Phân loại giới từ theo quan hệ cú pháp được thể hiện. Giới từ, ngữ nghĩa và cách sử dụng của chúng

Chúng được chia thành hai loại - phái sinh và không phái sinh.

Đối với giới từ không phái sinhđề cập đến không có, trong, đến, trên, cho, từ, đến, ngoại trừ, giữa, ở trên, trước. Shansky N.M., Tikhonov A.N. và Shelyakin M.A. cũng bao gồm các giới từ phức tạp vì, từ dưới.

Giới từ không phái sinh thường mơ hồ, nhưng cũng có những giới từ rõ ràng, chẳng hạn như không có (thiếu một cái gì đó) vì lợi ích của (mục tiêu).

Trong thành phần, giới từ không phái sinh có thể được đơn giản (gồm một từ): đến, trong, từ và tổ hợp (gồm hai giới từ đơn giản được nối với nhau bằng dấu gạch nối): bởi vì, từ dưới, trên.

Giới từ phái sinh chiếm ưu thế về mặt số lượng so với giới từ không phái sinh.

Thông thường có ba nhóm giới từ dẫn xuất: trạng từ, danh từ và động từ.

giới từ trạng từ

Theo quy định, giới từ trạng từ được sử dụng với hình thức và diễn đạt:

1. Quan hệ không gian: sâu, bên trong, ở giữa, gần, xung quanh, phía trên, phía trước, phía sau, bên hông, gần.*

• Xóa ví sâu thẳm túi xách.
• Xung quanh khu vườn là bụi cây không thể xuyên thủng.

2. Mối quan hệ tạm thời: sau, ngày trước, ngày trước.

• Sau đó cuộc trò chuyện trở nên dễ dàng hơn đối với tôi.
• Ngày hôm trước Khi khởi hành, chúng tôi mời bạn bè.

3. Mối quan hệ định lượng: ở trên, bên trên, bên cạnh đó.

• Bên cạnh đó nam châm và đồ lưu niệm, chúng tôi mang theo sỏi biển và vỏ sò.

giới từ mệnh giá

Giới từ danh nghĩa đại diện cho dạng trường hợp giới từ trước đây: theo quan điểm của, thông qua, bởi, trong suốt, là kết quả của, về, trong phạm vi đo lường.**

• Tìm hiểu chi tiết qua phỏng vấn nhân chứng.
• hỏi thăm Về sự kiện ngày mai.
• Tôi biết tầm quan trọng của vấn đề và tôi làm việc theo sức mạnh
• Bởi vì sương giá nghiêm trọng đã giết chết mùa màng.

Hầu hết các giới từ danh từ đã hoàn toàn mất đi mối liên hệ từ vựng với danh từ; giới từ trong ranh giới , trong vai trò giữ lại một kết nối ngữ nghĩa với danh từ.

giới từ bằng lời nói

Giới từ bằng lời nói theo nguồn gốc là các hình thức: cảm ơn, bao gồm, xem xét, dựa trên, mặc dù, mặc dù.

• Nhờ có Nhờ chủ nghĩa anh hùng của những người công nhân, thảm họa đã được ngăn chặn.
• (K. G. Paustovsky)
• Sau đó Vào mùa hè, họ không vào rừng hái mâm xôi.(Tục ngữ)

Trong thành phần, giới từ phái sinh có thể được đơn giản (gồm một từ): bên trong, thay vì, theo, bởi, nhờ, nhờ Và hỗn hợp (gồm nhiều từ): cùng với, vì, mặc dù, mặc dù, liên quan đến.

Giới từ phái sinh có ý nghĩa rõ ràng.

* Cần phân biệt giới từ xung quanh , ngày hôm trước , gần từ những trạng từ cùng tên. Nếu một từ được theo sau bởi một đại từ hoặc danh từ thì chúng ta có một giới từ.

• Xung quanh Tôi đã có rất nhiều bạn bè.
• Tất cả các vị khách đã đến ngày hôm trước đám cưới

** Thường rất khó phân biệt giữa giới từ mệnh giá và danh từ. Thể hiện thái độ, giới từ mệnh giá đồng thời mang yếu tố ý nghĩa khách quan: không có sự giúp đỡ , trong ranh giới , trong khu vực , liên quan đến .

