Phân tích cú pháp có nghĩa là xác định vai trò cú pháp (chức năng cú pháp) của từng thành viên trong câu. Vai trò cú pháp là gì? Chức năng cú pháp (vai trò) trong câu nên được hiểu là cách một từ được đưa ra trong một ngữ cảnh nhất định (trong câu) tương tác với các từ khác như thế nào. Tùy thuộc vào cách một từ hoạt động trong câu so với các từ khác, các thành viên chính (chủ ngữ, vị ngữ) và phụ (định nghĩa, tân ngữ và trạng từ) của câu được phân biệt.
Đặc điểm của vai trò cú pháp
Mỗi phần độc lập của lời nói được gán một vai trò cú pháp cụ thể trong câu. Ví dụ, một danh từ theo truyền thống đóng vai trò là chủ ngữ (Con mèo nhảy lên bàn). Nhưng khi phân tích một câu, cần nhớ rằng vai trò cú pháp của một từ đặc trưng của một phần lời nói nhất định có thể khác nhau trong một câu cụ thể.
Quy tắc xác định vai trò cú pháp
Vai trò cú pháp phải được xác định bởi câu hỏi ngữ nghĩa về từ đó. Để rõ ràng, hãy trình bày điều này trong một bảng.
Khó khăn trong việc xác định vai trò cú pháp
Câu trả lời cho câu hỏi vai trò cú pháp là gì không trả lời đầy đủ về cách xác định vai trò cú pháp. Để xác định vị trí cú pháp của một từ, cần đặt câu hỏi thích hợp cho từ này. Hãy xem xét câu: “Con cáo lao vào lỗ”. Câu hỏi ngữ nghĩa mà chúng ta hỏi về từ này là câu hỏi “ở đâu?” Hãy chú ý đến phần cuối của từ. Ở đây kết thúc là -у. Từ đó, danh từ “noru” đóng vai trò cú pháp của mệnh đề trạng từ.
Đôi khi bạn có thể hỏi hai câu hỏi về cùng một từ. Ví dụ, trong câu “The fox hid in a Hole” chúng ta đặt hai câu hỏi cho danh từ “in the Hole”: “where?” trong "cái gì?" Từ đó, từ “lỗ” có thể được nhấn mạnh vừa như một hoàn cảnh vừa như một sự bổ sung. Nhưng điều này không hoàn toàn đúng. Vai trò cú pháp của một từ trong trong ví dụ này? Cũng như ví dụ trước, bạn cần chú ý đến phần cuối của từ. Vì vậy, “in the Hole” có đuôi -e, nghĩa là “in the Hole” là một vật thể.
(Ví dụ lấy từ sách giáo khoa "Ngôn ngữ Nga hiện đại" do Rakhmanova L.I., Suzdaltseva V.N. biên tập Đoạn "Tùy chọn" kết thúc vụ án danh từ độ lệch khác nhauở số ít").
Thường khi phân tích cú pháp khó khăn nảy sinh trong việc xác định vai trò cú pháp dạng động từ, vì vậy chúng ta hãy xem xét kỹ hơn những trường hợp này.
Vai trò cú pháp của động từ
Vị trí cú pháp truyền thống của động từ trong câu là vị ngữ. Cần lưu ý rằng chúng ta đang nói về về các dạng liên hợp của động từ. Ví dụ, trong câu “Anh ấy rời khỏi nhà”, dạng liên hợp của động từ “ra đi” ở thể biểu thị, thì quá khứ, số ít, giống đực là vị ngữ.
Vai trò cú pháp của dạng liên hợp của động từ (nguyên mẫu), cũng như các hình thức đặc biệtđộng từ (phân từ và danh động từ) sẽ được xem xét dưới đây.
Vai trò cú pháp của động từ nguyên thể
nguyên thể (hoặc dạng không xác địnhđộng từ) là dạng không liên hợp của động từ. Người ta tin rằng nó cũng có khả năng thực hiện vai trò của một vị ngữ độc quyền trong câu. Nhưng điều này không đúng!
Vai trò cú pháp trong câu đối với một dạng như động từ nguyên thể là gì? Nó có thể hoạt động theo cặp với một động từ liên hợp như một vị ngữ bằng lời nói ghép, ví dụ: “Sasha muốn đọc”, như một vị ngữ bằng lời nói đơn giản trong câu gồm hai phần, ví dụ: “Để cày đất trồng trọt - đừng vẫy tay bàn tay của bạn,” và cũng là thành viên chính của câu một phần.
Chức năng của nguyên mẫu trong câu không chỉ giới hạn ở điều này. Nó cũng có thể đóng vai trò như một chủ đề: “Đọc cuốn sách hay“Đó là một niềm vui lớn.”
Trong chức năng thành viên nhỏ:
- Bổ sung (Masha cho phép Sasha đọc).
- Định nghĩa (của anh ấy hoạt động yêu thích vào buổi tối và đôi khi trước khi đi ngủ, hãy đọc một cuốn sách hay).
- Hoàn cảnh (Masha mang sách cho Sasha đọc).
Vì vậy, vai trò của nguyên thể trong câu không chỉ giới hạn ở vị ngữ, như trong các dạng liên hợp của động từ. Động từ nguyên thể có khả năng được sử dụng theo nghĩa của bất kỳ thành viên nào trong câu, nghĩa là nó có thể thực hiện chức năng của cả thành viên chính của câu và thành viên phụ.
Quy tắc xác định chức năng cú pháp của động từ nguyên thể
Để tránh những khó khăn trong việc xác định chức năng cú pháp nguyên thể, bạn cần nhớ một số quy tắc:
1. Sự hiện diện của liên kết THIS với một trong các thành phần chính cho thấy rằng chúng ta có một vị ngữ và nguyên mẫu là chủ ngữ.
2. Khi xác định các thành phần chính cần chú ý đến thứ tự từ ngữ.
3. Trật tự từ có vai trò vai trò quan trọng khi kết hợp một nguyên mẫu với những từ kết thúc bằng -O:
a) nếu nguyên thể đứng đầu câu, theo sau là một từ kết thúc bằng -O, thì trước đây là câu có hai phần, trong đó nguyên thể là chủ ngữ;
b) nếu ở vị trí đầu tiên trong câu có một từ bắt đầu bằng -O, sau đó là một động từ nguyên thể, thì câu đó là khách quan;
c) nếu nguyên mẫu chứa các từ thuộc phạm trù trạng thái, thì bất kể thứ tự từ nào, đây là một câu khách quan.
4. Động từ nguyên thể có thể đóng vai trò như một vị ngữ bằng lời nói đơn giản.
5. Động từ nguyên thể, tạo thành một vị ngữ động từ ghép với động từ liên hợp, truyền đạt ý nghĩa từ vựng chính, và động từ còn lại, là phần phụ trợ, truyền đạt ý nghĩa ngữ pháp (tâm trạng, căng thẳng, người, số lượng hoặc giới tính).
6. Kết hợp động từ liên hợp và động từ nguyên mẫu tạo thành một vị ngữ động từ ghép trong câu, với điều kiện là hành động đó được thực hiện bởi cùng một chủ ngữ. TRONG nếu không thì, nguyên mẫu trong câu đóng vai trò như một bổ ngữ.
