በትምህርት ቤት ሕይወቴ በጣም አስደሳች ቀን። አንድ ቀን በትምህርት ቤት ልጅ ሕይወት ውስጥ

ይበቃል አስደሳች ውድድር, ከቮቭካ ዳግመኛ ትዊት ካየሁ በኋላ ያገኘሁት. ውድድሩ ይባላል፡ “አንድ ቀን ከኔ የትምህርት ቤት ሕይወት" ሶስኖቭስኪ እና ሼልቪን በዳኞች ውስጥ - ይህ የበለጠ አስደሳች ያደርገዋል ፣ አንዳንድ ጊዜ ጦማራቸውን አነባለሁ ፣ ይህም እንደ እውነተኛ የሩ-ብሎገሮች ምሳሌ በቀላሉ ሊያገለግል ይችላል።

እንግዲህ፣ ከ8 ዓመት በፊት ስለ... ወይም ስለ ትምህርት ቤት ተሰናብቼ ስለነበር፣ ወይም ስለ ሌላ ነገር እንጀምር። ትናንት ይመስላል፣ ግን ብዙ ጊዜ አልፎታል፣ ጓደኞቼ... ከ9ኛ ክፍል በኋላ “ደህና ሁኑ” አልኳት፣ ከዚያ በኋላ VGKS (ከፍተኛ) ገባሁ። የስቴት ኮሌጅኮሙኒኬሽን) ፣ ለተጨማሪ 7 ዓመታት ያጠና ፣ ሁለተኛ ደረጃ ልዩ እና ከፍተኛ ትምህርት. መረጃውን ካለፉ በኋላ የትምህርት ተቋማትትምህርት ቤት የሆነ ነገር እንደሆነ ይገባሃል ኪንደርጋርደን. እዚህ እንዴት መጻፍ እና ማንበብ እንደሚችሉ ያስተምሩዎታል.

እና ደረጃዎ ምንም ይሁን ምን የአዕምሮ ችሎታዎች- በተረጋጋ ሁኔታ ሁሉም ሰው በሆነ ምክንያት በጣም የሚንቀጠቀጥበት የምስክር ወረቀት የሚባል ወረቀት ይዘው ያስወጡዎታል። በተለይም ሴት ልጆች - አማካኝ ውጤታቸውን ከማሳደጉ በስተቀር ምንም ያላደረጉ ነፍጠኞች በምንም መልኩ የማያንጸባርቁ እውነተኛ ደረጃየተማሪው እውቀት እና ዝግጅት. ቁጥሮች ያለው ወረቀት ብቻ ነው። ለዛም ነው በአማካይ 6.8 (ከ10) ውጤት ያለው ከንቱ ነገር የሆነ ቦታ አቧራ እየሰበሰበ ያለው።

በመግቢያው ወቅት "ትረዳለች" የሚለው እውነታ ሙሉ በሙሉ ከንቱ እና ተረት ነው. እነሱ የፈተናዎችን ወይም የፈተና ውጤቶችን ብቻ ይመለከታሉ, ነገር ግን ይህ አረንጓዴ (ዓይነት) ካርቶን ለበለጠ ጥቅም ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል - ለምሳሌ የአበባ ማሰሮዎችን በላዩ ላይ ማስቀመጥ. የመስኮቱ መከለያ እንዳይበከል።

ታሪክ፡-

በትምህርት ቤት ህይወቴ ውስጥ ስለ አንድ ቀን ሳስብ አንድ ትምህርት ብቻ ትዝ አለኝ በእንግሊዝኛበዋና መምህራችን ይመራ የነበረው። እሷ እንደዚህ አይነት ክፉ እና አስጸያፊ ሴት ነበረች፣የእግዜር መኪና መንዳት የተቀረቀረባት። ለምን Godzilla? ምናልባት እሷ በጣም ስለነበረች ሊሆን ይችላል ክፉ አምባገነን, ያለማቋረጥ በሁሉም ላይ የሚጮህ እና ብዙ የሚጠይቅ, ነገር ግን ማንም በእርግጠኝነት አያውቅም, በዚያን ጊዜ እንኳን.

በእሷ ትምህርት, 2 ነገሮችን ብቻ በማድረግ እራስዎን መቅበር ይችላሉ: ከደወል በኋላ ይምጡ እና አያድርጉ የቤት ስራ. ምናልባት አሁን እንግሊዝኛን በደንብ የማውቀው እና በቀጠሮው ሰዓት ወደ ስብሰባ የምመጣው ለዚህ ነው።

በ 8 ኛ ክፍል ነበር, ፔትያ የሚባል ልጅ ወለድን. ፔትያ ባለሪና ከተረዳችው በላይ እንግሊዘኛን አልተረዳችም። የኳንተም ሜካኒክስ. መዝገበ ቃላትየውጭ ቋንቋ በአማካይ ከ1-2ኛ ክፍል ተማሪ የነበረ ሲሆን 2-3 ዓረፍተ ነገሮችን በጥሩ ሁኔታ መጭመቅ ይችላል።

ተራ ቀን ነበር። መደበኛ ትምህርቶች. ደወሉ ጮኸ እና ሁሉም ማለት ይቻላል ክፍል ውስጥ ነበር። ፔትያ, እንደ ሁልጊዜው, ትንሽ ዘግይቷል. ከ10-20 ሰከንድ ውስጥ፣ ሁሉም ሰው ተቀምጦ ሳለ፣ 4 ተጨማሪ ሰዎች ትንሽ ዘግይተው ወደ ክፍሉ ሮጡ። ሁሉም ሰው የተናደደውን መልክ ስላየው ብዙም ሳይቆይ በክፍሉ ውስጥ ጸጥታ ሰፈነ። መምህሩ የሌሉትን ካጣራ በኋላ የቤት ስራን ወደ መፈተሽ መቀጠል ጀመረ።

ትምህርቱ ከተጀመረ 7 ደቂቃ ያህል አልፏል ከዚያም በሩ ተከፍቶ ፔትያ ወደ ክፍል ገባች። ጸጥታ ነግሷል, ሁሉም ሰው የመምህሩን ምላሽ እየጠበቀ ነበር እና ቀድሞውኑ ለመሳቅ እየተዘጋጀ ነበር. ጎድዚላ (እርግማን፣ ትክክለኛ ስሟን አላስታውስም) ፔትያን ተመለከተች እና ንዴቷን ዘግታ “ሄሎ” አለች። ፔትያ፣ ደስተኛ እና ክብ ፊት ያለው ጓደኛ፣ የተለመደውን ቃል ሰማ፣ ፈገግ አለች እና እንዲሁም “ሄሎ” ብላ መለሰች። መምህሩ በመቀጠል “ለምን? ነህ ወይበጣም ዘገየ?” (ለምን ዘገየህ?) ከዚያም ፔትያ በእንግሊዘኛ ልታናግረው እንደወሰነች ተረዳች፣ የበለጠ ፈገግ አለና “አዎ” ሲል መለሰ።

የመምህሩ አይኖች ትንሽ ክብ ሆኑ እና “ማሰሮው ሊፈላ ነው።” ከዚያም በእንግሊዝኛ ወደ ፔትያ አንድ ረዥም ሀረግ ነበር፣ እሱም አሁን በቃላት አላስታውስም። ትርጉሙን ብቻ አስታውሳለሁ, ፔትያ በእንግሊዝኛ ስለዘገየች ይቅርታ እንድትጠይቅ ትፈልጋለች. ፔትያ ጥሩ ሰው ነበር እና የቻለውን ያህል ተናግሯል። አስደሳች ሆኖ ተገኘ፣ ሁሉም መምህሩን ጨምሮ ለሌላ 5 ደቂቃ ሳቁ። ከዚያም በህይወቴ ለመጀመሪያ ጊዜ እውነተኛ ሳቅዋን ሰማኋት።

ፔትያ “አይ ኤም ይቅርታ፣ አህ ኢፔዝዳል” አለች

መምህሩ ሳቅና እንባውን ወደኋላ በመያዝ በሩሲያኛ “አውቃለሁ፣ ተቀመጥ” ሲል መለሰ።

ከትምህርት ቤት የማስታውሰው ይህ ቀን ነው። ለምን ይህ የተለየ እንደሆነ አላውቅም፣ ምክንያቱ ደግሞ ሌላ አዲስ ቃል “ኢፔዝዳል” በእንግሊዝኛ ስለመጣ ይመስላል።

