيها المادة إلى مادة أخرى تسمى فيزيائية.

لا تشمل الظواهر الفيزيائية التغيرات في المواد فحسب، بل تشمل أيضًا توهج الأجسام الساخنة، والمرور التيار الكهربائيوفي المعادن، انتشار رائحة المواد في الهواء، ذوبان الدهون في البنزين، انجذاب الحديد للمغناطيس. ومثل هذه الظواهر يدرسها علم الفيزياء.

الظواهر الكيميائية (التفاعلات الكيميائية).

إحدى الظواهر الكيميائية الإحتراق. لنفكر في عملية حرق الكحول (الشكل 46). يحدث بمشاركة الأكسجين الموجود في الهواء. عند احتراقه، يبدو أن الكحول يتحول إلى حالة غازية، تمامًا كما يتحول الماء إلى بخار عند تسخينه. ولكن هذا ليس صحيحا. إذا تم تبريد الغاز الناتج عن احتراق الكحول، فسوف يتكثف جزء منه إلى سائل، ولكن ليس إلى كحول، بل إلى ماء. باقي الغاز سيبقى. باستخدام تجربة إضافيةفيمكن إثبات أن هذا الباقي هو ثاني أكسيد الكربون.

أرز. 46. ​​حرق الكحول

وبالتالي فإن الكحول الذي يحرق و الأكسجينالتي تشارك في عملية الاحتراق، تتحول إلى ماء وثاني أكسيد الكربون.

تسمى الظواهر التي تتحول فيها بعض المواد إلى مواد أخرى بالظواهر الكيميائية أو التفاعلات الكيميائية.

تسمى المواد التي تدخل في التفاعل الكيميائي بالمواد البادئة، أو الكواشف، والمواد التي تتشكل تسمى المواد النهائية، أو منتجات التفاعل.

جوهر النظر تفاعل كيميائيينقل الإدخال التالي:

كحول + أكسجين -> ماء + ثاني أكسيد الكربون
المواد الأولية نهائية مواد
(الكواشف) (منتجات التفاعل)

تتكون المواد المتفاعلة ومنتجات هذا التفاعل من جزيئات. أثناء الاحتراق يتم إنشاؤه حرارة. في ظل هذه الظروف، تنقسم جزيئات الكواشف إلى ذرات، والتي عند دمجها تشكل جزيئات مواد جديدة - منتجات. ولذلك، يتم حفظ جميع الذرات أثناء التفاعل.

إذا كانت المتفاعلات اثنان المواد الأيونية، ثم يتبادلون أيوناتهم. المتغيرات الأخرى لتفاعل المواد معروفة أيضًا.

التأثيرات الخارجية المصاحبة للتفاعلات الكيميائية.

من خلال مراقبة التفاعلات الكيميائية، يمكنك تسجيل التأثيرات التالية:

تغير في اللون (الشكل 47، أ)؛
إطلاق الغاز (الشكل 47، ب)؛
تكوين أو اختفاء الرواسب (الشكل 47، ج)؛
المظهر أو الاختفاء أو التغير في الرائحة.
إطلاق أو امتصاص الحرارة.
ظهور لهب (الشكل 46)، وأحيانا توهج.

أرز. 47. بعض المؤثرات الخارجية أثناء التفاعلات الكيميائية: أ- المظهر
تلوين؛ ب - إطلاق الغاز. ج - ظهور الرواسب

التجربة المعملية رقم 3

ظهور اللون نتيجة التفاعل

هل الحلول ملونة؟ رماد الصوداوالفينول فثالين؟

أضف قطرتين من محلول الفينول فثالين إلى جزء من محلول الصودا I-2. ما اللون الذي ظهر؟

التجربة المعملية رقم 4

إطلاق الغاز نتيجة للتفاعل

أضف القليل من حمض الكلوريد إلى محلول رماد الصودا. ماذا تلاحظ؟

التجربة المعملية رقم 5

ظهور راسب نتيجة التفاعل

أضف 1 مل من المحلول إلى محلول رماد الصودا كبريتات النحاس. ماذا يحدث؟

وظهور اللهب علامة على حدوث تفاعل كيميائي، أي يدل على ظاهرة كيميائية. ويمكن أيضًا ملاحظة تأثيرات خارجية أخرى أثناء الظواهر الفيزيائية. دعونا نعطي بعض الأمثلة.

مثال 1. يتم الحصول على مسحوق الفضة في أنبوب اختبار نتيجة تفاعل كيميائي اللون الرمادي. إذا قمت بإذابته ثم تبريد المنصهر، فستحصل على قطعة من المعدن، ولكن ليس رماديًا، بل أبيضًا، بلمعان مميز.

مثال 2. إذا ساخنة المياه الطبيعية، ثم ستبدأ فقاعات الغاز بالخروج منه قبل وقت طويل من الغليان. هذا هو الهواء المذاب. تنخفض ذوبانه في الماء عند تسخينه.

مثال 3. تختفي الرائحة الكريهة من الثلاجة إذا تم وضع حبيبات من هلام السيليكا فيها، وهو أحد مركبات السيليكون. هلام السيليكا يمتص الجزيئات مواد مختلفةدون تدميرهم. وهو يعمل بنفس الطريقة كربون مفعلفي قناع غاز.

مثال 4 . عندما يتحول الماء إلى بخار، يتم امتصاص الحرارة، وعندما يتجمد الماء، يتم إطلاق الحرارة.

لتحديد نوع التحول الذي حدث - فيزيائي أو كيميائي، يجب عليك مراقبته بعناية، وكذلك فحص المواد بشكل شامل قبل التجربة وبعدها.

التفاعلات الكيميائية في الطبيعة, الحياة اليوميةومعناها.

تحدث التفاعلات الكيميائية باستمرار في الطبيعة. المواد الذائبة في الأنهار والبحار والمحيطات تتفاعل مع بعضها البعض، وبعضها يتفاعل مع الأكسجين. تمتص النباتات ثاني أكسيد الكربون من الجو، والماء والمواد الذائبة من التربة وتحولها إلى بروتينات، ودهون، وجلوكوز، ونشا، الفيتاميناتوغيرها من المركبات، وكذلك الأكسجين.

هذا مثير للاهتمام

نتيجة لعملية التمثيل الضوئي، يتم امتصاص حوالي 300 مليار طن من ثاني أكسيد الكربون من الغلاف الجوي كل عام، ويتم إطلاق 200 مليار طن من الأكسجين، وتتشكل 150 مليار طن من المواد العضوية.

التفاعلات التي تنطوي على الأكسجين، الذي يدخل الكائنات الحية أثناء التنفس، مهمة للغاية.

العديد من التفاعلات الكيميائية ترافقنا في الحياة اليومية. تحدث أثناء قلي اللحوم والخضروات وخبز الخبز وتخمير الحليب وتخمير عصير العنب وتبييض الأقمشة وحرقها أنواع مختلفةالوقود، وتصلب الأسمنت والمرمر، واسوداد المجوهرات الفضية بمرور الوقت، وما إلى ذلك.

