Відображається і уявний ці слова є. Звіт з виробничої практики у військовому комісаріаті

Короткий орієнтовний тест (КОТ)відноситься до категорії тестів розумових здібностей(IQ). Тести IQ свідчать про загальному рівні інтелектуального розвиткуіндивіда. У тестах на визначення IQ індивіду пред'являється серія завдань, підібраних таким чином, щоб була забезпечена адекватна вибірка всіх найважливіших інтелектуальних функцій для проникнення "критичні точки інтелекту" (Анастазі А.). Психологічне тестування. Кн.1. – М., 1982. – С. 205).

Існує група тестів загальних розумових здібностей, що спеціально розроблялися для швидкої попередньої оцінкиперсоналу. Першим тестом цього напряму був "Самозастосовуваний тест Отіса" (Там же. Кн.2, с.75). Тест мав переважно хороший коефіцієнт валідності при доборі посади клерка, оператора рахункових машин, робочих, майстрів тощо. Для висококваліфікованих службовців кореляція між показниками тесту та успішністю у роботі була невелика.
Найбільш відомою адаптацією тесту Отіса є тест Вандерліка. На відміну від тесту Отіса тест Вандерліка добре працює на вибірці висококваліфікованих службовців та керівників. А.Анастазі зазначає, що надійність тесту, незважаючи на його стислість, цілком задовільна.
КІТ є адаптацією тесту Вандерліка. Структура адаптованого тестувідповідає структурі загальних здібностей. В результаті адаптації було змінено близько половини текстів завдань і структура тесту була приведена у відповідність до структури загальних здібностей.
В основу тесту закладено ієрархічну модель здатності до навчання П.Вернона, яка полягає в тому, що фактори, що визначають здібності, можна поділити на фактори кількох рівнів, причому фактори більші низького рівняє похідними чинників вищого рівня. Ця модель проілюстрована на рис.

Інтегральний показник тесту, таким чином, пов'язаний із навчанням. Навчаність відображає загальні здібності людини, які "виражають пізнавальну активністьсуб'єкта та його можливості до засвоєння нових знань, дій, складних формдіяльності" (Зейгарник Б. В. Патопсихологія. - М., 1976. С. 224). Навчання - це важлива риса, необхідна для оволодіння будь-якою спеціальністю. В даний час гостро стоїть проблема відбору осіб, яких має сенс навчати тій чи іншій спеціальності .У осіб з високою навченістю швидко формуються навички та вміння, швидко здійснюється внутрішня перебудова при зміні умов діяльності.
Структура адаптованого тесту КОТ відповідає структурі загальних можливостей.
Основою для комп'ютерної версіїтесту з'явився текст опитувальника, адаптація якого було зроблено У. М. Бузіним (Практикум з психодіагностики. Конкретні психодіагностичні матеріали. - М.: МГУ, 1989). В результаті адаптації було змінено близько половини текстів завдань і структура тесту була приведена у відповідність до структури загальних здібностей. Інтерпретаторами тесту змінено кілька геометричних завдань, у своїй структура тесту було збережено.
Таким чином, КОТ призначений для визначення інтегрального показника"загальні здібності" та передбачає діагностику наступних " критичних точок(А. Анастазі) інтелекту:
1) Здатність узагальнення та аналізу матеріалу.
2) Гнучкість мислення.
3) Інертність мислення, переключення.
4) Емоційні компоненти мислення, відволікання.
5) Швидкість та точність сприйняття, розподіл та концентрація уваги.
6) Вживання мови, грамотність.
7) Вибір оптимальної стратегії, орієнтування.
8) Просторова уява.
Інтегральний показник тесту (ПТ) є комплексним багатопараметричним показником загальних здібностей людини.
При адаптації даного тесту основні зусилля було спрямовано отримання очевидної валідності за змістом (експертної валідності). Надійність тесту визначалася методом Кьюдера-Ричардсона. Альфа - надійність КОТ, розрахована за формулою Кьюдера-Річардсона, склала 0,86 (дані В. Н. Бузіна). Надійність розраховувалася за двома вибірками: учні 6-х класів середніх шкіл (60 осіб) та особи з вищою освітою, В основному інженери зв'язку (140 осіб). Їм була встановлена кореляція ПТ з IQ по числовому тестуАйзенка - 0.68, і з IQ по вербальному - 0.61 (рівень значимості р< 0.001). Успешность выполнения КОТ рекоррелирует со степенью независимости выборов от предшествующего успеха или неудачи в тесте на уровень притязаний, коэффициент корреляции - 0.22, уровень значимости - р = 0.1. По графикам распределения ПТ была установлена неоднородность выборок. Эти распределения свидетельствуют о зависимости ПТ от уровня образования: при более високому рівніутворення ПТ зміщується у бік збільшення за рахунок зменшення найслабшої групи, що вирішує 6-9 завдань, та збільшення середньої, що вирішує 18-24 завдання. "Сильна" група, що вирішує понад 30 завдань, і в тій і іншій вибірці невелика і досить стабільна за чисельністю (5-7%). Можна припустити, що КОТ торкається деяких генетично обумовлених аспектів розумового темпу та загальних здібностей, які не залежать від рівня освіти.
Короткий орієнтовний тест
Інструкції.Тест, який Вам буде запропоновано зараз, містить 50 питань.
На виконання всіх завдань Вам надається 15 хвилин.
Рівно за 15 хвилин результати зберуть.
Дайте відповідь на стільки питань, на скільки зможете, не витрачайте багато часу на одне питання.
Після завершення роботи Ви отримаєте висновок щодо структури Ваших здібностей.
Всі питання ставте зараз. Під час виконання тесту на Ваші запитання не відповідатимуть.

Не перевертайте сторінку без вказівки психолога!
Бажаємо успіху!

Тренувальна серія
1. Сумний є протилежним за змістом слову:
1 - БРУДНИЙ,
2 - Здивований,
3 - Сумний,
4 - ЧИСТИЙ,
5 - ВЕСЕЛИЙ.

2. Цукерки коштують 44 умовних грошових одиниць(у. е.) за кілограм. Скільки (у у. е.) коштують 2,5 кілограма?

3. Слова КАНУН і КАНОН за змістом є:
1 - подібними,
2 - протилежними,
3 – ні подібними, ні протилежними.

4. Які два з наведених нижче прислів'їв мають однаковий зміст?
1. Сидінням міста не беруть.
2. Під лежачий камінь вода не тече.
3. Один злодій ¾ усьому світу розорення.
4. Весняний день цілий рікгодує.
5. Своя земля і в жмені мила.

Переконайтеся, що досвідченим зрозуміло, що експериментатор робить команду продовжувати роботу самостійно.

Основна серія
1. Сьомий місяць року – це:
1 - ЧЕРВЕНЬ,
2 - ЛЮТИЙ,
3-ЛИПЕНЬ,
4 - ЛИСТОПАД.
2. ТАЛАНТЛИЙ є протилежним за значенням слову:
1 - Обдарований,
2 - ЗМІШЛЕНИЙ,
3 - ПОСРЕДНИЙ,
4 - РОЗУМНИЙ,
5 - ЗМІЧНИЙ.
3. Яке з наведених нижче слів на відміну від інших?
1 - ПОСТОЯННИЙ,
2 - ЗМІННИК,
3 - НАДІЙНИЙ,
4 - НАДІЯ,
5 ¾ САМОНАДІЯНИЙ.
4. Чи правильно те, що скорочення "P. S." означає "постскриптум"?
1 - ТАК,
2 - НІ.
5. Яке з наступних слівна відміну від інших?
1 - МАЗАТИ,
2 - МАЛЮВАТИ,
3 - ДИВИТИСЯ,
4 - Зображати,
5 - НЕМАЄ ВІДМІННИХ СЛОВ.
6. Слово бездоганний є протилежним за своїм значенням слову:
1 - НЕЧИСТИЙ,
2 - ПОРОЧНИЙ,
3 - НЕПІДКУПНИЙ,
4 - невинний,
5 - КЛАСИЧНИЙ.
7. Яке з наведених нижче слів відноситься до слова торкатися, як слухати до вуха?
1 - СКОЛЬСЬКИЙ,
2 - ПРЕДМЕТ,
3 - ЗВУК,
4 - ЛАДОНЬ,
5 - ПРИЄМНИЙ.

