Trẻ em trong thế kỷ của chúng ta đã quen với tất cả các loại thiết bị hiện đại, bao quanh họ gần như từ khi sinh ra. Chúng bao gồm điện thoại thông minh, máy tính bảng và máy tính xách tay. Một số gia đình giàu có thậm chí còn có robot riêng – thật đáng ngạc nhiên nhưng đó là sự thật. Họ hút bụi, lau chùi, rửa cửa sổ và bát đĩa - nói một cách dễ hiểu, họ làm cho cuộc sống của một bà nội trợ hiện đại trở nên dễ dàng hơn bằng mọi cách có thể. Nhiều trẻ em đã nhìn thấy robot trong phim ảnh, phim hoạt hình, tại các triển lãm và trung tâm giải trí.
Câu hỏi “Robot hoạt động như thế nào?” có lẽ khiến nhiều người lo lắng. trẻ mẫu giáo hiện đại và những người lớn tuổi hơn. Ngày càng có nhiều thứ xuất hiện ở thành phố của chúng ta trung tâm công nghệ, câu lạc bộ, phòng thí nghiệm, trong đó những người trẻ yêu thích công nghệ sẽ không chỉ có thể tìm hiểu xem robot “được làm từ gì” mà cuối cùng còn có thể học cách thiết kế chúng. Lưu ý rằng hoạt động tương tự Những đứa trẻ thậm chí đã được 4 tuổi, thậm chí đôi khi sớm hơn, có thể đến thăm thường xuyên.
Lớp học Robotics giúp trẻ phát triển khả năng sáng tạo, sáng tạo, nâng cao kỹ năng toán học, tiếp thu kiến thức trong lĩnh vực thiết kế, thuật toán hóa, lập trình. Ngoài ra, nó còn phát triển sự chú ý, chính xác, siêng năng, chính xác - sau cùng là tạo ra mô hình phức tạp yêu cầu công việc chính xác, chính xác.
Tại sao bạn cần tạo robot trong phần
Robotics là một lĩnh vực kinh doanh khá cụ thể nhưng tất nhiên là thú vị được nhiều chàng trai yêu thích. Vấn đề là họ làm cho “thú cưng” của mình trở nên sống động theo đúng nghĩa đen: ngay cả khi lúc đầu chúng không phức tạp lắm, đứa trẻ hiểu rằng mình có khả năng tự mình tạo ra một mô hình. Tất nhiên, bạn có thể làm điều này ở nhà với bố mẹ mình, nhưng tốt hơn hết bạn nên truy cập một phần chuyên biệt vì hiện tại có rất nhiều người trong số họ. Họ được dạy bởi những bậc thầy trong nghề, những người biết chính xác trẻ em cần những gì để tạo ra robot, cách tổ chức tốt nhất quá trình làm việc và nghỉ ngơi, cách dạy trẻ làm việc theo nhóm và đảm bảo an toàn cho công việc của chúng. Ngay cả sự cạnh tranh lành mạnh cũng cho phép học sinh buộc mình phải suy nghĩ sâu sắc hơn và đặt ra những mục tiêu mới cho bản thân.
Hai loại robot phổ biến
Trong số các loại robot sử dụng đại trà, quan trọng nhất trong khoa học và sản xuất ngày nay, có robot di động và có khả năng điều khiển. Đầu tiên là một máy tự động được trang bị hai yếu tố quan trọng. Đây là một khung di chuyển và các ổ đĩa được điều khiển. Những robot như vậy bao gồm đi bộ, theo dõi, nổi, có bánh xe, bò và bay. Robot thao tác được trang bị một bộ điều khiển với nhiều mức độ cơ động. Phần mềm điều khiển robot như vậy được cung cấp trong quá trình sản xuất chức năng vận động. Máy xử lý có thể di động hoặc cố định. Cấu trúc cũng có thể được gắn trên sàn, cổng hoặc treo. Ngày nay chúng được sử dụng rộng rãi bởi các doanh nghiệp sản xuất máy móc và dụng cụ.
Thời đại mới - đạo đức mới. Cái này dành cho tất cả mọi người câu nói nổi tiếng có thể ứng dụng vào nhiều lĩnh vực của đời sống. Ngay cả vấn đề chọn vòng tròn cho trẻ. Hãy nhớ những gì lớp học bổ sung Sau giờ học, các em được học sớm - may vá, vẽ, công nghệ vô tuyến, âm nhạc. Giờ đây, các khóa học về lập trình và robot đã được thêm vào danh sách quen thuộc từ lâu. Và nếu điều đầu tiên không làm ai ngạc nhiên ở thời đại chúng ta, thì với điều thứ hai sẽ có những khó khăn. Nó sẽ làm gì đứa trẻ trong câu lạc bộ robot và liệu anh ta có cần kiến thức thu được ở đó hay không - chúng ta sẽ nói về điều này và nhiều hơn thế nữa sau.
Câu lạc bộ robot dành cho trẻ em: nó là gì và tại sao lại cần thiết?
Ngay từ cái tên, rõ ràng là chúng có liên quan đến robot. Trong những lớp học như vậy, trẻ em nghiên cứu nhiều thiết bị khác nhau - từ những mô hình đơn giản nhất đến các cơ chế phức tạp, chẳng hạn như máy in 3D và nhiều loại thiết bị khác.
Trong quá trình học, trẻ sẽ phải nghiên cứu chi tiết nguyên lý hoạt động của chúng, tìm hiểu các vi mạch trông như thế nào, cách lập trình của robot và nhiều điều thú vị khác. Và thậm chí nhiều hơn nữa! TRONG câu lạc bộ robot Trẻ em sẽ có thể thiết kế cơ chế của riêng mình.