አሁንም ትምህርት ቤት ላሉ ሰዎች አንዳንድ ምክሮች። በመዋዕለ ሕፃናት - ትምህርት ቤት - ኮሌጅ - ዩኒቨርሲቲ - ሥራ መንገድ ውስጥ ካለፍኩ በኋላ ፣ ትምህርት ቤት የመዋዕለ ሕፃናት ሁለተኛ ደረጃ እንደሆነ በእርግጠኝነት መናገር እችላለሁ። ወደ ሥራ ስትሄድ እና ስለእነዚህ ጥሪዎች እና የቤት ስራዎች ስትረሳ አሁን ስለምናገረው ነገር ይገባሃል። ;)

• ስለ ሰርተፊኬቶችዎ አማካኝ ነጥብ፣ ትምህርት ቤትም ሆነ ሌላ ይርሱ። ማንም አያስፈልገውም እና ማንም አይመለከተውም. ለምንድነው ዓመቱን ሙሉ በማይጠቅሙ ትምህርቶች ጨክኖ 8.9 ደርሰህ ዘና ማለት ከቻልክ ጠቃሚ ነገሮችን መስራት ከቻልክ ህይወትን መደሰት እና ለምሳሌ 5.6 ብታገኝ?
• በማስታወሻ ደብተርዎ ውስጥ ስላሉት ግቤቶች እርም አይስጡ፣ እንደ "መጥፎ ባህሪ!"፣ የበለጠ ይሰብስቡ፣ ከዚያ በሁለት አመታት ውስጥ የሚስቁበት ነገር ይኖርዎታል።
• እንግሊዝኛ ይማሩ, በህይወትዎ ውስጥ በጣም ይረዳዎታል. በተለይም በበይነመረቡ ላይ ለመስራት የሚሄዱ ከሆነ, እና በፋብሪካ ውስጥ ካለው ማሽን ጀርባ አይደለም. ይህንን ቋንቋ በትክክል የሚያውቁ (ወይም ከዚያ በላይ) ከ1000 ዶላር ያገኛሉ። በወር እነሱ በነፃነት መናገር እና መጻፍ ስለሚችሉ ብቻ ነው. ሩሲያኛ መጻፍ እና መናገር ስለምትችል እንደዚህ አይነት ገንዘብ እንደሚከፈል አስብ?) እራሳቸውን አያስጨንቁም, እና ገንዘቡ ጥሩ ነው. (በእንግሊዘኛ 2500 ፊደላት የያዘ ጥሩ መጣጥፍ፣ በለውውውጡ ላይ በቁልፍ ቃላቶች የተሞላው ወደ 25 ዶላር ገደማ፣ እና እውቀት ያላቸው ሰዎችበ 20 ደቂቃዎች ውስጥ እንደዚህ ያሉ ጽሑፎችን ይጽፋሉ.)

ደህና፣ ለትምህርት ቤት ልጆች ልነግራቸው የፈለኩት ያ ብቻ ይመስላል። አንዳንድ ሰዎችን መጥቀስ ተገቢ ነው ፣ ያለ እነሱ ይህ ውድድር በቀላሉ ሊኖር አይችልም። ይሄ ሼልቪን ነው፣ በዋናነት ለሰዎች እንዴት ድረ-ገጾችን መስራት እንደሚቻል የሚጽፈው (ድርፓል ዜና - አንብብ፣ አስደሳች ተከታታይመጣጥፎች) እና MarkDay.ru የሚባል የተወሰነ የአመቻቾች ማህበረሰብ ለመጀመሪያ ጊዜ ስለሰማሁት።

የእለቱ ትዊት፡-"ይህን የሚረዱት ጥቂት ሰዎች ናቸው። እያወራን ያለነውስለ ዛፍ ፣ ለአትክልት መደብር የሚወጣ ማስታወቂያ ሴት ልጅ “እና የጥድ ዛፍ እንደ ስጦታ” የሚል ምልክት ያላት ሴት ሲያሳይ

"src="http://0.gravatar.com/avatar/c4f91ca20f40544afb14e8bdceb71ecb?s=32&d=monsterid&r=g" srcset="http://0.gravatar.com/avatar/c4f91ca20f40471ecb&cebr ሰ 2x" class="avatar avatar-32 photo" height="32" width="32">ሮማን ሊኽቲን እንዲህ ይላል፡-

በጣም ጥሩ ልጥፍ፣ በተለይ “Ay em sorry, ayem epezdal” በሚለው ሐረግ ተደስቻለሁ። ምናልባት አሁን በመዘግየቴ ይቅርታ እጠይቃለሁ :)

Sickboy እንዲህ ይላል:

አንዳንድ ጊዜ እንደዚህ አይነት ነገሮች በህይወት ውስጥ ይከሰታሉ አስቂኝ ጉዳዮች- ሆን ብለው መጨረስ አይችሉም)

ዌርት እንዲህ ይላል:

ለእንግሊዘኛ የማጭበርበሪያ ወረቀቶችን እንዴት እንዳዘጋጁ አስታውሳለሁ. የእንግሊዝኛ ቃላትበሩሲያኛ የተፃፈ))

የሆነ ነገር እንዲህ ሆነ።
አሌክሳንደር ሊሆን ይችላል)))))
እንዲህ ነበር የኖርነው))))) አንዳንድ ጊዜ መምህሩ የትራፊክ መብራት እስኪመስል ድረስ እንዲህ ያለ ከንቱ ነገር ትተፋላችሁ))) ቀይ፣ቢጫ እና አረንጓዴ)))))

ሮማን ሊክቲን እንዲህ ይላል:

ደህና ፣ እንደዚህ ያሉ ጉዳዮች መኖራቸው ጥሩ ነው ፣ ያለ እነሱ ሕይወት አሰልቺ ይሆናል :)

ማርጋሪታ እንዲህ ብላለች:

ትምህርት ቤት የመዋዕለ ሕፃናት ሁለተኛ ደረጃ እንደሆነ እስማማለሁ። ግን ከዚያ ሁሉም ነገር በቁም ነገር ይወሰዳል!
በሌላ በኩል, ልጆች (ከ10-12 አመት) ይህ አስፈላጊ እንደሆነ ካልተነገራቸው, ጊዜው ይጠፋል. ሁሉም ሰው የዓላማ ውስጣዊ ስሜት የለውም.

ድርሰት “አንድ ቀን ከትምህርት ቤት ሕይወት”

አምስተኛ ክፍል ነኝ። አሁንም ጎበዝ ተማሪ ነኝ። በክፍሌ ውስጥ አስር ሰዎች አሉ ፣ ዘጠኙ ሴት ልጆች እና አንዱ ወንድ ነው። በክፍል ውስጥ ያሉ ግንኙነቶች ተስማሚ ናቸው, ሁልጊዜ እርስ በርስ ለመረዳዳት እንሞክራለን, ወደ ውስጥ ለማዳን ኑ አስቸጋሪ ጊዜ. የትምህርት ቤት ህይወታችን ሳይስተዋል ያልፋል እና በጣም አስደሳች ነው። ወደ ትምህርት ቤት ስሄድ የክፍል ጓደኞቼን እና አስተማሪዎች ጋር ለመገናኘት በጉጉት እጠባበቃለሁ። ለራሴ ከጥቅም ጋር በየቀኑ ለማሳለፍ እሞክራለሁ፡ አገኛለሁ። ጥሩ ደረጃዎች, በክፍል ውስጥ በንቃት ምላሽ እሰጣለሁ, እና በክፍል እና በትምህርት ቤት ህይወት ውስጥ መሳተፍ ያስደስተኛል. በዚህ ትምህርት ቤት የተማርኩት ከሁለተኛው ሩብ ዓመት መጀመሪያ ጀምሮ ነው። ግን ይህ ቢሆንም, በፍጥነት አገኘሁ የጋራ ቋንቋከአስተማሪዎች እና ከክፍል ጓደኞቻቸው ጋር. የአምስተኛ ክፍል ልጆች በጣም ተግባቢ ሆነው ወደ ቡድናቸው ተቀበሉኝ፣ ስለዚህ እሱን ለመልመድ በጣም ቀላል ነበር። እናም የትምህርት ህይወቴ የጀመረው በዚህ የትምህርት ተቋም...

ዛሬ ሀሙስ ጥር አስራ ሰባተኛው ነው። ረጅሙ ሩብ ተጀምሯል. ሐሙስ ስድስት ትምህርቶች አሉን. የመጀመሪያው ትምህርት ታሪክ ነው. ወደ ክፍል ገብተን ለትምህርቱ ተዘጋጅተን መምህሩን ተሳልመን በመቀመጫችን ተቀመጥን። ትምህርቱ የጀመረው የቤት ስራን በመፈተሽ ነው፡ እንደ ሁሌም ሁሉም ዝግጁ አልነበረም። ከዚያም መምህሩ መበታተን ጀመረ አዲስ ርዕስስለ ኢታካ ደሴት ንጉሥ ስለ ኦዲሲየስ መንከራተት። ሁላችንም በጥሞና አዳምጠን ነበር፣ ስለ ረጅም መንከራተት እና ስለ ኦዲሴየስ ወደ ትውልድ አገሩ የመመለሱን ታሪክ በእውነት ወደድን። ታሪክ እኔ የምወደው አስደናቂ እና አስተማሪ ርዕሰ ጉዳይ ነው!

