Chương V, mô tả cuộc gặp gỡ của hai người đáng kính ở Mirgorod. Dấu chấm câu trong câu phức tạp

Ngôn ngữ Nga vô cùng phong phú và mọi thứ đều được làm phong phú với tốc độ đáng kinh ngạc.

M. Gorky

Thay vì lời nói đầu

Không chính xác: Văn phòng của một nhà thần kinh học.

Đúng: Văn phòng của một nhà thần kinh học.

Không chính xác: Ký gửi vào biểu mẫu.

Đúng: Đặt nó thành hình dạng.

Không đúng: Đến trước bằng cách đến trước.

Đúng: Đến trước, đến trước.

Không chính xác: Hôm nay là sinh nhật của tôi.

Đúng: Hôm nay là sinh nhật của tôi.

Sai: Khi đang về nhà, tôi bị mắc mưa.

Đúng: Khi tôi đang trên đường về nhà thì tôi bị mắc mưa.

Không chính xác: Sân của họ.

Đúng: Sân của họ.

Sai: Được vinh danh với huân chương và huân chương

Đúng: Huân chương và huy chương được trao

Không đúng: số 14

Đúng: số 14

Không chính xác: Tất cả năm chiếc trực thăng.

Đúng: Tất cả năm chiếc trực thăng.

Không chính xác: Kính ban công.

Đúng: Kính ban công.

Không chính xác: Nhà sản xuất.

Đúng: Nhà sản xuất.

Không chính xác: Không đối xứng (vẽ).

Đúng: Không đối xứng (vẽ).

Không chính xác: Drushlag.

Đúng vậy: Colander.

Không chính xác: Mọi thứ sẽ trở nên rõ ràng.

Đúng: Mọi chuyện sẽ ổn thôi.

Không chính xác: Xin vui lòng (chúng tôi thành công).

Đúng: Điều đó sẽ làm hài lòng (chúng tôi thành công).

Không chính xác: Rò rỉ (vòi nước).

Đúng: (vòi) bị rò rỉ.

Sương giá (đóng băng) - hiện tượng khí quyển(sương giá).

Mưa phùn (mưa phùn) - mưa nhẹ khó chịu.

ngu dốt - người thất học không biết gì về bất kỳ lĩnh vực kiến ​​thức nào.

Kẻ ngu dốt là kẻ thô lỗ, thô lỗ.

Biểu thức tượng hình

Con lừa của Buridan là một người thiếu quyết đoán, không thể quyết định được bất cứ điều gì.

Nút Gordian là một nhiệm vụ khó khăn

Quà tặng của người Danaans là những món quà quỷ quyệt, tai hại cho người nhận được.

Con dấu của Cain là dấu hiệu của tội phạm.

Người Hà Lan bay là một kẻ lang thang vĩnh viễn. Một con tàu ma, cam chịu không bao giờ cập bến được bờ.

Bữa tiệc của Lucullus là một bữa tiệc sang trọng.

Phán quyết của Midas là tòa án của kẻ ngu dốt.

Cái ôm của Morpheus là một giấc mơ. Morpheus là vị thần giấc mơ của Hy Lạp cổ đại.

Hát Lazarus là giả vờ bất hạnh, phàn nàn về số phận.

Chiến thắng kiểu Pyrros là một chiến thắng đáng ngờ.

Khu vườn Babylon thật tuyệt vời.

Vinh quang của Herostratus là vinh quang đáng xấu hổ.

Tantali dằn vặt - dằn vặt do không thể đạt được mục tiêu gần gũi.

Chiếc hộp Pandora là nguồn gốc của thảm họa.

Một chút về dấu phẩy

Pushkin, giống như một kỵ binh, nhảy lên ngựa, nhưng

Pushkin, với tư cách là một nhà thơ, đã làm điều đó một cách vụng về.

Tôi có chỉ dẫn từ cả thẩm phán và tất cả bạn bè của chúng tôi.

Nhiệm vụ này tuy không khó lắm nhưng cũng không dễ giải quyết.

Dấu phẩy không được đặt bên trong toàn bộ cụm từ được tạo thành bởi hai từ với nghĩa trái ngược, được kết nối bằng một liên từ lặp đi lặp lại và hoặc không, ví dụ: ngày và đêm, tiếng cười và nỗi buồn, già và trẻ, thế này và thế kia, ở đây và ở đó, và ở đây và ở đó, không hơn không kém, không hơn không kém, không anh em hay bà mối, không qua lại, không có cũng không không, không cho không lấy, không hai không một rưỡi, không đáy cũng không mệt mỏi, không ngày cũng không đêm, không sống cũng không chết, không vì bất cứ điều gì cũng không về bất cứ điều gì, không phải kết thúc cũng không phải cạnh, không hơn không kém, không phải con công hay con quạ, không phải lông tơ hay lông vũ, không phải cá hay thịt, không vì lý do nào cũng không vì lý do gì, không phải ánh sáng hay bình minh, không phải cho chính mình hay con người, không phải không nghe cũng không phải linh, không đứng cũng không ngồi, không thế này không thế này, không thế này không thế kia, không cái này không cái kia, không cái này không cái kia, không ở đây hay ở kia, không ở đây hay ở kia, không run rẩy cũng không run rẩy .

Nhưng nó được đưa vào các câu tục ngữ và câu nói: Không phải ngọn nến dành cho Chúa, cũng không phải một cây cời dành cho ma quỷ; Không phải ở thành phố Bogdan, cũng như ở làng Selifan.

Việc thi hành án không thể được tha thứ - khẩu hiệuđể mô tả hai khả năng loại trừ lẫn nhau.

Ý nghĩa của cụm từ là không có dấu phẩy, việc sắp xếp lại nó sẽ làm thay đổi nghĩa của cụm từ thành ngược lại:

1. Thi hành, không thể tha thứ - (thực thi);

2. Không thể thi hành án mà phải tha thứ - (không thể thi hành án mà phải thương xót).

Dấu phẩy trước

Dấu phẩy trước cách đặt

1) Không ai khác chính là bạn tôi đã đến giải cứu.

(Trong các kết hợp “không ai khác ngoài” “không gì khác ngoài” dấu phẩy là bắt buộc)

2) Đẹp như trong lần trước, cô ấy không nhảy được.

(Các từ chỉ định: như vậy, như vậy, như vậy, như vậy)

3) Căn phòng, giống như cả ngôi nhà, ấm cúng.

(Dấu phẩy luôn được đặt trước tổ hợp “as và”)

4) Mọi người đồng lòng đứng ra bảo vệ anh ấy

(Luôn đặt ra “như một”, “như một quy luật”)

5) Peter, là thợ săn giỏi nhất, được chọn là anh cả.

(Nếu một câu có nghĩa nguyên nhân thì một phần của câu đó có thể đặt câu hỏi và một phần của câu đó có thể đưa ra câu trả lời.)

Tại sao Peter được chọn là anh cả? Bởi vì anh ấy là thợ săn giỏi nhất.

6) Cô ấy đẹp như một bông hồng.

(so sánh - luôn sử dụng dấu phẩy)

Không có dấu phẩy trước vì

1) Vở kịch được coi là lời kêu gọi chiến đấu.

(BẰNG)

2) Bạn cần phải chạy việt dã càng nhanh càng tốt.

(Các cụm từ “càng tốt”, “như mọi khi” không bao giờ bị cô lập)

3) Tôi thích thư giãn ở đây cả vào mùa đông và mùa hè.

(Chúng ta viết liên từ “cả…, và” không có dấu phẩy trước as, nhưng trước “so and” luôn đặt dấu phẩy)

4) Hãy chờ đợi như manna từ thiên đường. Mục tiêu như chim ưng. Trắng như tuyết, v.v.

(Không bao giờ có dấu phẩy trong các đơn vị cụm từ)

5) Trong khi chúng ta làm việc, nhiều người nghỉ ngơi.

(Liên từ ghép ở đầu câu không được phân cách bằng dấu phẩy. “Since”, “Until”, “Since”).

6) Cô ấy giống như một bông hồng.

(Phương trình. Giữa chủ ngữ và vị ngữ không được có dấu phẩy)

Dấu phẩy và dấu gạch ngang

Dấu phẩy nằm trên thớt,

Ít nhất tôi có thể sống,

Họ đã làm anh chàng tội nghiệp thất bại

Vị trí đúng.

Hạt và dấu gạch nối

● Các trợ từ sau đây được viết bằng dấu gạch nối: -to, -or, -ni, -ka, -tka, -s, -de, bằng cách nào đó- (coy-), -taki – với động từ, trạng từ và với các từ sau cùng , vậy -taki: Thôi nào, ai đó! Đưa tôi một cuốn sách! ở đây và ở đó, đúng lúc cho ai đó, cuối cùng, cuối cùng.

Sau những phần khác của bài phát biểu, nó được viết riêng: Tôi vẫn tin...

● Các hạt sau đây được viết riêng: zhe (g), will (b), li (l), như thể, họ nói, như thể, gần như: Chúng ta sẽ trở thành kẻ thù. Đó có phải là bạn không? Có vẻ như anh ấy đang hồi phục. Hạt koe cũng được viết riêng nếu theo sau nó là một giới từ: some với ai đó, some với ai. Cần ghi nhớ các kết hợp sau: giống hệt nhau, giống nhau, giống nhau, ngay lập tức, tất cả đều giống nhau, hơn nữa, giống nhau.

Tôi đã nhớ, bạn sẽ nhớ chứ, -

Ba hạt nên được viết không có dòng!

● Các hạt tạo nên các từ được viết cùng nhau: cũng, thực sự, thậm chí, quá, do đó: Chúng ta cũng sẽ đi xem phim (“cũng” có thể được thay thế bằng “quá”). Tôi đến đây để gặp bạn. Hãy nhớ rằng: các tổ hợp hạt đồng âm sau đây với đại từ và trạng từ được viết riêng: Chúng tôi đã giải quyết vấn đề theo cách giống như bạn (“cũng” không thể thay thế bằng “quá”, nhưng có thể viết “theo cách tương tự”). Điều tương tự cũng xảy ra với anh ấy bây giờ (“điều tương tự”). Dù có chuyện gì thì tôi cũng sẽ đến.

Cùng nhau hay riêng biệt?

Họ cùng nhau viết:

● các từ, phần đầu tiên được thể hiện bằng một từ trong nguyên bản hình thức ban đầu: tính toán thời gian, trò tiêu khiển, noãn, cuống (cf.: cuống - được hình thành bằng một nguyên âm nối);

● các từ được hình thành do sự kết hợp của các cụm từ: điên (điên), điên (vô tâm), hướng tới tương lai (nhìn về phía trước), chứa nitơ (chứa nitơ);

● các từ, phần đầu tiên là số đếm. Trong trường hợp này, chữ số có dạng trường hợp sở hữu cách(không có nguyên âm nối): năm ngày, bảy màu, năm trăm năm, ba trăm, bảy trăm ba mươi ba mét, hai mươi tám ngày.

Ghi chú:

1. Các chữ số chín mươi và một trăm là một phần của từ khóở dạng danh từ: chín mươi năm, trăm ngày;

2. Các chữ số một, nghìn, triệu, tỷ được nối với phần thứ hai của từ bằng các nguyên âm nối o, e, tức là chúng có chức năng như các danh từ: một ngày, hai mươi mốt thùng, triệu-giọng, tỷ-chân , nghìn năm, thiên niên kỷ;

3. Trong các từ rết, sáo (loài chim sẻ), chim ác là (dành cho những tín đồ: lời cầu nguyện bốn mươi ngày trong nhà thờ cho người đã khuất) - nguyên âm nối o. Nói cách khác, chữ số bốn mươi được sử dụng theo quy tắc chung, ở dạng sở hữu cách: bốn mươi độ, bốn mươi lăm, “bốn mươi lăm” (súng bốn mươi lăm mm);

4. Các chữ số hai, ba trong từ ghép có các dạng hai, ba, hai, ba, ba-: hai ngày, ba giờ; hai chân, lưỡng tính, đôi; thứ ba mươi, trimaran (du thuyền ba sống), hình ba lá; đinh ba, ba đầu và ba đầu, ba chân, ba đầu;

5. Chữ số một rưỡi trong từ ghép có dạng một rưỡi (trường hợp sở hữu cách): một ngày rưỡi, một ngày rưỡi;

6. Chữ số một phần tư (1/4) khi tạo thành từ ghép được dùng ở dạng danh từ và được viết cùng với các phần còn lại của từ ghép: tứ kết, tứ kết, tứ kết;

7. Các tổ hợp định lượng có chứa từ một nửa được viết riêng: năm mét rưỡi - năm mét rưỡi, số thứ hai mươi rưỡi. Ký hiệu phân số cho các chữ số như vậy trong từ ghép phổ biến hơn trong ngôn ngữ: 5 1/2 mét, với dấu gạch nối được đặt trước phần thứ hai của từ ghép. Các dạng trong đó tính từ một nửa được sử dụng với một chữ số được viết cùng nhau: five-half, two-half.

Paul McCartney không liên quan gì đến chuyện đó

Các từ ghép có gốc Half- (một nửa) được viết:

giới tính có từ được viết bằng dấu gạch nối nếu:

● từ thứ hai bắt đầu bằng một nguyên âm: nửa cửa sổ, nửa quả táo, nửa ngõ, nửa buổi sáng, nửa bài học, v.v.

● từ thứ hai là danh từ riêng: nửa Kaluga, nửa Primorye, nửa Ural, v.v.

giới tính và các từ được viết cùng nhau:

● nửa ngôi nhà, nửa quả lê, nửa doanh nghiệp, nửa quả mận, trừ khi từ thứ hai bắt đầu bằng chữ “l”: nửa lá, nửa củ hành, nửa củ hành, v.v.

Ghi chú:

Từ pollitrovka, bắt nguồn từ polulitrovka, được viết cùng nhau, vì phần thứ hai không nằm trong trường hợp sở hữu cách. Đây là danh từ từ tính từ nửa lít, chứ không phải từ sự kết hợp nửa lít (xem: nửa lít).

● các từ có gốc từ nửa-: nửa tháng, nửa giờ, mười hai giờ rưỡi, mười một giờ rưỡi (cf. mười một giờ rưỡi); nửa quay, nửa man, chạng vạng; nửa mở, nửa pháp, nửa đóng, nửa dối.

giới tính bằng chữ được viết riêng:

● trong mọi trường hợp, nếu nửa gốc đứng trước tổ hợp: giới tính ngày hôm sau(nhưng: nửa ngày), một nửa Vịnh Onega (nhưng: nửa cái môi), nửa quả chanh xanh (nhưng: nửa quả chanh), nửa cái bánh táo (nhưng: nửa cái bánh), nửa cuốn sách của tôi (nhưng: nửa cuốn sách).

Tôi đến từ trường -

Mẹ không có ở nhà!

Còn lại trên bàn

bữa trưa cho tôi:

Nửa ổ bánh mì

Nửa bát borscht

Và trong chảo rán

Chính xác là nửa con cá tráp.

Đồng thời tôi

Có một bữa trưa như thế này:

Nửa kg mứt

Nửa túi kẹo,

Nửa quả dưa hấu kèm bánh

Cam với halva...

