ఎందుకు "త్రయం"? మేము ఈ ప్రశ్నను పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయుడిని మరియు విశ్వవిద్యాలయంలో ఒక ప్రొఫెసర్‌ని ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు అడిగాము. వారు నిరూపితమైన పనిని చూశారు మరియు అర్థం కాలేదు - వారు హృదయపూర్వకంగా అర్థం చేసుకోలేదు - ఎందుకు "మూడు", తప్పు ఏమిటి? వెనక్కి తిరిగి చూస్తున్నాను పాఠశాల సంవత్సరాలు, మనల్ని మనం మరియు నేటి పాఠశాలలను ఇలా ప్రశ్నించుకుంటాము: పిల్లలకి గ్రేడ్ ఇవ్వడం సరైనదేనా? అటువంటి ప్రమాణం చాలా వర్గీకరణ కాదా మరియు జ్ఞానం యొక్క అటువంటి అంచనా ఆబ్జెక్టివ్‌గా ఉందా: గుర్తు ఇవ్వబడింది, కానీ దాని కోసం పూర్తిగా స్పష్టంగా లేదు.
మాస్కో సెంటర్ ఫర్ క్వాలిటీ ఎడ్యుకేషన్ డైరెక్టర్ పావెల్ వ్లాదిమిరోవిచ్ కుజ్మిన్‌తో పాఠశాల గ్రేడ్‌లు మరియు సాధ్యమైన ప్రత్యామ్నాయాల సమస్య గురించి మేము మాట్లాడాము.
- ఉనికిలో ఉంది వివిధ వ్యవస్థలుఅంచనాలు: ఐదు పాయింట్లు, పది పాయింట్లు, లేఖ. తేడా ఏమిటి?
గ్రేడింగ్ సిస్టమ్ అనేది గ్రేడింగ్ స్కేల్ మాత్రమే కాదు, మొత్తం కూడా నియంత్రణ లింక్ఉపాధ్యాయుడు, విద్యార్థి మరియు తల్లిదండ్రుల మధ్య. వ్యవస్థల యొక్క వైవిధ్యం వాటిలో ప్రతిదానిలో, అంచనా నిర్దిష్ట ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా ఉంటుంది.
ప్రతి పాయింట్ లేదా అక్షరానికి నిర్దిష్ట బరువు ఉంటుంది (లేదా ప్రమాణం/సూచిక). ఎప్పుడు పెద్ద పరిధిడైనమిక్స్‌ను వివరంగా ట్రాక్ చేయడానికి మరియు విద్యార్థికి అర్హమైన స్కోర్‌ను ఖచ్చితంగా సెట్ చేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది ఈ పరిస్తితిలో. మరోవైపు, అంచనా పరిధి పెరిగేకొద్దీ, ప్రమాణాల స్పష్టత కోసం అవసరాలు కూడా పెరుగుతాయి.
IN ప్రాథమిక పాఠశాలరేటింగ్‌లు లేవు. సూర్యులు మరియు నక్షత్రాలు ఉన్నాయి. కానీ సారాంశం మారదు. సన్నీ కూడా ఒక అంచనా. ఒకటి ఇవ్వబడింది, కానీ మరొకటి ఇవ్వలేదు. ఇంకొకడు కంగారుపడ్డాడు. దాని గురించి మీరు ఏమనుకుంటున్నారు?
మూల్యాంకనం మరియు మార్కింగ్ ఉన్నాయి విభిన్న భావనలు. అసెస్‌మెంట్ అనేది అభ్యాస ప్రభావం గురించిన “సమాచారం”. గుర్తు అనేది మూల్యాంకనం యొక్క సంకేత వ్యక్తీకరణ. మూల్యాంకనం లేకుండా గ్రేడ్ లేదు. అదే సమయంలో, మూల్యాంకనం అనేది ఎల్లప్పుడూ గుర్తుగా అనువదించని సాధనం. "మౌఖిక" అంచనా (సిఫార్సు, మీరు ఇష్టపడితే) జ్ఞానం యొక్క స్థాయికి ఖచ్చితమైన వివరణను ఇస్తుంది, కానీ, ఒక గుర్తుగా అనువదించబడినప్పుడు, అది దాని అర్థాన్ని తగ్గిస్తుంది.
ప్రాథమిక పాఠశాలలో, గ్రేడ్-రహిత మూల్యాంకన విధానం ఉపయోగించబడుతుంది. ఇది స్థిరమైన సైకోఫిజికల్ అభివృద్ధిని ప్రోత్సహిస్తుందని మద్దతుదారులు నమ్ముతారు - పదార్థం యొక్క “అజ్ఞానం” కోసం భయం లేకపోవడం మరియు సంతృప్తికరమైన గ్రేడ్‌ను పొందడం. ప్రత్యర్థులు తగ్గిన ప్రేరణ మరియు తల్లిదండ్రుల నియంత్రణ ఆలస్యం అని గమనించండి.
అవును, మీరు రంగులు వేయగలిగే సూర్యులు, నక్షత్రాలు మరియు స్టిక్కర్లు మరియు సీల్స్ ఉన్నాయి. ఇది నేర్చుకోవడానికి ఒక రకమైన ప్రోత్సాహం, ప్రోత్సాహం, ప్రేరణ. ఫలితంగా "సూర్యులు" కారణం భావోద్వేగ విస్ఫోటనం, ఉద్దీపన విద్యా కార్యకలాపాలు. అన్నింటికంటే, ప్రతి ఒక్కరూ తమ పనికి ప్రశంసలు మరియు బహుమతిని పొందాలని కోరుకుంటారు మరియు పిల్లలు దీనికి మినహాయింపు కాదు.
మార్కులు లేబుల్స్ ఇస్తాయని అంటున్నారు. ఒక అద్భుతమైన విద్యార్థి మరింత మెరుగ్గా మారడానికి ప్రయత్నించడు, వెనుకబడిన వ్యక్తి తనకు తానుగా రాజీనామా చేసాడు మరియు అతనికి సి గ్రేడ్ సందేహాస్పదమైన ప్రేరణ. "లేబుల్స్" పట్ల మీ వైఖరి ఏమిటి?
ఒక గ్రేడ్, నిజానికి, ఒక తరగతి యొక్క సామాజిక "స్తరీకరణ"లో రెండు నక్షత్రాల విద్యార్థులు, మూడు సంవత్సరాల విద్యార్థులు, మంచి విద్యార్థులు మరియు అద్భుతమైన విద్యార్థులుగా మారవచ్చు. మార్క్ యొక్క ప్రతికూలత ఏమిటంటే ఇది తయారీ నాణ్యతను ప్రతిబింబించదు: "మూడు" వెనుక ఉన్నది స్పష్టంగా లేదు. ఏ జ్ఞానం లేకపోవడం మరియు ఏ నైపుణ్యాల ఏర్పాటు లేకపోవడం చూపిస్తుంది?
అందుకే ప్రతి రకమైన కార్యాచరణకు సంబంధించిన మార్కింగ్ ప్రమాణాలను ముందుగానే వివరంగా వివరించడం చాలా ముఖ్యం. సరిగ్గా స్పష్టమైన అవగాహన"ఐదు"ని రూపొందించే ప్రమాణాలు పిల్లలకి అతని లోపాలు మరియు తప్పుల గురించి అవగాహన కల్పిస్తాయి.
డైనమిక్స్‌ను అంచనా వేయడం ముఖ్యం విద్యా విజయాలు, మీ గత ఫలితాలను వర్తమానంతో పోల్చడం, అంచనా ఎలా మారింది మరియు ఎందుకు, మీరు ఏమి సాధించారు. పిల్లవాడు ఈ డైనమిక్‌ని అర్థం చేసుకోవడం ముఖ్యం మరియు అతను ఏ దశలో తప్పు చేసాడో మరియు అతను ఏమి సరిదిద్దాలి అని స్వయంగా విశ్లేషించగలడు.
మీరు అతని విజయంతో సంబంధం లేకుండా పిల్లవాడిని ఆకర్షించవచ్చు, ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే, అతని కోసం పరిస్థితులను సృష్టించడం, దాని ద్వారా అతను తన సామర్థ్యాలను ప్రదర్శించగలడు మరియు అధ్యయనంలో తాజాగా పరిశీలించగలడు.
- మీరు విద్యార్థులు మరియు ఉపాధ్యాయుల నిర్ధారణలను మీరే నిర్వహిస్తారు. మీరు వాటిని ఎలా అంచనా వేస్తారు? సిస్టమ్ ఎలా పని చేస్తుంది?