በእረፍት ጊዜ ለቀጣዩ ትምህርት ጥንካሬ ለማግኘት አርፈናል, ምክንያቱም እያንዳንዱ ትምህርት በራሱ መንገድ አስቸጋሪ ነው.

ሁለተኛው ትምህርት ጀርመንኛ ነው. ቤት ውስጥ የአስር ቃላትን ትርጉም እንድንማር ተመደብን እና በዚያ ቀን መምህሩ በእኛ በጣም ተደስተው ሁሉም ማለት ይቻላል በቀጥታ A's አግኝተዋል። ደወሉ ጮኸ፣ የቤት ስራችንን ጻፍን እና ወደ መመገቢያ ክፍል ሄድን። ጥሩ ምግብ ከበላን በኋላ አዳዲስ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን ለመቅሰም ዝግጁ ነበርን።

ሦስተኛው ትምህርት ሂሳብ ነው, አጥንተናል የተለመዱ ክፍልፋዮች, ከዚያም አስተማሪው ጠየቀን ገለልተኛ ሥራቁሳቁሱን ለመጠበቅ. ሒሳብ በጣም ነው። አስቸጋሪ ርዕሰ ጉዳይለእኔ, ግን አሁንም በተቻለ መጠን ለማድረግ እሞክራለሁ.

በእረፍት ጊዜ ከስድስተኛው ትምህርት በኋላ ሰባተኛ ክፍል "ልዕልት እና አተር" የሚለውን ተረት እንደሚያሳየን ተነገረን. ጀርመንኛ. ይህ ተረት በአምራችነቱ አስደንቆናል። ተማሪዎቹ በብቃት የተካኑ እና በውጭ ቋንቋ በጣም የሚተማመኑ ስለነበሩ ራሳቸው ለመሳተፍ እንዲፈልጉ አድርጓቸዋል። ግን ምንም የለም። የሚመጣው አመትበእርግጠኝነት እሳተፋለሁ.

አራተኛው ትምህርት የሩስያ ቋንቋ ነው, በአሌቪቲና ኢቫኖቭና, የእኛ የክፍል መምህር. በትምህርት ቤቱ ውስጥ ትንሹ አስተማሪ ብትሆንም ትምህርቶቿ በጣም አስደሳች ናቸው. እኛ ሁልጊዜ የሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ ትምህርቶችን በጉጉት እንጠባበቃለን።

በሁለተኛው ፎቅ ላይ የተንጠለጠለ ቲቪ አለን። በእረፍት ጊዜ "ማሻ እና ድብ" ካርቱን እንመለከታለን. ልክ ዛሬ ይህን ካርቱን ተመልክተናል። ምንም እንኳን ለትንንሽ ልጆች ቢሆንም, እኛ በጣም እንወዳለን, በተለይም የማሸንካ ፕራንክ!

አምስተኛው ትምህርት - አካላዊ ባህል. በዚያ ቀን በበረዶ መንሸራተት ሄድን። የእኛ ክፍል ወደ ውጭ ወጣ እና ሁሉም ሰው ስኪቸውን ለበሰ እና ከዚያ ከትምህርት ቤቱ ውጭ ወጣ። በመጀመሪያ ኢራ ጋለበ፣ ዳና ሁለተኛ፣ እና እኔ ሶስተኛ ነበርኩ። ኢራ ከኮረብታው ላይ መንሸራተት ጀመረች እና ወደቀች፣ ዳኔ ተከተለኝ፣ ከዚያም እኔ። ፖሊና ወዲያውኑ እኛን ለመርዳት በፍጥነት መጣች፤ ነገር ግን ሁሉንም ሰው በአንድ ጊዜ መርዳት አልቻለችም፤ ስለዚህ ሰርዮጋም ልትረዳ መጣች። ሁሉም የእኛ ስኪዎች ተጣብቀዋል እና ሁላችንም ማውለቅ ነበረብን። ለስምንት ደቂቃ ያህል በበረዶው ውስጥ ተኝተን ሁላችንም በረዶ ሆንን። በመጨረሻ ግን ሁሉም ማሰሪያዎቹን ፈቱ። ነገር ግን ነገሩ በዚህ ብቻ አላበቃም፤ ስንነሳ ከዚያ በኋላ አምስት እጥፍ ወደቅን። ከዚያ እንዴት እንደወጣን እንኳን አላውቅም, ነገር ግን ወደ ትምህርት ቤት ስንገባ, ሁሉም ነገር እርጥብ ነበር. እና በእረፍት ጊዜ ሁሉ በራዲያተሩ አጠገብ ቆመን ደርቀናል.

እና በመጨረሻም የመጨረሻው ትምህርት- ኢንፎርማቲክስ. የኮምፒውተር ሳይንስ እንወዳለን። የኮምፒውተር ባለቤት መሆን በጣም አስደሳች እና ጠቃሚ ነው። በአሁኑ ጊዜ, በአንድ ሰው ህይወት ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል, ስለዚህ, ባለቤት መሆን አስፈላጊ ነው ብዬ አስባለሁ የኮምፒውተር ቴክኖሎጂዎች. በዚህ ቀን ነበርን ፈተናስለዚህ የቤት ሥራ አልተሰጠንም.

ከትምህርት በኋላ ወደ ቤት ሄድን, ነገር ግን የትምህርት ቀን ገና አላለቀም. በመንገድ ላይ, በትምህርት ቤት በሚቀጥለው ቀን እንዴት እንደሄደ ያለማቋረጥ እንወያያለን. እርስ በርሳችን ስለተፈጠረው ነገር ሁል ጊዜ ያለንን ግንዛቤ እንካፈላለን። እነዚህ የደስታ፣ እና ብስጭት፣ እና ሀዘን፣ እና ሳቅ፣ እና በቀላሉ ናቸው። ጥሩ ስሜት ይኑርዎት! በትምህርት ቤት ቀኑን ሙሉ በአዎንታዊ ጉልበት እንከፍላለን፣ ይህም በትምህርት ዓመቱ በጣም ንቁ፣ ደስተኛ እና ዓላማ ያለው እንድንሆን ያስችለናል።

ቅዳሜና እሁድ ሲኖረን ወደዚህ አስደናቂ የእውቀት ምድር በፍጥነት እንድመጣ ሰኞን በጉጉት እጠባበቃለሁ!

እና ልክ እንደዛ፣ ከብዙ የትምህርት ቀናት አንዱ አብቅቷል!

SCENARIO MBOU 2ኛ ደረጃ ት/ቤት ቁጥር 32 "አንድ ቀን ከትምህርት ቤት ህይወት"

በአስተማሪ የተገነባ የመጀመሪያ ደረጃ ክፍሎች MBOU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 32: Zahodkina E.M.

ተሳታፊዎች፡ የMBOU 2ኛ ደረጃ ት/ቤት የ3ኛ ክፍል ተማሪዎች ቁጥር 32

የሙዚቃ መግቢያው "ተረትን መጎብኘት" ይጫወታል

ተራኪ፡-

ሰላም, ጥሩ ሰዎች! ወደ አንተ የመጣሁት ተረት ልነግርህ ነው። መሆን አለመሆኑ የአንተ ውሳኔ ነው። እንግዲያውስ አድምጡ በአንድ የተወሰነ ግዛት፣ በሩሲያ ግዛት፣ በኩሽቼቭስኪ ምድር...

ልጆች(ተወው):

በማዕከላዊ ጎዳና ላይ ትምህርት ቤት አለ ፣

ቁጥሩ 32 በላዩ ላይ ተንጠልጥሏል.

ይህ ትምህርት ቤት በጣም ጥሩ ነው

ነፍስ በእሷ ውስጥ ምን እንደሚዘፍን.

ልጆች በትምህርት ቤት ቁጥር 32 ይኖራሉ ፣

ይህ የስኬት፣ የፍቅር እና የደግነት ትምህርት ቤት ነው።

እዚህ ያሉ አስተማሪዎች እና ልጆች ተአምራትን ያደርጋሉ ፣

ደስ የሚል ፣ ቅን ሳቅ በየቦታው ይሰማል ፣

ይህ ትምህርት ቤት እንኳን አይደለም ፣ ይህ የጋራ ቤታችን ነው ፣

በአንድ ህልም አብረን የምንኖርበት ፣

ጠዋት ላይ እዚህ በወዳጅ ህዝብ ውስጥ እንጣደፋለን ፣
እንደገና ለመገናኘት , (ወንዶች ይጨባበጣሉ ) እና ከእርስዎ ጋር.