Thông thường, tất cả đều bắt đầu bằng việc tạo ra đồ chơi - đây là cách giáo viên cố gắng gây hứng thú cho học sinh của mình trong quá trình thiết kế. Sau đó, trẻ em sẽ có thể phát triển và lập trình các robot hoàn chỉnh, chẳng hạn như robot hút bụi. Vâng, những thứ tương tự hiện có giá hàng chục nghìn rúp trong các cửa hàng. Đồng thời, học sinh nắm vững một lượng kiến thức khổng lồ về vật lý, cơ học, thiết kế 3D, lập trình và kỹ thuật. Thực ra câu lạc bộ robot- đây là những người truyền tải thực sự để biến trẻ em thành những thiên tài kỹ thuật.
Bạn có thể đăng ký cho con mình tham gia một câu lạc bộ như vậy bắt đầu từ 5-6 tuổi. Nhưng đây không phải là quy tắc chung cho tất cả các trường học về robot. Một số người trong số họ chỉ chấp nhận thanh thiếu niên, những người khác - trẻ nhỏ tuổi đi học. Vì vậy, những điểm này cần được làm rõ một cách riêng biệt.
Một lần nữa về lợi ích của các lớp học trong câu lạc bộ robot
Ở trên đã đề cập rằng bằng cách nghiên cứu về robot, một đứa trẻ sẽ thu được rất nhiều kiến thức và kỹ năng. Em sẽ có cơ hội tìm hiểu về những điều không được dạy trong các môn vật lý, khoa học máy tính và lao động ở trường. Hoạt động trong các câu lạc bộ ngoài những kỹ năng cụ thể còn phát triển nhiều kỹ năng tổng quát như: tư duy logic Và tư duy hệ thống, kiên trì, tập trung, chú ý. Và đừng quên về tư duy sáng tạo và sự sáng tạo - xét cho cùng, trong vòng tròn, trẻ em có thể lắp ráp con robot độc đáo của riêng mình và ở đây không cần đến trí tưởng tượng.
Thiết kế của robot cũng ảnh hưởng đến sự phát triển kỹ năng vận động tinh bàn tay, điều này đặc biệt quan trọng đối với trẻ em tuổi trẻ hơn. Nhưng điều quan trọng nhất là chuẩn bị trước cho trẻ chương trình học ở trường.
Ví dụ, môn vật lý xuất hiện trong lịch học từ lớp 7. Nếu trẻ bắt đầu biết đi câu lạc bộ robot V. trường trung học cơ sở thì đến lớp 7 các em sẽ có nền tảng kiến thức vững chắc về môn học này. Theo đó, anh ấy sẽ học dễ dàng hơn nhiều.
Khơi dậy niềm yêu thích học tập
Nó cũng đối phó với nhiệm vụ này một cách hiệu quả. Ở đây, không giống như ở trường, đứa trẻ sẽ không chỉ ngồi vào bàn, tựa đầu vào tay và không phải lúc nào cũng lắng nghe. bài giảng thú vị giáo viên.
Trong vòng tròn, anh ấy luôn bận rộn, tạo ra những điều tuyệt vời, biến những mảnh sắt và mảnh nhựa đơn giản trở nên sống động. Đây là một động lực làm việc tuyệt vời, điều này cũng chứng tỏ trong thực tế rằng vật lý, chẳng hạn, là một môn học thực sự hấp dẫn chứ không phải là một môn học cố định. từ ngữ không rõ ràng trong sách giáo khoa.
Câu lạc bộ robot ở Nga
Ở nước ta có đủ chúng để liệt kê tất cả trong một bài viết, nhưng đồng thời cũng rất ít - không phải vùng nào bạn cũng có thể đăng ký cho con mình vào một trường học hoặc câu lạc bộ robot.
Tất nhiên, phần lớn các vòng tròn như vậy đều ở Moscow. Lớn nhất trong số đó là Liên đoàn Robot. Nó được thành lập vào năm 2014 và có 100 chi nhánh hoạt động tại Moscow và khu vực. Tại đây trẻ em được dạy thiết kế, lập trình bộ vi điều khiển, lý thuyết điều khiển tự động và nhiều hơn thế nữa.
Trung tâm Lập trình và Robotics Edu-Craft đang ngày càng trở nên phổ biến. Tổ chức này cũng đã hoạt động từ năm 2014, nhưng không có mạng lưới các bộ phận rộng khắp như Liên đoàn Robot. Ở đây, ngoài bản thân thiết kế, họ còn chú trọng đến việc phát triển các kỹ năng mềm (những kỹ năng mà biểu hiện khó nhận biết và thể hiện rõ ràng).
Ngoài ra, trên khắp nước Nga đều có những khu vực dành cho trẻ em như vậy và câu lạc bộ robot:
- My-Robot (St. Petersburg);
- Nguyên tắc cơ bản của Robot (Nizhny Tagil);
- Phòng Robotics OCTTU (Rostov-on-Don);
- Học viện Robotics (Perm);
- Phòng thí nghiệm Robo (Ufa);
- Xưởng chế tạo robot "Robocube" (Krasnodar);
- Trung tâm tài nguyên trong lĩnh vực robot vùng Murmansk vân vân.
Nhìn từ bên ngoài, robot có vẻ là một chủ đề khá phức tạp và đòi hỏi khắt khe, không chỉ ở nhà mà còn ở những nơi đặc biệt. cơ sở giáo dục rất khó để làm chủ. Đồng thời, thật khó để gây ngạc nhiên cho bất kỳ ai với các lớp học về robot trong trường học, cũng như với nhiều bài học trực tuyến đa dạng từ tiếng Trungđến thiết kế đồ họa. Nhưng liệu có thể học cách tạo và lập trình robot tại nhà bằng cách sử dụng chương trình từ xa? Hôm nay chúng tôi đang phân tích nói tiếng Nga các khóa học trực tuyến miễn phí trong chế tạo robot.