• Hãy im lặng có hiệu lực cấm. (Do = vì, giới từ.)
• Hãy tin vào sức mạnh của sự cấm đoán. (Tin vào cái gì?) - vào sức mạnh, danh từ.)

Các lớp giới từ. Theo giá trị. Theo nguồn gốc. Không phái sinh. Không phái sinh. Công cụ phái sinh. Công cụ phái sinh. Công cụ phái sinh. Không gian (chỉ một địa điểm). Tạm thời (cho biết thời gian). Nguyên nhân (ghi rõ nguyên nhân). Mục tiêu (cho biết mục tiêu). Phương thức hành động (cho biết phương thức hành động). Bổ sung (cho biết đối tượng mà hành động hướng tới). Trạng từ. Được đặt tên. Bằng lời nói. Trong, trên, dưới, tại, tới, với, trên, từ, trên, tới, v.v. Gần bên trong, xung quanh. Do trong quá trình tiếp tục bởi. Cảm ơn bao gồm cả việc loại trừ sau này. Trong, trên, vì, dưới, xung quanh, xung quanh, tới, trên, v.v. Anh ta đi ra đường và đến gặp một người bạn. Qua, tới, trước, với, trước, trong trước, v.v. Ngủ đến trưa và gần tối. Bởi, vì, theo quan điểm của, bởi vì, từ, do đó, v.v. Nó bay đi vì gió. Cho, cho, trên, v.v. Để làm cho bạn; mang đến cho mọi người. Có, không, trong, bằng, từ, v.v. Ông viết không có lỗi; cười thật lòng. Ồ, về, về, với, bởi, về, v.v. Đừng nghĩ về bài học bóng đá này.

Trang trình bày 25 từ bài thuyết trình "Tiếng Nga trong bảng".

Kích thước của kho lưu trữ với bản trình bày là 699 KB.

tiếng Nga lớp 7

tóm tắt các bài thuyết trình khác

“Phân từ thực của thì quá khứ” - Từ điển “Nói đúng”. Quá khứ phân từ chủ động được hình thành từ thân của động từ nào? Lính biên phòng. Phân từ quá khứ hoạt động. Giới thiệu cho học sinh cách hình thành và cách viết của phân từ tích cực. Giải thích sự lựa chọn cách viết ở hậu tố của phân từ. Viết nguyên âm trong động từ. Viết ra các cụm từ. Phân từ hoạt động. Đồ vật chuyển động.

“Từ-trạng từ” - Ý nghĩa ngữ pháp của trạng từ. Trạng từ. Phân tích hình thái. Trạng từ đóng vai trò là thành viên của câu. Trạng từ. Đề nghị có kháng cáo. Collocations với trạng từ. Ý nghĩa của trạng từ. Các phạm trù từ vựng-ngữ pháp. Dạng so sánh của trạng từ. Một dấu hiệu nhẹ nhàng sau những dấu hiệu nóng bỏng. Cách viết trạng từ tích hợp và riêng biệt. Đánh giá ngang hàng. Cách viết có gạch nối của trạng từ. Cách viết.

“Tiếng Nga trong bảng” - Thán từ. Phân từ. Hạt. Cụm từ ổn định. Sự phóng hạt. Sự hình thành và chính tả của phân từ hoạt động. Rước lễ. Chính tả xen kẽ. Sự hình thành của phân từ hoàn hảo. Đánh vần phân từ thụ động. Các bộ phận chức năng của lời nói. Liên minh. Doanh thu tham gia. Sự suy giảm của phân từ. Chính tả. Chính tả của phân từ hiện tại hoạt động. Sự khác biệt giữa các phân từ.

“Dal và Pushkin” - Sinh nhật của Vladimir Ivanovich Dal. Vai trò của Dahl và Pushkin. Dahl. Dahl tham gia điều trị cho nhà thơ. Tình yêu dành cho từ tiếng Nga sống động. Con đường của Pugachev. Sang trọng. Pushkin. Chiếc nhẫn làm kỷ niệm. Dahl đến St. Petersburg.

“Từ “mèo”” - Ý nghĩa từ nguyên. Những câu tục ngữ và câu nói về mèo. Gail Mason. Ý nghĩa từ vựng. Sự mê tín. Từ "mèo" trong các ngôn ngữ khác nhau. Cụm từ. Phim hoạt hình về mèo. Mèo trong mỹ thuật. Chòm sao "mèo". Tranh của Louis Wayne. Một ý tưởng phức tạp của từ này. Mèo trên kính màu. Con mèo. Câu cách ngôn về mèo và mèo. Sách về mèo. Những từ tương tự.

