Toome näiteid lihtsatest ja keerulised juhtumid sõnade foneetiline analüüs. Iga näite puhul antakse analüüsi selgitus.
Näitame ioteeritud vokaalide foneetilise analüüsi näiteid. Ioteeritud vokaalide definitsioon on toodud helide lehel. Vene keeles on palju topeltkonsonantidega sõnu: lahe, õhupall, summa, vann ja teised. IN heli-kirja analüüs tuleks käsitleda Erilist tähelepanu topeltkonsonandi positsioonile, kuna võib moodustada pika heli. Illustreerime kahte juhtumit näidetega.
Näide 1
Ioteeritud täishäälik + ь
Sõna: kuusk
Transkriptsioon: [y'el']
[e] – täishäälik, rõhutatud
l → [l’ ] - kaashäälik, hääleline paaritu (sonorant), pehme paariline
ь - ei näita heli
Selles näites on täishäälik e sõna alguses, seetõttu on see häälik ja moodustab kaks häält [й’] + [е]. Pehme märk ei tähenda heli, vaid pehmendab konsonanti l. Selle tulemusena 3 tähte ja 3 heli.
Näide 2
Ioteeritud täishäälik + konsonantide vaheldumine
Sõna: tema
Transkriptsioon: [y'ivo]
e → [й’ ] - kaashäälik, hääleline paaritu (sonorant), pehme paaritu
[ja] - täishäälik, rõhutu
g → [v] - kaashäälik, helipaar, kõva paar
o → [o] - täishäälik, rõhuline
Vokaal e on iotiseeritud ja tähistab kahte heli. Kuid erinevalt esimesest näitest pole tähte rõhutatud, seega tähendab see helisid [й’] + [и]. Pange tähele, et sõna g tähte hääldatakse nagu "v". Kuna sõnas pole häälikute "kadumise" juhtumeid, on seal 3 tähte ja 4 heli.
Näide 3
Topeltkonsonant – pikk heli
Sõna: tennis
Transkriptsioon: [t'en on] või [t'en:is]
t → [t’] - kaashäälik, hääletu paar, pehme paar
e → [e] - täishäälik, rõhuline
n → [n: ] - konsonant, hääletu paar, kõva paar
n - ei tekita heli
ja → [ja] - täishäälik, rõhutu
s → [s] - kaashäälik, hääletu paar, kõva paar
Topeltkonsonant n moodustab pika hääliku [n:], kuna sõna rõhk on enne seda konsonanti. Mõlemad nimetused on vastuvõetavad pikk heli- 1) rida heli kohal, 2) koolon paremal. Pikka heli nimetatakse ka pikaks venitatud heliks.
Näide 4
Topeltkonsonant on tavaline heli
Sõna: hoki
Transkriptsioon: [hakei']
x → [x] - kaashäälik, hääletu paaritu, kõva paaris
o → [a] - täishäälik, rõhutu
k → [k] - konsonant, hääletu paar, kõva paar
k - ei tekita heli
e → [e] - täishäälik, rõhuline
й → [й’ ] - kaashäälik, hääleline paaritu (sonorant), pehme paaritu
Erinevalt näitest sõnaga tennis ei moodusta siin topeltkonsonant k pikka häälikut, kuna sõna rõhk tuleb kohe kaashääliku järel. Ütle mõlemad sõnad valjusti ja tunneta, et sõnas hoki saab kiiresti hääldada k-tähte ja sõnas tennis n-tähte väikese hilinemisega.
Saidil saate veebis teha mis tahes venekeelse sõna foneetilise analüüsi - sisestage sõna otsinguvormi ja klõpsake nuppu.
Kunagi ammu, koolis vene keele tundides, sisse tagasi nooremad klassid, sõnastasime kõik hoolikalt õpetaja valvsa juhendamise all: ümardasime või surusime huuled kokku, panime keeled suu lakke või surusime hambaid... Õppisime erinevaid helisid. Ja siis nad selgitasid meile foneetika rubriigist muid reegleid. Oleme üles kasvanud ja reeglid unustanud. Kes mäletab nüüd näiteid kaashäälikute hääldamisest ja kuidas see üldiselt juhtub?
Mis on foneetika
Sõna "foneetika" pärineb kreekakeelsest sõnast "heli". See on ühe keeleosa nimi, mis uurib häälikuid, nende struktuuri, aga ka intonatsiooni, rõhku ja silpe. Oluline on eristada helisid tähtedest - esimesi on üle saja, viimaseid on vene tähestikus teatavasti kolmkümmend kolm. Foneetika uurimine hõlmab kahte poolt: artikulatsiooni (heli moodustamise meetodid) ja akustilist ( füüsilised omadused iga heli).