7. Ngoài ra, động từ nguyên thể có thể đóng vai trò như một định nghĩa hoặc hoàn cảnh không nhất quán của mục tiêu.
Đặc điểm cú pháp của phân từ
Phân từ là một dạng liên hợp đặc biệt của động từ. Điểm đặc biệt của nó là sự kết hợp các đặc điểm ngữ pháp của hai phần của lời nói.
Phân từ biểu thị một hành động, trạng thái hoặc thuộc tính của một người hoặc đối tượng và kết hợp các đặc điểm của động từ và tính từ.
ĐẾN đặc điểm động từ bao gồm: tính bắc cầu/không thể thay đổi, tính phản xạ/không thể hủy bỏ, loại hình, cam kết và thời gian; kiểm soát vốn có của động từ gốc và khả năng tương thích với trạng từ. Là một hình thức đặc biệt, phân từ không có phạm trù tâm trạng và con người. Giống như một tính từ, phân từ thay đổi theo giới tính, số lượng và cách viết.
Trong một câu, nó có vai trò cú pháp giống như một tính từ, nghĩa là phân từ có thể vừa là định nghĩa vừa là động từ. phần danh nghĩa vị ngữ ghép. Ví dụ: “Công ty nhà khai thác di động cung cấp cho khách hàng của mình điều kiện thuận lợi: tất cả các cuộc gọi đi trong chuyển vùng đều miễn phí." Gửi đi là một phân từ, vai trò cú pháp (cái nào?) là một định nghĩa.
Đặc điểm cú pháp của gerund
Danh động từ là một dạng động từ không liên hợp đặc biệt, biểu thị một hành động đi kèm với một hành động khác, trong cùng một câu gọi là dạng liên hợp của động từ và kết hợp các đặc điểm của động từ và trạng từ.
Đặc điểm ngôn từ bao gồm: ý nghĩa bộ phận ngôn từ của hành động, khía cạnh, giọng nói và đặc điểm điều khiển của động từ gốc. Giống như một trạng từ, một danh động từ không thay đổi theo tâm trạng, thì, người và con số.
Trong một câu, nó đóng vai trò giống như một trạng từ, nghĩa là nó đóng vai trò như một hoàn cảnh. Ví dụ: “Người tình trẻ không chạm vào lan can mà chạy xuống bậc thang”. Không chạm vào là một gerund, vai trò cú pháp (làm thế nào?) là một tình huống trạng từ.
Tùy chọn 2
1. Trước liên từ nên đặt dấu phẩy trong câu nào?
1) Băng trên sông kêu răng rắc và chuyển động.
2) Vào ban đêm, thỏ rừng đi qua cánh đồng mà không hề sợ hãi và để lại dấu vết thẳng tắp.
3) Các chàng trai đang xúc tuyết trong vườn và rải tuyết dưới tán cây.
4) Những bông tuyết đã bay vào sân và những vũng nước đang rên rỉ trong băng.
2. Câu nào có lỗi về dấu câu?
1) Cô ấy dừng lại ở một cây cổ thụ và dùng tay nắm lấy một cành cây ướt.
2) “Bạn đến từ đâu?” - người lạ hỏi.
3) Con mèo kêu meo meo đầy đe dọa, dùng móng vuốt và chuẩn bị nhảy.
4) Chuyến du lịch vui vẻ nhé nhện.
3. Nêu rõ lỗi trong phần mô tả đề xuất.
Tôi nhìn thấy một dải tối nơi bầu trời gặp biển.
1) Tường thuật.
2) Phức tạp, bao gồm hai cái đơn giản.
3) Cơ sở ngữ pháp thứ nhất: tôi (có nghĩa là) đã thấy (câu chuyện); thứ hai: bầu trời (có ý nghĩa) chạm vào (câu chuyện)
4) Phức tạp không đoàn kết.
4. Từ nào gồm có gốc, một hậu tố và một đuôi?
2) người lái xe
3) tàu ngầm
4) lũ lụt
5. Trong từ nào trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai?
1) km
2) cửa hàng
4) đối thoại
6.Chỉ ra lỗi trong cách tạo từ.
1) rẻ hơn
2) hợp đồng
3) một trăm mét
4) Tôi sẽ tham gia các cuộc thi.
7. Câu nào không cần gạch ngang? (Không bao gồm dấu chấm câu).
1) Hoa hồng là nữ hoàng của các loài hoa.
2) Thanh kiếm là vật hiếm được tìm thấy trong các ngôi mộ cổ ở Nga.
3) Lạc đà là trợ thủ trung thành của con người.
4) Cuộc sống không chuyển động là trống rỗng.
8. Từ nào xác định sai đặc điểm hình thái?
1) Người ngu dốt - danh từ, danh từ chung, hoạt hình, nữ tính, độ suy giảm thứ 1
2) Will you go - động từ, bắt đầu. hình thức - đi, cái nhìn không hoàn hảo, nội động từ, không thể đảo ngược, đề cập đến cách chia động từ I, tâm trạng biểu thị, dạng của thì tương lai đơn, ngôi thứ 2 (dùng với ý nghĩa cá nhân khái quát), số ít. con số.
3) Ba - chữ số, n.f. - ba, định lượng, đơn giản, trong trường hợp danh từ, không có giới tính hoặc số lượng, chủ đề.
4) Bật lửa - tính từ (biểu thị đặc điểm của đồ vật, trả lời câu hỏi cái nào?). N. f. - nhẹ, chất lượng cao, so sánh. bằng cấp.
5) some - đại từ, dạng ban đầu của some; không xác định;
Ở chồng loại, đơn vị số, I. p.; vai trò cú pháp: định nghĩa.
9. Chữ cái được viết vào chỗ trống trong câu nào?
1) Khi bạn thở, phổi của bạn được làm sạch.
2) Trong khi sạc, hãy thở đều.
3) Hãy gạch bỏ những cụm từ không thành công đó - và bài luận sẽ trở nên hay hơn.
4) Khi gạch bỏ những cụm từ không thành công đó, bài luận sẽ trở nên hay hơn.
10. Từ nào phát âm toàn bộ phụ âm:
1) bồ hóng 2) tủ quần áo 3) hươu cao cổ 4) rất nhiều
11. Thiếu nguyên âm không nhấn của từ gốc đang được kiểm tra ở hàng nào trong tất cả các từ?
1. hưởng thụ... thành phần... ưu đãi
2. cập nhật, cố gắng... chiến đấu, sáng tác...
3. Công thức, hệ thống... .matization, trí tuệ
4. làm giàu, hạn... tiếp theo
12. Tất cả các từ được viết bằng dấu gạch nối ở dòng nào?
1) không hỏi ai, ai đó (trước mặt) ai đó
2) (nóng)hạ, (trung bình)Tiếng Nga
3) (không) nhiều sách, (sữa) chế độ ăn rau
4) (chua)ngọt, một loại nào đó
13. Bức thư giống nhau được viết ở dòng nào?
1) Gió, mặn, cát
2) Xong...cue, mũi tên...cue, khổng lồ...bầu trời
3) Bere...k, sậy...vy, sang trọng...
4) Chỉ huy, sử dụng, trinh sát
5) Ghét...bạn, chờ...đợi đã, báo cáo...
6) Công sự bất khả xâm phạm, tội phạm... kế hoạch tội phạm, PR...Baltic
7) Đánh bại...ik, ký...ik, trinh sát...ik
8) R...thoát, g...reel, gầm
9) Bạn phải làm việc, lắng nghe, chờ đợi...