Tôi vẫn chưa chết

Nhưng sống dở chết dở.

Tôi đã không ăn nửa tuần rồi

Tôi đã không ngủ năm đêm rồi

Ngồi bên giường tôi

Toàn bộ một nửa số bác sĩ Moscow...

(Bài hát trong phim "Baby Monitor")

Chúng được viết bằng dấu gạch nối tính từ ghép, biểu thị các sắc thái của màu sắc, cũng như sự kết hợp màu sắc, ví dụ: xanh nhạt, hồng nhạt, xanh chai, đỏ vàng, xanh đen, trắng sữa, xám tro, vàng nhạt, xanh đậm, nâu đen (nhưng: bạc cáo), màu đỏ tươi; đen-trắng, vàng-xanh, trắng-xanh-đỏ.

Hoạt động "Y"

Thay vì và sau các tiền tố kết thúc bằng một phụ âm, y được phát âm và viết: diễn ra, trước đó, không nhân tạo, tóm tắt, không nguyên tắc, nền tảng, thú vị, v.v.

Trong hai trường hợp, sau phụ âm của tiền tố và được viết:

● trong các từ có tiền tố inter- và super-, ví dụ: liên tổ chức (cạnh tranh), siêu tinh tế (cách cư xử);

● sau tiền tố ngoại ngữ, ví dụ: tiểu thanh tra, chủ nghĩa Hồi giáo, phản công.

TRỰC TIẾP

1. Từ đoạn này sang dòng khác

Cậu bé hét lên:
- Xe đạp của tôi đâu?

Cậu bé hét lên: “Xe đạp của tôi đâu?”

2. Dấu hiệu và dấu ngoặc kép

Anh ấy suy nghĩ và nói: "Điều này có đúng không?"

Người phụ nữ hét lên: "Là anh ta!"

Anh ấy suy nghĩ và nói: “Điều đó hoàn toàn đúng.”

3. Từ đoạn này sang dòng khác, dấu và dấu ngoặc kép

“Chỉ thế thôi à?” – Tôi ngạc nhiên hỏi.

– Chỉ thế thôi à? – Tôi ngạc nhiên hỏi.

"Tuyệt vời!" – tôi kêu lên.

- Tuyệt vời! – tôi kêu lên.

“Đây là một con gà gô,” Andrey thì thầm.

“Đây là một con gà gô,” Andrey thì thầm.

4. Hai phần

- Bạn có muốn uống cà phê không? – tôi hỏi. - Tôi có.

- KHÔNG! - anh ấy nói. – Tôi không uống cà phê.

- Đúng. Đã đến lúc rồi,” Peter đồng ý và nhìn đồng hồ. - Đã hai giờ rưỡi rồi.

“Tên tôi là Ivan,” anh ấy trả lời, “và biệt danh của tôi là Grozny.”

“Xin chào,” Grigory trả lời, nhưng nghĩ: “Và họ trông khỏe mạnh hơn.”

5. Đối thoại và từng dòng

“Cái gì,” tôi hỏi, “bạn không biết sao?”

“Tôi biết, nhưng tôi không làm điều đó.”

- Tại sao?

- Tôi sẽ không nói.

“Cái gì,” tôi hỏi, “bạn không biết sao?” - Biết nhưng không làm. - "Tại sao?" - “Tôi sẽ không nói.”

Người ta nói rất đúng rằng “trong nước tĩnh lặng có quỷ."

Tục ngữ có câu: “Nơi nước tĩnh lặng có ma quỷ”.

Căng thẳng và phát âm

Không đúng: Anh ấy đặt cuốn sách xuống. Anh đặt cuốn sách xuống.

Đúng: Anh ấy đặt cuốn sách xuống.

Không chính xác: Hỗ trợ vật chất.

Đúng: Hỗ trợ vật chất.

Không chính xác: Quý.

Đúng: Một phần tư.

Không đúng: Ít ỏi.

Đúng: Rất nhỏ.

Không chính xác: Đặt vé

Đúng: Đặt chỗ (đặt chỗ đơn giản) để lấy vé

Không đúng: Hiện tượng.

Đúng vậy: Hiện tượng.

Không đúng: Phương tiện.

Đúng: Nghĩa là.

Không chính xác: bánh mì nướng.

Đúng vậy: bánh mì nướng.

(Từ bánh mì nướng là giống đực, ở số nhiều trọng âm rơi vào âm tiết cuối – grenki)

Không chính xác: Phía sau đôi giày.

Đúng vậy: Đối với đôi giày.

Để có từ điển về trọng âm, xem trang 2

Ghi chú của biên tập viên.

Dấu phẩy, dấu câu

Xin chào, độc giả! Tham chiếu LUÔN được phân tách bằng dấu phẩy.

“Ngoài ra” LUÔN LUÔN được đánh dấu bằng dấu phẩy (cả ở đầu và giữa câu).

“Rất có thể” trong nghĩa “rất có thể, rất có thể” được phân tách bằng dấu phẩy (Tất nhiên, tất cả là do rượu cognac và phòng xông hơi, nếu không thì rất có thể anh ấy đã giữ im lặng.).

Với nghĩa “nhanh nhất” - KHÔNG (Đây là cách dễ dàng nhất để vào nhà.).

"Nhanh hơn". Nếu nó có nghĩa là “tốt hơn, sẵn lòng hơn” thì KHÔNG CÓ dấu phẩy. Ví dụ: “Cô thà chết chứ không phản bội anh”. Cũng KHÔNG CÓ dấu phẩy, nếu nó có nghĩa là “tốt hơn nên nói”. Ví dụ: “đưa ra một số nhận xét hay đúng hơn là một câu cảm thán.”

NHƯNG! Cần có dấu phẩy nếu đây là từ giới thiệu thể hiện đánh giá của tác giả về mức độ tin cậy của tuyên bố này so với tuyên bố trước đó (theo nghĩa “rất có thể” hoặc “rất có thể”). Ví dụ: “Không thể gọi nó là người thông minh“Đúng hơn là anh ấy đang có suy nghĩ riêng.”

“Tất nhiên”, “tất nhiên” - từ tất nhiên KHÔNG được phân tách bằng dấu phẩy ở đầu câu trả lời, được phát âm với giọng điệu tự tin, chắc chắn: Tất nhiên rồi!

Trong các trường hợp khác, dấu phẩy là BẮT BUỘC.

Các từ “nói chung”, “nói chung” được RIÊNG theo nghĩa “tóm lại, trong một từ”, mang tính chất giới thiệu.

“Trước hết” nổi bật như một lời giới thiệu theo nghĩa “trước hết” (Trước hết, anh ấy là một người khá có năng lực).

Những từ này KHÔNG nổi bật theo nghĩa “đầu tiên, đầu tiên” (Trước hết, bạn cần liên hệ với bác sĩ chuyên khoa).

KHÔNG cần dấu phẩy sau “a”, “but”, v.v.: “Nhưng trước hết, tôi muốn nói.”

Khi làm rõ, toàn bộ cụm từ được nhấn mạnh: “Hy vọng rằng những đề xuất này, chủ yếu từ Bộ Tài chính, sẽ không được chấp nhận hoặc sẽ bị thay đổi”.

“ít nhất”, “ít nhất” - chỉ bị cô lập khi đảo ngược: “Vấn đề này đã được thảo luận hai lần, ít nhất.”

“đến lượt” - không được phân tách bằng dấu phẩy với nghĩa “về phần mình”, “để đáp lại khi đến lượt mình”. Và chất lượng của những người giới thiệu bị cô lập.

“nghĩa đen” - không giới thiệu, không phân tách bằng dấu phẩy

"Kể từ đây". Nếu ý nghĩa là “do đó, do đó, nó có nghĩa” thì cần có dấu phẩy. Ví dụ: “Vì vậy, bạn là hàng xóm của chúng tôi.”

NHƯNG! Nếu nó có nghĩa là “do đó, là kết quả của việc này, dựa trên thực tế là,” thì chỉ cần có dấu phẩy ở bên trái. Ví dụ: “Tôi đã tìm được việc làm nên chúng ta sẽ có nhiều tiền hơn”; “Bạn tức giận nên bạn sai”; “Anh không nướng được bánh nên em sẽ nướng nó.”

"Ít nhất." Nếu nó có nghĩa là “ít nhất” thì không có dấu phẩy. Ví dụ: “Ít nhất thì tôi cũng sẽ rửa bát”; “Anh ấy đã phạm ít nhất một tá sai lầm.”

NHƯNG! Nếu trong ý nghĩa so sánh với một cái gì đó, đánh giá cảm xúc, sau đó bằng dấu phẩy. Ví dụ: “Ở mức tối thiểu, cách tiếp cận này liên quan đến việc kiểm soát”, “Để làm được điều này, ít nhất bạn cần phải hiểu chính trị”.

“tức là, nếu”, “đặc biệt nếu” - thường không cần dấu phẩy

“That is” không phải là từ giới thiệu và không được phân tách bằng dấu phẩy ở hai bên. Đây là một liên từ, dấu phẩy được đặt trước nó (và nếu trong một số ngữ cảnh, dấu phẩy được đặt sau nó, thì vì những lý do khác: ví dụ: để làm nổi bật một ý nào đó cấu trúc riêng biệt hoặc mệnh đề phụ, đứng sau nó).

Ví dụ: “Còn 5 km nữa mới tới ga, tức là đi bộ một giờ” (cần có dấu phẩy), “Còn 5 km nữa mới tới ga, tức là nếu đi chậm thì đi bộ một giờ (a dấu phẩy sau “that is” được đặt để làm nổi bật mệnh đề phụ “if you go Slow”)

“Trong mọi trường hợp” được phân tách bằng dấu phẩy làm dấu giới thiệu nếu chúng được dùng với nghĩa “ít nhất”.

“Bên cạnh đó”, “ngoài điều này”, “ngoài mọi thứ (khác)”, “ngoài mọi thứ (khác)” được tách biệt như những từ giới thiệu.

NHƯNG! “Besides that” là một liên từ, KHÔNG cần dùng dấu phẩy. Ví dụ: “Ngoài việc bản thân không làm gì, anh ấy còn tố cáo tôi”.

“Cảm ơn vì điều này”, “cảm ơn vì điều đó”, “cảm ơn vì điều đó” và “cùng với điều đó” - thường không cần có dấu phẩy. Sự phân chia là tùy chọn. Sự hiện diện của dấu phẩy không phải là lỗi.

“Hơn nữa” - KHÔNG có dấu phẩy.

“Đặc biệt là khi”, “đặc biệt là vì”, “đặc biệt là nếu”, v.v. - trước “thậm chí còn hơn thế” phải có dấu phẩy. Ví dụ: “Những lập luận như vậy hầu như không cần thiết, đặc biệt vì đây là một tuyên bố sai”, “đặc biệt nếu nó có ý nghĩa”, “hãy nghỉ ngơi, đặc biệt là vì rất nhiều công việc đang chờ đợi bạn”, “bạn không nên ngồi ở nhà, đặc biệt là nếu đối tác của bạn mời bạn đến buổi khiêu vũ."

“Hơn nữa” chỉ được đánh dấu bằng dấu phẩy ở giữa câu (ở bên trái).

“Tuy nhiên” - dấu phẩy được đặt ở giữa câu (bên trái). Ví dụ: “Anh ấy đã quyết định mọi việc, tuy nhiên, tôi sẽ cố gắng thuyết phục anh ấy”.

NHƯNG! Nếu “nhưng tuy nhiên”, “nếu tuy nhiên”, v.v. thì KHÔNG cần dùng dấu phẩy.

Nếu "tuy nhiên" có nghĩa là "nhưng" thì dấu phẩy ở bên phải KHÔNG được đặt. (Một ngoại lệ nếu đây là một thán từ. Ví dụ: “Tuy nhiên, thật là một cơn gió!”)

“Cuối cùng” - nếu theo nghĩa “cuối cùng”, thì KHÔNG đặt dấu phẩy.

“Thật vậy” KHÔNG được phân tách bằng dấu phẩy theo nghĩa “trên thực tế” (nghĩa là, nếu đây là một tình huống, được diễn đạt bằng trạng từ), nếu nó đồng nghĩa với tính từ “hợp lệ” - “thực, chính hãng”. Ví dụ: “Vỏ nó mỏng, không như sồi hay thông, thực sự không sợ nóng.” tia nắng"; “Anh thực sự rất mệt mỏi.”

“Thật vậy” có thể đóng vai trò như một lời giới thiệu và RIÊNG. Từ giới thiệu có đặc điểm là sự cô lập về ngữ điệu - nó thể hiện sự tin tưởng của người nói vào tính xác thực của sự việc được báo cáo. Trong những trường hợp gây tranh cãi, tác giả văn bản quyết định vị trí đặt dấu câu.

“Bởi vì” - KHÔNG cần dấu phẩy nếu nó là một liên từ, nghĩa là nếu nó có thể được thay thế bằng “bởi vì”. Ví dụ: “Khi còn nhỏ, anh ấy đã đi khám sức khỏe vì anh ấy đã chiến đấu ở Việt Nam”, “có lẽ tất cả là vì tôi yêu người ta hát” (cần có dấu phẩy, vì thay bằng “vì” là bị cấm).

"Bằng cách này hay cách khác." Cần có dấu phẩy nếu ý nghĩa là “có thể như vậy”. Sau đó, đây là phần giới thiệu. Ví dụ: “Cô ấy biết rằng, bằng cách này hay cách khác, cô ấy sẽ kể cho Anna mọi chuyện.”

NHƯNG! Cụm từ trạng từ “cách này hay cách khác” (giống như “cách này hay cách khác” hoặc “trong mọi trường hợp”) KHÔNG yêu cầu dấu câu. Ví dụ: “Chiến tranh là cần thiết bằng cách này hay cách khác”.

Luôn KHÔNG CÓ dấu phẩy:

đầu tiên

thoạt nhìn

chắc chắn

tương tự

nhiều hay ít

theo đúng nghĩa đen

Ngoài ra

ở phần cuối (cuối cùng)

cuối cùng

như một phương sách cuối cùng

tốt nhất

Dù sao

cùng lúc

nói chung

hầu hết

đặc biệt

trong một số trường hợp

qua dày và mỏng

sau đó

nếu không thì

kết quả là

do điều này

trong trường hợp đó

cùng lúc

về vấn đề này

chủ yếu

thường

độc quyền

nhiều nhất

trong khi đó

chỉ trong trường hợp

như một phương sách cuối cùng

nếu có thể

bất cứ khi nào có thể

vẫn

thực tế

khoảng

với tất cả những điều đó

với (tất cả) mong muốn

nhân dịp

bằng nhau

nhiều nhất

ít nhất

Thực ra

Ngoài ra

để đầu nó đi

theo gợi ý

theo nghị định

theo quyết định

Dấu phẩy KHÔNG được bao gồm

ở đầu câu:

“Trước đây… tôi đã tìm thấy chính mình…”

"Từ…"

"Trước..."

"Mặc dù..."

"BẰNG…"

"Để..."

"Thay vì..."

"Thực ra..."

"Trong khi…"

“Đặc biệt là kể từ khi…”

"Tuy nhiên…"

“Mặc dù thực tế là…” (đồng thời - riêng); KHÔNG có dấu phẩy trước “cái gì”.