Foneetika osad
Distsipliin koosneb viiest osast:
- Foneetika - uurib, nagu juba öeldud, helisid ja nende märke.
- Fonoloogia – uurib foneeme. Foneem on minimaalne heliühik, mis võimaldab eristada üht sõna teisest (näiteks sõnades “heinamaa” ja “sibul” aitavad foneemid “g” ja “k” mõista nende erinevust).
- Ortopeedia - uurib hääldust, sealhulgas õige kirjandusliku häälduse norme.
- Graafika – uurib tähtede ja helide vahelisi suhteid.
- Õigekiri – uurib õigekirja.
Vene keele foneetika põhimõisted
Kõige olulisem selles distsipliinis on helid. Neil pole mingit tähendust (erinevalt tervetest sõnadest), kuid need aitavad neid üksteisest eristada erinevad sõnad ja sõna vormid: laulis - jõi, maja - kodu - kodu ja nii edasi. Paberil kasutatakse selle märkimiseks helisid, mida nimetatakse transkriptsiooniks.
Häälikuid on ainult kümme. Neid on lihtsam hääldada kui kaashäälikuid: õhk tungib kergesti läbi suu. Häälikuid saab venitada, karjuda, laulda. Kui artistid laulavad, joonistavad nad täpselt neid helisid. Nende arv määrab, kui palju silpe ühes sõnas on. Ja on sõnu, mis koosnevad eranditult täishäälikutest (näiteks sidesõnad või eessõnad).
Kaashäälikuid on 21, nende hääldamisel puutub õhk kokku takistusega: kas lünka või sulgumisena. Need on kaks võimalust kaashäälikute moodustamiseks. Vahe tekib siis, kui keel läheneb hammastele. Nii hääldatakse häälikuid “s”, “z”, “zh”, “sh”. See mürarikkad helid, annavad nad susisevat või vilistavat heli. Teine võimalus on siis, kui huuled on suletud. Selliseid helisid ei saa välja venitada, need on teravad ja lühikesed. Need on "p", "b", "g", "k" ja teised. Kuid need on väga märgatavad.
Nii nagu kõvaduse ja pehmuse poolest, saab kaashäälikuid paaristada ka häälekuse ja kurtuse poolest. Neid on lihtne eristada: häälelisi hääldatakse valjult, hääletuid tuhmilt. Need on paarid nagu "b" - hääleline ja "p" - hääletu; "d" on häälestatud ja "t" on hääletu. Selliseid kombinatsioone on kokku kuus. Lisaks on viis kaashäälikut, millel pole paari. Nad jäävad alati valjuks. Need on "l", "m", "n", "r" ja "y".
sisse voltimine erinevaid sõnu Fraaside koostamisel omandavad helid palju omadusi. Näiteks kaashäälikute häälitsemine ja kõrvulukustamine. Kuidas see juhtub?
Kaashäälikute hääldamine: näited
Viiel ülaltoodud tähel (th, l, m, n, p) see omadus puudub. Seda on väga oluline meeles pidada! Konsonandi hääldamine saab toimuda ainult siis, kui heli on paaris.
Hääletu kaashäälik võib mõnel juhul muutuda paaristamisel hääleliseks. Peamine tingimus on, et see peab asuma vahetult enne helisev heli(täpselt enne, mitte pärast!).
Niisiis, hääletu kaashääliku hääldamine toimub morfeemide ristumiskohas. Morfeem on sõna osa (on juur, eesliide, sufiks, lõpp; on ka järel- ja eesliiteid, kuid need pole nii olulised). Seega on eesliite ja juure või juure ja sufiksi ristumiskohas häälitsusprotsess võimalik. Seda ei juhtu sufiksi ja lõpu vahel, kuna lõpp koosneb tavaliselt täishäälikutest. Konsonantide hääldamise näited on sel juhul järgmised: transaktsioon (“s” on eesliide, tuim heli, “delo” tüvi algab helilise “d-ga”, seega toimub assimilatsioon, st assimilatsioon. Me hääldame see sõna valjusti kui "diil"), niitmine (tüvi "kos" lõpeb tuhmi heliga "s" - pehme märk ei võeta arvesse, sellele järgneb kõlav järelliide "b" - assimilatsioon toimub uuesti ja sõna hääldatakse kui "kits" ja nii edasi.
Kaashäälikute häälega sõnu leidub ka ristmikul iseseisev sõna ja osakesed (osakesed - funktsioonisõnad: sama, oleks, ei, ega, kas ja nii edasi). Vähemalt (hääldatakse valjult “kõnni”), justkui (hääldatakse “kagby”) ja muud kombinatsioonid - need on kõik häälitsemise juhtumid.