14 Thay cho số nào trong đề xuất này có nên có dấu phẩy không?
Những cây nấm boletus mạnh mẽ đang ẩn mình trong bãi cỏ dọc theo rìa (1) những cây nấm ướt đang chuyển sang màu hồng dưới một chiếc lá rụng (2) những loại nấm ruồi quan trọng đang chuyển sang màu đỏ trên các gò (3) nấm mồng tơi đang chuyển sang màu vàng tươi trên rêu.
1)1 2)2,3 3)1,2,3 4)1,3
15. Trong phiên bản nào giới tính của danh từ được chỉ định sai?
A) Oslo (mb)
B) bằng chứng ngoại phạm (s.r.)
B) kimono (nữ)
Bài học tiếng Nga ở lớp 5.
Chủ thể: Một danh từ như một phần của lời nói. Vai trò cú pháp của danh từ trong câu
Mục tiêu: nhắc lại những gì đã học về đặc điểm hình thái của danh từ, vai trò của nó trong câu;
phát triển kỹ năng đánh vần danh từ;
nuôi dưỡng tình yêu thương động vật.
Thiết bị: sách giáo khoa, sơ đồ, văn bản, thẻ có chữ.
Loại bài học: kết hợp.
Tiến trình của bài học.
Thời điểm tổ chức
Lời thầy. Thông báo chủ đề bài học.
Chào buổi chiều các bạn. Hôm nay tôi muốn bắt đầu bài học của chúng ta bằng lời nói của Evgeny Yevtushenko.
Những người không quan tâm đến không có trên thế giới,
Số phận của họ giống như lịch sử hành tinh,
Mỗi người đều có mọi thứ đặc biệt, riêng của mình,
Và không có hành tinh nào tương tự như nó.
Những dòng này mang lại cho bạn những liên tưởng gì?
Tôi nói những lời này và thấy mỗi bạn đều thú vị và độc đáo. Đây chính xác là cách tôi muốn gặp bạn trong mỗi bài học.
Bài phát biểu của chúng ta bao gồm những gì? Và mỗi từ thuộc về một phần nào đó của lời nói. Vì vậy, hôm nay chúng ta sẽ nói về một trong những phần của lời nói.
Dưới đây là những sơ đồ giúp chúng ta ghi nhớ mọi thứ chúng ta đã học về danh từ ở trường tiểu học.
Danh từ là gì? Có những loại danh từ nào?
Họ thay đổi như thế nào?
Mở sách giáo khoa và đọc quy tắc.
3. Củng cố những gì đã học.
1. Làm việc với văn bản.
Đọc văn bản, xác định ý chính. Những dòng này đến từ đâu?
2. Công tác từ vựng.
Armyak, màu vàng, hào phóng.
3 .Chính tả có chọn lọc.
Từ câu 1 và 2, hãy viết danh từ. Zh.r., ông.r. và w.r., xác định số lượng.
4. Phút giáo dục thể chất .
Và bây giờ, các bạn, hãy đứng lên,
Chúng ta cùng nhau giơ tay lên
Rẽ phải, rẽ trái,
Chúng tôi lặng lẽ ngồi xuống làm việc tiếp.
5. Chính tả phân phối.
Tìm danh từ biến cách thứ 1, thứ 2 và thứ 3 trong câu thứ 3.
lớp 1 2cl. 3cl.
Giường sữa rơm
quân đội
6. Làm việc độc lập.
(1) Gerasim nhìn chú chó nhỏ bất hạnh, dùng một tay bế nó lên, đặt vào lòng rồi lên đường bước lớn trang chủ. (2) Anh ta bước vào tủ, đặt chú chó con được giải cứu lên giường, đắp cho nó chiếc áo khoác nặng nề, đầu tiên chạy đến chuồng lấy rơm, sau đó vào bếp lấy cốc sữa. (3) Cẩn thận ném lại và trải ống hút, anh đặt sữa lên giường. (4) Con chó nhỏ tội nghiệp mới được ba tuần tuổi; đôi mắt của nó đã xuất hiện gần đây: một mắt thậm chí có vẻ to hơn mắt kia một chút; Cô bé vẫn chưa biết uống bằng cốc mà chỉ run rẩy và nheo mắt.
Viết ra danh từ ở câu thứ 4, xác định trường hợp.
Đến con chó (D.p.), đôi mắt (I.p.), từ cái cốc (R.p.), tuần
7. Cú pháp năm phút.
Gerasim nắm lấy đầu con chó nhỏ và hướng mõm nó về phía sữa.
Nhấn mạnh danh từ. Là thành viên của một câu, (kiểm tra).
4. Tóm tắt bài học.
Chấm điểm. Bạn đã học được gì trong bài học?
5. Bài tập về nhà.
Bán tại. 474.
6. Suy ngẫm.
Hãy gạch dưới những gì cần thiết.
1. Trong giờ học tôi làm việc tích cực/ bị động
2. Tôi hài lòng/không hài lòng với bài làm trên lớp
3. Tôi thấy bài học thú vị/chán
4. Tài liệu bài học rõ ràng/không rõ ràng đối với tôi
§1. Đặc điểm chung danh từ
Danh từ là một từ độc lập phần quan trọng lời nói.
1. Ý nghĩa ngữ pháp- "mục".
Danh từ bao gồm các từ trả lời câu hỏi:
Ai? , Cái gì?
- hằng số - danh từ chung/riêng, sinh động/vô tri, giới tính, kiểu biến cách;
- có thể thay đổi - số, trường hợp.
3. Vai trò cú pháp trong câu bất kỳ, đặc biệt thường xuyên: chủ thể và đối tượng.
Các chàng trai thích những kỳ nghỉ.
Với vai trò là từ xưng hô và giới thiệu, danh từ không phải là thành viên của câu:
- Sergey!- Mẹ gọi tôi từ ngoài sân.
(Serge- bắt mắt)
Không may thay,đã đến lúc phải đi làm bài tập về nhà.
(Không may- lời giới thiệu)
§2. Đặc điểm hình thái của danh từ
Danh từ có một tập hợp các đặc điểm hình thái. Một số trong số chúng là vĩnh viễn (hoặc không thể thay đổi). Ngược lại, những số khác là vô thường (hoặc có thể thay đổi). Các đặc điểm không thể thay đổi đề cập đến toàn bộ từ và các đặc điểm có thể thay đổi đề cập đến các dạng của từ. Vì vậy danh từ Natalia- hoạt hình, sở hữu, f.r., 1 văn bản. Dù dưới hình thức nào, những dấu hiệu này sẽ vẫn còn. Danh từ Natalia có thể ở dạng đơn vị. và nhiều hơn nữa số trong các trường hợp khác nhau. Số và cách là những đặc điểm không nhất quán của danh từ. Trong hình minh họa, các đường chấm chấm dẫn đến các đặc điểm hình thái không ổn định hoặc có thể thay đổi như vậy. Cần phải học cách phân biệt dấu hiệu nào là hằng số và dấu hiệu nào không phải là hằng số.
§3. Danh từ chung - danh từ riêng
Đây là cách phân chia danh từ theo nghĩa của chúng. Danh từ chung danh từ có nghĩa là vật thể đồng nhất, tức là bất kỳ đối tượng nào trong chuỗi của chúng và danh từ riêng đặt tên cho một đối tượng cụ thể riêng biệt.
