Kết nối cú pháp là kết nối phát sinh giữa các thành phần của một câu phức tạp.
Các loại được công nhận chung kết nối cú pháp là kết nối phối hợp (thành phần) và kết nối phụ (phụ thuộc), cũng như kết nối không liên kết.
Kết nối phối hợp là kết nối giữa các đơn vị cú pháp bằng nhau (từ hoặc câu). Nhà máy và nhà máy. Không phải vào buổi sáng, mà là vào buổi tối.
Liên kết phụ - Đây là liên kết giữa mệnh đề chính. và các mệnh đề phụ. Anh ấy nói rằng (cái gì?) sẽ đến.
Công việc thực tế № 17
Mở đầu là trong cuốn sổ :D
Ngôn ngữ liên quan
Để hình dung cụ thể khái niệm về mối quan hệ họ hàng của các ngôn ngữ được hình thành như thế nào, chúng ta hãy mô tả sơ đồ con đường mà ngôn ngữ học di chuyển từ tập hợp các ngôn ngữ khác nhau. yếu tố ngôn ngữđể xây dựng một lý thuyết giải thích chúng. Các nhà nghiên cứu từ lâu đã nhận thấy rằng có những đặc điểm chung trong cấu trúc của nhiều ngôn ngữ Âu Á, ví dụ như tiếng Ba Lan woda, nước Nga, nước Anh, wasser Đức, nhưng mizdu Nhật Bản, thủy Trung Quốc, hoặc oko Nga cổ, oko Ba Lan, auge Đức, akis Litva, nhưng tôi Nhật Bản, yangjing Trung Quốc. Từ hàng ngàn sự thật như vậy, một bức tranh chung hiện ra. Hóa ra việc so sánh các từ và hình thái cổ là rất quan trọng. Điều này là do các từ trong cái gọi là từ điển quốc tế trùng khớp với các ngôn ngữ rất xa nhau, chẳng hạn như đài phát thanh Nga-đài Nhật Bản (5 âm giống nhau trong số 6), đài phát thanh Nga-Belarus rada (3 âm trong số 6 âm). không trùng nhau) Những từ như vậy đã lan rộng gắn liền với những thành tựu gần đây của khoa học và văn hóa nên không cần phải tính đến khi xác định. mối quan hệ lâu đời nhất giữa các ngôn ngữ. Chỉ có sự so sánh giữa các từ, gốc và phụ tố dịch vụ gốc (gốc) mới đáng tin cậy.
Khái niệm về phương pháp lịch sử so sánh
So sánh các ngôn ngữ; phân bổ những từ thông dụng, rễ, v.v.; thành lập thường xuyên sự tương ứng về ngữ âm giữa các ngôn ngữ; thiết lập mối tương quan thời gian và trình tự thay đổi ngữ âm; khôi phục âm thanh được cho là của các từ thông dụng, gốc và phụ tố trong thời cổ đại - đây là những nhiệm vụ cần giải quyết mà cuối cùng XVIII-đầu XIX thế kỷ cần phải tạo ra một nhánh mới của khoa học ngôn ngữ - ngôn ngữ học lịch sử so sánh.
Ngôn ngữ học so sánh lịch sử (nghiên cứu so sánh ngôn ngữ) là một lĩnh vực ngôn ngữ học chủ yếu tập trung vào mối quan hệ của các ngôn ngữ, được hiểu về mặt lịch sử và di truyền (như một thực tế có nguồn gốc từ một ngôn ngữ nguyên sinh phổ biến).
6. Typology ở quy mô khoa học tổng quát là phương pháp nghiên cứu các đối tượng phức tạp bằng cách so sánh, xác định những đặc điểm chung của chúng hoặc tính năng tương tự và kết hợp các đối tượng tương tự thành các lớp nhất định (nhóm, loại). Kiểu chữ của ngôn ngữ, hay kiểu chữ ngôn ngữ, liên quan đến việc nghiên cứu các khái niệm cơ bản, tính năng thiết yếu ngôn ngữ, nhóm của họ, chăn nuôi mẫu chungđược quan sát thấy trong một số ngôn ngữ và sự hình thành các loại ngôn ngữ.