8. Скільки з наведених нижче пар слів є повністю ідентичними?

Kushner, H. S.



Zickgrauf, P. E.	Zickgrauf, B. E.

9. ЧІТКИЙ є протилежним за змістом слову:
1 - ЯСНИЙ,
2 - ВИЗНАЧЕНИЙ,
3 - НЕДВОДУМАНИЙ,
4 - Зрозумілий,
5 - РОЗПЛИВЧАТИЙ.
10. Торговельна фірма закупила кілька відеомагнітофонів за 5500 у. е., а продала їх за 7500, заробивши на цьому по 50 у. е. за відеомагнітофон.
Скільки відеомагнітофонів було перепродано?
11. Слова МАСКА та МАРКУ мають:
1 - подібне значення,
2 - протилежне,
12. Три цукерки коштують 27 у. е. Скільки (у у. е.) коштують 2,5 дюжини?
13. Скільки із цих шести пар чисел є повністю однаковими?

4396

14. ЗАХОПЛЮВАЛЬНИЙ є протилежним за значенням слову:
1 - ЦІКАВИЙ,
2 - ДИННИЙ,
3 - Нудний,
4 - ІНТРИГУЮЧИЙ,
5 - ЗВИЧАЙНИЙ.
15. Яке число є найменшим?
1) 5
2) 0,6
3) 8
4) 34
5) 0,39
6) 4

16. Розставте запропоновані нижче слова у такому порядку, щоб вийшло правильна пропозиція. Як відповідь введіть номер останнього слова.
Є ДУМКА ТВОРЧІСТЬ ЖИТТЯ
1 2 3 4
17. Який із наведених нижче малюнків найбільш відмінний від інших?

1 2 3 4 5
18. Два приятелі знайшли 32 гриби. Перший знайшов у 7 разів більше, ніж другий. Скільки знайшов другий?
19. Слова СВІТЛО та РОЗСВІТ мають:
1 - подібне значення,
2 - протилежне,
3 - ні подібне, ні протилежне.
20. Розставте запропоновані нижче слова у такому порядку, щоб вийшло затвердження. Якщо воно правильно, то відповіддю буде 1, якщо неправильно – 2.
ДНЯ СОНЦЯ ЗНАМІЮЄТЬСЯ КІНЕЦЬ СХОДОМ.

21. Які дві з наведених нижче фраз мають однакове значення:
1. З рідної землі¾ помри не сходи.
2. Чия земля, того й хліб.
3. Своя земля і в жмені мила.
4. Один у полі не воїн.
5. На чужому боці радий своїй воронушці.
22. Яка кількість має стояти замість знака "?":
1 3 7 15 ?
23. Тривалість дня і ночі в КВІТНІ майже така сама, як і в:
1 - ВЕРЕСНЯ,
2 - СЕРПНІ,
3 - ЛИСТОПАДА,
4 – липні.
24. Припустимо, що перші два твердження є вірними.
Тоді заключне буде:
Деякі злочини є ненавмисними діяннями.
Деякі злочини скоюються підлітками.
Усі ненавмисні дії відбуваються підлітками.
25. Автомобіль проходить 75 см за 1/4 сек. Якщо він їхатиме з тією ж швидкістю, то яку відстань (у сантиметрах) він пройде за 5 сек.?

26. Якщо припустити, що два перші твердження вірні, то останнє:
1 - правильно; 2 - неправильно; 3 – невизначено.
Борі стільки ж років, як Маші.
Маша молодша за Женю.
Боря молодша за Женю.
27. П'ять півкілограмових пачок м'ясного фаршу коштують 200 у. е.
Скільки кілограмів фаршу можна купити за 80 у. е.?
28. Слова РОЗТИЛАТИ і РОЗРІСНУТИ мають:
1 - подібне значення,
2 - протилежне,
3 - ні подібне, ні протилежне.
29.

Розділіть цю геометричну фігурупрямою лінією на частини так, щоб, склавши їх разом, можна було б отримати квадрат.
30. Припустимо, що перші два твердження вірні. Тоді останнє:
1 - правильно; 2 - неправильно; 3 – невизначено.
Сашко привітався з Машею.
Маша привіталася з Дашею.
Сашко не привітався з Дашею.
31. Автомобіль "Жигулі" вартістю 2400 у.о. був уцінений під час сезонного розпродажу на 33 1/3%. Скільки коштував автомобіль під час розпродажу?
32. Яка з цих фігур найбільша від інших?

33. На сукню потрібно 2 1/3 м тканини. Скільки суконь можна пошити із 42 м?
34. Значення наступних двох речень:
1 - подібні,
2 - протилежні,
Троє лікарів не краще за одного.
Чим більше лікарів, тим більше хвороб.

35. Слова ЗБІЛЬШУВАТИ і РОЗШИРЮВАТИ мають:
1 - подібне значення,
2 - протилежне,
3 - ні подібне, ні протилежне.
36. Сенс двох англійських прислів'їв:
1 - схожий,
2 - протилежний,
3 - ні схожий, ні протилежний.
Швартуватись краще двома якорями.
Не клади всі яйця в один кошик.
37. Бакалійник купив ящик із апельсинами за 36 у. е. У ящику їх було 12 дюжин. Він знає, що дві дюжини зіпсуються ще до того, як він продасть всі апельсини. За якою ціною за дюжину (у. е.) йому потрібно продавати апельсини, щоб отримати прибуток у 1/3 закупівельної ціни?
38. Слова ПРЕТЕНЗІЯ та ПРЕТЕНЦІЙНИЙ мають:
1 - подібне значення,
2 - протилежне,
3 - ні подібне, ні протилежне.
39. Якби півкіло картоплі коштувало 0,0125 доларів, то скільки кілограмів можна було б купити за 50 центів?
40. Один із членів ряду не підходить до інших.
Яким числом Ви його замінили б?
1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6
41. Слова, що відображається і уявний мають:
1 - подібне значення,
2 - протилежне,
3 - ні подібне, ні протилежне.
42. Скільки соток становить ділянку 70 м на 20 м?
43. Наступні дві фрази за значенням:
1 - подібні,
2 - протилежні,
3 - ні подібні, ні протилежні.
Хороші речі дешеві, погані дороги.
Хороша якістьзабезпечується простотою, погане – складністю.
44. Солдат, стріляючи в ціль, вразив її у 12,5% випадків. Скільки разів солдат повинен вистрілити, щоб уразити її сто разів?
45. Один із членів ряду не підходить до інших.
Яку кількість Ви поставили б на його місце?
1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14
46. Три партнери з акціонерному товариству"Інтенсивник" вирішили поділити прибуток порівну. Т. вклав у справу 4500$., К. – 3500$, П. – 2000$. Якщо прибуток складе 2400 $, то на скільки менше прибутку отримає Т. порівняно з тим, якби прибуток був розділений пропорційно до вкладів?
47. Які два з наведених нижче прислів'їв мають подібний сенс?
1. Куй залізо, поки гаряче.
2. Один у полі не воїн.
3. Ліс рубають – тріски летять.
4. Не все те золото, що блищить.
5. Не з вигляду суди, а у справах дивись.
48. Значення наступних фраз:
1 - подібні,
2 - протилежні,
3 - ні подібні, ні протилежні.
Ліс рубають - тріски летять.
Великої справи не буває без втрат.
49. Дані розгортки п'яти геометричних фігур (кубів). Дві з них належать до однакових кубів. Які?