So sánh danh từ:
- trẻ em, đất nước, sông, hồ, truyện cổ tích, củ cải - danh từ chung
- Alexey, Nga, Volga, Baikal, Củ cải củ - riêng
Danh từ chung rất đa dạng. Xếp hạng của họ theo giá trị:
- cụ thể: bàn, máy tính, tài liệu, chuột, sổ ghi chép, cần câu
- abstract (trừu tượng): ngạc nhiên, vui sướng, sợ hãi, hạnh phúc, phép màu
- Thực tế: sắt, vàng, nước, oxy, sữa, cà phê
- tập thể: tuổi trẻ, tán lá, quý tộc, khán giả
Danh từ riêng bao gồm tên người, tên các loài vật, tên địa lý, tên tác phẩm văn học, nghệ thuật, v.v.: Alexander, Sashka, Sashenka, Zhuchka, Ob, Ural, “Thiếu niên”, “Kolobok” vân vân.
§4. Hoạt hình - vô tri
Danh từ sống gọi tên đồ vật “sống”, trong khi danh từ vô tri gọi tên đồ vật không sống.
- Hoạt hình: mẹ, cha, con, chó, kiến, Kolobok (anh hùng trong truyện cổ tích đóng vai người sống)
- Vô tri: quả cam, đại dương, chiến tranh, tử đinh hương, chương trình, đồ chơi, niềm vui, tiếng cười
Đối với hình thái học, điều quan trọng là
- số nhiều trong danh từ sống
Gần trường tôi nhìn thấy những cô gái và chàng trai quen thuộc (vin. fall. =born. fall.), và đối với danh từ vô tri hình thức rượu vang đệm. phù hợp với hình thức. pad.: Tôi yêu sách và phim ảnh (vin. pad. = im. pad.) - số ít trong danh từ động của giống đực hình thức rượu vang đệm. trùng với hình dạng của chi. đệm.:
Con cáo nhìn thấy Kolobok (vin. Fall. = Sinh ra. Fall.), và đối với những danh từ vô tri thì giới tính nam tính hình thức rượu vang đệm. phù hợp với hình thức. pad.: Tôi đã nướng một cái bánh (vin. pad. = có tên là pad.)
Các danh từ còn lại có dạng im., vin. và gia đình trường hợp khác nhau.
Có nghĩa, dấu hiệu của sự sống-vô tri có thể được xác định không chỉ dựa trên ý nghĩa mà còn dựa trên tập hợp các đuôi từ.
§5. Chi
Giới tính của danh từ- Đây là một đặc điểm hình thái không đổi. Danh từ không thay đổi theo giới tính.
Có ba giới tính trong tiếng Nga: nam, nữ Và trung bình. Tập hợp các đuôi cho danh từ thuộc các giới tính khác nhau là khác nhau.
bạn danh từ sống động việc phân loại nam tính hay nữ tính được thúc đẩy bởi giới tính, vì các từ biểu thị người nam hay nữ: bố - mẹ, anh - chị, chồng - vợ, đàn ông - đàn bà, con trai - con gái vân vân. Dấu hiệu ngữ pháp của giới tính có tương quan với giới tính.
bạn danh từ vô tri Việc một từ thuộc về một trong ba giới tính không có động cơ. Từ đại dương,biển,con sông,Hồ,ao- các loại, và giới tính không được xác định bởi ý nghĩa của từ.
Dấu hiệu hình thái của chi là phần cuối.
Nếu từ kết thúc:
một, y hoặc một, ồ, eở số ít và s, ov, am, s hoặc ôi, anh ơi, à số nhiều , thì đó là một danh từ nam tính
a, s, e, y, ồ, e số ít và s, am hoặc s, ami, àở số nhiều, nó là một danh từ giống cái
ồ, a, y, ồ, ồ, eở số ít và a, am, a, ami, àở số nhiều, nó là một danh từ trung tính.
Có phải tất cả các danh từ đều thuộc về một trong ba giới tính?
KHÔNG. Có một nhóm nhỏ các danh từ tuyệt vời. Chúng thú vị vì chúng có thể ám chỉ cả nam và nữ. Đây là những từ: cô gái thông minh háu ăn, ngái ngủ, tham lam, hay khóc nhè, dốt nát, dốt nát, hèn hạ, bắt nạt, lười biếng, hèn hạ, kẻ vụng về, kẻ vô lại, kẻ liều lĩnh vân vân. Hình thức của những từ như vậy trùng với hình thức của các từ giống cái: chúng có cùng một bộ đuôi. Nhưng khả năng tương thích cú pháp khác biệt.
Trong tiếng Nga bạn có thể nói:
Cô ấy thật thông minh! VÀ: Anh ấy thật thông minh!Ý nghĩa giới tính của một người sống có thể được xác định bằng dạng đại từ (như trong ví dụ của chúng tôi) hoặc tính từ hoặc động từ ở thì quá khứ: Sonya đã thức dậy. VÀ: Sonya tỉnh dậy. Những danh từ như vậy được gọi danh từ loại chung.
Danh từ chung không bao gồm các từ gọi tên nghề nghiệp. Bạn có thể đã biết rằng nhiều trong số chúng là danh từ nam tính: bác sĩ, tài xế, kỹ sư, nhà kinh tế, nhà địa chất, nhà ngữ văn vân vân. Nhưng họ có thể chỉ định cả người nam và người nữ. Mẹ tôi - bác sĩ giỏi. Cha tôi là một bác sĩ giỏi. Ngay cả khi từ đó chỉ tên một người nữ, thì tính từ và động từ ở thì quá khứ có thể được sử dụng ở cả giới tính nam và nữ: Bác sĩ đã đến. VÀ: Bác sĩ đã đến.
Làm thế nào để xác định giới tính của các từ không thể thay đổi?
Có những danh từ không thể thay đổi trong ngôn ngữ. Tất cả đều được mượn từ các ngôn ngữ khác. Trong tiếng Nga họ có giới tính. Làm thế nào để xác định chi? Sẽ không khó nếu bạn hiểu được ý nghĩa của từ này. Hãy xem xét các ví dụ:
Ông - Bà- đối với những từ biểu thị một người sống động, giới tính tương ứng với giới tính.
Kangaroo, tinh tinh- từ đặt tên động vật, giống đực.
Tbilisi, Sukhumi- từ - tên của các thành phố - giống đực.
Congo, Zimbabwe- từ - tên của các bang - trung tính.
Mississippi, Dương Tử- từ ngữ - tên các dòng sông - nữ tính.
Áo khoác, khăn choàng- ý nghĩa của từ đồ vật vô tri, xảy ra thường xuyên hơn trung tính.
Có trường hợp ngoại lệ nào không? Ăn. Vì vậy, nên cẩn thận với những từ không thể thay đổi và ghi nhớ cách sử dụng chúng. Giới tính không được thể hiện bằng đuôi (kết thúc bằng lời nói không thể uốn cong không), nhưng là dạng của các từ khác có liên quan đến một danh từ không thể thay đổi về mặt ý nghĩa và ngữ pháp. Đây có thể là tính từ, đại từ hoặc động từ ở thì quá khứ. Ví dụ:
Mississippi rộng và sâu.
Tính từ ngắn ở dạng zh.r. chỉ ra rằng từ đó Mississippi w.r.