Dấu hiệu chung có thể đến hạn nguồn gốc chung ngôn ngữ, tức là họ hàng hoặc phả hệ của họ, cũng như sự tiếp xúc lâu dài về mặt địa lý và/hoặc văn hóa. Trong trường hợp đầu tiên, do tính phổ biến, các ngôn ngữ được hệ thống hóa thành “ họ ngôn ngữ"(nhóm, gia đình vĩ mô, v.v.), trong trường hợp thứ hai - họ hình thành nên “các liên minh ngôn ngữ”. Trong trường hợp điểm chung về đặc điểm cấu trúc của các ngôn ngữ không phải do mối quan hệ phả hệ chính hoặc mối quan hệ khu vực thứ cấp, có thể xác định đặc điểm chung, được điều chỉnh bởi khả năng xây dựng thực tế của ngôn ngữ, dựa trên các yếu tố sinh lý, nhận thức, tinh thần và khả năng cảm xúc người đàn ông là người vận chuyển nó. Chỉ khi nghiên cứu những điểm tương đồng và khác biệt như vậy trong ngôn ngữ học thì ý tưởng về loại hình được sử dụng như một sự kết hợp nhất định của các đối tượng (trong trong trường hợp này, ngôn ngữ) có tính đến các đặc điểm chung của chúng.
7. Phân loại hình thái
Phân loại hình thái của ngôn ngữ
phân loại dựa trên sự tương đồng và khác biệt cấu trúc ngôn ngữ, trái ngược với việc phân loại ngôn ngữ theo phả hệ (Xem. Phân loại phả hệ ngôn ngữ). Cho đến khi kiểu chữ ngôn ngữ nhằm mục đích tạo ra một phân loại ngôn ngữ theo kiểu hình học (Xem Phân loại ngôn ngữ), tất cả các phân loại kiểu chữ hầu như chỉ mang tính hình thái, vì hình thái học lâu rồi là lĩnh vực phát triển nhất của ngôn ngữ học. Tuy nhiên, M.k. ban đầu nó không được coi là chỉ gắn liền với cấp độ hình thái của ngôn ngữ (xem Cấp độ ngôn ngữ), nhưng được đặt tên như vậy do trọng tâm của những người tạo ra nó là khía cạnh hình thức của ngôn ngữ. Các khái niệm cơ bản của M.K.I. - hình vị và từ
Các kết nối phối hợp không liên minh và đồng minh là một trong những cách xây dựng. Nếu không có chúng, lời nói sẽ kém vì chúng cung cấp nhiều thông tin hơn và có khả năng chứa hai câu trở lên kể về các sự kiện khác nhau.
Câu phức tạp và các loại của chúng
Tùy thuộc vào số lượng phần, các cấu trúc phức tạp được chia thành hai và đa thức. Trong bất kỳ tùy chọn nào, các phần tử được kết nối liên lạc liên minh(đến lượt nó, được cung cấp bởi phần tương ứng của lời nói), hoặc không liên kết.
Tùy thuộc vào loại mối quan hệ hiện có, sự hình thành phức tạp tạo các nhóm sau:
- Câu phức có phi đoàn và đoàn phối hợp kết nối: Bầu trời đột nhiên tối sầm, xa xa vang lên tiếng ầm ầm, một trận mưa bao phủ mặt đất, cuốn bụi bay đi, cuốn trôi khói bụi thành phố.
- Các công trình kết hợp các phần tử có mối quan hệ phụ thuộc, ví dụ: Ngôi nhà chúng tôi bước vào thật buồn, nhưng trong hoàn cảnh này chúng tôi không còn lựa chọn nào khác.
- Câu phức tạp với các loại kết nối cấp dưới và không liên kết: Dù có vội vã thế nào thì sự giúp đỡ của anh cũng muộn: một chiếc xe khác chở người bị thương.
- Trong các cấu trúc đa thức, các kết nối phối hợp phụ, không liên minh và liên minh có thể được sử dụng đồng thời. Lần sau khi điện thoại reo, mẹ tôi bắt máy nhưng chỉ nghe thấy giọng nói của một con robot thông báo rằng khoản vay của bà đã quá hạn.
Điều quan trọng là có thể phân biệt giữa các câu phức tạp và các cấu trúc phức tạp, ví dụ: vị từ đồng nhất. Theo quy định, trong trường hợp đầu tiên trong cú pháp đơn vị từ vựng có một số ngữ pháp cơ bản, trong khi ở câu thứ hai sẽ có một chủ ngữ và một số vị ngữ.