"Trong trường hợp..."

"Sau đó…"

"Và..."

“Cuối cùng” theo nghĩa “cuối cùng” KHÔNG được phân tách bằng dấu phẩy.

“Và điều này mặc dù thực tế là…” - dấu phẩy LUÔN được đặt ở giữa câu!

“Dựa trên điều này, …” - dấu phẩy được đặt ở đầu câu. NHƯNG: “Anh ấy đã làm điều này dựa trên…” - KHÔNG đặt dấu phẩy.

“Sau cùng, nếu..., thì…” - KHÔNG đặt dấu phẩy trước “nếu”, vì sau đó xuất hiện phần thứ hai của liên từ kép - “then”. Nếu không có “thì” thì đặt dấu phẩy trước “nếu”!

“Trong vòng chưa đầy hai năm…” - KHÔNG đặt dấu phẩy trước “cái gì”, bởi vì Đây KHÔNG phải là một so sánh.

Dấu phẩy được đặt trước “HOW” chỉ trong trường hợp so sánh.

“Các chính trị gia như Ivanov, Petrov, Sidorov…” - thêm dấu phẩy vì có một danh từ "chính sách".

NHƯNG: “...các chính trị gia như Ivanov, Petrov, Sidorov…” - KHÔNG đặt dấu phẩy trước “how”.

Dấu phẩy KHÔNG được sử dụng:

“Chúa cấm”, “Chúa cấm”, “vì Chúa” - không được phân cách bằng dấu phẩy, + từ “Chúa” được viết bằng một chữ cái nhỏ.

NHƯNG: dấu phẩy được đặt theo cả hai hướng:

“Thank God” ở giữa câu được đánh dấu bằng dấu phẩy ở cả hai bên (từ “God” trong trường hợp này được viết bằng chữ in hoa) + ở đầu câu - được đánh dấu bằng dấu phẩy (ở bên phải).

“Bởi Chúa” - trong những trường hợp này, dấu phẩy được đặt ở cả hai bên (từ “Chúa” trong trường hợp này được viết bằng một chữ cái nhỏ).

“Ôi chúa ơi” - cách nhau bằng dấu phẩy ở cả hai bên; ở giữa câu, “Chúa” - với một chữ cái nhỏ.

Nếu từ giới thiệu có thể được bỏ qua hoặc sắp xếp lại đến một vị trí khác trong câu mà không làm xáo trộn cấu trúc của nó (điều này thường xảy ra với các liên từ “và” và “nhưng”), thì từ kết hợp đó không được đưa vào cấu trúc giới thiệu - CẦN dấu phẩy. Ví dụ: “Thứ nhất, trời trở nên tối và thứ hai, mọi người đều mệt mỏi”.

Nếu từ giới thiệu không thể loại bỏ hoặc sắp xếp lại thì dấu phẩy KHÔNG được đặt sau liên từ (thường có liên từ “a”). Ví dụ: “Cô ấy chỉ đơn giản là quên mất sự thật này, hoặc có thể cô ấy chưa bao giờ nhớ nó,” “..., và do đó,…”, “..., và có thể…”, “..., và do đó,…” .

Nếu từ giới thiệu có thể được loại bỏ hoặc sắp xếp lại, thì CẦN dấu phẩy sau liên từ “a”, vì nó không được liên kết với từ giới thiệu, tức là các tổ hợp hàn như “và do đó”, “và tuy nhiên”, “và do đó ” không được hình thành hoặc có thể”, v.v… Ví dụ: “Cô ấy không những không yêu anh ấy mà thậm chí còn có thể coi thường anh ấy”.

Nếu có liên từ phối hợp ở đầu câu (trong ý nghĩa kết nối) (“và”, “có” theo nghĩa “và”, “quá”, “cũng”, “và điều đó”, “và điều đó”, “có và”, “cũng vậy”, v.v.), và sau đó là từ giới thiệu, sau đó KHÔNG cần dấu phẩy ở phía trước. Ví dụ: “Và thực sự, lẽ ra bạn không nên làm điều đó”; “Và có lẽ cần phải làm điều gì đó khác biệt”; “Và cuối cùng, hành động của vở kịch được sắp xếp và chia thành các hành động”; “Ngoài ra, những tình tiết khác cũng đã được đưa ra ánh sáng”; “Nhưng tất nhiên, mọi thứ đều kết thúc tốt đẹp.”

Điều này hiếm khi xảy ra: nếu ở đầu câu có một liên từ nối và xây dựng giới thiệu nổi bật về mặt ngữ điệu thì CẦN dấu phẩy. Ví dụ: “Nhưng, trước sự vô cùng thất vọng của tôi, Shvabrin đã dứt khoát tuyên bố…”; “Và, như thường lệ, họ chỉ nhớ được một điều tốt.”

Các nhóm từ giới thiệu cơ bản

và cụm từ

(cách nhau bằng dấu phẩy + ở hai bên ở giữa câu)

1. Diễn tả cảm xúc của người nói (vui mừng, tiếc nuối, ngạc nhiên…) liên quan đến thông điệp:

ngạc nhiên

Không may

Không may

Không may

niềm vui

Không may

may mắn thay

thật ngạc nhiên

vì niềm vui

để may mắn

giờ không chính xác

chẳng ích gì phải trốn tránh

bởi sự bất hạnh

may mắn thay

điều kỳ lạ

điều tuyệt vời

những gì tốt, v.v.

2. Thể hiện sự đánh giá của người nói về mức độ thực tế của điều đang được truyền đạt (sự tự tin, sự không chắc chắn, giả định, khả năng, v.v.):

không còn nghi ngờ gì nữa

chắc chắn

chắc chắn

Có lẽ

rất có thể

Có lẽ

Trên thực tế

về bản chất

phải có

có vẻ như

Có lẽ

Có lẽ

người ta phải giả định

điều đó không đúng sao

chắc chắn

rõ ràng

rõ ràng

trong mọi khả năng

thực sự

Thiết yếu

tất nhiên rồi

không cần phải nói

3. Nêu rõ nguồn tin đưa tin:

truyền tải

theo ý kiến ​​của bạn

theo...

tôi nhớ

theo ý kiến ​​của chúng tôi

theo truyền thuyết

theo thông tin...

theo…

theo tin đồn

theo tin nhắn...

theo ý kiến ​​của bạn

báo cáo, v.v.

4. Chỉ ra sự liên kết các tư tưởng, trình tự trình bày:

Trước hết,

thứ hai, v.v.

đặc biệt

Ví dụ

Bên cạnh đó

Nhân tiện

Nhân tiện

Nhân tiện

ngược lại

Ví dụ

chống lại

tôi nhắc lại

Tôi nhấn mạnh

Hơn thế nữa

ở phía bên kia

Một mặt

Vì vậy

do đó, v.v.

như nó vốn có

bất kể nó là gì

5. Kỹ thuật chỉ ra và cách thức thể hiện tư tưởng:

hay đúng hơn là

nói chung

nói cách khác

nếu tôi có thể nói vậy

nếu tôi có thể nói vậy

nói cách khác

nói cách khác

tóm lại

tốt hơn nên nói

nói một cách nhẹ nhàng

trong một từ

nói một cách đơn giản

như một vấn đề thực tế

nếu tôi có thể nói vậy

có thể nói như vậy

chính xác hơn

nó được gọi là gì, v.v.

6. Trình bày lời kêu gọi của người đối thoại (người đọc) nhằm thu hút sự chú ý của họ đến những gì đang được báo cáo, nhằm tạo ra một thái độ nhất định đối với các tình tiết được trình bày:

bạn có tin không

bạn có tin không

bạn có thấy không

bạn có thấy không

tưởng tượng

hãy nói

bạn có biết không

bạn có biết không

Lấy làm tiếc)

tin tôi đi

Vui lòng

hiểu

bạn hiểu không

bạn hiểu không

Nghe

giả định

tưởng tượng

Lấy làm tiếc)

đồng ý

đồng ý, v.v.

7. Biện pháp đánh giá nội dung được nói:

ít nhất, ít nhất - chỉ bị cô lập khi đảo ngược: “Vấn đề này đã được thảo luận ít nhất hai lần.”

nhiều nhất

ít nhất

8. Thể hiện mức độ bình thường của những gì đang được báo cáo:

như thường lệ

theo phong tục

xảy ra

9. Câu biểu cảm:

Bỏ mọi trò đùa sang một bên

giữa chúng ta sẽ có người nói

chỉ giữa bạn và tôi

tôi phải nói

nó sẽ không được nói như một lời trách móc

sự thật

theo lương tâm

công bằng

thừa nhận nói

nói một cách trung thực

buồn cười để nói

Thành thật.

Danh sách các từ và cách diễn đạt theo thứ tự chữ cái thường được sử dụng làm phần giới thiệu Aa có thể chính xác và chính xác hơn để nói nhưng tuy nhiên, điều chính có nghĩa là nên nói tốt hơn và nhân tiện, nó có thể là cách khác chẳng hạn và do đó nhiều hơn chính xác B không nghi ngờ gì không nghi ngờ gì không nghi ngờ gì không nghi ngờ gì không nghi ngờ gì không đùa giỡn không thể chối cãi nhờ Chúa Chúa sẽ ban cho nhiều hơn những gì đã xảy ra có thể Ngoài mọi thứ khác hãy tin rằng gan nói một cách trung thực hơn chính xác hơn rất có thể rất có thể nhìn thấy rõ ràng Chúa nhìn thấy bạn thấy bạn nhìn thấy cuối cùng không còn nghi ngờ gì nữa không còn nghi ngờ gì nói chung nói chung trong mọi trường hợp có thể thứ hai thực sự là ý chí của bạn sẽ tưởng tượng tưởng tượng tưởng tượng nói chung nói chung trước hết về nguyên tắc tuy nhiên trên thực tế, về bản chất, về bản chất nói thứ ba đặc biệt là hóa ra G điều chính điều chính họ nói một điều tội lỗi nói một cách thô lỗ D và thậm chí sau đó hãy để tôi nói thêm nữa, trí nhớ của Chúa thực sự không nên làm gì nên được phép nói cách khác E nếu bạn cho phép nếu bạn cho phép nếu bạn muốn nếu bạn muốn biết nếu bạn muốn nếu bạn muốn biết tự nhiên thậm chí tốt hơn thậm chí tốt hơn thậm chí tốt hơn thậm chí tệ hơn thậm chí tệ hơn Thật đáng tiếc Z bạn biết bạn biết bạn biết bạn biết chúng tôi biết điều đó có nghĩa Và và nói chung được biết và bên cạnh đó và tốt hơn hơn thế và ngược lại nói cách khác nói cách khác và sự thật là các vị thần thực sự như vậy vừa tốt hơn vừa xấu hơn và tệ hơn thế K nó dường như có vẻ là bất cứ điều gì dù sao đi nữa như bạn biết như bạn thấy như bạn thấy như bạn có thể thấy như thường lệ như mọi khi hóa ra như nó diễn ra như người ta đã nói như họ nói như họ nói như bạn biết như bạn biết như một ngoại lệ đối với việc ra lệnh bất chấp chẳng hạn như cố ý như bạn nói như bạn nói kỳ lạ như thường lệ hóa ra là trước mặt Chúa như theo trật tự như nó phải vậy như một quy luật được chấp nhận như được chấp nhận nói như đã nói như một hệ quả như bạn muốn tùy ý bạn muốn kỳ lạ đến mức có thể thông tin của bạn sẽ gây bất hạnh cho mọi thứ khác không may nói tóm lại là tóm tắt ví dụ như nói hối tiếc đến vui mừng cho niềm vui của bạn bên cạnh tất cả những thứ khác ngoài những câu đùa bằng lời nói không may nhân tiện nói nhân tiện để nói xấu hổ xấu hổ xấu hổ vì hạnh phúc vì thông tin của bạn đến ngạc nhiên đến kinh dị danh dự L dễ dàng nói tốt hơn để nói M ít hơn nữa để nói hơn nữa giữa chúng ta giữa chúng ta nói giữa những thứ khác có lẽ có thể nó có thể trở thành người ta có thể nghĩ người ta có thể nói nói nhẹ nhàng nói nhẹ nhàng N theo ý kiến ​​của bạn có lẽ có lẽ tôi hy vọng nó phải như vậy phải nghĩ phải tin cuối cùng được gọi vào ý kiến ​​​​của tôi sự bất hạnh ngược lại thoạt nhìn chẳng hạn như ngược lại thực sự hạnh phúc theo quan điểm của bạn tự nhiên là kết thúc tồi tệ nhất Tôi cho rằng không có gì để nói không có gì để nói nhưng bên cạnh đó, nói chung là O tuy nhiên, trong một từ, nó có vẻ thẳng thắn nói thẳng thắn nói thẳng thắn rõ ràng P by- theo ý kiến ​​​​của bạn, bạn sẽ tin hay bạn sẽ tin hoặc dường như trong mọi khả năng có thể xảy ra theo dữ liệu chỉ cần nghĩ làm ơn làm ơn theo kế hoạch hãy để theo ý tưởng theo họ ít nhất hãy đặt nó hóa ra có lòng thương xót có lòng thương xót bên cạnh mọi thứ ngoài mọi thứ khác ngoài điều đó theo ý kiến ​​​​của tôi, hãy nhớ theo ý kiến ​​​​của tôi theo quan điểm của chúng tôi, nó rõ ràng như thường lệ theo phong tục theo định nghĩa theo sự thật theo sự thật theo sự thật để kể theo truyền thuyết theo để dự báo nói đơn giản nói đơn giản theo thông tin theo phong tục theo lời đồn đại theo lương tâm nói theo lương tâm nói theo báo cáo theo công lý theo sự công bằng nói về cơ bản trong thực tế về cơ bản nói về cơ bản về cơ bản nói theo hạnh phúc theo quan điểm của bạn theo theo ý kiến ​​của bạn tương tự theo danh dự nói theo danh dự thừa nhận theo danh dự nói tôn trọng sự thật nói sự thật nói đúng hơn nói đúng hơn nói đúng hơn giả sử tưởng tượng tưởng tượng tưởng tượng tưởng tượng trước hết thừa nhận thừa nhận nói thừa nhận gần như trái với phong tục, nói đơn giản hơn, nói đơn giản hơn P tất nhiên là tất nhiên với sự cho phép của bạn, mặt khác, hãy nói một cách nghiêm túc, sự thật, thiện chí, danh dự, rất có thể, cảm ơn Chúa, do đó, không có từ nào, tình cờ, nghe, nghe, nghe, theo quan điểm của tôi, trên thực tế, nói một mặt, theo đó, về phía tôi, với sự cho phép để nói, do đó, với sự cho phép của bạn, từ quan điểm của xem, nói đúng ra, có vẻ như họ nói chính xác hơn F thực tế X tốt H trà cái gì tốt cái gì tôi có thể nói cái gì được gọi là bất cứ điều gì bạn nói bất cứ điều gì bạn nói Đó có phải là một trò đùa Có phải là một trò đùa để nói một trò đùa để nói rằng tôi tất nhiên