§6. Sự suy giảm
Sự suy giảm là một kiểu biến đổi từ. Danh từ thay đổi theo số lượng và trường hợp. Số lượng và trường hợp là những đặc điểm hình thái thay đổi. Tùy thuộc vào hình thức của từ đó số khác nhau và các trường hợp, trong tổng số tất cả các hình thức có thể, danh từ thuộc một trong các biến cách.
Danh từ có ba cách biến cách: thứ 1, thứ 2 và thứ 3. Phần lớn các danh từ tiếng Nga là danh từ biến cách thứ 1, thứ 2 hoặc thứ 3. Kiểu biến cách là một đặc điểm hình thái không đổi, không thể thay đổi của danh từ.
Sự suy giảm thứ nhất bao gồm từ nữ tính và nam tính có kết thúc MỘT, TÔIở dạng ban đầu của nó.
Ví dụ: mẹ, bố, ông, nước, trái đất, Anna, Anya, bài giảng - kết thúc [a].
Sự suy giảm thứ 2 bao gồm từ nam tính với kết thúc bằng không và trung tính với phần cuối ồ, e
ở dạng ban đầu của nó.
Ví dụ: cha, anh trai, ngôi nhà, Alexander, biển, hồ, tòa nhà - kết thúc [e] , thiên tài, Alexey.
Độ suy giảm thứ 3 bao gồm từ nữ tính kết thúc bằng số khôngở dạng ban đầu của nó.
Ví dụ: mẹ, chuột, đêm, tin tức, lúa mạch đen, nói dối.
Biểu mẫu ban đầu - đây là dạng của từ thường được ghi trong từ điển. Đối với danh từ, đây là dạng danh từ số ít.
Hãy chú ý đến những từ được gọi theo truyền thống danh từ trên ừ, ừ, th : bài giảng, xây dựng, thiên tài.
Làm thế nào để đánh dấu chính xác phần cuối của những từ như vậy?
Bạn có nhớ rằng những chữ cái TÔI Và e, được viết ở cuối các danh từ giống cái và trung tính sau các nguyên âm, và chữ cái Và - một nguyên âm có đại diện cho hai âm thanh không? bài giảng- [iya'a], xây dựng- [iy’e], và âm [y’] là phụ âm cuối của gốc. Vì vậy, trong những từ như bài giảng kết thúc [a], bằng những từ như xây dựng- [e], và trong những từ như thiên tài- kết thúc bằng không.
Vì vậy, danh từ giống cái: bài học, ga tàu, trình diễn thuộc về sự suy giảm thứ nhất và nam tính: thiên tài và trung bình: xây dựng- đến thứ 2.
Còn một nhóm từ cần bình luận. Đây là những danh từ được gọi là trung tính Tôi , từ con đường và đứa trẻ. Đây là những danh từ không thể xác định được.
Danh từ không thể xác định được- đây là những từ có phần đuôi đặc trưng cho các dạng biến cách khác nhau.
Có rất ít từ như vậy. Tất cả đều rất cổ xưa. Một số trong số đó là phổ biến trong bài phát biểu ngày nay.
Danh sách các danh từ trên Tên tôi: bàn đạp, bộ lạc, hạt giống, gánh nặng, bầu vú, vương miện, thời gian, tên, ngọn lửa, biểu ngữ.
Để biết chính tả của họ, xem Tất cả chính tả. Đánh vần danh từ
§7. Con số
Con số- đây là đặc điểm hình thái, có thể thay đổi đối với một số danh từ và không thể thay đổi, không đổi đối với các danh từ khác.
Số lượng danh từ tiếng Nga áp đảo có số lượng khác nhau. Ví dụ: nhà - nhà, cô gái - cô gái, voi - voi, đêm - đêm. Danh từ có số lượng khác nhau có cả dạng số ít, số nhiều và phần cuối tương ứng với các dạng này. Đối với một số danh từ, dạng số ít và số nhiều không chỉ khác nhau ở đuôi mà còn ở gốc. Ví dụ: người - con người, trẻ em - trẻ em, mèo con - mèo con.
Nhóm thiểu số của danh từ tiếng Nga không thay đổi về số lượng mà chỉ có dạng một số: số ít hoặc số nhiều.
Danh từ số ít:
- tập thể: quý tộc, trẻ em
- thật: vàng, sữa, sữa đông
- trừu tượng (hoặc trừu tượng): tham lam, giận dữ, lòng tốt
- một số tên riêng của chúng tôi, cụ thể là: tên địa lý: Nga, Suzdal, St. Petersburg
Danh từ có dạng số nhiều:
- tập thể: chồi
- thật: kem, súp bắp cải
- trừu tượng (hoặc trừu tượng): công việc, bầu cử, chạng vạng
- một số tên riêng, cụ thể là tên địa lý: Carpathians, Himalayas
- một số đồng hồ (đối tượng) cụ thể, xe trượt tuyết, cũng như một nhóm danh từ biểu thị các đối tượng bao gồm hai phần: ván trượt, giày trượt, kính, cổng
Nhớ:
Hầu hết các đối tượng được biểu thị bằng danh từ chỉ có dạng số ít hoặc số nhiều đều không đếm được.
Đối với những danh từ như vậy, số là một đặc điểm hình thái không thể thay đổi.
§8. Trường hợp
Trường hợp- đây là đặc điểm hình thái không cố định, dễ thay đổi của danh từ. Có sáu trường hợp bằng tiếng Nga:
- đề cử
- sở hữu cách
- Tặng cách
- buộc tội
- nhạc cụ
- giới từ
Bạn cần phải biết chắc chắn các câu hỏi tình huống, nhờ đó xác định được danh từ thuộc dạng trường hợp nào. Vì, như bạn đã biết, danh từ có thể có sự sống và không có sự sống, nên có hai câu hỏi cho mỗi trường hợp:
- I.p. - ai?, cái gì?
- R.p. - ai?, cái gì?
- D.p. - với ai?, với cái gì?
- V.p. - ai?, cái gì?
- vân vân. - bởi ai?, cái gì?
- P.p. - (về) ai?, (về) cái gì?
Bạn thấy rằng đối với danh từ động các câu hỏi vin.p đều giống nhau. và gia đình v.v., và đối với những vật vô tri - chúng. p. và rượu vang P.
Để tránh sai sót và xác định chính xác trường hợp, hãy luôn sử dụng cả hai câu hỏi.
Ví dụ: tôi hiểu rồi công viên cũ, một con hẻm râm mát, có một cô gái và một chàng trai đi dọc theo đó.
Tôi thấy (ai?, cái gì?) công viên(vin. p.), hẻm(vin. p.), con gái(vin. p.), người(vin. p.).
Có phải tất cả các danh từ đều thay đổi theo từng trường hợp?
Không, không phải tất cả. Danh từ được gọi là không thể thay đổi, không thay đổi.
Cockatoo (1) ngồi trong lồng trong cửa hàng. Tôi tiếp cận con vẹt mào (2). Đây là một con vẹt lớn đẹp. Tôi nhìn con vẹt mào (3) với vẻ thích thú và nghĩ: -Tôi biết gì về con vẹt mào (4)? Tôi không có một con vẹt mào (5). Thật thú vị với một con vẹt mào (6).
Từ vẹt mào xảy ra trong bối cảnh này 6 lần:
- (1) ai?, cái gì? - vẹt mào- I.p.