Chủ thể:

Lớp học: 7.

Mục tiêu: tạo điều kiện cho học sinh làm quen với các giới từ như một phần của lời nói, với các phạm trù giới từ.

Loại bài học: bài học về “khám phá” kiến ​​thức mới.

Các hình thức đào tạo: nhóm, cá nhân, trực diện.

Tài liệu trình diễn trực quan: , thẻ cho học sinhCác khái niệm cơ bản: giới từ, các loại giới từ, giới từ phái sinh và không phái sinh, giới từ đơn giản và phức hợp.

Tiến độ bài học

Động lực.

Tôi xin bắt đầu bài học hôm nay bằng câu nói của nhà văn nổi tiếng người Anh Bernard Shaw: “Nếu bạn có một quả táo và tôi có một quả táo, và nếu chúng ta trao đổi những quả táo này thì cả tôi và bạn sẽ mỗi người có một quả táo. Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn có một ý tưởng và tôi có một ý tưởng và chúng ta trao đổi ý tưởng thì sao??? Mỗi người chúng ta sẽ có hai ý tưởng.” Vì vậy, hãy trao đổi ý tưởng và hưởng lợi từ chúng ngay hôm nay.

2. Cập nhật.

Chúng tôi làm việc trên bản đồ.Hãy ký tên.

Viết số Hãy xem bức điện này

Vào ngày 27, một đoàn tàu gồm hai toa chở vật liệu và thiết bị xây dựng đã được gửi đến Stalingrad, 125 công nhân xây dựng đang được chuẩn bị điều động.

Supkarev

Bạn nhận thấy điều gì bất thường trong nội dung bức điện? (Thiếu giới từ

Tại sao? (Trả ít hơn)

Đoán xem hôm nay chúng ta sẽ nói về điều gì trong lớp? (Về giới từ)

Bạn biết gì về chúng? (Cần nối các từ trong câu, từ)

Khi đến lớp, chúng ta chắc chắn sẽ học được điều gì đó. Bạn có nghĩ rằng vẫn còn điều gì đó chưa được biết đến trong nghiên cứu về chủ đề này?

Hoạt động học thử.

Viết ra các câu. Tìm giới từ.

Ngày 2 tháng 2 là ngày quân đội Liên Xô đánh bại quân Đức trong trận Stalingrad.

Nhờ chủ nghĩa anh hùng của những người lính Nga, thành phố đã không đầu hàng kẻ thù.

Xác định vị trí và nguyên nhân của vấn đề.

Chúng ta đã làm gì?

Chúng ta có thể nói rằng chúng ta không biết mọi thứ về giới từ, phải không? (chúng tôi đã viết ra, sắp xếp nó, tìm ra giới từ B, chúng tôi biết điều đó; chúng tôi đã gặp từ cảm ơn và xác định được một khó khăn - chúng tôi không biết đó là phần nào của lời nói hoặc chúng tôi nghi ngờ liệu đó có phải là giới từ hay không, vì chúng tôi thiếu kiến ​​thức.)

Thiết lập mục tiêu.

Các mục tiêu sẽ là gì?

NHẬN BIẾT GIỚI TỪ NHƯ MỘT PHẦN CỦA NÓI.

Các câu hỏi hướng dẫn:

2. Có giới từ in, on, for và có những giới từ như anti. Nó được gọi là gì? Các loại khác nhau, nghĩa là các loại.

3. Có thể họ phản đối, hoặc có thể họ phản đối sự thô lỗ. Bạn cần học gì?

4. Danh động từ và phân từ được hình thành từ động từ.

Tìm hiểu xem từ cảm ơn có phải là giới từ hay không.

Làm quen với các loại giới từ. Tìm hiểu xem chúng là gì.

Phân biệt giới từ với các phần khác của lời nói.

Giới từ được hình thành từ những từ nào?

Hãy viết nó ra. Tại sao chúng ta cần điều này? (hiểu tiếng, tránh sai sót, kiến ​​thức cần thiết cho kỳ thi)

Căn cứ vào mục tiêu đã đề ra, chúng tôi sẽ làm rõchủ đề bài học . Hãy viết nó ra . Giới từ như một phần của bài phát biểu. Các lớp giới từ.