التفاعلات الكيميائية تشكل أساس هذا العمليات التكنولوجيةمثل استخراج المعادن من الخامات، وإنتاج الأسمدة، والبلاستيك، والألياف الصناعية، والأدوية وغيرها. مواد مهمة. ومن خلال حرق الوقود، يزود الناس أنفسهم بالحرارة والكهرباء. باستخدام التفاعلات الكيميائية فإنها تحييد المواد السامةومعالجة النفايات الصناعية والمنزلية.

تؤدي بعض ردود الفعل إلى عواقب سلبية. صدأ الحديد يقصر من عمر الآليات والمعدات المختلفة عربة، يؤدي إلى خسائر كبيرة في هذا المعدن. الحرائق تدمر المساكن والصناعية و المواقع الثقافية، القيم التاريخية. تفسد معظم الأطعمة بسبب تفاعلها مع الأكسجين الموجود في الهواء؛ ففي هذه الحالة تتشكل مواد لها رائحة وطعم كريهة وتضر بالإنسان.

الاستنتاجات

الظواهر الفيزيائية هي الظواهر التي يتم فيها حفظ كل مادة.

الظواهر الكيميائية، أو التفاعلات الكيميائية، هي تحول مادة إلى أخرى. يمكن أن تكون مصحوبة بتأثيرات خارجية مختلفة.

تحدث العديد من التفاعلات الكيميائية فيها بيئةفي النباتات والكائنات الحيوانية والبشرية، ترافقنا في الحياة اليومية.

?
100. المباراة:

1) انفجار الديناميت. أ) ظاهرة فيزيائية.
2) تصلب البارافين المنصهر. ب) الظاهرة الكيميائية.
3) حرق الطعام في مقلاة؛
4) تكوين الملح أثناء تبخر مياه البحر.
5) فصل خليط مهزوز بقوة من الماء والزيت النباتي؛
6) بهتان القماش المصبوغ في الشمس.
7) مرور التيار الكهربائي في المعدن.

101. ما هي التأثيرات الخارجية المصاحبة لهذه التحولات الكيميائية: أ) حرق المباراة؛ ب) تشكيل الصدأ. ج) تخمير عصير العنب.

102. لماذا تعتقد أن بعض المنتجات الغذائية (السكر والنشا والخل والملح) يمكن تخزينها إلى أجل غير مسمى، بينما البعض الآخر (الجبن والزبدة والحليب) يفسد بسرعة؟

تجريب في المنزل

التأثيرات الخارجية في التفاعلات الكيميائية

1. تحضير كميات صغيرة محاليل مائيةحامض الستريك وصودا الخبز. صب أجزاء من كلا الحلين معًا في كوب منفصل. ماذا يحدث؟

أضف القليل من بلورات الصودا إلى ما تبقى من محلول حامض الستريك، وبعض بلورات حامض الستريك إلى ما تبقى من محلول الصودا. ما هي التأثيرات التي لاحظتها - نفسها أم المختلفة؟

2. صب بعض الماء في ثلاثة أكواب صغيرة وأضف إلى كل منها قطرة أو قطرتين من محلول الكحول الأخضر اللامع، المعروف باسم "زيلينكا". أضف بضع قطرات من الأمونيا إلى الزجاج الأول، ومحلول حامض الستريك إلى الثاني. هل تغير لون الصبغة (الأخضر) الموجودة في هذه النظارات؟ إذا كان الأمر كذلك، كيف بالضبط؟

اكتب نتائج التجارب في دفتر ملاحظات واستخلص النتائج.

Popel P. P.، Kryklya L. S.، الكيمياء: Pidruch. للصف السابع. zagalnosvit. navch. إغلاق - ك.: VC "أكاديمية"، 2008. - 136 ص: مريض.

محتوى الدرس مخطط الدرس ودعم عرض إطار الدرس التقنيات التفاعليةطرق التدريس المسرع يمارس الاختبارات واختبار المهام عبر الإنترنت وتمارين ورش العمل المنزلية والأسئلة التدريبية للمناقشات الصفية الرسوم التوضيحية مواد فيديو وصوت صور فوتوغرافية، صور، رسوم بيانية، جداول، رسوم بيانية، رسوم هزلية، أمثال، أقوال، كلمات متقاطعة، طرائف، نكت، اقتباسات الإضافات ملخصات، أوراق الغش، نصائح للمقالات الغريبة (MAN) والقاموس الأساسي والإضافي للمصطلحات تحسين الكتب المدرسية والدروس تصحيح الأخطاء في الكتاب المدرسي واستبدال المعرفة القديمة بأخرى جديدة فقط للمعلمين خطط التقويم برامج التعلمالقواعد الارشادية

منذ العصور القديمة، كان الناس يجمعون معلومات حول العالم الذي يعيشون فيه. لم يكن هناك سوى علم واحد يجمع كل المعلومات التي تراكمت لدى البشرية عن الطبيعة في ذلك الوقت. في ذلك الوقت، لم يكن الناس يعرفون بعد أنهم كانوا يراقبون أمثلة على الظواهر الفيزيائية. ويسمى هذا العلم حاليا "العلم الطبيعي".

ماذا تدرس العلوم الفيزيائية؟

مع الوقت الأفكار العلميةلقد تغير العالم من حولنا بشكل ملحوظ - فهناك الكثير منهم. وانقسمت العلوم الطبيعية إلى العديد من العلوم المنفصلة، ​​منها: علم الأحياء، والكيمياء، وعلم الفلك، والجغرافيا وغيرها. في عدد من هذه العلوم لا يوجد آخر مكانيأخذ الفيزياء. أتاحت الاكتشافات والإنجازات في هذا المجال للبشرية اكتساب معرفة جديدة. وتشمل هذه البنية والسلوك كائنات مختلفةجميع المقاسات (من النجوم العملاقةوالنهاية جزيئات صغيرة جدا- الذرات والجزيئات).

الجسد المادي هو...

هناك مصطلح خاص "المادة" يستخدم في الأوساط العلمية لوصف كل ما هو حولنا. الجسم المادي الذي يتكون من المادة هو أي مادة تشغلها مكان محددفي الفضاء. يمكن تسمية أي جسم مادي أثناء العمل بمثال لظاهرة فيزيائية. وبناء على هذا التعريف، يمكننا القول أن أي كائن هو جسم مادي. أمثلة على الأجسام المادية: الزر، المفكرة، الثريا، الكورنيش، القمر، الصبي، السحب.

ما هي الظاهرة الفيزيائية

أي أمر فيه التغيير المستمر. بعض الأجسام تتحرك، والبعض الآخر يتلامس مع الآخرين، والبعض الآخر يدور. لا عجب أن الفيلسوف هيراقليطس نطق منذ سنوات عديدة بعبارة "كل شيء يتدفق، كل شيء يتغير". حتى أن العلماء لديهم مصطلحًا خاصًا لمثل هذه التغييرات - فهذه كلها ظواهر.