Lõpuks on kaashääliku hääldamise näideteks olukordi, kus vajalikud helid asuvad iseseisva sõna ja eessõna ristmikul (eessõna - teenindusosa kõne aitab ühendada sõnu lauseteks: sisse, juurde, koos, all, sisse ja teistesse: vanni (ütleme “gbane”), majast (ütleme “oddoma”) jne.
Vapustavad kaashäälikud: näited
Nagu ka häälitsemise puhul, tekib kõrvulukustav ainult paarishelide olemasolul. Sellises olukorras peaks hääleline kaashäälik tulema hääletu ees.
Tavaliselt juhtub see sõna lõpus, kui see lõpeb kaashäälikuga: leib ("leib"), mesi ("meth"), tooge palju toole ("stulyef") jne. Kurdistav esineb ka siis, kui sõna keskel (reeglina on see juure ja sufiksi kombinatsioon) esineb kombinatsioon “häälne pluss hääletu”. Näiteks: hautis (“leib” on juur, lõpeb häälikuga “b”, “k” on hääletu järelliide, lõpus hääldame sõna “chowder”), muinasjutt (tüvi “kaz” lõpeb helilises "z", "k" - hääletu järelliide, saame summa "skask").
Kolmas variant, kui esineb kaashääliku kõrvulukustav variant, on samuti sõna ja eessõna ristmikul: lae all (potceiling), sinu kohal (nattoboy) jt. See vene keele omadus on eriti raske kooliõpilastele, kes kasutavad meetodit “Kuuleme ja kirjutame”.
Aga teised?
Maailma kõige levinumal keelel – inglise keelel – on nagu igal teisel keelel oma foneetika. Briti foneetikat vene foneetikast eristab järgmine:
- Venemaal ei jagata täishäälikuid pikkadeks ja lühikesteks, aga Inglismaal küll.
- Kaashäälikud sisse inglise keel Neid hääldatakse alati kindlalt, kuid vene keeles saab neid pehmendada.
- Ingliskeelseid kaashäälikuid ei võeta kunagi välja, sest see võib muuta kogu sõna tähendust.
Pole vahet, kas oled koolilaps või täiskasvanu, aga kui elad Venemaal, pead oskama õigesti väljendada oma mõtteid ja teadma nende eripärasid. emakeel. Lõppude lõpuks on meie keel meie rikkus!
Pooleli kooliminekõpilased tutvuvad vene keelega erinevad tüübid analüüs. See ja leksikaalne analüüs sõnad ning analüüs koostise ja moodustamismeetodite järgi. Lapsed õpivad lauset liikmeteks sõeluma, tuvastama selle süntaktilist ja kirjavahemärgid. Ja teha ka palju muid keeleoperatsioone.
Teema põhjendus
Pärast artiklis käsitletud materjali läbivaatamist Põhikool, 5. klassi õpilased alustavad esimest suuremat keeleteaduse osa – foneetikat. Selle uurimuse lõpetamine on sõna analüüs häälikute järgi. Miks saab tõsine ja sügav foneetikaga tutvumine alguse foneetikast? emakeeles? Vastus on lihtne. Tekst koosneb lausetest, lausetest - sõnadest ja sõnadest - helidest, mis on ehitusplokid ehitusmaterjal, keele põhialus ja mitte ainult vene keel, vaid mis tahes. Seetõttu on sõna sõelumine häälikute järgi kooliõpilaste praktiliste oskuste ja oskuste kujunemise algus keeletöös.
Foneetilise analüüsi mõiste
Mida see täpsemalt sisaldab ja mida peavad koolilapsed teadma, et foneetiliste ülesannetega edukalt toime tulla? Esiteks on hea olla kursis silbi jaotusega. Teiseks ei saa sõna sõeluda häälikute järgi ilma selget vahet tegemata foneemide vahel, paaris ja paarita, nõrk ja tugevad positsioonid. Kolmandaks, kui see (sõna) sisaldab iotiseeritud, pehmeid või kõvasid elemente, topelttähed, peab õpilane ka aru saama, millist tähte kasutatakse kirjalikult konkreetse heli tähistamiseks. Ja isegi selline väga keerulised protsessid, nagu akommodatsioon või assimilatsioon (sarnasus) ja dissimilatsioon (erinevus), peaksid samuti olema neil hästi uuritud (kuigi õpikutes neid termineid ei mainita, saavad lapsed nende mõistetega siiski tuttavaks). Loomulikult ei saa sõna häälikute järgi sõeluda, kui laps ei tea, kuidas transkribeerida ega tea transkriptsiooni põhireegleid. Seetõttu peab õpetaja "Foonika" sektsiooni õpetamisse suhtuma tõsiselt ja vastutustundlikult.