Xây dựng một dự án để thoát khỏi một vấn đề.

Làm thế nào chúng ta có thể nhận ra mục tiêu? Điều gì là cần thiết cho việc này?

5. Triển khai dự án hoàn thành.

Tôi nghĩ rằng bạn và tôi có thể trả lời những câu hỏi này mà không cần sự trợ giúp của sách giáo khoa. Tôi sẽ đưa tài liệu cho các bạn, các bạn làm việc theo nhóm điền vào bảng và trình bày.

Tạo định nghĩa cho giới từ

Giới từ, giữa các từ trong cụm từ và câu, từ chức năng, quan hệ ngữ pháp mà diễn đạt.

Sự hình thành giới từ

Sau khi phân tích các cụm từ, hãy rút ra kết luận từ đó giới từ được hình thành từ phần nào của bài phát biểu.

sl/op: 1 Cái nhìnxung quanh , Nhìnxung quanh chính mình, 2) đã rời đi,nhờ vào nhờ sự giúp đỡ của bạn,nhờ vào sự giúp đỡ của một người bạn, 3) hành độngV. mớivai trò , trình diễntrong vai trò công đoàn.

Xả thải theo nguồn gốc

Giới từ được đưa ra. Chia chúng thành hai nhóm.

Phái sinh phi phái sinh

Trong, dọc, từ, mặc dù, cho, bởi, là kết quả của, không có.

Lớp theo cấu trúc

Hợp chất đơn giản

Vì, mặc dù, trong, trong vai trò của, sau, với.

Củng cố chính với bình luận trong bài phát biểu bên ngoài.

Hãy thử sử dụng giới từ trong lời nói

Làm việc theo cặp. Chọn giới từ thích hợp từ các giới từ gợi ý và chèn chúng vào văn bản.

Các từ để tham khảo: trong, vào đêm trước, tiếp tục, là kết quả của, từ, về, từ, trong, cho, trong suốt, mặc dù, bởi.

Nhà của Pavlov

Một ngôi nhà kín đáo của Stalingrad trước chiến tranh, nơi đã được định sẵn trở thành mộttừ biểu tượng của sự kiên trì, chủ nghĩa anh hùng, chiến công quân sự - nhà của Pavlov.Ngày hôm trước chiến tranh đó là một tòa nhà dân cư 4 tầng. Ông được coi là mộttừ những ngôi nhà danh giá của Stalingradbởi vì thực tế là anh ta được bao quanh bởi Nhà Tín hiệu ưu tú, Nhà Công nhân NKVD. Vào giữa tháng 9 năm 1942,trong lúc Trận chiến, ngôi nhà của Pavlov trở thành mộttừ hai ngôi nhà bốn tầng đã được quyết định chuyểnV. điểm mạnh, vì từ đây có thể quan sát và bao vây phần thành phố bị địch chiếm đóng. Chính xácvì Ngôi nhà này là nơi diễn ra những trận chiến khốc liệt nhất. Ngôi nhà có tên của nóQua được đặt theo tên của người chỉ huy cấp dưới, người đầu tiên có được chỗ đứng trong đội của mìnhV. tiếng Đức lính canhvì Họ giữ "ngôi nhà của Pavlov" trong 58 ngày và không giao nó cho kẻ thù

Làm việc độc lập với việc tự kiểm tra theo tiêu chuẩn.

Viết ra các giới từ từ văn bản, phân chia chúng thành các nhóm

Tsaritsyn – Stalingrad – Volgograd….Khắp thành phố này đã tồn tại hàng thế kỷbên cạnh đó lợi ích kinh tế và chính trị đã thu hút mọi người bằng sức hấp dẫn tuyệt vời của nó.TRONG những năm của cuộc Chiến tranh Vệ quốc vĩ đạiTRÊN bất hạnh ập đến thành phố - nó được quân đội của Hitler chọn làm mục tiêuTại xúc phạmTRÊN Don và Volga.Vì Trong bốn tháng đầu tiên đã diễn ra những trận chiến phòng thủ ngoan cố, đầu tiên là ở khúc quanh lớn của sông Đông, và sau đó là ở các hướng tiếp cận.ĐẾN Stalingrad và trong chính thành phố. Nhưngnhờ vào trước tinh thần mạnh mẽ của những cư dân bất khả chiến bại của Stalingrad, thành phố không chỉ sống sót sau trận chiến này mà còn đánh bại được Đức Quốc xã, qua đó đánh dấu một bước ngoặt trong diễn biến của toàn bộ cuộc chiến.Sau đó chiến thắng anh hùng của quân Stalingradqua Nhóm quân Đức Quốc xã ở phía nam và việc bắt giữ Thống chế Paulus, người dân Stalingrad một lần nữa thể hiện sự cống hiến không ngừng nghỉ và xây dựng lại thành phố mớitừ tàn tích Volgogradsau khi hoàn thành chiến tranh nhận được danh hiệu thành phố anh hùng.