Thiết kế không liên kết
Trong kiểu cấu trúc từ vựng này, có thể kết hợp 2 câu đơn trở lên, được kết nối bằng ngữ điệu và ý nghĩa. Họ có thể liên lạc với nhau theo những cách sau:
- Các câu được liên kết bằng phép liệt kê. Màn đêm dần buông xuống, màn đêm buông xuống trần gian, mặt trăng bắt đầu thống trị thế giới.
- Các công trình trong đó các phần tử được chia thành nhiều phần, hai trong số đó là các phần đối diện nhau. Thời tiết như sắp đặt hàng: trời trong xanh, nắng chói chang, gió nhẹ thổi qua mặt tạo nên hơi mát mát. Trong này thiết kế không liên kếtđoạn thứ hai gồm 3 câu đơn giản được nối với nhau bằng ngữ điệu liệt kê, giải thích phần thứ nhất.
- Kết nối nhị phân yếu tố đơn giản thành một đa thức thiết kế phức tạp, trong đó các phần được kết hợp thành các nhóm ngữ nghĩa: Mặt trăng nhô lên trên sườn núi, chúng tôi không nhận ra ngay: sương mù che mất ánh hào quang của nó.
Một liên kết không liên hợp, giống như một liên kết phối hợp liên kết, trong một liên kết hoàn chỉnh ngăn cách các câu riêng lẻ với nhau bằng dấu chấm câu.
Dấu phẩy trong cấu trúc đa thức không hợp
TRONG kết nối phức tạp các phần của chúng được phân tách bằng dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu gạch ngang và dấu hai chấm. Dấu phẩy và dấu chấm phẩy được sử dụng trong quan hệ liệt kê:
- Các bộ phận có kích thước nhỏ và được kết nối với nhau về mặt ý nghĩa. Sau cơn bão là sự im lặng, theo sau là tiếng mưa nhẹ rơi.
- Khi các phần quá phổ biến và không được kết nối bằng một nghĩa duy nhất, dấu chấm phẩy sẽ được sử dụng. Hoa cúc và hoa anh túc phủ kín toàn bộ khu đất trống; Châu chấu đang hót líu lo ở đâu đó bên dưới.
Thiết kế không liên kết thường được sử dụng để truyền tải số lượng lớn thông tin không phải lúc nào cũng liên quan đến ý nghĩa.
Dấu hiệu chia rẽ trong các tổ chức không đoàn kết
Những dấu hiệu này được sử dụng khi các loại sau Mối quan hệ giữa các thành phần của cấu trúc cú pháp:
- Dấu gạch ngang - khi phần thứ hai trái ngược hoàn toàn với phần thứ nhất, ví dụ: Chúng tôi biết về nỗi sợ hãi của anh ấy - không ai biết về việc anh ấy sẵn sàng chết.(Trong cách xây dựng như vậy có sự không đoàn kết, cũng như sự thống nhất, phối hợp kết nối giữa các bộ phận, tôi xin đặt liên từ “nhưng”).
- Khi phần đầu tiên nói về một điều kiện hoặc thời gian thì một dấu gạch ngang cũng được đặt giữa phần đó và đoạn thứ hai. Gà gáy - đã đến giờ dậy. Trong những câu như vậy, ý nghĩa của liên từ “nếu” hoặc “khi” là phù hợp.
- Dấu hiệu tương tự cũng được đặt nếu phần thứ hai có kết luận về những gì đã được thảo luận ở phần đầu tiên. Không còn sức để phản đối - anh im lặng đồng ý. Trong đó cấu trúc liên minh"do đó" thường được chèn vào.
- Khi phần thứ hai của câu được so sánh và xác định bởi những gì được kể ở phần đầu. Anh ấy phát biểu - anh ấy thổi hy vọng vào mọi người. Trong những cấu trúc này bạn có thể thêm “as if” hoặc “as if”.
- Trong các câu có mối liên hệ giải thích và biện minh cho lý do, dấu hai chấm được sử dụng. Tôi sẽ nói thẳng với bạn: bạn không thể để bạn bè mình thất vọng.
Các câu có liên kết không liên kết cũng như liên kết phối hợp giữa các phần được phân tách bằng các dấu hiệu tùy thuộc vào mối quan hệ ngữ nghĩa của chúng.