تشمل الظواهر الفيزيائية كل ما يتحرك.

ما هي أنواع الظواهر الفيزيائية الموجودة؟

• الحرارية.

هذه هي الظواهر التي تبدأ فيها بعض الأجسام في التحول (تغير الشكل والحجم والحالة) بسبب تأثيرات درجة الحرارة. مثال على الظواهر الفيزيائية: تحت تأثير الدفء شمس الربيعتذوب رقاقات الثلج وتتحول إلى سائل مع بداية الطقس البارد، وتتجمد البرك، ويتحول الماء المغلي إلى بخار.

• ميكانيكي.

تتميز هذه الظواهر بالتغير في موضع أحد الأجسام بالنسبة إلى الأجسام الأخرى. أمثلة: الساعة تعمل، الكرة تقفز، الشجرة تهتز، القلم يكتب، الماء يتدفق. كلهم في الحركة.

• الكهرباء.

طبيعة هذه الظواهر تبرر تماما اسمها. كلمة "الكهرباء" لها جذورها اللغة اليونانيةحيث كلمة "إلكترون" تعني "العنبر". المثال بسيط للغاية وربما يكون مألوفًا لدى الكثيرين. عندما تخلع فجأة سترة صوفية، تسمع صوت صدع صغير. إذا قمت بذلك عن طريق إطفاء الضوء في الغرفة، يمكنك رؤية البريق.

• ضوء.

يسمى الجسم المشارك في ظاهرة مرتبطة بالضوء مضيء. كمثال على الظواهر الفيزيائية، يمكننا أن نعطي الجميع نجم مشهورملكنا النظام الشمسي- الشمس، وكذلك أي نجم آخر، والمصباح، وحتى اليراع.

• صوت.

انتشار الصوت والسلوك موجات صوتيةفي الاصطدامات بالعائق، وكذلك الظواهر الأخرى التي ترتبط بطريقة أو بأخرى بالصوت، تنتمي إلى هذا النوع من الظواهر الفيزيائية.

• بصري.

تحدث بفضل الضوء. على سبيل المثال، يستطيع البشر والحيوانات الرؤية بسبب وجود الضوء. وتشمل هذه المجموعة أيضًا ظواهر انتشار وانكسار الضوء وانعكاسه عن الأجسام ومروره عبر الوسائط المختلفة.

الآن أنت تعرف ما هي الظواهر الفيزيائية. ومع ذلك، فمن الجدير أن نفهم أن هناك فرق معين بين الظواهر الطبيعية والفيزيائية. وهكذا، خلال ظاهرة طبيعية، تحدث عدة ظواهر فيزيائية في وقت واحد. فمثلاً عندما يضرب البرق الأرض تحدث الظواهر التالية: المغناطيسية والصوتية والكهربائية والحرارية والضوئية.

أضمن لك أنك لاحظت أكثر من مرة شيئًا مثل كيف يصبح خاتم والدتك الفضي أكثر قتامة مع مرور الوقت. أو كيف يصدأ الظفر. أو كيف تحترق جذوع الأشجار الخشبية وتتحول إلى رماد. حسنًا، حسنًا، إذا كانت والدتك لا تحب الفضة، ولم تذهب مطلقًا للتنزه سيرًا على الأقدام، فقد رأيت بالتأكيد كيف يتم تحضير كيس الشاي في الكوب.

ما هو القاسم المشترك بين كل هذه الأمثلة؟ وحقيقة أنها جميعها تتعلق بالظواهر الكيميائية.

تحدث ظاهرة كيميائية عندما تتحول بعض المواد إلى مواد أخرى: المواد الجديدة لها تركيب مختلف وخصائص جديدة. إذا كنت تتذكر الفيزياء أيضا، فتذكر أن الظواهر الكيميائية تحدث على المستوى الجزيئي والذري، ولكنها لا تؤثر على تكوين النوى الذرية.

من وجهة نظر الكيمياء، هذا ليس أكثر من تفاعل كيميائي. ومن الممكن بالتأكيد تحديد السمات المميزة لكل تفاعل كيميائي:

• أثناء التفاعل، قد يتشكل راسب؛
• قد يتغير لون المادة.
• قد يؤدي التفاعل إلى إطلاق الغاز؛
• يمكن إطلاق الحرارة أو امتصاصها.
• قد يكون التفاعل أيضًا مصحوبًا بإطلاق الضوء.

أيضًا، تم تحديد قائمة الشروط اللازمة لحدوث التفاعل الكيميائي منذ فترة طويلة:

• اتصال:للتفاعل، يجب أن تتلامس المواد.
• طحن:لكي يستمر التفاعل بنجاح، يجب سحق المواد الداخلة فيه بأكبر قدر ممكن من الدقة، الخيار الأمثل- مذاب؛
• درجة حرارة:تعتمد العديد من التفاعلات بشكل مباشر على درجة حرارة المواد (في أغلب الأحيان تحتاج إلى تسخينها، ولكن بعضها، على العكس من ذلك، تحتاج إلى تبريدها إلى درجة حرارة معينة).

من خلال كتابة معادلة التفاعل الكيميائي بالأحرف والأرقام، فإنك بذلك تصف جوهر الظاهرة الكيميائية. ويعتبر قانون حفظ الكتلة من أهم القواعد عند وضع مثل هذه الأوصاف.

الظواهر الكيميائية في الطبيعة

أنت، بالطبع، تفهم أن الكيمياء لا تحدث فقط في أنابيب الاختبار مختبر المدرسة. يمكنك ملاحظة الظواهر الكيميائية الأكثر إثارة للإعجاب في الطبيعة. وأهميتها عظيمة لدرجة أنه لن تكون هناك حياة على الأرض لولا بعض الظواهر الكيميائية الطبيعية.

لذلك، أولا وقبل كل شيء، دعونا نتحدث عن البناء الضوئي. هذه هي العملية التي تمتص خلالها النباتات ثاني أكسيد الكربون من الغلاف الجوي وتتعرض له ضوء الشمسإنتاج الأكسجين. نحن نتنفس هذا الأكسجين.

بشكل عام، تتم عملية التمثيل الضوئي على مرحلتين، واحدة فقط تتطلب الإضاءة. أجرى العلماء تجارب مختلفة ووجدوا أن عملية التمثيل الضوئي تحدث حتى في الإضاءة المنخفضة. ولكن مع زيادة كمية الضوء، تتسارع العملية بشكل ملحوظ. ولوحظ أيضًا أنه إذا تم زيادة ضوء النبات ودرجة حرارته في وقت واحد، فإن معدل التمثيل الضوئي يزداد أكثر. يحدث هذا إلى حد معين، وبعد ذلك تتوقف الزيادة الإضافية في الإضاءة عن تسريع عملية التمثيل الضوئي.

تتضمن عملية التمثيل الضوئي الفوتونات المنبعثة من الشمس وجزيئات صبغة نباتية خاصة - الكلوروفيل. ويوجد في الخلايا النباتية في البلاستيدات الخضراء، وهو ما يجعل الأوراق خضراء.

