Seorang budak lelaki dari keluarga sederhana bertemu tiga presiden. Seorang ibu tunggal memulakan Buku Hajat - dan semua impiannya menjadi kenyataan. Pelakon yang gagal menemui kebahagiaan sejati, setelah mengetahui bahawa dia menghidap... kanser. yang paling banyak gadis cantik bandar itu jatuh cinta dengan si bungkuk selepas dua ayat. Guru mengatur pengebumian dan bukannya pelajaran. Seorang gadis berusia 13 tahun menjual 45,526 kotak biskut untuk merealisasikan impian ibunya. Dan 95 cerita hebat lain yang anda tidak akan dapat menjauhkan diri daripada."
Kisah kejayaan:
2013 Tahun: Kira-kira 250 buku dalam siri / Siri terlaris dalam sejarah / Lebih daripada 500,000,000 naskhah terjual
Bagaimana semuanya bermula
Buku itu diterbitkan, dan semua orang yang berjanji membelinya. Dan kemudian... jualan berhenti. Jack dan Mark tidak mahu mengalah. Mereka mempunyai matlamat untuk menjual 1.5 juta dalam 1.5 tahun.
282 gosok
Shantaram
Buat pertama kalinya dalam bahasa Rusia - salah satu novel yang paling menakjubkan permulaan XXI abad. Ini dibiaskan bentuk seni pengakuan seorang lelaki yang berjaya keluar dari jurang dan bertahan, merempuh semua senarai buku terlaris dan memperoleh perbandingan yang bersemangat dengan karya penulis terbaik zaman moden, dari Melville ke Hemingway. Seperti penulis, hero novel ini bersembunyi dari undang-undang selama bertahun-tahun. Dilucutkan hak ibu bapa selepas bercerai dengan isterinya, dia menjadi ketagih dadah, melakukan beberapa rompakan dan dijatuhkan hukuman penjara sembilan belas tahun oleh mahkamah Australia. Melarikan diri dari penjara untuk tahun kedua rejim yang ketat, dia tiba di Bombay, di mana dia adalah seorang pemalsu dan penyeludup, menjual senjata dan mengambil bahagian dalam pertarungan dengan mafia India, dan juga menemuinya. cinta sejati untuk kehilangan dia lagi, untuk mencari dia lagi... Pada tahun 2011, sebuah filem adaptasi novel sedang disediakan untuk tayangan, diterbitkan dan dipersembahkan oleh peranan utama di mana persembahan Johnny Depp yang tiada tandingannya.
635 gosok
Air rebusan ayam untuk jiwa. 101 kisah cinta
Semasa kecil, apabila anda sakit, nenek anda akan memberi anda sup ayam. Hari ini jiwa anda memerlukan khasiat dan penjagaan. Cerita-cerita kecil dari "Sup Ayam" - akan sembuh luka mental dan akan menguatkan semangat anda, memberikan impian anda sayap baru dan mendedahkan rahsia kebahagiaan terbesar - kebahagiaan berkongsi dan berkasih sayang.
Apa yang perlu dilakukan jika anda jatuh cinta dan anda…. sami. Bagaimanakah tarikh yang bermula dengan lampu depan yang rosak berakhir? Cara asal untuk bertemu Putera adalah dengan mengumpul katak. Seorang wanita berusia 33 tahun yang bercerai bertemu cinta pertamanya - guru sekolah. Bagaimana untuk tidak putus asa apabila semua orang di sekeliling anda akan berkahwin, dan anda masih menunggu. Semakin ramai kanak-kanak, semakin kurang percintaan - atau sebaliknya?! Dan 95 lagi cerita yang mengujakan tentang cinta yang anda tidak akan dapat mengoyakkan diri anda.