Đặt biểu thức có so sánh

(không có dấu phẩy):

nghèo như chuột nhà thờ

trắng như chim ưng

trắng như tờ giấy

trắng như tuyết

chiến đấu như cá trên băng

nhợt nhạt như cái chết

tỏa sáng như một tấm gương

bệnh tật biến mất như thể bằng tay

sợ hãi như lửa

lang thang khắp nơi như một người bồn chồn

vội vã như điên

lầm bầm như một sexton

lao vào như điên

may mắn như người chết đuối

quay tròn như một con sóc trong bánh xe

có thể nhìn thấy như ngày

ré lên như một con lợn

nằm như một gelding màu xám

mọi thứ đang diễn ra như kim đồng hồ

mọi thứ đều như đã được chọn

nhảy dựng lên như bị bỏng

nhảy dựng lên như bị chích

ngu ngốc như một cái phích cắm

trông giống như một con sói

mục tiêu như một con chim ưng

đói như sói

xa như trời cách đất

run rẩy như lên cơn sốt

run rẩy như lá dương

anh ấy như nước đổ đầu vịt

chờ đợi như manna từ thiên đường

chờ đợi như một kỳ nghỉ

sống một cuộc sống như chó và mèo

sống như một con chim trời

ngủ thiếp đi như chết

đông cứng như một bức tượng

lạc lối như kim đáy bể

nghe như âm nhạc

khỏe như bò

biết như điên

có trong tầm tay

vừa vặn như yên bò

đi bên cạnh tôi như thể nó được khâu vào

như thể anh ấy đã chìm xuống nước

lăn tròn như phô mai trong bơ

lắc lư như người say

lắc lư (lắc lư) như thạch

đẹp trai như thần

đỏ như quả cà chua

đỏ như tôm hùm

mạnh mẽ (mạnh) như cây sồi

hét lên như một giáo lý

nhẹ như lông hồng

bay như một mũi tên

hói như đầu gối

trời đang trút nước như điên

vẫy tay như cối xay gió

lao đi như điên

ướt như chuột

ảm đạm như mây

rơi như ruồi

hy vọng như bức tường đá

mọi người thích cá mòi trong thùng

ăn mặc như búp bê

bạn không thể nhìn thấy đôi tai của mình

im lặng như nấm mồ

ngu như cá

vội vã (vội vàng) như điên

vội vã (vội vàng) như điên

lao đi khắp nơi như một kẻ ngốc với một chiếc túi viết

chạy vòng quanh như con gà và quả trứng

cần thiết như không khí

cần thiết như tuyết năm ngoái

cần thiết như người thứ năm nói trong xe ngựa

Giống như con chó cần có cái chân thứ năm

bóc ra như dính

một cái giống như một ngón tay

vẫn vỡ như tôm hùm

chết đứng trên đường đi của mình

sắc như dao cạo

khác nhau như ngày và đêm

khác nhau như trời với đất

nướng như bánh xèo

trở nên trắng như tờ giấy

tái nhợt như chết

lặp đi lặp lại như thể trong cơn mê sảng

bạn sẽ đi như một người yêu

nhớ tên bạn

nhớ như trong giấc mơ

bị bắt như gà trong súp bắp cải

đánh như bị súng bắn vào đầu

rắc như dồi dào

giống như hai hạt đậu trong một vỏ

chìm như một hòn đá

xuất hiện như thể theo lệnh của một con cá chó

trung thành như một con chó

mắc kẹt như một chiếc lá tắm

rơi xuống đất

tốt (hữu ích) như sữa dê

biến mất như thể rơi xuống nước

giống như một con dao đâm vào tim

cháy như lửa

làm việc như một con bò

hiểu quả cam như một con lợn

biến mất như làn khói

chơi nó như kim đồng hồ

mọc lên như nấm sau mưa

tăng trưởng nhảy vọt

rơi từ trên mây

tươi như máu và sữa

tươi như dưa chuột

ngồi như bị xiềng xích

ngồi trên ghim và kim

ngồi trên than

nghe mà như bị mê hoặc

nhìn mê hoặc

ngủ như khúc gỗ

vội vã như địa ngục

đứng như một bức tượng

mảnh mai như cây tuyết tùng Lebanon

tan chảy như một ngọn nến

cứng như đá

tối như màn đêm

chính xác như một chiếc đồng hồ

gầy như bộ xương

hèn nhát như một con thỏ

chết như một anh hùng

ngã như bị đánh gục

bướng bỉnh như một con cừu

bị mắc kẹt như một con bò đực

bướng bỉnh như một con lừa

mệt như chó

xảo quyệt như một con cáo

xảo quyệt như một con cáo

nó đang tuôn ra như một cái xô

đi loanh quanh như một người mê mẩn

bước đi như một cậu bé sinh nhật

đi trên một sợi chỉ

lạnh như băng

gầy như mảnh dẻ

đen như mực

đen như địa ngục

cảm thấy như ở nhà

cảm giác như bạn đang ở sau bức tường đá

cảm thấy như một con cá trong nước

loạng choạng như say rượu

giống như bị hành quyết

rõ ràng như hai và hai là bốn

rõ ràng như ban ngày, v.v.

Đừng nhầm lẫn với các thành viên đồng nhất

1. Các biểu thức ổn định sau đây không đồng nhất và do đó KHÔNG được phân tách bằng dấu phẩy:

không cái này cũng không cái kia;

không có cá cũng không có thịt;

không đứng cũng không ngồi;

không có điểm cuối hoặc cạnh;

không có ánh sáng cũng không có bình minh;

không một âm thanh, không một hơi thở;

không phải cho chính bạn cũng như cho mọi người;

không ngủ cũng không tinh thần;

không ở đây cũng không ở đó;

không có lý do về bất cứ điều gì;

không cho cũng không nhận;

không trả lời, không xin chào;

không phải của bạn cũng không phải của chúng tôi;

không trừ cũng không thêm;

và cách này và cách kia;

cả ngày lẫn đêm;

vừa cười vừa đau buồn;

và lạnh và đói;

cả già lẫn trẻ;

về điều này và điều đó.

(Quy tắc chung: dấu phẩy không được đặt bên trong các cụm từ hoàn chỉnh được hình thành bởi hai từ có nghĩa trái ngược nhau, được kết nối bằng liên từ lặp đi lặp lại “và” hoặc “cũng không”)

2. KHÔNG phân cách bằng dấu phẩy:

1) Động từ trong hình dạng giống nhau, biểu thị chuyển động và mục đích của nó.

Tôi sẽ đi dạo.

Hãy ngồi xuống và nghỉ ngơi.

Đi xem đi.

2) Hình thành sự thống nhất về mặt ngữ nghĩa.

Không thể đợi được.

Hãy ngồi xuống và nói chuyện.

3) Sự kết hợp theo cặp có tính chất đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc liên kết.

Tìm kiếm sự thật.

Không có kết thúc.

Tôn vinh và khen ngợi tất cả.

Đi thôi.

Mọi thứ đều được che đậy.

Thật tuyệt khi thấy điều đó.

Câu hỏi mua bán.

Chào hỏi bằng bánh mì và muối.

Buộc tay và chân.

4) Từ ghép (đại từ nghi vấn-quan hệ, trạng từ tương phản một cái gì đó).

Đối với một số người, nhưng bạn không thể.

Nó ở đâu đó, ở đâu đó và mọi thứ đều ở đó.

Trường hợp phức tạp

Trong trường hợp nào “CÙNG” được viết riêng?

“Theo cùng một cách” theo nghĩa “cũng”, theo nghĩa “vì vậy” hoặc nếu bạn có thể bỏ hạt “giống nhau” (nghĩa là nếu bạn có thể hỏi “làm thế nào?”) được viết riêng.

Nếu “và cũng” - luôn bên nhau!

“Không phải ngẫu nhiên” và “không phải ngẫu nhiên”. Cả hai sáp nhập và viết riêng. Cái sau - với sự phủ định ngày càng tăng.

“Không gì có thể so sánh được…” - luôn luôn (!) riêng biệt.

“Không giống”, “không giống”, “không giống” - luôn được viết riêng.

“Không cần” luôn được viết riêng.

“Ở giữa” luôn được viết dưới dạng một từ.

“Không nhiều” - nó được viết cùng nhau. NHƯNG: “không nhiều lắm, nhưng một chút…”

“A little” - nghĩa là “nhỏ” - được viết liền nhau.

“Mặc dù…” - luôn ở bên nhau. NHƯNG: anh ấy bước đi mà không nhìn xung quanh... (tức là không nhìn xung quanh).

“Không hẳn” luôn tách biệt.

“Chưa hoàn toàn” sẵn sàng (trạng từ). NHƯNG: “Tôi không đồng ý với mọi thứ…” (đại từ).

“Nó không kinh tế” - cùng nhau.

Tôi cảm thấy không khỏe. Anh ấy học không tốt. Trong những trường hợp khác, “không quan trọng” luôn được viết riêng!

“Thật đáng để đặt một câu hỏi…” - cùng nhau.

Anh ấy đã làm việc chăm chỉ. NHƯNG: Anh ấy có khá nhiều bạn bè!

“Pháo đài bất khả xâm phạm”, “Pháo đài bất khả xâm phạm” (đánh chiếm pháo đài bằng cơn bão).

“Một trong những khu vực rắc rối nhất…” - nếu nó có nghĩa là “ồn ào”, thì nó được viết cùng nhau.

“Under-salt” - theo nghĩa “over-muối”, “under-fulfill” - theo nghĩa “over-fulfill” - luôn được viết cùng nhau!

“Dù anh ta đã làm gì…”, “Ngay sau khi cấp phó không chiến đấu…” - nó được viết là “KHÔNG”.

Trong những trường hợp này, “cái gì” LUÔN LUÔN liên quan đến nó!!! riêng:

Tôi phải làm gì với nó?

Anh ấy phải làm gì với nó?

Tôi không có gì để làm với nó.

Tôi phải làm gì với nó?

Và điều này mặc dù thực tế là... (“trong khi” - riêng).

“Tôi sẽ làm điều này trong mọi trường hợp, bất kể điều gì…” - (trong trường hợp này, “với cái gì” là tách biệt, “cũng không”).

Một người vô tội.

Hiện tại - theo nghĩa “trình diễn” (luôn đặt câu hỏi: cái gì? ai?). “Cho phép tôi giới thiệu (ai?) nhân viên mới của bạn…”

Cung cấp - luôn đặt câu hỏi: cho ai? Cái gì? - “Cho phép (cái gì?) nghỉ không lương…”

“Những hiểu lầm liên quan đến ... (kiểm tra)” - nếu tiếp theo là giới từ “on” thì chữ “e” được viết.

“Anh ấy cũng tham gia vào cuộc chiến này…” - nếu giới từ là “in”, thì nó được viết là “a”.

“Lời buộc tội đã được phân loại lại thành một lời buộc tội nhẹ nhàng hơn” - một “n” (đặt câu hỏi: việc gì đã được thực hiện?)

Điều nào đúng: kết thúc hay kết thúc?

"Đã tốt nghiệp" cơ sở giáo dục. NHƯNG: Tôi đã “hoàn thành” công việc.

Điều nào đúng: đeo nó vào hay không?

Mặc vào (từ trái nghĩa của "cởi") - mũ, váy, áo khoác, quần dài, bộ vest, váy, áo sơ mi.

Ăn mặc (từ trái nghĩa là cởi quần áo) - một đứa trẻ, một con búp bê.

“Có bao nhiêu rúp”, “Có bao nhiêu người” - luôn riêng biệt. Điều tương tự cũng áp dụng cho từ “cho rất nhiều rúp”, “cho rất nhiều người” - nghĩa là “số lượng”, “con số”.

“Càng nhiều”, “càng nhiều” - được viết riêng nếu có một danh từ theo sau.

Trong những trường hợp khác, “as much” và “as much” luôn được viết cùng nhau!

“Không có gì khác ngoài…”, “Không có gì khác ngoài…” - dấu phẩy luôn được đặt trước “as”; “không phải cái đó”, “không phải ai” - riêng biệt và có chữ cái “e”.

“Không có gì khác giúp được…” - “không có gì” được viết cùng nhau.

“Nhiều người Thổ Nhĩ Kỳ”, “nhiều người Gruzia” là đúng (“nhiều người Thổ Nhĩ Kỳ”, “nhiều người Gruzia” - không có từ nào như vậy).

Các lực lượng vũ trang của Liên bang Nga được viết bằng chữ in hoa, nhưng các lực lượng vũ trang được viết bằng chữ thường.

Quân đội Nga - với chữ hoa được sử dụng chính thức, chữ thường - được sử dụng không chính thức.

Siêu thị, siêu khổng lồ, siêu lãnh đạo - luôn được đánh vần cùng nhau. “Siêu” - khi kết hợp với bất kỳ danh từ nào, nó luôn được viết cùng nhau.

“Chỉ huy quân đội”, “chỉ huy hạm đội” - đặt câu hỏi: bằng cái gì?

“Bộ chỉ huy quân đội”, “bộ chỉ huy hạm đội” - đặt câu hỏi: cái gì?

“Quản lý cửa hàng” - đặt câu hỏi: với cái gì?

“Trung sĩ Thiếu tá, chỉ huy (cái gì?) trung đoàn.”

“Anh ấy sống ở Vnukovo, Domodedovo, Chertanovo, Kosovo, Sarajevo” - không có dấu ngoặc kép, có khuynh hướng (như từ “sữa”).

Tên sân bay KHÔNG được đặt trong dấu ngoặc kép và theo quy định, KHÔNG bị từ chối. (Họ không cúi đầu nếu có một từ chung chung “sân bay”. Họ có thể cúi đầu nếu thiếu từ “sân bay”, nhưng họ có thể không cúi chào - đây không phải là sai lầm).

Trợ từ “taki” được viết bằng dấu gạch nối:

Sau các trạng từ: right, nữa, right...

Động từ: sau cùng đã đến, sau cùng đã rời đi...

Các hạt: xét cho cùng, thực sự...

NHƯNG: nếu có (đây là đoàn thể), thì nó lớn, nó còn trẻ, nó vẫn vậy.

Chữ “Y” được đặt trong 4 trường hợp:

1) Trong văn học dành cho trẻ em và người nước ngoài.

2) Bằng tên riêng (Alena, Mikhalev, Catherine Deneuve...). Ngoài những từ trùng cách đánh vần với danh từ chung, chúng còn được hình thành từ chúng, ví dụ: Biển Đen.

3) Bằng những từ ngữ xa lạ (Sông Alentra...)

4) Nếu điều này làm thay đổi ý nghĩa của từ (xô hoặc xô, nhận biết hoặc nhận ra).

Tên riêng của người chuyển từ tên riêng thành danh từ chung được viết bằng chữ thường, ví dụ: người lăng nhăng, Don Juan, nhà từ thiện, người cố vấn.

Họ hoặc tên riêng dùng ở số nhiều với đánh giá tích cực, viết bằng chữ in hoa và tên được sử dụng với đánh giá phủ định được viết bằng chữ thường; cf.: “Vào những năm sáu mươi, nhiều chàng trai mơ ước trở thành Gagarins và Titovs.” “Và có bao nhiêu con chó, thú nhồi bông và những chiếc hộp nhỏ khác ở Nga?”