Công trình phức hợp
Trong những câu thuộc loại này, sự kết nối phối hợp được sử dụng, được thực hiện bằng cách sử dụng liên từ phối hợp. Trong trường hợp này, giữa các phần của chúng có thể có:
- Mối quan hệ liên kết được kết nối bởi các đoàn thể và, vâng hoặc, hạt cũng, cũng và không...cũng không. Không có tiếng chim hót, không có tiếng muỗi kêu, không có tiếng ve kêu.
- Trong việc phân tách các mối quan hệ, liên từ được sử dụng cái đó và, hoặc, hạt hoặc... hoặc, không phải cái đó... không phải cái đó và những người khác. Gió mang đến một âm thanh khó hiểu, hoặc chính nó đến gần chúng ta.
- Các câu có cả mối liên hệ phối hợp không liên minh và liên minh với quan hệ so sánh chỉ ra danh tính của các sự kiện, nhưng trong trường hợp thứ hai với việc sử dụng liên từ cụ thể là Và đó là. Mọi người đều vui mừng khi gặp anh ấy, nghĩa là đó là những gì anh ấy đọc được trên khuôn mặt họ.
- Các mối quan hệ giải thích có xu hướng sử dụng liên từ vâng, nhưng, à, hạt nhưng, và do đó và những người khác. Một trận bão tuyết đang hoành hành ngoài cửa sổ, nhưng gần lò sưởi trong phòng khách lại ấm áp.
Thông thường, chính các liên từ và tiểu từ giải thích những gì kết nối các câu đơn giản thành một cấu trúc phức tạp duy nhất.
Câu phức tạp với các kiểu giao tiếp hỗn hợp
Những công trình có cả kết nối phối hợp không liên hiệp và liên hiệp cùng lúc được tìm thấy khá thường xuyên. Chúng có thể chứa các khối riêng biệt, mỗi khối chứa một số câu đơn giản. Trong các khối, một số phần tử được kết nối với các phần tử khác về ý nghĩa và được phân tách bằng dấu chấm câu có hoặc không có liên từ. Trong một câu phức có kết nối phối hợp không liên kết và liên kết, ranh giới giữa chúng là dải phân cách, mặc dù các khối riêng lẻ có thể không được kết nối về mặt ý nghĩa.
Kết nối phụ
phụ thuộc, hoặc kết nối phụ- mối quan hệ về sự bất bình đẳng về mặt cú pháp giữa các từ trong cụm từ và câu, cũng như giữa các phần vị ngữ của một câu phức.
Trong mối liên hệ này, một trong các thành phần (từ hoặc câu) đóng vai trò chủ yếu, cái kia - thích sự phụ thuộc.
Khái niệm ngôn ngữ học về “sự phục tùng” có trước nhiều quan niệm cổ xưa- “thiếu điều hòa”.
Đặc điểm của giao tiếp cấp dưới
Để phân biệt giữa các kết nối phối hợp và phụ thuộc, A. M. Peshkovsky đã đề xuất một tiêu chí về tính thuận nghịch. Đệ trình được đặc trưng không thể đảo ngược mối quan hệ giữa các phần của kết nối: phần này không thể được đặt vào vị trí của phần khác mà không ảnh hưởng đến nội dung chung. Tuy nhiên, tiêu chí này không được coi là mang tính quyết định.
Sự khác biệt đáng kể giữa mối liên hệ phụ thuộc (theo S. O. Kartsevsky) là nó về mặt chức năng gần với sự thống nhất đối thoại của loại thông tin (câu hỏi-trả lời), trước hết và chủ yếu có bản chất danh nghĩa của phương tiện biểu đạt, thứ hai.
Sự phụ thuộc trong cụm từ và câu đơn giản
Các loại liên kết phụ trong cụm từ và câu:
- phối hợp
- sự kề cận
Sự phụ thuộc trong một câu phức tạp
Mối quan hệ phụ thuộc giữa các câu đơn trong câu phức được thực hiện bằng cách sử dụng liên từ phụ thuộc hoặc các từ đồng minh (tương đối). Một câu phức có mối liên hệ như vậy được gọi là câu phức. Phần độc lập trong đó được gọi là chủ yếu một phần và phụ thuộc - mệnh đề phụ.
Các loại liên kết phụ trong câu phức:
- sự phụ thuộc của đồng minh
- Câu phụ sử dụng liên từ.