የእንኳን ደህና መጣችሁ ቃላት እዚህ ያበቃል ፣

እና የእኛ የስራ ቀን በትምህርት ቤት ይጀምራል ...

ጎጆ የፅዳት ሰራተኛው እየጠራረገ ነው, እና "በረዶ" ከጀርባው ይጣላል.

በረዶ ቀስ በቀስ ከሰማይ ወረደ።
የፅዳት ሰራተኛው ወደ ትምህርት ቤቱ የሚወስደውን መንገድ ጠራረገ።
ጥዋት፣ እሮብ፣ ብርሃን እየወጣ ነበር...

የመንገድ ማጽጃ(ፈራ)።ሁሉን ቻይ አምላክ! ትምህርት ቤቱ ጠፍቷል!

ከትልቅ የትምህርት ቤት ሕንፃ ይልቅ
የተበላሸ ቤት ውስጥ ደካማ ሁኔታ.

ተማሪዎች ወደ መድረክ ይሮጣሉ.

በግቢው ውስጥ ብዙ ሰዎች አሉ -
ሁሉም ሰው በእውነት መማር ይፈልጋል።

1 ኛ ልጅ(በጸጸት)።

አሁን ያለ ትምህርት ቤት እንዴት ነን?
ያለሷ መኖር አይቻልም!

እናትና አባት በስራ ላይ ናቸው...
ደህና፣ ስለ እኔስ? እና ስለ እኔስ?

2 ኛ ልጅ(በንዴት)።

ትምህርት ቤቱ ንጹህ ነው ፣ ትምህርት ቤቱ ጣፋጭ ነው ፣
ጎመን ጥብስ በትምህርት ቤት!

1ኛ ሴት ልጅ(ለጓደኛ ሲናገር)

ትምህርት ቤት እና ከትምህርት በኋላ እንቅስቃሴዎች የሉም.
ታዲያ እኔ እና አንተ ቤት አልባ ነን?

2 ኛ ልጃገረድ(በቋሚነት)።

እዚህ ቆመን እንጠብቃለን!

3 ኛ ሴት ልጅ(ማልቀስ)።

እግሮቼ ቀዝቃዛ ናቸው ...

ቫኒያ

Tsits, አንተ ሞኝ! አትጮህ!

ለምን ጭንቅላታችሁን ሰቀላችሁ?

ሁኔታውን እናጠናው!

(ጎጆውን እየተመለከተ)

ከትምህርት ቤት ይልቅ እንግዳ የሆነ ቤት አለ ...
ሁለት እግሮች, እንጨት እራሱ.
መስኮቱን አንኳኳ - ተንኳኳ።
ወዳጃችን ስለሆንክ ውጣ!
ሁሉንም ነገር አንድ ላይ እንወስናለን ፣
እንዴት ወደ ትምህርት ቤት መመለስ እንችላለን!
Baba Yaga.

በመስኮቱ ላይ ተንኳኳ አልሰማሁም!
መስማት የተሳነኝ እና ለረጅም ጊዜ...
የበለጠ አንኳኳ
መስኮቱን አታንኳኩ ፣ በሩን አንኳኩ።

ቫንያ በሩን አንኳኳ። Baba Yaga ከቤት ይወጣል ፣ ያዛጋ ፣ ይዘረጋል።

Baba Yaga.

ጋር ምልካም እድል, ህጻን!

1ኛ ሴት ልጅ.

ደህና ፣ ይህ አያቴ ያጋ ነው…

Baba Yaga.

አዎ ያጋ! እና ምን?

ቫኒያ

መልስ ፣ ያጋ ፣ ትምህርት ቤቱ የት ነው?!

Baba Yaga(በአሽሙር)።

ትምህርት ቤቱ እዚህ አለ ፣ ሩቅ አይደለም ፣
በአጠቃላይ ሰባት ኪሎ ሜትር.
ከወንዙ ማዶ፣ ጫካ ውስጥ ነው።
ማረፍ... በእረፍት ላይ!

ቫኒያ(በቆራጥነት)።

ትምህርት ቤቶች ለእረፍት አይሄዱም!
አስተማሪዎች ለእረፍት ይሄዳሉ
በበጋው ውስጥ ይሄዳሉ, በበረዶ አውሎ ንፋስ አይደለም.
በቅርቡ ትምህርት ቤት ይመልሱልን!

ልጃገረዶቹ ማልቀስ ይጀምራሉ.

Baba Yaga.

አታልቅሱ ልጆች!
በረሃ ውስጥ ሰልችቶኛል።
እና ከዚህ አስከፊ መሰላቸት
የሳይንስ ቤተመቅደስን ደበቅኩ.
ወደ ቲያትር ቤቶች አልሄድም
ቴሌቪዥን አላየሁም -
ደስ ትሰኛለህ
መንፈሳችሁን አሳድጉ።
ለእርስዎ አንድ ተግባር እነሆ፡-
ለእኔ - ስለ አንድ የትምህርት ቀን ታሪክ ፣
ደህና፣ ለዚህ... የትምህርት ቤቱ ሕንፃ ለእርስዎ ነው።
ትስማማለህ?
ልጆች(በአንድነት)።በአንድ ድምፅ!

የሙዚቃ ማሳያ ማሳያ “በትምህርት ቤት የሚያስተምሩት” . ልጆች በጠረጴዛቸው ላይ ተቀምጠዋል

ይደውሉ።

ተማሪ(መድረኩ ላይ ይሄዳል)

ሰኞ - ስድስት ትምህርቶች.
እና ማክሰኞ ደግሞ ስድስት ነው!
ወንድሞች ሆይ ይህ በጣም ብዙ ነው
መተኛት እፈልጋለሁ። ወይ ብላ...
በጣም ደክሞኛል! ደክሞኛል!
ፍላጎቴን ሁሉ አጣሁ!
ግን እኔ ክፍል ውስጥ ራሴን እንዳገኘሁ፣
ግን ወደ ጓደኞች ክበብ ውስጥ ገባሁ ፣
እንደ ድካም እና ሰማያዊ
እንደ ንፋስ ተበታተነ!

ይደውሉ።

ፎኖግራም "ፀሐይ ላይ ተኝቻለሁ"

ልጆች (መዘመር) እና በጠረጴዛዎቻቸው ላይ ማሻሻል:
እያነበብኩ ተቀምጫለሁ።
መጽሐፉን ለረጅም ጊዜ አፍጥጫለሁ።
አሁንም ተቀምጬ አየሁ፣
ምንም ትርጉም አላገኘሁበትም።
ኮሚክ ማንበብ እፈልጋለሁ
ተጫወቱ እና ህልም.
ደህና ፣ አሁንም ተቀምጫለሁ።
እና የመማሪያ መጽሃፉን መመልከቴን እቀጥላለሁ.
እኔ በዚህ መንገድ አስተምራለሁ
ሀሳቡ በፍጹም አይመጥንም
እጨምቃለሁ እና እጨቃለሁ።
ግን አላስታውስም።
እንደ ሁሉም ሰው መጽሐፍት ከረጅም ጊዜ በፊት ነው።
ፊልም ቢሰሩ ጥሩ ነበር።
ጥሩ ተማሪ እሆናለሁ።
ሁሉንም ነገር በቲቪ አስተምሬ ነበር።

ይደውሉ።ልጆች “ፍጠን!” ብለው ይጮኻሉ።

ፎኖግራም "Chase"

ወንዶቹ እየዘለሉ እና እጃቸውን እያወዛወዙ ነው.

ድካም ይረሳል። ትምህርቱ አልቋል
ሰዎቹ በመጨረሻ ሰንሰለቱን ሰበሩ።
በመንገድ ላይ አትቁም, አለበለዚያ ትጠፋለህ.
ይጣደፋሉ፣ ይቸኩላሉ፣ ይቸኩላሉ፣ ይቸኩላሉ ... እና እነሱን ማቆም አይችሉም።

ይደውሉ።

እወቅ በዚህ ቢሮ ውስጥ
ተአምራት ይከሰታሉ፡-
ሁሉም ፈቃደኛ ልጆች
ድምፃቸውን ማግኘት.

ማንኛውም ሰው ተዋናይ መሆን ይችላል።
እና ማንኛውንም ሚና ይጫወቱ።
ማንም ሰው በጦፈ ክርክር ውስጥ ይችላል።
አስተያየትህን ተከላከል።

እና ያለዚህ እምብዛም አይቻልም
ቡድን እንሆናለን!