من وجهة نظر كيميائية، أثناء عملية التمثيل الضوئي تحدث سلسلة من التحولات، والنتيجة هي الأكسجين والماء والكربوهيدرات كاحتياطي للطاقة.

كان يُعتقد في الأصل أن الأكسجين يتكون نتيجة لتحلل ثاني أكسيد الكربون. ومع ذلك، اكتشف كورنيليوس فان نيل لاحقًا أن الأكسجين يتشكل نتيجة التحلل الضوئي للماء. بحث لاحقأكدت هذه الفرضية.

يمكن وصف جوهر عملية التمثيل الضوئي باستخدام المعادلة التالية: 6CO 2 + 12H 2 O + light = C 6 H 12 O 6 + 6O 2 + 6H 2 O.

يتنفس، لنا معك في مشتمل, – وهذه أيضًا ظاهرة كيميائية. نحن نستنشق الأكسجين الذي تنتجه النباتات ونزفر ثاني أكسيد الكربون.

ولكن ليس فقط ثاني أكسيد الكربون يتشكل نتيجة للتنفس. الشيء الرئيسي في هذه العملية هو أنه بفضل التنفس، عدد كبير منالطاقة، وهذه الطريقة للحصول عليها فعالة جداً.

وبالإضافة إلى ذلك، المجموع الفرعي مراحل مختلفةالتنفس هو رقم ضخماتصالات مختلفة. وهذه بدورها تعمل كأساس لتخليق الأحماض الأمينية والبروتينات والفيتامينات والدهون والأحماض الدهنية.

عملية التنفس معقدة وتنقسم إلى عدة مراحل. يستخدم كل واحد منهم عددًا كبيرًا من الإنزيمات التي تعمل كمحفزات. مخطط التفاعلات الكيميائية للتنفس هو نفسه تقريبًا في الحيوانات والنباتات وحتى البكتيريا.

من وجهة نظر كيميائية، التنفس هو عملية أكسدة الكربوهيدرات (اختياريا: البروتينات والدهون) بمساعدة الأكسجين وينتج عن التفاعل الماء وثاني أكسيد الكربون والطاقة التي تخزنها الخلايا في ATP: C 6 H 12 O 6 + 6 O 2 = CO 2 + 6H 2 O + 2.87 * 10 6 J.

بالمناسبة، قلنا أعلاه أن التفاعلات الكيميائية يمكن أن تكون مصحوبة بانبعاث الضوء. وينطبق هذا أيضًا على حالة التنفس والتفاعلات الكيميائية المصاحبة له. يمكن لبعض الكائنات الحية الدقيقة أن تتوهج (التوهج). رغم أنه في نفس الوقت كفاءة الطاقةالتنفس يتناقص.

الإحتراقيحدث أيضًا بمشاركة الأكسجين. ونتيجة لذلك، الخشب (وغيرها الوقود الصلب) يتحول إلى رماد، وهذه مادة ذات تركيبة وخصائص مختلفة تماما. بالإضافة إلى ذلك، تطلق عملية الاحتراق كمية كبيرة من الحرارة والضوء، بالإضافة إلى الغاز.

بالطبع، لا يحترقون فقط المواد الصلبة، بمساعدتهم فقط كان من الملائم تقديم مثال في هذه الحالة.

من وجهة النظر الكيميائية، الاحتراق هو تفاعل أكسدة يحدث بسرعة عالية جدًا. وبمعدل تفاعل مرتفع جدًا، يمكن أن يحدث انفجار.

من الناحية التخطيطية، يمكن كتابة التفاعل على النحو التالي: المادة + O 2 → أكاسيد + طاقة.

ونحن نعتبرها ظاهرة كيميائية طبيعية متعفنة.

في الأساس، هذه هي نفس عملية الاحتراق، ولكنها تتم بشكل أبطأ بكثير. التعفن هو تفاعل المواد المعقدة المحتوية على النيتروجين مع الأكسجين بمشاركة الكائنات الحية الدقيقة. وجود الرطوبة هو أحد العوامل التي تساهم في حدوث التعفن.

نتيجة للتفاعلات الكيميائية، يتم تشكيل الأمونيا، والأحماض الدهنية المتطايرة، وثاني أكسيد الكربون، وأحماض الهيدروكسي، والكحولات، والأمينات، والسكاتول، والإندول، وكبريتيد الهيدروجين، والمركابتانات من البروتين. بعض المركبات المحتوية على النيتروجين والتي تكونت نتيجة التحلل تكون سامة.

وإذا عدنا مرة أخرى إلى قائمتنا لعلامات التفاعل الكيميائي، فسنجد الكثير منها في هذه الحالة. على وجه الخصوص، هناك مادة أولية، وكاشف، ومنتجات التفاعل. من السمات المميزةلاحظ انطلاق حرارة وغازات (رائحة قوية) وتغير في اللون.

بالنسبة لدورة المواد في الطبيعة، فإن الاضمحلال له أهمية كبيرة أهمية عظيمة: يسمح بمعالجة بروتينات الكائنات الميتة وتحويلها إلى مركبات مناسبة لامتصاصها بواسطة النباتات. وتبدأ الدائرة من جديد.

أنا متأكد من أنك لاحظت مدى سهولة التنفس في الصيف بعد عاصفة رعدية. ويصبح الهواء أيضًا منتعشًا بشكل خاص ويكتسب رائحة مميزة. في كل مرة بعد عاصفة رعدية صيفية، يمكنك ملاحظة ظاهرة كيميائية أخرى شائعة في الطبيعة - تكوين الأوزون.

الأوزون (O3) في شكل نقيهو الغاز من اللون الأزرق. في الطبيعة أعلى تركيزالأوزون - في الطبقات العلياأَجواء. هناك يعمل كدرع لكوكبنا. الذي يحميها من اشعاع شمسيمن الفضاء ويمنع الأرض من التبريد، لأنه يمتص أيضًا الأشعة تحت الحمراء.

في الطبيعة، يتشكل الأوزون في الغالب بسبب إشعاع الهواء بالأشعة فوق البنفسجية القادمة من الشمس (3O 2 + ضوء الأشعة فوق البنفسجية → 2O 3). وكذلك أثناء التفريغ الكهربائي للبرق أثناء عاصفة رعدية.

أثناء العاصفة الرعدية، وتحت تأثير البرق، تتفكك بعض جزيئات الأكسجين إلى ذرات، ويتحد الأكسجين الجزيئي والذري، ويتشكل O 3.

هذا هو السبب في أننا نشعر بالانتعاش بشكل خاص بعد العواصف الرعدية، ونتنفس بسهولة، ويبدو الهواء أكثر شفافية. الحقيقة هي أن الأوزون عامل مؤكسد أقوى بكثير من الأكسجين. وفي التركيزات الصغيرة (كما هو الحال بعد عاصفة رعدية) يكون الأمر آمنًا. وحتى مفيدة لأنها تتحلل مواد مؤذيةفي الهواء. يطهرها بشكل أساسي.