ప్రతి పని జ్ఞానాన్ని మరియు పరీక్షిస్తుంది ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలు. రోగనిర్ధారణ ఫలితాల ఆధారంగా, ఉపాధ్యాయుడు ప్రతి విద్యార్థి ఫలితాలను చూస్తాడు: ఏ పనులు సరిగ్గా పూర్తయ్యాయి మరియు ఏవి తప్పుగా పూర్తి చేయబడ్డాయి. ఫలితాల ఆధారంగా, అన్ని రోగనిర్ధారణ పాల్గొనేవారి ఫలితాలతో పోల్చితే నిర్దిష్ట తరగతి ద్వారా పనిని పూర్తి చేసే శాతం సూచించబడుతుంది. అసైన్‌మెంట్‌లను పూర్తి చేయడంలో “విద్యాపరమైన అంతరం” 10% లేదా అంతకంటే ఎక్కువ ఉన్న అంశాలు రంగులో హైలైట్ చేయబడ్డాయి. ఈ వైరుధ్యానికి గల కారణాలను విశ్లేషించడానికి ఉపాధ్యాయులను ప్రోత్సహిస్తారు.
అందువలన, డయాగ్నస్టిక్స్ మెటీరియల్ మాస్టరింగ్లో సమస్యలను గుర్తిస్తుంది. ఇతర విషయాలతోపాటు, పిల్లవాడు "మెటా-ఆత్మాశ్రయాత్మకంగా" ఆలోచించగలడో లేదో అర్థం చేసుకోవడానికి మేము సహాయం చేస్తాము - అంటే, విభిన్న విభాగాల దృక్కోణం నుండి అంశాన్ని అర్థం చేసుకుంటుంది.
- మార్కులను రద్దు చేయడం కూడా సాధ్యమేనా? లేక ఇది రామరాజ్యమా?
మీరు మార్కులను రద్దు చేయవచ్చు, కానీ గ్రేడ్‌ను రద్దు చేయడం ఒక సాధనం సహకారంవిద్యార్థి మరియు ఉపాధ్యాయుడు అర్థం కాదు. గుణాత్మక అంచనాఖచ్చితత్వం, లోతు, జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాల వాల్యూమ్‌ను చూపుతుంది.
ఉపాధ్యాయునికి అంచనా ప్రక్రియ కూడా ముఖ్యమైనది: కొత్త జ్ఞానాన్ని నేర్చుకోవడానికి విద్యార్థుల సంసిద్ధతను అర్థం చేసుకోవడం, ఇబ్బందులు మరియు లోపాల కారణాలను గుర్తించడం మరియు బోధనా పద్ధతులు మరియు సాంకేతికతల ప్రభావాన్ని నిర్ణయించడం.
తల్లిదండ్రులు కూడా తమ పిల్లల విజయానికి కొలమానంగా గ్రేడ్‌లు అవసరం. కానీ గ్రేడ్‌లు విజయానికి ప్రధాన సూచిక కావు. తల్లిదండ్రులు గ్రేడ్‌ల వైపు కాకుండా పిల్లల కొత్త జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను చూడాలని మేము కోరుకుంటున్నాము. తల్లిదండ్రులు మార్కులు చూడకూడదు, కానీ ఆచరణాత్మక ఫలితాలు.
- ఉపాధ్యాయుడు గుర్తు ఇవ్వకపోతే, అతను "తప్పులపై పని" ఎలా నిర్వహిస్తాడు?
“గుర్తులేని” బోధనతో, రెండు పాయింట్లు ప్రాథమికమైనవి: ఒక వైపు, ఉపాధ్యాయుడు ప్రతి బిడ్డ యొక్క పురోగతి మరియు విజయాన్ని గమనిస్తాడు, మరోవైపు, అంచనా వేసేటప్పుడు, ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను ఒకరితో ఒకరు పోల్చరు.
ఇవి సాంప్రదాయ ప్రమాణాలు కావచ్చు: వివిధ రకాల గ్రాఫ్‌లు, పట్టికలు, “షీట్లు” వ్యక్తిగత విజయాలు», « సాంకేతిక పటాలు» పాఠంలోని కార్యకలాపాల రకాలతో, దీనిలో విజయాలు అనేక పారామితుల ప్రకారం అంచనా వేయబడతాయి. ఇటువంటి రూపాలు ఒక నిర్దిష్ట దశలో సమస్యలను గుర్తించడానికి మరియు వాటిని సరిచేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తాయి. తదుపరి పని, కార్యాచరణ ప్రణాళికను అభివృద్ధి చేయండి.
ఆధునిక పిల్లలను తమ చదువులతో ఆకర్షించడానికి వారు ఏమీ ముందుకు రాలేదు! మల్టీమీడియా ప్యానెల్లు, విద్యా ప్రాజెక్టులుమ్యూజియంలు మరియు పార్కులు మరియు మరెన్నో. మార్క్ - "మొహికన్లలో చివరివాడు" సాంప్రదాయ వ్యవస్థచదువు. అతను ఏమి "బోధించాడు" అతను అందుకున్నాడు. మీరు వాటిని గుర్తించకపోతే, వారు పూర్తిగా విశ్రాంతి పొందుతారు! లేదా?
లక్ష్యాల సాధన స్థాయిని అంచనా ప్రతిబింబించాలి. ప్రణాళికతో ఇది సాధ్యమవుతుంది. విద్యార్థులు అన్ని పరీక్షల షెడ్యూల్‌ను అందుకుంటారు మరియు రోగనిర్ధారణ పనిమరియు గ్రేడింగ్ ప్రమాణాలు. విద్యార్థి దిగువకు చేరుకోకపోతే ఏర్పాటు సరిహద్దు, అతను, ఉపాధ్యాయునితో కలిసి, అతను భరించలేని పనులను మెరుగుపరచాలి మరియు మళ్లీ చేయాలి. సందర్భంలో మాత్రమే విజయవంతమైన అమలుఅన్ని ప్రణాళికాబద్ధమైన పని కోసం, విద్యార్థి "క్రెడిట్" అందుకుంటాడు, అనగా. ఇంటర్మీడియట్ సర్టిఫికేషన్ గుర్తు.
మూల్యాంకన విధానాన్ని ఉపాధ్యాయులందరూ సంయుక్తంగా అభివృద్ధి చేసి, నిర్దేశించినట్లయితే స్థానిక చర్యలుమరియు విద్యార్థులు మరియు వారి తల్లిదండ్రుల దృష్టికి తీసుకువచ్చారు, స్వీయ నియంత్రణ యంత్రాంగం పనిచేయడం ప్రారంభమవుతుంది. విద్యార్థులు ప్రతి సబ్జెక్టులో ప్రావీణ్యం సంపాదించడానికి ఏమి చేయాలో అర్థం చేసుకుంటారు. ఇటువంటి వ్యవస్థ ఒకరి ఫలితాలకు బాధ్యతను పెంపొందిస్తుంది, లక్ష్యాన్ని నిర్దేశిస్తుంది (విద్యార్థి ఏ స్థాయిని సాధించాలనుకుంటున్నారు) మరియు నేర్చుకోవడానికి ప్రేరేపిస్తుంది.
"స్వీయ నియంత్రణ" సమస్యపై. నా విజయాల యాప్ గురించి మాకు చెప్పండి. ఇది ఎందుకు సృష్టించబడింది మరియు అది "స్వాతంత్ర్య సాధనం"గా సహాయకుడిగా మారగలదా?
ఇది స్వీయ-అంచనా మరియు స్వీయ-తయారీ సేవ: ఒక విద్యార్థి ఎక్కడైనా, ఏ సమయంలోనైనా తన జ్ఞాన స్థాయిని తనిఖీ చేయవచ్చు మరియు విజయం యొక్క గతిశీలతను ట్రాక్ చేయవచ్చు. ద్వారా మిమ్మల్ని మీరు విశ్లేషించుకోవచ్చు వివిధ సబ్జెక్టులు. అప్లికేషన్ కలిగి ఉంటుంది పరీక్ష పని, GIA (యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ మరియు OGE) నుండి టాస్క్‌లు, అలాగే నుండి టాస్క్‌లు అంతర్జాతీయ చదువులు. సేవ కలిగి ఉంది సూచన పదార్థాలు: కెమిస్ట్రీ కోసం ఆవర్తన పట్టిక, ఆకృతి పటాలుభౌగోళిక శాస్త్రం మరియు మొదలైనవి.
సేవ ఉపయోగించడానికి సులభం, అది లేదు ప్రత్యేక పరిభాష. మీరు సోషల్ నెట్‌వర్క్‌ల ద్వారా నమోదు చేసుకోవచ్చు. పనులు చాలా భిన్నంగా ఉంటాయి: వివరణాత్మక మరియు చిన్న సమాధానాలు, వినడం, ఆదేశాలు మరియు ప్రదర్శనల అవకాశం. మొబైల్ అప్లికేషన్ ద్వారా QR కోడ్‌ని ఉపయోగించి వివరణాత్మక సమాధానంతో టాస్క్‌లను ఫోటో తీయవచ్చు లేదా స్కాన్ చేయవచ్చు మరియు సిస్టమ్‌లోకి లోడ్ చేయవచ్చు. చిత్రం స్వయంచాలకంగా పాల్గొనేవారి పనితో అనుబంధించబడుతుంది.
- అమలు నియంత్రణ ఎలా ఉంటుంది? ఇది "ప్రతిదీ చూసే" ఉపాధ్యాయుడు కాదు.
అప్లికేషన్‌లోని ప్రతిదీ ఆటోమేటెడ్: పరీక్షను పూర్తి చేయడానికి సమయం నియంత్రణ, మిగిలిన పనుల నియంత్రణ. అదనంగా, మీరు విరామం తీసుకోవాలని గుర్తు చేయడానికి ఆటోమేటిక్ రిమైండర్ ఫంక్షన్ అభివృద్ధి చేయబడింది. SanPin ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా, విరామాలు పర్యవేక్షించబడతాయి: 3-4 తరగతుల విద్యార్థులకు - 25 నిమిషాల కంటే ఎక్కువ, 5-7 తరగతుల విద్యార్థులకు - 30 నిమిషాల కంటే ఎక్కువ, 8-11 తరగతుల విద్యార్థులకు - 35 నిమిషాలు. సిస్టమ్ మీ కంటి చూపును ఎలా ఓవర్‌లోడ్ చేయకూడదనే దానిపై సూచనలను కలిగి ఉంది.
అప్లికేషన్ ఎలా తనిఖీ చేస్తుంది సృజనాత్మక పనులు? ఉదాహరణకు, వ్యాసాలు లేదా ప్రదర్శనలు?
నిజానికి, సేవ నిపుణుడిచే మాత్రమే అంచనా వేయబడే పనులను అందిస్తుంది. ఉపయోగించి మొబైల్ అప్లికేషన్చిత్రం స్వయంచాలకంగా ప్రాసెస్ చేయబడుతుంది మరియు నిపుణుడికి పంపబడుతుంది.
పరీక్ష పూర్తయిన వెంటనే "ఆటోమేటిక్" టాస్క్‌ల ఫలితాలు అందుబాటులో ఉంటాయి మరియు "మానవ" ధృవీకరణ అవసరమయ్యేవి పరీక్ష తర్వాత మూడు రోజుల్లో అందుబాటులో ఉంటాయి.
- ఫలితాలు ఏ రూపంలో వస్తాయి?
విద్యార్థి సరైన లేదా తప్పు సమాధానాలు మరియు తుది స్కోర్ గురించి మాత్రమే కాకుండా, అతని పనిపై వివరణాత్మక సమాచారాన్ని అందుకుంటాడు: ఏ అంశాలపై ఇబ్బందులు ఉన్నాయి, ఎలాంటి ఇబ్బందులు మరియు వాటిపై ఎలా పని చేయాలి.
- సేవకు “ప్రత్యేకమైన ఎంపిక” ఉందా? యాప్‌ని ఇతర ఆన్‌లైన్ పరీక్షల కంటే భిన్నంగా చేసేది ఏదైనా ఉందా?
స్పష్టమైన మరియు ముఖ్యమైన ప్రయోజనాల్లో ఒకటి నిపుణుడితో ఆన్‌లైన్ సంప్రదింపులు. అన్ని పనులు మాస్కో సెంటర్ ఫర్ క్వాలిటీ ఎడ్యుకేషన్ నుండి నిపుణులు మరియు అంతర్జాతీయ వాటితో సహా విద్యా రంగంలో నిపుణులచే అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి. ప్రతి పని పూర్తి చేయడానికి దృశ్య సూచనలను కలిగి ఉంటుంది. అనుభవజ్ఞులైన నిపుణులు విద్యార్థుల ప్రశ్నలకు కూడా సమాధానమిస్తారు.
- ఉపమొత్తం మరియు భవిష్యత్తు కోసం ప్రణాళికలు?
ప్రస్తుతం యాక్సెస్ ఎలక్ట్రానిక్ వ్యవస్థఅన్ని మాస్కో పాఠశాలలు అందుకున్నాయి. ఇప్పటికే 10,000 మందికి పైగా ఈ సేవను వినియోగించుకున్నారు.
త్వరలో సిస్టమ్ అన్ని సబ్జెక్టులలోని అన్ని తరగతులకు టాస్క్‌లతో భర్తీ చేయబడుతుంది, దీని సంఖ్య " అంతర్జాతీయ తనిఖీలు”, అడ్మినిస్ట్రేటివ్ కంట్రోల్ వర్క్ కోసం టాస్క్‌ల క్లోజ్డ్ బ్యాంక్ సృష్టించబడింది, మెడికల్, ఇంజనీరింగ్ మరియు క్యాడెట్ తరగతుల చట్రంలో డయాగ్నస్టిక్స్ కనిపిస్తాయి. మేము వైకల్యాలున్న పిల్లల కోసం టాస్క్‌ల వెర్షన్‌లను రూపొందించాలని కూడా ప్లాన్ చేస్తున్నాము.
విద్యా వ్యవస్థలో చివరి పనిని మూడు రకాలుగా పరిగణించవచ్చు:
- పరిపాలనా నియంత్రణ మరియు ధృవీకరణ పని;
- రోగనిర్ధారణ మరియు పరీక్ష పేపర్లు, పర్యవేక్షణ MCKO;
- చివరి చివరి పరీక్షలు.
ఇద్దరికీ ఒకే లక్ష్యాలు ఉన్నాయి.
ముందుగా, విద్యా సంస్థలలో విద్య యొక్క నాణ్యత స్థితిని తనిఖీ చేయడానికి తుది పని రూపొందించబడింది.
రెండవది, వారికి కృతజ్ఞతలు, కొన్ని విషయాలలో విద్యార్థుల వాస్తవ జ్ఞానం వెల్లడైంది, వారి సైద్ధాంతిక జ్ఞానంమరియు ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలు.
మరియు, మూడవదిగా, చివరి పని విద్యా సంస్థలలో విద్యా కార్యక్రమాల అమలు మరియు క్యాలెండర్ మరియు నేపథ్య ప్రణాళికను పర్యవేక్షించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.
మాస్కో సెంటర్ ఫర్ క్వాలిటీ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క అధికారిక వెబ్‌సైట్‌లో మీరు అన్నింటినీ కనుగొనవచ్చు తాజా సమాచారంపర్యవేక్షణ మరియు రోగనిర్ధారణకు సంబంధించిన విభాగాలలో.
విద్యా సంస్థలలో పరిపాలనా నియంత్రణ మరియు ధృవీకరణ పని యొక్క సంస్థ మరియు ప్రవర్తన
తనపై చివరి పనులుపాఠశాల డైరెక్టర్ ఆమోదించిన షెడ్యూల్ ప్రకారం ఖచ్చితంగా ఉండాలి.
వారు సంగీతం మినహా అన్ని సబ్జెక్టులలో బోధిస్తారు, విజువల్ ఆర్ట్స్, ప్రపంచం కళాత్మక సంస్కృతి, శారీరక విద్య మరియు మతపరమైన సంస్కృతులు మరియు లౌకిక నీతి పునాదులు.
పనిలో ఏ పనులు ఉండాలో సబ్జెక్ట్ టీచర్ నిర్ణయిస్తారు, అయితే విద్యా పని కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్‌తో సమన్వయం తప్పనిసరి.
పరీక్ష సమయంలో, సబ్జెక్ట్ టీచర్‌తో పాటు, అదే స్పెషాలిటీ లేదా అడ్మినిస్ట్రేషన్ నుండి సహాయకుడు ఉంటారు.
విద్యార్థులు తమ పనిని ప్రత్యేక స్టాంప్డ్ షీట్లపై వ్రాస్తారు. అప్పగించిన సమయం ఒక పాఠం.
కాల్‌పై అన్ని పనులు అప్పగించబడతాయి, ఆలస్యం చేసే హక్కు ఎవరికీ లేదు. విద్యార్థులలో ఒకరికి వ్రాయడానికి సమయం లేకపోతే, అటువంటి అసైన్‌మెంట్ అసంపూర్తిగా పరిగణించబడుతుంది.