Tôi không muốn cả thế giới biết câu chuyện bí ẩn của mình(Lermontov). - sự phụ thuộc tương đối
- sự phụ của câu bằng cách sử dụng các từ đồng minh (tương đối).
Đã đến lúc tôi nhận ra giá trị trọn vẹn của những lời này(Goncharov). - sự thẩm vấn gián tiếp(thẩm vấn-tương đối, tương đối-nghi vấn)
- sự phụ thuộc với sự trợ giúp của các đại từ và trạng từ quan hệ nghi vấn kết nối phần phụ với phần chính, trong đó phần được giải thích mệnh đề phụ một thành viên của câu được thể hiện bằng một động từ hoặc một danh từ với ý nghĩa phát biểu, nhận thức, hoạt động tinh thần, tình cảm, trạng thái bên trong.
Lúc đầu tôi không thể nhận ra chính xác nó là gì(Korolenko). - nộp tuần tự (bao gồm)
- mệnh đề phụ, trong đó mệnh đề phụ thứ nhất đề cập đến phần chính, mệnh đề phụ thứ hai - mệnh đề phụ thứ nhất, mệnh đề phụ thứ ba - đến, mệnh đề phụ thứ hai, v.v.
Tôi hy vọng rằng cuốn sách này nói khá rõ ràng rằng tôi không ngại viết ra sự thật khi tôi muốn.(Vị đắng). - phục tùng lẫn nhau
- sự phụ thuộc lẫn nhau của các thành phần vị ngữ trong một câu phức, trong đó thành phần chính và thành phần mệnh đề phụ; quan hệ giữa các bộ phận được thể hiện bằng phương tiện từ vựng - cú pháp.
Chichikov chưa kịp nhìn xung quanh thì đã bị Thống đốc tóm lấy cánh tay(Gogol). - sự phụ thuộc song song (phụ thuộc)
Ghi chú
Liên kết
Quỹ Wikimedia.
2010.
Xem “Mối quan hệ cấp dưới” là gì trong các từ điển khác: Mối liên hệ giữa hai từ không giống nhau về mặt cú pháp trong một cụm từ và một câu: một từ đóng vai trò là từ chính, từ còn lại là từ phụ thuộc. Sách giáo khoa mới
, thực hiện kế hoạch, trả lời đúng. xem sự phối hợp, kiểm soát, phụ cận; TRONG… … Một kết nối dùng để thể hiện mối quan hệ giữa các thành phần của cụm từ và câu. Kết nối cấp dưới, xem cấp dưới. Kết nối thành phần, xem tiểu luận...
Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ Một kết nối dùng để thể hiện mối quan hệ giữa các thành phần của cụm từ và câu. Kết nối cấp dưới, xem cấp dưới. Kết nối thành phần, xem tiểu luận...
Sự kết nối nảy sinh giữa các thành phần của một câu phức tạp. Nội dung 1 Mô tả 2 Các loại kết nối cú pháp 3 Ghi chú ... Wikipedia
Mối quan hệ phụ thuộc, thể hiện sự phụ thuộc một cách chính thức yếu tố cú pháp(từ, câu) từ người khác. Dựa vào P., đơn vị cú pháp của 2 loại cụm từ và câu phức tạp. Từ (trong... ... Bách khoa toàn thư vĩ đại của Liên Xô
Bài viết hoặc phần này mô tả một hiện tượng ngôn ngữ nhất định chỉ liên quan đến tiếng Nga. Bạn có thể giúp Wikipedia bằng cách thêm thông tin về hiện tượng này bằng các ngôn ngữ khác và phạm vi phân loại... Wikipedia
Mối quan hệ phụ, hay mối quan hệ phụ, là mối quan hệ bất bình đẳng về mặt cú pháp giữa các từ trong cụm từ và câu, cũng như giữa các phần vị ngữ của một câu phức. Trong mối liên hệ này, một trong các thành phần (từ hoặc câu) ... ... Wikipedia
- (SPP) là một loại câu phức, có đặc điểm là được chia thành hai phần chính: phần chính và mệnh đề phụ. Mối quan hệ phụ thuộc trong câu như vậy được xác định bởi sự phụ thuộc của bộ phận này vào bộ phận kia, tức là phần chính giả sử... ... sách nói Wikipedia
Trong tiếng Nga có hai loại quan hệ cú pháp- Điều phối và kết nối phụ. Chính sự kết nối cùng với đó là nền tảng cho mọi thứ.