LEBIH 500,000 SALINAN TERJUAL
FENOMENA DALAM SEJARAH PENERBITAN BUKU
SIRI TERLARIS DI DUNIA
Kisah kejayaan:
1993: Buku yang tiada siapa mahu terbitkan / #1 New York Times Bestseller / 20,000 salinan terjual
Tahun 2003: + 180 buku baharu dalam siri / siri terlaris / 80,000 naskhah terjual
Tahun 2013: Kira-kira 250 buku dalam siri / Siri terlaris dalam sejarah / Lebih 500,000 naskhah terjual
Bagaimana semuanya bermula
Kisah penciptaan buku "Sup Ayam" tidak kurang inspirasi daripada cerita-cerita kecil yang terdiri daripadanya.
Jack Canfield dan Mark Hansen, kedua-duanya penceramah motivasi popular, suka menyemarakkan ceramah mereka dengan satu atau dua kisah yang memberi inspirasi. Selepas latihan, ramai orang berpaling kepada mereka: "Di manakah saya boleh mencari cerita tentang Pengakap Puteri yang saya akan membeli buku itu untuk anaknya?" "Dan cerita tentang lelaki dan anak anjing itu - bolehkah saya membacanya di suatu tempat?"
Sepanjang setahun, Canfield dan Hansen menulis cerita yang mereka alami atau dengar daripada rakan, dan apabila mereka mencapai 101, mereka menghantarnya ke rumah penerbitan. Mereka menerima 144 penolakan.
Kemudian Jack dan Mark memutuskan untuk mencari pembeli sebelum buku itu diterbitkan, dengan harapan dapat meyakinkan penerbit. Mereka memberitahu rakan dan peserta latihan mengenainya, dan meminta semua orang yang berminat untuk menulis resit pembelian buku masa hadapan. Apabila terdapat lebih daripada 20,000 resit sedemikian, Jack dan Mark kembali kepada penerbit.
Buku itu diterbitkan, dan semua orang yang berjanji membelinya. Dan kemudian... jualan berhenti. Jack dan Mark tidak mahu mengalah. Mereka mempunyai matlamat untuk menjual 1.5 juta dalam 1.5 tahun.
Kemudian mereka datang dengan "Peraturan Lima": lakukan lima setiap hari langkah aktif untuk mempromosikan dan menjual buku. Mulai saat itu, Canfield dan Hansen menghantar 5 salinan kepada wartawan setiap hari, Bintang Hollywood, membuat 5 panggilan kepada pemimpin syarikat dengan tawaran untuk menderma buku kepada pekerja. Hasilnya, selepas 1.5 tahun, 1.3 juta salinan terjual.
Penerbit meminta saya menulis sekuel.
Lama kelamaan, buku yang ditolak oleh 144 penerbitan itu menjadi antara yang paling banyak projek yang berjaya dalam sejarah penerbitan buku.
242 gosok
Kawan saya yang cemerlang
"The Brilliant Friend" ialah novel pertama dalam siri "Neapolitan Quartet". Ini adalah kisah tentang zaman kanak-kanak dua gadis dari kejiranan Neapolitan yang miskin dan permulaan persahabatan seumur hidup. Kali pertama gadis-gadis akan pergi ke haluan masing-masing adalah selepas sekolah rendah. Keadaan keluarga akan memaksa salah seorang daripada mereka berhenti sekolah dan pergi bekerja di kedai kasut ayahnya. Sepanjang hidup, persaingan yang tidak kelihatan yang mengiringi keintiman sejati akan membawa mereka ke jalan yang berbeza. Setiap rakan akan berusaha untuk menjadi yang terbaik, masing-masing akan tahu kejayaan dan kekecewaan, kedua-duanya akan menghadapi cabaran yang hebat dan peristiwa tragis. Tetapi benang yang kuat persahabatan zaman kanak-kanak, yang kadang-kadang menghubungkan orang walaupun bertentangan dengan kehendak mereka, akan berulang kali memaksa Lila dan Elena untuk kembali satu sama lain.