ఉపాధ్యాయుడు మరియు సహాయకుడు ఒక రోజులోపు పనిని తనిఖీ చేయాలి. అవసరాలకు అనుగుణంగా గ్రేడ్‌లు ఇస్తారు.
రోగనిర్ధారణ మరియు నియంత్రణ పని, MCKO యొక్క పర్యవేక్షణ
ఈ రకమైన తనిఖీలను ముందుగానే ప్లాన్ చేసుకోవాలి. ఈవెంట్‌కు రెండు వారాల ముందు ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులకు తెలియజేయాలి.
పరీక్షా పనులు మూడు రోజుల్లో సబ్జెక్ట్ ఉపాధ్యాయులచే తనిఖీ చేయబడతాయి మరియు మాస్కో సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషనల్ ఎడ్యుకేషన్ మధ్యలో పర్యవేక్షణ అధ్యయనాలు విశ్లేషించబడతాయి.
విద్యా సంస్థలు అటువంటి ధృవీకరణల నిర్వహణలో జోక్యం చేసుకోకూడదని బాధ్యత వహిస్తాయి, కానీ, దీనికి విరుద్ధంగా, సాధ్యమైన ప్రతి విధంగా సులభతరం చేయడానికి మరియు సాధ్యమైనంత ఎక్కువ నాణ్యతతో వాటిని నిర్వహించడానికి.
ఫలితాలు ఇక్కడ చర్చించబడ్డాయి బోధనా కౌన్సిల్స్, మరింత ప్రభావవంతమైన పని కోసం సమాచారం మరియు సిఫార్సులు అందించబడ్డాయి.
పాఠశాల ఉపయోగించే సిస్టమ్ ప్రకారం పనులు అంచనా వేయబడతాయి. ఈ అంచనా ఇంటర్మీడియట్ అసెస్‌మెంట్ కోసం తుది స్కోర్‌ను ప్రభావితం చేస్తుంది.
ఈ రకమైన తనిఖీలు విద్యార్థుల జ్ఞానం యొక్క నాణ్యతను మరియు సబ్జెక్ట్ ఉపాధ్యాయులచే జ్ఞాన పంపిణీ యొక్క ప్రభావాన్ని అత్యంత నిష్పాక్షికంగా తనిఖీ చేయడం సాధ్యపడుతుంది. పాఠశాలలు స్వతంత్ర డయాగ్నస్టిక్స్ కోసం దరఖాస్తు చేసుకోవచ్చు.
చివరి చివరి పరీక్షలు
ఈ రకమైన తుది పని గురించి వివరణాత్మక సమాచారం మాస్కో నగరం యొక్క ప్రాంతీయ సమాచార ప్రాసెసింగ్ సెంటర్ యొక్క అధికారిక వెబ్‌సైట్‌లో ప్రదర్శించబడుతుంది. 
అధికారిక సైట్ ప్రాంతీయ కేంద్రంమాస్కో సమాచార ప్రాసెసింగ్ – ప్రధాన పేజీ ఈ సైట్‌లో మీరు అన్నింటినీ కనుగొనవచ్చు నియంత్రణ ఫ్రేమ్‌వర్క్పరీక్షలు, షెడ్యూల్, ఫలితాలు, శిక్షణ పనులు, వాస్తవ వార్తలు, అప్పీళ్లను దాఖలు చేయడం గురించి సమాచారం. సమాచారం అంతా నమ్మదగినది మరియు తాజాది.
నేడు నాలుగు రకాల ఫైనల్ ఫైనల్ పరీక్షలు ఉన్నాయి:
- చివరి వ్యాసం
- GIA, OGE మరియు యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్
- చివరి వ్యాసం
చివరి వ్యాసాన్ని 11వ తరగతి విద్యార్థులకు కేటాయించవచ్చు. వారు వ్యక్తిగత విషయాలలో రాష్ట్ర అకడమిక్ పరీక్షలో పాల్గొంటే - రష్యన్ భాష లేదా గణితం, అప్పుడు 10 వ తరగతి చివరిలో ఒక వ్యాసం కేటాయించబడదు.
తుది వ్యాసం యొక్క ఫలితాలు స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ ఇన్స్టిట్యూట్‌లో ప్రవేశానికి లేదా ప్రవేశానికి అంగీకరించబడతాయి. విద్యా సంస్థలు ఉన్నత విద్య. గ్రాడ్యుయేట్లు నేరుగా శిక్షణ పొందిన పాఠశాలల్లో ఇది నిర్వహించబడుతుంది.
- GIA, OGE మరియు యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్
రాష్ట్ర తుది ధృవీకరణ - సాధారణ భావన OGE మరియు యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ కోసం. కొన్ని మూలాధారాలలో మీరు కనుగొనవచ్చు - GIA-9 (ఇది OGE) మరియు GIA-11 (ఇది యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్). పేర్లు సూచించినట్లుగా, ఇవి వరుసగా 9 మరియు 11 తరగతులకు చివరి చివరి పరీక్షలు.
డెలివరీ కోసం చివరి సర్టిఫికేషన్లేని విద్యార్థులు విద్యా రుణంమరియు ప్రావీణ్యం పొందారు పూర్తిగా పాఠ్యప్రణాళిక. సబ్జెక్టులలో గ్రేడ్‌లు కనీసం "సంతృప్తికరంగా" ఉండాలి.
OGE లేదా GIA-9 - ప్రధాన రాష్ట్ర పరీక్ష, ఇది తొమ్మిదవ తరగతి పూర్తి చేస్తున్న పాఠశాల పిల్లలు తీసుకుంటారు. వీరు నాలుగు సబ్జెక్టుల్లో ఉత్తీర్ణత సాధించాల్సి ఉంటుంది.
వాటిని ఉత్తీర్ణత లేకుండా, వారు సర్టిఫికేట్ అందుకోలేరు, అంటే వారు సెకండరీ సాంకేతిక విద్యా సంస్థల్లోకి ప్రవేశించలేరు లేదా పదవ తరగతికి బదిలీ చేయలేరు.
ఉత్తీర్ణత సాధించడానికి అవసరమైన సబ్జెక్టులు రష్యన్ భాష మరియు గణితం, మరియు మిగిలిన రెండు విద్యార్థి ఎంపికలో ఉంటాయి.
రేటింగ్ తప్పనిసరిగా "సంతృప్తికరంగా", అంటే "3" కంటే తక్కువగా ఉండకూడదు. ఈ పరీక్షలోని గ్రేడ్ సర్టిఫికేట్‌లోని గ్రేడ్‌ను ప్రభావితం చేస్తుంది.
యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ లేదా GIA-11 అనేది పదకొండవ తరగతి గ్రాడ్యుయేట్లు తీసుకున్న పరీక్ష. ఇది ఏకీకృతం అని పిలువబడుతుంది, ఎందుకంటే దాని ఫలితాలు పాఠశాలలో సర్టిఫికేట్ కోసం మరియు మూల్యాంకనం కోసం రెండింటిలోనూ చేర్చబడ్డాయి ప్రవేశ పరీక్షలుఉన్నత విద్యా సంస్థలలో.
యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌లోని నాలెడ్జ్ ఐదవ నుండి పదకొండవ తరగతి వరకు పరీక్షించబడుతుంది, కాబట్టి వారు యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌లోని టాస్క్‌లతో అతివ్యాప్తి చెందుతారు.
పాఠశాల పిల్లలు కూడా నాలుగు సబ్జెక్టులను తీసుకుంటారు, వాటిలో రష్యన్ భాష మరియు గణితం తప్పనిసరి, మరియు మిగిలిన రెండు ఐచ్ఛికం (భౌతిక శాస్త్రం, రసాయన శాస్త్రం, జీవశాస్త్రం, సాహిత్యం, భౌగోళికం, చరిత్ర, సామాజిక అధ్యయనాలు, విదేశీ భాష- ఇంగ్లీష్, ఫ్రెంచ్, స్పానిష్, జర్మన్, కంప్యూటర్ సైన్స్ మరియు ఇన్ఫర్మేషన్ అండ్ కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీస్).
చాలా తరచుగా, గ్రాడ్యుయేట్లు ఉన్నత విద్యలో ప్రవేశించడానికి అవసరమైన సబ్జెక్టులను ఎంచుకుంటారు. విద్యా సంస్థలుమీ సమయాన్ని తగ్గించడానికి మరియు వాటిని అదనంగా తీసుకోవద్దు. మీరు డయల్ చేయకపోతే కనీస స్కోర్లు, అప్పుడు విద్యార్థి సర్టిఫికేట్ అందుకోడు, కానీ సర్టిఫికేట్తో పాఠశాల నుండి గ్రాడ్యుయేట్ చేస్తాడు.
యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ విద్యార్థులు నేరుగా బోధించే పాఠశాల కాకుండా ఇతర పాఠశాల భూభాగంలో మరియు ఈ పాఠశాల నుండి ఉపాధ్యాయులచే నిర్వహించబడుతుంది.
అంతేకాకుండా, విద్యార్థుల నుండి మరియు నిర్వాహకుల నుండి ఎలాంటి ఉల్లంఘనలను మినహాయించడానికి పరీక్ష కెమెరాల క్రింద నిర్వహించబడుతుంది.
మీరు మీతో పాటు తరగతికి తీసుకెళ్లగలిగే వస్తువుల యొక్క ఖచ్చితమైన జాబితా ఉంది. ఉపాధ్యాయుల నుండి సహాయం ఖచ్చితంగా నిషేధించబడింది.
పరీక్ష ప్రక్రియలో పాల్గొనేవారు పరీక్ష యొక్క మొదటి నిమిషాల్లో మొదటిసారిగా అన్ని టాస్క్‌లను చూస్తారు.
ఉపాధ్యాయుడు పాఠశాల పిల్లల ముందు వారితో ప్యాకేజీని తెరుస్తాడు. కాకుండా OGE అంచనాలుఇక్కడ వారు వంద పాయింట్ల విధానంలో స్కోర్ చేయబడ్డారు, ఇక్కడ వంద గరిష్ట స్కోరు.
ఈ పరీక్ష దేశవ్యాప్తంగా ఒకే రోజున ఒకే సమయంలో నిర్వహిస్తారు. సమాచారం యొక్క ఏదైనా "లీక్‌లు" ఖచ్చితంగా మినహాయించబడ్డాయి; అవన్నీ ఖచ్చితంగా వర్గీకరించబడ్డాయి. ప్రస్తుత సంవత్సరం మార్చి 1లోపు ఎంచుకున్న సబ్జెక్టులలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌లో పాల్గొనడానికి విద్యార్థులు తప్పనిసరిగా దరఖాస్తులను సమర్పించాలి.
అన్ని దరఖాస్తులు సమర్పించిన తర్వాత, పరీక్ష షెడ్యూల్ రూపొందించబడుతుంది.
పనులు ఒక ప్రామాణిక రూపం యొక్క సముదాయాలు, సహా పరీక్ష పనులుమరియు వివరణాత్మక వ్రాతపూర్వక ప్రశ్నలు.
విద్యార్థులు మినహాయింపు పొందవచ్చు ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షలో ఉత్తీర్ణతలేదా OGE ఇన్ నిర్దిష్ట విషయం, వారు విజేతలు లేదా బహుమతి విజేతలు అయితే ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్స్, అంతర్జాతీయ ఒలింపియాడ్స్‌లో పాల్గొనే రష్యన్ జాతీయ జట్ల సభ్యులు.
అదనంగా, ఉత్తీర్ణత కారణంగా ఇతర రోజులలో పరీక్షలు రాసే అవకాశం ఉంది మంచి కారణం, అవసరాలను తీర్చడం లేదా షెడ్యూల్‌లో ఒక రోజున ఒక విద్యార్థి ఎంచుకున్న రెండు సబ్జెక్టులు. అటువంటి సందర్భాలలో, ఇది సూచించబడుతుంది అదనపు రోజులుధృవపత్రాలు.
ఒక విద్యార్థి కేటాయించిన గ్రేడ్‌తో ఏకీభవించనట్లయితే, అతను నిర్ణీత గడువులోపు అప్పీల్‌ను ఫైల్ చేయవచ్చు.
అటువంటి సందర్భాలలో, ఒక వినికిడి షెడ్యూల్ చేయబడుతుంది, దీనిలో విద్యార్థి, తన ఉపాధ్యాయుడితో కలిసి, తన అభిప్రాయాన్ని సమర్థించుకుంటాడు మరియు బహుశా అదనపు పాయింట్లను అందుకుంటాడు.
ఏ రకమైన తుది పనిని నిర్వహించడానికి మరియు పరీక్షించడానికి అన్ని అవసరాలు రాష్ట్ర అవసరాలకు అనుగుణంగా ఉంటాయి విద్యా ప్రమాణంసమాఖ్య స్థాయిలో, ఆదేశాలు మరియు నిబంధనలలో డాక్యుమెంట్ చేయబడింది. వాటి అమలు ఖచ్చితంగా నియంత్రించబడుతుంది.
విద్యార్థులను అంచనా వేయడానికి ఇటువంటి వ్యవస్థ వారి జ్ఞానాన్ని నిష్పాక్షికంగా మరియు గుణాత్మకంగా పరీక్షించడానికి మరియు తదనుగుణంగా పాఠశాల సంస్థల ప్రభావాన్ని సాధ్యం చేస్తుంది.
11వ తరగతి విద్యార్థులకు ఐదు ఆల్-రష్యన్ టెస్టుల (VPR) రద్దు కోసం ఇంటర్నెట్‌లో సంతకాల సేకరణ కొనసాగుతోంది. అనేక పిటిషన్లు ఉన్నాయి, వాటిలో ఒకటి ఇప్పటికే పదివేల మంది సంతకం చేసింది. పాఠశాల టీనేజ్ ఫోరమ్‌లలో, తాజా ఆవిష్కరణలు తీవ్రంగా చర్చించబడుతున్నాయి, తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు ఆందోళన చెందుతున్నారు - ఇప్పుడు వారు సీనియర్ మేజర్ కోసం చాలా సమయం గడపవలసి ఉంటుందని వారు నమ్ముతారు - గుర్తుంచుకోవడానికి, రాష్ట్రానికి కొన్ని నెలల ముందు పరీక్షలు, ఎంచుకున్న స్పెషాలిటీలో భవిష్యత్తులో ఉపయోగపడని సబ్జెక్టులు (మరియు దీని కోసం వారు ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షలో పాల్గొనవలసిన అవసరం లేదు).
సర్టిఫికేట్‌కు గ్రేడ్‌లను కేటాయించేటప్పుడు ఆల్-రష్యన్ పరీక్షా పని ఫలితాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవద్దని Rosobrnadzor ఇప్పటికీ సిఫార్సు చేస్తోంది మరియు ఆందోళనకు కారణం లేదని హామీ ఇస్తుంది. డిప్యూటీ హెడ్‌తో ఇంటర్వ్యూలో వీటన్నింటి గురించి మరింత ఫెడరల్ సర్వీస్ MIA "రష్యా టుడే" కాలమిస్ట్ అనస్తాసియా మెల్నికోవాకు విద్య మరియు విజ్ఞాన రంగంలో అంజోర్ ముజావ్ పర్యవేక్షణ కోసం.
– ఐదు నాన్-కోర్ సబ్జెక్టులలో ఆల్-రష్యన్ టెస్ట్‌లను పాఠశాలల్లో ఎందుకు ప్రవేశపెడుతున్నారు?
– మేము VPRని ఎందుకు పరిచయం చేస్తున్నాము? తమను తాము మానవతావాదులుగా భావించే వారితో సహా పాఠశాల గ్రాడ్యుయేట్లందరూ కెమిస్ట్రీ లేదా బయాలజీపై పేపర్ రాయాలని ఎందుకు కోరుకుంటున్నాము? వారి జీవితాన్ని క్లిష్టతరం చేయడానికి అస్సలు కాదు. చూసేందుకు మాత్రమే చేశాను నిజమైన చిత్రంపాఠశాలలో విద్యా స్థితితో. యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ ఇక్కడ సూచించబడలేదు, ఎందుకంటే యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ కోసం కొన్ని సబ్జెక్టులను ఎంచుకున్న అబ్బాయిలు ప్రేరణ పొందారు, వారు అదనంగా చదువుతారు. వారి ఫలితం పాఠశాల మరియు ఉపాధ్యాయుల పని ఫలితం మాత్రమే కాదు. పాఠశాల, ప్రాంతం లేదా మునిసిపాలిటీలో బోధనలో సమస్యలు ఉంటే ఇక్కడ VPR మరింత ఖచ్చితమైన సూచిక మరియు "అలారం బెల్" అవుతుంది వ్యక్తిగత అంశాలు.
యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ లేదా GIA-9లో చేర్చని సబ్జెక్టులను విద్యార్థులు ఎలా ప్రావీణ్యం సంపాదించారో ఇప్పుడు పాఠశాలలు స్వయంగా తనిఖీ చేస్తాయి మరియు స్వయంగా పరీక్షలను నిర్వహిస్తాయి. వారు వారి స్వంత అసైన్‌మెంట్‌లపై వారికి మార్గనిర్దేశం చేస్తారు. ఈ టాస్క్‌లు ఎలా కంపోజ్ చేయబడతాయో, వాటి క్లిష్టత స్థాయి ఏమిటో లేదా వాటి పూర్తిని ఎలా అంచనా వేయాలో ఎవరూ నియంత్రించరు.