50. У статті 24 000 слів. Редактор вирішив використати шрифт двох розмірів. При використанні шрифту більшого розміруна сторінці міститься 900 слів, меншого - 1200. Стаття повинна зайняти 21 повну сторінку в журналі.
Скільки сторінок має бути надруковано дрібним шрифтом?

Бланк до тесту КОТ

Шаблон-ключ до тесту КІТ

Примітки для користувача
Перші чотири завдання – пробні. Експериментатор повідомляє, що їх результати не потрібно записувати до протоколу. Потім разом із усіма піддослідними вирішує пробні завдання. Переконавшись, що інструкцію прийнято правильно, експериментатор дає вказівку розпочати роботу.
Найбільш ефективним є застосування комп'ютерної обробки результатів виконання тесту КОТ. За відсутності такий психолог має право піддати результати виконання тесту примітивної статистичної обробці. Це досягається підсумовуванням числа правильно виконаних завдань. Обробка результатів діагностики здійснюється за формулою

де а - кількість набраних балів, - максимальний балза тестом (50). Отриманий результат аналізується щодо соціально-психологічного нормативу, що умовно розглядається як 100% виконання завдань тесту і співвідноситься зі шкалою диференціації.

Методика розроблена у ЛВМА ім. С.М.Кірова та призначена для початкового виділення осіб з ознаками нервово-психічної нестійкості. Вона дозволяє виявити окремі передболючі ознаки особистісних порушень, а також оцінити ймовірність їх розвитку та проявів у поведінці та діяльності людини.

Необхідно протягом 30 хвилин відповісти на 84 запитання «так» чи «ні». Аналіз відповідей може уточнити окремі біографічні відомості, особливості поведінки та стану психічної діяльностіу різних ситуаціях.

Інструкція до тесту

Вам пропонується тест із 84 питань, на кожне з яких Вам необхідно відповісти «так» чи «ні». Пропоновані питання стосуються Вашого самопочуття, поведінки чи характеру. "Правильних" або "неправильних" відповідей тут немає, тому не намагайтеся довго їх обмірковувати - відповідайте, виходячи з того, що більше відповідає Вашому стану або уявленням про себе. Якщо Ваша відповідь позитивна, то зафарбуйте прямокутник із відповіддю «так» над номером відповідного питання; якщо відповідь негативна, то зафарбуйте прямокутник із відповіддю «ні». Якщо Ви вагаєтесь з відповіддю, то зафарбуйте обидва прямокутники, що відповідає відповіді «не знаю».

На виконання завдання приділяється 30 хвилин.

Тестовий матеріал

Іноді мені на думку спадають такі погані думки, що краще о. їх нікому не розповідати.
Закрепи у мене бувають рідко (або зовсім не бувають).
Часом у мене бувають напади сміху чи плачу, з якими я ніяк не можу впоратися.
Трапляються випадки, що я не стримую своїх обіцянок.
В мене часто болить голова.
Іноді я говорю неправду.
Раз на тиждень чи частіше я без жодної видимої причини відчуваю жар у всьому тілі.
Бувало, що я говорив про речі, в яких не знаюся.
Буває, що я серджуся.
Тепер мені важко сподіватися на те, що я чогось досягну в житті.
Буває, що я відкладаю завтра те, що треба зробити сьогодні.
Я охоче беру участь у зборах та інших громадських заходах.
Найважча боротьба для мене – боротьба із самим собою.
М'язові судоми та посмикування у мене бувають рідко (або не бувають зовсім).
Іноді, коли я неважливо почуваюся, я буваю дратівливим.
Я досить байдужий до того, що зі мною буде.
У гостях я тримаюсь за столом краще, ніж удома.
Якщо мені не загрожує штраф і машин поблизу немає, я можу перейти вулицю там, де мені заманеться, а не там, де належить.
Я вважаю, що моя сімейне життятака ж гарна. як у більшості моїх знайомих.
Мені часто кажуть, що я запальний.
У дитинстві я мала таку компанію, де всі намагалися завжди і в усьому стояти один за одного.
У грі я волію вигравати.
Останні кілька років більшу частинучасу я почуваюся добре.
Зараз моя вага постійна (я не повнію і не худну).
Мені приємно мати серед своїх знайомих значних друзів, це ніби надає мені ваги у власних очах.
Я був би досить спокійний, якби у когось із моєї родини були неприємності.
З моїм розумом твориться щось недобре.
Мене турбують сексуальні (статеві) питання.
Коли я намагаюся щось сказати, то часто помічаю, що в мене тремтять руки.
Руки в мене такі ж спритні і моторні, як і раніше.
Серед моїх знайомих є люди, які мені не подобаються.
Думаю, що я людина приречена.
Я сварюсь із членами моєї родини дуже рідко.
Буває, що я з кимось трохи попліткую.
Часто бачу сни, про які краще нікому не розповідати.
Буває, що під час обговорення деяких питань я особливо не замислююся, погоджуюсь з думкою інших.
У школі я засвоював матеріал повільніше за інші.
Моя зовнішність мене загалом влаштовує.
Я цілком упевнений у собі.
Раз на тиждень чи частіше я буваю дуже збудженим чи схвильованим.
Хтось керує моїми думками.
Я щодня випиваю надзвичайно багато води.
Буває, що непристойний або навіть непристойний жарт викликає у мене сміх.
Найщасливіше я буваю, коли я один.
Хтось намагається вплинути на мої думки.
Я люблю казки Андерсена.
Навіть серед людей я зазвичай почуваюся самотнім.
Мене злить, коли мене поспішають.
Мене легко збентежити.
Я легко втрачаю терпіння з людьми.
Часто мені хочеться померти.
Бувало, що я кидав розпочату справу, бо боявся, що не впораюся з нею.
Майже щодня трапляється щось, що лякає мене.
До питань релігії я ставлюся байдуже, вона мене не цікавить.
напади поганого настроюбувають у мене рідко.
Я заслуговую на суворе покарання за свої вчинки.
У мене були дуже незвичайні містичні переживання.
Мої переконання та погляди непохитні.
У мене бувають періоди, коли через хвилювання я втрачаю сон.

Необхідно зареєструватися

Щоб побачити матеріал, вам необхідно зареєструватися або увійти на сайт.

Увага!
1. Ніхто не побачитьу результатах тестів ваше ім'я чи фото. Натомість буде вказано лише стать та вік. Наприклад, “ Жінка, 23” або “ Чоловік, 31“.
2. Ім'я та фото будуть видно тільки, у коментарях чи інших записах на сайті.
3. Права у ВК: “ Доступ до списку друзів” та “ Доступ у будь-який час” потрібні, щоб Ви могли побачити тести, які пройшли Ваші друзі та подивитися скільки відповідей у відсотках у вас збіглося. При цьому друзі не побачатьвідповіді на запитання та результати Ваших тестів, а Ви – не побачите їх результати (див. п. 1).
4. Виконуючи авторизацію на сайті Ви даєте на обробку персональних даних.