Bài luận có sự kết hợp giữa các từ hoặc các bộ phận gần như ngang nhau về mặt cú pháp (Mây bay nhanh trên trời, chim sợ gió bay khắp nơi. Cô đọc thơ to, tự tin, diễn cảm. Thông minh và đẹp trai). , anh ấy luôn luôn như vậy cử nhân đủ điều kiện). Ngược lại, sự phụ thuộc biểu thị vị trí phụ thuộc của một từ (hoặc một phần câu) vào một từ khác (Đặt lên bàn. Tôi rời khỏi phòng vì nó trở nên ngột ngạt).
Sự kết nối phối hợp là không đồng nhất. Có nhiều loại đối lập, kết nối, chia rẽ. Dấu hiệu là sự đoàn kết. Đồng thời, một số học giả Nga gọi là “những từ vô hình thức”, vì cả hai đều không hình thức riêng, chúng không có ý nghĩa nội tại. Nhiệm vụ của họ là thiết lập các mối quan hệ bình đẳng thuộc các loại (ý nghĩa) khác nhau giữa các từ và các phần của câu.
Mối liên hệ đối nghịch phối hợp được thể hiện bằng cách sử dụng (nhưng, tuy nhiên, tuy nhiên, a, vâng (có nghĩa là “nhưng”) (Buổi sáng trời rất lạnh nhưng mặt trời vẫn chiếu sáng rực rỡ. Tôi nghi ngờ sự thành công của mình, nhưng không ai lắng nghe tôi ).
Sự kết nối phối hợp hiện diện trong các câu có hành động xảy ra tại một thời điểm. Anh ấy thể hiện bản thân kết nối các đoàn thể(và, vâng và, quá, không...cũng không, cũng không chỉ...mà còn, vâng (có nghĩa là “và”) (Tôi rất sợ đi vòng quay ngựa gỗ, còn bạn bè tôi thì khá hèn nhát. Không chỉ Trẻ em thích bộ phim cuối cùng, nhưng người lớn cũng cố gắng không bỏ lỡ một tập nào).
Tiểu luận chia đoàn thể(hoặc, sau đó...cái đó, hoặc, không phải cái đó...không phải cái đó) là dấu hiệu cho thấy chỉ có một hành động có thể thực hiện được từ tất cả các hành động trên hoặc những hành động này lần lượt xảy ra (Hoặc bạn để lại cho chúng tôi biên nhận, hoặc chúng tôi sẽ không cung cấp cho bạn số lượng cần thiết. Sau đó, tuyết rơi từ bầu trời nhiều mây, rồi một cơn mưa lạnh rơi hoặc những giọt nước mắt đau đớn lăn dài trên khuôn mặt của anh ấy, hoặc chỉ là những giọt mưa rơi xuống).
Phối hợp trong câu đơn giản là cần thiết để vượt qua ranh giới của nó, để chứng tỏ rằng một số thành viên cấp dưới có cùng mối quan hệ với thành viên chính (Khách và nhà thuyết giáo đã đến. Anh ấy tức giận, nhưng không tức giận. Hẹn gặp lại hôm nay hoặc vài ngày nữa. Không chỉ trẻ em mà cả người lớn cũng thấy điều này).
Những mối quan hệ bình đẳng như vậy có thể bao gồm:
- những từ đủ điều kiện và đủ điều kiện. (Chúng tôi gặp nhau muộn hơn vào buổi tối. Cô ấy đang đợi ở công viên, trong vọng lâu).
- Các thành viên giải thích của một câu có các từ được giải thích, chúng được gắn vào bằng cách sử dụng các liên từ hoặc không có chúng (Tiền tố hoặc tiền tố được sử dụng để tạo thành từ mới).
- Phụ kiện các thành viên với các từ mà chúng được đính kèm. (Một số khách, đặc biệt là những người trẻ tuổi, rất ngạc nhiên trước sự huy hoàng của kỳ nghỉ.)
Một số nhà ngữ văn tin rằng các từ được kết hợp bằng cách sử dụng một kết nối phối hợp sẽ tạo thành các cụm từ phối hợp. Thông thường tất cả các từ trong đó được thể hiện bằng một phần của lời nói (hoang dã và tự do; táo bạo nhưng cẩn thận). Tuy nhiên, có những cấu trúc khác trong đó các phần của cụm từ phối hợp được thể hiện ở những phần khác nhau bài phát biểu (Brave (adj.), nhưng phấn khích (adj.)).