Hãy đặt ngay lập tức rằng mỗi khóa học đều giả định rằng robot phải được lắp ráp từ một thứ gì đó. Các giáo viên khác nhau thích làm việc với các nhà thiết kế khác nhau và trên các nền tảng khác nhau, vì vậy trước khi bắt đầu lớp học, bạn nên nghiên cứu kỹ các vấn đề này và mua trước các thiết bị điện tử cần thiết phù hợp với sở thích và nhu cầu của mình.
Tuổi: từ 13 tuổi
Nền tảng: Arduino
Giáo viên: lãnh đạo và nhà nghiên cứu hướng nghiên cứu robot của Phòng thí nghiệm Đổi mới công nghệ giáo dục MIPT Alexey Perepelkin và Dmitry Savitsky
Khoảng thời gian: 6 tuần
Chương trình này đã tồn tại được gần hai năm, trong thời gian đó đã có hàng trăm người hoàn thành nó. Học sinh nhấn mạnh cấu trúc và khả năng tiếp cận là những lợi thế chính tài liệu giáo dục. Video bài giảng sẽ hướng dẫn bạn cách thiết kế, lắp ráp và lập trình thiết bị. Mỗi tuần có một nhiệm vụ thực tế mới. Những người sáng tạo đã cố gắng nói về sự phức tạp nói một cách đơn giản, và khóa học thực sự phù hợp ngay cả với những người chưa có kiến thức nền tảng về chủ đề này. Bạn có thể yên tâm rằng khi kết thúc lớp học, bạn sẽ làm quen với robot và có thể tự lắp ráp một máy in 3D.
2. Khóa học “Robot trong đời sống hàng ngày” của MSTU. N.E. Bauman tại Đại học
Tuổi: từ 15 tuổi
Giáo viên: Andrey Vitalievich Kravtsov và Boris Sergeevich Starshinov - Tiến sĩ, Phó giáo sư, GS. Viện Hàn lâm Khoa học Quân sự, Phó Giáo sư Khoa Vật lý Cơ bản, Đại học Kỹ thuật Quốc gia Mátxcơva. N.E. Bauman
Khoảng thời gian: 1 tháng
Điều này tổng quát hơn và khóa học lý thuyết dành cho khán giả hiểu cơ điện tử khác với robot như thế nào. Nó bao gồm bốn mô-đun và nhiệm vụ thực tếđược cung cấp ở giai đoạn cuối của 6 bài học với tiêu đề thú vị “Sử dụng thiết bị robot trong điều kiện khắc nghiệt”.
3. Khóa học “Cơ sở lập trình Robot” của MGUPI tại “Đại học”
Tuổi: từ 13 tuổi
Nền tảng: Arduino
Giáo viên: Andrey Nazarovich Budnyak - Phó Giám đốc Trung tâm Đào tạo Kỹ thuật Trung ương của Viện Sư phạm Đại học quốc gia Moscow, Phó Chủ tịch Hiệp hội Robot thể thao, người chiến thắng cuộc thi Liên Bang Nga 2012 ở giải robo-sumo ở hạng mục “Robot có công nghệ tiên tiến nhất”. Người chiến thắng và đoạt giải trong nhiều cuộc thi về robot thể thao: Cúp Bảo tàng Bách khoa, GEEK PICNIC, Giải vô địch Robo-Sumo của Nga, RobotChallenge ở Vienna.
Khoảng thời gian: theo ý riêng của bạn
Khóa học gần nhất: bài giảng có sẵn trong bản ghi âm
Khóa học của nhà chế tạo robot từng đoạt giải thưởng, người chiến thắng trong nhiều cuộc thi khác nhau, Andrey Budnyak, được thiết kế dành cho những người đã nắm vững chương trình giảng dạy ở trường về vật lý và khoa học máy tính (đặc biệt là các phần về điện và thuật toán). Đồng thời, khóa học sẽ hữu ích ngay cả với những người ở xa lĩnh vực điện tử nhưng có thể sử dụng bộ vi điều khiển trong công việc: kiến trúc sư, nhà thiết kế, bác sĩ, kỹ sư âm thanh. Nói chung, mọi thứ bạn muốn biết về bộ điều chỉnh, đèn báo, bộ truyền động và cảm biến nhưng lại ngại hỏi.
4. Khóa học “Arduino cho người mới bắt đầu” từ “Robot giải trí”
Tuổi: từ 10 năm
Nền tảng: Arduino
Khoảng thời gian: theo ý riêng của bạn
Khóa học gần nhất: bài học có sẵn trong ghi âm
Nhóm Fun Robotics đã tạo một khóa học đơn giản dành cho người mới bắt đầu, có kèm theo lời giải thích bằng văn bản, ảnh và video hướng dẫn. Vai trò người dẫn chương trình do cậu bé Sasha đảm nhận, người luôn làm mọi việc hành động cần thiết và kèm theo đó là những bình luận. Đây vừa là điểm cộng chính vừa là điểm trừ chính của chương trình này: thực sự, mọi người sẽ có thể lặp lại các thao tác được mô tả trong hướng dẫn từng bước, đặc biệt khi có video chi tiết, nhưng điều này thường để lại những khoảng trống trong hiểu biết về những gì đang được thực hiện và tại sao. Mặt khác, khóa học có một cộng đồng trực tuyến khá sôi động, nơi mọi câu hỏi đều có thể được thảo luận.