ومع ذلك، يعتبر الأوزون بجرعات كبيرة خطيرًا جدًا على البشر والحيوانات وحتى النباتات، فهو سام بالنسبة لهم.

بالمناسبة، تُستخدم الخصائص المطهرة للأوزون التي تم الحصول عليها في المختبر على نطاق واسع في معالجة المياه بالأوزون، وحماية المنتجات من التلف، في الطب والتجميل.

بالطبع، هذا بعيد عن ذلك القائمة الكاملةظواهر كيميائية مذهلة في الطبيعة تجعل الحياة على هذا الكوكب متنوعة وجميلة للغاية. يمكنك معرفة المزيد عنها إذا نظرت حولك بعناية وأبقيت أذنيك مفتوحتين. هناك الكثير حولها ظواهر مذهلة، والتي تنتظر فقط أن تصبح مهتمًا بها.

الظواهر الكيميائية في الحياة اليومية

وتشمل هذه تلك التي يمكن ملاحظتها في الحياة اليومية الإنسان المعاصر. بعضها بسيط جدًا وواضح، ويمكن لأي شخص مشاهدتها في مطبخه: على سبيل المثال، صنع الشاي. أوراق الشاي المسخنة بالماء المغلي تغير خصائصها، ونتيجة لذلك يتغير تكوين الماء: فهو يكتسب لونًا وطعمًا وخصائص مختلفة. وهذا يعني أنه يتم الحصول على مادة جديدة.

إذا أضفت السكر إلى نفس الشاي، فإن التفاعل الكيميائي سيؤدي إلى محلول سيكون له مرة أخرى مجموعة من الخصائص الجديدة. بادئ ذي بدء ، طعم جديد حلو.

باستخدام أوراق الشاي القوية (المركزة) كمثال، يمكنك إجراء تجربة أخرى بنفسك: تصفية الشاي بشريحة من الليمون. بسبب الأحماض الموجودة في عصير الليمون، سيغير السائل تكوينه مرة أخرى.

ما هي الظواهر الأخرى التي يمكنك ملاحظتها في الحياة اليومية؟ على سبيل المثال، تشمل الظواهر الكيميائية العملية احتراق الوقود في المحرك.

للتبسيط، يمكن وصف تفاعل احتراق الوقود في المحرك على النحو التالي: الأكسجين + الوقود = الماء + ثاني أكسيد الكربون.

عموما في غرفة المحرك الاحتراق الداخليتحدث عدة تفاعلات تتضمن الوقود (الهيدروكربونات) والهواء وشرارة الاشتعال. بتعبير أدق، ليس فقط الوقود - خليط الوقود والهواء من الهيدروكربونات والأكسجين والنيتروجين. قبل الاشتعال، يتم ضغط الخليط وتسخينه.

ويحدث احتراق الخليط في جزء من الثانية، مما يؤدي في النهاية إلى كسر الرابطة بين ذرات الهيدروجين والكربون. يؤدي هذا إلى إطلاق كمية كبيرة من الطاقة، التي تحرك المكبس، والذي يقوم بعد ذلك بتحريك العمود المرفقي.

وبعد ذلك تتحد ذرات الهيدروجين والكربون مع ذرات الأكسجين لتكوين الماء وثاني أكسيد الكربون.

من الناحية المثالية، يجب أن يبدو تفاعل الاحتراق الكامل للوقود كما يلي: C n H 2n+2 + (1.5)ن+0,5) يا 2 = ضابط صف 2 + (ن+1) ح 2 يا. في الواقع، محركات الاحتراق الداخلي ليست فعالة. لنفترض أنه إذا كان هناك نقص طفيف في الأكسجين أثناء التفاعل، يتكون ثاني أكسيد الكربون نتيجة للتفاعل. ومع نقص أكبر في الأكسجين، يتم تشكيل السخام (C).

تشكيل البلاك على المعادننتيجة الأكسدة (الصدأ على الحديد، الزنجار على النحاس، سواد الفضة) - أيضًا من فئة الظواهر الكيميائية المنزلية.

ولنأخذ الحديد كمثال. يحدث الصدأ (الأكسدة) تحت تأثير الرطوبة (رطوبة الهواء، الاتصال المباشر بالماء). نتيجة هذه العملية هي هيدروكسيد الحديد Fe 2 O 3 (بتعبير أدق Fe 2 O 3 * H 2 O). قد تراه فضفاضًا أو خشنًا أو برتقاليًا أو بني محمرلوحة على سطح المنتجات المعدنية.

مثال آخر هو الطلاء الأخضر (الباتينا) على سطح منتجات النحاس والبرونز. تتشكل مع مرور الوقت تحت التأثير الأكسجين الجويوالرطوبة: 2Cu + O 2 + H 2 O + CO 2 = Cu 2 CO 5 H 2 (أو CuCO 3 * Cu(OH) 2). تم العثور على كربونات النحاس الأساسية الناتجة أيضًا في الطبيعة - على شكل معدن الملكيت.

ومثال آخر على البطء تفاعل مؤكسدالمعدن في الظروف المنزلية هو تكوين طبقة داكنة من كبريتيد الفضة Ag 2 S على سطح المنتجات الفضية: المجوهرات وأدوات المائدة وما إلى ذلك.

وتقع «المسؤولية» عن حدوثه على جزيئات الكبريت الموجودة على شكل كبريتيد الهيدروجين في الهواء الذي نتنفسه. يمكن أن تصبح الفضة داكنة أيضًا عند ملامستها للكبريت منتجات الطعام(البيض مثلا). يبدو التفاعل كما يلي: 4Ag + 2H 2 S + O 2 = 2Ag 2 S + 2H 2 O.

دعونا نعود إلى المطبخ. فيما يلي بعض الظواهر الكيميائية الأكثر إثارة للاهتمام والتي يجب وضعها في الاعتبار: تشكيل الحجم في الغلايةواحد منهم.

لا توجد مواد كيميائية في المنزل ماء نظيفوالأملاح المعدنية والمواد الأخرى تذوب فيه دائمًا بتركيزات مختلفة. وإذا كان الماء مشبعًا بأملاح الكالسيوم والمغنيسيوم (البيكربونات) فإنه يسمى عسرًا. كلما زاد تركيز الملح، كلما كان الماء أصعب.

عندما يتم تسخين هذه المياه، تتحلل هذه الأملاح إلى ثاني أكسيد الكربون ورواسب غير قابلة للذوبان (CaCO 3 وملغثاني أكسيد الكربون 3). يمكنك ملاحظة هذه الرواسب الصلبة من خلال النظر إلى الغلاية (وأيضًا من خلال النظر إلى عناصر التسخين في الغسالات وغسالات الأطباق والمكاوي).

بالإضافة إلى الكالسيوم والمغنيسيوم (الذي يشكل رواسب الكربونات)، يوجد الحديد أيضًا في كثير من الأحيان في الماء. أثناء التفاعلات الكيميائية للتحلل المائي والأكسدة، يتم تشكيل هيدروكسيدات منه.

