ವಿಷಯ: A. ಮಾಸ್ಲೋ ಪ್ರಕಾರ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳ ಶ್ರೇಣಿ
ಕದಿರೋವಾ ಆರ್.ಕೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
ಅಗತ್ಯಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.
ವಿವಿಧ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು.
A. ಮಾಸ್ಲೊ ಪ್ರಕಾರ ಅಗತ್ಯಗಳ ಶ್ರೇಣಿ.
ಮೂಲಭೂತ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ದೈನಂದಿನ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳು.
ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳು.
ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳು (ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಗಾಯ, ವಯಸ್ಸು).
ತನ್ನ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರ
ರೋಗಿಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬದ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರ.
ಅಗತ್ಯಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
ಅವಿಭಾಜ್ಯ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ, ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಕ ಜೈವಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯು ಜೈವಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಈ ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿಯು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಾನವ ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಆದೇಶಿಸಲಾದ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ದೇಹದ ಜೀವನ ಬೆಂಬಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ.
ಬೇಕು- ಇದು ಯಾವುದೋ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ಶಾರೀರಿಕ ಕೊರತೆಯಾಗಿದ್ದು, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. (MANGO ಗ್ಲಾಸರಿ G.I. Perfileva ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ).
ಮೂಲಭೂತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು
ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಲನಾ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಅಗತ್ಯ-ಮಾಹಿತಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಲೇಖಕರು ದೇಶೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಾದ ಸಿಮೊನೊವ್ ಮತ್ತು ಎರ್ಶೋವ್. ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಜೀವಿಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲತತ್ವವಾಗಿದೆ.
ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.
ಭಾವನೆಗಳು ಅಗತ್ಯಗಳ ಸೂಚಕಗಳಾಗಿವೆ. ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅವರು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಸಿಮೋನೊವ್ ಮತ್ತು ಎರ್ಶೋವ್ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದ್ದಾರೆ:
ಗುಂಪು - ಪ್ರಮುಖ (ಒಬ್ಬರ ಜೀವನವನ್ನು ಬದುಕುವ ಮತ್ತು ಒದಗಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ).
ಗುಂಪು - ಸಾಮಾಜಿಕ (ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ)
ಗುಂಪು - ಅರಿವಿನ (ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯತೆ).
ರಷ್ಯಾದ ಮೂಲದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕೋಫಿಸಿಯಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಎ. ಮಾಸ್ಲೋ, 1943 ರಲ್ಲಿ 14 ಮೂಲಭೂತ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಐದು ಹಂತಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಜೋಡಿಸಿದರು (ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ)
ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ದೇಹದ ಅಂಗಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುವ ಕಡಿಮೆ ಅಗತ್ಯಗಳಾದ ಉಸಿರಾಟ, ಆಹಾರ, ಲೈಂಗಿಕತೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮರಕ್ಷಣೆ ಅಗತ್ಯ.
ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು - ವಸ್ತು ಭದ್ರತೆ, ಆರೋಗ್ಯ, ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದ ಭದ್ರತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಯಕೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು - ಈ ಅಗತ್ಯದ ತೃಪ್ತಿ ಪಕ್ಷಪಾತ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು ಕಷ್ಟ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವೇ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ತೃಪ್ತನಾಗುತ್ತಾನೆ; ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನದ ಈ ಅಗತ್ಯವು ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.
ಗೌರವದ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಸ್ವಂತ ಘನತೆಯ ಅರಿವು ಇಲ್ಲಿ ಇದೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಗೌರವ, ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ. ಈ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಪೂರೈಸಲು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ; ಗುಂಪುಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ವಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಗತ್ಯತೆ, ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ, ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ, ಸ್ವಯಂ-ವಾಸ್ತವೀಕರಣ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು.
ಅಗತ್ಯಗಳ ಕ್ರಮಾನುಗತ (ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತಗಳು) ಪ್ರಕಾರ a. ಮಾಸ್ಲೊ. ಅಗತ್ಯಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಾರ ಎ. ಮಾಸ್ಲೊ. ಮೂಲಭೂತ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನ, ಆರೋಗ್ಯ, ಸಂತೋಷ, ಆಹಾರ, ಗಾಳಿ, ನಿದ್ರೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಈ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪೂರೈಸುತ್ತಾನೆ. ದೇಹದ ವಿವಿಧ ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರೋಗವು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಅಂಗದ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
1943 ರಲ್ಲಿ, ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎ. ಮಾಸ್ಲೋ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅಗತ್ಯಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಕೆಲವು ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಇತರರಿಗಿಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಇದು ಕ್ರಮಾನುಗತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು; ಶಾರೀರಿಕದಿಂದ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಅಷ್ಟು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿಲ್ಲ. ಇಂದಿನ ನಮ್ಮ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ, ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ.
ಬದುಕಲು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗಾಳಿ, ಆಹಾರ, ನೀರು, ನಿದ್ರೆ, ತ್ಯಾಜ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ವಿಸರ್ಜನೆ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಚಲಿಸುವ, ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸ್ಪರ್ಶವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಲೈಂಗಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ದೈಹಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು.
ಆಮ್ಲಜನಕದ ಅವಶ್ಯಕತೆ- ಸಾಮಾನ್ಯ ಉಸಿರಾಟ, ಮಾನವರ ಮೂಲಭೂತ ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಉಸಿರು ಮತ್ತು ಜೀವನವು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು.
ಆಮ್ಲಜನಕದ ಕೊರತೆಯಿಂದ, ಉಸಿರಾಟವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಆಳವಿಲ್ಲದಂತಾಗುತ್ತದೆ, ಉಸಿರಾಟದ ತೊಂದರೆ ಮತ್ತು ಕೆಮ್ಮು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಂಗಾಂಶಗಳಲ್ಲಿನ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಇಳಿಕೆಯು ಸೈನೋಸಿಸ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಗೋಚರ ಲೋಳೆಯ ಪೊರೆಗಳು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಆರೋಗ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿರಬೇಕು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾನೆ, ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ರಕ್ತದ ಅನಿಲ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಬೇಕುವಿ ಆಹಾರಸಹ ಹೊಂದಿದೆ ಪ್ರಮುಖಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶವು ಅನೇಕ ರೋಗಗಳಿಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪರಿಧಮನಿಯ ಹೃದಯ ಕಾಯಿಲೆಯು ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕೊಬ್ಬುಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಲೆಸ್ಟ್ರಾಲ್ನಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿರುವ ಆಹಾರವನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸೇವಿಸುವುದರಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಆಹಾರ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯಧಾನ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯ ನಾರುಗಳು, ಕರುಳಿನ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಆಹಾರದಲ್ಲಿನ ಪ್ರೋಟೀನ್ ಗಾಯದ ಗುಣಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
ಆರೋಗ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರರು ರೋಗಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಪೋಷಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.
ಮಿತಿ:ಮೊಟ್ಟೆಯ ಹಳದಿ, ಸಕ್ಕರೆ, ಸಿಹಿ ಆಹಾರಗಳು, ಉಪ್ಪು, ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ಯುಕ್ತ ಪಾನೀಯಗಳ ಬಳಕೆ.
ಆಹಾರವನ್ನು ಬೇಯಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಬೇಯಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಹುರಿಯಲು ಅಲ್ಲ.
ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಪೂರೈಸದ ಅಗತ್ಯವು ಕಳಪೆ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು.
ದ್ರವದ ಅವಶ್ಯಕತೆ- ಇದು ಕುಡಿಯುವ ದ್ರವ, ದಿನಕ್ಕೆ 1.5-2 ಲೀಟರ್ - ನೀರು, ಕಾಫಿ, ಚಹಾ, ಹಾಲು, ಸೂಪ್, ಹಣ್ಣುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು. ಈ ಪ್ರಮಾಣವು ಉಸಿರಾಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೂತ್ರ, ಮಲ, ಬೆವರು ಮತ್ತು ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಷ್ಟವನ್ನು ತುಂಬುತ್ತದೆ. ಉಳಿಸಲು ನೀರಿನ ಸಮತೋಲನ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಸರ್ಜಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ದ್ರವವನ್ನು ಸೇವಿಸಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಿರ್ಜಲೀಕರಣದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಆದರೆ 2 ಲೀಟರ್ಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅನೇಕ ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿರ್ಜಲೀಕರಣದ ಅಪಾಯ ಅಥವಾ ಎಡಿಮಾದ ರಚನೆಯನ್ನು ಮುಂಗಾಣುವ ದಾದಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅನೇಕ ತೊಡಕುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ರೋಗಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
ತ್ಯಾಜ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ.ಆಹಾರದ ಜೀರ್ಣವಾಗದ ಭಾಗವು ಮೂತ್ರ ಮತ್ತು ಮಲ ರೂಪದಲ್ಲಿ ದೇಹದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ಮಾದರಿಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಇತರ ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಮುಂದೂಡಬಹುದು, ಆದರೆ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಬಿಡುಗಡೆಯನ್ನು ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಮುಂದೂಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ. ಅನೇಕ ರೋಗಿಗಳು ತ್ಯಾಜ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಕಟವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸದಿರಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಾಗ, ನರ್ಸ್ ಅವನಿಗೆ ಗೌಪ್ಯತೆಯ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು, ಗೌಪ್ಯತೆಗೆ ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು,
ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಬೇಕು- ನಿದ್ರೆಯ ಕೊರತೆಯೊಂದಿಗೆ, ರಕ್ತದಲ್ಲಿನ ಗ್ಲೂಕೋಸ್ ಮಟ್ಟವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮೆದುಳಿನ ಪೋಷಣೆ ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ನಿಧಾನವಾಗುತ್ತವೆ; ಗಮನವು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯು ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ ತಜ್ಞರು ನಡೆಸಿದ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಅರ್ಧ ರಾತ್ರಿ ಮಲಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಫಾಗೊಸೈಟೋಸಿಸ್ಗೆ ಕಾರಣವಾದ ರಕ್ತ ಕಣಗಳ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಉಚಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ನಿದ್ರೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವನ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿದ್ರೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಿದ್ರೆಯ ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹಂತ 1- ನಿಧಾನ ತರಂಗ ನಿದ್ರೆ. ಲಘು ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಮಾತ್ರ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಜೀವಿಗಳ ಶಾರೀರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಪ್ರಮುಖ ಅಂಗಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಯಾಪಚಯ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮೇಣ ಇಳಿಕೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನಿದ್ರೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಎರಡನೇ ಹಂತವು 15 ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಹಂತ 2– ನಿಧಾನ ನಿದ್ರೆ ಆಳವಿಲ್ಲದ ನಿದ್ರೆ 10-20 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಶ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ.