Những cấu trúc như vậy trong câu là một thành phần, tạo thành hàng đồng nhất. (Lời độc thoại sôi nổi nhưng hỗn loạn không thuyết phục được người nghe.)
Cả cụm từ phối hợp và câu có liên kết phối hợp khi phát âm đều đi kèm với ngữ điệu liệt kê.
Sự kết nối phối hợp trong biểu thị sự bình đẳng của các bộ phận (Tôi đến đúng giờ, nhưng thư viện đã đóng cửa. Chúng tôi đã cố gắng nhưng tàu lượn không bao giờ cất cánh).
Mối quan hệ phụ thuộc là mối quan hệ giữa các phần của một câu hoặc cụm từ phức tạp, trong đó một phần là phần kiểm soát và phần thứ hai phụ thuộc vào nó. Dựa trên đó, chúng ta sẽ phân tích các loại liên kết phụ trong cụm từ và câu. Để rõ ràng, mỗi trường hợp trên sẽ được xem xét bằng một ví dụ.
Các loại kết nối phụ trong cụm từ
Chỉ có ba người trong số họ. Đây là sự phối hợp, kiểm soát và phụ cận.
Phối hợp
Giới tính, số lượng và kiểu dáng của từ chính trong kiểu kết nối này phù hợp với từ phụ thuộc.
Ví dụ: hoa đẹp, thế giới khác, ngày thứ chín.
Như chúng ta có thể thấy, kiểu kết nối này điển hình cho các cụm từ trong đó danh từ là từ chính và tính từ, phân từ hoặc số thứ tự là từ phụ thuộc. Ngoài ra, đại từ sở hữu có thể đóng vai trò như một từ phụ thuộc, chẳng hạn như trong cụm từ “linh hồn của chúng ta”. Kiểu kết nối phụ ở đây sẽ là sự thỏa thuận.
Điều khiển
Từ chính trong quản lý làm cho từ thứ yếu phụ thuộc vào sự trợ giúp của tình huống. Sự kết hợp của các phần của lời nói ở đây có thể khá đa dạng: động từ và danh từ, phân từ hoặc gerund và danh từ, danh từ và danh từ, chữ số và danh từ.
Ví dụ: ngồi trên ghế, những người biết sự thật, bước vào phòng, một chiếc bát đất sét, mười thủy thủ.
Trong nhiệm vụ kiểm tra nhà nước và Học sinh thi thống nhất bang thường phải đối mặt với nhiệm vụ thay đổi loại cụm từ từ điều khiển sang phối hợp hoặc ngược lại. Không hiểu tài liệu, người tốt nghiệp có thể phạm sai lầm. Nhiệm vụ thực sự khá đơn giản. Để làm được điều này, chỉ cần biết các loại kết nối phụ và có thể sử dụng chúng là đủ.
Phiên bản cổ điển của nhiệm vụ là sự kết nối của hai danh từ. Ví dụ: “cháo ngô”. Từ phụ thuộc cần chuyển thành tính từ. Sau đó hóa ra là “cháo ngô”; theo đó, không có loại kết nối phụ nào khác, ngoại trừ thỏa thuận, là phù hợp ở đây. Điều này có nghĩa là mọi thứ đã được thực hiện chính xác.
Nếu cần chuyển mối liên hệ từ thỏa thuận sang kiểm soát thì chúng ta đổi tính từ thành danh từ và đặt nó trong một trường hợp nhất định so với từ chính. Vì vậy, từ “cocktail dâu tây” bạn sẽ có được “cocktail dâu tây”.
Sự kề cận
Trong trường hợp này, từ chính được kết nối với từ phụ thuộc chỉ về nghĩa. Sự kết nối như vậy là giữa động từ và trạng từ, động từ và gerund, động từ và động từ, động từ và tính từ hoặc trạng từ ở mức độ so sánh.
Ví dụ: “mỉm cười vui vẻ”, “nói trong khi nức nở”, “Tôi có thể bơi”, “thông minh hơn”, “mọi chuyện đã trở nên tồi tệ hơn”.