Ключ до тесту

Шкала щирості	Шкала нервово-психічної стійкості
Ні (-)	Так (+)	Ні (-)
1, 4, 6, 8, 9, 11, 16, 17, 18, 22, 25, 31, 34, 36, 43	3, 5, 7, 10, 15, 20, 26, 27, 29, 32, 33, 35, 37, 40, 41, 42, 44, 45, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 56, 57, 59, 60, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84	2, 12, 13, 14, 19, 21, 23, 24, 28, 30, 38, 39, 46, 54, 55, 58, 61, 68
1, 4, 6, 8, 9, 11, 16, 17, 18, 22, 25, 31, 34, 36, 43

Показник за шкалою НПУ отримують шляхом простого підсумовування позитивних та негативних відповідей, які збігаються із «ключом».

Інтерпретація результатів тесту

Характеристика рівнів НПУ за даними анкети «Прогноз»

29 і більше- Висока ймовірність нервово-психічних зривів. Необхідне додаткове медобстеження психіатра, невропатолога.

14-28 - нервово-психічні зриви ймовірні, особливо в екстремальних умов. Необхідно враховувати цей факт при ухваленні висновку про придатність.

13 і менше- нервово-психічні зриви малоймовірні. За наявності інших позитивних даних можна рекомендувати за фахами, які потребують підвищеної НПУ.

Методика визначення НПУ

Визначення інтегрального показника загальних можливостей.

Інструкція до тесту

Вам пропонують кілька простих завдань. Уважно прочитайте цю сторінку і без команди не перевертайте її.

Ознайомтеся зі зразками завдань та правильними відповідями на них:

"Швидкий"
1 – важкий, 2 – пружний, 3 – потайний, 4 – легкий, 5 – повільний.

Правильна відповідь: 5

Бензинкоштує 44 центи за літр. Скільки коштує 2,5 літри?

Правильна відповідь:110 центів чи 1,1 долар.

Мінер-мінор. Ці два слова є:
1 – подібними, 2 – протилежними, 3 – ні подібними, ні протилежними за значенням.

Правильна відповідь: 3.

Тест, який Вам буде запропоновано зараз, містить 50 запитань. На виконання тесту Вам надається 15 хвилин. Дайте відповідь на стільки питань, на скільки зможете, і не витрачайте багато часу на одне питання. Якщо потрібно, використовуйте папір для запису. Про те, що Вам не зрозуміло, спитайте зараз. Під час виконання тесту відповіді на ваші запитання не надаватимуть.

Після команди "Почали!" переверніть сторінку та починайте працювати.

Через 15 хвилин, по команді, відразу ж припиніть виконання завдань, переверніть сторінку та відкладіть ручку.

Зосередьтеся. Покладіть ручку праворуч від себе. Чекайте на команди.

Тестовий матеріал

Одинадцятий місяць року – це:
1 – жовтень, 2 – травень, 3 – листопад, 4 – лютий.
"Суворий"є протилежним за значенням:
1 – різкий, 2 – строгий, 3 – м'який, 4 – жорсткий, 5 – неподатливий.
Яке з наведених нижче слів відмінно від інших:
1 – певний, 2 – сумнівний, 3 – впевнений, 4 – довіра, 5 – вірний.
Дайте відповідь Такабо Ні.
Скорочення "н.е." означає: "нашої ери" (нової ери)?
Яке з наступних слів відмінно від інших:
1 – співати, 2 – дзвонити, 3 – балакати, 4 – слухати, 5 – говорити.
Слово "бездоганний"є протилежним за своїм значенням слову:
1 – чистий, 2 – непристойний, 3 – непідкупний, 4 – безневинний, 5 – класичний.
Яке з наведених нижче слів відноситься до слова "жувати"як нюхі ніс:
1 – солодкий, 2 – язик, 3 – запах, 4 – зуби, 5 – чистий
Скільки з наведених нижче пар слів є повністю ідентичними?
Sharp M.C. Sharp M.C.
Filder E.H. Filder E.N.
Connor M.G. Conner M.G.
Woesner O.W. Woerner O.W.
Soderquist P.E. Soderquist B.E.
"Ясний"є протилежним за змістом слову:
1 - очевидний, 2 - явний, 3 - недвозначний, 4 - виразний, 5 - тьмяний.
Підприємець купив кілька вживаних автомобілів за 3500 доларів, а продав їх за 5500 доларів, заробивши при цьому 50 доларів за автомобіль. Скільки автомобілів він продав?
Слова "стукіт"і "стік"мають:
Три лимони коштують 45 центів. Скільки коштує 1,5 дюжин.
Скільки із цих 6 пар чисел є повністю однаковими?
5296 5296
66986 69686
834426 834426
7354256 7354256
61197172 61197172
83238224 83238234
"Близький"є протилежним слову:
1 – дружній, 2 – приятельський, 3 – чужий, 4 – рідний, 5 – інший.
Яке число є найменшим:
6 0,7 9 36 0,31 5 ?
Розставте пропоновані нижче слова у такому порядку, щоб вийшла правильна пропозиція. Як відповідь запишіть дві останні літериостаннього слова.
одні догляду вони гостей після нарешті залишилися
Який із наведених нижче п'яти малюнків найбільш відмінний від інших?
Два рибалки спіймали 36 риб. Перший упіймав у 8 разів більше, ніж другий. Скільки спіймав другий?
"Сходити"і "відродити"мають:
1 – подібне значення, 2 – протилежне, 3 – ні подібне, ні протилежне.
Розставте запропоновані нижче слова у такому порядку, щоб вийшло затвердження. Якщо воно правильне, то відповідь буде П, якщо неправильно - Н.
Мохом оберти камінь набирає зарослий.
Дві з наведених нижче фраз мають однаковий зміст, знайдіть їх:
1. Тримати ніс за вітром.
2. Порожній мішок не варто.
3. Троє лікарів не краще одного.
5. У семи няньок дитини без ока.
Яке число має стояти замість знака "?":
73 66 59 52 45 38 ?
Тривалість дня і ночі у вересні майже така сама, як і в:
1 – червні, 2 – березні, 3 – травні, 4 – листопаді.
Припустимо, що перші два твердження вірні. Тоді заключне буде:
Усі передові люди- Члени партії.
Усі передові люди займають великі посади.
Деякі члени партії обіймають великі посади.
Потяг проходить 75 см за 1/4 с. Якщо він їхатиме з тією ж швидкістю, то яку відстань він пройде за 5 с?
Якщо припустити, що два перші твердження вірні, то останнє:
1 – вірно, 2 – невірно, 3 – невизначено.
Борі стільки ж років, як Маші.
Маша молодша за Женю.
Боря молодша за Женю.
П'ять півкілограмових пачок м'ясного фаршу коштують 2 долари. Скільки кілограмів фаршу можна купити за 80 центів?
Розстелитиі розтягнути.Ці слова:
1 – схожі за змістом, 2 – протилежні, 3 – ні схожі, ні протилежні.
Розділіть цю геометричну фігуру прямою лінією на дві частини так, щоб склавши їх разом, можна було отримати квадрат:
Припустимо, що перші два твердження вірні. Тоді останнє буде:
1 – вірно, 2 – невірно, 3 – невизначено.
Сашко привітався з Машею.
Маша привіталася з Дашею.
Сашко не привітався з Дашею.
Автомобіль вартістю 2400 доларів був знижений в ціні під час сезонного розпродажу на 33 1/3%. Скільки коштував автомобіль під час розпродажу?
Три з п'яти фігур потрібно з'єднати таким чином, щоб вийшла рівнобедрена трапеція:
На сукню потрібно 2 1/3м. тканини. Скільки суконь можна пошити із 42 м?
Значення наступних двох речень:
Троє лікарів не краще за одного.
Чим більше лікарів, тим більше хвороб.
Збільшуватиі розширювати.Ці слова:
1 – подібні, – протилежні, 3 – ні подібні, ні протилежні.
Сенс двох англійських прислів'їв:
1 - схожий, 2 - протилежний, 2 - ні схожий, ні протилежний.
Швартуватись краще двома якорями.
Не клади всі яйця в один кошик.
Бакалійник купив ящик із апельсинами за 3,6 доларів. У ящику їх було 12 дюжин. Він знає, що дві дюжини зіпсуються ще до того, як він продасть всі апельсини. За якою ціною йому потрібно продавати апельсини, щоб отримати прибуток до 1/3 закупівельної ціни?
Претензіяі претензійний.Ці слова за своїм значенням:
1 – схожі, 2 – протилежні, 3 – ні подібні, ні протилежні.
Якби півкіло картоплі коштувало 0,0125 долара, то скільки кілограмів можна було б купити за 50 центів?
Один із членів ряду не підходить до інших. Яким числом Ви б його замінили:
1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.
Відображаєтьсяі уявний.Ці слова є:
1 – подібними, 2 – протилежними, 3 – ні подібними. ні протилежними.
Скільки соток становить ділянку довжиною 70 м та шириною 20 м?
Наступні дві фрази за значенням:
1 – подібні, 2 – протилежні, 3 – ні подібні, ні протилежні.
Гарні речі дешеві, погані дороги.
Хороша якість забезпечується простотою, погана складністю.
Солдат, стріляючи в ціль, вразив її у 12.5% випадків. Скільки разів солдат повинен вистрілити, щоб вразити сто разів?
Один із членів ряду не підходить до інших. Яке число Ви поставили б на його місце:
1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?
Три партнери з акціонерного товариства (АТ) вирішили поділити прибуток порівну. Т. вклав у справу 4500 доларів, К. – 3500 доларів, П. – 2000 доларів. Якщо прибуток становитиме 2400 доларів, то наскільки менший прибуток отримає Т. порівняно з тим, якби прибуток був поділений пропорційно до вкладів?
Які дві з наведених нижче прислів'їв мають схоже значення:
1. Куй залізо, поки гаряче.
2. Один у полі не воїн.
3. Ліс рубають, чіпки летять.
4. Не все те золото, що блищить.
5. Не з вигляду суди, а у справах дивись?
Значення наступних фраз:
1 – подібно, 2 – протилежно, 3 – ні подібно, ні протилежно.
Ліс рубають тріски летять.
Великої справи не буває без втрат.
Яка з цих фігур найбільша від інших?
У статті 24000 слів, що друкується. Редактор вирішив використати шрифт двох розмірів. При використанні шрифту великого розміруна сторінці міститься 900 слів, меншого – 1200. Стаття має зайняти 21 повну сторінку в журналі. Скільки сторінок має бути надруковано меншим шрифтом?

