Zinovieva K. E.
pengenalan
Sejak zaman purba, keupayaan untuk mempengaruhi orang telah dianggap sebagai salah satu daripadanya bakat terbaik. Tanpa memasuki perdebatan tentang peranan personaliti dalam sejarah, perlu diingatkan bahawa terdapat jumlah yang besar peristiwa bersejarah, yang tidak akan pernah membuahkan hasil jika orang ramai tidak muncul untuk mengarahkan pembangunan mereka ke arah tertentu. Dan salah satu alat utama untuk mempengaruhi orang lain ialah berpidato. Tujuan ucapan berpidato adalah untuk mengukur pandangan dunia pendengar di kawasan tertentu dan mempengaruhi tindakan mereka. “Sebelum anda selesai bercakap... anda perlu menarik perhatian penonton anda bahawa mereka perlu melakukan sesuatu. Tidak kira apa itu - tulis surat kepada ahli kongres, hubungi jiran anda, atau fikirkan beberapa cadangan anda. Dengan kata lain, jangan tinggalkan podium tanpa mengatur penonton dengan betul.” Kemahiran pertuturan, pidato - satu set operasi untuk penyediaan dan penyampaian ucapan awam, menjalankan perbualan, perbincangan, untuk mencapai reaksi yang dikehendaki daripada penonton. Bukan sahaja keupayaan untuk menyediakan ucapan, tetapi juga keupayaan untuk bercakap dengan bebas di hadapan khalayak, untuk mempunyai perintah suara, gerak isyarat dan ekspresi muka yang sempurna, dan untuk bertindak balas dengan tepat kepada tingkah laku penonton - ini adalah keperluan objektif berusaha untuk menghasilkan kesan yang diingini kepada pendengar.
Kejayaan pengucapan awam
Kerja penyediaan ucapan boleh dibahagikan kepada dua fasa utama: pra-komunikatif, i.e. penyediaan ucapan dan komunikasi - interaksi dengan penonton.
1.1 Fasa pra-komunikatif.
Dalam fasa pra-komunikatif terdapat dua peringkat awal: menentukan topik dan tujuan ucapan; - penilaian penonton dan persekitaran.
Bekerja pada peringkat ini adalah bersifat mengambil kira dan menilai data objektif: topik dan tujuan ucapan biasanya ditetapkan oleh program, jadual, dsb.
Penceramah mesti mempunyai idea yang jelas dan pasti tentang apa yang akan dikatakannya. Topik untuk ucapan itu harus sangat mempengaruhi penutur dan menimbulkan minat mendalamnya. Ia pasti sesuatu yang memberi kesan yang kuat kepadanya. Jika boleh, maka anda perlu memberi tumpuan kepada perkara yang biasa dan menarik kepada penceramah secara peribadi. Kemudian ia mungkin menarik dan bermakna kepada orang lain. Topik hendaklah dipilih dengan teliti.
Kemudian, anda perlu cuba menyempitkannya supaya ia menjadi kepentingan yang paling besar. Adalah perlu untuk membuat keputusan: sama ada untuk menerangkan subjek, menerangkan sesuatu tentang subjek, sama ada untuk mencabar sudut pandangan tertentu atau mengemukakan versi baru. Jangan cuba menjejalkan terlalu banyak bahan masa terhad. Jika boleh, anda perlu memikirkannya ucapan masa hadapan beberapa hari. Pada masa ini, banyak idea baru akan muncul.
Idea teras adalah tesis utama yang mesti dirumus dengan jelas dari awal lagi. Mengetahui matlamat meningkatkan perhatian. Ucapan boleh mempunyai beberapa idea teras, tetapi tidak lebih daripada tiga. Idea teras membolehkan anda menetapkan nada tertentu untuk ucapan. Sebagai contoh, laporan mengenai topik saintifik dan teknikal mungkin disampaikan dengan intonasi yang marah dan mencela, yang maknanya terdiri daripada ungkapan yang tidak diucapkan tetapi tersirat seperti "Jika anda tidak melakukan ini, anda akan menyesalinya" atau "Saya boleh tidak faham mengapa anda tidak melakukan ini dan itu.” Nada yang sedikit jengkel ini membolehkan penceramah menyampaikan ideanya dengan lebih berkesan kepada penonton.
Warna intonasi yang mungkin untuk persembahan: - major; - riang atau jenaka; - lucu; - marah atau mencela; - suram; - sungguh-sungguh; - amaran; - merayu.
Walau bagaimanapun, topik untuk ucapan harus sangat mempengaruhi bukan sahaja penceramah, tetapi juga penonton. Sesetengah orang, bercakap tentang hal ehwal mereka, membuat kesilapan yang tidak boleh dimaafkan - mereka hanya membimbangkan aspek yang menarik minat mereka, tetapi sama sekali tidak menarik bagi mereka yang mendengarnya.
Dalam proses persediaan untuk pengucapan awam, anda perlu mengkaji khalayak anda, memikirkan keperluan dan kehendak pendengar, dan ini sering memberikan separuh kejayaan. Keadaan penonton dan latar tempat tidak dipilih oleh penceramah. Perlu membaca sebanyak mungkin lebih banyak sastera mengenai topik ucapan, sejak maklumat diketahui oleh penceramah, tetapi tidak dinyatakan dalam ucapannya, akan memberikannya persuasif dan kecerahan.
Untuk prestasi yang berjaya adalah perlu untuk membuat rancangan, satu set tesis, dan dinasihatkan untuk melakukan ini secara bertulis, kerana jika anda tidak dapat meletakkan rancangan itu di atas kertas, ini bermakna ia belum lagi difikirkan. Mempunyai rancangan mengatur pembentangan pemikiran, memudahkan persepsi mereka, dan membolehkan anda membuang perkara yang kurang penting.
Apabila menyediakan ucapan dan semasanya, amat penting untuk memahami bahawa perkara utama mesti disampaikan dalam bentuk imej. Kejayaan ucapan awam bukan sahaja bergantung pada ketepatan penaakulan penceramah dan kandungan ucapannya, tetapi juga pada keupayaan pendengar untuk melihat maklumat hanya dalam bentuk kesan hidup yang jelas. Bukti ini ada di mana-mana. Sebagai contoh, orang ramai marah apabila melihat dalam berita seorang lelaki yang membunuh 10 mangsa yang tidak bersalah, tetapi bekerja dengan tenang dalam pengeluaran rokok (kilang tembakau), sehingga menyumbang kepada beribu-ribu kematian akibat kanser paru-paru. Ini menunjukkan bahawa bukan fakta itu sendiri yang menangkap imaginasi orang, tetapi cara mereka diedarkan dan dipersembahkan kepada orang ramai. Dia yang menguasai seni membuat kesan pada imaginasi orang juga mempunyai seni mengawal mereka.
Merumuskan tesis utama bermaksud menjawab persoalan mengapa bercakap (matlamat) dan apa yang hendak dibincangkan (bermaksud mencapai matlamat).
Keperluan untuk tesis utama ucapan: - frasa mesti menyatakan idea utama dan sesuai dengan tujuan ucapan; - penghakiman hendaklah ringkas, jelas, mudah diingati ingatan jangka pendek; - idea mesti difahami dengan jelas dan tidak mengandungi percanggahan. Selepas menyediakan rancangan untuk ucapan anda, adalah berguna untuk menyemak diri anda dengan soalan: - Adakah ucapan saya menimbulkan minat? - Adakah saya cukup tahu tentang isu ini dan adakah saya mempunyai data yang mencukupi? - Adakah saya dapat menghabiskan ucapan saya dalam masa yang ditetapkan? - Adakah prestasi saya sepadan dengan tahap pengetahuan dan pengalaman saya? Kemudian anda perlu bertanya kepada diri sendiri: "Siapa penonton saya?" Sekiranya jawapannya sukar, maka lebih baik membayangkan sekumpulan dua atau tiga orang yang ditujukan ucapan itu dan menyediakan ucapan untuk mereka. Adalah penting untuk mengambil kira ciri-ciri penonton berikut: - umur; - tahap pendidikan; - profesion; - tujuan orang datang ke persembahan; - tahap minat dalam topik; - tahap kesedaran dalam tisu ini;
Adalah dinasihatkan untuk bercakap dengan beberapa orang dalam khalayak yang dimaksudkan terlebih dahulu untuk mengenali penonton dengan lebih baik.
Lokasi persembahan sangat faktor penting prestasi yang berjaya. Untuk berasa yakin, anda perlu datang ke gim terlebih dahulu dan berasa selesa. Jika mikrofon hendak digunakan, ia mesti dilaraskan.
Menilai topik, tujuan dan khalayak adalah asas dan latar belakang tahap seterusnya fasa pra-komunikatif - "pengekodan", i.e. mencipta mesej mengenai topik tertentu, untuk tujuan tertentu, untuk khalayak tertentu dan mengikut situasi tertentu.
Peringkat ini termasuk: - pemilihan bahan; - reka bentuk pertuturan komposisi dan logik; - penggunaan bahan fakta; - bekerja pada bahasa dan gaya pertuturan.
Bahan fakta Data digital, untuk memudahkan pemahaman, ditunjukkan dengan lebih baik melalui jadual dan graf, daripada membacanya secara berlebihan. Lagi best bila pembentangan lisan Jumlah bahan digital adalah terhad; adalah lebih baik untuk merujuknya daripada membentangkannya sepenuhnya, kerana bilangannya lebih cenderung untuk membosankan pendengar daripada membangkitkan minat.
Fasa pra-komunikatif semestinya diakhiri dengan latihan ucapan. Anda boleh berlatih di hadapan orang tersayang atau rakan anda, anda boleh menggunakan alat rakaman audio dan video untuk mengawal masa, kualiti prestasi - dalam satu perkataan, lihat diri anda dari luar.
1.2 Fasa komunikasi.
Fasa komunikatif ialah menyampaikan ucapan, menjawab soalan daripada pendengar, memimpin perbincangan, dsb.
Bagi penceramah yang berusaha untuk mencapai kejayaan, hasil yang membina, anda perlu menyediakan ucapan anda dengan teliti. Persediaan sedemikian boleh diwakili dalam bentuk berikut komponen sebagai persediaan tingkah laku, mengambil kira ritual dan subordinasi yang telah ditetapkan.
Ucapan hendaklah terdiri daripada tiga bahagian: - pengenalan (10-15%); - bahagian utama (60-65%); - kesimpulan (20-30%).
3 Pengenalan. Adakah bahagian penting, kerana ia paling diingati oleh pendengar, oleh itu ia harus difikirkan dengan teliti. Ia termasuk: - penjelasan tentang tujuan; - tajuk laporan dan penjelasan sarikata dengan tujuan definisi yang tepat kandungan ucapan; - definisi yang jelas idea teras. Tidak ada gunanya "tinggal terlalu lama" pada pengenalan - ia harus pendek.
Bahagian utama. Ini adalah bukti komprehensif tesis utama. Beberapa pilihan untuk membina argumentasi secara sistematik: - pembentangan masalah (pengenalpastian dan analisis percanggahan, cara untuk menyelesaikannya); - pembentangan kronologi; - pembentangan daripada sebab kepada akibat (daripada khusus kepada umum); - persembahan induktif (dari umum kepada khusus). Sedang dipertimbangkan pelbagai aspek, menyumbang kepada pemahaman yang lebih baik tentang idea oleh pendengar. Pada masa yang sama, sangat penting untuk tidak menghabiskan masa yang berlebihan, pastikan anda meninggalkannya untuk kesimpulan. Pelan pembangunan untuk bahagian utama harus jelas. Subjek ucapan hendaklah didedahkan secara khusus dan harmoni. Sebanyak mungkin bahan fakta dan contoh yang diperlukan harus dipilih.
Kesimpulan. Perumusan kesimpulan yang menyusuli daripada matlamat utama dan idea utama ucapan. Kesimpulan yang dibina dengan baik membantu kesan yang baik daripada persembahan secara keseluruhan. Di sini masuk akal untuk mengulang idea teras dan, sebagai tambahan, sekali lagi (dalam secara ringkas) kembali kepada detik-detik bahagian utama yang membangkitkan minat pendengar. Anda boleh mengakhiri ucapan anda dengan pernyataan tegas yang meringkaskannya.
Sekarang mari kita lihat cara bercakap. Ia adalah perlu untuk memilih cara bercakap - melihat nota atau mengelakkan membaca teks. Menggunakan nota adalah sangat berkesan, kerana pertuturan kedengaran semula jadi, perkataan datang dengan sendirinya. Membaca teks pratulisan dengan ketara mengurangkan kesan ucapan kepada penonton. Menghafal teks bertulis secara ketara mengekang penceramah dan mengikatnya dengan pelan yang telah dilukis, tanpa memberinya peluang untuk bertindak balas terhadap reaksi penonton.
Terdapat helah pembesar suara yang dipanggil. Perlu difahami bahawa tiada kemahiran dan kebolehan dalam diri mereka yang akan membawa kejayaan kepada penceramah jika percakapannya dengan penonton tidak disemai dengan idea ideologi yang mendalam dan keyakinan terhadap apa yang diperkatakan. Sememangnya diketahui bahawa ucapan yang tidak memihak dan selamba tidak menimbulkan respon di hati pendengar, tidak kira betapa menarik dan topik penting dia tidak menyentuh. Begitu juga sebaliknya, kadang kala ucapan yang tidak sepenuhnya koheren akan mempengaruhi khalayak sekiranya penutur bercakap tentang apa yang menggelegak dalam jiwanya, jika khalayak mempercayai keikhlasan penutur. Ucapan yang terang dan bertenaga, mencerminkan keghairahan dan keyakinan penceramah, mempunyai kuasa inspirasi yang ketara. Mari kita perhatikan beberapa perkara.
Frasa. Menentukan itu frasa pendek lebih mudah didengar daripada yang panjang. Hanya separuh daripada orang dewasa dapat memahami ayat yang mengandungi lebih daripada tiga belas perkataan. Dan bahagian ketiga dari semua orang, mendengar perkataan keempat belas dan seterusnya dari satu ayat, benar-benar melupakan permulaannya. Mesti dielakkan ayat kompleks, dengan participle dan frasa penyertaan. Menggariskan isu kompleks, anda perlu cuba menyampaikan maklumat dalam bahagian.
Jeda. sangat elemen penting ucapan. Adalah diketahui bahawa perkataan terdengar lebih meyakinkan selepas jeda mini. Jeda dalam pertuturan lisan memainkan peranan yang sama seperti tanda baca dalam penulisan. Selepas kesimpulan yang kompleks atau ayat yang panjang, perlu berhenti seketika supaya pendengar dapat memikirkan apa yang diperkatakan atau memahami dengan betul kesimpulannya. Sekiranya penceramah ingin difahami, maka dia tidak boleh bercakap tanpa jeda lebih lama daripada lima setengah saat (!).
Menghadapi khalayak. Adalah diketahui bahawa menangani lawan bicara dengan nama mewujudkan konteks yang lebih mempercayai perbualan perniagaan. Apabila bercakap di khalayak ramai, anda juga boleh menggunakan helah yang serupa. Oleh itu, ungkapan berikut boleh berfungsi sebagai rayuan tidak langsung: "Seperti yang anda tahu," "Saya pasti bahawa ini tidak akan membuatkan anda acuh tak acuh." Hujah-hujah sedemikian kepada penonton adalah kenyataan unik yang secara tidak sedar mempengaruhi kehendak dan minat pendengar. Penceramah menunjukkan bahawa dia berminat dengan pendengar, dan ini adalah cara paling mudah untuk mencapai persefahaman bersama.
Pujian. Elemen lain adab pertuturan- pujian. Pada terasnya, ia mengandungi mekanisme psikologi cadangan. Pujian terhadap latar belakang anti-pujian kepada diri sendiri amat berkesan. Gaya memberi pujian kepada pendengar bergantung kepada situasi, konteks pertuturan sebelumnya dan spesifik perhubungan antara penutur dan penonton.
Reaksi penonton. Semasa ucapan, anda mesti sentiasa memantau reaksi pendengar. Perhatian dan pemerhatian, digabungkan dengan pengalaman, membolehkan penceramah memahami perasaan penonton. Sesetengah isu mungkin perlu dikurangkan atau dihapuskan sama sekali. Selalunya gurauan yang baik boleh menceriakan suasana.
Salam perpisahan. Prestasi. Pada permulaan ucapan, anda mesti memperkenalkan diri anda. Perwakilan boleh dilakukan tanpa perantara atau dengan bantuan perantara. Dalam suasana rasmi, mungkin terdapat permulaan sedemikian: - Biar saya memperkenalkan diri saya! Dalam bentuk ini, naungan formaliti dinyatakan dengan sangat jelas. Bentuk persembahan lain juga boleh dilakukan - kurang formal: - Izinkan saya memperkenalkan diri saya! Penceramah, seolah-olah, meminta kebenaran awal untuk membuat hubungan, untuk mengenal pasti dirinya. Seterusnya, penceramah menyatakan nama keluarga, nama pertama dan patronimiknya kes nominatif, serta (jika perlu) tempat kerja, jawatan dan profesion. perpisahan. Komunikasi perniagaan dicirikan oleh stereotaip perpisahan neutral secara gaya: - Selamat tinggal! - Izinkan saya untuk mengucapkan selamat tinggal... Perlu diingat bahawa dalam banyak kes, sebelum mengucapkan selamat tinggal, adalah dinasihatkan untuk mengucapkan terima kasih kepada penonton yang berkumpul. Satu lagi ciri penggunaan rumus pertuturan salam dan perpisahan terdiri daripada gabungan mereka dengan cara bukan lisan(isyarat, senyuman), menyatakan perhatian, muhibah, kesediaan untuk dihubungi.
Bahasa isyarat dan postur. Bagaimana untuk berkelakuan semasa persembahan. Anda tidak sepatutnya bersembunyi di belakang podium, anda tidak perlu takut untuk bergerak di sekitar pentas. Anda perlu berdiri tegak dan alihkan pusat graviti anda dari tumit ke jari kaki. Anda boleh berhubung dengan pendengar individu hubungan mata. Ucapan itu tidak boleh membosankan, jadi anda harus menukar nada suara anda, menekankan pemikiran baru dan penting. Adalah sangat penting untuk mengawal kelajuan pertuturan: bila ucapan cepat penonton tidak melihat semua bahan, dan jika ia perlahan, orang ramai terganggu.