509 gosok
Sejarah nama baru
Bahagian kedua "Kuartet Neapolitan", "Kisah Nama Baru", kesinambungan kisah Leno Greco dan Lila Cerullo. Kawan sedang membesar, mereka laluan hidup Mereka menyimpang tidak dapat dielakkan. Mereka masih berusaha untuk melarikan diri dari kemelaratan dan kemiskinan di pinggir Neapolitan, tetapi masing-masing memilih jalan mereka sendiri. Lila yang impulsif menjadi Signora Carracci; kekayaan dan nama baru memaksanya untuk meninggalkan siapa dirinya dahulu, meninggalkan gadis dengan fikiran luar biasa yang memberi harapan yang tinggi. Lenu terus belajar, dengan susah payah membuktikan pada dirinya sendiri bahawa dia boleh berjaya walaupun tanpa rakannya yang cemerlang.
Jalan-jalan belakang Naples yang sesak, Ischia berkilauan di bawah sinar matahari, universiti Pisa - dalam suasana yang berbeza, kehidupan akan lebih daripada sekali menguji kekuatan persahabatan Lila dan Lenu, dan mereka akan yakin berulang kali bahawa benang yang menghubungkan mereka pada zaman kanak-kanak tidak boleh dipecahkan oleh mana-mana daripada mereka.
583 gosok
Satu cerita
Buat pertama kalinya dalam bahasa Rusia - novel terbaru (diterbitkan di Britain pada Februari 2018) oleh Julian Barnes yang terkenal, pemenang Hadiah Booker, Komander Perintah Seni dan Persuratan Perancis, salah seorang penulis prosa paling bijak dan paling asli di Britain moden . "One Story" ialah "analisis bernas, bernada permata tentang apa yang berlaku dalam kepala dan jiwa seseorang yang sedang bercinta" (The Times); ia "lebih mendalam dan penyelidikan yang berkesan tema yang telah disentuh oleh Barnes dalam A Sense of an Ending, novel yang akhirnya dia memenangi Hadiah Booker (The Observer).
"Kebanyakan daripada kita hanya mempunyai satu cerita yang sedia," tulis Barnes. - Terdapat banyak peristiwa yang berlaku, anda boleh menambah apa-apa bilangan cerita tentang mereka. Tetapi hanya satu yang penting; akhirnya ia adalah satu-satunya cerita yang patut diceritakan." Jadi jumpa Paul; dia berumur sembilan belas tahun. Di sebuah kelab tenis di pinggir bandar London yang tenang, dia bertemu dengan Puan Susan MacLeod; dia berumur empat puluh lapan. Di sinilah mereka bermula satu-satunya cerita- Lagipun, "kekasih cenderung percaya bahawa cerita mereka tidak sesuai dengan mana-mana rangka kerja atau kategori"...
339 gosok
Kami masih hidup
Ini adalah hadiah yang jarang berlaku - untuk menghormati diri sendiri dan hidup anda, mahukan yang terbaik, yang tertinggi dalam hidup ini hanya untuk diri sendiri! Bayangkan syurga syurga, tetapi jangan bermimpi tentangnya, tetapi berusaha untuk itu, tuntutlah!
(Ayn Rand)
Buku tentang apa?
Ini adalah novel pertama oleh penulis terkenal Amerika yang berasal dari Rusia. Tema utamanya - manusia menentang negara, kebahagiaan peribadi terhadap kebaikan awam - dilukis dengan mahir melalui latar belakang peristiwa dramatik dalam kehidupan Petrograd-Leningrad pada awal 20-an.
Mengapa buku itu patut dibaca
Buku ini untuk siapa?
Bagi sesiapa yang ingin berkenalan dengan idea falsafah Ayn Rand atau sekadar membaca buku yang menarik.
Siapa pengarang buku itu
Ayn Rand (1905-1982) adalah bekas rakan senegara kita yang menjadi penulis ikon Amerika. Pengarang empat novel terlaris dan banyak artikel. Pencipta konsep falsafah berdasarkan prinsip kehendak bebas, keutamaan rasional dan "moraliti egoisme yang munasabah."