ቡድናችን ይህንን ይመስላል።
ጠንካራ ፣ የተበየደው ፣ ሕያው።
በጓደኝነት እና በሥራ ላይ ጠንካራ ፣
የትም አንሰለችም።

ለምሳሌ, ውድድሩን እናስታውስ

ትዕይንት “የእቅፍ አበባዎች ውድድር”
ከፍተኛ ጥሪ በትምህርት ቤቱ ውስጥ አለፈ፡-
"ታዲያ እቅፍህ ዝግጁ ነው?"

የሽማግሌዎች ምክር ቤት ተሰበሰበ
ስለ እቅፍ አበባው ዕጣ ፈንታ ይናገራል፡-

ከሁሉም በኋላ እኛ የፈጠራ ሰዎች!
እና የእኛ እቅፍ አበባ ክስተት ይሆናል!

እቅፍ አበባችን ሾጣጣ እና በእጃችን አልተሰጠም ፣
እሱም "የእሾህ ወፎች" ይባላል.

እሱ እኛ የፈጠራ ምናባዊተፈጠረ
ለዚህም ትልቅ ሽልማት ሰጡን!

ትዕይንት "ተረኛ"
በክፍሉ ውስጥ የቆሻሻ ተራራ አለ።
እናጽዳ ልጆች!
ነገሮችን በቅደም ተከተል እናስቀምጥ።
መጥረጊያው በእጅዎ ውስጥ ይዘላል.

Baba Yaga.

አስደሳች የትምህርት ቀን!

ሥራዬን ጨርሰናል-
የትምህርት ቤቱን ህንፃ እየመለስኩ ነው።

ይደውሉ። ሁሉም ተሳታፊዎች ወደ መድረክ ይሄዳሉ.

Baba Yaga.

አውቃለሁ: ትምህርት ቤት ይኖራል!
አውቃለሁ: ትምህርት ቤቱ ያብባል,
እንደዚህ አይነት ሰዎች ሲሆኑ
ውስጥ የሩሲያ ትምህርት ቤቶችአለ!

ልጆች:

እና በዚህ ትምህርት ቤት እንማራለን

ሁሌም በፈገግታ መከራን ተጋፍጡ

እና ከልብ ዘምሩ እና ከልብ ይጫወቱ

አስቂኝ ሰዎችሁልጊዜ ጥሩ!

ለእርስዎ ትኩረት እናመሰግናለን ፣

ግን ጊዜው ደርሷል፣ “ደህና ሁን! »

ለመጫወት ጊዜ አላበቃንም ፣

እናም ሮጠን ሄድን። አዲስ ትምህርት!

(ደወሉ ይደውላል ፣ ሁሉም ሰው ወደ ኋላ ይሮጣል)

በመደበኛ የገጠር ትምህርት ቤት 8ኛ "ቢ" ክፍል እማራለሁ. በመንደራችን ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤትአንድ. እዚህ ምንም የተለየ ነገር አይከሰትም. በአጠቃላይ ዛሬ ትምህርት ቤት ላለመሄድ ይቻል ነበር። እናቴ ግን እንደተለመደው ቀሰቀሰችኝ እና ወደ ትምህርት ቤት ላከችኝ።

በትምህርት ቤቱ በሮች ውስጥ እገባለሁ እና ከመቆለፊያ ክፍሉ ፊት ለፊት ያለውን የተለመደውን ግዙፍ መስመር አየሁ። ሁሉም ሰው ለመማር ምን ያህል ጉጉ ነው! በመስመር ላይ ቆሜ ጃኬቴን ይዤ እና ከፊት ለፊቴ የቆምኩት ሊዮሻ የኛ ክፍል ጨዋ ሰው ነው። ለክፍል እንደማልዘገይ ያህል ጊዜ ያልፋል ፣ ግን ለሂሳብ መዘግየት አልፈልግም። እናም ሊዮካን “ሰው ሆይ፣ ፍቀድልኝ” አልኩት። እሱ በእርግጥ በዚህ አያያዝ ተገርሞ ወደ ፊት እንድሄድ ፈቀደልኝ። ጃኬቴን አስረከብኩ፣ እና ከመቆለፊያ ክፍሉ ርቄ ሄጄ ነበር፡- “ሰው፣ ፍቀድልኝ” - አንድ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪ ለክፍል ጓደኛዋ እንዲህ አለችው። ዋው፣ የእኔ ሀረጎች ቀድሞውንም የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች እየተቀበሉ ነው፣ በጣም ጥሩ! እና ግን ወደ ክፍል በፍጥነት መሄድ አለብዎት.

በፀጥታ ተቀምጫለሁ, ደወሉ ቀድሞውኑ ጮኸ, እና በክፍሉ ውስጥ ያሉት ሁሉም ሰዎች ምናልባት በመቆለፊያ ክፍል አጠገብ ቆመው አይደለም. በመጀመሪያው ጠረጴዛ ላይ ከፊት ለፊቴ ሳሽካ በእግሩ በጠረጴዛው ግድግዳ ላይ ተቀምጧል, ለመንቀሳቀስ እንደሚፈልግ. እና ከፊት ለፊቱ የአስተማሪው ጠረጴዛ ከእሱ ቀጥሎ ነው. ደካማ - ሳሽካ ትንሽ እና ቀጭን ነው እና ጠረጴዛውን አያንቀሳቅስም. Artyom ዘግይቶ ነበር, የሳሽኪን ጎረቤት. አዎን, በመስኮቱ አጠገብ ወዳለው ቦታ በፍጥነት መሄድ ጀመረ እና የሳሽካን ወንበር ከሳሽካ ጋር በማንቀሳቀስ, እግሮቹን ግን አላስወገደም. ከዚያም ጠረጴዛቸው ተንቀሳቅሶ የአስተማሪውን ጠረጴዛ በእግሮቹ ላይ አነሳ. እና እሱ የኛ የሂሳብ ተማሪ ላይ ሊወድቅ ተቃርቧል፣ እየጮኸች ከጠረጴዛው ላይ ዘሎ ወጣች። የማስታወሻ ደብተሮች ቁልል ከጠረጴዛው ላይ ተንከባለለ እና መስታወት ተንከባሎ ማርጋሪታ ፔትሮቭና ሊይዘው ቻለ። ሳሽካ ከትምህርቱ ተባረረ፣ እና በክፍሉ ውስጥ ያለው ውጥረት እስከ ሂሳብ መጨረሻ ድረስ ቆየ። እና ከዚያ የሂሳብ መምህሩ ለክፍል መምህራችን ቅሬታ አቀረበ። አሁን ኢሪና ሚካሂሎቭና በእርግጠኝነት “ሻይ ለመጠጣት” ወደ ሳሽኪን ወላጆች ትሄዳለች። ሳሻ በአስተማሪው ላይ ጠረጴዛውን እንደጣለ ሲያውቅ አባቱ ምን ያህል እንደሚደነቅ መገመት እችላለሁ. ይህ ያልታደለው ሳሽካ ሁልጊዜ ከእሱ ጋር ነው, የሆነ ነገር ይከሰታል.

ጸጥ ባለ እና ትንሽ ፈርተን ወደ ስነ-ጽሁፍ ክፍል ደረስን። በክፍል ውስጥ አንድ ግጥም ያጠናነው I.Z. ሱሪኮቭ "ክረምት". ለ ገላጭ ንባብዲምካ፣ የክፍል ዘውዱ ተጠራ። ያለ ቀልዱ አንድም ቀን አላለፈም, መምህራኑ ተቃወሙት, ግን ምንም ግድ አልሰጠውም. ዲማ የግጥሙን አጀማመር በደንብ አንብቦ በመሀል ላይ ግን ሆን ተብሎም ይሁን በአጋጣሚ “.. ታታሪው ገበሬ ሱሪውን አወጣ” ብሎ ከተጻፈው ይልቅ “.. ከባዱ- የሚሠራ ገበሬ ወንጭፉን አወጣ። ሁሉም ሰው ለረጅም ጊዜ ሳቁ, ላሪሳ ቭላዲሚሮቭና ከሳቅ የወጡትን እንባዎች ሲያብስ, ለዲማ ግጥሞቹን እንደገና እንዲያነብ እንደማትጠይቀው ቃል ገባላት. ትምህርቱ በሙሉ አስደሳች ነበር, ነገር ግን በመጨረሻ ላሪሳ ቭላዲሚሮቭና በሩሲያ ቋንቋ መጀመሪያ ላይ በቤት ውስጥ የተመደቡትን ጽሑፎች እንደምትሰበስብ አስታውሳለች. እዚህ ነው በጭራሽ መዝናናት የጀመርኩት ፣ ድርሰቶቹን ረሳሁ ። እና ርዕሱ ቀላል ነበር፡ “ከልጅነቴ ጀምሮ የነበረ ክስተት። በዚህ የእረፍት ጊዜ ወደ ካፊቴሪያ መሄድ አለብን, እረፍቱ አስራ አምስት ደቂቃ ነው እና በክፍሉ ውስጥ ማንም ሰው አይኖርም. ካፊቴሪያው ደህና እንደሆነ ወሰንኩ እና ድርሰቱን መዝለል የበለጠ አስፈላጊ ነው። የሆነ ነገር በፍጥነት መጻፍ ነበረብኝ እና እናቴ እንዴት ማንበብ እንዳስተማረችኝ አስታወስኩ።