Imej pembesar suara. Kuasa penceramah terhadap penonton bukan sahaja bergantung pada kekuatan, kecerdasan dan kehendaknya, tetapi juga pada tanggapan yang dibuatnya dan daya tarikannya. Ciptaan imej positif memainkan peranan penting dalam mencapai kejayaan. Ia berlaku bahawa satu perincian yang tidak sesuai atau warna yang tidak serasi boleh merosakkan keseluruhan kostum yang difikirkan dengan teliti. Pakaian boleh merosakkan keseluruhan persembahan jika kepala tidak sibuk dengan persembahan, tetapi dengan fakta bahawa butang pada jaket tergantung pada benang dan hampir jatuh. Peranan pakaian dalam komunikasi perniagaan adalah sangat penting kerana ia membawa maklumat pelbagai dimensi tentang pemiliknya: - tentang keupayaan kewangannya; - tentang rasa estetik; - tentang kepunyaan tertentu kumpulan sosial, profesion; - tentang sikap terhadap orang di sekeliling anda. Pakaian mempengaruhi kejayaan atau kegagalan. Asas psikologi Ini adalah "kesan halo". Bergantung pada keadaan, sut perniagaan boleh dalam kombinasi yang agak longgar (contohnya, turtleneck dan bukannya baju), tetapi anda tidak boleh terpengaruh dengan perkara ini. Anda tidak sepatutnya mengikut trend fesyen terkini secara membabi buta. Sekiranya sosok lelaki tidak sesuai dengan perihalan "tinggi dan langsing", maka lebih baik untuk mengecualikan saman berdada dua dari almari pakaian - ia akan "memendekkan" angka itu lebih banyak, dan menjadikan orang gemuk menjadi "tandan". Apa yang berbeza tentang sut wanita perniagaan? Tidak ada butiran kecil untuk wanita perniagaan. Segala-galanya - dari gaya rambut hingga kasut - difikirkan dengan teliti. Terdapat peraturan mudah untuk mencipta imej wanita yang berjaya. Apabila memilih pakaian, adalah penting: - keupayaan untuk memilih pakaian. Pakaian yang mencolok, siluet ketat, barangan yang diperbuat daripada bahan lutsinar, baju sejuk tebal, garis leher rendah dan skirt mini harus dielakkan; - keupayaan untuk memakainya; - Keupayaan untuk menggunakan pelbagai aksesori. Lebih sedikit hiasan, lebih baik. Jika seorang ahli perniagaan memakai barang kemas, maka ia harus berfungsi, atau bertujuan. Barang kemas yang paling penting untuk wanita perniagaan adalah cincin perkahwinan. Ia mengatakan bahawa anda sibuk dengan perniagaan dan tidak ada yang lain. Hujah. Menyakinkan bermaksud membuktikan atau menyangkal kedudukan secara logik. Ia bersih masalah logik. Keilmuan, keramahan dan kebijaksanaan mewujudkan persekitaran yang kondusif untuk perbualan. Untuk mencapai kejayaan, anda mesti dapat menyatakan idea anda dan membangkitkan minat dalam ucapan di khalayak. Anda perlu bersedia untuk menjawab soalan yang mungkin.
kesimpulan
Oleh itu, untuk memenuhi tugasnya dan menyampaikan perkataan kepada pendengar, penutur mesti mempunyai pelbagai pengetahuan, kemahiran dan kebolehan yang pelbagai, antaranya yang paling penting ialah: - pengetahuan tentang ciri sosial dan psikologi-pedagogi asas proses pengucapan awam; - kebolehan memilih bahan untuk persembahan dan menyusunnya mengikut penetapan sasaran, undang-undang komposisi, logik dan psikologi, serta keistimewaan ucapan lisan dan spesifik penonton; - keupayaan untuk menjalin hubungan dengan orang, bercakap di hadapan mereka, memerhatikan peraturan kelakuan di podium dan menggunakan maklum balas dengan penonton; - kawalan yang sempurna secara lisan: suara, intonasi, ekspresi muka, gerak isyarat, pematuhan dengan semua keperluan budaya pertuturan; - keupayaan untuk menjawab soalan penonton, menjalankan dialog, perbualan, perbincangan. Pengetahuan asas, kemahiran dan kebolehan penceramah yang disenaraikan diperoleh hasil daripada kerja keras dan latihan berterusan. Mengabaikan ilmu ini bermakna tidak memahami keistimewaan pidato sebagai jenis kompleks aktiviti.
Bibliografi
1 Kokhtev N.N., Rosenthal D.E. "Seni Pengucapan Awam", M., 1988.
2 Verbovaya N.P. "Seni Pertuturan", M., 1977.
3 Carnegie D., "Bagaimana untuk menguasai kemahiran pengucapan awam," M., 1997.
4 Aleksandrov D.N., "Rhetoric", M., 2000.
Berapa kerap berlaku kepada anda bahawa sebelum anda keluar di hadapan khalayak, anda berasa sejuk di dalam, tapak tangan anda serta-merta berpeluh, dan apabila anda keluar di hadapan semua orang, anda tidak boleh memerah sepatah perkataan pun? Anda berdiri di sana berfikir, "katakan sesuatu, apa sahaja," tetapi anda tidak boleh mengeluarkan bunyi, tidak kira betapa sukarnya anda mencuba. Kaki menjadi "bulu" dan muka mula "terbakar" seolah-olah suhu udara meningkat secara mendadak ke paras terlarang. Akibatnya, anda dengan gembira memerah dan, setelah mengucapkan sesuatu yang tidak dapat difahami, kembali ke tempat anda, berikrar untuk tidak bercakap di hadapan orang ramai lagi.
Sekiranya perkara di atas berlaku kepada anda sekurang-kurangnya kadang-kadang, maka artikel ini ditujukan untuk anda. Selepas membacanya, anda akan belajar cara meningkatkan kemahiran pengucapan awam anda, cara belajar cara menyatakan fikiran anda secara koheren dan cara mengawal khalayak anda.
Pertama, mari kita fahami konsep. Apakah pengucapan awam? Adalah logik untuk mengatakan bahawa ini adalah persembahan di hadapan penonton. Orang ramai, atau penonton, dianggap sekumpulan orang yang terdiri daripada 4 orang atau lebih. Secara konvensional, saya membahagikan penonton kepada beberapa kategori:
- kecil - sehingga 10 orang;
- kecil - dari 10 hingga 30 orang;
- purata - dari 30 hingga 60-70 orang;
- besar - dari 70 hingga 150 orang;
- sangat besar - daripada 150 orang atau lebih.
Kami tidak akan mempertimbangkan persembahan di venue dan stadium yang besar.
Jadi bagaimana anda boleh meningkatkan kemahiran pengucapan awam anda?
Pertama, sedikit teori. Pengucapan awam adalah 90% sentuhan visual dan hanya 10% pendengaran. Sebenarnya, ini bermakna yang berikut: "Ia tidak begitu penting APA yang anda katakan, ia adalah CARA anda mengatakannya." Perkara utama dalam pengucapan awam ialah persembahan, tenaga, ekspresi dan hubungan dengan penonton.
Tanpa pemikiran saya menjadi liar, saya akan memberikan cadangan yang ringkas dan khusus.