Bạn đã tìm thấy bao nhiêu giới từ?

8. Đưa vào hệ thống kiến ​​thức và lặp lại.

Viết ra, cho biết những từ được đánh dấu là phần nào của bài phát biểu. Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, rút ​​ra kết luận

Đi đến cuộc họp với các cựu chiến binh - đối với chiến thắng; như một hệ quả toàn bộ lữ đoàn đã tham gia - bởi vì thời tiết xấu, hoạt động bị hoãn lại, ở xa Mamayev Kurgan xuất hiện - ở xa màu xanh có thể thấy rõ “Quê hương” - trực tiếp tránh xa Stalingrad.

Kết luận về cách viết của từ.

Bạn có đoán được chúng ta sẽ nói về điều gì trong bài học tiếp theo không? (Học ​​sinh viết câu, ký tên vào phần phát biểu ở trên và kết luận rằng ở bài sau các em sẽ nói về chính tả giới từ)

Sự phản xạ.

Hãy quay trở lại mục tiêu, nhiệm vụ. Chúng được giải quyết như thế nào? Chúng ta đã làm gì để đạt được mục tiêu?

Tại sao điều quan trọng là phải nhớ và biết những ngày vinh quang quân sự của Nga? (Là một người yêu nước, chúng ta không được quên lịch sử, không được lặp lại những sai lầm của nó. Và trong việc này, chúng ta được giúp đỡ bởi các di tích lịch sử và những địa điểm đáng nhớ, chẳng hạn như tác phẩm điêu khắc “Tổ quốc đang kêu gọi!”).

10. Bài tập về nhà

Thực hiện các công việc trên thẻ (theo lựa chọn)

Chúng được chia theo cấu trúc, ý nghĩa, thành phần và phương pháp hình thành: giới từ phái sinh và không phái sinh, giới từ đơn giá trị và đa nghĩa, đơn giản, phức tạp và phức hợp, theo danh mục tùy thuộc vào phần lời nói mà giới từ được hình thành.

Dưới ý nghĩa của giới từ, vì chúng không có ý nghĩa độc lập nên hãy hiểu các quan hệ ngữ pháp mà chúng diễn đạt khi kết hợp với các trường hợp gián tiếp của danh từ. Giới từ đóng vai trò là dấu hiệu cho thấy mối liên hệ cú pháp của các từ với nhau (ví dụ: nghĩ về tương lai). Chúng được kết nối trực tiếp trong lời nói với các dạng trường hợp và được sử dụng với một (hoặc nhiều trường hợp) nhất định, có liên quan đến một hoặc một dạng trường hợp khác. Cùng với kết thúc cách viết của danh từ, giới từ thể hiện những ý nghĩa ngữ nghĩa khác nhau. Nói cách khác, ý nghĩa từ vựng của giới từ phụ thuộc vào ý nghĩa từ vựng của các từ quan trọng (chính và phụ thuộc) mà nó kết nối. Hơn nữa, khi kết hợp với cùng một dạng danh từ, giới từ sẽ truyền tải những sắc thái khác nhau của ý nghĩa trạng từ. Theo giá trị giới từ được chia thành các loại:

• không gian(chỉ vào địa điểm): trong, từ, đến, tại, trên, bởi vì, trên, dưới, về, xung quanh, trước, gần vân vân.:

  cuộc sống V. làng, làm việc TRÊN nhà máy, nghỉ ngơi dưới Mátxcơva, v.v.