አንድ መጽሐፍ ነበረኝ፣ “የአስማት ቀለበት”፣ ከ“ሲልብልስ ማንበብ” ተከታታይ። ያ ነው ያነበብነው። በመጽሐፉ ውስጥ, የመጀመሪያው መስመር ተጽፏል: - "በአንድ ወቅት አንዲት አሮጊት ሴት ከልጇ ማርቲንካ ጋር ..." ግን በመጽሐፉ ውስጥ የተጻፈውን ማን ያስባል, እና እኔ አነበብኩ: - "በአንድ ወቅት ሩካሽካ ነበረች. ከልጇ ዝንጀሮ ጋር። እዚህ እናት እንሳቅ። እና እነሱ እየሳቁብኝ መሆኑ አሳዘነኝ። እናቴን ወደ ጎን አንኳኳትና “ከእንግዲህ አላነብም እንደዛ እየሳቅሽኝ ነው” አልኳት። ግን እማማ እንኳን አይሰማትም, ትስቃለች እና ያ ነው. እናቴ ማንበብ ያስተማረችኝ እንደዚህ ነበር!

በሩሲያ ቋንቋ ትምህርት መጀመሪያ ላይ ላሪሳ ቭላዲሚሮቭና ማስታወሻ ደብተሮችን ከድርሰቶች ጋር ሰብስቧል። እና ላላመጡት ሁለት ምልክቶችን ሰጠች. አልፏል, ምንም እንኳን የተራበ ቢሆንም, ግን መጥፎ ምልክት አላገኘሁም. የትምህርት ቤት ህይወት ነው። የማያቋርጥ ግፊት, ትንሽ ዘና ይበሉ እና ያ ነው - መምህሩ መጥፎ ደረጃ ይሰጥዎታል, ወላጆችዎ ቅሌት ናቸው. ነገር ግን የቤት ስራዬን በማስታወሻ ደብተር ውስጥ አልፃፍኩም, እና ስለዚህ ስለ ጽሑፉ ረሳሁት, ያንን እንደገና አላደርግም.

ኤሌና አሌክሳንድሮቫና የተባለች የእንግሊዘኛ መምህር፣ ክፍላችንን ከአራቱ ትይዩ ክፍሎች ውስጥ በጣም ጥሩ እና በጣም ጥሩ ስነስርዓት አድርጎ ይመለከታታል። ለዚህም ነው ቢሮዋን የከፈተችን የውጪ ቋንቋ, እና ወደ መምህሩ ክፍል ሄደች.

እረፍቱ አስር ደቂቃ ነበር እና ቡድናችን ትንሽ ለመዝናናት ወሰነ፡ ከቦርዱ ላይ የምንጠርግበትን ጨርቅ በከፍተኛ ሁኔታ አርጥብን እና ዙሪያውን ተረጭተን ቢሮውን እየሮጥን። በማጠቢያው አጠገብ ውሃ ወለሉ ላይ ፈሰሰ. ከዚያም አንድ ሰው በእጃችን ላይ ጠመኔን እንድንቀባ እና በጀርባችን ላይ እንድናደርግ ሐሳብ አቀረበ። በተለይ በወንዶች ጥቁር ጃኬቶች ላይ ብሩህ ይመስላል. ብዙ ሰዎች “ብራንድ” ለመሆን አልቻሉም ፣ ከዚያ ሁሉም ሰው እራሳቸውን ማፅዳት ጀመሩ ፣ ግን ሁሉም ሰው ጊዜ አልነበረውም ፣ ደወሉ ጮኸ። መምህሩ ገባ እና ጥቁር ሰሌዳው አጠገብ ተበታትኖ ኖራ፣ ወለሉ ላይ አንድ ኩሬ ላይ፣ ሁሉም በየቦታው ተቀምጠዋል፣ እና ቮቫ እና የእሱ ባልእንጀራኮስትያ በጀርባው ላይ በጥንቃቄ ደበደበው.

ምን እየሰራህ ነው? - ኤሌና አሌክሳንድሮቭና በቢሮ ዙሪያውን እየተመለከተች ጠየቀች.

"በቮቫ ላይ ቁንጫዎችን እየያዝኩ ነው," ኮስትያ ምን መልስ እንደሚሰጥ በፍጥነት አወቀ.

ምንም ቁንጫዎች የለኝም - በጓደኛዬ ቮቫ ተበሳጨሁ እና ዘወር ለማለት ሞከርኩ።

ነገር ግን ኮስትያ በትከሻው ላይ አጥብቆ ያዘው።

"አትንቀሳቀስ, አለበለዚያ አልይዝሽም" አለ.

እየቀለድክ ነው?! - መምህሩ ተናደደ: - በፍጥነት ይቀመጡ, እና አስተናጋጆቹ ሁሉንም ነገር እንዲያጸዱ ያድርጉ.

ከዚህ ሽንፈት በኋላ ኤሌና አሌክሳንድሮቫና ደወሉ እስኪጮህ ድረስ ወደ ሳጥን ቢሮ እንድንገባ አይፈቅድልንም።

ከእንግሊዘኛ በኋላ ወደ ኢሪና ሚካሂሎቭና ሄድኩኝ. ማለፍ ነበረብኝ ኮንቱር ካርታዎች. ሁላችንም ከሞላ ጎደል ትላንትና በታሪክ ክፍል አልፈናቸው ነበር፣ ረሳኋቸው። ኢሪና ሚካሂሎቭና ነገ ማምጣት እንደምንችል ተናግራለች። ነገር ግን በታሪክ ጽሕፈት ቤት አቅራቢያ ባለው ኮሪደር ውስጥ የሰባተኛው "ጂ" ሕዝብ በሙሉ ነበር. ቀርቤያለሁ እና በትምህርት ቤት የሚታወቀው ዳኒል ሊገናኘኝ መጣና “ፊትን መቆጣጠር። ገንዘቡን ይክፈሉ." ዳንኤልን ጠንቅቄ አውቀዋለሁ እሱና ብዙ ወንዶች ልጆች ጀግና ናቸው። ቦርሳዬን ከመማሪያ መጽሐፍት ጋር አውልቄ ዳንኤልን በዚህ ቦርሳ በተቻለኝ መጠን ጭንቅላቱን መታሁት። ቦርሳውን በእጄ ይዤ ወደ ፊት ተጓዝኩ፡- “እሺ፣ ሌላ ማን ነው ፊትን የሚቆጣጠር?” የክፍል ጓደኞቹ በሙሉ በፍጥነት ከጥያቄዬ ተለያዩ። ሄጄ ቢሮ ውስጥ ገባሁ፡- “ምን አይነት ሞኝ ነኝ! ለምን ወደ እርስዋ ሄጄ ነበር, አውቃታለሁ! ተመልሼ ስሄድ እንዳላልፍ አቆሙኝ።

ስለዚህ አራቱም ትምህርቶች ተሟልተዋል, ወደ መቆለፊያ ክፍል ምንም መስመር አልነበረም. ልብስ እየለበስኩ ሳለ እንዲህ ብዬ አሰብኩ:- “እንዴት ያለ አስደሳች ቀን ነው፣ ግን ትምህርት ቤት መሄድ አልፈለግሁም። አሁንም በትምህርት ቤታችን ማጥናት አስደሳች ነው። ፍጠን እና የበረዶ ኳሶችን በወንዶቹ ላይ ጣል!

ትዕይንት “አንድ ቀን በትምህርት ቤት ሕይወት”

የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 104: Zahodak Tulamatova F.B.

ተሳታፊዎች፡ የ2-D ክፍል ተማሪዎች፣ 4-ቢ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 104

የሙዚቃ መግቢያው "ተረትን መጎብኘት" ይጫወታል

ተራኪ፡-

ሰላም, ጥሩ ሰዎች! ወደ አንተ የመጣሁት ተረት ልነግርህ ነው። መሆን አለመሆኑ የአንተ ውሳኔ ነው። እንግዲያውስ አድምጡ በአንድ የተወሰነ ግዛት፣ በካዛክ ግዛት፣ በሳራም ምድር...