Pertama- buat rancangan untuk ucapan anda. Percayalah, mana-mana penceramah berpengalaman sentiasa mempunyai rancangan untuk ucapannya. Tiada penceramah berpengalaman akan memulakan ucapan jika dia tidak mengetahui topik ucapan dan perkara yang akan dibincangkannya (sekurang-kurangnya lebih kurang). Apakah rancangan? Anda tidak seharusnya menyediakan draf dengan lengkap dan kandungan terperinci ucapan anda, dan lebih-lebih lagi, anda tidak seharusnya menggunakan rakaman sedemikian semasa bercakap. Ini hanya akan mengalih perhatian anda daripada bercakap dan mengambil masa untuk menyusun nota anda. Di samping itu, jika anda kehilangan urutan cerita, anda perlu meraba-raba nota, dan ini menyebabkan perkara yang luar biasa. emosi negatif di kalangan pendengar. Daripada nota, gunakan hanya rancangan ucapan. Di rumah, dalam persekitaran yang tenang dan tenang, fikirkan struktur ucapan anda, kira-kira bayangkan apa yang akan anda bincangkan dan tuliskan perkara-perkara ucapan anda. Sebagai contoh, jika anda menyediakan laporan tentang pencapaian syarikat untuk tahun tersebut, ia mungkin kelihatan seperti ini.
Untuk pengucapan awam yang berjaya adalah perlu untuk mewujudkan hubungan dan persefahaman bersama dengan penonton, iaitu menyesuaikan diri dengannya. Adaptasi kepada penonton termasuk:
1) mencapai persefahaman bersama;
2)menarik dan mengekalkan minat penonton;
3) penyesuaian kepada tahap kefahaman penonton;
4) mengukuhkan atau mengubah sikap penonton terhadap anda atau subjek ucapan anda;
5) penyesuaian kepada sikap (pendapat) khalayak.
Mencapai persefahaman bersama. Ini adalah pemahaman bahawa penceramah dan penonton mempunyai maklumat yang sama, dan juga mengalami emosi yang sama dan mempunyai pengalaman keseluruhan. Ini boleh dicapai dengan menggunakan kata ganti nama diri (“kamu”, “kami”, “kami”, “kami”), bertanya soalan retorik(mereka merangsang aktiviti penonton, dan apabila pendengar mengambil bahagian dalam perbualan, mereka lebih memahami kandungannya) dengan berkongsi pengalaman biasa (bercerita daripada pengalaman peribadi, yang menunjukkan bahawa anda dan pendengar anda mempunyai banyak persamaan), memperibadikan maklumat, iaitu, mengaitkannya dengan pendengar supaya mereka memahami bahawa ia juga berkaitan dengan mereka.
Menarik dan mengekalkan minat penonton.
Tugas ini dicapai melalui penggunaan empat prinsip: ketepatan masa, kedekatan, kesungguhan dan keceriaan.
Ketepatan masa . Pendengar lebih berkemungkinan berminat dengan maklumat yang boleh digunakan dengan segera atau sekurang-kurangnya dalam masa terdekat.
Kedekatan. Pendengar akan lebih berminat dengan maklumat yang dekat dengan mereka, yang mempengaruhi ruang peribadi mereka, perkara yang penting bagi mereka, masalah yang berkaitan dengan keluarga, pekerjaan, pengajian dan sebagainya, bergantung kepada profil penonton.
Kesungguhan. Adalah perlu untuk menunjukkan kepentingan bahan yang dibentangkan, kaitannya dengan fizikal, ekonomi dan akibat psikologi. Sebagai contoh, guru mungkin perhatikan bahawa bahan ini pasti akan ada pada tiket peperiksaan. Atau pengetahuan tentang maklumat ini mungkin berguna semasa memohon pekerjaan, semasa bersaing untuk jawatan kosong, dsb.
Kemeriahan.Apabila perhatian pendengar semakin lemah, perlu digunakan cerita menarik, jenaka yang berkaitan dengan topik mesej. Walau bagaimanapun, adalah penting untuk tidak terbawa-bawa dengan penggunaannya, jika tidak, perhatian pendengar akan tersasar dari subjek perbincangan. Secara amnya, perlu diperhatikan bahawa hidup, imaginatif, ucapan emosi dilihat oleh pendengar jauh lebih baik daripada diukur, dengan tegas
logik, ucapan monoton, yang cepat membuatkan pendengar tidur.
Kecerahan pertuturanselalunya dicapai melalui penggunaan simile dan metafora. Simile ialah perbandingan langsung objek yang tidak serupa, yang biasanya dinyatakan menggunakan perkataan seperti atau sebagai. Metafora ialah perbandingan yang menyatakan identiti kiasan objek yang dibandingkan. Daripada mengatakan bahawa satu perkara adalah seperti yang lain, metafora mengatakan bahawa satu perkara adalah lain.
Kefasihanadalah ciri penting kemeriahannya. Kefasihan bermaksud ketiadaan teragak-agak dan halangan pertuturan seperti "uh," "jadi," "anda lihat," dan "seolah-olah." Seorang penceramah yang membuat persediaan untuk ucapan perlu menguasai ucapan yang akan datang, bukan menghafalnya. Menghafal ucapan mengandaikannya pengulangan, sehingga teks itu diingati perkataan demi perkataan. Menguasai ucapan mengandaikan pemahaman tentang idea yang terkandung di dalamnya, serta kemungkinan rumusan idea lisan yang berbeza.
Untuk membangkitkan dan mengekalkan minat terhadap mesej, anda boleh memulakannya dengan soalan dan terus bertanya soalan semasa ucapan.
Menyesuaikan diri dengan tahap kefahaman penonton . Adalah penting bahawa maklumat yang disampaikan kepada pendengar boleh diakses oleh pemahaman mereka. Pada masa yang sama, adalah lebih baik untuk tersilap memandang rendah pengetahuan penonton daripada menilai terlalu tinggi. Benar, mungkin ada yang mendengarnya pengetahuan yang diperlukan untuk memahami mesej anda, dan apabila menyasarkan orang jahil, situasi mungkin timbul bahawa anda menghina mereka yang tahu dengan mengesyaki kejahilan mereka. Untuk mengelakkan kekaburan dalam kedudukan anda, adalah disyorkan untuk menyemak dahulu peruntukan utama (asas) dalam bentuk peringatan kepada pendengar tentang perkara yang telah mereka ketahui: "Seperti yang anda ingat ...", "Seperti yang kita tahu ..." BB, dsb. Dalam kes ini, kambing biri-biri akan selamat, dan serigala akan diberi makan.
Walaupun pendengar mempunyai keperluan pengetahuan asas, anda masih perlu memikirkan kaedah pembentangan maklumat baru, yang akan menyumbang kepada pemahamannya, menggunakan definisi, huraian, perbandingan dan contoh.
Membentuk sikap positif penonton terhadap diri sendiri sebagai penceramah .