Примітка редактора

Деякі завдання можуть бути змінені на аналогічні. Коріння цього у різних модифікаціях тесту (Е.Ф.Вандерлік, В.Н.Бузін та, можливо, інші). Наприклад:

16: є сіль любов життя.
24: Усі предмети з каменю тонуть у воді.
Цей предметне потонув у воді.
Цей предмет не з каменю.

Ключ до тесту

Необхідно зареєструватися

Щоб побачити матеріал, вам необхідно зареєструватися або увійти на сайт.

Інтегральний показник загальних розумових здібностей(Іп) дорівнює кількостіправильно вирішених завдань.

Інтерпретація результатів тесту

Аналіз результатів доцільно розпочинати з визначення рівня загальних розумових здібностей. Для цього кількість правильно вирішених завдань (Іп) співвідноситься зі шкалою рівнів.

Встановлений рівень є багатопараметричним показником загальних здібностей. Дана методикадозволяє виділити ці параметри та проаналізувати їх.

Здібності узагальнення та аналізу матеріалувстановлюються на основі виконання завдань на прислів'я. Ці завдання вимагають абстрагування від конкретної фрази та переходу в область інтерпретації смислів, встановлення їх перетинів та нового повернення до конкретних фраз.

Гнучкість мисленняяк компонент загальних здібностей також визначається виконання завдань на прислів'я. Якщо асоціації випробуваного носять хаотичний характер, можна говорити про ригідності мислення (наприклад, такі завдання, як №11).

Інертність мислення та переключення –це важливі характеристики загальних здібностей до навчання. Для їхньої діагностики передбачено спеціальне розташування завдань у цьому тесті. Чергування різних типівзавдань у тексті може ускладнювати їх вирішення особам із інертними зв'язками минулого досвіду. Такі особи важко змінюють обраний спосіб роботи, не схильні змінювати хід своїх суджень, перемикатися з одного виду діяльності на інший. Їх інтелектуальні процесималорухливі, темп роботи сповільнений.

Емоційні компоненти мислення та відволіканнявиявляються за завданнями, які можуть знижувати показник тесту у випробуваних (24, 27, 31 та ін.). Емоційно реагуючі піддослідні починають посміхатися і звертатися до експериментатора замість того, щоб бути спрямованими на об'єкт, тобто завдання.

Швидкість та точність сприйняття, розподіл та концентрація увагивизначаються завданнями №8 і 13. Вони виявляють здатність стислі термінипрацювати з найрізноманітнішим матеріалом, виділяти основні змісти, зіставляти цифри, знаки тощо.

Вживання мови, грамотністьможе бути проаналізована виходячи з виконання завдань на вміння користуватися мовою. Завдання №8 передбачає елементарні знання іноземної мови(В межах алфавіту).

Орієнтуваннявстановлюється завдяки аналізу стратегії вибору випробуваних завдань на вирішення. Одні випробувані вирішують всі завдання поспіль. Інші – лише ті, які для них легкі та вирішуються ними швидко. Визначення легкості рішення дуже індивідуальне. Тут ще й проявляються схильності тестованих. Деякі з них переглядають надруковані на даному аркуші тесту завдання і вибирають спочатку математичні задачі, що мають числове зміст, а інші, користуючись цією стратегією, воліють завдання вербальні.

Просторова уявахарактеризується у вирішенні чотирьох завдань, які передбачають операції у двовимірному просторі.

Таким чином, методика КОП може бути використана для дослідження щодо великої кількостікомпонентів загальних можливостей. З її допомогою досить надійно прогнозується навчання та ділові якості людини.

Наприклад, якщо випробуваний не виконав завдання №10, 13, йому потрібно рекомендувати вправи, що розвивають концентрацію і розподіл уваги.
Якщо випробуваний погано справляється із завданнями типу №2, 5, 6, то цьому випадку йому допоможе читання тлумачних словників, словників крилатих виразіві слів, прислів'їв та приказок, словників іноземних слівта двомовних словників, а також корисно вирішувати лінгвістичні завдання.
Якщо випробуваний погано виконав числові завдання, то розвитку відповідного властивості корисні збірники головоломок.
У випадку, коли у випробуваного викликали проблеми завдання, що вимагають просторового уявлення, важливе тренування концентрації уваги на різноманітних об'єктах, з подальшим перетворенням їх образів у поданні.