5. Bài học về lớp Robot
Độ tuổi: từ 10 tuổi
Nền tảng: khác biệt
Giáo viên: Oleg Evsegneev
Khoảng thời gian: theo ý riêng của bạn
Khóa học gần nhất: bài học có sẵn trong ghi âm
Tuyển tập các bài học khác nhau về robot và lập trình từ Oleg Evsegneev, được chia theo mức độ khó: dành cho người mới bắt đầu và người nâng cao. Đây giống như một blog chuyên đề hơn là một khóa học chính thức, nhưng tất cả những ai đã quan tâm đến chế tạo robot sẽ có thể tìm thấy thứ gì đó hữu ích và thú vị cho mình. Không giống như các tùy chọn khác, ở đây không có video - chỉ có văn bản có ảnh, công thức, sơ đồ và đoạn mã. Và định dạng dường như đã lỗi thời này thậm chí còn mang lại cảm giác mới mẻ hơn một chút.
6. Khóa học “Bạn tôi là robot. Các khía cạnh văn hóa xã hội của robot xã hội" trên Coursera
Nền tảng: KHÔNG
Giáo viên: Nadezhda Zilberman, ứng cử viên khoa học ngữ văn, Phó Giáo sư Khoa Các vấn đề Nhân đạo về Tin học, Đại học bang Tomsk ()
Khoảng thời gian: 7 tuần
Khóa học này không giải quyết đặc tính kỹ thuật phát triển robot. Chương trình này dựa trên tiền đề rằng robot sẽ trở thành một phần của cuộc sống hàng ngày bất cứ lúc nào (và trên thực tế, chúng đã tồn tại từ rất lâu rồi). Các khía cạnh văn hóa xã hội của robot sẽ được thảo luận ở đây: robot trông như thế nào, nó tương tác với con người như thế nào, loại mối quan hệ nào được xây dựng giữa robot và “chủ nhân” cũng như đạo đức của những mối quan hệ này dựa trên cơ sở nào. Một khóa học lý thuyết thú vị, sau đó bạn sẽ tìm hiểu “hội chứng Frankenstein” là gì và làm quen với “hiệu ứng thung lũng kỳ lạ”.
Pavel Baskir - về cách ra mắt, mở rộng quy mô và kiếm tiền thú vị nhất dự án giáo dục
Công cụ CNTT được Pavel Baskir sử dụng
- Kế hoạch dòng chảy
- 1C:Cơ sở giáo dục
- 1C:Kế toán (“đám mây”)
Doanh nhân người Matxcơva Pavel Baskir muốn cậu con trai 10 tuổi của mình hứng thú học hỏi điều gì đó mới mẻ. Và ông đã thành lập một mạng lưới các câu lạc bộ robot giáo dục ở Moscow. Trong các lớp học tại các địa điểm của Liên đoàn Robot, trẻ em tiếp thu kiến thức về toán học, khoa học máy tính, vật lý và các môn học khác, sau đó xây dựng và thử nghiệm các mô hình robot. Dự án chưa được một năm nhưng trong thời gian này nó đã mở rộng nghiêm túc gấp đôi..
38 tuổi, doanh nhân, người sáng lập Moscow "Giải đấu robot". Học tại Viện Hàng không Matxcơva thuộc Khoa Điện tử Vô tuyến, tại Đại học Nga đại học kinh tế họ. Plekhanov và Đại học Mở Vương quốc Anh (MIM LINK), nhưng đã hoàn thành giáo dục đại học nó vẫn không. Từ năm 1997 đến năm 2015, ông sở hữu và quản lý các công ty là đối tác nhượng quyền của công ty 1C. Sau đó, ông bán doanh nghiệp và mở nhượng quyền câu lạc bộ robot “League of Robots” ở Moscow. Công việc kinh doanh bắt đầu từ một vòng kết nối, hiện tại đã có 40 vòng kết nối.
Bắt đầu
“Liên minh Robot” ở Moscow bắt đầu với công cụ xây dựng Lego Mindstorm mà Pavel Baskir đã tặng cho con trai mình để xây dựng. năm mới. Đồ chơi đã làm cho nó có thể hình thức trò chơi giới thiệu cho con trai bạn những môn học cần thiết để tạo ra robot - toán học, vật lý, khoa học máy tính.
Pavel bắt đầu tìm kiếm một chương trình giáo dục sử dụng các nguyên tắc của robot. Cuộc tìm kiếm này đã đưa ông và con trai đến hội nghị Skolkovo Robotics, nơi họ gặp Nikolai Pak đến từ Novosibirsk, người sáng lập phong trào kỹ thuật mở “Liên minh Robot”.
Dự án bắt nguồn từ năm 2011 tại Novosibirsk và kể từ đó đã phát triển thành công ở các thành phố khác - Tomsk, Simferopol, Astana, v.v. Những người tham gia dự án làm quen với robot, tham gia các cuộc thi và hội nghị cũng như tham gia vào các hoạt động của dự án.
Pavel Baskir quan tâm đến trải nghiệm của “Liên minh Robot”: anh bị thu hút bởi sự hiện diện của phương pháp giảng dạy robot cho học sinh ở mọi lứa tuổi của tác giả. Đó không chỉ là một hệ thống kiến thức lý thuyết, nhưng là một kế hoạch hợp lệ, đã được thử nghiệm trên hàng nghìn sinh viên. Là một doanh nhân, Pavel thích việc nhóm Novosibirsk có nhượng quyền thương mại và các dự án đã được vận hành ở các thành phố khác. Anh ấy đã mua nhượng quyền và mở Liên đoàn Robot ở Moscow. “Trải nghiệm này thật là “xa lánh”. Chúng tôi không bị ràng buộc với bất kỳ những người cụ thể, chúng tôi lấy tài liệu và có thể tiếp tục làm việc với nó,” Pavel lưu ý.
Phương pháp luận
Mỗi phiên họp của Robot League kéo dài ba giờ và diễn ra vào cuối tuần mỗi tuần một lần. Trẻ nghiên cứu lý thuyết từ những phần cần biết về robot - toán học, vật lý, lập trình, kỹ thuật, cơ khí. Sau đó, dựa trên kiến thức thu được, các chàng trai sẽ lắp ráp một robot, lập trình và thử nghiệm hoạt động của nó.
