1. Anh ta đứng trước mặt tôi, lắng nghe, rồi đột nhiên, lặng lẽ nhe răng, nheo mắt như một con mèo, lao vào tôi (M. G.). 2. Đứng dậy, anh đẩy Annushka ra; cô gần như ngã xuống, tỉnh lại và như thể vừa tỉnh dậy, cô nhìn người đàn ông cụt tay với đôi mắt đờ đẫn và đờ đẫn (M.G.). 3. Đi theo những bóng đen run rẩy trên trần nhà, Tikhon Pavlovich đưa mắt về góc trước của căn phòng (M. G.). 4. Những âm thanh đồng đục bay từ tháp chuông lặng lẽ lơ lửng trong không trung rồi rơi xuống không dấu vết. Một cành cây kêu lạo xạo trong vườn, trong lùm cây đắng lại chết, như đang cười một cách u ám (M.G.). 5. ...Một đám mây giông u ám, cau mày và lầm bầm, từ từ bò trên mặt đất (M.G.). 6. Tikhon Pavlovich chậm rãi cắn râu, bước tới bàn, chắp hai tay ra sau và rầu rĩ nhìn theo bóng lưng vợ (M. G.). 7. Lukich vui vẻ chạy đến ga, đoàn tàu tiến đến gần anh, huýt sáo và ném một sợi dây hơi nước dày đặc màu trắng lên không trung, khiến không khí vang lên một tiếng gầm nặng nề (M. G.). 8. Anh dừng lại, đợi cô đứng dậy rời đi. Nhưng cô không rời đi mà ngáp dài, tiếp tục ngồi cạnh anh (M. G.). 9. Họ rời khỏi vườn, và người thợ xay hỏi đi đâu, hét lên với người đánh xe. Nhảy dọc theo vỉa hè gồ ghề, cỗ xe lăn bánh với âm thanh lạch cạch giữa hai dãy nhà... Lái xe ngang qua một ngôi nhà nhỏ màu trắng phía sau khu vườn phía trước, Tikhon Pavlovich nghe thấy những tràng cười trầm (M.G.). 10. Kuzma nhìn nghiêng vào mặt người chủ rồi vừa bước đi vừa huýt sáo (M.G.). 11. Có một [con trai] - người đầu tiên và người cuối cùng. Anh ấy đã làm việc không mệt mỏi vì anh ấy (Sh.). 12. ...Ông nội Gavrila đã tỉnh dậy. Treo chân khỏi bếp, ôm mông ho một hồi lâu (Sh.). 13. Nhìn lại, tôi thấy ba người mặc áo da cừu, không thân thiện và chạy tán loạn, mắc kẹt trong đống tuyết, chạy ra sân đập lúa (Sh.). 14. Cuộc sống quay trở lại với anh một cách chậm rãi, như thể bất đắc dĩ (Sh.). 15. Nghĩ đi nghĩ lại, tôi muốn hỏi chuyện gì đó, nhưng lại nghe thấy tiếng thở bằng mũi, dùng tay giữ thăng bằng, nhón chân rời khỏi giường (Sh.). 16. Một ngày nọ, hai ngày sau khi Petro ra sân lần đầu tiên trước khi đi ngủ, xức dầu trên bếp, ông hỏi Gavrila: “Con trai, con đến từ đâu?” (Sh.). 17. Mặc dù tất cả những người lính Hồng quân bước qua ngưỡng cửa nhà Gavrila, nhìn mái tóc được tẩy gọn gàng bằng màu xám đều gọi ông là cha, nhưng lần này Gavrila cảm thấy một nốt ấm trong giọng nói của mình (Sh.) . 18. Prokhor, sau khi giẫm nát xe lần thứ hai, cuộn tròn thành một quả bóng, co chân và ngủ thiếp đi. Styopka nằm xuống đất. Sau khi khoác áo khoác để che sương, anh nằm nhìn bầu trời đầy hạt cườm nhìn bóng đen của những con bò đực đang nhổ cỏ chưa cắt (Ш). 19. Styopka chạy đến Prokhor và vội vã băng qua khu vườn để đến nhà (Sh. ). 20. Đến thăm những hòn đảo cuối cùng của khu rừng phía nam, bắt đầu từ ốc đảo Buzuluk ở ngã ba thảo nguyên Orenburg và Trans-Volga (Leon). Bài tập 37. Viết lại, bổ sung những dấu câu còn thiếu; giải thích vị trí hoặc sự vắng mặt của chúng trong danh động từ và cụm phân từ. 1. Tatyana yêu nghiêm túc (P.). 2. Alyosha nhìn hồi lâu và không hiểu sao nheo mắt nhìn Rakitin (Dost.). 3. Người gác cổng nhìn Raskolnikov với vẻ hoang mang và cau mày (Dost.). 4. Các trục quay phát ra tiếng ồn đều và không ngừng từ các phía khác nhau (L.T.). 5. Mọi người thường rón rén đến gần cửa văn phòng (L.T.). 6. Anh im lặng, ngồi bất động hồi lâu, ngước mắt lên trời (T.). 7. Và tôi… bất động và không rời mắt khỏi khuôn mặt cô ấy, nhìn cô ấy (M.G.). 8. Chúng tôi đến đó và ngồi trên hai chiếc ghế dài cạnh nhau và nắm tay nhau (M. G.). 9. “Tôi đến hội chợ,” người phụ nữ giải thích bằng giọng trầm lặng và không ngước mắt lên (M.G.). 10. Học sinh ồn ào không ngừng. 11. Học sinh gây ồn ào liên tục không ngừng. 12. Trong bóng tối có đôi mắt ai đó nhìn không chớp (A.K.T.). 13. Anh ấy làm việc không mệt mỏi. 14. “Bạn biết đấy, ai cũng từng có những hố băng như vậy,” Lisa xen vào một cách lịch sự và chán nản (Leon.). 15. Con đường uốn lượn giữa bụi cây (L.). 16. Veretyev ngồi cúi xuống dùng cành cây vỗ nhẹ vào cỏ (T.). 17. Hạc thường ngủ đứng (Ax.). 18. Hải âu lang thang quanh vùng nước nông và chỉ thỉnh thoảng kêu khàn khàn và hụt hơi (M. G.). 19. Mẹ đứng dậy khỏi bàn, chậm rãi bước ra phía cửa sổ và quay lưng lại với mọi người (M.G.). 20. ...Một đám khói xanh lơ lửng trên đầu người ta mà không biến mất (M. G.). 21. Sergei đẩy Vera sang một bên, gật đầu với cô ấy rồi bỏ đi huýt sáo (A.T.). Bài tập 38 . Viết văn bản từ chính tả. Giải thích việc sử dụng dấu chấm câu trong danh động từ và cụm phân từ. Chú ngựa con bị dòng nước cuốn đi cách xa nơi đoàn đi qua. Một vòng xoáy nhỏ nhẹ nhàng bao quanh anh, liếm vào anh những con sóng màu xanh lục mào. Trofim điên cuồng vẫy mái chèo, con thuyền lao vút đi. Ở hữu ngạn, người Cossacks nhảy ra khỏi khe núi. Tiếng trống trầm của “Maxim” bắt đầu vang lên. Những viên đạn rít lên khi chúng rơi xuống nước. Một sĩ quan mặc áo vải rách rưới hét lên điều gì đó, vung khẩu súng lục ổ quay. Chú ngựa con ngày càng rên rỉ ít hơn, tiếng kêu ngắn và chói tai trở nên nghèn nghẹt và nhỏ dần. Và tiếng khóc này lạnh lùng và giống tiếng khóc của một đứa trẻ đến kinh khủng. Nechepurenko, bỏ con ngựa cái, dễ dàng bơi sang bờ trái. Run rẩy, Trofim chộp lấy khẩu súng trường, bắn, nhắm vào phía dưới cái đầu bị gió lốc hút vào, xé đôi ủng ra khỏi chân và càu nhàu, duỗi tay ra, thả mình xuống nước. Ở bờ phải, một sĩ quan mặc áo vải sủa: “Đừng bắn!” Năm phút sau, Trofim đã đến gần chú ngựa con, tay trái tóm lấy cái bụng lạnh ngắt, nghẹn ngào, nấc lên co giật rồi chuyển sang bên trái. ngân hàng... Từ bên phải Không một phát súng nào trúng bờ. Bầu trời, rừng cây, cát - mọi thứ đều xanh tươi, ma quái... Nỗ lực khủng khiếp cuối cùng - và bàn chân của Trofim cào lên mặt đất. Anh ta kéo thân hình nhếch nhác của chú ngựa con lên bãi cát... Tiếng nói của các phi đội đã bơi qua rừng vang lên, và tiếng súng vang lên đâu đó sau nhổ nước bọt. Con ngựa cái đỏ đứng cạnh Trofim, lắc mình và liếm con ngựa con. Một dòng cầu vồng rơi xuống từ cái đuôi rũ xuống của cô, dính vào cát. Trofim lảo đảo đứng dậy, đi hai bước dọc theo bãi cát và nhảy lên rồi ngã nghiêng. Tôi như bị một mũi kim nóng đâm vào ngực; đang rơi xuống, tôi nghe thấy tiếng súng. Một phát súng duy nhất ở phía sau - từ bờ phải. Ở bờ bên phải, một sĩ quan mặc chiếc sơ mi vải rách rưới thờ ơ vặn chốt khẩu carbine, ném hộp đạn đang bốc khói, và trên bãi cát, cách con ngựa con hai bước, Trofim đang quằn quại, và đôi môi xanh cứng rắn của hắn, đã năm năm không hôn một đứa trẻ, mỉm cười và sùi bọt mép. (M. Sholokhov) 2.5.6. Dấu câu trong các tình huống được thể hiện bằng danh từ và trạng từ 1. Các tình huống được danh từ thể hiện dưới dạng trường hợp gián tiếp có thể được tách ra để giải thích ngẫu nhiên hoặc nhấn mạnh ngữ nghĩa. Sự nhấn mạnh này được tạo điều kiện thuận lợi nhờ sự hiện diện của các từ giải thích (phụ thuộc) với danh từ: Một trong những điểm, ở giữa mẫu, rất giống đầu của chủ sở hữu chiếc ghế (M. G.); Thành phố nhỏ chìm trong cây xanh khi nhìn từ trên cao lại tạo ấn tượng lạ lùng. .. (M. G.); Những chiếc bè đi xa hơn, giữa bóng tối và sự im lặng (M.G.); Khi buổi tối đến, tôi, vì tức giận với những thất bại của mình và với cả thế giới, đã quyết định làm một việc có phần mạo hiểm... (M. G.); Vào ban đêm, chống lại gió mạnh, phân đội tiến vào cảng để đổ bộ (Pl.). Những trường hợp như vậy thường mang một tải ngữ nghĩa bổ sung và đồng nghĩa với các cấu trúc bằng lời nói (xem ít nhất là ví dụ áp chót: ... vì anh ấy tức giận trước những thất bại của mình và với cả thế giới). 2. Thông thường, những giải thích như vậy bao gồm các giới từ dẫn xuất và sự kết hợp giới từ (do, mặc dù, theo quan điểm, để tránh, do, nhân dịp, do, trong sự hiện diện của, phù hợp với, Ngược lại, trái ngược với, do, vì vắng mặt, nếu có, bất kể, v.v.), biểu hiện ý nghĩa hoàn cảnh cụ thể của chúng và tạo cho chúng hình thức rẽ: Một ban công mục nát, xanh xám theo thời gian, từ đó, do không có bậc nên phải nhảy, ngập trong cây tầm ma, cây cơm cháy, cây euonymus (Boon.); Xa về phía trước và bên phải, có lẽ dưới những ngọn núi đen kịt, có một tiếng súng. Cô đơn và không cần thiết, trước sự bình yên này, tiếng ngựa nhai êm đềm, trước sa mạc, in dấu trong bóng tối, và lại có sự im lặng (Ser.); Metelitsa im lặng, chế giễu nhìn chằm chằm vào anh, giữ ánh mắt của anh, hơi di chuyển đôi lông mày đen như sa tanh và với toàn bộ vẻ ngoài của anh cho thấy rằng, bất kể họ hỏi anh câu hỏi gì và họ buộc anh phải trả lời như thế nào, anh sẽ không nói bất cứ điều gì có thể thỏa mãn. những người hỏi (F.); Do tính chất cấp bách nên có dịp các bức vẽ đã được gửi đi (Paust.). Do mức độ phổ biến của các thành viên câu như vậy thấp nên có thể có sự thay đổi về dấu câu của chúng, được quyết định bởi các trật tự từ khác nhau. Các cụm từ có giới từ dẫn xuất và tổ hợp giới từ nhất thiết phải bị cô lập nếu chúng nằm giữa chủ ngữ và vị ngữ: việc ngắt kết nối trực tiếp của chúng sẽ giúp cô lập các cụm từ. Điều tương tự cũng xảy ra khi mối liên hệ tự nhiên giữa lời nói kiểm soát và lời nói bị kiểm soát bị phá vỡ. Ở các vị trí khác, đặc biệt là trong các câu ít phổ biến hơn, các cụm từ như vậy không làm phức tạp câu với các ngữ điệu nhấn mạnh đặc biệt và có thể không bị cô lập (không có nhiệm vụ đặc biệt); Thứ Tư: Nhờ có mưa nên mùa màng đã phục hồi. - Nhờ có mưa nên mùa màng phục hồi; Để tránh rò rỉ gas, vòi được tắt. - Tắt vòi để tránh rò rỉ gas; Anh ấy làm điều đó theo thói quen. - Anh ta làm theo thói quen; Theo lệnh, nhóm đã giải tán. - Nhóm theo lệnh đã giải tán; Do thiếu bằng chứng nên vụ án đã bị hủy bỏ. - Vụ án đã khép lại vì thiếu bằng chứng. 3. Các tình huống được thể hiện bằng danh từ có thể được đánh dấu bằng dấu gạch ngang nếu cần đặc biệt nhấn mạnh vào các tình huống đó: Nó [trí tưởng tượng sáng tạo] đã tạo ra cả khoa học và văn học. Và - ở độ sâu lớn - trí tưởng tượng sáng tạo của ít nhất Herschel, người đã khám phá ra quy luật hùng vĩ của bầu trời đầy sao, và trí tưởng tượng sáng tạo của Goethe, người đã tạo ra “Faust” (Paust.); Các nhà thơ nghèo - trong tia chớp, trong giông bão và sấm sét - đã hát những bài hát đầy cảm hứng về sự quyến rũ của tình bạn, những thôi thúc cao quý, tự do và lòng dũng cảm (Paust.); Ngay sau khi cậu bé chào đời, Dyakonov đã ra lệnh cho Schwalbe nhận cậu làm con nuôi và đặt cho cậu họ Koporsky trong lễ rửa tội - theo tên nơi sinh của cậu bé ở thị trấn Koporye, gần Oranienbaum (Paust.). 