Ini boleh dicapai dalam beberapa cara. Pertama: bersedia dengan baik untuk ucapan anda, kerana penonton sentiasa secara naluri merasakan apabila penceramah "tergelincir di permukaan" dan tidak mempunyai kedalaman penghuraian isu yang disampaikan.
Penonton harus ditunjukkan bahawa terdapat bahan sokongan dan sokongan: banyak contoh yang baik, ilustrasi dan kes yang berkaitan daripada pengalaman peribadi. Kisah tentang penyertaan peribadi penceramah dalam perkara yang dibicarakannya juga mempunyai kesan positif. Ini akan memberi tanggapan kepada pendengar bahawa penceramah mempunyai pemahaman praktikal tentang masalah yang dikemukakan.
Kepercayaan pendengar akan menimbulkan tingkah laku beretika daripada penutur. Terdapat empat peraturan di tengah-tengah ucapan persuasif beretika.
1. Anda perlu memberitahu kebenaran. Bercakap benar tidak bermakna mengelakkan pembohongan yang disengajakan dan langsung. Jika penceramah tidak pasti bahawa maklumat itu benar, lebih baik tidak menggunakannya.
2. Anda tidak boleh membesar-besarkan kepentingan maklumat yang diberikan, atau membuat kesimpulan umum daripada fakta tertentu. Ini boleh membawa kepada salah nyata fakta dan dianggap palsu oleh pendengar.
3. Anda mesti mengelak daripada membuat serangan peribadi terhadap mereka yang tidak bersetuju dengan idea anda. Penghinaan yang ditujukan kepada pihak lawan dan serangan peribadi lain yang tidak berkaitan memberi kesan negatif terhadap imej penceramah sebagai seorang yang layak dipercayai. Taktik ini tidak menambah kekuatan kepada keterangan penceramah.
4. Adalah dinasihatkan untuk memetik sumber mana-mana maklumat negatif. Jika penceramah akan menyampaikan maklumat negatif berdasarkan maklumat yang diterima di tempat lain, adalah perlu untuk menunjukkan sumber maklumat ini. Jika tidak, kenyataan sedemikian boleh dianggap sebagai fitnah dan membawa kepada prosiding undang-undang.
Selain itu, kejayaan ucapan akan bergantung kepada kekerapan sentuhan visual antara penceramah dan penonton. Lebih kerap penceramah melihat penonton, lebih berkelayakan, berpengetahuan dan berpengalaman, serta lebih jujur dan mesra dia dilihat.
Satu cara untuk memastikan hubungan mata adalah membayangkan penonton anda sebagai satu siri kumpulan yang duduk bahagian yang berbeza premis. Kemudian bercakap secara rawak selama 4-6 saat kepada setiap kumpulan. Sebagai contoh, bercakap selama beberapa saat dengan kumpulan di bahagian belakang kiri bilik, kemudian lihat orang di hujung kanan, kemudian lihat kumpulan di tengah bilik, kumpulan di kiri hadapan, dan kemudian. kumpulan di hadapan kanan. Anda kemudian boleh membalikkan pesanan... Ini akan memastikan anda tidak berbelanja secara tidak seimbang Kuantiti yang besar masa, bercakap dengan mereka yang berada di hadapan anda atau di tengah-tengah bilik.
Apakah faedah mengekalkan hubungan mata yang berterusan dengan penonton?
Pertama: penonton menumpukan perhatiannya kepada ucapan. Kedua: kepercayaan penonton terhadap penceramah meningkat. Kontak mata dianggap sebagai tanda keikhlasan. Penceramah yang tidak dapat mengekalkan hubungan mata dengan penonton mereka hampir selalu dianggap sebagai kurang keyakinan diri, dan selalunya sebagai tidak ikhlas atau tidak jujur. Ketiga: penceramah melihat bagaimana penonton bertindak balas terhadap ucapannya. Dengan memantau tingkah laku penonton, penceramah boleh menentukan perkara yang perlu diubah dalam laporannya.
Penceramah perlu mencipta dalam khalayak pendapat yang baik tentang diri anda sebagai seorang manusia. Ini akan dipermudahkan oleh pakaian yang sesuai dengan penonton, senyuman dan nada suara yang mesra. Adalah penting untuk melihat ekspresi muka anda. Pendengar bertindak balas negatif terhadap ungkapan batu muka, meringis berterusan dan pandangan marah. Postur penceramah juga penting. Postur lurus dan bahu segi empat sama semasa ucapan memberitahu penonton bahawa penceramah adalah seimbang. Pembesar suara yang membongkok boleh menimbulkan kesan yang tidak menyenangkan: kelihatan tidak yakin atau cuai. Elakkan goyang, melangkah dari satu kaki ke kaki yang lain, atau berjalan dari satu hujung bilik ke hujung yang lain.
Pada permulaan ucapan anda, anda perlu berdiri tegak dengan kedua-dua kaki. Mengaru hidung dan tangan, menanggalkan dan memakai cermin mata memberi kesan negatif kepada perhatian pendengar.
Penyesuaian kepada sikap penonton (pendapat) . Adalah penting bagi penceramah untuk membayangkan sikap penonton terhadap mesejnya: sama ada ia positif, negatif atau neutral. Bila sikap negatif perlu menunjukkan sebabnya topik ini penting untuk pendengar.
Sekiranya penonton mempunyai sikap positif terhadap apa yang akan dikatakan oleh penceramah, maka dia perlu menetapkan matlamat untuk mengukuhkan sikap ini dan menawarkan program tindakan yang jelas dan khusus di mana pendengar boleh berkumpul.
Sekiranya pendengar tidak mempunyai pendapat yang pasti, matlamat penutur adalah untuk membentuk satu atau memujuk mereka untuk bertindak. Sekiranya audien tidak mempunyai pendapat kerana kurang maklumat, penceramah hendaklah memberikan maklumat yang cukup untuk membantu audien memahami perkara tersebut sebelum membuat pendapat. Penonton yang neutral dapat membuat alasan secara objektif dan menerima hujah yang munasabah. Oleh itu, strategi penceramah mestilah termasuk mengemukakan hujah yang terbaik dan menyokongnya. maklumat yang lebih baik tersedia untuknya.
Jika audien tidak mempunyai pendapat kerana isu yang dibincangkan tidak mempedulikan mereka, usaha penceramah seharusnya bertujuan untuk memindahkan mereka daripada kedudukan ini. Untuk melakukan ini, adalah perlu untuk lebih kerap menggunakan bahan yang ditujukan kepada keperluan pendengar.