“Kỹ thuật của chúng tôi hữu ích hơn cho giáo dục phổ thông. Robot đối với chúng tôi không phải là mục tiêu mà là phương tiện học tập khoa học khác nhau. Chúng tôi cung cấp kiến thức dưới dạng ứng dụng"
Mỗi khóa học kéo dài ba tháng (tam cá nguyệt) và bao gồm 12 bài học. Hai bài học cuối cùng của học kỳ là các lớp học dự án. Đứa trẻ tự làm robot bằng Lego và tặng nó cho bố mẹ.
Mỗi bài học có một kịch bản. Giáo viên làm việc trong khuôn khổ kịch bản, đôi khi điều chỉnh nó cho phù hợp với đặc điểm của nhóm hoặc các ví dụ từ kinh nghiệm chuyên môn của mình. Công việc của hàng chục giáo viên được kiểm soát và đồng bộ theo nhiều cách khác nhau. Đó là các hệ thống điều khiển từ xa, liên lạc qua mạng xã hội, nhận xét từ phụ huynh và đồng nghiệp. Mỗi tuần một lần, giáo viên tham gia cuộc họp chung, nơi các vấn đề hiện tại, các vấn đề sư phạm và sự kiện hiện tại từ thế giới robot.
Phần cứng làm việc
Các lớp học sử dụng robot được lắp ráp từ các bộ xây dựng Lego WeDo và Lego Mindstorm. Chính những nhà xây dựng này đã được “Liên minh Robot” Novosibirsk sử dụng và công ty đã phát triển cơ sở phương pháp luận cho chúng. Pavel Baskir giải thích: “Khi tham gia thị trường, điều quan trọng đối với chúng tôi không phải là nhà thiết kế mà là phương pháp được phát triển bằng cách sử dụng nó”. Điều quan trọng đối với chúng tôi là hàm tạo cụ thể này được sử dụng để thực hiện hầu hết các Olympic quốc tế trong lĩnh vực robot."
Bộ Lego bao gồm các cảm biến, động cơ và bộ điều khiển (bộ não của robot) cũng như một bộ các bộ phận cơ khí. Các cảm biến rất đa dạng - ánh sáng, cảm ứng, âm thanh, hồng ngoại. Robot tích cực tương tác với thế giới vật chất: các cảm biến gửi thông tin đến bộ điều khiển, dựa trên các thuật toán của chương trình do học sinh viết, bộ điều khiển này “đưa ra quyết định” về các hành động tiếp theo để hoàn thành nhiệm vụ. Sau lệnh từ máy tính, động cơ sẽ chuyển động các bánh răng, bánh xe và các bộ phận khác.
Một môi trường lập trình trực quan đặc biệt đã được phát triển cho các nhà xây dựng này. Trẻ không viết mã chương trình mà kéo thả các khối chương trình có sẵn vào chương trình và cấu hình thông qua các tham số.
Bộ Lego WeDo dành cho trẻ em độ tuổi mầm non hoặc tiểu học. Nó có các bộ phận đơn giản hơn và chúng giống như trong các bộ xây dựng Lego cổ điển. Bộ Lego Mindstorm được thiết kế dành cho trẻ lớn hơn: có một nguyên tắc khác để gắn các bộ phận. Các bộ có giá lần lượt là 10 và 30 nghìn rúp. Chúng được phát miễn phí cho trẻ em trong giờ học.
giáo viên
Liên đoàn Robot Moscow, để tìm kiếm những giáo viên quan tâm đến robot và làm việc với trẻ em, đã thành lập một cơ cấu riêng - Trường Giáo viên của Liên đoàn Robot (SHPLR). Tất cả các ứng viên đều phải trải qua đào tạo trước khi bắt đầu công việc.
Lúc đầu, những người tạo ra Liên đoàn Robot Moscow cố gắng trả tiền cho việc đào tạo giáo viên. Vì vậy, họ muốn kiểm tra động lực của người nộp đơn và nâng cao “ngưỡng đầu vào” để cắt giảm người ngẫu nhiên. Nhưng chẳng bao lâu khoản phí đã được miễn. Cô xua đuổi những người muốn đến nhưng không hiểu chuyện gì đang xảy ra trong “Liên minh người máy” ở Moscow và họ phải trả tiền để làm gì.
Việc lựa chọn giáo viên tương lai diễn ra theo sáu giai đoạn: tuyển chọn bài kiểm tra động lực, phỏng vấn cá nhân trước khi bắt đầu đào tạo, giám sát giám tuyển trong quá trình đào tạo, vượt qua các kỳ thi kiến thức lý thuyết, thực hành, phỏng vấn thôi việc. Quá trình đào tạo kéo dài ít nhất 40 giờ. Giáo viên chủ yếu là học sinh các trường đại học kỹ thuật. Họ được học tại ShPLR sư phạm xuất sắc, lý thuyết và thực hành về robot dưới sự hướng dẫn của cố vấn giàu kinh nghiệm. Từ tháng 11 năm ngoái đến tháng 1 năm 2016, trường đã đào tạo hơn 200 người. Liên đoàn Robot Moscow tin rằng càng có nhiều giáo viên thì sự đảm bảo về chất lượng và khả năng thay thế lẫn nhau càng cao.
Khả năng mở rộng
Ở giai đoạn thành lập doanh nghiệp, Pavel Baskir hiểu rằng “Liên đoàn Robot” ở Moscow cần được phát triển không phải trên một mà trên nhiều địa điểm cùng một lúc. Để “đột nhập” mô hình mạng quản lý, cần thiết phải giai đoạn đầuđi đến ít nhất 10 trang web. Chúng được khai trương vào tháng 9 năm 2015. Bạn có thể dùng thử quyết định quản lý và phương pháp “Liên minh Robot”, để xác định chúng điểm yếu và thực hiện các biện pháp để cải thiện chúng.