Mis on skeem sõna sõelumiseks häälikute järgi? Milliseid etappe see sisaldab? Vaatame seda üksikasjalikult. Alustuseks kirjutatakse lekseem tekstist välja, pannakse "kriips" märk, mille järel kirjutatakse uuesti, ainult seekord jagatuna silpideks. Rõhuasetus on pandud. Seejärel avage nurksulud, ja õpilane peab sõna transkribeerima – kirjutama üles nii, nagu seda kuuldakse, st tuvastama selle helikesta, märkima foneemide pehmust, kui neid on jne. Järgmiseks tuleb transkriptsioonivaliku all rida vahele jätta, joonistada vertikaalne joon allapoole. Enne seda kirjutatakse kõik sõna tähed veergu, pärast - häälikutes ja need antakse täielikud omadused. Analüüsi lõpus väike horisontaaljoon ja kokkuvõttena märgitakse ära tähtede ja häälikute arv sõnas.
Näide üks
Kuidas see kõik praktikas, s.t koolivihikus välja näeb? Alustuseks teeme sõna proovianalüüsi häälikute järgi. Analüüsi näited võimaldavad mõista paljusid nüansse. Paneme kirja: voodikate. Jagame selle silpideks: po-kry-va´-lo. Me transkribeerime: [loorid]. Analüüsime:
- p - [p] on kaashäälik, see on kurt, paaris, para - [b], kõva;
- o - [a] on täishäälik, rõhutu;
- k - [k] - kaashäälik, see on tuim, parn., [para - g], kõva;
- p - [p] - heli on seetõttu kõlaliselt paaritu, kõva;
- ы - [ы] on täishäälik, selles asendis rõhutu;
- in - [v] - see heli vastavalt, on heliline, selle paar on [f], kõva;
- a - [a´] - täishäälik, rõhuasendis;
- l - [l] - see on konkordantne häälik, see kuulub sonoreerivate helide hulka, seega paaritu, kõva;
- o - [a] - konsonant, rõhutu.
Kokku: 9 tähte sõnas ja 9 heli; nende arv on täiesti sama.
Näide kaks
Vaatame, kuidas sõna "sõbrad" helide järgi sõeluda. Tegutseme juba visandatud skeemi järgi. Jagame selle silpideks, paneme rõhku: sõbrad. Nüüd kirjutame selle üles transkribeeritud kujul: [druz "y"a´]. Ja me analüüsime:
- d - [d] - kaashäälik, see on heliline ja paaris, para - [t], kõva;
- p - [p] - kaashäälik, heliline, sonorantne, paaritu, kõva;
- y - [y] - täishäälik, rõhutu;
- z - [z"] - vastavalt, on heliline, sellel on hääletu paar - [s], pehme ja ka paaris: [z];
- ь - ei näita heli;
- i - [th"] - poolvokaal, alati hääleline, seega paaritu, alati pehme;
- [a´] - täishäälik, rõhutatud.
IN see sõna 6 tähte ja 6 heli. Nende arv on sama, kuna b ei tähista heli ja täht I pärast pehmet märki tähistab kahte heli.
Näide kolm
Näitame, kuidas sõna "keel" häälikute järgi sõeluda. Algoritm on teile tuttav. Kirjutage see üles ja jagage silpideks: I-keel. Transkribeerimine: [th "izik". Parsi foneetiliselt:
- i - [th"] - poolvokaal, hääleline, alati paaritu, ainult pehme;
- [a] - see ja rõhutamata;
- z - [z] - acc., heliline, paaris, para - [s], kõva;
- ы - [ы´] - täishäälik, rõhuline;
- k - [k] - kaashäälik, kurt, paaris, [g], kõva.
Sõna koosneb 4 tähest ja 5 helist. Nende arv ei lange kokku, sest täht I on absoluutses alguses ja tähistab 2 heli.
Näide neli
Vaatame, kuidas sõna "orav" sõelumine helide järgi välja näeb. Pärast tema vabastamist jagage silp: orav. Nüüd transkribeerige: [b "e´lka]. Ja toota:
- b - [b"] - acc., heliline, paaris, [p], pehme;
- e - [e´] - täishäälik, rõhuline;
- l - [l] - konsonant, sonorant, unpar., v sel juhul tahke;
- k - [k] - acc., kurt, paaris, [g], tahke;
- a - [a] - täishäälik, rõhutu.
Sellel sõnal on sama arv tähti ja häälikuid - igaüht 5. Nagu näete, on selle sõna foneetiline analüüs üsna lihtne. Oluline on ainult pöörata tähelepanu selle häälduse nüanssidele.