ಹಂತ 3– ನಿಧಾನ ನಿದ್ರೆ ಆಳವಾದ ನಿದ್ರೆಯ ಹಂತವು 15-30 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿರುವವರನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ,
ಹಂತ 4– ನಿಧಾನ ನಿದ್ರೆ 15-30 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಆಳವಾದ ನಿದ್ರೆಯು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿರುವವರನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಚೇತರಿಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿ. ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಸಮಯಕ್ಕಿಂತ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳು ಕಡಿಮೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಂತ 4 ರ ನಂತರ, 3 ನೇ ಮತ್ತು 2 ನೇ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ, ನಂತರ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿರುವವರು ನಿದ್ರೆಯ 5 ನೇ ಹಂತಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಹಂತ 5- REM ನಿದ್ರೆ. ಮೊದಲ ಹಂತದ ನಂತರ 50-90 ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ಎದ್ದುಕಾಣುವ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಕನಸುಗಳು ಸಾಧ್ಯ. ತ್ವರಿತ ಕಣ್ಣಿನ ಚಲನೆಗಳು, ಹೃದಯ ಬಡಿತ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ದರಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ರಕ್ತದೊತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ ಅಥವಾ ಏರಿಳಿತಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಅಸ್ಥಿಪಂಜರದ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಟೋನ್ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಮಲಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಈ ಹಂತದ ಅವಧಿಯು ಸುಮಾರು 20 ನಿಮಿಷಗಳು.
ಹಂತ 5 ರ ನಂತರಮಲಗು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ 4 ನೇ, 3 ನೇ, 2 ನೇ ಹಂತಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ, ನಂತರ ಮತ್ತೆ 3 ನೇ, 4 ನೇ ಮತ್ತು 5 ನೇ ಹಂತಗಳು, ಅಂದರೆ ಮುಂದಿನ ನಿದ್ರೆಯ ಚಕ್ರ.
ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿದ್ರೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು; ದೈಹಿಕ ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಔಷಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಔಷಧಗಳು, ಜೀವನಶೈಲಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡ, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮ. ನೋವು, ದೈಹಿಕ ಕಾಯಿಲೆ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುವ ಯಾವುದೇ ಕಾಯಿಲೆಯು ನಿದ್ರಾ ಭಂಗಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಸೂಚಿಸಿದ ಪರಿಣಾಮದೊಂದಿಗೆ ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬೇಕು ಔಷಧಿಗಳುಮತ್ತು ನಿದ್ರೆಯ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮ.
ಉಳಿದ- ಕಡಿಮೆ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿ. ನೀವು ಸೋಫಾದ ಮೇಲೆ ಮಲಗುವುದರ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ದೀರ್ಘ ನಡಿಗೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕವೂ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೌಲಭ್ಯದಲ್ಲಿ, ದೊಡ್ಡ ಶಬ್ದ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ವಿಶ್ರಾಂತಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಬಹುದು.
ಮಾನವ ಜೀವನಕ್ಕೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ, ಅದರ ಹಂತಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮಾನವ ದೇಹದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳು ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವಳಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿದ್ರೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. .
ಒಳಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಚಳುವಳಿ. ಸೀಮಿತ ಚಲನಶೀಲತೆ ಅಥವಾ ನಿಶ್ಚಲತೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ದೀರ್ಘ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಹುದು, ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಥವಾ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿರಬಹುದು. ವಿಶೇಷ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ಪ್ಲಿಂಟ್, ಅಂಗಗಳ ಎಳೆತದ ನಂತರ ಇದು ಆಘಾತದಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು. ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನೋವು, ಸೆರೆಬ್ರೊವಾಸ್ಕುಲರ್ ಅಪಘಾತದ ಉಳಿದ ಪರಿಣಾಮಗಳು.
ನಿಶ್ಚಲತೆಯು ಬೆಡ್‌ಸೋರ್‌ಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್‌ನ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದ ನಿಶ್ಚಲತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಡಿಸ್ಪೆಪ್ಸಿಯಾ, ವಾಯು, ಅನೋರೆಕ್ಸಿಯಾ, ಅತಿಸಾರ ಅಥವಾ ಮಲಬದ್ಧತೆ. ರೋಗಿಯು ಆಶ್ರಯಿಸಬೇಕಾದ ಮಲವಿಸರ್ಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾದ ಆಯಾಸವು ಹೆಮೊರೊಯಿಡ್ಸ್, ಮಯೋಕಾರ್ಡಿಯಲ್ ಇನ್ಫಾರ್ಕ್ಷನ್ ಮತ್ತು ಹೃದಯ ಸ್ತಂಭನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ನಿಶ್ಚಲತೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಲಗಿರುವಾಗ, ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರಕೋಶದ ಸೋಂಕುಗಳು ಮತ್ತು ಮೂತ್ರಕೋಶ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರಪಿಂಡದ ಕಲ್ಲುಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಅವನು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಪರಿಸರ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ನಿಶ್ಚಲತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಪದವಿ ಮತ್ತು ಅವಧಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ರೋಗಿಯು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಕಲಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಪ್ರೇರಣೆ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು ಬದಲಾಗಬಹುದು.
ರೋಗಿಯ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಊರುಗೋಲುಗಳು, ಕೋಲುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೋಸ್ಥೆಸಿಸ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಆರೈಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಲೈಂಗಿಕ ಅಗತ್ಯ. ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದಿಂದಲೂ ಇದು ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಲೈಂಗಿಕ ಆರೋಗ್ಯವು ನೇರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದೋಷಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಅನೇಕ ಜನರು ಗಂಭೀರ ಲೈಂಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಾರೆ.
ನಿಜವಾದ ಅಥವಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಲೈಂಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ರೋಗಿಯ ಆರೋಗ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಇದು ಅವಶ್ಯಕ:
ಘನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಧಾರಆರೋಗ್ಯಕರ ಲೈಂಗಿಕತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು;
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಲೈಂಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ನಂಬಿಕೆಗಳಿಂದ ಲೈಂಗಿಕತೆಯು ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;
ಶುಶ್ರೂಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಮೀರಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ರೋಗಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ತಜ್ಞರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿ.
ಭದ್ರತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರಿಗೆ, ಭದ್ರತೆ ಎಂದರೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ಅನುಕೂಲತೆ. ನಮಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಆಶ್ರಯ, ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಯಾರಾದರೂ ಬೇಕು. ಹಾಸಿಗೆ, ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ, ಗರ್ನಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿದರೆ, ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕಾರಿಡಾರ್‌ನಲ್ಲಿನ ನೆಲಹಾಸು ಒಣಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ವಿದೇಶಿ ವಸ್ತುಗಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆಳಗಿಸಿದರೆ ರೋಗಿಯು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ; ನಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ ದೃಷ್ಟಿಕನ್ನಡಕಗಳಿವೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮನೆಯು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ. ರೋಗಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇತರರಿಗೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು- ಇವು ಕುಟುಂಬ, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಅವರ ಸಂವಹನ, ಅನುಮೋದನೆ, ವಾತ್ಸಲ್ಯ, ಪ್ರೀತಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು.
ಜನರು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾರೂ ಕೈಬಿಡಲು, ಪ್ರೀತಿಸದ ಮತ್ತು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದರ್ಥ.
ತೀವ್ರತೆಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಅಥವಾ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ ಹೆಚ್ಚಾಗಿಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ನಿರ್ವಾತ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಯಸ್ಸಾದ ಮತ್ತು ಏಕಾಂಗಿ ಜನರಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವರು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡದಿರಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ.
ರೋಗಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ, ನೀವು ಅವರ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು.
ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಅವಶ್ಯಕತೆ.ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ, ಇತರರಿಂದ ನಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ನಾವು ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗೌರವ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸವು ಅವನಿಗೆ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ತರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು ಉಳಿದವು ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ; ಸಮಾಜದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟವು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಅಂಗವಿಕಲರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಾದ ರೋಗಿಗಳು ಈ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಯಾರಿಗೂ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ, ಅವರ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಸಂತೋಷಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಗೌರವದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ.
ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆಇದು ಮಾನವ ಅಗತ್ಯದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ. ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅವರ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಇತರರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಆತ್ಮಾಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದರೆ ಪುಸ್ತಕ ಬರೆಯುವುದು, ಮತ್ತೊಬ್ಬರಿಗೆ ತೋಟ ಬೆಳೆಸುವುದು, ಮತ್ತೊಬ್ಬರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಮಾನುಗತದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ, ರೋಗಿಯು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಪೂರೈಸದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು; ನರ್ಸ್, ರೋಗಿಗೆ ಆರೈಕೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನಾದರೂ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.
ಜನರಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳು ಅವರ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿವೆ. ಅಂದರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲವಾಗಿರುವ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು. ಮನುಷ್ಯನು ಅಪೇಕ್ಷಿಸುವ ಜೀವಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಅವನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆಂದರೆ, ಒಂದು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಮುಂದಿನದು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ.
ಅಗತ್ಯಗಳ ಮಾಸ್ಲೊ ಪಿರಮಿಡ್
ಅಬ್ರಹಾಂ ಮಾಸ್ಲೋ ಅವರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜನರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಊಹೆಯನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಿದರು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಗತ್ಯಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಮಾಸ್ಲೊ ಗಮನಿಸಿದರು. ಅಂದರೆ, ಮೂಲಭೂತ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿವೆ - ಅವುಗಳನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಭವದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾನೂನು ಇದೆ: ಮೂಲಭೂತ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳು ಪ್ರಬಲವಾಗಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಗತ್ಯಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಕರಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ಮೂಲಭೂತವಾದವುಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಜನರ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಬದುಕುಳಿಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಮಾಸ್ಲೋನ ಪಿರಮಿಡ್ನ ತಳದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿವೆ. ಜೈವಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳುಜನರು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖರು. ಮುಂದೆ ಭದ್ರತೆಯ ಅಗತ್ಯ ಬರುತ್ತದೆ. ಭದ್ರತೆಗಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ದೈಹಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ಅವನು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಒಂದಾಗುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಈ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ ನಂತರ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಮಾನವನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಒಂಟಿತನದಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಗೌರವಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಭಾವನೆ ಸೇರಿವೆ.
ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಗತ್ಯಗಳ ಪಿರಮಿಡ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಸ್ವಯಂ-ವಾಸ್ತವೀಕರಿಸಲು. ಮಾಸ್ಲೋ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಈ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅವರು ಮೂಲತಃ ಯಾರಾಗಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದರು.
ಈ ಅಗತ್ಯವು ಸಹಜ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಾಸ್ಲೊ ಊಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜನರು ತಮ್ಮ ಪ್ರೇರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆಯನ್ನು ತಲುಪಲು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಜನರ ಅಗತ್ಯಗಳು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡುವೆ ಬದಲಾಗಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಗತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂಲಕ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು.
ಕ್ರಮಾನುಗತ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಸಾಧ್ಯವೇ?
ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಾನುಗತ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿವೆ. ಬಹುಶಃ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುವ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವಂತರು ಮಾತ್ರ ಮಾನವ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ, ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಮರೆವುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಗತ್ಯಗಳ ಸಂಘಟನೆಯು ವಿನಾಯಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ.
ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು
ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಎಂದಿಗೂ ಎಲ್ಲಾ ಅಥವಾ ಏನೂ ಇಲ್ಲದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಜೀವನಕ್ಕೆ ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಪರಿವರ್ತನೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳುಹಿಂದಿರುಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಮನುಷ್ಯನ ಜೈವಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು
ಮ್ಯಾಸ್ಲೋನ ಪಿರಮಿಡ್ನ ಕೆಳಭಾಗದ ಮಟ್ಟವು ಮಾನವ ಉಳಿವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ತುರ್ತು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಯುತ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು, ಜೈವಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಕನಿಷ್ಠವಾಗಿ ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಬೇಕು.
ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು
ಈ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಮುಖ ಅಥವಾ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ. ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ಜೀವಿಯ ಉಳಿವಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಅಗತ್ಯವು ಅದರ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಜೀವನವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು.
ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು
ಇದು ಮಾಸ್ಲೋ ಪಿರಮಿಡ್ನ ಮುಂದಿನ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯವು ಒಂಟಿತನವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಮಾನವ ಸಮಾಜ. ಹಿಂದಿನ ಎರಡು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ತೃಪ್ತಿಗೊಂಡಾಗ, ಈ ರೀತಿಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಪ್ರಬಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ನಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲವೂ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅದು ಕುಟುಂಬ, ಕೆಲಸದ ತಂಡ ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ಆಗಿರಬಹುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಬೇಕು, ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯ ಅಗತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ.
ಮಾನವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹದಿಹರೆಯದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ಬೆಳೆಯುವ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತವೆ.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವಾಗಿದೆ. ಅಧಿಕೃತ ವಯಸ್ಕರ ಹುಡುಕಾಟವೂ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ - ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ. ಎಲ್ಲಾ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ - ಜನಸಂದಣಿಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಲು. ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆಯು ಇಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ ಫ್ಯಾಷನ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳುಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಉಪಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಸೇರಿದವರು.
ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರದ ಅವಶ್ಯಕತೆ
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರಬುದ್ಧನಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಪ್ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಆಯ್ದ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ಈಗ ಅಗತ್ಯಗಳು ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಜನರನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತಿವೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದ ಸ್ನೇಹದ ಪ್ರಮಾಣವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಆಳ. ವಯಸ್ಕರು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಗಮನಿಸುವುದು ಸುಲಭ, ಆದರೆ ಈ ಸ್ನೇಹವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವಿಧ ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಜನರು ಒಳಗೆ ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜತುಂಬಾ ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ. ಇಂದು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಮುದಾಯದ ಭಾಗವೆಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಬಹುಶಃ ಮೂರು ತಲೆಮಾರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬದ ಭಾಗವಾಗಿ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಆದರೆ ಅನೇಕರಿಗೆ ಅದರ ಕೊರತೆಯಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ನಿಕಟತೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ನಂತರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅದರ ಭಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಅವರು ನರರೋಗದಿಂದ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅವರಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.
ಮಾಸ್ಲೊ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ವೈವಾಹಿಕವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿರಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮಾಸ್ಲೊ ಗುರುತಿಸಿದ ಎರಡು ರೀತಿಯ ಪ್ರೀತಿ ಯಾವುದು?
ವಿರಳ ಪ್ರೀತಿ
ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯು ಪ್ರಮುಖವಾದ ಯಾವುದಾದರೂ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತುಂಬುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ವಿರಳ ಪ್ರೀತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಪೂರೈಸದ ಅಗತ್ಯಗಳು. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ರಕ್ಷಣೆ ಅಥವಾ ಸ್ವೀಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರೀತಿ ಸ್ವಾರ್ಥದಿಂದ ಹುಟ್ಟಿದ ಭಾವನೆ. ಇದು ತನ್ನ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ತುಂಬಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏನನ್ನೂ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಮಾತ್ರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಅಯ್ಯೋ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಧಾರ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಸಂಬಂಧ, ವೈವಾಹಿಕ ಸೇರಿದಂತೆ, ನಿಖರವಾಗಿ ವಿರಳ ಪ್ರೀತಿ. ಅಂತಹ ಒಕ್ಕೂಟಕ್ಕೆ ಪಕ್ಷಗಳು ತಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬದುಕಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ದಂಪತಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಆಂತರಿಕ ಹಸಿವಿನಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕೊರತೆಯ ಪ್ರೀತಿಯು ಅವಲಂಬನೆಯ ಮೂಲವಾಗಿದೆ, ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯ, ಅಸೂಯೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಕಂಬಳಿ ಎಳೆಯಲು ನಿರಂತರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿಕಟವಾಗಿ ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಧೀನಗೊಳಿಸುವುದು.
ಪ್ರೀತಿಯಾಗಿರುವುದು
ಈ ಭಾವನೆಯು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಗುಣಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಅರ್ಹತೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕಾಗಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕತೆಯ ಅಂಶವಿಲ್ಲ. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯೂ ಇಲ್ಲ.
ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ರೀಮೇಕ್ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಹೇಗಾದರೂ ಅವನನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗುಣಗಳುಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮಾಸ್ಲೊ ಸ್ವತಃ ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಂಬಂಧಗಳುಪರಸ್ಪರ ನಂಬಿಕೆ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಜನರ ನಡುವೆ.
ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು
ಈ ಮಟ್ಟದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮಾಸ್ಲೊ ಅದನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದ್ದಾರೆ: ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರಿಂದ ಗೌರವ. ಅವು ಪರಸ್ಪರ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಅಗತ್ಯವೆಂದರೆ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥನೆಂದು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅವನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಬಲ್ಲನು ಮತ್ತು ಅವನು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಈ ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸದಿದ್ದರೆ, ದೌರ್ಬಲ್ಯ, ಅವಲಂಬನೆ ಮತ್ತು ಕೀಳರಿಮೆಯ ಭಾವನೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಂತಹ ಅನುಭವಗಳು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಕಡಿಮೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಆತ್ಮಗೌರವವು ಇತರ ಜನರ ಗೌರವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನಮಾನ, ಸ್ತೋತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯದ ತೃಪ್ತಿಯು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ವಿವಿಧ ಅವಧಿಗಳುಜೀವನವು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಯುವಜನರಿಗೆ ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವ ಬೇಕು ಎಂದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು
ಅಗತ್ಯಗಳ ಪಿರಮಿಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಟ್ಟವು ಸ್ವಯಂ-ವಾಸ್ತವೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಬ್ರಹಾಂ ಮಾಸ್ಲೊಈ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತಾನು ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಗೀತಗಾರರು ಸಂಗೀತ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕವಿಗಳು ಕವನ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕಲಾವಿದರು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಏಕೆ? ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತಾವಾಗಿಯೇ ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.
ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣವು ಯಾರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ?
ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಥವಾ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು. ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಮಾರ್ಗಗಳುಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣಗಳು ಬಹಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಇದರ ಮೇಲೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮಟ್ಟಜನರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯು ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ.
ಗರಿಷ್ಠ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಬಯಕೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲೂ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಾಸ್ಲೋ ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವಿಕರು ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಕೆಲವೇ ಜನರಿದ್ದಾರೆ. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ 1% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕಾದ ಆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಏಕೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ?
ಮಾಸ್ಲೊ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಕೆಳಗಿನ ಮೂರು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಜ್ಞಾನ, ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ವಯಂ-ಸುಧಾರಣೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಕೊರತೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನುಮಾನಗಳಿವೆ ಸ್ವಂತ ಶಕ್ತಿಅಥವಾ ವೈಫಲ್ಯದ ಭಯ.
ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹದ ಒತ್ತಡ - ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ. ಅಂದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸಮಾಜ ಹೇರುವ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಓಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೆಣ್ತನ ಮತ್ತು ಪುರುಷತ್ವದ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳು ಹುಡುಗನು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮೇಕಪ್ ಕಲಾವಿದ ಅಥವಾ ನರ್ತಕಿಯಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ.
ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವು ಭದ್ರತೆಯ ಅಗತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಥವಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು(ಅಗತ್ಯ) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವನ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಅವನನ್ನು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅಗತ್ಯ ಅಥವಾ ಅಗತ್ಯವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳ ಅವಲಂಬನೆಯಾಗಿದೆ ಕೆಲವು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳುಅಥವಾ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಅದರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಅವನ ಪರಿಚಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅದರ ಪ್ರಾಥಮಿಕದಲ್ಲಿ ಜೈವಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಅಗತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಇಲ್ಲ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಾಜ್ಯಜೀವಿ, ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅದರ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಅಗತ್ಯವನ್ನು (ಬಯಕೆ) ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನಶೈಲಿ, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಳಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನ್ಯೂರೋಫಿಸಿಯಾಲಜಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಅಗತ್ಯವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ರಚನೆ, ಅಂದರೆ. ವಿಶೇಷ ಮೆದುಳಿನ ಕೋಶಗಳ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ನೋಟ, ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಗತ್ಯಗಳ ವಿಧಗಳು
ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಇಂದು ಇದೆ ದೊಡ್ಡ ವಿವಿಧಅವರ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಧುನಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರದ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳಿವೆ. ಮೊದಲ ವರ್ಗೀಕರಣದಲ್ಲಿ, ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು (ಅಗತ್ಯಗಳು) ವಸ್ತು (ಜೈವಿಕ), ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ (ಆದರ್ಶ) ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಜೈವಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ-ಜಾತಿಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಆಹಾರ, ನಿದ್ರೆ, ಬಟ್ಟೆ, ಸುರಕ್ಷತೆ, ಮನೆ, ನಿಕಟ ಬಯಕೆಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಆ. ಅಗತ್ಯ (ಅಗತ್ಯ), ಇದು ಜೈವಿಕ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಥವಾ ಆದರ್ಶ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಅರ್ಥ, ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನ.
ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಮಾನವ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ನಾಯಕತ್ವ, ಪ್ರಾಬಲ್ಯ, ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವದಲ್ಲಿ ಇತರರ ವಾತ್ಸಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:
- ಶ್ರಮ, ಕೆಲಸ - ಜ್ಞಾನ, ಸೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿ ಅಗತ್ಯ;
- ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯ, ಸ್ವಯಂ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ;
- ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ - ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು.
ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಅಥವಾ ಅಗತ್ಯಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತೊಂದು ವಿಧದ ವರ್ಗೀಕರಣದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಅಗತ್ಯ ಅಥವಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯ (ಅಭಿವೃದ್ಧಿ) ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣೆ.
ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಅಗತ್ಯವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು (ಅಗತ್ಯಗಳು) ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ: ನಿದ್ರೆ, ನಿಕಟ ಬಯಕೆಗಳು, ಹಸಿವು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯತೆಗಳುವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ. ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ಇಲ್ಲದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸರಳವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮುಂದಿನದು ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ; ಸಮೃದ್ಧಿ - ತೃಪ್ತಿಯ ಸಮಗ್ರತೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು; ವಸ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ.
ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ: ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಬಯಕೆ; ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ; ಆತ್ಮಗೌರವದ; ಜೀವನದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಜ್ಞಾನ; ಸಂವೇದನಾ (ಭಾವನಾತ್ಮಕ) ಸಂಪರ್ಕದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು; ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ (ಆದರ್ಶ) ಅಗತ್ಯಗಳು. ಮೇಲಿನ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು ವಿಷಯದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಓಹ್. ಮಾಸ್ಲೊ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟರು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಧಾನಪಿರಮಿಡ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಗತ್ಯಗಳ ಮಾದರಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಷಯಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ. A.Kh ಪ್ರಕಾರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಗತ್ಯಗಳ ಶ್ರೇಣಿ. ಮಾಸ್ಲೋ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವನ ಯಾವುದೇ ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ ಶ್ರೇಣಿಯ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು (ಗುರಿಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ, ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಿರಮಿಡ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಅವನ ಅಗತ್ಯಗಳು (ಬಾಯಾರಿಕೆ, ಹಸಿವು, ನಿಕಟ ಆಸೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುವ ಮಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತವೆ. .
ಅವರು ಸಂಭಾವ್ಯ (ವಾಸ್ತವಿಕವಲ್ಲದ) ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕವಾದವುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಹ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಚಾಲಕವು ನಡುವಿನ ಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷ (ವಿರೋಧಾಭಾಸ) ಆಗಿದೆ ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಅಸ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ.
ಶ್ರೇಣಿಯ ಮೇಲಿನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳುವಿಭಿನ್ನ ಜನರಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಆದರೆ ಸಮಾಜವಿಲ್ಲದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅವನು ಪೂರೈಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ವಿಷಯವು ಆಗಬಹುದು.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು
ಇದು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಅಸ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದುವ ಅಗತ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಅಡಗಿದೆ. ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ಕೆಲಸ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಜನರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಾಗಿವೆ. ಸಮಾಜವು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಅಗತ್ಯಗಳೇ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಅಗತ್ಯಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನ. ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿ ಅಸಾಧ್ಯ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳು, ತಂಡಗಳು, ಉತ್ಪಾದನೆಯ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು (ಉತ್ಪಾದನೆ-ಅಲ್ಲದ) ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸೇರುತ್ತವೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಅಂಶಗಳು ಬಾಹ್ಯ ವಾತಾವರಣ, ತನ್ನ ಜೀವನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವುದು, ಅಗತ್ಯಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಲ್ಲದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳ ಕ್ರಮಾನುಗತದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಸ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲಕ ಮನುಷ್ಯನ ಸಾರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೇಂದ್ರ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಅಗತ್ಯಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ - ಜೈವಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಮೂರು ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಇತರರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಅವರ ಸ್ವಂತ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜಂಟಿ ಅಗತ್ಯಗಳು.
ಇತರರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು (ಇತರರಿಗೆ ಅಗತ್ಯಗಳು) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಧಾರವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಾಗಿವೆ. ಇದು ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯತೆ, ದುರ್ಬಲರ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯು ಇತರರಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇತರರಿಗಾಗಿ ಒಬ್ಬರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯತೆ. ಅಹಂಕಾರದ ಮೇಲಿನ ವಿಜಯದ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, "ತನಗಾಗಿ" ಅಗತ್ಯವನ್ನು "ಇತರರಿಗಾಗಿ" ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬೇಕು.
ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣ, ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ, ಸ್ವಯಂ-ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯತೆ, ಅಧಿಕಾರದ ಬಯಕೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಅಗತ್ಯವು (ತನ್ನ ಅಗತ್ಯತೆ) ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು "ಇತರರಿಗೆ" ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇತರರಿಗಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅಂದರೆ. ಸಮಾಜದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರದೆಯೇ ಸ್ವತಃ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ನಿಮ್ಮ ಅಹಂಕಾರದ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಇತರ ಜನರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪರಿಹಾರದ ಪಾಲನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಅದೇ ಪಾತ್ರ ಅಥವಾ ಅದೇ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕ್ಲೈಮ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.
ಜಂಟಿ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ("ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ" ಅಗತ್ಯವಿದೆ) - ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಜನರ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭದ್ರತೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಶಾಂತಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಇತ್ಯಾದಿ.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು
ಜೀವಿಗಳ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ, ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ಅಂಶಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ: ನಿಯಂತ್ರಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ, ಅಂದರೆ. ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳು.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅಗತ್ಯವು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ (ಕೊರತೆ), ಯಾವುದಾದರೂ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಹೇರಳವಾಗಿರುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯತೆ, ಆಗ ಪ್ರೇರಣೆಯು ತಳ್ಳುವವನು. ಆ. ಅಗತ್ಯವು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವು ಅದಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವಶ್ಯಕತೆ ಅಥವಾ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಳಗೆ ಉದ್ವೇಗದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಕನಸುಗಳಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಪ್ರೇರಣೆ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ. ಉದ್ದೇಶಗಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರಬಹುದು. ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಉದ್ವೇಗದ ಬಿಡುಗಡೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ; ಅಗತ್ಯವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅದು ಮತ್ತೆ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು. ಉದ್ದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ, ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ನಿಜ. ಹೇಳಲಾದ ಗುರಿ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶವು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಶ್ರಮಿಸಲು ಒಂದು ಉದ್ದೇಶವು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.
ವಿಭಿನ್ನ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ನೀವು ನಿಮಗಾಗಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಉದ್ದೇಶವು ಗುರಿಯತ್ತ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಒಂದು ಉದ್ದೇಶವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಪೋಷಕರು ಅವನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಂತರ ಆಸಕ್ತಿಯು ಜಾಗೃತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಸ್ವತಃ ಕಲಿಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆ. ಒಂದು ಉದ್ದೇಶವು ನಡವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಂತರಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರೇರಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳು
ಅಗತ್ಯದ ವರ್ಗವು ಆಸಕ್ತಿಗಳ ವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಮೂಲವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಆಸಕ್ತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳ ಕಡೆಗೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮನೋಭಾವದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಸಕ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಗತ್ಯದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನಾಗರಿಕತೆಯ ವಿವಿಧ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು (ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ), ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಜನರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕಗಳಾಗಿವೆ.
ಈ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಗಮನ ಅಥವಾ ವಾಹಕವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲ ಗುಂಪು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಎರಡನೆಯದು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳು.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಅವನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಅದು ಅವನ ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಕಾರಣ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು, ಘಟನೆಗಳು, ಈ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಹಿಂದೆ ನೇರವಾಗಿ ನಿಂತಿದೆ. ಆಸಕ್ತಿಯು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಜಾಗೃತ, ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವಾಗಬಹುದು.
ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಆಸಕ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿಯು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತ ಮಾರ್ಗ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆಸಕ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಟಾಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗಡಿಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮತ್ತು ಅಗ್ಗದ ಉತ್ಪನ್ನಕ್ಕೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸೂಕ್ತ ಮಾರ್ಗವಿದೆ. ಇದು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯ ದ್ಯೋತಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಖರೀದಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾದದ್ದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇರುತ್ತದೆ.
ತನ್ನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪೂರೈಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ವಿಷಯದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಜಾಗೃತ ಆಸಕ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿಯು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಒಂದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ವಿಷಯಗಳ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ತಕ್ಷಣದ ಕಾರಣವು ನಿಖರವಾಗಿ ಜಾಗೃತ ಸ್ವಭಾವದ ಆಸಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಆ ದಾರಿ ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡ ಆಸಕ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಸ್ವಭಾವದ ಆಸಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸಬಹುದು.
ಮತ್ತೊಂದು ರೀತಿಯ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆ - ಇದು ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ. ಈ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮಾರ್ಗ ಎರಡನ್ನೂ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಉತ್ಪನ್ನ ಇರಬಹುದು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಹಾಗೆ ಕಾಣಿಸಬಹುದು.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿತ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಯಾಗಿದ್ದು, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ಪದದ 3 ಅಂಶಗಳಿವೆ:
- ಮೊದಲ ಅಂಶವು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಕಲೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
- ಎರಡನೆಯ ಅಂಶವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಸ್ತು ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿದೆ.
- ಮೂರನೆಯ ಅಂಶವೆಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ.