Quản lý đồng thời nhiều địa điểm giúp giảm cả chi phí mua sắm thiết bị và chi phí đào tạo nhân sự. Chi phí đào tạo giáo viên cho một hoặc 10 cơ sở không chênh lệch nhiều.
Ban đầu, Pavel chỉ tập trung dự án của mình vào trường học và học sinh. Ông cho rằng các trường học có phòng máy tính với các thiết bị trống vào cuối tuần. Chúng có thể được sử dụng cho các lớp học theo điều kiện đôi bên cùng có lợi cho Liên đoàn Robot và trường học. Giờ đây, “Liên đoàn Robot” ở Moscow đang ký kết thỏa thuận với một tổ chức giáo dục về việc triển khai mạng lưới các chương trình giáo dục. Công ty không trả tiền thuê lớp học, nhà trường nhận đào tạo giáo viên trường học, bộ dụng cụ xây dựng, chuẩn bị cho các đội trường tham gia các cuộc thi thể thao về robot. Một năm sau hoạt động vòng tròn ở trường, các bộ đồ xây dựng trở thành tài sản cơ sở giáo dục. Nhà trường có thể sử dụng các phương pháp và thiết bị thu được cho quá trình giáo dục chính của mình.
Để đạt được thỏa thuận với các trường, Pavel Baskir và các đồng nghiệp đã có cuộc hẹn với Sở Giáo dục Moscow vào tháng 5 năm 2015 để trao đổi về dự án. Vào mùa hè, họ đưa hiệu trưởng các trường đến Quỹ Skolkovo, nơi họ trình bày về thành tích của mình robot hiện đại và dự án của bạn. Sau đó, một số giám đốc trường đã đề nghị hợp tác.
Thật bất ngờ, những tổ chức ban đầu không được Liên đoàn Robot coi là địa điểm tiềm năng - thư viện và trung tâm sáng tạo đổi mới của giới trẻ - lại đưa ra một đề xuất tương tự. Giờ đây, “Liên minh Robot” được các trường mẫu giáo và trường học tư nhân mời đến lãnh thổ của mình.
Công ty cũng tổ chức các lớp học tại các tổ chức có phòng học máy tính riêng không hoạt động vào cuối tuần. Để cung cấp mặt bằng, Liên đoàn Robot cung cấp giáo dục miễn phí cho con cái của nhân viên.
Có một câu lạc bộ robot ở mỗi địa điểm. Công suất của vòng tròn lên tới 100 trẻ mỗi cuối tuần, nhưng khối lượng công việc của các phần lại rất lớn. các bộ phận khác nhau Mátxcơva không giống như vậy. Có những khu vực có ít trẻ em quan tâm hơn dự kiến của ban tổ chức. Mỗi vòng tròn có 6 nhóm trẻ; nhóm thường có 16 người.
Khán giả
Lúc đầu, Liên đoàn Robot Moscow dự định chỉ tổ chức các lớp học cho trẻ em trong độ tuổi đi học. Nhưng sau khi dự án ra mắt, phụ huynh các trẻ mẫu giáo cũng bắt đầu tỏ ra thích thú. Có cầu thì cung sẽ xuất hiện: hiện nay công ty còn làm việc với trẻ em từ 5 tuổi trở lên.
Các nhóm được thành lập tùy theo độ tuổi của người tham gia và mức độ chuẩn bị của họ. Nếu hai trẻ cùng tuổi tham gia “Liên đoàn Robot” mà một trẻ đã tham gia câu lạc bộ, còn trẻ kia chưa tham gia thì sẽ được phân công vào các nhóm khác nhau. Và họ sẽ học bằng cách các chương trình khác nhau. Tổng cộng có 13 chương trình như vậy và tổng khối lượng tài liệu giáo dục là hơn 600 giờ học.
Đôi khi cha mẹ tin tưởng vào năng khiếu của con mình nên yêu cầu chuyển trẻ sang nhóm lớn tuổi hơn. Sau đó, nhân viên phải giải thích rằng kết quả sẽ tốt hơn nếu trẻ theo học một chương trình phù hợp với lứa tuổi và song song với chương trình giảng dạy ở trường. Nhưng không phải ai cũng chấp nhận những lập luận này ngay từ lời giải thích đầu tiên.
Tệp đính kèm
Đầu tư vào dự án lên tới khoảng 4 triệu rúp. Đây là số tiền tiết kiệm cá nhân của Pavel Baskir nhận được từ việc bán doanh nghiệp trước đây của anh ấy.
Việc mua lại nhượng quyền có giá 500 nghìn rúp. Phần còn lại được dùng để thuê văn phòng, mua bộ Lego và đào tạo 40 giáo viên đầu tiên. Pavel Baskir đã cố gắng vay tiền nhưng vô ích. Các ngân hàng cho vay dựa trên tài sản và ưu tiên cho các công ty đã có lịch sử.
“Về nguyên tắc, chúng tôi không cần vay mượn quá nhiều; chúng tôi có đủ vốn để mở doanh nghiệp. Nhưng chúng tôi đã kiểm tra xem liệu có thể vay vốn để mở rộng quy mô kinh doanh hay không.”
Liên đoàn Robot Moscow định giá cho các lớp học của họ một cách trực quan - 1000 rúp cho một bài học kéo dài ba giờ. Hầu hết các đối thủ cạnh tranh đều có giá như nhau cho một giờ học. Nhưng giá thấp góp phần lớn băng thông. Nhờ đó, nó đã có thể thâm nhập vào thị trường đại chúng. Hiện có hàng nghìn trẻ em đang tham gia vào các phần của Liên đoàn Robot ở Moscow. Doanh thu hàng tháng là hơn 8 triệu rúp.