• tạm thời(ghi rõ thời gian): đến, trong, thông qua, bởi, từ, đến, trước, trong, vào đêm trước, trong khi:

  sạc Qua buổi sáng, nghỉ ngơi TRÊN ngày lễ, công việc vì tháng

• nguyên nhân(cho biết lý do): từ, từ cái ác, vì, do, do, do, tình cờ, nhờ vào, nhờ vào, là kết quả của, do vân vân.:

  lỗi Qua thiếu chú ý, run rẩy từ nỗi sợ

• nhắm mục tiêu(chỉ vào mục tiêu): trong, bởi, đến, cho, cho, cho, v.v.:

  nói V. trò đùa, lời nói ĐẾN dịp, đi TRÊN nghỉ ngơi

• quá trình hành động(cho biết quá trình hành động): với, không có, trong, từ vân vân.:

  công việc Với sở thích, cười từ linh hồn

• sự vật(chỉ đối tượng mà hành động hướng tới): về, về, về, với, trên, liên quan đến, liên quan đến vân vân.:

  nhớ con, tìm hiểu về tiền (cf.: chuyển tiền vào tài khoản khách hàng)

Tùy thuộc vào với bao nhiêu mẫu đơn giới từ có liên quan, chúng được chia thành:

1. rõ ràng - giới từ được sử dụng với một trường hợp:

   Tại nhà (P.p.), ĐẾN nhà (D.p.), từ rừng (RP);

2. đa nghĩa- giới từ có thể diễn đạt ý nghĩa khác nhau khi sử dụng với nhiều trường hợp:

   quên TRÊN bảng (ý nghĩa không gian), vắng mặt TRÊN phút (giá trị thời gian), tin tưởng TRÊN từ (có nghĩa là một cách hành động).

Cái đó. trong các cách xây dựng trường hợp khác nhau và với các trường hợp khác nhau, giới từ có thể có ý nghĩa khác nhau. Ví dụ, giới từ Qua “Từ điển tiếng Nga” của S.I. Ozhegov xác định 15 nghĩa; Từ điển học thuật lớn của tiếng Nga liệt kê hơn 30 nghĩa của giới từ TRÊN .

Bởi cấu trúc của nó giới từ được chia thành:

1. Phi phái sinh (hoặc nguyên thủy) là một nhóm nhỏ và không bổ sung các từ đơn giản nhất luôn thuộc về phần này của lời nói (không được hình thành từ các từ khác):

   không có, trong (trong), trước, cho, cho, từ (iso), đến (đến), ngoại trừ, giữa, trên, trên (cần), về (về, cả hai), từ (từ), trên, dưới ( dưới), trước (trước), với, về, vì lợi ích của, với (với), thông qua, tại, thông qua; từ phía sau, từ dưới; trên, trên, dưới.

   Hầu như tất cả các giới từ như vậy đều mơ hồ. Nhiều người có thể kết hợp với nhiều dạng chữ hoa chữ thường của một cái tên. Ý nghĩa của giới từ phụ thuộc vào ý nghĩa của các trường hợp mà chúng được kết hợp và vào ý nghĩa của danh từ được kiểm soát. Một giới từ không phái sinh có thể được kết hợp với ba trường hợp ( bởi, từ), với hai trường hợp ( trong, cho, giữa, giữa. trên, ồ, dưới) hoặc với một trường hợp ( không có, cho, trước, từ, vì, từ dưới, đến, trên, từ, phía trước, với, về, vì lợi ích của, tại, xuyên qua, cho, trên).

2. Công cụ phái sinh (hoặc không nguyên thủy) là những giới từ được hình thành từ các phần độc lập của lời nói do mất đi ý nghĩa và đặc điểm hình thái của chúng. Giới từ phái sinh bao gồm các từ được hình thành từ trạng từ, danh từ và gerund. Ý nghĩa của giới từ dẫn xuất được xác định bởi ý nghĩa của trạng từ, danh từ và danh động từ mà chúng được hình thành. Có nhiều giới từ phái sinh hơn đáng kể so với những giới từ không phái sinh. Tất cả chúng thường rõ ràng và mỗi giới từ như vậy chỉ được kết nối với một trường hợp. Giới từ phái sinh được chia thành đơn giản và phức tạp. Dạng đơn giản trùng với trạng từ, danh từ và danh động từ ( cùng, gần, cảm ơn), các từ ghép được hình thành từ các trạng từ, danh từ và danh động từ với các giới từ không phái sinh ( gần với, với chi phí, mặc dù).