Nếu tại tên nước ngoài có hai tên nam, sau đó nó được đưa vào dạng số nhiều: Toivo và Jukka Hyppenen. Lúc hai giờ tên nữ họ được đặt ở dạng số ít: Tatyana và Tarja Hyppenen. Khi kết hợp tên nam và tên nữ, cũng như với các từ “gia đình”, “vợ chồng”, “anh em”, dạng số ít vẫn được giữ lại.

Quân khu Bắc Kavkaz (theo tên địa lý và hành chính-lãnh thổ, nhưng - phần biên giới Bắc Kavkaz)

Định dạng danh sách Trong một câu, dấu hai chấm được đặt trước danh sách nếu nó là phần giới thiệu về danh sách. Một dấu chấm được đặt nếu câu có liên quan lỏng lẻo đến bảng liệt kê. Nếu các phần tử của danh sách là các câu độc lập thì chúng được viết bằng chữ in hoa và một dấu chấm được đặt ở cuối mỗi phần tử. của danh sách bắt đầu bằng một chữ cái viết thường và kết thúc bằng dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy, nếu các phần tử đủ dài và thậm chí còn dài hơn nếu chúng chứa các ký hiệu dấu câu. Một dấu chấm được đặt ở cuối danh sách. Ví dụ: Giấy tờ cần thiết: hộ chiếu, đơn đăng ký, giấy chứng nhận y tế. Giấy tờ cần thiết: giấy tờ tùy thân; mẫu đơn xin khám sức khỏe A-12; không gian trống. Đảm bảo không có ai tắm nắng trong bãi đậu xe. Đỗ xe nhanh chóng, không chần chừ. Quy trình: bật bình chữa cháy trong 5-10 phút (trong trường hợp cháy lớn - trong 15-20 phút); tắt hoặc vứt bình chữa cháy.

Dấu cách, dấu gạch ngang, dấu gạch ngang, dấu chấm, số

Không có điểm dừng hoàn toàn trong tiêu đề và tiêu đề phụ.

Luôn được viết bằng dấu cách sau dấu chấm:

Sau khi viết tắt “nghìn” điểm được đặt. Sau khi giảm gr. (biểu đồ; nhóm; mức độ; công dân; tiếng Hy Lạp) một dấu chấm cũng được đặt.

Sau các chữ viết tắt m (mét), g (gram), kg (kg), triệu, tỷ, ha không có dấu chấm.

Nguyên tắc chung là: sau các từ được khắc ra (triệu, tỷ), KHÔNG đặt dấu chấm. Từ khắc là những từ trong đó các chữ cái và (hoặc) âm tiết, trừ chữ cái đầu và chữ cái cuối, được khắc ra, các chữ còn lại ghép lại với nhau thành một từ viết tắt.

Chữ viết tắt Thứ bảy, thứ hai, thứ năm. - Cái này chữ viết tắt hỗn hợp, các từ viết tắt kết hợp một số phương pháp tạo thành từ viết tắt: một từ cắt rời với một từ viết tắt bằng hình ảnh. Vì vậy, dấu chấm không được đặt sau các từ bị cắt mà được đặt sau các từ viết tắt hỗn hợp.

Các chữ cái đầu được phân cách với nhau và với họ bằng một khoảng trắng liên tục. V.V. Putin, J.R.R.

Từ viết tắt được phân cách với tên riêng bằng dấu cách không ngắt.

St. Tiếng Shchorsa

Mátxcơva

tàu điện ngầm được đặt theo tên Lênin

Luôn có khoảng cách giữa số (No.) và số (5):

№ 5, № 10, № 12.

NHƯNG loại văn bản này KHÔNG được phép:

Có một khoảng cách giữa dấu đoạn văn và các con số. § 22

5%, 25%, 100% - luôn có khoảng trống.

20 phần trăm (giữa một số và một từ luôn có dấu gạch nối không có dấu cách).

Tùy chọn viết sau đây cũng được cho phép: 20% (không có dấu cách).

Một DASH ngắn hoặc dài không có khoảng trắng được đặt giữa các số:

1–2, 3–5, 25–80, 125–200, 15–20%, 7–8 cm, 15–18 cm, 29–35 km, những sự kiện này diễn ra vào thế kỷ 10–12, v.v.

năm 1941–1945;

NHƯNG! trong giai đoạn 1917 - 1950. - em gạch ngang có dấu cách vì KHÔNG ở giữa các số. Vào cuối XI - đầu thế kỷ XII thế kỷ (NHƯNG không phải là “thế kỷ”).

Luôn được ghi bằng ký hiệu La Mã:

thế kỷ (thế kỷ XIX);

những con số mang tên các vị vua, sa hoàng và những người cai trị khác, bao gồm cả số lượng các giáo hoàng (Peter I, Charles IX);

chỉ định các quý trong năm (quý II);

một số công ước, đại hội, hiệp hội quốc tế;

số lượng Thế vận hội Olympic (XXII Thế vận hội Olympic).

Các chữ số của một số cách nhau bằng dấu cách (trừ ngày, số, ký hiệu máy móc và cơ chế).

Cộng, trừ và cộng trừ KHÔNG được tách ra khỏi số tiếp theo:

20°C, −42, ±0,1.

Dấu hiệu nhị phân các phép toán và tỷ lệ được đấu tranh ở cả hai bên.

Các số đến và bao gồm 9 (chín) được viết bằng chữ! “Cuộc chiến này kéo dài năm năm…”, “Họ không ăn gì trong gần bốn ngày,” v.v.

NHƯNG! Không phải lúc nào cũng vậy. Ngoại lệ: ngày, số, số lượng, số lượng lớn, v.v.

“Một hai”, “hai ba”, “ba bốn”, “năm sáu”, v.v. - số (trong phiên bản bằng lời nói) với chênh lệch một đơn vị - LUÔN được viết bằng dấu gạch ngang và không có dấu cách. NHƯNG!

Trong các trường hợp khác - LUÔN LUÔN CÓ dấu cách! “Một - ba”, “một – bốn”, “một – năm”, “một – sáu”, “hai – bốn”, “năm – bảy”, “ba – tám”.

Dấu gạch ngang được đặt nếu có nghĩa “từ và đến”. Tàu Moscow - St. Petersburg. Đường ống Syktyvkar - Uryupinsk. Vào tháng 7 - 8 chúng tôi đi nghỉ ở biển.

Dấu gạch ngang được đặt giữa hai hay nhiều tên riêng, tổng thể gọi là học thuyết, cơ quan khoa học, tài liệu, v.v.

Định luật vật lý Boyle - Mariotte, hiệp ước Molotov - Ribbentrop.

Dấu gạch nối không được phép nếu kết nối bao gồm một thành phần chứa dấu cách hoặc đã chứa dấu gạch nối. Dấu gạch nối trong các kết nối như vậy nên được thay thế bằng dấu gạch ngang:

công ty - chủ sở hữu của các công trình

thành viên nữ trong hội đồng quản trị

trung úy pháo binh

trung úy - pháo binh

bảo tàng nhà

nhà - di tích kiến ​​trúc

quốc gia xâm lược

Các nước thành viên NATO

Tăng sau số

“Học sinh lớp 3” là số thứ tự (trả lời câu hỏi “cái nào, cái nào, cái nào, cái nào”). Do đó, “đi” được đặt.

“Vị trí số 1”, “Họ chiếm vị trí thứ 3” là số thứ tự (trả lời câu hỏi “bao nhiêu, bao nhiêu”) nên đặt “e” (bù đắp)!

“Thiếu niên 14 tuổi”, “Cậu bé 12 tuổi” là những con số hồng y. Do đó, không có phần mở rộng nào (14, 12) được cài đặt.

NHƯNG! Trong chủ đề hải quân, “cấp bậc” chỉ được viết bằng số và không có số gia: “Thuyền trưởng cấp 1”, “Thuyền trưởng cấp 3”, v.v. - “đi” KHÔNG được viết.

Tiện ích mở rộng cũng KHÔNG được sử dụng:

Với chữ số La Mã

Số lịch

Về số điều (trong luật), tập, chương, trang, hình minh họa, bảng, phụ lục... nếu từ chung (tập, chương) đứng trước chữ số: ở tr. 196, trong tập 5, trong bảng. 11, trong ứng dụng. 1 (nhưng: ở trang 196, tập 5, bảng 11, phụ lục 1).

“Vào thứ Hai ngày 1, chúng tôi đã đi…” là số thứ tự. Nhưng không có tên cho tháng nên số gia tăng theo sau là “go”.

“2009” - nếu có từ “năm”, thì số tăng KHÔNG được ghi (2009, 2009 không chính xác!). “Những sự kiện sau xảy ra vào năm 2009…” là cách viết đúng.

“2009” - nếu không có từ “năm” thì ghi số tăng (2009, 2009...) - “2009 được đánh dấu bằng các sự kiện sau…”

Vào những năm 20-30.

Vào năm 1920.

Vào năm thứ 20 của thế kỷ 19...

Năm 1995–1996

Từ 1990 đến 1995 (Chữ “Y” sau “năm” KHÔNG được viết!)

Vào cuối thế kỷ 19 - đầu thế kỷ 20 (dấu gạch ngang + dấu cách).

ĐÚNG: 33,5 năm. 33,5 năm là sai!

ĐÚNG: "Kỷ niệm 150 năm" hoặc "kỷ niệm 150 năm".

“Kỷ niệm 150 năm” - KHÔNG được phép viết cách này!

Cần biết

ĐÚNG: “Ba huy chương vàng mỗi huy chương” - (vì “huy chương” là nữ tính).

“Ba huy chương vàng…” là viết sai chính tả!

Trong hai năm qua.

Trong năm tháng đầu tiên.

Trong vài thế kỷ tiếp theo. - Đuôi “IE” vì nó đứng trước chữ số.

Trong một phần tư thế kỷ qua.

Trong nửa thế kỷ qua.

“Trong hai tuần qua” - bởi vì “tuần” là nữ tính.

“Trong hai năm ngoái" - (năm - nam tính).

“Vì bệnh…” - tất cả cùng nhau. NHƯNG: “Hãy nhớ rằng…” - riêng.

Động từ “chịu đựng” KHÔNG tồn tại. Có một động từ "TO TORTURE". "Tôi đã phải chịu đựng..."

NHƯNG: Tôi đang đau khổ; bạn đang đau khổ; anh ta bị dày vò; họ đang đau khổ.

Đại học, đại học - luôn viết bằng chữ nhỏ.

Tên album nhạc, bài hát, đĩa, phim, tác phẩm... được viết trong dấu ngoặc kép.

Bảng chữ cái Latinh không được bao gồm trong dấu ngoặc kép.

Phóng viên đặc biệt, phóng viên đặc biệt, phóng viên ảnh, phóng viên, phó trưởng phòng - chúng tôi viết bằng một từ và không có dấu chấm.

“Một trận động đất có cường độ 6 điểm”, “Một cuốn sách trị giá 200 rúp” - giới từ “v” KHÔNG được sử dụng trong những trường hợp như vậy!!!

ĐÚNG: “Một trận động đất có cường độ 6”, “Một cuốn sách trị giá 200 rúp.”

"The Powers That Be" - (riêng), ( đề cử), "quyền lực hiện hữu".

“Những người nắm quyền” chỉ là từ thứ hai. “Tôi hài lòng với sức mạnh hiện có.”

“Sức mạnh tồn tại” - cả hai từ đều suy giảm. “Tôi hài lòng với sức mạnh hiện có.”

“Tôi và các đồng chí…” - nghĩa là: “Tôi và các đồng chí đi xem phim…”.

“Những người bạn đồng hành” - “Những người đồng đội của tôi đã ở bên tôi,” tức là. bạn bè của tôi đã ở bên cạnh tôi.

Chấm the i - Tiếng Anh i không có dấu ngoặc kép.

Tượng đài (ai?) Pushkin.

Tượng đài (ai?) Gorky.

“Chúng tôi đã tiếp cận tượng đài (ai?) Pushkin.”

Đài tưởng niệm (ai?) Lênin.

Tượng của (ai?) người lãnh đạo.

Tượng đài (cái gì?) vinh quang.

Đài tưởng niệm (ai?) Peter.

Phá sản (ai?)

Obelisk (cho ai?)

Súng trường tấn công Kalashnikov. NHƯNG: “anh ấy nhặt Kalashnikovs” - nghĩa là vũ khí, + với một chữ cái nhỏ.

Tình báo Anh MI6 (MI6) nhưng phản gián MI5 (MI5) (tình báo trong nước MI5 sai)

"Vdrabadan" - không từ vựng. “Say vdrabadan” - “v” được viết cùng nhau.

"Kozhimit"

“Xấc xược” - “trong” cùng nhau.

Chúng tôi đã làm hỏng việc.

Một lần, nhiều lần.

Thuyền trưởng (gạch nối) - từ thứ hai bị từ chối. “Không có (ai?) trung úy chỉ huy…”

Nhà máy và máy móc - KamAZ

Người ký - dành cho người Ý.

Señor - dành cho người Tây Ban Nha.

quà tặng miễn phí - với chữ “a”.

Chế nhạo có nghĩa là “nhạo báng”.

kết hợp - có nghĩa là "hoàn cảnh".

Persona non grata (không có dấu gạch ngang)

theo phong cách quân đội (có dấu gạch nối).

mất nước (một chữ cái “g”).

Ông Già Tuyết, Ông Già Tuyết ( nhân vật cổ tích; một người ăn mặc giống nhân vật này). NHƯNG: Santa Claus, Santa Claus (có nghĩa là đồ chơi).

Ông già Noel (cả hai từ đều được viết hoa, gạch nối).

Người môi giới bất động sản (không phải “người môi giới bất động sản”, không phải “người môi giới bất động sản” và không phải “người môi giới bất động sản”)

chó chiến đấu, nhưng - một con chó thuộc giống chó chiến đấu

Người nhập cư và người di cư: người nhập cư - đối với đất nước mà

anh ấy đã di cư và là người di cư đến đất nước mà anh ấy đã rời đi.

Máy bay: Boeing-737, Ruslan, Airbus-320, nhưng Il-86, An-26, A-320.

Ga Taganskaya (hình tròn)

Trạm Taganskaya (xuyên tâm)

trò chơi olympic mùa đông, trò chơi mùa hè; Thế vận hội Sochi; Thế vận hội trắng

Thế vận hội dành cho người khuyết tật

Điếc tai

Tên các tổ chức - chỉ viết hoa chữ đầu tiên.

Tên địa lý - viết hoa từng từ.

Biệt danh, biệt danh - viết hoa từng chữ

Vị trí - chữ thường.

Cùng với một sĩ quan, người chỉ huy bước vào nhà.

(“Người chỉ huy” là chủ ngữ, “đã vào” là vị ngữ). Do đó, dấu phẩy được đặt sau “sĩ quan”.

Vui vẻ và vui vẻ, Radik là người được yêu thích. (“Radik” là chủ ngữ, “was” là vị ngữ).

Xe đã được sửa chữa và sửa chữa.

Sau cùng (một dấu gạch nối được thêm vào).

Một cách quen thuộc, một cách thân thiện.

Không có gì đáng ngạc nhiên khi... (“KHÔNG” - liên tục).

Tôi nóng lòng chờ đợi (riêng, không có dấu gạch nối).

Dù muốn hay không (không gạch nối, không dấu phẩy).