4. Trong những trường hợp đặc biệt, để nhấn mạnh ngữ nghĩa, một số trường hợp nhất định được thể hiện bằng trạng từ (có hoặc không có từ phụ thuộc) có thể được tách biệt. Điều kiện để chúng cô lập cũng giống như các tình huống được thể hiện bằng danh từ trong trường hợp gián tiếp: Anh ta đứng trước mặt người khác, lắng nghe và đột nhiên, lặng lẽ nhe răng và nheo mắt, anh ta lao vào tôi như một con mèo (M. G.) [x.: Trong khung cửa sổ mở từ ngoài vườn tràn vào, cùng với gió đêm yên tĩnh và ấm áp, tiếng lá xào xạc, mùi đất và mùi da ẩm (M.G.)]. Thông thường, khi cô lập các tình tiết được thể hiện bằng trạng từ, dấu phẩy được sử dụng, tuy nhiên, cũng như trong các trường hợp khác, để làm nổi bật tình tiết một cách tích cực hơn, có thể dùng dấu gạch ngang: Cậu bé ngượng ngùng sụt sịt, hoài nghi, nhưng nhận ra rằng chẳng có gì ghê gớm cả, nhưng mọi thứ thì ngược lại, anh ta bước ra cực kỳ vui vẻ, nhăn nheo đến mức mũi hếch lên, và - khá trẻ con - tỏ ra nghịch ngợm và gầy gò (F.). Bài tập 39. Tìm hoàn cảnh. Xác định cách thể hiện chúng và các điều kiện để cô lập hoặc không cô lập. Giải thích công dụng của dấu câu. 1. Chỉ còn lại bụi bạc. Nhưng khi các cô gái ngu ngốc xóa nó vài ngày sau đó, dì Tonya trở nên cuồng loạn (Bun.). 2. Một con cú đại bàng, với âm thanh xào xạc, dùng cánh cọ vào rơm, rơi khỏi mái nhà - và rơi thấp xuống đâu đó trong bóng tối (Bun.). 3. Và lỗi của Natasha là, hoàn toàn bất ngờ đối với chính mình, cô đã lấy trộm chiếc gương gấp có khung bạc (Bun.) của Pyotr Petrovich. 4. ...Và điều khủng khiếp và lễ hội nhất là đằng sau khu vườn, trong một nhà tắm bỏ hoang, nơi cất giữ một chiếc gương đôi trong khung bạc nặng nề - phía sau khu vườn, nơi, trong khi mọi người vẫn đang ngủ, Natasha đã bí mật chạy qua những bụi cây phủ sương để tận hưởng việc sở hữu kho báu của mình, mang nó ra ngưỡng cửa, phơi nó dưới ánh nắng ban mai nóng nực và nhìn mình cho đến khi bạn cảm thấy chóng mặt, rồi lại giấu nó đi, chôn nó và chạy lại, phục vụ cả buổi sáng để người mà cô ấy thậm chí không dám ngước mắt lên, người mà cô ấy, trong niềm hy vọng điên cuồng, thích nó và nhìn vào gương (Bun.). 5. Và Natasha, với vẻ ngạc nhiên đau đớn, nhìn những người ăn mặc chỉnh tề (Bun.). 6. Cô ngủ một mình, ngoài hành lang, gần cửa phòng ngủ thiếu nữ (Bun.). 7. Natalya Petrovna thầm cầu nguyện, thầm khóc và đáng thương khi ban đêm từ từ trèo ra khỏi giường, dưới ánh đèn, tưởng chồng đang ngủ, bắt đầu khó khăn quỳ xuống rồi ngã xuống sàn với tiếng thì thầm (Bún.). 8. Và dọc theo hẻm núi, trong bóng tối và nước bắn tung tóe, dòng nước chảy ra biển, đá kêu lạch cạch (M. G.). 9. Một lần, gần Yalta, tôi thuê mình dọn sạch một vườn cây ăn trái có cành đã cắt (M.G.). 10. Tôi cứ đi đi lại lại trên bãi cát lạnh và ẩm, nghiến răng vì đói và lạnh, và đột nhiên, trong lúc tìm kiếm thức ăn một cách vô ích, đi phía sau một trong những quầy hàng, tôi nhìn thấy đằng sau đó một bóng người nằm gục trên sàn. mặt đất trong bộ váy đáng thương (M.G.). 11. Để ý đến Seryozha, anh ta nhìn anh ta với vẻ tò mò được nuông chiều, có phần ngạo mạn, với đôi mắt lồi, hiểu biết, giống như cha anh ta (F.). 12. Tôi thường cảm thấy cô đơn - mơ hồ và nặng nề (Paust.). 13. Hai người lớn tuổi đã đi làm và chẳng bao lâu sau, họ lần lượt tham gia các khóa học quân sự (Ast.). 14. Càng về già, tôi càng nghĩ về mục đích của chúng ta, nói cách khác, và đơn giản hơn, về cuộc sống của chúng ta trên trái đất, mà chúng ta, với tất cả lý do cho chính mình, gọi là tội lỗi (Ast.). 15. Đừng lo lắng về cái chân của bạn, họ sẽ cấp cho bạn một cái chân mới, ở một cơ quan chính phủ và bằng chi phí của kho bạc (Ast.). Bài tập 40. Viết lại câu. Xác định vai trò cú pháp và điều kiện để tách biệt các từ và tổ hợp được đánh dấu. 1. Bulba, nhân dịp các con trai của mình đến, đã ra lệnh triệu tập tất cả các đội trưởng và toàn bộ cấp bậc trung đoàn (G.). 2. Tôi đứng ở góc bục, gác chân trái vững chắc lên đá và hơi nghiêng người về phía trước để khi bị thương nhẹ cũng không lùi lại (L.). 3. Muốn quyến rũ hoàn toàn tất cả những người ngồi trên hàng, tôi tụt lại phía sau một chút, sau đó dùng roi và chân, tôi phân tán con ngựa của mình... (L. T.). 4. Trạng thái tinh thần của tôi như thể, theo lệnh của ai đó, tôi cầm giáo lao vào một con gấu (Ch.). 5. Và sau đó anh gặp cô ở khu vườn thành phố và ở quảng trường, vài lần trong ngày (Ch.). 6. Ngược lại với vợ, bác sĩ là một trong những người có bản chất, trong lúc đau đớn về tinh thần, cảm thấy cần phải di chuyển (Ch.). 7. Sau đó, với những bước đi chậm rãi, cậu bé nhìn lại người thợ đóng giày rồi đi dọc theo tấm bảng (M.G.). 8. Một buổi tối, sau khi hái nấm porcini, trên đường về nhà, chúng tôi đi ra bìa rừng (M.G.). 9. Không phải tự mình nỗ lực, Thomas tiếp tục, mỉm cười ngượng ngùng... (M.G.). 10. Cô ấy sẽ đến đó vào ngày đầu tiên của tháng 12, nhưng tôi, vì lịch sự, ít nhất một tuần sau (Bun.). 11. Vào thời điểm đó, cô ấy có một số điểm tương đồng với Philip, như thể họ được hợp nhất bởi một ý nghĩ (Fed.). 12. Tôi gần như đã bình phục... vì vậy, khi xuất viện, tôi định cư tại căn hộ ở góc bên phải tòa nhà trên phố Amilego (Green.). 13. Tôi ở một mình, trong im lặng, được đo bằng tiếng đồng hồ (Xanh). 14. Cô ấy vừa chăm sóc khách, vừa cảm thấy có lỗi với cô ấy (Ch.). 15. Đi trước tất cả mọi người, trong một chiếc charabanc, Samoilenko và Laevsky (Ch.) đã cưỡi ngựa. 16. Ở những chiếc bàn dài, khuỷu tay đến khuỷu tay, người ghi chép dùng bút viết nguệch ngoạc (A.T.). Bài tập 41 . Nối các câu đã cho theo cặp. Giải thích dấu câu. 1. Nếu muốn, tôi có thể tìm thấy cô gái đó rất dễ dàng (Green). - Nếu muốn, tôi có thể tìm được cô gái đó rất dễ dàng. 2. Vì tất cả những lý do này, tôi đã từ chối lời cầu hôn của anh ấy và trở về chỗ của mình. - Vì tất cả những lý do đó, tôi đã từ chối lời đề nghị của anh ấy và trở về chỗ của mình. 3. Không phải không có lý do, tôi đã mong đợi, do sự mâu thuẫn của điều này, một tác động khó chịu, theo đúng nghĩa của nó... (Màu xanh lá cây). - Không phải vô cớ mà tôi đã mong đợi một kết quả khó chịu. 4. Tôi vẫn đọc khá tốt; như trước đây, tôi có thể thu hút sự chú ý của người nghe trong hai giờ (Ch.). - Như trước đây, tôi có thể thu hút sự chú ý của người nghe trong hai giờ. 2.5.7. Dấu chấm câu cho các cụm từ có ý nghĩa bao gồm, loại trừ và thay thế Các cuộc cách mạng với ý nghĩa bao gồm, loại trừ và thay thế (được gọi là bổ sung) tên các đối tượng được bao gồm trong một chuỗi đồng nhất, hoặc ngược lại, bị loại trừ khỏi nó hoặc các đối tượng thay thế. người khác. Chúng được đánh dấu hoặc không phân cách bằng dấu phẩy tùy theo điều kiện của ngữ cảnh: tùy theo mức độ phân bố, vị trí của chúng trong câu. Những cụm từ như vậy bao gồm các giới từ và sự kết hợp giới từ ngoại trừ, cùng với, bên cạnh, bao gồm, loại trừ, ngoại trừ, trên, thay vì, v.v.: Biệt đội, ngoại trừ ba hoặc bốn người “vô gia cư”, như thường lệ, đã phá vỡ thành nhóm (F.); Do đó, tình yêu của Tolstoy đối với nghệ thuật dân gian, văn hóa dân gian và công việc to lớn của ông, gần đây đã bắt đầu tập hợp tất cả văn hóa dân gian của Liên Xô - công việc đó, ngoài mọi thứ, còn có ý nghĩa khoa học thuần túy to lớn (Paust.). Cụm từ có từ ngoại trừ có hai nghĩa: a) một nghĩa trùng với nghĩa của các từ ngoại trừ, tức là. ngã rẽ có ý nghĩa loại trừ khỏi một số vật thể tương tự: Trong một thời gian dài không nhìn thấy gì ngoại trừ cơn mưa và một người đàn ông dài nằm trên bãi cát cạnh biển (M. G.); Dù Vikhrov có nhìn kỹ đến đâu, anh cũng không thể nhìn thấy gì trong bóng tối ngoại trừ một đốm thuôn dài màu trắng (Leon.); Vershinin cử những người đồng cỏ đến viện, tất cả ngoại trừ Sviridova - anh ta đưa cô vào biệt đội miền núi cao (Zal.); b) một ý nghĩa khác - ngược lại - là sự chỉ định bao gồm một số đối tượng tương tự: Bunin, ngoài những câu chuyện rực rỡ, hoàn toàn cổ điển, còn có những bức vẽ có độ tinh khiết phi thường (Paust.); Ngoài học sinh, các giáo viên cũng đến dự hội nghị. Hiện tại, sự khác biệt về nghĩa của các cụm từ với từ ngoại trừ không ảnh hưởng đến dấu câu: trong cả hai trường hợp, việc phân tách là cần thiết. Tuy nhiên, trước đây, các cụm từ mang ý nghĩa bao hàm không được phân biệt bằng dấu chấm câu. Thay vào đó, giới từ, có ý nghĩa thay thế, có thể được sử dụng như một cấu trúc độc lập không được kiểm soát bởi động từ vị ngữ hoặc như một cấu trúc phụ thuộc vào động từ vị ngữ. Trong cả hai trường hợp, cụm từ được đánh dấu (hoặc phân tách) bằng dấu phẩy, mặc dù khi tùy thuộc vào động từ vị ngữ, việc phân tách là tùy chọn. Thứ Tư. ví dụ: Thay vì trả lời, anh ấy bắt đầu ấn đầu tôi vào ngực tôi (M. G.). - Thay vì một chiếc mũ, anh ấy đã mua cho mình một chiếc mũ lưỡi trai cũ (M.G.). Trong câu nói, Anh ta từ từ đi vòng quanh tất cả các bến cảng và tất cả các cầu tàu - gầy gò và trang nghiêm đến khó tin, giống như Don Quixote, dựa vào một cây gậy dày thay vì ngọn giáo của hiệp sĩ (Paust.); Natalya cố mỉm cười, nhưng thay vì mỉm cười, khuôn mặt cô lại méo mó một vẻ nhăn nhó đáng thương (Sh.). Giới từ thay vào đó có nghĩa là “đổi lại”; Trong những trường hợp như vậy, việc phân tách là không cần thiết, đặc biệt là khi không có tuần hoàn. Thay vào đó, giới từ cũng có thể có nghĩa của giới từ for. Trong trường hợp này, chỗ rẽ với thay vào đó không bị cô lập: Anh ta lên cabin của ô tô thay vì người lái xe (đối với người lái xe, với tư cách là người lái xe). Bài tập 42 . Tìm những cuộc cách mạng với ý nghĩa bao gồm, loại trừ và thay thế. Giải thích công dụng của dấu câu. 1. Ngoài thành phố Okurova, ngôi làng nhỏ Voevodino (M.G.) nằm trên đồng bằng. 2. Bãi đất trống và thóp cây phỉ mọc um tùm, mọi thứ xung quanh trở nên chết chóc, ngoại trừ Wasteland, chuyển sang màu xanh bí ẩn phía trước (Leon.). 3. Ngoài ngôi nhà lớn ở Zamoskvorechye, không có gì gợi nhớ đến trận chiến đêm (Leon.). 4. Ngoài ra, ngoại trừ những điều nhỏ nhặt, mọi thứ đều ổn (Leon). 5. Đừng quên xác định tất cả các vấn đề và xu hướng hiện có, trong đó có yếu tố con người (khí). 6. Du lịch có hai khả năng. Ngoài mục tiêu chính của nó - tăng cường sức khỏe của một người và chuẩn bị cho anh ta làm việc tích cực, nó còn giúp anh ta làm giàu về mặt tinh thần (khí). 7. Thay vì vở, học sinh đã mua một cuốn album đẹp. 8. Học sinh thay vì vở đã mua một cuốn album đẹp. 9. Ba thành viên Komsomol đến họp, ngoài tôi ra. 10. Cùng với những người khác, tôi đã đi du ngoạn. 