giới từ phái sinhđược chia thành các danh mục tùy thuộc vào những phần của lời nói, từ đó chúng được bắt nguồn:

1. trạng từ , được hình thành từ trạng từ, chủ yếu thể hiện mối quan hệ không gian và thời gian:
   • đơn giản:

     gần, gần, sâu, dọc theo, thay vào đó, thay vào đó, ngoài, bên trong, gần, xung quanh, phía trước, như, mặc dù, sau, quá khứ, phía trên, hướng tới, vào đêm trước, ngoại trừ, ngược lại, về, trên trên, như, phía sau, bên cạnh, ngang, sau, ở giữa, ở giữa, trước, chống lại, phía sau, phía trên, trên, xuyên qua, giữa, tương ứng, tương ứng, v.v.;

   • hợp chất:

     gần, (không) xa, xa, cho đến, từ nay về sau, bất kể, liên quan đến, cùng với, sau, sau, cùng với, cùng với, bên cạnh, phù hợp với, so sánh với.

2. đặt tên được hình thành từ nhiều dạng trường hợp khác nhau của danh từ và thể hiện quan hệ khách quan và một số trạng từ:
   • đơn giản:

     bằng, qua, loại (người như Ivanov), thứ tự (nhiệt độ khoảng một trăm độ);

   • hợp chất:

     xét về, do, trong, trong quá trình, tiếp tục, như là hệ quả của, như, về, trong chừng mực, trong, nhân dịp, trong trường hợp, liên quan đến, vì lý do, vì lý do , về phía, v.v.

3. bằng lời nói được hình thành từ các dạng động từ (gerunds) và thể hiện các quan hệ trạng từ khác nhau:
   • đơn giản:

     nhờ, loại trừ, bao gồm, sau, đếm, kết thúc, bắt đầu;

   • hợp chất:

     bắt đầu từ, dựa trên, đánh giá bởi, mặc dù, mặc dù, vv.

Theo cấu trúc giới từ được chia thành:

1. đơn giản - giới từ - cả không phái sinh và phái sinh, bao gồm một từ, chủ yếu là một và hai âm tiết. Đây chủ yếu là các giới từ không phái sinh và một số giới từ phái sinh, ví dụ:

   bởi, quá khứ, trong số, trong, cho, v.v.

Vé số 2

1. Dấu hiệu của tính từ và động từ trong phân từ.

Phân từ kết hợp ý nghĩa và đặc điểm của động từ và tính từ.

Biểu thị thuộc tính của một đối tượng bằng hành động, phân từ dễ dàng tương quan với động từ.

Ví dụ: quả bóng bay.

bay- cái bay.

• 
  Tính từ có nghĩa là thuộc tính của một đối tượng theo màu sắc, hình dạng, mùi, tính chất v.v., dấu hiệu này là vĩnh viễn (quả bóng tròn, cốc thủy tinh).
• 
  Phân từ có nghĩa là ký bằng hành động, trôi theo thời gian (một học sinh giải một bài toán là một học sinh đã giải được một bài toán) và có thể được hoàn thành hoặc không đầy đủ (một học sinh đã giải được một bài toán là một góc nhìn cú; một học sinh đã giải quyết một vấn đề là một góc nhìn vô hình ).

^ Bạn tưới nước: phân từ không được liên hợp (đây là điểm khác biệt giữa chúng với động từ), nhưng biến tố như tính từ.

Các đặc điểm của động từ có trong phân từ vì phân từ được hình thành từ động từ.

1) Phân từ, giống như động từ, có thể không hoàn lại hoặc hoàn lại:

giặt - giặt.

2) Phân từ, giống như động từ, có dạng có những hình thức hoàn hảo và không hoàn hảo: đọc (không phải sov. v.) - đọc (sov. v.).

^ phân từ giữ lại hình thức của động từ mà chúng được hình thành:

3) Phân từ, giống như động từ, có các thì - hiện tại và quá khứ:

đẩy (thì hiện tại) - đẩy (thì quá khứ).

^ Không giống như động từ, phân từ không có dạng tương lai.

Đặc điểm của tính từ.

1. 
   biểu thị một thuộc tính của một đối tượng;
2. 
   thay đổi theo giới tính, số lượng, trường hợp, nhất quán

với một danh từ đủ điều kiện

Dấu hiệu động từ

1) tính bắc cầu và tính nội động của hành động

2) hình thức hoàn hảo và không hoàn hảo

3) thì hiện tại và quá khứ

^ 2. Khái niệm giới từ. Phân loại theo ý nghĩa và nguồn gốc.