Konsep Utama
Negara dan individu, perjuangan menentang sistem, kebebasan.
Tarikh penerbitan: 2011-10-05 02:03:00
Comenius Jan Amos, guru Czech terkenal, "bapa pedagogi baru", humanis, tokoh awam, dilahirkan pada tahun 1592 di Nivnica, di Republik Czech, dalam keluarga Protestan Komuniti Saudara Czech. Dia belajar di persaudaraan sekolah Latin, pengajaran di sana sangat membosankan dan tidak menarik sehingga sudah berada dalam kelas terakhirnya Comenius mula berfikir tentang pembaharuan persekolahan. Dia belajar di Universiti Heidelberg selama dua tahun, kemudian mengembara di sekitar Belanda. Kembali ke Republik Czech, Jan Amos menjadi guru sekolah di Prierovo. Pada masa itulah dia mula menggunakan kaedah mengajar bahasa Latin, berdasarkan "Peraturan Tatabahasa yang Lebih Mudah." Pada tahun 1616 beliau menjadi imam dari Komuniti Keluarga Czech Brothers dan seorang pendakwah. Pada tahun 1612 dia mula bekerja kamus lengkap Bahasa Czech - "Perbendaharaan bahasa Czech". Kerja ini mengambil masa 44 tahun. Pada tahun 1627, Kamensky mula bekerja pada "Didactics" di bahasa Czech dan menyelesaikannya pada tahun 1632, hampir serta-merta memindahkannya ke bahasa sejagat sains - Latin - di bawah nama "Great Didactics" (1633-1638). Kamensky menuntut pembangunan yang harmoni kebolehan manusia, membangkitkan dan mengukuhkan kemerdekaan dan inisiatif pelajar, layanan kemanusiaan pelajar. Dia berhujah keperluan pembelajaran visual dan ketiadaan hafalan mekanikal sesuatu yang tidak dapat difahami. Pada masa yang sama, dalam menentukan tujuan pendidikan, Kamensky jelas menunjukkan pengaruh ideologi agama: dia bercakap tentang menyediakan seseorang untuk kehidupan yang kekal abadi. DALAM kaedah pendidikan Dia menganggap ketertiban dan sifat semula jadi sebagai yang paling penting. Ini membawa kepada keperluan asas untuk latihan: ia harus bermula seawal mungkin, bahan pendidikan harus sesuai dengan umur pelajar.
Pada tahun 1650 Kamensky telah dijemput ke Hungary untuk perestroika pendidikan sekolah di tanah Putera Sigismund Rakoczi. Kembali lima tahun kemudian ke bandar Leszno, dia terselamat daripada kengerian itu perang baru- pada tahun 1656 bandar itu dibakar dan dirompak oleh orang Sweden yang berperang dengan Komanwel Poland-Lithuania. Rumah Comenius sendiri turut terbakar semasa kebakaran, semua bukunya dan hampir semua manuskrip telah hilang.
Atas jemputan Senat Amsterdam pada tahun 1657, dia pergi ke Belanda, di mana dia tinggal sehingga kematiannya. Di Amsterdam, Kamensky meneruskan kerja pada kerja utama "Majlis Am Pembetulan Hal Ehwal Manusia", yang telah bermula pada tahun 1644, di mana beliau memberikan rancangan pembaharuan. masyarakat manusia. Dua bahagian pertama karya itu diterbitkan pada tahun 1662, manuskrip lima bahagian yang tinggal hanya ditemui pada tahun 30-an. abad ke-20; Karya utopia ini diterbitkan secara keseluruhannya di Prague pada bahasa Latin pada tahun 1966. Kamensky merumuskan karyanya dalam buku "The Only Necessary" (1668).