بالمناسبة، عندما تكون على وشك التخلص من الحجم في غلاية، يمكنك ملاحظة مثال آخر على الكيمياء المسلية في الحياة اليومية: خل المائدة العادي وحمض الستريك يقومان بعمل جيد في إزالة الرواسب. يتم غلي غلاية تحتوي على محلول من الخل/حمض الستريك والماء، وبعد ذلك يختفي الترسبات.

وبدون ظاهرة كيميائية أخرى لن يكون هناك فطائر وكعكات الأم اللذيذة: نحن نتحدث عن ذلك إطفاء الصودا بالخل.

عندما تطفئ الأم صودا الخبز في ملعقة مع الخل يحدث التفاعل التالي: NaHCO 3 + Cح 3 كوه =الفصل 3 COONa + ح 2 يا + شركة 2 . يميل ثاني أكسيد الكربون الناتج إلى ترك العجينة - وبالتالي يغير هيكلها، مما يجعلها مسامية وفضفاضة.

بالمناسبة، يمكنك إخبار والدتك أنه ليس من الضروري إطفاء الصودا على الإطلاق - فسوف تتفاعل على أي حال عندما تدخل العجينة إلى الفرن. لكن رد الفعل سيكون أسوأ قليلاً مما كان عليه عند إطفاء الصودا. ولكن عند درجة حرارة 60 درجة (أو أفضل من 200)، تتحلل الصودا إلى كربونات الصوديوم والماء ونفس ثاني أكسيد الكربون. صحيح أن طعم الفطائر والكعك الجاهزة قد يكون أسوأ.

قائمة الظواهر الكيميائية المنزلية ليست أقل إثارة للإعجاب من قائمة هذه الظواهر في الطبيعة. بفضلهم، لدينا الطرق (صناعة الأسفلت ظاهرة كيميائية)، والمنازل (حرق الطوب)، والأقمشة الجميلة للملابس (الموت). إذا فكرت في الأمر، يصبح من الواضح مدى تعدد الأوجه و علم مثير للاهتمامكيمياء. وما مدى الاستفادة التي يمكن استخلاصها من فهم قوانينها.

من بين الظواهر العديدة التي اخترعتها الطبيعة والإنسان، هناك ظواهر خاصة يصعب وصفها وتفسيرها. وتشمل هذه حرق الماء. قد تتساءل كيف يمكن ذلك، بما أن الماء لا يحترق، فهو يستخدم لإطفاء النار؟ كيف يمكن أن يحرق؟ هنا الحاجة.

حرق الماء هو ظاهرة كيميائيةحيث تنكسر روابط الأكسجين والهيدروجين في الماء الممزوج بالأملاح تحت تأثير موجات الراديو. ونتيجة لذلك، يتم تشكيل الأكسجين والهيدروجين. وبالطبع، ليس الماء نفسه هو الذي يحترق، بل الهيدروجين.

وفي الوقت نفسه، يصل إلى درجة حرارة احتراق عالية جدًا (أكثر من ألف ونصف درجة)، بالإضافة إلى تكوين الماء مرة أخرى أثناء التفاعل.

لطالما كانت هذه الظاهرة محل اهتمام العلماء الذين يحلمون بتعلم كيفية استخدام الماء كوقود. على سبيل المثال، للسيارات. في الوقت الحالي، يعد هذا شيئًا من عالم الخيال العلمي، ولكن من يدري ما الذي سيتمكن العلماء من اختراعه قريبًا جدًا. إحدى العقبات الرئيسية هي أنه عندما يحترق الماء، يتم إطلاق طاقة أكثر مما يتم إنفاقه في التفاعل.

بالمناسبة، شيء مماثل يمكن ملاحظته في الطبيعة. وفقًا لإحدى النظريات، فإن الموجات الفردية الكبيرة التي تظهر كما لو أنها جاءت من العدم هي في الواقع نتيجة لـ انفجار الهيدروجين. يتم إجراء التحليل الكهربائي للمياه، مما يؤدي إليه، بسبب دخول التفريغات الكهربائية(البرق) على سطح المياه المالحة في البحار والمحيطات.

ولكن ليس فقط في الماء، ولكن أيضًا على الأرض، يمكنك ملاحظة ظواهر كيميائية مذهلة. إذا أتيحت لك الفرصة لزيارة كهف طبيعي، فمن المحتمل أن تتمكن من رؤية "رقاقات ثلجية" طبيعية غريبة وجميلة تتدلى من السقف - الهوابط.كيف ولماذا تظهر يتم تفسيرها من خلال ظاهرة كيميائية أخرى مثيرة للاهتمام.

الكيميائي، الذي ينظر إلى الهوابط، لا يرى بالطبع جليدًا، بل يرى كربونات الكالسيوم CaCO 3. أساس تكوينها هو مياه الصرفوالحجر الجيري الطبيعي، والمقرنصات نفسها مبنية نتيجة لترسيب كربونات الكالسيوم (النمو التنازلي) وقوة تماسك الذرات في شعرية الكريستال(النمو في الاتساع).

بالمناسبة، يمكن أن ترتفع تشكيلات مماثلة من الأرض إلى السقف - يتم استدعاؤها الصواعد. وإذا التقت الهوابط والصواعد ونموت معًا لتشكل أعمدة صلبة، فإنها تحصل على الاسم الركود.

خاتمة

هناك العديد من الظواهر الكيميائية المذهلة والجميلة والخطرة والمخيفة التي تحدث في العالم كل يوم. لقد تعلم الإنسان أن يستفيد من الكثير: فهو يخلق مواد بناءوإعداد الطعام وجعل المركبات تسافر لمسافات شاسعة وغير ذلك الكثير.

بدون العديد من الظواهر الكيميائية، لن يكون وجود الحياة على الأرض ممكنًا: فبدون طبقة الأوزون، لن يتمكن الناس والحيوانات والنباتات من البقاء على قيد الحياة بسبب الأشعة فوق البنفسجية. وبدون عملية التمثيل الضوئي للنبات، لن يكون لدى الحيوانات والبشر ما يتنفسونه، وبدون التفاعلات الكيميائية للتنفس، لن تكون هذه القضية ذات صلة على الإطلاق.

يسمح التخمير بطهي الطعام، وتقوم ظاهرة التعفن الكيميائية ذات الصلة بتكسير البروتينات إلى المزيد اتصالات بسيطةويعيدهم إلى دورة المواد في الطبيعة.

يعتبر أيضًا تكوين أكسيد عند تسخين النحاس، مصحوبًا بتوهج ساطع، واحتراق المغنيسيوم، وذوبان السكر، وما إلى ذلك، من الظواهر الكيميائية. ويجدون استخدامات مفيدة.

موقع الويب، عند نسخ المادة كليًا أو جزئيًا، يلزم وجود رابط للمصدر.

أهداف الدرس.