ልጆች(ሚርሱንናት፣ ዲናራ፣ ዙክራ፣ ሳርዶር መውጣት):

ሚርሱንናትበ E. Yusupov Street ላይ ትምህርት ቤት አለ፣

ቁጥሩ 104 በላዩ ላይ ተንጠልጥሏል.

ይህ ትምህርት ቤት በጣም ጥሩ ነው

ነፍስ በእሷ ውስጥ ምን እንደሚዘፍን.

ዲናራልጆች በትምህርት ቤት ቁጥር 104 ይኖራሉ ፣

ይህ የስኬት፣ የፍቅር እና የደግነት ትምህርት ቤት ነው።

እዚህ ያሉ አስተማሪዎች እና ልጆች ተአምራትን ያደርጋሉ ፣

ዙክራደስ የሚል ፣ ቅን ሳቅ በየቦታው ይሰማል ፣

ይህ ትምህርት ቤት እንኳን አይደለም ፣ ይህ የጋራ ቤታችን ነው ፣

በአንድ ህልም አብረን የምንኖርበት ፣

ሳርዶርጠዋት ላይ እዚህ በወዳጅ ህዝብ ውስጥ እንጣደፋለን ፣
እንደገና ለመገናኘት , (ወንዶች ይጨባበጣሉ ) እና ከእርስዎ ጋር.

የእንኳን ደህና መጣችሁ ቃላት እዚህ ያበቃል ፣

አንድ ላየእና የእኛ የስራ ቀን በትምህርት ቤት ይጀምራል ...

ጎጆ የፅዳት ሰራተኛው እየጠራረገ ነው, እና "ፔትሎች" ከትዕይንቱ በስተጀርባ ይጣላሉ.

ከዛፎች ላይ ቅጠሎች በትንሹ ወደቁ።
የፅዳት ሰራተኛው ወደ ትምህርት ቤቱ የሚወስደውን መንገድ ጠራረገ።
ጥዋት፣ ቅዳሜ፣ ብርሃን እየወጣ ነበር...

የመንገድ ማጽጃ(ፈራ)።ሁሉን ቻይ አምላክ! ትምህርት ቤቱ ጠፍቷል!

ከትልቅ የትምህርት ቤት ሕንፃ ይልቅ
በደካማ ሁኔታ ውስጥ የተበላሸ ቤት.

ተማሪዎች ወደ መድረክ ይሮጣሉ.

በግቢው ውስጥ ብዙ ሰዎች አሉ -
ሁሉም ሰው በእውነት መማር ይፈልጋል።

1 ኛ ልጅ(በጸጸት)።

አሁን ያለ ትምህርት ቤት እንዴት ነን?
ያለሷ መኖር አይቻልም!

እናትና አባት በስራ ላይ ናቸው...
ደህና፣ ስለ እኔስ? እና ስለ እኔስ?

2 ኛ ልጅ(በንዴት)።

ትምህርት ቤቱ ንጹህ ነው ፣ ትምህርት ቤቱ ጣፋጭ ነው ፣
በትምህርት ቤት ውስጥ የሳሳጅ ሳንድዊች አለ!

1ኛ ሴት ልጅ(ለጓደኛ ሲናገር)

ትምህርት ቤት እና እድሳት የለም.
ስለዚህ እኔ እና አንተ የማትጠቅም ልጆች ነን

2 ኛ ልጃገረድ(በቋሚነት)።

እዚህ ቆመን እንጠብቃለን!

3 ኛ ሴት ልጅ(ማልቀስ)።

እግሮቼ ቀዝቃዛ ናቸው ...

ናዲር.

Tsits, አንተ ሞኝ! አትጮህ!

ለምን ጭንቅላታችሁን ሰቀላችሁ?

ሁኔታውን እናጠናው!

(ጎጆውን እየተመለከተ)

ከትምህርት ቤት ይልቅ እንግዳ የሆነ ቤት አለ ...
ሁለት እግሮች, እንጨት እራሱ.
መስኮቱን አንኳኳ - ተንኳኳ።
ወዳጃችን ስለሆንክ ውጣ!
ሁሉንም ነገር አንድ ላይ እንወስናለን ፣
እንዴት ወደ ትምህርት ቤት መመለስ እንችላለን!
Baba Yaga.

በመስኮቱ ላይ ተንኳኳ አልሰማሁም!
መስማት የተሳነኝ እና ለረጅም ጊዜ...
የበለጠ አንኳኳ
መስኮቱን አታንኳኩ ፣ በሩን አንኳኩ።

ቫንያ በሩን አንኳኳ። Baba Yaga ከቤት ይወጣል ፣ ያዛጋ ፣ ይዘረጋል።

Baba Yaga.

ደህና ከሰአት, ልጅ!

1ኛ ሴት ልጅ.

ደህና ፣ ይህ አያቴ ያጋ ነው…

Baba Yaga.

አዎ ያጋ! እና ምን?

ናዲር.

መልስ ፣ ያጋ ፣ ትምህርት ቤቱ የት ነው?!

Baba Yaga(በአሽሙር)።

ትምህርት ቤቱ እዚህ አለ ፣ ሩቅ አይደለም ፣
በአጠቃላይ ሰባት ኪሎ ሜትር.
ከሳይራም-ሱ ወንዝ ባሻገር።
ማረፍ... በእረፍት ላይ!

ናዲር(በቆራጥነት)።

ትምህርት ቤቶች ለእረፍት አይሄዱም!
አስተማሪዎች ለእረፍት ይሄዳሉ
በበጋው ውስጥ ይሄዳሉ, በበረዶ አውሎ ንፋስ አይደለም.
በቅርቡ ትምህርት ቤት ይመልሱልን!

ልጃገረዶቹ ማልቀስ ይጀምራሉ.

Baba Yaga.

አታልቅሱ ልጆች!
በረሃ ውስጥ ሰልችቶኛል።
እና ከዚህ አስከፊ መሰላቸት
የሳይንስ ቤተመቅደስን ደበቅኩ.
ወደ ቲያትር ቤቶች አልሄድም
ቴሌቪዥን አላየሁም -
ደስ ትሰኛለህ
መንፈሳችሁን አሳድጉ።
ለእርስዎ አንድ ተግባር እነሆ፡-
ለእኔ - ስለ አንድ የትምህርት ቀን ታሪክ ፣
ደህና፣ ለዚህ... የትምህርት ቤቱ ሕንፃ ለእርስዎ ነው።
ትስማማለህ?
ልጆች(በአንድነት)።በአንድ ድምፅ!

የሙዚቃ ማሳያ ማሳያ “በትምህርት ቤት የሚያስተምሩት” . ልጆች በጠረጴዛቸው ላይ ተቀምጠዋል

ይደውሉ።

ተማሪ(መድረኩ ላይ ይሄዳል)

ሰኞ - አምስት ትምህርቶች.
እና ማክሰኞ ደግሞ አምስት ነው!
ወንድሞች ሆይ ይህ በጣም ብዙ ነው
መተኛት እፈልጋለሁ። ወይ ብላ...
በጣም ደክሞኛል! ደክሞኛል!
ፍላጎቴን ሁሉ አጣሁ!
ግን እኔ ክፍል ውስጥ ራሴን እንዳገኘሁ፣
ግን ወደ ጓደኞች ክበብ ውስጥ ገባሁ ፣
እንደ ድካም እና ሰማያዊ
እንደ ንፋስ ተበታተነ!

ይደውሉ።

ፎኖግራም "ፀሐይ ላይ ተኝቻለሁ"

ልጆች (መዘመር) እና በጠረጴዛዎቻቸው ላይ ማሻሻል:
እያነበብኩ ተቀምጫለሁ።
መጽሐፉን ለረጅም ጊዜ አፍጥጫለሁ።
አሁንም ተቀምጬ አየሁ፣
ምንም ትርጉም አላገኘሁበትም።
ኮሚክ ማንበብ እፈልጋለሁ
ተጫወቱ እና ህልም.
ደህና ፣ አሁንም ተቀምጫለሁ።
እና የመማሪያ መጽሃፉን መመልከቴን እቀጥላለሁ.
እኔ በዚህ መንገድ አስተምራለሁ
ሀሳቡ በፍጹም አይመጥንም
እጨምቃለሁ እና እጨቃለሁ።
ግን አላስታውስም።
እንደ ሁሉም ሰው መጽሐፍት ከረጅም ጊዜ በፊት ነው።
ፊልም ቢሰሩ ጥሩ ነበር።
ጥሩ ተማሪ እሆናለሁ።
ሁሉንም ነገር በቲቪ አስተምሬ ነበር።

ይደውሉ . ልጆች “ፍጠን!” ብለው ይጮኻሉ።

ተማሪ1

ሁሬ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት አለን!