Dalam usaha untuk menghidupkan semula pengajaran dan membangkitkan minat kanak-kanak terhadap pengetahuan, Kamensky menggunakan kaedah dramatisasi bahan pendidikan dan berdasarkan " Buka pintu to languages" menulis beberapa drama yang membentuk buku "School-Game" (1656). Di Hungary, beliau menyiapkan buku teks bergambar pertama dalam sejarah, "Dunia Perkara Sensual dalam Gambar" (1658), di mana lukisan merupakan bahagian organik dalam teks pendidikan.
Dalam majoriti kerja-kerja pedagogi Kamensky berusaha untuk memberikan definisi sendiri tentang seorang guru yang, dalam pemahamannya, mesti menguasai kemahiran pedagogi dan cintakan pekerjaan anda, bangkitkan pemikiran bebas pelajar, sediakan mereka orang yang aktif menjaga kebaikan bersama.
Kamensky mempunyai pengaruh yang besar terhadap perkembangan pedagogi dunia dan latihan sekolah. Banyak prinsip didaktiknya dimasukkan ke dalam teori moden latihan. Meninggal dunia di Amsterdam pada tahun 1670.
Petikan:
- Kanak-kanak sentiasa bersedia untuk melakukan sesuatu. Ini sangat berguna, dan oleh itu bukan sahaja ia tidak boleh diganggu, tetapi langkah-langkah mesti diambil untuk memastikan bahawa mereka sentiasa mempunyai sesuatu untuk dilakukan.
- Terdapat kanak-kanak yang berfikiran tajam dan ingin tahu, tetapi liar dan degil. Mereka biasanya dibenci di sekolah dan hampir selalu dianggap tiada harapan; Sementara itu, mereka biasanya menjadi orang yang hebat, jika mereka dididik dengan betul.
- Penawar kepada kejahilan adalah pendidikan, yang dengannya jiwa anak muda harus dipupuk di sekolah.
- Peraturan emas harus sentiasa disegarkan dalam ingatan orang muda: tiada yang berlebihan! Supaya di mana-mana anda boleh melindungi diri anda daripada rasa kenyang dan jijik.
- Orang yang menganggap perlu untuk mengajar kanak-kanak bukan setakat yang mereka boleh belajar, tetapi setakat yang dia sendiri mahu, sama sekali tidak munasabah.
- Berbahagialah sekolah yang mengajar kamu untuk bersungguh-sungguh belajar dan melakukan perkara yang baik, malah lebih bersemangat untuk melakukan yang terbaik, dan paling bersemangat untuk melakukan yang terbaik.
- Di mana kebolehan anda tidak membawa anda, jangan tolak anda ke sana.
- Adalah mudah untuk mengikuti dengan betul mereka yang berjalan di hadapan dengan betul.
- Peruntukan masa yang bijak adalah asas kepada aktiviti.
- Jangan mencari pujian, tetapi cuba yang terbaik untuk bertindak dengan terpuji.
- Tidak ada yang lebih sukar daripada mendidik semula orang yang tidak berpendidikan.
- Tiada yang berpura-pura boleh bertahan.
- Pendidikan mestilah benar, lengkap, jelas dan berkekalan.
- Dengan nama moral yang kami maksudkan bukan sahaja kesopanan luaran, tetapi juga keseluruhan asas dalaman motif.
- Pertimbangkan hari atau jam itu tidak gembira di mana anda tidak belajar sesuatu yang baru dan tidak menambah apa-apa kepada pendidikan anda.
- Hanya itu pada seseorang itu kuat dan boleh dipercayai yang diserap ke dalam sifatnya dalam tempoh pertama kehidupan.
- Dia yang tahu sedikit boleh mengajar sedikit.
- Fikiran menerangi jalan untuk kehendak, dan kehendak memerintahkan tindakan.
- Membaca dan tidak memahami adalah sama dengan tidak membaca sama sekali.
- Apakah jahil yang kacak tetapi burung kakak tua yang dihiasi dengan bulu?