VPRని ప్రవేశపెట్టడం ద్వారా, మేము పాఠశాలలను అందించాము ఒకే ప్రమాణంఅంచనాలు. మరియు సమాఖ్య మరియు ప్రాంతీయ విద్యా అధికారులు, మరియు పాఠశాల డైరెక్టర్లు, మరియు, ముఖ్యంగా, తల్లిదండ్రులు నిజమైన చిత్రాన్ని చూడగలరు - వారు తమ పాఠశాలలో ఏమి బోధించగలరు లేదా ఏమి బోధించలేరు.
- గ్రాడ్యుయేట్‌ల కోసం ఇది "యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌కు శిక్షణ"కు వ్యతిరేకంగా ఉద్దేశించిన ఒక రకమైన యంత్రాంగంగా మారుతుందని నివేదించబడింది, అయితే ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్ష మిగిలి ఉంది, ఇప్పుడు పరీక్షలు కూడా జోడించబడుతున్నాయి. విద్యార్థులు, భవిష్యత్ గ్రాడ్యుయేట్లు, వారి తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు ఆందోళన చెందుతున్నారు...
– భయం మరియు ఉత్సాహం అవసరం లేదు, ఆందోళన అవసరం లేదు. దీని గురించిసంబంధిత సబ్జెక్టును అధ్యయనం చేసిన ఫలితాల ఆధారంగా కేవలం పరీక్షల గురించి. ఇటువంటి పరీక్షలు అన్ని విషయాలలో పాఠశాలలచే నిర్వహించబడతాయి మరియు నిర్వహించబడతాయి; ఇది పూర్తిగా సహజమైన భాగం విద్యా ప్రక్రియ.
VPRలు సర్టిఫికేట్‌ను ప్రభావితం చేయవు; వాటి ఫలితాల ఆధారంగా, గ్రాడ్యుయేట్ కోసం ఎటువంటి కీలక నిర్ణయాలు తీసుకోబడవు; మీరు వాటి కోసం (VPRలు) ఏ ప్రత్యేక పద్ధతిలో సిద్ధం చేయవలసిన అవసరం లేదు - మీరు కేవలం అధ్యయనం చేయాలి. పాఠశాలలు పరిగణించాలని మేము సిఫార్సు చేయము VPR ఫలితాలుసర్టిఫికేట్‌కు గ్రేడ్‌లను కేటాయించేటప్పుడు.
- పాల్గొనాలనే నిర్ణయం పాఠశాలచే చేయబడుతుంది. అటువంటి నిర్ణయం తీసుకుంటే, నియంత్రణ పనిలో ఎవరు మరియు ఎలా పాల్గొంటారు అనే దాని ఆధారంగా దర్శకుడు తప్పనిసరిగా ఆర్డర్ జారీ చేయాలి.
– పాఠశాలలో పరీక్షలు వ్రాస్తే, 11వ తరగతి చదువుతున్న వారిలో ఒకరు నిరాకరిస్తే (ఇది స్వచ్ఛంద విషయం కాబట్టి). ఉదాహరణకు, అతను ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షకు హాజరయ్యే సబ్జెక్టుల కోసం సిద్ధం చేయడంపై మాత్రమే దృష్టి పెట్టాలనుకుంటున్నాడు - ఈ ఎంపిక సాధ్యమేనా?
- విద్యా ప్రక్రియలో పాల్గొనే వారందరి హక్కులు మరియు బాధ్యతలు "విద్యపై చట్టం ద్వారా నిర్ణయించబడతాయి. రష్యన్ ఫెడరేషన్".
చట్టం నిర్వహించడానికి పాఠశాల అధికారాలను వివరిస్తుంది వివిధ రూపాలుధృవపత్రాలు. ఒక తరగతిలోని ఉపాధ్యాయుడు అటువంటి రోజున పరీక్ష జరుగుతుందని ప్రకటిస్తే, విద్యార్థులు ఈ నిర్ణయాన్ని సవాలు చేయడం ప్రారంభించలేదా?
ఒక విద్యార్థి నమోదు చేసుకోవాలని ఆలోచిస్తున్నట్లయితే సాంకేతిక విశ్వవిద్యాలయం, అతను తన దేశ చరిత్ర యొక్క ప్రాథమికాలను అధ్యయనం చేయడాన్ని పూర్తిగా వదిలివేయాలని దీని అర్థం? లేదా ఒకరి స్వంత శరీరం యొక్క పనితీరు యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు, లేదా ప్రాథమిక చట్టాలుప్రకృతి? గ్రాడ్యుయేట్లను “ఫ్లక్స్ వంటి నిపుణులు”గా మార్చవద్దు (కోజ్మా ప్రట్కోవ్ - ఎడి.).
- చదువుకోవడానికి నిరాకరించడం గురించి ఎవరు మాట్లాడతారు? పాఠశాల పిల్లలందరూ ఏమైనప్పటికీ ఇతర విషయాలను చదువుతారు - సంవత్సరాలు. మీరు కోజ్మా ప్రుత్కోవ్‌ని సూచిస్తుంటే, నేను అతని మరో ప్రకటనను ఉటంకిస్తాను: "దేనినీ విపరీతంగా తీసుకోవద్దు." బాగా, ప్రశ్న గురించి స్వచ్ఛంద భాగస్వామ్యంమీ ఇటీవలి ఇంటర్వ్యూకి సంబంధించి VPRలోని విద్యార్థులను అడిగారు, దీనిలో మీరు, నేను కోట్ చేస్తున్నాను, అక్షరాలా ఈ క్రింది విధంగా చెప్పాను: "[VPRలో] పాఠశాలల భాగస్వామ్యం స్వచ్ఛందంగా ఉంటుంది. అంతేకాకుండా, విద్యార్థులు స్వయంగా స్వచ్ఛందంగా పాల్గొంటారు."
- మరియు నేను మీకు అదే పునరావృతం చేయగలను. సాధారణంగా, VPR అనేది యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ కాదు. కానీ ఇది నిజంగా ప్రతి విషయం యొక్క అత్యంత ముఖ్యమైన అంశాలను పరీక్షిస్తుంది - దేనికి ముఖ్యమైనది తరువాత జీవితంలోమరియు సాధారణ అభివృద్ధి.
– భవిష్యత్తులో VPR తప్పనిసరి అవుతుందా?
- పై ఈ క్షణంమేము 2017 VPR గురించి మాట్లాడుతున్నాము, ఇది పాఠశాల నిర్ణయం ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది. ఆసక్తిగల అన్ని సంఘాలతో పూర్తిగా చర్చించిన తర్వాత మాత్రమే ఇతర నిర్ణయాలు తీసుకోవచ్చు.
– పరీక్షల కోసం సబ్జెక్టులు ఎలా ఎంపిక చేయబడతాయి - అన్నింటికంటే, గ్రాడ్యుయేట్లందరూ, అదనంగా తప్పనిసరి ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్ష, – పూర్తిగా భిన్నమైన రాష్ట్ర పరీక్షలు?
– ఇప్పుడు మనం టెస్టింగ్ మోడ్ గురించి మాట్లాడుతున్నాం. భవిష్యత్తు ఏది చూపిస్తుంది సంస్థాగత రూపం VPRని నిర్వహించడం అత్యంత ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది.
– దీని కోసం ఏ ఇతర పరీక్ష పనిని ప్లాన్ చేశారు విద్యా సంవత్సరంఇతర తరగతులలో నిర్వహించాలా?
– ఈ సంవత్సరం, అన్ని పాఠశాలల నుండి 4వ తరగతి విద్యార్థులు రష్యన్ భాష, గణితం మరియు వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచంపై ఆల్-రష్యన్ పరీక్ష పత్రాలను వ్రాస్తారు. 5 వ తరగతి విద్యార్థులకు, రష్యన్ భాష, గణితం, చరిత్ర మరియు జీవశాస్త్రంలో కోర్సు వర్క్ టెస్టింగ్ మోడ్‌లో జరుగుతుంది, అంటే స్వచ్ఛంద ప్రాతిపదికన. నవంబర్‌లో, మేము 2 మరియు 5 తరగతులకు రష్యన్ భాషా శిక్షణా కార్యక్రమాన్ని కూడా నిర్వహించాము, ఇందులో దేశంలోని పాఠశాలల్లో దాదాపు నాలుగింట ఒక వంతు మంది పాల్గొన్నారు.