Näide viis
Nüüd analüüsime sõna "kuusk" helide järgi. Viienda klassi õpilastel peaks see huvitav olema. See aitab teil korrata ja tugevdada foneetilised omadused ioteeritud vokaalid. Sõna koosneb ühest silbist, mis on samuti õpilaste jaoks ebatavaline. See on transkribeeritud järgmiselt: [е´л"]. Nüüd analüüsime:
- e - [th"] - poolvokaal, hääleline, paaritu, pehme;
- [e´] - täishäälik, rõhuline;
- l - [l´] - konsonant, sonorant, seega paaritu, selles sõnas pehme;
- ь - ei näita heli.
Seega on sõnas "kuusk" 3 tähte ja 3 heli. Täht E tähistab 2 häält, kuna see asub sõna alguses ja pehme märk ei tähista helisid.
Järelduste tegemine
Oleme toonud näiteid sõnade foneetilisest analüüsist, mis koosneb erinevad kogused silbid ja häälikud. Õpetaja, selgitades teemat, õpetades oma õpilasi, peaks püüdma neid täita leksikon asjakohane terminoloogia. Rääkides helidest "N", "R", "L", "M", peaksime neid nimetama sonorantseteks, viidates samal ajal sellele, et need on alati häälestatud ja seetõttu ei ole neil kurtuse jaoks paari. [Y] ei ole sonorantne, vaid ka ainult hääleline ja selles parameetris külgneb see eelmise 4-ga. Veelgi enam, varem arvati, et see heli kuulub kaashäälikute hulka, kuid seda on õiglane nimetada poolvokaaliks, kuna see on helile [ja] väga lähedane. Kuidas on parim viis neid meeles pidada? Kirjutage koos lastega üles lause: "Me ei näinud oma sõpra." See sisaldab kõiki sonorate.
Sõelumise erijuhud
Sõna häälikulise struktuuri õigeks määramiseks on oluline osata seda kuulata. Näiteks sõnavorm "hobused" näeb transkriptsioonis välja selline: [lashyd "e´y"], "rain" - [do´sch. Viienda klassi õpilastel on selliste ja sarnastega üsna raske toime tulla juhtumeid iseseisvalt Seetõttu peaks õpetaja proovima tundides analüüsida huvitavaid näiteid ja juhtida õpilaste tähelepanu mõnele keelelisele peensusele. See kehtib ka selliste sõnade kohta nagu "puhkus", "pärm", st mis sisaldavad topelt- või hääldamatuid kaashäälikuid. Praktikas näeb see välja järgmisel viisil: puhkus, [pra´z"n"ik]; värinad, [värinad]. "zh" kohale tuleks tõmmata joon, mis näitab heli kestust. Ebastandardne on ka tähe I roll. Siin tähistab see heli Y.
Transkriptsiooni rollist
Miks on vaja sõna transkribeerida? Foneetiline analüüs aitab näha lekseemi graafilist välimust. See tähendab, et selgelt näidata, kuidas sõna oma helikestas välja näeb. Mis on sellise analüüsi üldine eesmärk? See ei koosne ainult võrdlemisest (tähed ja helid, nende arv). Foneetiline analüüs võimaldab jälgida, millistel positsioonidel sama täht tähendab erinevad helid. Seega arvatakse traditsiooniliselt, et vene keeles on täishäälik “ё” alati tugeva rõhuasetusega. Sõnades siiski võõrkeele päritolu see reegel ei tööta. Sama kehtib ka keerukate lekseemide kohta, mis koosnevad kahest või enamast tüvest. Näiteks omadussõna tricore. Selle transkriptsioon on järgmine: [tr"iokh"a´d"irny"]. Nagu näete, on šokiheli siin [a].
Silbistamise küsimusest
Silpide jagamine on ka viienda klassi õpilaste jaoks üsna keeruline küsimus. Tavaliselt juhib õpetaja lapsi järgmise reegli juurde: vokaalide arv sõnas, silpide arv. Re-ka: 2 silpi; po-hing: 3 silpi. Need on nn lihtsad juhtumid kui vokaalid on ümbritsetud kaashäälikutega. Laste puhul on olukord mõnevõrra keerulisem. Näiteks sõnas "sinine" on vokaalide liitumine. Koolilastel on raske selliseid valikuid silpideks jagada. Peaksite neile selgitama, et reegel jääb siin samaks: si-nya-ya (3 silpi).
Need on foneetilise analüüsi käigus täheldatud tunnused.
Foneetika
Kas olete kunagi mõelnud, miks saksa keel tundub nii karm ja kindla keelega? See sõltub teatud punktidest, mida vene keelt kõnelevad inimesed õpivad saksa keel, peab tähelepanu pöörama.
See artikkel tutvustab kõige rohkem olulised reeglid saksa foneetikas, alustades Üldine informatsioon ja lõpetades millegi konkreetsemaga. Neid praktikas rakendades saate oluliselt parandada oma saksa keele hääldust.
1. Intonatsioon
a) Erinevalt vene keelest hääldatakse saksa keeles peaaegu iga sõna eraldi, mis meenutab muusikas staccato rütmi.
b) Saksa keeles on rõhuliste ja rõhutute silpide kontrast palju suurem kui vene keeles: rõhulised silbid paistavad teravamalt ja intensiivsemalt esile, samal ajal kui rõhutud silbid on summutatud ja hääldatakse nõrgemalt.
c) sakslased on harjunud rõhutama lause põhilisi kõneosi: nimisõnu, omadussõnu, täisverbe, arvsõnu, küsilauseid ja demonstratiivsed asesõnad. Funktsionaalsed kõneosad, nagu artiklid, eessõnad, sidesõnad, abitegusõnad, isiklik ja omastavad asesõnad, omakorda ei rõhutata.
d) Vene keeles see juhtub järsk muutus helikõrguste vahel, samal ajal kui sakslased oma kõnes pikka aega jäävad samale kõrgusele. Vene intonatsioon liigub oktaavi sees ja saksa intonatsioon viiendiku piires.
2. Sõnarõhk
Erinevalt vene rõhust on saksa keeles see fikseeritud, st rõhk ei kandu ühest silbist teise, kui sõna vorm muutub.
Reeglina langeb see esimesele tüvesilbile:
→ Spra che[ˈʃpχaːχə]
(keel)
→ es sen[ˈɛsən]
(söö, söö)
→ glück lich[ˈɡlʏklɪç]
(õnnelikult, õnnelikult)
→ al vähem[ˈaləs]
(Kõik)
Siiski on palju sõnu, millel on teatud ees- ja järelliited, mis võtavad rõhuasetuse.
3. Rõhuta vokaalid
Erinevalt vene keelest, kus rõhutuid täishäälikuid hääldatakse erinevalt rõhutatud vokaalidest, ei redutseerita saksakeelseid täishäälikuid ja neid hääldatakse samamoodi nagu rõhulisi, ainult lühema aja jooksul.
→ Sch o k o lade[ʃokoˈlaːdə]
(šokolaad)
→r e gulieren[ʁeɡuˈliːʁən]
(reguleerida)
→ Tsch ai kowski[ʧaɪˈkɔfski]
(Tšaikovski)
→j a panisch
(jaapani keel)
4. Pikad ja lühikesed vokaalid
Saksa keeles on pikad ja lühikesed vokaalid, millest võib sõltuda isegi paljude sõnade tähendus, mis on oluliselt erinev.
→ St aa t[ʃtaːt]
~ St a dt[ʃtat]
(osariik ~ linn)
→ B ee t
~B e tt
(lillepeenar, peenar ~ peenar)
→ M st te[ˈmiːtə]
~M i tte[ˈmɪtə]
(üür ~ keskmine)
→H ö
hle[ˈhøːlə]
~H ö
lle[ˈhœlə]
(koobas ~ põrgu)
5. Pikad vokaalid
Täishäälik on pikk...
...topeltvokaali puhul:
→Id ee
(idee)
→d oo f
(nüri
(isikud)
)
→H aa r
(juuksed))
...tumm ees
→ oh ne[ˈoːnə]
(ilma)
→ f ah ren[ˈfaːʁən]
(minema, sõitma, sõitma)
→ Sch uh
[ʃuː]
(saabas)
...enne kaashäälikut<ẞ>:
→ Str aß
e[ˈʃtχaːsə]
(Tänav)
→gr ü
ß
et[ˈɡʁyːsən]
(tervita, ütle tere)
→bl oß
((ainult üks)
...enne tähekombinatsiooni ,
,
→ Z ebr a[ˈtseːbʁa]
(sebra)
→ J agd
(jaht
(jahtima)
)
→ K eks
(küpsis)
...löökpillides avatud silp:
→ N a
mina[ˈnaːmə]
(nimi)
→ l e
sen[ˈleːzən]
(loe)
→ w o
(kus)
...löökpillides suletud silp, mis käänamisel avaneb:
→T a g
(päev)~ T a
ge
→r o t[ʁoːt]
(punane)~ r o
tes
→t u n
(teha)~ t u
6. Lühikesed vokaalid
Täishäälik on lühike...
...enne topeltkonsonanti:
→P ulk e[ˈpʊpə]
(nukk)
→ schn ell
[ʃnɛl]
(kiiresti, kiiresti)
→h off et[ˈhɔfən]
(lootus)
...enne kaashäälikut
→H ex e[ˈhɛksə]
(nõid)
→b ox et[ˈbɔksən]
(kast)
→ Ax t
(kirves)
...enne tähekombinatsioone
→ K opf
(pea)
→n iptk t
(Mitte)
→w asch et[ˈvaʃən]
(pese, pese)
...suletud silbis:
→ u nd
[ʊnt]
(Ja)
→ f i n den[ˈfɪndən]
(leida)
→ k a lt
(külm, külm)
7. Poolpikad vokaalid
Täishäälik on poolpikk...
...rõhuta avatud silbis:
→ Ak k u
[ˈaku]
(aku)
→ d i
rekt
(otse, kohe)
→ Ph y
sik
(Füüsika)
→ D e
batte
(arutelu, vaidlus)
→ au t o
matisch
(automaatselt)
8. Topeltkonsonandid
Saksa keeles hääldatakse topeltkonsonante alati üksikute kaashäälikutena, erinevalt vene keelest, kus need on teatud juhtudel võib pikeneda.
→A nn a[ˈana]
(Anna)
→ Ka ss e[ˈkasə]
(kassaaparaat)
→ Su mm e[ˈzʊmə]
(summa)
9. Hääletud aspireeritud kaashäälikud
Kaashäälikud vene keeles<К>, <Т>Ja<П>hääldatakse kergelt kui [g], [d] ja [b]. Küll aga saksa analoogid Enamikul juhtudel hääldatakse neid tugeva aspiratsiooniga. → K a k ao
(kakao) 10. Häälsete kaashäälikute uimastamine
Sarnaselt vene keelega kaotavad saksakõlalised kaashäälikud teatud juhtudel oma kõla. Sõna/silbi lõpus: Enne hääletut kaashäälikut sõnas: 11. Konsonantide sarnasus
Kui kaashäälikud esinevad sõna või silbi lõpus ja alguses, muutuvad need tavalise kõnekiirusega sarnaseks. Assimilatsiooni on kahte tüüpi - täielik ja osaline. Täieliku assimilatsiooni korral ühinevad sama artikulatsioonikohaga kaashäälikud täielikult: Osalise assimilatsiooni korral kantakse sõna lõpus oleva kaashääliku kurtus üle järgmise sõna esimesele kaashäälikule, mis kaotab automaatselt oma häälelisuse: 12. Konsonantide pehmendamine puudub
Vene keeles on näiteks kaashäälikute pehmenemise fenomen. sõnas "vari" (). Sellega seoses eristatakse pehmeid ja kõvasid kaashäälikuid. Saksa keeles ei toimu kunagi konsonantide pehmenemist. → Ti sch
(tabel) 13. Raske rünnak
Saksa täishäälikuid saab hääldada rõhuga häälepaelad mis teevad kerget klõpsatust. Just see nn kõva rünnak annab saksa keele kõnele selle spetsiifilise karmuse. Seda heli hääldatakse täishäälikuga algava sõna/silbi alguses. Sõna alguses: Sõnade sees: 14. Tugev taane
Saksa keeles lisatakse lühikesi ja pikki täishäälikuid nende järel tulevatele kaashäälikutele erinevalt. Pikad vokaalid liituvad kaashäälikutega sujuvamalt (nagu vene keeles), lühikesed aga järsemalt, kusjuures konsonanthäälik peatab vokaali kõla. Seda nähtust nimetatakse tugevaks taandumiseks ja seda seletatakse asjaoluga, et lühikesed vokaalid esinevad peamiselt suletud silpides. → Schal[ʃaːl]
~ Sch a ll[ʃal]
(sall ~ heli) 15. Shva
Paljudes keeltes on nn vähendatud schwa helid. Saksa keeles on kaks sellist heli. Esimest tähistab alati täht<Е>ja esineb eranditult rõhututes silpides. Teatud rõhuta eesliidetena ja järelliidetena näib see täht normaalse kõnekiiruse juures olevat "alla neelatud", nagu näiteks esimene<О>venekeelses sõnas “piim”, s.t on praktiliselt kuuldamatu. Tema häälduse kvaliteet sõltub ainult kõne kiirusest: Teine schwa häälik saksa keeles on häälikute [a], [ɔ] ja [ə] keskpaik. Seda heli saab kuvada kas tähena |
Kuidas teha sõna foneetilist analüüsi õigesti? - see on iseloomulik silpide struktuurile ja sõna koostisele helidest. Näidised sõnade foneetiline analüüs: Mulle väga meeldib porgandeid süüa. Foneetiline analüüs armastussõnad: Sõna porgand foneetiline analüüs: Teil võib ka vaja minna
→ T an t e[ˈt
ʰ
ant
ʰ
ə]
(tädi)
→ P a lk a[ˈlk
ʰ
ap
ʰ
a]
(isa)
→ Geel d
[ɡɛlt]
(raha)
→ tä g
lich[ˈtɛːklɪç]
(iga päev, iga päev)
→ A b ga s
[ˈapɡaːs]
(heitgaas)
→aben ds
(õhtuti)
→ O bs t
(puuviljad)
→ gewa gt
[ɡəˈvaːkt]
(riskantne, riskantne)
→mi t T
sees
(koos Tinaga)
→ a m M
ontag
(esmaspäeval)
→na ptk r
echts
(paremal)
→ au f W
iedersehen
(Hüvasti)
→bi s d Ann
(näeme)
→ sei t g estern
(alates eilsest)
→ a b S amstag
(laupäevast)
→dan k B et
(aitäh Benile)
→ la chen[ˈlaχən]
(naera)
→ Dü bel[ˈdyːbəl]
(tüübel)
→ ke hren[ˈkeːʁən]
(pühkima)
→ i n A sien[
ʔ
ɪnˈ
ʔ
aːziən]
(Aasias)
→ u m ei ns[
ʔ
ʊmˈʔ
aɪns]
(kell üks)
→ außer O pa[
ʔ
aʊsɐˈ
ʔ
oːpa]
(va vanaisa)
→ viel e nger
(palju kitsam/tihedam)
→ Er i nnerung[
ʔ
ɛɐˈ
ʔ
ɪnɐʁʊŋ]/[
ʔ
ɐˈ
ʔ
ɪnɐʁʊŋ]
(mälu, meeldetuletus)
→ a ter
(teater)
→ Po e t
(luuletaja)
→ver ei sen/
(külmutada)
→ Pidu[ˈfeːtə]
~F e tte[ˈfɛtə]
(pidu, pidu ~ paks)
→ Koma[ˈkoːma]
~K o mma[ˈkɔma]
(koma ~ koma)
→ Hüte[ˈhyːtə]
~H ü
tte[ˈhʏtə]
(mütsid ~ onn, onn)
→b e reit
(valmis, valmis)
→ leb e n[ˈleːbən]
(otses)
→ Kell e m[ˈaːtəm]
(hingetõmme)
→Ig e l[ˈiːɡəl]
(siil)
→ Aug e
[ˈaʊgə]
(silm)
→G e müs e
[ɡəˈmyːzə]
(köögiviljad)
→ fü r
(poolt, poolt)
→ wi r
(Meie)
→ Natu r
(loodus)
→ Frisö r
(juuksur)
→ Mutte r/Mutt ee
[ˈmʊtɛɐ]/[ˈmʊtɐ]
(ema)
→ve r Gessen/v ee Gessen/
(unusta)
Märkused:
Kõigi reeglite paremaks mõistmiseks vajalik kuula helisalvestist!
Need reeglid on Üldine ülevaade
ja pärast esimest tutvumist ei pea seda pähe õppima, kuna paljude punktide mõistmine ja oskus rakendada tuleb alles õppimise ja harjutada.
Mõiste "kõvad ja pehmed kaashäälikud" on vene ja saksa keeles täiesti erinev tähendusi. Saksa keeles me lihtsalt mõtleme hääletu ja hääletu kaashäälikud, nii et kui sakslane nõuab, et „konsonant
Erinevalt tänapäevasest saksa keelest, millele käesoleva artikli reeglid vastavad, kasutas enne saksa õigekirjareformi esimest etappi kaashääliku täht<ẞ>asetatakse enamasti lühikeste vokaalide järele. Sellest tulenevalt kombineerivad vanema põlvkonna inimesed seda endiselt lühikeste vokaalidega, mis muudab saksa keele õppijad välismaalased segaseks. pettekujutelm. Lisateavet selle teema kohta leiate jaotisest.
|
Memo
Foneetilise analüüsi plaan
Yu – [u] – täishäälik ja rõhutu;
B – [b] – konsonant, kõva, hääleline ja paariline
L – [l "] – kaashäälik, pehme, hääleline ja paaritu;
Yu – [u] – täishäälik ja rõhutatud
O – [a] – täishäälik ja rõhutu.
R - [r] - konsonant, kõva, hääleline ja paaritu.
K – [k] – konsonant, kõva, hääletu ja paariline.
O – [o] – täishäälik ja rõhuline.
V – [f"] – kaashäälik, pehme, hääletu ja paaris.
b —————————–Video foneetilise transkriptsiooni kohta