11. Thời tiết ngoài mong đợi rất thuận lợi cho chuyến khởi hành. 12. Thời tiết thuận lợi hơn dự kiến cho chuyến khởi hành. 2.6. Dấu câu để làm rõ, giải thích và kết nối các thành viên trong câu. Làm rõ, giải thích và kết nối các thành viên làm phức tạp một câu đơn giản được thống nhất bởi chức năng chung là bổ sung thông điệp và ngữ điệu nhấn mạnh. Chức năng chung của một bản tin bổ sung có thể được xác định theo nhiều cách khác nhau. Làm rõ các thành viên của câu, đề cập đến một từ cụ thể trong câu, thu hẹp khái niệm mà nó thể hiện hoặc hạn chế nó theo một cách nào đó. Thông thường, các hoàn cảnh về địa điểm và thời gian đều được xác định, vì cả hai đều có thể được chỉ định quá chung chung và mơ hồ (ở đó, ở đó, từ đó; khắp mọi nơi, mọi nơi; rồi, rồi): Dường như ở đó, ở rìa của biển, có rất nhiều [mây] vô tận (M.G.); Khắp nơi, cả trên lẫn dưới, chim sơn ca hót (Ch.). Thành viên giải thích của câu là tên thứ hai so với tên đầu tiên, thể hiện một khái niệm cụ thể chưa được xác định đầy đủ hoặc vì lý do nào đó không đủ rõ ràng. Những thành viên này của câu có thể có dấu hiệu cho thấy tính chất giải thích của chúng, tức là để có những đoàn thể đặc biệt (nghĩa là, hay “đó là”): Ai đó bước ra khỏi nhà và dừng lại trước hiên nhà: đây là Alexander Timofeich, hay đơn giản là Sasha, một vị khách đến từ Moscow mười ngày trước (Ch. ). Các thành viên nối câu trong câu có tính chất bổ sung thông tin, tường thuật ngẫu nhiên, ngoài nội dung câu chính: Ban đêm, nhất là lúc trời giông bão, khi vườn đang hoành hành trong mưa, những khuôn mặt của các hình ảnh liên tục sáng lên. Trong đại sảnh, bầu trời vàng hồng run rẩy mở ra và mở rộng ra khu vườn, rồi trong bóng tối, những tiếng sét vang lên ầm ĩ - trong nhà vào ban đêm thật đáng sợ (Boon. ). 1. Các thành viên làm rõ câu bị cô lập, tức là cách nhau bằng dấu phẩy (hoặc cách nhau bằng dấu phẩy nếu chúng ở cuối câu). Thông thường, ý nghĩa làm rõ được hiểu theo hoàn cảnh địa điểm, thời gian, mức độ, biện pháp, phương thức hành động: Ở tầng dưới, trong hội trường, họ bắt đầu tắt đèn (Ch.); Rahim nằm úp ngực trên cát, đầu hướng ra biển, trầm ngâm nhìn về phía xa lầy lội (M. G.); Trong lùm cây phía sau con đập có một con vạc đang kêu (M. G.); Ở đó, trên đường chân trời, nơi đám mây lơ lửng trên bầu trời, một dải ánh sáng màu hồng nhạt tỏa sáng (M. G.); Không gian rộng lớn bị dòng sông tràn ngập trong trận lũ, và bây giờ, ở rất xa, tận chân trời, những đốm bạc rải rác khắp đồng cỏ (M. G.); Vào thứ Sáu, ngày 8 tháng 7, Elizarov, biệt danh là Kostyl, và Lesha đang trở về từ làng Kazanskoye (Ch.); Chính vào đêm trước cơn bão này, một số sự cố quan trọng đã xảy ra với Ivan Matveich (Leon.); Vikhrov sống mùa đông trước chiến tranh ở St. Petersburg, tại nhà ở Lesnoy, trong thiên nhiên (Leon.). Các tình tiết làm rõ, được nhấn mạnh ở mức độ lớn hơn, được đánh dấu bằng dấu gạch ngang: Sergei Sergeich đến gần Andrei, đau đớn - với sự tức giận - anh vỗ nhẹ vào má anh (V. Sh.). Ngoài các trường hợp, các định nghĩa có thể được làm rõ. Thông thường những lời giải thích liên quan đến tuổi tác, màu sắc, kích thước, v.v.: Một phút sau, họ đi ngang qua chiếc bàn ngái ngủ, bước ra bãi cát sâu, đến trung tâm và lặng lẽ ngồi xuống trong một chiếc taxi bụi bặm (Bun.). Tính chất làm rõ của các thành viên trong câu có thể được tăng cường bằng các từ đặc biệt như chính xác hơn, chính xác hơn, ngược lại (chúng có nghĩa của từ giới thiệu). Vì từ giới thiệu được đánh dấu nên không đặt dấu phẩy sau thuật ngữ làm rõ: Bất kỳ phiên họp thường niên nào của học viện trước hết tất nhiên là một báo cáo tận tâm của các nhà khoa học. Báo cáo là những đỉnh cao, hay đúng hơn là độ sâu, đã đạt được trong kiến thức về thiên nhiên... (gas.). 2. Các thành viên giải thích của câu được ngăn cách (hoặc đánh dấu) bằng dấu phẩy: Đối với Konstantin Levin, ngôi làng là nơi sinh sống, tức là niềm vui, nỗi đau, lao động (L. T.); Cảm giác thuộc về nhà. Người ta nói rằng tại thời điểm này anh ta không có người ở, tức là bị mọi người còn sống bỏ rơi ngoại trừ Seryozha và những lo lắng của anh ta (Quá khứ.); Những người này là của riêng họ, ở ngoại ô (M. G.); Trong vô số những khám phá mới lạ, trong tiếng gầm rú của những sự việc đáng kinh ngạc, lần đầu tiên tôi cảm thấy mình không phải là Chechevitsyn của Chekhov, không phải một học sinh trung học mơ ước trốn thoát đến vùng đầm lầy, mà là một độc giả thực sự, tức là một người , vào giờ đã chờ đợi từ lâu, chỉ còn lại một cuốn sách (Kav.). Nếu có những từ cảnh báo về cách giải thích thì đặt một dấu gạch ngang: Một thứ gần đây khiến anh ấy quan tâm - hội họa; Mục tiêu đặt ra cho biệt đội là một - đến được khu rừng trước bình minh. Trong những câu như vậy, dấu gạch ngang thay thế từ kết hợp giải thích còn thiếu: Baikal vinh quang và thánh thiện vì một lý do khác - vì sức mạnh mang lại sự sống tuyệt vời của nó (Exp.). Việc bỏ sót liên từ cũng có thể được biểu thị bằng dấu gạch ngang trong câu mà không có từ cảnh báo đặc biệt để giải thích: Nhiệm vụ được giao cho phân đội rất khó khăn - đến được khu rừng trước bình minh. Tuy nhiên, trong bản in, với những giải thích như vậy, dấu hai chấm cũng được sử dụng, có thể được coi là một thiết kế biến thể của cấu trúc với lời giải thích được nhấn mạnh hơn: Tất cả chúng [các chữ cái] đều nói về điều chính: perestroika trong cuộc sống của chúng ta (gaz .). 3. Các thành phần kết nối của câu có giải thích bổ sung hoặc bất kỳ nhận xét nào được đánh dấu (hoặc phân tách) bằng dấu phẩy (có dấu ngắt dài - dấu gạch ngang). Các cấu trúc liên kết trong một câu thường được nối bằng các từ và tổ hợp thậm chí, đặc biệt, đặc biệt, chủ yếu, bao gồm, đặc biệt, ví dụ, và hơn nữa, và do đó, có và, và chỉ, và nói chung, và nữa, v.v. .: Tất cả mọi người, kể cả anh chàng vui tính, vui tính, đưa tay ra cửa sổ (Ch.); Tôi tin rằng chính điều này - bí ẩn hay điềm báo về nó - không chỉ thiếu trong câu chuyện của bạn mà còn thiếu trong tất cả các tác phẩm của các bạn cùng lứa tuổi, đặc biệt là những ca từ hiện đại (Ast.); Một cửa sổ lớn, cũng hình vuông, nhìn ra vườn (Hội trường); Tôi học giỏi ở trường, đặc biệt là tiếng Pháp (Gaz.). Cũng có thể làm nổi bật bằng dấu gạch ngang: Đột nhiên, làm gián đoạn ký ức của cô về các chàng trai, một ngày xa xôi, xa xôi hiện ra trước mặt cô - và cũng có một dòng sông (Q.). 4. Các cấu trúc nối không có từ nối đặc biệt (nối không liên kết) được phân tách bằng dấu gạch ngang hoặc thậm chí là dấu chấm (với sự chia nhỏ, có thể dùng liên từ, xem thêm về điều này trong phần “Dấu chấm câu ngắt câu”) , điều này phân biệt rõ ràng hơn với những tuyên bố chính: Bà lão chấp nhận cái chết của ông già như số phận - không hơn không kém (Exp.); Cầu thang cũng sẽ biến mất - cho đến lần tiếp theo (Hiển thị); Bà già nhìn anh và mỉm cười kiên nhẫn. Sau đó anh ấy nói - tất cả đều với cùng một nụ cười kiên nhẫn (Adv.); Knyazev cùng với những người khác băng qua đường và đi chậm rãi dọc theo phía bên kia đường - cứ như vậy, vì anh ta không có việc gì để làm (V. Sh.); Mặc dù Kuzma đã nói với dì Natalya rằng Maria đang khóc nhưng cô ấy không khóc nữa. Cô im lặng (Quận.); Có thể kể ra rất nhiều cái tên. Và những người không còn ở bên chúng ta nữa, và những người ở giữa chúng ta ngày nay (gas.); Có khoảng hai nghìn người trong số họ - đây là những yêu cầu của đại biểu. Lá gọn gàng, hơi nhăn. Viết bằng các loại mực khác nhau. Bảng câu hỏi. Đúng, không phải những nơi họ viết năm và tháng sinh. Với những gợi ý. Quan trọng và thứ yếu, nhỏ và trạng thái (khí); Bàn chải và bay - đó là tất cả những tiến bộ khoa học và công nghệ trong ngành này. Và không chỉ cái này (gas). Bài tập 43. Tìm các phần bị cô lập của câu. Xác định chức năng của chúng và giải thích việc sử dụng dấu chấm câu. Nêu được điều kiện đặt dấu câu để làm rõ, giải thích, liên kết các thành phần trong câu, bao gồm cả các cấu trúc chia nhỏ.
1. Bật dài Hằng ngày cuộc sống (các định nghĩa không đồng nhất; xem: cuộc sống hàng ngày đã dài). 2. B cái này âm lịch chói tai tia (các định nghĩa không đồng nhất được thể hiện bằng đại từ, tính từ quan hệ và định tính; cf.: tia trăng đã xuyên qua). 3. Dài, bị chặn cục đá, to lớn hàng ràođường phố từ dày, xinh đẹp cây ( dài, bị chặn hàng rào đường phố - định nghĩa đồng nhất; ở vị trí thứ hai là cụm từ tham gia; cục đá, to lớn hàng rào - định nghĩa đồng nhất; mô tả một vật thể từ các góc độ khác nhau, nhưng trong bối cảnh này được thống nhất bởi một đặc điểm chung: “đá, và do đó đồ sộ”; Với dày, xinh đẹp cây cối - định nghĩa đồng nhất; mô tả một vật thể từ các góc độ khác nhau, nhưng trong bối cảnh này được thống nhất bởi một đặc điểm chung: “dày và do đó đẹp”). 4. Can đảm đánh bắt cá thuyền (các định nghĩa không đồng nhất được thể hiện bằng tính từ định tính và sở hữu; cf.: những chiếc thuyền đánh cá thật dũng cảm). 5. Rửa sạch mưa trẻ tháng (các định nghĩa không đồng nhất; cụm từ tham gia ở vị trí đầu tiên; xem: tháng mới bị mưa cuốn trôi). 6. Mưa nóng vội, trẻ(các định nghĩa đồng nhất xuất hiện sau từ được định nghĩa). 7. Tất cả của họ mới, thuộc về Tam điểm suy nghĩ ( Tất cả của họ mới- các định nghĩa không đồng nhất được thể hiện bằng đại từ và tính từ định tính; mới, thuộc về Tam điểm- định nghĩa đồng nhất được thể hiện bằng tính từ định tính và tương đối; trong ngữ cảnh này là từ đồng nghĩa). số 8. nuôi dưỡng theo gió tím đậm kêuđám mây (các định nghĩa không đồng nhất được thể hiện bằng cụm từ tham gia ở vị trí đầu tiên, tính từ định tính và tương đối). 9. Nửa mở bé nhỏ miệng (định nghĩa không đồng nhất; cf.: cái miệng nhỏ hé mở một nửa). 10. Bé nhỏ gấp tròn tấm gương (các định nghĩa không đồng nhất; xem: gương tròn có thể gập lại được; gương gấp thì nhỏ). 11. Mệt, ướt dưới mưa người canh gác thủy thủ ( mệt, ướt dưới mưađịnh nghĩa đồng nhất; ở vị trí thứ hai là cụm từ tham gia; ướt dưới mưa người canh gác thủy thủ - định nghĩa không đồng nhất; so sánh: các thủy thủ đang canh gác ướt đẫm mưa). 12. Ông già ơi bẩn thỉu, rộng thùng thình, vụng về, lạ lùng hoàn toàn (các định nghĩa đồng nhất xuất hiện sau từ được định nghĩa<). 13. В nhọn Rơm rạ mũ (các định nghĩa không đồng nhất mô tả một vật thể từ các khía cạnh khác nhau - hình dạng và chất liệu; cf.: mũ rơm nhọn). 14. Lạnh lẽo, kim loại nhẹ (các định nghĩa đồng nhất trong ngữ cảnh này là từ đồng nghĩa). 15. nhút nhát, nô lệ lưu ý (các định nghĩa đồng nhất; chúng mô tả chủ đề từ các khía cạnh khác nhau, nhưng trong bối cảnh này, chúng được thống nhất bởi một đặc điểm chung: “đáng sợ, và do đó mù quáng”). 16. Chỉ huy, dập tắt mắt (định nghĩa đồng nhất - tính ngữ: cả hai tính từ đều được dùng theo nghĩa bóng).