- (2) tiếp cận (với) ai?, cái gì? - (đến) con vẹt mào- D.p.
- (3) nhìn (nhìn) ai?, cái gì? - (trên) vẹt mào- V.p.
- (4) biết (về) ai?, cái gì? - ( o) vẹt mào- P.p.
- (5) không ai?, cái gì? - vẹt mào- R.p.
- (6) thú vị (với) ai?, cái gì? - (từ vẹt mào)- vân vân.
Trong các trường hợp khác nhau dạng y danh từ không thể thay đổi giống nhau. Nhưng vụ việc được xác định dễ dàng. Các câu hỏi tình huống sẽ giúp giải quyết vấn đề này cũng như các phần khác của câu. Nếu một danh từ như vậy có định nghĩa được biểu thị bằng tính từ, đại từ, chữ số hoặc phân từ, tức là một từ thay đổi tùy theo trường hợp thì nó sẽ có dạng giống như trường hợp của chính danh từ không thể thay đổi.
Ví dụ: Bạn có thể nói về con vẹt mào này trong bao lâu?- (về) ai?. Làm sao? - P.p.
§9. Vai trò cú pháp của danh từ trong câu
Mẹ ngồi bên cửa sổ. Cô lướt qua một cuốn tạp chí, ngắm nhìn những bức ảnh chụp con người và thiên nhiên. Mẹ tôi là giáo viên địa lý. “Mẹ,” tôi gọi mẹ.
Mẹ - chủ thể
Ở cửa sổ - hoàn cảnh
Tạp chí- phép cộng
Ảnh- phép cộng
Mọi người- sự định nghĩa
Thiên nhiên- sự định nghĩa
Mẹ- chủ thể
Giáo viên- vị ngữ
Địa lý- sự định nghĩa
Mẹ- kháng cáo, cũng như lời giới thiệu, giới từ, liên từ, tiểu từ không phải là thành viên của câu.
Kiểm tra sức mạnh
Kiểm tra sự hiểu biết của bạn về chương này.
Bài kiểm tra cuối cùng
Những danh từ nào biểu thị các đối tượng cụ thể riêng lẻ, thay vì các nhóm đối tượng đồng nhất?
- Tên riêng
- Danh từ chung
Nhóm danh từ nào có ý nghĩa đa dạng nhất?
- Tên riêng
- Danh từ chung
Vật sống-vô tri có được thể hiện theo ngữ pháp: bằng một tập hợp các kết thúc không?
Làm thế nào bạn có thể tìm ra giới tính của một danh từ?
- Theo giá trị
- Bằng khả năng tương thích với các từ khác (tính từ, đại từ, động từ ở thì quá khứ) và bằng phần cuối
Tên của những danh từ có đuôi đặc trưng cho các cách biến cách khác nhau là gì?
- Không cúi đầu
- khác nhau
Dấu hiệu của số trong danh từ là gì? thiện, ác, đố kỵ?
- Vĩnh viễn (không thể thay đổi)
- Vô thường (có thể thay đổi)
-
TUYÊN BỐ CHÍNH THỨC ĐỘC LẬP
Một số học giả phân loại phân từ, danh động từ và các từ loại trạng thái (SCW) thành các phần riêng biệt của lời nói.
Bất kỳ phần nào của lời nói nên được mô tả theo kế hoạch sau:
Giá trị chung(nó có nghĩa là gì và nó trả lời câu hỏi gì)
Đặc điểm hình thái (không đổi, không cố định, cũng như dạng ban đầu)
Vai trò cú pháp (nó là gì trong một câu)
DANH TỪ Cái này phần độc lập bài phát biểu biểu thị một chủ đề và trả lời các câu hỏi Ai? Cái gì?
(Trong ngữ pháp, tân ngữ là mọi thứ mà ý thức của chúng ta có thể gán cho dấu hiệu khác nhau: tính chất, tính chất, trạng thái, hành động. Xét về mặt logic, ý nghĩa sự mềm mại len, trắng tuyết, sự đa dạng vải là những phẩm chất của sự vật, nhưng trong ngôn ngữ nó là sự vật, tức là cái gì đó có khả năng tạo ra hành động hoặc là vật mang đặc tính. Ý nghĩa từ vựngđối với hầu hết các danh từ, nó trùng khớp với ý nghĩa ngữ pháp chung về tính khách quan của chúng: người lái xe ủi, con ngựa, chiếc cặp, bức tường. Danh từ cũng là từ có tên phẩm chất khác nhau, thuộc tính, mối quan hệ, hành động, quá trình - đối tượng trong ý nghĩa ngữ pháp từ: tính vàng vọt, đi lại, ích kỷ, đánh nhau, cưỡi ngựa, bắt tay)
Hình thức ban đầu:(N.f.): đề cử(I.p.), trường học số ít (số ít), ngôi nhà, cuốn sách, cuốn sổ.
1) sở hữu(tên, biệt hiệu, tên địa lý, tên sách, tạp chí, phim) hoặc
danh từ chung(tất cả những người khác)
vô tri(trả lời câu hỏi Cái gì? )3) độ xích vĩ(xác định bằng số ít) danh từ được chia thành ba cách biến cách (hãy nhớ danh từ không thể xác định được và về những danh từ không thể xác định được.
4) danh từ có ba loại:
nam giới nữ vừa
anh ấy (của tôi) cô ấy (của tôi) nó (của tôi)
hay thay đổi(có thể thay đổi) dấu hiệu: danh từ thay đổi:
1) theo số (số ít, số trường hoặc bộ, số trường)
2) tùy từng trường hợp:
Trường hợp Câu hỏi số ít Số nhiều VÀ. Ai? Cái gì? người bạn, cuốn sách bạn bè, sách R. ai? Gì? bạn bè, sách bạn bè, sách D. cho ai? Gì? người bạn, cuốn sách bạn bè, sách TRONG. ai? Cái gì? người bạn, cuốn sách bạn bè, sách T.. bởi ai? Làm sao? người bạn, cuốn sách bạn bè, sách P. về ai? về cái gì? về một người bạn, về một cuốn sách về bạn bè, về sách 3. Vai trò cú pháp: Trong một câu, danh từ có thể là chủ ngữ, tân ngữ, vị ngữ, như một phần của định nghĩa và hoàn cảnh => bất kỳ thành viên nào của câu.
1. TÍNH TỪ- là một phần độc lập của lời nói trả lời các câu hỏi Cái mà? cái mà? cái mà? cái mà? của ai? và biểu thị thuộc tính của một đối tượng.
Dạng ban đầu (N. f.): I. p., đơn vị. h., ông.
2. Dấu hiệu thường trực:
1) danh mục (tất cả các tính từ được chia thành ba loại):
chất lượng liên quan đến sở hữu 1). Chúng chỉ ra những đặc tính khác nhau của sự vật, giúp mô tả chúng theo vẻ bề ngoài, trọng lượng, kích thước, v.v. 2) có hình thức ngắn (sâu, thông minh). 3) có mức độ so sánh (sâu - sâu hơn, thông minh - thông minh hơn). 4) Có hậu tố -ist-, -ovat-, -enk- .5) Biểu mẫu tính từ ghép và tính từ có tiền tố Không- 6) Kết hợp với trạng từ v.v. 5. Không tạo các tính từ và tính từ phức tạp có tiền tố Không-. 1) trả lời câu hỏi của ai? 2) biểu thị thuộc về một người.:
3) đối tượng không thể có nó ở mức độ lớn hơn hoặc thấp hơn.