– VPR అమలులో పాఠశాలల భాగస్వామ్యం వారి రేటింగ్‌లను ఎలా ప్రభావితం చేస్తుంది?
– ఫలితాల స్థాయి ఏ ర్యాంకింగ్స్‌లోనూ పరిగణనలోకి తీసుకోబడదు. బహుశా భవిష్యత్తులో, పాఠశాల తన పని యొక్క స్వీయ-అంచనాను నిర్వహించినప్పుడు, VPRలో భారీ భాగస్వామ్యాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకోవడం అర్ధమే, ఎందుకంటే VPR ఫలితాలు పాఠశాలను పారదర్శకంగా చేయడం మరియు దాని గురించి మరింత సమాచారాన్ని అందించడం సాధ్యం చేస్తాయి. తల్లిదండ్రులు మరియు ప్రజల కోసం దాని పని.
– ఈ విద్యా సంవత్సరంలో ఎన్ని పాఠశాలలు విద్యా శిక్షణను నిర్వహించాలని నిర్ణయించాయి?
- మేలో, మేము 4వ తరగతిలో విద్యా శిక్షణను నిర్వహించినప్పుడు, 37 వేల పాఠశాలలు, సుమారు 1.3 మిలియన్ల మంది పిల్లలు పాల్గొన్నారు. ఇది రష్యన్ పాఠశాలల్లో అత్యధిక భాగం (సుమారు 9/10). పాల్గొనడం స్వచ్ఛందంగా ఉందని పరిగణనలోకి తీసుకుంటే, ఇది ఆకట్టుకునే వ్యక్తి. వసంతకాలంలో 5 మరియు 11 తరగతులలో ఎన్ని పాఠశాలలు విద్యా శిక్షణను నిర్వహిస్తాయనే దానిపై మాకు ఇంకా డేటా లేదు, అయితే పాల్గొనడం తక్కువ చురుకుగా ఉండదని మేము ఆశిస్తున్నాము.
– ఇంకా, ఏప్రిల్ 2017లో, కొన్ని పాఠశాలలు పరీక్షను నిర్వహిస్తాయి: కొన్ని చోట్ల కెమిస్ట్రీలో, మరికొన్నింటిలో ఫిజిక్స్‌లో పరీక్షలను పేలవంగా వ్రాస్తారు మరియు తదుపరి ఏమిటి? ఉపాధ్యాయులను తొలగిస్తారా? ఎక్కడా అద్భుతమైన ఫలితాలు ఉంటాయి - కానీ ఈ సందర్భంలో ఏమి అనుసరిస్తుంది? బహుమతులు మరియు ప్రోత్సాహకాలు?
- ఎవరూ ఎవరినీ తొలగించరు. కానీ దర్శకుడు పనిని నిష్పాక్షికంగా నిర్వహించాలని నిర్ణయించుకుంటే, అతను, అలాగే ఉపాధ్యాయులందరూ మరియు తల్లిదండ్రులందరూ చాలా విలువైన సమాచారాన్ని అందుకుంటారు, దానితో వారు మరింత పని చేయవచ్చు.
ఇది ఖచ్చితంగా ఉంది సహజ మార్గం, పాఠశాలకు తెలుసుప్రాచీన కాలం నుండి. ఇక్కడ కొత్తది ఏమీ లేదు; నియంత్రణ పని ఎల్లప్పుడూ నిర్వహించబడింది. VLOOKUP యొక్క ఫీచర్పాఠశాల మరియు తల్లిదండ్రులు వారి పనితీరును దేశం మొత్తంతో పోల్చి చూసే అవకాశం మాత్రమే లభిస్తుంది. మరియు ఒక పిల్లవాడికి ఏదైనా బోధించలేకపోతే, మేము ఈ పాఠశాలతో, ఉపాధ్యాయునితో కలిసి, తిరిగి శిక్షణ ఇవ్వడానికి మరియు అతని అర్హతలను మెరుగుపరచడానికి పని చేయాలి, తద్వారా ఏదైనా పాఠశాల విద్యార్థి పూర్తి విద్యను పొందగలరు.
- ఎందుకు కొన్ని అదనపు పరీక్షలులేదా 11వ తరగతిలో కొత్త అవసరాలు ప్రవేశపెట్టబడ్డాయా? భవిష్యత్ గ్రాడ్యుయేట్లకు ఇది ఇప్పటికే కష్టంగా ఉంది; ఇది చాలా బాధ్యతాయుతమైన, ఒత్తిడితో కూడిన సంవత్సరం, ఇది వారి మిగిలిన జీవితాలపై ప్రభావం చూపుతుంది. పదకొండవ తరగతి విద్యార్థులపై మరింత భారం ఎందుకు? నీవు బోధించినదే బయటకు వస్తుంది. కొత్త వాస్తవాల కోసం భవిష్యత్ గ్రాడ్యుయేట్లను క్రమంగా సిద్ధం చేయడానికి జూనియర్ మరియు మధ్య తరగతులలో సంస్కరణలను ప్రారంభించడం విలువైనదేనా?
- VPRలు ఆమోదయోగ్యమైన అవసరాల స్థాయిని సెట్ చేస్తాయి, దీనిలో పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయులు చివరకు రాజీని కనుగొనవచ్చు మరియు "అనవసరమైన" అంశాన్ని పూర్తిగా అధ్యయనం చేయడానికి నిరాకరించరు, కానీ దాని నుండి అన్ని ముఖ్యమైన మరియు ముఖ్యమైన విషయాలను భవిష్యత్తు జీవితం మరియు దృష్ట్యా తీసుకోవచ్చు. సాధారణ అభివృద్ధి. ఇది విద్యలో ఎక్కువ నిజాయితీకి మార్గం, గ్రాడ్యుయేట్లు మూడు ఏకీకృత స్టేట్ ఎగ్జామ్ సబ్జెక్ట్‌లలో ప్రత్యేక శిక్షణ కాకుండా సాధారణ మాధ్యమిక విద్యను పొందే పూర్తి హక్కుతో మాట్లాడే అవకాశం.
మాస్కో సెంటర్ ఫర్ క్వాలిటీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ ద్వారా తనిఖీలు ఎందుకు అవసరం?ప్రాథమిక మరియు మాధ్యమిక విద్యలో పాలుపంచుకున్న ప్రతి ఒక్కరూ మాస్కో సెంటర్ ఫర్ క్వాలిటీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ (MCQE) గురించి ఇప్పటికే విన్నారు మరియు తనిఖీ నిపుణుల అంచనా ఎంత నిష్పాక్షికంగా ఉందో ఆలోచించారు. MCKO డయాగ్నస్టిక్స్‌కు రెండు లక్ష్యాలు ఉన్నాయి: మొదటిగా, విద్యార్థులు యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ మరియు యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌లను ప్రాక్టీస్ చేయడానికి అనుమతించడం మరియు రెండవది, ఉపాధ్యాయులు మరియు ట్యూటర్‌ల నుండి విద్యార్థి పొందే జ్ఞానం యొక్క నాణ్యతను తనిఖీ చేయడం. మరియు ఇక్కడ ప్రశ్న తలెత్తుతుంది: కొంతమంది ఉపాధ్యాయులు మరియు బోధకులు పరిచయంపై ఎందుకు ఆగ్రహం వ్యక్తం చేస్తున్నారు తప్పనిసరి తనిఖీలు, మీ వృత్తి నైపుణ్యంపై మీకు నమ్మకం ఉంటే? వారికి జ్ఞానం లేదని తేలింది, తనిఖీలే కారణమా? నేను వివరిస్తాను: స్వతంత్ర డయాగ్నస్టిక్స్ యొక్క పాయింట్ విద్యార్థిని కాదు, అతను పొందిన విద్య యొక్క నాణ్యతను తనిఖీ చేయడం. MCCO డయాగ్నస్టిక్స్ తప్పనిసరి లేదా స్వచ్ఛందంగా ఉండవచ్చు. మొదటి సందర్భంలో, విద్యార్థులు పాఠశాలలోనే పరీక్షలు రాస్తారు. ఈ సందర్భంలో, పాఠశాల దాని స్వంత బడ్జెట్ నుండి డయాగ్నస్టిక్స్ కోసం చెల్లిస్తుంది మరియు తల్లిదండ్రులతో ఒప్పందంలో విషయాలను ఎంపిక చేస్తుంది. పాఠశాల నిష్పాక్షికతపై తల్లిదండ్రులు అనుమానం ఉంటే, వారు స్వయంగా కేంద్రాన్ని సంప్రదించవచ్చు. కాబట్టి మీరు విద్య యొక్క నాణ్యత లేదా మూల్యాంకనం యొక్క నిష్పాక్షికత గురించి ఖచ్చితంగా తెలియకపోతే, అవకాశాన్ని ఉపయోగించుకోండి మరియు మాస్కో సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషన్‌ను సంప్రదించండి. ఇది విద్యలో అంతరాలను కనుగొనడానికి మరియు నిర్ణయించడానికి మాత్రమే సహాయపడుతుంది బలాలుపిల్లవాడు, కానీ భవిష్యత్తులో నిజమైన రాష్ట్ర పరీక్ష యొక్క ఒత్తిడిని ఎదుర్కోవటానికి ఇది అతనికి బాగా సహాయపడుతుంది.