- Mengekstrak daripada klasik akan membawa faedah yang sangat baik, dan anda akan sentiasa menjumpai sesuatu yang akan melekat kuat di kepala anda dan masuk ke dalam daging dan darah anda.
- Kajian kebijaksanaan mengangkat dan menjadikan kita kuat dan murah hati.
- Buku adalah alat untuk menyampaikan hikmah.
- Sesiapa yang walaupun sudah dewasa, tahu bercakap hanya dengan kata-kata dan bukan dalam perbuatan, tidak berhak untuk dianggap sebagai manusia.
- Terdapat ciri-ciri terkenal orang: sebelum apa-apa penemuan yang luar biasa dibuat, mereka tertanya-tanya bagaimana ia boleh dilakukan, dan selepas itu - bagaimana ia tidak ditemui lebih awal?
- Anda tidak boleh belajar apa-apa tanpa contoh.
- Biarlah ia menjadi undang-undang yang kekal: untuk mengajar dan mempelajari segala-galanya melalui contoh, arahan dan aplikasi dalam amalan.
- Pokok itu juga perlu diperbetulkan dan kerap disegarkan dengan bantuan angin, hujan, dan cuaca sejuk, jika tidak, ia mudah lemah dan layu. Dengan cara yang sama, tubuh manusia secara amnya memerlukan pergerakan yang kuat, aktiviti dan senaman yang serius.
OLIMPIAD SEMUA-RUSIA UNTUK KANAK-KANAK SEKOLAH DALAM PENGAJIAN SOSIAL
sekolah dan peringkat perbandaran Olimpik dalam kajian sosial pada tahun akademik 2015–2016. tahun
................................... | |
tingkatan 5 ..................................... ........... ............................................ ..... ................................... | |
tingkatan 6 ..................................... ........... ............................................ ..... ................................... | |
Model anggaran peringkat perbandaran Sukan Olimpik ..................................... | |
darjah 7 ..................................... ........... ............................................ ..... ................................ | |
darjah 8 ................................................ .... ................................................ .......... ....................................... | |
tingkatan 9 ..................................... ........... ............................................ ..... ................................ | |
darjah 10 ..................................... ........... ............................................ ..... .............................. | |
darjah 11 ..................................... ........... ............................................ ..... .............................. | |
Anggaran topik untuk esei untuk lawatan perbandaran (gred 9-11)............. |
Contoh model tugasan peringkat sekolah olimpik
darjah 5 (45 minit)
1) Ciri khas seseorang ialah kebolehan berfikir.
2) Seseorang harus menghormati dirinya sahaja, dan bukan orang di sekelilingnya.
3) Setiap orang mempunyai pandangan mereka sendiri dunia di sekeliling kita.
4) Kebebasan, kehidupan dan maruah manusia diiktiraf sebagai nilai kemanusiaan sejagat.
5) Mudah untuk seseorang mengawal emosinya.
2. Wujudkan perhubungan antara jenis kegiatan manusia dengan peribahasa dan pepatah tentangnya. Masukkan jawapan anda ke dalam
“Jangan duduk diam, jangan |
|||
B) Kajian | Akan ada kebosanan." |
||
“Jangan kisah urusan anda sendiri, tetapi |
|||
jangan malas tentang milik kamu." |
|||
“Dunia diterangi oleh matahari, dan |
|||
seorang yang berilmu." |
|||
"Rakan kita tidak mempunyai |
|||
Keseronokan sudah berakhir." |
|||
"ABC - kepada kebijaksanaan |
|||
langkah". |
|||
6) "Lebih banyak tindakan, kurangkan perkataan." |
|||
3. Tentukan siapa atau apakah yang ganjil dalam siri itu? Gariskan elemen tambahan dalam baris dan terangkan sebab anda memutuskan sedemikian.