Джерела

Психологічні дослідження. Практикум з загальної психологіїдля студентів педагогічних вузів. Навч. посібник. Упоряд.: Т.І.Пашукова, А.І.Допіра, Г.В.Дьяконов. - М., 1996.

Життя, повна жінок. Підручник із спокуси Романов Сергій Олександрович

Для чого потрібний S-тест

Пройшовши етап залучення, вважай, що ти подав заявку на роль коханця. Але результати її розгляду залежать від твого подальшої поведінки. Щойно дівчина впізнала тебе трохи ближче – все: пішов зворотній відлік. І якщо ти в цей час віддаси ініціативу дівчині, вона сама занесе тебе до однієї з категорій – на остаточне рішенняти вплинути не зможеш. А чи це буде категорія, в якій ти прагнув опинитися? Скільки разів у житті тебе відносили до бажаної категорії? Я маю на увазі категорію коханців; у друзі чи спонсори потрапити – особливого розуму не треба.

Щоб таки стати коханцем, а не кимось іншим, тобі доведеться докласти зусиль на етапі спокуси. Щойно закінчиться етап залучення, ти маєш взяти ініціативу до своїх рук і почати дівчину спокушати. Якщо ти цього не зробиш, то невідомо, до якої категорії тебе віднесуть. Якщо ж ти скористаєшся моєю рекомендацією, то потрапиш або до категорії «коханець» (з більшим ступенемймовірності), або в категорію "мудак" (з меншим ступенем ймовірності). Завжди є ризик того, що після докучань дівчина не захоче з тобою більше спілкуватися. Але принаймні такий ризик виправданий: наслідуючи цю модель спокуси, ти вибиратимеш жінок, а не вони тебе.

Якось на тренінг прийшов молодик, якого звали, скажімо, Переяслав. А що, дуже поширене свого часу давньоруське ім'я. Власне, те, як батьки назвали сина, може дуже багато сказати про їх методи виховання. Загалом до тренінгу хлопець зробив понад тисячу підходів до дівчат. Так, він їх рахував і назвав точну кількість. Жодного разу в нього не було побачення. Жодного разу йому не дали телефон. Звичайно, він був незайманим. У процесі навчання він таки досяг деяких результатів, і йому навіть вдалося заманити дівчину до себе додому на чай. Вона при цьому ніякої каверзи не чекала: раніше він до неї не чіплявся.

Так от сидять вони в його кімнаті, чай п'ють, розмовляють. І тут наш герой вирішує, що час переходити до рішучих дій. Серед розмови він підводиться, розкладає диван і починає його застеляти. Дівчина з чашкою в руці дивиться на це круглими очима. Він закінчує процес, вказує на застелений диван і каже: Ну? Дівчина: «Е-е-е… що?» Він: «Зараз у нас має бути секс». Вона: «Е-е-е… що?» Опустимо завісу жалю над цією сумною сценою.

До речі, Переяслав зробив висновки зі своєї поведінки, і наступне побачення завершилося для нього успішно. Тож посміялися з нього – і вистачить: він став молодцем.

Як визначити, що стадія залучення закінчилася і час уже почати спокушати дівчину?Адже на кожному з етапів використовуються свої інструменти та досягаються своєї мети. Якщо на етапі залучення ти спробуєш засунути руку дівчині між ногами, вона тебе не зрозуміє. А якщо на етапі спокуси ти розмовлятимеш із дівчиною про погоду або почнеш цькувати анекдоти, тебе запишуть у друзі – і все, припливли.

Існує надійний засіб, що дозволяє зрозуміти, що настав час перейти до етапу спокуси. Це S-тест. Назву можна розшифрувати як «спокусу-тест» (Seduction Test). Розрізняють два види S-тесту: «долонька» та «контакт».

Варіант «долонька»проводиться в такий спосіб. Під час розмови візьми дівчину за руку. Якщо вона не забере долоню, а, навпаки, залишить її в твоїх руках протягом 20-30 секунд - вважай, що S-тест ти пройшов. Важливо пам'ятати, що дівчина має залишити долоню добровільно. Не треба утримувати руку силою і подумки вважати заповітні секунди. Добровільність є невід'ємною умовою проходження S-тесту.

Варіант «контакт»припускає, що протягом хвилини ти сидиш (стоїш, лежиш) поряд з дівчиною і ви стикаєтеся тілами. Найпростіший приклад цього різновиду тесту – обійми.

Навіщо потрібен S-тест? Щоб ти розумів, як далеко просунувся шляхом спокуси і що маєш робити далі. Нагадаю: на етапі залучення застосовуються одні техніки, на етапі спокуси – інші. Багато хлопців затягують процес залицяння. Наприклад, йдуть із дівчиною у кафе, довго сидять, про щось мило базікають, він її проводжає, на станції метро виникає незручна пауза, Перед тим як вони роз'їдуться по різних кінцях міста, потім вона каже: «Ну, поки що», розвертається і йде. Потім вони вирушають на виставку, знову мило спілкуються і закінчують тим самим. Втомившись від цих побачень, хлопець зрештою не витримує і пропонує дівчині почати зустрічатися. Зазвичай таке вона відповідає: «Я подумаю…»

Чергова повчальна історія. Жила-була дівчина - симпатична, та до того ж добре розуміла, чого хоче (на відміну від багатьох інших жінок), і намагалася здійснювати свої бажання. На роботі їй сподобався якийсь чоловік, і вона стала натякати, що, загалом, не проти.

Ішов час, вона його всіляко залицялася. Зрештою чоловік здогадався і запросив її кави попити. Після побачення дівчина заманила його додому, щоби показати якісь фотографії. Вона реально його хотіла. Вона чітко усвідомлювала, що саме їй потрібно. Їй було кришталево ясно, що вона хоче з ним сексу.

Приходять вони в квартиру, сідають на диван і приймаються розглядати фотографії. Ось сидять вони поряд, вона повертається до нього, кладе обидві руки на його стегно, пильно дивиться йому в очі і загадково посміхається - щосили подає знаки, щоб він уже накинувся на неї. А він уважно на неї дивиться і каже: «Наташо, давай ми з тобою… зустрічатимемося».

Вона була шокована, а тому відповіла: «Я подумаю…» І думає досі.

Озирнися навколо! Я досить часто бачу в кафе і ресторанах забавні парочки, де збоку цілком очевидно, що дівчина готова сексом зайнятися прямо тут і зараз: на стільці крутиться, буквально вся вже звелася - бери не хочу. А поряд з нею хлопець, який робить із себе інтелігента, пишається, демонструє себе. Вона його і так чіпатиме, і так на нього подивиться, хіба що прямо не скаже: «Я хочу тебе!» Але не може дійти до таких крайнощів: вона ж не повія. Вона не може настрибнути на нього та зґвалтувати. Залишається задовольнятися натяками.

А натяки не допомагають. Він тупо сидить і думає: «Цікаво, чи я подобаюсь їй чи ні? Як би це тактовно дізнатися? Простіше кажучи, він якраз чекає, коли вона сама на нього настрибне.

Насправді потрібно просто взяти і перевірити, чи подобаєшся ти їй. А для цього достатньо S-тесту. І довго вичікувати не варто. Його треба провести у перші 60 хвилин спілкування з дівчиною.