Sekiranya pendengar berada dalam kedudukan tidak bersetuju dengan cadangan penceramah, maka dia boleh menyampaikan hujahnya secara langsung kepada mereka dengan harapan berat mereka akan memaksa penonton untuk datang ke sisinya. Satu lagi strategi penceramah haruslah melemahkan sikap audiens tanpa menimbulkan permusuhan mereka. Untuk melakukan ini, anda perlu membentangkan bahan secara objektif dan membentangkan perkara itu dengan cukup jelas supaya orang yang sedikit tidak bersetuju dengan penceramah ingin mempertimbangkan cadangannya, dan mereka yang sama sekali tidak bersetuju sekurang-kurangnya memahami pandangannya.
Dengan penonton yang bermusuhan, seseorang tidak boleh mengharapkan revolusi sepenuhnya dalam sikap pendengar. Oleh itu, adalah lebih baik untuk mendekati topik itu dari jauh atau membuat cadangan sederhana yang hanya memerlukan sedikit perubahan pada kedudukan pendengar. Ini sekurang-kurangnya boleh membuatkan pendengar berfikir bahawa mesej penceramah mungkin mempunyai nilai tertentu. Kemudian, apabila idea itu sudah bertapak, penceramah boleh menjemput penonton untuk bergerak lebih jauh.
Artikel itu disediakan menggunakan buku oleh Ilyin E. P. "Psikologi komunikasi dan hubungan interpersonal."
Pengarang: Lyudmila Nikolaevna Medvedkova, guru kelas rendah Makeevskaya sekolah Menengah № 102
Penerangan tentang bahan: Saya menawarkan anda artikel "Rahsia pengucapan awam yang berjaya." bahan ini akan berguna kepada mereka yang berhadapan dengan pengucapan awam. Artikel ini akan membantu anda membiasakan diri dengan teknik psikologi untuk mempengaruhi penonton semasa ucapan awam dan peraturan penggunaannya.
Rahsia kejayaan pengucapan awam
Setiap daripada kita telah menghadapi pengucapan awam sekurang-kurangnya sekali dalam hidup kita. Apabila kita berkembang ke arah ini, kita mula berfikir tentang kejayaan pengucapan awam. Kami berusaha untuk memastikan pengucapan awam kami memberi kesan kepada penonton, matlamat tercapai dan idea utama disampaikan kepada setiap pendengar. Ini adalah kriteria yang kami tetapkan untuk prestasi yang berjaya.
Apa yang menjadikan pengucapan awam berjaya? Mungkin dalam persembahan yang terang dengan animasi, graf, gambar rajah, clipart yang sangat profesional? Atau mungkin dalam imej seorang penceramah yang berpakaian elegan dan bergaya, yang, tentu saja, tidak dapat gagal untuk menarik perhatian penonton. Apakah yang mendorong kejayaan persembahan?
Mari cuba fikirkan perkara ini. Pertama, mari kita rumuskan definisi. Ucapan yang berjaya - simbiosis retorik, teknik kemahiran berlakon(suapan) dan teknik psikologi.
Dalam artikel ini kita akan berkenalan dengan teknik psikologi mempengaruhi penonton. Dalam erti kata lain, dengan sesuatu yang mempengaruhi orang, bukan pada tahap bawah sedar, tetapi sering menghasilkan kesan kekal kepada penonton. Sejauh mana kita sedar tentang teknik psikologi secara langsung akan menentukan tanggapan yang kita buat: baik atau buruk?
Mari kita pertimbangkan soalan-soalan ini:
Bagaimana untuk bergerak dengan betul semasa pengucapan awam
Bagaimana untuk berdiri dengan betul. Konsep "pendirian utama" penceramah
Di mana untuk meletakkan tangan anda semasa ucapan
Cara memberi isyarat dengan betul.
Nampaknya ini sukar, berdiri seperti biasa, beri isyarat sebaik mungkin. Tidak boleh ada apa-apa "rahsia" tentang ini. Walau bagaimanapun, pakar berpidato, ahli retorik telah menentukan bahawa pose dan gerak badan seseorang penceramah boleh memberitahu lebih banyak daripada penceramah itu sendiri dengan pembentangannya. Postur dan gerak isyarat akan memberitahu penonton jenis penceramah di hadapan mereka: orang yang yakin diri, terbuka, berkarisma, atau, sebaliknya, orang tertutup yang tidak percaya dengan apa yang dia katakan.
Kunci kepada ucapan yang berjaya adalah kepercayaan penonton terhadap penceramah. Jika penonton mempercayai penceramah, maka mereka melihat kata-katanya bukan secara dangkal, tetapi melaluinya; dia terbuka dan bersedia untuk perubahan yang dicari oleh penceramah, menyokongnya dan bermurah hati dengan tepukan dan emosi positif.
Pengucapan awam yang berjaya - beberapa rahsia
Sebelum naik ke pentas, anda harus memberi perhatian kepada postur anda: belakang anda harus lurus, dagu anda harus ditunjuk ke atas, bahu anda harus diluruskan. Sila ambil perhatian bahawa orang yang yakin diri sentiasa mempunyai postur yang betul, dan bahu yang membongkok dan terkulai menunjukkan watak yang lemah semangat, ketidakpastian dan kecenderungan untuk kemurungan jenis penceramah ini tidak akan menimbulkan keyakinan kepada penonton dan semua ucapan yang disediakan akan dikurangkan kepada sifar dan tidak akan menghasilkan kesan yang diingini.
Bergerak dengan yakin, jangan cincang, tidak ada yang cerewet dalam pergerakan anda. Berpaling kepada penonton, pandang sekeliling seluruh dewan dari baris pertama hingga terakhir, dari kiri ke kanan. Berikan perhatian peribadi anda sebanyak mungkin lebih daripada orang. Ini akan membantu anda membuat hubungan mata. Pastikan untuk tersenyum, lakukan seikhlas mungkin untuk menubuhkan sikap positif dan memenangi simpati pendengar.
Bagi penceramah, terdapat konsep "pendirian utama", iaitu kedudukan di mana anda akan berada semasa ucapan, dan jika anda bergerak semasa ucapan, jangan lupa untuk kembali ke kedudukan ini.
Pendirian utama penceramah ialah pendirian utama penceramah, dari mana anda perlu memulakan ucapan dan tingkah laku anda paling masa di atas pentas.
Mari lihat rak utama:
1. Kaki hendaklah separas bahu, tidak lebih lebar dan tidak lebih sempit. Kami secara mental menarik diri kami di bahagian atas kepala kami dengan benang panjang maya ke angkasa. Tulang belakang lurus, postur lurus.