አሁን ተዘጋጁ፣ Farhad Eduardovich እየመጣ ነው!

ተማሪ2

ትምህርት ቤት አይደለንም።

ተማሪ1

Baba Yaga:

ትምህርትህ ምንድን ነው?

ወንዶቹ እየዘለሉ እና እጃቸውን እያወዛወዙ ነው.

ሁሉም ያውቃል፣ ሁሉም ይረዳል

ጤናማ መሆን ጥሩ ነው።

ማወቅ ብቻ ያስፈልግዎታል

እንዴት ጤናማ መሆን እንደሚቻል!

ለማዘዝ እራስዎን ይለማመዱ -

በየቀኑ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ

የበለጠ በደስታ ሳቅ

ጤናማ ትሆናለህ።

በዓለም ውስጥ ምንም የተሻለ የምግብ አሰራር የለም -

ከስፖርት የማይነጣጠሉ ይሁኑ

መቶ ዓመት ትኖራለህ -

ያ ነው ሙሉው ሚስጥር!
Baba Yaga:

አዎ፣ በግጥሞችዎ መሰረት፣ ምናልባት የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ሊኖርዎት ይችላል።

ልጆች፡-ኢየ

Baba Yaga:

ግጥሞችህን አዳምጫለሁ፣ በአንተ ትምህርት ሰልችቶኛል፣ ግን በምትኩ ልደንስህ ፍቀድልኝ

(ባባ ያጋ ዳንስ)

ኦህ-ኦህ ፣ ደክሞኛል ፣ በቂ ትንፋሽ የለኝም)))

ለምን እንስቃለን? ይህን ማድረግ ትችላለህ?

ተማሪ

እንዴት ነው የምትጨፍረው? በጣም አሰልቺ

Baba Yaga:

የሆነ ዘመናዊ ዳንስ እንዳለ ከጆሮዬ ጥግ ላይ አንድ ቦታ ሰማሁ፣ ምን ይባላል ….ፍላይ….

ልጆች፡-ፍላሽሞብ

Baba Yaga:

አዎ፣ አዎ፣ አዎ፣ እንደዛ መደነስ ትችላለህ?

ተማሪ፡እንዴት ማድረግ እንደምንችል ተመልከት

ፍላሽሞብ
ይደውሉ (የሙዚቃ ትምህርት)

እወቅ በዚህ ቢሮ ውስጥ
ተአምራት ይከሰታሉ፡-
ሁሉም ፈቃደኛ ልጆች
ድምፃቸውን ማግኘት.

ማንኛውም ሰው ተዋናይ መሆን ይችላል።
እና ማንኛውንም ሚና ይጫወቱ።
ማንም ሰው በጦፈ ክርክር ውስጥ ይችላል።
አስተያየትህን ተከላከል።

እና ያለዚህ እምብዛም አይቻልም
ቡድን እንሆናለን!

ቡድናችን ይህንን ይመስላል።
ጠንካራ ፣ የተበየደው ፣ ሕያው።
በጓደኝነት እና በሥራ ላይ ጠንካራ ፣
የትም አንሰለችም።

Baba Yaga:

ይህ ምን አይነት ትምህርት ነው?አየህ አየህ ድምፃቸውን እየፈለጉ ነው) እና ወደ ቡድንም አንድ ሆነዋል።

ልጆች:ይህ የሙዚቃ ትምህርት ነው።

Baba Yaga:በዚህ ትምህርት ውስጥ ድምፆችን ታገኛላችሁ ብለዋል) ስለዚህ እንዴት እንደሚዘምሩ ማዳመጥ እፈልጋለሁ

ኮረስ (ሁሉም ሰው አብረው ይሄዳሉ)

ቤል (የሂሳብ ትምህርት)

ተማሪ፡ያጋ ትምህርታችን ምን እንደሆነ መጠየቅ ትፈልጋለህ፣ስለዚህ ያዳምጡ

ይህ ንጥልየሁሉም ሳይንሶች ንግስት, ከእሷ ጋር ጓደኝነት እንድትመሠርት እመክራችኋለሁ, በትምህርት ቤት ውስጥ ውስብስብ ህጎችን ካጠኑ, ማንኛውንም ችግር ያሸንፋሉ. ችግሩን መፍታት ከቻልክ ወደ ጠፈር ለመብረር ትችላለህ በ "5" ላይ ሁሉንም ነገር የምታውቅ ከሆነ ምናልባት የሰማይ ከዋክብትን መቁጠር ትችላለህ።

Baba Yaga

ኦህ፣ ይህን ርዕሰ ጉዳይ ወድጄዋለሁ፣ ስለዚህ ይህን ትምህርት አስተምርሃለሁ

ልጆች፡- አህህህህህህህ

ምሳሌዎች 2+2 (ልጆች በስህተት ይጮኻሉ)

Baba Yaga:ደህና ሁን ፣ ሁሉንም ተግባሮቼን ተቋቁማችሁ ፣ መቋቋም እንደማትችሉ አስቤ ነበር ፣ የሳይንስ ቤተ መቅደስዎን ለማጥፋት ፈልጌ ነበር ፣ አሁን ግን ትምህርት ቤትዎን ወደ እርስዎ እመለሳለሁ ፣ እና እርስዎ እራስዎ በዚህ ይረዱኛል

ልጆች (እንቆቅልሾችን ሰብስቡ)

ይደውሉ። ሁሉም ተሳታፊዎች ወደ መድረክ ይሄዳሉ.

Baba Yaga.

አውቃለሁ: ትምህርት ቤት ይኖራል!
አውቃለሁ: ትምህርት ቤቱ ያብባል,
ልጆች እንደዚህ ሲወዱ
በሳይራም ትምህርት ቤቶች አሉ!

መምህር፡

እና እንደገና በትምህርት ቤት ፀጥታ አለ ፣

እና አሮጌው ዓለም በመስኮቱ አጠገብ,

በመጽሔቱ ውስጥ ቅጥያ እና መያዣ አለ.

እና ብዙ ዕጣ ፈንታ እና ተስፋዎች…

...እናም ጥሪው መጣ።

በፍጥነት ባዶ ያድርጉ የትምህርት ቤት.

በመደወል ጸጥታ ውስጥ

የመጨረሻ ደረጃዎች።

ግን ፀጥ ባለ ክፍል ውስጥ አሁንም በጠረጴዛው ላይ ተቀምጠዋል ፣

እና አሁን ተማሪዎቼ ከፊት ለፊቴ ናቸው።

እና ዝም ብዬ ስለ እነርሱ አስባለሁ ፣

ትናንት እንግዶች ፣ አሁን ቤተሰብ ፣

ስለ ጥያቄያቸው፣ ስለ መልስዎ፣

መልስ ስለሌለው ነገር...

እና ነገ ቀኑ እንደገና ይመጣል ፣

እና የትምህርት ቤቱ ደስተኛ ሰዎች

ወለሎቹን በጩኸት ይሙሉ

እና በህይወት አውሎ ንፋስ ውስጥ ይሽከረከራል!

በአንድ ወቅት ከግድግዳው ጋር በሦስተኛው ጠረጴዛ ላይ ነበርኩ

ስለወደፊቱ ህልም አየሁ

ያኔም ቢሆን በእርግጠኝነት አውቅ ነበር።

ሕይወቴን ለህፃናት አሳልፌ እንደምሰጥ

የመረጥኩት መንገድ ቀላል አልነበረም፣ ግን በቂ ጥንካሬ እንዳለኝ አውቃለሁ።

እና እንደገና በትምህርት ቤት ፀጥታ አለ ፣

እና አሮጌው ዓለም በመስኮቱ አጠገብ,

በመጽሔቱ ውስጥ ቅጥያ እና መያዣ አለ.

እና ብዙ ዕጣ ፈንታ እና ተስፋዎች…

በአንድ ሰው እጣ ፈንታ ውስጥ አስፈላጊው ነገር ሁሉ የሚጀምረው ከትምህርት ቤት ነው. ውስጥ ምን ትሆናለህ የትምህርት ዓመታትበኋለኛው ህይወትህ የምትሆነው ይህ ነው።

የጥያቄ መልስ፡-

ልጆች:

እና በዚህ ትምህርት ቤት እንማራለን

ሁሌም በፈገግታ መከራን ተጋፍጡ

እና ከልብ ዘምሩ እና ከልብ ይጫወቱ

ደስተኛ ሰዎች ሁል ጊዜ ጥሩ ናቸው!

ለእርስዎ ትኩረት እናመሰግናለን ፣

ግን ጊዜው ደርሷል፣ “ደህና ሁን! »

ለመጫወት ጊዜ አላበቃንም ፣

እና ወደ አዲስ ትምህርት ሮጠን!