Hamas - nam tính (không phải cl.)

NATO (n.g.) - Tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương hoặc Liên minh Bắc Đại Tây Dương

Thế chiến thứ hai

Chiến tranh thế giới thứ nhất

Chiến tranh vệ quốc vĩ đại

tỷ lệ trực tiếp (riêng biệt)

Sách kỷ lục Guinness

sẵn sàng để mặc

đường dây điện

flash mob (không phải flash mob, không phải flash mob, không phải flash mob)

người không được chào đón

người giữ trẻ

Manhattan

kiểm soát khuôn mặt

đồ cũ

kết thúc có hậu

phương tiện thông tin đại chúng

media mogul (media... - phần đầu tiên của các từ phức tạp, được viết liền nhau)

video quảng cáo (promo... - phần đầu tiên của các từ phức tạp, được viết liền nhau)

điều tra, tìm kiếm hoạt động

Các nhà khoa học

đến, đi (KHÔNG phải “đến”!)

New York - có gạch nối, NHƯNG người dân New York - cùng nhau

nữ doanh nhân

hạng thương gia có dấu gạch nối, NHƯNG hạng phổ thông cùng nhau

sức mua (KHÔNG phải sức mua!)

Thử nghiệm trên con người (không phải “trên con người”)

chỗ đậu xe

bộ đồ của Yves Saint Laurent

hội nghị truyền hình

Dubai (lượn lờ như "nhà kho" - ở Dubai)

hội nghị truyền hình

giảm cân (không giảm cân)

nhà bán lẻ (không phải nhà bán lẻ, không phải nhà bán lẻ, không phải nhà bán lẻ)

Thái Lan (KHÔNG phải Thái Lan)

Đây KHÔNG phải là cách viết:

“Các sân bay Moscow hiện đang hoạt động theo điều kiện thời tiết thực tế do sương mù dày đặc. Điều này cho phép phi công có quyền đưa ra quyết định một cách độc lập về khả năng cất cánh, hạ cánh hoặc rời đến các sân bay thay thế.”

Bạn có thể thay thế điều vô nghĩa này, ví dụ như thế này:

“Sương mù đã điều chỉnh hoạt động của các sân bay (theo lịch trình đến và đi thường xuyên). Một số chuyến bay bị trì hoãn, một số chuyến bay phải đến sân bay thay thế.”

“Thời tiết cũng ảnh hưởng đến lịch bay tại các sân bay thủ đô. Chỉ những phi hành đoàn và máy bay được phép hoạt động trong điều kiện như vậy mới cất cánh và hạ cánh.”

Đây KHÔNG phải là cách viết:

"Động đất cấp 6", "động đất cấp 6 độ Richter"

Độ lớn KHÔNG được đo bằng điểm, nó là một đại lượng không thứ nguyên. Đây là năng lượng được giải phóng tại tâm chấn.

Tính bằng điểm lực hủy diệt trên bề mặt.

Độ lớn (theo thang Richter) và cường độ (điểm) là những thứ khác nhau,

bạn không thể trộn lẫn chúng.

Viết đúng chính tả:

“Một trận động đất có cường độ 6,0” (KHÔNG phải điểm!), “một trận động đất có cường độ 5 độ theo thang Richter”, “Cường độ của trận động đất là sáu điểm”, “một trận động đất có cường độ sáu điểm ” (nếu từ đó là “điểm”, thì KHÔNG ở thang độ Richter! ).

Đặt dấu chấm câu. Cho biết số câu cần đặt MỘT dấu phẩy

1) Tôi có chỉ dẫn từ cả thẩm phán và tất cả bạn bè của chúng tôi để hòa giải giữa bạn và bạn của bạn.

2) Bạn sẽ thấy Peter Đại đế, Công chúa Sophia và những kẻ chinh phục táo bạo ở Siberia trong tranh của Surikov.

3) B Hy Lạp cổ đại không có đồng hồ bấm giờ, không có thước dây, không có thang đo chính xác.

4) Tình bạn và tình anh em quý giá hơn bất kỳ của cải nào.

5) Ở biên giới đất Nga, những con ngựa lùn của các chiến binh thảo nguyên bắt đầu lóe sáng, và bây giờ thành phố Slav Các sứ giả rải rác với những lời kêu gọi cử đội đi tổng phản kích kẻ thù.

Giải thích (xem thêm Quy tắc bên dưới).

Hãy viết đúng chính tả.

1) Tôi có chỉ dẫn từ cả thẩm phán và tất cả bạn bè của chúng tôi để hòa giải giữa bạn và bạn của bạn.

2) Bạn sẽ thấy Peter Đại đế, Công chúa Sophia và những kẻ chinh phục táo bạo ở Siberia trong tranh của Surikov. (HAI dấu phẩy!)

3) Ở Hy Lạp cổ đại không có đồng hồ bấm giờ, không có thước dây, không có thang đo chính xác.

4) Tình bạn và tình anh em quý giá hơn bất kỳ của cải nào.

5) Ở biên giới đất Nga, những con ngựa lùn của các chiến binh thảo nguyên bắt đầu lóe lên, và các sứ giả rải rác khắp các thành phố Slav với lời kêu gọi cử đội đi tổng phản kháng kẻ thù.

Câu trả lời đúng được chỉ định ở số 1 và 5

Đáp án: 15|51

Mức độ liên quan: 2016-2017

Độ khó: bình thường

Phần mã hóa: Dấu câu trong BSC và các câu có thành viên đồng nhất

Quy tắc: Dấu chấm câu trong BSC và trong câu có thành phần đồng nhất. Nhiệm vụ 16.

DẤU DẤU PHÉP TRONG CÂU PHỨC TẠP VÀ TRONG CÂU CÓ CÁC VIÊN ĐỒNG ĐỒNG

Nhiệm vụ này kiểm tra kiến ​​thức về hai dấu câu:

1. Dấu phẩy trong câu đơn giản, có các thành viên đồng nhất.

2. Dấu phẩy trong câu ghép, các phần của chúng được kết nối bằng các liên từ phối hợp, đặc biệt là liên từ I.

Mục tiêu: Tìm HAI câu yêu cầu MỘT dấu phẩy trong mỗi câu. Không phải hai, không phải ba dấu phẩy (nhưng điều này vẫn xảy ra!) mà là một. Trong trường hợp này, bạn cần chỉ ra số lượng các câu có dấu phẩy bị thiếu là PUT, vì có những trường hợp trong câu đã có dấu phẩy, chẳng hạn như trong cụm trạng từ. Chúng tôi không tính nó.

Bạn không nên tìm dấu phẩy trong các cụm từ, từ giới thiệu khác nhau và trong IPP: theo đặc tả trong nhiệm vụ này, chỉ chọn ba dấu câu được chỉ định. Nếu câu yêu cầu dấu phẩy cho các quy tắc khác, chúng sẽ được đặt sẵn

Câu trả lời đúng sẽ là hai số từ 1 đến 5, theo thứ tự bất kỳ, không có dấu phẩy hoặc dấu cách, ví dụ: 15, 12, 34.

Huyền thoại:

OC - ​​​​thành viên đồng nhất.

SSP là một câu ghép.

Thuật toán để hoàn thành nhiệm vụ sẽ như thế này:

1. Xác định số lượng bazơ.

2. Nếu câu đơn giản thì chúng ta tìm TẤT CẢ các hàng có thành viên đồng nhất trong đó và chuyển sang quy tắc.

3. Nếu có hai phần cơ bản thì đây là câu phức, mỗi phần được xem xét riêng biệt (xem điểm 2).

Đừng quên rằng các chủ ngữ và vị ngữ đồng nhất không tạo ra một câu phức tạp mà là một câu phức tạp đơn giản.

15.1 DẤU DẤU DÀNH CHO THÀNH VIÊN ĐỒNG ĐỒNG

Các thành viên đồng nhất của một câu là những thành viên trả lời cùng một câu hỏi và liên quan đến cùng một thành viên trong câu. Các thành viên đồng nhất của một câu (cả chính và phụ) luôn được kết nối với nhau bằng một liên kết phối hợp, có hoặc không có liên từ.

Ví dụ: Trong “Những năm thơ ấu của cháu trai Bagrov,” S. Akskov mô tả với cảm hứng thực sự nên thơ cả những bức tranh mùa hè và mùa đông về thiên nhiên Nga.

TRONG đề xuất này Có một loạt och, đây là hai định nghĩa đồng nhất.

Một câu có thể có nhiều hàng thành viên đồng nhất. Vâng, trong một câu Chẳng mấy chốc, một trận mưa như trút nước ập đến, bao phủ bởi tiếng mưa rào, tiếng gió giật và tiếng rên rỉ của rừng thông. hai hàng: hai vị ngữ, đánh và che chắn; hai phép cộng, cơn gió mạnh và tiếng rên rỉ.

Xin lưu ý: Mỗi hàng OC có quy tắc chấm câu riêng.

Hãy xem xét kế hoạch khác nhau câu với och và hình thành các quy tắc đặt dấu phẩy.

15.1.1. Một loạt các thành viên đồng nhất CHỈ được kết nối bằng ngữ điệu, không có liên từ.

Đề án chung: Ồ .

Quy tắc: nếu hai hoặc nhiều từ chỉ được kết nối bằng ngữ điệu thì dấu phẩy sẽ được đặt giữa chúng.

Ví dụ: vàng, xanh lá cây, đỏ táo.

15.1.2 Hai thành viên đồng nhất được kết nối bởi liên minh VÀ, CÓ (theo nghĩa AND), EITHER, HOẶC

Đề án chung: O và/có/hoặc/hoặc O .

Quy tắc: nếu hai từ được kết nối bằng một liên từ I/DA thì không đặt dấu phẩy giữa chúng.

Ví dụ 1: Cuộc sống tĩnh lặng miêu tả màu vàng và đỏ táo.

Ví dụ 2: Đi đến đâu cô cũng được chào đón vui vẻ và thân thiện.

Ví dụ 3: Chỉ có bạn và tôi sẽ ở trong ngôi nhà này.

Ví dụ 4: Tôi sẽ nấu cơm với rau hoặc cơm thập cẩm.

15.1.3 OC cuối cùng được tham gia bởi công đoàn I.

Đề án chung: O, O và O.

Quy tắc: Nếu thành viên đồng nhất cuối cùng được nối bằng một liên từ và thì dấu phẩy không được đặt trước nó.

Ví dụ: Cuộc sống tĩnh lặng miêu tả vàng, xanh lá cây và đỏ táo.

15.1.4. Có nhiều hơn hai thành viên đồng nhất và một công đoàn VÀ lặp lại ít nhất hai lần

Quy tắc: Đối với các kết hợp khác nhau giữa các kết hợp hợp nhất (mục 15.1.2) và không hợp nhất (mục 15.1.1) của các thành viên đồng nhất trong một câu, quy tắc được tuân thủ: nếu có nhiều hơn hai thành viên đồng nhất và hợp nhất VÀđược lặp lại ít nhất hai lần, sau đó đặt dấu phẩy giữa tất cả các thuật ngữ đồng nhất

Đề án chung: Ồ, và ồ, và ồ.

Đề án chung: và O, và O, và O.

Ví dụ 1: Cuộc sống tĩnh lặng miêu tả màu vàng, màu xanh lá cây và màu đỏ táo.

Ví dụ 2: Cuộc sống tĩnh lặng miêu tả và màu vàng, màu xanh lá cây và màu đỏ táo.

Ví dụ phức tạp hơn:

Ví dụ 3: Từ ngôi nhà, từ cây cối, từ chuồng bồ câu và từ phòng trưng bày- Những cái bóng dài chạy xa khỏi mọi thứ.

Hai đoàn và, bốn och. Dấu phẩy giữa och.

Ví dụ 4: Buồn trong không khí mùa xuân, trong bầu trời tối sầm và trong xe ngựa. Ba đoàn và, ba och. Dấu phẩy giữa och.

Ví dụ 5: Những ngôi nhà, cây cối và vỉa hèđã bị bao phủ bởi tuyết. Hai đoàn và, ba och. Dấu phẩy giữa och.

Xin lưu ý rằng không có dấu phẩy sau och cuối cùng, bởi vì đây không phải là giữa och, mà là sau nó.

Chính kế hoạch này thường được cho là sai lầm và không tồn tại; hãy ghi nhớ điều này khi hoàn thành nhiệm vụ.

Xin lưu ý: Quy tắc này chỉ có tác dụng nếu liên từ AND được lặp lại trong một hàng chứ không phải trong toàn bộ câu.

Hãy xem xét các ví dụ.

Ví dụ 1: Buổi tối họ quây quần quanh bàn trẻ em và người lớn và đọc to nó lên. Có bao nhiêu hàng? Hai: trẻ em và người lớn; tập hợp và đọc. Sự kết hợp không được lặp lại trong mỗi hàng, nó được sử dụng một lần. Vì vậy, dấu phẩy KHÔNG được đặt theo quy tắc 15.1.2.

Ví dụ 2: Vào buổi tối, Vadim về phòng và ngồi xuống. đọc lại thư và viết thư trả lời. Hai hàng: trái và ngồi; Tôi ngồi xuống (tại sao? nhằm mục đích gì?) để đọc lại và viết.

15.1.5 Các thành viên đồng nhất được kết nối bởi liên minh A, NHƯNG, CÓ (= nhưng)

Sơ đồ: O, a/no/da O

Quy tắc: Nếu có liên từ A, BUT, YES (= but) thì thêm dấu phẩy.

Ví dụ 1: Học sinh viết nhanh nhưng cẩu thả.

Ví dụ 2: Đứa bé không còn rên rỉ nữa mà khóc lóc thảm thiết.

Ví dụ 3: Ống chỉ nhỏ nhưng đắt tiền.

15.1.6 Với các thành viên đồng nhất, các liên từ được lặp lại CŨNG KHÔNG, KHÔNG; KHÔNG PHẢI ĐIỀU NÀY, KHÔNG PHẢI ĐIỀU NÀY; ĐÓ, ĐÓ; HOẶC HOẶC; HOẶC, HOẶC

Sơ đồ: O, hoặc O, hoặc O

Quy tắc: khi lặp lại các liên từ khác (trừ I) hai lần, không, cũng không; không phải cái này, không phải cái kia; cái này, cái kia; hoặc hoặc; hoặc, hoặc dấu phẩy luôn được sử dụng:

Ví dụ 1: Và ông già đi quanh phòng và ngâm nga những bài thánh vịnh bằng giọng trầm hoặc giảng bài cho con gái mình một cách ấn tượng.

Xin lưu ý rằng trong câu cũng có những tình tiết, bổ sung đồng nhất nhưng chúng tôi không đánh dấu để hình dung rõ ràng hơn.

Không có dấu phẩy sau vị ngữ “nhịp độ”! Nhưng nếu thay vì kết hợp VÀ THEN, AND THEN chỉ đơn giản là AND, sẽ có ba dấu phẩy nguyên (theo quy tắc 15.1.4)

15.1.7. Với các thành viên đồng nhất có đoàn thể đôi.

Quy tắc: Trong liên từ kép, dấu phẩy được đặt trước phần thứ hai. Đây là sự kết hợp của cả hai... và; không chỉ... mà còn; không nhiều lắm... nhưng; bao nhiêu... bao nhiêu; mặc dù và... nhưng; nếu không... thì; không phải thế... nhưng; không phải thế... nhưng; không những không mà còn... hơn những người khác.