Khó khăn và sắc thái
Ban đầu, Pavel Baskir tự giao cho mình vai trò là người sáng lập và chiến lược gia trong dự án. “Ước mơ của mọi doanh nhân là anh ta nghĩ ra được điều gì đó thú vị và nó tự nó trở thành hiện thực. Tất nhiên, điều đó không xảy ra. Chúng tôi đã thành lập một đội ngũ quản lý được lãnh đạo bởi tổng giám đốc. Nhưng cuộc sống đã có những điều chỉnh riêng: Tôi phải đắm mình rất nhiều vào các quy trình và giúp đỡ nhóm. Các chàng trai thật tuyệt vời, họ đảm nhận những nhiệm vụ quy mô lớn mà chưa ai từng làm trong ngành này và họ nhận được một công việc rất thú vị. kinh nghiệm chuyên môn. Và đến lượt tôi, tôi giúp họ làm việc này,” Pavel nói.
Tôi phải học hỏi rất nhiều điều trong công việc, bao gồm cả việc tương tác với các cơ quan chính phủ. Pavel và nhóm của ông phải thành thạo các kỹ năng vận động hành lang vì lợi ích của cả doanh nghiệp của họ và toàn bộ ngành công nghiệp ngoài quốc doanh giáo dục bổ sung. Các doanh nhân ban đầu kỳ vọng rằng việc đạt được thỏa thuận sẽ nhanh hơn và dễ dàng hơn. Ví dụ, nó vẫn chưa được chỉ định hình thức pháp lý sự tương tác giữa “Liên đoàn Robot” và Sở Giáo dục Mátxcơva, mặc dù những người sáng lập “Liên đoàn” đã nghiêm túc giải quyết vấn đề này kể từ ngày đầu tiên của dự án.
Trong thị trường robot có khoảng một trăm tổ chức tham gia vào hoạt động giáo dục trong khu vực này. Có cả mạng lưới nhỏ các câu lạc bộ robot và số lượng lớn vòng kết nối phi mạng được tạo ra bởi những người đam mê ở trường học, cung điện sáng tạo và các địa điểm khác. “Chúng tôi hiểu rằng có một số người chơi nghiêm túc trên thị trường đang chuẩn bị tham gia với những lời đề nghị của họ. Chúng tôi biết tất cả mọi người và sẵn sàng cạnh tranh,” Pavel Baskir nói.
Các lớp học trong “Robot League” diễn ra theo mùa: do các ngày nghỉ lễ và kỳ thi nên mùa thu là tháng 12, tháng 1, tháng 5, tháng 6, tháng 7 và tháng 8. Không thể kiếm tiền dạy trẻ ngoài mùa giải. Công ty sử dụng những khoảng thời gian này để tiếp thị và đào tạo giáo viên.
Một trong những sự kiện nhằm phổ biến robot giáo dục trong “trái mùa” là “Robomarathon”. Đây là một chuỗi các lớp học thạc sĩ miễn phí được tổ chức vài tháng trong năm tại các công viên công nghệ, thư viện và trung tâm sáng tạo của giới trẻ. “Sức chứa thiết kế” của “Robomarathon” vừa qua là 12.000 sinh viên. Nó được tổ chức bởi “Liên đoàn Robot” Moscow cùng với các đối tác thu hút. “Robomarathon” là cơ hội để nói về dự án của bạn và thu hút những người mới tham gia các lớp học trả phí. League of Robots còn tham gia các lễ hội khoa học công nghệ do các nhà tổ chức khác tổ chức.
kế hoạch
Liên đoàn Robot Moscow muốn mở rộng nội dung giáo dục và cung cấp cho trẻ em không chỉ kiến thức về robot mà còn về các môn học “thân thiện”, chẳng hạn như mô hình 3D và in 3D.
Đối với điều này, những người tạo ra dự án hiện có mọi cơ hội. Năm nay, “Liên đoàn Robot” Moscow đã nhận được tài trợ từ Bộ Khoa học, chính sách công nghiệp và tinh thần kinh doanh của Moscow và Bộ phát triển kinh tế Nga mở trung tâm riêng dành cho thanh niên sáng tạo đổi mới Nó sẽ được trang bị máy in 3D, máy phay và máy laser - tất cả các thiết bị cần thiết để giới thiệu cho học sinh công nghệ hiện đại In 3D.
Trong thời gian "trái mùa", "Liên đoàn robot" ở Moscow dự định tổ chức trại hè– thành phố hoặc đi xa. Ngoài ra còn có kế hoạch tổ chức các lớp học thạc sĩ một lần cho trẻ em và người lớn. Đã có kinh nghiệm trong việc thực hiện chúng. Ví dụ: Quỹ Skolkovo đã tổ chức “Robonight”, với sự tham gia của khoảng 120 người lớn. Trên thực tế, họ đã tham gia các lớp học thạc sĩ liên quan đến bộ dụng cụ xây dựng dành cho trẻ em.
Công ty đang thực hiện một đề xuất nhằm tổ chức các sự kiện cho con em nhân viên các tổ chức khác nhau và các công ty.
Một trong những mục tiêu chính là tăng số lượng địa điểm lên 100 vào mùa thu năm 2016. Để làm được điều này, vào mùa hè, họ sẽ tuyển dụng và đào tạo giáo viên mới cũng như tìm kiếm những lãnh thổ mới để tiến hành các lớp học.