1) mengait, perkhidmatan ketenteraan, mengumpul pembungkus gula-gula, origami;
2) konflik kepentingan, perpaduan garis panduan hidup, memahami antara satu sama lain, persamaan pandangan;
3) pendidikan jasmani dan sukan, mengekalkan rutin harian, merokok, kebersihan diri
1) perkhidmatan ketenteraan adalah tugas, selebihnya adalah hobi seseorang;
2) pertembungan kepentingan - konflik, selebihnya - persahabatan, kerjasama;
3) merokok memusnahkan badan, membahayakan seseorang dan persekitaran sosialnya, selebihnya adalah peraturan imej sihat kehidupan.
4. Baca serpihan buku R. Kipling "The Jungle Book" dan selesaikan tugasan itu.
"Bah," fikir Mowgli, "celoteh, celoteh." Kata-kata, kata-kata. Orang ramai
- saudara darah Bandar-log. Sekarang dia perlu membilas mulutnya dengan air. Kemudian anda perlu mengeluarkan asap dari bibir anda; dan selepas itu dia akan mula bercerita. Tiada apa yang boleh dikatakan - puak yang bijak adalah orang! ... "
Apakah ciri, menurut Mowgli, yang membezakan manusia daripada makhluk hidup lain? Apa lagi yang membezakan seseorang daripada haiwan? Namakan sekurang-kurangnya tiga perbezaan.
ucapan. Pelajar boleh menamakan ciri tersendiri yang lain:
1) Mampu membuat alatan
2) Sedar diri
3) Mampu bertindak mengikut perancangan
4) Mampu kreativiti
5) Mampu berjalan tegak
5. Apakah sfera masyarakat yang ditunjukkan dalam gambar di bawah? Tulis jawapan anda dalam jadual.
ekonomi | politik | sosial | rohaniah |
6. Pilih pernyataan yang, pada pendapat anda, paling tepat mencirikan sifat seseorang seperti berdikari. Berikan dua contoh untuk menyokong pandangan anda.
1) Seseorang menjadi dewasa dan berdikari apabila
bermula | terima | rasa | ||||
tanggungjawab mereka. | ||||||
2) Seseorang menjadi berdikari apabila dia memperoleh pandangannya sendiri tentang dunia di sekelilingnya, tetapi pada masa yang sama mendengar nasihat dan cadangan jika dia mempunyai keraguan.
Jika pelajar memilih sudut pandangan pertama, maka dia boleh memberikan contoh yang berkaitan, contohnya, dengan pilihan institusi pendidikan, profesion, dsb.
Jika pelajar telah memilih pandangan kedua, dia boleh menyokongnya dengan contoh perbuatan kepahlawanan, tingkah laku dalam situasi yang sukar dll.
7. Bayangkan anda perlu memberikan pembentangan dalam kelas mengenai topik "Semua peringkat umur patut dihormati." Buat rangka untuk cerita anda. Ia mesti mengandungi sekurang-kurangnya tiga mata.
1. Tahap kehidupan manusia.
2. Tempoh hidup yang paling riang adalah zaman kanak-kanak.
3. Umur janggal.
4. Kehidupan dewasa.
5. Hormat menghormati adalah asas perhubungan yang baik antara manusia.
darjah 6 (45 minit)
1. “Ya” atau “Tidak”? Jika anda bersetuju dengan kenyataan tersebut, tulis “Ya” jika anda tidak bersetuju, tulis “Tidak”. Masukkan jawapan anda ke dalam jadual.
1) Bendera Persekutuan Rusia boleh dibangkitkan semasa acara khas yang diadakan oleh perusahaan, institusi dan organisasi, serta semasa perayaan keluarga.
2) Dari umur 14 tahun, tanpa persetujuan kanak-kanak, anda tidak boleh menukar namanya, tanah air dan nama keluarga.
3) Rakyat Rusia, walaupun berbeza dalam bahasa, agama, adat resam dan cara hidup, berkait rapat dengan takdir sejarah yang sama.
4) Ciri khas seseorang ialah keupayaan untuk mendapatkan makanan.