2. Kami mengalihkan berat badan 60% ke kaki hadapan. Terdapat sedikit kecondongan badan ke hadapan, vektor ke arah orang ramai. Seolah-olah anda bergerak ke hadapan, tetapi berhenti. Kaki hadapan dianggap sebagai kaki yang lebih mudah untuk anda menanggung berat badan anda. Ini perlu dipilih berdasarkan perasaan anda.
3. Lengan di sepanjang badan, siku ditekan sedikit, tapak tangan dipusingkan sedikit ke arah penonton. Sila ambil perhatian bahawa meletakkan tangan anda di sepanjang badan anda hanyalah permulaan, sebelum anda mula bercakap. Apabila pertuturan bermula, tangan harus menyokongnya dengan gerak isyarat ekspresif, membantu penceramah meluahkan fikirannya.
4. Dagu berada di atas garisan ufuk.
5. Mata tertumpu kepada penonton. Di muka terdapat "senyuman Gioconda" - kesediaan untuk tersenyum, senyuman separuh.
Untuk menunjukkan kepentingan anda dan mendapat penghormatan khalayak anda, anda perlu mengawal ruang maksimum yang dibenarkan. Jangan mengintai di sudut pentas. Pastikan anda mengambil tempat duduk di tengah.
Jangan tergesa-gesa untuk mula bercakap dengan segera. Pastikan anda berhenti seketika. Gunakan jeda seberapa banyak yang anda fikirkan perlu untuk menyediakan diri anda secara psikologi dan menyediakan penonton untuk berkomunikasi dengan anda. Jeda juga akan membantu anda, dalam beberapa saat, meneroka ruang di sekeliling anda dan menentukan cara anda akan menggunakannya. Ingat aksiom teater: lebih berbakat pelakon, lebih lama jeda yang dia boleh tahan.
Semasa persembahan, anda perlu bergerak di sekitar pentas dan dewan. Jangan berdiri seperti monumen di hadapan penonton, cuba bergerak dalam langkah kecil di sekitar pentas. Apabila anda menyuarakan idea utama ucapan anda, anda boleh mendekati penonton untuk menekankan kepentingan maklumat; Apabila bertanya soalan kepada penonton, berundur sedikit, ini akan mengurangkan tekanan psikologi dalam masa ini. Semua ini akan membantu anda "menghidupkan semula" prestasi anda dan menjadikannya lebih dinamik.
Penceramah paling kerap bertanya soalan berikut: "Apa yang perlu dilakukan dengan tangan anda?", "Bagaimana untuk memegangnya dengan betul?"
Mari tentukan kedudukan asas tangan pembesar suara:
1. Tangan digantung dengan tenang di sepanjang badan.
2. Tangan paras perut.
3. Tangan dengan jari berjalin (pada paras perut).
4. Satu tapak tangan terletak pada tapak yang lain (juga pada paras perut).
Salah satu yang penting elemen struktur penceramah ialah mimik muka dan gerak isyarat. Ekspresi muka dan gerak isyarat mengiringi pemikiran penceramah, menunjukkannya dengan jelas, dan menjelaskan subteks apa yang diperkatakan.
Ekspresi muka mencerminkan mood penutur, sikapnya terhadap subjek perbincangan.
Mengiringi ucapan dengan pergerakan otot muka yang sesuai menentukan keikhlasan penutur dan tahap minat terhadap maksud apa yang diperkatakan. Ekspresi muka mengiringi dan melengkapi ucapan lisan.
Gerak isyarat memberikan idea yang paling holistik tentang penutur dan sebahagian besarnya menentukan kejayaan ucapannya. Gerak isyarat boleh dibuka atau ditutup.
Isyarat terbuka ialah membuka tangan dengan tapak tangan ke atas, isyarat keikhlasan dan keterbukaan.
Penggunaan gerak isyarat terbuka membantu menjalin hubungan dengan penonton, mewujudkan hubungan yang saling mempercayai dan membentuk prasyarat untuk komunikasi selanjutnya. Dan jika anda secara mental memeluk penonton yang anda tuju, kesan ucapan akan lebih ketara: cari bahasa bersama dan akan menjadi lebih mudah untuk membina hubungan dengan penonton yang telah berada dalam pelukan khayalan anda.
Sudah tentu, anda tidak sepatutnya menghulurkan tangan anda kepada penonton dengan tapak tangan anda menghadap ke hadapan sepanjang ucapan anda - ini akan kelihatan terpaksa. Belajar untuk berimprovisasi. Jangan lupa bahawa perkara utama ialah keharmonian gerak isyarat, nada dan pertuturan anda, jadi anda akan kelihatan semula jadi dan organik.
Gerak isyarat terbaik- pada paras dada. Mereka mewujudkan perasaan kekuatan, kuasa yang tenang dan keyakinan diri. Dan menyentuh badan, rambut dan muka menimbulkan kesan ketidakpastian dan kebimbangan.
Berlatih di hadapan cermin. Anda boleh merakam persembahan anda pada kamera, ini akan membantu anda menilai diri anda dari luar, menganalisis gerak isyarat yang digunakan dan menentukan gerak isyarat untuk amalan sistematik.
Apakah gerak isyarat tertutup? Gerak isyarat tertutup adalah semua pergerakan penumbuk, manipulasi tangan ke arah diri sendiri dan tapak tangan "tersembunyi" daripada penonton.
Indira Gandhi dengan betul menyatakan bahawa berjabat tangan adalah mustahil jika tangan digenggam menjadi penumbuk.
Jadi, untuk menggunakan gerak isyarat yang betul semasa pengucapan awam, kami akan menentukan peraturan:
simetri
Anda harus memberi isyarat dengan kedua-dua tangan, kerana jika seseorang memberi isyarat dengan hanya satu tangan, ia selalunya kelihatan tidak wajar.
Latitud
Jangan takut untuk menggunakan gerak isyarat yang besar semasa bercakap. Ini akan membantu anda menekankan berat maklumat dan muncul di hadapan khalayak. seorang yang terbuka, yakin. Jangan lupa untuk mengangkat siku anda dari sisi anda supaya tidak ada kekakuan atau ketegangan dalam gerak isyarat anda.
kesempurnaan
Beri isyarat secara bebas semasa pertuturan anda dan, jika gerak isyarat baharu lahir, beri peluang untuk wujud, jangan ganggu proses ini.
Oleh itu, Penggunaan teknik psikologi yang bermakna akan membantu penceramah mencapai kejayaan dalam pengucapan awam, dan menjadi bukan sahaja penceramah atau pengulas pada pembentangan, tetapi penceramah yang cemerlang.