Người chế tạo robot đồng thời là kỹ sư, lập trình viên và nhà điều khiển học; anh ta phải có kiến thức về lĩnh vực cơ khí, lý thuyết thiết kế và điều khiển hệ thống tự động. Vì vậy, để trở thành một chuyên gia có trình độ trong lĩnh vực này, bạn cần phải có kiến thức sâu rộng và kỹ năng thực tế trong nhiều lĩnh vực khác nhau.
Các chuyên ngành phổ biến nhất trong tương lai liên quan đến robot
Các kỹ sư robot đang kinh doanh trong việc tạo ra robot. Dựa trên các mục tiêu của dự án, họ suy nghĩ về các thiết bị điện tử, cơ chế chuyển động và lập trình cho chiếc xe hành động nhất định. Hơn nữa, công việc tạo ra robot thường được thực hiện toàn đội nhà phát triển.
Tuy nhiên, việc tạo ra các thiết bị tự động tiên tiến là chưa đủ; bạn cần quản lý hoạt động của nó, tiến hành kiểm tra và sửa chữa thường xuyên. Việc này thường được thực hiện bởi nhân viên phục vụ.
Ngoài ra, robot không ngừng phát triển. Điều khiển học, bao gồm sự kết hợp giữa công nghệ sinh học và công nghệ nano, đang bắt đầu phát triển. Các chuyên gia có trình độ trong lĩnh vực này thường xuyên tham gia nghiên cứu và thực hiện những khám phá mang tính cách mạng.
Có 7 chuyên ngành phổ biến trong lĩnh vực robot:
1. Kỹ sư điện tử – phát triển robot, sửa chữa thiết bị và đảm bảo độ tin cậy yếu tố điện tử sự quản lý.
2. Kỹ sư dịch vụ – xử lý bảo trì kỹ thuật và sửa chữa robot, thực hiện chẩn đoán thiết bị, đồng thời cung cấp đào tạo và tư vấn cho người vận hành, những người sẽ điều khiển robot.
3. Kỹ sư điện là một chuyên gia phổ thông về thiết bị điện tử, người chịu trách nhiệm tạo, chuyển đổi và hình thành tín hiệu điện một cách chính xác, đồng thời đảm bảo thực hiện nhiều quy trình khác. Phải có kiến thức sâu rộng về vật lý, toán học và hóa học.
4. Lập trình viên Robotics - phát triển phần mềm cho robot, theo mục đích của chúng. Đồng thời tham gia bảo trì dịch vụ, khởi chạy và gỡ lỗi các cơ chế đổi mới.
5. Chuyên gia tạo mô hình 3D – kết hợp các kỹ năng của người trực quan hóa và người thiết kế mô hình. Trách nhiệm của chuyên gia bao gồm việc phát triển các mô hình robot ba chiều.
6. Nhà phát triển ứng dụng - tạo ra các ứng dụng chức năng cho điều khiển từ xa robot.
7. Giáo viên chuyên ngành Robotics - có thể dạy học sinh, sinh viên các trường đại học chuyên ngành, dạy nâng cao hoặc khóa học dự bị, thực hiện các khóa đào tạo nâng cao, tham gia các hội thảo, bài giảng.
Họ dạy robot ở đâu ở Nga?
Các trường đại học đào tạo chuyên gia robot:
1. Mátxcơva đại học công nghệ(MIREA, MGUPI, MITHT) – www.mirea.ru
2. Đại học Công nghệ Quốc gia Mátxcơva “Stankin” – www.stankin.ru
3. Bang Mátxcơva đại học kỹ thuật họ. N. E. Bauman – www.bmstu.ru
4. Quốc gia trường đại học nghiên cứu"MPEI" – mpei.ru
5. Viện Khoa học và Công nghệ Skolkovo – sk.ru
5. Mátxcơva đại học tiểu bangĐường sắt của Hoàng đế Nicholas II – www.miit.ru
6. Đại học quốc gia Mátxcơva sản xuất thực phẩm– www.mgupp.ru
7. Đại học Lâm nghiệp Quốc gia Mátxcơva – www.mgul.ac.ru
Các khóa học từ xa:
Đầu tiên trường đại học Nga, người đã phát động các khóa đào tạo robot trực tuyến. TRÊN ngay bây giờ sinh viên đại học và học sinh trung học có thể đăng ký vào hai nhánh: “Robot thực tế” và “Các nguyên tắc cơ bản của Robot”.
2. Dự án giáo dục “Lectorium” – www.lektorium.tv
Tổ chức các khóa học trực tuyến về kiến thức cơ bản về robot cho học sinh trung học, sinh viên và các chuyên gia.
3. Chương trình giáo dục Intel – www.intel.ru
Câu lạc bộ và câu lạc bộ dành cho thanh thiếu niên:
Đại học Innopolis ra mắt vào năm ba vùng Chương trình giáo dục học sinh Nga.
2. Câu lạc bộ "ROBOTRACK" ở Saratov - robot-saratov.rf
3. “Liên minh robot” ở Moscow – obraz.pro
4. Trung tâm đào tạo Edu Craft ở Moscow – www.edu-craft.ru
5. Câu lạc bộ Robot của tôi ở St. Petersburg – hunarobo.ru
6. Học viện Robotics ở Krasnodar – www.roboticsacademy.ru
7. Phòng thí nghiệm Robot của Bảo tàng Bách khoa Mátxcơva – www.roboticsacademy.ru
Bạn có thể tìm thấy danh sách đầy đủ các vòng kết nối và câu lạc bộ ở tất cả các thành phố của Nga trên trang web: edurobots.ru.
Vì vậy, mọi người ở mọi lứa tuổi và mọi chuyên môn đều có cơ hội càng sớm càng tốt kỹ năng sáng tạo bậc thầy hệ thống tự động. Hầu như tất cả các khóa đào tạo đều cấp chứng chỉ xác nhận rằng học viên đã đạt được lý thuyết và kiến thức thực tế về phát triển robot.