Đuôi cáo (của ai?), Da cáo, khăn quàng cổ của mẹ, cha, anh trai (của ai?)
Dấu hiệu biến đổi
3. Vai trò cú pháp: 1. giới tính (nam tính, nữ tính, trung tính), 2. số (số ít, số nhiều) 3. case => trường hợp của tính từ được xác định bởi danh từ mà tính từ đó ám chỉ
trong một câu tính từ đầy đủ thường là một định nghĩa (đôi khi là một vị ngữ) và những từ ngắn luôn là một vị ngữ.
1) tính từ có thể được sử dụng trong dạng ngắn
, tính từ ngắn. Họ trả lời câu hỏi cái gì?
2) tính từ có thể được sử dụng trong so sánh hoặc những điều tuyệt vời nhất ĐỘ SO SÁNH của tính từ so sánh ĐỘ SO SÁNH của tính từ so sánh xuất sắc đơn giản (một từ) từ ghép (hai từ) hình ảnh. với sự giúp đỡ của - cô ấy (s), - e, -she xinh đẹp + - cô ấy = đẹp hơn(những tính từ như vậy không thay đổi) sử dụng các từ trợ từ: more (less) + tính từ ở dạng ban đầu (thông thường) = mỏng hơn(hãy nhớ: bạn không thể nói: tinh tế hơn) hình ảnh. sử dụng hậu tố – eish- -aysh-: đẹpôi ồ, sâu ôi cô ấy một dạng hợp chất được hình thành bằng cách sử dụng một hạt nhất + tính từ ở dạng bình thường (dạng gốc) sâu sắc nhất
1. ĐỘNG TỪ - sâu sắc nhất
đây là một phần độc lập của lời nói biểu thị hành động của một đối tượng và trả lời các câu hỏi :
1
phải làm gì? phải làm gì?Dạng ban đầu (nói cách khác là dạng nguyên thể) là khi động từ trả lời các câu hỏi:
2. Dấu hiệu hằng ) xem hoàn hảo không hoàn hảo (nếu nó trả lời câu hỏi
2) phải làm gì?
3) ) (nếu nó trả lời câu hỏi
phải làm gì?)
tính chuyển tiếp của động từ:
4) phản thân (đây là những động từ có hậu tố –sya) cười, cười.: không thể hủy ngang (đây là những động từ không có hậu tố - xia)
cách chia động từ (1 hoặc 2): (trong tiếng Nga cóđộng từ hỗn hợp
ăn, cho, chạy, muốn) -ăn, -ăn, -ăn, -ăn, -ut, -ut, tham khảo 1 cách chia động từ.
động từ có kết thúc -ish, -it, -im, -ite, -at, -yat, thuộc liên hợp thứ hai. Cách chia thứ 2 bao gồm tất cả các động từ kết thúc bằng – it, (trừ cạo, lay) + 11 động từ ngoại lệ:
lái xe, thở, giữ, xúc phạm, nghe, nhìn, ghét và phụ thuộc, và chịu đựng, và cả nhìn, quay.
Nhớ: cạo, nằm
→ tới І ref. Dấu hiệu thay đổi:
1) độ nghiêng: 2) thời gian: tương lai
(tôi sẽ làm gì? tôi sẽ làm gì?) hiện tại
(tôi đang làm gì vậy? họ đang làm gì vậy?)
4 ) giới tính (đối với động từ ở thì quá khứ): g. r., ông.r., s.r.
đang đi đang đi
5) số (số ít hoặc số nhiều)
Vai trò cú pháp:động từ ở bất kỳ dạng tâm trạng nào luôn luôn
vị ngữ.
Động từ ở dạng nguyên thể có thể là bất kỳ thành viên nào
cung cấp.
Vật mẫu phân tích hình tháiđộng từ:
Đã lâu rồi tôi không cười nhiều như vậy.
1. (Không) cười– động từ, vì nó biểu thị hành động của một đối tượng và trả lời câu hỏi bạn đã làm gì?
Nf: cười.
2. Đăng bài. dấu hiệu: dạng không hoàn hảo, nội động từ, phản thân, 1 tham chiếu.
Không đăng bài. dấu hiệu: đang rút tiền bao gồm cả, trong quá khứ vr., tính bằng m.r., tính bằng đơn vị. h.
3. Tổng hợp. vai trò: không cười (là vị ngữ trong câu)
Động từ khách quan không được kết hợp với chủ ngữ; chúng là vị ngữ trong câu khách quan một phần.
Cá nhân: vô nhân tính
Anh ấy không đọc cho anh ấy nghe, không đọc cho anh ấy nghe (không đọc)
Anh ấy muốn rời đi anh ấy muốn (muốn) rời đi
Dòng sông đang gào thét bên tai tôi
Bánh thơm mùi bánh, bếp thơm mùi bánh
Trời bắt đầu lạnh hơn
71. ĐẠI TỪ –đây là một phần độc lập của lời nói chỉ ra đối tượng, ký hiệu, số lượng và trả lời các câu hỏi AI? CÁI MÀ? BAO NHIÊU?
N.f.: trong I.p., số ít, (m.r.) cho đại từ chỉ đặc điểm
2. Dấu hiệu liên tục : 1) danh mục (có 9 trong số đó)
Phóng điện Đại từ (trong I.p.) Họ thay đổi như thế nào? Riêng tư tôi, chúng tôi, bạn, bạn, anh ấy, cô ấy, họ, nó(+ các vị trí giống nhau trong trường hợp xiên) Ngôi thứ 1 Ngôi thứ 2 Ngôi thứ 3 Tùy từng trường hợp, số Có thể hoàn trả Rp: bản thân tôi, Dp: với chính tôi, V.p.: bản thân tôi vân vân.: bản thân bạn, trang: về bản thân tôi. Tùy từng trường hợp thẩm vấn Ai? Cái gì? Bao nhiêu? Cái gì? Cái mà? Cái mà? Của ai? Ai đã đến? Tùy từng trường hợp Liên quan đến Ai, cái gì, cái nào, của ai, cái nào, bao nhiêu(khi dùng để giao tiếp câu đơn giản như một phần của cấp dưới phức tạp. Tôi biết ai đã đến. Tôi biết chuyện gì đã xảy ra.) Tùy từng trường hợp Không xác định ai đó, cái gì đó, vài, một số, cái gì đó, cái gì đó, bất cứ thứ gì Tùy từng trường hợp Tiêu cực Không ai, không có gì, không, không có ai, không hề, không có ai, không có gì Tùy từng trường hợp sở hữu Của tôi, của bạn, của bạn, của chúng tôi, của bạn (của anh ấy, của họ, của cô ấyđừng nhầm lẫn với cá nhân) . Trả lời câu hỏi CỦA AI? Theo số lượng, giới tính, trường hợp Ngón trỏ Cái này, cái kia, như vậy, nhiều lắm, như vậy Theo số lượng, giới tính, trường hợp dứt khoát Tất cả, khác nhau, khác nhau, mọi người, mỗi người, chính mình, hầu hết Theo số lượng, giới tính, trường hợp 2) mặt KHÔNG DÀNH CHO
3) loại TẤT CẢ
Nhớ
1) trường hợp (ngoại trừ: cái gì, như vậy)
2) giới tính của đại từ chỉ
3) khuôn mặt trên dấu hiệu.