التعليمية: بناءً على معرفة الطلاب من مقرر التاريخ الطبيعي وعرض الكمبيوتر، تجسيد معرفة الطلاب حول الظواهر الفيزيائية والكيميائية، باستخدام الأمثلة لتحديد الاختلافات بينهما؛ بناءً على الخبرة الحياتية للطلاب، تعريفهم بعلامات التفاعلات الكيميائية وظروف حدوثها ومسارها.

التنموية: تعزيز تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب، والقدرة على إقامة علاقات السبب والنتيجة، واعتماد تدفق التفاعلات الكيميائية على الظروف الخارجية، وتطوير المهارات التعليمية والعملية العامة عند ملاحظة وإجراء تجربة كيميائية.

التعليمية: تكوين النظرة العلمية لدى الطلاب واهتمامهم بالموضوع.

نوع الدرس: تعلم موضوع جديد.

الأساليب: لفظي بصري، عملي، بحث جزئي، العمل مع الكتاب المدرسي.

أشكال تنظيم النشاط المعرفي: أمامي، جماعي، فردي.

يجب على الطلاب:

تعرف: تعريف الظواهر الفيزيائية والكيميائية، علامات وشروط تدفق التفاعلات الكيميائية، أهمية الظواهر الفيزيائية والكيميائية في حياة الإنسان.

تكون قادرة على: التمييز بين الظواهر الفيزيائية والكيميائية، وتطبيق المعرفة حول الظواهر الفيزيائية والكيميائية في الممارسة العملية.

المعدات: جهاز كمبيوتر، جهاز عرض للوسائط المتعددة، عرض تقديمي.

على مكتب المعلم.

1. خليط من مساحيق الحديد والكبريت وأنبوب اختبار ومصباح كحول وحامل ثلاثي الأرجل.

على مكاتب الطلاب.

1. حامل ثلاثي الأرجل، دورق ماء مغلق بسدادة بأنبوب مخرج غاز، كوب، طبق زجاجي، مصباح كحول.
2. برادة الحديد، مسحوق الكبريت، ورق الترشيح، المغناطيس، اسطوانة الماء.

خلال الفصول الدراسية

I. المرحلة التنظيمية

المعلم يصافح الطلاب .

التأكد من جاهزية الطلاب وأماكن عملهم للدرس.

ثانيا. توصيل موضوع الدرس وأهدافه

في دروس التاريخ الطبيعي، اكتسبت المعرفة الأولية حول الظواهر التي تحدث في الطبيعة. ستوسع اليوم في الدرس معرفتك بالظواهر الفيزيائية والكيميائية، وتتعلم كيفية تمييزها عن بعضها البعض، وتتعرف على علامات وظروف التفاعلات الكيميائية وأهميتها في حياة الإنسان (الشريحة رقم 1) .

ثالثا. تعلم موضوع جديد

التخطيط لدراسة موضوع جديد:

1. الظواهر التي تحدث في الطبيعة. تصنيف الظواهر.

2. الظواهر الفيزيائية.

• تجربة مخبرية "تبخر الماء وتكثيف البخار".

3. الظواهر الكيميائية.

• تجربة مخبرية "دراسة خواص الحديد والكبريت".
• تجربة توضيحية "تسخين خليط من الحديد والكبريت. دراسة خواص المادة الناتجة."

4. علامات التفاعلات الكيميائية. مظاهرة مقطع فيديو.

5. شروط حدوث ومسار التفاعلات الكيميائية (رسالة الطالب).

6. معنى الظواهر الفيزيائية والتفاعلات الكيميائية.

1. الظواهر التي تحدث في الطبيعة. تصنيف الظواهر

المعلم: يا شباب، ماذا يحيط بنا؟ (الشريحة رقم 2)

الطالب: الطبيعة. جامدة وحيوية.

المعلم: تحدث تغييرات باستمرار في الطبيعة. أعط أمثلة.

يتحول النهار إلى الليل (الشريحة رقم 3)

تمطر أو تتساقط الثلوج ويتبخر الماء (الشريحة رقم 4)

العشب أخضر، والجدول يتدفق (الشريحة رقم 5)

تهب الريح، والنار مشتعلة (الشريحة رقم 6)

رجل يعد الطعام . (الشريحة رقم 7)

المعلم: ماذا يمكنك أن تسمي هذه التغييرات؟

الطالب: كل التغيرات التي تحدث في الطبيعة تسمى ظواهر طبيعية.

المعلم: كيف يتم تصنيف جميع الظواهر الطبيعية؟

الطالب: الظواهر الطبيعية يمكن أن تكون بيولوجية وفيزيائية وكيميائية (الشريحة رقم 8). دعونا نتعرف على الظواهر الفيزيائية والكيميائية.

2. الظواهر الفيزيائية

المعلم: ما هي الظواهر التي تسمى المادية؟

الطالب: الظواهر التي لا يحدث فيها تحول من مادة إلى أخرى تسمى فيزيائية. على سبيل المثال: ذوبان الشمع، تبخر الماء، ذوبان الجليد (الشريحة رقم 9).

خبرة مختبرية
""تبخر الماء وتكثيف البخار""

المعلم: لنجري تجربة "تبخر الماء وتكثيف البخار". قم بتجميع الجهاز كما هو موضح في الشريحة (الشريحة رقم 10) ، تحقق من ضيقه. مع مراعاة احتياطات السلامة عند العمل مع مصباح الكحول والأواني الزجاجية، أشعل مصباح الكحول وقم بتسخين القارورة بالماء.

ماذا تلاحظ؟

طالب: عند الغليان الماء السائليتحول إلى الحالة الغازية (بخار الماء). عندما يصطدم بخار الماء بلوح زجاجي، فإنه يتكاثف على شكل قطرات ماء.

المعلم: ما هو جوهر الظواهر الفيزيائية؟

الطالب: أثناء الظواهر الفيزيائية، تتغير حالة التجمع وشكل المادة (الشريحة رقم 11).

3. الظواهر الكيميائية

المعلم: الظواهر الكيميائية مسألة مختلفة تمامًا. النار المشتعلة والحليب الحامض وصدأ منتجات الحديد والصلب (الشريحة رقم 12).

ماذا يحدث خلال الأحداث الكيميائية؟

الطالب: أثناء الظواهر الكيميائية تتحول بعض المواد إلى مواد أخرى.

خبرة مختبرية
"دراسة خواص الكبريت والحديد"

المعلم: دعونا نفعل ذلك تجربة "دراسة خواص الكبريت والحديد" وفقا للخطة (الشريحة رقم 13). تحديد لون المواد.

تحديد نسبة المواد إلى الماء والمغناطيس.

خلط المواد.

افصل الخليط الناتج من الكبريت والحديد بالطرق المعروفة لك (باستخدام المغناطيس والماء) (الشريحة رقم 14).

المعلم: هل تتغير خواص المواد في المخلوط؟

الطالب : لا . تحتفظ المواد الموجودة في الخليط بخصائصها الفردية.