Ví dụ: tôi có việc phải làm Làm sao từ thẩm phán Vì thế bằng Và từ tất cả bạn bè của chúng tôi.

Màu xanh lá cây là không chỉ một họa sĩ phong cảnh tuyệt vời và bậc thầy về cốt truyện, Nhưng vẫn còn Và một nhà tâm lý học rất tinh tế.

Mẹ không thực sự tức giận, Nhưng Tôi vẫn không vui.

Có sương mù ở London nếu không mỗi ngày, Cái đó chắc chắn là cách ngày.

Anh ấy đã không nhiều lắm buồn bã, Bao nhiêu ngạc nhiên trước tình hình hiện tại.

Xin lưu ý rằng mỗi phần của liên từ kép đều TRƯỚC OC, điều này rất quan trọng cần lưu ý khi hoàn thành nhiệm vụ 7 (gõ “lỗi về các thành viên đồng nhất”), chúng ta đã gặp những liên từ này rồi.

15.1.8. Thường các thành viên đồng nhất được kết nối theo cặp

Sơ đồ chung: Sơ đồ: O và O, O và O

Quy tắc: Khi kết hợp các thành viên phụ của câu theo cặp, dấu phẩy được đặt giữa các cặp (liên kết AND hoạt động cục bộ, chỉ trong các nhóm):

Ví dụ1: Những con hẻm trồng hoa tử đinh hương, cây bồ đề, cây du và cây dương dẫn đến một sân khấu bằng gỗ.

Ví dụ 2: Các bài hát rất khác nhau: về niềm vui và nỗi buồn, ngày đã qua và ngày sắp đến.

Ví dụ 3: Sách địa lý và hướng dẫn du lịch, bạn bè và người quen nói với chúng tôi rằng Ropotamo là một trong những góc đẹp và hoang sơ nhất của Bulgaria.

15.1.9.Chúng không đồng nhất nên không được phân tách bằng dấu phẩy:

Một số lần lặp lại có hàm ý tăng cường không phải là những thành phần đồng nhất.

Và tuyết rơi và tuyết rơi.

Các vị từ đơn giản phức tạp cũng không đồng nhất

Đó là những gì anh ấy nói, tôi sẽ đi kiểm tra.

Các cụm từ có liên từ lặp lại không phải là thành viên đồng nhất

Không cái này không cái kia, không cá không thịt; không có ánh sáng cũng không có bình minh; không ngày cũng không đêm

Nếu ưu đãi có chứa định nghĩa không đồng nhất, đứng trước từ được giải thích và mô tả đặc điểm của một đối tượng từ các khía cạnh khác nhau, không thể chèn liên từ giữa chúng và.

Một con ong vàng đang ngái ngủ đột nhiên trỗi dậy từ sâu trong bông hoa.

15.2. DẤU DẤU PHÉP TRONG CÂU PHỨC TẠP

Câu ghép là câu phức, trong đó các câu đơn có nghĩa ngang nhau và được nối với nhau liên từ phối hợp. Các phần của câu phức độc lập với nhau và tạo thành một tổng thể ngữ nghĩa.

Ví dụ: Ba lần anh trú đông ở Mirny, và mỗi lần trở về nhà đối với anh dường như là giới hạn hạnh phúc của con người.

Tùy thuộc vào loại liên từ phối hợp kết nối các phần của câu, tất cả các câu phức (CCS) được chia thành ba loại chính:

1) SSP với các liên từ nối (và; vâng theo nghĩa và; không..., cũng không; cũng; cũng; không chỉ..., mà còn; cả hai..., và);

2) BSC với các liên từ chia (that..., that; not that..., not that; or; một trong hai..., hoặc);

3) SSP với các liên từ đối nghịch (a, but, có nghĩa là but, tuy nhiên, nhưng, nhưng sau đó, chỉ, giống nhau).

15.2.1 Nguyên tắc cơ bản để đặt dấu phẩy trong BSC.

Dấu phẩy giữa các phần của câu phức được đặt theo quy tắc cơ bản, nghĩa là LUÔN LUÔN, ngoại trừ các điều kiện đặc biệt, điều này hạn chế việc áp dụng quy tắc này. Những điều kiện này sẽ được thảo luận trong phần thứ hai của quy tắc. Trong mọi trường hợp, để xác định xem một câu có phức tạp hay không, bạn cần tìm ra cơ sở ngữ pháp của nó. Những điều cần cân nhắc khi thực hiện việc này:

a) Không phải lúc nào câu đơn cũng có đủ chủ ngữ và vị ngữ. Vì vậy, tần suất của các câu có một phần khách quan, với một vị ngữ trong đề nghị cá nhân mơ hồ. Ví dụ: Anh ấy còn rất nhiều việc phải làm trước mắt và anh ấy biết điều đó.

Đề án: [đang đến], và [anh ấy đã biết].

Chuông cửa reo và không ai di chuyển.

Sơ đồ: [họ đã gọi], và [không ai di chuyển].

b) Chủ ngữ có thể được diễn đạt bằng đại từ, cả danh từ cá nhân và danh từ khác: Tôi đột nhiên nghe thấy một giọng nói quen thuộc đến đau đớn, và nó khiến tôi sống lại.

Đề án: [Tôi đã nghe], và [nó đã quay lại]. Đừng đánh mất đại từ làm chủ ngữ nếu nó trùng lặp với chủ ngữ ở phần đầu tiên! Đây là hai câu, mỗi câu có cơ sở riêng, ví dụ: Người nghệ sĩ đã quen biết với tất cả các vị khách, và anh ấy hơi ngạc nhiên khi nhìn thấy một khuôn mặt xa lạ với mình.

Sơ đồ: [Người nghệ sĩ quen thuộc], và [anh ấy ngạc nhiên]. Hãy so sánh với một công trình tương tự trong một câu đơn giản: Người nghệ sĩ đã quen biết với tất cả các vị khách và hơi ngạc nhiên khi nhìn thấy một khuôn mặt xa lạ với mình.[O Skaz và O Skaz].

c) Vì một câu phức bao gồm hai câu đơn, nên rất có thể mỗi câu trong đó có thể có các thành viên đồng nhất trong thành phần. Dấu phẩy được đặt vừa theo quy tắc các thành viên đồng nhất vừa theo quy tắc của câu phức. Ví dụ: Lá đỏ thẫm, vàng Chúng lặng lẽ rơi xuống đất, gió quấn chúng trong không trung và ném chúng lên. Mẫu câu: [Lá rơi], và [gió O Skaz và O Skaz].

15.2.2 Điều kiện đặc biệt để đặt dấu trong câu phức

TRONG khóa học Tiếng Nga là điều kiện duy nhất để giữa các bộ phận câu phức tạp không có dấu phẩy, có sự hiện diện tổng quan thành viên nhỏ .

Điều khó khăn nhất đối với học sinh là hiểu được liệu có điều khoản nhỏ chung, sẽ có quyền không đặt dấu phẩy giữa các phần hoặc không có dấu phẩy. Tổng quát có nghĩa là nó liên quan đồng thời đến cả phần thứ nhất và phần thứ hai. Nếu có thành viên chung thì không có dấu phẩy giữa các phần của BSC. Nếu nó tồn tại thì ở phần thứ hai không thể có một thành viên nhỏ tương tự, chỉ có một, nó ở ngay đầu câu. Hãy xem xét các trường hợp đơn giản:

Ví dụ 1: Một năm sau, con gái tôi đi học và mẹ tôi đã có thể đi làm..

Cả hai câu đơn giản đều có thể đủ điều kiện cho trạng từ chỉ thời gian “trong một năm”. Chuyện gì đã xảy ra vậy trong một năm? Con gái tôi đã đi học. Mẹ đã có thể đi làm.

Việc chuyển thành viên chung về cuối câu sẽ làm thay đổi ý nghĩa: Con gái tôi đã đi học và một năm sau mẹ tôi mới có thể đi làm. Và bây giờ thành viên thứ yếu này không còn mang tính tổng quát nữa mà chỉ liên quan đến câu đơn thứ hai. Đó là lý do tại sao nó rất quan trọng đối với chúng tôi, trước hết là vị trí của các thành viên chung, chỉ là sự khởi đầu của một câu , và thứ hai, ý nghĩa chung cung cấp.

Ví dụ 2:Đến tối gió đã ngừng thổi và nó bắt đầu đóng băng. Chuyện gì đã xảy ra thế vào buổi tối? Gió đã tắt. Nó bắt đầu đóng băng.

Hiện nay ví dụ phức tạp hơn 1: Ở ngoại ô thành phố tuyết đã bắt đầu tan và ở đây đã là một bức tranh mùa xuân khá đẹp rồi. Có hai tình huống trong câu, mỗi tình huống đơn giản đều có cái riêng của nó. Đó là lý do tại sao đã thêm dấu phẩy. Không có thành viên nhỏ chung. Như vậy, sự có mặt của thành viên thứ hai cùng loại (địa điểm, thời gian, mục đích) trong câu thứ hai có quyền chèn dấu phẩy.

Ví dụ 2: Khi màn đêm buông xuống, nhiệt độ của mẹ tôi càng tăng cao và chúng tôi không ngủ cả đêm. Do đó, không có lý do gì để gán trạng từ “to the night” cho phần thứ hai của một câu phức. một dấu phẩy được đặt.

Cần lưu ý rằng có những trường hợp khác không đặt dấu phẩy giữa các phần của câu phức. Chúng bao gồm sự hiện diện của chung lời giới thiệu, một mệnh đề phụ chung, cũng như hai câu mang tính cá nhân vô thời hạn, khách quan, giống nhau về cấu trúc, cảm thán. Nhưng những trường hợp này không được đưa vào nhiệm vụ Kỳ thi Thống nhất, không được trình bày trong sách hướng dẫn và không được học trong khóa học ở trường.

Erida Triandafilidi 04/06/2018 13:40

Dấu gạch nối sau từ "BROTHERHOOD" ở đâu? "Tình bạn và tình anh em có giá trị hơn bất kỳ sự giàu có nào."

Tatiana Statsenko

Không cần dấu gạch nối: tình bạn và tình anh em là những chủ thể đồng nhất được kết nối bằng liên từ CÓ.

· ").dialog((width:"auto",height:"auto"))">Khóa học qua video

10 bài thi loại A23 thống nhất bằng tiếng Nga có đáp án:
Dấu chấm câu: các thành viên đồng nhất của câu

Kiểm tra mức độ sẵn sàng của bạn cho nhiệm vụ A23 của Kỳ thi Thống nhất bằng tiếng Nga.
Làm bài kiểm tra và kiểm tra câu trả lời ở cuối bài viết.

1. Nêu câu cần dùng dấu phẩy. (Không có dấu chấm câu.)

1) Sanin cảm thấy trong toàn bộ con người mình, nếu không phải là niềm vui thì cũng có một niềm hạnh phúc nhẹ nhàng nào đó.

2) Trong số sông Siberia Có cái lớn và cái nhỏ, cái bình tĩnh và cái bạo lực.

3) Đạn nổ ở bên phải, bên trái và phía trước.

4) Không có lời nào từ anh ấy.

2. Chỉ định một câu yêu cầu một dấu phẩy. (Không có dấu chấm câu.)

1) Lá ngoài đồng đã chuyển sang màu vàng, quay tròn và bay đi.

2) Đối với Alevtina Vasilyevna tuy quen thuộc nhưng quyền lực của Erofey Kuzmich rất nặng nề.

3) Âm thanh đột ngột và đứt quãng lao tới, nhảy lên và chạy đi đâu đó khỏi những người khác.

4) Công việc đồng áng không ngừng nghỉ ngày đêm.

3. Chỉ định một câu yêu cầu một dấu phẩy. (Không có dấu chấm câu.)

1) Nước dâng nhanh và làm ngập đồng cỏ, vườn tược của người dân trong làng.

2) Ánh sáng lan tỏa không chỉ ở trung tâm thành phố mà còn lan rộng ra xung quanh.

3) Chưa sáng sớm Matryona đã vào thành phố.

4) Lính gác đã tới góc đối diện và quay lại.

4. Nêu câu cần hai dấu phẩy. (Không có dấu chấm câu.)

1) Cả trên đất liền và trên biển, những bàn tay trẻ và khỏe đều làm nên những điều kỳ diệu.

2) Đối với vị sư già, có thể là một giấc mơ, hoặc một nỗi ám ảnh, hoặc một linh ảnh tuyệt vời.

3) Rất lâu trước bình minh, Ilyinichna đốt lò, nướng bánh mì và sấy khô hai túi bánh quy giòn.

4) Và ngày đêm Leningrad của tôi đứng và sống, chiến đấu và mơ ước.

5. Nêu câu cần một dấu phẩy. (Không có dấu chấm câu.)

1) Tôi có chỉ dẫn từ cả thẩm phán và tất cả bạn bè của bạn để hòa giải bạn với bạn của bạn.

2) Chúng ta đều đã trải qua niềm vui gặp gỡ và nỗi cay đắng của sự chia ly, đồng chí, người bạn.

3) Bây giờ bạn không thể nghe thấy tiếng gõ cửa, tiếng la hét và tiếng chuông.

4) Ở đây giới quý tộc hoang dã, không có tình cảm và không có luật pháp, đã chiếm đoạt sức lao động, tài sản và thời gian của người nông dân bằng một cây nho hung bạo.

6. Cho biết câu cần đặt hai dấu phẩy. (Không có dấu chấm câu.)

1) Cây phong và bạch dương mọc um tùm trên các ngọn đồi và vùng trũng.

2) Anh ta mù quáng, bướng bỉnh, thiếu kiên nhẫn, phù phiếm và kiêu ngạo.

3) Người dân Nga thông minh và hiểu biết, nhiệt tình và nhiệt huyết với mọi điều tốt đẹp.

4) Tiếng sấm rền xen lẫn tiếng mưa và tiếng gà gáy, chó sủa.

7. Cho biết câu cần đặt hai dấu phẩy. (Không có dấu chấm câu.)

1) Vua Dadon không gặp phải bất kỳ vụ thảm sát, đóng trại hay gò mộ nào.

2) Cả những khuyết điểm và ưu điểm của “Poltava” đều không được các nhà phê bình và công chúng thời đó hiểu rõ như nhau.

3) Và hôm nay vần điệu của nhà thơ là một sự vuốt ve và một khẩu hiệu và một lưỡi lê và một cây roi.

4) Trái tim không được mở ra bằng chiếc chìa khóa sắt mà bằng lòng nhân ái.

8. Nêu câu cần hai dấu phẩy. (Không có dấu chấm câu.)

1) Người cố vấn đã kiểm tra cẩn thận và tỉ mỉ công việc được thực hiện và thảo luận về tất cả những điều phức tạp của cơ chế với trợ lý và học trò của mình.

2) Gió mang lại sự trong trẻo lạnh lẽo và sự trống trải nhất định cho toàn cơ thể

3) Dù anh là bọt biển hay sương mù xanh trên núi hay bóng chiều của thảo nguyên - anh sẽ luôn nhớ đến em.