Việc xác định mối quan hệ này khá đơn giản: từ phụ thuộc không và không thể có trường hợp và giới tính. Đây có thể là một động từ nguyên thể, một danh động từ, mức độ so sánh của tính từ và trạng từ.
Chúng tôi đã xem xét tất cả các loại kết nối phụ trong một cụm từ. Bây giờ hãy chuyển sang một câu phức tạp.
Kết nối phụ thuộc trong câu
Các loại liên kết phụ trong một câu phức có thể được phân biệt khi có nhiều mệnh đề phụ. Chúng kết nối với mệnh đề chính theo nhiều cách khác nhau. Vì lý do này, có thể lưu ý rằng mối quan hệ phụ thuộc, loại mà chúng ta sẽ phân tích, có thể được biểu thị theo nhiều cách khác nhau tùy theo tính chất của sự phụ thuộc.
Trình nhất quán
Với kiểu kết nối này, các mệnh đề phụ sẽ lần lượt phụ thuộc vào nhau. Mẫu câu này giống như một con búp bê làm tổ.
Ví dụ. Tôi đã nhờ một người bạn cho một cây đàn guitar, người đã giúp tôi tổ chức một buổi biểu diễn nơi chúng tôi chơi Sherlock Holmes và Tiến sĩ Watson.
Cơ sở của câu chính ở đây là “Tôi đã hỏi”. Mệnh đề phụ đi vào mối quan hệ phụ thuộc với nó có gốc từ “đã giúp sắp xếp”. Từ câu này xuất hiện một mệnh đề phụ khác, phụ thuộc vào nó - “chúng tôi đã đóng vai Sherlock Holmes và bác sĩ Watson.”
Sự phụ thuộc song song
Đây là loại câu phức trong đó nhiều mệnh đề phụ phụ thuộc vào một mệnh đề chính nhưng đồng thời phụ thuộc vào các từ khác nhau.
Ví dụ. Trong công viên nơi hoa tử đinh hương nở rộ vào mùa xuân, tôi đang đi dạo cùng một người bạn mà hình ảnh của bạn có vẻ dễ thương đối với bạn.
Câu chính nghe như thế này: “Tôi đang đi dạo trong công viên đó với một người bạn.” Nó có một mệnh đề phụ gắn sẵn “nơi hoa tử đinh hương nở rộ vào mùa xuân”. Nó tuân theo cụm từ “trong công viên đó.” Từ anh ấy, chúng tôi đặt câu hỏi “trong cái gì?” Một mệnh đề phụ khác - “hình ảnh của bạn có vẻ dễ thương” - được xây dựng từ từ “quen thuộc”. Chúng tôi hỏi anh ấy câu hỏi “cái nào?”
Như vậy, chúng ta thấy rằng các mệnh đề phụ được kết nối bằng mối quan hệ phụ thuộc với một câu chính nhưng đồng thời với các phần khác nhau của câu đó.
Sự phụ thuộc đồng nhất
Mệnh đề phụ với sự phụ thuộc đồng nhất liên quan đến một câu chính. Họ đề cập đến cùng một từ và trả lời cùng một câu hỏi.
Ví dụ. Họ đoán rằng hành động của mình sẽ gây ra hậu quả, tốt hơn hết là nên từ bỏ ý định đó và để mọi chuyện diễn ra như cũ.
Câu chính là "họ đoán." Từ anh ấy, chúng tôi đặt câu hỏi “về cái gì?” Cả hai mệnh đề phụ đều trả lời câu hỏi này. Ngoài ra, cả mệnh đề phụ thứ nhất và thứ hai đều được kết nối với câu chính bằng vị ngữ “đoán”. Từ đó chúng ta kết luận rằng câu có sự phụ thuộc đồng nhất.
Tất cả các ví dụ được đưa ra đều đề cập đến các câu có mối liên hệ phụ thuộc, các loại mà chúng ta đã thảo luận. Thông tin này sẽ cần thiết cho tất cả những ai sắp tham gia kỳ thi bằng tiếng Nga, đặc biệt là Kỳ thi cấp bang và Kỳ thi thống nhất, nơi có một số nhiệm vụ để kiểm tra kiến thức đó. Điều quan trọng cần nhớ là nếu không hiểu cách xây dựng các cụm từ và câu thì không thể hoàn toàn thành thạo cách nói chữ. Bất cứ ai muốn học cách viết mà không mắc lỗi đều cần phải biết điều này.