ಯಾವುದೇ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸೃಷ್ಟಿ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಳಕೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂವಹನ (ಸಂವಹನ) ಗಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ನಿಯಮಾಧೀನರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವ್ಯಕ್ತಿ, ತನ್ನೊಳಗೆ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು. ಈ ಅಗತ್ಯಗಳು ಜನರು ತಮ್ಮ ಶಾರೀರಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಕಲೆ, ಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ಅವರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಅಪರ್ಯಾಪ್ತವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಆಂತರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದರಿಂದ, ಅವು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗುತ್ತವೆ.
ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಿತಿಗಳಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಮಾನವೀಯತೆಯಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಸಂಪತ್ತಿನ ಪ್ರಮಾಣದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ವಭಾವ, ಅವರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆಗಳ ಶಕ್ತಿ. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು:
- ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ;
- ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಮಟ್ಟವು ಭೌತಿಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು;
- ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಉಚಿತ ಸಮಯದ ಪ್ರಮಾಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ;
- ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ನಿಸ್ವಾರ್ಥತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ;
- ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಯಾವುದೇ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
Yu. ಶರೋವ್ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ವಿವರವಾದ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ: ಅವಶ್ಯಕತೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ; ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯತೆ; ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು; ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು; ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆ ಅಗತ್ಯ; ಮಿಲಿಟರಿ ಕರ್ತವ್ಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜ್ಞಾನ. ಯಾವುದೇ ಸಮಾಜದ ಭವಿಷ್ಯವು ಆಧುನಿಕ ಯುವಕರಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುವ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ದೈಹಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಆದರೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಂಶಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಬಂಧ, ಸಂವಹನ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯವು ಸಹಜ ಅಗತ್ಯವಲ್ಲ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಯಸ್ಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಇದು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಎರಡು ತಿಂಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯವು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ, ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಸಾಕಷ್ಟು ತೃಪ್ತಿಯು ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಅವರು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತಾರೆ. ಅಂಗೀಕಾರದ ಅಗತ್ಯವೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಜನರ ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಲ್ಪಡುವ ಬಯಕೆ. ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
ಮಾನಸಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ಪೈಕಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು ಅಗತ್ಯಗಳು, ಪೂರೈಸದಿದ್ದರೆ, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಿಗಿಂತ ಕೆಲವು ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಆದರೆ ಅವನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಸಂವಹನವಿಲ್ಲದೆ ಬೆಳೆದರೆ, ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ವಿಳಂಬವಾಗಬಹುದು.
ವಯಸ್ಕರ ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ವಭಾವ 4 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಗತ್ಯ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ; ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆ; ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅಗತ್ಯತೆ; ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರಾಗಲು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ. ಇದು ಸ್ವ-ಮೌಲ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ಅತೃಪ್ತಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯವು ನರಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಮಾನಸಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಆತ್ಮ (ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ) ನರಳುತ್ತದೆ.
ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಗತ್ಯಗಳು
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರೇರಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಾಧಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಿಗದಿತ ಗುರಿಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು, ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಎರಡೂ ವಿವಿಧ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂತೋಷ, ಭಯ. ಅಲ್ಲದೆ, ಅಂತಹ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸೈಕೋಫಿಸಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಟೆನ್ಷನ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ ಪ್ರೇರಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಉತ್ಸಾಹ ಅಥವಾ ಆಂದೋಲನದ ಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವನತಿ ಅಥವಾ ಶಕ್ತಿಯ ಉಲ್ಬಣವು ಸಹ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಒಂದೆಡೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ದಿಕ್ಕಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಶಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪ್ರೇರಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಪ್ರೇರಣೆಯು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದ್ದು ಅದು ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಉದ್ದೇಶಗಳು. ಪ್ರೇರಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ನೇರವಾಗಿ ನಡುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳುಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಆದರೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಆಕರ್ಷಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮತ್ತು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಪ್ರೇರಣೆ ಇದು.
ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರಣಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರೇರಣೆಯು ನೈಜ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚಲು ಬಳಸಬಹುದು.
ಪ್ರೇರಣೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಆಸೆಗಳು (ಅಗತ್ಯಗಳು) ಅಥವಾ ಯಾವುದೋ ಕೊರತೆಯು ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ ಅದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರೇರಣೆ ಆಗಿದೆ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಆ. ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶ ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಹಿಂದೆ, ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇರಬಹುದು ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳು, ಅಂದರೆ ಅವರ ಪ್ರೇರಣೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು.
ಪ್ರೇರಣೆ ಬಾಹ್ಯ (ಬಾಹ್ಯ) ಅಥವಾ ಆಂತರಿಕ (ಆಂತರಿಕ) ಆಗಿರಬಹುದು. ಮೊದಲನೆಯದು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಆದರೆ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದು ನೇರವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಋಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೂ ಇದೆ. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂದೇಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ, ಅದರ ಆಧಾರವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆ "ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರೆ, ಅವರು ನನಗೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ," ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆ "ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರೆ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ."
ಪ್ರೇರಣೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿರಬಹುದು, ಅಂದರೆ. ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸರನಿಮ್ಮ ದೇಹದ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೋವು, ಬಾಯಾರಿಕೆ, ಸೂಕ್ತ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ, ಹಸಿವು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು. ಇದು ಒಂದು ಗುಂಪು ಕೂಡ ಆಗಿರಬಹುದು. ಇದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ. ಅರಿವಿನ ಪ್ರೇರಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳುವಿವಿಧ ಸೇರಿವೆ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳು
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಭೂತ (ಪ್ರಮುಖ) ಅಗತ್ಯಗಳು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಮಾಜದಿಂದ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿಯೂ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಲಿಂಗ ಅಥವಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ಗದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. A. ಮಾಸ್ಲೊ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು ಕ್ರಮಾನುಗತ ರಚನೆ(ಮಾಸ್ಲೋ ಪ್ರಕಾರ "ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ಕ್ರಮಾನುಗತ"). ಆ. ಕೆಲವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ಇತರರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಾಯಾರಿದ ಅಥವಾ ಹಸಿದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅವನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಅವನನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾಸ್ಲೊ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುವಿನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಕೊರತೆಯ ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಕರೆದರು. ಆ. ಆಹಾರದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ (ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತು), ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತುಂಬಲು ಯಾವುದೇ ವಿಧಾನದಿಂದ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು 6 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:
1. ಇವುಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಆಹಾರ, ಪಾನೀಯ, ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಇದು ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದ (ಆಪ್ತ ಸಂಬಂಧಗಳು) ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
2. ಹೊಗಳಿಕೆ, ವಿಶ್ವಾಸ, ಪ್ರೀತಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
3. ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳು, ತಂಡ ಅಥವಾ ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಗೌರವವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
4. ಕೇಳಲಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು, ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
5. ದೈವಿಕ ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆ ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ನಂಬುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯಗಳು ಜನರು ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
6. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲಕ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಗತ್ಯ (ಅಗತ್ಯಗಳು) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಗತ್ಯಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳು, ಆಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ತೃಪ್ತಿಯು ಅವನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ. ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳು ಆವರ್ತಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ನಿರ್ದೇಶನ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರ ತೃಪ್ತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೀವ್ರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ತೃಪ್ತಿಕರ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯವು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ (ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ).
ಹೆಚ್ಚು ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ, ಆದರೆ ಪದೇ ಪದೇ ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗುತ್ತವೆ. ಅಗತ್ಯಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಯಿದೆ - ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಬಳಸುವ ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಿಧಾನಗಳು, ಅವು ಹೆಚ್ಚು ದೃಢವಾಗಿ ಏಕೀಕರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯಗಳು ಆಧಾರವಾಗುತ್ತವೆ.
ಅಗತ್ಯವು ಮನಸ್ಸಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವದ ವಸ್ತುಗಳು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಂಭವನೀಯ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಅಥವಾ ಷರತ್ತುಗಳಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ತೆಕಾರಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಳವಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಾಸ್ತವೀಕರಣವು ಸೂಕ್ತವಾದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮನಸ್ಸನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಲಿಕೆ ಉದ್ದೇಶಗಳು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾಡಬೇಕು ಗೊತ್ತು:
ಮೂಲಭೂತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು
ರೋಗಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳು (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು)
ನಿದ್ರಾ ಭಂಗದಂತಹ ಮೂಲಭೂತ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳ ಅಡ್ಡಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ರೋಗಿಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ಶುಶ್ರೂಷಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ
ಸ್ವಯಂ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
1. "ಅಗತ್ಯ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.
2. ಎ. ಮಾಸ್ಲೋ ಪ್ರಕಾರ ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳು.
3. ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು I, II,ಮಾಸ್ಲೋ ಪಿರಮಿಡ್ನ III, IV, V ಹಂತಗಳು.
4. "ಜೀವನಶೈಲಿ", "ಅಪಾಯ ಅಂಶ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.
5. ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಚಿತ್ರಜೀವನ.
6. ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.
7. ರೋಗಿಯ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನರ್ಸ್ ಕ್ರಮಗಳು.
8. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೂಲಭೂತ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗ
ಶುಶ್ರೂಷಾ ಸುಧಾರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಾಲ್ಕು ಹಂತಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ:
1) ರೋಗಿಯ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;
2) ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ;
3) ಕಳೆದುಹೋದ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ದೇಹದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪುನರ್ವಸತಿ;
4) ರೋಗಿಯ ದುಃಖವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು.
ಹೀಗಾಗಿ, ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ. ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯು ರೋಗಿಗೆ ಒದಗಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗುಣಮಟ್ಟಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿ ಜೀವನ, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಭವನೀಯ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ನರ್ಸ್ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸೌಕರ್ಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಆರೈಕೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ: ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಅದರ ಅನುಕ್ರಮ ಏನು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಆರೋಗ್ಯವು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಮತೋಲನವಾಗಿದೆ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಗತ್ಯವು ಶಾರೀರಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಕೊರತೆಯಾಗಿದ್ದು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮರುಪೂರಣಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಇದನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಆಗ ಮಾತ್ರ ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೌಕರ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದರೆ, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತನ್ನ ಜೀವನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಆಹಾರದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು. ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ರೋಗಿಯು ಸ್ವತಃ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದು ಅವನನ್ನು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದರೂ ಸಹ, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ.
ಆರಾಮವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯು ರೋಗಿಗೆ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದರಿಂದ, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತನ್ನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
ಕಾಳಜಿ - » ಸೌಕರ್ಯ -> ನಿಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು
ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂದ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಗತ್ಯದ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ರೋಗವು ಅಂಗಗಳ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ತೃಪ್ತಿಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.
ಯಾವುದೇ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜೀರ್ಣಾಂಗವ್ಯೂಹದಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ತಿನ್ನಿರಿ, ಕುಡಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಹೊರಹಾಕಿ. ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರಿಕ್ ಹುಣ್ಣು ಈ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ: ರೋಗಿಯು ಎದೆಯುರಿ, ತಿನ್ನುವ ನಂತರ ಹೊಟ್ಟೆ ನೋವು, ಅಸ್ಥಿರವಾದ ಸ್ಟೂಲ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ನರ್ಸ್, ತನ್ನ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ರೋಗಿಯ ಅನಾರೋಗ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ವೈದ್ಯರು ಮಾತ್ರ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು), ಆದರೆ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಈ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು.
ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನರ್ಸ್ ತನ್ನ ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕು: ಅವನು ತನ್ನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪೂರೈಸುತ್ತಾನೆ, ಅಂದರೆ, ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೊದಲ ಹಂತವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ. ರೋಗಿಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾಗಿರುವ ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಊಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ನರ್ಸ್ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು, ಆರೈಕೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು, ಯೋಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆರೈಕೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬಹುದು. ರೋಗಿಯನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ, ಒಂದೇ ಶಾರೀರಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ, ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಎಣಿಸಬಹುದು.
ಈಗ ನಾವು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬೇಕು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ವಯಸ್ಸು, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಯಾವುದೇ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಂದಿರುವ ಅಗತ್ಯಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಅವರು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಬೇಸಿಕ್ ವೈಟಲ್ ಅಥವಾ ಯುನಿವರ್ಸಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಮೊದಲು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ತೃಪ್ತರಾಗಬೇಕು.
ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳ ಹಲವಾರು ವರ್ಗೀಕರಣಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಓರೆಮ್, ರಾಯ್, ಮಾಸ್ಲೊ ವರ್ಗೀಕರಣ.
ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಸರಳ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾದದ್ದು ಮುಖ್ಯ ವರ್ಗೀಕರಣವಾಗಿದೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳು A. ಮಾಸ್ಲೋ ಪ್ರಕಾರ.
ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎ. ಮಾಸ್ಲೋ 14 ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇವುಗಳು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:
2. ತಿನ್ನಿರಿ, ಕುಡಿಯಿರಿ
4. ಹೈಲೈಟ್
5. ನಿದ್ರೆ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ
6. ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರಿ
7. ಉಡುಗೆ, UNDRESS
8. ತಾಪಮಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ
10. ಅಪಾಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ
11. ಸರಿಸಿ
12. ಸಂವಹನ
13. ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ
14. ಆಟ, ಅಧ್ಯಯನ, ಕೆಲಸ
ಮಾಸ್ಲೊ ಅವರು 14 ಮೂಲಭೂತ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಆದ್ಯತೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಿದರು, ಅವರ ತೃಪ್ತಿಗಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಶಾರೀರಿಕ ಜನ್ಮಜಾತದಿಂದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಪಿರಮಿಡ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ.
ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಬಹಳ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಟ್ಟಡವಾಗಿದೆ. ಮಾಸ್ಲೊ ಕಡಿಮೆ ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪಿರಮಿಡ್ನ ತಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಮಾನವ ಜೀವನದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.
A. ಮಾಸ್ಲೋ ಪಿರಮಿಡ್ನ ಮೊದಲ ಹಂತವು ಕಡಿಮೆ ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಪದದ ಜೈವಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಜೀವನ ಅಸಾಧ್ಯ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಬೇರೆಯವರಂತೆ ಸಾಯುತ್ತಾನೆ. ವಾಸವಾಗಿರುವನೆಲದ ಮೇಲೆ. ಇವು ಬದುಕುಳಿಯುವ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು. ಇವುಗಳು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:
4. ಹೈಲೈಟ್
ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಬೇಕಾದ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಇವುಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಂತ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಾಗಿವೆ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಂಶಗಳು, ರೋಗಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಜೀವನದ ವೈಫಲ್ಯಗಳು, ಒತ್ತಡ. ಅವು ಮಾಸ್ಲೋ ಪಿರಮಿಡ್ನ ಎರಡನೇ ಹಂತವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಇವುಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು:
5. ನಿದ್ರೆ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ
6. ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರಿ
7. ಉಡುಗೆ, UNDRESS
8. ತಾಪಮಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ
9. ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಿ
10. ಅಪಾಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ
11. ಸರಿಸಿ
ಈ ಎರಡೂ ಹಂತಗಳು ಮಾಸ್ಲೋನ ಪಿರಮಿಡ್ನ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು (ಬೇಸ್, ಬೆಂಬಲ) ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.
A. ಮಾಸ್ಲೋ ಪಿರಮಿಡ್ನ ಮೂರನೇ ಹಂತವು ಸೇರಿರುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಸೇರಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ಸಮಾಜದಿಂದ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅವನು ತನ್ನ ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅವನ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮೂಲಕ ಅವನು ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ:
12. ಸಂವಹನ
ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಜೀವನವು ಯಶಸ್ಸಿನ ಸಾಧನೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ: ಕೆಲಸ, ಜೀವನ, ಕುಟುಂಬ, ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬಯಕೆ, ಸೌಂದರ್ಯ, ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ. ಈ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮ್ಯಾಸ್ಲೋನ ಪಿರಮಿಡ್ನ 4 ನೇ ಹಂತವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಪಿರಮಿಡ್ನ ಮೇಲ್ಭಾಗವು 5 ನೇ ಹಂತವು ಸೇವೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕಲಿಯುವುದು, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಆಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪ್ರತಿ ಅಗತ್ಯದ ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ.
ಮಾಸ್ಲೋನ ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ನೋಡೋಣ (ಚಿತ್ರ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ನೋಡಿ), ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದರ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವವರೆಗೆ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
ದೈಹಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪೂರೈಸಬೇಕು.
ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಜೀವನವನ್ನು ನಾವು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜನರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿದ್ದರೂ, ಅವರು ತೃಪ್ತರಾಗುವ ರೀತಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಜೀವನ ವಿಧಾನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಜೀವನಶೈಲಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ:
1) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಯಸ್ಸು;
2) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸರ; 3) ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ;
4) ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಆಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಆರೋಗ್ಯ.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶವನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.
1) ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಿಂದ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದವರೆಗೆ ಹಲವಾರು ಅವಧಿಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ವಿಧಾನವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಂದು ಶಿಶುವು ತಾಯಿಯ ಹಾಲನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುವ ಮೂಲಕ ತಿನ್ನುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಆಹಾರ ಸೇವನೆಯ ಆವರ್ತನ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಂಯೋಜನೆಆಹಾರವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
2) ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅದರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಾಸಿಸುವ ಸಮಾಜ (ಕುಟುಂಬ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತಂಡ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಾಜವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಜೀವನ ವಿಧಾನದ ಮೇಲೆ ಭಾರಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಅದು ಋಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಎರಡೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಂದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ದೊಡ್ಡ ಗಮನ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಇದನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಈ ಶಾಲೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕ್ರೀಡೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸೂಕ್ತ ಮನೋಭಾವನೆ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ: ಅನೇಕ ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಧೂಮಪಾನ ಮತ್ತು ಮದ್ಯಪಾನದ ವಿರುದ್ಧ ಸಕ್ರಿಯ ಹೋರಾಟವಿದೆ, ಆದರೆ ಇತರ ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ, ಈ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. .
3) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಅವನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಅವನ ಜೀವನ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉಸಿರಾಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿಮತ್ತು ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ ಶುದ್ಧ ಗಾಳಿ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಕೈಗಾರಿಕಾ ನಗರದಲ್ಲಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡುವ ಗಾಳಿಯು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕ ಅನೇಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ಪರಿಸರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದಾಗಿ ಈ ಜನರು ಉಸಿರಾಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ವಿಧಾನವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
4) ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಮೇಲೆ ಭಾರಿ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ.
ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮಾನದಂಡವಾಗಿದೆ.
ಮಾನವ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಅವನ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳಿವೆ. ಈ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಿವೆ. ಗುಂಪು 1 - ಆನುವಂಶಿಕ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳು: ಲಿಂಗ, ವಯಸ್ಸು, ಅನುವಂಶಿಕತೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಅಸಾಧ್ಯ; ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಗುಂಪು 2 - ಆಯ್ದ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಅವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇರಬಹುದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಇದು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ದೈಹಿಕ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ, ಅಧಿಕ ತೂಕಅಥವಾ ಕಳಪೆ ಪೋಷಣೆ, ಒತ್ತಡ, ಕೆಟ್ಟ ಹವ್ಯಾಸಗಳು, ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.
ಅಪಾಯದ ಅಂಶಗಳು ಅಗತ್ಯ ತೃಪ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಲ್ಲದೆ, ಅಗತ್ಯ ತೃಪ್ತಿಯ ಅಡಚಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅನೇಕ ನಗರ ನಿವಾಸಿಗಳು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ದೈಹಿಕ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ. ಇದು ಸಾರಿಗೆಯ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಕೆ, ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶವು ಚಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ನಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ದೈಹಿಕವಾಗಿ ತನ್ನ ಡಚಾದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಬೈಕು ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಇನ್ನೊಂದು ಅವನದು ಉಚಿತ ಸಮಯಟಿವಿ ನೋಡುವುದನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತದೆ, ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ದೈಹಿಕ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲನೆಯದು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ (ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿದೆ) ಮತ್ತು ಅವು ಅವನ ಮೇಲೆ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ ಕೆಟ್ಟ ಪ್ರಭಾವ, ಎರಡನೆಯದಕ್ಕಿಂತ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು (ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು) ಅವಶ್ಯಕ.
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ:
ಎ) ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು;
ಬಿ) ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ.
1. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ವಿಧಾನವು ಅವನ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸರ, ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
2. ಏನು ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ದೂರವಿರುತ್ತಾರೆ.
3. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸರವು ಅವನನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರ ತರಲು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು ಮತ್ತು ನರ್ಸ್ ಇದರಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನರ್ಸ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:
1. ರೋಗಿಯ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ - 14 ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮಾರ್ಗ;
2. ರೋಗಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ, ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಅದರ ಪ್ರಭಾವ, ಈ ರೋಗಿಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಟ್ಟ;
3. ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಜೀವನಶೈಲಿಯ ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ;
4. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ರೋಗಿಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿ;
5. ಆರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ಚೇತರಿಕೆ (ಅಥವಾ ಶಾಂತಿಯುತ ಸಾವು) ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಗೆ ತನ್ನ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಅವನು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿ, ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದನು.
ಈ ಸಹಾಯ ಹೀಗಿರಬಹುದು:
^a) ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್‌ನಿಂದ ನೇರ ನೆರವು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೋಗಿಗೆ ಮೇಲಿನ ಅಂಗದ ಮುರಿತವಿದೆ, ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ;
ಬಿ) ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾದ ಅಗತ್ಯದ ತೃಪ್ತಿಯ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ: ನಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಮೇಲಿನ ತುದಿಗಳಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಮಸಾಜ್ ಮತ್ತು ಭೌತಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಸರಳ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು;
ಸಿ) ಕೌಶಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಬದಲಾದ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಳಗಿನ ಅಂಗದ ಮುರಿತದ ರೋಗಿಗೆ ಊರುಗೋಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಲು ಕಲಿಸುವುದು.
d) ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಖಾಲಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಶಾಂತಿಯುತ ಸಾವಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
ಉಸಿರಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಗತ್ಯತೆಯ ವಿವರವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು:
ಅಗತ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
ಉಸಿರಾಡುವ ಅಗತ್ಯವು ದೇಹ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ನಡುವೆ ನಿರಂತರ ಅನಿಲ ವಿನಿಮಯವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ
ಕೆಲವು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುನರ್ಸಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ:ರೋಗಿಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ ಅಗತ್ಯದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನರ್ಸ್ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.
(ರೋಗಿಯೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಅವರ ದೂರುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು).
ಉಸಿರಾಟದ ಅಗತ್ಯವು ದುರ್ಬಲವಾಗಿದ್ದರೆ, ರೋಗಿಯು ದೂರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು:
ಒಳಗೆ ನೋವು ಎದೆ
ರೋಗಿಯೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ನರ್ಸ್ ಉಸಿರಾಟದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಪಾಯದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಹ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ:
ಧೂಮಪಾನ;
ಕಲುಷಿತ ಅಥವಾ ಧೂಳಿನ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ವಾಸಿಸುವುದು.
2. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ:
(ದಾದಿಯರು ರೋಗಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ). ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬಹುದು:
ಚರ್ಮದ ಬಣ್ಣ ಬದಲಾವಣೆ - ಸೈನೋಸಿಸ್ (ಸೈನೋಸಿಸ್)
ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡಲು ತೊಂದರೆ
ಆವರ್ತನ, ಲಯ ಅಥವಾ ಉಸಿರಾಟದ ಆಳದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು
ಜ್ವರ
1) ಉಸಿರಾಟದ ತೊಂದರೆ;
2) ಕೆಮ್ಮು;
3) ಉಸಿರಾಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎದೆ ನೋವು;
4) ಉಸಿರುಗಟ್ಟುವಿಕೆ;
5) ಧೂಮಪಾನದಿಂದ ಉಸಿರಾಟದ ತೊಂದರೆಗಳ ಅಪಾಯ;
6) ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯಉಸಿರುಗಟ್ಟುವಿಕೆಯಿಂದ.
1) ರೋಗಿಯು ಇರುವ ಕೋಣೆಗೆ ನರ್ಸ್ ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ;
2) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ಬಲವಂತದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಅದು ರೋಗಿಗೆ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ (ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಒಳಚರಂಡಿ);
3) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ಆಮ್ಲಜನಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ;
4) ನರ್ಸ್ ಉಸಿರಾಟದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
5) ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ದಾದಿ ಸರಳ ದೈಹಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅವಶ್ಯಕತೆ ಹೀಗಿದೆ:
ಅಗತ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
ತಿನ್ನುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮೂಲಕ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೇಹಕ್ಕೆ ಆಹಾರವನ್ನು ತಲುಪಿಸುತ್ತಾನೆ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕಾಂಶಗಳ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲ. ಆಹಾರವು ಆರೋಗ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: 1. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ: ದೂರುಗಳು -
ಹಸಿವು ಅಡಚಣೆ
ಬೆಲ್ಚಿಂಗ್
ವಾಕರಿಕೆ
ಹೊಟ್ಟೆ ನೋವು
ತಿನ್ನುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳು:
ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ದೋಷ
ತಿನ್ನುವ ಕಾಯಿಲೆ
ಅತಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದು
ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ ನಿಂದನೆ
ಕಾಣೆಯಾದ ಹಲ್ಲುಗಳು, ಕ್ಯಾರಿಯಸ್ ಹಲ್ಲುಗಳು
2. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ:
ಬಾಯಿಯಿಂದ ವಾಸನೆ
ಕ್ಯಾರಿಯಸ್ ಹಲ್ಲುಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ
ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಾಂತಿ
ಸಂಭವನೀಯ ಶುಶ್ರೂಷಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1) ಹೊಟ್ಟೆ ನೋವು;
2) ವಾಕರಿಕೆ;
4) ಹಸಿವಿನ ನಷ್ಟ;
5) ಅತಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ, ದೇಹದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಮೀರುವುದು;
6) ಸ್ಥೂಲಕಾಯತೆ.
ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ನರ್ಸ್ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1) ದಾದಿಯು ನಿಗದಿತ ಆಹಾರದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ;
2) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ಬಲವಂತದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ;
3) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ವಾಂತಿ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
4) ವಾಕರಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೆಲ್ಚಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ;
5) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗೆ ಅವನಿಗೆ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಆಹಾರದ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.
ಪಾನೀಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ:
ಅಗತ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
ಕುಡಿಯುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೇಹಕ್ಕೆ ನೀರನ್ನು ತಲುಪಿಸುತ್ತಾನೆ. ನೀರಿಲ್ಲದೆ, ಜೀವನವು ಅಸಾಧ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳುಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಜಲೀಯ ದ್ರಾವಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
1. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ: ದೂರುಗಳು -
ಒಣ ಬಾಯಿ
ಕುಡಿಯುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಪಾಯದ ಅಂಶಗಳು:
ಕಳಪೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ನೀರು ಕುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಸಾಕಷ್ಟು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ನೀರನ್ನು ಸೇವಿಸುವುದು
2. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ:
ಒಣ ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಲೋಳೆಯ ಪೊರೆಗಳು
ಸಂಭವನೀಯ ಶುಶ್ರೂಷಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
2) ಒಣ ಬಾಯಿ;
3) ನಿರ್ಜಲೀಕರಣ.
ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ನರ್ಸ್ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಕುಡಿಯುವ ಆಡಳಿತ;
2) ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:
ಅಗತ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
ವಿಸರ್ಜನೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮೂಲಕ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಆಹಾರ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ದೇಹದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾನೆ, > ವ್ಯರ್ಥವಾದ ಆಹಾರದ ಅವಶೇಷಗಳು.
ಮೂತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ಅಂಗಗಳ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ಈ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: 1. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ: ದೂರುಗಳು -
ಉಬ್ಬುವುದು
ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರದ ರಚನೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು
ಮೂತ್ರದ ಕೊರತೆ
ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಮೂತ್ರ
ಹೆಚ್ಚಿದ ಮೂತ್ರದ ಪ್ರಮಾಣ
ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೋವಿನ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆ
ವಿಸರ್ಜನೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಪಾಯದ ಅಂಶಗಳು:
ಆಹಾರದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು
ಜಡ ಜೀವನಶೈಲಿ
ಹೈಪೋಥರ್ಮಿಯಾ
2. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ:
- ಸ್ಪಷ್ಟ ಊತ;
ಹಿಡನ್ ಎಡಿಮಾ;
ಸ್ಟೂಲ್ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ;
ಒಣ ಚರ್ಮ, ಚರ್ಮದ ಬಿಗಿತ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಚರ್ಮದ ಬಣ್ಣ;
ಮೂತ್ರದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ;
ಮೂತ್ರದಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ ಬದಲಾವಣೆ.
ಸಂಭವನೀಯ ಶುಶ್ರೂಷಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
3) ಮೂತ್ರದ ಕೊರತೆ (ಅನುರಿಯಾ);
4) ತೀವ್ರ ಮೂತ್ರ ಧಾರಣ;
5) ಕ್ರೋಚ್ ಮಡಿಕೆಗಳ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಡಯಾಪರ್ ರಾಶ್ ಅಪಾಯ.
ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ನರ್ಸ್ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1) ದಾದಿಯು ರೋಗಿಗೆ ನಿಗದಿತ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಕುಡಿಯುವ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ;
2) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಹಾಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ;
3) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಶಾರೀರಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಂತರ ಸ್ವತಃ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ;
4) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ಪ್ರದೇಶದ ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ;
5) ನಿಗದಿತ ಆಹಾರದ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
ನಿದ್ರಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯ:
ಅಗತ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
ದಿನನಿತ್ಯದ ಚಿಂತೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಹೊರೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭಾರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ದಿನವಿಡೀ ಕಾಳಜಿ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ನರಮಂಡಲದ ಕ್ಷೀಣತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಿವಿಧ ಅಂಗಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಡ್ಡಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿದ್ರೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮೂಲಕ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ.
1.ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ: ದೂರುಗಳು -
ನಿದ್ರಾಹೀನತೆ
ನಿದ್ರಾ ಭಂಗ
ಮಧ್ಯಂತರ ನಿದ್ರೆ
ತೂಕಡಿಕೆ
ಮುಂಜಾನೆ ನಿದ್ದೆ ಬರುತ್ತಿದೆ
ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ಅಗತ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳು:
ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಇಲ್ಲ
ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆ
ರಜೆ ಅಥವಾ ರಜೆ ಇಲ್ಲ
2.ಆಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಪರೀಕ್ಷೆ:
- ಮುಖಭಾವ (ಆಯಾಸ, ದಣಿವು, ಮಂದ ನೋಟ, ಕಳಪೆ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು);
ಸಂಭವನೀಯ ಶುಶ್ರೂಷಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 1) ನಿದ್ರೆಯ ಕೊರತೆ; 2) ಜೆನಿದ್ರಾ ಭಂಗ.
ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ನರ್ಸ್ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1) ದಾದಿಯು ರೋಗಿಗೆ ನಿಗದಿತ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ;
2) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ನಿದ್ರೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ;
ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಜೇನುತುಪ್ಪದ ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹಾಲಿನ ಗಾಜಿನ, ಒಂದು ವಾಕ್ ಶುಧ್ಹವಾದ ಗಾಳಿಮಲಗುವ ಮುನ್ನ, ಸ್ವಯಂ ತರಬೇತಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು
3) ದೈನಂದಿನ ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ;
4) ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂದು ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ: ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬದಲಾವಣೆಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ.
ಸ್ಥಿರವಾದ ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ:
ಅಗತ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
ಮಾನವನ ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸರದ ಉಷ್ಣತೆಯ ಸ್ಥಿರತೆ ಇಲ್ಲದೆ ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗಾಂಶಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ ಅಸಾಧ್ಯ. ಇದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:
1) ಶಾಖ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ದೇಹದಿಂದ ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮೂಲಕ;
2) ಋತುವಿನ ಬಟ್ಟೆಗಳು;
3) ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇರುವ ಆವರಣದ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.
ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು:
1.ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ: ದೂರುಗಳು -
ಬೆವರುವುದು
ಬಿಸಿ ಅನಿಸುತ್ತಿದೆ
ತಲೆನೋವು
ದೇಹದಲ್ಲಿ ನೋವು, ಕೀಲುಗಳು
ಒಣ ಬಾಯಿ
2.ಆಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಪರೀಕ್ಷೆ:
ಮುಖದ ಹೈಪೇರಿಯಾ
ಗೂಸ್ ಉಬ್ಬುಗಳ ನೋಟ
ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವ ಚರ್ಮ
ಒಣ ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಲೋಳೆಯ ಪೊರೆಗಳು
ತುಟಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬಿರುಕುಗಳು
ದೇಹದ ಉಷ್ಣಾಂಶದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ
ಹೆಚ್ಚಿದ ಹೃದಯ ಬಡಿತ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ಪ್ರಮಾಣ
ಆರ್ದ್ರ ಚರ್ಮ
ವಿಚಲನ ತಾಪಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಆವರಣ
ಸಂಭವನೀಯ ಶುಶ್ರೂಷಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1) ಎರಡನೇ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ದರ್ಜೆಯ ಜ್ವರ;
2) ಪೈರೆಟಿಕ್ ಜ್ವರ ಮೊದಲ ಅವಧಿ;
3) ಲಘೂಷ್ಣತೆ.
ಸಂತೃಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ನರ್ಸ್ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳುಇ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು:
1) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ;
2) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯ ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಲೋಳೆಯ ಪೊರೆಗಳಿಗೆ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ;
3) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಬಲವರ್ಧಿತ ಪಾನೀಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ;
4) ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ತಂಪಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ;
5) ನರ್ಸ್ ಸುಲಭವಾಗಿ ಜೀರ್ಣವಾಗುವ ಆಹಾರದ ಸೇವನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ;
6) ರೋಗಿಯ ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನರ್ಸ್ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ;
7) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
8) ನರ್ಸ್ ಕೋಣೆಯ ಉಷ್ಣಾಂಶವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ವಚ್ಛತೆಯ ಅಗತ್ಯ:
ಅಗತ್ಯತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.
ಮಾನವ ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಲೋಳೆಯ ಪೊರೆಗಳು ದೇಹದ ಥರ್ಮೋರ್ಗ್ಯುಲೇಷನ್ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ, ದೇಹದಿಂದ ವಿಷವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಲೋಳೆಯ ಪೊರೆಗಳು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರಬೇಕು.
ಜೊತೆಗೆ, ಶುದ್ಧ ದೇಹವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸೌಕರ್ಯಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು:
1.ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ:ದೂರುಗಳು -
ತುರಿಕೆ ಚರ್ಮ
ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮಡಿಕೆಗಳ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನೋವು ಮತ್ತು ಸುಡುವಿಕೆ
2.ಆಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಪರೀಕ್ಷೆ:
ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮಡಿಕೆಗಳ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಚರ್ಮದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು
ಹೈಪರ್ಮಿಯಾ
ಸಮಗ್ರತೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ
ಅಹಿತಕರ ವಾಸನೆ
ಕೆಟ್ಟ ಉಸಿರಾಟದ
ಡರ್ಟಿ ಲಾಂಡ್ರಿ
ಅಂದಗೊಳಿಸದ ಉಗುರುಗಳು
ಜಿಡ್ಡಿನ ಕೂದಲು
ಸಂಭವನೀಯ ಶುಶ್ರೂಷಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1) ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆ;
2) ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಲೋಳೆಯ ಪೊರೆಗಳ ಸಮಗ್ರತೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸೋಂಕಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯ;
3) ಸ್ವಯಂ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಕೊರತೆ;
4) ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮಡಿಕೆಗಳ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಚರ್ಮದ ಸಮಗ್ರತೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ.
ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ನರ್ಸ್ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕ್ರಮಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ;
2) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ;
3) ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ;
4) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಚಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:
ಅಗತ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
ಚಲನೆಯೇ ಜೀವನ! ಚಲನೆಯು ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ರಕ್ತ ಪರಿಚಲನೆ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಜೀವಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗಾಂಶಗಳ ಪೋಷಣೆ, ವಿಸರ್ಜನೆ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪದಾರ್ಥಗಳುದೇಹದಿಂದ.
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಒಳ ಅಂಗಗಳು, ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು:
1.ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ: ದೂರುಗಳು -
ಕಾರಣ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಸಾಧ್ಯತೆ ಅಥವಾ ಮಿತಿ: "- ನೋವು
ದೌರ್ಬಲ್ಯ
ಅಂಗದ ಕೊರತೆ
ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಇರುವಿಕೆ
ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಚಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಪಾಯದ ಅಂಶಗಳು:
ದೈಹಿಕ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ
ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಕೆಲಸ
ನಿರಂತರ ಚಾಲನೆ
2.ಆಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಪರೀಕ್ಷೆ:
- ಚಲಿಸುವಾಗ ನೋವು
ಜಂಟಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು
ಹೈಪರ್ಮಿಯಾ
ಸ್ಥಳೀಯ ತಾಪಮಾನ ಏರಿಕೆ
ಸಂರಚನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು
ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಾನ
ಕೈಕಾಲು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ
ಸಂಭವನೀಯ ಶುಶ್ರೂಷಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1) ಮಿತಿ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ;
2) ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೊರತೆ;
3) ಬೆಡ್ಸೋರ್ಸ್ ಅಪಾಯ;
4) ಬೆಡ್ಸೋರ್ಸ್.
ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ನರ್ಸ್ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1) ಚಲನೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅದರ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಮಿತಿಯಲ್ಲಿ, ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಕ್ರಮಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ;
2) ನರ್ಸ್ ಸರಳವಾದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ ಮಸಾಜ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ;
3) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್ನ ಅಗತ್ಯ ಸರಳ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
4) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ದೈಹಿಕ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಧರಿಸುವ ಅಥವಾ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:
ಅಗತ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
ಸ್ಥಿರವಾದ ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ದೇಹದಿಂದ ಶಾಖ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಬಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ವಯಸ್ಸು, ಲಿಂಗ, ಋತು ಮತ್ತು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಉಡುಪುಗಳು ರೋಗಿಗೆ ನೈತಿಕ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: 1. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ: ದೂರುಗಳು -
ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಧರಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ
ಚಲಿಸುವಾಗ ನೋವು
ಕೈಕಾಲುಗಳ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು
ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ದೌರ್ಬಲ್ಯ
2. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ:
ರೋಗಿಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉಡುಗೆ ಅಥವಾ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ರೋಗಿಯ ಬಟ್ಟೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಸಣ್ಣ ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡದು), ಚಲಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ
ಋತುಮಾನಕ್ಕೆ ಉಡುಪುಗಳು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಕೊರತೆ)
ಸಂಭವನೀಯ ಶುಶ್ರೂಷಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1) ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉಡುಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ;
2) ಹೈಪೋಥರ್ಮಿಯಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯ;
3) ಮಿತಿಮೀರಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯ;
i 4) ತಪ್ಪಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದಾಗಿ ಆರಾಮದಾಯಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ.
ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ನರ್ಸ್ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಉಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
2) ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ;
3) ಋತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ ಉಡುಗೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು:
ಅಗತ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
ಈ ಅಗತ್ಯವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೋಗಿಯು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ (ಬೆಡ್ ರೆಸ್ಟ್ ಅಥವಾ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಬೆಡ್ ರೆಸ್ಟ್). ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತನ್ನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇದು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ರೋಗಿಯು ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ (ಭಾರೀ ರಕ್ತಸ್ರಾವ, ಕುಸಿತ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವುದು ಸಹ ಅಸಾಧ್ಯ.
ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು:
1. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ:
ಮೊದಲನೆಯ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ರೋಗಿಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ, ಅಂದರೆ ಯಾರಿಂದಲೂ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪೂರೈಸಬಹುದೆಂದು ನರ್ಸ್ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಬೇಕು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ರೋಗಿಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದೇ;
ಶಾರೀರಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವನಿಗೆ ಹೊರಗಿನ ಸಹಾಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ (ಅವನನ್ನು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ, ಅವನಿಗೆ ಬೆಡ್‌ಪಾನ್ ಪಡೆಯಿರಿ);
ರೋಗಿಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉಡುಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಬಹುದೇ?
ರೋಗಿಯು ಇಲ್ಲದೆ ಚಲಿಸಬಹುದು ಹೊರಗಿನ ಸಹಾಯ;
ಅವನು ತಾನೇ ತಿನ್ನಲು ಮತ್ತು ಕುಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?
ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹದಗೆಟ್ಟರೆ, ವೈದ್ಯರನ್ನು ಕರೆದು ಅವರು ಬರುವ ಮೊದಲು ತುರ್ತು ಪೂರ್ವ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಸಂಭವನೀಯ ಶುಶ್ರೂಷಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು: 1. ಸ್ವಯಂ ಕಾಳಜಿಯ ಕೊರತೆ.
ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ನರ್ಸ್ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1) ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ನೇರ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ:
ತೊಳೆಯುವ
ಫೀಡ್ಗಳು. ...h
ಹಡಗು ನೀಡುತ್ತದೆ
ಉಡುಪುಗಳು, ವಿವಸ್ತ್ರಗಳು
2) ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ನರ್ಸ್ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಸಾಧ್ಯತೆರೋಗಿಗೆ ತನ್ನ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪೂರೈಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಡಳಿತವು ಹೆಚ್ಚಾದಂತೆ, ನರ್ಸ್ ಅವನನ್ನು ಸ್ವತಃ ತೊಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಶೌಚಾಲಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ
3) ನರ್ಸ್ ತನ್ನ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ.