Số đơn giản và phức tạp trong tiếng Nga. Các loại chữ số - đơn giản, phức tạp và phức tạp

§1. Đặc điểm chung tên chữ số

Một chữ số là một phần có ý nghĩa độc lập của lời nói. Các chữ số có ý nghĩa khác nhau đặc điểm ngữ pháp, kết cấu.

1. Ý nghĩa ngữ pháp- “số lượng, số lượng, thứ tự khi đếm.”
Các chữ số bao gồm các từ trả lời các câu hỏi: Có bao nhiêu?, Cái nào?

2. Đặc điểm hình thái:

  • hằng số - định lượng/thứ tự, đơn giản/tổng ​​hợp
  • có thể thay đổi - trường hợp cho tất cả các chữ số, giới tính và số cho số thứ tự, ngoài ra, các chữ số riêng lẻ có các tính năng không phù hợp với sơ đồ chung:
    đối với một số định lượng: chi, ví dụ, một-một-một, hai-hai,
    các số như một đơn vị, nghìn nghìn, triệu triệu.

Các chữ số bị từ chối, thay đổi theo trường hợp và một số - theo trường hợp, số lượng và giới tính trong số ít. Trên cơ sở này, chúng được gọi là tên.

3. Vai trò cú pháp trong một câu:

  • số đếm, cùng với danh từ phụ thuộc vào chúng, tạo thành một thành viên duy nhất của câu, ví dụ:

    Ba cuốn tạp chí ở trên bàn.

    Tôi đã mua ba tạp chí.

    Câu chuyện đã được đăng trên ba tạp chí.

    Số hồng y được bao gồm trong những phần của câu có thể là danh từ.

  • Số thứ tự trong câu là một định nghĩa hoặc một phần của vị từ danh nghĩa ghép.

    Chỗ của chúng tôi ở hàng thứ mười.

    Cậu bé đứng thứ ba.

§2. Xếp hạng theo giá trị

Theo ý nghĩa của chúng, chữ số được chia thành hai loại: số lượng và thứ tự.
định lượng có nghĩa là "số" hoặc "số lượng". Số là trừu tượng khái niệm toán học. Số lượng là số lượng mặt hàng. Lần lượt, các số hồng y được chia thành các tiểu mục:

  • trọn biểu thị số nguyên và số lượng bằng số nguyên, ví dụ: năm, hai mươi lăm, một trăm hai mươi lăm
  • phân số biểu thị số phân số và số lượng, ví dụ: một giây, hai phần ba
  • tập thể diễn đạt ý nghĩa của tổng thể: cả hai, ba, bảy

Tất cả các danh mục con của số hồng y đều có những đặc điểm riêng. Số nguyên và phân số có thể tạo thành hỗn số, ví dụ: năm phẩy ba (hoặc: năm phẩy ba).

thứ tự Các chữ số chỉ thứ tự đếm: một, một trăm lẻ một, hai nghìn mười một.

§3. Cấu trúc số

Theo cấu trúc của chúng, các chữ số được chia thành đơn giản và phức tạp.

  • Đơn giản Chữ số là những chữ số được viết bằng một từ: ba, mười ba, ba trăm, thứ ba, ba trăm
  • tổng hợp- đây là những chữ số được tạo thành từ nhiều từ được viết riêng biệt: ba mươi ba, ba trăm ba mươi ba, ba trăm ba mươi ba .

Điều gì xảy ra?

  • Toàn bộ định lượng
  • Định lượng phân số- hợp chất.
  • tập thể định lượng- đơn giản.
  • thứ tự Chữ số có thể vừa đơn giản vừa phức tạp.

§4. Số hồng y. Đặc điểm hình thái

Số nguyên

Số nguyên thay đổi tùy theo trường hợp. Nếu đây là các số nguyên ghép thì khi giảm dần, tất cả các phần sẽ thay đổi. Ví dụ:

I.p. tám trăm năm mười sáu (sách)
R.p. tám trăm năm mươi sáu (sách)
D.p. tám trăm năm mươi sáu (sách), v.v.

Từ các ví dụ, rõ ràng là đối với đạo hàm của các chữ số được hình thành bằng cách cộng các thân, cả hai phần đều thay đổi khi xảy ra sự suy giảm.
Điều đáng quan tâm nhất là các chữ số không chỉ có dạng trường hợp mà còn có giới tính hoặc giới tính và số.

Đây là các chữ số: một, hai, một rưỡi, nghìn, triệu, tỷ và những chữ số khác tương tự.

Một

Từ một thay đổi theo giới tính và số lượng: một bé trai - M.R., một bé gái - F.R., một tiểu bang - cf. r., một mình - số nhiều Chữ số này không có một tập hợp các dạng, giống như hầu hết các chữ số đếm số nguyên, mà có bốn: cho mỗi giới tính ở số ít và cho số nhiều.

Chữ số hai thay đổi không chỉ theo trường hợp, giống như tất cả các chữ số, mà còn theo giới tính: hai bé trai, hai bé gái, hai cửa sổ (các dạng sr.r. và m.r. trùng khớp).

Nghìn, triệu, tỷ

Những con số này tương tự như danh từ. Họ có dấu hiệu hằng giới tính và thay đổi theo số lượng và trường hợp.

I.p. nghìn, nghìn
R.p. hàng ngàn, hàng ngàn
D.p. nghìn, nghìn, v.v.

Phân số hồng y

Ngoài các chữ số một rưỡi, một trăm rưỡi, tất cả các hợp chất phân số: phần đầu tiên là số nguyên và phần thứ hai là số thứ tự: hai phần ba, năm phần tám. Với sự suy giảm, cả hai phần đều thay đổi, ví dụ:

I.p. năm phần tám
R.p. năm phần tám
D.p. năm phần tám

Một rưỡi
chữ số một rưỡi thay đổi không chỉ theo trường hợp, mà còn theo giới tính: một rưỡi - một rưỡi, Ví dụ:

một ngày rưỡi, một tuần rưỡi.
(Dạng của sr.r. trùng với dạng của m.r.)

Một, hai Là một phần của giới tính phân số, chúng không thay đổi, nhưng được sử dụng dưới dạng giới tính, ví dụ:

một phần tám, hai phần ba.

số tập thể

Số tập thể thay đổi tùy theo trường hợp. Chỉ có từ này là đặc biệt cả hai, có dạng chi:

cả hai anh em, cả hai chị em, cả hai tiểu bang
(Dạng của m. và s.r. giống nhau)

§5. Số thứ tự. Đặc điểm hình thái

Số thứ tự gần nhất với tính từ quan hệ. Chúng thay đổi theo số lượng, ở số ít theo giới tính và theo trường hợp, và có phần cuối giống như tính từ. Trong các số thứ tự ghép, chỉ có từ cuối cùng thay đổi, ví dụ:

I.p. một nghìn chín trăm tám mươi bốn
R.p. một nghìn chín trăm tám mươi bốn
D.p. một nghìn chín trăm tám mươi bốn, v.v.

§6. Sự tương thích về mặt cú pháp của số với danh từ

bạn số hồng y có những tính năng trong khả năng tương thích cú pháp với những danh từ mà chúng đề cập đến.

Trong I.p. và V.p. họ yêu cầu sau mình những danh từ ở dạng R.p., ví dụ:

tám cuốn sách, mười lăm bông hồng, hai mươi con người.

Đồng thời, các chữ số một rưỡi, hai, ba, bốn cần một danh từ số ít. h., và phần còn lại - ở số nhiều. h.

Hai cửa sổ - năm cửa sổ, ba bông hồng - ba mươi bông hồng, bốn chàng trai - bốn mươi chàng trai.

Kiểu tương thích cú pháp này được gọi là điều khiển, bởi vì Trường hợp của danh từ được điều chỉnh bởi chữ số.

Trong tất cả các hình thức khác, kiểu kết nối là khác nhau, cụ thể là: thỏa thuận, tức là các con số hòa hợp với danh từ trong trường hợp.

R.p. năm cửa sổ, ba bông hồng
D.p. năm cửa sổ, ba bông hồng
vân vân. năm cửa sổ, ba bông hồng
P.p. (khoảng) năm cửa sổ, ba bông hồng

Ngoại lệ là số một. Nó đồng ý với danh từ trong mọi trường hợp.

Phân số có số nguyên tố một rưỡi, một trăm rưỡi kết hợp với danh từ như một đơn vị trọn vẹn.
Các phân số còn lại kiểm soát R.p. Có thể sử dụng danh từ ở cả số ít và số nhiều, Ví dụ: hai phần ba táo (một phần của đối tượng) và hai phần ba táo (một phần trong tổng số mặt hàng).

Các chữ số tập hợp kết hợp với danh từ theo cách tương tự như các chữ số đếm nguyên. Trong I.p. và V.p. họ kiểm soát R.p. danh từ, và trong tất cả các trường hợp khác đồng ý với danh từ trong trường hợp. Với tất cả các chữ số chung ngoại trừ cả hai, danh từ được dùng ở dạng số nhiều, ví dụ: bảy bọn trẻ. Và chỉ với cả hai danh từ được dùng ở số ít: cả hai anh trai cả hai chị em ơi.

số thứ tựđồng ý với danh từ, tức là cư xử như tính từ. Ví dụ:
Đầu tiên ngày, thứ bảy tuần, nốt thứ tám ngày.

Nhớ:

trong các số ghép chỉ có từ cuối cùng thay đổi:
một trăm hai mươi bađoạn văn (t.p., số ít, m.r.),
thứ hai tay (t.p., số ít, fr.),
thứ tư cửa sổ (T.p., số ít, sr.r.).

Kiểm tra sức mạnh

Kiểm tra sự hiểu biết của bạn về chương này.

Bài kiểm tra cuối cùng

  1. Các con số thể hiện ý nghĩa ngữ pháp gì?

    • Số lượng, số lượng, thứ tự khi đếm
    • Thuộc tính mục
    • Ghi chú

  2. Những chữ số nào chỉ thứ tự khi đếm và trả lời câu hỏi Cái mà?

    • định lượng
    • thứ tự

  3. Có thể kết hợp số nguyên với phân số bằng tiếng Nga không?

  4. Số tập thể có thể là số ghép?

  5. Con số có thay đổi theo giới tính không? cả hai?

  6. Một chữ số có thể là một định nghĩa?

  7. Chữ số chung trong ví dụ có kiểu kết nối cú pháp nào: Bảy đứa trẻ đang đợi mẹ. ?

    • Phối hợp
    • Điều khiển

  8. Trong những hình thức nào số thứ tự đồng ý với danh từ trong trường hợp?

    • Trong tất cả
    • Trong tất cả ngoại trừ I.p. và V.p.
    • Trong I.p. và V.p.

  9. Số tập thể thay đổi như thế nào?

    • Tùy từng trường hợp
    • Theo trường hợp và số
    • Theo trường hợp, số và số ít - theo giới tính

  10. Những chữ số nào có các danh mục con theo ý nghĩa của chúng?

    • Về mặt định lượng
    • Theo thứ tự

ĐẦU TIÊN THÁNG 4

Tiếng chim hót.
Tiếng tích tắc của một giọt nước.
Buổi sáng dậy sớm
Ngày 1 tháng 4.
Vào ngày mỉm cười này
Sống mà không có chuyện cười là xấu.
Nếu bạn là người nhạy cảm,
Nóng tính, hay quên,
Buồn bã, hay cãi vã,
Hãy coi chừng bị bắt!

Valentin Berestov

TÔI SẼ ĐẾN LỚP

CM. VOVK,
Balkhash-9,
Kazakhstan

Năm bài học về chủ đề “Chữ số”

lớp 6

Số như một phần của bài phát biểu

Bài học đầu tiên

1. Giới thiệu nội dung sách giáo khoa.

2. Khảo sát đọc:

    Chữ số trả lời những câu hỏi nào?

    Cho ví dụ về số đếm.

    Cho ví dụ về số thứ tự.

    Tại sao các chữ số được phân loại là phần danh nghĩa của lời nói?

    Số có thể là thành phần nào của câu?

3. Câu chuyện của giáo viên về nguồn gốc của các chữ số.

Lúc đầu người ta chỉ dùng những từ này để đếm: một hai ba Và nhiều. Hệ thống nhìn thế giới và bản thân bạn trong thế giới này không làm bạn nhớ đến những từ của một phần khác của lời nói sao? Vâng, hệ thống đếm này nhắc nhở chúng ta về đại từ: Tôi (một, thứ nhất, một), bạn (thứ hai, khác, không phải tôi), anh ấy (thứ ba) Và chúng tôi (rất nhiều) . Có lẽ là một cái gì đó như thế này mối quan hệ thân thiết một thái độ của một người đối với bản thân mình cũng được giải thích bởi thực tế là trong tiếng Nga, chữ số có cả ba loại: một, một, một – và thậm chí số nhiều: một mình . So sánh: hai . So sánh: Tôi (một, thứ nhất, một), bạn (thứ hai, khác, không phải tôi), anh ấy (thứ ba) chỉ có hai hình thức - hai

Khi cần có số đếm chính xác hơn (ví dụ: đếm số động vật nuôi trong nhà), họ bắt đầu đếm theo hàng chục. mườiđã trở thành từ chính: các số từ 11 đến 19 được tạo thành như thế này: một phần mười là mười một, hai phần mười là mười hai(viết cả hai từ).

Viết miệng các chữ số còn lại. Hãy tiếp tục. Hai chục là hai mươi, ba chục là ba mươi (viết nó ra). Bốn chục - ... Đúng vậy, theo quy luật logic thì nó phải là một từ bốn mươi hoặc bốn mươi . Nhưng trong tiếng Nga không có chữ số như vậy mà có một từ bốn mươi. Nó đến từ đâu? TRONG . Nước Nga cổ đại

Từ này được dùng để mô tả một chiếc túi chứa chính xác bốn chục tấm da sóc hoặc da sable - một bộ cho một chiếc áo khoác lông thú. Chẳng bao lâu chiếc túi biến mất, và trong một từ họ bắt đầu đặt tên cho bất kỳ đồ vật nào với số lượng bốn chục. Từ năm chục hình thành năm mươi(viết ra, gạch chân dấu mềm). Từ sáu chục – ... (và cứ thế cho đến 80 thì ghi hết các từ, b gạch chân, đánh dấu phần gốc). Và ở đây một lần nữa lại có sự vi phạm khuôn mẫu. Thay vì chín mươi.

chúng tôi có

chín mươi Hãy từ chối con số này:
i.p. (Bao nhiêu?) chín mươi,
r.p. (bao nhiêu?) chín mươi,
chín mươi, Hãy từ chối con số này:
d.p. (bao nhiêu?) chín mươi,
v.p. (Bao nhiêu?) vân vân. (bao nhiêu).

trang (khoảng bao nhiêu?) khoảng chín mươi Bây giờ hãy thử tự mình từ chối chữ số một trăm. Rút ra kết luận. Không có từ nào ở Rus' nghìn, nhưng có một từ khác - bóng tối

. Bây giờ nó chỉ còn trong các đơn vị cụm từ. Bạn có thể nhớ họ? (Có rất nhiều người, rất nhiều người.) Tại từ triệu câu chuyện thú vị. Người ta kể rằng khi du khách nổi tiếng thế giới Marco Polo nhìn thấy vô số của cải của Trung Quốc, ông đã bày tỏ sự ngạc nhiên: “Một triệu!” Theo nghĩa đen, nếu bạn dịch tất cả các hình vị tiếng Ý sang tiếng Nga, bạn sẽ nhận được

hàng ngàn. Tiếng cười là tiếng cười, và thế giới vì thế nhận được một con số mới, nghĩa là một nghìn nghìn.. tỷ còn được gọi là tỷ

Bi

– trong tiếng Latin là “hai”. Những từ nào bạn biết với ý nghĩa này?

(Ống nhòm, nhị phân, phân giác, nhị thức.) Hãy thử viết ra những con số: Chúng có nhắc nhở bạn về những từ khác không? Và chính từ đó con số Hãy thử viết ra những con số:.

mượn. Từ.

sifr

có nghĩa là "không" trong tiếng Ả Rập.

1) Xác định những từ này thuộc về phần nào của bài phát biểu.

2) Tạo thành năm cụm từ “chữ số + danh từ” với bất kỳ từ nào trong câu chính tả này.

5. Trước mặt bạn là những từ: có ba người, ba người, sắp xếp, có ba người, có ba người.

Bạn có nghĩ rằng có những con số trong số đó? Đúng vậy, không. Đọc SGK trang 124 và hoàn thành bài tập. 320.

6. Cú pháp năm phút.

Hãy viết các câu lên bảng và phân tích chúng về mặt cú pháp.

7. Viết từ trí nhớ.

Đọc câu viết trên bảng và viết lại theo trí nhớ.

TRONG " Từ điển giải thích còn sống Tiếng Nga tuyệt vời» V.I. Dalya từ trên cao hai trăm nghìn từ

1) Tìm tính từ ghép, giải thích cách viết của nó ( Tuyệt Ô ru ssĐẾN Ồ) .

2) Tìm các từ có nguyên âm không nhấn, chọn từ kiểm tra cho chúng (hợp lý - ý nghĩa, từ điển - từ ngữ, sống động - sống động).

8. Câu hỏi hóc búa. Vì vùng đất xa xôi– cái này bao nhiêu?

9. Kết luận cuối bài.

10. bài tập về nhà .

1) Tìm và viết ra 10 câu tục ngữ, câu nói có chữ số.

2) Viết số dài nhất.

(Từ bài tập về nhà Elvira's Luts.

Theo học sinh, chữ số dài nhất có thể là số 47 từ.)

Tám trăm hai mươi bốn thập phân chín trăm bảy mươi ba phi tỷ một trăm năm mươi bốn tám tỷ ba trăm bảy mươi lăm tỷ năm trăm chín mươi tám sextillion bảy trăm bốn mươi tám triệu hai trăm sáu mươi mốt triệu chín trăm ba mươi mốt nghìn tỷ bảy trăm bảy mươi bảy tỷ năm trăm năm mươi lăm triệu hai trăm chín mươi bốn nghìn một trăm tám mươi bốn.

Những câu tục ngữ do trẻ em viết ra.
1. Bảy không đợi một.
2. Đo bảy lần, cắt một lần.
3. Một mình ngoài chiến trường không phải là chiến binh.
4. Không có một trăm rúp nhưng có một trăm người bạn.
5. Bảy bảo mẫu có một đứa trẻ không có mắt.
6. Bảy rắc rối - một câu trả lời.
7. Một người bị đánh, họ cho hai người bất bại.
8. Một con sói đuổi đàn cừu của trung đoàn.
9. Một con ngỗng sẽ không giẫm cỏ.
10. Hai người đánh nhau – người thứ ba không can thiệp.
11. Hai chiếc bốt - một đôi.
12. Hai chọi một là một đội quân.
13. Hai người đang cày, bảy người đang vẫy tay.
14. Hai người đàn ông hói đang tranh nhau một chiếc lược.
15. Ông có ba người vợ và phải chịu đựng tất cả.
16. Tha thứ ba lần, lần thứ tư bị bệnh.
17. Ba đồng tiền một ngày - bất cứ nơi nào bạn muốn, hãy đến đó trong ngày.

18. Bánh xe thứ năm trong xe là không cần thiết.

Kudelin Igor

Số đơn giản và số ghép

Bài học thứ hai Tục ngữ được kiểm tra miệng bởi 2-3 học sinh,- chữ số dài nhất - được viết dưới dạng chính tả trong từ điển: học sinh nghĩ ra chữ số này viết lên bảng, và cả lớp ghi vào vở bài tập (thường chữ số đó bắt đầu bằng một tỷ).

2. Xem tài liệu mới.

Hãy nhìn vào những con số có trong tục ngữ và con số mà chúng ta vừa viết. Có sự khác biệt nào không? Hãy xây dựng một quy tắc. Các số có một từ là số đơn giản, số có hai từ trở lên là số ghép. Chúng ta hãy tự kiểm tra bằng cách sử dụng sách giáo khoa. Mở đoạn 57. Bây giờ chúng ta hãy nghĩ về một câu hỏi nữa. Số thứ tự có phải là số nguyên tố và hợp số không? Đưa ra ví dụ. Bây giờ hãy lấy nó ra quy tắc chung

và viết nó ra. 3. Tóm tắt cơ bản

vào vở lý thuyết.

4. Soạn các ví dụ. Hai học sinh lên bảng. Người ta tạo nên các ví dụ với số đơn giản

, cái còn lại - chỉ với những cái ghép. Một trăm chia cho năm b mười bằng hai. Nếu bạn nhân bốn với năm, bạn sẽ có được hai mươi. Từ một NN mười trừ bảy bằng bốn. Mi LL mười trừ bảy bằng bốn. Mi sân chia cho mi ion - sẽ có một ngàn. DC VỀ Một trăm chia cho năm sống một trăm lẻ một cực Một trăm chia cho năm sot - nhận được bảy

tế bào

Hai mươi hai cộng với tám mươi ba bằng một trăm lẻ một. Một nghìn năm mươi bốn trừ sáu mươi bốn là chín trăm chín mươi.

Mười hai nhân với mười một - chúng ta có một trăm ba mươi hai. Hai nghìn sáu trăm hai mươi ba chia cho sáu mươi mốt bằng bốn mươi ba..

    5. Đọc chính tả có chọn lọc. Nghe các câu. Viết số đơn giản ở một cột và số phức ở cột kia.

    hai trăm năm mươi năm là cần thiết cho sự hình thành dầu.

    bốn mươi Phần trăm lãnh thổ của Hà Lan, cư dân của đất nước này đã chinh phục từ biển với sự trợ giúp của các con đập. Một cây rassamal khổng lồ nhô lên khỏi mặt đất ở năm mươi sáu mươi mét và có đường kính vương miện

    hai mươi ba mươi một trăm mét. Nếu bạn viết ra tất cả những gì chúng ta nói trong suốt cuộc đời, bạn sẽ nhận được chính xác khối lượng của

    bốn trăm các trang trong mỗi trang. Trong Thiên hà của chúng ta, được gọi là dải ngân hà, có

    một trăm tỷ ngôi sao Sự sống trên Trái đất bắt đầu

    ba tỷ tám trăm cách đây nhiều năm.

hai trăm hai mươi lăm triệu nhiều năm trước, khủng long là bậc thầy của hành tinh chúng ta.

6. Tự kiểm tra(kiểm tra ghi chú trên bảng trước).

7. Bài tập củng cố

(trích sách giáo khoa). 8. Trò chơi “Đặt câu”. Hãy mở sách giáo khoa trang 20 ra và tìm
tên riêng
Ở trang 59, bạn sẽ tìm thấy một danh từ trong hộp - hãy viết nó ra cùng với động từ tương ứng.
Ở trang một trăm bảy mươi hai có hai danh từ trong một hộp. Hình thành chúng danh từ ghép và nhập nó vào một câu.

Bạn đã đưa ra đề xuất gì?
(Vyacheslav đã đến tham dự cuộc thi họa sĩ thạch cao.)

Bạn có thể nói gì về những con số được sử dụng trong trò chơi?
(Chúng là số thứ tự và số ghép, ngoại trừ chữ số đầu tiên - nó rất đơn giản.)

Hãy nghĩ ra một nhiệm vụ tương tự cho người bạn cùng bàn của bạn. Và trong bài học tiếp theo bạn có thể chơi với nó. (Tập luyện chuẩn chính tả cách phát âm các chữ số.)

9. Tóm tắt bài học.

10. bài tập về nhà. "Hành trình đến tương lai." Hãy tưởng tượng bạn được chuyển tới tương lai 10–20 năm. Hãy mô tả cho chúng tôi bất kỳ sản phẩm nào trong tương lai (ô tô, robot, đồng hồ, tên lửa không gian hoặc điều gì đó tuyệt vời hơn). Viết hộ chiếu của anh ấy bằng 10 chữ số ghép.

Đánh vần dấu mềm trong chữ số

Bài học thứ ba

1. Kiểm tra bài tập về nhà. Triển lãm bài tập về nhà. (Nó bị treo trong vài ngày để bạn có cơ hội làm quen với tất cả các tác phẩm. Sau đó, bạn có thể trao giải cho tác phẩm hay nhất ý tưởng ban đầu hoặc sản phẩm tuyệt vời nhất trong tương lai.)

2. Tài liệu quan sát.

Bạn có để ý rằng ở một số chữ số, dấu mềm được viết ở giữa từ, ở những chữ số khác - ở cuối. Bạn có thể giải thích mô hình này? (Xem bài học số 1.)
Sách giáo khoa cho chúng ta biết điều gì về điều này?

Hãy quay sang anh ấy.

3. Ghi từ bộ nhớ.
Đối với chữ số
Dấu hiệu mềm một: Hoặc là anh ấy ở trong,
sự kết thúc có giá trị

Hoặc ở giữa. 4. Tài liệu thảo luận. Tại sao sau đó trong số năm mươi

hai dấu hiệu mềm?

5. Chính tả phòng ngừa..

Những từ chính tả còn thiếu cách viết được viết trước lên bảng (những từ tương tự có thể được viết trên giấy whatman hoặc thẻ mã).

Tất cả các trường hợp đánh vần từ có dấu mềm đều được phân tích và viết chính tả bằng phấn màu thay cho các khoảng trống (trên giấy whatman và thẻ mã - có bút đánh dấu). Sau đó, những gì đã được viết sẽ được che lại và học sinh sẽ viết theo chính tả.

Y tá, thợ lợp nhà, bảy mươi, ít hơn, cành cây, năm trăm năm mươi lăm, đinh hương, cá trích, bảy mươi, đập lúa, tháng giêng, mười sáu, lấy, tháng mười, mười lăm, khuyên tai, mỏng hơn, tám mươi sáu, thợ tráng men, thợ làm bếp, tám trăm và thứ tám mươi tám, cốc, chuồng chim . Tự kiểm tra.

6. Bài tập củng cố

Bây giờ tôi sẽ đọc cho các bạn một đoạn trích trong một cuốn sách địa lý cổ được viết bởi một giáo viên, nhà địa lý và nhà du lịch tuyệt vời Sergei Mech. Đây là câu chuyện về những cảm giác được trải nghiệm khi nhìn thấy cực quang..

Bạn sẽ viết văn bản này ở ngôi thứ 3. Viết tất cả các chữ số chỉ bằng chữ. Rõ ràng chứ? Hãy bắt đầu Màn đêm đang buông xuống. Nhiệt kế hiển thị 38 độ dưới 0. Từ sương giá nghiêm trọng râu của chúng ta như những sợi dây rối, và lông mi của chúng ta trở nên như băng giá
rìa . Để không bị tê chân, chúng tôi chạy gần xe trượt tuyết của chó trong khoảng năm mươi phút. Vào lúc 19 giờ 15 phút, chúng tôi dừng lại nghỉ đêm... Cái lạnh khiến tôi không thể ngủ được và tôi bắt đầu nhìn lên bầu trời. Đột nhiên, giống như một chiếc cầu vồng khổng lồ, một vòng cung có màu sắc rực rỡ nhất thế giới lóe lên. Thỉnh thoảng có hàng ngàn tia sáng đỏ và vàng bay lên từ nó. Tôi đánh thức đồng đội của mình và chúng tôi bắt đầu chiêm ngưỡng cảnh tượng phi thường. Mười lăm phút sau, ngọn lửa đỏ rực bao trùm cả bầu trời.

Sau mười hoặc mười một giây, màu tím đã thay đổi
quả cam

, và sau hai mươi giây nữa, bầu trời chuyển sang màu xanh nhạt. Sau đó, hai vòng cung xuất hiện, kéo dài trên bầu trời khoảng mười lăm giây, sau đó vỡ thành hàng triệu sọc dọc. Nửa giờ sau, vẻ huy hoàng này biến mất, sa mạc đầy tuyết lại trở nên u ám không thể xuyên thủng.

Gạch chân các cách viết trong các chữ số. Chỉ ra tiền tố động từ. 8. Trò chơi “Đoán chữ số”. Nó có hai gốc: gốc đầu tiên giống như một danh từ.

niken năm chục.)

, thứ hai - như trong một danh từ

9. Tóm tắt bài học.

10. bài tập về nhà mười

(Con số này là

Nghĩ ra từ của riêng bạn - và bạn có thể chơi bài học tiếp theo với người hàng xóm tại bàn làm việc của bạn.

. § 58, ví dụ. 328.

Số lượng số đếm Bài học thứ tư 1. Khảo sát trực tiếp về chủ đề nghiên cứu.

2. Kiểm soát

chính tả từ vựng về chủ đề bài học trước.

Sáu trăm thợ nề, trông bốn đứa trẻ, tám trăm ít hơn một triệu, thợ lợp nhà, người thứ tám phấn chấn, người thợ ca yêu cầu, tìm thư, mười bảy lực sĩ, bày cá trích lên đĩa, mười một tháng mười hai, sương giá tháng giêng, ngày thứ ba, ngẫu nhiên.

3. Tài liệu sách giáo khoa (trang 127)., Tóm tắt cơ bản. 4. Khởi động trí tuệ. Thay thế những từ này bằng những từ khác: một chục, chết tiệt một chục, một rưỡi một trăm rưỡi,

ba

(mèo con), bốn

(con trai). Bạn đã nghĩ ra những từ nào?

Mười hai, mười ba, một trăm năm mươi- các chữ số biểu thị số nguyên.

Một điểm năm- số phân số.

6. Đọc chính tả có chọn lọc.

Bài tập. Viết số đếm thành ba cột.

Nằm trong vùng Bắc Cực khắc nghiệt là Đảo Wrangel phủ đầy tuyết mà khoa học chưa biết đến cho đến khi đầu thế kỷ XIX thế kỷ. Nó dài 150 km và rộng 75 km. Vào năm 1820–1824, đoàn thám hiểm người Nga của F. Wrangel lần đầu tiên khám phá vùng phủ đầy tuyết này và biên soạn bản đồ đầu tiên về khu vực này. Các nhà nghiên cứu Nga đã cố gắng tiếp cận một vùng đất vô danh, nhưng mỗi lần di chuyển cách đất liền 200–300 km, họ lại trở thành con tin của những gò đất không thể vượt qua. Ba người trong số họ từng thấy mình trên một tảng băng trôi, hai người phải bơi trong một hố băng không đóng băng.
Chỉ nửa thế kỷ sau, thuyền trưởng Long của Mỹ đã chèo thuyền dọc theo bờ biển. bờ biển phía nam của hòn đảo này. Ông đặt tên vùng đất này là đảo Wrangel.
Bây giờ toàn bộ hòn đảo đã được tuyên bố là khu bảo tồn thiên nhiên. Trong mười tháng - từ tháng 9 đến tháng 6 - mùa đông ngự trị ở đây.
Từ giữa tháng 11, đêm vùng cực bắt đầu, kéo dài trong một tháng rưỡi. Tốc độ gió ở đây trong các cơn bão lên tới 120 km một giờ và độ cao của tuyết là 25 mét.

Ngày vùng cực ở đây kéo dài hai tháng rưỡi. Hòn đảo đang biến đổi: dòng suối róc rách, rêu, địa y, cỏ và bụi cây lùn đủ màu sắc. Bạn hiếm khi nhìn thấy thực vật trên đảo cao hơn 15 cm. Các sông hồ trên đảo đóng băng tới đáy vào mùa đông nên không có cá trong đó. Nhưng loài động vật lớn nhất ở Bắc Cực – hải mã – lại dựng tổ gần bờ biển. Con đực già đạt chiều dài 4,8 m và nặng 2,5 tấn. Nhưng điểm thu hút chính của khu bảo tồn là gấu Bắc Cực. Những kẻ săn mồi mạnh mẽ này dài ba mét, đôi khi nặng tới 700 kg. Trong những lớp tuyết sâu trên sườn núi, bạn có thể đếm tới 200 nơi ở của gấu vào mùa đông. Ba phần tư tổng số loài động vật và thực vật trên đảo được liệt kê trong Sách Đỏ.

    7. Hãy kiểm tra bảng.

Các chữ số biểu thị số nguyên
một trăm năm mươi
Bảy mươi lăm
Hai trăm
Ba trăm
mười
một trăm hai mươi
25
mười lăm
Bảy mươi lăm

    Bảy trăm

số phân số
Một rưỡi
Hai rưỡi
Bốn phẩy tám
Hai rưỡi

    Ba phần tư

số tập thể
Hai

Ba

8. Hãy tính kết quả.

256 – 100%
10 – Văn bản này chứa 256 từ. Các chữ số đại diện cho số nguyên chiếm bao nhiêu phần trăm?% Văn bản này chứa 256 từ. Các chữ số đại diện cho số nguyên chiếm bao nhiêu phần trăm? = 3,94%

X

256 – 100%
5 – Văn bản này chứa 256 từ. Các chữ số đại diện cho số nguyên chiếm bao nhiêu phần trăm?% Văn bản này chứa 256 từ. Các chữ số đại diện cho số nguyên chiếm bao nhiêu phần trăm? = 1,97%

Phân số là bao nhiêu phần trăm?

256 – 100%
2 – Văn bản này chứa 256 từ. Các chữ số đại diện cho số nguyên chiếm bao nhiêu phần trăm?% Văn bản này chứa 256 từ. Các chữ số đại diện cho số nguyên chiếm bao nhiêu phần trăm? = 0,8%.

9. Tóm tắt bài học.

10. bài tập về nhà Số tập thể là bao nhiêu phần trăm?

. § 59, ví dụ. 330.

Bài học thực hành

Bài học thứ năm

có nghĩa là "không" trong tiếng Ả Rập.

1. Viết câu bằng cách chèn các chữ cái còn thiếu. Viết tất cả các số bằng chữ.
2. Cho biết loại, kiểu, kiểu chữ của các chữ số.
3. Tìm và gạch dưới tính từ ở mức độ ghép so sánh nhất.

Lựa chọn tôi

Phương án II

    Con ong dành 0,005 giây cho 1 lần vỗ cánh.

    Trong 1,5 năm Châu Phi và Nam Mỹđược đặt cách nhau (?) 6 cm.

    Một người đi khoảng 20.000 bước trong 1 ngày và 7.000.000 bước trong một năm Trong suốt cuộc đời, một người có thể đi bộ xung quanh. khối cầu 9 lần hoặc vượt qua khoảng cách từ Trái đất đến Mặt trăng.

    Chiếc ca nô dài nhất - 35,6 m dành cho 70 người - được đóng ở New Zealand.

    Tòa nhà cao nhất cổ xưa - kim tự tháp Cheops (146,6 m).

Số trong cuộc sống hàng ngày chơi vai trò quan trọng, với sự giúp đỡ của họ, người ta xác định được số lượng đồ vật, đếm thời gian, xác định khối lượng, giá thành và thứ tự khi đếm. Những từ có thể được chỉ định bằng văn bản bằng cách viết các chữ cái và số được gọi là chữ số. Một định nghĩa khác là: chữ số là những từ có nghĩa số seri mặt hàng hoặc số lượng.

Dấu hiệu ngữ pháp của chữ số

Tất cả các từ vựng biểu thị số nguyên và số phân số, cũng như số lượng người, động vật hoặc đồ vật, là một nhóm từ đặc biệt, thành phần của chúng được hình thành đầy đủ và không thay đổi.

Những đơn vị như vậy là một trong những đơn vị quan trọng, hoặc, như người ta cũng nói, phần quan trọng lời nói và có thể có một số chỉ định:

Khái niệm về con số như: năm, mười, mười lăm, v.v;

Số hạng mục cụ thể: hai ô tô, sáu căn nhà;

Giá trị tích lũy của một số mục đã được tính.

Theo đó, các câu hỏi dành cho họ như thế này: số đếm là bao nhiêu? cái mà? Bao nhiêu? Tùy thuộc vào ý nghĩa và câu hỏi mà tên chữ số trả lời, chúng được chia thành nhiều loại (chúng ta sẽ nói về điều này sau).

Ví dụ: Ba mươi (chủ đề) có thể chia hết cho mười. Sáu sáu - ba mươi sáu(phần danh nghĩa của vị ngữ). Nói về vị trí của các chữ số trong câu, cần lưu ý rằng chúng có thể vừa là thành viên chính vừa là thành viên phụ. Một đặc điểm khác là chữ số, với tư cách là một phần của lời nói, là một nhóm từ không thể bổ sung. Tất cả các hình thức được sử dụng bằng miệng và viết, được hình thành chỉ từ tên của các con số. TRONG cấu trúc cú pháp một chữ số như một phần của lời nói có thể là một phần của chính hoặc một phần của thành viên thứ yếu cung cấp.

Hãy chú ý! Con số biểu thị số lượng và danh từ đi kèm với nó luôn đóng vai trò là một thành viên không thể tách rời của câu. Ví dụ: Chúng tôi đi bộ đến sáu giờ sáng. Lớp học ở bể bơi bắt đầu lúc năm giờ. Các cô gái đã thu thập được 25 bông hoa cúc.

Các loại chữ số

Tiếp theo bạn nên làm nổi bật hình thức ban đầu từ đang được phân tích, nó thuộc loại nào (thứ tự hay số thứ tự), cấu trúc (đơn giản hoặc ghép) và đặc điểm biến cách của nó theo từng trường hợp.

Bước tiếp theo là định nghĩa triệu chứng không nhất quán. Đây là trường hợp, giới tính và số lượng, nếu chúng có thể được công nhận.

Vào cuối phần phân tích, họ mô tả chức năng cú pháp các từ trong câu, nó liên quan đến phần nào của lời nói và liệu nó có phù hợp với nó hay không. Và mặc dù việc phân tích tên của một chữ số như vậy khó có thể hữu ích cho bất kỳ ai trong cuộc sống (có lẽ ngoại trừ các nhà ngữ văn tương lai), nhưng đối với sử dụng đúngĐơn giản là cần thiết để có thể tạo ra các từ trong lời nói và chữ viết.

Ngôn ngữ Nga có một số lượng lớn các quy tắc mà không chỉ người nước ngoài mà cả những người sinh ra ở đất nước này không thể hiểu được. Thông thường, học sinh và người lớn đặt ra rất nhiều câu hỏi về các quy tắc sử dụng số đếm và số thứ tự. Tuy nhiên, mọi thứ không đáng sợ như thoạt nhìn. Đã học nhiều nhất quy tắc quan trọng bằng cách sử dụng một số phần của lời nói, bạn có thể nhanh chóng hiểu được tất cả những điều phức tạp của vấn đề này.

Thông tin chung

Trước hết, cần nhớ rằng chữ số là phần quan trọng độc lập của lời nói trong tiếng Nga. Nhìn chung điều này nhóm riêng biệt những từ được hình thành theo quy luật riêng của chúng. Dựa trên điều này, chúng được chia thành:

  • Ý nghĩa ngữ pháp. Điều này có nghĩa là những phần nói này có thể biểu thị số lượng, số lượng và cũng có thể được sử dụng trong việc đếm. TRONG trong trường hợp này Nhóm từ này bao gồm những từ trả lời các câu hỏi như: “Bao nhiêu?” hoặc "Cái nào?"
  • Đặc điểm hình thái. Trong trường hợp này, chúng được chia thành số đếm và số thứ tự, cũng như các số bổ sung: đơn giản và tổng hợp. Ngoài ra còn có loại từ sửa đổi, trong đó phần cuối thay đổi tùy theo trường hợp được sử dụng, nhưng vẫn có những trường hợp ngoại lệ.
  • Vai trò cú pháp. Trong trường hợp này, số đếm đóng vai trò là một tổng thể duy nhất với danh từ được sử dụng. Ví dụ: “Có hai cái ly trong bếp.” Ngoài ra, số đếm có thể đóng vai trò định nghĩa hoặc là một phần của vị ngữ ghép. Ví dụ: “Vị trí của họ là ở hàng thứ ba”.

Danh mục theo giá trị

Những phần của lời nói này được chia thành số thứ tự định lượng và số phân số. Tuy nhiên, nhìn chung chỉ có hai nhóm. Phân số là số đếm. Vì vậy, đáng để xem xét vấn đề này chi tiết hơn. Thực tế là mọi người thường nhầm lẫn giữa số tập hợp hồng y và số thứ tự. Mặc dù chúng thuộc các loại khác nhau.

số hồng y

Dựa vào tên, có thể dễ dàng đoán được những phần này của lời nói có nghĩa là “số” và “số lượng”. Lần lượt, họ là:

  • Trọn. Trong trường hợp này chúng ta đang nói về về những con số đại diện cho số lượng các giá trị nguyên.
  • Phân số. Những con số như vậy đại diện cho những con số không đầy đủ.
  • Tập thể. Trong trường hợp này, một tổng thể định lượng được thể hiện.

Tất cả các loại chữ số này khác nhau về đặc điểm hình thành các phần của lời nói. Ví dụ: số nguyên có thể tạo ra hình thức hỗn hợp với phân số. Ví dụ điển hình: hai giây và năm thứ chín.

số thứ tự

Những phần nói này là những từ xác định thứ tự khi đếm. Ví dụ: thứ hai, thứ mười hai, một trăm lẻ một, v.v.

Trong trường hợp này, không có danh mục phụ.

Số hồng y và số thứ tự: ví dụ

Nếu giáo dục các loại khác nhau Nếu lần đầu tiên nó không rõ ràng, thì đáng để xem xét các tính năng của chúng một cách chi tiết hơn. Các ví dụ sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về hệ thống giáo dục của các ngành này.

Vì vậy, để hiểu cách viết của số đếm và số thứ tự, cách dễ nhất là xem xét chúng theo các loại được mô tả ở trên:

  • Nếu chúng ta đang nói về số nguyên, thì chúng được hình thành theo ví dụ: hai, mười hai, năm mươi, v.v.
  • Trong quá trình giáo dục số phân số chúng được dùng ở dạng: hai phần tư, ba phần sáu.
  • Nếu chúng ta đang nói về một phạm trù tập thể, thì các phần của lời nói sẽ như sau: ba, năm, sáu.

Ngoài ra, số thứ tự còn có những đặc điểm riêng trong việc hình thành từ. Nếu chúng ta đang nói về các từ biểu thị số nguyên thì sự thay đổi xảy ra do hậu tố. Điều này có nghĩa là một nhóm phần của lời nói có thể được biến thành một nhóm khác. Ví dụ: để chuyển đổi số đếm thành số thứ tự, bạn chỉ cần sửa đổi phần cuối cùng các từ: sáu - thứ sáu, bảy - thứ bảy, ba mươi - thứ ba mươi.

Tuy nhiên, cần lưu ý rằng các số thứ tự như “thứ nhất” và “thứ hai” là những trường hợp ngoại lệ. Vì vậy bạn chỉ cần nhớ điều này.

Sự suy giảm của số hồng y và số thứ tự

Như bạn đã biết, các trường hợp được sử dụng rộng rãi trong tiếng Nga, trong đó có sáu trường hợp. Khi giảm số thứ tự, chỉ có chữ số cuối cùng thay đổi (nếu có nhiều chữ số). Ví dụ:

  • Trường hợp danh nghĩa: thứ hai mươi lăm, một nghìn sáu trăm mười ba.
  • Sở hữu cách: hai mươi lăm, một nghìn sáu trăm mười ba.
  • Tặng cách: hai mươi lăm, một nghìn sáu trăm mười ba.
  • Đối cách: hai mươi lăm, một nghìn sáu trăm mười ba.
  • Nhạc cụ: Hai mươi lăm, một nghìn sáu trăm mười ba.
  • Giới từ: (khoảng) hai mươi lăm, (khoảng) một nghìn sáu trăm mười ba.

Nếu chúng ta đang nói về các trường hợp, thì số hồng y và số thứ tự thực sự khác nhau rất nhiều về mặt hình thành. Trong trường hợp thuộc danh mục đầu tiên, mọi từ sẽ thay đổi. Hãy xem xét kết thúc vụ án số hồng y:

  • Trường hợp danh nghĩa: tám, hai mươi sáu.
  • Sở hữu cách: tám, hai mươi sáu.
  • Tặng cách: tám, hai mươi sáu.
  • Đối cách: tám, hai mươi sáu.
  • Sáng tạo: tám, hai mươi sáu.
  • Giới từ: (khoảng) tám, (khoảng) hai mươi sáu.

Điều quan trọng cần nhớ

Khi xem xét tên chữ số (hồng y và thứ tự), cần chú ý đến một số trường hợp ngoại lệ. Bạn chỉ cần nhớ những ngoại lệ này đối với các quy tắc:

  • Nếu bạn cần sử dụng các từ như "một trăm", "bốn mươi" và "chín mươi", chúng sẽ có dạng giống nhau trong trường hợp chỉ định và sở hữu cách. Trong tất cả các trường hợp khác, "một trăm", "bốn mươi" và "chín mươi" được sử dụng. Ví dụ, sẽ đúng hơn nếu nói: “anh ấy bước đi với một trăm rúp trong túi” chứ không phải: “anh ấy bước đi với hàng trăm rúp”.
  • Nếu chúng ta đang nói về con số “một rưỡi”, thì từ này chỉ có thể thay đổi tùy theo giới tính. Nghĩa là, sẽ đúng nếu nói: một quả rưỡi táo (đực và trung tính) và một quả mận rưỡi (nữ tính).

Những quy tắc bạn nên biết

Có rất nhiều sắc thái trong ngữ pháp. Vì vậy, sẽ rất hữu ích nếu bạn tìm hiểu các quy tắc về số đếm và số thứ tự:

  • Sẽ đúng hơn nếu nói: “cửa hàng mở cửa đến (giờ) nào”. Trong trường hợp này, điểm nhấn được đặt vào chữ “o”.
  • Ngày nay bạn thường có thể nghe thấy “năm hai nghìn”. Thực ra điều này là sai. Điều tương tự cũng áp dụng cho cụm từ “hai nghìn mười bảy”. Chỉ đúng khi nói: “hai nghìn mười bảy”.
  • Phần cuối của số thứ tự thay đổi giống như trong trường hợp tính từ thông thường.

Cách các con số kết hợp cú pháp với danh từ

Nếu chúng ta đang nói về các phần định lượng của lời nói, thì trong trường hợp danh nghĩa và sở hữu cách, chúng chỉ được đặt ở dạng R. p Nghĩa là: bảy chữ cái, mười sáu cốc, ba mươi người.

Điều đáng chú ý là các từ như “ba”, “một rưỡi”, “bốn” và “hai” chỉ được sử dụng với các danh từ phải ở số ít và tất cả những từ khác phải ở số nhiều. Ví dụ: ba ly - năm ly, hai trụ - mười lăm trụ, bốn cô - năm mươi cô.

Trong tất cả các tình huống khác, khi kết nối danh từ và chữ số, mọi thứ đều tùy thuộc vào từng trường hợp.

Ngoại lệ duy nhất là chữ số "một", vì dù sao đi nữa, nó chỉ phải đồng ý với danh từ.

Nếu chúng ta đang nói về phân số “một trăm rưỡi” hoặc “một rưỡi”, thì chúng đồng ý với danh từ giống như số nguyên. Ví dụ: một quả rưỡi táo. Các số phân số khác phải được sử dụng trong trường hợp sở hữu cách. Danh từ có thể ở số ít. h. hoặc số nhiều. h. Ví dụ: ba phần năm quả táo (nếu chúng ta đang nói về đối tượng cụ thể) và 2/5 số táo (nếu chúng tôi muốn nói đến tổng số mặt hàng nhất định).

Ngoài ra, đừng quên Khi sử dụng chúng với danh từ, các quy tắc tương tự cũng được áp dụng như khi sử dụng các phần định lượng của lời nói. Điều này có nghĩa là trong danh từ và trường hợp buộc tội họ thay đổi hình thức của danh từ thành R. p. Trong các trường hợp khác, sự đồng thuận tiêu chuẩn xảy ra.

Ngoài ra, cần lưu ý rằng khi chúng ta sử dụng chữ số tập thể “cả hai”, danh từ chỉ có thể có dạng số ít. h. Ví dụ: cả hai con chó, cả hai con sáo. Trong tất cả các trường hợp khác, chúng được sử dụng ở số nhiều. Ví dụ: bảy học sinh.

Số thứ tự, như đã lưu ý trước đó, khi đi với danh từ, được hình thành theo cách tương tự như các từ trả lời câu hỏi “which”. Ví dụ: học kỳ một, cốc thứ tám, bài thứ chín.

Ngoài ra, nhiều người quan tâm đến việc liệu từ “nghìn” ám chỉ các con số hay nó vẫn là một danh từ. Theo từ điển hiện đại, 1000 có thể đề cập đến nhiều phần của bài phát biểu.

Điều này có nghĩa là từ này có thể được sử dụng như một chữ số và như một danh từ. Vì vậy, trong cả hai trường hợp, nó sẽ được sử dụng một cách chính xác. Tuy nhiên, mọi thứ đều phụ thuộc vào từ đứng sau “nghìn”. Ví dụ: "với mỗi nghìn rúp." Trong trường hợp này nó có dạng một danh từ. Nhưng nếu chúng ta nói “một nghìn người” thì hàm ý là một con số.

Biết lý do tại sao số đếm và số thứ tự được sử dụng ở dạng này hay dạng khác, bạn có thể bắt đầu nói thành thạo hơn. Điều chính là phải nhớ các quy tắc cơ bản. Tất nhiên, có một số sắc thái trong vấn đề này, nhưng học sinh có thể tìm ra chúng trường trung học, và một người lớn.

bài học tiếng Nga lớp 6

Kovaleva T.I., giáo viên ngôn ngữ và văn học Nga
làng trung tâm, huyện Volodarsky, vùng Nizhny Novgorod Trường THCS MBU số 45

Chủ thể: “Các số đơn giản, số phức và hợp số.”

Mục tiêu bài học:

Mở sách giáo khoa trang 147 § 60. Đọc tài liệu sách giáo khoa.


  1. Sử dụng slide, hãy cho chúng tôi biết về các nhóm chữ số? Ai sẽ thử?

  2. ……, nhắc lại những gì bạn đã nói……

- thông điệp của học sinh về lịch sử chữ số;

Eleven có nguồn gốc từ cụm từ "một trên mười" và có nghĩa là "một trên mười", cách phát âm mười đã đổi thành dtsat. Tổ tiên chúng ta đếm “một phần mười”, “hai phần mười”, tức là một cộng mười, hai trên mười. Hợp nhất dần dần ba từ trong một lần nó cho chúng tôi mười một, mười hai, mười ba. Tất cả các chữ số của số mười thứ hai từ 11 đến 19 đều được hình thành theo cách này.

Từ triệu được đặt ra bởi du khách nổi tiếng người Ý Marco Polo. Đến thăm Trung Quốc vào thế kỷ 15, ông không tìm được lời nào để bày tỏ sự ngưỡng mộ trước sự giàu có của đất nước này. Vì vậy, ông đã tạo ra một từ mới từ mili trong tiếng Ý (có nghĩa là “nghìn”) và hạt -one (tương ứng với hậu tố tăng thêm -ish). Do đó, từ triệu được dịch theo nghĩa đen là “nghìn”.

V) công việc từ vựng: một + by + hai mươi = mười một;

ba + by + hai mươi = mười ba

4. Hợp nhất

Chúng ta làm quen với các nhóm chữ số theo cấu trúc. Hãy củng cố những gì chúng ta đã học được bằng cách hoàn thành nhiệm vụ sau.

Trượt số 2.

Nhìn vào slide.

Bài tập: Chọn và gọi tên các số đơn giản. Làm thế nào bạn xác định được điều này?

số phức

số ghép

Đơn giản: sáu mảnh đất, thế kỷ thứ mười một.

Phức tạp: năm trăm rúp, khách hàng thứ một trăm nghìn.

Hợp chất: hai phẩy năm phần trăm, năm thứ ba mươi lăm.

Làm tốt. Bạn đã hoàn thành nhiệm vụ.

Liệt kê lại các nhóm chữ số mà bạn đang tìm ví dụ.


- làm việc bằng thẻ (2 người)

Đọc chính tả: chia các chữ số thành hai nhóm (đơn giản và ghép):

Ba, bốn mươi tám, một nghìn chín trăm bốn mươi lăm, bảy mươi bảy, năm trăm bốn mươi hai, ba trăm mười lăm, sáu trăm tám mươi mốt, một triệu hai trăm ba mươi lăm nghìn chín trăm bảy mươi mốt, một trăm và mười ba.

Và bây giờ bạn sẽ đóng vai trò là nhà thiết kế.


Bài tập: Trên bàn của em có những phần của câu có chữ số. Viết 3 câu và viết vào vở.
- Đọc các câu và gọi tên các nhóm chữ số theo cấu tạo của câu tục ngữ này.
1. Trong sách giáo khoa tiếng Nga ba trăm sáu mươi lăm trang.

(Tổng hợp).

2. Chúng tôi học ở thứ sáu lớp. (Đơn giản).

3. Trọng lượng của viên kẹo là năm mươi t kilôgam (Phức tạp).

4. Công việc thử nghiệm.
Bây giờ hãy kiểm tra xem bạn đã hiểu chủ đề của bài học đến mức nào.

Bài tập: Mỗi bạn có bài tập kèm theo phiếu trả lời trên bàn. Ký vào mẫu đơn. Đọc bài tập một cách cẩn thận và viết câu trả lời của bạn vào các mẫu đơn.


Trang trình bày số 3.
Nhìn vào chìa khóa.

sl p s p sl

Kiểm tra xem bạn có đang thực hiện công việc một cách chính xác hay không. Đánh giá bản thân và vượt qua các giấy tờ.


Hãy tóm tắt công việc kiểm tra.

Ai đã thực hiện công việc mà không có lỗi? Hãy giơ tay lên.

Ai đã phạm 1 sai lầm?

Ai đã không làm được điều đó?

Tôi vui vì điều đó hầu hết lớp tôi đã học cách xác định các nhóm chữ số theo cấu trúc mà không có lỗi, tức là Các mục tiêu đặt ra ở đầu bài học của chúng ta đã đạt được.

Trong các bài học tiếp theo chúng ta sẽ tiếp tục làm quen với các chữ số.


Và hôm nay trong lớp chúng em đã nhận được điểm...

Cho điểm bằng một nhận xét ngắn gọn.


Bài tập đến nhà bạn với các khuyến nghị (1 phút.)

Trang trình bày số 4.

§ 60 p.147 Học các nhóm chữ số theo cấu trúc.

Bài tập 351. Nhận biết các nhóm chữ số theo cấu trúc.

☼ tùy chọn bổ sung: sao chép từ báo hoặc tạp chí 3

câu với các chữ số có cấu trúc khác nhau.


Cái này :

Bạn có biết rằng con số “bảy” từ xa xưa đã được coi là thiêng liêng và rất phổ biến, đó là lý do tại sao có rất nhiều câu tục ngữ, câu nói, đơn vị cụm từ gắn liền với con số này.

Bài tập: Ghi nhớ và nêu tên các ví dụ.

Hãy để tôi bắt đầu. Ở thiên đường thứ bảy, 7 ngày thứ Sáu trong một tuần, mất 7 làn da, mồ hôi, bảy nhịp trên trán, v.v.

Văn học.


  1. Tiếng Nga. lớp 5. Hướng dẫn cho cơ sở giáo dục với một ứng dụng trên phương tiện điện tử. Vào lúc 2 giờ / [T. A. Ladyzhenskaya, M. T. Baranova, L. A. Trostentsova và những người khác; biên tập viên khoa học N. M. Shansky]. – Tái bản lần thứ 2 – M.: Giáo dục, 2013.

  2. Raman T.V. Chuyên đề và soạn giáo án bằng tiếng Nga: lớp 5: theo sách giáo khoa của T. A. Ladyzhenskaya và những người khác “Tiếng Nga. lớp 5” / T.V. Raman. - M.: Exam, 2006. - 318, - (Loạt bài “Bộ phương pháp và đào tạo”).

  3. Shibalova L.V. Kiểm soát và công việc thử nghiệm bằng tiếng Nga: lớp 5: sách giáo khoa của T. A. Ladyzhenskaya và những người khác “Tiếng Nga: sách giáo khoa cho các cơ sở giáo dục” / L. V. Shibalova. – Tái bản lần 2, có sửa đổi và mở rộng – M.: Nhà xuất bản “Bài thi”, 2013.

  4. Bài học tiếng Nga lớp 5: Sách dành cho giáo viên/G. A. Bogdanova - Tái bản lần thứ 2 - M.: Giáo dục, 2003.

  5. Egorova N.V. Phát triển dựa trên bài học bằng tiếng Nga. lớp 5. - Tái bản lần 2, có sửa đổi - M.: VAKO, 2013
Thẻ số 1
Bài tập: Hãy cho biết: đơn giản ( N.); tổ hợp ( sl.); hợp chất ( Với) chữ số.
Một cây số thứ hai, một phần tư của trận chung kết, bảy trăm kilôgam, năm người, ba ngày, năm bài học, mười tám độ, sáu mươi năm, ba phần trăm một phần, hai phần bảy.

Thẻ số 2.
Bài tập: Chỉ định: đơn giản ( N.); tổ hợp ( sl.); hợp chất ( Với) chữ số.
Một km thứ hai, một tứ kết, bảy trăm kilôgam, năm người, ba ngày, năm bài học, mười tám độ, sáu mươi năm, ba phần trăm một phần, hai phần bảy
Thẻ số 3
Bài tập: Chỉ định: đơn giản ( N.); tổ hợp ( sl.); hợp chất ( Với) chữ số.
Sách giáo khoa tiếng Nga có ba trăm sáu mươi lăm trang.

Chúng tôi đang học lớp sáu.

Trọng lượng của kẹo là năm mươi kilôgam.

Sách giáo khoa tiếng Nga có ba trăm sáu mươi lăm trang.