تجربة توضيحية "تسخين خليط من الحديد والكبريت.
دراسة خواص المادة الناتجة"

المعلم: نقوم بتسخين الخليط الناتج من الكبريت والحديد (الشريحة رقم 15). لنأخذ خليطًا من الكبريت والحديد ونقوم بتسخينه في أنبوب اختبار.

ماذا تلاحظ؟

الطالب: بدأ الخليط يغمق ثم أصبح أحمر حارًا.

المعلم: لنستخرج من أنبوب الاختبار ما يتكون بعد التفاعل وندرس خواصه (اللون، العلاقة مع الماء والمغناطيس). للقيام بذلك، طحن المادة الناتجة وتطبيق المغناطيس عليها.

ماذا تلاحظ؟

الطالب: المسحوق لا ينجذب للمغناطيس.

المعلم: دعونا نضع المادة الناتجة في الماء.

ماذا تلاحظ؟

الطالب: المادة تغوص ولا تنفصل إلى كبريت وحديد.

المعلم: ماذا حدث عندما تم تسخين خليط الكبريت والحديد؟

الطالب: عند تسخين خليط من الكبريت والحديد تتكون مادة جديدة تختلف في خواصها عن خواص المواد الأصلية (الشريحة رقم 16).

المعلم: تسمى الظواهر الكيميائية التفاعلات الكيميائية.

4. علامات التفاعلات الكيميائية

المعلم: يمكن الحكم على حقيقة حدوث تفاعل كيميائي من خلال علاماته. شاهد فيديو يوضح التجربة (الشريحة رقم 17).

ما هي علامات التفاعلات الكيميائية التي لاحظتها أثناء التجارب التوضيحية؟

الطالب: لاحظنا علامات التفاعلات الكيميائية مثل تغير اللون، والهطول، وإطلاق الغاز، وإطلاق الطاقة.

المعلم: في الشريحة التالية (الشريحة رقم 18) يوضح جميع العلامات التي يمكن ملاحظتها أثناء التفاعلات الكيميائية.

المعلم: لكي يبدأ التفاعل الكيميائي، هناك شروط معينة ضرورية.

شروط حدوث ومسار التفاعلات الكيميائية

رسالة الطالب (الشريحة رقم 19)

الأكثر أهمية شرط حدوث التفاعلات الكيميائية - ملامسة المواد. على سبيل المثال، يتشكل الصدأ على سطح منتج الحديد إذا لامس الهواء الرطب. الشرط الآخر هو طحن المواد. ما الذي سوف يشتعل بشكل أفضل - جذع شجرة أم شظايا رفيعة؟ تحدث العديد من التفاعلات في المحلول، لذلك يجب إذابة المواد الأولية. الشرط الثالث هو تسخين المادة إلى درجة حرارة معينة. على سبيل المثال، النحاس لا يتفاعل مع الأكسجين في الظروف العادية. لكي يحدث التفاعل، يجب تسخين النحاس. يتم أيضًا تسخين الفحم والخشب إلى درجة حرارة معينة حتى يبدأوا في الاحتراق. في بعض الأحيان تكون هناك حاجة إلى درجة حرارة عالية طوال التفاعل بأكمله - وإلا فسوف يتوقف التفاعل. على سبيل المثال، يتم الحصول على الأكسجين في المختبر من تحلل برمنجنات البوتاسيوم مع التسخين المستمر للأخير (الشريحة رقم 20) . في هذه الحالة تكون درجة الحرارة شرط حدوث التفاعل الكيميائي . شروط أخرى للتفاعلات الكيميائية – عمل الضغطوجود المحفزات - المواد التي تسرع التفاعل الكيميائي. من خلال تغيير ظروف التدفق، يمكنك تسريع أو إيقاف التفاعل الكيميائي.

6. معنى الظواهر الفيزيائية والتفاعلات الكيميائية

المعلم: ادرس نص الفقرة §3 "أهمية الظواهر الفيزيائية والتفاعلات الكيميائية"، املأها طاولة:

معنى الظواهر الفيزيائية والتفاعلات الكيميائية

رابعا. الدمج

مسح أمامي (الشريحة رقم 21)

ما هي الظواهر التي تسمى المادية؟

ما هي الظواهر التي تسمى الكيميائية؟

اذكر علامات التفاعلات الكيميائية.

ما هي الشروط اللازمة لحدوث التفاعلات الكيميائية؟

اختبار "الظواهر الفيزيائية والكيميائية.
الظواهر الكيميائية"

1، 2. التعرف على الظواهر الفيزيائية والكيميائية (الشريحتان رقم 22، 23)

3. الظواهر التي يتغير فيها شكل المادة وحالة تجمعها تسمى... (الشريحة رقم 24)

كيميائي

ب – جسدية

ب – البيولوجية

4. تسمى الظواهر التي يحدث فيها تحول مادة إلى أخرى ... (الشريحة رقم 25)

أ – جسدية

ب – كيميائي

ب – البيولوجية

5. الظواهر الفيزيائية تشمل: (الشريحة رقم 26)

أ- ذوبان الزجاج

ب – حرق الخشب

ب – تبخر الماء

ز- اللبن الرائب

د – ذوبان الملح في الماء

هـ – البيض الفاسد

6. الظواهر الكيميائية تشمل: (الشريحة رقم 27)

أ- صدأ الحديد

ب – تشكل الضباب

ب- تعفن الثمار

ز – إذابة الشمع

د – حرق الكيروسين

هـ – تبخر الماء

7. أشر إلى علامة التفاعل الكيميائي عندما يعمل حمض على الصودا: (الشريحة رقم 28)

أ – تكوين الرواسب

ب – تغير اللون

ب – تطور الغاز

8. تشير إلى علامة حدوث تفاعل كيميائي عند صدأ الحديد: (الشريحة رقم 29)

أ- تطور الغاز

ب – تكوين الرواسب

ب – تغير اللون

9. الإشارة إلى علامة التفاعل الكيميائي عند احتراق الخشب: (الشريحة رقم 30)

أ- تغير اللون

ب – هطول الأمطار

ب – إطلاق الحرارة

خامسا: تلخيص الدرس والتقييم

السادس. العمل في المنزل

الأدب

1. عليكبيروفا إل يو. الكيمياء المسلية: كتاب للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور. - م: أست برس، 1999.
2. رودزيتس جي إي، فيلدمان إف جي. كيمياء. الصف الثامن: كتاب التعليم العام - م: التنوير، 2007.
3. خريبكوفا أ.ج. و اخرين. العلوم الطبيعية: كتاب مدرسي للصف السابع لمؤسسات التعليم العام. – م: التربية، 2005.
4. http://chemistry.r2.ru/
5. http://www.chem.msu.su/rus/elibrary/
6. قرص مضغوط " موسوعة عظيمةسيريل وميثوديوس 2009. - سيريل وميثوديوس ذ م م، 2009.
7. قرص مضغوط "الكيمياء العامة وغير العضوية": دورة متعمقة في الكيمياء العامة وغير العضوية. – معمل أنظمة الوسائط المتعددة مارستو 2001.