Bài tập 18
1. Cau mày từ sáng thời tiết bắt đầu trở nên rõ ràng hơn từng chút một (định nghĩa đứng trước danh từ). 2. Anh tađã mở miệng và đứng dậy khỏi băng ghế một chút, nhưng đột nhiên, kinh hãi , nhắm mắt lại... (định nghĩa dùng để chỉ đại từ nhân xưng và được các thành viên khác trong câu tách khỏi nó). 3. Bị bắt giữ bởi sự tuyệt vọng xấu xa , TÔI(định nghĩa dùng để chỉ đại từ nhân xưng) chỉ thấy những làn sóng xung quanh hơi trắng bờm . 4. Bị bắt giữ bởi một linh cảm mơ hồ nào đó , Korchagin nhanh chóng mặc quần áo và đi ra đường (một định nghĩa phổ biến đứng trước danh từ, nhưng có thêm ý nghĩa trạng từ chỉ lý do, xem: Vì Korchagin bị thu hút bởi một loại linh cảm nào đó nên anh ấy nhanh chóng mặc quần áo…). 5. Meresyevđã ngồi im lặng và lo lắng (xem: Mereyev im lặng và lo lắng). 6. Mặt trời, tráng lệ Và sáng, rose on the sea (định nghĩa xuất hiện sau danh từ). 7. Tạm biệt con nhện, kèm theo tiếng sủa , lăn ầm ầm dọc những cây cầu bắc qua khe núi, tôi nhìn đống cọc gạch, thức ăn thừa từ một ngôi nhà bị cháy và chìm trong cỏ dại , và tôi nghĩ xem Kologrivov già sẽ làm gì nếu ông ấy nhìn thấy trơ tráo, phi nước đại quanh sân dinh thự của mình (tất cả các định nghĩa đều theo sau danh từ). số 8. Phao-lôđi vào phòng cô ấy và mệt, ngồi xuống ghế (một nghĩa duy nhất được tách ra khỏi từ đang được các thành viên khác trong câu định nghĩa; liên từ còn dùng để nối các vị ngữ, ví dụ: Pavel đi ra ngoài và ngồi xuống). 9. Lửa phát nổ gần anh ấy bom(định nghĩa đứng trước danh từ) ngay lập tức chiếu sáng hai Nhân loại, đứng trên đỉnh , (định nghĩa đứng sau danh từ) và bọt màu trắng xanh sóng, cắt bằng nồi hấp (định nghĩa đứng sau danh từ). 10. Nặng, không ai không nghe chớp lắc không khí (các định nghĩa đồng nhất trước danh từ không được cách ly mà được phân tách bằng dấu phẩy). 11. Chichikov chỉ để ý qua dày che phủ(tính từ đơn đứng trước danh từ) đổ cơn mưa(tính từ đơn đứng trước danh từ) thứ gì đó giống như mái nhà (cụm từ thuộc tính đề cập đến đại từ không xác định và tạo thành một sự kết hợp hoàn chỉnh với nó). 12. Sợ hãi vì tiếng ồn , con lửng lao sang một bên và biến mất khỏi tầm mắt (một định nghĩa phổ biến đứng trước danh từ, nhưng có thêm một trạng từ chỉ nguyên nhân, xem: Vì con lửng sợ hãi trước tiếng ồn nên nó lao sang một bên và biến mất khỏi tầm mắt).
Bài tập 19
1. Cô gái hái một cành cây từ bụi nho và thích thú với mùi thơm của nụ, đuổi kịp người bạn đồng hành của mình và đưa cho anh ta cành cây. 2. Trên bộ râu dài của cha vị linh mục và trên bộ ria mép nhỏ của ông, nối với bộ râu ở khóe miệng, một vài sợi lông đen lóe lên, tạo cho nó vẻ ngoài như màu bạc được tỉa bằng niello. 3. Đôi mắt anh ấy màu nâu, đậm và trong. 4. Bầu trời gần như không được phản chiếu xuống mặt nước, bị cắt đứt bởi những cú chèo, chân vịt tàu hơi nước, sống tàu sắc nhọn của tàu feluccas Thổ Nhĩ Kỳ và các tàu khác đang cày xới bến cảng chật chội theo mọi hướng. 5. Một con đập dài có hàng cây dương bạc đã đóng kín ao này. 6. Cô ấy mặc một chiếc áo choàng trắng dính đầy máu và một chiếc khăn quàng cổ buộc chặt vào lông mày. 7. Những cánh tay dài, nắm, rộng giơ lên bởi những cây thông đều bám vào mây, cố níu kéo. 8. Bề ngoài giận dữ nhưng lòng nhân hậu. 9. Hăng hái, cao ráo, có chút tức giận và hay giễu cợt, anh ta đứng như cắm rễ vào khúc gỗ, trong tư thế căng thẳng, sẵn sàng lật bè từng giây, cảnh giác nhìn về phía trước. 10. Bầu trời phía Nam xanh thẳm, tối sầm bụi, mây mù. 11. Những ngọn núi nhô ra từ phía sau biển, trông như một đám mây, và những đám mây như những ngọn núi tuyết cuộn xoáy phía sau. 12. Tiếng leng keng của dây neo, tiếng gầm của các toa xe ghép chở hàng, tiếng kim loại của những tấm sắt rơi xuống từ đâu đó trên vỉa hè lát đá, tiếng gỗ gõ yếu ớt, tiếng lạch cạch của xe taxi, tiếng còi tàu hơi nước, đôi khi chói tai. , đôi khi là những tiếng gầm buồn tẻ, tiếng kêu của người bốc vác, thủy thủ và lính hải quan - tất cả những âm thanh này hòa vào thứ âm nhạc chói tai của một ngày làm việc. 13. Còn chính những con người vốn sinh ra tiếng ồn ào này thật buồn cười và đáng thương: dáng người bụi bặm, rách rưới, nhanh nhẹn, cúi mình dưới sức nặng của hàng hóa nằm ngửa, loay hoay chạy đây đó trong đám mây bụi, trong biển nhiệt và âm thanh, chúng chẳng đáng kể so với những khối sắt khổng lồ xung quanh, những đống hàng hóa, những toa tàu lạch cạch và mọi thứ mà chúng tạo ra. 14. Dài, xương xẩu, hơi khom lưng, anh bước đi chậm rãi dọc theo những tảng đá. 15. Anh ấy là một người rất tốt bụng, nhưng có những quan niệm và thói quen khá kỳ lạ. 16. Nhưng đột nhiên trả hai trăm hoặc ba trăm rúp cho một thứ gì đó, thậm chí là thứ cần thiết nhất, đối với họ gần như là tự sát. 17. Ngày hôm sau, chúng tôi được biết tình báo Liên Xô đã vào thành phố, nhưng bị sốc trước hình ảnh quái dị về cuộc trốn thoát, chúng tôi dừng lại ở lối xuống cảng và không nổ súng. 18. Rõ ràng là chán nản vì ký ức, Arzhanov im lặng một lúc lâu. 19. Anh nhìn quanh thì thấy chiếc xe tải lật úp nằm bên đường, từ lâu đã bị xé nát từng phần đang bốc khói và nhanh chóng bốc cháy. 20. Bình minh ló dạng, và Kazbek, bị xiềng xích trong tuyết, bốc cháy bởi một mảnh pha lê hai đầu. 21. Và, được bao bọc trong một hình vuông thông thường, nó lao tới lao tới hàng rào, hoặc lặng lẽ bay quanh vườn. 22. Tôi chưa bao giờ vào nhà, ngồi trên ghế dài và rời đi mà không bị ai chú ý. 23. Nhưng ngoài bài hát, chúng ta còn có một điều gì đó hay ho, một điều gì đó mà chúng ta yêu thích và có lẽ đã thay thế mặt trời cho chúng ta. 24. Anh đứng dậy, ngạc nhiên trước cuộc gặp gỡ bất ngờ, đồng thời cũng xấu hổ chuẩn bị rời đi. 25. Mềm mại và óng ánh như bạc, nó [biển] hòa vào đó với bầu trời phương Nam trong xanh và ngủ say, phản chiếu tấm vải trong suốt của những đám mây ti, bất động và không che giấu những họa tiết vàng của các vì sao.
Bài tập 20
1. Một trong số họ là Stolz, người còn lại là của anh ấy bạn bè, nhà văn, đầy , với vẻ mặt thờ ơ , trầm ngâm, như thể đôi mắt buồn ngủ (các định nghĩa không nhất quán ngang bằng với một định nghĩa đã được thống nhất riêng). 2. Màu xanh da trời , trong các chòm sao , kéo dài nửa đêm(định nghĩa không nhất quán trong một hàng với một định nghĩa thống nhất riêng biệt; được các thành viên khác trong câu tách biệt khỏi từ chính). 3. Đó là Lyoshka Shulepnikov, chỉ rất cũ , nhàu nát , với bộ ria mép màu xám , không giống chính mình (định nghĩa không nhất quán ngang bằng với các định nghĩa đã được thống nhất riêng biệt; chúng đứng sau từ chính - tên riêng). 4. Ước nói chuyện biến mất cùng với con gái của cô ấy (định nghĩa nguyên thể tạo thành một cụm từ hoàn chỉnh với danh từ; nó đứng giữa câu và được phát âm không ngừng). 5. Vai rộng , chân ngắn , trong đôi ủng nặng nề , trong chiếc caftan dày màu của bụi đường , Anh tađứng giữa thảo nguyên, như thể được chạm khắc từ đá (các định nghĩa không nhất quán và thống nhất đề cập đến đại từ nhân xưng). 6. Và thế là xong cô ấy, trong chiếc áo dài cũ , với chiếc mũ đã phai màu trên mái tóc vàng sẫm mượt mà , Alexey có vẻ rất mệt mỏi và mệt mỏi (các định nghĩa không nhất quán đề cập đến đại từ nhân xưng). 7. Sáng hôm sau Luzgina, trong bộ váy lụa xanh sang trọng , với mái tóc nâu nhạt bồng bềnh , tươi , hồng hào , tươi tốt và thơm , với vòng tay và nhẫn trên bàn tay mũm mĩm , vội uống cà phê, sợ trễ tàu (các định nghĩa chưa thống nhất và chưa thống nhất xuất hiện sau tên riêng). số 8. Thang máyở lối vào, ảm đạm , với đôi má chảy xệ , chào Lyoshka bằng một cái gật đầu (một định nghĩa không nhất quán, ngang hàng với một định nghĩa đã được thống nhất riêng biệt, đứng sau một danh từ đặc trưng cho một người theo nghề nghiệp). 9. Đột nhiên ra khỏi trắng , với kính mờ cửa ra vào(các định nghĩa không nhất quán và không nhất quán xuất hiện trước danh từ) cái cũ xuất hiện đàn bà với điếu thuốc trong miệng (định nghĩa đơn không nhất quán không cô lập). 10. Đeo cà vạt trắng , trong chiếc áo khoác lịch sự rộng mở , với một chuỗi các ngôi sao và thánh giá trên dây chuyền vàng ở vòng áo đuôi tôm , tổng quanđang trở về sau bữa trưa một mình (một số định nghĩa đồng nhất không nhất quán đề cập đến một danh từ đặc trưng cho một người theo địa vị xã hội). 11. Không rời khỏi ký ức của tôi Elizaveta Kievna, với bàn tay đỏ , trong trang phục của một người đàn ông , với nụ cười đáng thương và ánh mắt hiền lành (một số định nghĩa đồng nhất, không nhất quán áp dụng cho tên riêng). 12. Tôi ngạc nhiên đấy Bạn, với lòng tốt của bạn , đừng cảm thấy điều đó (định nghĩa không nhất quán đề cập đến đại từ nhân xưng). 13. Với khả năng tự vệ của mình, cô đã khơi dậy tinh thần hiệp sĩ trong anh cảm giác - mơ hồ , bảo vệ , bảo vệ (các định nghĩa nguyên thể nằm ở cuối câu và có nghĩa giải thích - bạn có thể chèn “cụ thể” trước chúng). 14. Đôi khi, trong sự hài hòa chung của tiếng bắn tung tóe, người ta nghe thấy một nốt cao và vui tươi - một trong những con sóng, bạo dạn hơn , bò lại gần chúng ta hơn (định nghĩa không nhất quán được thể hiện dưới dạng so sánh hơn của tính từ; có thể thay thế bằng mệnh đề phụ: cái nào táo bạo hơn ). 15. Đột nhiên mọi người tan làm, quay mặt về phía chúng tôi, cúi thấp đầu, và một số nông dân, lớn hơn , chào bố con tôi (định nghĩa không nhất quán được thể hiện dưới dạng so sánh hơn của tính từ; có thể thay thế bằng mệnh đề phụ: ai lớn tuổi hơn ). 16. các bạn lớn hơn đang quay cuồng dưới bàn tay của anh ta (định nghĩa không nhất quán được thể hiện dưới dạng mức độ so sánh của tính từ và hợp nhất với từ chính thành một tổ hợp hoàn chỉnh). 17. Vậy là đối với tôi chỉ còn một điều đáng nghi ngờ vinh hạnh - nhìn ra ngoài cửa sổ để câu cá (định nghĩa - nguyên mẫu với các từ phụ thuộc đứng ở cuối câu và có ý nghĩa giải thích - bạn có thể chèn “cụ thể” trước chúng). 18. Cô bị ám ảnh bởi một bí mật mơ - đi vào đảng phái ngầm (định nghĩa - nguyên mẫu với các từ phụ thuộc đứng ở cuối câu và có ý nghĩa giải thích - bạn có thể chèn “cụ thể” trước chúng). 19. Kirill Ivanovich cảm thấy ở chính mình ước lặp lại mỗi từ nhiều lần (định nghĩa - nguyên mẫu đứng ở giữa câu và tạo thành một cụm từ hoàn chỉnh với danh từ). 20. Trên cầu, mặc áo mưa , với những chiếc sou'wester ngắn trên đầu , đang đứng thuyền trưởng và sĩ quan canh gác(các định nghĩa không nhất quán và thống nhất được các thành viên khác trong câu tách khỏi các từ chính).
Bài tập 21
Núi Kazbek, Hồ Baikal, sương giá-voevoda, kỹ sư thiết kế, chiến binh Anika, nghệ sĩ tự học, người canh gác già, Ivanushka the Fool, nấm boletus, họa sĩ vẽ chân dung, bọ tê giác, cua ẩn sĩ, thợ khóa- người chế tạo công cụ, nữ bác sĩ, nhà trị liệu, Sông Mátxcơva, Mẹ Rus', nông dân nghèo, nông dân nghèo, sợi chỉ, đầu bếp lành nghề, đầu bếp lành nghề, lính pháo binh anh hùng, đứa trẻ mồ côi, cha già, người canh gác say rượu, người canh gác say rượu, kỹ sư xây dựng, thành phố Moscow, Thành phố Mátxcơva, con trai Dumas, sĩ quan quý ông, máy bay ném bom, chim sẻ, đồng chí tướng quân, tướng Ivanov, chiến binh gà trống, tờ báo "Thầy", hồ Ritsa, làng Krutovka, nhà hộp.