3. Vai trò cú pháp: có thể là bất kỳ thành viên nào trong câu.
Đại từ thay thế danh từ(ai, cái gì, anh ấy, n, bạn, chúng tôi, không ai, cái gì đó v.v.) và trỏ đến đối tượng, thay đổi theo từng trường hợp: ai, với ai, với ai, bởi ai, về ai vân vân.
Đại từ thay thế tính từ(cái đó, cái này, cái kia, của tôi, của bạn, của bạn v.v.) và cho biết thuộc tính của đồ vật, thay đổi theo số lượng, giới tính, trường hợp: cái nào, cái nào, cái nào, cái nào, về cái nào vân vân.
Đại từ thay thế cho chữ số(có bao nhiêu, bao nhiêu, vài) và cho biết số lượng đồ vật. Giống như số đếm, những đại từ này thường thay đổi theo từng trường hợp: bao nhiêu hộp (sáu hộp), bao nhiêu hộp (sáu hộp), bao nhiêu hộp (sáu hộp).
Đặc điểm cú pháp của đại từ cũng phụ thuộc vào phần nào của lời nói mà chúng thay thế.
Đại từ thay thế danh từ thông thường chúng đóng vai trò là chủ ngữ và tân ngữ của câu.
Đại từ thay thế tính từ là những định nghĩa trong câu.
Vì vậy, đại từ có hình thái và đặc điểm cú pháp phần lời nói mà chúng thay thế.
1. TÊN SỐ – một phần của lời nói thể hiện ý nghĩa của một con số Chữ số trả lời câu hỏi có bao nhiêu? ( hai, một trăm, nhiều, một trăm năm mươi, ba)
2.Đăng. ví dụ: danh mục (thứ tự hoặc định lượng, đối với số lượng - toàn bộ, phân số hoặc tập thể); đơn giản, phức tạp hoặc tổng hợp - theo thành phần.
Không đăng bài. ví dụ: trường hợp
3.Synth. vai trò: bất kỳ thành viên nào của câu
Đánh vần chữ số
1. Số phức được viết liền nhau ( bảy mươi, bảy trăm)
2. Số ghép được viết riêng ( ba mươi hai).
(viết số từ bằng số ký hiệu - số, không đếm số 0 mà thêm các từ: nghìn, triệu, tỷ).
401 bốn trăm một(2 số 2 chữ).
từ 500 đến 900
4. Chữ số sàn nhà- viết liền mạch, nếu phần thứ hai bắt đầu bằng một phụ âm
(trừ tôi).
NB! Bán... luôn VIẾT BẰNG DẤU DẤU DẤU, nếu câu thứ hai
(Bán kết, nửa trận) phần bắt đầu:
Với một nguyên âm ( nửa quả dưa hấu)
Với vốn ( một nửa châu Âu)
L ( nửa quả chanh).
Chữ số Tính năng giảm dần 1. 1,2,3,4. Bị từ chối dưới dạng tính từ: bốn, hai. 2. từ 5 đến 20+30 Là danh từ có 3 biến cách) số ít. Phần I. tr.: năm, R. p.: năm, D. p.: năm. 3. 40,90,100. 40- I., V. n,- không, trong các trường hợp khác 90.100-I., V. p.-o 40,90,100 -a. 4. 50-80 200-900 mỗi phần trong từ bị từ chối: năm mươi, hai trăm, chín trăm, chín trăm. 5. 1000 Là danh từ 1 suy giảm, nhưng ở số T. p. nghìn danh từ nghìn. 6. 1000000 1000 000000 triệu được từ chối dưới dạng danh từ tỷ 2 biến cách. 7. số ghép Tất cả các bộ phận uốn cong theo mô hình riêng của họ. 8. số thứ tự Từ chối giống như tính từ, kết thúc tùy thuộc vào câu hỏi. Nếu đó là số thứ tự ghép thì chỉ từ cuối cùng bị từ chối. 9. chữ số một rưỡi - 1,5 một trăm rưỡi - 150 Tôi. p. - một rưỡi, một trăm rưỡi . R.V.p. - một rưỡi, một trăm rưỡi. D. một rưỡi T. một trăm rưỡi P. một phần độc lập của lời nói biểu thị dấu hiệu hành động hoặc dấu hiệu của dấu hiệu và trả lời các câu hỏi: Ở đâu? Ở đâu? Khi? Ở đâu? Làm sao? Để làm gì? và tại sao? nhằm mục đích gì?đau quá + cô ấy = bệnh nặng hơn
sử dụng từ: nhiều hơn (ít hơn) + trạng từ = tinh tế hơn dạng ghép được hình thành bằng cách sử dụng một đại từ mọi người+ trạng từ so sánh hơn Anh ấy đã làm điều đó tốt hơn bất cứ ai khác. Trạng từ xuất hiện thường xuyên nhất trong câu:
1. hoàn cảnh
2. nhưng có lẽ định nghĩa không nhất quán (tóc ngay thẳng bị mắc kẹt)
3. trong lời đề nghị khách quan có thể là một vị ngữ thì ta gọi trạng từ này là từ loại trạng thái (SCS). tôi đang buồn.
Hầu hết các trạng từ được viết liền mạch, vì nó là một phần không thể thay đổi của lời nói.
Dấu gạch nối được viết:
1. trong trạng từ có tiền tố Qua- và hậu tố -Ồ,-với anh ấy. Qua -mới Ồ,
Qua-mùa thu với anh ấy
2. trong trạng từ có tiền tố theo hậu tố và, -ski: bằng tiếng Nga
3. trong các trạng từ có tiền tố –в (-в), tận cùng bằng –ы, -и. Thứ nhất, thứ ba.
4. trong trạng từ được hình thành bằng cách lặp lại các từ hoặc cùng nguồn gốc: vừa đủ, chỉ một chút, chặt chẽ, chắc chắn, từng chút một, đã lâu rồi, dường như vô hình.
5. trong trạng từ có tiền tố một số và hậu tố –đó, -hoặc, cái gì đó
NHỚ VIẾT:
cạnh nhau, giống hệt nhau.
Nhưng có một nhóm trạng từ và cách diễn đạt trạng từ được viết riêng biệt. Trong đó an ủi!được viết riêng. Cô ấy thật lạnh lùng. Xem danh sách các biểu thức dưới đây.
1. ĐỘNG TÍNH TỪ –(một dạng đặc biệt của động từ) một phần của lời nói trả lời câu hỏi về cái gì và biểu thị thuộc tính của một đối tượng bằng hành động.
N.f.: I.p., m.r., đơn vị. (như tính từ).
2. Dấu hiệu thường trực: 1) chủ động hoặc thụ động.
biểu thị một tính năng biểu thị một tính năng
được tạo ra bởi hành động của chính mình được tạo ra bởi một đối tượng
chủ thể ( máy bay bay, hành động của một đối tượng khác.
làm rơi bóng).
2) loại (hoàn hảo, không hoàn hảo).
3) thời gian (hiện tại, quá khứ).
4) có thể trả lại hoặc không thể trả lại.
Nhớ giới tính, số lượng, trường hợp, (y phân từ thụ động hình thức ngắn hoặc dài).
3. Vai trò cú pháp:định nghĩa (ở dạng ngắn - vị ngữ).