మాస్కో పాఠశాల డైరెక్టర్ అధిక ఫలితాలను అందించే ఉపాధ్యాయులపై ఆసక్తి కలిగి ఉన్నారు. అందుకే డైరెక్టర్లు స్వతంత్ర రోగ నిర్ధారణ ఫలితాలతో సర్టిఫికేట్ అందించడానికి "ఉపాధ్యాయుడు" యొక్క ఖాళీ స్థానానికి అభ్యర్థులను అందిస్తారు. అదే సమయంలో, పాఠశాలలో పని కోసం "ఉత్తీర్ణత" అయ్యే ఫలితం ఎలా ఉండాలనే ప్రశ్న తలెత్తుతుంది.
ఇప్పుడు డయాగ్నోస్టిక్స్‌లో ఉత్తీర్ణత సాధించిన ఉపాధ్యాయుడు తీసుకువస్తాడు సంభావ్య యజమానికిరోగనిర్ధారణ పూర్తయిన శాతాన్ని సూచించే ప్రమాణపత్రం, అంటే మొత్తం నిష్పత్తి ప్రాథమిక పాయింట్లు, పాల్గొనేవారిచే నియమించబడిన, కు గరిష్ట సంఖ్యపాయింట్లు.
డయాగ్నస్టిక్స్ ఉత్తీర్ణత ఇస్తుంది ఏకైక అవకాశంఈ స్థానం కోసం ఉపాధ్యాయుడు లేదా దరఖాస్తుదారు వ్యక్తిగత అనుభవంనిబంధనలు మరియు షరతులను చదవండి స్వతంత్ర రోగనిర్ధారణ నిపుణులుమరియు రాష్ట్ర తుది ధృవీకరణ, ప్రస్తుత స్పెసిఫికేషన్ల ప్రకారం కంపైల్ చేయబడిన నియంత్రణ మరియు కొలత పదార్థాల కంటెంట్‌ను విశ్లేషించండి.
తార్కిక ప్రశ్నలు తలెత్తుతాయి: ఏదైనా ఉందా ఈ విషయంలోపని ఫలితాల ఆధారంగా పాయింట్లను కేటాయించడం అవసరమా? ఎంచుకున్నప్పుడు వచ్చిన స్కోర్‌పై మాత్రమే దృష్టి పెట్టడం లక్ష్యమా?
అభ్యర్థులను ఎన్నుకునేటప్పుడు యజమాని యొక్క విధిని నిర్ణయించడం సాధారణ స్థాయి వృత్తిపరమైన సామర్థ్యాలు. అందువల్ల, డయాగ్నస్టిక్ ఫలితాలతో సర్టిఫికేట్‌లో పాల్గొనేవారిచే ప్రదర్శించబడిన స్థాయిని సూచించడం మంచిది మరియు పొడి సంఖ్యలు మాత్రమే కాదు.
ఫలితాలను ప్రదర్శించే ఈ రూపాన్ని అమలు చేయడానికి గణనీయమైన కృషి అవసరమని స్పష్టమవుతుంది: మొత్తం పనితీరు యొక్క విశ్లేషణ, స్థాయి ప్రమాణాలను గీయడం, కానీ చివరికి ప్రతి ఒక్కరూ లక్ష్యం మరియు అర్థమయ్యే ఫలితాన్ని అందుకుంటారు. దీన్ని చేయడానికి, మీరు స్థాయి ద్వారా ఫలితాలను ర్యాంక్ చేయగల స్కేల్‌ను సృష్టించడం అవసరం, ఉదాహరణకు: “ప్రాథమిక దిగువ”, “ప్రాథమిక”, “అధిక”, “నిపుణుడు”.
"ప్రాథమిక దిగువ" స్థాయికి అనుగుణంగా ఫలితాలు ఉన్న ఉపాధ్యాయులతో చికిత్స చేయాలి ప్రత్యేక శ్రద్ధ. అలాంటి టీచర్‌కి సబ్జెక్ట్‌పై తగినంత పరిజ్ఞానం ఉందా?
ఉపాధ్యాయుడు అయితే, సంబంధిత ఫలితాన్ని స్వీకరించిన తర్వాత ప్రాథమిక స్థాయి, నిజంగా పాఠశాలలో పని చేయాలనుకుంటున్నారు, అతను చురుకుగా తన అర్హతలను మెరుగుపరుస్తాడు, మళ్లీ డయాగ్నస్టిక్స్ కోసం సెంటర్కు వచ్చి మంచి ఫలితాలను ప్రదర్శిస్తాడు. డయాగ్నస్టిక్స్ సమయంలో తనిఖీ చేయబడిన నియంత్రిత కంటెంట్ మూలకాల యొక్క ఫలిత జాబితా అతనికి ఈ విషయంలో సహాయపడుతుంది.
మాస్కో పాఠశాలల ఉపాధ్యాయులు నేడు శాశ్వతంగా ప్రతి అవకాశాన్ని కలిగి ఉన్నారు వృత్తిపరమైన అభివృద్ధిమరియు విజయాలు ఉన్నతమైన స్థానం. ఈ స్థాయి చాలా మంది యజమానులకు ఖచ్చితంగా ఆసక్తిని కలిగిస్తుంది.
లో లభ్యత విద్యా సంస్థనిపుణుల స్థాయికి చేరుకున్న ఉపాధ్యాయులు దాని పోటీతత్వాన్ని పెంచడానికి మరియు నిపుణుల సంఘాన్ని ఏర్పాటు చేయడానికి అవసరం.
అదే సమయంలో, ప్రీ-ప్రొఫెషనల్ తరగతుల విద్యార్థులు ఉపాధ్యాయులతో కలిసి పని చేస్తారని పరిగణనలోకి తీసుకోవడం అవసరం. ప్రత్యేక విశ్వవిద్యాలయాలు. వారు తమ సబ్జెక్ట్ ప్రిపరేషన్ స్థాయిని పోల్చుకుంటారు పాఠశాల ఉపాధ్యాయుడుపరిశోధనా ప్రయోగశాలలలో పనిచేసే ఉపాధ్యాయుల జ్ఞానం స్థాయితో. ప్రత్యేక తరగతుల ఉపాధ్యాయులకు అటువంటి పరీక్షలను అందించడం చాలా ముఖ్యం కొలిచే పదార్థాలు, ఇది మాత్రమే దృష్టి సారిస్తుంది పాఠశాల పాఠ్యాంశాలు, కానీ ప్రత్యేక విశ్వవిద్యాలయాలలో మొదటి-సంవత్సర కార్యక్రమాలకు కూడా.
ఒక ఛాంపియన్‌కు శిక్షణ ఇచ్చిన కోచ్ ఎప్పుడూ ఒకడు కాదని మనం కొన్నిసార్లు వింటాము. మరియు పిల్లలను రాష్ట్ర పరీక్షకు సిద్ధం చేసే ఉపాధ్యాయుడు తనంతట తానుగా ఉన్నత ఫలితాలు సాధించాల్సిన అవసరం లేనట్లే. కానీ ఏ ఛాంపియన్ అయినా సిద్ధాంతం మరియు ఆచరణలో నిష్ణాతులు. అలాగే, ఉపాధ్యాయుడు సబ్జెక్ట్ మరియు దానిని బోధించే పద్ధతులపై మంచి అవగాహన కలిగి ఉండాలి. అటువంటి ఉపాధ్యాయులు, అధ్యాపకులు మరియు అధ్యాపకులను నియమించే పాఠశాలపై విద్యార్థులు మరియు తల్లిదండ్రులకు ఎక్కువ నమ్మకం ఉంటుంది.
వాసిలీ LEVCHENKO, స్కూల్ నెం. 1206 డైరెక్టర్, అసోసియేషన్ ఫర్ ఎడ్యుకేషన్ క్వాలిటీ మేనేజ్‌మెంట్ చైర్మన్