Bài tập 22
1. Nghệ sĩ- người sáng tạo. 2. Người lính- đặc công. 3. Gornovoy- người vận hành lò cao. 4. Trái tim- cục đá. 5. Ống- ăng-ten. 6. Thành phố Simbirsk. 7. Trong hình "Sau cơn mưa" . 8. Đến thành phố chim ưng, cuốn tiểu thuyết "Phục sinh" . 9. Tàu hơi nước "Bài hát của Ossian" . 10. Mèo Stepan. 11. Diễn viên- những kẻ bi kịch. 12. Về một người lính - mồ côi . 13. kẻ lang thang-gió. 14. Đại bàng thảo nguyên. 15. Mẹ Volga. 16. nhà soạn nhạc Edgar Grieg, thành phố Bergen. 17. Gần thành phố Pereslavl-Zalessky , tài sản Botik. 18. Chân- cà kheo, thỏ nâu. 19. Đôi mắt- hạt. 20. Nhện- thợ săn. 21. Con chó- nữ diễn viên. 22. Tổ tiên- dân du mục. 23. Trên núi Ala-Tau . 24. Miller Pankrat. 25. bướm chanh. 26. Nghệ sĩ Petrova. 27. Trong thành phố- bảo tàng. 28. Bánh mì và muối. 29. Ông nội- thợ làm giỏ . 30. Chim sẻ- người canh gác .
Bài tập 23
1. Ngồi trên ghế sofa với chiếc mũ chóp trên tay đẹp trai Cammuccini, họa sĩ lịch sử nổi tiếng , và cười, nhìn Torvald ( - ứng dụng trước một tên riêng đủ tiêu chuẩn; có thể được thay thế bằng một tính từ định tính: Cammuccini đẹp; - một ứng dụng phổ biến đề cập đến một tên riêng và đứng sau nó). 2. Vào thời đó, gần một phần tư thế kỷ trước, đã có Giáo sư Ganchuk , có Sonya, có Anton và Lyovka Shulepnikov, biệt danh Shulepa (- một danh từ chung và một tên riêng tạo thành một sự kết hợp duy nhất, là một thành viên duy nhất của câu; - ứng dụng có từ biệt danh bị cô lập, vì nó đứng sau tên riêng và được phát âm với ngữ điệu cô lập). 3. Đứa trẻ của một đất nước vô danh , ôm ấp, chim bồ câu chàng trai trẻ ngồi sợ hãi trước giông bão( - ứng dụng được tách biệt khỏi từ được định nghĩa bởi các thành viên khác trong câu; - định nghĩa được thống nhất đứng sau danh từ). 4. Một trong số chúng, một ông già không có ria mép và tóc mai màu xám , tương tự như nhà viết kịch Ibsen, hóa ra là một bác sĩ cấp dưới trong bệnh xá ( - một cách dùng phổ biến đặt sau toàn bộ cụm từ được định nghĩa; - một định nghĩa đã được thống nhất đặt sau một danh từ). 5. Thợ cơ khí giỏi nhất trong nhà máy Và người mạnh mẽ đầu tiên trong khu định cư , Anh ta cư xử thô lỗ với ông chủ của mình và do đó kiếm được rất ít (các ứng dụng phổ biến thống nhất đề cập đến đại từ nhân xưng). 6. Glebov, Người bạn lâu năm nhất của Lyovkin , chưa bao giờ là nô lệ của anh ta (một ứng dụng phổ biến xuất hiện sau tên riêng). 7. Từ Shatsky lần đầu tiên anh biết về Kara-Bugaze - vịnh đáng sợ và bí ẩn của biển Caspian , về trữ lượng mirabilit vô tận trong nước, về khả năng tàn phá sa mạc (một ứng dụng phổ biến xuất hiện sau tên riêng; nó được đánh dấu bằng dấu gạch ngang, vì có thể chèn trước ứng dụng cụ thể là; dấu gạch ngang thứ hai bị bỏ qua, vì sau ứng dụng cần đặt dấu phẩy để làm nổi bật các thuật ngữ đồng nhất). 8. Shatsky ngạc nhiên trước sức chịu đựng của mình Miller, chỉ huy Hạm đội Baltic (một ứng dụng phổ biến xuất hiện sau tên riêng). 9. Bao phủ vạn vật và mọi người, phát đạn bạc rải rác trúng vào người cai trị có chủ quyền của đêm tháng năm - chim sơn ca, làm tổ ở sông urem( - cách dùng chung dùng để chỉ một danh từ chung, đứng trước nó; - định nghĩa thống nhất đứng sau danh từ). 10. Đã tồn tại trong phòng thí nghiệm thiết bị - tế bào quang điện , chuyển đổi năng lượng của mặt trời thành năng lượng điện ( - một ứng dụng duy nhất, được thể hiện bằng một danh từ chung, đứng sau từ được định nghĩa - một danh từ chung, có ý nghĩa giải thích: nó có thể đứng trước nó cụ thể là, do đó được đánh dấu bằng dấu gạch ngang; sau ứng dụng, dấu gạch ngang thứ hai không được đặt, vì cần phải đặt dấu phẩy ở đó để làm nổi bật một định nghĩa riêng; - định nghĩa đã được thống nhất đứng sau danh từ). 11. Thỉnh thoảng con cò mang thức ăn bằng cái mỏ dài của nó tôi đang đi - con rắn nhỏ hoặc một con ếch bốn chân dang rộng (hai ứng dụng chung đồng nhất đứng sau từ được xác định - một danh từ chung; chúng được đánh dấu bằng dấu gạch ngang, vì chúng có ý nghĩa giải thích: bạn có thể chèn trước chúng cụ thể là). 12. Chỉ TÔI, ca sĩ bí ẩn , bị giông bão ném vào bờ (ứng dụng dùng để chỉ đại từ nhân xưng). 13. Cư dân của thế kỷ Và những người bảo vệ vùng đất phía bắc , với ánh sáng lạnh lẽo của sông băng, họ nhìn các cô gái núi(các ứng dụng đồng nhất được các thành viên khác trong câu tách khỏi từ xác định). 14. Một trong những đồng nghiệp của anh ấy đã giới thiệu cho anh ấy một bác sĩ y khoa học sinh Lopukhova(ứng dụng - danh từ chung đứng trước danh từ riêng; nó không bị cô lập hoặc kết nối bằng dấu gạch nối). 15. Và Birkopf, như một người thông minh , ngay lập tức lợi dụng vị trí độc quyền của mình (một ứng dụng phổ biến với công đoàn Làm saođứng sau tên riêng, có thêm ý nghĩa nhân quả; có thể được thay thế bằng mệnh đề phụ: Vì Birkopf là một người nhanh trí nên ông ta ngay lập tức tận dụng được vị trí độc quyền của mình.).
Bài tập 24
1. Một chàng trai nhỏ nhắn, khô khan bước nhanh trước mọi người ông già, trong chiếc áo choàng dài màu đen , với bộ râu đỏ , với mũi chim Và mắt xanh . 2. Tôi thích cái không phô trương hơn nhiều. người nhà quê Sasha Mikhailov, cậu bé im lặng , với đôi mắt buồn Và nụ cười đẹp , rất giống người mẹ hiền lành của anh ấy . 3. Tôi được dạy bởi một cô gái trầm tính, nhút nhát Dì Natalya, người phụ nữ có khuôn mặt trẻ thơ và đôi mắt trong suốt . 4. Anh ấy phát hiện ra vợ Shevtsova, Efrosinya Mironova , và đi ra ngoài gặp cô ấy. 5. Ôi, được cô ấy, cuộc chiến này , bị nguyền rủa. 6. Đồng nghiệp trong nhiều năm , họ hàng gần , Họ họ gần như không bao giờ tách rời. 7. Anh tađánh vào trái tim mọi người ngay lập tức - đẹp trai , người pha trò Và mưu mẹo . 8. Với tôi, như một thợ cơ khí , không tốn kém gì để làm điều này. 9. Trong ngôi chùa huyền bí bóng xuân, người mơ mộng , Anh ta Tôi đã gặp được giấc mơ của mình. 10. Đã giúp anh ấy xe đạp - sự giàu có duy nhất , tích lũy trong ba năm làm việc vừa qua . 11. Cùng thời với L. Tolstoy, Chekhov và Gorky, N. Roerich và Rachmaninov, nhân chứng đam mê và thậm chí thiên vị sự kiện cách mạng hỗn loạn ở Nga , Bunin thường tranh cãi với lịch sử, với thế kỷ, với những người đương thời. 12. Ban đêm tôi thường khóc khi ngủ. chó, biệt danh Funtik , chú chó dachshund nhỏ màu đỏ . 13. Ngồi bên trái tác giả dòng chữ này - Nikolay Kozyrev . 14. Kẻ lang thang tiền tuyến - người làm báo , TÔI trong bất kỳ đào nào cũng có người thân. 15. Tôi cảm thấy điều đó cho anh trai của chúng tôi, quý ông , việc cười nhạo Polikey là không hoàn toàn đúng đắn. 16. Chỉ có người trẻ là giữ mình có phần xa cách nhà văn, Volgar từ thành phố Volsk, Alexander Ykovlev . 17. Với cái bóp này đô đốc dường như không chỉ tha thứ cho con trai mình mà còn bày tỏ như một người công bằng , vô tình tôn trọng giới trẻ " liều lĩnh», không ngại bảo vệ phẩm giá con người của mình . 18. Run rẩy cây dương nhạy cảm - phong vũ biểu rừng . 19. Anton thường xuyên nhấc máy bà, bà già độc ác , trông chừng cháu trai của mình với sự cảnh giác thường xuyên . 20. Anh trai bố, Chú Nikolai , đã từng là phi công, một trong những phi công Nga đầu tiên , thiệt mạng trong chiến tranh Đức . 21. Bậc thầy Grigory Ivanovich, người đàn ông hói, đeo kính đen , bình tĩnh dùng khăn trói tay chú mình.
Bài tập 25
1. Lẩm bẩm (làm thế nào?) qua đôi môi(phương thức hành động, thước đo và mức độ). 2. Không sáng lên (cho đến khi nào?) hơn(thời gian). 3. Tình cờ gặp (làm thế nào?) hiếm khi(phương thức hành động, thước đo và mức độ); đi ngang qua (ở đâu?) ở Nga(địa điểm). 4. Đã dừng lại (làm thế nào?) với sự ngạc nhiên (phương thức hành động, thước đo và mức độ). 5. Nó sẽ nhấp nháy và bay đi (như thế nào? giống ai đó?) bảnh bao(so sánh). 6. Đi (với mục đích gì?) khối(bàn thắng). 7. Loại bỏ (vì mục đích gì?) để ngụy trang (bàn thắng). 8. Được gọi (khi nào?) Sau giờ học (thời gian); được gọi (ở đâu?) đến sân sau (địa điểm). 9. Bao phủ (bằng cách nào?) đột nhiên(phương thức hành động, biện pháp và mức độ); được bảo hiểm (làm thế nào?) ở cổ(phương thức hành động, biện pháp và mức độ), đánh đổ (như thế nào?) với một kẻ ngốc(phương thức hành động, biện pháp và mức độ); bị đánh ngã (ở đâu? và như thế nào?) nằm ngửa(hai nghĩa: địa điểm và cách thức hành động, thước đo và mức độ). 10. Im lặng (bất chấp điều gì?) với tất cả sự cảm thông của tôi (nhượng bộ, xem: mặc dù tôi thông cảm...). 11. Đứng (bao lâu?) cả đêm dài(thời gian); đứng (ở đâu?) một vài dặm từ Petropavlovsk (địa điểm); đứng (làm thế nào?) dưới cánh buồm (phương thức hành động, thước đo và mức độ). 12. Có vẻ ngắn hơn (tại sao? vì lý do gì?) từ tuyết(nguyên nhân). 13. Đi thôi (làm thế nào?) dưới cánh buồm (phương thức hành động, biện pháp và mức độ); đi thôi (đi đâu?) dọc theo bờ biển (địa điểm). 14. Đứng (ở đâu?) ở Sinezerki (địa điểm); đứng (bao lâu?) Một phút(thời gian). 15. Xù xì và bồng bềnh (ở đâu?) bên trong(địa điểm); xù xì và mịn màng (làm thế nào? như thế nào?) như nhung(so sánh). 16. Ăn diện (để làm gì?) chào đón mùa xuân (bàn thắng). 17. Gặp gỡ (làm thế nào?) thông minh hơn(phương thức hành động, thước đo và mức độ). 18. Bạn không thể ly hôn (tại sao? vì lý do gì?) vì thiếu củi (nguyên nhân). 19. Đứng dậy (làm thế nào?) trong một đám đông(phương thức hành động, biện pháp và mức độ); đứng dậy (tại sao?) cầu nguyện(bàn thắng). 20. Đã có mặt (ở đâu?) trong phòng ăn(địa điểm); tham dự (với mục đích gì?) Để trang trí (bàn thắng). 21. Xuống xe (ở đâu?) tại nhà ga(địa điểm); đi xuống (vì mục đích gì?) bữa trưa(bàn thắng). 22. Bạn không được làm giáo viên (với điều kiện nào?) không có kiến thức về tâm lý học (điều kiện). 23. Xảo quyệt hơn (trong điều kiện nào?) trong thời tiết lạnh như vậy (điều kiện). 24. Tôi sử dụng các biện pháp nghiêm ngặt hơn (với điều kiện nào?) trong trường hợp không vâng lời hoặc thể hiện sự không hài lòng (điều kiện). 25. Có vẻ như đang ngủ (mặc dù vậy?) bất chấp ánh sáng rực rỡ (nhượng bộ). 26. Mọi việc trở nên khó khăn (tại sao?) vì mùa đông đang đến gần (nguyên nhân). 27. Đi bộ (từ khi nào?) từ thời xa xưa(thời gian). 28. Tôi đã nhìn (khi nào? từ khi nào?) quan tâm(thời gian); nhìn (trong bao lâu?) trong một khoảng thời gian dài(thời gian); nhìn (ở đâu?) trên cây nến (địa điểm). 29. Bị lãng quên (khi nào?) sau những giọt nước mắt(thời gian). 30. Đã đến gần (khi nào?) vào mùa đông(thời gian); đến gần (ở đâu?) đến hồ(địa điểm); sống (ở đâu?) trong ngăn xếp(địa điểm). 31. Tan vỡ (khi nào?) Hôm qua(thời gian); bị hỏng (vì lý do gì?) mù quáng(nguyên nhân). 32. Bên trái (ở đâu?) đến lò rèn(địa điểm); còn lại (với mục đích gì?) giày (bàn thắng). 33. Có vẻ như (khi nào?) Hiện nay(thời gian); có vẻ như (tại sao?) đối với một số lý do(nguyên nhân). 34. Họ đi bộ (khi nào?) vào mùa xuân(thời gian); đi đâu?) đến khu rừng(địa điểm); đi bộ (với mục đích gì?) bởi hoa huệ của thung lũng(bàn thắng). 35. May mắn (ở đâu?) ở Petersburg (địa điểm); may mắn, (mặc dù vậy?) Trái với mong đợi (nhượng bộ).
Bài tập 26
1. Người hàng xóm sống trong phòng chống lại . 2. Chống lại(ghế) một chàng trai trẻ đang ngồi. 3. Tôi đã rời bỏ những người bạn đồng hành của mình sắp xếp(mục tiêu) nghỉ qua đêm. 4. Cơ hội khó từ chối. Dành cả đêm để trên bờ. 5. Nhưng ở vùng nước lớn như vậy bơi- thật là điên rồ! 6. Sao gai khiến bạn khó ngủ. 7. Bạn có quyền yêu cầu giải trí. 8. Trong ngực cô ấy chim(so sánh) niềm vui ca hát. 9. Ulya ngầu quá mọi người ạ thân hình(phương thức hành động) quay sang cô ấy. 10. Có người dùng tay sờ cửa. 11. Danilov hỏi bằng một giọng nói lặng lẽ (phương thức hành động) và cứng nhắc cử động đôi môi mỏng của cái miệng nhỏ nhắn của mình. 12. Chúng tôi đang đi bộ buồng(địa điểm) dài. 13. Đầu tháng 3 vào buổi sáng(thời gian) Victor tập hợp các học viên. 14. Từ ngữ dường như anh ấy trong nhiều màu sắc điểm. 15. Bím tóc được quấn trong garô làm bằng rơm. 16. Một loại quái thú nào đó trong một lần nhảy từ bụi cây(nơi) nhảy ra ngoài. 17. Varya từ tiết kiệm(lý do) cho mọi người ăn súp sữa. 18. Anh ấy hét lên trong tình trạng đau đớn(nguyên nhân). 19. Từ bờ biển(địa điểm) con thuyền ra khơi gần như lặng lẽ. 20. Chúng tôi buộc phải từ bỏ việc đi dạo buổi tối. 21. Đưa chìa khóa cho tôi từ tủ quần áo .
Bài tập 27
1. Vào buổi tối, bắt một chiếc xe đi qua , Tôi đã đi đến Thelma. 2. Một người công nhân chăm chỉ đang ngủ gật trong bóng râm gần bức tường, ngồi xổm . 3. Tôi phải ngồi khoanh tay và suy nghĩ (cụm từ). 4. Glebov, lo lắng, bước sang một bên, ngó quanh đây đó, đang tìm kiếm Efim, sau đó bước vào cửa hàng, hỏi xung quanh và, chửi rủa tinh thần , chửi bới những người không cần thiết , lại đi ra ngoài sân ( Và kết nối các vị từ: chọc , hỏi xung quanh ở đó Và đi ra). 5. Đôi khi Polovtsev, để lại thẻ , ngồi ngay trên sàn, gập chân theo kiểu Kalmyk , Và, trải một mảnh bạt , tháo rời, làm sạch một khẩu súng máy hạng nhẹ vốn đã sạch sẽ hoàn hảo ( Và kết nối các vị từ: đa ngôi xuông Và sắp xếp nó ra). 6. Glebov đứng thầm lặng , lắc lư trên đôi dép kêu cót két của anh ấy , và nhìn người công nhân chăm chỉ, nhớ tên anh ấy (thầm lặng Và kết nối các vị từ: đứng Và đã xem). 7. Shulepnikov nhổ tàn thuốc và, không nhìn Glebov , lạch bạch đi vào sâu trong sân ( Và kết nối các vị từ: nhổ ra Và Đi nào). 8. Pashka Matveev gần như ngủ suốt ngày đêm, và thức dậy , nói: “Đáng chú ý!” ( MỘT không thể tách rời khỏi gerund, cf.: Matveev đang ngủ... và anh ấy đang nói). 9. Anh ấy lại lấy bức ảnh ra khỏi túi, đặt nó lên đùi và, nhìn vào cô ấy , được chiếu sáng bởi mặt trăng, suy nghĩ ( Và kết nối các vị từ: đặt Và nghĩ về nó). 10. Levashov liếc nhìn anh ta, nhưng không nói gì, nhưng di chuyển điện thoại , bắt đầu xoay tay cầm ( MỘT kết nối các vị ngữ và không phải là một phần của hoàn cảnh: Levashov nhìn , không nói , MỘT bắt đầu xoắn ). 11. Eldar ngồi xuống, chân bắt chéo , Và thầm lặng nhìn chằm chằm với đôi mắt cừu xinh đẹp của mình vào khuôn mặt của ông già đang nói chuyện ( thầm lặng- ý nghĩa lời nói bị mất; đóng vai trò như một trạng từ; hợp nhất với vị ngữ). 12. Những người lính vác súng trên vai đầu tiên đi dọc đường, sau đó tắt máy và, tiếng ủng xào xạc trên lá khô , đi về bên phải hai mươi bước ( Và kết nối các vị từ: cuộn lại Và đi qua). 13. Có điều gì đó ngẫu nhiên và bảnh bao về sự di chuyển của con người hiện đại trên khắp hành tinh. Sau đó anh ta tựa khuỷu tay của anh ấy lên cửa sổ bên hạ thấp , lao theo gió vào ô tô, rồi, ngả lưng thoải mái trên lưng ghế , bay trên một chiếc máy bay và, ăn sáng ở Moscow , nghĩ về việc mình sẽ ăn gì vào bữa trưa ở Novosibirsk (công đoàn sau đó... sau đó, và vị ngữ kết nối: Cái đó vội vã , Cái đó ruồi Và nghĩ). 14. Chelkash, nhe răng , ngẩng đầu lên , nhìn xung quanh và, thì thầm điều gì đó , nằm xuống lần nữa ( Và kết nối các vị từ: nhìn xung quanh Và nằm xuống ). 15. Nhìn thấy Nekhlyudov , Anh ta, không đứng dậy khỏi tư thế ngồi xổm , nhìn lên từ dưới lông mày nhô ra của bạn , đưa tay ra. 16. Nekhlyudov lấy lá thư và hứa sẽ giao nó , đứng dậy, và, nói lời tạm biệt , đi ra ngoài (liên từ lặp lại Và kết nối các vị từ: lấy nó Và đã thức dậy, Và đi ra ). 17. thắt lưng caftan Và kéo mũ xuống , Pierre, cố gắng không gây ồn ào và không gặp thuyền trưởng , đi dọc hành lang rồi đi ra ngoài đường. 18. Maslova muốn trả lời nhưng không thể, nhưng, thổn thức, lấy ra một hộp thuốc lá từ cuộn ( MỘT kết nối các vị từ: tôi không thể , MỘT hiểu rồi). 19. Chúng tôi đến đó và ngồi xuống. cạnh nhau Và nắm tay (cụm trạng từ ngang hàng với hoàn cảnh không biệt lập - trạng từ). 20. Dừng Vlasova , Anh ta trong một hơi thở Và mà không mong đợi câu trả lời tắm cho cô ấy những lời nói khô khan, rắc rắc (trạng từ ( mà không mong đợi câu trả lời ) ngang bằng với trường hợp không riêng lẻ). 21. Anh ấy đã làm việc không mệt mỏi (ngữ pháp). 22. Ở đó, trong bóng tối, có ánh mắt ai đó đang nhìn tôi không chớp mắt(mất nghĩa của từ; đóng vai trò trạng từ; hợp nhất với vị ngữ). 23. Alexander Vladimirovich thầm lặngđẩy về phía trước sa thải vợ , Và, đi xuống hai bước , nhìn xuống chiến trường ( thầm lặng- ý nghĩa lời nói bị mất; đóng vai trò như một trạng từ; sáp nhập với vị ngữ; Và kết nối các vị từ: vắt qua Và nhìn xung quanh). 24. Đã đi bộ không chậm trễ (mất nghĩa của từ; đóng vai trò trạng từ; hợp nhất với vị ngữ). 25. Cây già rồi chết đứng(mất nghĩa của từ; đóng vai trò trạng từ; hợp nhất với vị ngữ). 26. Chúng tôi đi bộ về cởi giày của anh ấy(mất nghĩa của từ; đóng vai trò trạng từ; hợp nhất với vị ngữ). 27. Ngày đêm băng qua sa mạc tuyết anh vội đến bên em đâm đầu (ngữ pháp). 28. Anh ấy coi trọng trách nhiệm của mình một cách bất cẩn , chắc chắn đang làm gì đó ngoại lai và không cần thiết (một cách bất cẩn - đơn vị cụm từ). 29. Bạn có thể rời đi và không đợi câu trả lời (trước danh từ có một trợ từ tăng cường Và). 30. Trưởng phòng liếm một con sư tử tử tế trong ngực , bắt đầu một cuộc hành trình xa hơn (cụm trạng từ bao gồm chủ ngữ). 31. Đi cùng chủ nhà là một bà lớn tuổi, mặc đồ đen, từ mũ đến ủng(doanh thu mang tính chất làm rõ, giải thích, không liên quan đến khái niệm thời gian; sự khởi đầu không thể loại bỏ khỏi câu). 32. Alyosha dài Và bằng cách nào đó nheo mắt lại nhìn vào Rakitin (cụm từ trạng từ ( bằng cách nào đó nheo mắt lại ) ngang bằng với một tình huống không biệt lập - một trạng từ). 33. Klim Samghin bước xuống phố vui vẻ Và không nhường đường những người bạn gặp (trạng từ ( không nhường đường cho người đang tới ) ngang bằng với một tình huống không biệt lập - một trạng từ). 34. Anh quyết định sống theo một cách mới bắt đầu từ tuần sau (thì trạng từ; động từ mất nghĩa; sự khởi đầu có thể được bỏ qua, xem: anh ấy quyết định sống theo một cách mới bắt đầu từ tuần tới). 35. Các chỉ số thống kê được hiển thị dựa trên nhiều dữ liệu (lần lượt có nghĩa là “dựa trên”; dựa trên có thể bỏ qua, xem: các chỉ số thống kê được lấy từ nhiều dữ liệu).
Bài tập 28
1. Thiếu những nơi trong nhà phụ , tôi đã được cấp một vị trí trong dinh thự của bá tước (một lý do trạng từ phổ biến với sự kết hợp giới từ thiếu bởi vì không còn chỗ ở nhà phụ). 2. Stepan Arkadyevich học giỏi nhờ vào khả năng tốt của bạn (hoàn cảnh của lý trí với giới từ phái sinh nhờ vàođứng ở cuối câu). 3. Trung đoàn, nhờ vào sự nghiêm khắc của người chỉ huy trung đoàn , đã ở trong tình trạng tuyệt vời nhờ vào bởi vì người chỉ huy đã nghiêm khắc). 4. Một lần nữa, đây là những lời nói sân khấu của người khác, nhưng họ, Tại tất cả sự vô nghĩa và ngớ ngẩn của họ , cũng đề cập đến một điều gì đó đau đớn không thể giải quyết được (một hoàn cảnh phổ biến của sự nhượng bộ với lý do Tại; phá vỡ chủ ngữ và vị ngữ; có thể được thay thế bằng mệnh đề phụ: Mặc dù họ hay gây gổ và hay cãi vã). 5. Ánh sáng phân hủy axit bởi Đức hạnh củađộ sáng của nó (hoàn cảnh của lý trí với sự kết hợp giới từ bởi Đức hạnh củađứng ở cuối câu). 6. Tại Gali's, bởi sự mù quáng của cô ấy , suốt ngày loay hoay với nhiều vấn đề nhỏ nhặt khác nhau (một tình huống thông thường của lý trí có ý nghĩa giải thích; đứng giữa câu; có thể thay thế bằng mệnh đề phụ: bởi vì cô ấy bị mù). 7. Và, cho dù sự quyết tâm , Seryozha vẫn cảm thấy sợ hãi tột độ (hoàn cảnh nhượng bộ với lý do cho dù luôn bị cô lập). 8. Trở thành sĩ quan, Shurka, trước sự khăng khăng của Chizhik , đưa anh ta đến với chính mình (hoàn cảnh nguyên nhân có ý nghĩa giải thích, ngắt chủ ngữ và vị ngữ; có thể thay thế bằng mệnh đề phụ: bởi vì Chizhik khăng khăng). 9. Cho dù lòng tốt của bạn , ông ta đã tập hợp một số thủy thủ để họp bí mật về hành động của thủy thú (hoàn cảnh nhượng bộ với lý do cho dù luôn bị cô lập). 10. Anyutka thường rơi nước mắt khi được thầy trước sự nài nỉ của quý cô , đưa Anton đến phi hành đoàn để trừng phạt (hoàn cảnh của lý do có ý nghĩa làm rõ và giải thích, phá vỡ chủ đề bị bóp méo; có thể thay thế bằng một mệnh đề phụ: bởi vì người phụ nữ khăng khăng). 11. Lính pháo binh lập trạm quan sát ở thang máy và, cho dù lượt truy cập trực tiếp , ngồi đó cho đến hết ( Và kết nối các vị từ đồng nhất: sắp xếp Và đã ngồi; hoàn cảnh được giao nhiệm vụ có lý do cho dù luôn bị cô lập). 12. Tại mọi sự tàn nhẫn đối với kẻ thù , Tôi không biết ai nhân đạo hơn (một tình huống nhượng bộ phổ biến với lý do Tại; đứng ở đầu câu; có thể được thay thế bằng mệnh đề phụ: Mặc dù anh ta tàn nhẫn với kẻ thù của mình). 13. Niềm tin không thể, giống các nhà công nghiệp cũ , làm cho việc khai thác mirabilite phụ thuộc vào sự thay đổi thất thường của vịnh (một trường hợp so sánh phổ biến với giới từ phái sinh giốngđứng giữa câu, ngắt vị ngữ). 14. Cô-dắc của tôi, trái vớiđặt hàng , ngủ ngon (trong trường hợp nhượng bộ với giới từ phái sinh trái với phá vỡ chủ ngữ và vị ngữ; có thể được thay thế bằng mệnh đề phụ: Mặc dù Tôi đã hướng dẫn). 15. Tuy nhiên, theo quan điểm của thiếu thời gian , không đi chệch chủ đề bài giảng (trạng từ lý do thường gặp ở đầu câu, sau từ mở đầu; có thể thay thế bằng mệnh đề phụ: bởi vì không có thời gian). 16. Bởi vì sự cố này , Vasily không còn gặp lại cha mẹ mình (một tình huống phổ biến của lý trí với giới từ phái sinh bởi vìđứng ở đầu câu; có thể được thay thế bằng mệnh đề phụ: bởi vì sự cố này đã xảy ra). 17. Cho dù Mệt mỏi , Serdyukov không ngủ được (hoàn cảnh nhượng bộ với lý do cho dù luôn bị cô lập). 18. Trong phòng khách thật mát mẻ nhờ vào mở cửa ra ban công (một trạng từ lý do phổ biến nằm ở cuối câu). 19. Tôi đang viết thư cho bạn từ ngôi làng nơi tôi đã đến thăm bởi vì hoàn cảnh buồn (một tình huống phổ biến của lý trí với giới từ dẫn xuất bởi vìđứng ở cuối câu). 20. Điệp viên và hiến binh lao dọc tàu, bất kể mưa như trút (hoàn cảnh nhượng bộ với giới từ bất kể vĩnh viễn xa cách).
Bài tập 29
1. Anh ấy luôn quan tâm và có vẻ bí ẩn trong những trường hợp khi đang nghĩ về chủ đề nào đó hoặc đọc về điều gì đó trong sách, anh ấy ngay lập tức nghe thấy cuộc trò chuyện bên cạnh về điều tương tự. 2. Bám vào lan can, loạng choạng, rên rỉ, anh bước xuống bậc thềm hiên nhà, ném mình xuống bãi cỏ ướt đẫm sương và áp cả người vào nền đất ẩm ướt vẫn còn hơi ấm ban ngày, rồi khóc. 3. Bên đống lửa, đôi mắt nhỏ sợ hãi mở to, một tay cầm roi, tay áo lủng lẳng, giơ cao lên như để phòng thủ, là một cậu bé gầy gò, đầu đen, đi giày khốn nạn, mặc quần rách. , trong một chiếc áo khoác dài quá khổ quấn quanh người và thắt lưng bằng sợi gai dầu. 4. Foma, đẹp trai và mảnh khảnh, trong chiếc áo khoác ngắn và đôi bốt cao, đứng tựa lưng vào cột buồm, dùng bàn tay run rẩy nhéo râu và chiêm ngưỡng tác phẩm. 5. Gầy gò và xanh xao, đôi chân đi ủng nỉ, anh ta khom người và run rẩy, ngồi ở góc xa của giường và hai tay đút tay áo khoác da cừu, nhìn Nekhlyudov với đôi mắt phát sốt. . 6. Quay lại, Lyubov thấy Yefim, đội trưởng của Ermak, đang đi dọc con đường trong vườn, kính cẩn cởi mũ và cúi đầu chào cô. 7. Và vào thời điểm này, nhờ nghị lực và sự tháo vát của Kornilov, người đã truyền cảm hứng cho mọi người, pin đã phát triển ở South Side. 8. Ông già Nilych thấp và gầy, vẻ ngoài vẫn vui vẻ dù đã sáu mươi tuổi, đang ngồi bên một chiếc bàn phủ khăn trải bàn màu, mặc áo sơ mi cotton sạch sẽ, quần ống rộng và đi giày đi chân trần. 9. Nhờ đặc thù về cấu trúc địa chất của các sườn dốc với vô số suối, suối, khối núi giống như một bảo tàng sống - nơi tập hợp gần một nửa số loài hoa dại trong vùng. 10. Tôi đứng ở mép bục, gác chân trái vững chắc lên đá và hơi nghiêng người về phía trước để khi bị thương nhẹ cũng không bị ngã ra sau. 11. Poltoratsky, như thể vừa tỉnh dậy mà không hiểu gì, nhìn người phụ tá bất mãn bằng đôi mắt mở to nhân hậu. 12. Bản thân Công chúa Marya Vasilievna, một người đẹp to lớn, mắt to, lông mày đen, ngồi cạnh Poltoratsky, dùng chiếc khung làm cái vái phùng của cô chạm vào chân anh và nhìn vào những lá bài của anh. 13. Nó ngủ không cởi quần áo, tựa người vào cánh tay, khuỷu tay vùi vào chiếc gối lông tơ màu đỏ do chủ nhân đặt. 14. Đi được trăm bước, Hadji Murat nhìn thấy qua thân cây một ngọn lửa, bóng người ngồi bên đống lửa và một con ngựa tập tễnh được ngọn lửa chiếu sáng một nửa. 15. Sau khi cởi giày và thực hiện nghi lễ tẩy rửa, Hadji Murad đứng bằng đôi chân trần trên chiếc burka, sau đó ngồi trên bắp chân và đầu tiên dùng ngón tay bịt tai và nhắm mắt lại, nói những lời cầu nguyện thông thường, quay về phía phía đông. 16. Cẩn thận mở bìa sách nặng nề, ông nội đeo kính có gọng bạc và nhìn vào dòng chữ, di chuyển mũi một lúc lâu, điều chỉnh kính. 17. Tất cả những điều này, một số là nhờ nỗ lực của trí nhớ, và một số là do trái với ý muốn của ông, đã được Glebov nhớ lại vào đêm nọ khi ông gặp Lyovka trong một cửa hàng nội thất.
1. Nêu địa chỉ trong câu: 1) Lúc này người nghe quay ra cửa; 2) Tại đây Sasha đã có thể thay quần áo và thư giãn; 3) Bây giờ, quý độc giả thân mến, bạn sẽ học được điều quan trọng nhất; 4) Cả buổi tối Polina ngồi trên những chiếc ghim và kim tiêm. 2. Chỉ ra một chuỗi trong đó tất cả các từ không bao giờ có nước: 1) Có lẽ nên như vậy; 2) thậm chí, như thể, chỉ; 3) tất nhiên là may mắn thay; 4) rõ ràng, ngược lại, chẳng hạn; 3. Biểu thị một câu phức tạp bằng chữ nước Không đặt dấu câu: 1) Dòng sông dường như ngủ quên cho đến mùa xuân; 2) Có nhiều ý kiến khác nhau về vấn đề này; 3) Đột nhiên con sóc đột ngột bay lên và biến mất giữa tán lá; 4) Có lẽ cần phải giải thích điều gì đó ở đây. 4. Biểu thị một câu phức tạp do không có cấu trúc chèn dấu câu: 1) Sergo, người lớn lên ở vùng núi, không bao giờ quen với sự nhộn nhịp của thành phố; 2) Afanasy là tên người hàng xóm của chúng tôi và là một anh hùng thực sự; 3) Tôi dành cả ngày để quay tròn như một con sóc trong bánh xe; 4) Bức tranh “Ngày mùa thu” của Levitan đã được mua lại bởi P.M. 5. Phương án trả lời nào chỉ ra đúng tất cả các số cần thay bằng dấu phẩy trong câu? Ngay từ khi còn là một cậu bé (1) có vẻ như (2) cậu ấy đã có một giọng hát rất hay, thậm chí người ta còn dự đoán sự nghiệp của cậu ấy, điều mà (3) theo lời bà của cậu ấy (4) đã bị hủy hoại bởi một giáo viên xui xẻo: 1) 1,2 ; 2)2,3; 3) 3,4; 4)1,2,3,4.
Hầu như ngày nào tôi cũng thấy mọi người biểu diễn. Và hầu như ngày nào tôi cũng thấy những sai sót trong bài phát biểu của các diễn giả.
Cùng một cái cào mà vô số người dẫm phải.
Nhiều người không biết cách trình bày nên mắc lỗi khi nói.
Có người không nhìn khán giả, có người vội vàng, có người không biết để tay vào đâu…
Tất cả mọi người đều khác nhau. Và mọi người nói khác nhau ở nơi công cộng.
Nhưng tôi, một người chuyên nghiệp, cũng thấy những sai lầm tương tự. Những lỗi này sẽ được thảo luận.
Tuy nhiên, nếu có ít lỗi thì mọi thứ đều ổn. Nhưng nếu có nhiều sai sót, nếu chúng là điển hình, thì cần phải làm gì đó với những sai sót này. Tôi chắc chắn rằng sau khi đọc cuốn sách này, bạn sẽ ít mắc lỗi hơn trong bài thuyết trình của mình.
Trân trọng, huấn luyện viên nói trước công chúng, .
Người nói mắc phải những lỗi gì?
Đôi lời về sai lầm của các diễn giả và người viết blog video.
Mọi người thường hỏi tôi: “Ồ, khi biểu diễn tôi đã mắc lỗi gì?”
Tôi là huấn luyện viên nói trước công chúng. Đây là công việc của tôi. Và một sở thích nữa. Tôi dạy cả trong các khóa đào tạo trực tiếp và
Nhưng tôi không đánh giá màn trình diễn do nhầm lẫn. Ví dụ, đối với tôi điều quan trọng hơn bất kỳ sai lầm nào là phản ứng tích cực của công chúng đối với màn trình diễn này.
Nếu mọi người lắng nghe nghĩa là người nói đã thành công. Bạn có thể tự hào về điều này. Nhưng nếu họ không lắng nghe thì có sai sót cũng có gì khác biệt?
Ngay cả khi người nói không mắc lỗi nào, điều này không có nghĩa là bài phát biểu hay.
Sẽ tốt hơn nếu có sai sót. Hãy để người nói ít nhất được ghi nhớ vì những lỗi lầm của mình.
Thực hiện mà không mắc lỗi không đảm bảo một hiệu suất tốt!
Nhưng nếu mọi người lo lắng về sai lầm thì tại sao không viết một cuốn sách về nó?
Cuốn sách này chứa đựng những lỗi phổ biến nhất của các diễn giả và người viết blog video.
Những chương đầu tiên có nhiều lỗi rõ ràng.
Có lẽ tôi không nên viết về họ? Nhưng những sai lầm như vậy vẫn xảy ra, có nghĩa là ai đó không biết về chúng. Hãy để những lỗi lầm hiển nhiên này của người nói được ghi vào cuốn sách. Và bạn, độc giả thân mến, hãy bỏ qua những từ ngữ tầm thường và đọc kỹ hơn cuốn sách.
Ví dụ, về cử chỉ. Có nhiều ý kiến khác nhau về vấn đề này. Và cả những quan niệm sai lầm nữa.
Đây, một lần nữa, là ý kiến cá nhân của tôi với tư cách là một huấn luyện viên chuyên nghiệp, được kiểm chứng bằng quá trình luyện tập thành công.
Cuốn sách cũng chứa thông tin về cách tránh sai lầm.
Tức là bạn có thể học được từ cuốn sách này. Ngay cả khi đây không phải là sách giáo khoa về hùng biện, nó cũng sẽ mang lại lợi ích đáng kể.
Bây giờ bạn sẽ thấy những sai lầm của người khác.
Điều này cũng hữu ích. Đây có thể là động lực để quyết định thực hiện:
“Rốt cuộc thì người khác cũng lên tiếng, kể cả khi mắc sai lầm, và họ mắc phải lỗi gì. Tại sao tôi lại sợ? Tôi chắc chắn sẽ không tệ hơn.”
Trân trọng, huấn luyện viên Oleg Bolsunov.
Sai lầm số 1. Ánh mắt của người nói ở đâu?
Người nói đang nhìn vào đâu?
Sai lầm đầu tiên là hiển nhiên. Nó được kết nối với cái nhìn của người nói.
Bạn có nhớ ánh mắt của người nói xấu hướng vào đâu không?
Lên, xuống, ngoài cửa sổ?
Bạn nên tìm ở đâu?
Bạn cần nhìn vào mắt những người đang nghe diễn giả. Phải?
Bạn đọc thân mến! Có lẽ bạn là một diễn giả giỏi và luôn nhìn thẳng vào mắt khán giả.
Điều này là tốt! Vậy thì bạn sẽ đồng ý với tôi rằng việc gặp từng người trong phòng là rất quan trọng.
Nhiều người khác nhau đến với tôi để được đào tạo. Bao gồm cả sinh viên. Và họ xác nhận rằng giáo viên của họ có thể giảng bài trong khi nhìn ở bất cứ đâu: ra ngoài cửa sổ, xuống sàn, vào bảng đen, vào “môn học yêu thích” của họ từ hàng ghế đầu.
Thường - ngay trên trần nhà.
Nhân tiện, kênh này sẽ có rất nhiều video hữu ích nên tôi khuyên bạn nên đăng ký ngay bây giờ:
Sai lầm số 2. Tại sao cần tạm dừng?
Bài phát biểu của diễn giả không ngừng nghỉ
Một hình ảnh trực quan. Bạn đã thấy người mẹ cho đứa con nhỏ ăn bằng thìa như thế nào chưa?
Hãy tưởng tượng điều này xảy ra như thế nào.
Việc đầu tiên người mẹ làm là thu hút sự chú ý của trẻ: “Con ơi, há miệng ra!” Vì thế?
Sau đó mẹ múc một ít cháo vào thìa đưa lên miệng. Bé nhai vui vẻ.
Khi nào mẹ sẽ cho bé ăn phần cháo tiếp theo?
Đúng vậy, khi bé không chỉ nhai cháo mà còn nuốt luôn.
Mẹ làm gì khi bé nhai?
Chờ. Và anh ấy nghĩ lần sau sẽ múc bao nhiêu cháo bằng thìa. Vì thế?
Nếu bé nhai lâu có thể cho ít cháo hơn.
Nếu bé nuốt cháo ngay tức là bạn có thể tăng khẩu phần cháo trong thìa lên.
Diễn giả cung cấp thức ăn cho khán giả.
Không phải cháo, mà là thông tin. Công chúng tiếp thu thông tin này. Sau mỗi phần thông tin cần có sự tạm dừng.
Nếu bạn không tạm dừng, thông tin có thể không được tiếp thu. Không nhận thấy. Hoặc nó sẽ không được ghi nhớ.
Những tình huống như vậy xảy ra. Bạn cần phải chuẩn bị cho việc này. Và sẽ rất hữu ích khi dạy cách đọc văn bản để mọi người cùng nghe. Để không ai bị phân tâm.
Đọc trước công chúng (đọc trước khán giả) khó hơn nói thông thường và đòi hỏi những kỹ năng đặc biệt.
Tại sao nó khó khăn hơn? Bởi vì, giống như bất kỳ bài phát biểu nào trước công chúng, giao tiếp bằng mắt với khán giả ở đây rất quan trọng và trong quá trình đọc bằng mắt, rất khó để tạo ra và thậm chí còn hơn thế nữa là duy trì mối liên hệ này.
Và không chỉ nhìn mà còn cảm nhận được khán giả chấp nhận và tiếp thu tài liệu của bạn tốt như thế nào.
Để xem, để cảm nhận xem các thính giả thân mến của tôi có hiểu được những lời trước đó không. 
Thông thường, người nói không nhận thấy mình đã khiến nhận thức của khán giả bị quá tải nhanh đến mức nào.
Hãy nhớ lại những bài giảng “tuyệt vời” của chúng ta tại viện…
Khi bạn tạm dừng, bạn cần nhìn vào văn bản. Khi nói, bạn cần nhìn vào mắt khán giả.
Đây là một ví dụ điển hình về cách đọc hình ảnh của loa.
Nhưng trong video này Barack Obama đọc bài phát biểu của mình. Anh ấy đọc, thậm chí còn lật từng trang. Nhưng nó không đáng chú ý. Có vẻ như Obama bây giờ chỉ nói chuyện với các phóng viên chứ không đọc sách.
Bạn cần điều chỉnh tốc độ nói, thời lượng tạm dừng và cụm từ. Tất cả điều này đạt được thông qua tập thể dục.
Bạn có thể tự mình thực hành những kỹ thuật này. Tốt hơn hết bạn nên đăng ký các khóa học nói trước công chúng ở thành phố của bạn.
Nếu không có khóa học nào như vậy, hãy đăng ký với chúng tôi tại. Để bắt đầu, bạn chỉ có thể thử
- Và đăng ký theo dõi của chúng tôi Kênh Youtube. Có rất nhiều video thú vị ở đó.
Sai lầm số 6. Làm thế nào để phát biểu sau bục giảng?
Sai lầm số 6.
Diễn giả phía sau bục phát biểu
Bục phát minh được phát minh làm nơi để diễn giả phát biểu.
Thật thuận tiện để đặt tài liệu cho bài thuyết trình trên đó. Thật dễ dàng để giấu cơ thể của bạn đằng sau nó. Bạn có thể dựa vào bục giảng trong khi tay vẫn bận rộn.
Diễn giả phía sau bục phát biểu Nói chuyện sau bục giảng sẽ dễ dàng hơn.
Đầu tiên. Bục giảng tạo ra rào cản giữa diễn giả và khán giả.
Đây là một trở ngại. Vừa trực quan vừa tràn đầy năng lượng. Tại sao một diễn giả cần điều này?
Thứ hai. Bục chặn chuyển động của người nói và trói buộc cử chỉ của người đó.
Có, đây là sự trợ giúp dành cho người nói kém, không thể cử chỉ. Điều tốt là khả năng có hạn.
Ngày thứ ba.Đúng, diễn giả cảm thấy an toàn hơn sau bục phát biểu.
Anh ấy có “lãnh thổ” của riêng mình - bục giảng. Và người nói quên rằng lãnh thổ thực sự của mình là một hội trường đầy người. Đây là nơi anh ta nên là chủ nhân! Đây là nơi anh ấy nên cảm thấy thoải mái.
Chủ yếu.
Đừng dựa vào bục giảng! - Đây là một trong những lỗi thường gặp nhất của diễn giả khi phát biểu sau bục phát biểu.
Đừng dựa vào bục giảng. Nếu không, toàn bộ năng lượng của bạn sẽ dồn vào bục giảng.
Năng lượng này nên đi đâu? - Đúng vậy, đối với công chúng.
Toàn bộ trọng lượng cơ thể phải dồn lên đôi chân của bạn. Và cần có tay để thực hiện các cử chỉ chứ không phải dựa vào bục giảng.
Tìm 4 lỗi mà người nói mắc phải :) Bục giảng không phải là nơi tốt nhất cho diễn giả.
Di chuyển xung quanh toàn bộ sân khấu.
Hãy vào hội trường. Di chuyển theo các hướng khác nhau. Di chuyển dễ dàng và tự nhiên. Dừng lại. Di chuyển lần nữa.
Bạn thậm chí có thể nói một vài cụm từ phía sau bục giảng.
Bục có thể được sử dụng để đặt đường viền trên đó để bạn rảnh tay thực hiện các cử chỉ tích cực.
Tuy nhiên, sẽ rất hữu ích khi học cách phát biểu sau bục phát biểu.
Phía sau bục phát biểu, diễn giả trông rất đẹp dưới góc nhìn của nhiếp ảnh gia hoặc nhà quay phim. Và điều này cũng cần phải học.
Một số diễn giả phải phát biểu từ phía sau bục phát biểu vì có micro. Vì vậy, hãy hỏi trước ban tổ chức cách bạn có thể tháo micro. Hoặc tôi có thể lấy micro khác ở đâu?
Sai lầm số 7. Câu dài. Ai cần chúng?
Những sai lầm khi nói trước công chúng
Câu dài
Các diễn giả muốn thể hiện tài hùng biện của mình.
Khiến mọi người phải há hốc mồm: “Thật là một người thông minh!”
Rõ ràng.
Vì mục đích này họ viết bài phát biểu dài, bao gồm từ những câu dài dòng.
Một bài phát biểu dưới dạng văn bản như vậy có lẽ sẽ khơi dậy sự ngưỡng mộ của một số nhà văn. Nhưng lắng nghe tất cả những điều này là vô cùng khó khăn. Và mệt mỏi.
Tốc độ vấn đáp- Cái này không phải văn học. Không cần phải quá biến thái ở đây.
Điều quan trọng không phải là người nói “bọc” lời nói của mình đẹp như thế nào mà điều quan trọng là công chúng hiểu được mọi điều trong những lời nói đó.
Đây không phải là lý do duy nhất cho tính dài dòng. Nếu những người chỉ đơn giản là không biết cách nói chuyện ngắn gọn. Và đây không phải là một sai lầm, mà là sự bất lực.
sự chính xác
Phong cách viết và phong cách nói khác nhau đáng kể. Nếu những câu dài phức tạp với lối nói dài dòng đầy màu sắc có thể chấp nhận được trong thư. Trong lời nói đàm thoại, những câu như vậy không hiệu quả.
Văn chương là nghệ thuật của chữ viết chứ không phải của lời nói.
Loại nghệ thuật này. Viễn tưởng.
Các nhà văn của các thế kỷ trước đã cố gắng viết đẹp bằng cách sử dụng các cụm từ tham gia và trạng từ, chèn nhiều hình tượng và phép ẩn dụ khác nhau vào câu. Những câu văn dài và đầy màu sắc - đây được coi là nghệ thuật đích thực.
Không ai cảm thấy xấu hổ trước số lượng lớn từ trong một câu: suy cho cùng, bạn có thể đọc chậm rãi, không vội vã, suy ngẫm, thưởng thức từng chữ, và nếu có điều gì chưa rõ ràng, người đọc luôn có cơ hội quay lại phần đầu của câu. đoạn văn và đọc lại văn bản.
Nhiều người đã viết theo cách này. Đây là cách nó đã được chấp nhận. Người đọc là những người ưu tú, có học thức và không phàn nàn. Anh ấy thậm chí còn khoe: “Tôi đã đọc một cuốn sách khó như vậy - không phải ai cũng làm được”.
Ví dụ, chúng ta hãy mở cuốn tiểu thuyết “Tội ác và trừng phạt” của Dostoevsky, được coi là một tác phẩm kinh điển của văn học. Ngay câu đầu tiên:
Đầu tháng 7, trong thời điểm cực kỳ nóng nực, vào buổi tối, một thanh niên bước ra khỏi tủ quần áo thuê của người thuê ở ngõ S, ra đường và chậm rãi, như lưỡng lự, bước đi. tới cầu K.
Đoạn trích sau đây là từ “Anna Karenina” của Leo Tolstoy. Trang đầu tiên của cuốn tiểu thuyết.
Vào ngày thứ ba sau cuộc cãi vã, Hoàng tử Stepan Arkadyevich Oblonsky - Stiva, như ông được gọi trong xã hội - vào giờ thường lệ, tức là lúc 8 giờ sáng, thức dậy không phải trong phòng ngủ của vợ mà trong phòng ngủ của ông. văn phòng, trên một chiếc ghế sofa kiểu Maroc. Anh xoay thân hình bụ bẫm, chỉnh tề của mình trên lò xo sofa, như muốn ngủ lại thật lâu, bên kia ôm chặt chiếc gối, áp má vào đó; nhưng đột nhiên anh bật dậy, ngồi xuống ghế sofa và mở mắt.
Hoặc đây là một bài khác của Leo Tolstoy, “Hai kỵ binh”. Chỉ một gợi ý:
Vào những năm 1800, vào thời điểm không có đường sắt, không có đường cao tốc, không có ga, không có đèn chiếu sáng, không có những chiếc ghế sofa thấp lò xo, không có đồ nội thất không sơn bóng, không có những chàng trai trẻ vỡ mộng với kính, không có những nữ triết gia phóng khoáng, cũng không có những bông hoa trà đáng yêu. , trong số đó có rất nhiều ở thời đại chúng ta, vào thời kỳ ngây thơ khi rời Moscow đến St. Petersburg bằng xe đẩy hoặc xe ngựa, họ mang theo cả một căn bếp nấu tại nhà, lái xe suốt tám ngày dọc theo một con đường mềm mại, bụi bặm hoặc con đường bẩn thỉu và họ tin vào cốt lết Pozharsky, chuông Valdai và bánh mì tròn; khi những ngọn nến mỡ cháy trong những buổi tối mùa thu dài, chiếu sáng những gia đình gồm hai mươi ba mươi người,
Bạn có mệt không? Chúng ta hãy đọc câu này đến cuối:
tại những quả bóng sáp và nến tinh trùng được nhét vào chân nến, khi đồ đạc được đặt đối xứng, khi cha chúng ta còn trẻ không chỉ vì thiếu nếp nhăn và tóc bạc mà còn bắn phụ nữ, từ góc bên kia căn phòng, họ lao tới nhặt vô tình hay không vô tình làm rơi khăn tay, mẹ chúng ta mặc áo ngắn tay, tay áo rộng giải quyết việc gia đình bằng cách lấy vé ra; khi những cô hoa trà đáng yêu trốn tránh ánh sáng ban ngày; vào thời ngây thơ của các hội Tam điểm, những người theo chủ nghĩa Martinist ở Tugendbund, vào thời của Miloradovichs, Davydovs, Pushkins,- Tại thị trấn tỉnh K. đã diễn ra một đại hội của các chủ đất và các cuộc bầu cử quý tộc sắp kết thúc.
Bây giờ hãy thưởng thức nghệ thuật của Oscar Wilde.
Từ chiếc ghế sofa phủ vải yên ngựa của Ba Tư, nơi Lord Henry Wotton nằm, hút thuốc, như mọi khi, vô số điếu thuốc, chỉ nhìn thấy một bụi chổi - màu vàng và thơm như mật ong, những bông hoa rực rỡ dưới ánh mặt trời, và những cành run rẩy của nó dường như khó có thể chịu nổi sức nặng của sự lộng lẫy lấp lánh này; Thỉnh thoảng, trên tấm rèm lụa dài của cửa sổ lớn, những bóng chim huyền ảo bay ngang qua, trong chốc lát tạo nên nét giống với những bức vẽ của Nhật Bản - và rồi Huân tước Henry nghĩ về những nghệ sĩ mặt vàng ở Tokyo xa xôi, những người đã tìm kiếm để truyền tải sự chuyển động và sự thúc đẩy thông qua các phương tiện nghệ thuật có bản chất tĩnh tại.
Xinh đẹp? Đúng?
Vâng, tất nhiên, không phải tất cả mọi người và không phải lúc nào cũng viết những câu dài. Cũng có những lời đề nghị ngắn hạn. Và có những bậc thầy về văn xuôi ngắn
Chekhov chẳng hạn.
Bạn có nhớ câu nói của ông: “Sự ngắn gọn là em gái của tài năng” không?
Các nhà văn hiện đại sử dụng câu ngắn nhiều hơn. Viết theo cách này dễ dàng hơn. Và quan trọng nhất là nó dễ đọc hơn. Sự cạnh tranh trên giá sách buộc người viết phải viết những gì sẽ đọc.
Văn chương nhàm chán không còn được coi trọng nữa.
Nếu bạn đã mở một cuốn sách ở trang nào mà không thể rời khỏi nó thì đó là những câu ngắn gọn.
Và những lời nói dễ hiểu.
Không chỉ bằng văn bản mà những câu ngắn mới hữu ích. Trong lời nói, những câu ngắn càng quan trọng hơn.
Tại sao mọi người nói những câu dài?
Có rất nhiều lý do.
Trẻ bắt chước người lớn, tiếp thu cách nói. Trẻ em xem qua chương trình giảng dạy ở trường bằng cách đọc thuộc lòng các bài văn trong sách giáo khoa. Học sinh nghe giáo viên phát biểu như vậy, và sau đó bài phát biểu này được kể lại trong lớp. Đây chính xác là cách họ buộc bạn phải viết bài luận ở trường – với cú pháp phong phú. Bằng cách đọc sách viễn tưởng, bộ não của học sinh sẽ quen dần với cách diễn đạt bằng lời nói.
Khi chúng ta đọc, chúng ta nghĩ như vậy vào lúc này. Đọc và suy nghĩ là như nhau.
Kết quả của quá trình đào tạo như vậy, mọi người bắt đầu nói như vậy - dài dòng và khó hiểu. Tệ hơn nữa, họ bắt đầu nghĩ như vậy. Và họ không nghi ngờ rằng họ có thể nghĩ khác.
Phải làm gì? Sẽ rất hữu ích nếu bạn dạy cho mình một phong cách nói mới - nói những câu ngắn. Và suy nghĩ. Cũng trong những câu ngắn.
Không cần phải học cách chia các câu phức tạp thành những câu đơn giản. Cần phải học cách nói ngắn gọn: ngắn gọn và rõ ràng.
Một ví dụ điển hình được đưa ra bởi Barack Obama. Câu ngắn. Mọi thứ đều ngắn gọn.
Sai lầm số 8. Làm thế nào để không trả lời câu hỏi của công chúng?
Những lỗi khi trả lời câu hỏi
Cho dù câu hỏi được hỏi như thế nào, bạn cũng nên trả lời nó một cách tích cực và tử tế.
Tất nhiên, bạn có thể không trả lời các câu hỏi - đó là quyền của bạn.
Tuy nhiên, vì bạn đã lên sàn để trả lời nên hãy làm điều đó một cách nghiêm túc.
Sẽ là một sai lầm lớn khi trả lời những câu hỏi như thế này:
- Tôi đã nói rồi mà.
- Không thành vấn đề.
- Tôi ngạc nhiên là cậu không hiểu.
- Đây là một câu hỏi ngu ngốc.
Việc công chúng không nghe được lời của người diễn thuyết là do ai? Đó là người nói đã không truyền đạt được lời nói của mình.
Khi trả lời những câu hỏi như thế này, đừng nói:
- Như tôi đã nói rồi…
Sẽ không có gì xấu xảy ra nếu bạn lặp lại lời nói của mình một lần nữa. Những từ như vậy được ghi nhớ tốt hơn.
Nếu ai đó trong công chúng đặt câu hỏi, điều đó có nghĩa là điều đó quan trọng đối với họ. Và đây không thể là một “câu hỏi ngu ngốc”.
Đó chưa phải là tất cả.
Chủ đề của câu hỏi và câu trả lời là một chủ đề quan trọng. Có thể nói rất nhiều điều ở đây. Chúng tôi thảo luận chủ đề này chi tiết hơn trong các lớp học của chúng tôi. Bằng cách sử dụng nhiều kỹ thuật, học sinh của chúng tôi học cách trả lời tốt bất kỳ câu hỏi nào hoặc tránh trả lời nếu cần thiết.
Tuy nhiên, người nói không chỉ cần học cách trả lời câu hỏi mà còn phải học cách tránh trả lời.
Hơn nữa, điều này được thực hiện một cách thuần thục. Kỹ năng này rất hữu ích và chúng tôi nghiên cứu “các phương pháp tránh trả lời” trong các khóa đào tạo.
Nhìn video thú vị, trong đó việc trốn tránh câu trả lời được sử dụng, do R. Kartsev và V. Ilchenko thực hiện, dựa trên câu chuyện của M. Zhvanetsky. Chúc vui vẻ.