4) Khu vườn thơm ngát hương vị tươi mát của lá và trái mùa thu.

9. Nêu một câu cần có hai dấu phẩy. (Không có dấu chấm câu.)

1) Cần phải đến thăm, nếu không phải tất cả thì hầu hết các khu vực.

2) Gió xé toạc những chiếc lá bạch dương ẩm ướt và có mùi hôi và ném chúng vào màn đêm.

3) Anh yêu những lùm cây rậm rạp, sự cô độc, im lặng và màn đêm...

4) Tôi sẽ đi bộ trên thế giới trong bao lâu, hoặc trên xe ngựa, hoặc trên xe ngựa, hoặc trên xe ngựa, hoặc trên xe đẩy, hay đi bộ?

10. Nêu câu cần một dấu phẩy. (Không có dấu chấm câu.)

1) Từ sáng sớm, anh ta đã chạy ra ao, ra lùm cây hoặc ra đồng cỏ.

2) Và trong tương lai, tôi không những không động đến đàn gia cầm địa phương mà bản thân tôi còn rất vui khi tranh giành chúng với người khác.

3) Tatyana tin vào truyền thuyết của người dân thời xa xưa và những giấc mơ cũng như bói bài và dự đoán về mặt trăng.

4) Những cuộc trò chuyện thân mật của họ không có hồi kết.

Chúng tôi tiếp tục khám phá các cấp độ hệ thống ngôn ngữ, dựa trên cuốn sách "Tiếng Nga: Tôi hiểu - Tôi viết - Tôi kiểm tra." Đó là về Về thành viên đồng nhất câu được nối với nhau bằng liên từ.

Bài học 29 Các thành viên đồng nhất được kết nối bằng các liên từ phối hợp duy nhất; liên từ phối hợp lặp đi lặp lại; liên từ phối hợp kép. Học cách tạo báo cáo

I. Đối với các thành viên đồng nhất có liên từ phối hợp đơn, đặt dải phân cách dấu phẩy và dấu gạch ngang.

1. Dấu phẩy được đặt:

1) trước kết nối các đoàn thể và cả, và thậm chí , thể hiện sự đầy đủ của phép liệt kê, ví dụ (lưu ý sự tạm dừng ngữ điệu nhịp nhàng được thể hiện bằng dấu gạch chéo):

Nikolai ,/ và cả của anh ấy nữa Anh trai/ muốn đăng ký vào Khoa Kinh tế.

Chúng tôi tạm dừng nhịp nhàng sau chủ đề Nikolai và chủ thể đồng nhất Anh trai. Tuy nhiên, nếu câu không kết thúc sau thành viên đồng nhất, dù có ngắt quãng thì cũng không cần dùng dấu phẩy, căn cứ vào cấu trúc của câu;

2) trước các liên từ đối lập à, nhưng, vâng (nghĩa Nhưng), mặc dù, tuy nhiên, làm thế nào , thể hiện mối quan hệ đối lập.

Công đoàn a, nhưng, vâng, mặc dù là đồng nghĩa, nhưng có sắc thái ý nghĩa riêng, chẳng hạn (đặt các liên từ đồng nghĩa thay cho liên từ được đánh dấu):

Sasha đã địnhđi dạo, ừ đã không đi.

Một liên minh khó chịu Tuy nhiên ngang bằng với ý nghĩa của liên minh Nhưng khi nó đóng vai trò là phương tiện kết nối các thành viên đồng nhất hoặc đứng ở vị trí đầu câu đơn giản như là một phần của một hợp chất phức tạp, ví dụ (thay thế Tuy nhiên sự đoàn kết Nhưng):

1) Chúng tôi không bao giờ hy vọng gặp lại nhau, nhưng chúng tôi đã làm được.(M. Lermontov)

2) Bạn tôi đến bất ngờ nhưng tôi rất vui được gặp anh ấy.

Nếu từ đó Tuy nhiênđứng giữa câu hoặc cuối câu thì không thể thay thế bằng liên từ Nhưng, nó mang tính chất giới thiệu và được phân tách bằng dấu phẩy, ví dụ:

Tuy nhiên, điều đó người đàn ông tốt Ivan Petrovich.

Chúng ta hãy nhớ rằng liên minh MỘT có ý nghĩa tương đương với liên từ đối nghịch Làm sao trong biểu thức không ai khác ngoài Và không có gì hơn, Ví dụ:

Thác Rhine ở phía trước Không Cái gì khác, Làm sao người cá ngắn gờ đá. (V. Zhukovsky) So sánh: Phía trước, thác Rhine chẳng khác gì một mỏm nước thấp.

2. Không có dấu phẩy:

1) trước các liên từ nối đơn và, vâng (nghĩa Và), Ví dụ:

Cả thế giới gây ồn ào sau lưng tôi và ở lại chỉ một trong ký ức vâng, trên phủ bằng bút chì nhạt tờ rơi. (K. Paustovsky);

2) trước đĩa đơn chia đoàn thể hoặc, hoặc , thể hiện sự phân chia chặt chẽ các khái niệm hoặc hiện tượng, ví dụ:

Tình báo về sự thành công hoặc sự thất bại lây lan nhanh chóng.(D. Furmanov)

Ghi chú 1. Nếu công đoàn Và có ý nghĩa đối nghịch ở mức độ đối lập rõ rệt (nó có thể được thay thế bằng liên từ MỘT hoặc Nhưng), thì trước nó là một ngữ điệu dấu gạch ngang như dấu chấm câu của tác giả, ví dụ:

Tôi muốn đi vòng quanh cả thế giới - và đã không đi xung quanh phần thứ trăm.(A. Griboyedov)

Đọc câu tương tự với ngữ điệu bình tĩnh - dấu gạch ngang trong chữ cái sẽ không cần thiết.

2. Trước liên từ nối Và, thể hiện mối quan hệ kết nối, dấu phẩy được đặt, ví dụ: Tôi sẽ rời khỏi thành phố này, và rất sớm thôi.

3. Trước công đoàn hoặc về mặt ý nghĩa đó là, được sử dụng trong cấu trúc giải thích khi chúng ta đang nói về về cùng một khái niệm, dấu phẩy được sử dụng, ví dụ: Một con hải cẩu con mới sinh, hay còn gọi là belek, nằm trên bờ. = Trên bờ có một con hải cẩu con mới sinh, tức là một con sóc;

Bây giờ chúng ta hãy xem các ví dụ trong đó trong câu, cùng với các thành viên đồng nhất, chúng ta cũng sử dụng thành viên riêng biệt(các khoảng dừng nhịp nhàng được biểu thị bằng dấu gạch chéo).

1) Năm phút sau, Ippolit Matveyevich mặc một chiếc áo vest mặt trăng có đính một ngôi sao nhỏ và một chiếc áo khoác ánh kim.(I. Ilf và E. Petrov) - Đây là một liên minh Và kết nối hai chủ thể đồng nhất. Sau khi chủ đề đầu tiên bắt đầu độ nét bị cô lập - cụm từ phân từ, đó là trước công đoàn Và phải đóng, do đó có dấu phẩy.

2) Tôi rám nắng như một người da đen, / và trở nên hoang dã.(S. Akskov) - Đây là công đoàn Và kết nối hai vị từ đồng nhất. Vị ngữ đầu tiên bao gồm một cụm trạng từ so sánh, đóng trước liên từ.

3) Ông nội đang định đi ngang qua, / nhưng nhìn qua cổng, / ông ngơ ngác dừng lại.(A. Kuprin) - Ở đây hai vị từ đồng nhất được kết nối liên minh đối địch Nhưng, đứng trước dấu phẩy. Sau sự kết hợp, một tình huống chung bắt đầu - cụm từ phân từ, đề cập đến vị ngữ thứ hai ( dừng lại Làm sao? nhìn qua cổng), do đó dấu phẩy cũng được đặt sau liên từ, mặc dù không có ngắt ngữ điệu. Việc cụm phân từ đề cập đến động từ vị ngữ thứ hai được biểu thị bằng việc cụm từ đó có thể được tách ra khỏi liên từ và đặt sau động từ vị ngữ này mà không vi phạm cấu trúc của câu ( đã sắp vượt qua, nhưngdừng lại, nhìn vào cổng ).

Bài tập. Đọc câu có dấu chấm câu. Phân tích ý nghĩa, hình thức vị ngữ và ngữ điệu của câu theo dấu câu. Trong mỗi trường hợp hãy giải thích dấu câu.

1. Họ đang ngồi trên chiếc ghế dài trong sân ông già, Andrey và tôi.

2. Tôi và ông già Andrei đang ngồi trên chiếc ghế dài trong sân.

3. Tôi và ông nội Andrei đang ngồi trên chiếc ghế dài trong sân.

4. Andrey và tôi, một ông già, đang ngồi trên chiếc ghế dài trong sân.

5. Tôi và ông già Andrei đang ngồi trên chiếc ghế dài trong sân.

6. Tôi cũng như ông nội Andrei, đang ngồi trên chiếc ghế dài trong sân.

7. Andrey và tôi, một ông già, đang ngồi trên chiếc ghế dài trong sân.

II. Các thành viên đồng nhất được kết nối bằng các liên từ phối hợp lặp đi lặp lại

Liên từ phối hợp lặp đi lặp lại được sử dụng nếu các thành viên đồng nhất được kết nối bởi chúng biểu thị các từ có khái niệm được kết hợp hoặc tách biệt.

1. Dấu phẩy được thêm vào giữa các thành viên đồng nhất được kết nối bằng cách lặp lại các liên từ:

kết nối và,.. và; vâng,.. vâng; không,.. cũng không;

chia hoặc,.. hoặc; hoặc,.. hoặc; thì,.. thì.

Trong trường hợp này, dấu phẩy được đặt ở vị trí ngắt ngữ điệu trong bài phát biểu, ví dụ:

1) Masha sưu tập tem, / bưu thiếp / và huy hiệu.- Hàng ngang bổ sung đồng nhất mở liên minh Và tuy nhiên, có những khoảng dừng trong lời nói và dấu phẩy trong văn bản trước liên từ thứ hai và thứ ba.

2) Masha sưu tập tem, / và bưu thiếp, / và huy hiệu.- Một loạt các thành viên đồng nhất bắt đầu trực tiếp bằng việc bổ sung; ngắt quãng trong lời nói và dấu phẩy khi viết trước liên từ thứ nhất và thứ hai Và.

3) Masha không thu thập tem hoặc bưu thiếp.- Tạm dừng trong lời nói và dấu phẩy trước sự kết hợp thứ hai giữa các đối tượng đồng nhất.

4) Masha sưu tập tem và (có) bưu thiếp,/huy hiệu và nhãn dán (có).- Các phép cộng đồng nhất được kết nối theo cặp. Sự tạm dừng trong lời nói và dấu phẩy khi viết giữa các cặp.

5) Masha đã sưu tập cái này (tem và bưu thiếp đẹp), / cái kia (huy hiệu và nhãn dán gốc).- Ở đây có những liên từ lặp lại sau đó... sau đó các cặp bổ sung đồng nhất phổ biến được kết nối trong dấu ngoặc nhọn, giữa đó có một khoảng dừng trong lời nói; công đoàn Và giữa các phần bổ sung là đơn lẻ nên không cần có dấu phẩy trước chúng.

Vẫn cần phải theo dõi cẩn thận những phần nào của câu được kết nối bằng liên từ. Hãy xem một ví dụ:

Tôi rơi xuống mương/ Và, xua đi bông hoa mắc kẹt ở giữa / Và ngọt Và một con ong lông xù đang ngủ say ở đó, / bắt đầu hái một bông hoa.(L. Tolstoy)

Dựa vào dấu hiệu đồng nhất trong câu này, người ta phân biệt được ba cặp thành viên đồng nhất: 1) vị từ đồng nhất, được kết nối bởi một liên minh duy nhất và-1 (rơi nước mắt và bắt đầu nhặt ); 2) định nghĩa đồng nhất, được kết nối bởi một liên minh duy nhất i-2(con ong say rượu và ngủ ); 3) hoàn cảnh đồng nhất, được kết nối bởi một liên minh duy nhất i-3(ngủ quên ngọt ngào và uể oải ).(Phần nào của lời nói thể hiện các định nghĩa và hoàn cảnh đồng nhất?)

Ngoài ra, các định nghĩa và hoàn cảnh đồng nhất đều nằm trong một hoàn cảnh chung riêng biệt - cụm từ tham gia. (Vòng quay bắt đầu và kết thúc ở đâu?) Sau khi trả lời các câu hỏi trong ngoặc, hãy giải thích vị trí của dấu phẩy.

Bài tập. Các thành viên đồng nhất được kết nối bằng cách lặp lại các liên kết tạo thành một hình thái ngôn luận đa liên kết. Đọc câu thơ của M. Lermontov trong bài thơ “Ballad”. Quan sát cách đa liên làm chậm lời nói và nhấn mạnh từ riêng lẻ, nâng cao tính biểu cảm của chúng:

Và sóng chen chúc và ùa về,
Và họ lại đến và ập vào bờ...

2.Không có dấu phẩy:

1) với hai thành viên đồng nhất được kết nối bằng các liên từ lặp lại, nếu các thành viên đồng nhất này tạo thành một thể thống nhất ngữ nghĩa chặt chẽ. Trong trường hợp này, không có ngữ điệu liệt kê, ví dụ:

Cả cha và mẹ (cả hai) đều cùng tham gia nuôi dạy con trai;

2) bên trong rắn đơn vị cụm từ, được kết nối bằng cách lặp lại liên từ Và hoặc không:

cả già lẫn trẻ,

Và cách này và cách kia,

không hơn không kém

Không phải anh trai hay bà mối,

Không cái này cũng không cái kia

Không phải cá hay thịt, v.v.

Xin lưu ý rằng không có dấu phẩy bên trong những kết hợp này.

III. Các thành viên đồng nhất được kết nối bằng liên từ phối hợp kép

Các thành viên đồng nhất được kết nối bằng những cái đôi liên từ so sánh, được so sánh theo một số đặc điểm hoặc phẩm chất.

Dấu phẩyđặt trước phần thứ hai của liên từ kép

cả hai,.. và;

Bởi vì;

Không giống... thích;

Không chỉ... mà còn;

Bao nhiêu,.. bao nhiêu;

Không phải thế... nhưng;

Nếu không,.. thì;

Mặc dù,.. nhưng, ví dụ:

Hầu hết khuôn mặt của họ đều thể hiện sự lo lắng nếu không sợ hãi.(L. Tolstoy)

Đôi khi, khi một câu rất thông dụng, có một khoảng dừng nhịp nhàng sau thành viên đồng nhất thứ hai, nhưng đây không phải là lý do để đặt dấu phẩy ở chỗ này, ví dụ:

tôi có việc phải làm Làm sao từ thẩm phán,/ Vì thế như nhau từ tất cả những người quen của chúng tôi / để hòa giải bạn với bạn bè của bạn.(N. Gogol)

Tôi có chỉ dẫn từ thẩm phán và từ tất cả những người quen của chúng ta - để hòa giải bạn với bạn của bạn.

Bài tập. Thành viên nào trong câu là dạng không xác định trong câu đã phân tích? Tại sao có thể có dấu gạch ngang trong trường hợp này?