5) Masa kanak-kanak dianggap sebagai masa paling riang dalam kehidupan seseorang,
orang dewasa | menyediakan | ||||||||
kemerdekaan dalam tindakan. | |||||||||
2. Wujudkan surat-menyurat antara hak dan tanggungjawab warganegara Rusia. Masukkan jawapan anda dalam jadual.
A) hak B) tanggungjawab
2) bebas memilih tempat tinggal
3) pematuhan undang-undang
3. Baca penyataan orang terkenal. Apakah konsep sains sosial yang mereka bincangkan? Tulis jawapan anda.
1) "Ini adalah preskripsi tertentu yang mengikutnya menjadi tanggungjawab kita untuk menguruskan kehidupan kita dan tindakan kita dalam semua keadaan."
(Marcus Tullius Cicero)
2) "Seorang lelaki, pertama sekali, anak negaranya, warganegara tanah airnya, yang bersungguh-sungguh mengutamakan kepentingannya" ( V. G. Belinsky)
__________________________________________________________________
"Dengan namanya yang kami maksudkan bukan sahaja kesopanan luaran, tetapi keseluruhan asas dalaman motif."
(Ya. Komensky)
__________________________________________________________________
Jawapan: 1) tugas; 2) patriotisme; 3) moral, etika.
4. Masukkan perkataan yang hilang dalam teks.
____________ mental dan fizikal adalah dua aspek yang saling berkaitan _________________ manusia. Tidak seperti haiwan yang bertindak secara naluri, manusia membinanya aktiviti amali _____________, mengikut matlamat yang telah dibangunkan sebelum ini, program. Dengan kemunculan _______________, kelas dan negeri, _____________ buruh menjadi satu keistimewaan golongan pemerintah, dan seluruh beban ______________ buruh jatuh pada bahagian orang ramai yang tertindas. Dalam keadaan revolusi ______________, bahagian yang semakin penting dari golongan cerdik pandai mula mengambil bahagian secara langsung proses pengeluaran. Pada masa hadapan, kedua-dua jenis buruh akan menjadi elemen holistik
aktiviti secara menyeluruh orang yang maju, untuk siapa penyertaan dalam hal ehwal
Adakah kehidupan pertama _____________.
1) Perlu
2) Buruh
3) Aktiviti
4) Harta persendirian
5) Agraria
6) Saintifik dan teknikal
7) Sedar
8) Masyarakat
9) Mental
10) Fizikal
11) Komunikasi
12) Institut
13) Kreatif
14) Kreativiti
Jawapan: 2, 3, 7, 4, 9, 10, 6, 8, 1.
5. Di bawah adalah beberapa konsep, salah satunya adalah berlebihan. Gariskan elemen tambahan dalam baris dan terangkan sebab anda memutuskan sedemikian.
Hiasan ibu, album perkahwinan, pai nenek, anugerah datuk, hiasan pokok Krismas.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Jawapan: pai nenek, kerana ia tidak boleh menjadi barang tahan lama.
6. Daripada imej di bawah, pilih yang berkaitan dengan simbol pertubuhan antarabangsa, melindungi hak dan kebebasan orang ramai. Namakan mereka. Tulis jawapan anda dalam jadual.
Nombor imej | Nama organisasi |
Nombor imej | Nama organisasi |
||||||||||||||||||||
Pergerakan Merah Antarabangsa |
|||||||||||||||||||||
Palang dan Bulan Sabit Merah |
|||||||||||||||||||||
UNESCO (Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu) |
|||||||||||||||||||||
Hal Ehwal Pendidikan Negara, |
|||||||||||||||||||||
sains dan budaya) |
|||||||||||||||||||||
PBB (PBB |
|||||||||||||||||||||
7. Selesaikan teka silang kata. | |||||||||||||||||||||
Mendatar:
1. Sebab sebenar tindakan sosial aktiviti asas manusia (Minat)