Отже, відтепер кожна твоя перша зустріч із дівчиною має виглядати так: почалося побачення, ви з нею мило розмовляєте (як саме, дізнаєшся пізніше), і протягом 60 хвилин ти зобов'язаний зробити S-тест. Ти можеш отримати як позитивний результат, і негативний. Але навіть поганий результаткраще ніж відсутність тесту! Якщо його вчасно не провести, ти ризикуєш поринути у безглуздому і нещадному болоті дружби чи спонсорства раніше, ніж це помітиш.

Завжди проводь S-тест на першому побаченні. Ти маєш на це 60 хвилин.

Гаразд, я знаю, коли-небудь ти все одно забудеш про S-тест або побоїшся його провести. Нічого, на цьому життя не закінчується. Пройшло 60 хвилин - прощайся, йди додому і думай, що ж треба було зробити, щоб таки виконати цей тест. Немає S-тесту - вважай, що перше побачення у вас не відбулося. Дзвони дівчині приблизно через тиждень і починай все спочатку. Так само, до речі, треба чинити, якщо всі S-тести показують негативний результат. Якщо провалився в черговий раз, поспілкуйся з дівчиною ще хвилин п'ять позитивному ключі- І додому. Згадувати, аналізувати, виправляти помилки.

Якщо ж результат позитивний – чудово! Щонайменше ти дівчині сподобався. Вона залучена, і ти кандидат у коханці. Тепер ти просто зобов'язаний взятися за її спокусу, щоби тебе не визначили на іншу роль.

Якщо ти розумієш, що цього вечора твої шанси на успіх мінімальні - наприклад, у тебе немає місця, де можна було б зайнятися сексом, або ти домовився зустрітися з іншою дівчиною і буквально через 40 хвилин тобі настав час бігти, - то побачення треба згортати.

Одна з типових чоловічих помилок полягає у невмінні вчасно закінчувати побачення. Допустимо, ти бачиш, що все йде добре, і тому намагаєшся продовжити зустріч. Але люди влаштовані так, що не здатні постійно підтримувати високу емоційний стан. Чим довше ти відчуваєш яскраві емоції, тим сильніше психіка прагнутиме повернення в нейтральне становище. У якийсь момент ти помітиш, що ваше чудове спілкування стає все більш нудним і в результаті зводиться до обміну порожніми репліками або загасає зовсім, а ти не можеш видавити з себе жарти, ні заваляє, ні найпростішої історії. Хоча ще півгодини тому була сама чарівність і дотепність. На жаль, найкраще дівчині запам'ятається саме цей епізод, який завершив побачення.

Щоб вирішити проблему, варто закінчувати побачення на піку емоцій, коли ти сповнений вражень, і дівчині все подобається. Не треба чекати тієї години, коли підйом схлине і вам обом стане нудно. Але як визначити правильний момент?

Закінчуйте побачення, поки ще добре, а не коли вже погано.

Це просте правило вимагає від тебе певної свідомості. Тобі доведеться стежити за своїм станом, навіть якщо чудові емоції від спілкування з чудовою панночкою повністю тебе поглинуть. Частина твого розуму повинна спостерігати та приймати рішення. Якщо в тебе все готове для спокуси (є місце для сексу), ти маєш досягти мети сьогодні ж. Але якщо з якоїсь причини ти не зможеш зайнятися сексом (ніде; ти не робиш це на першому побаченні; у тебе критичні дні), слід перервати побачення, поки у вас все гаразд. Скажи: «Гаразд, мені було дуже приємно провести з тобою час. Із задоволенням побачуся з тобою ще, але зараз мені час бігти. Поки що, побачимось!» І йди. Перед цією фразою, звичайно, потрібно розплатитися, якщо ви в кафешці або ресторані, і взагалі підготуватися до того, щоб піти.

Один мій клієнт якось спокушав дівчину. Вона працювала дизайнером, добре одягалася, стежила за собою і, очевидно, скористалася підвищеною увагою чоловіків. Він був теж далеко не дурень: разом із партнерами займався бізнесом у галузі транспорту та логістики. Для простоти назвемо героїв Сашком та Машею.

Сашко розповідав, що вони щоразу чудово проводили час разом. Зазвичай він відчував боязкість у присутності жінок і не знав, про що з ними говорити, але з Машею страх пропадав і говорили вони годинами безперервно. Щоправда, добре, що зустрічалися вони рідко – не частіше ніж раз на місяць. Ось Сашко і не встигав накрутити себе та закохатися в Машу.

Однак після чергової такої зустрічі Сашко раптом вирішив, що треба щось ще зробити: залишилася якась недомовленість, порожнеча. І замість того, щоб просто взяти Машу за руку під час наступної прогулянки, він задумав влаштувати сюрприз – зустріти дівчину після роботи з величезним букетом квітів. Думаю, продовжувати не варто.

З цієї історії ми з тобою зробимо висновок: нічого не треба ускладнювати. Будь перед собою чесний: якщо тобі дівчина подобається, зізнайся в цьому самому собі. Після чого наберися сміливості, запроси дівчину на побачення та зроби S-тест. А потім приступи до спокуси.

Я розумію: подарувати букет квітів у рази простіше та не так страшно, як взяти дівчину за руку. Реакція на подарований букет цілком прогнозована, а от як дівчина відреагує, якщо ти мовою тіла прямо скажеш: «Маша, ти мені подобаєшся, будь моєю»? Однак саме в цьому полягає відмінність між поведінкою справжнього чоловіка та діями друга, спонсора… ну, ти зрозумів.

Для початку, поки в тебе ще мало досвіду, роби що. Після вдалого S-тесту поспілкуйся ще якийсь час – хвилин п'ятнадцять. А потім попрощайся до наступного разу. Ось тоді все буде набагато цікавіше. Ну або спробуй спокусити її цього ж вечора.

Що відбувається на етапі спокуси?Отже, чоловік подає заявку: хочу стати коханцем. Що далі? Якщо ти провів S-тест і він виявився позитивним, зроби наступний крок- Почни чіплятися до дівчини, збуджувати її.

Якщо ти захотів стати коханцем, пам'ятай: з ним жінки зазвичай сплять. Із задоволенням причому. На відміну від «не коханця». Жінка влаштована таким чином, що перед тим, як зайнятися сексом, їй потрібно збудитися. У жіночого збудження дещо інший механізм, ніж у чоловічого. Завдяки йому якоїсь миті жінка, скажімо так, втрачає голову. Дуже перестає думати логічно, а покладається на інстинкти.

Якщо чоловік, за великим рахунком, завжди готовий, збудження може настати за кілька секунд, то жінці на це потрібно багато часу. З іншого боку, швидко збудившись, чоловік здатний так само швидко і охолонути. А жінка нагадує снігову лавину: чим більше вона збуджується, тим сильніше сама сама себе накручує. Якщо ж вона порушила поряд з тобою, від твоїх дотиків, то автоматично хоче саме тебе. І нічого з цим зробити вже не в змозі.

Це один із важелів, які я згадував раніше. На певній стадії збудження жінка втрачає контроль над собою і готова віддатись тобі практично відразу. Тобі залишиться лише відвести її в таке місце, де це може статися, щоб нічого не відволікало її від думок про тебе, про секс і про секс з тобою.

Щоб порушити панночку, до неї треба чіплятися. А це означає, що її треба чіпати. Інтимність дотиків наростає поступово - і в якийсь момент виявляється, що ви з дівчиною вже цілуєтеся взасос. А ще за хвилину ти лізеш до неї в труси.

Зверни увагу, коли ти активно чіпаєш дівчину, з нею необхідно не менш активно спілкуватися. Не варто говорити про її роботу чи навчання, а також про інтереси. І не варто мовчки сидіти навпроти неї, віддано дивлячись у вічі і при цьому намагаючись полопати за цицьки. Потрібно вибирати особисті, дуже емоційні теми. Потрібно сидіти поряд, обіймати та цілувати дівчину, чіпати за інтимні місця.

Під час тренінгу я пропоную таке завдання: хлопці у присутності тренера мають порушити дівчину. Деякі хлопці, провівши S-тест, швидко переходять до етапу спокуси, після чого все одразу стає ясно. Дівчинка або піддається і починає збуджуватись, або стрімко «відморожується». Її реакція залежить від того, як хлопець повівся і що робив раніше. У будь-якому випадку вона миттєво записує його або в категорію "коханці", або в категорію "мудаки". А є хлопці, які після S-тесту продовжують базікати, обіймають спинку дивана замість дівчини, проводять S-тест ще раз… і втрачають час, так і не зрозумівши, чи вийде у них щось із дівчиною чи ні. Завдання дуже гарне. Воно вчить у потрібний моментйти на ризик - без цього в спокусі нікуди.

Після того, як ти порушив дівчину, у тебе з нею має статися секс. Зверни увагу: на схемі АШ-моделі етап залучення включає лише перше побачення, а етап спокуси – всі інші, скільки б їх не було. Насправді процес спокуси може цілком вкластися у одну зустріч. Однак для зручності етап, що триває з початку вашого спілкування до успішного S-тесту, я називатиму першим побаченням. Якщо на першому побаченні ти не зробив S-тест або його результат вийшов негативним, але дівчина прийшла на наступну зустріч, то твоя поведінка та використовувані техніки повинні відповідати першому побаченню.

На етапі спокуси ти можеш зустрічатися з дівчиною багато разів (до речі, знову ж таки для зручності всі побачення краще поділити на перші та другі: перші етап залучення, другі етап спокуси). Один, п'ять, двадцять п'ять – це залежить від твоєї завзятості. Я, звичайно, рекомендую все робити протягом одного побачення і постараюся навчити тебе, як цього досягти. Нормальний результат – спокуса за 2–5 побачень.Не потрібно ставити надто жорсткі рамки за кількістю побачень, але й витрачати занадто багато часу та зусиль на ту саму дівчину нерозумно.

З книги Одноразові підгузки: популярний посібник користувача автора Комаровський Євген Олегович

З книги Ділова психологія автора Морозов Олександр Володимирович

Тест №9 Тест СПІЛБЕРГЕРА-ХАНІНА. ОЦІНКА ЕМОЦІОНАЛЬНОГО СТАНУ (РІВЕНЬ РЕАКТИВНОЇ ТА ОСОБИСТОЇ ТРИВОЖНОСТІ) За допомогою цього тесту визначається рівень тривожності на момент його виконання (РТ), що відображає реакцію на короткочасну поточну ситуацію та рівень

З книги Перестаньте виховувати дітей [Допоможіть їм рости] автора Некрасова Зоряна

Тест Заради чого ви все це робите? Цей тест допоможе вам зрозуміти, якими мотивами ви насправді керуєтеся, виховуючи свою дитину, на що ви її орієнтуєте і якими можуть вирости ті діти, в яких батьки закладають подібні програми.

З книги Пікап. Самовчитель із спокуси автора Богачов Філіп Олегович

Тест на кінестетичному рівні, або К-Тест Журнали для чоловіків не дають багато порад щодо сексу, оскільки чоловіки думають: "Я і так знаю, що робити. Просто дайте мені голу бабу!" Джері Сайнфельд. Ось уяви собі, що ти поїхав далеко від свого будинку, скажімо, кілометрів за

З книги Щасливий шлюб автора Крабб Лері

Частина I Для чого потрібний шлюб

З книги Чоловічі сексуальні страхи, хитрощі та хитрощі на початку любовних відносин автора Зберовський Андрій Вікторович

Розділ 18. Йому потрібний тільки такий секс, який потрібний тільки йому. новий друг(який зустрічається з вами ось уже два-три місяці) сам виявив ініціативу до знайомства з вами, в цілому справляє враження чоловіка, який має значний досвід любовних та сексуальних

Як вийти заміж. Як перемогти суперницю автора Кент Маргарет

Чи потрібний він вам ще? Ці ознаки допоможуть вам визначити можливості щасливого життяз ним:1. Чи готовий він бути поруч завжди, коли ви дійсно потребуєте його?2. Чи говорить він з вами вільно - майже так, ніби він розмовляє вголос із самим собою? Чи прив'язаний він

З книги Усі тупі, крім нас! Психологія світового бізнесу автора Шевченко Сергій

1. Чого ти хочеш і чого можеш?

З книги Будова та закони розуму автора Жикаренцев Володимир Васильович

Оскільки ум-его абстрактний і відокремлений від тіла, тобто від життя, в ньому спочатку живе переконання, що він нікому не потрібен, людина тоді думає: «Я нікому не потрібен». Тіло має почуття, саме вони дають ясне підтвердження, що

З книги 1000 чоловічих секретів, які має знати справжня жінка, або Подорож по замку Синьої Бороди автора Ліфшиць Галина Марківна

Тест «Чи потрібний вам чоловік чи його можливості?» Подумайте гарненько – чи потрібний вам даний чоловікяк такої або вам потрібні його можливості?

З книги Мистецтво виховання слухняної дитини автора Бакюс Анн

44. Вибирайте, через що варто воювати, а через що – ні «Перші роки моєї роботи в яслах у мене складалося враження, що я весь час витрачаю на те, щоб забороняти. «Не бійся, не кусайся, не кричи, не лізь туди, не кидайся і т. д.» Потім, згодом, я поступово

Як підібрати ключик до будь-якої людини автора Большакова Лариса

Чого чекати від логіків, а чого – від інтуїтів В одних людей більше розвинуто логічне мислення, в інших переважає інтуїція Навчившись відрізняти логіків від інтуїтів, ви отримаєте максимум користі від спілкування з тими та іншими.

З книги Нові роздуми про особистому розвитку автора Адізес Іцхак Калдерон

Не пам'ятаю, де прочитав цю думку, але з того часу вона засіла у мене в голові і я весь час про неї думаю. А що думаєте з цього приводу ви? Зауважте, я не вважаю, що жінкам не потрібна повага.

Як подружити дитину з режимом дня автора Любімова Олена Володимирівна

Для чого всім нам потрібен режим дня Хтось кличе його режимом, хтось – розпорядком, хтось – нудьгою смертною та рутиною… Але у всіх випадках йдетьсяпро дії, що повторюються день у день, які необхідно здійснювати з тієї чи іншої причини. Взагалі, "рутина" - це,

З книги Королева чоловічих сердець, або З мишок у кішки! автора Тасуєва Тетяна Геннадіївна

Чого бояться чоловіки, від чого і кого тікають? Так що саме відштовхує і лякає наших чоловіків? Шановні леді! Я не втомлююся повторювати, що «на кожен товар є свій купець», «на кожен горщик своя кришка» і «всьому свій час (термін)» і т. д. Іноді ваші «недоліки»

З книги Погані звичкидобрих дітей автора Баркан Алла Ісааківна

Тест ВМ (орієнтовний тест шкільної зрілості- вербальне мислення) І. Іразек Яка тварина більше - кінь чи собака? Кінь = 0, неправильна відповідь = -5. Вранці ми снідаємо, а опівдні ...? Обідаємо. Ми їмо суп, макарони та м'ясо = 0. Полудничаємо, вечеряємо, спимо та ін.