Theo nguồn gốc của chúng, giới từ được chia thành phi phái sinh Và công cụ phái sinh.

Phi phái sinh giới từ đã xuất hiện từ rất lâu rồi nên hiện tại chúng không tương quan với bất kỳ từ quan trọng nào: từ, từ, với, tại, đến, cho, trong, trên, cho, về, thông qua, tại, hơn vân vân.

Hầu hết các giới từ không phái sinh đều mơ hồ và đồng âm với các tiền tố: vì lái xe - vì rừng, V.đi - V. rừng, từđi - từ rừng, Vớiđi - Với núi, TRÊN lái xe - TRÊN bàn.

Công cụ phái sinh giới từ được hình thành sau này từ các từ của các phần khác của lời nói và được chia thành trạng từ, được đặt tên Và bằng lời nói.

trạng từ giới từ chủ yếu thể hiện mối quan hệ không gian và thời gian, ví dụ: gần Nhà, gần sông, xung quanh thành phố, phía trướcđội, sau đó bữa trưa.

Được đặt tên giới từ được hình thành từ nhiều dạng trường hợp khác nhau của danh từ và thể hiện mục tiêu và một số quan hệ trạng từ, ví dụ: Về công việc, Về tuyên bố, bởi vì bảng điều khiển, theo quan điểm của sụp đổ, nhân dịp ngày lễ, vì bài học, v.v.

bằng lời nói giới từ đến từ phân từ và diễn đạt các quan hệ trạng từ khác nhau ( nhân quả, có lợi, tạm thời v.v.), ví dụ: nhờ vào lo lắng, cho dù bệnh, sau đó tuần.

Giới từ phái sinh cần được phân biệt với các phần độc lập đồng âm của lời nói: nhờ vào ( cớ) nỗ lực – nhờ vào ( phân từ) để được hỗ trợ; trái ngược với ( cớ) kẻ thù - hành động trái ngược ( trạng từ).

^ 3. Khái niệm văn bản. Các tính năng chính của văn bản.

Trong ngôn ngữ học, không chỉ nghiên cứu các cụm từ và câu mà còn nghiên cứu nhiều cách kết hợp khác nhau của các câu hoàn chỉnh thành các đơn vị lớn hơn. Đơn vị lớn nhất trong số này là chữ.

^ Văn bản(từ tiếng Latinh văn bản - “vải”, “đám rối”, “kết nối”, “cấu trúc”, “kết nối”) - đây là bài phát biểu, gồm một số câu được sắp xếp theo một trình tự nhất định và thống nhất thành một tổng thể bằng sự thống nhất về chủ đề, ý chính và sử dụng nhiều phương tiện ngôn ngữ khác nhau.

Chủ thể- đây là chỉ định chủ đề của lời nói, tức là những hiện tượng hoặc vấn đề trong cuộc sống được tác giả lựa chọn và miêu tả trong tác phẩm của mình (thường chủ đề được phản ánh trong tiêu đề). Văn bản nói gì.

Ý chính(ý tưởng) của văn bản truyền tải thái độ của tác giả đối với chủ đề lời nói, đánh giá của ông về những gì được miêu tả.

^ Các tính năng chính của văn bản là:

1) sự đầy đủ, sự đầy đủ về mặt ngữ nghĩa, điều này thể hiện ở việc tiết lộ đầy đủ (theo quan điểm của tác giả) về kế hoạch và khả năng nhận thức và hiểu văn bản một cách tự chủ;

2) kết nối, trước hết được thể hiện ở việc sắp xếp các câu theo trình tự phản ánh tính logic phát triển của tư duy ( sự mạch lạc về mặt ngữ nghĩa); thứ hai, trong một tổ chức cấu trúc nhất định, được hình thành bằng các phương tiện từ vựng và ngữ pháp của ngôn ngữ;

3) sự thống nhất về phong cách, nằm ở chỗ văn bản luôn được thiết kế theo phong cách: như một phong cách thông tục, kinh doanh chính thức, khoa học, báo chí hoặc nghệ thuật.

4) chính trực, điều này thể hiện ở sự mạch lạc, đầy đủ và thống nhất về mặt phong cách với nhau.